第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃自我測(cè)試題

職業(yè)生涯規(guī)劃自我測(cè)試題

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瀏覽475次 【共0條評(píng)論】【我要評(píng)論】 時(shí)間：2010年2月25日 16:15

一、個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)

1、說(shuō)明：

根據(jù)每個(gè)句子的陳述，按照自身情況自我評(píng)估，在1到10之間給自己選一個(gè)分?jǐn)?shù)。如果你給自己打1分，就意味著那個(gè)陳述對(duì)你來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不對(duì)。10分則意味著這個(gè)陳述完全適合你；5分或6分將意味著這個(gè)陳述有時(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是正確的，有時(shí)是不正確的。也就是說(shuō)，你給自己的分越高，這個(gè)陳述就越符合你。

你必須對(duì)每個(gè)陳述作出回答，答案不存在對(duì)與錯(cuò)，只是對(duì)自己個(gè)性的了解，看一看自己最適合做什么，只有如實(shí)回答，才能了解自己。

2測(cè)試題目：

（1）我喜歡獨(dú)自完成工作。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（2）我想讓每個(gè)人都知道我。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（3）我總是相信自己的答案是正確的。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（4）我常常沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的思考就講話(huà)或行動(dòng)。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（5）我對(duì)自己面臨的困難無(wú)法忘卻。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（6）我會(huì)花適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)準(zhǔn)備可能會(huì)有困難的事情。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（7）如果我有話(huà)要講，沒(méi)有人能阻止我。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（8）我喜歡讓別人領(lǐng)導(dǎo)我。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（9）我不喜歡做和我的朋友迥然不同的事情。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

（10）我容易受別人的情緒影響。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（11）我確信自己所做的盡善盡美。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（12）我能很快感覺(jué)到別人的困難。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（13）如果可能的話(huà)，我會(huì)盡量回避感情。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（14）我不會(huì)匆匆地做出反應(yīng)。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（15）和別人在一起工作的時(shí)候，我總是處于最佳狀態(tài)。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

（16）我不喜歡經(jīng)常出去。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（17）在空閑時(shí)間找點(diǎn)樂(lè)趣和娛樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（18）我不注意別人的感受方式。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（19）我很容易就感到厭煩。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（20）我沒(méi)有其他人敏感。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（21）打消我的自信需要很長(zhǎng)時(shí)間。2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

（22）我喜歡經(jīng)常做一些新鮮和不同的事情。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（23）我喜歡的活動(dòng)之一就是讓朋友高興。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

（24）我會(huì)控制自己的煩躁感。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（25）我總是直言不諱。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（26）當(dāng)我想到過(guò)去的事情時(shí)，我可能會(huì)失眠。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（27）我不盼望與人相處。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（28）我是一個(gè)容易滿(mǎn)足的人。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（29）我可以自己輕易地作出決定。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（30）我不喜歡說(shuō)服別人改變他們的想法。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（31）我并不覺(jué)得堅(jiān)持一件事情很困難。2 3 4 5 6 7 8 9 10 D

（32）我可能會(huì)在片刻之間因?yàn)樽⒁獾侥臣虑槎淖兿敕ā? 3 4 5 6 7 8 9 10 SP

（33）當(dāng)人們聚在一起的時(shí)候，我常常能讓他們都投入到當(dāng)前的活動(dòng)。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（34）我并不認(rèn)為把自信傳遞給朋友是一件不好的事。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

（35）人們認(rèn)為我很有洞察力。2 3 4 5 6 7 8 9 10 I

（36）如果其他人對(duì)某事感覺(jué)強(qiáng)烈的話(huà)，我往往會(huì)同意他們。2 3 4 5 6 7 8 9 10 P

（37）在辯論中我常常取勝。2 3 4 5 6 7 8 9 10 A

（38）朋友對(duì)我說(shuō)并不十分重要。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（39）我不喜歡別人侵入我的空間。2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO

（40）我不喜歡別人在任何時(shí)候給我打電話(huà)。2 3 4 5 6 7 8 9 10 G

3分?jǐn)?shù)累計(jì):

按SO、G、A、P、I、F、SP、D分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)填入下表1。將每一行中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，分?jǐn)?shù)大的所表示的字母就是“主要字母”，將其填入表內(nèi)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差值，就是分?jǐn)?shù)差值。如，SO=25 G=10，那么主要字母就是SO，分?jǐn)?shù)差值就是15。

表1

總得分 主要字母 分?jǐn)?shù)差值

SO= G=

A= P=

I= F=

SP= D=

4測(cè)評(píng)結(jié)果

根據(jù)表1的“主要字母”就可以在表2 《個(gè)性類(lèi)型表》中找到自己的個(gè)性類(lèi)型。查找的方法是先看表2的第一列，主要字母是“SO”還是“G”，再看最后一列主要字母是“A”還是“P”，這時(shí)已經(jīng)確定你的性格類(lèi)型在那一行里。然后再看第一行你的主要字母是“F”還是“I”，再看表2最后一行是“D”還是“SP”，確定你的性格類(lèi)型在那一列。行與列的交叉點(diǎn)，就是你的性格類(lèi)型。

表2 個(gè)性類(lèi)型圖表

尊重事實(shí)（F）尊重事實(shí)（F）富有想象（I）富有想象（I）

合 群（G）（1）指導(dǎo)型（2）投機(jī)型（3）裁判型（4）衛(wèi)道型 果 斷(A)

合 群（G）（5）掃尾型（6）聯(lián)絡(luò)型（7）知心型（8）共事型 消極被動(dòng)(P)

喜歡獨(dú)處（So）（9）統(tǒng)籌型（10）顧問(wèn)型（11）設(shè)計(jì)型（12）理想型 果 斷(A)

喜歡獨(dú)處（So）（13）查閱資料型（14）協(xié)助型（15）專(zhuān)業(yè)型（16）漫游型 消極被動(dòng)(P)

深思熟慮(D)跟著感覺(jué)走(Sp)深思熟慮(D)跟著感覺(jué)走(Sp)

5、格類(lèi)型解釋與適應(yīng)的職業(yè)：（1）FDAG―指導(dǎo)型

個(gè)性特點(diǎn)：尊重事實(shí)，深思熟慮，合群而且果斷。

適合職業(yè)：軍官，銀行經(jīng)理，總經(jīng)理，酒店經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理，零售主管，運(yùn)送部經(jīng)理。

（2）FSpAG―投機(jī)型

個(gè)性特點(diǎn)：尊重事實(shí)，有主創(chuàng)意識(shí)，合群而且果斷。

適合職業(yè)：廣告執(zhí)行總監(jiān)，拍賣(mài)主持，俱樂(lè)部秘書(shū)，財(cái)產(chǎn)代理，公共關(guān)系指導(dǎo)，政治家，運(yùn)動(dòng)裁判或組織者，高級(jí)管理者，資金籌集者。

（3）IDAG―裁判型

個(gè)性特點(diǎn)：富有想象力，深思熟慮，合群而且果斷。

適合職業(yè)：醫(yī)生，食道學(xué)家，心理醫(yī)生，護(hù)士長(zhǎng)，高中教師，社會(huì)工作者，青少年工作者。

（4）ISpAG―衛(wèi)道型

個(gè)性特點(diǎn)：獨(dú)立，有主創(chuàng)意識(shí)，果斷而且合群。

適合職業(yè)：公民權(quán)維護(hù)者，美容師，展示藝術(shù)家，記者，公關(guān)人員，戲劇教師，社團(tuán)代表。

（5）FDPG―掃尾型

個(gè)性特點(diǎn)：尊重事實(shí)，深思熟慮，消極而且合群。

適合職業(yè)：救護(hù)人員，武裝部隊(duì)，出納員，護(hù)士，警察，獄警，消防員，警衛(wèi)。

（6）FSpPG―聯(lián)絡(luò)型

個(gè)性特點(diǎn)：尊重事實(shí)，有主創(chuàng)意識(shí)，消極而且合群。

適合職業(yè)：廣播主持，郵遞員，酒吧招待，牙醫(yī)助理，美發(fā)師，主角，中學(xué)教師，秘書(shū)，運(yùn)動(dòng)助理，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

（7）IDPG―知心型

個(gè)性特點(diǎn)：獨(dú)立，深思熟慮，消極且合群。

適合職業(yè)：醫(yī)院搬運(yùn)工，物業(yè)管理人員，精神病護(hù)士，幼兒園教師，社工，治療專(zhuān)家。（8）ISpPG―共事型

個(gè)性特點(diǎn)：獨(dú)立，有主創(chuàng)意識(shí)，消極被動(dòng)，合群。

適合職業(yè)：顧問(wèn)，市場(chǎng)助理，幼兒教師，接待員，零售助理，劇務(wù)，侍應(yīng)生。

（9）FDASo―統(tǒng)籌型

個(gè)性特點(diǎn)：注重事實(shí)，深思熟慮，果斷，愛(ài)獨(dú)處。

適合職業(yè)：法律顧問(wèn)，督察，公訴人，工作研究官員，海關(guān)官員，稅務(wù)員。

（10）FSpASo―顧問(wèn)型

個(gè)性特點(diǎn)：注重事實(shí)，有主創(chuàng)意識(shí)，果斷，愛(ài)獨(dú)處。

適合職業(yè)：進(jìn)出口商，采購(gòu)人員，企業(yè)家，現(xiàn)貨或期貨交易商，銷(xiāo)售指導(dǎo)，市場(chǎng)交易人員，不動(dòng)產(chǎn)投機(jī)商，道路管理人員，俱樂(lè)部經(jīng)理。

（11）IDASo―設(shè)計(jì)型

個(gè)性特點(diǎn)：富有想象力，深思熟慮，果斷，愛(ài)獨(dú)處。

適合職業(yè)：分析家，建筑師，商業(yè)顧問(wèn)，檢察員，記者，圖書(shū)館員，社會(huì)學(xué)家，醫(yī)學(xué)家。

（12）ISpASo―理想家

個(gè)性特點(diǎn)：獨(dú)立，有主創(chuàng)意識(shí)，果斷，愛(ài)獨(dú)處。

適合職業(yè)：建筑師，藝術(shù)家，作家，廚師長(zhǎng)，舞蹈家，室內(nèi)設(shè)計(jì)師，音樂(lè)家，雕塑家。

（13）FDPSo―查閱資料型

個(gè)性特點(diǎn)：注重事實(shí)，深思熟慮，消極，愛(ài)獨(dú)處。

適合職業(yè)：會(huì)計(jì)技師，檔案員，拍賣(mài)商，司機(jī)，工程師，行動(dòng)調(diào)查員。

（14）FSpPSo―協(xié)助型

個(gè)性特點(diǎn)：注重事實(shí)，有主創(chuàng)意識(shí)，消極，愛(ài)獨(dú)處。

適合職業(yè)：會(huì)計(jì)技師，導(dǎo)游，廚師，神職人員，翻譯，計(jì)算機(jī)技師，道路巡警，醫(yī)師。

（15）IDPSo―專(zhuān)業(yè)型

個(gè)性特點(diǎn)：獨(dú)立，深思熟慮，消極，愛(ài)獨(dú)處。

適合職業(yè)：植物學(xué)家，農(nóng)場(chǎng)工人，旅游景點(diǎn)工作者，園藝師，歷史學(xué)家，傳遞員，陶工，牧人，房屋修理工，馬夫，機(jī)械制造者，規(guī)劃者。

（16）ISpPSo―漫游型

個(gè)性特點(diǎn)：獨(dú)立，有主創(chuàng)意識(shí)，消極，愛(ài)獨(dú)立。

適合職業(yè)：酒吧招待，舞蹈家，娛樂(lè)藝人，模特，搬運(yùn)工，生產(chǎn)線(xiàn)工人，售貨員，侍應(yīng)生。

6個(gè)性維度定義

個(gè)性測(cè)試有兩個(gè)描述和其他人關(guān)系的維度：（1）你是傾向于喜歡獨(dú)處還是合群；（2）你是傾向于果斷主動(dòng)還是消極被動(dòng)。測(cè)試這兩個(gè)維度的要素是：

（1）SO―喜歡獨(dú)處

自立，主動(dòng)，有時(shí)被看成是安靜，也可能被看成是傲慢，甚至被看成是“局外人”。自行其事，可以與人相處，但有時(shí)會(huì)害羞，人多的時(shí)候感到不自在。超然，有目的性，自己做決定。機(jī)智，不會(huì)傳播“小道消息”。

適合的職業(yè)：

考古學(xué)家，農(nóng)場(chǎng)工人，手足病醫(yī)生，翻譯，郵遞員，火車(chē)駕駛員，作家，銀匠，技工，攝影師，出租車(chē)司機(jī)，程序員。

（2）G―合群

合群，但不一定是領(lǐng)導(dǎo)人物。喜歡呼朋喚友，討厭孤獨(dú)。忠誠(chéng)并會(huì)提供幫助。為了得到接納，會(huì)輕易地被說(shuō)服。為了合群會(huì)改變自己的行為。能解決人與人之間的分歧。愛(ài)參與，喜歡和別人一起做決定。

適合的職業(yè)：

飛機(jī)機(jī)組人員，拍賣(mài)人員，俱樂(lè)部秘書(shū)，娛樂(lè)官員，物業(yè)管理人員，活動(dòng)組織者，公共人員，水手，士兵，青年工作者，教練。

（3）A―果斷

富有攻擊性，可能會(huì)有主宰傾向并比較固執(zhí)。常常被看成是“急于求成”。大聲講話(huà)，直接切中要點(diǎn)。有決斷力，有時(shí)會(huì)冒險(xiǎn)去得到自己想要的東西。能“打破沙鍋問(wèn)到底”。可能會(huì)被看成是“愛(ài)出風(fēng)頭”，但也贏得別人的尊重。可能對(duì)別人的感受視而不見(jiàn)。有批判性，咄咄逼人。勇于承擔(dān)責(zé)任。

適合的職業(yè)：

經(jīng)紀(jì)人，俱樂(lè)部經(jīng)理，演員，郵遞員，新聞編輯，銷(xiāo)售代理，酒店管理員，時(shí)裝采購(gòu)員，談判人員，戲劇老師，運(yùn)輸經(jīng)理，記者。

（4）P―消極被動(dòng)

把問(wèn)題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂(lè)于助人而且不會(huì)輕易煩躁。可能不會(huì)直接說(shuō)出自己的想法。避免對(duì)抗，努力去取悅別人。容易合作，會(huì)尊重別人及幫助別人。

適合的職業(yè)：

書(shū)本裝訂商，計(jì)算機(jī)操作人員，制衣商，篆刻師，獵場(chǎng)看守，減肥專(zhuān)家，園丁，陶工，店主，科技讀物作者，專(zhuān)利審查人員。

工作維度

反映工作關(guān)系有兩個(gè)維度；（1）你是富有想象力還是尊重事實(shí)；（2）你是傾向于跟著感覺(jué)走，還是深思熟慮。測(cè)試這兩個(gè)維度的要素有：

（1）I―富有想象力

對(duì)別人的感受比較敏感。情緒化，而且往往善于表達(dá)自己。思考后再作出決定，而且不是靠一時(shí)的沖動(dòng)。容易被別人影響，會(huì)受別人批評(píng)的傷害。常常在小事上花太多的時(shí)間。常常感到沮喪和挫折。富有創(chuàng)新性，對(duì)感受和想法反應(yīng)敏感。

適合的職業(yè)：

藝術(shù)家，作家（非科技讀物），音樂(lè)家，舞蹈家，植物學(xué)家，音樂(lè)醫(yī)師，演講和戲劇教師，櫥窗裝飾師。

（2）F―尊重事實(shí)

有邏輯地看待事物。通常比較冷靜，而且“腳踏實(shí)地”。喜歡有秩序、有組織的行為方式。不容易被別的事情分散精力。以一種克制的方式做事。客觀，善于分析，能看出問(wèn)題的關(guān)鍵。能避開(kāi)煩擾別人的細(xì)節(jié)。喜歡信息和事實(shí)。

適合的職業(yè)：

律師，攝影師，海關(guān)官員，潛水員，不動(dòng)產(chǎn)代理商，技工，獄警，技術(shù)人員，交通警察。（3）SP―跟著感覺(jué)走

活潑但比較沖動(dòng)。喜歡變化，快速移動(dòng)和不同的環(huán)境。常常感到難以堅(jiān)持某件事情，或無(wú)法自始至終地完成某項(xiàng)工作。為人風(fēng)趣，充滿(mǎn)熱情，富有感染力。因?yàn)槔鲜窃谧兓约鹤分鸬膶?duì)象，容易被看成是缺乏“深度”。盡量會(huì)發(fā)揮很大的作用，但可能會(huì)忘記組織紀(jì)律。

適合的職業(yè)：

舞蹈演員，展示人員，服裝師，美發(fā)誓，廣告助理，按摩師，模特，公關(guān)助理。零售助理，酒吧招待。

（4）D―深思熟慮

冷靜，平穩(wěn)而且可靠。耐心地等待事情的發(fā)生。沉著，不容易為外界干擾。能根據(jù)變化的情況處理問(wèn)題。做事很慢，深思熟慮，這樣會(huì)使人對(duì)他們產(chǎn)生信賴(lài)。看起來(lái)可能有點(diǎn)缺乏生氣或反應(yīng)遲鈍。平淡無(wú)奇。自鳴得意---屬于那種會(huì)說(shuō)“我早就告訴過(guò)你”的人。壓力面前應(yīng)付自如。井井有條地完成任務(wù)。

適合的職業(yè)：救護(hù)人員，行政官員，臨床醫(yī)學(xué)家，國(guó)際跳棋隊(duì)員，生物工程學(xué)者，救火隊(duì)員，安全官員，整骨療法專(zhuān)家，修補(bǔ)人員，外科醫(yī)生，工作指導(dǎo)專(zhuān)家。

二、職業(yè)興趣自我測(cè)驗(yàn)

指導(dǎo)

每一行有三種職業(yè)，你必須判斷哪一個(gè)最吸引你，哪一個(gè)次之，哪一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有吸引力，你必須在這三者之間做出選擇。在標(biāo)有a、b、c的空格內(nèi)填上1、2、3。最喜歡的職業(yè)填“1”；一般喜歡的職業(yè)填“2”；不喜歡的職業(yè)填“3”。有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某一組職業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)都很有吸引力，或你對(duì)它們都沒(méi)有興趣，即使是這樣，你也必須做出選擇。

切記：本項(xiàng)測(cè)驗(yàn)是為了確定哪些職業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)是有吸引力的。然而人們往往會(huì)關(guān)心這樣一個(gè)問(wèn)題，即當(dāng)自己想做的和自己實(shí)際能做的之間有一定距離的時(shí)候，應(yīng)該怎么回答。你可以用兩種方式來(lái)回答：第一，問(wèn)問(wèn)自己，“我是否愿意從事這種職業(yè)，無(wú)論我的能力怎樣，無(wú)論我有沒(méi)有資格？”暫不考慮，通常大家會(huì)采用這種方法。第二，再問(wèn)問(wèn)自己，“如果我有這個(gè)能力，我是否愿意從事這種職業(yè)？”。

在每一頁(yè)的上面，你會(huì)看到一些字母W，A，P，E，O，B，S。暫時(shí)先忽略這些字母，它們只是后面用來(lái)幫你統(tǒng)計(jì)分的。

1、測(cè)驗(yàn)題目

例題 根據(jù)你的喜好順序，排列下列工作：

W A P E O B S

a)動(dòng)物飼養(yǎng)員 a3

b)實(shí)驗(yàn)室助理 b1

c)化學(xué)用品店老板 c2

在這個(gè)例子中，實(shí)驗(yàn)室助理最受歡迎，其次是化學(xué)用品店老板，而動(dòng)物飼養(yǎng)員是最不受歡迎的職業(yè)。

W A P E O B S

1.a)記者 a

b)建筑師 b

c)報(bào)告人員 c

2.a)裁縫 a

b)健美教練 b

c)地球物理學(xué)家 c

W A P E O B S

3.a)公共汽車(chē)司機(jī) a

b)減肥專(zhuān)家 b

c)行政助理 c a)醫(yī)療技術(shù)官員 a

b)電話(huà)咨詢(xún)顧問(wèn) b

c)商務(wù)人員 c a)為銀行客戶(hù)安排貸款 a

b)市場(chǎng)調(diào)研員 b

c)醫(yī)院護(hù)士 c 6 a)撰稿人 a

b)雕塑家 b

c)醫(yī)療實(shí)驗(yàn)室科學(xué)家 c a)標(biāo)志作者 a

b)樹(shù)木學(xué)家 b

c)采購(gòu)官員 c

W A P E O B S a)酒吧招待員 a

b)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)程序員 b

c)商品經(jīng)紀(jì)人 c a)生態(tài)學(xué)家 a

b)商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)家 b

c)盲人教師 c a)演員 a

b)家具設(shè)計(jì)師 b

c)郵局職員 c a)圖表設(shè)計(jì)師 a

b)窗戶(hù)清潔工 b

c)慈善組織首腦 c

12.a)建筑工人 a

b)畸齒矯正師 b

c)食道學(xué)家 c W A P E O B S

13.a)生化學(xué)家 a

b)古董商 b

c)藥品顧問(wèn) c

14.a)電影批評(píng)家 a

b)珠寶設(shè)計(jì)師 b

c)藝術(shù)品交易商 c

15.a)合唱團(tuán)歌手 a

b)騎師 b

c)教育心理學(xué)家 c

16.a)生產(chǎn)部經(jīng)理 a

b)公司秘書(shū) b

c)商業(yè)銀行家 c

17.a)語(yǔ)言學(xué)家 a

b)器官學(xué)家 b

c)獄警 c

W A P E O B S

18.a)音樂(lè)團(tuán)成員 a

b)科學(xué)儀器技師 b

C)法律顧問(wèn) c

19.a)救生隊(duì)員 a

b)采購(gòu)官員 b c)社會(huì)工作者 c

20.a)兒童文學(xué)作家 a

b)交通管理員 b

c)醫(yī)生 c

21.a)圖書(shū)封面/海報(bào)藝術(shù)家 a

b)獸醫(yī) b

c)不動(dòng)產(chǎn)交易 c

22.a)槍械制造商 a

b)酒店老板 b

c)職業(yè)顧問(wèn) c

W A P E O B S

23.a)圖書(shū)管理員 a

b)卡車(chē)司機(jī) b

c)法庭記者 c

24.a)攝影師 a

b)星象學(xué)家 b

c)物理治療師 c

25.a)廣告撰稿人 a

b)廚師 b

c)廣告代理 c

26.a)櫥窗設(shè)計(jì)師 a

b)發(fā)票支付管理員 b c)財(cái)務(wù)經(jīng)理 c

27.a)書(shū)商 a

b)電子工程師 b

c)兒童護(hù)理員 c

W A P E O B S

28.a)室內(nèi)裝修人員 a

b)貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)官員 b

c)矯正教師 c.a)地方報(bào)紙記者 a

b)藥物學(xué)家 b

c)統(tǒng)計(jì)學(xué)家 c

30.a)藝術(shù)品收藏家 a

b)管理顧問(wèn) b

c)生理治療學(xué)家 c

a)科技讀物作家 a

b)人類(lèi)學(xué)家 b

c)店主 c

a)新聞播音員 a

b)細(xì)菌學(xué)家 b

c)青年俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo) c

W A P E O B S

a)校對(duì)員 a b)稅務(wù)顧問(wèn) b

c)保險(xiǎn)推銷(xiāo)員 c

a)語(yǔ)言教師 a

b)銀行顧問(wèn) b

c)聽(tīng)障教師 c

a)電視節(jié)目研究員 a

b)股票交易商 b

c)社會(huì)工作者 c

2、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)

步驟一：把每一道題分別按W、A、P、E、O、B、S進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。如果你對(duì)某一職業(yè)喜歡程度排在了第一位，即在表中填寫(xiě)了“1”，得分就是1分；排在了第二位，得分就是2分；排在了第三位，得分就是3分。將累計(jì)分添入下表。

W A P E O B S

各項(xiàng)得分累計(jì)

步驟二：根據(jù)下面的表格，把你的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成百分?jǐn)?shù)。

% 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55

分?jǐn)?shù) 15 16-17 18 19-20 21 22-23 24 25-26 27 28-29

% 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5

分?jǐn)?shù) 30 31-32 33 34-35 36 37-38 39 40-41 42 43-45

例如，你在W或某個(gè)字母上的得分是39分，那么你的百分制得分就是20分。如果你的得分是21分，那你的百分制得分就是80分。

步驟三：把百分制得分添到下面的表格中：

W A P E O B S

百分制得分

步驟四：

將你的分?jǐn)?shù)標(biāo)在作標(biāo)圖中，用鋼筆或鉛筆做個(gè)記號(hào)，標(biāo)出你的百分制分?jǐn)?shù)所處的位置。然后把圖表中這些點(diǎn)連接起來(lái)。

現(xiàn)在用你的百分制畫(huà)出自己的興趣圖：

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

W A P E O B S

字母的含義

藝術(shù) 科學(xué) 人文學(xué)科

W A P E O B S

語(yǔ)言 藝術(shù) 體力活動(dòng) 實(shí)驗(yàn) 組織 商務(wù) 社會(huì)活動(dòng)

3、職業(yè)指導(dǎo)

如果你不只是對(duì)一個(gè)領(lǐng)域感興趣，那么你就應(yīng)該努力找到一種可以把你的所有興趣都包容的職業(yè)。例如，一位建筑師可能對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域非常感興趣，但還有一些建筑師可能喜歡從事商業(yè)和組織管理。同樣，一個(gè)會(huì)計(jì)可能對(duì)組織領(lǐng)域感興趣，如果是這樣的話(huà)，他也可以負(fù)責(zé)一家會(huì)計(jì)公司的人力資源管理。如果你對(duì)生理及運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域感興趣，你也可以從事戶(hù)外工作，可能是去檢查貨物的數(shù)量，或在一個(gè)處理產(chǎn)品、設(shè)備或機(jī)器的機(jī)構(gòu)里工作。下面的例子是那些常常和某個(gè)興趣領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)。

W--語(yǔ)言

演員、廣告撰稿人、雙語(yǔ)秘書(shū)、書(shū)評(píng)家、有創(chuàng)意的作家、編輯、歷史學(xué)家、翻譯、記者、語(yǔ)言教師、圖書(shū)管理員、文學(xué)批評(píng)家、校對(duì)員。

A--藝術(shù)

建筑師、藝術(shù)家、舞蹈家、服裝設(shè)計(jì)師、篆刻家、園藝家、金匠、插圖畫(huà)家、室內(nèi)裝飾人員、化裝師、音樂(lè)家、雕塑家、銀匠、視覺(jué)效果人員、櫥窗設(shè)計(jì)師。

P--體力活動(dòng)

農(nóng)業(yè)技工、動(dòng)物園飼養(yǎng)、器具維修人員、機(jī)車(chē)技師、面包師、鐵匠、船舶建造工人、建筑工人、屠夫、木匠、海岸警衛(wèi)人員、廚師、跳水運(yùn)動(dòng)員、司機(jī)、農(nóng)場(chǎng)主、漁夫、護(hù)林員、獵場(chǎng)看守、馬夫、警衛(wèi)、機(jī)械制造商、樂(lè)器制造商、燈塔看守、鎖匠、機(jī)械師、商船船員、礦工、自然保護(hù)區(qū)看守、船舶駕駛員、交通管理員、包裝師、獸醫(yī)護(hù)士。

E--實(shí)驗(yàn)

星象學(xué)家、音樂(lè)效果技師、細(xì)菌學(xué)家、植物學(xué)家、化學(xué)家、減肥專(zhuān)家、農(nóng)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、辯論科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、隕星學(xué)家、微生物學(xué)家、物理學(xué)家、外科醫(yī)生。

O―組織

會(huì)計(jì)、精算員、管理人員、核對(duì)人員、銀行職員、出納員、職員、公司秘書(shū)、基金管理人員、執(zhí)法者、安全分析人員、稅務(wù)督察。

B―商務(wù)

經(jīng)紀(jì)人、商務(wù)顧問(wèn)、商人、進(jìn)出口商、管理顧問(wèn)、管理指導(dǎo)、市場(chǎng)部經(jīng)理、談判人員、人力資源部主任、政治家、零售部經(jīng)理、銷(xiāo)售部經(jīng)理。

S―, 社會(huì)活動(dòng)

救護(hù)人員、職業(yè)顧問(wèn)、兒童護(hù)理官員、手足病醫(yī)生、教育心理學(xué)家、健康指導(dǎo)、旅館守門(mén)人、醫(yī)生、助產(chǎn)師、護(hù)士、幼兒園老師、生理醫(yī)療師、社會(huì)工作者、教師。

社會(huì)活動(dòng)(s)和語(yǔ)言(w)戲劇教師、面試考官、語(yǔ)言教師、素質(zhì)教育教師、心理分析家、軍訓(xùn)教官。

語(yǔ)言(w)和藝術(shù)(A)

演員、廣告撰稿人、劇作家、電影導(dǎo)演、影評(píng)家、電視制作助理。

藝術(shù)(A)和體力活動(dòng)(P)

書(shū)本裝訂員、廚師制造商、蛋糕師、攝影師、甜點(diǎn)師、窗簾制造人員、裁縫、香料技師、繡工、園藝師、模具制造者、裝裱人員、陶工。

體力活動(dòng)(P)和實(shí)驗(yàn)(E)

農(nóng)學(xué)家、生物醫(yī)療工程師、計(jì)算機(jī)工程師、工程師、航空、土木、機(jī)械、生產(chǎn)、環(huán)境健康官員、地質(zhì)學(xué)家、制表匠、水利學(xué)家、樂(lè)器制造者、金屬塑型人員、導(dǎo)航官員、調(diào)查員、技術(shù)專(zhuān)家、工作調(diào)研官員。

實(shí)驗(yàn)(E)和組織(O)

商務(wù)系統(tǒng)分析家、總會(huì)計(jì)師、計(jì)算機(jī)程序員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、市場(chǎng)調(diào)研員、軍事行動(dòng)研究員、統(tǒng)計(jì)學(xué)家、系統(tǒng)分析家、組織(O)和商務(wù)(B)

銀行經(jīng)理、俱樂(lè)部經(jīng)理、理財(cái)人員、保險(xiǎn)公司經(jīng)理、辦公室主任、稅務(wù)顧問(wèn)、跑馬場(chǎng)會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)業(yè)人員。

商務(wù)(B)和社會(huì)活動(dòng)(S)

慈善事業(yè)管理人員、葬禮主持、教學(xué)組長(zhǎng)、醫(yī)院院長(zhǎng)、酒店經(jīng)理、面試考官、零售部經(jīng)理、推銷(xiāo)人員、社會(huì)服務(wù)指導(dǎo)。

社會(huì)活動(dòng)(S)和藝術(shù)(A)

芳香療法醫(yī)師、藝術(shù)教師、藝術(shù)療法醫(yī)師、美容師、舞蹈教師、音樂(lè)療法醫(yī)師、幼兒教師、職業(yè)醫(yī)師、鋼琴教師、侍應(yīng)生。

社會(huì)活動(dòng)(S)和體力活動(dòng)(P)

美發(fā)師、按摩師、職業(yè)醫(yī)師、警官、獄警、生產(chǎn)總監(jiān)、體育教練、團(tuán)隊(duì)教練、青少年領(lǐng)導(dǎo)員。

社會(huì)活動(dòng)(S)和實(shí)驗(yàn)(E)

臨床心理學(xué)家、牙科助理、牙醫(yī)、護(hù)士、斜視矯正醫(yī)師、X光攝影師、理科教師、社會(huì)科學(xué)研究人員。

語(yǔ)言(W)和體力活動(dòng)(P)

打字員、農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)、體育記者、科技讀物作家。

藝術(shù)(A)和實(shí)驗(yàn)(E)

考古學(xué)家、美容師、汽車(chē)設(shè)計(jì)師、地圖繪制員、設(shè)計(jì)師、高雅藝術(shù)修復(fù)人員、照明技師、醫(yī)藥讀物插圖者、博物館助理、攝影師。

體力活動(dòng)(p)和組織(o)

浴場(chǎng)經(jīng)理、建筑商、海關(guān)官員、生產(chǎn)部門(mén)主任、后勤管理人員、運(yùn)輸部門(mén)經(jīng)理、組織企劃官員、估價(jià)員、工廠(chǎng)管理人員。

體力活動(dòng)(p)和商務(wù)(B)

事故評(píng)估人員、拍賣(mài)會(huì)主持人、展示人員、室內(nèi)工程管理人員、財(cái)產(chǎn)代理、農(nóng)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)部經(jīng)理、稅務(wù)官、殯儀員。

實(shí)驗(yàn)(E)和商務(wù)(B)

計(jì)算機(jī)顧問(wèn)、科研單位主管、散光醫(yī)師、醫(yī)療代表、藥品零售商、技術(shù)代表、動(dòng)物醫(yī)院外科醫(yī)生。

實(shí)驗(yàn)(E)和語(yǔ)言(W)

人類(lèi)學(xué)家、考古學(xué)家、情報(bào)科學(xué)家、市場(chǎng)調(diào)研員、科學(xué)讀物作者、技術(shù)讀物作者。

組織(O)和社會(huì)活動(dòng)(S)

郵遞員、地方代表、就業(yè)官員、醫(yī)療部門(mén)主管、護(hù)士長(zhǎng)。

組織(O)和語(yǔ)言(W)

管理人員、律師、公司秘書(shū)、娛樂(lè)官員、執(zhí)法人員、圖書(shū)管理員、接待員、秘書(shū)、檢查官。

組織(O)和藝術(shù)(A)

辦公室職員、廚師長(zhǎng)、舞蹈編排人員、電影院經(jīng)理、大堂經(jīng)理、商人、道具管理員、接待員、音樂(lè)室助理、劇院經(jīng)理。

商務(wù)(B)和藝術(shù)(A)

會(huì)議執(zhí)行人員、文學(xué)代理、報(bào)紙編輯、公關(guān)人員、出版商、廣播電視電影制片人。

商務(wù)(B)和藝術(shù)(A)

廣告詞宣讀人員、藝術(shù)品交易商、商標(biāo)管理人員、時(shí)裝采購(gòu)人員、媒體指導(dǎo)、銷(xiāo)售員。

三、管理能力自我測(cè)驗(yàn)

1、測(cè)驗(yàn)說(shuō)明

以下15道題，表示“肯定”的計(jì)“１”分，表示“否定”的計(jì)“０”分。做完后將總分與結(jié)果對(duì)照。

2、測(cè)驗(yàn)題目

（１）習(xí)慣于行動(dòng)之前制定計(jì)劃？

（２）經(jīng)常處于效率上的考慮而更改計(jì)劃？

（３）能經(jīng)常收集他人的各種反映？

（４）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是解決問(wèn)題的繼續(xù)？

（５）臨睡前思考籌劃明天要做的事情？

（６）事務(wù)上的聯(lián)系、指令常常是一絲不茍？

（７）有經(jīng)常記錄自己行動(dòng)的習(xí)慣？

（８）能?chē)?yán)格制約自己的行動(dòng)？

（9）無(wú)論何時(shí)何地，都能有目的的行動(dòng)？

（10）能經(jīng)常思考對(duì)策，掃除實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的障礙？

（11）能每天檢查自己當(dāng)天的行動(dòng)效率？

（12）經(jīng)常嚴(yán)格查對(duì)預(yù)定目標(biāo)和實(shí)際成績(jī)？

（13）對(duì)工作的成果非常敏感？

（14）今天預(yù)先安排的工作決不拖延到明天？

（15）習(xí)慣于在掌握有關(guān)信息基礎(chǔ)上制定目標(biāo)和計(jì)劃？

3、測(cè)驗(yàn)結(jié)果分析

０─５分：管理能力很差。但你具有較高的藝術(shù)創(chuàng)造力，適合從事與藝術(shù)有關(guān)的具體工作。

６─９分：管理能力較差。這可能與你言行自由，不服約束有關(guān)。

10─12分：管理能力一般，對(duì)你的專(zhuān)業(yè)方面的事務(wù)性管理尚可。管理方法經(jīng)常受到情緒的干擾是最大的遺憾。

13─14分：管理能力較強(qiáng)。能穩(wěn)重、扎實(shí)地做好工作，很少出現(xiàn)意外或有損組織發(fā)展的失誤。

15分：管理能力很強(qiáng)。擅長(zhǎng)有計(jì)劃地工作和學(xué)習(xí)，尤其適合管理大型組織。

四、經(jīng)營(yíng)能力自我測(cè)驗(yàn)

1、測(cè)驗(yàn)說(shuō)明

為了大致了解你在經(jīng)營(yíng)方面的才能，下列問(wèn)題請(qǐng)回答“是”或“不是”，并將分?jǐn)?shù)記下來(lái)。雖然這一測(cè)驗(yàn)并不完備，但它至少能為你做出最后的選擇提供重要的指導(dǎo)。

2、測(cè)驗(yàn)題目

（1）你當(dāng)學(xué)生時(shí)是優(yōu)等生嗎？令人驚奇的是，幾乎很少的經(jīng)營(yíng)者將自己列入讀書(shū)時(shí)代的“尖子學(xué)生”，而三分之二的公司職員卻是學(xué)校的優(yōu)等生。其他一些研究也顯示了相同的結(jié)果。如果你回答“是”減４分，回答“不是”則加４分。

（2）你讀書(shū)時(shí)熱衷于集體活動(dòng)嗎？如參加俱樂(lè)部、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，甚至同時(shí)參加兩項(xiàng)活動(dòng)。如果你不喜歡參加集體活動(dòng)，別擔(dān)心。67％的經(jīng)營(yíng)者說(shuō)他們做學(xué)生時(shí)不是各種集體活動(dòng)的積極分子，而92％的非經(jīng)營(yíng)者卻熱衷于集體活動(dòng)。回答“是”減１分，回答“不是”加１分。

（3）孩子時(shí)代，你常常喜歡獨(dú)處嗎？結(jié)果表明，37％的經(jīng)營(yíng)者年少時(shí)更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而８５％的非經(jīng)營(yíng)者交際頻繁。回答“是”加１分，回答“不是”減１分。

（4）你小時(shí)當(dāng)過(guò)報(bào)童去挨家挨戶(hù)送報(bào)紙，或者干過(guò)其他這類(lèi)活兒?jiǎn)幔繌男〗?jīng)商預(yù)示著未來(lái)成功的可能性很大。將近80％的經(jīng)營(yíng)者少年時(shí)代都或多或少地做過(guò)生意，相對(duì)來(lái)說(shuō)，只有31％的非經(jīng)營(yíng)者這么干過(guò)。回答“是”加２分，回答“不是”減２分。

（5）你曾是個(gè)執(zhí)著的孩子嗎？堅(jiān)韌不拔、持之以恒是絕大多數(shù)成功經(jīng)營(yíng)者的特征。這使得他們能夠按照自己的意志去做任何事情。承認(rèn)小時(shí)候固執(zhí)、倔強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)者人數(shù)幾乎是非經(jīng)營(yíng)者的３倍。如果你曾是個(gè)執(zhí)著的孩子加１分，如果不是減１分。

（6）你曾是個(gè)小心謹(jǐn)慎的孩子嗎？在左鄰右舍中，你是最后一名嘗試高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)的嗎？ 如果你從小就不愿意冒險(xiǎn)，這也許是你將來(lái)做生意時(shí)很不利的因素。90％的經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為他們?cè)怯赂业纳倌辏墙?jīng)營(yíng)者當(dāng)中，只有15％的人認(rèn)為自己大膽。回答“是”減４分，回答“不是”加４分。如果你小時(shí)候尤其膽大，再加４分。

（7）你常為別人怎樣看待你而感到憂(yōu)心忡忡嗎？

經(jīng)營(yíng)者們常常談到，不管別人怎么說(shuō)，他們都有信心堅(jiān)持走不同的路。有50％的經(jīng)營(yíng)者不在乎別人怎樣評(píng)價(jià)他們，而只有８％的非經(jīng)營(yíng)者能做到這一點(diǎn)。在這一項(xiàng)測(cè)試中，經(jīng)營(yíng)者表達(dá)了比非經(jīng)營(yíng)者更加需要獨(dú)立自主的強(qiáng)烈愿望。如果他人議論對(duì)你至關(guān)重要，減１分，否則加１分。

（8）對(duì)一成不變的常規(guī)貫例，你感到厭煩嗎？厭煩常常激發(fā)人們的進(jìn)取心。61％的經(jīng)營(yíng)者將“渴望變革”作為他們開(kāi)辦自己企業(yè)的一個(gè)因素。許多情況下，挫折是他們走上經(jīng)營(yíng)的主要?jiǎng)恿ΑＨ绻阌X(jué)得改變常規(guī)很重要，加２分，如果不是，減２分。

（9）你樂(lè)意拿出你的大部分資金，在有可能損失所有投資的情況下，單獨(dú)從事經(jīng)營(yíng)嗎？絕大多數(shù)成功的經(jīng)營(yíng)者愿意拿出自己的大部分資金興辦企業(yè)，而僅僅一半的非經(jīng)營(yíng)者說(shuō)他們?cè)敢饷斑@么大風(fēng)險(xiǎn)。如果回答“是”加２分，回答“不是”減２分。

（10）如果你新開(kāi)張的公司虧了本，你會(huì)馬上重整旗鼓再興辦一個(gè)嗎？有94％的成功經(jīng)營(yíng)者回答是肯定的，而僅有８％的職員這么做。“真正的經(jīng)營(yíng)者不會(huì)被失敗所嚇倒，他們?cè)诶Ь持邪l(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，而大部分人看到的只是障礙”。如果你與上述描述相符，加４分，如果不符，減４分。

（11）你是個(gè)樂(lè)觀者嗎？作為一名經(jīng)營(yíng)者，具備積極的態(tài)度至關(guān)重要。如果你覺(jué)得自己是個(gè)樂(lè)天派，加２分，如果不是，減２分。

3、測(cè)驗(yàn)結(jié)果分析

現(xiàn)在來(lái)看看你的總分。如果你的分?jǐn)?shù)是：

20分以上，說(shuō)明你在經(jīng)營(yíng)方面具有較強(qiáng)的能力，具有經(jīng)營(yíng)特長(zhǎng)，如從事經(jīng)營(yíng)工作，成功機(jī)率較高。

０─19分之間，說(shuō)明你有一定的經(jīng)營(yíng)能力，如從事經(jīng)營(yíng)工作，也有可能獲得成功。注意，這里用了“可能”兩字。可能性的大小，就看你的努力程度了。

－10─０分之間，說(shuō)明你基本上不具有經(jīng)營(yíng)能力，如從事經(jīng)營(yíng)工作，成功的機(jī)率很小。

在－11分以下表現(xiàn)你的特長(zhǎng)在其它方面，最好不要從事經(jīng)營(yíng)工作。這是對(duì)于一般情況而言，當(dāng)然也不排除特殊情況，自測(cè)分?jǐn)?shù)很低，卻在經(jīng)營(yíng)方面獲得成功。

五、情緒類(lèi)型自我測(cè)驗(yàn)

1、測(cè)驗(yàn)說(shuō)明

回答以下問(wèn)題，將每題分值相加的總和與結(jié)果對(duì)照，可以確定情緒狀況與類(lèi)型。

2、測(cè)試題目

（１）如果讓你選擇，你更愿意：

Ａ：同許多人一起工作并親密接觸。（３分）

Ｂ：和一些人一起工作。（２分）

Ｃ：獨(dú)自工作。（１分）

（２）當(dāng)為解悶而讀書(shū)時(shí)，你喜歡：

Ａ：讀史書(shū)、秘聞、傳記類(lèi)。（１分）

Ｂ：讀歷史小說(shuō)、社會(huì)問(wèn)題小說(shuō)。（２分）

Ｃ：讀幻想小說(shuō)、荒誕小說(shuō)。（３分）

（３）對(duì)恐怖影片反映如何？

Ａ：不能忍受。（１分）

Ｂ：害怕。（３分）

Ｃ：很喜歡。（２分）

（４）以下那種情況符合你：

Ａ：很少關(guān)心他人的事。（１分）

Ｂ：關(guān)心熟人的生活。（２分）

Ｃ：愛(ài)聽(tīng)新聞，關(guān)心別人的生活細(xì)節(jié)。（３分）

（５）去外地時(shí)，你會(huì)：

Ａ：為親戚們的平安感到高興。（１分）

Ｂ：陶醉于自然風(fēng)光。（３分）Ｃ：希望去更多的地方。（２分）

（６）你看電影時(shí)會(huì)哭或覺(jué)得要哭嗎？

Ａ：經(jīng)常。（３分）

Ｂ：有時(shí)。（２分）

Ｃ：從不。（１分）

（７）遇見(jiàn)朋友時(shí)，經(jīng)常是：

Ａ：點(diǎn)頭問(wèn)好。（１分）

Ｂ：微笑、握手和問(wèn)候。（２分）

Ｃ：擁抱他們。（３分）

（８）如果在車(chē)上有煩人的陌生人要你聽(tīng)他講自己的經(jīng)歷，你會(huì)怎樣：

Ａ：顯示你頗有同感。（２分）

Ｂ：真的很感興趣。（３分）

Ｃ：打斷他，做自己的事。（１分）

（９）是否想過(guò)給報(bào)紙的問(wèn)題專(zhuān)欄寫(xiě)稿？

Ａ：絕對(duì)沒(méi)想過(guò)。（１分）

Ｂ：有可能想過(guò)。（２分）

Ｃ：想過(guò)。（３分）

（10）被問(wèn)及私人問(wèn)題，你會(huì)怎樣？

Ａ：感到不快活和氣憤，拒絕回答。（３分）

Ｂ：平靜地說(shuō)出你認(rèn)為適當(dāng)?shù)脑?huà)。（１分）

Ｃ：雖然不快，但還是回答了。（２分）

（11）在咖啡店里要了杯咖啡，這時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰座有一位姑娘在哭泣，你會(huì)怎樣？ Ａ：想說(shuō)些安慰話(huà)，但卻羞于啟口。（２分）

Ｂ：?jiǎn)査欠裥枰獛椭＃ǎ撤郑?/p>

Ｃ：換個(gè)座位遠(yuǎn)離她。（１分）

（12）在朋友家聚餐之后，朋友和其愛(ài)人激烈地吵了起來(lái)，你會(huì)怎樣？

Ａ：覺(jué)得不快，但無(wú)能為力。（２分）

Ｂ：立即離開(kāi)。（１分）

Ｃ：盡力為他們排解。（３分）

（13）送禮物給朋友：

Ａ：僅僅在新年和生日。（１分）

Ｂ：全憑興趣。（３分）

Ｃ：在覺(jué)得有愧或忽視他們時(shí)。（２分）

（14）一個(gè)剛相識(shí)的人對(duì)你說(shuō)了些恭維話(huà)，你會(huì)怎樣？

Ａ：感到窘迫。（２分）

Ｂ：謹(jǐn)慎地觀察對(duì)方。（１分）

Ｃ：非常喜歡聽(tīng)，并開(kāi)始喜歡對(duì)方。（３分）

（15）如果你因家事不快，上班時(shí)你會(huì)：

Ａ：繼續(xù)不快，并顯露出來(lái)。（３分）

Ｂ：工作起來(lái)，把煩惱丟在一邊。（１分）

Ｃ：盡量理智，但仍因壓不住火而發(fā)脾氣。（２分）

（16）生活中的一個(gè)重要關(guān)系破裂了，你會(huì)：

Ａ：感到傷心，但盡可能正常生活。（２分）

Ｂ：至少在短暫時(shí)間內(nèi)感到痛心。（３分）Ｃ：無(wú)可奈何地?cái)[脫憂(yōu)傷之情。（１分）

（17）一只迷路的小貓闖進(jìn)你家，你會(huì)：

Ａ：收養(yǎng)并照顧它。（３分）

Ｂ：扔出去。（１分）

Ｃ：想給它找個(gè)主人，找不到就讓它安樂(lè)死。（２分）

（18）對(duì)于信件或紀(jì)念品，你會(huì)：

Ａ：剛收到時(shí)便無(wú)情地扔掉。（１分）

Ｂ：保存多年。（３分）

Ｃ：兩年清理一次。（２分）

（19）是否因內(nèi)疚或痛苦而后悔？

Ａ：是的，一直很久。（３分）

Ｂ：偶爾后悔。（２分）

Ｃ：從不后悔。（１分）

（20）同一個(gè)很羞怯或緊張的人談話(huà)時(shí)，你會(huì)：

Ａ：因此感到不安。（２分）

Ｂ：覺(jué)得逗他講話(huà)很有趣。（３分）

Ｃ：有點(diǎn)生氣。（１分）

（21）你喜歡的孩子是：

Ａ：很小的時(shí)候，而且有點(diǎn)可憐巴巴。（３分）

Ｂ：長(zhǎng)大了的時(shí)候。（１分）

Ｃ：能同你談話(huà)的時(shí)候，并且形成了自己的個(gè)性。（２分）

（22）愛(ài)人抱怨你花在工作上的時(shí)間太多了，你會(huì)怎樣？ Ａ：解釋說(shuō)這是為了你們兩人的共同利益，然后仍象以前那樣去做。（１分）

Ｂ：試圖把時(shí)間更多花在家庭上。（３分）

Ｃ：對(duì)兩方面的要求感到矛盾，并試圖使兩方面都令人滿(mǎn)意。（２分）

（23）在一場(chǎng)特別好的演出結(jié)束后，你會(huì)：

Ａ：用力鼓掌。（３分）

Ｂ：勉強(qiáng)的鼓掌。（１分）

Ｃ：加入鼓掌，但覺(jué)得很不自在。（２分）

（24）當(dāng)拿到母校出的一份刊物時(shí)，你會(huì)：

Ａ：通讀一遍后扔掉。（２分）

Ｂ：仔細(xì)閱讀，并保存起來(lái)。（３分）

Ｃ：不看就扔進(jìn)垃圾桶。（１分）

（25）看到路對(duì)面有一個(gè)熟人時(shí)，你會(huì)：

Ａ：走開(kāi)。（１分）

Ｂ：招手，如對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)便走開(kāi)。（２分）

Ｃ：走過(guò)去問(wèn)好。（３分）

（26）聽(tīng)說(shuō)一位朋友誤解了你的行為，并且正在生你的氣，你會(huì)怎樣？

Ａ：盡快聯(lián)系，作出解釋。（３分）

Ｂ：等朋友自己清醒過(guò)來(lái)。（１分）

Ｃ：等待一個(gè)好時(shí)機(jī)再聯(lián)系，但對(duì)誤解的事不作解釋。（２分）

（27）怎樣處置不喜歡的禮物？

Ａ：立即扔掉。（１分）

Ｂ：熱情的保存起來(lái)。（３分）Ｃ：藏起來(lái)，僅在贈(zèng)者來(lái)訪(fǎng)時(shí)才擺出來(lái)。（２分）

（28）對(duì)示威游行、愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)、宗教儀式的態(tài)度如何？

Ａ：冷淡。（１分）

Ｂ：感動(dòng)的流淚。（３分）

Ｃ：使你窘迫。（２分）

（29）有沒(méi)有毫無(wú)理由地覺(jué)得過(guò)害怕？

Ａ：經(jīng)常。（３分）

Ｂ：偶爾。（２分）

Ｃ：從不。（１分）

（30）下面那種情況與你最相符？

Ａ：十分留心自己的感情。（２分）

Ｂ：總是憑感情辦事。（３分）

Ｃ：感情沒(méi)什么要緊，結(jié)局才最重要。（１分）

3、測(cè)驗(yàn)結(jié)果分析

30─50分：理智型情緒。很少為什么事而激動(dòng)，即使生氣，也表現(xiàn)得很有克制力。主要弱點(diǎn)是對(duì)他人的情緒缺乏反應(yīng)。愛(ài)情生活很有局限，而且可能會(huì)聽(tīng)到人們?cè)诒澈笳f(shuō)你“冷血?jiǎng)游铩薄Ｄ壳靶枰沙谧约骸?/p>

51─69分：平衡型情緒。時(shí)而感情用事，時(shí)而十分克制。即使在很惡劣的環(huán)境下握起拳頭，但仍能從情緒中擺脫出來(lái)。因此，很少與人爭(zhēng)吵，愛(ài)情生活十分愉快、輕松。即使配偶陷入情感糾紛，也能不自覺(jué)地處理得妥貼。

70─90分：沖動(dòng)型情緒。是個(gè)非常重感情的人。如果是女人，一定是眼淚的俘虜。如果是男人，可能非常隨和，但好強(qiáng)，且喜歡自我炫耀。可能經(jīng)常陷入那種短暫的風(fēng)暴式的愛(ài)情糾紛，因此麻煩百出。想勸你冷靜，簡(jiǎn)直是不可能的事情。這里有必要提醒你，限制自己。

六、情緒穩(wěn)定性自我測(cè)驗(yàn)

1、測(cè)驗(yàn)說(shuō)明 有的人能力一般，卻能冷靜地處理判斷事物，因而取得成功；有的人雖然智力發(fā)達(dá)，但情緒卻不穩(wěn)定，因而改變了其成功的發(fā)展方向。情緒的這種重要意義愈來(lái)愈被人所關(guān)注。是否需要檢查一下自己的情緒穩(wěn)定程度，請(qǐng)分析下列各題，并作出判斷。表示“肯定”的計(jì)“１”分；表示“否定”的計(jì)“０”分。

2、測(cè)驗(yàn)題目

（１）即使發(fā)生了不快，也能毫不在乎地去思考別的事情。

（２）不計(jì)小事，經(jīng)常保持坦誠(chéng)的態(tài)度。

（３）遇到擔(dān)心的事情，喜歡寫(xiě)在紙上進(jìn)行分析整理。

（４）做任何事都規(guī)定有具體可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

（５）失敗時(shí)仔細(xì)思考、反省原因，不會(huì)愁眉不展。

（６）具有悠閑自?shī)实膼?ài)好。

（７）發(fā)生問(wèn)題時(shí)，常常傾聽(tīng)眾人的意見(jiàn)。

（８）工作學(xué)習(xí)能有計(jì)劃進(jìn)行，遇挫折不氣餒。

（９）無(wú)路可走時(shí)，往往改變生活的形式、節(jié)奏。

（10）在工作或?qū)W習(xí)上，盡管別人高于自己，仍然我行我素。

（11）常常滿(mǎn)足于微小的進(jìn)步。

（12）樂(lè)于一點(diǎn)一點(diǎn)地積聚有益的東西。

（13）很少感情用事。

（14）盡管很想做某件事，但不可能時(shí)也會(huì)打消念頭。

（15）往往能理智周密地思考和判斷問(wèn)題，不拘泥于細(xì)微末節(jié)。

3、測(cè)驗(yàn)結(jié)果分析

０─３分：情緒很不穩(wěn)定。有可能是神經(jīng)質(zhì)，患得患失。

４─６分：情緒不太穩(wěn)定，常常拘泥于一些小事，總是忙忙碌碌，耗費(fèi)心機(jī)。

７─９分：情緒一般化，時(shí)好時(shí)壞。對(duì)一些重大事情，自己不能作出決策。

10─12分：情緒比較穩(wěn)定。擅長(zhǎng)處理問(wèn)題，不拘細(xì)節(jié)，膽大心細(xì)。

13─15分：情緒非常穩(wěn)定，能沉著大膽地處理任何一件事，而且從不畏懼困難。

第二篇：自我職業(yè)生涯規(guī)劃

1.自我認(rèn)知：

1.自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：

業(yè)余愛(ài)好 讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、踢足球、旅游、聊天等；

喜歡的文學(xué)作品 《水滸傳》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與海》、《童年》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《麥田的守望者》等；喜歡的歌曲 《兄弟》、《天使的翅膀》、《流年》、《新貴妃醉酒》等；

心中偶像比爾?蓋茨，李嘉誠(chéng)等。

2．自己優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班長(zhǎng)，擔(dān)任學(xué)生干部，班級(jí)及學(xué)院群眾基礎(chǔ)好，交際能力強(qiáng)，父母、親人、班主任、任課老師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，對(duì)活動(dòng)及事業(yè)從事有很強(qiáng)的積極性。

3．自己劣勢(shì)：目前作為學(xué)生的我手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，除自己認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域以外的東西不感興趣，沒(méi)有一個(gè)很好的外在氣質(zhì)，在群眾中必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的過(guò)程才能為大家所敬仰。

4．自己的優(yōu)點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面，做團(tuán)隊(duì)工作考慮大局為重，仔細(xì)思考善對(duì)小局，從事事業(yè)工作保持對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度認(rèn)真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

5．自己缺點(diǎn)：性格情感方面偏內(nèi)向，不太善于說(shuō)好話(huà)，思想上屬保守派，有時(shí)缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠。

6．生活中成功經(jīng)驗(yàn)：成功競(jìng)選成為班長(zhǎng)一職，成功成為學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)副主席，成功進(jìn)入貴州大學(xué)學(xué)生會(huì)進(jìn)行自我鍛煉，個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合積分均為班級(jí)前面，通過(guò)考核以較大優(yōu)勢(shì)加入學(xué)院勤工助學(xué)，并在學(xué)院教務(wù)科兼職，工作中全班同學(xué)的悉心支持，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任是我最大的財(cái)富，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。

7．生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，競(jìng)選院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席一職失利，老聽(tīng)別人侃侃而談可接不上話(huà)，心里特難受，在生活中不喜歡嘻嘻哈哈而和很多人不是太親近。

2.環(huán)境認(rèn)知.職業(yè)認(rèn)知：

1.社會(huì)就業(yè)：當(dāng)今，不管社會(huì)哪一個(gè)角落，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)也是非常的惱火。

2.自我就業(yè)考慮：自己學(xué)的是采礦工程，主要涉及煤炭礦產(chǎn)方向，這是一個(gè)有很好就業(yè)前景的專(zhuān)業(yè)，但是工作環(huán)境相對(duì)較差，日常生活較為不方便。

3.職業(yè)前景：這得靠個(gè)人發(fā)展，業(yè)務(wù)主要是從事煤炭的開(kāi)采，就業(yè)待遇好，只要自己能吃苦耐勞，辛勤工作，未來(lái)的發(fā)展還是很好的。

4.怎樣進(jìn)入此職業(yè)：主要是經(jīng)過(guò)大學(xué)簽訂合同進(jìn)入該領(lǐng)域，帶上自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)技能，自己辛勤的工作，努力的創(chuàng)新，就能把此想工作做好，做完美，此職業(yè)是社會(huì)上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)基本職業(yè)之一，對(duì)生活中自己還是家庭的發(fā)展都是有很大的幫助的。

3.職業(yè)決策：

我對(duì)此職業(yè)抱有高的期望，對(duì)它有很深的興趣，在學(xué)校我會(huì)學(xué)習(xí)好相對(duì)的專(zhuān)業(yè)技能，以后好好的為職業(yè)所服務(wù)，這樣的職業(yè)不光是為個(gè)人的發(fā)展所從事，還可以為祖國(guó)，社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)最基本的保障，為我們的美好家園建設(shè)而增添進(jìn)展，在礦業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定期的今天，學(xué)習(xí)這方面的人越來(lái)越多，簽訂的合同越后就會(huì)越降個(gè)臺(tái)階，雖然沒(méi)有了前幾年的極大優(yōu)勢(shì)，但是至少現(xiàn)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)的我們不愁就業(yè)，大學(xué)出來(lái)就會(huì)有一個(gè)相對(duì)非常穩(wěn)定的工作。在未來(lái)的道路上，如果不想在從事這方面的工作，我們還能從事相對(duì)應(yīng)的商業(yè)發(fā)展，這樣也能為社會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，比如：煤炭銷(xiāo)售，礦業(yè)機(jī)械開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等

4.計(jì)劃與路徑：

一份職業(yè)就必須有相對(duì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相應(yīng)的輔助知識(shí)，這樣才能在以后的道路中游刃有余，所以我積極的在學(xué)校鍛煉自己，比每一天完成好自己的學(xué)習(xí)，如積極參加學(xué)生社團(tuán)，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)操作，在允許的時(shí)間類(lèi)進(jìn)行其他技能的培訓(xùn)（學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，樂(lè)器演奏等）。近期的規(guī)劃是：學(xué)習(xí)好自己的學(xué)業(yè)，這畢竟事業(yè)后出來(lái)混得最基本的條件；參加學(xué)生會(huì)工作，這樣能再以后很快適應(yīng)社會(huì)做好先決條件。中期規(guī)劃：努力學(xué)習(xí)，首先大四考研或者公務(wù)員，其次簽訂合同，簽訂合同時(shí)如有機(jī)會(huì)就簽安監(jiān)局等政府部門(mén)。長(zhǎng)期規(guī)劃：成為礦業(yè)屆影響型人物，有很高的業(yè)績(jī)，成為該領(lǐng)域的強(qiáng)手，以此進(jìn)入富翁行列。

5.自我監(jiān)控：

為了能很好的進(jìn)入自我定位行業(yè)，加強(qiáng)以后在行業(yè)中的穩(wěn)定性，必須現(xiàn)在就要很好，很強(qiáng)制的控管好自己。

評(píng)估內(nèi)容：我是否能按照計(jì)劃走進(jìn)這階段 — 研究生階段

評(píng)估時(shí)間：大概兩年半

1.職業(yè)路經(jīng)評(píng)估：如果兩年半之后我這個(gè)階段的規(guī)劃沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那么就調(diào)整用備用目標(biāo)（直接簽訂合同就業(yè)）。如果順利達(dá)成目標(biāo)，那我就將不懈努力。

2.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：在我實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，難免會(huì)有很多被忽略的小因素“長(zhǎng)成大人”，成為約束繼續(xù)的阻力。到時(shí)候可能根據(jù)因素的大小來(lái)權(quán)衡決策，但是我應(yīng)該有90% 的信心堅(jiān)持自己的發(fā)展方向。

6.結(jié)束語(yǔ)

紙上說(shuō)之終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求必須有清醒的頭腦。一個(gè)人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功不相信眼淚；未來(lái)要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛 的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。：既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才剛剛開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是，賣(mài)出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情獲得最后勝利

第三篇：自我職業(yè)生涯規(guī)劃

自我職業(yè)生涯規(guī)劃

如果能夠成功回答第五個(gè)問(wèn)題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么？”您就有了最后答案了。

在許多機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家那里，職業(yè)生涯規(guī)劃似乎非得借助他們。不可否認(rèn)，這方面的研究必須有心理學(xué)等方面的知識(shí)和訓(xùn)練；而一個(gè)有基本人文素養(yǎng)的人，做職業(yè)生涯的規(guī)劃，則可使用一些簡(jiǎn)便易行的方法，包括五步法。用五個(gè)問(wèn)題歸零思考

這種筆者在工作實(shí)踐中設(shè)計(jì)的、被許多人士成功應(yīng)用的方法，依托的是歸零思考的模式：從問(wèn)自己是誰(shuí)開(kāi)始。然后一路問(wèn)下去，共有五個(gè)問(wèn)題——我是誰(shuí)？我想做什么？我會(huì)做什么？環(huán)境支持或允許我做什么？我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？

回答了這五個(gè)問(wèn)題，找到它們的最高共同點(diǎn)，您就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

如果您有興趣，現(xiàn)在就可以試試。

先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。

在每張紙的最上邊分別寫(xiě)上以上五個(gè)問(wèn)題。

然后，靜下心來(lái)，排除干擾，按照順序，獨(dú)立地仔細(xì)思考每一個(gè)問(wèn)題。

對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題“我是誰(shuí)？”回答的要點(diǎn)是：面對(duì)自己，真實(shí)地寫(xiě)出每一個(gè)想到的答案；寫(xiě)完了再想想有沒(méi)遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒(méi)有了，按重要性進(jìn)行排序。

對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題“我想干什么？”可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開(kāi)始，然后隨年齡的增長(zhǎng)，回憶自己真心向往過(guò)想干的事，并一一地記錄下來(lái)，寫(xiě)完后再想想有無(wú)遺漏，確實(shí)沒(méi)有了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。

對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題“我能干什么？”則把確實(shí)證明的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能都一一列出來(lái)，認(rèn)為沒(méi)有遺漏了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。

第四個(gè)問(wèn)題“環(huán)境支持或允許我干什么？”的回答則要稍做分析：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國(guó)和其他國(guó)家，自小向大，只要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫(xiě)下來(lái)，再以重要性排列一下。

如果能夠成功回答第五個(gè)問(wèn)題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么？”您就有了最后答案了。做法是：把前四張紙和第五張紙一字排開(kāi)，然后認(rèn)真比較第一至第四張紙上的答案，將內(nèi)容相同或相近的答案用一條橫線(xiàn)連起來(lái)，您會(huì)得到幾條連線(xiàn)，而不與其他連線(xiàn)相交的又處于最上面的線(xiàn)，就是您最應(yīng)該去做的事情，您的職業(yè)生涯就應(yīng)該以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠(yuǎn)期的目標(biāo)；再在近期的目標(biāo)中提出今年的目標(biāo)；將今年的目標(biāo)分解為每季度目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)、每天目標(biāo)。這樣，您每天睡前就可以對(duì)照自己的目標(biāo)進(jìn)行反省，總結(jié)當(dāng)日成就與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，修正明天的目標(biāo)與方法，第二天醒過(guò)來(lái)后稍加溫習(xí)就可以投入行動(dòng)了！這樣日積月累，沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的規(guī)劃。

S先生愿望的實(shí)現(xiàn)過(guò)程

S先生，1999年27歲時(shí)，弟弟從美國(guó)為他辦好了某名校的MBA入學(xué)通知書(shū)，他在走與不走的猶豫中，使用以上方法對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃。經(jīng)過(guò)整理順序的各組答案如下：

我是誰(shuí)？

一家管理咨詢(xún)公司的客戶(hù)服務(wù)部經(jīng)理（已任職一年多，稱(chēng)職，上下關(guān)系不錯(cuò)，業(yè)績(jī)和收入都令人滿(mǎn)意）； 做經(jīng)理前先做了一年多客戶(hù)服務(wù)員（開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)，曾連續(xù)6個(gè)月業(yè)績(jī)第一）；

來(lái)這家公司前曾在一家保險(xiǎn)公司做過(guò)一年多的人壽保險(xiǎn)顧問(wèn)，賺了些錢(qián)，但覺(jué)得在保險(xiǎn)業(yè)做太容易受到誤會(huì)和蔑視，有點(diǎn)受不了，所以遇到管理咨詢(xún)公司招人就來(lái)了，現(xiàn)在越來(lái)越感到這一行的人如果工作盡責(zé)、又有一定水平，會(huì)受到客戶(hù)很高的尊重，比較合乎自己的性情，也能賺到一些錢(qián)；

愿做一個(gè)正派而有尊嚴(yán)的人；

很愛(ài)我的父親（退休的地區(qū)行署副專(zhuān)員）和母親（普通退休干部），很擔(dān)心他們患有慢性病的身體，每年幾乎都要回家去看望他們；

不要求很多的錢(qián)，但需要體面而豐富的生活，過(guò)去不太注意儲(chǔ)蓄，現(xiàn)在只存了30多萬(wàn)元，不知先買(mǎi)汽車(chē)還是先買(mǎi)住房。

弟弟去年大學(xué)畢業(yè)就徑直出國(guó)留學(xué)了，我有點(diǎn)羨慕他；

我很愛(ài)我的女朋友，我們準(zhǔn)備結(jié)婚，但尚未想好時(shí)機(jī)；

大學(xué)畢業(yè)五年；身體健康；心理較正常；性格較外向，情緒較樂(lè)觀；好奇心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)；喜歡唱歌；有時(shí)會(huì)幻想。

我想干什么？

做管理咨詢(xún)公司合伙人與職業(yè)經(jīng)理人；

管理咨詢(xún)顧問(wèn)；

先去國(guó)外讀MBA，再回國(guó)來(lái)干管理咨詢(xún)，甚至開(kāi)自己的咨詢(xún)公司；

和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開(kāi)著自己的汽車(chē)去工作；

在父母有生之年能夠盡多一點(diǎn)孝心，可能的話(huà)把他們接到家里來(lái)住；

有時(shí)想與人合伙開(kāi)咨詢(xún)公司，自己負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)，別人負(fù)責(zé)咨詢(xún)專(zhuān)案，但現(xiàn)在的老板如果能吸收我做股東、并提供更大的事業(yè)空間似乎更好些；

愛(ài)好唱歌，大學(xué)期間獲得過(guò)全校歌詠比賽獨(dú)唱男子冠軍，做過(guò)當(dāng)歌星的夢(mèng)。

我能干什么？

可管理公司更多的業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)公司各部門(mén)的關(guān)系；

是推廣公司咨詢(xún)業(yè)務(wù)的能手和指導(dǎo)下屬開(kāi)發(fā)客戶(hù)的老師；

會(huì)講業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的課程和一些較容易的管理課程；

會(huì)開(kāi)汽車(chē)；

唱卡拉OK很迷人；

相信還可以學(xué)會(huì)很多東西。

環(huán)境支持我干什么？

現(xiàn)有公司提供升職，有可能獲得一定的股份（公司計(jì)劃明年就會(huì)擴(kuò)大為集團(tuán)，投資多個(gè)專(zhuān)業(yè)管理咨詢(xún)與管理軟

件公司）；

市內(nèi)有多家同類(lèi)公司挖我去做業(yè)務(wù)總監(jiān)或副總，薪酬說(shuō)得比現(xiàn)在高一、二倍（現(xiàn)在我一年大約收入20余萬(wàn)元），有的還說(shuō)不用我投資就送我股份，但我不知他們能否辦好公司，而我如果真的去了后他們能否兌現(xiàn)承諾也還是個(gè)問(wèn)題；

有的實(shí)業(yè)公司老板也拉我去做營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，許以高薪、股權(quán)等，但我覺(jué)得其他行業(yè)得到的尊重不如咨詢(xún)業(yè)；

可以去大學(xué)深造；

也可以讀在職MBA，只要有好的課程與教師；

弟弟可以幫助我聯(lián)系國(guó)外的大學(xué)讀書(shū)，但以后可能還要回來(lái)從頭開(kāi)始；

去練唱歌，也可以去酒吧唱，但專(zhuān)業(yè)成就很渺茫。

我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？

繼續(xù)在現(xiàn)在的公司好好干，不遠(yuǎn)的未來(lái)能有職位的晉升，并獲得合伙創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)；

工作的同時(shí)選擇在職的MBA進(jìn)修；

買(mǎi)房、結(jié)婚；買(mǎi)汽車(chē)；

經(jīng)常去看父母，以后接他們來(lái)住；

有時(shí)去唱歌玩玩；

去其他公司做合伙創(chuàng)業(yè)者；

出國(guó)讀書(shū)。

S先生對(duì)自己提出的10年、6年目標(biāo)，他不愿明示與人；

而3年的目標(biāo)是：任所在公司的副總經(jīng)理、攻讀在職MBA、年收入50萬(wàn)元、成為公司的正式股東、擁有自己的住房與汽車(chē)、結(jié)婚并接來(lái)父母。不到3年，除父母不久前來(lái)住了一段時(shí)間，卻嫌移民城市節(jié)奏太快、熟人太少、呆不習(xí)慣而又返回之外，其他愿望都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試題

2013年下半年《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》測(cè)試題

試卷總分:100分

通過(guò)分?jǐn)?shù):60分

考試時(shí)長(zhǎng):90分鐘

客觀題(每小題:2分)

1,大學(xué)生要廣泛地建立自己的人脈，不但可以對(duì)就業(yè)有幫助，還能夠?qū)σ院蟮墓ぷ鳟a(chǎn)生很大的影響。下列選項(xiàng)中，能夠有效地幫助自己建立起廣泛的人脈資源的方法是：（1）名片（2）建立人脈資源數(shù)據(jù)庫(kù)（3）用驚喜和感動(dòng)創(chuàng)造人脈忠誠(chéng)（4）用二八原理經(jīng)營(yíng)人脈資源（5）友情投資宜走長(zhǎng)線(xiàn)（6）結(jié)交落難英雄

A.（1）（2）（4）（5）

B.（1）（3）（7）（9）

C.（2）（3）（4）（5）（6）

D.（1）（2）（3）（4）（5）（6）正確答案：D 2,將人的生涯發(fā)展階段劃分為成長(zhǎng)期、試探期、決定期、保持期和衰退期五個(gè)階段的生涯發(fā)展學(xué)家是：

A.舒伯

B.金斯伯格

C.沙特爾

D.格林豪斯 正確答案：A 3,某高校文學(xué)院大二學(xué)生小劉，剛上大學(xué)時(shí)參加了文學(xué)社、舞蹈協(xié)會(huì)等5個(gè)大學(xué)生社團(tuán)。可是，每個(gè)社團(tuán)組織的活動(dòng)，他都只參加了一兩次，以后就很少參加了。現(xiàn)在，身為5個(gè)社團(tuán)會(huì)員的他，基本上不再參加社團(tuán)活動(dòng)了。這說(shuō)明了什么問(wèn)題：

A.社團(tuán)活動(dòng)需要積極參與，加入社團(tuán)之后不積極參加活動(dòng)，是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)

B.部分學(xué)生同時(shí)參加多個(gè)社團(tuán)，嚴(yán)重影響了社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展

C.目前，多數(shù)社團(tuán)組織的活動(dòng)太枯燥，缺乏新意，參與進(jìn)去也沒(méi)有多少收獲

D.社團(tuán)活動(dòng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān) 正確答案：C 4,到各種工作場(chǎng)所或招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)走馬觀花一番，再選擇最順眼的工作。這種生涯規(guī)劃方法，我們稱(chēng)之為：

A.自然發(fā)生法

B.目前趨勢(shì)法

C.刻板印象法

D.櫥窗游走法 正確答案：D 5,時(shí)間是無(wú)法“開(kāi)源”的，大學(xué)四年其實(shí)十分短暫，如何進(jìn)行時(shí)間管理，確保大學(xué)生活的充實(shí)呢？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.規(guī)定事情的先后順序，摒棄拖延的習(xí)慣

B.合理使用網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣

C.學(xué)習(xí)良好的做事方式，達(dá)成事半功倍的效果

D.以上說(shuō)法都不對(duì) 正確答案：D 6,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。關(guān)于學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)，下列哪項(xiàng)是正確的：

A.學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果就越好

B.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的“加速器”和“催化劑”。

C.只要智商高就能學(xué)好

D.只要有學(xué)習(xí)欲望就能取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī) 正確答案：B 7,關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)資源，下列表述不正確的是：

A.學(xué)習(xí)資源是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中可被學(xué)習(xí)者利用的一切要素，主要包括支持學(xué)習(xí)的人、財(cái)、物、信息等

B.按照學(xué)習(xí)資源的屬性，可以分為知識(shí)資源、智慧資源、工具資源、素材資源

C.按照學(xué)習(xí)資源的表現(xiàn)形態(tài)，可以分為硬件資源和軟件資源

D.以上說(shuō)法都不對(duì) 正確答案：D 8,有些大學(xué)生的興趣不在被錄取的專(zhuān)業(yè)上，而是喜歡其他專(zhuān)業(yè)，把很大的精力放在和所學(xué)專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)習(xí)上。處于這種狀態(tài)之下的大學(xué)生常常會(huì)感到無(wú)所適從。這種現(xiàn)象是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的常見(jiàn)問(wèn)題，即：

A.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)不明確

B.生涯發(fā)展長(zhǎng)期目標(biāo)相互沖突

C.生涯發(fā)展短期目標(biāo)沖突

D.意識(shí)缺乏 正確答案：B 9,心理健康是近30年來(lái)西方發(fā)展最快的一門(mén)學(xué)科，近幾年，很多心理學(xué)家認(rèn)為它是“心理創(chuàng)富學(xué)”，即通過(guò)心理調(diào)節(jié)發(fā)展智慧、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。你認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)如何保持健康的心理？

A.養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦

B.加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)，改善適應(yīng)能力

C.積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往

D.以上做法都可以 正確答案：D 10,面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多大學(xué)生紛紛走出校園，尋找實(shí)習(xí)和兼職的機(jī)會(huì)，為自己未來(lái)的工作增加具有說(shuō)服力的籌碼。針對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)兼職的現(xiàn)象，下列哪一項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的：

A.學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，而實(shí)習(xí)兼職嚴(yán)重影響了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，因此實(shí)習(xí)兼職與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是矛盾的

B.實(shí)習(xí)、工作的經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，如果擁有很好的實(shí)習(xí)或兼職工作的經(jīng)驗(yàn)，不但對(duì)就業(yè)有幫助，同時(shí)也可以使大學(xué)生增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解

C.擺正學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，應(yīng)該在學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下盡可能多地鍛煉自己的工作能力

D.參加實(shí)習(xí)兼職要注意個(gè)人合法權(quán)益的保護(hù)，工作之前最好簽訂實(shí)習(xí)合同，約定工作時(shí)間、期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)報(bào)酬、支付方式和方法、勞動(dòng)條件等 正確答案：A 11,大學(xué)生要學(xué)會(huì)為人處世，建立良好的人際關(guān)系。下列哪一項(xiàng)是大學(xué)生不應(yīng)該有的為人處世的方式：

A.平等待人，尊重他人

B.互助互利，講究信用

C.己所不欲，勿施于人

D.責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬 正確答案：D 12,由于我們所處的職業(yè)環(huán)境變化很快，有很多事情并不是個(gè)人能夠掌控的，因此做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)在時(shí)間的把握上不能太短也不能太長(zhǎng)，這同時(shí)也說(shuō)明了職業(yè)規(guī)劃的什么特點(diǎn)？

A.職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)由自己來(lái)主導(dǎo)

B.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的規(guī)劃

C.做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)有自己可量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

D.職業(yè)生涯規(guī)劃，要首先明確個(gè)人目標(biāo) 正確答案：B 13,什么是大學(xué)生涯規(guī)劃，下列表述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：

A.大學(xué)生涯規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)

B.大學(xué)生涯規(guī)劃是幫助大學(xué)生科學(xué)經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活

C.大學(xué)生涯規(guī)劃可以幫助大學(xué)生管理時(shí)間和精力，合理安排大學(xué)學(xué)習(xí)與生活

D.大學(xué)生涯規(guī)劃是從生涯規(guī)劃中階段化而來(lái)的，為職業(yè)生涯規(guī)劃做準(zhǔn)備 正確答案：A 14,尋找實(shí)習(xí)兼職的機(jī)會(huì)，也要講究策略和方法，提高命中率，達(dá)到更好的效果。下列哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的：

A.選擇實(shí)習(xí)兼職應(yīng)該盡可能地貼近專(zhuān)業(yè)，瞄準(zhǔn)職業(yè)選擇實(shí)習(xí)崗位

B.只要有實(shí)習(xí)或者兼職機(jī)會(huì)，都不要放棄，盡可能多地嘗試多種實(shí)習(xí)兼職

C.要結(jié)合個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和定位選擇合適的實(shí)習(xí)與兼職

D.實(shí)習(xí)或者兼職過(guò)程中，要注意考察單位，熟悉職場(chǎng)環(huán)境，及時(shí)作出調(diào)整 正確答案：B 15,在社團(tuán)的舞臺(tái)上，大學(xué)生必須注重學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的溝通，才能提前感受到社會(huì)與人之間溝通的要求，在社團(tuán)中鍛煉和成長(zhǎng)，提前將自己打造成個(gè)性鮮明、適應(yīng)社會(huì)的人才。這種說(shuō)法，你認(rèn)為正確與否？

A.正確

B.錯(cuò)誤 正確答案：A 16,關(guān)于能力與知識(shí)、技能之間的關(guān)系，以下哪種說(shuō)法正確:

A.能力等同于知識(shí)和技能

B.能力是個(gè)人穩(wěn)定的心理特征，知識(shí)是人類(lèi)社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，技能是通過(guò)實(shí)踐鞏固下來(lái)的動(dòng)作系統(tǒng)，三者既有區(qū)別，也有聯(lián)系

C.能力是外顯的，知識(shí)和技能是內(nèi)隱的

D.能力可以在較短的時(shí)間內(nèi)提高，知識(shí)和技能需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉 正確答案：B 17,處在馬斯洛需要層次理論中最高層的需要是：

A.生理需要

B.安全需要

C.社會(huì)需要

D.自我實(shí)現(xiàn)需要 正確答案：D 18,以下哪項(xiàng)不是興趣的特點(diǎn)？

A.指向性

B.廣泛性

C.情緒性

D.動(dòng)力性 正確答案：B 19,愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨(dú)立做出決策，擔(dān)負(fù)責(zé)任，屬于什么性格類(lèi)型：

A.勸服型

B.服從型

C.協(xié)作型

D.獨(dú)立型 正確答案：B 20,性格是指一個(gè)人在個(gè)體生活過(guò)程中所形成的、對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)固的（）以及與之相應(yīng)的行為方式。

A.價(jià)值觀

B.態(tài)度

C.意識(shí)

D.興趣 正確答案：B 21,興趣是在需要的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐中形成的。關(guān)于需要的理論，較為著名的是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次論，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社會(huì)需要、（）需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)層次。

A.地位

B.勞動(dòng)

C.尊重

D.情感 正確答案：C 22,教師、醫(yī)生、律師、法官、廣播電視工作者等職業(yè)屬于：

A.管理型職業(yè)

B.社會(huì)型職業(yè)

C.科研型職業(yè)

D.傳統(tǒng)型職業(yè) 正確答案：B 23,當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇時(shí)，無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀是：

A.職業(yè)興趣

B.職業(yè)人格

C.職業(yè)錨

D.職業(yè)動(dòng)機(jī) 正確答案：C 24,心理學(xué)中一般把人的氣質(zhì)分為哪幾種：①多血質(zhì) ②膽汁質(zhì) ③粘液質(zhì) ④抑郁質(zhì)

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④ 正確答案：D 25,如果一個(gè)人喜歡分析、探索和理解事物，且個(gè)性獨(dú)立，有智慧，你覺(jué)得下列哪個(gè)職業(yè)比較適合他？

A.工程師

B.護(hù)士

C.會(huì)展設(shè)計(jì)師

D.實(shí)驗(yàn)室研究員 正確答案：D 26,如果一個(gè)人喜歡具體的任務(wù)，喜歡與物打交道，喜歡做體力工作，并且其機(jī)械和動(dòng)手能力較強(qiáng)，你覺(jué)得下列哪個(gè)職業(yè)比較適合他？

A.工程師

B.會(huì)展設(shè)計(jì)師

C.作家

D.會(huì)計(jì) 正確答案：A 27,霍蘭德提出了職業(yè)興趣的六種類(lèi)型，其中愿意和事物打交道（工具、機(jī)械、設(shè)備），用手、工具、機(jī)器制造或修理東西，愿意從事實(shí)物性的工作，喜歡戶(hù)外活動(dòng)或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作的人，屬于哪種類(lèi)型：

A.企業(yè)型

B.社會(huì)型

C.傳統(tǒng)型

D.研究型 正確答案：C 28,（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己所希望從事或者所從事的職業(yè)（包括人、物、事）及對(duì)自己的職業(yè)行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià)。

A.職業(yè)態(tài)度

B.職業(yè)價(jià)值觀

C.職業(yè)認(rèn)知

D.職業(yè)評(píng)價(jià) 正確答案：B 29,職業(yè)資質(zhì)就是從事本職業(yè)的基本素質(zhì)和能力要求。關(guān)于資質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.資質(zhì)是能力被社會(huì)認(rèn)同的證明，如MBA、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)醫(yī)師、注冊(cè)律師等就是一種資質(zhì)，獲得一定的資質(zhì)是具有一定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)能力的外在證明

B.每一種職業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)資質(zhì)模型，都有一個(gè)相對(duì)公平公正的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，形成對(duì)從事該職業(yè)的獨(dú)特要求

C.一旦我們擁有職業(yè)資質(zhì)，我們就達(dá)到了職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，所以擁有職業(yè)資質(zhì)是職業(yè)化成功的標(biāo)志

D.作為一個(gè)職業(yè)人，必須具有良好的職業(yè)資質(zhì)，這是進(jìn)入某一職業(yè)領(lǐng)域的通行證 正確答案：C 30,關(guān)于職業(yè)變遷，以下哪種說(shuō)法是正確的：

A.職業(yè)變遷導(dǎo)致不少傳統(tǒng)行業(yè)消亡，不利于社會(huì)穩(wěn)定

B.職業(yè)變遷的趨勢(shì)之一是由傳統(tǒng)工業(yè)型向信息化、智能型轉(zhuǎn)變

C.職業(yè)變遷是盲目的，沒(méi)有規(guī)律可循的 D.以上說(shuō)法都不對(duì) 正確答案：B 31,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題如今已經(jīng)成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。造成現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難的最關(guān)鍵因素是：

A.不合理的社會(huì)關(guān)注和就業(yè)制度

B.家庭和學(xué)校對(duì)大學(xué)生就業(yè)的不正確的指導(dǎo)作用

C.大學(xué)生本身缺乏相應(yīng)基本素質(zhì)以及自身定位的偏差

D.以上說(shuō)法都正確 正確答案：C 32,對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的畢業(yè)生，各省、市在人事代理、社會(huì)保障、戶(hù)籍管理、工商稅務(wù)審批等方面做出了相關(guān)的規(guī)定，制定了優(yōu)惠政策，積極予以支持。你認(rèn)為這一說(shuō)法：

A.正確

B.錯(cuò)誤 正確答案：A 33,就業(yè)準(zhǔn)入制度要求用人單位招用從事復(fù)雜技術(shù)工種及涉及國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)者權(quán)益工種（職業(yè)）的從業(yè)人員，必須從取得相應(yīng)職業(yè)資格證的人員中錄取。你認(rèn)為這一說(shuō)法：

A.正確

B.錯(cuò)誤 正確答案：A 34,職場(chǎng)可以分為“天堂團(tuán)隊(duì)”、“人間團(tuán)隊(duì)”和“地獄團(tuán)隊(duì)”。如果不能進(jìn)入“天堂團(tuán)隊(duì)”，就是從事了不理想的職業(yè)。你認(rèn)為這句話(huà)：

A.正確

B.錯(cuò)誤 正確答案：B 35,關(guān)于我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)變化的趨勢(shì)，以下說(shuō)法正確的是：

A.第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)份額和就業(yè)人數(shù)持續(xù)下降，第二、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)構(gòu)成逐年增加，尤其是第三產(chǎn)業(yè)增速較快

B.發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，可以創(chuàng)造大量的各種類(lèi)型的就業(yè)崗位，滿(mǎn)足不同層次的就業(yè)需求

C.加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度，深化企業(yè)改革，推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)中勞動(dòng)密集型行業(yè)的發(fā)展，是今后一個(gè)時(shí)期增加就業(yè)的主要領(lǐng)域

D.以上說(shuō)法都正確 正確答案：D 36,職業(yè)探索，是對(duì)你喜歡或要從事的職業(yè)進(jìn)行理論分析和實(shí)際調(diào)研的過(guò)程，目的是對(duì)目標(biāo)職業(yè)有充分的了解，并在明確和職業(yè)的差距中制定求職策略，從而有效地規(guī)劃大學(xué)生活。你認(rèn)為這句話(huà)：

A.正確

B.錯(cuò)誤 正確答案：A 37,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)模式主要為：市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、（）。

A.按計(jì)劃分配

B.統(tǒng)包統(tǒng)分

C.包當(dāng)干部

D.畢業(yè)生與用人單位雙向選擇 正確答案：D 38,通常而言，把人們對(duì)職業(yè)的社會(huì)貢獻(xiàn)及其社會(huì)地位（如權(quán)利、報(bào)酬、晉升機(jī)會(huì)、發(fā)展前景等）的評(píng)價(jià)稱(chēng)為（）。

A.職業(yè)貢獻(xiàn)

B.職業(yè)價(jià)值

C.職業(yè)聲望

D.職業(yè)回報(bào) 正確答案：C 39,1966年，在日內(nèi)瓦第十一屆國(guó)際勞工統(tǒng)計(jì)專(zhuān)家會(huì)議上，通過(guò)了《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)》的修訂版。國(guó)際勞工局將職業(yè)分成了幾大類(lèi)：

A.7

B.10

C.8

D.9 正確答案：C 40,近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家政策的調(diào)整，一批新型國(guó)有企業(yè)脫穎而出，這些新國(guó)企表現(xiàn)出了全新的特征。關(guān)于新國(guó)企，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.新國(guó)企設(shè)立時(shí)間較晚，規(guī)模適中，并且大多為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)

B.現(xiàn)代企業(yè)的一些核心制度已經(jīng)在新國(guó)企內(nèi)部生成，并發(fā)揮重要作用

C.新國(guó)企普遍建立了適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展需要、具有鮮明時(shí)代氣息和行業(yè)特征的新型企業(yè)文化

D.新國(guó)企普遍建立了適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要和自身特點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)管理模式 正確答案：A 41,大學(xué)生擇業(yè)傾向受價(jià)值觀的影響，其表現(xiàn)為外在的就業(yè)動(dòng)機(jī)。把擇業(yè)考慮第一因素放在社會(huì)需要上面，當(dāng)社會(huì)需要與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，選擇把社會(huì)需要放在第一位，這屬于什么類(lèi)型的就業(yè)動(dòng)機(jī)：

A.貢獻(xiàn)型

B.謀生型

C.創(chuàng)業(yè)型

D.主動(dòng)型 正確答案：A 42,職業(yè)決策的動(dòng)機(jī)沖突有四種基本類(lèi)型，其中指?jìng)€(gè)體同時(shí)有兩個(gè)并列的、具有同樣吸引力的動(dòng)機(jī)，而必須選擇其中一個(gè)而放棄另一個(gè)的心理沖突為（）。

A.雙避沖突

B.雙趨沖突

C.雙贏效應(yīng)

D.雙關(guān)效應(yīng) 正確答案：B 43,大學(xué)生職業(yè)生涯抉擇過(guò)程中，要充分考慮自己的核心價(jià)值觀與決策各項(xiàng)目工作價(jià)值觀之間的統(tǒng)一性。這里指的是生涯決策的什么原則？

A.個(gè)體有利原則

B.群體無(wú)害原則

C.價(jià)值統(tǒng)一原則

D.個(gè)性化原則 正確答案：C 44,職業(yè)決策過(guò)程中，運(yùn)用推理、比較和數(shù)據(jù)分析，綜合考慮多方面的利弊得失，找出正面預(yù)期多、負(fù)面影響少的方案，是哪種方法：

A.直覺(jué)法

B.咨詢(xún)法

C.比較法

D.經(jīng)驗(yàn)法 正確答案：C 45,設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，不僅僅局限于當(dāng)前的發(fā)展，而且要考慮到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展空間，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要有超前性和預(yù)測(cè)性。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的什么原則：

A.量體裁衣原則

B.可操作性原則

C.發(fā)展性原則

D.階段性原則 正確答案：C 46,頭腦風(fēng)暴法也稱(chēng)專(zhuān)家決策法，指依靠一定數(shù)量的專(zhuān)家的創(chuàng)造性思維來(lái)對(duì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及其狀況作出集體的判斷。其中直接頭腦風(fēng)暴法要求會(huì)上成員盡可能地提出自己的意見(jiàn)，并可以對(duì)別人提出的意見(jiàn)進(jìn)行反駁或下結(jié)論。這一說(shuō)法，你認(rèn)為：

A.正確

B.錯(cuò)誤 正確答案：B 47,小謝畢業(yè)于某重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，他具有較高的學(xué)歷，又有較好的專(zhuān)業(yè)技能，是典型的知識(shí)型員工。對(duì)于他的職業(yè)發(fā)展路徑，以下最合理的是：

A.從事基層技術(shù)工作，如果要求得不到公司滿(mǎn)足，立刻跳槽

B.潛心研究技術(shù)工作，對(duì)外界變動(dòng)漠然處之

C.從事技術(shù)研究工作，同時(shí)注意提升自我的管理能力，抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，成為管理人員

D.以上說(shuō)法都不正確 正確答案：C 48,以下對(duì)決策的理解，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：

A.決策是作決定并付諸實(shí)施的過(guò)程

B.決策是對(duì)一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生解決要求，經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)做出行動(dòng)決定并付諸實(shí)施的全部過(guò)程

C.決策是明確目標(biāo)的過(guò)程

D.決策是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程 正確答案：C 49,通過(guò)SWOT分析，人們提出了很多處理事情的策略，那么SW策略是指：

A.增加自己的機(jī)會(huì)，減少自己的威脅

B.增加自己的機(jī)會(huì)，減少自己的弱項(xiàng)

C.增強(qiáng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，減弱自己的威脅

D.增強(qiáng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，減弱自己的弱項(xiàng) 正確答案：D 50,按照對(duì)職業(yè)和自己的了解水平，可以將決策者分成四種典型的類(lèi)型，其中對(duì)自己的特征一清二楚，對(duì)職業(yè)世界的情況也洞若觀火，因此能理性分析各種利弊得失，做出最適當(dāng)?shù)臎Q定的，是何種類(lèi)型：

A.猶豫型

B.直覺(jué)型

C.邏輯型

D.順從型 正確答案：C

第五篇：護(hù)士自我職業(yè)生涯規(guī)劃

護(hù)士自我職業(yè)生涯規(guī)劃范文1

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段

對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

二、自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

（具體規(guī)劃見(jiàn)后）。

2、20xx—20xx年熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取考好

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)。

3、20xx—20xx年，在自己的工作崗位上五、調(diào)整與評(píng)估計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。

護(hù)士自我職業(yè)生涯規(guī)劃范文2

護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)范書(shū)前言：現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的時(shí)代，我們必須使具備更加強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就需要我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)久的規(guī)劃，對(duì)現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度。因此，我們必須撰寫(xiě)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然，生活充滿(mǎn)了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。

一、個(gè)人評(píng)估

1、自我評(píng)估：要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。

我認(rèn)為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動(dòng)手能力的`培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。

我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是，我的理論知識(shí)欠缺，還需要閱讀大量的課外書(shū)籍，豐富自身理論知識(shí)，以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

2、評(píng)估結(jié)果：自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：善于與人交往，個(gè)性開(kāi)朗，容易感染他人。缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，個(gè)性直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。

家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人，有善心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無(wú)用功，有時(shí)脾氣太暴躁。

老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。

同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：很好的聊天對(duì)象，很可愛(ài)善良。缺點(diǎn)：不喜歡麻煩事，有時(shí)候性子太急。

小結(jié)：通過(guò)各項(xiàng)的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足；語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶能力不足，應(yīng)多讀書(shū)多記憶，增強(qiáng)記憶能力，并不斷補(bǔ)充知識(shí)的不足。

3、自身發(fā)展條件家庭分析：家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。

爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達(dá)理的一個(gè)人；媽媽從不嘮叨。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。對(duì)于所有科目來(lái)說(shuō)，除了英語(yǔ)科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么英語(yǔ)在不斷的確努力下，肯定會(huì)很好，并且會(huì)很出色的。

學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。

二、職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

3、行業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施

1、近期目標(biāo)：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉的操作技能；實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作；以達(dá)到順利地考過(guò)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

制定發(fā)展措施：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

2、中期目標(biāo)：攻讀并取得大專(zhuān)文憑；通過(guò)考核后有一份穩(wěn)定的工作；考取編制護(hù)士證；取得護(hù)師資格證。制定發(fā)展措施：

3、中長(zhǎng)目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)考試，拿到英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)。

制定發(fā)展措施：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。

4、長(zhǎng)期目標(biāo)：考到護(hù)師資格證，成為護(hù)士長(zhǎng)確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

5、成果目標(biāo)；通過(guò)臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)能力目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過(guò)實(shí)習(xí)。

護(hù)士自我職業(yè)生涯規(guī)劃范文3

（一）本人的基本簡(jiǎn)歷

略

（二）本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況

本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門(mén)工作，月收入均在一千元左右。

（三）本人的職業(yè)傾向

本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。

護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。

（四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)

時(shí)鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有的話(huà)，我覺(jué)得快要落伍了，一切知識(shí)日新月異的變化著，沒(méi)有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話(huà)，人的一生就這樣無(wú)聊的過(guò)完了。規(guī)劃如下：

1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。

2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買(mǎi)套房子，把父母接來(lái)生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專(zhuān)心做自己的護(hù)士。

4、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來(lái)生活，在父母的幫助下?tīng)?zhēng)取把房子換成兩室。

（五）實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文時(shí)間：

工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福職業(yè)方向，臨床護(hù)士總體目標(biāo)，進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作已進(jìn)行情況，讀完本科。

四、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師三。行業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者四。個(gè)人分析與角色建議

3、個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：英語(yǔ)水平一般，需要提高口語(yǔ)水平；盡快適應(yīng)工作和社會(huì)，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有。特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧。愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，讀書(shū)。