第一篇：16 大使館媽媽

大使館媽媽

教學目標：

1、默讀課文，從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，產生熱愛祖國，報效祖國的情感。

2、通過角色轉換，感受陳小龍在孤助無源的情況下內心的急切和中國大使館幫助他之后的感激祖國的情感。

3、會認5個生字。

教學重點：聯系上下文內容，理解陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”。

教學難點：

默讀課文，從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，產生熱愛祖國，報效祖國的情感。

教學準備：演示文稿（字詞卡片）教學過程：

一、談話導入

1、同學們，你們知道大使館嗎？（簡單介紹大使館）

2、看到題目你想知道什么？（出示課題）（為什么管大使館叫媽媽？文章寫了什么事？）

二、初讀課文，認識生字

1、理解：愛戴安頓安慰舉目無親

2、指名分段朗讀，糾正字音

三、初讀課文，自讀自悟

1、請同學們默讀課文，想想文章講了一件什么事？

2、課文內容我們了解了，下面你們自己試著解答剛才的問題,想一想陳小龍為什么管大使館叫媽媽？

3、學生讀文，做批注。

四、細讀課文，深入理解

1、在機場，陳小龍遇到了什么困難？當時他是什么心情？

2、身在異鄉的陳小龍舉目無親，和當地的外國人語言也不通，就在此時他得到了大使館的幫助，讀讀課文，想一想大使館是怎樣幫助陳小龍的？當時陳小龍又是怎樣的心情

3、在大使館工作人員的幫助下，陳小龍順利地登上了尋親的飛機，當他見到了遠在荷蘭的舅舅并講述這段經歷時，他們的眼眶都濕潤了，所以陳小龍寫了這封信，感謝使館的工作人員，但為什么陳小龍稱中國大使館為“大使館媽媽”呢？

4、結合課文內容小組討論。

5、有感情地朗讀課文。

五、總結全文

1、學完課文后，你有什么想法？

2、作為中國人，每個人都應該熱愛自己的祖國，只有祖國強盛了，我們才會在祖國媽媽的懷抱中幸福生活。

第二篇：大使館媽媽教案

《大使館媽媽》教學設計

教材分析：

《大使館媽媽》是S版教材四年級下冊第四單元的一篇略讀課文。主要講的是一名叫“陳小龍”的中國年輕小伙子，在異國機場，由于語言不通、不知所措、不吃不喝，只是流淚。后來在中國大使館工作人員的幫助下，感受到“家”的溫暖。表現了海外游子對祖國的依戀。

學生分析：

《大使館媽媽》這篇課文是一篇略讀課文，我安排一課時進行教學。由于四年級學生已經具有了預習和收集資料的能力，所以我布置了有針對性的預習。在學習的過程中，充分發揮學生的主體作用、引導學生自主學習、討論、交流。

教學目標：

1、會認“駐、逗、廚、鞠、躬、衷”6個生字。

2、理解陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”。

3、從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，教育學生熱愛祖國，報效祖國。

教學重點：

理解大使館是怎樣幫助陳小龍的，以及陳小龍給大使館那封信的內容，從而弄明白陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”。

教學難點：

從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，教育學生熱愛祖國報效祖國。

教學方法：引導點撥法、討論法

教學課時：1課時

教學準備：預習生字、新詞，了解有關大使館的知識

教學過程：

一、課前談話，導入新課。

同學們，大家好，我是仙鶴學校的郭老師，今天很高興在這里一起交流學習，我們知道交流是為了學習別人的長處彌補自己的短處，使自己更優秀。人與人之間需要交流，學校與學校之間也需要交流，甚至國與國之間也需要交流，國家之間交流的時候需要在建交國首都設立大使館。(大使館就是一國在建交國首都的常設的外交代表機關)板書大使館。

同學們你們知道人世間最美好的呼喚是什么嗎？媽媽是呀，媽媽是世間最親密的稱呼，母愛是世間最偉大的力量。那么平時你們是以怎樣的語氣叫媽媽的，(親密，親切)板書媽媽，讀課題。

二、檢查預習，掌握字詞。

1、出示“駐、逗、廚、鞠、躬、衷”6個生字。

2、指讀。

3、出示“安頓、舉目無親、由衷、逗留、廚師、鞠躬、熱忱、朦朦朧朧、鑰匙”九個詞語。

4、指讀。

三、初讀課文，整體感知。

想：這篇課文寫了一件什么事？（我們國家有很多駐外國的大使館，這其中包括同學讀捷克斯洛伐克，就在捷克斯洛伐克大使館里曾經接待過這樣一個人，他叫陳小龍，他剛剛來到異國他鄉的時候真是同學讀舉目無親，解釋舉目無親就是只身在外一個親人也沒有十分孤單，在他舉目無親的時候是中國大使館的工作人員給他以 2

安慰，安慰別人的時候話該怎么樣說，語氣怎么樣，你可以來安慰安慰他們，問學生找出課文安慰的內容，得到中國大使館的幫助后，他心里充滿了感激，給大使館寫了一封信，你們想知道信的內容嗎？陳小龍為什么要稱中國大使館為媽媽呢？我們就走進16課。

學生默讀課文，畫出相關內容，談談感受，互相交流。四.再讀課文，質疑。

1、陳小龍是在什么情況下，得到中國大使館的幫助的?

2、大使館是怎樣幫助陳小龍的？

3、陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”？

五、小組討論，深化感悟。

根據學生的質疑,解答疑問,順勢引導學生對以下三個話題進行討論：

問題一：陳小龍是在什么情況下，得到中國大使館的幫助的？

1、在課文第4自然段，學生匯報：在不拉格機場，由于他一句外語都不懂，看著周圍的乘客紛紛離去，他呆呆地站在候機廳，不知道怎么辦才好。

2、想象一下當時陳小龍的心情如何？（害怕）

【設計意圖】通過這一問題的設計，使學生明白陳小龍是在最困難的時候，最希望得到幫助的時候，得到了大使館的幫助，為下文的感激作鋪墊。

問題二：中國大使館是怎樣幫助陳小龍的？他的心情又是怎樣的？

1、在課文第5至第7自然段，學生匯報：首先??然后??接著??

2、此時的心情如果用一個詞語來形容是什么呢？（感動、高興、激動、像到家一樣的溫暖??）

3、有感情朗讀令陳小龍感動的句子。

“他朝大使館深深地行一個鞠躬禮，然后鉆進大門，雙手抱頭，哭了起來。”

【設計意圖】通過這一問題的設計，讓學生體會到祖國對我們的愛，祖國的可親、可敬。激發學生熱愛祖國，愿為祖國做貢獻的思想感情、立志長大報效祖國。

問題三：陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”？（討論）（人們總把祖國比作媽媽，而對于遠離祖國的游子們來說，大使館就是祖國媽媽伸向他們的堅韌臂膀，大使館就是祖國媽媽的化身。）

有感情朗讀陳小龍給大使館寫的信，體會人物的心情。

六、總結全文，拓展延伸。

1、學習本篇課文后，你有什么感受？（作為中國人，每個人都應該熱愛自己的祖國，只有祖國強盛了，我們才會在祖國媽媽的懷抱中幸福生活。）

2、寫一段自己和別人交流的使自己進步的文段，要求把交流的情景和內容寫具體。

板書設計：

16*大使館媽媽

愛戴

害怕

平靜

感激

（未幫前）（幫助時）（幫助后）

站在祖國地圖前

站在祖國地圖前，我浮想聯篇；看著這雄雞似的版圖，我心潮澎湃——這，是中華人民共和國的地圖；這，是十三億人民的家。

凝視著祖國的縮影，我心中感慨萬分：青藏高原，這平均海拔4000米以上的世界屋脊，撐起了中國的脊梁；吐魯番盆地，世界最低點，讓中國瓜果走向世界。還有東方之珠——香港，世界第一高峰——珠穆朗瑪峰，風景甲天下的桂林------讓中國自豪的敞開大門，讓世界各地的人走進中國，感受中國。

可誰能想得到，在六十多年前，這塊美麗的土地曾支離破碎，被這個國家搶走一塊，被那個國家奪走一點，被侵略者無情的鐵蹄踐踏，被敵人的刀劍摧殘得體無完膚。一個個不平等條約鋪天蓋地席卷而來，而當時懦弱腐敗的政府卻毫不反抗，或是根本沒有招架之力，任由侵略者搶奪自己的土地，虐殺自己的同胞親人。幸運的是，哪里有壓迫，哪里就有反抗，一批又一批愛國者涌現了出來，在他們不懈努力頑強拼搏下，中國人找回了自己的尊嚴，頑強的站了起來，并不斷向前，不斷發展。

1970年4月24日，我國發射了第一顆人造衛星——東方紅；2001年7月13日，我國申奧成功；2003年10月15日，我國發射了載人航天飛船——神舟五號，成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家；2008年8月8日，第28屆奧運會成功的在我國首都——北京舉行；2010年4月30日，第41屆世博會在上海成功開幕——這一個個巨大的成功，一個個盛大活動的成功舉辦，讓中國人民自豪不已，使我們更有信心，更有勇氣去努力建設我們的祖國，讓她更加繁榮昌盛！

中國，我們的祖**親，在我心中她是世界上最美麗最偉大的母親。她有著山一般的意志，海一樣胸懷，長江是她飄逸的裙帶，長城是她堅強的臂膀，白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……烈士方志敏在敵人的牢房中寫下《可愛的祖國》來描繪她，億萬人民高唱《我愛你—中國》來贊美她，在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我們能讀出祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，我們能讀出祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，我們能讀出祖國壯年的成熟！她經歷了五千世道滄桑，哺育了十三億炎黃子孫。現在的她，正值風華正茂的時代，蓬勃向上，如日中天。

站在祖國地圖前，我想了許多許多。中國的現在是繁榮的，中國的未來是屬于我們的，我們有責任讓這塊雄雞似的版圖更加美麗！為了祖國的明天，為了我們的未來，努力奮斗吧！中華少年們！

站在祖國的地圖前，最顯眼的是世界屋脊——青藏高原。青藏高原位于祖國的西南部，平均海拔4000米以上。這里擁有世界第一高峰——珠穆朗瑪峰，世界第一大峽谷——雅魯藏布江大峽谷，中華民族的母親河黃河、世界第三大河長江的源頭，均在這里。的圖上的一片綠茵——華東平原和江南丘陵位于雄雞的胸部。這里風景優美，有一望無際的田園÷果林，有碧波蕩漾的湖泊÷魚塘，有水平如鏡的杭州西湖，有聞名世界的蘇州園林，也有繁榮昌盛的國際大都市——上海，長江就從這里入海。

再看雄雞的心臟地帶，一片黃褐色，顯得有些荒涼，我們就生活在這里。但是，這里是中華民族的發源地，經歷了幾千年的變遷，唐長安曾是中外政治÷經濟÷文化和貿易交流的中心。今天，西安加快了“建強創佳”的步伐，我相信西安一定會重現他往日的繁榮。站在祖國的地圖前，我為自己是中國人而感到自豪。

——站在祖國地圖前有感

站在祖國地圖前，我不禁感嘆：祖國真大呀！大約有十幾個日本那么大。祖國占地面積960萬平方千米，在全世界排名第三，人口約占世界總人口的四分之一。

中國不僅幅員遼闊，而且還有許多名勝古跡。有惟妙惟肖的秦兵馬俑，有奔騰咆哮的大渡河、金沙江，有連綿不斷的大興安嶺，有舉世無雙的萬里長城……當然最值得中國人自豪的是那五千多年輝煌的歷史。膾炙人口的唐詩，歷史悠久的宋詞，優美動聽的元曲，都是古代人民智慧的結晶。不過，“數風流人物，還看今朝”。毛主席那“不到長城非好漢”的氣魄，魯迅“時時早，事事早”的精神與“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的品質，巴金“樂于奉獻”的情操，以及冰心“關愛兒童”的美好心靈，全部是璀璨的明珠。

愿祖國越來越富饒、強大，成為世界強國。讓美麗富饒的祖國在世界這個舞臺上不斷受人歡迎，受人熱愛！

第三篇：小學語文《大使館媽媽》教學設計

教學目標：

1、默讀課文，從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，產生熱愛祖國，報效祖國的情感。

2、通過角色轉換，感受陳小龍在孤助無源的情況下內心的急切和中國大使館幫助他之后的感激祖國的情感。

3、會認5個生字。

教學重點：

聯系上下文內容，理解陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”。

教學難點：

默讀課文，從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，產生熱愛祖國，報效祖國的情感。

教學準備：

演示文稿（字詞卡片）

教學過程：

一、談話導入

1、同學們，你們知道大使館嗎？（簡單介紹大使館）

2、看到題目你想知道什么？（出示課題）

（為什么管大使館叫媽媽？文章寫了什么事？）

二、初讀課文，認識生字

1、理解：愛戴安頓安慰舉目無親

2、指名分段朗讀，糾正字音

三、初讀課文，自讀自悟

1、請同學們默讀課文，想想文章講了一件什么事？

2、課文內容我們了解了，下面你們自己試著解答剛才的問題，想一想陳小龍為什么管大使館叫媽媽？

3、學生讀文，做批注。

四、細讀課文，深入理解

1、在機場，陳小龍遇到了什么困難？當時他是什么心情？

2、身在異鄉的陳小龍舉目無親，和當地的外國人語言也不通，就在此時他得到了大使館的幫助，讀讀課文，想一想大使館是怎樣幫助陳小龍的？當時陳小龍又是怎樣的心情

3、在大使館工作人員的幫助下，陳小龍順利地登上了尋親的飛機，當他見到了遠在荷蘭的舅舅并講述這段經歷時，他們的眼眶都濕潤了，所以陳小龍寫了這封信，感謝使館的工作人員，但為什么陳小龍稱中國大使館為“大使館媽媽”呢？

4、結合課文內容小組討論。

5、有感情地朗讀課文。

五、總結全文

1、學完課文后，你有什么想法？

2、作為中國人，每個人都應該熱愛自己的祖國，只有祖國強盛了，我們才會在祖國媽媽的懷抱中幸福生活。

第四篇：四年級下冊第四單元《大使館媽媽》教案

教學目標：

1、默讀課文，從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，產生熱愛祖國，報效祖國的情感。

2、通過角色轉換，感受陳小龍在孤助無源的情況下內心的急切和中國大使館幫助他之后的感激祖國的情感。

3、會認5個生字。

教學重點：

聯系上下文內容，理解陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”。

教學難點：

默讀課文，從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛，產生熱愛祖國，報效祖國的情感。

教學準備：

演示文稿（字詞卡片）

教學過程：

一、談話導入

1、同學們，你們知道大使館嗎？（簡單介紹大使館）

2、看到題目你想知道什么？（出示課題）

（為什么管大使館叫媽媽？文章寫了什么事？）

二、初讀課文，認識生字

1、理解：愛戴安頓安慰舉目無親

2、指名分段朗讀，糾正字音

三、初讀課文，自讀自悟

1、請同學們默讀課文，想想文章講了一件什么事？

2、課文內容我們了解了，下面你們自己試著解答剛才的問題,想一想陳小龍為什么管大使館叫媽媽？

3、學生讀文，做批注。

四、細讀課文，深入理解

1、在機場，陳小龍遇到了什么困難？當時他是什么心情？

2、身在異鄉的陳小龍舉目無親，和當地的外國人語言也不通，就在此時他得到了大使館的幫助，讀讀課文，想一想大使館是怎樣幫助陳小龍的？當時陳小龍又是怎樣的心情

3、在大使館工作人員的幫助下，陳小龍順利地登上了尋親的飛機，當他見到了遠在荷蘭的舅舅并講述這段經歷時，他們的眼眶都濕潤了，所以陳小龍寫了這封信，感謝使館的工作人員，但為什么陳小龍稱中國大使館為“大使館媽媽”呢？

4、結合課文內容小組討論。

5、有感情地朗讀課文。

五、總結全文

1、學完課文后，你有什么想法？

2、作為中國人，每個人都應該熱愛自己的祖國，只有祖國強盛了，我們才會在祖國媽媽的懷抱中幸福生活。

百花園四（口語交際、筆下生輝）

教學內容：“能說會道“”筆下生輝“

教學過程：

一、復習導入新課

1、背誦、默寫《涼州詞》

2、展示收集的奧運會徽

二、能說會道-----家鄉的變化

三、教師讀題目要求。

四、本次的聯系對我們有什么要求呢？

五、展示學生自己收集的圖片、照片、資料等，并先在小組內進行歸類，分組，推選出發言代表。

六、各個小組派代表發言。

七、筆下生輝------寫“家鄉”

1、指名讀題目，其余思考：題目給我們提出了什么要求？

2、反饋思考情況。

3、幻燈出示要求：

（1）觀察家鄉的變化，抓住麼一方面，寫一片贊美家鄉的文章。

（2）如果你認為家鄉還需要改進的地方，可以設想一下未來的家鄉是什么樣子的，寫一篇想象作文。

（3）寫的時候要之一觀察身邊的變化，如小河、街道、綠地、樓群，人們的吃、住、行、，及商店、超市等，還要了解一下它們的過去。

（4）學生以小組為單位進行討論。

八、總結

進行了剛才的討論交流，大家對自己的家鄉又有了深入的了解，大家一定會更加愛護自己的家鄉，老師希望大家能夠愛護家鄉的一草一木。

九、作業

1、制定家鄉的發展藍圖

2、將自己寫的文章展示給同學看。

3、寫一寫你為家鄉生態環境做的一件事。

第五篇：大使館公證委托書

大使館公證委托書9篇

大使館公證委托書1

委托人：___，女，____年__月___日出生，現住現住__省__市_________號，身份證號碼：______。

受托人：___，女，____年__月___日出生，現住__省__市_________號，身份證號碼：______。

委托人與受托人系__關系。委托人由于人在國外，現全權委托受托人代辦本人____公證事宜。

受托人在辦理上述事項中所簽署的一切有關文件，委托人均予以承認并自愿承擔一切法律責任。

受托人無轉委托權。

委托期限自本委托事項辦理完畢時止。

委托人：(簽名)

__年__月__日

大使館公證委托書2

辦理委托書公證，應要求申請人填寫公證申請表，并提交下列證明、材料：

（一）申請人身份證、戶口簿及其復印件；法人資格證明和法定代表人身份證明及復印件；

（二）與委托事項相關的權利證明；

（三）委托書文本；

（四）公證人員認為應當提交的其他證明、材料。

公證人員應當認真接待當事人，并制作談話筆錄，筆錄著重記錄下列內容：

（一）委托人與受托人關系；

（二）建立委托代理關系的原因；

（三）受委托代理權限和期限；

（四）受托人有無轉委托權；

（五）公證人員認為應當詢問的其他內容。

辦理委托書公證應當重點審查：

（一）必須提交的證明、材料是否屬實、有效；

（二）當事人身份是否屬實；

（三）當事人是否具有民事行為能力和民事權利能力；

（四）委托書應具備下列內容：委托人基本情況、受托人基本情況、委托事項、委托原因、委托代理期限、委托期限、受托人有無轉委托權、委托人簽字蓋章、簽署委托書時間；

（五）委托行為是否真實、委托人意思表示是否真實，有無被脅迫情況；

（六）委托書內容不得違反我國法律、法規、政策；

（七）公證人員認為應當審查的其它內容。

辦理委托書公證，應注意下列事項：

（一）無行為能力人、限制行為能力人不能實施委托行為；

（二）公證證明轉委托時，對轉委托人有無轉委托權進行核實，轉委托的權限和有效期限均不得超過原委托書權限和期限；

（三）委托內容涉及不動產的，應由委托人提交不動產所有權證明；

（四）注意審查委托人委托事項合法性的相關證明。

大使館公證委托書3

委托人：，姓別：， 年 月 日出生，身份證號：身份證住址：。

受托人：，姓別：， 年 月 日出生，身份證號：身份證住址：。

委托事項：

委托人因事務繁忙就落座于號房（該房屋所有權證號為：邕房權證字第號）房產委托受托人錢紅英代為辦理下列事項：

1、到委托人借款銀行辦理償還貸款余額手續，領取相關票據與解除房屋抵押的相關資料；

2、到南寧市房屋產權交易中心辦理注銷上述房屋的抵押登記手續及領取相關證件或資料；

3、到南寧市房屋產權交易中心辦理上述房屋查檔手續并領取相關資料。

4、到南寧市相關稅務部門辦理上述房屋的稅務申報及減免稅費的相關手續及代為辦理生活唯一用房聲明事宜，并領取相關資料。

5、到南寧市房屋產權交易中心辦理上述房屋的產權過戶手續，簽訂《存量房買賣合同》及《存量房交易結算資金自行交割聲明》并領取相關資料。

6、協助買方到銀行辦理購房按揭貸款手續，簽署相關資料。

7、辦理資金托管及劃款手續，并簽署相關協議及領取相關資料。

8、代簽劃撥款協議書，代簽未出租聲明、收條及賣方其它的`相關協議。

9、代委托人收取現金或轉帳等相關事宜及領取資料等。

10、到上述房產的物業管理單位辦理相關的交割手續及有線電視、天然氣、電網公司的用戶理名手續。

在委托期內，受托人在其權限范圍內所簽署的一切有關文件，我們均予承認，并承擔法律責任。

委托期限：自本委托書簽署之日起至上述事項完成之日止。

受托人無轉委托權。

委托人：

年 月 日

大使館公證委托書4

委托人：xx，性別x，xxxx年xx月xx日出生，身份證號碼：xxx，身份證住址：xxx。

受托人：xx，性別x，xxxx年xx月xx日出生，身份證號碼：xxx，身份證住址：xxx。

我與受托人xx系xx關系。我因購買位于xx號的房屋，特委托xx作為我的代理人，辦理以下事項：

一、代為向建行金堂支行申請個人住房貸款及填寫申請書，簽訂借款合同等法律性文件，辦理借款合同、授權委托書等法律性文件的公證事宜，并向銀行及公證處提供我的相關材料。

二、代為與擔保公司簽訂與個人住房貸款有關的合同等法律性文件，并辦理費用繳納等所有相關事宜。

三、代為在建行金堂支行開立我名下的儲蓄卡賬戶并設臵密碼，作為在該行房貸的委托扣款賬戶；代為簽訂短信銀行等電子產品業務協議。

四、代為在當地房管部門查詢我名下的房屋實有套數，簽署委托銀行查詢我在中國人民銀行個人信用信息基礎數據庫中征信記錄的申請等。

五、代為辦理上述房屋的預購商品房預告登記手續、抵押預告登記手續、抵押登記手續，并領取相關的證明文件。

六、簽署因為辦理上述各項事項需要的全部文件。

受托人在辦理上述委托事項范圍內所簽署的文件及發生的全部費用，委托人均予以承認并同意承擔。

委托期限：至上述委托事項辦結為止。

受托人有轉委托權。

委托人：

20xx年xx月xx日

大使館公證委托書5

委托人：________，女，________年________月________日出生，現住________省________市________號，身份證號碼：________。

受托人：________，女，________年________月________日出生，現住________省________市________號，身份證號碼：________。

委托人與受托人系________關系。委托人由于人在國外，現全權委托受托人代辦本人出生公證理事宜。

受托人在辦理上述事項中所簽署的一切有關文件，委托人均予以承認并自愿承擔一切法律責任。

受托人無轉委托權。

委托期限自本委托事項辦理完畢時止。

委托人：________受托人：________

________年________月________日

大使館公證委托書6

委托人：

性別：

出生日期：

身份證件號碼：

受托人：

性別：

出生日期：

身份證件號碼：

委托人擬在上海購買/出售/出租本委托人名下的房屋，因故無法親自辦理上述房屋購買/出售/出租事宜，特委托受托人為本委托人的代理人，代表本委托人辦理下列附錄中所列的第______項（共計______項）事項，受托人有/無轉委托權。

受托人在上述代理權限內就購買/出售/出租本人名下房屋所實施的法律行為及所產生的法律后果，委托人均予以認可。

上述委托的期限自______年______月______日至______年______月______日止。

委托人：

______年______月______日

附錄：

1、代為簽訂定金協議

2、代為簽訂房地產預售合同/房屋交接書/預售合同權益轉讓書/出售合同/買賣合同

3、辦理有關合同公證、領取公證書

4、代為辦理房地產轉移登記、預購商品房預告登記

5、代為簽訂有關房地產借款合同、抵押合同、辦理還貸、退保、辦理轉按揭相關手續

6、代辦預購商品房抵押預告登記、房地產抵押登記及其變更、注銷登記

7、代為領取《房地產權證》、《房地產登記證明》

8、代為支付房價款

9、代為收取房價款

10、代為支付上述房地產買賣過程中應付之相關稅費

11、代為交房

12、代為收樓

13、代為辦理房地產買賣過程中的其他相關事宜

14、維修并管理房屋

15、代為進行房地產出租、簽訂出租合同、收取租金、辦理與出租有關的文件登記備案手續，并領取《備案證明》

委托人：

日期：

大使館公證委托書7

委托人：xxx，女，xxxx年xx月xxx日出生，現住現住xx省xx市xxxxxxxxx號，身份證號碼：xxxxxx。

受托人：xxx，女，xxxx年xx月xxx日出生，現住xx省xx市xxxxxxxxx號，身份證號碼：xxxxxx。

委托人與受托人系xx關系。委托人由于人在國外，現全權委托受托人代辦本人xxxx公證事宜。

受托人在辦理上述事項中所簽署的一切有關文件，委托人均予以承認并自愿承擔一切法律責任。

受托人無轉委托權。

委托期限自本委托事項辦理完畢時止。

委托人：(簽名)

xx年xx月xx日

大使館公證委托書8

委托人：________，男/女，____年____月____日出生，住址：，公民身份號碼/護照編號：________________。

受托人：____x，男/女，____年____月____日出生，住址：，公民身份號碼____________________。

委托人________欲購買房屋____處，該房屋坐落在____________________，《房屋所有權證》編號為號________________，丘（地）號，結構，建筑面積____________平方米。委托人因________________，不能親自到辦理上述房屋的買賣手續，特委托________代為辦理購買上述房屋的有關事宜：

1.簽訂上述房屋的買賣合同；

2.支付購買上述房屋的購房款；

3.驗收上述房屋，辦理房屋交付手續；

4.辦理上述房屋所有權轉移登記手續，繳納相關契稅、手續費等費用；

5.領取上述房屋的房屋所有權證；

6.【其他事宜，如辦理上述房屋的國有土地使用權證轉移登記手續，交納相關費用，領取國有土地使用權證等等】

受托人________在在辦理上述事宜過程中所簽署的相關文件，委托人均予以認可。

委托期限：月/年，自____年____月____日起，至____年____月____日止。

受托人有/無轉委托權。

委托人：

____年____月____日

大使館公證委托書9

委托人：__，性別_，____年__月__日出生，身份證號碼：___，身份證住址：___。

受托人：__，性別_，____年__月__日出生，身份證號碼：___，身份證住址：___。

我與受托人__系__關系。我因購買位于__號的房屋，特委托__作為我的代理人，辦理以下事項：

一、代為向建行金堂支行申請個人住房貸款及填寫申請書，簽訂借款合同等法律性文件，辦理借款合同、授權委托書等法律性文件的公證事宜，并向銀行及公證處提供我的相關材料。

二、代為與擔保公司簽訂與個人住房貸款有關的合同等法律性文件，并辦理費用繳納等所有相關事宜。

三、代為在建行金堂支行開立我名下的儲蓄卡賬戶并設臵密碼，作為在該行房貸的委托扣款賬戶；代為簽訂短信銀行等電子產品業務協議。

四、代為在當地房管部門查詢我名下的房屋實有套數，簽署委托銀行查詢我在中國人民銀行個人信用信息基礎數據庫中征信記錄的申請等。

五、代為辦理上述房屋的預購商品房預告登記手續、抵押預告登記手續、抵押登記手續，并領取相關的證明文件。

六、簽署因為辦理上述各項事項需要的全部文件。

受托人在辦理上述委托事項范圍內所簽署的文件及發生的全部費用，委托人均予以承認并同意承擔。

委托期限：至上述委托事項辦結為止。

受托人有轉委托權。

委托人：

__年__月__日