第一篇：學會為挫折而喝彩

學會為挫折而喝彩

生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時何地降臨。因此，我們必須學會自我保護，學會生存。說到這里讓我不由想起了一件事。

大家都坐過那種“方盒子”電梯，但被困在電梯里過的人不多，而我就有過這么一次驚心動魄的體驗。那是我還沒滿五歲的夏天，當時我還在上幼兒園，那時的幼兒園園長是陳孫一龍的媽媽陳老師。

記得因為坐班車的小朋友都跟著老師走了，我家離幼兒園近就隔一個停車場，我就想獨自回家，我經常自己跑回家。沒想到這次電梯剛剛運行就停下了，燈也滅了，漆黑一片，我也不知道自己被困在幾層，當時嚇壞了真想哭。可又一想哭也沒用，就我一個人沒人能幫我。我開始用手砸門，小手痛了外面依然沒有任何聲音，我改用腳踹門，一邊踹一邊喊：“有人嗎，我要找媽媽，電梯壞了，救命啊！”不知過了多久，終于有個女聲在應：“孩子別怕，我在外面陪你，我打電話給物業，馬上會有人來救你的。”

我聽到好心人的安慰，又喊又砸又踹的我累壞了，熱的全身濕透了，頭發都在往下滴水。我一屁股坐在電梯里的地上，安靜的等著有人來修電梯。又過了半個多小時，修電梯的叔叔終于來了，電梯門打開的時候，因為聽說有小孩困在電梯里。圍觀的人已經聚了很多，幼兒園的奶奶李老師也在其中，一見是我，趕緊抱起我把我送回了家。圍觀的人都在夸：“這孩子真好，真勇敢，這么點被困那么久居然沒哭??”

通過這件事我學會了堅強。在我們成長的道路上，不可能都是一帆風順的，前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有險灘??我們要早作準備，勇敢面對，學會為挫折而喝彩！

六年級:徐康

第二篇：學會為他人喝彩

學會為他人喝彩 高二一班

張宇

飛流直下的瀑布,自由落體般的擊在巨大的巖石上，發出訇訇的響聲，這是瀑布在為山谷喝彩。空中行云變幻，如絲如縷，世間都是它描繪的對象，這是云朵在為那看不見不哦不著的清風喝彩。

只有學會為他人喝彩，才能領悟陽光普照，潮起潮落，風吹行云的真正內涵。

落魄使得一聲喝彩，猶如一盞明燈，引導失落者走出困境，邁向成功。一個群控潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能為自己找一份謀生的差事。“數學精通嗎?”父親的朋友問。青年羞澀的搖頭。“那法律呢？”青年還是不好意思的搖頭。父親的朋友接連的發問，青年都只能用搖頭告訴對方——自己似乎一無所長。“那你先把自己的地址寫下來，我總得為你找一份事做啊。”青年羞澀的寫下自己的地址，轉身要走時，卻被父親的朋友一把拉住，“你的名字寫的很好，這也是優點。你不該找一份只能糊口的工作。”“把名字寫好也算優點?”青年得到了肯定的答復。數年后，他寫出了享譽世界的經典作品，他就是法國著名作家大仲馬。

迷途上的一聲喝彩，猶如一卷巨浪，調轉浪子的船頭，引上正道。臺灣作家林清云在報道一篇小偷作案的文章的最后寫道：“像心思如此細密，手法那么獨特的小偷，有那么斯文有氣質，如果不做小偷，做任何一行都會有所作為吧？”沒想到，這句話影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經成了臺灣幾家羊肉爐店的大老板了！

成功時的一聲喝彩，猶如一曲琵琶，消減勝利者的鋒芒，扶上更高的輝煌。屠格涅夫在一次打獵時，無意中撿到一本破爛的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇名為《童年》的小說所吸引，而作者只是一個剛出道的青年，在得知自己的作品被屠格涅夫所欣賞時，他欣喜若狂，一發不可收拾的寫了下去，最終成為具有世界聲譽的藝術家和思想家，他就時列夫·托爾斯泰。

失敗者不要忘記給勝利者喝彩，2008年奧運會的主辦權爭奪戰中，巴黎輸給了北京，卻舉起“法國代表團祝賀北京2008年奧運會舉辦成功”的條幅，得到了世界的贊許，成功者不要忘記給正在努力的人們喝彩。“飛人”喬丹在退役前說：“正如過去我從前輩們的手中借過了火炬，今天你們將從我手中接過NBA的火炬，你們充滿天才的靈氣，你們是那樣優秀，無可挑剔，相信天才的你們一定會帶領NBA走向另一個燦爛的輝煌。”

學會為他人喝彩就是學會一種理解，學會一種關懷，學會一種寬容，學會一種與人為善的態度。讓我們一起迎接困哪和挫折，共同分享成功與喜悅。

第三篇：學會為別人喝彩

學會為別人喝彩

當你面對別人的成功或幸運時，你是一種怎樣的心情？喜悅、平淡，或是嫉妒？每個人都有自己的選擇。對于我來說，我喜歡為別人喝彩。

記得2001年8月22日在北京“大運會”的開幕式上，法國代表團舉著一面用中文書寫的“祝賀北京取得2008年奧運會舉辦權”的橫幅走進體育場。法國人雖然在“申奧”中敗給了中國人，但是他們依然為北京喝彩，這種風范著實令人稱贊。

由此可見，為別人喝彩是一種智慧，是一種從容、淡定，更是一種美德。

當然，這種美德可不是用阿諛奉承和一堆油腔滑調的套話堆砌而成的。為別人喝彩是要發自內心的：俞伯牙、鐘子期的惺惺相惜，蕭何對韓信的舍生相薦，還有鮑叔、管仲的不計前嫌。當他們遇到知己的時候就如同畫家發現了美景，詩人找到了靈感，哲人悟出了真知，毫不吝嗇地贊頌著他們期待已久的美——這是沒有虛情假意的。

可是，生活中有的人面對別人的成功，并不能客觀地看待別人的努力，而是自欺欺人地認為他們的成功來源于社會的缺陷或命運的偏袒，并由此忌恨在心。殊不知嫉妒是一簇欲望的火焰，一意孤行只會玩火自焚。周公瑾當年便是在“既生瑜，何生亮”的哀嘆中郁郁而終。

如果你認為為別人喝彩僅僅是一種對別人的肯定、自己感情的抒發，那可就錯了。事實上，為別人喝彩更是一種積極向上的生活態度，“見賢思齊”的學習態度。韓愈貴為“唐宋八大家”之首，但是他欣賞了李白、杜甫的文章后，不禁感慨：“李杜文章在，光焰萬丈長。”作為一名學識淵博的大師，韓愈秉承著謙虛的態度，客觀地評價，學習他人之長。這種為他人喝彩的精神，使他汲取一點一滴的知識之水，最終匯成智慧的海洋。

我們每個人在人生的舞臺上，都希望在曲終謝幕之時得到一份來自別人的肯定或贊許。所以，請不要吝嗇你的贊美，盡情為別人喝彩吧！別人會因此而快樂，你會因此而永葆朝氣，世界會因此而更加美好！

第四篇：為平凡而喝彩

為平凡而喝彩

黑龍江省同江市向陽中心校

楊玲

班主任是平凡而偉大的,他們用博大的胸懷,無私的奉獻,嘔心力血,培育著一代又一代的新人,用自己平凡的一生鑄造人類的進步,用自己的真誠書寫桃李春秋.一．用欣賞建自信，用精神塑人格。

美國心理學家威廉.詹姆斯說：“人性中最本質的渴望是得到別人的欣賞。”成人如此，兒童更是如此。懂得欣賞對班主任來說，顯得特別重要。因為一個老師一輩子面對無數學生，懂得欣賞學生，會助學生成才，會助他們成功，反之，很可能是教育的失敗。

記得我剛畢業，接任的第一個班級，是一個亂班。接班之初，在第一堂課上，我進行了我的就職演說，鼓勵同學們在我面前樹立新形象，明確指出：“不管你們過去的表現怎樣，從今天開始，你們在我的腦海中就是一張白紙，白紙上寫什么，由你們自己來決定，我會用自己的眼光去重新評價每一個人。”接下來的日子，我努力用真誠的贊美和無私的關愛構筑每位學生的自信，讓他們盡情的張揚個性、展現自我。課堂上，我重視運用欣賞的藝術，發現學生的點滴進步，我都會及時表揚。特別是后進生，讓他們抬起頭來走路，腳踏實地做人。每當學校有活動時，我鼓勵他們積極參加，和他們一起排練節目，使他們的特長得到喚醒，愛好得到表現，能力得到發展；讓他們認識到自己的價值；使每一位學生有了積極的心態，增強了自信心。

一位學生在畢業留言中寫道：“老師，是您用真誠的贊美，激起我們尋求理想的熱情”。可見，學生的自信在欣賞中建立，良好的習

慣在欣賞中形成，優秀的品質在在欣賞中發揚。

欣賞不同于阿諛，它是出于真誠，是對學生人格的肯定，教師對學生的欣賞是教師道德的要求，也是教師博大胸懷的一種表現。只有我們教師敞開胸懷，像陶行之說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”就一定會發現學生中有許多值得我們去欣賞的東西。

教育應該具有什么樣的理念？教育的最終目標是什么？應該是為了培養人，培養具有平等精神、懂得科學和民主思想的人。著名教育家潘光旦教授認為：“教育是養成人格的事業，教人做人總是第一位的。”陳毅元帥講了一段令人沉思的話：一個空軍飛行員，如果開不好飛機，那總不好吧；然而，飛機開的再好，開到敵人那邊去了，反過來打自己的國家，那就很糟了。這段話極為深入淺出，無能，固然不好；無德，就更不好；才高而德缺，是災難。可見，一個人如果從小不學會做人，沒有民族精神，沒有愛國精神，沒有愛心，沒有公德心，不懂得付出，他擁有的知識越多，對人類的危害就越大。

在教育教學中，我非常注重學生的養成教育。我經常讓學生收集 有杰出成就的科學家、政治家等中外名人故事，從而打動學生的心靈，激發學生的責任感，使他們樹立自己崇高的理想。另外我還結合學科教育激發學生愛國熱情和民族自尊心，結合重大節日、紀念日開展主題教育班會活動，讓學生珍惜今天的幸福生活，讓學生受到深刻的愛國主義教育

同時，我還注重學生的感恩教育，因為懂得感恩是良好品德的基礎，是道德教育的主要的內容。懂得父母的養育之恩，才會孝敬父母；

懂得老師的教誨之恩，才會尊敬老師；懂得祖國山山水水，悠久文化的哺育之恩，才會深愛自己的祖國??

如果我們的教育沒有了精神，就不能更好塑造學生的人格，那么，我們的教育將會成為“無源之水，無本之木。”

二．用愛心暖人心，用真情換真意。

愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們心靈之語，便是我最快樂的一件事！我班的形濤自我約束能力差，愛演獨角戲，嚴厲的批評后，看著孩子滿臉的委屈，我是又氣又心疼！一次數學課上，他又深情的演繹著自己，我悄悄走到他跟前，摸著他的頭，對他說：“老師在等你。”一節課下來，他表現出奇的好！事后，我又表揚了他。第二天我批改日記時，發現他日記中寫道：“老師，我上課只顧搶話，你不讓我說我還使勁嚷嚷，您今天沒說我，還摸我的頭，說要等我，我特別高興，我想你一定很喜歡我，老師，我也喜歡你，以后我再也不搶話了。捧著孩子的一顆心，我久久不能平靜。平日里，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；并且親自把他送回家；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

班主任最難能可貴的品質就是對學生的愛，就是在學習、生活和各種校內外活動無微不至的關懷、信任、教誨和幫助。我始終以一顆慈母般的愛心和高度的責任感關心、愛護、引導每一位學生，培養學

生良好的心態和積極向上的品格。無論是班里的好學生，還是雙困生，我都能一視同仁，平等對待，從不放棄一個學生，決不失去教育他們的每一次機會。

2006年9月，我擔任幼兒班班主任，開學初，班級有一名學生叫王鑫，他家庭條件好，長的又大又胖，7歲了，什么都不會，連鉛筆都不會拿。我每天上課認真的手把手教他，利用下課，放學時間，耐心的輔導他，發現他有一點進步，我就表揚，鼓勵他，同時，經常和家長聯系，要求家長和班主任站在同一條戰線上共同教育孩子，改掉他生活中的不良習慣。經過我不懈地努力，他的進步很快，同時也取得了家長對學校和老師的信任，也許是學生和家長無聲的廣告效應。2007年3月1日開學，家長紛紛把學生從同江轉回我班。家長們私下議論，聽說楊老師什么樣的學生都非教會不可。是的，我經常對自己說，對任何學生都不要輕言放棄，把他們看成自己的孩子吧，你的工作會更有成效一些。

三、用身教立師表，用創新促管理。

班主任老師往往是學生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發展。俗話說得好：“說千言道萬語，不如做個好樣子。”我用“以身立教”的奉獻精神，“言行一致”的表率行為去感化學生，影響學生，使自己成為學生的榜樣和楷模。

因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不

從。”在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。記得2006年9月份在美化校園的勞動中，我班的任務是清理學校兩邊的垃圾死角。雖然勞動量不大，但又臟又臭，因此勞動中大部分學生只是袖手旁觀。我看到這種情況后，并沒有批評學生，而是首先自己拿起鐵锨干了起來，幾分鐘后，全體學生一塊干了起來，就連平時不愛勞動的同學也挽起袖子加入到勞動中來。在這之后的班會上我召開了“勞動創造美”的主題班會，借機會表揚了在勞動中表現好的學生。

為了讓學生有明確的學習目的，端正的態度，我組織開展了“一幫一”的活動，即成績好的同學帶一個落后的同桌，從上課聽講到完成作業，進行指導監督，使后進生及時趕上，尖子生更拔尖。為了有的放矢，提高每個學生的學習成績，我把全班學生暗中分為好、中、差三類，每類學生都幫他們制定適合自己期望的學習目標，每周的班會都要表揚班內學習進步的學生，使每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想，班內很快形成了你追我趕，互幫互助的學習風氣，同學們的學習成績一天比一天好。在班級管理中，我還采用了“結對子”“爭做紅花好少年”等方法，使我的班級養成了良好的學習氣氛和競爭環境。在班級理念上：我積極主張這樣一個理念，培養素質過硬的班級干部，充當老師的左右手。紀律上積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。一個班級，只有班風正，學習風氣才能正，班級才能有凝聚力和戰斗力。

多年的工作經驗使我堅信：班主任工作雖然平凡，但把每一件平

凡的事做好了，我們就不平凡了；班主任雖然普通，但把每一件普通的事做好了，我們就不普通了。讓我們為自己的所選擇的平凡事業而喝彩吧！

第五篇：祖國,我為你騰飛而喝彩

祖國，我為你騰飛而喝彩

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們： 大家好！

我今天演講的題目是：“祖國，我為你騰飛而喝彩”。

如果有人問我，我的祖國在哪？我一定會自豪地告訴他：世界的東方有位巨龍，她的名字叫中國。從東亞病夫到世界強者，從社會封建到改革開放。中國啊！你經歷了多少苦難啊！可您歷經滄桑仍自強不息，用自己博大的胸懷哺育著您的各族兒女。

那時的鴉片戰爭，弄的中國及其腐敗，被外國人笑稱“東亞病夫”。可是從林則徐虎門硝煙的那一刻起，中國有救了。當中國走過那一道檻時，本以為太平了。可當1998年洪水爆發時，全中國人民的心又開始顫抖了。看著肆無忌憚的洪水淹沒自己的房子，人們的心仿佛一下子停了下來，然而，中國人并沒有放棄，經過齊心協力，中國人民獲得了勝利。當2008年來臨時，中國人民興奮的等待著奧運會的開幕時，可是災難又發生了，5月12日四川汶川發生了震驚中外的大地震，我們國家領導人和國家軍隊，在第一時間趕到災區，不遺余力的解救災區人民，全國人民以及世界人民都在捐款捐物，救助災區人民。的確我們中國人你會被困難擊敗，我們祖國越來越強大。

中國不會只有災難的！所以苦盡甘來，中國也要拿出成就給全世界看！

從前，中國的航天史是一片空白，可現在，中國的航天科技也達到了世界的巔峰。從神舟五號發射成功到神舟六號的順利返回。而神舟七號實現了我國踏入宇宙的夢想，這一次的成功，又一次展示了中國！2001年7月13日中國深奧成功！2008年8月8日，奧運會令人驕傲的在北京成功開幕。申奧的成功，不僅實現了中國人民幾代人的夢想，更讓中國的體育水平得到了世界的認可。

自古以來，中華民族除了多位聞名世界的人物。

從秦始皇到毛澤東，從祖沖之到華羅庚，從許海峰到劉翔。這一個又一個令人驕傲的成績，哪一個沒有在世界的舞臺上得到肯定？

少年興則國興，少年強則國強，我們要增強愛國之心，樹立民族自尊心與自信心，真正把愛國之志變成報國之舉！讓我們為騰飛的祖國加油喝彩！