第一篇：12-13燈明寺中學電教工作計劃

2012-2013第一學期 燈明寺中學電教工作計劃

一、指導思想：

根據縣教育局電教站《2012-2013電教工作安排》及各級領導工作要求，以科學發展觀為指導，圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的電教設備條件和師生的實際情況，以多媒體的培訓和使用為主，充分發揮現有電教設備的作用，充分利用多媒體網絡資源，努力建設一支現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，為打造“高效課堂、精品課堂”打下良好基礎。

二、工作目標：

1、加大硬件建設。教育局電教站本學期將陸續安裝先進的電子白板，讓多媒體教學達到真正意義上的進入課堂。為此我校將完善電子備課室，添置更新軟件；改進校園局域網，讓他們能高效的為教育信息化教學做好準備。

2、定期對教師進行技術培訓，特別是電子白板的操作及應用；多媒體課件的制作；河北教育網絡資源的收集和應用等。提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。

3、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。特別是加強對畢業班《信息技術》基礎知識的訓練，準備明年中考加試，力爭取得好成績。

4、及時配合上級布置的各項電教工作，及時上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺。

5、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、光盤播放使用記錄、理化生實驗室各類資料的整理和記錄等。提高電教設備、實驗資源、圖書儀器的利用率，優化課堂教學。

6、在青年教師中開展多媒體優質課競賽，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

三、加強常規工作的管理

1、做到“二好一確保”。訂好初期的工作計劃，做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作，確保教學的正常使用。

2、每天對電教使用情況如實登記，加大電教設備的使用率。加強教師對信息技術的應用能力，督促理化生教師演示實驗和學生分組實驗的開出率，保障圖書借閱和閱覽室的正常使用。由于高效先進的多媒體設備—電子白板進入每個班級，力爭做到學校所有教師、每個學科能夠運用電教設備開展教學。

四、具體工作安排 九月份：

1、制訂2012-2013學年第一學期電教工作計劃

2、制作學校電教工作各項統計記錄、表冊。

3、初定于9月18日進行全體教師新多媒體第一次培訓,讓教師能夠基本掌握白板的調用及實物展臺功能的使用 十月份：

1、按局的工作思路，為了提高教師制作課件能力，將電子備課室內的電腦重新分配。按學科組進行調配,語數外大組每四人一臺,理化政史組每五人一臺.保證每組都有一名課件制作能手．使每位教師都參與課件的制作。

2、開展“校園直通車”“河北遠程教育網”應用培訓，提高運用網絡資源的能力。

3、本月下旬，學校組織多媒體課件制作比賽。十一月份： 1、11月5―9日期間進行第二次新多媒體培訓。

2、限時、限題材課件制作培養利用多媒體現場做課件的能力。

3、組織理化生教師進一步訓練學生的實驗能力，信息技術教師對學生做好上機培訓，為中考理化生測試打好基礎。

4、充分利用網上資源，學習電教知識。十二月份：

1、組織教師進行第三次新多媒體應用培訓，全面熟練掌握電子白板的各種功能；同時培訓教師對電教設備的維護、保養、檢查。

2、組織教師進行課件制作展評。

3、進行多媒體應用比賽，打造“高效課堂、精品課堂”。

一月份：

1、排查電教設備的安全隱患，統計教師電教設備使用情況，及時查漏補缺，避免影響下學期的應用。

2、整理學校電教檔案、資料。

3、撰寫本期電教工作總結。

2012.9

第二篇：12-13燈明寺中學電教工作計劃

2012-2013第一學期

燈明寺中學電教工作計劃

一、指導思想：

根據縣教育局電教站《2012-2013電教工作安排》及各級領導工作要求，以科學發展觀為指導，圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的電教設備條件和師生的實際情況，以多媒體的培訓和使用為主，充分發揮現有電教設備的作用，充分利用多媒體網絡資源，努力建設一支現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，為打造“高效課堂、精品課堂”打下良好基礎。

二、工作目標：

1、加大硬件建設。教育局電教站本學期將陸續安裝先進的電子白板，讓多媒體教學達到真正意義上的進入課堂。為此我校將完善電子備課室，添置更新軟件；改進校園局域網，讓他們能高效的為教育信息化教學做好準備。

2、定期對教師進行技術培訓，特別是電子白板的操作及應用；多媒體課件的制作；河北教育網絡資源的收集和應用等。提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。

3、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。特別是加強對畢業班《信息技術》基礎知識的訓練，準備明年中考加試，力爭取得好成績。

4、及時配合上級布置的各項電教工作，及時上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺。

5、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、光盤播放使用記錄、理化生實驗室各類資料的整理和記錄等。提高電教設備、實驗資源、圖書儀器的利用率，優化課堂教學。

6、在青年教師中開展多媒體優質課競賽，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

三、加強常規工作的管理

1、做到“二好一確保”。訂好初期的工作計劃，做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作，確保教學的正常使用。

2、每天對電教使用情況如實登記，加大電教設備的使用率。加強教師對信息技術的應用能力，督促理化生教師演示實驗和學生分組實驗的開出率，保障圖書借閱和閱覽室的正常使用。由于高效先進的多媒體設

備—電子白板進入每個班級，力爭做到學校所有教師、每個學科能夠運用電教設備開展教學。

四、具體工作安排

九月份：

1、制訂2012-2013學年第一學期電教工作計劃

2、制作學校電教工作各項統計記錄、表冊。

3、初定于9月18日進行全體教師新多媒體第一次培訓,讓教師能夠基本掌握白板的調用及實物展臺功能的使用

十月份：

1、按局的工作思路，為了提高教師制作課件能力，將電子備課室內的電腦重新分配。按學科組進行調配,語數外大組每四人一臺,理化政史組每五人一臺.保證每組都有一名課件制作能手．使每位教師都參與課件的制作。

2、開展“校園直通車”“河北遠程教育網”應用培訓，提高運用網絡資源的能力。

3、本月下旬，學校組織多媒體課件制作比賽。

十一月份：

1、11月5―9日期間進行第二次新多媒體培訓。

2、限時、限題材課件制作培養利用多媒體現場做課件的能力。

3、組織理化生教師進一步訓練學生的實驗能力，信息技術教師對學生做好上機培訓，為中考理化生測試打好基礎。

4、充分利用網上資源，學習電教知識。

十二月份：

1、組織教師進行第三次新多媒體應用培訓，全面熟練掌握電子白板的各種功能；同時培訓教師對電教設備的維護、保養、檢查。

2、組織教師進行課件制作展評。

3、進行多媒體應用比賽，打造“高效課堂、精品課堂”。

一月份：

1、排查電教設備的安全隱患，統計教師電教設備使用情況，及時查漏補缺，避免影響下學期的應用。

2、整理學校電教檔案、資料。

3、撰寫本期電教工作總結。

2012.9

第三篇：燈明寺中學2011工作計劃

燈明寺中學

2011-2012學第二學期教育教學工作計劃 指導思想

圍繞縣教育局2012年總體工作目標，以縣教研室的工作思路為指導，結合我校實際情況，以提高教學質量為中心，以“關注課堂教學提高課堂教學質量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領，進一步增強“質量意識”“創新意識”“效率意識”狠抓教學常規管理，更新教師教學觀念，以實現燈明寺中學的教學質量的穩步提高和可持續發展而努力。

工作目標

一、狠抓教學常規、規范制度、細化規程、抓嚴細節、抓實過程、形成特色。

二、真正更新教師觀念，促進青年教師和骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質。

三、強化教育科研，促進教學和科研一體化，使學校教學工作科研化，教學研究經常化。

四、發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，增強學校凝聚力。

五、繼續抓好抓實畢業班的教學工作，爭創12年最優化的中考成績。

六、完善各項教學獎勵制度，促進良好教風學風的形成。

七、認真組織各類競賽提高學生學習興趣，爭取各學科取得好成績。

八、發揮特殊人才的潛能優勢，多渠道培養個性人才

工作任務與措施

一、以提高教學質量為根本，規范制度，細化管理狠抓常規落實

1． 本學期教導處集中精力抓好《燈明寺中學教學常規檢查評估辦法》、《燈明寺中學績效工資考核辦法》、《燈明寺中學教學質量評估與獎勵辦法》、《燈明寺中學骨干教師培養與管理細則》、《燈明寺中學教育教研實施細則》等各項規章制度的細化與落實。注重過程管理，力求實效，對各項檢查次次有記錄，及時公示并記入教師業務檔案。

2． 開展多種形式的成果匯報方式，優化課堂教學，向45分鐘要質量要效益，用新的方法、新的模式、新的途徑，提高課堂教學實效。

二、加大教師培訓力度，打造名師隊伍

1、經常組織外出聽課培訓，有針對性培養骨干教師、青年教師、特崗教師，采取“請進來，走出去”的多種形式提高教師的課堂教學水平。

2、積極推進名師工程落實幫扶制度，提高新教師的教學水平，在教師中開展“傳幫帶”活動（特別是發揮徐坎芹老師說課、講課、多媒體課件設計等方面的優勢），實現以老帶新采取多種形式強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性，將縣局組織的‘信息技術應用能力培訓“”教學技能培訓“教師業務學習”等納入教師績效工資考核，與各種獎勵制度掛鉤。

三、立足校本教研，推進課堂改革

本學期，教導處將切實加強對校本教研和課堂改革的引領和指導，推動教師轉變觀念，在具體教學實踐中開展教學行為研究。

1、組織學習培訓，開展教學反思。教研組長利用每周教研活動時間組織教師理論學習和業務學習。組織教師參加各級各類培訓，充分利用農遠工程的衛星接收資源，觀看名師教學錄像，引領教師專業發展。倡導教學反思，每周選擇若干篇目，圍繞一個主題，進行反思交流。努力推動廣大教師將先進的教育理念轉化為教育實踐行為，“讓學生動起來，使課堂活起來”。

2、優化和完善集體備課模式。由鄭燦橋副校長和教導干事蹲點年級組，指導集體備課，分工協作，互動探究。集體備課要求備教材、備學生、備重難點、備教學過程、備教法、備板書、備練習，重點放在教學設計和學生活動上。特別是新課程背景下，要創新集體備課活動，研究新教材結構體例上的創新，處理好學習領域、科目與模塊的關系；研究新課程的目標達成，實現學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的發展；創造新穎的教材呈現方式，探究多樣化的教學方法；探究從問題到方法的教材處理，科學與人文相結合的教學設計。

3、構建高效課堂，應對中考新挑戰。各教研組和備課組要聚焦課堂，探討課堂細節，在創設情境、設置問題、啟發引導、合作研究、教師點撥、歸納小結、遷移應用、感悟反思、檢測反饋等方面集思廣益。要開展“教師論壇”、“中考研討”等形式多樣的教學研究活動，確定應對中考的措施和方案，分階段、有步驟、有重點地落實中考備考中的各項教學工作。

4、以校為本，構建課程體系。在嚴格執行國家統一的課程計劃的前提下，規劃和落實綜合實踐活動課程，讓學生真正獲得實踐性的學習機會，嘗試搜集和處理信息，嘗試提出和探究活動，建立實事求是的科學態度，體驗服務與責任，學會合作與分享。要積極開發校本課程，進一步培育“藝術剪紙”、“美文鑒賞”

校本特色課程，拓展教師專業發展空間，促進學生全面而有個性地發展。加強課程管理，推進學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。

5、教師按時參加各級教研，進修等活動，活動要有記錄，每次教研都要有成果展示。

6、為教師構造學習的平臺，用好學校的各種資源（多媒體、網絡資源、各實驗室），通過教研解決教學實際問題提高教學質量。

7、繼續做好課題申請和研究工作。本學期內兩個市級課題都要完成階段性總結。

8、提高教育科研力度，加大經費投入。本學期我們為教師們訂閱了多種教學刊物，為教師開展有廣度有深度的教研活動，提高教師的整體素質提供了物質保障。

9、積極組織教師參加省、市、縣各級優質課競賽、各種學科論文案例課件制作比賽，爭取人人都有成果。充分發揮骨干教師的引領作用，青年教師人人上展示匯報課，老教師人人都上示范課。

四、強化質量意識，遵循嚴謹、科學、循序漸進的質量意識，切實保證學校教學水平教學質量的穩步提高

1．嚴格各種檢測制度，貫徹執行《燈明寺中學教學質量檢測與獎勵辦法》以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。

2.以班級為整體考核對象，培育優勢學科的同時不忘促進各科均衡提高。

3.再重視大考的終結評估的基礎上，關注平時過程性質量檢測的重要性。

五、科學拼搏，構建初三高效復習，爭取12年中考更上一層樓

1、確立“高考點低落點”的實際教學原則，以我校的學生現狀為出發點，以最大的投入換取最優的回報。

2、加強初三的工作指導，成立畢業班領導小組，加大初三各項工作的管理力度，保證初三的各項工作有序開展。

3、加大對初三教學工作經費保障投入的力度。

六、挖掘潛力，深化體、衛、藝教育，形成特色管理多渠道培養人才。

1、繼續抓好興趣小組，重點是王瑞老師的美術小組和王寶勝老師帶領的體育小組，加強管理，加大投入，在學習成績不太好的學生中從音體美方面發現人才，培養人才。

2、重視體衛藝信息工作，從基礎抓起，提高教學質量，為我校的發展注入

新的活力。

3、積極組織各項比賽，發現人才，培養人才。

4、繼續開發適合我校校本課程及綜合實踐活動課程，在原有的課程方向基礎上，深化、細化，使我校的校本課程逐漸彰顯出學校的特色。綜合實踐活動課程在下學期計劃有新的變動，由教導處統一制定方案和實施計劃，并衍生出一部分小的活動主題，各年級任課教師結合本年級學生特點和愛好，結合教師自身的實際情況，自由選擇活動的主題，這樣既成系統，又有各自的特點。校本課程在下學期計劃在原有的基礎上，繼續推進剪紙校本課程的進程，讓剪紙成為我校的一道風景線。

七、做好迎接省“三級課堂優化組合”、市“督導評估驗收”等各項迎檢工作。

八、以人為本，激活多方合力，增強學校凝聚力。

1、強調激勵與制約并舉，用全新的機制，人性化的投入，激活多方合力。

2、借嚴峻的挑戰，謀求發展，堅持苦干與巧干相結合，主張補短與揚長兼顧，創設團結協作、良性競爭的互動機制，走活教學管理這盤棋。

燈明寺中學

2012-2-5

第四篇：燈明寺中學學雷鋒感言

燈明寺中學“學雷鋒”感言集錦

1、雷鋒精神是平凡而偉大的。因為平凡才可信，因為偉大，才值得人們去追求。

2、雷鋒雖已遠去，但是雷鋒精神卻永存我心——奉獻精神、釘子精神、螺絲釘精神、艱苦奮斗的精神。讓我們行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，讓雷鋒精神常駐我們的心田。

3、最能使自己快樂的事，就是幫助需要幫助的人。

4、“人做好事容易，但做一輩子好事難”，雷鋒卻做到了這一點，雷鋒用他絢爛而短暫的一生證明了這一點。學雷鋒，大家在行動。

5、學習雷鋒好榜樣，用我們的愛心去幫助人們，熱心去感化人們，真心去理解人們。幫助人是非常快樂的一件事，它不僅讓大家感覺到幸福，而且會使我們的明天更加美好燦爛。

6、也許我們做的是一件微不足道的事，但是，只要我們有勇氣將它繼續下去，也許不久的將來，雷鋒精神會成為唱響這個時代的主旋律。

7、雷鋒精神耀神州，中華兒女同贊頌，學習雷鋒樂助人，華夏大地同傳承。

8、在生活中，只有發揚助人為樂的精神，與人為善，才能得到別人的尊敬與幫助。時時只看到自己的利益的人是很難體會生活中的快樂的，真正地快樂只有一種，就是為他人付出。

9、學習雷鋒，樂觀向上，你陽光了，你的世界就會有更多的陽光。

10、時代呼喚雷鋒，時代需要人人都獻出一份愛，讓雷鋒精神如同三春的陽光，溫暖融化每個冰封的角落。

注：燈明寺中學七八九年級共309人參加本次活動。

第五篇：燈明寺中學依法治校宣傳活動

依法治校宣傳活動

隨著教育改革的不斷深入，教育事業的蓬勃發展，學校領導對依法治校的認

識也在不斷的提高，學校把依法治校、法制教育放在學校工作的重要的議事日程

上來，10月31日，燈明寺中學校領導主持召開了依法治校宣傳活動，活動內容

主要包括：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為

副組長，廣大師生為成員的普法、執法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法

教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建完善了法制宣傳教育體系。二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮依法治校征文活動、黑板報及宣傳櫥

窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大

師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。三是積極開展豐富多采的法

制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法

規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高

學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比

賽和法律知識考試。努力營造法制宣傳教育的氛圍。

經過學校的依法治校宣傳活動，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，并

敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

使們學校的學生可以在平安和諧校園健康快樂成長。