第一篇：資助伴我成長

閬中市學生資助管理中心 關于舉辦“國家資助·伴我成長”

征文比賽活動的通知

一． 參賽對象

凡享受義務教育貧困生生活補助、高中助學金、中職免學費、助學金政策以及深灰資助的學生，均可參加。二． 活動主題

征文活動的主題是“國家資助·伴我成長”。圍繞“感恩、責任、自強、奉獻”，或表達受資助學生及家長的感恩之情，或以受資助學生自立自強、奮發有為的突出事例，展示資助政策的成果;或以受資助學生樂于助人、甘于奉獻、積極參與各種公益的事跡，宣傳資助育人成果。三． 征文內容

1.敘寫感恩故事，抒發感恩情懷，從不同的角度、用不同的方式，展現國家資助政策或個人團體資助行為對資助政策對象成長的積極影響。

2.講述曾經幫助過你的好人好事，記錄無私幫助陪你成長成才的點點滴滴。

3.在構建和諧社會中承擔責任、積極實踐的感人事例。四． 作品要求

1.內容積極健康，題目自擬，體裁不能使詩歌、小說、戲劇，可以是作文、文學創作、讀后感等。要求文筆流暢，附有真實情感。2.字數2000以內。必須是原創作品，不得抄襲、套改，請自行保存底稿。

3.參賽作品A4紙單面打印，上下及左右頁邊距均為25mm，左側裝訂。第一封面(封面式樣附件1)，第二頁為正文。正文標題為黑體，小二號，加粗，居中；副標題為宋體，三號，加粗，居中；正文內容為仿宋GB2312，小三號，全文行距固定位25磅。文章最后附作者簡介及聯系方式，仿宋GB2312，小三號。五． 工作要求

1.各級各內學校、教育督導辦要高度重視此次征文活動，精心組織實施，要嚴格評選和推薦，注重質量，保證征文活動的公正性，嚴肅性和權威性。

2.征文活動要落實到每一所學校、每一個班級，擴大學生參與面，提高宣傳教育實效，同時要求切實利用媒體，做好征文。

3、我校除高二不參賽外，其余各班班主任認真組織學生撰寫，語文老師必須做好指導和修改。

4、交稿時間：3月28日前。（紙質文檔和電子文檔）

5、交稿地點：團委辦公室

閬中東南航空職業學校團委 2014、3、12

第二篇：資助伴我成長

資助伴我成長，助我飛翔

漫長的求學之路猶如漫漫長夜，雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘況，仍飽含了許多多的辛酸。一路跌碰地走著。在這一年的學習中，雖然我走得艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我從沒有放棄過。我要我自已有無限的勇氣和意志，所以路我雖走的歪扭，但也走的充實和精彩。

指縫總是太寬，時間卻老是太廋，時間一分一秒地消失就再也無法到。我們步步追著時代跟來，有時候盲目得太快了以至于靈魂都跟不上，忘了最開始的目的，忘了自已的根本。在這里我學會了面對、忍耐、堅強和感恩，我們都應在停下來的時候好好整理自已，滿懷感恩。

有了助學金的陪伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞和無助。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不再平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務實的行動書寫優秀的青春答卷。

俗話說，滴水之恩，當涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但我能選擇改變自已的命運。國家助學政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利地成長、成才。祖國在我們最困難的時候幫助了我們。作為一名高中生，我愿為祖國貢獻光和熱，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創造更加炫麗的明天。

人生總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望;生活總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，饑餓的樹苗就不再枯萎;也許只需要一絲暖，受傷的翅膀就可以翱翱。因為有人伸出雙手，多少無助的眼晴從此看到輝煌，無助的心靈從此告別傷悲。

現在我還是一名學生，我深知學生感恩國家和父母最好的方法就是努力學習知識和技能，只有具備知識和技能，才能為建設祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷給了我力量去占勝人生的挫折。我要加報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師，更有讓我重新點燃心中希望的黨和國家!

第三篇：資助政策伴我成長

資助政策伴我成長

生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

我出生在一個并不算富裕的家庭。父母總是為我和弟弟們的學費憂愁，我中考的分數離普通高中的錄取分數線僅差一分，懊悔已經來不及了。我不想讓父母用血汗錢去鋪我學習之路，當然，他們也不會的。但是我又不想上職高。因為在周圍人看來，哪里就是“垃圾場”。我不愿忍受，更不愿讓我的家人忍受別人不屑的目光。

在我知道了分數那一天，正下著淅瀝的小雨，刮著涼風。我打開窗戶，任憑分吹亂我的頭發，任憑雨打濕我的臉。這樣也好，這樣就分不清到底是雨水還是淚水了。我的雙眼朦朧，腦海中像放電影似的，將父母，親人對我期望的目光，老師激勵我的話語一幕幕他顯現出來。我很羞愧，很對不起哪些相信我、關心我、激勵我、幫我過我的同學老師、父母??隨后我想到了爸爸的話：要是考不上，就去打工吧;你看你下面還有弟弟。我很害怕，我和父母坦白了，告訴他們我沒考上，他們沒有多余的話，看到他們這樣，我心很痛，我真的要去打工了。我努力說服自己說，打工可以減輕父母的擔子，讓他們減輕一些壓力，我知道，他們也不想我去打工的。

晚上睡覺的時候，我輾轉反側地睡不著，想想今天發生的事，還真是不可思議，我要從老師口中所謂的“好學生”變成“打工妹”了。我心里有聲音呼喊著說：我要上大學！我正值青春年少，未來至少自我心中是美好的。我深深地知道，在這個科技騰飛的時代里掌握扎實的知識是多么重要！因為對我們農村的孩子來說，知識是幫助我們走出貧困和落后的一條捷徑路啊！過去，許多家庭的孩子因他們的父母認為學習無用而匆匆結束了求學之路，但這樣只會讓他們的未來更加艱難。而現在的我們從一出生就被家長寄托了厚望，他們希望我們以后可以不必在烈日下辛苦的勞作，他們希望我們將來能有自己的一方天地，可現實--貧窮，卻給我們求學的道路上；沒下了一塊絆腳石。我到底是去打工,還是繼續上學，我十分矛盾

人生面臨著許多的選擇，這是一道人生的必選題，哈姆雷特同樣面臨著選擇，他在親情之間掙扎，雖然痛苦，但是必須做出決定。我們同樣如此，有時候選擇是痛苦的、是艱難的。我在心里默默祈禱上帝幫助我。

后來我來到靈璧三中選擇對口高考，可能是上帝聽到了我的禱告吧。古人說：無須黃金萬貫，只需一技在身。再后來，我受到了國家的資助。他給我們帶來了曙光，他讓我們在困難、迷茫時對自己的人生有了新的方向，就像母親溫暖的手掌，給了我支撐和希望。他讓我們明白了在我們背后有國家和社會期盼著我們繼續學習、健康學習。

我知道，此次來到校園，是父母的愛，是老師和社會的關愛的結果，體現了社會主義制度的優越性，我能為生活再這樣的時代感到慶幸。俗話說“滴水之恩當以涌泉相報”。國家資助政策再次為我照亮了腳下的路。我能做到的就是珍惜眼前的大好時光，努力學習，把自己培養成國家和社會需要的人才。只有這樣我才能更好地回報關愛我的老師、同學，回報溫暖的社會、回報國家的無私的援助！

梵高說；“生活對我來說是一次艱難的旅行，我不知道潮水會不會上漲，及至沒過嘴唇甚至漲的更高，但我要前行。”我知道我的未來不是夢，我有勇氣和信心去走好未來的路，我會用青春的激情和見人的毅力創造屬于我的明天。

感謝資助政策，關愛伴我成長！

第四篇：感恩資助,伴我成長

感恩資助，伴我成長

流水匆匆，歲月匆匆，匆忙到來不及收拾童年的碎片，來不及回味，來不及追憶，就已經長大成人??

————題記

感恩父愛?溫暖

在黨和國家的關懷下，正值青春的我在陽光下茁壯的成長。但有陽光也有陰霾，由于家境貧窮，父親因沒有文化而只得打零工，微薄的收入支撐著這個家。

直到那一年，翹首以盼的錄取通知書發到了大姐的手中，爸媽多么激動。大字不識一個的父親拿著錄取通知書楞了半天，眼睛盯著那幾個紅彤彤的大字，激動的快要流淚了，連說：“好，好！”可高興之余，父親轉過身去，嘆息了好久。那晚，父親母親商量了好久，直到半夜都沒有結果，在嘆息中他們沉默了。

那一晚，我思緒萬千，村里人常說：“供個孩子上學，考不上大學氣人，考上了大學更氣人”。是啊！天文數字的學費，巨大的各種生活開支，壓得家長們透不過氣來。多少次看到父親在為我們的學費、生活費奔波，他在無奈中是怎樣的掙扎？在痛苦的折磨中又是怎樣忍住沒有呻吟？想起這些，心，被揪似的痛；淚，也在莫名的流。那一晚，我清楚的意識到，我，已經告別童年，長大成人了，是時候為這個艱難的家盡一份力了。

次日清晨，失眠了一晚上的大姐對父母說：“我不上了，我輟學打工供弟弟讀書吧。”父親臉一黑，喝道：“混賬！考上了就要上，我就是砸鍋賣鐵也要供你上！”

那一刻，父愛如山??

感恩，父愛??

感恩 資助?溫情

父愛偉大，可現實殘酷，大姐上大學后，家境日益拮據。直到，國家助學政策的深入推廣，我看到了希望，我申請助學金補助。自從助學金發放以來，陰霾被黨和國家對教育的重視和對民生的關注所驅散。國家的這項政策，像一縷溫暖的陽光照進冰冷的雪地，融化了我內心那沉重而僵硬的冰塊。

資助，不是那所謂的錢。資助，如雪中送炭！送的，不是炭，是那黨和國家的溫暖！這些錢，在現實中改善了經濟狀況。但更重要的是，這些錢，讓我感受到了這世間的溫情，感受到了黨和國家對教育的重視，及黨和國家為人人有學上這一教育目標的努力，讓曾經嘗試放棄的我堅定了學習的信念！

百花齊放、萬木爭春，我是其中的一株，在黨那溫暖的陽光照耀下，在國家那甘甜的雨水滋潤中，我將不斷地向自己的夢想靠近。這所有的一切都是黨和國家給予我的關懷和恩澤，它們讓我會學會感恩，懂得感恩，我要以自己的實際行動回報社會，為祖國的事業不斷奮斗，做那光榮的社會主義的建設者和接班人！憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠，我將在黨和國家的溫情下，努力學習科學文化知識，以后為社會主義建設盡一份綿薄之力！

那一刻，資助似金??

感恩，資助??

第五篇：助學資助 伴我成長

助學資助，伴我成長

沒傘的孩子拼命跑

謝子超（學生）

沒傘的孩子拼命跑，跑的路上并學會了感恩~ 成功學家安東尼曾經說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。” 轉眼間，我已經大二了，大學就快過去一半了，回顧以前的點點滴滴，總覺得留有一些遺憾。我來自一個小鄉村，背負著學業和家庭的雙重壓力，求學的艱辛，刻骨銘心。然而我是幸運的,在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關愛，鼓勵和支持才使得我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅強，父母的愛讓我懂得了對父母要孝順，國家的助學政策和學校老師的關愛使我學懂得要感恩，要用自己的行動去回報，去幫助更多的人。是助學貸款讓我能安心地讀書，它也讓我明白了物質上的貧窮并不可怕，可怕是是心靈上的匱乏，它讓我堅持了下來，坦然地接受各種異樣的目光，面對一切風雨，堅強地成長。助學貸款，我選擇的自立方式，讓我學會不放棄、不言棄、堅持到底，承受著生命中需承受的重量，在負擔之中獨立起來，在重壓之下頑強地成長起來。

學校給我們貧困學生伸出援手提供助學貸款，為的就是幫助我們順利地完成學業，而我們唯一能做的，就是不辜負學校的期望，在學業上一絲也不能松懈。唯有這樣，才能不辜負父母的期望和辛苦勞作，不辜負學校的用心良苦，拿出屬于自己的努力，用自強自信自立的態度來迎接挑戰，戰勝眼前的一切艱難困苦。

每個人都有夢想，沒傘的孩子一直在追逐夢想，為了自己，為了家人，為了所有幫助過我的人，我必須努力，俗話說，滴水之恩當涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。國家助學政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長。國家的助學政策，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關愛和人間的溫暖。我相信他們也會像我一樣，不忘祖國的恩情。美國前總統林肯說：每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我也能負。責任，是一種高尚的道德品質，是一種崇高的精神境界；責任，是一種催人奮進的力量，是一種敢于擔當的使命。作為學生，一個深受國家、社會關懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學習到真本領，成為人才，服務社會，報效祖國。時光荏苒，現在的我，已不再是初入校門的那個懵懂的高中畢業生。相信四年的大學生活如同修行，我在一天天地沉淀著知識、閱歷和人生的感悟。慢慢地離我的夢想更進一步。我作為一名受助者，在受到別人幫助的同時，深感當代社會無比溫暖。并時刻提醒自己，一定要像幫助過我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈人玫瑰，手有余香”。“感恩”二字雖簡單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個社會便會多了一份和諧，我們的祖國便會向前發展了一步。作為一名中職生，我將永遠銘記于心，并以此為動力，懷著感恩之情完成我的學業。將用自己的青春和熱情報答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國！

拿破侖說過，勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。我絕不會向困難低頭，因為我堅信“自助者，天助之”。我會牢記新時代大學生的使命，刻苦鉆研，勤奮進取，頑強拼搏，矢志不渝，以更加優異的學習成績回報祖國和社會。感謝國家對我們這些貧困孩子的關愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學就能繼續讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路。