第一篇：七年級上學期語文基礎知識復習

2013-4-11 七年級上學期期中語文基礎知識復習

一、文學常識。

1、《繁星》作者是現代小說家、散文家巴金，他原名李堯棠，字芾甘，主要作品有：長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），散文集《隨想錄》等。

2、《母親》《紙船》《成功的花》《嫩綠的芽兒》選自詩集《繁星?春水》，作者是現代散文家、小說家、詩人、兒童文學家冰心，原名謝婉瑩，她仿用印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的形式，抒寫自己的感想和回憶。主要作品有《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《小橘燈》等。她所創建的“冰心體”小詩派影響深遠。

3、《安恩和奶牛》作者是丹麥小說家、詩人約翰尼斯?延森。1944年獲諾貝爾文學獎，代表作有《漫長的旅途》等。

4、《鄭人買履》選自《韓非子?外儲說左上》，作者韓非，戰國末期哲學家，法家的主要代表人物。

5、《刻舟求劍》選自《呂氏春秋?察今》，《呂氏春秋》是戰國末期秦相呂不韋組織編寫的論文集。

6、《次北固山下》作者是唐代詩人王灣。

7、《赤壁》作者是唐代文學家杜牧，字牧之，作品有《樊川文集》，為區別于杜甫，人們稱之為“小杜”。“小李杜”指杜牧和李商隱。

8、《浣溪沙》作者是北宋文學家、書畫家蘇軾，字子瞻，號東坡居士，唐宋八大家之一[唐代韓（愈）柳（宗元）宋代王（安石），三蘇（蘇洵、蘇軾、蘇轍）一曾（鞏）加歐陽（修）]，開創豪放派，與南宋辛棄疾合稱“蘇辛”。

9、《金色花》《告別》《榕樹》作者是印度詩人、作家、社會活動家泰戈爾，主要作品有詩集《吉檀迦利》（與《園丁集》于1913年獲諾貝爾文學獎）《飛鳥集》《新月集》，長篇小說《沉船》等。

10、《幼時記趣》選自《浮生六記》，作者是清代作家沈復，字三白。

11、《湯姆?索亞歷險記》作者是美國現實主義文學杰出代表馬克?吐溫，主要作品有長篇小說《鍍金時代》《哈克貝利?費恩歷險記》，短篇小說《競選州長》等。

12、《社戲》作者是魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，主要作品有中國文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》，雜文集《二心集》《墳》等。

13、《端午日》作者是沈從文，現代作家，湖南鳳凰人，代表作有《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。

14、《十五夜望月》作者是唐代詩人王建；《水調歌頭》作者是北宋蘇軾，《我的思念是圓的》作者是現代詩人艾青，原名蔣海澄，成名詩是《大堰河——我的保姆》。

二、名句。

1、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。（李商隱《霜月》）

2、梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（宋代盧梅坡《雪梅》）

3、草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

4、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

5、青天有月來幾時？我今停杯一問之。（李白《把酒問月》）

6、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

7、母親呵!天上的風雨來了, 鳥兒躲到它的巢里； 心中的風雨來了, 我只躲到你的懷里。

8、我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。

9、成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

10、嫩綠芽兒和青年說“發展你自己！”淡白的花兒和青年說“貢獻你自己！”深紅的果兒和青年說“犧牲你自己！

11、鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

2013-4-11

12、楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟, 曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

13、客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

14、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

15、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

16、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

17、明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

三、應該掌握的字詞

見語文課本P228-230頁。

四、文言文整理 《鄭人買履》

3、寓意。

做事迷信教條而不顧客觀實際，是不會成功的。

《刻舟求劍》

3、寓意。

不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預期的結果。

《幼時記趣》

2、中心思想。

本文圍繞“記趣”這一中心，記敘了觀蚊如鶴、神游山林和鞭打蛤蟆三件事，體現了作者懲罰強暴、同情弱小的純真童心和視小為大、想像奇特的童趣。

第二篇：蘇教版七年級上學期語文基礎知識復習

蘇教版七年級上學期期中語文基礎知識復習

一、文學常識。

1、《繁星》作者是現代小說家、散文家巴金，他原名李堯棠，字芾甘，主要作品有：長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），散文集《隨想錄》等。

2、《母親》《紙船》《成功的花》《嫩綠的芽兒》選自詩集《繁星?春水》，作者是現代散文家、小說家、詩人、兒童文學家冰心，原名謝婉瑩，她仿用印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的形式，抒寫自己的感想和回憶。主要作品有《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《小橘燈》等。她所創建的“冰心體”小詩派影響深遠。

3、《安恩和奶牛》作者是丹麥小說家、詩人約翰尼斯?延森。1944年獲諾貝爾文學獎，代表作有《漫長的旅途》等。

4、《鄭人買履》選自《韓非子?外儲說左上》，作者韓非，戰國末期哲學家，法家的主要代表人物。

5、《刻舟求劍》選自《呂氏春秋?察今》，《呂氏春秋》是戰國末期秦相呂不韋組織編寫的論文集。

6、《次北固山下》作者是唐代詩人王灣。

7、《赤壁》作者是唐代文學家杜牧，字牧之，作品有《樊川文集》，為區別于杜甫，人們稱之為“小杜”。“小李杜”指杜牧和李商隱。

8、《浣溪沙》作者是北宋文學家、書畫家蘇軾，字子瞻，號東坡居士，唐宋八大家之一[唐代韓（愈）柳（宗元）宋代王（安石），三蘇（蘇洵、蘇軾、蘇轍）一曾（鞏）加歐陽（修）]，開創豪放派，與南宋辛棄疾合稱“蘇辛”。

9、《金色花》《告別》《榕樹》作者是印度詩人、作家、社會活動家泰戈爾，主要作品有詩集《吉檀迦利》（與《園丁集》于1913年獲諾貝爾文學獎）《飛鳥集》《新月集》，長篇小說《沉船》等。

10、《幼時記趣》選自《浮生六記》，作者是清代作家沈復，字三白。

11、《湯姆?索亞歷險記》作者是美國現實主義文學杰出代表馬克?吐溫，主要作品有長篇小說《鍍金時代》《哈克貝利?費恩歷險記》，短篇小說《競選州長》等。

12、《社戲》作者是魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，主要作品有中國文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》，雜文集《二心集》《墳》等。

13、《端午日》作者是沈從文，現代作家，湖南鳳凰人，代表作有《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。

14、《十五夜望月》作者是唐代詩人王建；《水調歌頭》作者是北宋蘇軾，《我的思念是圓的》作者是現代詩人艾青，原名蔣海澄，成名詩是《大堰河——我的保姆》。

二、名句。

1、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。（李商隱《霜月》）

2、梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（宋代盧梅坡《雪梅》）

3、草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

4、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

5、青天有月來幾時？我今停杯一問之。（李白《把酒問月》）

6、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

7、母親呵!天上的風雨來了, 鳥兒躲到它的巢里； 心中的風雨來了, 我只躲到你的懷里。

8、我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。

9、成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

10、嫩綠芽兒和青年說“發展你自己！”淡白的花兒和青年說“貢獻你自己！”深紅的果兒和青年說“犧牲你自己！

11、鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

12、楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟, 曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

13、客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

14、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

15、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

16、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

17、明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

三、應該掌握的字詞

見語文課本P228-230頁。

四、文言文整理 《鄭人買履》

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

1、解釋加點字。履：鞋。

度：量長短。

坐：同“座”，座位。

之：到??去。

操：拿，攜帶。

度（dù）：量好的尺碼。反：同“返”，返回。

及：到，等到。遂：終于。

寧：寧可。

無：不。、全文翻譯。

鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然后把量好的尺碼放在座位上。到了前往集市的時候，卻忘了帶那尺碼。他已經拿到鞋子，（才發現忘了帶尺碼）就對賣鞋的人說：“我忘記帶尺碼來了。”又回家去取。等到他趕回來，集市已散了，他終于沒有買到鞋。有人問他說：“你為什么不用自己的腳試一試鞋子的大小呢？”他回答說：“我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！”

3、寓意。

做事迷信教條而不顧客觀實際，是不會成功的。

《刻舟求劍》

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟, 曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

1、解釋加點字。求：找。

涉：搭船渡過。

自：從。

遽（jù）：立即，匆忙。

契（qì）：雕刻。

是：指示代詞，這兒。

“是吾劍之所從墜”中的之：結構助詞，不譯。

若此：像這樣。

惑：迷惑，糊涂。

不亦??乎：固定句式，表反問語氣。可譯為“不是很??嗎”。2、全文翻譯。

有個楚國人乘船過江時，他的劍從船上掉進水里，他就急忙在船邊上刻下一個記號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方。”等船靠岸，他就從刻記號的地方跳進水里去找劍。船已前進了，但劍（落在江底）不會隨船前進，像這樣去找劍，不是很糊涂嗎？

3、寓意。

不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預期的結果。

《幼時記趣》

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

稚：幼小。

明察秋毫：形容眼力可以看到極其細小的東西。明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細毛，比喻極細小的的東西。

藐（miǎo）：小。

必：一定。

其：代詞，指它（藐小之物）的。紋理：花紋。

物外之趣：物體本身以外的樂趣。之：的。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

私：私下，這里是“自己”的意思。

擬：比。

于：在。

心之所向：心中想像的景觀（鶴舞）。

則：連詞，那么。

昂首觀之：這里指“群鶴舞空”的景象。

素：白色的。項為之強（jiāng）：為，因為。之，指“昂首觀之”的動作。強，同“僵”，僵硬。

徐噴以煙：徐，慢慢地。以，用。

唳：（鶴、鴻雁等）高亢地鳴叫。

怡然：喜悅的樣子。

稱快：喊痛快。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

長蹲其身：其，自己。叢雜：多而雜亂。

以??為：把??當作。凹凸：高低不平

凹者：低洼的地方。凸者：突起的地方。邱：同“丘”，土山。

神游其中：想像在里面游歷的情景。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

拔山倒樹而來：拔山，搬開土山。拔，移，搬開。而：連詞，表修飾關系。

蓋：原來是。鞭：鞭打。

驅之別院：之，代詞，指蛤蟆。

1、全文翻譯

我回憶幼小的時候，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看清極細的東西。看到細小的東西，一定要仔細觀察它的花紋。所以我時常有觀察物體本身以外的樂趣。

夏天的蚊群飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴群在空中飛舞。心中想象的是鶴，那么呈現在眼前或是成千、或是成百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。仰起頭來觀看這種景象，脖頸因此都僵硬了。（有時）我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用加慢慢地噴它們，使它們沖著煙霧飛叫，（把這種情景）當做青云鶴圖來看，果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲贊好。

我常在高洼不平的土墻邊，雜草叢生的花臺旁，蹲下自己的身子，使身子和花臺一樣高，定睛細看。把繁茂的雜草看作樹林，把昆蟲螞蟻看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看成山丘，低洼的看成溝谷，想象自己在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。

一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時候，突然一個很大的東西像推開大山，撞倒大樹一般地闖過來，原來是一只癩蛤蟆。（蛤蟆）舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。我那時年紀還小，正看得出神，不禁哎呀地（驚叫）一聲，感到害怕；心神安定下來，捉住蛤蟆，打了它幾十鞭，把它趕到別的院子里去了。

2、中心思想。

本文圍繞“記趣”這一中心，記敘了觀蚊如鶴、神游山林和鞭打蛤蟆三件事，體現了作者懲罰強暴、同情弱小的純真童心和視小為大、想像奇特的童趣。

第三篇：七年級上學期語文期末復習

一、積累與運用

1.近在咫尺。和煦。狡黠。卷帙浩繁。

2.彩-采。慢-曼。幅-副。崇-祟。

3.c

4.b

5.名言名句略。

6.例：樂觀的人，把失敗看成墊腳石，一步步走向人生的輝煌。

7.馬克吐溫。美國。現實主義文學。《》和《》。美國文學史上的林肯。

二、閱讀理解

8.子瞻。東坡居士。蘇洵。蘇轍。辛棄疾。豪放派。

9.拿。怎不得上。為什么。承受不了。玩弄欣賞。

10.交代寫作的緣由。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

不應有恨，何事長向別時圓。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

11.同“埠”碼頭，水邊停船之處。投下名帖。沿。因為。草木茂盛的樣子。眾。出名。遺憾。

12.翻譯略

13.文章是按空間順序來寫得。前堂，后廳，臥房，再后。

14.略

15.略

16.世界用水量不斷增加、水資源分布不均勻和解決水資源問題的方法。

17.通過作比較，突出農業用水增加的原因。

18.“大約”“差不多”表概數，突出了說明文語言的準確性。

19.留守兒童長期不能和父母親團聚、與父母之間的感情疏遠。他們非常渴望和父母親團聚。設置懸念、揭示主題、父母做客違反常理，使得小說更具有感染力。

20.由點到面，說明青青只是留守兒童中的代表，深化了主題。

21.第一個：爸爸媽媽，你們回家過年吧！

第二個：爸爸，給我買個小玩具吧。

22.青青面對鏡頭時失望之中帶著希望，企盼中帶著擔憂、緊張和猶豫。

23.獻出你的愛心，關注留守兒童。

三、作文

24.略

第四篇：七年級上語文基礎知識測試題

七年級上語文基礎知識題

1.下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（）

A.憔悴 薈萃 粉碎猝不及防 B.訣別 決定 抉擇 絕對 ．．．．．．．． C.憤怒 寬恕努力 強弩 D.花瓣辨別 辯論 辮子 ．．．．．．．．2.下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.尷尬（gān gà）熾熱（zhì）感慨（kǎi）黑痣（zhì）．．．．．B.綽號(chu?)搓捻（niǎn）屏息（bǐn）嘈雜（cáo）．．．．C.威懾（sha）榆錢（yú）須臾（yú）辛辣（là）．．．．D.開拓（tu?）停滯（dài）焚香（f?n）半晌（shǎng）．．．．3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.糾紛 企盼 綻開 獨具惠眼 B.爭執 叛逆 慚愧 絕然不同 C.狡猾 激蕩 悔恨 鴉雀無聲 D.仁慈 承蒙 舒暢 花團錦族 4.下列加點字中注音有兩處錯誤的一項是（）

A.搓捻（cuō niǎn）恍然（huǎng）遷徙（xǐ）鑰匙（yua）．．．．． B.綻開（zàn）譬如（pì）覓食（mì）預兆（zhào）．．．． C.截然（ji?）繁衍（yán）噴水（pēn）利益（yì）．．．． D.漲紅（zhàng）筑巢（cáo）遨游（ào）棲息（qī）．．．．5.下列詞語中加點字的讀音不完全正確的一項是（）

A.醞釀（niàng）屋檐（yán）清冽（lia）B.偌大（ru?）發髻（jì）蜷曲（juǎn）．．．．．． C.黃暈（yùn）貯蓄（zhù）柵欄（zhà）D.倏忽（shū）澄清（ch?ng）枯涸（h?）．．．．．．6.下列詞語中有錯別字的一組是（）

A.寥廓 肥碩 花枝招展 B.碣石 夢寐 呼朋引伴 C.繚亮 抖擻 繁華嫩葉 D.朗潤 烘托 輕風流水 7.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.啜泣（qì）墮落（zhuì）扒竊（bā）聳立(sǒng)．．．． B.誘惑（y?u）癡想（chī）沉浸（jìn）瓊漿（qi?ng）．．．． C.迸濺（bìng）童稚(chì)怡然（yí）雛形（chú）．．．． D.倔強（qiáng）綻開（dìng）蛻變（tuì）佇立（chǔ）．．．．8.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A.停滯（zhì）熾熱（zhì）威懾（sha）模仿（mú）．．．． B.半晌（shǎng）膝上（xī）黑痣（zhì）糾紛（jiū）．．．． C.屏息（bǐng）搓捻（niàn）尷尬（gān gà）碎片（cuì）．．．．． D.須臾（yú）焚香（f?n）感慨（kài）綽號（chuō）．．．．9.下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（）

A.醞釀（niáng）黃暈（yùn）發髻（jì）蜷曲（quán）．．．．B.唱和（h?）肥碩（shu?）鳊魚（biān）烏桕（jiù）．．．． C.寥廓（liáo）枯涸（gù）清冽（lia）夢寐（mai）．．．． D.偌大（ru?）竦峙（sǒng）棲息（qī）禪心（chán）．．．．10.下列詞語的書寫及加點的字的注音完全正確的一項是（）A.誘惑（y?u）茸立(sǒng)挑逗（tiāo）沉淀（diàn）．．．．

B.癡想（chī）屢次（lǚ）綻開（zhàn）焦慮（lǜ）．．．． C.沉浸（jìn）迸濺（bìng）響徹（qì）遺撼（hàn）．．．． D.伶丁（líng）嶙峋（xún）悶熱（man）訓誡（jia）．．．．11.下列加點字的字形、字音全對的一項是（）

A.炫耀（xuàn）稱職（chang）爵位（ju?）情不自禁（jìn）．．．．B.恩賜（cì）勛章（xūn）潺潺（chán）發憤圖強（qiáng）．．．．C.陛下（bì）馳騁（chěng）呈報（ch?n）自吹自雷（l?i）．．．．D.淬．入（cuì）顎．然（a）開辟．（pì）疲．憊不堪（pí）12.選出加點字注音完全正確的一項（）

A.剎．那（chà）半晌．（xiǎng）傾．向（qīng）柵．欄（zhà）B.屏．息（bǐn）倏．忽（shū）綽．號（chu?）焚．香（f?n）C.屋檐．（yán）黃暈．（yùn）發髻．（jì）熾．

熱（chì）D.搓捻（niǎn）澄清（ch?ng）感慨（kǎi）威懾13.下列詞語中沒有錯別字的一項是（．．）

．．（nia）A.綜跡 遐思 富麗堂皇 全付精力 B.幺喝 精致 迫不及待 C.勛章 愚蠢 興高采烈 踉踉蹌蹌 D.滑稽 頭衍 勵精圖治 14.下列詞語沒有錯別字的一項是（）

A.榆錢 狡滑 疲倦不堪 花團錦族 B.軍閥 譴憾 截然不同 C.自毫 靈魂 迷迷糊糊 珠絲馬跡 D.慚愧 寂靜 不求甚解 15.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.各得其所 喜出忘外 絮絮叨叨 不可抗拒 B.形影不離 自做主張 天真爛漫 模模糊糊 C.感概萬端 混為一談 美不勝收 由然而生 D.恍然大悟 寬宏大量 滾瓜爛熟 整裝待發 16.下列書寫完全正確的一項是（）

A.得意洋洋 洗耳供聽 持之以恒 鴉雀無聲 B.方頭大耳 不亦樂乎 擇善而從 博學篤志 C.繁華嫩葉 呼朋引伴 花枝招展 夢寐以求 D.盤虬臥龍 忍俊不禁 仙露瓊槳 浮想聯翩 17.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.高不可攀 瘦骨嶙峋 灰心喪氣 復水難收 B.展轉反側 心花怒放 海枯石爛 開膛破肚 C.更勝一籌 不可救藥 駭人聽聞 眉開眼笑 D.驚慌失錯 神通廣大 踉踉蒼蒼 塞翁失馬

18.下列各組加點字的注音不完全正確的一項是（）A.劫．掠（ju?）狩．獵（shǒu）凸．起（tū）螽．斯（zhōng）B.鐵鍬．（qiāo）萵．苣（wō）趨．向（qū）上顎．（a）C.月壤．（rǎng）喑．啞（yīn）軌．道（guǐ）喙．（huì）D.鱗．波（lín）吮．吸（shǔn）篝．火（gōu）猛犸．（mǎ）19.下列加點字的注音有誤的一項是（）A.潛．行（qián）諺．語（yàn）和睦．（mù）B.鐵鍬．（qiāo）倏．忽（shū）山門圮．于河（pǐ）C.足跡．（jì）蟬喙．（huì）彌．漫（mí）D.萬載．（zǎi）峰巒．（ruán）篡．奪（zuàn）20.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

人聲鼎沸 巧奪天工 小心翼翼獨具慧眼

A.憂怨 烏云密布 B.宮店 實是求事 C.鉗子 海市蜃樓 D.萵苣 夜色滄茫 21.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.蔥蘢 狩獵 里程碑 可望不可既 B.鋒巒 裹藏 臆斷 開膛破肚 C.海域 鐵鍬 冰雹 昂首挺立 D.喧囂 篝火 潛行 更勝一疇 22.下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.何遽（jù）泥濘（níng）爵士（ju?）莽莽榛榛（zhēn）．．．． B.炫耀（xiàn）澄澈（ch?ng）哞哞（mōu）駭人聽聞（hài）．．．． C.邊塞（sài）滑稽（jī）淬入（cuì）踉踉蹌蹌（liàng）．．．． D.孿生（luán）哪吒（n?）陛下（bì）隨聲附和（h?）．．．．23.下列加點字注音都正確的一項是（）A.滑稽（jī）赫赫（ha）孿生（luán）哞（mōu）．．．．B.隨聲附和（ha）肋骨（lì）漏洞（l?u）酥（sù）．．．．C.情不自禁（jīn）引弦（xián）何遽（jù）髀（bai）．．．．D.跛腳（bō）踉蹌（làng）女媧（wā）饒（ráo）．．．．24.下列詞語沒有錯別字的一項是（）

A.賅人聽聞 炫目 頭銜 精致 B.大聲疾呼 飄緲 妥當 霹靂 C.莽莽榛榛 寂寞 呈報 陛下 D.通霄達旦 煩燥 腥臊 爵士 25.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.崛起 頭街 綿延 神通廣大 B.女媧 授予 潺潺 緲無蹤跡 C.呈報 霹靂 妥當 慌慌張張 D.吆喝 尋覓 御騁 圓睜鳳目 26.下列各組中加點字的注音不完全正確的一項是（）A.炫目（xuàn）綻開（zhàn）喧騰（xuān）迸濺（pang）．．．． B.瞬間（shùn）聒聒（guō）啜泣（chu?）酒釀（niàng）．．．． C.癡想（chī）訓誡（jia）收斂（liǎn）佇立（zhù）．．．． D.迂回（yū）隱秘（mì）響徹（cha）佳肴（yáo）．．．．27.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.悶熱 顫動 頭暈目眩 峰圍蝶陣 B.把玩 聳立 仙露瓊槳 瘦骨嶙峋 C.篷亂 峭壁 盤虬臥龍 一絲不茍 D.納罕 精致 小心翼翼 知知不休 28.下列加點字注音全對的一項是（）A.瞬間（sùn）喧騰（xuān）凝成（níng）．．．B.訓誡（jia）啜泣（cu?）嶙峋（lín）．．．C.騷擾（shāo）辜負（gū）茁壯（zhu?）．．．D.佇立（zhù）鶴唳（lì）伶仃（líng）．．． 29。下列沒有錯別字的一項是（）

A.心緊肉跳 頭昏目眩 B.忍俊不禁 蜂圍蝶陣 C.盤虬臥龍 小心冀冀 D.仙露瓊槳 恰然稱快

四、古詩文默寫

1.《論語》中闡述學習與思考辨證關系的句子是，隨時要向周圍的人學習的句子，對待別人的優點和缺點應該像孔子說的那樣做，闡述志同道合的人從遠方到來也是一種樂趣的句子是，闡述“吾日三省吾身”的內容的句子是，對新舊知識的聯系應做到，積極的學習興趣更能夠學有所成的句子是指出時光像流水一樣的句子：，強調個體要有不屈的精神的句子是，課文流傳下來的成語有。（寫三個）

2.《觀滄海》中通過日月星辰的變幻來抒發自己的寬廣胸襟的句子，描寫雄偉的海島景象的句子是。本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：。

3.《次北固山下》中通過的優美詩句把江水浩淼開闊、清風和順，波平浪靜的景象表現的淋漓盡致。即景抒情又蘊涵自然理趣的的句子，敘寫人在旅途對故鄉的思念的句子。

4.《天凈沙 秋思》中，用九種景物構成一幅畫的句子是

詞中描寫天涯游子之悲的句子（主旨句）。5.《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的句子，描寫百花開放小草萌發的句子，表明作者喜好的句子。

6.《過故人莊》中，描寫田園風光的句子是，體現作者渴望回歸自然的句子是。7.《龜雖壽》中以神龜和蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：。流露出詩人要利用短暫的生命建功立業，不要虛度一生的想法的句子是（千古名句）：。

8.常建《題破山寺后禪院》中有四字成語，后來成為中國園林藝術、文學藝術的美學追求，蘊含這一美學追求的詩句是：。用擬人手法襯托人心沉靜的句子，以動襯靜的句子是。新-課-標-第-一-網

9.在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，李白把自己的思念托付給明月，帶給遠方的朋友的句子是。

10.《夜雨寄北》中，描寫思念友人、欲歸無期之愁的句子，詩人設想回家后與親人共敘衷腸的句子是。

11.《泊秦淮》一詩中鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：。

12.《觀書有感》一詩中借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認真讀書，時時補充新知的句子是：。

13、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊《浣溪沙》中得“。”這句詩表示慨嘆。

在《過松源晨炊漆公店》中，詩人用“下山之后仍要上山”的形象比喻，講述深刻的道理的句子是。

15.常記溪庭日暮，16.南宋志南和尚〈〈絕句〉〉寫春雨的名句：沾衣欲濕杏花雨。17.公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” ??兄女曰：“”。18.《雖有嘉肴》中，以作類比，引出對論述，最終得出結論（中心句）

19.梅是“歲寒三友”之一，自古以來，人們對它情有獨鐘，請寫出和梅花有關的詩句（連續的兩句）：

20.古詩中吟詠春夏秋冬的詩句不勝枚舉，請為每個季節各寫一聯詩句。

春：。夏：。秋：。冬：。

第五篇：七年級上學期語文期末復習復習15

毓龍路實驗學校七年級語文期末復習材料

七年級語文期末復習

（十五）班級學號姓名評價

一、基礎知識

1.文學常識

《濟南的冬天》一文的作者，原名，字，北京人。他是我國代著名的、。主要作品有小說《》、《》，話劇《》、《》等。

2.名句默寫

先天下之憂而憂，湖南岳陽樓對聯：，杭州岳墓對聯：，林則徐書兩廣總督府對聯：，山海關孟姜女廟聯：，集句聯：，方志敏臥室聯：，二、詩詞賞析

《早春呈水部張十八員外》韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1．這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句呈

現的景象描繪出來。

答：

2．全詩表達了詩人怎樣的感情？

答：___________________________________________________

三、現代文閱讀

（一），回答后面問題。

①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著，看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到

快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉

色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

1．文中第②句運用了比喻的修辭方法，用“一髻兒白花”來比喻____________；用“日

本看護婦”來比喻___________。

2．文段中第④句描寫了______和______相間的美景。

3．這段文字按____順序，從___到___，層次分明地描寫了___、___、_、___四個層次的景物。

4．“最妙的是下點小雪呀。”雪后山景妙在雪光、雪色、雪態。其中寫雪光雪色的句

子用“________”標處，寫雪態的句子用~~~~~~標出。在文段中用‖標出本段層次。

5．這段文字描寫的內容可以概括為：

（二）《好好活著就是愛》李 曉

①21年前的3月26日凌晨，一個年輕男人躺在了山海關的鐵軌上，一輛呼嘯而來的火車碾軋過他的身體。那天，正好是他25歲生日。②這個男人，就是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子。③然而這

個叫做查海生的孩子，他在另一個世界不會知道，在他生日那天早晨，母親已經在鄉下的炊煙中熬好了

一鍋紅米粥，以這種傳統的方式為在北京的兒子默默祝福。④在那個雨水淅瀝的鄉村三月，這個叫做查

海生的男人的骨灰，被送回了母親居住的鄉村，就在房門前300多米的松樹林邊，壘起了一座土墳。⑤

從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是她的靈魂。在21年鄉下的風雨聲

里，母親為她的兒子海生哭壞了眼睛。⑥海生15歲便考進了北京大學，一個村子沸騰了，整個縣城轟動

了，母親挨家挨戶發放她深夜蒸好的白糕。這個兒子畢業以后，在北京成了一位詩人。第一次去北京，看見兒子留那么長的頭發，母親只是笑瞇瞇地說：“海生，去剪了吧!”母親走的那天，這位貧困的詩人

找人借了300元錢，執意揣進了母親的包里。母親的那個包，裝了家里的50個雞蛋，母親在鄉下為兒子

養了一群小雞。經過了幾天幾夜的火車顛簸，到了北京，居然一個也沒有破。母親一直把裝著雞蛋的布

包摟在懷里，因為她相信，兒子每吃下一個雞蛋，他蒼白的臉色就會多一絲紅潤。⑦兒子塞給她的那300

元錢，聽說至今還在80歲的母親的懷里揣著。母親說，等她去世以后，用兒子的這300元錢送她上路，就夠了。⑧海子自殺后，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落。然而，在母親的眼睛里，根本沒有彗星，只有連著她心房的一個生命。一個國家，可以失去一位詩人;而一個母親，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首詩，沒有寫進他歌頌的土地里，而是嵌進了一個母親疼痛的血脈里、心房中。⑨所以，我總覺得，在春天里懷念這樣一位詩人，其實對母親來說，更像一種剜肉剔骨的酷刑。浩瀚無際的天空

對廣袤無垠的大地，如何表達深沉的愛意與溫柔的呢喃?我以為，那是密集的、輕盈的雨水與雨絲。那么，一個孩子對母親如何表達最深的愛呢?我想，答案只有一個：好好活著，就是對母親的愛。

1．把握文意。簡要概括本文記敘的主要內容。

2．理解記敘的順序及作用。文章第⑥⑦兩段能否刪去?請簡要說明理由。

3．品味詞句。分析文中畫線句所表達的感情。

4．概括主旨。作者通過本文所要表達的主旨是什么?

答案：

詩詞1．在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。2表達了作者對早春景色的喜愛之情。

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（一）1．jì kānxiānɡ

2．樹尖上的雪頂著白雪的樹。

3．雪色雪下草色

4．空間方位上下山上山尖山坡山腰

5．雪光雪色：

2、3，4句二分號前句；雪態；4句二分號后句，5

6．美麗羞澀而柔弱。

7．濟南冬天小雪后的秀美景色

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（二）1.解題思路：著眼于全文，有中心句就抓中心句，沒有中心句就自己歸納。參考答案：本文主要記敘海子自殺后母親承受的痛苦。2.解題思路：先要明確三種記敘方式各自的特點，之后按先順敘、再倒敘、最后插敘的順序逐一審視。參考答案：不能刪。這兩段是插敘，這兩段內容表現的是當年海子曾讓母親特別驕傲過，突出了海子在母親心中不可或缺的位置。3.解題思路：既要關注句子所表達的內容，也要揣摩該句表達形式上的特點。參考答案：這句話用比喻的修辭，形象地表達了作者深深的痛惜之情。作為一個偉大的詩人，他那么早地結束生命，給母親的內心留下了無法愈合的創傷。4.解題思路：先歸納出文章內容，之后分析作者的寫作意圖。參考答案：本文通過海子自殺后他母親承受的巨大痛苦，表達了作者希望每一個孩子都珍惜生命、為母親著想的思想感情。或者：好好活著，就是對母親的愛。