第一篇：公派出國推薦信

篇一：出國推薦信寫法

第二段：這段可以提供最實質的內容。譬如,如果推薦者是教授, 解釋學生在他門下所修的課程?！?name)took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows;“xxxxx” and “xxxxx”.” “(name)was enrolled in three of classes from september 1984 to june 1986 “xxx” and “xxx”.” 接下來,教授寫一些有關申請人在課堂上的表現,如完成的研究計劃、實驗室研究、研究報告、考試的成績、課堂態度、討論課的參與等,舉出實例。“in my class(es),(name)did excellent work.she always listened attentively, participated school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 簽名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面結合上面的部分內容，給出一篇推薦信樣例（被推薦的同學是數學系的）

dear sir/madam: in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical 篇二：2014年 聯合培養博士研究生國內導師推薦信

2014年國家建設高水平大學公派研究生項目

聯合培養博士研究生國內導師推薦信

―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 申請人姓名： 博士所在年級及博士畢業時間： 國內所學專業/研究方向： 擬留學專業/研究方向：

擬留學國別、單位：

導師推薦信內容（聯合培養博士生國內導師應提交推薦信，主要內容包括：對申請人推薦意見；重點對申請人出國學習目標要求、國內導師或申請人與國外導師的合作情況及對國外院校、導師的評價等）。如：

基金委：

**同志近兩年來一直在進行**方面的研究工作，在**等方面具有較好的工作積累。自****開始，就讀本所在職博士，研究課題為****，本申請項目為其研究課題的重要組成部分。目前，在****研究方面，已公開發表第一作者sci論文一篇，另有一篇已投遞。對于本申請項目，也進行了相關的前期探索性研究，取得了一些有意義的成果。同時，****同志作為研究骨干參加了****項目“****”，發揮了積極的作用。另外，作為主要研究人員，還參加了國家自然科學基金、****等課題的研究工作,具有較豐富的科研經驗,已具備了獨立承擔科研課題的能力。鑒于此，特推薦其申請國家自然科學基金項目。如獲資助，可保證其具有充足的工作時間用于本項目的研究，提供一切項目研究中所需的實驗和分析測試設備，并就項目執行過程中出現的問題，給予誠懇地建議。

國內導師簽字： 日期： 備注：國內導師意見由受理單位按要求掃描上傳至國家留學基金管理委員會信息平臺 篇三：出國留學推薦信范例-珍藏版

范例1 計算機教授推薦信

i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推薦信

though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推薦信

i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.fourth year study, i instructed her in anglo-american laws on trespass.so i have known her quite well.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推薦信的份量直接關系到能否出國留學，能否獲得獎學金等，作為對外聯系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過國內專家向對方介紹申請人的工作、學習和專業方向等情況。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和標準化考試（gre、gmat、toefl）成績。

多數學校都要求申請人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

一、選擇推薦人

推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創造能力、品行和特長。書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。

二、推薦信的內容

推薦信一般應包括下列內容：

被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。

推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什么。如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5％，10％，或25％等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填i dont know，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。

推薦信樣例 一（管理）

dear sir/madam: i got to know him personally when he was taking the course--methodology of management research(or methods of management as stated in his transcripts), a course i taught, concerning basic research methods, especially quantitative approach to management research.then he took one of my other courses--advanced strategic management.mr.caleb showed great aptitude on both courses and he got 78 on both, which seem a bit lower, but if you take the difficulty of the test papers and my strict grading into account, you will understand why such scores are still among the top five.undoubtedly, he got excellent scores on other courses and ranked among the top 5% of his class after the first year of graduate study.to my knowledge, mr.cai is not only strong in academics, but also in sports and social activities.he was the captain of the soccer team of graduateschool of dut and led the team to play in the soccer league of our university for two successive years.he was also one of the main founders of the first academic club--management forum of the dalian management school of dut.after i left dut, he still keeps in touch with me from time to time and i am pleased to see that he proved his outstanding capability in both research and teaching position.therefore i feel very delighted when he told me he would like to pursue his advanced studies in your honored program.i am confident that mr.caib will contribute greatly to your program as well as he did in the dut.please dont hesitate to contact me if you need more information.truly, yours xxx ________________ 推薦信樣例二（計算機）

from: fan pu department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 dear sir or madam: 篇四：幾篇不錯的出國留學導師推薦信范文

出國留學導師推薦信范文

to whom it may concern, mentor 出國留學導師推薦信范文

dear colleagues: i have known ms.zhang since 2003, when she was admitted as a master of science candidate into the school.as her research adviser, i directed her research and found her a promising youth radiating with intelligence and creativity.during her first year, she got a very good record in major courses and earned good scores major and general gpa 3.3.she particularly enjoyed challenging areas of studies such as quantum chemistry and theory of electrochemistry.materials project for his degree thesis “theoretical study of electronic structures of several representative metal element in the hydrotalcite slabs”.to make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation techniques.working hard and independently, she cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence.during her m.s.period, she had three papers published in international journals.judging by her outstanding performance while she studied with me, i am convinced that ms.zhang has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which she can undertake world-class training.i therefore lend her my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of her application.from: x x x x department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 3 dear sir or x x x: mr.ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the gifted youths, my universitys unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented chinese youngsters.it was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school.he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of chinas scientific and technological talents.at the time, members of the gifted class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability.mr.ren scored the highest grade in that exam.he also exhibited a keenly whetted mind during class discussions.to my regret at the time, his english was not as good as his mathematics or physics.but i noticed he made a point of working especially hard in improving his english during his five undergraduate years with us.by now, he seems to be at least as proficient in english as most of his former classmates in the gifted class.yours sincerely x x x x professor and deputy head 4 as director of the state key laboratory of electrical insulation at abc university in superior performance on her thesis paper.in terms of her character, ms.xiao is an amiable, courteous, and helpful young woman who has many friends amongst our laboratory personnel.sincerely, name director state key laboratory of electrical insulation, abc university 5 表現,以表現你的應變能力。又如,申請者是否有其它潛力未發揮？ 如果申請者的成績未盡理想,評述你對申請者的看法。解釋申請者雖然形式上的成績未盡理想,卻有極深厚的潛力尚未發揮。如果申請者轉系,也可以強調申請者有強烈的學習動機,根據推薦者的觀察,相信以申請者的表現,一定可以成功完成學業。

（四）推薦者對申請人人格個性特征的印象：譬如學習精神、工作態度、與同事（同學）相處的情形、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經驗與否,并

application for admission to your school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 簽名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面結合上面的部分內容，給出一篇推薦信樣例（被推薦的同學是數學系的）

dear sir/madam: i have known mr.caleb for more than 6 years since his freshman year at university of minnesota.at that time, he took the course--mathematical analysis, which i taught mainly for junior students majoring in mathematics.to my surprise, i found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study.as to his personality, i would like to say mr.caleb is a warm-hearted, honest and upright student.he was always ready to help others.during my lectures, many students got confused at some points and i could always see mr.caleb help them explain during breaks.in the meanwhile, i must admit that mr.caleb was a bit impatient sincerely yours, xxx 6 推薦信樣本—經濟學

school of economics beijing university p.r.china nov.11, 2008 to whom it may concern: due to miss yang’s high intellect and incessant assiduity, she is an unquestionable top student.her solid mathematical and theoretical backgrounds are quite worthy of mentioning.among the 150 students in her grade, she is one of the three who have never got a grade lower than 90(in 100 scoring scale)in mathematical analysis and linear algebra.also, her scores in macroeconomics and microeconomics were the highest in her 32—student specialty class.at the same time, miss yang grasped every chance to satisfy her strong desire for advanced learning.every time those alumni who had abstained ph.d degree in ivy league came back to lecture to the graduate students, she audited without exception their influence, in addition to her own 篇五：出國留學推薦信范例(巨經典!)推薦信范例

大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之

一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其它材料（如成績單）等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因為向來有“名師出高徒”之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面：

1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。2.必須交待與被推薦者的認識期間（何時開始認識或認識多久），認識程度（偶爾見面或密切接觸）及關系（師生關系，上下級關系，同事等）。

3.對被推薦者的優點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。

4.必須表明推薦人的態度，是極力推薦還是有保留地推薦。

最近一些學校出于各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內容也和推薦信涉及的相同。

范例1 計算機教授推薦信

i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推薦信

though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推薦信

i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推薦信的份量直接關系到能否出國留學，能否獲得獎學金等，作為對外聯系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過國內專家向對方介紹申請人的工作、學習和專業方向等情況。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和標準化考試（gre、gmat、toefl）成績。

多數學校都要求申請人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

一、選擇推薦人

推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創造能力、品行和特長。

書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。

二、推薦信的內容

推薦信一般應包括下列內容：

被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。

推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什么。如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5％，10％，或25％等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填i dont know，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。

第二篇：東北師范大學教師公派出國境管理辦法

東北師范大學教師公派出國（境）管理辦法

為落實人才強校戰略，建設國際化師范大學，鼓勵教師到國際知名大學和研究機構學習、進修與合作研究，擴大學術視野，促進學術交流，提升業務水平，規范教師公派出國（境）管理，根據國家有關政策與學校實際，制定本辦法。

一、選派原則

1.結合學科隊伍建設規劃和人才培養計劃，按需選派，學用一致，保證質量。

2.鼓勵赴國（境）外一流學校和學科專業留學與合作研究，提高派出效益。

3.支持拓展多種經費渠道，擴大教師公派留學規模。

二、選派類型

1.國家公派留學，指根據國家留學規劃，由學校統一推薦、國家選拔派出的出國（境）留學形式。

2.單位公派留學，指根據校際交流協議，由協議資助方提供獎學金或資助金，由學校選拔派出的出國（境）留學形式。

3.自費公派留學，指教師在長期交流合作的基礎上獲得國（境）外大學、研究機構或個人的邀請與資助，經學校同意納入公派計劃的出國（境）留學形式。

三、選派條件

1.熱愛社會主義祖國，品德優良，有學成回校工作的事業心和責任感，身心健康。

2.具有良好的業務素質和發展潛力，在教學、科研崗位上取得較好成績，且考核合格。

3.距上一次公派出國（境）留學或工作（6個月以上）歸國滿2年；國內在職培訓進修結束滿1年。

4.具有較強的外語應用能力，符合相應出國（境）留學選派項目的外語水平要求。

四、申請與派出

1.留學人員填寫《東北師范大學留學申請表》，向所在單位提出留學申請，所在單位同意后，報學校人事處審批。

2.留學人員派出前須選定一名本校教職工作為經濟擔保人，共同與學校簽訂《東北師范大學公派出國（境）留學協議書》。

3.獲國家留學基金資助人員向國家留學基金管理委員會交存保證金，其他人員參照國家公派留學標準向學校交存保證金。保證金本金在留學人員按期回校后全額返還。

五、國（境）外管理

1.留學人員在留學期間要遵守我國和留學所在國的有關法律、法規和規定，維護國家和學校權益，保守國家機密，保護學校的知識產權；要自覺接受我國駐外使領館的教育、指導和管理，認真履行出國留學協議，按期完成留學任務。

2.所在單位要加強與留學人員的聯系，主動關心他們的工作、學習和生活情況；留學人員有義務與所在單位保持聯系。

3.留學人員需要延長留學期限或提前回國的，須于留學期滿或擬提前回國日期前2個月提出書面申請，說明理由及必要性，經所在單位同意后報學校審批。留學人員在當次留學過程中只能提出一次延期申請。

六、待遇

1.出國（境）期限6個月及以下的留學人員，保留全部在崗待遇；超過6個月的，出國（境）次月起除停發崗位津貼和職務津貼外，其他工資待遇不變，按期回校報到的，報到當月恢復崗位津貼和職務津貼。

2.申請延長留學期限在3個月以下（含3個月）的，經學校同意后保留原待遇；申請延長留學期限在3個月以上的，經學校同意后保留公職，停發全部工資和津（補）貼，回國后不補發。

3.出國（境）期間住房公積金的扣繳基數隨工資額度變化正常調整。

七、經費承擔

1.國家公派留學人員的往返國際旅費、國（境）外學習及生活費由國家承擔，按期回校后，學校承擔以下費用：

（1）公證費、簽證費、國際交流服務費、健康檢疫費等出國（境）手續費；

（2）出國（境）集訓費、外語培訓費；

（3）出國（境）集訓、面試、簽證和出（回）國（境）國內段的一次往返旅費、宿費（按學校財務規定標準，下同），外語培訓的往返旅費（每學期一次）、宿費。

2.單位公派留學人員和自費公派留學人員，按期回校后，學校承擔公證費、簽證費、健康檢疫費，及辦理簽證和出（回）國（境）國內段的一次往返旅費、宿費。

八、回校與服務期

1.留學人員完成留學任務回校后，須到所在單位及人事處報到，辦理提取出國（境）保證金、報銷相關經費及起薪等手續。

2.留學人員回校后須在1個月內以留學總結報告會的形式匯報留學成果，并將時間及地點告知人事處。

3.留學人員結束留學任務后有義務回校服務。公派留學1年及以上者，回校服務期為5年；其他留學人員回校服務期為3年。再次出國且其前次出國回校服務期未滿規定年限的，回校后前次剩余年限與當次回校服務期累加計算。

九、違約及處理

1.超過規定留學期限不歸者，停發全部工資和津（補）貼，不再返還保證金，按待聘人員處理；超期1年者，解除聘任合同，按自動放棄公職處理。

2.未履行學校派出手續而擅自出國（境）者，停發并追繳全部工資和津（補）貼，情節嚴重者解除聘任合同，按自動放棄公職處理。

3.按違約行為處理者，學校將不再承擔其任何費用。

4.服務期未滿調出、辭職或被學校按自動放棄公職處理者，須按未滿服務年限交納服務期補償金，標準為人民幣1萬元/年（不足1年的以月份為單位按比例計算），并返還學校為其支付的全部留學費用及留學期間所發工資和津（補）貼。

十、本辦法中的公派留學系指公派出國（境）攻讀學位、從事博士后研究、訪學等出國（境）形式。

十一、本辦法適用于留學期限在3個月及以上的公派出國（境）教師。教師以外人員參照本辦法有關規定執行。

十二、附則

1.前往國（境）外工作（講學、執教、研究等）的教師，經所在單位同意、學校批準后，保留公職，出國（境）期限在3個月以下的，保留全部在崗待遇；3個月及以上的，保留國家基本工資（崗位工資、薪級工資），其他工資待遇停發，出國（境）次月起執行，按期回校報到當月起薪，因工資變動引起的相關待遇調整不補發。由國家漢語國際推廣領導小組辦公室派出執教的教師，出國（境）期間保留全部工資和津（補）貼。辦理出國（境）手續發生的相關費用由本人承擔。

2.教職工出國（境）探望父母、配偶、子女（長期定居或工作、留學1年及以上者），由本人申請、所在單位同意、學校審批，給予累計不超過3個月的探親假（含寒暑假），費用自理，保留全部在崗待遇。探親超期者，期滿次月起停薪，超期3個月（含3個月），解除聘任合同，按自動放棄公職處理。

3.各單位應于每月24日前將本單位當月出國（境）人員名單報人事處，配合人事處做好對出國（境）人員的管理工作。由于所在單位未按時上報而多發放的工資和津（補）貼，將從本單位下學期的津貼包干額度中扣除。

十三、本辦法自公布之日起實施，由人事處負責解釋，未盡事宜按國家有關規定辦理，原《東北師大出國留學經費管理辦法》（東師人字[93]41號）、《東北師大自費出國留學管理辦法》（東師人字[93]89號）和《東北師大公派出國留學人員交存保證金的有關規定》（東師人字[95]36號）即行廢止。

第三篇：議書國家議書國家公派出國協

國 家 公 派 出 國 協 議 書

甲方：武漢大學人事部（代表武漢大學）乙方：______________（出國人員）

所在單位：_________________________性別：________出生年月：_____________ 最后學位：________畢業時間：_____________住址：_________________________ 電子郵箱：______________________職稱：___________來校時間：_____________ 留學身份：________________留學單位：____________________________________ 項目名稱：_____________________國內聯系人：_______聯系人電話：__________ 丙方：_______________（乙方所在單位）

根據有關出國（境）人員人事管理規定，在平等、自愿的基礎上，甲、乙、丙三方就乙方出國留學/工作事宜，達成如下協議：

第一條：甲方同意乙方以國家公派身份赴_____________(國別)留學/工作，時間自____________至____________，期限__________（自出國之日算起）。

第二條：甲方承擔的責任和義務：

在批準的出國期限內，甲方保留乙方編制、工資等待遇。第三條：乙方承擔的責任和義務：

1、乙方應提交詳細的“出國研修/工作計劃”。

2、認真履行出國任務，每季度以電子郵件或傳真等方式匯報本季度出國研修/工作情況。

3、出國期間不得擅自更改留學身份和派出國別，不得延長出國期限。

4、回國后，乙方須在入境兩周內到丙方報到，遞交“出國留學/工作總結報告”?；貒笾辽僭趯W校工作三年。

第四條：丙方承擔的責任和義務：

1、根據乙方實際情況為其制定出國任務。

2、乙方出國期間，丙方暫停乙方崗貼的發放。

3、保持與乙方的聯系，實時掌握其在國外學習、工作和生活狀況。如乙方發生超期、滯留等違約情況時，丙方應及時通知甲方。

4、乙方按期返校并經考核合格后，丙方補發乙方出國期間的崗貼。

第五條：乙方回校后由丙方依據其出國任務完成情況對其考核，考核結果由甲方審核確認。

第六條：如乙方違反本協議約定，甲方有權根據其違約事實，要求其承擔相應的違約責任：

1、乙方未按期回校服務，應向甲方交納違約金。違約金的計算標準為：乙方當年的工資總額（包括職務工資、津貼等）乘以違約年限（出國前服務期未滿年限與回國后應服務年限之和）。乙方逾期一年未歸，甲方按學校有關規定予以減編等處理。

2、乙方在外未經甲方同意更改留學身份和派出國別，甲方按乙方違約處理。

3、乙方回國后，未能在學校工作三年，應向甲方交納違約金。

第七條：甲、乙、丙三方因為違反本協議而發生的糾紛，應當在中華人民共和國境內提起訴訟，或按本協議進行仲裁。

第八條：本協議一式三份，經甲、乙、丙簽字后生效，甲方、乙方、丙方各執一份。第九條：本協議未盡事宜，由甲、乙、丙三方協商解決。

甲方代表簽字（蓋章）： 乙方簽字：

年 月 日 年 月 日

丙方代表簽字（蓋章）：

年 月 日 單 位 公 派 出 國 協 議 書

甲方：武漢大學人事部（代表武漢大學）乙方：_______________（出國人員）

所在單位：_________________________性別：________出生年月：_____________ 最后學位：________畢業時間：_____________住址：_________________________ 電子郵箱：______________________職稱：___________來校時間：_____________ 留學身份：________________留學單位：____________________________________ 項目名稱：_____________________國內聯系人：_______聯系人電話：__________ 丙方：_______________（乙方所在單位）

根據有關出國（境）人員人事管理規定，在平等、自愿的基礎上，甲、乙、丙三方就乙方出國留學/工作事宜，達成如下協議：

第一條：甲方同意乙方以國家公派身份赴_____________(國別)留學/工作，時間自____________至____________，期限__________（自出國之日算起）。

第二條：甲方承擔的責任和義務：

1、在批準的出國期限內，甲方保留乙方編制，暫停乙方工資的發放。

2、乙方按期回校經考核合格后，甲方退還乙方的出國押金，并補發乙方出國期間的工資。第三條：乙方承擔的責任和義務：

1、乙方為保證履行其承諾和義務，向甲方交納押金人民幣（大寫）__________萬元。

2、乙方應提交詳細的“出國研修/工作計劃”。

3、認真履行出國任務，每季度以電子郵件或傳真等方式匯報本季度出國研修/工作情況。

4、出國期間不得擅自更改留學身份和派出國別，不得延長出國期限。

5、回國后，乙方須在入境兩周內到丙方報到，遞交“出國留學/工作總結報告”。回國后至少在學校工作三年。

第四條：丙方承擔的責任和義務：

1、根據乙方實際情況為其制定出國任務。

2、乙方出國期間，丙方暫停乙方崗貼的發放。

3、保持與乙方的聯系，實時掌握其在國外學習、工作和生活狀況。如乙方發生超期、滯留等違約情況時，丙方應及時通知甲方。

4、乙方按期返校并經考核合格后，丙方補發乙方出國期間的崗貼。

第五條：乙方回校后由丙方依據其出國任務完成情況對其考核，考核結果由甲方審核確認。第六條：如乙方違反本協議約定，甲方有權根據其違約事實，要求其承擔相應的違約責任：

1、乙方未按期回校服務，應向甲方交納違約金。違約金的計算標準為：乙方當年的工資總額（包括職務工資、津貼等）乘以違約年限（出國前服務期未滿年限與回國后應服務年限之和）。乙方逾期一年未歸，甲方按學校有關規定予以減編等處理。

2、乙方在外未經甲方同意更改留學身份和派出國別，甲方按乙方違約處理。

3、乙方回國后，未能在學校工作三年，應向甲方交納違約金。

第七條：甲、乙、丙三方因為違反本協議而發生的糾紛，應當在中華人民共和國境內提起訴訟，或按本協議進行仲裁。

第八條：本協議一式三份，經甲、乙、丙簽字后生效，甲方、乙方、丙方各執一份。第九條：本協議未盡事宜，由甲、乙、丙三方協商解決。

甲方代表簽字（蓋章）： 乙方簽字：

年 月 日 年 月 日

丙方代表簽字（蓋章）：

年 月 日

第四篇：CSC的常見問題(公派出國用)

Q1.關于交保證金的問題。據說現在申請的國家被分為兩類，一類是發達國家要交4萬，另一類不發達國家要交2萬，這個費用對于學生來說負擔挺重，可否減免保證金。

A： 繳納4萬元或2萬元的保證金不是指接受的國家不同而繳納的不同，而是指國內申請 的不同地區繳納的保證金不同，比如北京地區，西部地區。當然對于申請國別不一樣繳納的保證金也有不一樣。對于學生申請，保證金是減半的。例如北京的學生去美國，本 應繳納4萬元保證金，但對于在校學生，由于沒有工作沒有經濟來源，則只用繳納2萬。同樣，本應繳納2萬元保證金的，在校生只用繳納1萬元。對于收取在校生保證金的情 況，國家留學基金委以人為本，是充分考慮到這種特殊情況，為在校生做出的特殊規 定。

Q2.國家公派留學人員的補助是多少？國家留學基金委提供的生活費是否足夠學生在國外的生活？

A：獎學金或生活費的發放是由使（領）館按照國家公派留學標準按季度發放。公派留學 人員必須在到達對方國家后10日內到使（領）館報到，留下聯系方式、銀行帳號等。使（領）館會按季度將獎學金或生活費打到學生提供的帳號上。但前提要求是一定要在國 外認真學習，不能參與其他例如經商之類的活動，如果被發現有諸如此類的活動則獎學 金或生活費將停止發放。國家留學基金委提供的生活費百分之百滿足學生的基本生活需求。

Q3.國家基金委網站上說這次派出時間是9月份，但如果邀請函要求是7月入學，學生必須 要等到9月份走嗎？

A：這不是硬性規定，若辦理7月份的簽證來得及，則可以在被批準派出后按照對方學校 要求入學。并且派出資格會保留到12月底。

Q4.現在國外有很多著名的研究機構，這些研究機構是否包含在這次的項目內？如果與這 類研究機構聯系成功，是否也可以申請這次的國家公派項目？

A：可以申請。只要是攻讀學位，對方研究機構可以授予學位則可以申請本次的公派項 目。

Q5.這次公派項目是否可以帶配偶？若帶配偶那資助的費用是不是要比一個人多？

A：可以帶配偶，但是配偶的手續要按照國家因私出境的規定來辦理。此次公派出國項目 只資助國家公派留學人員，配偶費用自理。

Q6.辦理護照、簽證是國家留學基金委代辦還是自己辦理？是因公護照還是因私護照？A：辦理因私護照。國家留學基金委可以發放108表，這是基金委專門為國家單位公派出國準備的。但有的地方不需要提交這個表，只需要提交戶口本。具體要按照公安部門的 要求來辦理。簽證是看對方國家要求如何辦理，例如美國是要求本人在駐華使館登記面 簽，而英國等有些國家可以找機構來代辦，只要提供本人的簽證材料我們教育部留學服 務中心就可以幫助同學代辦英國簽證，機票也可以幫助代買。

Q7.現在是在讀碩士，現已獲得我校的碩博連讀資格，在本校應該是今年9月入學讀博

士，但現在還不是博士，已經獲得加拿大大學的邀請信，能否在9月份已經入學讀博時派出進行聯合培養？

A：可以申請。

Q8.如果提前完成學業回國，有何相關政策？

A：使（領）館會根據你的情況進行審批，不會提出違約。國家鼓勵按期或提前完成學業 回國服務。

Q9.為什么現在國家留學基金委的電話一直打不通？

A：因為國家留學基金委剛剛搬進新的辦公樓，有些電話在網上還沒有公布，另外設備還 在調試，還有現在電話咨詢太多，可能占線所以打不進。咨詢電話：66093957

Q10.我現在已經收到德國一個大學的博士錄取通知書，但前提要求是碩士畢業，因為我是今年年底畢業，所以對方要求我08年3月春季入學，這個時間是否屬于07年的申請范圍 之內？

A：這個時間屬于07年的申請。公派留學原則上是當年篩選當年派出，但是特殊情況例如 畢業證書今年年底才能拿到，這也可以列為今年計劃，但這種情況要求得到貴校校長同 意。

Q11.現在入學通知書或邀請函要求蓋章，但是在國外教授親筆簽字的邀請函就代表入學 通知，這種情況還需要對方學校在入學通知書或邀請函上蓋章嗎？

A：不用。只要對方教授出具了親筆簽字的邀請函就可以。但是德國比較特殊，除需要對 方教授簽字的邀請函外，還需要對方學校出具的入學通知書，才能辦理簽證和其他手 續。蓋章是在公派留學生出國前，該生的邀請函要經過自己學校的審核，派出學校需要 審核蓋章，證明學校同意派出該學生。

Q12.據說現在農業大學可以在自己的校內醫院體檢，我們學?？梢栽谛柔t院體檢嗎？A：不行。體檢必須在甲級醫院進行。

Q13.現在外語系學生申請時遇到了一個情況，申請的學校不提供學費，學生想自費，可 否申請該獎學金項目？

A：不可以。這個項目不能與自費項目合用，要嚴格區分開。

Q14.關于青年教師申請的問題，我現在是青年教師，正在申請國外的學位，但現在還沒 有拿到邀請函，現在還能不能申請這個公派項目？

A：青年教師可以申請專門針對老師的公派項目。這個“國家建設高水平大學研究生項目”目前規定只面向學生不面向老師，老師另外有國家留學基金委的全額資助項目。這個項目是針對在校研究生和博士生的，申請聯合培養的學生必須提供國外教授的邀請 信，否則不能申請這個項目。如果學生申請的是訪問學者的項目，則可以在申請被基金 委批準后再提交邀請函，派出資格2年內有效，在這兩年里聯系好后就可以出去。

博士后項目是指博士畢業后，4年之內可申請博士后，如果是8年前博士畢業則不能申請 博士后項目，應該申請訪問學者。對于訪問學者的資助時間無特殊情況是在1年以內，如果提出要資助1年以上的則需要由專家評審，若專家認為的確要資助2年的就可以繼續資 助。訪問學者的資助年限一般是6-12個月，博士后的資助年限是12-24個月。

Q15.現在已經收到了美國一所大學的免學費證明，這個免學費證明相當于對方學校同意 我入學，但是正式的入學通知還要過一段時間才能發過來。我現在可以申請這個項目 嗎？

A：可以申請。只要對方學校對你發出邀請信或者帶有意向性的信函，不論是e-mail還是fax只要里面體現了對方學校接受你去讀什么學歷，何時入學，經費如何解決等這些基本 信息，就可以先向國家留學基金委申請此次公派項目。但如果申請時提供的是意向性的 信函則必須在派出前提供對方學校的正式邀請函。

Q16.美國的簽證現在非常難拿，如果被拒簽怎么辦？

A：如果被大使館拒簽，就無法派出，但是留學資格一直保留到今年12月31日，如果該期 限內一直沒有得到簽證，則公派資格自動取消。

Q17.現在已經拿到了美國大學的錄取通知書，并且對方學校為我免學費，但如果在對方 學校讀博，按照對方學校的要求需要6年，但國家留學基金委的公派項目里資助時間最長 的是4年，那么剩下的這2年該怎么解決？學生回國服務年限是多長時間？如果在讀期間 需要轉學到另一個學校就讀，這是否算違約？

A: 在文件上留學期限規定的是不超過36－48個月，但留學基金委也注意到國外學校的學 制不一樣，這樣具體資助年限就按照對方國家或學校的學制來計算，不受36－48個月的限制。學生回國后的服務期限要求是2年。對于轉學這個問題，留學基金委也在深入的研 究考慮中，如果無特殊情況一般不允許轉學。如有特殊情況，則應向使（領）館及時提 出，使（領）館會根據具體情況安排你下一步的計劃。具體情況具體分析。

Q18.現在如果有護照了還需要再辦新護照嗎？

A：不需要了，用原有的護照就可以。

Q19.現在已經拿到國外學校的全額獎學金資助，可以申請這個公派出國的項目嗎？A：個人認為，既然已經拿到全額獎學金了就不要再申請了，把機會留給別人。

Q20.對于聯合培養的學生，如果在對方學校學習優秀，導師也很喜歡，又再申請到繼續 攻讀學位的資格，是否還能轉成攻讀學位？

A：這個問題基金委沒有作出嚴格規定，但是又非常想避免這個問題。這個情況不提倡，但如果這個學生很優秀，課題又很好，那么就具體情況具體分析。

Q21.留學基金委的大綱里有關于應屆本科畢業生攻讀碩士學位的項目，但是當前項目里 面又沒有提到，請問應屆本科畢業生可以申請公派讀碩士嗎？要申請是否要通過受理機 構，能否通過學校申請？

A：“國家建設高水平大學公派研究生項目”是資助出國就讀博士學位。除了這個項目還 有其他7000人的派出計劃，這是國家留學基金委本來就有的項目，很多都是資助學生出 國就讀碩士學位，但是這次的項目不資助就讀碩士學位。申請公派出國就讀碩士學位必 須通過受理機構，不能通過學校，因為國家留學基金委要組織全國大評審，這些項目與這次的公派出國項目不一樣，不保證學生一定能申請到，要同全國申請人共同競爭，而 這次學校的公派出國的項目名額是有保障的。

Q22.基金委的網站介紹里面有很多與國外院校的合作項目，如果自己申請的學校不在這 些項目里，可否申請國家資助？

A：你可以申報國家資助，但是申請的專業要符合國家重點資助領域，評審時要根據是否 是國家重點資助項目來決定。

Q23.這次公派資助項目的審核結果什么時候出來？ 如果對方學校要求5月份入學怎么 辦？

A：現計劃在4月底之前把通知發到各個學校。如果導師要求5月份入學，理論上講來得 及，如果實在來不及則與對方導師商量能否推遲入學時間。派出資格一直保留到今年年 底，只要和導師商量好了入學時間，學生只要辦理好手續就可以走。

Q24.這次的申請時間截至到3月20日，能否延長？

A:不能延長。3月20日網站會自動關閉，我們要對全國申請人都做到公平公正。

Q25.現在想申請聯合培養的項目，對方學校的導師已經給我發了e-mail表示歡迎，而且 也談到了學習一年以及研究計劃，但是現在該導師在外出差，不確定導師何時才會回到 美國所以不敢保證3月20日前能拿到正式的邀請函，是否還能申請？

A:如果有對方導師有意向性的e-mail或者傳真現在都可以申請，等接到正式邀請函后再 補交材料。因為這是學校的項目，可以向學校補交。

Q26.現在申請的德國的大學，對方學校免除學費，但是每年有180歐元的管理費，這個費 用是自己出還是公費？

A：自己負擔此費用。

第五篇：國信

經濟步入新一輪上升期 進攻首選周期類行業

國信證券經濟研究所2010年宏觀策略觀點

2010年中國經濟復蘇路徑將出現大的階段性切換：民間投資、出口、消費等需求漸次復蘇，逐步接替刺激政策弱化所減少的需求，最終形成“一減三加”的新的總需求結構。“一減”指的是國家4萬億投資刺激計劃對經濟拉動的邊際效應將遞減，按照國家4萬億投資計劃，09年刺激計劃的邊際效應極強，是推動全年中國固定資產投資大幅增長約33%的核心力量。2010年財政刺激投入按計劃增加22.6%，這其中含義深遠，統計數據顯示，2008年之前的5年間，中國基礎設施類投資的增長均在22-23%之間，刺激計劃的邊際效應在2009年大幅發揮之后，至2010年，其設計的增長目標是跟上投資“大部隊”的內生增速，形成既不刺激也不拖后腿的基本格局?！叭齻€加”包括，外貿的穩步復蘇，國內消費的繼續增加，以及因應消費需求、出口需求增加而產生的民間投資需求增加。我們相對更加看好外貿以及民間投資需求的恢復。

驅動經濟的“三架馬車”中出口復蘇將主導2010年中國經濟。2009年初對外貿易休克式的大幅衰退屬于暫時現象，一方面，2009年6-10月的月均進出口總額比1-5月大幅回升29.7%，回升態勢已為事實；另一方面，2010年全球經濟復蘇的大趨勢仍將延續，以貿易規模占比作為權重，中國最大16個貿易伙伴國的GDP2009年預計增長-3.3%，而2010年將正增長3.1%，推動中國外貿增長的驅動力量明顯存在。我們用了兩類方法預測2010年中國出口增速，一是出口目的地國家GDP加權增長率法，預測結果是出口將增長22.6%，二是出口月度時間序列數據法，預測結果是22.0%，兩種方法殊途同歸，我們認為，由于2009年基數低，以及未來恢復趨勢延續，2010年中國出口增長22%左右的可能性較大，扣除價格因素，實際增長約為19.4%。對于進口，我們僅使用月度時間序列模型進行預測，2010年中國進口增長23%，實際增長20.4%，同樣因為基數低，恢復趨勢確定，進口將出現大幅增長。美國經濟復蘇向上趨勢至少可持續到明年上半年。我們重點關注三個變量：1）房地產市場的復蘇最為確定，首次購房稅收優惠政策的延期支持地產銷量回升仍可持續，30年抵押貸款利率也處于相對歷史地位；2）PMI指數未來有波動下滑風險，但目前來看復蘇的基本面并未惡化；3）實際消費需求已經承接政府加杠桿化對經濟復蘇的拉動支撐，預計在房地產市場、就業和實際平均時薪改善的背景下Q4美國實際PCE將繼續緩步回升，這一趨勢至少可持續到明年上半年。我們維持如下觀點：在政府經濟刺激政策逐步退出以及失業率尚未見頂回落的背景下，Q4經濟環比增長動能略遜于Q3，并且基數的抬升也導致Q4實際GDP環比增速略微放緩，但同比來看，經濟“V”型復蘇的趨勢至少可持續到明年上半年。09年Q4環比增速約為2%，09全年經濟下滑2.7%；到2010年初有可能恢復到接近2.5%-3%的增速。

市場一派觀點認為，本輪危機后，外貿在中國經濟中的作用將大大弱化，以后增長靠內需，而我們認為，未來5年外貿仍將是中國經濟增長的重要引擎，也是中國實現總供需平衡不可替代的方式。這其中有著非常深刻的社會經濟階段特征的背景。在OECD國家和金磚四國中，現在中國撫養比39.1%，最低；城市化率45%，第二低，低撫養率與低城市化率并存，從根本上決定了當前中國具有龐大的生產能力且相對于國內當期需求又是過剩的。撫養率、城市化率變化的緩慢，又決定中國外貿依存度較高問題的解決也必然是一個緩慢而漸進的過程。另外，我們認為民間投資復蘇的催化劑也主要基于外貿復蘇。從周期位臵看，2010年是新一輪經濟上升階段的初期，高經濟增長和低通貨膨脹將形成良好的搭配。宏觀月度數據定局“前高后低”，5、6月份形成高低轉換的階段性敏感區間。2010年5、6月風險來源于：投資增速屆時將由30%降至24%以下；外貿增速的基數效應收窄，同比增速較1季度有所回落；新增貸款可能從1季度的高位回落；其他宏觀指標也將從高點不同程度地回落。

預計2010年中國GDP全年增長10.8%，1季度最高，為13.8%。1季度GDP的較高同比增長主要是因為外貿同比出現大幅正增長，而投資增幅收窄幅度仍不大。消費將延續其作為非周期性經濟部類的穩定特征，實際消費增長16.9%（名義19%），拉動GDP增長4.0個百分點，增速與拉動較2009年均有小幅提升，但不宜期望過高；因大規?；鶖敌腿蚪洕鷱吞K，我國實際外貿需求增長20%（名義22.5%），拉動GDP增長3.27個百分點（2009年-1.5）；投資上，政府主導投資的邊際效應大幅遞減，民間投資因出口和消費需求的加權增長率提高而出現較快恢復，實際總投資增長22.4%（名義25%），拉動GDP增長3.51個百分點（2009年6.2），增速與拉動較2009年大幅下降。消費、投資、外貿合計拉動GDP增長10.8%。

與總需求一樣，2010年中國流動性形勢也面臨驅動因素的階段性切換：以貸款派生存款為主的內生貨幣創造對于流動性的貢獻有所弱化；以外匯占款增加推動的外生基礎貨幣增長將顯著加強。隨著2010年刺激性金融政策的逐漸弱化，以及外貿復蘇、人民幣重回升值軌道，預計2002-2008年流動性來源的基本結構將得到一定程度上復歸，這一點已經在2009年8-10月的數據中得到體現，這期間新增貸款11800億元、新增外匯占款7541億元，而在此前的7個月中，新增貸款77743億元、新增外匯占款11688億元。流動性來源的大格局已經發生了質的改變，2010年這種變化將延續，以新增貸款派生新增存款為主的內生貨幣創造，以及以外匯占款增加推動的外生基礎貨幣增長的對于流動性的貢獻比例將重新向2002-2008年的大趨勢靠攏。

2010年決定市場運行的兩大核心變量分別是美元和中國的貨幣緊縮。我們將市場的資金來源分為兩部分：一是國內銀行的貸款，另一部分是國外的熱錢流入。經濟周期中國內的流動性分為三個階段：1）經濟周期衰退末期和復蘇期寬松的貨幣政策下偏正面的流動性；2）經濟擴張期適度寬松的貨幣政策下偏中性的流動性(并且在1年中表現為上半年松下半年緊)；3）經濟衰退期適度緊縮的貨幣政策下偏負面的流動性。我們判斷2010年1季度資金面將非常寬松，主要源自于信貸的規律性放開+出口轉正背景下人民幣升值預期進一步強烈導致的熱錢流入加速，2季度資金面仍然寬裕，但增加了不確定因素，主要來自：1）美元的可能反轉；2）中國政府采取的貨幣緊縮政策。目前決定美元指數中期趨勢的核心是市場對于美聯儲的加息預期，即美聯儲何時在其議息會議的聲明中改變“較長時間將利率維持低位”的聲明。一旦聲明改變，市場的加息預期將出現，并導致美元進入到一輪升值周期。明年3月或4月將成為美元指數反轉的重要時間窗口。美元指數的反轉首先影響美國股市和大宗商品市場，其次影響熱錢流入到中國內地。

由于目前還無法確定中美兩國加息的步調、頻率與幅度，我們暫時無法精確描述美聯儲加息預期出現之后人民幣兌美元的變化狀態，但我們仍然可以得到以下有效結論：1）人民幣兌美元匯率中期是升值趨勢；2）每次美元的持續性反彈，無論是基于加息預期還是每次實質性的加息，都會造成人民幣兌美元匯率的階段性貶值(這在美元兌人民幣12月NDF上會體現的更明顯；3)無論是基于加息預期還是每次實質性的加息，都會導致套息交易的持續平倉，對A股市場的熱錢流入流出造成巨大沖擊；4）美元指數的上升將降低人民幣兌美元的升值預期幅度，從而影響熱錢流入的速度。

2季度市場資金面仍然寬裕。目前央行可以采用的貨幣政策工具是公開市場操作、準備金率和利率以及傳統的“窗口指導”的信貸規模控制。我們對央行的貨幣政策判斷如下：1）2季度上調存款準備金率的概率低。目前法定準備金率已經高達15%，已經決定了央行在此工具上到底還有多少剩余空間本身就存在很大的問號。2）加息的步伐可能與美國市場同步，最早發生于10年6月。我們判斷美國最早啟動加息會在10年6月，這意味著中國最早加息也不會早于6月份(國信宏觀組判斷加息會在下半年)。3）信貸管制可能出現于CPI持續超過3%之后。按照往常的規律，當CPI開始快速上行之后，央行首先采取的措施是加大公開市場業務操作力度，其次是依次加息或上調存款準備金率，最后才是直接進行“窗口指導”的信貸規?？刂?。按照目前國信宏觀組對CPI的判斷，可以斷定2季度不存在出現信貸管制的可能性。

2010年市場預判：1季度沖高回落、2季度繼續上行。我們判斷市場在1季度沖高回落的理由有兩點：1）1季度固定資產投資淡季將導致主要周期類行業價格出現滯漲或調整，這將與1季度資金面寬裕背景下的樂觀情緒形成強烈反差，因為低于市場預期而出現調整；2）房地產優惠政策的部分退出對房屋銷量在1、2月份的影響。未來我們將密切跟蹤主要的行業層面數據（BDI指數、鋼鐵價格、有色價格和煤炭價格）來提示1季度何時回落，以便轉換行業配臵。

我們判斷市場在2季度將繼續上行的主要理由是： 1）政府投資疊加私人投資對資源品的擠出效應可能持續至2010年6月。對應2010年2季度中國的情況就是，政府投資未退出(需要觀測1季度的宏觀數據來決定退出的力度，時間在4月份)，而以房地產投資帶動的私人投資迅速回升，由此可能會形成刺激性政策維持及民間經濟強勁復蘇的暫時重疊，導致資源品價格擠出效應非常明顯（1-4月政府投資+私人投資對資源品的拉動作用集中在2季度顯現）。2）2季度為傳統的固定資產投資旺季，同時房地產投資對于中游鋼鐵、有色等行業的拉動作用主要在09年4季度和10年2季度中集中體現，這種背景下主要周期類行業的催化劑因素都偏正面。3）同時，由于CPI仍可控，央行不會采取信貸管制的措施，首次加息也最早在10年6月份，市場資金面仍然相對寬松。如果屆時CPI超預期上升，我們認為調控時點可能在2010年6-7月份。

行業配臵：超配地產金融鋼鐵煤炭化工，回調配臵非周期類消費品。主要理由如下：

1）周期類行業仍然是股市上升周期的配臵首選。簡單統計1999年初至今的行業漲跌幅數據如下可以明顯發現市場上升周期周期類行業表現更佳，市場回調或中級調整期間消費類行業表現更佳。

2）行業選擇的要素：相對估值低+產能利用率預期高+催化劑因素偏正面。這里所說的產能利用率預期高指的是當前產能利用率高且2010年新增產能較少的行業，滿足這種條件的周期類行業在需求增加的情況下價格上升的幅度更大。

3）行業配臵的時機—跟隨房地產政策的退出節奏以及行業的季節性。行業配臵的時機必須結合兩點：一是市場的階段性調整，另一個就是房地產優惠政策的退出。前者決定何時配臵需要轉換到防御類行業，從行業的季節性來看，1季度固定資產淡季對主要周期類行業的作用將在2月份左右逐步顯現出來(尤其是以價格作為催化劑的行業)，后者則決定了地產銀行板塊的配臵時機。

綜合考慮行業選擇的要素、房地產政策的退出節奏、行業的季節性以及美元可能的反轉時點，我們建議主要行業超配時機如下：12-1月超配地產(二三線地產)、鋼鐵、有色(黃金+銅)、煤炭(動力煤)、化工(氨綸)，2-3月超配傳統的消費類行業食品飲料、商業零售、紡織服裝、醫藥保健，2010年2季度超配地產(二三線地產)、金融、鋼鐵、焦煤+無煙煤、化工(PVC)、汽車。