第一篇：作文選之《成長的煩惱》(二)

[作文選之《成長的煩惱》(二)]作文選之《成長的煩惱》(二)成長的煩惱24時光的鬧鐘鐺地一聲定格住了，我已不再是小孩了，未來我有自己要完成的事情，作文選之《成長的煩惱》(二)。曾幾何時，夜深人靜的時候會驚起，呆呆的望著天空回想剛剛在夢里發生的一切，長大了要獨自面對的許多問題，我恨不得昏死過去。長大了，要學習了，不可以再和小伙伴一起瘋瘋癲癲的玩樂，沒心沒肺的笑了。長大了，終日游走在書本中，連欣賞周邊的風景的時間也逐漸縮短，連看一眼也會想起什么東西沒有復習。媽媽看到這會很開心地說：會緊張是好的，與其瘋玩不如看書，將來考上好的大學，有自己輝煌的人生。我會笑了笑，應承她，心里卻在惋惜在我最該玩的時光沒有好好的玩，現在只有惋惜咯。飯桌上，爸爸媽媽夾這個夾那個，雖然很開心，可是心里總是少了什么。爸爸說，不應該再玩鬧了，你現在最重要的任務是學習。我回到房間只能空想。記憶是條長線，流轉在從前。孩童時候我貪玩、任性。雖然每次回到家都是臟兮兮的，可媽媽總是說我是小臟貓，我總是甜甜的笑，媽媽會寵愛的摸摸我的頭。現在再也沒有了。我有多久沒有這樣笑過了，媽媽有多久沒有在我回來的時候，看我把衣服弄臟的時候，叫我小臟貓了，進屋還有豐盛的晚餐，在飯桌上永遠沒有學習、成績的字眼。每想到這些，眼淚會往下掉。記憶力我是大大咧咧的女孩，什么秘密都會說。我對爸爸媽媽什么都說，爸爸媽媽也總是笑我有那么多的秘密呀。他們把這些當成兒戲，可是卻不知道這對于我來說，這些多重要。也許，他們從某一天開始發現我再也不把我的秘密和他們分享，不知道我為什么不愿意說。有時，爸爸會把手放在我的肩上，語重心長地說：有什么話和爸媽說，不要憋在心里，會憋壞的。他的話像石頭一樣砸在肩上，很沉重很沉重。我會答應，很爽快的答應。可是我何時實現過，何時盼望我自己說出口過。我沒有辦法說，也不想。長大了，煩惱接踵而至我已不再去會想我究竟變了多少。我只知道，長大了，我不可能再小了。成長的煩惱hj一看見題目，就覺得很矛盾。為什么成長要和煩惱一起呢?成長不是只有快樂的么?怎么還會有煩惱?日子一天天過去，經歷過后，慢慢的懂了.記得小時候，看著爸爸媽媽辛勞的背影。我就經常不自覺的走過去想要幫一點點的忙，哪怕是一點點。可是，每次的回應都只有一句話：你還太小，爸爸媽媽能做好，你就自己去玩吧！每次，我也會抬起頭來問：那我什么時候才能長大啊?可是，爸爸媽媽卻總說不清.稍微長大一點后，每次想要去幫忙，爸爸媽媽卻說：現在你的任務是學習，等你長大了，自然就能幫得上我們了，去看書吧！雖然我不是很懂，但是我沒再問下去了。心里卻總想：我一定要快點長大，長大多好啊！隨著時間的推移，我以為我長大了，應該開心。但是，長大后，我還是不能幫到爸爸媽媽。長大后，我的生活重心就是學習，除了學習還是學習。爸爸媽媽老是在我耳旁嘮嘮叨叨：你現在要認真學習啊！長大后才能生活好一點，不用那么辛苦。所以，你一定要加油！在學校一定要聽老師的話，作業要按時完成.小時候用來和我玩游戲的時間，現在全都用來提醒我學習、學習、學習。如今的長大，對我來說是很沉重的負擔。每天晚上，必不可少的就是讀書，背書。在家里，也像是在學校一樣。父母就像是我的老師，一直督促著我。現在只能想著小時候的回憶傻笑了.長大，真的很煩，很累。可這也是人生必須的經歷，所以，我要開始學著怎樣去接受，去面對即將來臨的困難！成長的煩惱孫卓婷成長的路不僅漫長，而且曲折坎坷。走在成長的路上，有著許許多多，大小各異，形狀不同的腳印，激勵著我茁壯成長。無論在成長的哪個階段，都會有著不一樣的煩惱。還記得，正式開學那天。還沒把生理鐘調整好的我，在開學第一天就遲到了。報告我舉著手喊道，心里卻喊著：糟糕了，糟糕了，死定了，丟死人了。我不敢抬起頭看老師。只是聽到老師輕輕的說了一聲：進來吧，以后別遲到了。我懷著忐忑不安的心，走到座位坐好，老師繼續著她的課程，而我卻依然心不在焉，想著，怎么才能不遲到啊，平時沒睡到日上三竿是不起床的了，現在要上課呢，要早起啊。惦記著這件事情度過漫長的課程。回到家，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽想了一會兒，說：你每天晚上規定好時間十點睡，早上六點三十分起床，要是起不來，就設個鬧鐘，一個星期下來，生理鐘就會調整好了，不要擔心。我按照媽媽的意思，后來就再也沒遲到過了。算是在媽媽的陪同下，我解決了新學期的第一個煩惱。但是，有了一個煩惱，就會有第二個。于是，我在交友方面，又碰了一次壁。走進課室，我心頭頓生一股寂寞感。我心里渴望交到朋友，卻因膽怯，不敢與同學交談。我在座位上無聊的畫畫，看見班上每個人都說說笑笑的，心里很不是滋味。這時，我的同桌，她看見我，隨意的打了聲招呼：早上好啊。我受寵若驚，微微顫顫的說：恩，早上好。隨之，我們便交談了起來。她的率真，讓我漸漸大膽的去認識朋友。因為我的同桌，讓我把不應該成為煩惱的煩惱消滅了。然而，我是非常幸運的分在了一個重點班中學習。同學們自然也是頂尖的。在中學的上課中，是必須強迫自己適應老師的上課方法的。我也自我覺得吸收力蠻強的。一個星期下來，我可以適應各各科目了，但是英語卻讓我抓破頭皮。英語老師以前是教初三的。她一進課室，就是嘰里呱啦一大堆聽不懂的英文。讓我一節課下來，只聽懂了一些簡單的口語，而，課本上的重點內容，我是一點也沒聽懂，老師問什么，我卻一個也答不上來。這讓我很是不愉快。于是，我便制定了一個詳細的計劃，我是先課前預習，把需要學的新單詞，通過錄音帶，學好，并且背的滾瓜爛熟。我還會把書上的的詞組畫出來呢！這樣的預習，使我在課堂上可以輕輕松松的回答老師所問的問題了。成長帶給我的，是快樂，然而過多的煩惱，也會一一解決。我不知道前路會如何，但是我會懷著熱情，面對我的未來！（一、我們需要真實的情感表達，需要真實經歷的陳述。希望同學們在前面的幾篇文章的比較閱讀中切實體會。

二、應著重于煩惱。)成長的煩惱32小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都來了。一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高。那天早上,我一切依舊,起床時,收拾書包,想打開,我卻覺得好象有人動過我的日記本.這種感覺讓我產生一種莫名的恐懼.可以前從來沒有人翻過我的東西,是誰呢,他為什么要翻我書包,會是錯覺呢?也許是自己沒放好,和不小心把書包摔亂的原故把.看到媽媽居然在我冷清的房間里坐著'我媽媽指著我的書桌喊道：''你每天都在想些什么亂七八糟的事呀?''我隨母親手指的方向一看,日記本被扔在書桌上.眼淚一下子流了出來,問道：''媽媽,你怎么偷看我的日記?這是我的隱私呀！''''''我是你媽,給你吃給你穿,除了好好學習,還有什么隱私?我的眼淚不自盡的流下.這時,媽媽走出房間,甩給我一句',你想想把…夜深了,房間擺設依舊寧靜,不一樣的是我疼的心.我想,媽媽說對了一半也說錯了一半,是呀,她是生我養我的人每天都在無微不至的照顧我,讓我吃飽穿暖,并且經常問我的學習情況.但我的思想是完全屬于自己的,我有自己的想法,難道這也是我的錯嗎?那一夜,我想了很多很多,我認為：有很多東西我依然需要堅持！有些要放棄，新學期作文《作文選之《成長的煩惱》(二)》。◆分享好文◆人們總說青春是美好和幸福的,而我的成長和青春為什么夾雜憂愁呢?成長真煩惱.成長的煩惱lxc成長，隨著我們踏入中學的門框來到我們的身邊。隨即成長的煩惱也姍姍的來了。永遠忘不了那在秋千上銀鈴般的笑聲；永遠忘不了在小溪邊涼爽的溪水；永遠忘不了在大陽臺上的'老鷹捉小雞'，而現在卻只能用來當空閑時美好的回憶。唉，怎么那么多的作業呀！就是，周末沒休息了。在同學一聲聲的抱怨聲中，學校的大門敞開了。自從上了初一，我這才發現：從前，快樂的周末消失了，成了作業的天地。呼，終于做完了！我伸了一個大大的懶腰。就在這時，一本本練習冊出現在我眼前，老媽輕松的翹起二郎腿：把這些練習冊給我做完，不然。唉！命苦啊！望著一本本練習冊，我的眼睛前飄來了一朵朵雪白的云…哇！甜甜的棉花糖拿在手中，美妙的音樂在耳際邊旋繞，在一個周末愜意的下午，我和好朋友一起在游樂園里快樂的玩耍，耳邊不時有著父母親切的提醒聲。在旋轉木馬上，我們多洋溢著幸福的笑容。：孩子，我們回去吧！不！還要玩久些！'好吧！在我們的撒嬌下，爸爸媽媽們笑笑同意了。童年的時候，爸爸媽媽總是依著我們的，先玩就玩。晚上，總有媽媽甜美的歌聲伴睡。可是，現在…鐘聲打響了第十聲，滿眼的題目終于做完了，等待的是大人的檢閱。成長，是那么煩惱。少了樂趣，多了煩惱。成長的煩惱周文豪伴隨著年齡的增長，成長的煩惱也越來越多。多么希望牙牙學語的孩童時代呀，因為他們不會有成長的煩惱！--題記嘀鈴鈴--嘀鈴鈴--該死的鬧鐘又響了。媽，今天是星期六，可不可以多睡幾分鐘啊?不行！你以為你還在念小學啊?都上初中了，還這么賴床！快起來！無奈，只好從暖烘烘的被窩里出來了。匆匆洗漱后，我便來到飯桌前準備吃早飯。媽，怎么還是這幾樣呀?這可是按照人家營養師給的標準做的，人家都說行，你怎么說不行?媽，可我都快吃反胃了，能不能換點兒別的呀?今天只買了這些，沒有別的吃的！我只好在媽媽的監督下，努力地把那頓豐盛的早餐給吃光了。飯后，我決定看會兒電視來放松一下自己。可老媽又說：兒子，快過來，看媽昨天給你買的練習冊！我來到了她跟前。我簡直嚇呆了--每科的練習冊至少有五六本，居然還有美術科的--從前我不相信別人說的什么練習冊堆積如山啦，可現在，我相信了，而且是徹頭徹尾地相信了。媽…媽，這…這些練…練習冊都…都是我的?我真…真得懷…懷疑你…你是怎么拿上來的！傻孩子，我自己拿得動那么重的東西嗎?是我叫了一個出租車，讓司機幫我拿上來的。你可不能讓我失望啊！還有，今天必須把老師講過的課全寫完，不然今天你就不能吃飯！媽媽下了道死命令。我想這些練習冊我不會做到明年去吧?但看媽媽那認真的神情，我鐵了心，必須寫完。于是，我奮筆疾書，半個小時過去了，我終于完成了三本練習冊，可我的手指已經動彈不得了。這是，媽媽走了過來，給我拿了一個熱水袋，對我說：兒子，可不能半途而廢呀！我欲哭無淚，心里想著為了不讓肚子唱空城計，我豁出去了。休息了一會兒后，又鉆入到了茫茫的題海中去了。功夫不負有心人，在凌晨的鐘聲即將敲響的時候，我終于做完了所有的練習冊，幾乎只差了一秒！我長長地舒了一口氣。可就在此時，我忽然聽到旁邊的媽媽小聲地說：看樣子有點兒效果！明天我再去買它幾本！我暈…爸爸媽媽望子成龍的心情，我是可以理解的，可這也太…殊不知何時能擺脫這成長的煩惱！成長的煩惱鄭文杰隨著6年的小學生活結束，我已不是稚嫩的、無憂無慮的孩子，有了許許多多的煩惱。小學時，我的成績是不錯的。但上了中學，不知是怎末的，成績就掉下去了。尤其是數學,糟透了。語文老是在作文上栽跟頭。英語還好，還是老樣子。學習這是小煩惱，我認為我只要再加把勁，就能趕上去的。最讓我煩惱的是老爸的不可理喻。中學第一個學期，期末考我考砸了。老爸嚴厲的罵了我。還想整個寒假把我困在家里。不讓我玩電腦，不讓我出去，不讓我叫同學到家里玩，完全把我的社交封殺了，這讓我覺得不可理喻，覺得他不是我的爸爸。他以前是很通情理的，在三年級的時候，我英語考了54分，全班倒數第2.媽媽狠狠罵了我，爸爸直說不要緊下次再努力。那是爸爸還和我約定，只要我考到很好，就賣給我一臺電腦。后來我經過多次努力終于得到我夢寐以求的電腦。后來媽媽瞞著爸爸抱我送到了我小姨那。我不知道是什么導致我有這樣的想法，馬克·吐溫說的一句話使我得到了解答：當我7歲時，我感到我父親是天底下最聰明的人；當我14歲時,我感到我父親是天底下最不通情理的人；當我21歲時，我忽然發現我父親還是很聰明的。我的前兩個想法和他一樣，不知道我什么時候和他一樣覺得父親還是很聰明的。文段選因為我們是人，會思考的動物，所以人人都會有煩惱，但是要看我們怎么用真確的方法去化解煩惱--彭嵩我更放肆的哭起來了，這是心理上的一種流露吧，我并不在乎，因為哭成了我對于煩惱的唯一一種解藥了，當我等到了解藥后我已受傷的心，便可以稱得上是有點豁然開朗的感覺。--心怡我小時侯，身體不大好，媽媽就不讓我吃冰淇淋之類的食物。那次，媽媽帶我去表姐家，因為是夏天，天氣十分熱。表姐便到廚房里，打開冰箱，拿出一盒我從來沒見過的東西。我問表姐：這是什么?表姐回答說：冰淇淋！你沒吃過吧?我點了點頭，眼里凈是想吃的欲望。表姐似乎看懂了我的心思：噓，我把這個放到碗里，要是你媽媽看見了你就說是湯，然后趕快跑到我房間，聽懂了嗎?我又點了點頭，笑得眼睛都瞇成了一條縫。表姐把冰淇淋倒到碗里，我看到冰淇淋在碗里冒著熱氣，我摸了摸，是冰的，我奇怪了：為什么摸起來是冰的，但卻冒著熱氣呢?我問了問表姐，可表姐卻笑得(描寫有個性)…琳我永遠都記得她離開我家是那落寞的背影，那個絕望的背影…27成績下降了肯定就是逃脫不了父母的責罵，每次一聽到父母說成績的時候就覺得特別煩…31媽媽卻說：你的那些同學、朋友的成績是不是都很差的，不然他們怎么能老是出去玩呢…zhh一次兩次證明什么?！就為了這個分數你對我發脾氣?！我的聲音不知不覺提高了。--52我不知道為什么會這樣，是班里的人太厲害了?還是我確實是退步了?--25想起以前獲獎的總是姐姐，而我只可以干巴著眼看，還有父親的批評，為什么姐姐得獎你沒得獎呢?--3那是一個無聊的周末，我正在寫作業，突然問我餓不餓活渴不渴，害我的思路接連被打斷，可又不敢反駁。沒錯，那是母親的關心，出發是好的，可有沒想過他人會不會厭煩或方式。盲目的幫助他人，有時也會適得其反--60煩惱啊煩惱，你什么時候才能離開我?我想，大概人這一輩子都要和煩惱作伴，直至白發蒼蒼！--30在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我…邱雙f春節，一些很就不見的叔叔阿姨們來做客，見了我，就問學習，平時最煩這些了，只要嗯嗯的應付這。媽媽來了，就說學習不努力啊，整天玩游戲這類的話。顏面何存啊，媽媽一點也不顧及我。--4可我還想睡，我便打了一個哈欠后又躺下了。爸爸見狀…22兩個星期后的某天早晨，我被媽媽活生生地從被窩里硬拽出來，揉揉眼睛一看…64說明：本次作文是命題作文，題目不可更改。如不署名，請注上拼音、座號(如注座號，以初一第一學期為準)作文選不支持抄襲，如登有抄襲作品，請同學們告知。相關鏈接：xinge與寫作七樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進入~

第二篇：成長話題作文選

以《成長》為話題作文600字精選

關于成長中考滿分作文范文一

好幾年來，我一直喝一種藥。醫生說我必須堅持!于是，我沒有再說什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水!

味道——微苦!

我喜歡喝藥的時候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中!然后端起咖啡杯，一飲而盡!多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。

我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿堂!右手，我的右手，第一次死去!只留下一段辛酸的回憶!

然后，右手筆尖里滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手!我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先!

接著，有了以下一幕：

小學三年紀的課堂上，老師當著全班同學的面，大聲宣布由于我連續一星期未交小字練習作業而罰抄全冊漢字的決定!那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手!不停地問：“你為什么這樣不爭氣!”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認識的“方塊字”!

我的右手——我的心痛!

因為太多太多，我必須用我的右手寫字!我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌!

因為：苦

后來，終于有一次，我發現右手的光環!我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動!——因為成長，因為自己的右手!關于成長中考滿分作文范文二

快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假里發生的一件事，讓我至今難以忘懷。

在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認真工作著，這種精神多么可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨說：“讓我來幫幫你吧。”阿姨驚奇地張大嘴巴，說：“你??行嗎?”“讓我試試吧，慢慢學。”阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對準條形碼一照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤上打了幾個字母，最后收一下錢，就大功告成了。哈哈??原來這么簡單，我忍不住躍躍欲試。

哎呀，真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個。阿姨“撲哧”一聲笑了，對我說：“這樣吧，我來打字，你來照條形碼。”我爽快地答應了。時間慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進行著。我正暗自得意呢，困難就來了。一位顧客捧著一大堆的東西過來了，嘴里還不停地說著：“快，快，我趕時間??”這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，怎么也打不進去，真是越忙越亂，最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點了，我得回家了，臨走時，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工資。

我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心里是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動、辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴里，覺得格外香甜。

關于成長中考滿分作文范文三

“晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘??夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半??”——題記

三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個桃子說：“青青，加油!”那一刻，我沒有掉頭。

三年后的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。

猛然想起，外婆已經走了好久好久。

依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。

我愛吃桃子，卻從未對外婆說過謝謝!

媽媽說過：“青青，外婆從來舍不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。”每每于此時，我就跑到外婆跟前說：“外婆，你老了，我養你!”外婆笑了，笑得眼眶里都盈滿了淚水。

后來，我上了初中，面對更加沉重的學業負擔，去外婆家的次數也越來越少，頂多外婆偶爾來我家幾趟。但一看到我在做作業，便不忍打擾，放下桃子就走了。

外婆病重時，我正在忙期終考試，當我拿著“結業考試第一名”的獎狀趕回家時，那么多人圍著外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉著我的手說：“外婆一直在等你!”我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷里掏出一個東西，那是——一只紅艷艷的桃子!

外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢松開，任憑我的哭聲在屋內回蕩卻始終沒能再看一眼她所舍不得的青青!

今天，我肩負著媽媽的囑托，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。

有些事，錯過了就是永遠;有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢? 關于成長中考滿分作文范文四

成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜;成長好似一缸成年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。

當我呱呱落地，就是家人莫大的快樂，因為我是在天使的守護下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個世界上的。而后的生活更多的是浸沒在母愛的滋潤中，一點一滴地成長。

等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無遮攔的天空下，尋找起飛的開端點，毫無顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生說的：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般游玩，或是捉迷藏.老鷹捉小雞.丟沙包??玩久了便會喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。

漸漸地，時光飛逝，歲月將我點綴成了一個正正經經的初中生，拋下童年時的面具，正真堅強的離開母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進知識的海洋，遨游在故事的情節里，傾聽書本的心聲，書寫夢想的進行曲，快樂隨之而來。因為內心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動力去奮斗，去努力。我要用汗水來澆灌它，用情感來修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開花結果。有時，也會為了一點收獲而沾沾自喜;有時，也會為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。

今年我已經11歲了，大樹多了一圈年輪，花朵又結束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹又長高了一節??而我又多了一分成長的快樂。

關于成長中考滿分作文范文五

遙想當年，光著小腳丫，漫步在夜間的沙灘上，望著遠處燈光璀璨的世界，心中有種大笑的沖動。這是最美的——最美的除夕夜。

喜歡這樣快樂的滋味，——淡淡的滋味、毫無顧忌的滋味、無憂無慮的滋味??傻傻的笑著，揮舞著手中小小的煙花棒，在美麗的夜晚，為這夜添上美麗的一點點色彩。仰望天際，小小的亮光伴襯著明亮的月光，顯得那樣美麗與幸福。馬上就要長大一歲了，心中有些按耐不住的激動與快樂。那夜，閉上眼睛，抿住嘴唇，嘴角揚起稚氣的弧度，許下愿望——一輩子都要這樣快樂!

漸漸長大了，背起小小的書包，蹦跳著跑向家中，體味著除夕的美好，望著四面八方亮亮的燈光，聞著淡淡的香氣，臉上洋溢著抹不去的笑容。覺得好幸福好幸福啊。坐在桌前，期待之極，那晚，許下愿望——讓時間停止吧，停留在這幸福的一刻。

好多年后，坐在課桌前，輕輕撐住下巴，仰望著有些暗淡的天空，心情也有些黯然。美麗的除夕之夜，很快就要過去了啊，又要長大一歲了，意味著馬上又要面臨更多的考試和一次次的學業難關??真的好快??無言。搖搖頭，繼續寫下一個個字體。到底什么時候才是個盡頭。

此刻，靜靜地靠在欄桿前，閱著一本考上高中的參考書，無意再理會雜亂繁忙的除夕生活，在意著一次又一次的考試，盡全力努力著面對一切。雖然，有時或許會很累很累，但是，我要努力，我必須努力??

今年，我長大一歲了，確實應該面對更多的艱難與坎坷，也許不應去放棄，勇敢地面對吧。

除夕夜，到了，過了，姍姍而來，又疾馳而去。

“天地風霜盡，乾坤氣象和;歷添新歲月，春滿舊山河。梅柳芳容?櫻?審蚶咸?啵 屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。”

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”

“邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊;束立盆栽成列隊，草株木本斗芬芳。通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂，正是今年風景美，千紅萬紫報春光。”

“一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。曉寒料峭尚欺人，春態苗條先到柳。佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。醉鄉深處少相知，只與東君偏故舊。”

關于成長中考滿分作文范文六

成長中的喜悅

作者：陳曼琦

童年如一首歌謠，在五線譜的動人旋律中吟唱我快樂的歲月；童年如一首無韻的詩詞，在優美的詞語間書寫我無限的感動；童年如一幅色彩斑斕的水粉畫，在耀眼的色彩里記載我多彩的童年。童年的點滴都是成長的快樂和無限的感動，它珍藏著我美好的回憶。

依稀記得那時我二年級的暑假的一個下午，我懷著興奮而好奇，緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場。因為爸爸媽媽說這個暑假一定要我學會游泳，我以前也很羨慕那些能在游泳池里自由游泳的孩子，但是當自己也走進游泳池時就是說不出的緊張，別說自己去游了，就連走到深一點的地方都不敢，每一次都只能死死地抓住爸爸的脖子，爸爸媽媽也沒有辦法教會我游泳，就只好帶我到這里來學了。盡管我很害怕，但也是父母命難違啊，只好硬著頭皮來學了。

我們按照教練的要求挨個排好隊，教練先教我們一些最基本的知識，如憋氣、打腳等，剛開始的時候，我覺得挺好玩的，但教練逐步加大了我們的難度，原來是憋氣是10秒的，但慢慢就變成25秒，我幾乎被嗆死了，我很想放棄，但看到教練嚴厲的眼光，我能只能乖乖繼續練習了。“咦，奇怪，開始幾乎被嗆死的我竟然可以在水中憋氣超過25秒，看來上天也在幫我啊。這樣可不能給教練小看我哦。”我暗暗地對自己說。

這時候，教練好像覺察到我的變化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀說：“曼琦，‘功夫不負有心人’，每個人取得成功都需要付出代價的，如果你肯堅持，肯努力，你一定能成功，加油啊。”聽完教練的這番話，我感覺自己好像充了電一樣，先前的累已經消失得無影無蹤了，換來得是開心的感覺，我高興地又按照教練的要求憋氣和打水，因為教練說過只要學好了憋氣和打水，學會游泳就輕而易舉了。

在童年的歲月里，我學會了堅持和努力，在成長的過程中我嘗試到成功的喜悅，這些都是我童年的快樂回憶。

第三篇：三年級優秀作文選二

三年級優秀作文選二

放風箏

我的腦海里有許許多多快樂的事，其中有一件事讓我最快樂。

那時一個晴朗的下午，陽光燦爛，天空是蔚藍的，風輕輕的吹拂，送來暖暖的春意，這真是個放風箏的好天氣。所以我和爸爸決定去放風箏。

我和爸爸拿著風箏來到公園里，哇，好多人在放風箏，他們的風箏多種多樣，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣??而且在空中迎風招展，多漂亮。我恨不得把我的風箏一下子就放到天上去。我開始放風箏了，我跑呀跑呀，風箏終于飛起來了，可是我停下來時，風箏就搖搖晃晃地落下來，我又跑起來，風箏才又飛起來了，我在體育館里跑個不停，風箏飛得越飛越高，可還是沒有別人的高。我實在跑不動了，停下來時，風箏又是搖搖晃晃地跌下來，而我卻累得滿頭大汗。我垂頭不喪氣地問爸爸：“爸爸，為什么我的風箏飛不起來，”爸爸說：“放風箏就是要利用風的力量，要風吹動風箏，所以放的時候要迎著風，這樣就省力了，還不需要總跑。”我按照爸爸的話，迎著風放，真的，還沒有跑風箏就一下的飛起來了，而且越飛越高，終于可以在天空中飛了，我看著在空中飛翔的風箏，看著它精神抖擻地飄動著它的帶子，它飛的樣子，我心理別提多高興，不停地喊：“爸爸，爸爸，風箏高不高??”爸爸樂呵呵地說：“高，高。”我的心也隨著風箏在天上飛起來了。高興地跳，高興地叫。

天漸漸地暗下來了，我不得不把風箏的線收下來，依依不舍的回家去了。這次我心里可高興了，不僅把風箏放上天空，還讓人知道了以后不管做什么事都要多觀察，多動腦，去想辦法，就一定能辦成功。

釣魚

今天是“五一”勞動節，我們一家三口人興高采烈地去釣魚，尤其是我聽說去釣魚，高興地合不攏嘴。

我們來到釣魚場，釣魚場可真熱鬧。有的人在釣魚、有的人在帳蓬里睡覺，還有的人在烤魚??我們先租了一個釣魚桿，又買了一袋草魚食。魚具準備好后，我開始釣魚了。爸爸先幫我把食物勾在魚鉤上。然后，爸爸把魚線拋出去，讓我來拿魚桿。我靜靜地坐在湖邊等待魚上鉤。不一會兒，魚漂往下沉了，我趕緊收桿，并且大喊：“魚上鉤了！魚上鉤了！”可是大魚太狡猾了，一不留神讓它跑了。我很生氣，但是我不會放棄的。爸爸說：“讓我來釣魚吧！”我說：“不行，我一定要釣到大魚”。于是我用力把魚線拋出去。這時候問題又出現了，拋出魚線時，我不小心被魚鉤鉤住了手指。魚沒釣到，手卻被魚鉤鉤住了，我大叫：“好痛啊！”爸爸說：“你要小心點兒。”我再也不敢拋魚線了，于是我把魚桿交給了爸爸，讓爸爸幫忙拋魚線。魚線拋出后，我又一次緊握魚桿，在岸上靜靜地等候魚上鉤，看著旁邊的陸續都釣上了大魚，我有些著急了，媽媽走過來對我說：“釣魚需要技巧，今天沒釣到魚沒關系，只要你能執著、努力地去做了這件事，就是最棒的，相信你會成功的。”

天漸漸黑了，媽媽叫我收桿回家。雖然今天我沒有釣到魚，但是我體會到了釣魚過程中的樂趣，我爭取下次能夠釣上一條大魚。

第一次做飯

今天早上醒來，我腦子里閃現一個念頭：我已經十歲了，也該學做飯了。我來到廚房，發現有些綠豆，想起爸爸媽媽這幾天工作很忙，已經上火了，綠豆可以去火，于是我決定燒綠豆茶。

我拿了個小碗，裝了滿滿的一碗綠豆，用水淘凈，再在電飯鍋里裝了半鍋水，把淘好的綠豆倒進電飯鍋里，接通電源，準備炒菜。

炒什么菜呢？媽媽平時最愛吃西紅柿炒雞蛋，就做西紅柿炒雞蛋吧！我先拿了四個雞蛋和兩個西紅柿，學著媽媽的樣子把雞蛋打入碗里，這時我遇到了麻煩：不知道放多少鹽才好。突然我想起媽媽平時炒雞蛋只放一點點鹽。我照例放了一點，攪勻后放在一邊。把油倒進鍋里，沒多久，就聽見有“嗞嗞”的聲音，原來油熱了，我趕緊把雞蛋倒進鍋里，不停地翻著，并把雞蛋弄成一塊一塊的，倒入盤里，這時我才松了一口氣。當我回過頭去拿西紅柿時，發現西紅柿還沒有切。就急忙拿起刀切起西紅柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西紅柿汁。這時我突然想起媽媽平時是拿著切的，我也照樣子小心翼翼的向碗里切去，不到一會兒，我就把西紅柿切好了。我打開火，等鍋里的水干了，就又在鍋里放了一點油，等到油冒煙，我趕快把西紅柿倒進鍋里，在鍋里左右翻動了一會兒，再又把雞蛋放回鍋里，放了南德調料和味精，攪勻后，倒進盤子里，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

我打開電飯鍋一看，綠豆已經“開花”了。我知道綠豆茶也燒好了，就把它們盛了出來，端上桌，去叫醒媽媽起床。

媽媽起來看到桌子上的飯菜，驚奇地問：“這是誰做的？”“我做的！”我自豪的說。“真的嗎？我的孩子長大了，會做飯了！”我聽著媽媽的夸獎心里美滋滋的。

清明節掃墓

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂........”今天是清明節，我們全家一起回老家掃墓。

我們準備了肉丸子、雞、蠟燭、香、鞭炮和許許多多的紙錢。我們開始掃墓了。大人們先用鋤頭把墳前的一些荊棘和雜草清理，不一會兒，他們就把先祖的“庭院”打掃的干干凈凈。接著我們這些小孩們就七手八腳搶拿著白紙錢，飛快地爬上墳地上面，并爭先恐后地派發著。為了不讓紙錢變成“紙飛機”飛走，我們盡量小心地派發。之后，大人在墳前撒上了酒、茶，突然一股濃濃的酒香味撲鼻而來，很刺鼻。這時，爺爺又在墳前殺了一只大公雞，用雞血來供祖先，還把其它所有供品都祭給列祖列宗們。接著，爸爸拿出“滿地紅”鞭炮，點燃了火，突然聽到震耳的“辟辟啪啦........”聲音，嚇我一跳，快放完鞭炮的時候，鞭炮上的一幅對聯卻先發制人地“飛”出來，可惜鞭炮沒有GPS導航儀，“飛”到了堂妹的身上，嚇了她一大跳，她一身冷汗隨即冒出來，笑得我肚子都疼了。最后我們都陸陸續續的去墳前拜了三下，我還默念了三句話，“先祖顯靈，保佑我們平平安安、健健康康！”

雖然清明節是悲傷的日子，但我卻蹦出歡樂的笑聲，在回去的路上，我想著這一切，于是，寫下了這篇作文。

我學騎自行車

每天放學，我都會看到有些大哥哥、大姐姐們都騎著自行車回家，我很羨慕他們。

星期六下午，我向媽媽說了這個愿望——學會騎自行車，媽媽高興地說：“好吧，你能自己主動要求學騎自行車，我就答應你吧！”“ye！”我大聲叫道。媽媽推著給我買的自行車，我們來到河堤上，在我還沒有騎上自行車前，我千叮嚀萬囑咐地嘮叨著：“不要松手”。

我騎上了自行車，沒想到，騎得很好，還能把握好平衡，我想著都是媽媽的功勞，回頭一看，媽媽怎么沒有扶自行車，我心里頓時著急起來，一下子就摔倒了。我跑到媽媽身邊埋怨起媽媽，媽媽卻和顏悅色地對我說：“其實我一開始就沒有扶你，你自己騎得很好，你只是不相信自己”。聽了媽媽的話，我才恍然大悟。

通過這件事，我明白了一個道理：做什么事都要有信心，相信自己可以做到。

綠色小衛士

我們的地球曾是一個藍色的星球。但自以為是的人類把這一切抹滅掉了。讓它變得咆哮、顫抖、不斷地呻吟。我作為綠色小衛士的一員，我要為大自然做點貢獻，把地球媽媽捍衛起來。

星期天的早晨我起了個大早，遠離了城市的喧嘩到鄉下去了。我喜歡爬山，以前的山上還長著郁郁蔥蔥的樹林，五彩的野花。可是現在，由于大量的砍劃，泥石流的洗刷。眼前這座山已經變得光禿禿的，偶爾有幾只找不到棲息的小鳥飛過。爬山的時候根本沒有阻攔物，看著有說不出的滋味。

我拿來了很多粒種子，拿起鏟子開工了，鏟子很重，我又手無縛雞之力，所以費了九牛二虎之力才挖了幾個大坑。把種子一粒一粒地播撒下去，輕輕地蓋上土，正準備澆水時，才想起昨天下了一場大雨，土還軟軟、潤潤的，正適合我的種子發芽。我每個假期都會來看望它們，給它們施肥，來給它們澆水，希望它們快快長大和我一起保衛好自己的家園。

綠色小衛士今天雖然累得氣喘吁吁，但是想到茂盛的樹林、野花，林中快活的小鳥。這樣日復一日，年復一年，我們的地球會多么翠綠。如果每一個人都加入小衛士的隊伍中來，都奉獻出一份綠色的愛，那么我們這位慈愛的媽媽會變得有多美啊！我的心里美滋滋的。

我的老師

我們的班主任李老師，高高的個子，黃燦燦的頭發。她神情嚴肅，但說話卻很溫和。

李老師教數學，她用盡了心思，認真給我們上課。為了讓我們學起來更輕松，她做了好多生動活潑的課件。上課的時候，李老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰有了不會的問題，李老師總是一遍遍地講，直到都會了為止。作業上，李老師要求更嚴格，一點錯誤都不能放過。哪怕一個小毛病，也要認真改過來。一次，我有一個題目不會，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點啞了，她的臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個同學又來請教問題，李老師又坐下來給他講解，沒有一點不耐煩的樣子。看到這里，我覺得李老師一定很累，我希望那個同學趕快聽懂了，好讓老師休息一會。

我愛我的老師。

我的爸爸

我記得兒時愛唱的一首歌，《好爸爸壞爸爸》天真無邪地唱到心里，我逐漸長大了，重新認識了爸爸的形象，我為有一好爸爸驕傲！

我的爸爸是一個性格鮮明的人。有時我要是犯一個錯，爸爸就很嚴厲，直到我懂得一個道理，正確對待人生這門哲學。但平常爸爸總和藹慈祥，還和我一起玩鬧打跳。你說我不喜歡嗎？

我的爸爸是一位愛管閑事的“馬大姐”，哪里發生事件哪里就有他的身影，他扶弱助強主持公道，爸爸的正義感讓我很欣賞。他是一位律師，每次幫人打官司總是兢兢業業，訴狀都要看了一遍又一遍，生怕錯一個標點符號。對我的作業也是這樣，就是錯一個標點符號也要說N遍。我爸是一位具有良好職業道德的律師，他不像別的律師希望多一些案子。爸爸常說：“案子少些好啊，讓這個世界和和平平不發生糾紛，社會秩序就好了！”

我的爸爸還是一個標準的新好男人。他經常買菜、洗碗、做家務，無微不至的照顧我們全家。也可以這樣說，爸爸在外面是一位令人敬佩的律師，可在家就是我們的“保姆”。他還愛學習和寫作，自己辦了法律網站，免費為人們解答法律問題，受他幫助的人都很感謝他。

他不僅是我的好爸爸，而且還是我的老朋友。他撫育我成長，付出了心血，你說我還有理由不好好學習成材嗎？

第四篇：成長——煩惱!

成長——煩惱！

成長，就是煩惱啊！

小的時候，不知道什么是煩惱，似乎也就沒有什么煩惱。小學幾年的生活平靜得像一碗水，有父母為我“撐傘”，有老師為我“擋風”我在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。

有一天，在語文課上，學會了“煩惱”一詞。凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。考試成績不是第一名，數學成績不理想......最令我煩惱的就是成績的事了，可是老師沒有怪我，父母也沒有怪我，朋友們更是一直鼓勵我。我沮喪，我自責。我辜負了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育啊！

這天早上，5點半的時候，媽媽那炸雷似的大嗓門喊道：“幾點了？還不起來？上不上學了？啊？快！”這是我每天早上最不愿意聽到的話了，可是也沒辦法啊！于是，我急急忙忙穿好衣服，打算吃早飯。在學校聽了老師一天的教導以后，回到家。剛一進家門，就能聞到飯菜的香氣，這時媽媽就會說了：“趕快吃飯吧！吃晚飯好學習啊。”我撂下書包，來到餐桌旁。

吃過一頓豐盛的晚餐以后，我剛剛坐到沙發上，打開電視，媽媽的大嗓門就又喊道：“都6點了，咋還不學習去？哪還有時間看電視啊？”我不情愿地拎起書包，走進臥室，坐在學習桌旁，這時候，拿著笤掃的媽媽，就又來到我跟前，開始了“思想教育”，滔滔不絕地講著不好好學習會有什么后果，還舉了好多例子，“三單元某某家的孩子好好學習，人家考上了南開大學，還有咱家親戚，別看人家長得不

咋樣，但是人家就是一個聰明認學啊，人家現在考上了北京人民大學，還是2008年奧運會的志愿者呢，你不好好學習，媽在別人面前都抬不起頭啊，以后可......”天哪！我都要崩潰啦！媽媽說的這些我都懂啊，可是她還是要一遍一遍不停的說，哎呀，這就是最大的煩惱了！現在，我初二了，馬上就要升入三年級，站在了人生又一個岔道口上。我將面臨再次的抉擇。如今，則是為了分數而煩惱。面對著那不如人意的分數，心里不經意地連著起了問號：“回家怎么交代？老師會不會批評？同學會不會譏笑？......”說實話，心里真沒底兒！我不由得恨起了，人為什么要長大呢？為何一定要跌跌撞撞才能長大？

成長的煩惱多得就如天際的星斗一樣，數不完，言不盡。孟子告訴我們：“生于憂患，死于安樂。”大概人生就是注定要在煩惱中進取的吧！

于是，我終于有了答案：不要為失意而煩惱，也不要為煩惱而煩惱。人生就是宇宙的主宰！讓我們踩著時代的節拍，去迎接那接踵而至的煩惱吧！

小記者 高梓馨

第五篇：《成長的煩惱》( 廟二)

2011年綜合性學習專題復習----《成長的煩惱》

議？

決了諸多困難：無書之苦；無師之苦；旅途之格言：“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩??我們帶著七彩夢，走向未來”。我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即便是在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云。成長中的少年漸漸步入青春，總會有一些揮之不去的煩惱。有煩惱不可怕，關鍵是要正確的對待它。九年級將開展一次“成長的煩惱”的綜合性學習活動，請完成下列各題：

1、為營造活動的氛圍，請你為此次活動擬一條宣傳標語。

示例（1）煩惱隨青春而來，讓智慧接踵而至（2）快樂成長，煩惱如風（3）煩惱是一個人成長的“資本”。（4）成長煩惱共探討，排憂解愁同歡笑。（5）讓我們揚起快樂的風帆，用大家的智慧，消除我們的煩惱。（6）你煩，我煩，大家煩，成長好煩；你想，我想，大家想，解決不難。

2、為了更有效地完成本次活動，你認為可以采用哪些活動形式以達到預期效果？（至少寫出三種）

辦手抄報、出黑板報、召開主題班會、舉行演講比賽、舉辦故事會

3、在這次活動中你被推選為主持人，你將怎樣設計開場白？

各位同學，大家好。歡迎大家參加“成長的煩惱”綜合性學習活動。驀然回首，我們已走過十幾度春秋。伴隨時光的飛逝，我們的煩惱也與日俱增。不過，這是成長的一個標志，不必俱怕，敞開我們的心扉，把你的煩惱、憂愁告訴大家。再多的煩惱除以50，也會化解很多，再少的幫助乘以50，也會受益不少。下面，活動正式開始。

4、九

（一）班將召開“我向同學訴煩惱”的主題班會，請設計活動步驟：

（1）主持人講話，宣布活動開始。（2）學生互訴煩惱（3）尋求解除煩惱的辦法

（4）主持人總結，宣布活動結束。

5、九

（二）班將舉行“走出陰霾，拋開煩惱”的演講比賽，假如你是參賽選手，活動前將做哪些準備。

（1）收集整理演講材料。（2）撰寫演講稿。（3）熟悉演講材料。

（4）請老師、同學指導演講。

6、為使選手順利參加比賽，請你提出兩條建

（1）演講的材料要典型，能給人以觸動和激艱，生活之苦。發（2）演講時要注意語氣、語調，要配以恰放眼世界，我們會發現很多身殘志堅的偉當的手勢

人，他們用激情與信念解讀人生，釋放“煩

7、九

（三）班將舉行“微笑面對成長煩惱”的惱” ： 故事會，請設計活動步驟？

中國殘疾人事業的奠基者---鄧樸方（1）主持人講話，宣布活動開始。

青年楷模、作家——張海迪（2）選手講述名人笑對成長煩惱的故事以文學思考人生的作家——史鐵生（3）老師點評，同學談感受。桑蘭：火熱的青春因為堅強而燃燒（4）主持人總結，宣布活動結束。

印象派巨匠——凡高

8、為了使故事會開展的扎實有效，請你提出兩 偉大的理論物理學家—霍金 條建議？

享譽世界的作家和演說家---海倫?凱勒（1）充分收集資料，使名人故事講得更精彩不朽的聾人發明家--愛迪生（2）參賽前，反復訓練，做好充分準備，使故

14、曉明成績優異，但最近幾次模擬考試成績事講得更流暢（3）請老師事先對選手進行總是不理想，媽媽為此批評了曉明。曉明為此輔導

很煩惱，如果你是曉明的好朋友，你如何勸勉

9、班上準備辦一期有關“成長煩惱”的板報，他？ 請你至少設計兩個欄目，并將欄目名稱寫下來。曉明，別煩惱，鼓足勇氣，面對挫折，把這（1）少年也識愁滋味（2）名人煩惱知多少些化為前進的動力，相信一定能給媽媽和自己（3）消除煩惱的方法和訣竅

一份滿意的結果。

10、通過本次綜合性學習活動，你一定有了很 多收獲，請談談。

《讓世界充滿愛》 綜合性學習活動要求：針對本次活動寫出收獲即可

世間的“愛”是永恒的,所有的驚人舉動,都有11.作為活動的主持人，你將怎樣設計活動的結愛的力量,都是愛創造出的,沒有愛,就沒有一束語。（言之有理即可）

切。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福

12、古人有很多寫憂愁`煩惱的詩句，你知道的的人。因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世有哪些，請寫出連續的兩句。

界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。一：走進愛的氛圍 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。通過開展《讓世界充滿愛》的綜合性學習活剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心動，我們收獲不小： 頭。

1、為此次活動擬寫一個主題語：

關愛他人，快樂自己

13、古今中外許多的名人在他們的成長歷程中

2、愛心是世界上最高尚的心靈。自古以來，有也有許多的煩惱，但他們都能正確的化解煩惱，關它的名言很多，不妨寫一兩句來，與大家共從而使之轉化為前進的動力。請你舉出其中的享。自創一句也可。一例共勉。

愛，是人間最純潔的感情擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多①外形

3、請你結合實際為“讓世界充滿愛”這次綜合怪：出生時，后腦大得不同一般，而且頭骨呈性學習設計幾項可以開展的活動項目。棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不安。②說話主題班會演講比賽遲：父母也失望，三歲才“咿呀”學語，語言

4、這次活動可以分以下幾個小組完成，請為他表達甚至比不上小兩歲的妹妹，說話支支吾吾，們補充完整。前言不搭后語。③行動笨：受到老師和同學嘲A故事組：講有關獻愛心的故事 笑，10歲，父母才把他送去上學，大家都稱他B圖片組：收集有關獻愛心的圖片 為“笨家伙”。④在譏諷和侮辱中，慢慢地長C: 編輯組：編著以愛為主題的刊物或小報大了，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找D: 歌唱相關歌曲，表演相關節目精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結識了阿

5、展示你收集的有關愛的成語、詩句、格言各基米德、牛頓?書籍和知識為他開拓了一個更兩條： 廣闊的空間。

成語：宋代大學問家宋濂，小時候為了讀書，解

詩句：

1二：關愛每個伙伴： 假設在你的伙伴中，有人或者因學習方法不當考試分數偏低，或者因家庭環境不好而內心痛苦??面對這些困難，需要我們用愛心去幫助他們：

6、請你以“愛”為主題，為“希望工程”設計一句宣傳口號。用愛托起明天的希望

7、在本次綜合性學習中，你們一定收集了不少愛心故事，不妨用50字寫出最令你感動的一則與大家交流一下，讓大家的心靈都受到感染。

8、假如你班上有個同學成績很好，他的家里很窮；但他的自尊心極強，不肯輕易接受同學們的幫助。你和班上同學準備如何幫助他呢？例：可與班主任商量，同學們出錢設立考試冠軍獎金，而在考試時故意讓他得第一名。

9、假如你班上同學身患重病，病痛的折磨和經濟的貧困讓他很悲觀。班里同學為此展開了愛心捐助的活動，現在推選你為代表到醫院看望并送去捐款，面對病床上的同學你應該如何說呢？ 三.人人都獻出一點愛 請關心最近媒體的報道：某國因自然災害很多人失去家園，某地的孩子因天災人禍而失學；某人因意外事故而落下終身殘疾??讓我們大家行動起來，做一些力所能及的事。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都去具體地把愛心奉獻出來吧，那么，世界將會充滿陽光，變得更加美好。

10、所在的學校正在準備發動一場向災區獻愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫兩條標語。天災無情，我們有愛；逝者安息，生者前行

11、請你談談在這次“獻愛心捐助”活動中學校組織獻愛心活動的過程。A為死難者默哀B主持人講活動意義C以

班級為單位捐款D公布捐款數額E主持人致詞

12、你所在的學校正在準備發動一場向災區獻愛心捐助活動，假如你是主持人，請你為這次捐助現場寫一段開場白： 13.請你為災區的同齡人說幾句話。圍繞“調整心態，勇敢面對，想方設法找

到解決問題的方法，并為之努力”展開即可

14、對那些因地震而需要幫助的人，你會采取哪些行動？

捐出自己的零花錢，給他們寫慰問信

15、你所在的學校正在準備發動一場向災區獻

愛心捐助活動，假如你是主持人，請你為這次語或格言。○

2、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知類生存與發展的必由之路。為此，首先必須確捐助現場寫一段結束語： 黃河：不到黃河心不甘 細葉誰裁出，二月春風似剪刀。立大自然觀。現代意義上的自然觀，真正視人君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回○

3、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是類與自然是相互依存、相互聯系的整體。退耕

《感受自然》綜合性學習專題復習黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。還林、節約用水、保護動物、垃圾分類處理等。不管是生活在喧鬧的城市，還是在寧靜的鄉跳進黃河洗不清。

（二）、描寫夏的古詩詞村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有皓月當空??請你閉上雙眼，感受自然對心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢。

1、請你為本次活動擬寫一句主題語： 走進自然，感悟自然！親近自然，品味生活。

2、總有一些景物讓我們流連忘返，看那“小橋流水、鷹擊長空、長河落日、魚翔淺底、”你有什么感受，任選一種景物，完成下面的填空。示列：我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。我看，感受到。例：我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。

3、“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的閑適，是人與自然和諧相處的默契，然而我們卻經常聽到這樣的詞語：沙塵暴、酸雨、荒漠化??由此你產生了什么樣的想法，用自己最擅長的方式來書寫一下你的發現吧！例：可以發現生活中人類對自然的破壞，也可以感悟自然的美好。如：觸目驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城??，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。南極臭氧空洞，是因為過去氟利昂用量過多，排放到空氣中造成的，會有大量紫外線照射地球，皮膚癌等發率升高，地球溫度升高；許多水域會發生赤潮等是因為生活工業廢水進入水域，這些水富含氮，磷，使水富營養化造成的，會導致魚蝦死亡，也會通過生物富集作用損害人們的健康；美國的原始森林遭破壞，是人為的，有很多樹木都是被砍伐的。造成很多動物流離失所，甚至有些物種滅亡，警醒世人，要樹立全民環保意識，搞好生態保護。

4、大自然的事物會給人許多生活的感悟和啟示，人們因此創造了與之相關的俗語、成語、格言等，請你寫出與下列事物有關的俗語、成蓮：出淤泥而不染，濯清漣而不妖○

1、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約舌燦蓮花藕斷絲連步步蓮花不來過夜半，閑敲棋子落燈花。出水芙蓉天要下雨,娘要嫁人.-湖南俗語○

2、紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路雨：大頭大頭,落雨打頭,人家有傘,我有大頭.桑麻行不盡，始知身是太平人。有雨四方亮,無雨頭上光風里來，雨里○

3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里去 說豐年，聽取蛙聲一片。

5、大自然的美景往往會觸動人們的種種情

（三）、描寫秋天的古詩詞思，他們或憂或喜，或頓悟或思索，你積累的○

1、秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。描寫大自然的詩句中有這樣的情感嗎？請你任○

2、秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。意寫出其中三種來。○

3、落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。書寫熱愛之情：

（四）、描寫冬天的古詩詞書寫鄉愁之思：○ 1、白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若書寫哲理意蘊：柳絮因風起。書寫志趣節操：○

2、一條藤徑綠，萬點雪峰晴。熱愛自然： ○

3、燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。例：好雨知時節，當春乃發生。一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。

7、寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意間，鄉愁：君自故鄉來,應知故鄉事.來日綺窗前,寒梅我們發現，我們與自然界是那么貼近，我們的著花未? ——唐.王維《雜詩三首》生活因四季的變更而顯得異常美麗。來吧，同 床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思學們，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過故鄉——唐.李白《靜夜思》四季，請你設計這次活動的主要過程。每逢佳節倍思親——唐.王維《九月九日憶山

一、觸摸春天的心跳

二、東兄弟》

三、四、享受冬 今夜月明人盡望,不知秋思落誰家——唐.王天的蘊藏建《十五日夜望月寄杜郎中》 例： 感念夏天的激蕩拾叨秋天的饋贈哲理詩句澎湃夏天的熱潮撫摸秋天的清○

1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸遼 游《游山西村》）描摹夏天的容貌鐫刻秋天的燦○

2、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇黃 軾《題西林壁》）聆聽夏日的絮語品味秋天的絢○

3、欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登麗 鸛雀樓》）

8、近代以來，由于科學技術水平的發展，節操：《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若人類認識自然、改造自然的能力大大提高，人等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。類實踐的范圍不斷擴大，使得更多的天然自然屈原《離騷》：“亦余心之所善兮，雖九死其轉化為人化自然，人類在征服自然、利用自然猶未悔。” 取得巨大成果的同時，對自然均衡狀態的破壞

6、在這次活動中，同學們欣賞了美景，紛也達到了相當嚴重的程度。環境污染、生態失紛用歷代文人墨客的詩詞名篇來抒發內心的感衡已成為世界性公害。人類應如何對待大自慨，那么你也會不甘人后吧？請你打開你的知然？人類該怎樣與自然和諧共處呢？結合生活識庫，分別從四季的角度挑幾句與大家分享。中的實例談談你的認識。春：夏：可以結合生活的實際去談談人與自然的和秋：冬：諧相處，以及保護自然愛護自然的具體做法。

（一）、描寫春天的古詩詞如：建立人與自然的和諧共處、協調發展關系，○

1、陽春布德澤，萬物生光輝實現人類與自然界關系的全面、協調發展是人29、請為這次活動寫一段結束語。例：帶著滿懷的好心情，帶著豐富的想像，走進自然，親近自然，到自然去放飛心靈，與大自然對話，發現她們的美，品味她們的美，讓我們用妙筆去勾勒出一幅幅色彩斑斕的美景!

大自然的美應該是永恒的，大家在欣賞之余，也應該從我做起，去關注我們生活的這個地球，為維護我們共同的美麗家園，獻出一份力量。

10、在本次活動中，同學們特別喜歡野炊，請談談郊游野炊活動的具體事項及步驟。（不少

于三步）：A ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11、走進自然，感受自然，需要我們有一雙善于觀察的眼睛，說說你在活動中學會了什么觀察方法？（1）順序法。（2）方位順序法。（3）時間順序法。示例：A 按照方位順序觀察植物。B 按照從外形到動作的順序觀察動物。○2．比較法。比較是人們認識自然事物或現象最常用的方法之一。○3．推斷法。把觀察同思維的間接性與概括性結合起來４．想象法。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、也許你在遠足過程中看到一些破壞自然、污染環境的現象，請對此寫一兩句宣傳標語。保護環境，保護自然，就是保護人類自己 示例：走進自然，領略美景 為了我們綠色家園，請愛護一草一木。示例：保護自然就是善待自己；保護大自然，共建和諧家園；地球是我家，環保靠大家。＿

13、走進大自然，嘗嘗那久違的山泉;體驗大自然，看看我們美麗的家園;保護大自然，建設那美麗的家園!珍惜大自然，就是愛惜我們的生命線。讓我們一起走進自然吧！請將下列活動簡案中的活動步驟補充完整。活動目的：感受自然，享受春光，放松心情，緩解壓力。活動時間：周三

活動方式：以班級為單位，到郊外春游。活動步驟：（1）到達旅游景點。（2）小組觀賞風景。

（3）研究景點環境、描繪美的景色（4）交流心得感悟（5）安全返回。

14、欣賞了美麗的自然風光后，同學們都高興異常，都想分享自己的獨特感受。作為其中的一員，你也不甘落后吧！如果你是組長，你要領導你們小組成員把春游的收獲做一匯報，請完成以下內容：

（1）你打算通過哪些形式進行匯報？請參照示例，列舉兩種。示例：辦板報。

A繪畫展、攝影展、習作欣賞等

（2）如果你通過辦班報的形式，請你為小板報擬一個主題。

感受自然，感受生活。（3）請你設計小板報的內容：

欄目一：詩詞歌賦頌春天。欄目二：畫筆描繪春天欄目三：慧眼觀察春天

綜合性學習《好讀書讀好書》 臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”一本好書可以影響一個人的一生。作為中學生的我們要在學習和生活中多讀書，讀好書，營造良好的讀書環境，讓讀書之風充盈我們的校園，豐盈我們的心靈。

某班同學在“好讀書、讀好書”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。

1、給本次活動確定主題。（1）閱讀名著，陶冶情操；（2）書香滿校園；（3）我和名著有個約會；（4）我讀書，我快樂；（5）讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈；（6）青春書為伴。

2、為營造活動氛圍，教室里需要貼幾條名人語錄，請你推薦兩則讀書的名人名言。

（1）生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。（莎士比亞）；（2）書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

3、請給活動擬一條宣傳標語。（1）讀書破萬卷，下筆如有神；（2）鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書；（3）讀萬卷書，行萬里路；（4）閱讀名著，陶冶情操。

4、為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請你設計一條宣傳標語。（不超過20字）A：快樂讀書，其樂無窮B：我讀書，我充實

5、如果你來主持本次活動，你采取哪些形式來造更加深厚的讀書氛圍；（4）建議學校舉辦一開展活動

次關于讀書的講座。（1）舉行一次讀書問卷調查；（2）請新華書店

13、學校將圍繞“書香校園”活動對學生的閱到學校舉辦一次書展；（3）請作家作一次“走讀狀況進行一次問卷調查。請你為該問卷設計進名著”報告會；（4）在全校（全班）舉辦“讀兩個問題。書交流會”；（5）舉行“名著走向舞臺”話劇表（1）你現在獲得書籍的來源主要是什么？（2）演；（6）舉行名著知識競賽；（7）編輯名人讀你閱讀書籍的目的是什么？（3）你對自己的讀書名言；（8）“名人讀書故事”大家講。書狀況是否滿意？

6、“與書籍結伴而行”活動方案：

《黃河，母親河》（1）定期召開讀書報告會或舉辦“讀書沙龍”；你，一條偉大的河流，流淌出一個不屈的民族；（2）制定自己的讀書計劃；（3）撰寫關于讀書你，一位偉大的母親，成就了一群勇往直前的的作文；（4）撰寫有關同學們課外閱讀的報道；中國人。你孕育了五千年的華夏文明，你哺育（5）給朋友推薦一本好書；（6）輪流當小“書了一代又一代中華兒女。黃河，九曲連環、一探”。

瀉千里的黃河啊，讓我們走進你璀璨的文化，7、在這次綜合性學習中將開展一次“讀書報告去感受自豪與偉大吧！會”，請你接著設計活動步驟。

一、主題詞我設計步驟一：主持人致開場白并宣布活動開始。為《黃河-----母親河》這個學習活動,獻上你步驟二：各組推薦代表進行交流（或各專題活設計的一條富有感染力的主題詞.動小組展示他們小組的成果）黃河，中華民族的母親；黃河之水，中華民族步驟三：老師評價并宣布活動結束的乳汁。步驟四：主持人致結束語并宣布活動結束

二、品味黃河

8、為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小

1、壯麗的黃河，穿越歲月，滾滾而下，沉淀下報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡來的不僅是沙礫，更多的是燦爛的文化。自古要介紹這個欄目的內容。（欄目名稱為4個字）。以來，有不少文人吟誦黃河、贊美黃河。請寫（1）名稱：新書速遞

出兩句關于黃河的著名詩句。內容：推薦最新上市的，適合中學生閱讀的圖大漠孤煙直，長河落日圓（王維《使書，并簡介該書的作者、內容。至塞上》）（2）名稱：心靈雞湯

白日依山盡，黃河入海流（王之渙內容：展示古今中外名人關于讀書的名言語錄，《登鸛雀樓》）讓人獲得思想啟迪。

2、作為“黃河文化大搜集” 這一板塊的一員，9、探尋讀書方法——怎樣讀書，讀書還得講究你一定搜集了不少有關黃河的諺語、俗語、成方法，下面請你向同學們介紹一位名人的讀書語、民間故事、神話傳說、歷史人物故事吧。方法。

請你完成以下題目。教育家孔子的“學思合作法”、“學而不思則罔，（1）請概述一個有關黃河的民間故事或神話傳思而不學則殆。”

說或歷史人物故事。（50字左右）

10、活動中同學們搜集了不少讀書的故事，請（2）請任意寫出三個有關黃河的諺語、俗語、你寫出古今中外名人讀書的小故事兩個。成語。A：毛澤東年輕時在城門口讀書B、囊螢映大禹治水大禹為了治理黃河，三過家雪

門而不入

11、在活動中，同學們認為讀書要有好方法，跳進黃河洗不清等等 運用正確的讀書方法才能有收獲，請你談談你

三、歌唱黃河 對讀書方法的認識。

班上要舉行一次以“歌唱黃河”為主題的文藝讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要演出活動，請根據相關要求做好以下工作。努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中

1、如果你是本次演出活動的節目主持人，請反復思考，領會吸取書中的有用知識。

說一段簡短的開場白，要求至少引用一句關于

12、活動結束后你認為這次活動有哪些不足？黃河的古詩詞或民謠。請寫出些次活動的建議或意見。

（1）學校圖書室應多儲備一些中外名著和適合2、演出節目安排中，在小組合唱歌曲《我的學生閱讀的書籍；（2）學校圖書室應增加對學中國心》之后，是張華同學朗誦自創詩歌《我生開放的次數；（3）學校多舉辦些讀書活動，營

心中的黃河》，請為這兩個節目設計一個串聯3

詞。

四、保護黃河

1、黃河，是文明的象征，可是，黃河也給我們帶來痛苦和災難。下面這兩則有關黃河的材料，你讀后會有什么感受呢？（不超過20字）①昔日的黃河，兩岸樹影婆娑，人們看到的是千里的碧波，萬里的麥浪，是片片的果樹，滿園的瓜香；聽到的是兒童的短笛，農民的笑聲。②1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟南段盼來了一次過流的機會，然而緩緩而來的并不是人們盼望依舊的甘甜河水，而是一股黑乎乎的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，河水散發著一股刺鼻的臭氣......雖然我們的生活質量提高了，但是黃河卻污染。

2、班上要召開一次以“黃河之憂”為主題的調查報告會,請你為這一活動設計一段開場白： 黃河我們的母親河，她養育了多少的炎黃子孫。可如今，我們在一步步的壯大，母親呢？她已經病了??大家都不知道嗎？

3、針對黃河斷流河水污染這一嚴重的生態危機，請你設計一條公益廣告，呼吁人們保護母親河。黃河，中華民族的母親；黃河之水，中華民族的乳汁。

4、黃河下游日益嚴重的斷流早已引起社會各界的關注。請你就如何緩解黃河斷流問題提出三條合理化的建議。

a．加強流域水資源統一管理和保護，實行全河道水量統一調度；b．堅持節水方針，發展節水型農業，建立節水型產業；c．加強流域生態環境保護和建設；d．加快南水北調進程。

五、假如你班要舉行“黃河，母親河”的課堂競賽活動，你作為活動的主持人，你認為應從

哪幾個方面展開競賽，試寫出這次活動的競賽方案。將整個競賽活動分成四個環節進行，分別是： 1．歌唱黃河比賽2．黃河知識問答賽3．黃河詩詞朗誦賽4．講黃河故事比賽

六、結束語我來寫 活動結束后，你將說一段結束語，試寫出你的結束語。《漫游語文世界》生活處處有語文，無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲、看電視、逛商場，常規的或新奇的，通俗的或藝術的，只要留心觀察，隨時注意，你總會與語文這位朋友不期而遇的。若你

班開展“漫游語文世界”綜合性學習活動，相信你會積極參加。

1、下面是“漫游語文世界”綜合性學習活動主持人的開場白，請你把它補充完整。同學們，語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是姹紫嫣紅的花園，讓我們留連忘返；語文是波瀾壯闊的大海，讓我們遨游其中。今天，就讓我們帶著語文的目光到生活中去充分領略一下語文世界的魅力吧！

2、為營造氣氛，擬條宣傳標語： 學好語文，走遍天下； 語文世界真精彩；

3、假如你是活動的組織者，請寫出交流與展示活動四個主要步驟： 示例：A 主持人講話，安排活動步驟及活動內容 B 各小組代表交流與展示 C 評獎 D 語文老師總結；

4、當前社會上廣告語肆意濫用諧音字，很不利于語言的規范化，請恢復下列成語的本來面目。

愛不濕手（洗衣機廣告）-———釋隨

心所浴（浴霸廣告）————欲

咳不容緩（止咳露廣告）———刻紙

日可待（紙張廣告）————指

5、社會上對這類改動后的成語廣告褒貶不一，你持何種態度？請說出你的看法與理由。

對街頭用語不規范的予以曝光（在媒體上）；工商行政部門對用語不規范的門店招牌予以處

罰。

6、現在，街頭用語、標語廣告、電影電視等在使用語言方面有很多錯別字的現象，你知道哪

些？請舉出兩個具體例子。

①②

7、就如何規范街頭用語向有關部門提建議：這

種廣告對青少年將起到負面影響，如他們按此

錯誤方法記住了成語，將對他們貽害無窮。

8、走上街頭，你會發現別出心裁的招牌吸引著

我們的眼球。小明的爸爸也想開一家書店，想

請大家為他出謀劃策，取一個引人入勝的店名，你幫他取的名稱是————。

開心小屋、快樂驛站

9、水是生命之源，節約用水已成了全球性的話

題，請你也做一點貢獻，為它擬一條公益廣告。示例：如果人類不從現在節約水源，保護

環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！保護水資源，生命真永遠。

人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染

你，把純凈的水留給下一代吧！

節約用水，從點滴開始。

現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會

怎樣？

愛惜生命之源，“關”住滴滴點點。是：

10、發短信可能是現在比較時尚的一種通訊方示例： “愛拼才會贏”，讓青春的風帆在人生式，母親節快到了，請你拿起電話給媽媽發個的浪濤中奮勇前進！

短信吧！（略）

5、智者或哲人的話，可以作為青春的座右銘。

11、下面是幾則廣告語，請任選一則從內容、你向大家推薦的名言警句是什么？ 語言或修辭等方面略作賞析。青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。小草正在成長，請勿打擾！（草坪上的告示牌）

6、你一定為自己設計了青春座右銘： 沒有加進什么，不過提出水分（奶粉廣告詞）示例：珍惜現在，就是珍惜明天

除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，7、為了使自己成為一位心理健康的青少年，你什么都別帶走（旅游勝地告示牌）得定一個“青春靚麗的計劃”用簡潔的語言說禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣說計劃中的兩點。

告詞）培養自信心，時時對我說“我能行”增強自覺 性，自覺完成學習任務，不害怕學習上的困難。

12、過年時，家家戶戶都會貼上春聯，你注意

8、你打算采取哪些形式來展現青春風采： 了嗎，它和我們的語文也是息息相關的，把你示例：爬山、舞蹈誦詩、唱歌

搜集的對聯寫一則吧。

9、如果讓你收集有關名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）

13、在2010年的春晚上，“給力”這個詞頻頻

采訪；上網查找；查閱書籍。

出現，你知道它的意思嗎？在你的生活中還有

10、你收集的信息準備用那些方式展示？（列哪些流行語，寫兩條吧？（略）

舉三種）

14、閱讀報刊雜志是我們獲得知識的一個重要示例：幻燈片、手抄報、黑板報、圖畫、調查途徑。今天，我們一起來開展一項活動，由我報告。們每個小組同學共同來設計完成一份知識小

報。請你寫出完成這份小報的步驟來。

二、青春似火、燦爛熱烈。青春讓我們充滿熱a、各小組討論確定小報主題；情，充滿朝氣，充滿希望！我班將舉辦“青春b、圍繞主題選擇材料；隨想”的主題班會，請你完成以下任務。c、各小組同學一齊動手動腦制作小報；

1、假如你是主持人，你將如何安排活動？請寫d、評選優勝；出活動的目的、內容、方法和步驟等。e、公布評選結果，給最佳小組頒獎。目的：歌頌青春，樹立積極向上的人生觀

15、參加這次活動后，你有什么收獲，用你手內容：演講、歌頌、舞蹈比賽

中的筆，把它寫出來吧。步驟：①選擇內容、主題②提前一至二周排練、《青春隨想》準備③選主持人、主持人準備串聯詞

一、“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為④請評委嘉賓⑤活動開始⑥活動評價

了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發他們

2、青春是燦爛的，充滿激情和希望的，青春熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一是美好的。然而，青春年少的你不可避免會有次“青春隨想”的綜合性學習活動，請你按要這樣那樣的煩惱。你能說說你的煩惱嗎？你打求完成以下任務。

算怎樣清除這煩惱？

1、為本次活動擬一條宣傳語或主題語。青春期困惑，和父母及老師的代溝，學習為青春喝彩/我的青春我做主/絢麗的青春，多上挫折壓力。

彩的人生。多和家長、老師溝通，和同學們交流、消

2、如果你準備辦一期“青春暢想”的手抄報，除困惑、代溝。

你準備出哪幾方面的內容。

3、假如你是主持人，請你為本次班會設計一段青春宣言；青春無悔；青春期知識；青春座右

開場白。

銘 我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花

3、說說你們是采取哪幾種形式來開展活動的季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動，（說出三種以上）。青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站，我們回辦黑板報；開詩文朗誦會；進行演講比賽；舉味昨天，暢想明天，青春的歲月如火如花！請行文藝匯演。跟我來，我們一起上青春的車，欣賞那一道道

4、老師想為你編一本《青春心語集錦》你寫的亮麗的風景線！

4、在訴說青春的心愿后，將進行書寫青春座右4

銘的活動，請你設計一段精彩的話導入。青春時期，我們充滿理想，充滿希望，為了讓我們青春的腳步邁得雄健有力，給自己或他人寫個青春的座右銘吧！

5、班會結束之際，作為主持人請你作最后的發言。（結束語）

青春是多彩的，青春是絢爛的，在青春的歲月里，我們充滿激情，充滿了渴望，在前進的道路中，我們可能會看到無限的美景，也可能會遭遇到急流險灘，我們可能會感受到備至的關懷，也可能會體現心靈的孤獨，正是這些記憶，正是這些感受，才讓我們健康地成長。不要畏懼生活中的困惑，也不要害怕那些失敗與挫折，揚起你生命的風帆，樹立起遠大的理想。

《我也追星》綜合性學習訓練題

在人類歷史的長河中，曾經出現過許多杰出人物。有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家，還有給人類奉獻寶貴的精神食糧的文學藝術家，有幽默風趣的相聲小品表演藝術家，有動聽悅耳的歌唱家??人們敬佩名人，崇拜英雄，常用以激勵自己不斷前進。今天我們的語文綜合性學習活動就為同學們提供了一個親近名人的機會，希望同學們敞開心懷談明星，學明星，當明星。

1、請你為本次綜合性學習活動擬寫一條主題語。

我追星，我快樂。加入追星行列，體驗時尚生活。理性追星，健康成長。

2、活動即將開始，請你向同學們說一段開場白，要求有文采，能激發同學們的參與熱情。子曰：“見賢思齊焉。”人們也常說：“榜樣的力量是無窮的。我們每個人都有自己所崇敬的名人，他或她又會是誰呢？下面，我們將要討論的話題就是“我也追星”。

3、如果讓你來策劃本次活動，你準備設計哪些活動形式？

A、舉行“名人故事”演講賽。B、開展“人物傳記”讀書交流會。

C、進行“追星”辯論賽。D、觀看人物訪談。

E、辦“我也追星”手抄報

4、假如你是活動的主持人，請寫出活動步驟。活動一：主持人致開場白并宣布活動開始 活動二：看一段眾多明星參與演出的視頻，讓同學們說出自己認識的明星。活動三：派各組代表說追星的體驗

活動四：主持人致總結語并宣布活動結束

5、假如你是活動的主持人，請寫出“名人故事”演講賽步驟

（1）致開場白并宣布活動開始。持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全（2）各小組推薦代表進行演講。責備。名人之所以成為名人，只是他們可能在（3）評委組評價。某一個方面為社會作出了比較多的貢獻，但這

3、請寫出表現春天的成語。1)各小組派出代表上臺朗誦收集到的春的詩歌,散文.4、古人寫過不少歌詠春天的詩句，請你從學過2)上臺演唱有關春天的歌曲（4）主持人宣布評價結果。

6、假如你是活動的主持人，請寫出開展“人物傳記”讀書交流會步驟（1）致開場白并宣布活動開始。（2）各小組推薦代表交流讀過的人物傳記并談談對傳主的看法。（3）教師點評。（4）主持人致總結語并宣布活動結束。

7、假如你是活動的主持人，請寫出“追星”辯論賽步驟（1）致開場白并宣布活動開始。（2）正反方進行辯論。（3）教師點評。（4）主持人致總結語并宣布活動結束。

8、瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，父母為達成女兒心愿傾家蕩產。父親為給女兒籌集旅費，甚至想到了賣腎；最后于2007年3月26日居然在香港跳海自殺。自殺的原因是劉德華在3月25日只是與女兒拍照留影而已，沒有單獨與女兒在一起。楊麗娟的事例對你有什么啟示？ 在美好的青春時光，要多把精力和心思用在學習和工作上，要當“求知族”，不要當“追星族”。同時，在“追星”的熱潮中要好好把握住自己，不要讓自己頭腦發熱，盲目地跟著別人起哄。即使想“追星”，也決不能失去理智，要把握好“追星”的度。尤其是不要為了“追星”而不顧學習、不顧休息，以至于荒廢學業、耽誤自己美好的前程。

9、一些在校學生，追的是明星喜歡的顏色，明星的身高、體重，甚至明星的嗜好，明星的身事等等一些小檔案，并懷揣希望去模仿明星，有些孩子把自己的房間里貼滿偶像的照片，書本上也是偶像的頭像，把心思花費在追星上，耽誤了學習，同時也浪費了許多錢財。請給他們提點建議。每個人成功成名都不是一帆風順的，我們應該去追星明星們成名的經歷，學習他們敬業愛業的精神、刻苦奮斗的品質。

10、劉翔是中國著名的體育明星，在中國有許多青少年朋友非常崇拜他，請給他提幾條建議，更好的做青少年的楷模。堅持訓練，保持高水平；在接受采訪時禮貌文明。

11、開展“追星”辯論會后你知道了他們身上的缺點，這對你有什么啟示？任何人都不可能十全十美，我們對名人，要保

并不意味著他們一生的各個方面都是值得我們的和積累的詩句中寫出兩句來。肯定和學習的。12、請給以下名人提點建議。

5、請寫出有關春天的歌曲。①“還珠格格”趙薇在一次頒獎儀式上穿著印 著日本國旗的衣服

6、歌曲《春天的故事》中唱到“春雷啊喚醒了②歌星毛寧二十多歲時酒后駕車并與人爭吵。長城內外，春輝啊暖透了大江兩岸?春風啊吹③奧運會百米冠軍約翰遜因服用興奮劑被取消綠了東方神州，春雨啊滋潤了華夏故園”這里比賽資格。的“春雷、春輝、春風、春雨”指什么？ 名人應具有良好的修養、正確的人生觀和好改革開放的春天，也就是改革的開始的意的習慣。思。

13、面對初中生的“追星族”，你想給家長和老

7、寫出你所喜愛的有關春天的文章的篇名及你師們提點什么建議？ 所喜愛的句子及理由。現在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多 數以偶像派影視歌星為主，一些有真才實學的8、悟春，你悟出春的含義是什么？ 演藝人員以及對人類社會有過杰出貢獻的中外悟春：生機勃發的生命力；令人陶醉的景色名人卻遭受冷落。需要我們的家長和老師的正美；寄托理想的新希望；珍惜時間的緊迫感。確引導，否則他們當中的一部分人有可能誤入

9、又到桃紅柳綠、春暖花開的季節，班級開展歧途。了一次題為“春天的贊歌”的實踐活動。（1）你作為總策劃人和主持人，請設計活動的14、談談本次活動對你有什么啟示？ 開場語（30字左右）下面的開場白還沒設計完一是“金無足赤，人無完人”，名人也并非所有整，請你把他補充完整。時候都如楷模一般能把什么事情都處理好，他盼望著，盼望著，春天來了。她是一縷們也有自己的缺點和失誤。二知道對名人要有輕輕吟唱的和風，傳遞泥土的芳香；她是聲音一個客觀的認識和了解，要正確 “追星”，樹婉轉清脆的鳥鳴，在山間呢喃；她是草尖的一立健康、高尚的情感、態度、價值觀。三知道顆露珠，沐浴萬物：她是云朵上的一抹彩霞，真正的學習，需要養成一些良好的習慣和品質。裝扮人間。今天，讓我們微笑著一起去走向春比如團結合作探究能提高學習的質量和速度。天的世界。

15、請你寫一段結束語（2）.活動的項目（30字左右）今天這節綜合性學習活動，同學們能廣泛查項目一：編輯自然日志項目二：創造閱資料，搜集名人的小故事、貢獻等，課堂上一幅詩畫 能積極參與活動，敢于大膽展示自己，真正做（3）.活動的結束語（30字左右）到了“玩得開心，學得高興”。同時，通過活動熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我也使我們認識到語文學習的資源和運用語文的們的言行呵護春天、關心春天，用我們的真誠機會無處不在，無時不有。所以我們要善于開去編織春天、澆灌春天，讓春天常住我們身邊，發利用現實生活中的語文教育資源，豐富我們永駐我們心靈深處的家園。的語文生活，提高我們的語文素養。（4）假如你是這個班的學生，通過這個活動你《尋覓春天的蹤跡》又怎樣的收獲？

1、“春雨驚春清谷天”點出了春天的六個節氣，通過這次活動，我展示了真我的風采，真正請選擇其中的某一節氣，談談這個節氣的含義，做到了“說自己想說，做自己想做”，真正體會并寫出你所知道的這一節氣的一句諺語。到了學習語文的樂趣，回歸自然的樂趣。節氣：立春含義：春季的開始。諺語：立春（5）活動一:記錄----春天的足跡 落雨至清明 請設計活動步驟：1）主持人宣布活動開始.2、請寫出有關春天的諺語。2）各小組向全班同學展示各自的觀察日記.早春晚播田。雨澆上元節，日曬3)全班同學投票選出“我最喜歡的觀察日清明種。記”.4）點評宣布活動結束.春分有雨病人稀。清明風若從南起，（6）活動二:展示----春天的贊歌 定主禾大有收。

請設計活動步驟： 5

3)展示并介紹各小組圍繞各自活動內容所制作的手抄報.4)全班同學投票選出我最喜歡的“春天的贊歌”.活動三:創造---春天的詩畫（7）請設計活動步驟： 1)展示學生利用網絡查找的有關“詩配畫”和“畫配詩”作品等資料.2)各組同學展示并解說其課外制作的“詩配畫”或“畫配詩”作品.10、班內出一期以“春天的贊歌”為主題的的黑板報（1）請你為板報設計兩個欄目 欄目一 ：春天的故事欄目二 ：春謎猜一猜（2）根據提供的詩句，請你為板報配一副畫 詩句：踏花歸去馬蹄香《歲月如歌》 仿佛還是昨天，我們興高采烈地路過初中大門，可一眨眼，三年的學習時光已悄然逝去，今天，朝夕相處的同學，老師，依依不舍地相聚在離別的路口，讓我們再次回眸那些一起歡笑，共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永遠存于心的濃濃情誼，并暢想絢麗多彩的未來吧！

1、往日盤點：A.假如你在接受采訪，請用簡明的語言告訴記者在三年的學習中最大的收獲是什么？B.回首初中三年的生活,你肯定參加過許多有意義的活動,請寫出一項活動的名稱及取得的效果。A例：回首三年的學習，我最大的收獲是掌握了自主學習的方法；閱讀能力有了很大的提

高；積累了許多詩詞名句；認識了很多朋友等等。B活動名稱：遠足活動效果：錘煉了意志，開拓了視野，增長了才干。

2、臨別贈言：（1）離別難免傷感，請你寫出兩句（上下句）適宜作為贈言的古詩送給朋友，以激勵或勸慰他（她）。A、激勵類：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（李白）男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州（李賀）勸慰類：海內存知已，天涯若比鄰（王勃）（2）畢業在望，分手之際，你最想寫給老師的贈言是：。①人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

②老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 ?? 我當怎樣地感謝您！③踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

3、依依相聚：

（1）離別前，九（1）班同學計劃于6月10日19時到21時舉辦“共話友情，暢想未來”的師生聯歡晚會，如果大家推選你負責，請你設計活動實施的步驟。

①主持人宣布活動開始；

2、齊唱校歌；

3、開展主題班會；

4、老師總結。

（2）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你寫的是什么？

（1）花季情，良師恩（2）友誼地久天長（3）共話友情，暢想未來

（3）晚會在熱鬧的氣氛中結束了,請你設計一則結束語,宣告晚會結束。

示例：敬愛的老師！親愛的同學！讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝恩師們事業順利，桃李滿天下。祝同學們學業步步高升，生活開開心心。老師們，同學們，2011屆九（1）班畢業晚會到此結束。再見！（敬愛的老師，親愛的同學，當聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最后一刻，三年了，一千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時光；多少次，在晨光中，我們勤思苦讀，多少次，在燈光下，我們埋頭苦做，我們風雨同舟，我們攜手共進，然而，天下沒有不散的宴席。今天，讓我們以青春飛揚的心情，共度最后一個美麗夜晚吧！）

4、如果請你策劃，你準備設計哪些活動項目？請列舉三頂。

（1）編寫班史；（2）舉行畢業晚會；（3）畢業留言。

5、請從你設計的三個項目中選一頂，寫出開展這項活動的一個主要環節，并陳述設計該環節的理由。

示例：項目名稱：舉行畢業晚會；主要環節：交流各自今后的打算；理由：全班同學都能參加，可以調動同學們的積極性，且能傾聽同學們的心聲。收獲略。

6、以班委會名義給學校團委書記黃老師寫一封邀請信，請他參加這次主題班會(限50字左右，格式符合書信要求)。

《歲月如歌》是我們初中三年最后一次綜合性學習，它將是我們在初中階段留下的最美好的回憶。請根據你們在初中階段留下的最美好的回憶。請根據你們班級所進行的綜合性學習情況，完成下列題目。宵難忘”的合唱聲中結束晚會吧！

7、“而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”同窗三年，畢業在即，過去的歲月有很多值在這將結束、初中學習和生活的時刻，讓我們得回憶的東西，下面我們將舉辦一場以“難忘的共同回憶那難以忘懷的歲月。首先請說說你在歲月”為主題的晚會。

三年里最高興或不愉快的事。

14、請你為這臺晚會擬一個標題或一句主題詞。

我的傾訴：

示例：三年風雨路,一曲歲月歌(一世師生示例：我在這三年里最高興的是那次在××情)

大賽中獲獎。

15、請你為晚會設計一個活動方案。（寫出活動

8、分手之際，你對班集體定戀戀不舍。那么，步驟至少四步）

讓我們留下珍貴的記憶，班上成立編委會，編a、主持人致開幕詞.b全班合唱班歌或畢業寫班史，作為對這段生活的永久紀念吧！歌。c、編演反映中學生活的相聲、小品。d、我的安排：①班歌②師生合影③教師撰序或表演富有地方特色的戲曲舞蹈。e、師生話別。贈言④領導題詞⑤全班同學留言⑥班星小傳⑦f、主持人致結束語。

三年來班上獲得的榮譽證書⑧大型活動記載。

9、“難忘今宵，難忘今宵！”結合這次綜合性學習，策劃、組織一臺內容豐富、形式多樣、主題突出、富有感染力的畢業晚會。畢業晚會的開場白你是如何設計的？

示例：敬愛的老師，親愛的同學，當聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最后一刻，三年了，一千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時光；多少次，在晨光中，我們勤思苦讀，多少次，我們在燈光下，我們埋頭苦做，我們風雨同舟，我們攜手共進，然而，天下沒有不散的宴席。今天，讓我們以青春飛揚的心情，共度最后一個美麗夜晚吧！“輕輕地的我走了，正如我輕輕地走來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶如在昨天，分別即在眼前，你在參加“歲月如歌”的綜合性學習中，一定感慨萬千吧！

10、請用兩句話總結一下三年學習生活最大的收獲。

示例：三年的學習生活我最大的收獲是友誼、知識?

11、畢業在即，分手之際，你最想對知心朋友說的一句話是：海內存知己，天涯若比鄰。（長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。）

最想對老師說的一句話是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！

12、假如班級準備開一次畢業晚會，你作為該臺晚會的策劃者，會為晚會準備哪些內容呢？ 示例：①文藝匯演②暢談理想③話別互贈留言④班主任致結束語。

13、晚會在熱鬧的氣氛中結束了，請你設計一則結束語，宣告晚會結束。

示例：同學們，快樂的時光總是短暫的，分別的時候總是痛苦的，天下沒有不散的宴席。（三年同窗情，聚散兩依依）讓那美妙的歌聲成為我們永恒的記憶，讓那翩翩的舞姿成為我們友誼的見證，最后讓我們在“難忘今宵，今