第一篇：九五班班級簡介

楊樓二中九（5）班班級簡介

班級名稱

遠航班

班級口號

挑戰自我，突破極限

奮發拼搏，再創輝煌

班主任寄語

敢于有夢

勇于追夢

勤于圓夢

班級介紹

懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了一起，從那一刻起，我們所有人的名字，是一個整體；我們，是不可分割的，縱然有過羞澀，縱然有過隔閡，但一切的不愉快都會隨風飄逝；縱然有過失敗，縱然嘗過淚水，都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅。或許現在我們不夠聰明，不夠優秀，但我們堅信：有這樣一個積極和睦的集體，我們的青春會綻放絢麗的火光，一年后，我們一定會成為最耀眼的一群人--因為，我們來自九年級五班。

班委設置

班 長：尚新航 學生會：陳玉瑩 團支書：翟世通 學習班長：陳春陽 紀律班長：王冰委 衛生班長：李金超 體育班長：潘大地 禮儀班長：張忠揚 生活班長：楊俊生 安全班長：高理鑫 男寢室長：陳玉瑩 女寢室長：尚新航

第二篇：九五班班務計劃

九年級上期班主任工作計劃

本學期我繼續擔任九年級五班班主任工作。這個班在八年級是我帶過的,所以，師生之間還是很熟悉、很融洽的。本學期既然又接任了班主任，就要繼續按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級五班的前提。但是，班上問題學生還是有的，行為習慣養成教育不夠，需要下功夫扭轉、培養、提高。

針對此現狀，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為中考打下良好的基礎。為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。

一、班級基本情況

1.九年級五班現有人數63人，其中男生28人，女生35人。經過過去一年對班級管理的加強，學生的行為習慣、學習習慣有了一定的改善，學習成績也有了一定的提高，上期期末統考總評成績名列全級第二,全級前十名有4人。

2.整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高，學習主動性很強，但仍有幾個同學學習目標不明確，對學習不感興趣，且學習困難較大。另外有較大一部分同學學習方法有問題，學習效率較低.做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，是本學期的重要工作。

二、學期目標

本學期在上學期的基礎上，繼續對學生進行思想素質、文化素質教育，一日常規教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基礎。

1、常規工作要改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，保證進入全級前十名,使中等生、后進生都能夠在原有成績的基礎上不斷得到提升，達到自己的理想水平。

三、具體要求

要求學生仍然遵守學校的各項規章制度，以中學生日常行為規范為準則，嚴格要求自己，改變自己，提高自己，創造良好的學習環境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強鞏固，逐步提高文化素質。上好兩操，早操要求人數齊全，列隊整齊；課間操要迅速，嚴陣以待，要有新面貌、新氣象。學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內外環境衛生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發展，逐步提高班級學生素質。

四、主要措施

1.樹理想、轉變學習態度：把“要我學習”轉變為“我要學習”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一

目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

2、進一步加強班級的制度化建設，規范學生的行為規范。

（1）在上一學期的基礎上，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級管理能有據可依。

（2）充分發揮班干部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養。做到明確分工，責任到人；教給方法，大膽使用；嚴格要求，樹立威信；團結協作.（3）班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到。

3、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

4.嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

5、確定合理的個人的學習目標。

參考上學期期末的成績，指導每位學生確定合理的個人學習目標，做到每人都有奮斗的目標，將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標。

6、加強與家長聯系。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

7.狠抓安全教育，晨檢、午檢、晚檢，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。

五、班級活動：

1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力。

板報：本學期“學習園地”板報可結合學校安排，在前提之下重以促進學習為主題,由學生設計。

班會：按照學校要求定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、營造溫馨的宿舍文化，創設和諧、團結的氛圍。

3、以量化積分為準則，逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

綜上所述，本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期，讓我班的學生們以最佳心態迎接中考。

王品嬌2011、9

第三篇：1班級工作計劃九五

2012-2013第二學期班級工作計劃

九年級（1）班

經過了一個短暫的寒假新學期又開始了。這一學期是九年級的關鍵時期如何促進良好班風班紀的建設發展學生的個性培養學生各方面較高的綜合素質呢根據本班情況制定計劃如下 ：

一、指導思想。

結合本班學生的實際以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點以文明行為教育為基礎按照精細管理、親情服務的要求全面關心學生成長營造良好的班風、學風激發學生刻苦學習的愿望引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量力爭在今年的中考中取得優異的成績。

二、現狀分析。

本班共有35名學生，其中男生 19名，女生16 名。從上學期的班級實際情況看，大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響，經常違反學校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。

三 班級工作目標。

1.加強安全紀律教育是學生有安全意識有紀律觀念能與同學和睦共處。

2.加強文明行為教育建設良好班風為后期教育教學工作創造良好條件。

3.引導學生進一步認識學習的重要性自覺學習建設良好學風在學校的各次考試中各科成績及總分穩步提高為中考打下堅實的基礎力爭中考中取得好成績。

四、具體措施

1.加強理想教育幫助學生制定奮斗目標使學生明確學習目的端正學習態度調動學生學習的源動力激發他們的學習主動性勤奮學習全面提高學習成績。

2.嚴格文明班級標準管理班級認加強日常行為規范教育要求學生“從我做起從現在做起從小事做起”培養學生良好的行為習慣。

3.做好任課老師的協調工作協調好各科教學以促進學生的平衡發展。

4.加強與家長的聯系全面了解學生的學習、生活情況普及家庭教育知識多方合作形成教育合力共同做好學生的工作幫助學生形成良好的心理品質促使學生健康發展。

5.了解、關心每一位學生耐心細致地做好學生的思想工作對優秀學生要嚴格要求發揮他們的領頭羊作用對中間學生加強教育鼓勵他們向優秀學生看齊趕超優秀不斷鼓勵差生形成你追我趕的學習風氣。

五、安全教育

安全教育是生命教育，安全教育是公眾教育，安全教育是世紀教育，僅僅依*社會、學校、家長對學生進行保護是不夠的，更重要的是引導學生自救知識，鍛煉自護自救能力，使他們能夠果斷正當地進行自救自護，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險?？梢?，加強安全工作，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”意識，保障學生健康成長。

（一）、騎自行車安全教育

1、要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2、自行車的車型大小要合適，不要人小騎大型車。

3、騎自行車要在非機動車道上*右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

4、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

5、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

6、要學習，掌握基本的交通規則知識。

（二）防火安全教育

1、不帶火柴，打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指

導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。

3、采用火爐取暖的教室，要先派專人負責，管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。

五、具體工作

1.二月份做好學生思想紀律教育為復習工作打好基礎。

2.三月份到四月份做好學生中考報名工作同時教育學生合理安排時間。

3.四月份做好學生體育考試、理化生實驗考試工作、5.五月份做好學生練考工作指導學生合理分配學習時間。

6六月份做好中考動員工作。培養學良好心理素質以平和心態去參加中考。

對于九年級學生來說本學期是非常關鍵的一個階段他們此時的學習動機無疑是三年來最積極和最強烈的作為他們的班主任我應該抓住這有利時機因勢利導引導學生不斷上進做好班級工作。

第四篇：五一班班級簡介

五一班班級簡介

看，迎面走來的是朝氣蓬勃的五年級(1)班代表隊！他們意氣風發、精神抖擻。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由33人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是活力四射、激情飛揚的五年級一班！

第五篇：四四班班級簡介

四四班（2012級4班）班級簡介

四年級四班是2007年9月二年級時組建的班集體，從組建時的三十人到現在的四十一人，班級在不斷地發展壯大。兩年半來，孩子們積極上進，活潑健康，集體榮譽感強，競爭有序且又團結合作。初步形成 “管理民主、班風良好、奮斗目標明確、師生關系和諧”的班集體。

一、管理民主，著力打造班級管理新模式

在學校實行正、副班主任、生活老師“三位一體”的班級管理模式下，我班嘗試著運作班級“四位一體”模式，以培養學生的自我管理能力，增強學生干部的管理能力訓練為重點，在班級建立常規班級委員會的同時，設置覆蓋全體學生的數個班級管理員職位，按衛生、學習、常規分為幾個類別，指定班干部管理下屬管理員，共同工作。經過幾個學期的嘗試，取得了較好的效果。班級成員也牢固樹立了“我是班級主人翁”、“班級事事有人做，班級人人有事做”的理念。

首先，我班設置了“管理員”崗位，讓人人都有事做。在我班，日常學習生活中的擦窗臺、擦桌椅、關門窗、衛生角、拉窗簾，戴紅領巾檢查工作全都分配到每個學生頭上，輪流值日，人人上崗，專人負責。同時，每一個月末，班級評選一次崗位能手，把那些在工作中認真負責，兢兢業業的同學評出來，樹為榜樣，并給予精神和物質獎勵，讓其他的同學學習。有了專人負責，同學自己管理自己，老師就騰出了更多的時間研究教材教法，學生的自我管理能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。

其次，我班實行班干部管理管理員的制度，培養學生的組織能力。一般來說，一批好的班干部是一個班級的火車頭。同時我班還把全班學生都發動起來，讓他們在班干部的組織下，輪流當班干部，管紀律、管學習、管作業。我把學生分為八、九個分隊，由他們自行命名自己的小隊。如：天使隊、月亮隊、進步隊、射手玲瓏隊等，由各小隊執勤。充分體現民主、平等，最大限度地發揮每個學生的主觀能動性，讓每個學生都有一次鍛煉的機會。

再次，我班充分發揚民主，增強班集體的凝聚力。每項活動之前，由學生出謀劃策，本著“少數服從多數”的原則，規劃活動方案，確定活動內容，由學生自己推薦干部或毛遂自薦來組織開展活動?；顒又校局坝颜x第一，比賽第二”的原則，把學生緊緊聯系在一起，擰成一股繩，讓大家心往一處想，勁往一處使。學生成了班級的主人，他們多了一份自豪感，也多了一份責任感，主動布置教室，美化學習環境。

二、班風良好，營造和諧溫馨的成長環境

班級是學生參加學習活動的主要陣地。良好班風的形成，是與學生的良好行為習慣分不開的。學習生活常規管理得好，可以培養優良的學風，促進學習質量的提高。因此我班的工作重點放在了學生良好的行為習慣養成教育上。

我班的學生時時刻刻以《小學生日常行為規范》來嚴格要求自己，并且做到長期堅持，持之以恒。班會、隊會等各種活動，是孩子們最喜歡的課，在課中，他們暢所欲言，各抒已見，在激烈的思想碰撞中，統一思想，達成一致，同時老師也及時對孩子進行教育，提高學生的思想認識。

通過長期的行為養成教育、公民道德教育，班級學生集體責任感強，他們良好的行為習慣，定會使他們在人生的路上收獲更多。

三、制定奮斗目標，挖掘孩子潛能，促進班級良性發展

我們班級有明確的奮斗目標，每個孩子也有既定的努力方向。我們努力調動孩子們的積極性和自覺性，培養班級良好的學風。

班級的老師與孩子們有著和諧的師生關系，溝通融洽，老師成為學生的知心朋友。課堂外，經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的良師益友。課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。

在長期的培養和訓練中，個體學生的發展不斷突顯，特長學生不斷增加。如體育尖子學生有、嘉囊括了校運動會男子、女子跑步項目的前三名；杰、豪等籃球愛好者在班級籃球賽場上一顯雄風；美術特長生璽的畫屢屢得獎。

四、利用家長資源，集思廣義，共謀班級健康成長

我們班的家長，也是班級的一員，為班級的發展出謀劃策。我們成立了班級家委會，并使它成為聯系學校與班級、老師、學生的一條有力紐帶。比如，為推動班級讀書活動，家長們自籌資金，購買大量的圖書充實班級圖書柜；為了讓我們的教室更漂亮，家長主動參與教室的布置與美化；班級要開展大型活動了，家長們忙上忙下。

五、班級建設成果

一份耕耘，一份收獲。近三年來，在全班同學的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學校的常規管理班班級評比活動中，我班連續兩年被評為?！皟炐惆嗉w”，每月被評為“文明班級”。學校和校外組織的各項競賽我班學生的參與率高，取得的成績也較為突出。

班級獲獎：

1、校2007――2008學年、校2008--2009先進班集體；

2、班級多次獲得學?！拔拿靼嗉墶狈Q號；

3、校第八屆運動會四年級團體第一名；

4、校板報比賽二等獎二次，三等獎一次；

5、榮獲學校紀念少先隊建隊60周年“紅歌會”二等獎；

6、學?！坝履辏b經典”活動三等獎；

7、學?！按禾煸谶@里”語文趣味知識競賽二等獎；

8、學校寒假文明隊員活動優秀組織獎；

9、“智慧杯”數學競賽三等獎。

個人獲獎：

1、第九屆、第十屆“希望杯”全國小學生習作比賽一等獎十二人次，二等獎二十七人次；三等獎二十六人次。

2、全國小學生書法比賽一等獎二人，二等獎十二人次，三等獎十六人次；

3、區小學生寫字水平調研一等獎一人，二等獎五人；

4、創新作文大賽四川賽區一等獎8人次，二等獎16人次，三等獎28人次；

5、“中華之星”全國小學生特色作文大賽一等獎6人，二等獎5人，三等獎6人；

6、媛獲成都市青少年車輛模型競賽小中組四驅車提高級比賽第三名；

7、瑞、媛獲成都市航模競賽“重建家園”一等獎；

7、雨獲2009春季環保知識競賽一等獎；

8、妮、雨等5人獲得全國藝術人才選拔比賽四川賽區二等獎；

9、全國數學大賽中有、懿、怡等5人獲得三等獎；

10、函獲全國冰心文學大賽小學組銅獎。

11、凡在學校“祖國媽媽，我愛您”演講比賽中獲得二等獎。