第一篇：這樣描寫,人物才有個性

作文教學(xué)材料

這樣描寫，人物才有個性

什么是人物的個性？

個性：是指一個人在思想、品質(zhì)、行為等方面異于其他人的特征，是在特定的社會環(huán)境和生活經(jīng)歷中形成的，就是指人物的性格、思想、身份、職業(yè)、年齡、文化修養(yǎng)以及獨(dú)特的言行方式。

寫記敘文離不開描寫人物，而只有把人物的個性表現(xiàn)出來才能更把讀者的心牢牢抓住。描寫人物的方法有很多，這里介紹肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫四種。

肖像描寫，也叫外貌描寫，是指對人物的容貌、衣飾、姿態(tài)、神情等特征的描寫。

肖像描寫雖然寫的是人物的外表，但描寫的目的決不止在于使讀者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。魯迅的小說《故鄉(xiāng)》中兩次刻畫了閏土的形象。少年閏土生氣勃勃，機(jī)智勇敢，是一個項(xiàng)帶銀圈、手捏鋼叉保衛(wèi)瓜田的小英雄。二十年后的閏土卻面目全非：“先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變得灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，??他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；??那手也不是我記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”而更使“我”感到悲哀的是閏土的神情與態(tài)度：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：‘老爺！’??”這兩處肖像描寫通過鮮明的對比使讀者感受到舊中國廣大農(nóng)民所經(jīng)受的饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳的種種重壓，感受到他們身心所忍受的無限的痛苦與摧殘，更感受到作品所表達(dá)出的，作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。

語言描寫，指對人物對話和獨(dú)白的描寫。言為心聲，人物的語言應(yīng)當(dāng)切合他的身份、經(jīng)歷，反映他的思想感情。描寫人物的語言，意在揭示人物的性格特征，塑造人物形象。

有一篇短文《香煙在哪里》，其中的人物（爸爸和五歲的孩子磊磊）對話原來是這樣寫的：

“磊磊，告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”

“爸爸，抽煙是有害的，香煙里有尼古丁，你要有毅力，就把煙戒了。” 作文教學(xué)材料

這段話，既不符合孩子的年齡、身份，也沒有表現(xiàn)出父子的不同特點(diǎn)、情態(tài)。后來經(jīng)過修改，符合了對話描寫的要求：

“磊磊，好磊磊，快告訴爸爸，香煙藏在什么地方？” “不，媽媽不讓。”

“磊磊，你不知道吧，寫文章抽支煙，一寫一大篇。” “不對，媽媽從來沒有這樣說過！”

“磊磊，爸爸明天帶你去公園看猴子翻跟斗好不好，快告訴我。” “不嘛，我才不做叛徒呢，就不告訴你。”

行動描寫，指對人物的行為、動作的描寫。作品中的人物是靠動作活起來的，人物的行為完全是受其思想意識支配的。描寫人物的行動，也同樣是為了揭示人物的內(nèi)心世界。

冰心寫的《小桔燈》，通過肖像、語言、動作的描寫刻畫了一個在艱難生活的逆境中渴望光明的小姑娘。文中，小姑娘登上竹凳去打電話的神態(tài)和制作小桔燈的嫻熟動作都會給讀者留下深深的印象，使我們從中看到她純樸、善良的美好心靈。

在作文時要注意把行動描寫和語言描寫結(jié)合起來。在寫人物對話時，適當(dāng)穿插寫人物的動作，會使讀者有身臨其境的感覺，增加表達(dá)的效果。如有一段話時這樣寫的：他抹了抹臉上的汗水說：“時間緊啊，不攤點(diǎn)黑就干不完啦！”這就把一個干活人的形象有聲有色地展現(xiàn)在讀者面前。

心理描寫，指對人物在一定環(huán)境中思想活動的描寫。心理描寫也是刻畫人物形象，展示人物精神世界和思想品質(zhì)的重要方法之一。

例文《我第一次離家出走》,就較好地使用了心理描寫的手法(詳見對該文的評析)。

以上，介紹了描寫人物的四種方法，在寫作實(shí)踐中，這些方法都不是孤立的，而往往需要綜合運(yùn)用其中的幾種，以求全面、形象、具體地展示人物形象，刻畫人物性格。

另外，細(xì)節(jié)描寫是通過對人物的細(xì)小的神態(tài)動作、生活中細(xì)小的事件、環(huán)境中細(xì)小的事物進(jìn)行描寫，來塑造形象和表現(xiàn)主題的方法。任何作品，它合情合理的故事情節(jié)、有血有肉的人物形象、繪聲繪色的生活環(huán)境，都離不開傳神的細(xì)節(jié)描寫。沒有細(xì)節(jié)描寫，故事情節(jié)和人物形象只能是干巴巴的，故事必然成為梗概，作文教學(xué)材料

人物只能如同影子，既失去了高度的真實(shí)性，也失去了藝術(shù)的感染力。

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，應(yīng)當(dāng)注意兩點(diǎn)：

第一，細(xì)節(jié)要真實(shí)。情節(jié)可以虛構(gòu)，細(xì)節(jié)必須真實(shí)。細(xì)節(jié)如果違背生活的邏輯，整個作品就不能令人置信；它的認(rèn)識作用、教育作用和美感作用也便失去了存在的基礎(chǔ)。

第二，細(xì)節(jié)要典型。這就是要選擇那些富于表現(xiàn)力的有意義的細(xì)節(jié)，選擇能有力服務(wù)于塑造人物形象和表現(xiàn)主題思想的細(xì)節(jié)。如果無節(jié)制地描寫繁瑣的細(xì)節(jié)，就會淹沒作品的主體，使作品的主題模糊不清。

例如《儒林外史》：（嚴(yán)監(jiān)生）臨死之時，伸出兩指頭，總不肯斷氣。家里人亂哄哄地猜說這兩個指頭的用意，已經(jīng)痰厥說不出話的嚴(yán)監(jiān)生只管搖頭，只有他的小老婆趙氏說出他的心事：“為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。”待到趙氏挑去一莖燈芯，他才點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下登時斷了氣。這個細(xì)節(jié)描寫十分出色，奄奄一息的嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個指頭不肯斷氣，因?yàn)橛蜔衾镉袃汕o燈草。一個慳吝、貪婪的守財(cái)奴形象活脫脫的出現(xiàn)在我們面前。

契訶夫的《變色龍》中有一個精彩的細(xì)節(jié)描寫，這就是主人公奧楚蔑洛夫身上穿的新的軍大衣穿、脫、穿的描寫。這個細(xì)節(jié)不影響故事情節(jié)的發(fā)展，但在刻畫人物上很起作用。

主人公一出場穿的就是新的軍大衣，暗示出這個警官是剛爬上去的；隨著狗主人的不同而一再更換對狗的稱呼、對狗的褒貶時，這件軍大衣起作用。警官聽首飾匠赫留金告狗咬人的狀后要嚴(yán)懲“罪犯”，但一聽說是將軍家的狗時，立刻態(tài)度大變，說：“席加洛夫?qū)④姡颗叮??葉爾德林，幫我把大衣脫下來??真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了??”于是，掉轉(zhuǎn)話頭，指責(zé)赫留金。

人群議論狗，說不是將軍家的狗，警官又大發(fā)議論，要好好教訓(xùn)“罪犯”，又聽說“沒錯兒，將軍家的”結(jié)論時，大衣又發(fā)揮作用了——“哦！??葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧??好像起風(fēng)了，挺冷??你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。”脫了大衣又穿了起來。

最后真相大白，狗的主人是將軍哥哥。于是，警官恐嚇赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹緊大衣，穿過廣場徑自走了。這個細(xì)節(jié)貫串全文，多方面刻畫了人物的思想性格。

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例文：我第一次離家出走 吉林 賈曉瑞

??媽媽終于火了,抬手給了我一巴掌,我捂著火辣辣的臉,一轉(zhuǎn)身跑了出去。

天又黑又冷,我裹緊大衣,漫無目的地在大街上走著。我一邊走一邊和自己賭氣:“我決不回去！決不！”就這樣,路越走越長,天越走越黑。哎,去哪兒呢？,反正連家都不要了,去哪兒都無所謂。我的腳步漸漸慢下來,最后,索性找個地方坐下。以后怎么辦？我摸遍全身,只找到一角錢,哼哼,乞丐都比我富有,我自潮。抬頭一看,月亮已經(jīng)升得很高了,怕是半夜了吧,我有些膽突突地,萬一碰上壞人怎么辦？想到這里,我隨手撿起一塊石頭抱著。“咕嚕嚕——”是肚子在抗議了,可我實(shí)在無力填飽它,無奈,只得站起身,繼續(xù)走下去。

起風(fēng)了,我不住地哆嗦,真該死,晚上怎么這么冷呀,我趕緊跑起來,希望能增加熱量,結(jié)果沒跑幾步,就累得上氣不接下氣了。風(fēng)越刮越大,我忙找了個旮旯躲進(jìn)去,把頭縮進(jìn)大衣里,不知是餓的還是累的,我竟蹲著睡著了。不一會兒,被惡夢驚醒,便再也不想睡了。衣服外面寒風(fēng)刺骨,肚皮里面饑腸轆轆,此刻我多么希望能有人來關(guān)心我呀！可是,街上連個人影也看不到。我總算是體會到了當(dāng)個流浪著的滋味,不過,我跟他們不一樣,他們是無家可歸,我是有家不回。哎,何必和媽媽頂嘴呢,她說她的,我聽著就是了,其實(shí),我也知道她說的對,就是煩她太嘮叨了,我真是太任性了。也不知道現(xiàn)在爸媽在干什么？是滿市找我,還是等我回去？說不定,媽媽把噴香的飯菜都做好了。還有,我出來這么長時間,小鳥有人喂嗎？今晚還有好節(jié)目呢,況且我的作業(yè)還沒寫呢,明天可怎么上學(xué)呀！我受不了了,回家,回家！我站起身,拼命地往家跑。

跑著跑著,我看到站在十字路口的一個人影,沒錯,是媽媽！她站在寒風(fēng)里,兩手搭在嘴邊,一聲一聲地呼喚著我的名字,嗓子都喊啞了。我鼻子一酸,心里熱辣辣的,“媽媽——”我大聲答應(yīng)著,直向媽媽奔去??

這是我第一次離家出走,可也是最后一次了。媽媽,您能原諒我嗎？

[評析] 這篇作文,選材新穎,詳略安排得當(dāng),主要情節(jié)記敘細(xì)致入微,在記敘中,恰當(dāng)?shù)夭迦肓诵睦砻鑼憽⑿袨槊鑼?從“我決不回去”到“拼命地往家跑”,再到“直向媽媽奔去”,生動地表現(xiàn)了一個十幾歲的女孩離家出走的情景和心理作文教學(xué)材料

變化過程,從離家出走這一反面事例,體現(xiàn)了作者對母愛的感受,本文的立意也是深刻的。文章采用順敘寫法,比較適合讀者更關(guān)心后果的這一類事件,假如把后果(回家)先寫出來,就減少了讀者往下讀的興趣。

例文2 我逐漸了解了他

一張堅(jiān)毅而嚴(yán)肅的臉，高高的鼻梁，濃眉下是一對炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材，甚至有些讓人生畏。這就是我的父親。（文章開篇簡潔，通過外貌特征的描寫，寫出了人物的性格特點(diǎn)。）

小的時候，對于我來說，他簡直是個門神。我還清楚地記得，６歲時我第一次挨打的情景。那次是因?yàn)槲彝抵昧藘π罟蘩锏囊唤清X去買冰棒，父親知道后狠狠地批評了我，隨后不太狠地給了我的屁股兩巴掌。我哭了，盡管他以前是那樣關(guān)心我，我還是恨他。從此，我們父子之間有了一條無形的界限。（略寫的這件事情，交待了“我”對父親的不了解。）

然而隨著年齡的增長，我對他的感情發(fā)生了微妙的變化。（這句過渡很好，自然地引出下文。）

記得小學(xué)三年級的一個星期天，我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)已是早上９點(diǎn)多了。本來和同學(xué)約好９點(diǎn)３０分集合去做好事，讓奶奶叫我，可奶奶卻因?yàn)樽鲈琰c(diǎn)忘了。我心中真是惱火，沖著奶奶大聲吵嚷，不想?yún)s被隔壁的爸爸全聽到了。他緊皺眉沖進(jìn)屋來，我嚇得縮緊（好詞！）了頭，心想這頓打恐怕是躲不過去了。可是，爸爸并沒有打我，而是把我叫到他身邊。我?guī)е曰蠖@恐的神情望著他。“孩子，你長大了，打也沒有用。你應(yīng)該知道尊敬長輩是中國幾千年的美德，等你長大以后就會懂得奶奶對孩子們的心了。”這次父親沒有打我，而且以后也很少打我。然而我卻越來越懂得有許多時候語言比拳頭的份量重得多。我對父親有了些新的認(rèn)識。（夾敘夾議，說明此事對“我”的教育影響很大，對父親開始了解了。）

后來，一次勞技課要求我們準(zhǔn)備幾塊做泥塑用的竹板。我家沒有珠子，往哪去找呢？我只能又把這事告訴了父親。父親二話沒說，便騎上自行車走了。已經(jīng)進(jìn)入冬季了，望著窗外那搖曳的紙條，那卷著黃沙的大風(fēng)，我茫然了。（恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼懀r托了父親對兒子的關(guān)懷。）一個多小時過去了，父親的身影重又出現(xiàn)在門口。他滿臉塵土，頭發(fā)被風(fēng)吹得十分零亂，發(fā)絲間夾雜著細(xì)小的沙粒。那發(fā)紫的臉上露出一絲笑容，他興奮地?fù)]動著手中的幾塊竹板：“我在馬路上轉(zhuǎn)了作文教學(xué)材料

轉(zhuǎn)，從廢竹筐上抽出來的，你看行嗎？”望著父親額頭上的皺紋，只覺得一股暖流涌上心頭，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親連身上的土都顧不得彈，便拿著竹板到陽臺去了。只見父親坐在小凳子上聚精會神地用木銼銼著竹板，一會兒又用砂紙打磨，然后用眼睛瞄，再打磨，一顆顆汗珠從他的額頭上滑下來。（這句行為描寫，看出作者對關(guān)鍵的事情舍得用筆墨，而這些筆墨用到了當(dāng)處。）我默默在望著父親雙鬢上過早出現(xiàn)的銀絲，難道父親真的老了嗎？不，在我的心中，他永遠(yuǎn)精力旺盛，永遠(yuǎn)高大健壯。１４年來，他給了我多少關(guān)懷和愛護(hù)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了困難，父親就會不厭其煩地幫助我，直到弄懂為止；每當(dāng)我生病發(fā)燒時，他總是在病床旁陪伴我，護(hù)理我??而現(xiàn)在，為了這幾快不很要緊的竹板，父親卻在大風(fēng)中奔波，又不顧寒冷替我做著本該我自己做的事。（抒情議論，道出了作者思想感情的變化，此時，“我”已經(jīng)了解了父親。）看著看著，我無聲地哭了，我第一次被感動地哭了，我的心中就像翻到了五味瓶，說不出是什么滋味，我第一次真正感到了父親的偉大和父愛的深沉。（“深沉”一詞寫出了父愛的特征，用詞準(zhǔn)確。）

隨著時間的推移，又經(jīng)歷了一些事（雖是一筆帶過，但增加了普遍性，可見，略寫不等于不寫。）父親平凡的言行無不體現(xiàn)著他對兒子的愛和期望。我更了解父親，更敬佩父親了。（篇末扣題。）

第二篇：描寫-----創(chuàng)造個性人物

描寫----創(chuàng)造個性人物(puxiaolan)空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)后。因?yàn)楣饩€陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛??

一個乞丐，斷掉一條腿，空空的褲管在半截處打一個結(jié)，拄著樹杈做成的拐杖，衣服破爛不堪，面容憔悴骯臟。他經(jīng)過鬧市時忽然發(fā)現(xiàn)有個人趴在路邊的便道上一名也是乞討者。這乞討者的半句身軀爬在僅僅鋪了幾張報紙的地上，說半句身軀是因?yàn)樗碾p腿已經(jīng)沒有了。一件長長的、破破的棉衣穿在身上已經(jīng)分辨不出是什么本色了，齊腰的地方用一根麻繩全部扎緊仿佛人天生就是這樣不需要腿似的，蓬頭垢面、面黃肌瘦、瘦骨嶙峋，已經(jīng)無法形容這個更為破落的人了。看得出他已經(jīng)很多天沒吃飯了，他努力的昂起頭一下一下虛弱的磕頭，希望打動路上行色匆匆的人，希望得到他們的施舍。短腿乞丐用樹杈拐杖撐著自己站穩(wěn)，從自己隨身的乞討罐這毫不猶豫的拿出所有的硬幣投到了那個乞討者的碗里，在硬幣落入的一瞬間，兩個人彼此注視微笑著朝對方點(diǎn)點(diǎn)頭。

頭裹芝麻羅萬字頂頭巾，腦后兩個太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰(zhàn)袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉胡須。身長八尺，腰闊十圍。

唐僧說的是：“我那徒弟姓豬，法名悟能八戒，他生得長嘴獠牙，剛鬃扇耳，身粗肚大，行路生風(fēng)。”

《西游記》第八回說他生得兇險，但見他——

卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。

獠牙鋒利如鋼銼，長嘴張開似火盆。

兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動處弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨(dú)眼，耳聾，駝背??似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上

此時此刻，德拉的秀發(fā)潑撒在她的周圍，微波起伏，閃耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美發(fā)長及膝下，仿佛是她的一件長袍。接著，她又神經(jīng)質(zhì)地趕緊把頭發(fā)梳好。

但見她模樣還周正，手腳都壯大又只是順著眼。順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛。眼光僵住不動

孩子們見她的眼光就吃驚??

?自己再沒有開口的必要了，她單是一瞥他們，并不回答一句話。?旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。

第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈。

?也知道是在嘲笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話。??神氣很舒暢，眼光也分外有神??

第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她沒有神采的眼睛忽然發(fā)光了。

我1983年從哈爾濱考入北大中文系，住32樓416，那段歲月我將專章講述。現(xiàn)在話說轉(zhuǎn)眼到了公元1987年，我本科畢業(yè)，考入本系現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)，跟錢理群老師讀研究生，這便動遷到了47樓2072室。

47樓是80年代新建的幾幢研究生樓之一，坐落于燕園的南隅。從八卦上講，屬于“死門”，主大兇。不過我當(dāng)時不懂八卦，相信“人定勝天”。結(jié)果終能死里逃生，得以今日坐在“生門”這里饒舌。下面我分別介紹一下207的20位哥們。由于介紹的目的在于描述當(dāng)日的人文氣氛，并不在于為具體的人樹碑立傳，因此將其真名隱去，姑作假語村言。先說2071，此室住的是4位東語系蠻子，分為兩類。朱、毛二人原系北大畢業(yè)生，現(xiàn)讀波斯語專業(yè)，所以長得跟西亞人沒什么兩樣。老朱高大肥碩，活像一架立起來的波音747，頭腦聰慧，談吐詼諧，性格憨厚。他吃飯用的家伙叫飯盒不如叫鋼盔。由于經(jīng)常游泳，加上謙虛，所以有些駝背，估計(jì)砸直了的話，能有1米9。此公家住北京，不常住校，來則必到我處談笑一回。四面敬煙，八方借火，人人樂于調(diào)侃，唯其臀下之床板嘎嘎作響。畢業(yè)時多數(shù)床板有裂紋，蓋皆蒙老朱之賜也。老朱常穿一件滑雪衫，裝束嚴(yán)整，尤其冬天戴尖帽穿厚靴，推門而入時，活賽中東恐怖分子。別看他樂樂呵呵，在學(xué)習(xí)上實(shí)則律己甚嚴(yán)，除了英語、波斯語，還會法語，好像還會什么語。于是后來就娶了個法國妻子，看上去很賢淑。到法國干了幾年，現(xiàn)在又回到中國為促進(jìn)中法友誼而辛勤工作。我和老朱在一起開過很多玩笑，特別是1989年秋天他講的那些笑話，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。小毛姓毛名嘉，自稱山東人，但任何人一眼看去，就可斷定他是個胡人。毛嘉不到1米7，但體格勻稱結(jié)實(shí)，體多毛，因此酷愛到游泳池去展示，不舍晝夜。他發(fā)現(xiàn)我肚皮發(fā)福之后，興奮異常，積極帶領(lǐng)我做仰臥起坐，并引眾人圍觀。后來又非要指導(dǎo)我游泳，我提出每次游泳前必須給我買一個大磨坊長面包加一瓶可樂，他一口答應(yīng)，但只兌現(xiàn)了一次。其余的我都記了賬，要他一并連本帶利償付，他總是答應(yīng)，至今仍在推脫，每次國際長途中，這都是必涉的話題之一。

他張開大嘴，把那人參果扔了進(jìn)去，一個咕嚕就囫圇吞咽下肚，忽然感覺有些異樣，轉(zhuǎn)過頭來問孫悟空和沙和尚：“你們兩個吃的什么？”沙和尚說：“跟你吃的是一樣的東西，人參果唄。”豬八戒又問：“什么滋味？”孫悟空奇怪地說：“你問別人干什么？老話說得好，要想知道果子的滋味，就應(yīng)該親口嘗一嘗。你現(xiàn)在已經(jīng)親口嘗了一個，怎么還不知道滋味呢？”豬八戒說：“我吃得太快，沒有嘗出什么味道來。大師兄啊，你好人做到底，再去弄幾只來，也讓我老豬細(xì)細(xì)地品味品味。”

鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭。。。。

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。。。。提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。。。。。

又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。

劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉老劉，食量大如牛；吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口飯都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟住叫“心肝”，王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子，探春的飯碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著她的奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的……（摘自《紅樓夢》第40章）

①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？” ②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝耄肄o職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)…… ⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！” ⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉…… 凝聚

夜深人不靜。

全因?yàn)樗械氖酆捅粣郏械母冻龊突貓蠖荚诖藭r凝聚。

在我久攻一個數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來，把我的鏡片弄得有些模糊。

“干什么呀，你！”母親沒聲響地舉動起初總會引起我的小煩，我吵嚷的語氣里甚至有些責(zé)備。

“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋，我也已經(jīng)習(xí)慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時正在試水溫的手依然還是那樣溫潤而且細(xì)膩！她太年輕了!

我對自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H！

“不能一下子放進(jìn)去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個房間都彌漫著木頭特有的香味兒。

兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因?yàn)檫@時的木桶屬于我們母女，這時的溫度是我們母女的溫度！

水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福。

“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個字都那么動聽，說得我心里暖洋洋的。

“媽媽，其實(shí)您最辛苦！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。

“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！

所有的力量和激情再次凝聚！夜深了，我無法靜下來！

細(xì)描與白描

靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫

客觀與主觀

反襯與對比

人物描寫:⒈概括描寫，⒉肖像描寫，⒊語言描寫，4動作描寫，⒌心理描寫，⒍細(xì)節(jié)描寫

7.神態(tài)描寫

人物描寫的手法常用的有正面描寫和側(cè)面描寫兩種。

正面描寫：指直接描寫人物的外貌、心理和行動。

側(cè)面描寫是指：不從正面去描寫人物，而是從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物的描寫方法。

人物描寫、景物描寫、場面描寫、細(xì)節(jié)描寫

正面描寫、側(cè)面描寫

視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺

動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

【人物描寫】1.外貌描寫（肖像描寫），對容貌、衣著、神態(tài)、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。

2.行動描寫（動作描寫），是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。

3.語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。

4.心理描寫，是通過剖析人物的心里活動（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。

【環(huán)境描寫】1.自然環(huán)境描寫，是對人物活動的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動故事情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)明和突出中心的作用

2.社會環(huán)境描寫，一般指對社會背景、時代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫。

第三篇：高中作文如何描寫人物個性教案

高中作文如何描寫人物個性教案

如何描寫人物性格（教案）

教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生如何描寫人物個性——片刻的瞬間

1、能根據(jù)名家的肖像描寫探究出寫好人物描寫的方法。

2、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、概括能力，語言表達(dá)能力

3、學(xué)會用生動、具體、形象的語言描繪人物的鮮明特征

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)借鑒名家名著中的人物描寫

2、學(xué)會觀察生活，用自己的語言生動形象描寫人物個性

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會到如何用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出自己要描寫的人物與從不同

教學(xué)方法：自主、合作、探究。

一、課堂導(dǎo)入

比較兩段人物描寫，猜猜他們是誰：

其一：他個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不白不黑，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長——————————————他是誰.其二：他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥壯，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，提一柄九齒釘耙

———————————————他又是誰

二、《西游記》中唐僧師人各自特點(diǎn)（選）

唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)，為弘揚(yáng)佛家教化做出了巨大貢獻(xiàn)，至今被人們津津樂道，不忘他的歷史功績。

孫悟空：他嫉惡如仇，叛逆，不怕困難，堅(jiān)韌不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空成為多災(zāi)多難的民眾所企盼的真正救星。具有頑強(qiáng)執(zhí)著、不屈不撓的英雄品質(zhì)。在打白骨精、降平頂山和獅駝嶺妖魔、借芭蕉扇等過程中，他都經(jīng)歷了一而再、再而三的戰(zhàn)斗。實(shí)際上，挫折、失敗對孫悟空是常有的事，多少次瀕臨絕境、孤立無援，甚至被妖魔繳去金箍棒，他都從不氣餒，往往吸取教訓(xùn)，計(jì)上心來，重新抖擻精神，繼續(xù)作戰(zhàn)，終於絕處逢生，贏得勝利。用孫悟空自己的話說：「老孫的買賣，原是這等做，一定先輸后贏。」這生動地體現(xiàn)了英雄人物不畏艱險、前仆后繼的頑強(qiáng)精神。

豬八戒：性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄摇Ｋ麑熜值脑捬月犛?jì)從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。既有神的本領(lǐng),還有豬的貪吃貪睡的特點(diǎn),更有人的吃苦耐勞、憨厚率直的品質(zhì)和自私、好色及懶惰的習(xí)性，在他身上體現(xiàn)了神、豬、人的完美結(jié)合。其主要特點(diǎn)：1.貪吃，卻“貪”而不挑 2.貪睡，卻“貪”不擇地 3.貪財(cái)，卻“貪”而不奪 4.貪色，卻“貪而不淫 5.作戰(zhàn)勇猛，但易于動搖 6.自私自利，但顧全大局 7.憨厚率直，但粗中有細(xì) 8.偷懶耍滑，但能吃苦耐勞！

沙僧：比較憨厚,忠心耿耿,從電視劇里他喊“大師兄”那種厚重的聲音和真誠的眼神可以看出來。他不象孫悟空那么叛逆，也不象豬八戒那樣花癡不改，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨,從不左顧右盼，謹(jǐn)守佛門戒律。雖然個性不鮮明的他戲份不多

三、為什么要描寫人物個性：

生活中每個人都有不同的個性，如果人的個性都是一樣的，那每個人不都成了一個模子來的，世界也也就少了許多樂趣。藝術(shù)來源于生活而高于生活，只有描寫出不同個性的人物，才能讓人感覺作品的真實(shí)性，栩栩如生。同學(xué)們，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的剛正耿直；有的能言善辯；有的樂觀豁達(dá)；有的多愁善感。面對如此美麗的生活，我們該如何拿起手中的筆，把它們形象地呈現(xiàn)在人們面前，以觸動人們的心靈，喚起人們的情感，昭示人生的真諦呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)寫作中的一種重要方法--生動的人物描寫。

四、課文中有關(guān)人物描寫，表現(xiàn)了什么樣的人物個性：

例：外貌描寫：樊噲（進(jìn)帳時）。

別里科夫看見華連卡騎自行車時的臉色特青

語言描寫：魯四老爺（聽說祥林嫂死時與“我”的對比）。

心理描寫：翠翠（想逃進(jìn)后讓爺爺難堪的惡作劇）

白洋淀中女人們被人追時想跑河去死

動作描寫： 樊噲吃肉的動作

第四篇：外貌描寫凸顯人物個性.doc案例

《外貌描寫凸顯人物個性》作文案例

一、教學(xué)目的：

1． 使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫可以表現(xiàn)人物的個性特征。

2． 學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細(xì)致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)捕上捉人物特征最突出的部位或強(qiáng)化最能反映人物個性的外部特征。

3． 學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或心中思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)、生動地進(jìn)行描寫。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

調(diào)動學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點(diǎn)的進(jìn)行描寫，表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想。

三、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：尋人啟事

上課前，老師想和大家玩一個“尋人啟事”的游戲。今天老師就想請同學(xué)共同出一起尋人啟事，讓老師來找一找我們班的一位老師或一位同學(xué)。在尋人之前，我請同學(xué)們仔細(xì)環(huán)顧四周，仔細(xì)觀察在座的每一位同學(xué)和老師的特征，記在腦子里，等下向老師提供信息的時候，誰也不能向這位同學(xué)或這位老師看，否則就會泄露秘密啊。

（學(xué)生觀察好了之后----）

師：請同學(xué)們提供信息讓我找一找班長。生：紅衣服、齊耳短發(fā)、戴紅眼鏡、皮膚黑

（老師通過同學(xué)提供的信息找到了班長，表揚(yáng)同學(xué)提供了準(zhǔn)確的外貌特征）師：尋人啟事中的外貌描寫抓住了人物的外在特征，可以幫助我們在人群中找到他們，可是作文中的人物外貌描寫的目的僅僅是讓我們在人群中找到他嗎？

考考你---作文中的外貌描寫和尋人啟事中的外貌描寫有什么區(qū)別呢？

學(xué)生思考發(fā)言：要反映人物的心理、性格、脾氣、、、、、、二、知識鏈接：（讓學(xué)生有知識概念的積累，學(xué)生筆記）

（一）、人物外貌描寫的概念。

——關(guān)于人物的年齡、服飾、體型、容貌、神情、姿態(tài)等方面的描寫。

（屏幕展示）

（二）、人物外貌描寫有什么作用？ ▲是凸顯人物個性 ▲表達(dá)作者的愛憎

▲加深讀者對人物的印象

（屏幕展示）

（三）、個性-------人物的外形特征、喜好、身份、生活態(tài)度、境遇、內(nèi)心情感、思想、性格等。

（屏幕展示）

三、著名片段賞析。---學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

師：下面有幾段典型的外貌描寫，我們來感受一下外貌描寫的成功之處。例

1、她穿著厚厚的灰黑色棉衣，雙臂抱緊，在她的修鞋攤子前瑟縮著。

腦后綰著一個發(fā)髻，額前散著些零星的花白的亂發(fā)，像貧瘠土地上的枯草般隨風(fēng)飛舞。例

2、臉上毫無水分，那分明是一張被反復(fù)揉搓過又鋪平的紙。（對于以上兩個例子教師分析成功之處）

師：例子中選擇了穿著、姿態(tài)、發(fā)髻、額前發(fā)這幾個外貌特征，用了從整體到局部的順序，用了“厚厚的灰黑色棉衣”反映天寒、家窮，用“雙臂抱緊、瑟縮著” 反映天寒，“零星的花白的亂發(fā)，像貧瘠土地上的枯草般隨風(fēng)飛舞”用比喻反映風(fēng)大、蒼老、辛勞。

▲老師分析的步驟及方法：

1、外貌特征？

2、修辭？修飾詞？

3、個性特征？

2、自主分析。你能學(xué)習(xí)老師分析的步驟和方法，點(diǎn)評一下下面幾段外貌描寫嗎？ 例

1、先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的鮮活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。——《故鄉(xiāng)》

例

2、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

例

3、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了.3、、方法點(diǎn)撥。人物外貌描寫注意點(diǎn)：

1、明確個性。

2、抓住特征。

3、運(yùn)用修辭。

4、推敲語言。

我們也來學(xué)習(xí)名家名篇，運(yùn)用外貌描寫反映人物個性。

四、群策群力---學(xué)生一起描寫老農(nóng)的外貌。

▲仔細(xì)觀察這是位 老農(nóng)。

生：樸實(shí)、辛勞、勤勞、慈祥。選擇的外貌特征膚色、皺紋、手、笑容、茶碗 很多學(xué)生都描寫為：黝黑的皮膚、古銅色的皮膚、刀刻的皺紋、干枯的手、、、、、、有一位學(xué)生通過觀察描寫為：臉上的皺紋如柔和的水波----來表現(xiàn)老農(nóng)的平和，很不錯。

五、同學(xué)小像----請一位同學(xué)做模特，大家都來寫寫她。選擇班里一位個性突出的同學(xué)。

1、分析個性

2、外貌凸顯

3、生動描寫 4、100字左右 學(xué)生片段展示：

1、她一頭卷發(fā)，總是綁著馬尾辮揚(yáng)在身后，雪白的皮膚，小巧的身子，在班級中最為活潑，時不時戴一戴眼鏡。濃密的睫毛和大大的眼睛透出她的可愛。（盧昱彤寫）

2、她個頭不高，有一頭漂亮的自然卷發(fā)，一雙大大的眼睛，有愛笑的嘴巴，她成績不錯，是老師的好幫手，很討老師喜歡！（徐意寫）

3、她雖然個頭小小，但她有一張能言善辯的小嘴，聲音響徹云霄，鼻子上架著一副引人注目的紅眼鏡，她有百變的造型和美妙的語言，果真濃縮的是精華。（劉婉兒寫）

4、她扎著一條馬尾辮，留著飄逸的長發(fā)，一雙大眼睛鑲嵌在眉毛下，她的鼻子棱角分明，兩排牙齒像珍珠般閃閃發(fā)光，體型有點(diǎn)胖！（王楚寫）

5、他長的賊眉鼠眼，臉上錯亂地散落著一顆顆的痣，活像一只調(diào)皮的小耗子，我常常叫他四大惡賊。（周奇寫）

贈言：外貌描寫是理解人物的鑰匙！

第一招：人群中找得到。

（選擇人物區(qū)別與別人的某些獨(dú)有的外貌特征。）

例子：只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）

第二招：有順序不雜亂。

（一般從整體到局部，局部描寫時從上到下）

例子：黛玉著一襲淡藍(lán)色長裙，手倚花鋤，站在一棵桃樹邊，地上落英繽紛。她粉嫩的瓜子臉含蓄著無限憂愁，柳眉輕蹙，一雙黑白分明的丹鳳眼似乎閃著淚光，小巧鼻梁下的櫻桃嘴輕輕抿著，有著欲語還休的哀愁。落花人獨(dú)立，香魂何處去？

第三招：生人面前現(xiàn)個性。（選擇能反映人物性格、心情等個性的外貌特征來寫，讓陌生人初次接觸就能初步了解。）例子：

第四招：選詞用語顯感情。（在用詞中滲透作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、感情）例子：

1、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。--貶

2、她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。--

第五招：求生動用修辭。（準(zhǔn)確運(yùn)用修辭手法--比喻、比擬、夸張、對比等,對人物肖像進(jìn)行生動形象、活靈活現(xiàn)的描寫。）

例子：

1、她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。--比擬

2、那手也不是我記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。--對比、比喻

3、黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽衫的長衫；隸體“一”字似的胡須。--比喻

1、她一頭卷發(fā)，總是綁著馬尾辮揚(yáng)在身后，雪白的皮膚，小巧的身子，在班級中最為活潑，時不時戴一戴眼鏡。濃密的睫毛和大大的眼睛透出她的可愛。（盧昱彤寫）

2、她個頭不高，有一頭漂亮的自然卷發(fā)，一雙大大的眼睛，有愛笑的嘴巴，她成績不錯，是老師的好幫手，很討老師喜歡！（徐意寫）

1、她雖然個頭小小，但她有一張能言善辯的小嘴，聲音響徹云霄，鼻子上架著一副引人注目的紅眼鏡，她有百變的造型和美妙的語言，果真濃縮的是精華。（劉婉兒寫）

2、她扎著一條馬尾辮，留著飄逸的長發(fā)，一雙大眼睛鑲嵌在眉毛下，她的鼻子棱角分明，兩排牙齒像珍珠般閃閃發(fā)光，體型有點(diǎn)胖！（王楚寫）

3、他長的賊眉鼠眼，臉上錯亂地散落著一顆顆的痣，活像一只調(diào)皮的小耗子，我常常叫他四大惡賊。（周奇寫）

贈言：外貌描寫是理解人物的鑰匙！

第五篇：人物個性

《人性光輝 凸顯人物個性》范文16篇 她是一個性格樂觀的人

“哈哈哈??”一陣爽朗的笑聲蕩漾在我的耳畔，我知道我的婆婆又被我講的笑話給逗樂了，我的婆婆就是這么一個性格樂觀的人。

“乖孫女，看，電視里正在播放花鼓戲呢。”婆婆一邊對我說，一邊學(xué)著自哼自唱，還附帶著她獨(dú)創(chuàng)的蘭花指舞，我被婆婆的賣力表演逗得捧腹大笑。“乖孫女，笑啥呢？”婆婆感到很奇怪。我大笑道：“婆婆，您太搞笑了。”

“這有啥搞笑的，人生在這個世上，不就應(yīng)該做著自己喜歡的事情，沒有什么不開心的事的。”婆婆微笑著對我說。

我回想著婆婆說的話，覺得很有道理，沒有什么困難不能征服，風(fēng)雨過后的陽光一定是燦爛的。

婆婆是我家的開心果，她已年近七十，身子骨卻仍然硬朗，這一天的早晨，婆婆早早的把我從床上拽了下來，說要我陪她去散步。我睡眼惺忪，卻不得不答應(yīng)了婆婆。一老一少徒步在鄉(xiāng)間小路上。“孫女，你看，早上的田間多好看啊，你們這些小孩子，天天睡懶覺，身體自然容易生病，看你婆婆我人老了身體卻很好呢！”婆婆炫耀著，又說：“天天要保持好心情，這樣才有利于你的學(xué)習(xí)，考試考差了，不要放棄，婆婆一直都很相信你的，再說了，開心也是一天，不開心也是一天，為什么不開開心心的過呢？”婆婆語重心長地對我說，從婆婆的話語間，我看到了她健康的秘籍，真心佩服婆婆對人生總是那么樂觀地對待。

婆婆是個地地道道的農(nóng)村人，年輕時吃過很多苦，她總和我講那時的故事，她也感慨現(xiàn)在生活水平的飛速提高，她說：“這一切都是黨的功勞啊，生活變得越來越好，我一定要活到一百歲，乖孫女，你說是不是呢？”我笑著對婆婆說：“是呢，我的婆婆這么快樂，一定會活到一百歲的。哈哈哈??乖孫女真孝順。”婆婆又重現(xiàn)她那爽朗的笑聲。

都說“家有一老，如有一寶”，我的婆婆就是我家的一寶，她總是那么快樂對人世間的萬物都看得十分淡，她覺得活在這個世界上一定要開開心心的，我的婆婆就是這么一個性格樂觀的人，我愛這樣的婆婆，她一定會長命百歲的。她是一個性格倔強(qiáng)的人

倔強(qiáng)、剛強(qiáng)、固執(zhí)不服輸。這一點(diǎn)在那個跟我一起度過九年的假小子身上表現(xiàn)得淋漓盡致。她的倔強(qiáng)沒有一個人會對此表示否認(rèn)，因?yàn)榫髲?qiáng)兩個字在她的臉上“跳躍”著。

她，也可以說是他，因?yàn)樗拖褚粋€小伙子，不認(rèn)識她的人都會以為她是個男孩子，所以我每次跟她走在大街上、學(xué)校里，別人都會以為我們是情侶，每當(dāng)這個時候，我們兩個都會同時哈哈大笑，或者就辦成情侶樣逗大家。

她，一頭短發(fā)，假小子一樣的短發(fā)。小小的瓜子臉就像是真的瓜子一樣，總會讓人有種想咬一口的沖動。一雙水靈靈的大眼睛在她的眼眶中活潑地轉(zhuǎn)動著，像是會說話一樣。高高的鼻子，還有一個櫻桃小嘴。其實(shí)我一直覺得如果她留長發(fā)一定會是一個惹人愛的大美女。

她，身上總有一股子固執(zhí)、不服輸?shù)木髿狻Ｓ浀皿w育中考前一個月，她因?yàn)榕懿娇倳钅敲磶资氪驖M分，所以，她就一直為了這十幾秒一直在練，知道自己累垮了，還是固執(zhí)的想去跑。我氣沖沖地對她說：“你這樣累,只會讓自己累垮的,到了體育中考時,你還是這樣的話要怎么辦？到時如果你沒有一點(diǎn)力氣了,打了零分怎么辦？”她卻固執(zhí)地說：“我可以在中考前幾天休息的,現(xiàn)在一定要讓自己達(dá)到目標(biāo),我不能輸在跑步上,我一定要練習(xí)！”臉上那兩個字在她紅彤彤的臉上不服輸?shù)奶S著,我拗不過她這股子倔強(qiáng)氣,只好由她去練。她眼神中都會散發(fā)著倔氣。每次我叫她休息的時候,她都會用堅(jiān)定的眼神看著我,好像她那水靈靈的大眼睛在說：相信我,我一定會達(dá)到目標(biāo)的。我便在一瞬間被她這眼神“擊敗”，只好屈服于她。不過,有時倔強(qiáng)的她也會聽從我的勸告,坐在樹蔭下休息。

她,一直倔強(qiáng)的守護(hù)在我身邊。九年光陰中,我與她體會到了友情的苦與樂,我也深深的感受到了她的倔強(qiáng)的性格，也感受到了她的細(xì)心的一面和柔軟的一面。“倔強(qiáng)”這兩個字在她那個假小子身上表現(xiàn)得淋漓盡致。她是一個性格開朗的人

光明,我們能不費(fèi)吹灰之力地?fù)碛?而她只能在無盡的黑暗中用心去追求《假如給我三天光明》。音樂，我們能盡情感受它的美妙,而他只能在無盡的寂寞中聆聽〈月光曲〉。她和他在殘缺而又完美的人生中盡情揮灑生命的魅力。我們又何嘗不能如此呢。

一雙水汪汪的大眼睛不停地眨動密而長的睫毛，笑起來嘴唇向上微抿,還有兩個小酒窩,一頭烏黑亮的頭發(fā)長得精致極了。穿得干干凈凈,走在大街上，誰會知道這是一個患病的女孩呢.她從查出患病后，每天都要住在一家療養(yǎng)院里,那里有很多像她一樣的人,有很多人已經(jīng)失去了生命,可她從來都不會抱怨。每天都會笑,和那些小朋友們在一起,大家給她取了一個名字叫”給力妹”!她會每天去陪那些老爺爺老奶奶聊聊天.“小姑娘,我想我就快離開這世間了,造化弄人呀!讓我得了這么個病.”“奶奶,別這么講,醫(yī)生說了這個病只要及時治療會好的,我的病我想也會沒事的,這又沒什么。”

“不要，我不要剃光頭。”一個小妹妹由于要做化療哭喊著不肯剃頭發(fā)。”“小妹妹呀,別這樣呀,姐姐倒是覺得剃光頭挺好,夏天來了又涼爽又不用洗，這樣多好呀!我想你剪了頭發(fā)也還是一樣可愛的,你看姐姐也剪了光頭,戴了個帽子就看不見了。”給力妹笑著說，露出兩顆小虎牙!“真的嗎？姐姐好像這樣真的好好,嗯,我這就去剪。”小妹妹開心地走了.給力妹在電梯里遇到了一位同樣要去抽骨髓的男生.她看著他全身在顫抖,“hey,被螞蟻咬過了嗎?”這個就跟那個一樣,只會一點(diǎn)點(diǎn)痛而已,加油喔,給力!”又露出了那兩顆小虎牙!他們被推到了兩個房間,男孩大叫起來,醫(yī)生說：“還沒開始你就大叫。”這時從別處傳來撕心裂肺的叫聲。“你看給力妹經(jīng)受的痛苦比你大的多，她要是再找不到骨髓可能就會失會生命。可她每天卻還是這么開朗，從不抱怨，還能幫助別人,每天都保持笑容。”男孩聽了沉默了.給力妹最后還是失去了生命，死的時候，她還是笑得那么燦爛，露出兩顆小虎牙.我想她一直都活在我們大家的心中!她的精神永遠(yuǎn)都不會熄滅!他是一個性格淳樸的人

他，是一盞不滅的明燈，永久地照亮我生命的黑暗；他，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口；他，用他那淳樸的言行教會我在這個癲狂的年代勇敢地向前邁進(jìn)??

記得小時候，三叔常帶著我去周圍村莊給人家做木工活，在兒時的記憶里，我三叔是當(dāng)時十里八村出了名的能工巧匠。他年輕厚道，活做得好，價格也很公道，所以，附近的村鎮(zhèn)誰家有木匠活都會請他。三叔之所以經(jīng)常帶我出去，可能是兩個原因：一是三叔很喜歡我，帶我出去可以讓我混點(diǎn)好吃的；二是我很愛說話，常把三叔逗得哈哈大笑，帶上我路上有點(diǎn)樂子。記得最深的一次是我問三叔：“叔，嬸托人讓你去城里干活，你干嘛老不答應(yīng)啊？城里不挺好的么？”叔遲疑了一下，立馬展開向日葵般的笑容：“要是我去了城里，咱這個村有人要幫忙怎么辦？還有??你點(diǎn)心也不想要啦？哈哈哈哈??”叔的話淡淡的，但不知為何我從心底滋生出一絲敬畏。

三叔干活實(shí)在，為了把手頭的活趕完，我們常常會三更半夜才能回去。我不忍心三叔背著東西還要再背我，所以走累了也不敢吭聲。有時候?qū)嵲谶~不動步了，才抬頭問他：“三叔，咱們離家還有多遠(yuǎn)呀？”他笑笑，用手一指：“前面有燈光的地方，一拐彎就到了，我頓時來了精神，跟著三叔大步流星地向前走去。走了好遠(yuǎn)，拐過了彎，燈光已被我們丟在了身后，可還沒到家，我又抬頭問：“三叔，是不是前面燈光一閃一閃的地方就是咱們村了？”三叔點(diǎn)點(diǎn)頭，蹲下身子，摟著我說：“累了吧？”他把東西放到地上，讓我爬到他的背上，一手扶著我，一手拎著東西，一開始我還睜大了眼睛，想看看燈光閃爍的地方是不是我們村，可不久，我就在三叔寬厚的背上睡著了。究竟燈光一閃一閃的地方是不是熟悉的村口，我已經(jīng)不知道了，只是在我迷迷糊糊的記憶里，有好多次這樣回家的情景。許多年來，每當(dāng)夜深人靜或獨(dú)自一人的時候，總會想起疼愛我的三叔，想起他說的那句話：前面有光的地方，一拐彎就到了。三叔的話樸實(shí)無華，總是在我困難的時候給我信心，給我力量，讓自己眼光再放遠(yuǎn)些，心就會堅(jiān)定下來，它使我在困境中充滿希望，奮力前進(jìn)。

你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星，在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)，灑落花前。你的淳樸是我生命歷程中的里程碑，屹立不倒；又似一片汪洋，淹沒我無邊的愁緒，引領(lǐng)我一步步走向遠(yuǎn)方?? 她是一個性格開朗的人

時過遷境，與朋友們分分合合，但是，最初的那份友誼依舊存在，月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆椋蠛５倪|闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴，而我的快樂，是因?yàn)橛辛怂呐惆椤?/p>

細(xì)數(shù)年華卻總有淡淡的傷痛，15年的道路上全是整齊的鵝卵石，在生活中有快樂，也有悲傷。快樂源于她，悲傷也源于她?? 她，一個身高不足160的姑娘，但她并沒有因?yàn)樯聿牟桓叨趩剩痢７催^來，她卻說：“個子矮也會是一件好事，如果遇到什么緊急事件，要從一個小縫隙穿過，那我就會很輕松，而你這個高個子就會被困在那里哦！”說完這句話不忘用她那水靈靈的眼睛沖我嘚瑟兩下。呃??她還真是想得開啊！這種事例也可以想出來！

她，有著烏黑亮麗的短發(fā)，稍微彎卷的齊劉海，彎彎的劉海下面是她那最迷人的眼睛，那雙會說話的眼睛是她最獨(dú)特的地方。她內(nèi)在吸引我的是她的開朗，而她外表最迷人的就是她的眼睛，也包括她深邃的眼神。她的性格，她的開朗讓人驚訝，內(nèi)心的樂觀，在我看來是沒有人能與之對比的??

貪玩是孩子的本性，在一次假期中我們騎著自行車出去玩，一路上有說有笑，沒注意自行車已經(jīng)駛到一條崎嶇的小路上，連忙轉(zhuǎn)正方向，但因?yàn)榧夹g(shù)有限，在經(jīng)過東轉(zhuǎn)西扭后兩個人還是摔倒了，滿路的都是小石頭，這一摔要了我們不少皮，更嚴(yán)重的是她，臉上也掛彩了，看著鮮紅的血液從她的傷口流出，可她的嘴角卻依舊上揚(yáng)。我知道那一定很痛，她只是不說出來，因?yàn)樗拈_朗，讓她生活中很少有淚水從她的眼里溢出。傷口清理后，把鏡子遞給她，說：

“臉上掛彩了可就等于是毀容了哦！以后可愛的臉蛋上可就多了一道疤啊！” “那又怎樣，不就是掛彩嘛，這很正常啊！人的一生怎么可能總是一路順風(fēng)，一次挫敗，是老天在教我自強(qiáng)不息啊！” “可是??”

“沒有可是，臉上的這道疤是我成長的印記，也會是我獨(dú)特的氣質(zhì)！”?? 呃??好吧！她的開朗和樂觀讓我佩服，這就是她，一個臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑的姑娘，一個擁有獨(dú)特氣質(zhì)的女孩！是啊！我們在這個世界上活著總不能每天都垂頭喪氣的，這樣原本美好的生活都會變得壓抑。每當(dāng)我遇到困難時，她的那句話就會回蕩在我耳邊：人的一生不可能總是一路順風(fēng)，一次挫敗，說明老天在教我自強(qiáng)不息。面對慘淡的人生，我們需要的就是唯有的樂觀態(tài)度。

時過遷境，最初的友誼，最初的那個人依舊存在，我的快樂，有她陪伴，她的生活，有我同步??

她是一個性格獨(dú)立的人

生活就是一場修行，得到了磨礪就變得堅(jiān)強(qiáng)，變得獨(dú)立。

記憶中，表姐一直是一個性格獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的人。舅舅舅媽在表姐很小的時候就去了廣州工作，留下表姐在家跟著外公外婆。表姐一直都是自己的事情自己干，從來都不讓外婆多操心。因?yàn)樗栏改覆辉谏磉叄约褐挥懈?dú)立才能讓在外地的父母放心。所以表姐在小學(xué)的時候就自己洗衣服，而且還會做一些簡單的菜。記得表姐高中的時候?qū)W音樂特長，要去長沙培訓(xùn)。盡管那時舅媽在家表姐也不需要他們送他去，自己一個人把要帶的東西收拾好就坐車去了長沙。表姐的適應(yīng)能力很強(qiáng)，膽子也很大，每逢有人家里辦酒席，她都會到舞臺上去唱歌，在舞臺上她表現(xiàn)得非常輕松，大家都為她鼓掌。表姐說她以前在學(xué)校的時候，每當(dāng)學(xué)校舉辦文藝晚會和校園歌手大賽，她都會去當(dāng)主持人。我十分佩服表姐的大膽?yīng)毩ⅰ＝衲旮呖急斫阋砸魳诽亻L考進(jìn)了安徽的一所大學(xué)，也是她自己去的學(xué)校。表姐出發(fā)前我問她：“你一個人不怕嗎？”表姐果斷地回答：“這有什么怕的？”“但安徽離長沙那么遠(yuǎn)，坐車又那么久，到了那里又人生地不熟，會不習(xí)慣的。”表姐淡淡一笑說：“過一段時間，一切的不習(xí)慣都會習(xí)慣的。”我似信非信的點(diǎn)點(diǎn)頭。國慶假期，表姐從安徽回來也是自己一個人。當(dāng)我問起她在學(xué)校是否習(xí)慣時，她回答說：“前幾天確實(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，過了幾天就好了。”“你想家想親人嗎？”我半開玩笑地問。“當(dāng)然想啊。第一次離家那么遠(yuǎn)，而且以后可能一年里也只能到過年才會回家。但我總會有一天長大成人，不能總依賴父母。”是啊，我們漸漸長大，但離家離父母卻越來越遠(yuǎn)，也不能再依賴父母，所以我們要獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。那天，我在舅舅家吃了飯才回家，是表姐炒的菜，表姐炒菜的動作很熟練，菜也很香很好吃??。

生活中我們會有許多困難，但有些困難我們必須自己去面對，不管結(jié)果如何，我們都得到了磨礪，就會變得獨(dú)立。表姐是我學(xué)習(xí)的榜樣！她是個性格善良的人

何時，我的頭頂多了一片云彩。——題記

春季里的天氣總是說變就變。這不，原本還是艷陽高照的天氣頓時就嘩啦啦的下起了大雨，沒有傘的同學(xué)則像一群熱鍋上的螞蟻。

看著一個個陸續(xù)離開的同學(xué)消失在大雨之中，我就急得直跺腳，就在我準(zhǔn)備光著頭沖向雨中的時候，身后及時響起了一個聲音：“我們一起走吧！”我回過頭：怎么是她！她——一個極少同同學(xué)交談的人，也不曾參加任何一次活動，同學(xué)們都說她是一個怪胎，而且班上的一些流言飛語說，有人看見她在一次放學(xué)路上抓了一只青蛙，而且那只青蛙的腿還受傷了??

她把傘打開對我笑了笑說：“走吧！”我望著她不禁咽了咽口水，她見我沒動就主動過來挽著我的手，與我走在那把小小的傘??

一路上她沒有同我說些什么，只是默默舉著手中的傘。突然，我的一個余光打到了她那只露在傘外被打濕了的手臂，我的鼻子有些發(fā)酸。我?guī)锥纫_口，卻還是沒那個勇氣。因?yàn)樗倪@一舉動使我覺得自己是那么的渺小，同她比起來是那么地微不足道，也讓我明白，懂得自己之前的言行就如同“以小人之心度君子之腹”，罪惡感使我將傘往她那邊挪了挪，但她又推了回來，對我笑了笑說：“沒事，反正早打濕了，只要你沒淋著就行。”一陣春風(fēng)吹了過來，我便覺得有一股暖流傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時如雨霧里漲溢起的春潮，盈滿了淚水。后來，我從她的口中得知，原來，那只青蛙是她從一群小孩中搶過來的，而且她還把那只青蛙的腿給治好了，現(xiàn)在那只青蛙已經(jīng)回歸大自然了。

回到家時，我沒有同往日那樣跑進(jìn)去，而是望著那把傘漸漸地遠(yuǎn)去，目送她一直消失在大雨里。

這件事情雖然早就過去了很久，但是，那個雨后的涼之意中出現(xiàn)在我面前的那把傘和那個微笑的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得了怎樣做一個平凡而又善良的人——縱使是在這世情變幻的生活中。她是一個性格獨(dú)立的人

性格，是一個人特有的標(biāo)志，每一個人都有著不同的性格。性格決定你的人緣；性格決定你的品質(zhì)；性格決定你的事業(yè)；性格決定你的人生。我有一個小侄女，她叫源源，非常可愛，也非常有禮貌，最重要的是她非常懂事，她比我小三歲，可是她的性格卻比我成熟許多，這可能就是所謂的早熟吧。因?yàn)樗陌职謰寢尦Ｆ谠谕獯蚬ぃ蔀榱艘粋€非常獨(dú)立自主的人，每一次，我沒有做好什么事時，我的爸爸媽媽就拿我跟她比，這是多沒面子的事啊。

每到她爸爸媽媽外出打工時，她就到我家和我住一起，因?yàn)樽约簽槿诵」茫活w想要照顧小侄女的心不斷在萌芽，責(zé)任感變得無比強(qiáng)，然而，是我自己想多了，她完全可以自己照顧好自己，每一天，她都會自己折好被子，洗好自己的衣服，自己完成作業(yè)，完全不用我擔(dān)心什么，就連煮個面她都做的比我好。

有一天早晨，她趴在我床邊，把我叫醒，告訴我她要出去一會兒，當(dāng)時就我們倆在家，她在征求我的意見。當(dāng)時我也是睡得稀里糊涂，居然答應(yīng)讓她一個人出去，等我醒來，發(fā)現(xiàn)她不在，這下怎么辦，我不知道上哪兒去找她，只好在家里一直等她，我一直在大門外徘徊著，時不時張望著馬路上，看看有沒有她的身影，等了幾個小時，我只好回到客廳，臨近中午，門開了，源源沒精打采的走了進(jìn)來，我當(dāng)時沒怎么注意她的狀態(tài)，也是急昏了頭，竟斥責(zé)了她幾句，問她到哪兒去去了。她說她感冒了，去了趟醫(yī)院。我震驚了一下，我問她有錢嗎，她告訴我她平時存了很多零用錢。最后我問她怎么不叫我陪她去，她卻說，這種小事情她自己一個人就可以了，當(dāng)時她還只有9歲。其實(shí)，我很佩服我的小侄女，因?yàn)橐俏腋忻傲耍瑫轮灰メt(yī)院，不要吃藥，不要打針。反正就是一個一哭二鬧三上吊的樣子，更不要說會拿自己辛苦存下來的零用錢去看病，反之，我還會趁機(jī)向爸爸媽媽索要更多零用錢，相比起她來我真的幼稚許多，我在她身上學(xué)到了很多。

她是一個性格獨(dú)立的人，我為她而感到驕傲自豪。他是一個性格多樣的人

他和我一樣是一個體型偏胖的人，黝黑的膚色像剛七天軍訓(xùn)回來時的那種感覺，眼睛和嘴巴都是大眾型的。重點(diǎn)在他的鼻子，大得與他臉上的比例都不符合。他樣子很敦厚，一看就知道是一個老實(shí)人。

我與他差不多是十年的好友了，我們做什么事都志同道合，就像雙胞胎一樣親，交情甚至可以用“刎頸之交”來形容了。

他很友善，也很大方。在初中時，我們班與他們班正好是隔壁班，每次放學(xué)時，他總會在我們班的門前等我，而我每次都很磨嘰，但他總是很耐心的地等我，每次放假到他家去做作業(yè)，遇到不會的題，他總是會耐心地給我解答。并說著：“這個會了嗎？自己去理解，再不懂就問我，我可是學(xué)霸。”說完總會習(xí)慣地笑兩聲。每次我忘記帶錢，都是吃他的，他也毫不吝嗇，重要的是他不準(zhǔn)我還他錢，每次還錢他都會說：“我們是不是兄弟，是的話就把錢拿回去，那是我請你的，如果真要感謝我，下次帶我一起“上分”。我也只好作罷。

他很神經(jīng)，也很會安慰人。記得那次，他匆匆地跑到我們班問我說：“我們是不是最好的朋友。”“恩”。我回答道。看他那么慌張肯定有什么事。于是追問道：“怎么了，是不是出什么事了，和我說，我絕對幫你。”他像變了臉一樣，笑瞇瞇地看著我：“老師剛才上課說了狗是人類最好的朋友。”說完，屁顛屁顛地向自己班跑去。我心想：他今天不會是沒吃藥吧？

月考成績出來了，他又以全A的成績把我甩在后面，我本以為他會安慰我，沒想到他一下課就跑過來幸災(zāi)樂禍。他五官擠在一塊，一本正經(jīng)地說：“哥哥我又是全A，想都不用想你又在我后面，哎！沒辦法誰讓我是天才呢？”說完他做了一個滑稽的動作說：“你是沒有機(jī)會贏我的，哈哈！”我用鄙視的眼光看他，他嘴角上揚(yáng)，露出他那顆虎牙，把手搭在我肩上說：“好啦，和你開玩笑啦，沒考好又不要緊，反正只是一次月考，下次來我家的時候，我和你補(bǔ)補(bǔ)不就OK了嗎！” 他很“宅”，也很內(nèi)向，在我印象中他的朋友很少。喜歡宅在家玩游戲，我曾多次勸他多交點(diǎn)朋友，多去外面玩。可他像只倔牛怎么勸也勸不動。可奇怪的是他天天打網(wǎng)游沒看見他成績下滑，視力又不減，我真是羨慕嫉妒恨啊！我問他怎么做到的，可他說這是人品問題。這讓我打他也不是，罵他也不是。

這就是我的一個奇葩性格的好友，一起生活了十多年的“基友”，我相信我們的友誼之路會更長。

她是一個性格善變執(zhí)拗的人

春去秋來，少年長大，記憶收進(jìn)心里.。---------題記

你98歲那年，我沒有參加你的葬禮。你98歲以后，我從未去過你的墓地。善變的你

上初中以后,因?yàn)殡x家有點(diǎn)遠(yuǎn),我選擇了住校。每個星期回到家總能看到一桌好吃的。你對我只有兩個愿望————好好吃飯,好好睡覺。除此以外,你一概不管。我媽說,所有的一切都是你親自動手做的。你還很逞能，拒絕其他人代工。你總說,我家外孫最愛吃我做的菜了。然后臉上還洋溢著幸福的味道,接著你揚(yáng)著勺子,迸發(fā)出的能量讓你已經(jīng)完全忘記你已經(jīng)是一個快九十歲的老人了。你的飯做得很慢,你記性還不好,你總不記得自己放過鹽了,你還搞不定那些家用電器。于是，你回到老灶面前,讓外公幫你燒火。你燒完了會先嘗一嘗，嘗完就跟自己慪氣,皺著眉頭對外公說,這完全不是我的手藝啊!后來你聰明的腦袋想出了解決的辦法,你在灶上放五塊小石頭,放完鹽扔一塊出去,放完醬油扔一塊出去??你得意極了,連連夸贊自己聰明得無可比擬。人常說,福兮禍所倚,禍兮福所伏。你不小心踩到自己扔出去的小石頭,摔傷了腿,在床上躺了足足九個月。這九個月里,你惋惜不能做好吃的給我吃,說著說著,你就開始抱怨起自己的老骨頭來。你可真善變。執(zhí)拗的你

第二年,你把我叫到你跟前說你累了,你照顧不動我了。你只是累,卻不肯承認(rèn)自己老。

高中因?yàn)閷W(xué)校必須得住校,所以每半個月才回家一次,然而你覺得時間太長，所以，有了一個愿望,你要一臺老人機(jī)??為的就是和我每天打上一通電話。笨笨的構(gòu)造,大大的按鈕,有電話時鈴聲響得驚人,你只把號碼留給了我。媽媽說,從你有了那臺老人機(jī),它就被固定在你的左手上。你握著它曬太陽、打盹,握著它聽我講話。吃飯的時候拿著,睡覺的時候拿著。她試過掰開你的手,但是從未成功過。我只有趁每次下最后一節(jié)課的時候，到公用電話亭和你說上幾句話,但你只會在電話里講好好好。你的頭腦已經(jīng)反應(yīng)不過來了,記性已經(jīng)不是很好了,你不記得我講過什么,因?yàn)閯倓傊v過的話你會迅速忘掉,你的語言能力也退化的厲害,只會順溜地講好好好這樣百搭的單字,你只知道電話響的時候，一定是我打的,你只知道電話那頭一定是你最疼愛的最舍不得的人。

聽我媽說,那老人機(jī)的鈴聲實(shí)在太大,好幾次,你都被突然響起的鈴聲嚇一跳。但從來都不愿意把聲音調(diào)低一點(diǎn)。

你那么老,終有一天會離我而去,時光可不可以慢點(diǎn)走,可不可以往回走,讓你再精神一點(diǎn)? ??

春去秋來,少年長大,記憶收進(jìn)心里。她是一個性格要強(qiáng)的人

茫茫人海中，有時一個動作，一句話語，乃至一個微笑，一個眼神都會給人留下深刻印象。她，中等的身材，頂著一頭烏黑的秀發(fā)，干凈的面容上拼湊著端莊的五官，給人以清新，文靜的感覺，然而，這張迷人的面孔下卻擁有著雷人的性格。第一次見她，是在小學(xué)三年級的時候，當(dāng)外公將我送進(jìn)教室時，我便看到這樣一副場面:‘‘怎樣？你輸了吧！’’只見她一手叉腰，一手壓在桌子上，右嘴角向上揚(yáng)起，一臉的嘚瑟，整個氣場真是豪邁至極。顯然，我被雷倒了。

到后來我才明白，原來，她們是在賭成績，結(jié)果她贏了，我不由的感嘆：“牛！太牛了!”也是在這個時候我發(fā)現(xiàn):她是一個名副其實(shí)的學(xué)霸，而我，只是茫茫學(xué)海中一個數(shù)不勝數(shù)的學(xué)渣。但我們卻奇跡般地成為了朋友。很幸福，初中我又與她同班，因此，我又更深一步的了解了她。

她不擅長語文，作文寫得更是一塌糊涂。可偏偏有人為了打擊她，硬是拿這個和她比：“作文爛到這個程度也叫學(xué)霸？還真是吃屎！”剛準(zhǔn)備替她反駁，卻見她疾步走過去，用帶有十萬伏高壓電的眼神瞪她:‘‘你亂吼什么？撿到一塊肉就興奮到這地步？小心過河的時候又沒了！”

“ 妙啊!”事后我歡快地為她鼓掌:‘‘做得真棒！即使比她差，但氣勢上總不能輸！’’突然，我發(fā)現(xiàn)周圍一陣涼風(fēng)吹過，降溫了!才知道，我錯了。‘‘誰說我比她差啦？嗯？”我后退一步‘‘誰說的？誰？’’便不敢再發(fā)言了 段考后，天空總是烏云密布，我的成績居然沒幾科考得好的，終于迎來一片云彩，我的語文竟奇跡般地上了一百分，我真的很激動，拿去與她分享，我卻再次被她雷倒，她竟然是年級最高分—109，同時，我也知道：原來這片云彩并不屬于我，只不過是有幸因?yàn)樗|到它的光輝。雖然有些失落，但終歸替她高興。“天吶!你最近是紅牛喝多了還是打了雞血?”“你什么意思？看不起姐姐我？”“沒，哪敢呀？”原因我其實(shí)很清楚：自從那次被譏之后，她對語文便不再冷漠，書上的筆記滿滿的。自此，我真是甘心俯首稱臣了。

時光流轉(zhuǎn)，添上了樹樁上的年輪，深刻了腦海中的記憶。她，我最好的朋友，一個性格要強(qiáng)的人。

他是一個性格多變的人

他的影子總是若影若現(xiàn)的在我的腦海游蕩著，使我在某個不經(jīng)意的時刻想起他的某件事或者他的某個動作，某句話。我總覺得他說的話很有內(nèi)涵，為此，我總是記得他的某句話而不記得是在怎樣的情況下說的。

在我的印象中，很少有人能猜透他的心思，他總是能做出一些出人意料的事。我跟他相處的時間并不長，但他說我很了解他，為此我有些得意。第一次見他是在六年級。在我們這群活潑開朗的學(xué)生中，他的內(nèi)向使他略為突出，并且他身上總有一種說不出的文藝范與書香氣。他的性格使我對他開始產(chǎn)生好奇心。于是，我開始與他搭訕，久而久之，我們的關(guān)系漸漸密切起來。他同我說，他只是無法快速地融入到新的環(huán)境。事實(shí)正是如此，一個月后，他原形畢露，簡直不能用活潑來形容，這使我產(chǎn)生了懷疑，懷疑他是不是有個孿生的弟弟。他總愛與我開玩笑。在我為與父母之間所鬧的矛盾所傷心時，他總是想盡辦法來逗我笑，當(dāng)他知道這種方法行不通時，他就會變成一個與我有相同情感的人，讓我感覺他似乎經(jīng)歷過我所經(jīng)歷過的事。他很耐心的聽我說著，眼睛注視著我。那瞳孔深處，黑漆漆，濃重重的液體旋轉(zhuǎn)出不可思議的圖形，那眸子里似乎飽含著多種復(fù)雜的情感時。當(dāng)我說到某些人發(fā)生的搞笑事情時，他總是說道：“這人長得不是人的腦袋，而是鴿子的腦袋。”這句話使我不能與他上一秒的形象所聯(lián)系起來。

而他也會有安靜的時候。在他安靜的時候，他總喜歡一個人靜靜地坐在樹陰下，樹梢間瀉下的陽光，在他的肩部一閃一閃地跳躍著。他的背影顯得很孤獨(dú)，我便上前與他搭話，他卻只用寥寥幾個字來回答我，我突然感覺他身上也會透出一種冷漠的氣息。

在我受委屈或受傷的時候，他總是不停的安慰我，他的話就像冬日里的一縷陽光照射到我的心中，又像一股暖流貫徹我全身。當(dāng)他無法理解我是，他便說：“我不是個頭腦靈活的人，理解一件事需要有個過程，但只要有時間，總會完全理解你的，而且比世上任何人都理解的徹底。他有時內(nèi)向，有時開朗，有時高冷，有時暖心??他就是這么一個變化多端的人。我喜歡他逗我笑，即使在我最不想笑的時候，所以，我稱他為“中國好藍(lán)顏”。在追蹤著記憶的軌跡寫這篇東西里，有很多事已記不起，也有很多事寫不完，歸根結(jié)蒂，文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念，但關(guān)于他多變的性格這部分記憶，卻永遠(yuǎn)印刻在我的腦海。他是一個性格開朗的人 坐在老屋門前的板凳上，聽著屋子里的老式唱片機(jī)咿咿呀呀的戲曲選段，回憶起那段單車后的溫暖舊時光。

小時候的我，生活在外公外婆身邊。外公對黃梅戲是極其喜愛的，他不僅會哼唱那些耳熟能詳?shù)倪x段，而且還很喜愛自己改曲兒。

那時外公家，最值錢的怕就是那輛自行車了。也就是在這輛自行車的陪伴下，我去過很多地方，領(lǐng)略過外公許多歡樂。印象中，外公仿佛是不用忙農(nóng)活的。大部分的時間外公都會用單車載著我走街串巷，晃晃悠悠，夕陽把我們的影子拉得好長。

記得有一次，我看見隔壁小孩手里的圖畫色彩斑斕，我羨慕不已。于是求著外公給我買水彩筆。騎上老舊的自行車，外公騎著我往鎮(zhèn)子上趕。外公蹬車是不急的，好像這也是一種享受，又或許是年老不能夠匆忙。

坐在車后座上，有時候抬頭望望天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，那一方澄澈好像也只停留在了那個記憶里。有時候向后望望走過的痕跡，遠(yuǎn)方的房屋如樹影交相掩映。在重重疊疊的殘暉中斑駁了童年。

外公在這途中是一定會唱小曲兒的，有時候是我聽他哼唱了多遍的《天仙配》，有時候又是《女駙馬》選段。這些調(diào)調(diào)我至今記在腦海中，揮散不去。那拉長了的音調(diào)，百轉(zhuǎn)千回，仿佛到了極高的境界。更多的時候，外公喜歡把我唱進(jìn)他的曲子里，哼唱里滿是他對我的愛意和無盡的疼惜。興起時，我也會輕輕哼唱，外公便會更開心地騎著自行車，仿佛也跟著我們搖頭擺尾起來。

坐在小小的車后座上，望著外公骨瘦嶙峋的身體，心里不禁有一絲難過，多么開朗的人，經(jīng)歲月沖洗，讓人多么的憐惜。

等到買完了水彩筆，天色已漸近灰暗。路房的人家燈火通明，長長的小路上只有單車上的我和外公。依舊是不緊不慢地，漫漫的路上回響著外公輕輕吟唱的旋律綿長悠遠(yuǎn)??

現(xiàn)在，那輛載著我和美好童年的舊自行車被放在了倉庫的角落，撣落灰塵，依稀可見往日的時光。

她是一個性格大大咧咧的人

“叮鈴鈴”上課鈴終于響了，伴隨著它，我即將迎來我生命中的第一堂化學(xué)課，以及第一個化學(xué)老師。

在這以前，我幻想中的化學(xué)老師是又高又帥的大帥哥，在養(yǎng)眼的同時，也可以帶動我學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。可當(dāng)她走進(jìn)來時，我的幻想便被無情的給戳破了，她不僅個女的，還長得也不怎么漂亮，哎。幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，這時我才真正體會到這句話的滋味。

我們的化學(xué)老師留著一個學(xué)生頭，同樣也和我一樣是個四眼妹，穿著一件帶有卡通頭像的衣服，搭配著一條牛仔褲和一雙運(yùn)動鞋，我對她的穿著打扮打心底里無語，這樣的形象可不像是一個二十五歲的女老師該有的形象吧? 可正是因?yàn)樗倪@種形象，因此她給我的第一印象就是一個很親和很容易相處的人，同時又因?yàn)樗臀覀円话愀撸斐晌覀儗λ牡谝挥∠缶透由羁塘恕?/p>

在課堂上，她講的是那樣的津津有味，我們也很配合她。當(dāng)她拿起粉筆在黑板上寫下她的第一個字時，興許是很興奮吧，那寫的簡直是龍飛鳳舞，但也還是可以看得清。當(dāng)她畫圖的時候，她再一次用她的美術(shù)功底把我給雷到了，那圖真的很’’酷”，手一揮就畫完了。我的第一堂化學(xué)課就在這種一次又一次的出乎意料中上完了。我很喜歡她這種講課不拘小節(jié)的風(fēng)格，便且她下課從不拖堂，一秒鐘也不會。

在這之后，我們也漸漸的熟悉了起來。我們經(jīng)常可以聽見她爽朗的笑聲，她笑的很豪爽，不做作，笑的時候，兩個小酒窩總會在她臉上出現(xiàn)，和她一起開心。她不會像淑女一樣露齒而笑，而是張大嘴巴哈哈大笑，我們總是會被她的笑聲所感染。她走起路來大搖大擺，像男生一樣，不會太在意自己的形象。她其實(shí)還有一份職業(yè)，就是當(dāng)我們女生的宿管老師。我猶記得那一次她在女生宿舍發(fā)火時的情景。兩個六年級女生在寢室打架，她風(fēng)風(fēng)火火的跑到門口，一腳將門踹開，臉色被氣得通紅，大聲訓(xùn)斥著，當(dāng)時她手里拿著手機(jī)，她一發(fā)脾氣，把自己的手機(jī)給扔了，屏幕被摔成了龜裂紋。第二天，我們都說她很傻，一味的笑她。其實(shí)我們都知道，她就是一個這樣的人，當(dāng)她生氣的時候，不管手里拿了什么東西，她都會毫不猶豫的摔掉，這就是她。她在這之后，也會笑自己，似乎一點(diǎn)都不在乎。

我和我的幾個損友都很喜歡跟她相處，都喜歡她那種不拘小節(jié)，大大咧咧的性格。在課堂上，我們是師生，可在日常生活中我們就是好朋友好姐妹。我現(xiàn)在真的很懷念她講的每一堂化學(xué)課，以及她那爽朗的笑聲還有她那大大咧咧的性格。

她一個性格爽朗的人 她的笑似驕陽。———題記

有句名言這樣說：性格決定命運(yùn)！每個人都有屬于自己的性格，或偏激，或潑辣，或懦弱，或獨(dú)立??我身邊就有這樣一位性格爽朗的“鳳姐”———未見其人，先聞其聲。

“HI,EVERBADY,GODDMONGRG!我親愛的鄉(xiāng)親們，想死你們了！”還記得，剛轉(zhuǎn)進(jìn)這個學(xué)校，進(jìn)入這個班級，清露還未消散，教室走廊響徹著著聲音。

那是我第一次見到她：齊耳短發(fā)，干凈利落，齊刷刷的劉海又俏皮，一字眉下的黑葡萄大眼睛是她的特點(diǎn)，胖嘟嘟的圓臉讓人有種上去捏一把的沖動！

只見她斜跨背包，大步流星地走進(jìn)教室，脆鈴搬的笑聲依舊繼續(xù)著，嘴唇上下掐架著：“嘿！小胖，兩個月不見瘦了呀！哎呦，大星！又在看杰哥的寫真集呀！哈哈，我類個去，老高，還照鏡子，痘痘又要冒出來了！大頭，這么快就進(jìn)入狀態(tài)，寫書呢！??”經(jīng)過了將近半個世紀(jì)的寒暄，她一屁股坐在了我的旁邊，“嗨！美女，新來的吧，我叫XX，他們都叫我鳳姐，以后有什么事叫找我哈！” 就這樣，我們成了同桌，沒有理由的就是很喜歡她。她很喜歡笑，不管遇到什么事，記得她說過：既然事情發(fā)生了，那就笑著面對呀！那天是周末，大家都?xì)g呼著放學(xué)回家，學(xué)校就好像是開閘的大壩，剩下幾個打掃衛(wèi)生的也懶懶散散地亂掃一通歡呼逃去，我拿著掃把不知所措，在這時，身后又傳來了脆鈴般的笑聲：“我說芳呀，也就你好性子，我來幫你，看我星期一不把他們一個個抓住！”她抓住掃把掃起地來，也就只有她有這能耐，半個小時里，她一邊給我講笑話一邊打掃，時不時還夾雜幾句京劇，整個校園回蕩著，落日的余暉下奔跑著兩個少年。

鳳姐的交際能力是很強(qiáng)的，也正是她有著爽朗的性格。

畢業(yè)的派對，我們聚在了學(xué)校周圍的小飯館，一進(jìn)門，她便和老板娘聊上了，聊生意的紅火，學(xué)校的趣事，還有好多是我不知道的樂事，飯館里滿是鳳姐的笑聲，連顧客也和著一起聊，組成了一個大派對，結(jié)果便是，我們的飯桌上多了美食，多了“美酒”！

喜歡她那爽朗的性格，喜歡她那隨和的性子，喜歡她那脆鈴般的笑聲，喜歡她那路見不平一聲吼的霸氣?? 她是一個性格溫和的人 記憶中總有那樣一個溫婉安靜的女孩，淺淺的酒窩里總是溢滿笑意，連帶上似彎月的笑眼，總能讓人感覺到溫暖安心。初見她是在鎮(zhèn)上集會的時候，鬧哄哄的人群襯托一襲白衣勝雪的她猶如來自天邊的白蓮仙子。使人望而卻步。只能呆呆駐足，久久觀望。次日，她便出現(xiàn)在講臺上，介紹說:大家好，我是新來的代課老師，你們可以叫我溫老師。低緩柔綿的語音瞬間便使喧鬧的教室安靜下來。紛紛抬頭，看向講臺上長發(fā)及腰笑意連連的她。

從她口中出來的英語知識似乎不再那么枯燥，就連復(fù)雜的語法仿佛也可以變成有趣的游戲。課堂上總是充滿了歡聲笑語。當(dāng)然，成績提高就更不用說了！

恰巧是初春時節(jié)，陰雨綿綿，空氣中都是危險的氣味。于是我感冒了，頭腦昏昏沉沉的，仿佛隨時都要睡過去。上課更是無精打采，哈切連天。溫老師好像發(fā)現(xiàn)了我的異樣。下課后將我?guī)У睫k公室，空調(diào)暖氣瞬間讓我舒服了許多，老師讓我在沙發(fā)上坐下。隨手倒了杯熱水給我，便坐在了椅子上，柔聲問我有哪里不舒服，我悶聲回道:可能是感冒了。老師了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身向辦公桌走去。打開抽屜拿出一個袋子。便又向我走過來，她慢慢蹲下，使自己能與我平視。解開手中的袋子，里面滿滿的都是藥:腸胃藥,感冒藥??就差把整個藥鋪搬過來了，在我略顯驚訝的目光下，她拿出體溫計(jì)小心翼翼地讓我夾在腋下，便開始在袋子里翻翻找找。低下頭，她那如瀑布般烏黑柔順的直發(fā)順著肩膀垂落在胸前。黃昏的余光撒在她半蹲著的身體上。猶如老電影里教徒們朝拜的圣母，高潔，安靜。過了一段漫長而又短暫的時間后，她抬起頭來。慢慢地取出體溫計(jì)，彎月似的眼睛仔細(xì)地盯著體溫計(jì)上的刻度，雙眉緊鎖，頃刻又舒緩臉色，略帶欣慰地說道：“還好溫度不算太高。”語畢，用手試了試杯子里的水溫。舉起手，柔柔地說道：吃點(diǎn)藥就好了，沒事。她依舊笑著，淺淺的酒窩若隱若現(xiàn)，也依舊是初見她時的一襲白衣，以及那柔順的語音。我看著她，慢慢地將藥放入口中，端起水杯，溫度剛剛好。吃下藥后，老師讓我在沙發(fā)上睡覺。迷迷糊糊看見一個身影，輕輕地將被子蓋在我身上，便笑著走出房間，帶上了門。醒來后，沒有看見老師，只有茶幾上印著小白花的保溫瓶。以及臺燈散出的柔光，亦如黃昏。

第二天，感冒便似好了大半。老師課前特意囑咐我要按時吃藥，我回了聲:謝謝。便和老師一同進(jìn)了教室。

春天快要結(jié)束的時候，她笑著跟我們說：同學(xué)們，老師要走了，你們要努力學(xué)習(xí)噢。說完便伴隨著同學(xué)們不舍的目光與抽泣聲踱步走出了教室，到門口時她回頭向我們說再見，依然是笑著的，只是那雙彎月似的眼睛里分明蓄滿了淚水。爾后留給我們的只有一頭長發(fā)、一襲白衣。

幾天后在教室里聽同學(xué)說有人剛剛摔跤了，老師帶他到辦公室擦藥。滿滿一袋子的藥，什么都有。忽然間，我仿佛又看見，一束柔光下，一襲白衣，長發(fā)的她笑著說：吃了藥就沒事了。還有，她的名字：溫婉嫻。一如人一般美好的名字。精準(zhǔn)地點(diǎn)透她的主人是怎樣一個安靜、美好的女孩。記憶中那個女孩總愛笑，淺淺的酒窩，彎月似的笑眼。好像總能讓一切喧嘩停止，那個在我生命里只擦身而過，又讓我無法忘懷的那女孩。