第一篇：小豬學樣作文

1、小豬學樣

一個風和日麗的早晨，一只小豬快樂地走在馬路上，它一邊吃著香蕉，一邊哼著小曲。吃完香蕉后，漫不經心地把香蕉皮隨手一扔。

小象看見了，趕緊走過去，用吸塵器似的鼻子吸起香蕉皮，扔進垃圾筒，嚴肅地說：“亂扔垃圾是個壞習慣，如果我們大家都亂扔垃圾，那我們的城市不就象個大垃圾筒了嗎？”小豬聽了羞愧難當，恨不得地上裂開一條縫，好讓自己鉆進去。

這時，小豬突然聽到遠處“哎喲”一聲，再仔細一看，原來是小熊貓踩到了西瓜皮，摔了個四腳朝天。小豬趕快跑上去，扶起小熊貓。小熊貓一邊揉著摔疼的屁股，一邊說：“謝謝你，小豬，不知道是哪個壞家伙亂扔西瓜皮，害我摔了一跤！”

小豬不好意思的撓撓頭皮，趕緊學著小象的樣子，撿起地上的西瓜皮，扔進垃圾筒。這時，小花對他微笑，柳樹向他彎腰，小鳥為他跳舞，那是在夸獎小豬做得很對，小豬心里甜滋滋的，他又蹦又跳地回家了。

2、小豬學樣

一天，小豬探望完外婆準備回家。臨走時，外婆給了小豬兩根有大有黃的香蕉。

小豬邊走邊吃著香甜可口的香蕉，心想：嘿嘿！正好，拿它來解解饞。吃完了，他就把香蕉皮隨手往后一拋，若無其事地繼續向前走著。

跟在后面的大象哥哥發現了，急忙走向前，嚴厲地說：“小豬，站??！你瞧，你把香蕉皮丟在地上，這是個多么不文明的行為啊？”說完，大象哥哥就用長鼻子吸起了果皮，小心地把它們丟進了垃圾桶。小豬羞愧難當，臉漲得通紅，真想找個地洞鉆下去。

快到家了，突然，小豬看見路上撒滿一地的西瓜皮，熊貓弟弟一不小心踩到了西瓜皮，摔了一個大跟頭，一屁股坐在了地上。熊貓弟弟忍著痛站起來，拍拍褲子上的灰塵，說：“是誰那么缺德啊！把西瓜皮和西瓜子兒丟在這兒？”

小豬想起剛才做過的錯事，連忙跑過去，彎下腰撿起了西瓜皮，扔進垃圾桶。熊貓弟弟豎起了大拇指，對小豬說：“好樣的，我一定要向你學習，做一個文明的小公民?！毙∝i的臉一下子又紅了，心想：我是和大象哥哥學的！

3、小豬學樣

一天早晨，小豬吃完早飯，就拿了兩根香蕉上學去了。一路上，它邊走邊吃，不僅如此，它居然還把吃完的香蕉皮扔在地上。

小象林林看到小豬在扔香蕉皮，連忙走過去，用自己的長鼻子卷起地上的香蕉皮，走到垃圾箱旁，扔了進去。小豬看到了，漲紅了臉，低著頭，不好意思地走了。

小豬繼續往前走，它看見了小熊貓，剛想打招呼，沒想到小熊貓一下不留神，踩到了不知道哪個缺德鬼扔的西瓜皮上，摔了個四腳朝天，痛得哇哇大哭。小豬趕忙跑上前，輕輕地扶起小熊貓，讓它坐在一邊休息。接下來，它彎下腰，蹲下身子，把地上的西瓜皮撿起來扔進了垃圾箱。

小熊貓看見了，翹起大拇指，笑瞇瞇地說：“小豬，你可真是個好孩子?！毙∝i謙虛地笑了，“不，我也是向小象林林學習，我們大家都要養成講衛生的好習慣?！?/p>

4、小豬學樣

一個秋天的早上，秋高氣爽。小豬帶著水果在公園里散步。它順手拿起一根彎彎的，像月牙似的香蕉大口大口地吃了起來，吃完了，他把香蕉皮隨手一扔，又拿起另一根香蕉吃了起來。

突然，一個聲音從背后傳來了。小豬回頭一看，原來是大象伯伯，它正用長鼻子把香蕉皮吸起來扔進了垃圾桶里。

小豬不以為然地點點頭，又隨手拿出一個大西瓜三下二下地把西瓜吃了個精光，把瓜子和瓜皮扔了一地。它剛想走，就聽見了“撲通”一聲，緊接著是一陣哭聲，小豬一看，原來是小熊貓踩在西瓜皮上摔倒了，正坐在地上哭呢！

小豬見狀，立馬走過去，一把扶起小熊貓，連聲說：“對不起，小熊貓，對不起！”然后，它彎下腰，把西瓜子和西瓜皮小心翼翼地撿了起來，扔進了垃圾桶里。大家看了都夸他愛勞動，講衛生。聽到大家的夸獎，小豬難為情地低下了頭，心想：我要向大象伯伯學習，再也不亂扔垃圾了。

5、小豬學樣

一天，陽光明媚，小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫，小豬帶著兩個香蕉準備去圖書館，它邊走邊吃，吃完第一個后就直接往后一扔，只聽“啪”的一聲，香蕉皮掉在了地上。這時大象伯伯風好路過，它嚴肅的對小豬說：“小豬，你不能亂去果皮紙屑，如果別人踩到的話會摔跤的。”可是小豬根本沒把大象的話聽進去，扭頭就走了，臨走時嘴里還嘀咕道：“真是狗拿耗子，多管閑事?！贝笙蟛盟鼪]辦法，只好自己用鼻子把香蕉皮卷進了垃圾筒。小豬沒理睬大象伯伯，還是邊走邊吃，這時它的好朋友小熊貓剛想過去跟小豬打個招呼，誰知小熊貓踩到了西瓜皮，“啪”一下摔了個四腳朝天，這下小熊貓可摔的不輕啊，鼻青臉腫的，小熊貓摸著屁股氣沖沖地說：“是哪個缺德鬼，讓我抓到一定饒不了它?！毙∝i看到了這一幕，它驚呆了，心里感到很慚愧、很后悔，它想：如果每個人都像我一樣，亂扔垃圾的話，那摔跤的人一定更多，我一定要改正這個錯誤。于是，小豬把手里的香蕉皮和西瓜皮一起扔進了垃圾筒。從此以后小豬養成了講衛生的好孩子。

6、小豬學樣

一天，陽光燦爛，小豬樂樂在路上走。走著走著，它覺得自己的肚子餓了就拿出口袋里準備的香蕉，樂樂吃完香蕉，想也不想，就把香蕉皮扔在地上。大象伯伯走過，看見一邊把香蕉皮扔到垃圾箱里，一邊對小豬說：“如果有人踩到了會摔跤的?！睒窐氛f：“我才不信呢！”

就在這個時候，熊貓歡歡一腳踩在了不知誰扔的西瓜皮上，仰面朝天摔了一大跤，樂樂連忙走過去把它扶了起來。樂樂覺得自己亂扔果皮不對，應該向大象伯伯學習，他自覺地把一路上的瓜皮垃圾都撿起來，扔到垃圾筒里。樹上的小鳥唱著歌，好像在說：“樂樂，你真棒?！碧栆猜冻隽诵δ?。

7、小豬學樣

今天憨態可掬的小豬非常高興，想去公園散散步，就從家里拿了兩根香蕉在路上吃。它狼吞虎咽地吃完了第一根香蕉，把香蕉皮隨手往后一扔就走了。大象伯伯看見了這一切，立刻走到小豬面前，生氣地對它說：“小豬，你怎么可以這樣呢！萬一有人踩在上面不就摔倒了嗎，‘不怕一萬，只怕萬一’?。　毙∝i若無其事地對大象伯伯說：“誰那么笨啊，地上有香蕉皮它都不看，我不撿不撿就是不撿，怎么著?。俊贝笙蟛畬嵲谀盟鼪]有辦法，就用長長的鼻子把香蕉皮卷起來扔進了廢物箱里。

第二天早晨小豬又去公園散步，只看見小熊貓從遠方跑來想向小豬打招呼，它一不小心踩在了西瓜皮上滑到在地，它痛得哇哇大哭起來，嘴里還嚷道：“是誰那么缺得，亂扔果皮?！毙∝i聽了滿臉通紅，急忙跑到小熊貓面前彎下腰扶它起來。小熊貓連連夸獎它，小豬低下頭說：“沒什么啦。”

小豬已經知道自己錯了，想起了大象伯伯的那句話，于是，小豬學著大象伯伯的樣把西瓜皮扔進了果皮箱里。后來，小豬成為了村子里的“環保小衛士”??

8、小豬學樣

一個風和日麗的早晨，小豬帶了兩根香蕉去公園散步，它一邊大口大口地吃著香蕉，一邊觀賞著美麗的風景。一根香蕉很快就吃完了，小豬隨手把香蕉皮向后一扔，拿出另一根香蕉，津津有味地吃了起來。

大象伯伯見了，嚴厲地批評小豬：“小豬，你不該亂扔果皮，快撿起來！”小豬不以為然地說：“有什么關系，不就是一塊果皮嘛，不撿！”大象伯伯無奈地嘆了口氣，把皮卷起來，扔進了垃圾筒。

第二天，小豬又來公園玩，突然看見幾塊西瓜皮正躺在地上曬太陽呢！小豬正猶豫，到底是撿還是不撿呢？正在這時，熊貓哥哥飛快地跑過來，踩在果皮上，“哎喲！”只聽見一聲慘叫，熊貓哥哥跌在了地上，它一邊不停地揉著摔疼的屁股，一邊生氣地問：“誰扔的？誰這么不講文明？” 小豬想起了大象伯伯的所作所為，馬上把熊貓哥哥扶了起來，又把果皮扔進了垃圾箱。

熊貓哥哥翹起了大拇指：“小豬，你真棒！” 小豬不好意思地撓撓頭，“別夸我，我這是在學大象伯伯的樣呢??”

9、小豬學樣

一天，小豬在公園里散步，他還帶了兩根香蕉呢。小豬聞著香蕉誘人的香味，忍不住剝掉了香蕉皮，他咬了一口，哦，真甜！小豬又咬了一口，這才發現香蕉已經吃完了，于是他隨手把香蕉皮一扔，接著吃另一根。

這一切都被小象丁丁看見了，他走過來，嚴肅地對小豬說：“小豬，你扔的這塊香蕉皮會讓很多人摔跤的，快把它撿起來吧!”“有誰會那么傻，自己踩到香蕉皮上？反正我不撿不撿就是不撿！”小豬固執地說。丁丁只好用鼻子把香蕉皮卷起來，扔到了果皮箱里。

第二天，小豬又來到公園散步，他看到了好朋友熊貓貝貝，貝貝也看到了小豬，他高興地向小豬跑過來，忽然他踩到一塊香蕉皮，“撲通”，貝貝摔倒了，他摔得四腳朝天、鼻青臉腫，真是慘不忍睹！看到這情景，小豬想起了丁丁說的話，覺得很愧疚，于是他趕緊把貝貝扶起來。貝貝感激地對小豬說：“謝謝你，小豬，你真不愧是我的好朋友！”小豬不好意思地回答道：“我是在學小象的樣呢！”

10、小豬學樣

一個陽光明媚的早晨，小豬到公園里去散步。他在小賣部前看見了一大串美味的香蕉，他饞得口水直流，小豬立刻跑去買香蕉?？墒?，這些錢只能買兩根香蕉，小豬無可奈何地說：“兩根就兩根吧！”說完他就拿著香蕉走了。他剝開香蕉皮先嘗了一口，覺得非常美味，就又吃了一口，才發現一根香蕉已吃的差不多了。他心想：這香蕉，可真不經吃啊！小豬一邊想，一邊把香蕉皮往地上一扔。

這一切都被大象伯伯看見了，他連忙跑到小豬面前，一本正經地對小豬說：“小豬，你怎么能把果皮扔在地上呢,這樣會把別人滑倒的。”小豬不當一回事地說：“誰那么笨啊，明明知道前面有果皮，還踩上去?！贝笙蟛荒苡瞄L長的鼻子，把香蕉皮卷起來，仍進果皮箱里。

一天后，小豬又到公園里散步，他邊走邊欣賞美麗的風景。突然，他看見小熊貓飛速跑來，小豬立刻向小熊貓打招呼。小熊貓一不留神，就踩在了西瓜皮上，“撲通”一聲，他摔得四腳朝天、鼻青臉腫。小豬看見了小熊貓的慘樣，想起了大象伯伯的話，他這才知道了事情的重要性。

他連忙把小熊貓扶起來，再把果皮撿起來，仍進果皮箱里。小熊貓夸道：“小豬，你真是我們學習的好榜樣?！毙∝i漲紅了臉對小熊貓說：“我只是學大象伯伯而已嘛?！?/p>

第二篇：小豬學樣小學作文

小豬學樣小學作文3篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小豬學樣小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風和日麗的一個下午，小豬在公園里散步。他一邊哼著小曲，一邊狼吞虎咽地吃著金燦燦的香蕉。當小豬吃完第一根香蕉時，他隨手把香蕉皮扔在了后面，然后他若無其事地大步流星地走著。

小象看見了小豬扔的香蕉皮，連想都沒想，就趕緊跑了過去，用吸塵器似的常鼻子用力地吧香蕉皮吸了起來，把它扔進了垃圾桶里。小豬看見小象把自己扔的香蕉皮扔進了垃圾桶里，馬上跑了過來。小象一本正經地對小豬說：小豬，你不能這樣！知道了。小豬聽了小象的話，臉一下子紅了，羞愧極了。

忽然，從近處傳來哎呦一聲，小豬定睛一看，原來是小熊貓被西瓜皮滑了個四腳朝天。小豬把小熊貓扶了起來，熊貓說：誰那么沒有公德心呀？小豬想起了小象說的.話，于是就撿起了西瓜皮，走向垃圾桶。

小豬走到了垃圾桶旁，忽然吹來一陣風，旁邊的小花小草都隨風搖擺，好像在對小豬贊揚。小豬把西瓜皮扔掉后，就蹦跳著繼續散步了。

一天，天氣晴朗，小豬蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一邊哼著小曲兒一邊吃著香蕉。吃完把香蕉皮瀟灑地往后一扔，香蕉皮在空中劃出一道“優美”的弧線，“啪嗒”一聲，掉在了地上。

這時，小豬聽見后面有聲音，回頭一看，原來是大象伯伯用鼻子把地上的香蕉皮吸進垃圾桶，并狠狠地瞪了小豬一眼。原來，亂扔垃圾既破壞了環境，又給別人帶來了危險，于是，小豬慚愧地低下了頭。

小豬繼續往前走著，突然看見不遠處小熊貓踩到了地上的西瓜皮，狠狠地滑倒了。小豬一個箭步沖上去，把小熊貓扶了起來。

這時，小豬想：剛才我扔掉的香蕉皮，如果大象伯伯不吸進垃圾桶，說不定后面的人也會踩到而滑倒的，這回我應該主動撿起地上的果皮。于是，小豬就學著大象伯伯的樣子把西瓜皮撿進垃圾桶。小熊貓對小豬說：“我以后一定向你學習！”

“我們都要向大象伯伯學習，是他教會了我一個道理：勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！毙∝i回答到。

一天，小豬對媽媽說：“我要去奶奶家玩?！眿寢屨f：“好的，不過要小心哦！”小豬說：“知道了?！毙∝i拿著香蕉邊走邊吃。卻把香蕉皮隨手扔在地上。

可愛的小象看到了說：“小豬，你怎么能亂丟香蕉皮呢！會讓人摔跤，這不就是垃圾箱嗎？”說完小象把香蕉皮扔進垃圾箱里。小豬想：“不就是果皮嗎，羊阿姨會掃掉的嗎？”

小豬看見小熊貓踩在了西瓜皮上啪的一聲，小熊貓摔了個四腳朝天，小熊貓抱怨的說：“是誰扔的西瓜皮，哎喲痛死我了。小豬看見了想起了小象的話，它很慚愧不已。小豬學著小象一樣拾起西瓜皮扔進垃圾箱，接著它去奶奶家玩。傍晚，小豬說：“媽媽我改了一個壞毛病，就是不亂扔垃圾了?！?/p>

從此，人人都夸小豬是個好孩子。

第三篇：看圖作文 小豬學樣

小豬學樣

一個陽光明媚的早晨，小豬興高采烈的哼的歌出去散步，邊走邊吃香蕉。吃完以后，它隨手往身后一扔，香蕉皮在空中劃出了一道優美的弧線，“啪”的一聲，香蕉皮掉在了地上。

正巧，大象伯伯看見了，生氣地叫住了小豬，教育小豬：“你這么做是不對的，如果每個人都這樣做的話，那么環境變得有多么糟糕??！”說著，大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮，把香蕉皮扔進垃圾筒，小豬羞愧地臉紅了。

說時遲，那時快，小豬看見小熊貓一不小心踩到了不知誰扔的西瓜皮，摔了個四腳朝天。小熊貓氣憤的說：“誰扔的西瓜皮呀？”小豬連忙跑過去，把小熊貓扶到了一邊去。小豬把地上的西瓜皮撿起來仍進垃圾桶。

小熊貓豎起大拇指夸小豬。小豬說：“其實我剛剛也亂扔了香蕉皮，是大象伯伯教會了我要保護環境。”

第四篇：猴子學樣教案

大班語言教學活動

活動內容：猴子學樣

執教人：肖彤 活動目標：

1.感受故事中猴子、老爺爺的滑稽動作及表情，能夠大膽用語言表達。

2.能表演故事中夸張、幽默的動作。3.學會遇事要多動腦筋，多想辦法。重難點分析：

重點：能夠達大膽用語言表達，講述故事。難點：能表演故事中夸張、幽默的動作?；顒訙蕚洌?/p>

1.教學掛圖及課件，音樂《猴子學樣》。

2.故事表演用的道具：草帽、一根扁擔、猴子的面具?；顒舆^程： 一． 活動導入：

游戲導入：“跟我做”，教師做各種動作，請幼兒模仿。其中要有“伸手、搔腦袋、扔”等各種動作。二． 活動展開：

（一）教師分別出示教學掛圖，引導幼兒根據角色的表情及動作，想象老爺爺和小猴子的內心活動及語言，理解畫面寓意。

1.出示圖一引發幼兒思考：這是誰？他在干什么？引導幼兒完整講述圖一。2.出示圖二請幼兒思考并講述：誰把老爺爺吵醒了？老爺爺發現了什么？是誰拿走了老爺爺的帽子？引導幼兒用完整的語言講述。

3.出示圖三鼓勵幼兒大膽講述：猴子不肯把帽子還給老爺爺，老爺爺急得做了什么動作？猴子們又是怎樣做的？請幼兒完整講述。

4.請幼兒從老爺爺的角度出發，講述如果自己就是那位老爺爺，自己會想什么辦法把帽子要回來。鼓勵幼兒大膽猜測想象故事中老爺爺解決問題的辦法。

5.6.出示圖四，請幼兒講述老爺爺是怎樣要回自己的帽子的。請幼兒給這個故事起個名字

（二）欣賞故事。教師根據掛圖完整講述故事，出示教學課件，請幼兒仔細觀看故事課件，并仔細模仿課件中老爺爺與猴子的動作及表情。

（三）看圖講述。鼓勵幼兒完整講述圖片內容，并引導幼兒說一說：這是一群怎樣的小猴子？這是一位怎樣的老爺爺？教育幼兒學會思考問題。

（四）表演故事。提供草帽、扁擔、猴子面具等道具，引導幼兒分角色完整表演故事。三．活動延伸：

播放音樂《猴子學樣》，請幼兒自由表演。

第五篇：猴子學樣教案

大班主題音樂：猴子學樣

執教：宋燕

活動目標：

1、嘗試按音樂的節奏模仿和創編猴子跳舞的動作。

2、感受音樂所表達歡快情緒，體驗玩音樂游戲“猴子學樣”的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

1、《恰恰恰》音樂

2、“猴子學樣”舞譜

3、帽子數頂 活動過程

一、模仿猴子的動作

1、簡單回憶故事“猴子學樣”的內容。

2、幼兒自由講述猴子活潑調皮的樣子并表現相應的動作，給相關動作命名，如猴子摘香蕉、猴子回頭看、猴子撓癢癢等。

二、學編猴子的舞蹈

1、欣賞“猴王”跳舞的表演（教師選取幼兒的動作加工提煉成舞蹈動作并示范表演）。

2、說說、學學“猴王”跳舞的有趣動作。

3、幼兒集體學跳“猴王”的舞蹈

師：是不是象你們所說的呢？再看領頭猴跳一遍。（教師語言輔助——朋友你好聳聳肩）

三、看舞譜跳猴子舞

1、教師出示“猴子學樣”的舞譜（根據音樂、動作畫的舞譜），幼兒講述自己對舞譜的理解，并根據舞譜學做單一動作。

2、教師運用舞譜提示幼兒，全體幼兒邊看舞譜邊學跳猴子舞。

3、引導幼兒想象音樂“啊——呀——呀——”處猴子可能會做什么動作哦，嘗試創編舞蹈動作。

4、全體幼兒共同聽音樂跳猴子的舞，并按自己的想象穿插“啊——呀——呀——”部分的動作（練習2——3遍），四、玩玩學學：猴子傳帽

1、探索傳帽子的方法。教師和幼兒共同回憶猴子學樣的舞蹈動作，探索哪一個動作適合傳帽子。

2、共同確定某一個動作，徒手嘗試傳帽子（無音樂伴奏）。

3、結合舞譜請幼兒驗證傳帽動作。

4、幼兒在音樂伴奏下按節奏傳帽子。

5、逐漸增加兩到三頂帽子，使幼兒有更多傳帽機會。

五、音樂游戲“猴子學樣”

1、共同確定一位幼兒扮演拿帽子的猴子，由該幼兒確定一個大家共同做的模仿動作。

2、音樂開始，大家邊做動作邊傳遞帽子。到“啊——呀——呀——”部分，放下帽子，按節奏做各自想象的動作。

3、由下一位接到帽子的幼兒確定一個模仿動作，開始新一輪游戲。

4、增加帽子數量進行游戲。延伸活動：

1、游戲時繼續增加帽子數量。

2、游戲時將帽子從胸前傳遞變為從頭上傳遞，增加動作難度。

3、進一步創編猴王動作，豐富舞蹈動作。