第一篇：七年級1班班級管理制度

七年級1班班級管理制度

（一）班干部職責

班長：負責班級全面工作。每星期召開一次班會，做好班會會議記錄。做好課堂考勤工作 學習委員：負責溝通師生之間的信息交流。

生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務。體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

（二）學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在座位上靜候上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

8、下課時，教師宣布“下課”，班長發出“起立”口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

（三）班級教室管理制度

（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。（3）、獎狀一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。（4）、墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。（6）教室保持良好的通風和整潔。

（四）班級公物保管制度

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

（五）學生評優評先條件

1、校優秀學生干部評比條件：

（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

（2）能帶頭遵守隊紀，、在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。（3）組織能力強，能組織安排好班勒內活動。

（4）敢于大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規行為，團結幫助同學，一齊前進。

（六）班級奮斗目標

禮貌待人、和睦相處、刻苦學習、共爭優異、

第二篇：七年級1班班級簡介（范文）

七年級（1）班班級簡介：

1、班主任：王升會，男，生于1972年8月，中共黨員，大學文化。多年一直擔任班主任工作，現任七年級（1）班班主任。

2、班主任寄語： 放飛夢想，激揚青春

40位個性鮮明、活潑上進、充滿朝氣的同學為了共同的愿望,走到一起來，組成一個新的集體。

為了共同的理想，讓我們同舟共濟，攜手度過即將開始三年美好的中學時光。在這三年里，希望同學們：

“團結就是力量”，愿同學們團結協作，互相友愛，關心集體，關心別人，時刻牢記 “班榮我榮，班恥我恥”；

“相逢是首歌”，愿同學們珍惜這段情，學會理解，學會寬容，真誠對人，真誠對己，學會做人，學會處世；

“良辰苦短”，愿同學們珍惜時間，勤奮學習，人人努力，天天向上；

愿40顆赤誠的心在“七一七一，勇奪第一，奮勇拼搏，自強不息”信念的指導下共同點燃閃亮的青春，放飛夢想，激揚文字。

同學們，讓我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進。愿班級的每一位成員都能成為生活的強者，學習的強者！

3、班委會成員

班長 馬博文

副班長 陳育馳

安全員 張波

學習委員

杜瑤

紀律委員

馬博文

生活委員

劉怡

文藝委員

蔣夢菲

體育委員

任小偉

4、優秀學生照片

優秀學生稱號：

誠信之星

王巖

尊師之星 張美佳

智慧之星 李蕊英

勤學之星

李佳敏

文明之星

張美娜

禮儀之星 王甜

文藝之星 張晶

體育之星

盧夢謠

進步之星

董穎

勞動之星 剛杰

5、班級簡介：七年級（10）班是一個由

40顆熱忱之心構筑的團結友愛的班集體。有男生21人，女生19人。在過去的多半學期里，七年級（1）班以“爭做一流班級，打造先進集體”為奮斗目標，學習中他們勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中，他們相互關心，親同手足。他們用汗水澆灌著理想的花朵，以團結為驕傲，以進步為動力。

在科任老師的精心組織下，七年級（1）班堅持以小組合作學習為載體，培養了一大批責任心強、組織能力強、服務意識強的班干部隊伍。不斷建立健全的評價體系更是小組合作學習順利開展的重要保障。學習成績方面，綜合成績雄居全級第一。在機遇與挑戰同行的歲月里，我們有理由相信，今天的他們是班級的主人；明天的他們是社會的棟梁。

6、班級目標：團結勤奮認真超越，用一個學期的時間，使我班成為紀律嚴明，學習優秀的班集體，全他同學團結一致，進一步形成良好的班風

7、班訓： 播種行為，收獲命運；同舟共濟，永不言棄。

第三篇：七年級1班班級總結

2011—2012學第二學期 七（1）班級工作總結

帶著一份憂慮，一份希冀，一份激情，我在七年級班主任這一崗位上工作了一年。在這不算漫長的一個學期里，我付出了許多汗水，也得到了不少快樂，當然還有許多煩惱和遺憾??在這一學期里，我致力于創建一個和諧的班集體。老師與學生、家長、學校之間的關系和諧，感情融洽，這是我工作中的追求；熱愛學生、奉獻愛心，這是我工作的出發點；學生成績進步，班風學風良好，這是我工作的終極目標。本學期，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展了以下班級工作：

一、建章立制，為創建和諧班集體打下思想基礎。

1、建立了一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。七（1）班規如下：（1）自尊自愛，注重儀表。（2）真誠友愛，禮貌待人。（3）遵規守紀，勤奮學習。（4）勤勞儉樸，孝敬父母。（5）嚴于律己，遵守公德。班訓如下：團結友愛 勤奮 爭先 這些班規班訓，能使學生 確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的人生觀、價值觀。

2、建立了一個公平公開的評比激勵制度。期中期末，就以賦分的多少來評“文明之星、三好、優秀”等。

二、增強民主管理意識

要創建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優活動中、在對學生獎懲等方面，都廣泛征求同學們的意見，充分發揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和幾其他各項活動中，都令同學們滿意。

三、加強學生的安全教育。

對于本班的安全性教育問題，我高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。如：上下學交通安全，不在路途中逗留嬉戲玩耍；樓道間上下樓梯安全，不在樓道上你追我趕；教育學生禁止攀爬圍墻、鐵門籃球架；教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西；教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、管制刀具等利器進入校園。)；教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮；教育學生在遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師；指導學生學會使用各種求救電話；等等。由于學生好動,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。每一次班會或者其他時間都在反復強調安全,讓學生認識到安全無小事,在日常生活和學習中應該時刻安全第一。

四、密切聯系家長，共同關愛學生

在本學期中，我們經常與家長聯系，加之我是一剛到的新老師，對學生了解還很欠缺，所以，平時經常走訪學生，也借助電話者快捷聯系工具，及時與家長交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作。學生取得了成績及時向家長報喜，也在班級上宣揚，學生有錯時我們主動與家長取得聯系，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。如若家長對班主任工作有意見，我抱著有則改之，無則加勉的態度。由于得到了家長的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果，使我這班主任也當得較為輕松。

五、加強思想教育

我班學生小學時學習環境較為混雜，學生積極性和自覺性較差，而且多數孩子其父母均在外打工，與爺爺奶奶在一起生活，爺爺奶奶較為嬌寵慣養，導致教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自強。針對學生中普遍存在的思想問題，教育教導學生們要增強自我控制能力，增強自我信心等等，對他們進行針對性的教育。使同學們的行為大大改觀了。

總之，在本學期中，在學校領導的指導，在各位老師的配合幫助下，我班的工作比以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。

熊繼普 2012-6-26

第四篇：高一1班班級管理制度

江西省吉水中學高一（1）班班級管理制度

為了提高同學們的道德層次，培養同學們良好的學習生活習慣，樹立良好的班風和學風，增強班級管理的有效性，培養同學們的自我管理能力和自我約束能力，依據新的《中學生守則》、《中學生行為規范》和《江西省吉水中學管理規定》，并結合我班的實際情況，制定本班的規章制度。

一、勤奮學習全面發展

1.學習勤奮刻苦，態度端正；

2.課前準備好學習用品，上課精神飽滿，專心聽講，認真完成作業；

3.積極參加學校組織的各項活動，注意培養自己的特長，做個全面發展的學生。

二、尊敬師長禮貌待人

4.尊重家長，聽從他們的教導，多與父母溝通（生活、學習和思想情況）；

5.尊敬師長和其他教職員工，主動問候，接受意見要誠懇，有意見要以恰當的方式提出，不得頂撞老師，不得直呼師長的姓名；進辦公室要喊報告，或輕輕敲門，教室允許后方可進入；

6.尊重同學，不得在背后議論他人，不給同學起侮辱性外號；

7.尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅或恐嚇班干部，否則按學校規定給予處罰。

三、誠實守信真誠友愛

8.誠實待人，恪守信約，答應別人的事要按時做，做不到時要表示歉意；

9.考試不作弊；

10.同學之間團結互助，不拉幫結派，不在同學之間搬弄是非；發生矛盾時多做自我批評；

11.男女同學之間健康等距交往，不談戀愛。

四、講究衛生遵守公德

12.維護學校利益和班級榮譽；

13.不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，值日生按時、及時打掃衛生并清除垃圾，務必在學校每日衛生檢查前主動清理教室廢棄物；

14.講究個人衛生，勤剪指甲，勤洗手，衣褲鞋襪及時換洗；

15.保持校園和教室墻面的清潔，不踩腳印，不留球印；不用腳踢門。

五、節儉樸素熱愛勞動

16.生活節儉，不片面追求吃穿、注意適度消費；

17.珍惜勞動成果，不浪費糧食，節約用水用電，愛護學校一切電教設備；

18.班干認真做好值日、值周工作，認真上好勞動課；

19.主動幫助父母做些力所能及的事情。

六、儀表得體遠離低俗

20.穿戴整潔，大方，在校按規定穿校服，頭發干凈整潔，不染發，不燙發；

21.不佩戴首飾，不化妝；

22.舉止文明，不打架不罵人，不說臟話，不看、傳色情、兇殺、迷信類等書刊與錄像。

七、自信自立意志堅定

23.學習目標明確，計劃周密，當日的事情當日完成；

24.遇到困難不回避，碰到挫折不氣餒，多和老師交流，尋求解決問題的幫助；

25.不把客觀條件的艱苦作為紀律、學習松懈的借口；

26.定期進行自我總結反思，努力做到在行為表現和知識學習上不重復犯錯。

八、生活有序文明休閑

27.在校按作息時間有序休息，并嚴格遵守就寢紀律。住宿生禁止外宿；

28.不吸煙，不喝酒，不賭博或變相賭博；

29.禁止攜帶手機等通訊工具，及管制刀具到校；

30.節假日不過度娛樂，不進營業性網吧，歌舞廳等場所。

以上之規定，務必請同學們嚴格認真遵守，若有違反，必依照學校及班級相關制度規定予以嚴肅處理懲罰。

第五篇：五1班班級管理制度

五（1）班班級管理制度

為了建立一個團結向上的優秀班集體，特制定如下制度：

一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。

二、本制度為試行稿，可隨時根據班級實際情況由班主任和班委會進行修改。

三、本制度一經通過，本班任何同學都必須無條件接受。

四、本制度每月進行一次匯總，按總分評選出每月的班級之星十名，班主任給與表揚和獎勵。

五、每月內扣分30分以上者寫檢討書一份（300字以上），并在班內宣讀。

扣分細則：

一、早自習（早讀管理員周寶標負責）

1、遲到1人次扣1分；

2、未佩帶領巾標志1人次扣1分；

3、隨意離開座位，1人次扣1分；

4、干擾他人早讀1人次扣2分；

二、眼保健操（眼保健操管理員王毅負責）

1、未做扣1分；

2、做操時說話1人次扣2分；（提醒1次）

三、課間操（課間操管理員陳碧嘉負責）

1、未參加做操1人次2分；

2、做操過程中有說笑、打鬧等現象1人次扣2分；

四、上課（學習委員張茂林負責）

1、遲到扣1分；

2、未做好課前準備扣2分；

2、課堂上隨意說話、玩玩具、吃東西一次扣2分。

五、課間活動（包括放學后的那一段時間，課間活動管理員范志宏負責）

1、不文明、亂吐痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣1——3分；

2、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣3分；

3、損壞公物1人次扣3分；

4、出現打架等不安全現象1人次扣5分，造成嚴重后果扣10分；

六、就餐（包括早餐和中餐，就餐管理員馮景星負責）

1、就餐時間在教室外逗留1人次扣1——2分；

2、就餐時教室里未保持安靜1人次扣3分；

3、未排隊打飯菜，秩序差1人次扣3分；

4、不及時接送餐具1人次扣3分

七、衛生（衛生管理員林智聰負責）

1、亂扔垃圾扣2分；

2、不認真打掃衛生者扣3分

3、不倒垃圾扣5分

4、未關門窗電器扣3分

5、忘記值日和不值日1人次扣5分

八、作業（組長負責）

1、作業少完成一次扣5分,2、不認真或拖拖拉拉者扣2——5分；

3、吵吵鬧鬧，影響別人做作業一次扣2——5分

4、作業馬虎，書寫不工整一次扣3分

九、出勤（出勤管理員張淑茹負責）

未經請假不來上學一次扣5分

十、午睡（午睡管理員陳宗翼負責）

1、午睡鈴響后還說話一次扣5分

2、影響別人睡覺一次扣5分

十一、各管理員亂扣分一次扣10分，亂扣3次撤去管理員職務。加分細則：

1、做好人好事視情況加1——10分

2、早餐、中餐就餐又快又好者加3分

3、受到老師表揚一次加2分

4、作業得優或A+或100分一次加3分

5、上課積極回答問題一次加1分

6、默寫生字新詞或數學小測試100分一次加5分

7、期中期末考試三科優秀加20分