第一篇：六年級下期期末課外閱讀試卷

六年級下期期末課外閱讀試卷

一，填空。（38分）

1、《紅樓夢》的作者是__________代__________，這本書的主要人物有___________，_________，__________。

2、小說的主人公魯濱遜把被救的土人取名為“__________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。

3、《西游記》中有個孫悟空，是__________給他起的這個名字；孫悟空“大鬧天宮”時，曾被玉帝封為“弼馬溫”，他不同意，而自封為“__________”。

4、吳敬梓創作的__________是我國文學史上一部杰出的現實主義長篇諷刺小說。

5、《荷塘月色》由著名散文家__________所作。

6、如果有人浪費糧食，我們可以用_____代詩人__________的詩句“____________________，____________________”兩句詩來教育他。

７、當我們在外地過節時，就會情不自禁地想起“____________________，____________________”這兩句古詩。

８、當我們即將遠行，念及母親的深恩，又覺得難以報答時，常會很自然地吟誦起_____代詩人__________的《__________》。

二、連線題。（15分）

1、將作品與作者連起來。

《悲慘世界》

季羨林 《懷念母親》

雨果

《繁星春水》

馬爾克斯 《百年孤獨》

冰心 ２、將作品與對應的文體連起來。

《靜夜思》

戲劇 《雷雨》

小說 《孔乙已》

散文 《匆匆》

童話 《守株待兔》

詩歌 《賣火柴的小女孩》

寓言 ３、把作家、作品和作品中的人物連起來。

曹雪芹

《水滸傳》

羅貫中

《紅樓夢》

施耐庵

《三國演義》

吳承恩

《西游記》

奧斯特洛夫斯基

《鋼鐵是怎樣煉成的》

林沖 寶玉 保爾 關羽 沙僧

三、判斷題。（5分）

１、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”這句話的意思是孔子說：“溫習舊知識，才能獲得新知識，這樣便可以做老師了。”

（）２、“書籍是人類進步的階梯。”這句話是孔子說的。

（）３、《凡卡》的作者是高爾基。

（）

4、“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”這句話出自孔子的《論語》。（）

5、成語“樂不思蜀”講的是劉禪的故事，“四面楚歌”寫的是項羽的故事。（）

四、選擇題。（10分）

１、《魯濱遜漂流記》中的主人公一心想做的事是什么？

（）

Ａ、航海

Ｂ、經商

Ｃ、打工

２、《魯濱遜漂流記》是（）的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。

（）Ａ、笛福

Ｂ、福笛

Ｃ、魯濱遜

３、“我赤條條來，又赤條條去，既沒有吃虧，也沒有占便宜，這是我同其他總督不同的地方。”這句話是出自誰之口。

（）Ａ、堂吉訶德

Ｂ、桑丘

Ｃ、魯濱遜

４、《蒙娜麗莎》是誰的？（）

Ａ、達爾文

Ｂ、達。芬奇

Ｃ、畢加索

５、我國被稱之為“日光城”的城市是

（）Ａ、拉薩

Ｂ、昆明

Ｃ、濟南

五、簡答題。（32分）

1、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱遜漂流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的主要內容。

2、請你結合小說情節內容，說說魯濱遜給你留下了什么印象？

第二篇：六年級期末語文試卷

一、寫鋼筆字，注意字的大小、整潔、美觀。3分

題臨安邸

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

二、課內外積累 34分

1、看拼音寫詞語。10分

xuàn rǎn yōng jù chà dào gāo liang

()老邁昏()()怕()()

zhù zào gǎn kǎi fán zhí juàn jǐ

()()()孜孜不()屋()

2、選擇題 6分

①下面帶點字的注音不正確的一個是

A輔導(fǔ)B哺育(fǔ)C 悄(qiǎo)無聲息 D 迅即(jí)

②下面詞語中，沒有錯別字的一組是__ _

A彌留之際 疾馳而去 針鋒相對

B深明大意 井然有序 節衣宿食

C 寬容大渡 熟能生巧 顛沛流離

③加點語句用得不恰當的句子是____

A幾個戰士趁著夜色，在院子里負隅頑抗，終于等來了增援的友軍，一舉擊退了日寇。

B媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚，雖然很認真，結果卻遠不是那個味兒，這真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！

C在回答鄰家小弟弟“作文寫得好靠什么”時，陳玥說：“古人說得好，問渠哪得清如許？為有源頭活水來……”

3.用一句話概括下面文字的主要內容。(不超過26個字)2分

本報訊：“綠色需要你的呵護”“愛護綠色就是愛護生命”，昨日，園林部門在已綠化完畢的淮海路分車帶綠島內設置了40個“綠色警示牌”，時刻提醒市民關注生態、愛護綠化成果。

為增加淮海路的綠量，提高道路綠化覆蓋率，市園林部門上月對淮海路有分車帶的路段進行了重點綠化，栽種了350多棵直徑10厘米以上的銀杏樹、1萬余株構骨球及龍柏樹。由于綠化帶里是1米多深的營養土，土質十分松軟，希望市民不要搖晃樹木、踐踏綠草。

__________________________________________ _________________________________

4.第一小組的同學收集了以下兩則材料，準備在發言中用這兩則材料引導全班同學認識開展陽光體育運動的迫切性。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發言具有針對性。6分

材料一

視力不良率

初中生 高中生 大學生

全國 58.07% 76.02% 82.68%

北京市 62.12% 77.88% 86.42%

材料二

根據有關部門2005年調查，北京市學生身高、體重、胸圍等持續增長，但肺活量、速度、力量等卻持續下降。中學生血壓偏高的比例超過一半，學生肥胖率比5年前增長了50%。

(材料引自有關部門對學生體質狀況的調查報告)

⑴從材料一提取的信息：

從材料二提取的信息：

⑵為了更好地落實《通知》中“每天鍛煉一小時”和“掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能”的要求，第二小組的同學制訂了一份體育鍛煉計劃。下面是這個計劃的要點，其中有三項內容不符合《通知》中提出的這兩項要求，請找出來，并將序號填在下面橫線上。

第二小組陽光體育鍛煉計劃要點

①每周日組織半天的爬山活動，以彌補平時鍛煉時間的不足。

②每天到學校或體育場所進行鍛煉，要保證一個小時的時間。

③利用課余時間上網進行棋類、球類等游戲活動，但時間要限制在一個小時之內。

④每個同學要在踢毽、跳繩、跑步、跳遠、打球等項目中選擇至少兩項進行鍛煉。

⑤在教練的指導下進行嚴格訓練，爭取達到或超過學校甚至區運動會的比賽記錄。

⑥利用體育課或課余的時間，向體育老師請教自己所選定的運動項目的訓練要求。

計劃中不符合《通知》要求的是：第________項、第________項、第________項

5.根據課文內容填空。10分

① 每一個舞姿都充滿了，每一個舞姿都，每一個舞姿都是 和 的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰栗在 的藝術享受之中，使人。

②走了許久，遠遠地望見了一條 的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的 穿著各色的衣裳，，像 朝我們飛過來。

③在語文書中，我們積累了許多優美的詩句，如“湖波上蕩著紅葉一片。”又如“大風起兮云飛揚，！”我們還積累了許多諺語：上有天堂。桂林山水甲天下。雁門關外有人家。

第三篇：四年級下期期末語文模擬試卷

一.根據拼音，寫出詞語。(10分)

zhènhànpínɡzhànɡshùnjiānfēixiánɡqīnɡchè()()()()()

ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiwéibèiwānyán()()()()()

二.辨字組詞(5分)

銳()辨()捎()劑()孤()悅()辯()哨()濟()弧()

三.把下列詞語補充完整。(8分)

雄心()()手不()()知()知()

碌碌()()()其不()鵬()萬()

()向()敵自()不()

四.按要求寫句子(6分)

1面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

_________________________________________________________。

2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

________________________________________

3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

________________________________________________。

五.選詞填空(4分)

無論…..都…..只要……就……

即使…..也……不是…….而是……

1.飛機裝上雷達，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。

2.()什么地方，()比不上我的家鄉美。

3.放學回家后，我()先出去玩，()先做作業。

4.明天()不下雨，春游()會照計劃。

六.按詩文內容或要求填空(7分)

1.填寫人物所做的事情：小夜鷹：___________;普羅米修斯：__________。

2.填上反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹______________;伽利略______________。

3.科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了_______;科學家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________;科學家研究_________，研制出了_________。

4.飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是________，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著_____________。

第四篇：六年級下期信息技術期末試題及答案

六年級下期信息技術期末試題

班級

姓名

一填空：（每空5分）

(1)LOGO 語言是科學家專門（為少年兒童）開發的，它即有（較強的功能），又比較（容易掌握），特別（適合我們小學生學習）。（2）說出下面的LOGO命令的作用：FD（前進）RT（右轉）LT（左轉）BK（后退）HOME（回家）CS（清屏）PU（抬筆）PD（落筆）

（3）LOGO命令窗口左端的“？”叫做（提示符），命令就寫在（？）的后面。二）簡答：

（1）寫出用重復命令畫正三角形的命令。（10分）

答：REPEAT 3[FD 70 RT 120]

（2）寫出用重復命令畫正六邊形的命令。（10分）

答：REPEAT 6[FD 50 RT 60]

（3）寫出用重復命令畫正方形的命令。（10分）

答：REPEAT 4 [FD 60 RT 90]

第五篇：六年級下期語文期終檢測試卷

六年級下期語文期終檢測試卷

六年級下期語文期終檢測試卷

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學校： 班別： 姓名： 成績：

第一部分 基礎知識積累與運用(30分)

一、讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。(4分)chu chuāng zhēng rong yan jun ke sou()()()()

二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。(2分)(1)這些綠(lu lǜ)林好漢隱藏在綠(lu lǜ)樹叢中。

(2)新年到了，顯出萬象更(gēng geng)新的氣象，孩子更(gēng geng)加高興了。

三、選擇合適的答案。(4分)1.下列沒有錯別字的一組是()A.完壁歸趙

收益匪淺

張冠李戴

負荊請罪

B.走頭無路

目瞪口呆

司空見慣

座無虛席

C.實事求是

迫不及待

舍本逐末

邯鄲學步

2.下列句子說法正確的一句是()A.寫文章的步驟是“審題選材定中心列提綱起稿”。B.《紅樓夢》是我國的四大名著之一。

C.《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。

四、填空：(8分)

1、《少年閏土》作者是，我還讀過他寫的作品。(2分)

2、奧運會將在我國首都北京舉行，本屆奧運會口號是(2分)

3、小學六年我積累了很多首古詩，其中我最喜歡的一首是：

《 》，我還能默出來：

。(4分)

五、把相關的內容用直線連起來，并寫兩句類似的句子。(4分)種樹者必培其根 惟弈秋之為聽 落紅不是無情物 種德者必養其心

孔夫子搬家 化作春泥更護花

其一人專心致志 盡是輸(書)

六、根據書信的格式填空。(2分)書信的第一行寫，其后面用冒號，信的內容可分段寫，寫完正文內容還要寫上，最后在右下方寫 和。

七、請幫句子加上標點符號，使其有不同的意思。(2分)你喜歡他不喜歡

八、語文實踐。(4分)

1、學校正在開展環保宣傳活動，請你為這次活動寫一條環保宣傳標語 ：

2、在畢業之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學寫條贈言：

九、閱讀課文，回答問題。(一)課內閱讀(15分)種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模(mu mo)仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲(xī ji)水生長，樹苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長成百年的大樹就不成問題了。”

種樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

種樹人的一番話，使我非常感動。()是樹，人()是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。

種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。(2分)2.在文中的括號里填上適當的關聯詞。(2分)

3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思?請在文中用“”畫出能具體說明這個“不確定”的句子。(2分)

4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么?聯系生活實際，請舉例說明。(3分)5.用“ ”畫出對你有啟發的語句，并談談你對句子的體會。(3分)

6、當前，社會上出現這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養成了“飯來張口，衣來伸手”的習慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么?(3分)對家長說：

對孩子說：

(二)課外閱讀(15分)兵的故事

天黑了。

暴風雪呼嘯得更加(憤怒 狂怒)。一輛客車已經被暴風雪困在公路上六七個小時。

車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點兒。還有一個兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個少年呢。

那時車廂里的溫度，由白天的零下三十攝氏度左右，漸漸降至零下四十攝氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“裱”嚴了。車廂里伸手不見五指。每個人都快凍僵了。

那個兵，原來是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，厚厚的棉手套，還有一件厚實的羊皮軍大衣。

但此刻，他肯定是最感寒冷的一個人。

他的大衣讓司機穿走了。只有司機知道應該到哪里去(救援 求援)。可司機不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來，他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得不停淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非常可憐。于是他摘下帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴著吧!我年輕，火力旺，沒事兒。”

人們認為他是兵，他完全應該那么做。他自己當然也這么認為。

后來他又將他的棉手套送給一個少年戴。

他接受時對他說：”謝謝。”

他說：“不用謝。這有什么可謝的?我是兵嘛,應該的。”

后來那年輕的母親哭了。她發現她的孩子已經凍得嘴唇發青。盡管她一直緊緊飽著孩子。

于是，兵又默默地脫了自己的棉襖，車是被捆在一條山路上的。一側是懸崖。狂風像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖峽谷。

于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不詳。

但兵(敏銳 敏捷)地(感覺 發覺)到了，他下車了，拂曉，司機引領了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個少年的兵。

人們是在車后面發現他的他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。

他就那么凍僵在那兒，像一具冰。

也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發出過警告，但沉睡的人們沒聽見。呼嘯的狂風完全可能將他的汗聲掩蓋，事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。

1、從括號內選一個最恰當的詞語劃上“ ”。(2分)

2、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)炎熱()猶豫不決()遲鈍()鎮定()

3、把文中劃線句子改為“把”字句和反問句。(2分)

4、你認為這個十九歲的解放軍戰士具有哪些崇高品質?從什么地方看出來?(4分)

5、用“ ”劃出文中最能震撼你的心靈的一句話。(1分)

6、這篇文章主要寫：(2分)

7、讀了文章的你有何感受?(2分)

十、作文

(一)、小練筆(5分)08年5月12日,四川遭遇大地震，在殘酷的現實面前某些災民戰勝種種困難，頑強生存下來的精神是否深深打動了你?可見，學會生存，具備自我保護的本領對每個人都很重要，那你知道我們生活中可能會遇到哪些危險或災難?應該如何應對?根據你的了解，舉一兩個例子說說。(寫一段100字左右的話)(二)、大作文(35分)選做題：

(1)、六年的小學生活就要結束了，回憶自己親身經歷的，如：體育競賽、演講比賽、愛心活動、綜合性實踐活動等，把你最難忘的或最有意義的一次活動的經過寫下來，要寫出自己的心得體會，語句要通順、內容要具體，注意文中不能出現真實的校名、姓名。

(2)、“只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變得更加美好”相信大家對這首歌并不陌生吧?在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。選擇生活中最令你感動的人或事，把他(她)寫下來，做到重點突出，內容具體，語句通順。題目自擬。

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