第一篇：自豪,慚愧,決心—讀《狼牙山五壯士》有感

自豪，慚愧，決心—讀《狼牙山五壯士》

有感

作者：程俞

學了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心靈受到了震撼。我心中波瀾起伏，久久不能平靜。

這個故事發生在一九四一年秋天，日本侵略者攻打我國晉察冀邊區，五位戰士接受了掩護大部隊和人民群眾撤退的任務。為了保護主力部隊和群眾，他們不顧自己的安危，下決心把敵人往狼牙山頂峰上引，最后英勇跳崖！我讀到五壯士跳崖的部分，感動得幾乎熱淚盈眶。

他們跳下深谷，也是昂首挺胸，態度從容。即使不是出生在同一個年代，但同為華夏人民，同為炎黃子孫，同為龍的傳人，他們有為了革命不怕犧牲的大無畏精神和英雄氣概。而我，卻遇到困難就畏首畏尾，猶豫不決，不敢前進。就連打針，都是要扯著媽媽的衣裳皺緊眉頭。冬天一到就手套、帽子、圍巾全副武裝，全然一個溫室花朵的代言人。即使我們說要學習小草，可是我們有誰卻真正像小草一般頑強？有時被一些事難住了，想不出結果，也只是欲蓋彌彰地以自嘲的方式自我安慰，從來不思考為什么。

雖然當時條件沒有現在優越，但是也有日寇沒有打到的地方，他們難道生下來就注定不能去那些地方過尋常人的生活？不，不是！他們可以。可是對祖國和人民深深地熱愛，讓他們選擇了去保衛國家，為國捐軀！

做為二十一世紀的接班人，我會在無數像狼牙山五壯士這樣的革命先烈的激勵下，好好學習。我要做一棵小草，再不當溫室里的花朵，堅持不懈，不畏風雨。五壯士，請放心，無數革命者用生命換來的新中國，不會再讓侵略者侮辱，我們要振興中華，讓侵略者望而卻步！

第二篇：痛恨與自豪——讀《狼牙山五壯士》有感

痛恨與自豪——讀《狼牙山五壯士》有感

讀了《狼牙山五壯士》，我為五壯士的行為感到自豪。

這篇文章主要寫了五壯士接受掩護任務，將敵人誘惑上山，引上了絕路。在頂峰，壯士們痛殲敵人，到彈盡糧絕時，才跳下懸崖。

副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。這句話體現出葛振林對日寇的仇恨和憤怒，對日本侵略中國的行為憤慨不已，而對日寇的仇恨與憤怒，就是對中華民族的熱愛，對人民的熱愛，對和平的渴望。日本帝國侵略中國，對于我們來說是很憤怒的事，所以這里的描述非常恰當，同時也寄托了作者憤怒與痛恨之情。

狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義’！這句中壯烈豪邁一詞說明了五壯士不怕生命危險，勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動地、氣壯山河的話更讓人敬佩不已，更加突出了五壯士熱愛祖國，熱愛人民。這句話也說出五壯士臨危不懼，對日本帝國的憤怒與痛恨。日本與中國的戰爭是由于盧溝橋事變，日本借口一名士兵進了城中，剛進去就打。這種陰謀更讓人氣憤，忘恩負義。中國本是表示友好，而日本心中卻一直想著怎樣侵入我們的國土，真是可恥可恨。

我對日本帝國主義非常痛恨，對五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。山西大學附屬小學五年級:高思淼

第三篇：自豪與悲痛——讀《狼牙山五壯士》有感

狼牙山五壯士這篇課文是我學過的課文中最令人敬佩的一篇課文，每當我讀完之后，總會有一種自豪與悲痛的感覺纏繞著我。

這篇課文主要講了：1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯，七連把轉移大總隊和群眾的重要任務交給了六班，七連六班的五位戰士利用險要的地型把敵人一遍又一遍的打了下去，班長馬寶玉沉著的指揮著，敵人走近了時才狠狠地打，為了不被敵人發現部隊主力和群眾，五位戰士毫不猶豫的將敵人引上了絕路狼牙山的頂峰棋盤陀，也就意味著自己也走上了絕路，戰士們的手里只剩下一枚手溜彈了，馬寶玉也負傷了，于是大家就用石頭砸，帶著中國人的決心和仇恨向敵人頭上砸去，看著還在向上爬的敵人，五位戰士在用完最后最后一枚手溜彈后英勇跳崖，他們為此次任務畫上了一個完美的句號，也為國家獻出了自己寶貴的、年輕的生命！

為何戰爭是那樣的無情、那樣的冷血？戰爭，奪去了多少人富貴的生命啊！戰爭后，給我們留下的只有：悲痛、悲痛、還是悲痛。沒有任何快樂的源頭，那它也是罪惡的，沒有人喜歡戰爭，也沒有人期盼戰爭，大家期盼的是和平，喜歡的也是和平。每當我讀完這篇課文，都會對這五位戰士升起一種敬佩之情，自豪之情與惋惜之情。這些情感組合在一起就只有一個詞那就是敬佩！

我自豪，國為我們的國家有五位偉大的壯士；我悲痛，因為五位壯士很年輕，就被戰爭奪去了生命！

正因為有了像狼牙山五壯士、趙一曼、董存瑞等烈士，才能有我們今天幸福美滿和平的新生活啊，他們用生命譜寫了一曲曲人生的贊歌。

第四篇：讀《狼牙山五壯士》有感

讀《狼牙山五壯士》有感

讀《狼牙山五壯士》有感 篇1

讀完了《狼牙讀山五壯士》，我的心里充滿了自豪。

這篇課文主要敘述了1994的.秋天，五位抗日英雄勝利完成了阻止敵人、掩護人民群眾和連隊主力轉移的任務。但是敵人像螞蟻般往山上涌來。五位戰士將敵人引向狼牙山，并一次又一次地將敵人打退。可是子彈打光了，大家好搬起石頭狠狠地向敵人扔去，敵人紛紛掉進深谷。石頭扔完了，五位戰士沒有恐懼，馬寶玉把從敵人手里奪來的槍砸爛，然后五位戰士英勇地跳下懸崖。

五位戰士在緊急關頭，腦海中只有一個念頭：只要能保護人民群眾和連隊主力，就算犧牲也值得。這讓我感到十分慚愧。因為我作為一名少先隊員，在學習上遇到困難就退縮、逃避，甚至還有過放棄，而狼牙山的五位壯士為了祖國，把生死置之度外。

我有一次碰到一道難題，我就說不會，爸爸走過來跟我說了解題思路，我想也不想算也不算還是說不會，就不做這道題了。可是到了第二天，我一想就做會了。其實這道題很簡單，只要稍加思考就會明白的。

我會永遠記住這五位壯士，五位舍生取義的英雄。他們必將永垂不朽！

讀《狼牙山五壯士》有感 篇2

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，讓我十分的感動。

這篇課文主要是講1941年秋，我解放軍七連六班的五位戰士為了掩護群眾和連隊主力，把大量的敵人引上狼牙山，他們要利用狼牙山險要的.地形，把引上來的敵人消滅掉。可是最后，子彈全部打完了，班長馬寶山也受傷了，他們為了不做敵人的俘虜，英勇地跳下深谷。

五位壯士在奮勇殺敵之時，心中肯定有一個信念，那就是：要是我們犧牲，能夠讓群眾與連隊主力成功轉移到安全地帶，也值了。正是這種信念，使他們為國家獻出了寶貴的生命。正是這信念，使他們成為了頂天立地的英雄。這篇文章，使我想起了大家都知道的故事：《荊軻刺秦》，荊軻明明知道去刺殺秦始皇是九死一生。可是，他為了天下的百姓，也顧不了那么多。他毫不畏懼地踏上了刺殺秦始皇的路。這種：“明知山有虎，偏向虎山行。”的精神是多么難能可貴呀！

除了五壯士，還有江姐，董存瑞……他們為了祖國都獻出了生命。是他們，為了祖國備受屈辱，他們是多么勇敢呀！他們是我心中的英雄。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇3

學了《狼牙山五壯士》這篇課文，狼牙山五壯士舍己為人的精神讓我非常感動。

這篇課文主要講了五壯士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務，他們英勇無畏，同仇敵愾地打死了很多敵人，任務完成后，擺在五壯士面前的有兩條路：一條通向頂峰棋盤陀;另一條是通往連隊轉移的方向，這樣可以很快追上連隊，可敵人緊跟在身后。如果走通向棋盤陀的路，戰士們只有三種選擇：1.投降。2.與敵人頑抗到底。3.跳下懸崖。如果走通向連隊轉移的路，敵人就會跟著他們找到連隊主力和群眾，這樣一來，就暴露了群眾和連隊主力。為了不讓敵人發現群眾和連隊主力轉移的準確方位，班長馬寶玉帶頭向棋盤陀走去。五位壯士在向頂峰攀登的過程中射擊，又死了不少敵人。到了頂峰，壯士們英勇跳崖。

讀了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我不禁聯想到了我自己。我做事總是只想著自己，不顧別人的.感受和利益。就拿那一次來說吧!那個夏天熱得要命，小孩子手里都拿著冰棍，雪糕和冰淇凌一類的冷飲。我也去超市買了一支冰棍，邊吃邊走，回到家里，我一掏衣兜，老板多找了五角錢!我想：這么熱的天，我可以用五角錢買上一個冰棍解暑，五角錢又不多，不損失人家什么利益。我就用這五角錢去買了一個冰棍。跟五壯士比起來，我真慚愧。以后，我要跟五壯士一樣，做一個舍己為人，不自私自利，為他人著想的人!

讀《狼牙山五壯士》有感 篇4

我讀了許許多多的課文，但是讓我印象最深刻的是《狼牙山五壯士》這篇文章，文章中五壯士的英雄壯舉深深的'震撼了我，同時也激勵著我前行。

這篇文章講的是五位英雄戰士與敵人作斗爭的故事。擺在五戰士面前的有兩條路，一條是能保住各自性命的，一條是絕路。為了保護人民群眾和主力部隊的安全，他們選擇了后者，把敵人引上狼牙山頂峰，最后為了不成為敵人的俘虜，五位戰士相繼跳下了懸崖，壯烈殉國了！

每當我想起五壯士的偉大壯舉就十分慚愧，作為一名少先隊員，我怎么能一遇到困難就退縮呢？以前只要是老師布置了很多作業，我就會抱怨道：“作業這么多寫都寫不完。”有時還會不按時完成。學了《狼牙山五壯士》之后，五位壯士為了民族的解放事業，英勇獻出生命，毫不畏懼、不怕犧牲的精神深深的震撼了我，現在不管作業多少，我都會在第一時間完成，不再找那么多理由和借口。不僅是作業，生活中遇到困難我也會告誡自己：“不要一遇到困難就退縮，要勇往之前。”

先輩門給我們鋪下了這么好的道路，我們有什么理由不去努力呢？讓我們從現在開始，抓緊時間，好好學習，天天向上！

讀《狼牙山五壯士》有感 篇5

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感覺到無比仇恨和對狼牙山五壯士的敬佩之情。

馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林這五位壯士是因為要掩護群眾和連隊轉移的'任務而壯烈犧牲的。

馬寶玉、胡德林、宋學義、葛振林和胡福才五位英雄為掩護群眾和部隊撤退，毅然地把敵人引上了狼牙山棋盤陀峰頂絕路，子彈沒有了，他們就拿石頭砸。在敵人的主力部隊到來時，班長馬寶玉用盡力氣將最后一枚手榴彈投出去，頓時在敵人部隊中央炸開了花。可日偽軍發現了他們已經沒有子彈，蜂擁向山頂沖來，并叫到“捉活的，捉活的!”馬寶玉等人為了不讓日偽軍捉活的，寧死不屈，砸碎槍后壯烈跳崖。

讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋.

讀《狼牙山五壯士》有感 篇6

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。

這篇課文主要講述了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，

把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。

俗話說得好；有的死重于泰山，有的死輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾和連隊主力，我們的'犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經看過的一個故事；荊軻刺秦王，送別荊軻的燕太子丹最后吟了兩句詩：“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還。”這就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？

此外還有董存端，羅盛教……這些壯士在危急時刻，總是多么鎮靜，多么勇敢啊！（指導教師：張聲敏）

讀《狼牙山五壯士》有感 篇7

同學們，讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋。

1941年，日本鬼子向河北狼牙山地區掃蕩。于是，馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才五位戰士，為了掩護群眾和戰士撤退，毅然決然地把敵人引上狼牙山山頂。最后，這五位英雄在班長馬寶玉的.帶著下跳下懸崖。

讀完了這個故事，我對他們油然起敬，因為他們有英勇頑強、不屈不撓、為革命不畏犧牲的大無畏精神。 讀到這里，我不禁想起了有一次學校舉辦的運動會。因為我跳繩出眾，被老師選中去參加短繩比賽。我開始每天訓練短繩。終于運動等到了運動會到來的日子，我沖動極了。我給我自己訂的目標是前三名。我被安排在最后一組出場，看到對手們奮力地跳繩，我的心也隨之不安起來。過了一會兒，該我出場了。“各就各位……開始!”我手握短繩的兩端，將繩飛快地甩起，腳跟著手的節奏跳離地面，繩也飛快地繞過我的頭頂，一圈、兩圈、三圈......我聽見短繩和地面接觸的摩擦聲。前半分鐘跳得好，可過了一會兒，我的腳被繩子絆住了，“啪”的一聲，我摔跤了。但是，我不顧疼痛，咬牙站起來，繼續比賽。我發力了，跳得更猛了。我一直在想：能不能進前三啊?“停!”裁判一聲令下，選手們陸續停了下來。真是功夫不負有心人，我以一分鐘跳195個的成績贏得了第三名。 以后不管做任何事都要像狼牙山五壯士一樣，下定決心，不拋棄、不放棄。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇8

這天，老師帶領我們觀看了百部愛國影片中的《狼牙山五壯士》，看后，我的情緒久久不能平靜，五壯士舍身跳崖那一幕不斷在我的眼前浮現，那蕩氣回腸的聲音不停在我耳邊回想：打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！

在感動之余，我想到了我自己，平時學習上遇到一點困難就退縮，怕苦怕累，上課總是在老師沒注意的時候悄悄玩玩具，看小人書，一到考試就著慌。記得有一次考試，我有好多題都不會做，又怕考得不好會受到老師的批評，爸爸媽媽的責備，同學的嘲笑，我只得偷偷抄旁邊同學的，正在我沾沾自喜時，被老師發現了，當時，我腦袋轟的一聲，心想這下可完了，我仿佛看到老師和同學們都指著我，不停的說：考試作弊，真不害躁，羞羞臉。可老師只是意味深長的看了我幾眼，小聲對我說了一句：誠實比成績更重要。就走開了，我臉紅了，似有萬根針扎在臉上，恨不能找個地縫鉆進去，但是我很感謝這位老師，他維護了我的自尊，當時，我把抄的題目全部默默的擦去了，回想起這些，我感到羞慚萬分，這天的學習機會多么來之不易，是無數像五壯士一樣的革命前輩們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來了我們這天幸福的生活，我這樣的學習態度，對得起他們嗎？想到那里，我覺得自己慚愧極了。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返，雖然五壯士犧牲了，但是他們的`光輝形象永遠留在我們的心中，從今以后，我必須以他們為榜樣，以他們為前進的動力，努力學習科學文化知識，做一個有知識，有志氣的小學生，決不讓革命先烈們的鮮血白流，我們將踏著你們的足跡，闊步向前，為把祖國建設得更加繁榮富強而努力。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇9

前幾天，我們學了《狼牙山五壯士》這篇課文，讀完之后，我心里久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》這篇課文講了五位戰士完成了任務，為了連隊和群眾他們在生與死之間選擇了死，他們在狼牙山峰頂殲敵，然后英勇跳崖的事。

讀完之后，我熱淚盈眶，想了很多很多。當我讀到，班長馬寶玉大喊一聲：“走!”你可知道，這一聲“走”字意味著什么，意味著戰士們要走上絕路，一聲坑將有力的“走”字，換來了群眾和連隊安全轉移，多么強烈的愛國愛民得精神，戰士們是多么的勇敢，不怕犧牲啊!還有一句話是：五壯士大喊道：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲!”然后，邁開大步，相繼跳下懸崖，他們不但小，不怕死的`強力的精神啊!

我敬佩五壯士為民族事業，赴湯蹈火，為國捐軀。

五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模，他們的浩氣長存，永垂不朽。

無為勇敢的壯士，你們放心吧，我一定好好學習，振興中華。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇10

讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了許多。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941年的秋天，五位抗日英雄勝利完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務，在彈盡糧絕，就要被敵人俘儒時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。

文中這樣一個片段令我最感動：五壯士高呼著“大倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！”然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖，這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲，多么偉大的五壯士啊！他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習啊！每當回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至就放棄，而狼牙山五壯士為了民族的'解放事業，克服了重重困難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難也與他們相比算得了什么，再說正是因為無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活，如果今天我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么為祖國做貢獻呢，我們有怎么能對得起先烈們的英靈呢？作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇11

身后是氣勢兇兇的敵人，前方是萬丈深淵。這種情景，可能我問你們：你們遇到這種情況，你們是當俘虜，還是英勇跳崖？大多數人一問，就會說：“當然是英勇跳崖！”可實際遇到這種情況，一般人就不一定能做到了。這是需要莫大的勇氣的。而這次的主人公——狼牙山五壯士">狼牙山五壯士，遇到這種情況時又是怎樣做的呢？欲知后事如何，請接著向下看。

1941年秋天，日本集中火力，拼了命似的向我國進犯，七連六班的戰士，為了掩護群眾和連隊，從而把敵人引上絕路，彈盡糧絕之后，自己英勇跳崖。讀完了《狼牙山五壯士》這個故事后，我既激動又憤怒。激動在于我們中國竟有如此好漢，憤怒在于日本帝國主義。這群無恥之徒，侵犯中國不說，還得寸進尺，妄想占領中國。中國在抗日戰爭期間，財產損失5000億美元，人員傷亡3500萬。在掩護途中，五壯士原有兩條路可去：一條通向連隊安全撤退，一條是通向狼牙山頂峰的.絕路。可為了不讓敵人發現主力部隊，他們舍己救人，把敵人引上了狼牙山頂峰。這件故事讓我想起了實際生活，要是人人都能像五壯士一樣不貪生怕死，世界將多一分美好。

狼牙山五壯士的勇氣和無私的奉獻精神，真值得我們學習。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇12

壯士，這是個多么遙遠的名詞。

所謂壯士，是豪壯而勇敢的人——也就是勇士。

在黨成長的道路上，涌現了無數的壯士，這些人，有些默默地消失，有些在歷史的車轍上留下了自己的印記。

狼牙山五壯士就是后者。他們為黨而犧牲的精神在我心靈上留下細細密密的烙印。我崇拜他們，崇拜他們精忠報國的英雄情懷；我敬佩他們，敬佩他們舍己為人的豪情壯志；我歌頌他們，歌頌他們縱身躍下懸崖的果敢與英武。

不知是黨的熏陶所致，還是他們本身就有種屬于男子漢的氣概，當他們面對著日軍的威脅，當他們面對著死亡的`召喚，他們仍然能臨危不懼，以一種淡然的態度接受死亡，因為他們認為，黨比自己的生命重要得多。

距離事件的發生已經過了七十多年，我無法切身體會那時黨對他們所產生的影響，我唯一能確定的，是他們對黨的不加掩飾的赤子之心。

也許在他們心中，黨是培養他們教育他們的恩人，是帶動革命的先進組織，是祖國未來的支柱。

當他們縱身跳下懸崖時，心情應該是欣慰的吧。在他們躍下懸崖的那一瞬間，他們的心應該和他們所深愛的黨融為一體了。

大無畏者，可謂壯士，寧死不屈者，亦可謂壯士焉。

我認為用這句話來形容狼牙山五壯士再貼切不可。他們崇高的精神、愛國主義和堅忍不拔的民族氣節使人震撼。與那句話結合起來，使人不禁眼前一亮。

倘若讓我選擇一首最喜歡的詩，我一定會選擇名為《狼牙山五壯士》的詩，因為他們用自己的生命譜寫了一首氣吞山河的壯麗詩篇。

狼牙山五壯士，你們將永遠在歷史的長河中流淌，你們對黨的熱情也會在我們的記憶中長存。

讀《狼牙山五壯士》有感 篇13

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我非常震撼。震撼他們濃厚的愛國之情和與敵人血戰到底的精神。

“狼牙山五壯士”是在抗戰時期，在河北地區抗擊日偽軍飛五位英雄。他們分別是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才。在戰斗中，他們擊退了步步緊逼的日偽軍，又把他們引上絕路，最后英勇跳崖，壯烈殉國。

我不禁心里一怔——是什么，讓他們克服一切困難、險阻，把敵人引上絕路？是——愛國之情。而在我們的生活中，如果遇到一些困難，我們就應該努力擊敗它，不畏它。

小時候，媽媽總說：“在你遇到困難時，不要害怕，要去擊敗困難。”我想：爸爸媽媽不會幫我解決困難嗎？我問：“媽媽，你不是說過你會保護我的嗎？我的困難您不是會幫我解決嗎？”媽媽笑笑說：“孩子，你還小，不懂。等你長大了，你要去獨闖一片天地，到那時候，你就要獨自面對困難、坎坷。那時你就要不畏艱險，好嗎？”我爽快地答應了媽媽。

9歲那年，媽媽讓我學習游泳，可我并不喜歡游泳。媽媽告訴我：“游泳時一項求生技能，你不是答應過媽媽要克服困難嗎？”我不情愿地點了點頭：“好吧！”我知道，對我來說，這是個挑戰。在學游泳時，我常會想起媽媽說的'那句話——要克服困難，擊敗困難！經過幾番苦練后，我終于學會了游泳。

從學游泳中，我學會了擊敗困難。在遇到困難時，我們要努力擊敗它、克服它。五壯士百折不撓的精神，不正是我的學習的榜樣嗎？我們應該不畏挫折，排除萬難！

人生，就像一只小船，總會遇到驚濤駭浪。總有一天，我們要獨闖一片天地，去克服困難，擊敗困難！

第五篇：讀《狼牙山五壯士》有感

讀《狼牙山五壯士》有感

今天，我讀了《狼牙山五壯士》一文，很有感想。

《狼牙山五壯士》一文中，講述七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務后，一邊痛擊敵人，一邊把敵人引上狼牙山。五壯士毫不猶豫地把敵人引上了絕路，五壯士完成了任務，壯烈的跳下懸崖。

讀了《狼牙山五壯士》，使我不禁想起了戰斗英雄楊根思、劉胡蘭、董存瑞……這些戰斗英雄為了保護主力部隊，不惜自己年輕的生命，其中劉胡蘭才才１５歲，而他（她）卻與敵人斗爭著。

《狼牙山五壯士》一文中，讓我感受最深的是五壯士的運輸隊精神，五壯士分工有序，痛擊敵人，讓敵人剛站起來就摔下去，五個壯士為了整個團隊和人民群眾的生命安全將敵人引上蓮花瓣。當子彈用完時，用石子砸。最后，因不想被俘虜，便跳下了懸崖。

我們要學習這種團隊精神，當我們作業做好，應該去幫助哪些沒有做好的同學，使我們全班同學一起上進，誰也不要落后。當我們有了新的學習方法時，應當告訴別人，讓全班上下齊心，一起努力，一定會取得好成績。當別人傷心了，不應該去笑別人，而應該去安慰別人。什么是團隊精神，這才是真正的團隊精神。

《狼牙山五壯士》，你讓我懂得了很多道理，學習到了很多知識。