第一篇：三年級(jí)作文

我最熟悉的一個(gè)人

我最熟悉的人是我媽媽，媽媽今年三十三歲，身高一米五五左右，苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉，還有一雙明亮的大眼睛，圓圓的臉蛋像兩個(gè)大大的紅蘋果。

媽媽最懂我了，記得有一次我語(yǔ)文只考了七十六分，試到手時(shí)，我非常擔(dān)心不知回家后怎么跟媽媽講，當(dāng)我垂頭喪氣地到家后，媽媽看見我的表情，就問：“今天考試了嗎？”我吞吞吐吐的說：“沒……沒考試！”媽媽我吞吞吐吐，知道我步定是沒，于是在我上廁所時(shí)，媽媽就走進(jìn)我的房間，看了我的書包，在我出來時(shí)，媽媽在我的房間，看了我的試卷，就問：“為什么這次只考了七十來分？”我說：“因?yàn)樽罱鲜窍胫?，沒花什么心思在課本上吧！”于是媽媽就幫我錯(cuò)的題目講解了一下。媽媽沒打我，我一顆懸著的心終于放了下來。

我最熟悉的人就是我媽媽，我最愛的媽媽。

校園一角

我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無不迷人，是個(gè)美麗的地方。

當(dāng)春姑娘來到時(shí)，花壇變了。小樹換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來，好奇的打量著美麗的世界。

夏天，樹林的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長(zhǎng)的很壯很壯，遠(yuǎn)處看，像綠色的地毯。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓返赝嫠！?/p>

秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹的葉子有紅有黃，紛紛落下時(shí)，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個(gè)書簽。

冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙伴們?cè)诨▔锎蜓┱?，好不熱鬧。

我愛學(xué)校，但我更喜歡美麗的花壇。

校園一角

我們學(xué)校的西南角上，有一排梧桐樹和冬青樹，它們就像一對(duì)對(duì)好朋友，枝葉縱橫交錯(cuò)，你替我遮風(fēng)，我替你擋雨，親密無比。

春天，它們穿上了綠色的毛衣。每天迎著春風(fēng)跳著歡快的舞步，向我們問好。溫暖的陽(yáng)光照在樹枝上，反射出明晃晃的白光，非常的漂亮。

夏天，它們又換上了深綠色的短裙，看上去清清爽爽。太陽(yáng)出來，梧桐樹和冬青樹在樹下投出一大片樹蔭，非常涼快，我們鉆進(jìn)樹蔭里上體育課，任憑我們打鬧，它們一聲也不吭。

秋天，大樹們的葉子變得金黃，它們又穿上了金黃色的晚禮服。陽(yáng)光照耀在樹葉上，反射出金光和銀光。從教室里看去，梧桐樹和冬青樹就變成了美麗的三色樹，真奇妙??！

冬天，大雪紛飛，大樹又換上了銀白色的羽絨服。雪花一朵一朵的飛下來，落在它們的枝干上，它們見了并沒有冷酷地把雪花趕走，而是熱情地招待它們來這里做游戲。

我非常喜歡這排梧桐樹和冬青樹。原因既不是它們的漂亮，也不是它們的舞蹈，而是它們的熱情、大方。春天，它們對(duì)我們不是不理不睬，而是熱情的問好；夏天我們鉆在它們的樹蔭下吵鬧，它們也毫無怨言；秋天我們撿落在樹下的葉子做標(biāo)本，它們也大大方方；冬天，我們拿雪球砸它，它們都默默地忍受著。

我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)這排梧桐樹和冬青樹的精神。站在這個(gè)角度上看，我覺得它們是世界上最漂亮的樹，也是我們校園最漂亮的一角。

最難忘的一件事情

我最難忘的一件事就是我在二年級(jí)考試中的事。

記得我上二年級(jí)時(shí)，一直都很優(yōu)秀，每次考試的分?jǐn)?shù)都在90分以上?？墒蔷驮诙昙?jí)期末考試中，由于我心里過度緊張，結(jié)果把復(fù)習(xí)的知識(shí)忘得一干二凈。于是，我把自己會(huì)做的題做了一下，可不會(huì)的題就只好亂答，結(jié)果只考了75分。我心如刀絞，腦子里一片空白。

回到家，我把卷子給媽媽看。頓時(shí)媽媽的臉陰暗了下來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這樣可不行啊，將來上三年級(jí)時(shí)，那就要考60分了。這次我不吵你，但你再考成這樣可不行?。　甭犃藡寢尩脑?，我得到的媽媽的鼓勵(lì)，所以信心十足的說：“不會(huì)再有下次了?！?/p>

這件事情讓我永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)槲业玫搅藡寢尳o我最好的“禮物”。

最難忘的一件事情

在我生活中有許許多多的事情，其中有一件事使我至今難忘，這也是我最后悔的一件事。

那是一個(gè)星期六的晚上，我和爸爸媽媽去逛街，走了很多商店。最后走進(jìn)了一間皮鞋店，爸爸媽媽在細(xì)挑選他們的皮鞋，我在東瞧瞧，西望望，突然看見鞋架上有一個(gè)漂亮的花瓶，我好奇地走過去拿起來一看，里面裝了水，還有五光十色的石子在閃閃發(fā)光，好看極了！我正看、側(cè)看，一不小心花瓶掉到了地上，花瓶裂開了一條痕，水慢慢地流出來，那時(shí)，我心里

很緊張，不知怎么辦才好，經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，我趁售貨員還沒發(fā)現(xiàn)，我立即把花瓶放回原處。我硬著頭皮，把爸爸媽媽拉出皮鞋店。

回到家里，我心里久久不能平靜，老師教導(dǎo)過我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可我不誠(chéng)實(shí)。

現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事情，我感到非常后悔，以后我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

快樂的一件事 在我的腦海中，一件件往事如貝殼一般撒在“海灘”上，這些事有喜的、有憂的、有壞的、有好的。今天我就拾一枚裝有快樂事的貝殼給你們看吧！

今年的寒假我一直都在老家度過，年初三的時(shí)候，大姑、表哥，他們都回到了老家。正好，老家沒有啤酒了，爸爸就叫我去買啤酒。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)地下有一個(gè)錢包，我馬上撿起錢包，錢包里面有五六百元，還有什么《龍珠AF》《使命召喚6》哇！我想：要是我有六百元，我會(huì)買到很多東西，還有等爸爸媽媽出去了以后我就可以瘋狂的玩游戲。我正想得如癡如醉時(shí)，這是我發(fā)現(xiàn)，前面有個(gè)人正在地上邊找東西邊說：“我的錢包呢？我的錢包呢？”莫不是我的那個(gè)，我暗自想：我撿到了這么多的錢比我一年的零花錢還多。但我耳邊有兩個(gè)人在對(duì)話，一個(gè)人說：“不給，這樣你會(huì)有多少好處哇！”另一個(gè)說：“給！你是少先隊(duì)員，做人要誠(chéng)實(shí)，要拾金不昧?！边@兩個(gè)聲音在我耳邊回響，最后我毫不猶豫的選擇了后者。我把錢包還給了叔叔，那位叔叔表?yè)P(yáng)了我，我心里了滋滋的，比吃了蜜還甜。

這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)下到了半山腰，因?yàn)槲一氐锰t了，還挨了罵?？晌也缓蠡?。因?yàn)槲沂且幻细竦纳傧汝?duì)員。

你們說，我那天該不該快樂？

美麗富饒的家鄉(xiāng)

你知道我的家鄉(xiāng)在哪里嗎？她是被海內(nèi)外媒體譽(yù)為中國(guó)最美鄉(xiāng)村——江西婺源。

每到春天，在那山清水秀，依山傍水的地方是大片大片的油菜花，像金色綢緞從山的這邊，一直鋪到山的那邊。金色的油菜花成了蝴蝶蜜蜂的天堂。它們一會(huì)兒在空中飛舞著，一會(huì)兒靜靜地停在美麗，芬芳的油菜花上面授粉。偶爾有風(fēng)吹過就更美麗了，油菜花又成了金色的海浪了。怪不得游客們會(huì)看得流連忘返。

我的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且物產(chǎn)豐富。有漫山遍野的毛竹，郁郁蔥蔥遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋。竹地上長(zhǎng)出美味可口的竹筍；成了我們家鄉(xiāng)的一道美味佳肴。山腳下有大片大片的茶園；泡出來的茶水清香、潤(rùn)口；到了每年清明時(shí)節(jié)就銷往全國(guó)各地，還有各式各樣的小吃聞名海外。

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗、富饒、迷人的好地方。如果您到我們的家鄉(xiāng)來，熱情好客的家鄉(xiāng)人民一定會(huì)歡迎您，讓您大飽口福。到我們的家來旅游吧。

家鄉(xiāng)的青原山

我的家鄉(xiāng)在青原山，那里群山環(huán)繞青原山，那里樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。

春天，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的梨花也綻開了笑臉.夏天，每當(dāng)下過傾盆大雨之后，天空是格外的藍(lán)，空氣是格外的清新?；ǘ鋬阂沧兊酶?jì)赡?。忽然，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽(yáng)光。

秋天，農(nóng)民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。樹上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數(shù)不勝數(shù)。

冬天，漫天飛舞的鵝毛大雪過后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗，真開心呀！

青原山一年四季景色誘人，是一個(gè)美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景！

家鄉(xiāng)的小河

在我們那兒，樹是常見的，可干凈的小河卻不是很多。所以我特別喜歡小河，喜歡它的稀少，它的稀少更說明了它的珍貴。我更喜歡它一年四季的樣子。

春天，當(dāng)小草探出頭時(shí)，當(dāng)大樹抽出新芽時(shí)。這條小河解凍了，“叮咚，叮咚”地，彈奏著優(yōu)美而悅耳的琴聲。

夏天，當(dāng)大樹成蔭的時(shí)候，當(dāng)知了在樹上唱歌的時(shí)候。這條小河也給知了伴奏。

秋天，當(dāng)鮮果累累的時(shí)候，當(dāng)金黃的樹葉一片一片地飄落了的時(shí)候。河水跑過來接住了這群飛舞的“蝴蝶”，與它們玩耍，河里的小魚也來湊熱鬧。

冬天，家鄉(xiāng)的河就像巨獸的一張嘴，在寒風(fēng)中吐著熱氣，大娘大嬸們就在這河里洗衣服、提水。水溫暖極了，冬天在這里洗衣服可算是最佳選擇。雖然說熱，但是，小河上還是結(jié)起了一層薄薄的冰，像一條通往神殿的道路。

家鄉(xiāng)之水，為我們的家鄉(xiāng)添了一條銀色的發(fā)帶；為家鄉(xiāng)的美麗獻(xiàn)出一份力量；為我們的生活帶來簡(jiǎn)便。我愛你！家鄉(xiāng)的小河！我愛你！我的故鄉(xiāng)！

這就是我

我來自華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下顯得更加有神，挺直的鼻子下面綴著一個(gè)能說會(huì)道的小嘴，說起話來滔滔不絕，小朋友們都很喜歡我。

我的性格活潑可愛，經(jīng)常和小朋友做游戲，有一次我們玩打水槍，我采用機(jī)智、勇敢的方法打敗了對(duì)手，大家都夸我聰明。

雖然我玩的時(shí)候很活潑、淘氣，但是學(xué)習(xí)時(shí)我很專心。有一次，老師出了道奧賽題，我開動(dòng)腦筋，作了出來，老師直夸我有創(chuàng)新能力呢！在班上，我是個(gè)好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完后也能自己檢查，上課時(shí)能積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。

在家里我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜........我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

你看我是不是很棒?你愿意和我做朋友嗎？希望你們能夠喜歡我這個(gè)陽(yáng)光男孩—— 張照遠(yuǎn)！

自我介紹

一對(duì)大大的眼睛,高而瘦的體格,這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。

我今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很喜歡，一有空就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊涂，請(qǐng)你見諒，我會(huì)改正的。

“我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)超越別人。”這句話成了我的口頭禪。

這還得從一件事說起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒有找出失敗的原因。于是，我頓時(shí)精神倍增，決定刻苦學(xué)習(xí)。

為了能超越別人，我制訂了一個(gè)計(jì)劃，馬上開始實(shí)行了。

從此以后，我勤奮多了。在球場(chǎng)上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會(huì)有回報(bào)。

有時(shí)鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現(xiàn)在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，他只好悻悻離去。

有時(shí)我讀累了，想趴下睡一會(huì)兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：“不，我不會(huì)這樣半途而廢，輕言放棄。”但有時(shí)累得趴下了，我休息一會(huì)兒又開始學(xué)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人，努力終究結(jié)出碩果，我在期末考試中取得了雙優(yōu)的好成績(jī)，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績(jī)是絕對(duì)不能驕傲的，如果松懈，就又會(huì)考“鴨蛋”。所以，我認(rèn)為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”并非無道理。

這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！边@樣的男生你們喜歡嗎？如果喜歡，和我交個(gè)朋友吧！我們一同前進(jìn)。

假如我會(huì)變

假如我會(huì)變，那么當(dāng)我走在夏天的驕陽(yáng)下時(shí)，我就變成一支天藍(lán)色的冰淇淋，我會(huì)藏在冰柜的最底層，因此不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我。

假如我會(huì)變，那么當(dāng)我走路走累的時(shí)候，我會(huì)變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當(dāng)毯子，一片當(dāng)傘遮太陽(yáng)，歇一會(huì)，然后象箭一樣地飛到目的地。

假如我會(huì)變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。如果有人來砍樹，我就會(huì)變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護(hù)林工人。

假如我會(huì)變，那么當(dāng)我拿著借書證卻發(fā)現(xiàn)圖書館沒有開門時(shí)，我就會(huì)變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進(jìn)去看書；假如我會(huì)變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會(huì)變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。

假如我真的會(huì)變?cè)摱嗪醚?！你說是嗎？

《作文:假如我會(huì)變》

假如我會(huì)變,你們猜我會(huì)變成什么?告訴你吧!我會(huì)變成機(jī)器人垃圾桶,為地球環(huán)保服務(wù)！

我有三個(gè)肚子：一個(gè)黃色，裝非環(huán)保垃圾，比如：廢舊電池、色帶、碳帶、墨盒等。它們要經(jīng)過特殊處理，要環(huán)保工人送到專門指定的地點(diǎn);第二個(gè)是紅色箱,裝不可回收垃圾,比如:果皮、紙條、石子、泥沙等；第三個(gè)是綠色箱，裝可回收垃圾，比如：廢鐵、易拉罐、飲料瓶等。

當(dāng)我吃到非環(huán)保垃圾時(shí)，我的黃色燈就亮了，讓別人看到非環(huán)保垃圾字樣。當(dāng)有人拿著一個(gè)空飲料瓶走到我身旁時(shí)，我就會(huì)說：“這是可回收垃圾，請(qǐng)放入綠色箱，謝謝！”當(dāng)我看到馬路上有果皮等垃圾時(shí)，我就走過去撿到我的嘴里，吃到我的紅色肚子里，我就有能量了，就又可以高高興興的撿別的垃圾了。

由我變成的為地球環(huán)保服務(wù)的機(jī)器人垃圾桶，很不錯(cuò)吧？

假如我會(huì)變 假如我會(huì)變，我要變很多很多東西。當(dāng)然，在不同的地方，我想變的就不同。

在大海里，我想變成一條小魚，在大海的懷抱里游來游去，自由玩耍。

我在天空中，我想變成一只可愛的小鳥，自由自在的飛翔，沒有媽媽的喊聲：姍姍，給我買東西去；姍姍，該學(xué)習(xí)了??

媽媽帶我到公元里散步的時(shí)候，我就想變成一把遮陽(yáng)傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時(shí)候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。當(dāng)太陽(yáng)公公出來，把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥＂趕＂回家的時(shí)候，我又變回小鳥，叼支鮮花，飛上天，向太陽(yáng)公公問好。

在醫(yī)院里，我想變成一位神醫(yī)，為病人去除疾病的痛苦。

在家里，我想變成小孩的媽媽，如果她想吃零食，我就給她買，我不會(huì)對(duì)她說：不行；而會(huì)對(duì)她說：不要吃太多，那樣對(duì)身體不好。我會(huì)對(duì)孩子很溫和，做一個(gè)慈愛的好母親。

我想變很多很多，就是長(zhǎng)一身舌頭也說不完，說來說去，我還是想做現(xiàn)在的我。

假如我會(huì)變

神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。我常常想，假如我會(huì)變，我也許比孫大圣還厲害！

假如我會(huì)變，我想變成一把大傘，樹立在鄉(xiāng)間的田埂上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進(jìn)來歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，講講笑話。

假如我會(huì)變，我想變成一列火車，把那些不能上學(xué)的小朋友接來我們學(xué)校。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開開心心地上課。

假如我會(huì)變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊那些沒有水喝，沒有東西吃，沒有地方住的人全住進(jìn)來。看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢(mèng)。

假如我會(huì)變，我想變成一架大飛機(jī)，讓國(guó)外的小朋友來我們中國(guó)玩。讓他們領(lǐng)略一下我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地。要他們知道中國(guó)是世界上最美麗的地方之一。

假如我會(huì)變，我還要變成很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。

假如我會(huì)變

假如我會(huì)變，我想變成一陣清風(fēng)。清風(fēng)吹啊吹，吹來了綿綿的春雨，讓大地披上綠裝；吹來百花仙子，讓大地姹紫嫣紅；吹走了夏天的炎熱，讓大地充滿了涼爽；吹來了秋天的畫師，給大地涂上了豐收的金黃；吹白了冬爺爺?shù)暮?，給大地披上了銀裝。

假如我會(huì)變，我想變成一只小鳥。在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔。我要飛到臺(tái)灣島，告訴臺(tái)灣小朋友們，大陸的小朋友們多么想念你們啊！讓兩岸小朋友們手拉手，共同祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)早日和平統(tǒng)一，兩岸同胞早日?qǐng)F(tuán)聚，吉祥、安康。

假如我會(huì)變，我想變成一顆小星星。在無垠的宇宙遨游。我要游到中東，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難，像我們這樣幸福健康。

假如我會(huì)變，我想變成一朵鮮花，送給住院的小朋友，祝愿他們?cè)缛諔?zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。

假如我會(huì)變，我想變成一大批書籍、文具和玩具,送給山區(qū)貧困小朋友，幫助他們順利上學(xué)，茁壯成長(zhǎng)。

假如我會(huì)變，我想變成一把神奇的手電，照照所有盲童的眼睛，幫他們驅(qū)走黑暗，迎來光明。

愛是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；愛是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；愛是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福；愛是“常記溪亭日幕，沉醉不知?dú)w路”的回憶；愛是“衣漸寒帶終不毀，為依消得人憔悴”的奉獻(xiàn)。我有幸在父母愛的海洋里遨游，沉醉其中。

父母的愛

我的父母如天下父母一樣，普普通通，單他們對(duì)我的愛卻如海中之水，取之不盡。

記得那天晚上，窗外下著傾盤大雨，呼呼的寒風(fēng)吹得雨棚嘩嘩直響，一陣陣寒風(fēng)從窗戶的縫隙中擠進(jìn)來，讓人不由得涌起一陣陣寒意，也許是這惡劣的天氣，也許是吃壞了東西??正當(dāng)我打算入睡時(shí)，我的肚子不知怎么的疼了起來，細(xì)菌似乎在我腹中跳舞，在我肚子中狂歡，我痛得腰都直補(bǔ)起來，躺在床上，摸著肚子不住地呻吟，豆大的汗珠滾下來，爸媽見了，焦急萬(wàn)分，媽媽端來一杯糖水，勸我喝下，暖暖身子，一面幫我揉肚子，不停地問：“哪兒疼？哪兒疼？??好些了嗎？??越疼越厲害，爸爸果斷地說：“我還是去藥店買點(diǎn)藥吧，他可能受寒了?！彪S著“當(dāng)”地一聲響，爸爸消失在黑色的雨幕中，不知過了多久，門開了，爸爸從外面走了進(jìn)來，手拿著傘，渾身淋得像落湯雞似的，媽媽心疼地接過傘，“怎么淋成這樣”？“沒事，風(fēng)雪太大，傘不管用。”爸爸滿不在乎地說，趕快喂藥給孩子吃吧?！蔽衣犃?，眼淚奪眶而出?? 這樣的是我經(jīng)歷了多少？我自己都數(shù)不清了，爸爸媽媽提起我的病，只說我吃藥打針受了苦，卻絲毫不提他們帶我的辛苦，這就是父母的愛，像山一樣高大，像水一樣綿延。“春蠶到死絲之盡，蠟燭成灰淚始干，”這就是父母無私的愛，一種潮水般的愛。

第二篇：三年級(jí)作文

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地五習(xí)作5教案

三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文《爸爸媽媽對(duì)我的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能用一兩件具體的事夸夸父母對(duì)自己的愛，也可以寫自己與父母之間的感人故事。

2、能抓住父母的神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作，寫出他們對(duì)自己的愛。

3、能寫出自己的真情實(shí)感。

【重、難點(diǎn)】

1、事情怎樣寫才具體。

2、如何才能抓住神態(tài)動(dòng)作來寫。

3、真實(shí)感受怎樣表達(dá)。

（一）情境導(dǎo)入

丁丁說，他的媽媽是世界上最好的媽媽，請(qǐng)大家一邊聽他為媽媽寫的歌，一邊找一找他的媽媽好在哪里。播放歌曲《天下的媽媽都是一樣的》。

學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)

父愛如山，母愛如水，父母的愛，情深似海，我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大。今天就讓我們來談?wù)劙职謰寢寣?duì)我們的愛。（板書：爸爸媽媽對(duì)我的愛）

（二）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)

1．教師談話：先講述關(guān)于父母之愛的動(dòng)人小故事，然后激情導(dǎo)入：世界上最偉大的愛是母愛，世界上最親情的愛是父愛。我們每一天對(duì)生活在快樂的日子里，在父母的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。能不能告訴老師，你的父母是怎樣愛你的呢？

2．教師提示：愛的方式不同，如生活中的愛、生病時(shí)的愛、學(xué)習(xí)上的愛、游戲中的愛等等。你愿意介紹哪一方面父母的關(guān)愛呢？

3．教師激勵(lì)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下，今天我們就來一個(gè)口語(yǔ)交際大賽，說一說父母是如何關(guān)愛我們的。比一比誰(shuí)說得好。有信心嗎？

4．學(xué)生發(fā)言。

（1）．想一想父母關(guān)愛自己的事情。把事情的過程想完整。

（2）．同桌之間互相說一說。

（3）．小組交流。每人說一件事情，談?wù)劯改傅年P(guān)愛。

2．讀一讀下面的詩(shī)句，猜一猜描述的是什么景物？說說你最喜歡哪一句。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！继啤矫辖?/p>

尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》

萬(wàn)愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語(yǔ)》

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。《三字經(jīng)》

（四）激發(fā)情趣，游戲引路：未成曲調(diào)先有情

1．小小比賽會(huì)。教師提示：

（1）比賽主題：談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的愛。

（2）比賽方式：個(gè)人介紹。

（3）教師提示：具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。提醒學(xué)生口語(yǔ)交際中應(yīng)注意的問題，如，談爸爸媽媽對(duì)自己的愛，可以只談具體的事情，也可以結(jié)合感受來談。其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委，等同學(xué)講完后，評(píng)價(jià)一下他講的如何。

2．學(xué)生比賽

3．學(xué)生評(píng)價(jià)。

（五）奇思妙想，開啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新

1．教師啟發(fā)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的父母這樣愛我們，我們應(yīng)該如愛自己的父母呢？

2．分小組討論：談?wù)剳?yīng)該怎樣愛自己的父母

3．小組代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充。

4．集體討論：如果自己在向父母表達(dá)愛時(shí)遇到問題或困難時(shí)，應(yīng)該怎么辦？① 不會(huì)向父母表達(dá)愛，怎么辦？

② 自己想向父母表達(dá)愛，但父母不同意怎么辦？

③ 你在向父母表達(dá)愛時(shí)，遇到什么困難或問題，說出了，大家?guī)蛶湍恪?/p>

④ 如父母不在了或父母不在身邊，你應(yīng)該怎么辦？

5．大家互相交流，想辦法，出主意。生活拓展：

自己做一件力所能及的事情，讓父母感動(dòng)一次；與自己父母一起交流一次，體驗(yàn)愛和親情；動(dòng)手做一件小禮物，在父母生日時(shí)送給他（她），讓父母驚喜一次。

［設(shè)計(jì)意圖］

本段設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和參與、合作的意識(shí)，教師成了平等中首席。小學(xué)生的討論，既活躍了課堂氣氛，又培養(yǎng)了小學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)嘴的能力。

6導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)行了口語(yǔ)交際的練習(xí)，每一個(gè)同學(xué)都說出了自己的心里話。把自己的心里話用優(yōu)美的語(yǔ)言寫出來，就是很棒的作文了。大家愿意寫出來嗎？

7．指導(dǎo)閱讀習(xí)作提示

（六）充分交流，開拓思路。

1．習(xí)作前小組學(xué)生充分交流，說說自己最想寫什么？

2．在交流過程中，學(xué)生通過相互啟發(fā)，確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路打開。

3．強(qiáng)調(diào)：在習(xí)作時(shí)，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語(yǔ)句

4．再讀習(xí)作提示，拓展思路。

［設(shè)計(jì)意圖］

啟發(fā)談話以激發(fā)習(xí)作興趣，指導(dǎo)交流以引發(fā)思維，拓展思路，使學(xué)生想寫、樂寫。

第三篇：幾篇三年級(jí)作文

狀物類作文————?jiǎng)游?/p>

我喜歡的動(dòng)物--小白兔、同學(xué)們，你們喜歡蹦蹦跳跳的小白兔嗎？我最喜歡小白兔了。

小白兔長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，可靈敏了，一雙紅寶石似的眼睛在東張西望，尾巴短短的，還長(zhǎng)著雪白光滑的絨毛。

記得有一次，我和媽媽到新湖公園玩，到了兒童樂園，見到一個(gè)圍欄，里面的白兔真多呀！有的一動(dòng)不動(dòng)地睡在竹葉旁，有的正在找食物。我在周圍找到了一些嫩嫩的葉子，走進(jìn)圍欄里，小白兔一聞到了葉子的味道，爭(zhēng)先恐后地跑過來，搶著吃葉子。它們吃葉子的樣子很可愛，用腳按住葉子，從另一邊吃，怕別的兔子搶著吃。不一會(huì)兒，一片片的葉子就被小白兔吃完了，沒有了食物，又去別的地方找食物，可以猜想到，它們還沒有吃飽，我便又找了一些葉子，喂它們吃，小白兔吃了很多葉子，吃飽了然后就睡覺了。有時(shí)候，它們幾天沒吃食物了，還會(huì)咬我手呢！

每次去看小白兔，我就情不自禁地想起一首兒歌：

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃羅卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

我喜歡小白兔那活潑可愛的形態(tài)，更喜歡小白兔。

狗狗--富吉

盼了好久，媽媽終于從市場(chǎng)里給我買了一只小狗。

“以后我就是你的小主人了，你要聽話噢！媽媽說你不聽話就把你送掉?！蔽覍?duì)它說。它抖了抖身子，好像在說：“我會(huì)聽話的！”

媽媽把給狗狗取名字的任務(wù)就交給了我。我端詳著，它那一身黑白相間的皮毛，就像雪地上撒了幾塊炭塊，又像一團(tuán)棉花上灑了幾團(tuán)斑斑的墨汁，我就想：這是一只小花狗，嗯，那就叫花喜兒吧！

“叮咚，叮咚”，門鈴響了，我想應(yīng)該是爸爸，打開門一看，果然是爸爸。爸爸一進(jìn)門就看見蹲在門口的“花喜兒”，突然興奮地叫起來：“喲！怎么來了只小貓？”我說：“爸爸，是小狗！”爸爸抱起“花喜兒”，說：“它叫什么名字？”“叫花喜兒！”“什么？花喜兒？這么難聽，嗯，要不叫富吉嘍？富裕、吉祥嘛！”我想也有道理，所以就改口叫它富吉了。富吉來我家沒幾天，我們就好象相識(shí)多年的老朋友般，親密無間了。每當(dāng)我回到家時(shí)，它總是第一個(gè)沖到門口，尾巴擺擺，又蹦又跳地迎接我，繞著我的褲腿親了又親，好象在說“小主人，你回來啦！”。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，富吉就溫順地伏在我的腳邊，不吵也不鬧好象在守護(hù)著我。我去上學(xué)了，它又依依不舍地隨我到門口，向我眨眨烏溜溜的大眼睛，好象在說：“小主人，你要加油哦！”

“不聽話的小狗，又隨地大小便了！”媽媽的抱怨聲傳到了我的耳邊。我知道肯定是富吉又闖禍了。我忐忑不安，就怕媽媽把富吉送走。心想：媽媽也真是的，富吉還小嘛！才兩個(gè)月，就對(duì)它那么嚴(yán)厲。

很可惜，短短的幾天后，因?yàn)楦患泻芏嗖涣剂?xí)慣，媽媽就把它送到新建寄養(yǎng)了。我對(duì)富吉已經(jīng)有了很深的感情，希望它早日改正缺點(diǎn)，回到我身邊。

狀物類作文————靜物

我最愛的水果--香蕉

水果王國(guó)的水果各種各樣，可我最愛的就數(shù)香蕉了。

香蕉的顏色金黃，像一條彎彎的月亮船。香蕉皮很光滑，摸上去軟軟的，里面的果肉都快冒出來了。剝開香蕉皮，露出了淡黃色的果肉，輕輕咬一口，啊，甜絲絲的，更讓我吃了還想吃！香蕉的中間還有黑色的粒粒，是香蕉的種子。

香蕉的吃法很多，除了直接剝皮吃果肉，還可以切片做水果拼盤、水果沙拉，你們吃過嗎？可好吃了。

香蕉出產(chǎn)在熱帶地區(qū)，所以香蕉是在海南、廣州等熱帶地區(qū)生長(zhǎng)，聰明的你，現(xiàn)在一定已經(jīng)知道香蕉是熱帶水果了吧！

你們是不是也喜歡上香蕉了呢！

想象類作文

假如我是哈利波特

假如我是哈利?波特，我會(huì)騎著我的“光輪2000”把屋頂變成巧克力，把汽車變成面包，把高樓變成冰激凌，把道路變成奶油蛋糕，然后我會(huì)在這樣的世界里呼呼大睡。假如我是哈利?波特，我會(huì)把壞人變成跳舞機(jī)，讓他們不停地跳舞，不許喊累。

假如我是哈利?波特，我會(huì)把沙漠變成草原，在那里養(yǎng)上一大群牛羊、種莊稼，并讓莊稼的豐收成果加倍，使用的力量卻少得不能再少。

假如我是哈利?波特，我會(huì)用魔法變出很多鈔票，發(fā)給窮人，讓他們過上幸福的生活。假如我是哈利?波特，我會(huì)??

記事類作文

我最難忘的一件事

在我的記憶深處，有許多讓我難忘的事，外公教我寫字就是其中之一。

外公教我寫字很有耐心也很有方法。記得當(dāng)時(shí)我上幼兒園中班，放學(xué)了，只要是外公接我，就會(huì)拿著粉筆教我寫字，還教我怎么記呢，比

如說“元”字，外公就會(huì)教我一個(gè)“二”字和一個(gè)“兒”字，這樣很好記，也很方便，我一次就記住了三個(gè)字。每次在家里或者在外面玩耍，外公都會(huì)引導(dǎo)我教我寫字。我三歲的時(shí)候，媽媽給我聽寫字，我會(huì)了200多個(gè)字。

現(xiàn)在我上三年級(jí)了，每次百詞大賽我都得100分。這里面有外公的功勞，外公真是辛苦了。

這就是我最難忘的一件事。

寫人類作文

我的爸爸

我的爸爸是一個(gè)既讓我害怕，又讓我喜歡的人。

有一次，我因?yàn)榧敝肟措娨?，就馬馬虎虎地把作業(yè)寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業(yè)。看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對(duì)我說：“你這道題算錯(cuò)了。”說完，他又接著檢查起來。沒過一會(huì)兒，他又連著查出兩個(gè)錯(cuò)誤。爸爸這下發(fā)火了，沖著我大聲嚷嚷：“你怎么老出錯(cuò)？我跟你說了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎么就是改不了？”說著，他使勁

摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見爸爸兩只大眼睛瞪成了“O”形，濃黑的眉毛也好像立了起來，真像只大老虎，好可怕啊！

爸爸對(duì)我的要求很高，他看我老是粗心，就給我寫了做題要求。我覺得爸爸太兇，也給他提了兩條意見：一是不要隨便兇我，二是要講道理。我從字典里找了些形容爸爸的成語(yǔ)說給爸爸聽：“虎視眈眈”、“大發(fā)雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”??爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來。

爸爸發(fā)火時(shí)很兇，但平時(shí)還是很隨和的。有一次，我在爸爸高興時(shí)對(duì)他說：“當(dāng)小孩兒真倒霉，不能對(duì)大人兇?！卑职终f：“那我就讓你發(fā)一次火吧?！蔽蚁?，這回“報(bào)仇”的機(jī)會(huì)到了。我先摁了一下爸爸的頭，然后掐了一下他的脖子，最后憋足了勁照著他的屁股使勁打了一下。我覺得還不過癮，又撲上去把他的頭發(fā)弄得亂七八糟，然后對(duì)他說：“這回你可是蓬頭垢面了?！边@時(shí)候的爸爸像只大綿羊，任憑我怎樣折騰他也不發(fā)火。

爸爸還喜歡跟我鬧著玩，這時(shí)候他的壞點(diǎn)子特別多。有一次，爸爸讓我面部放松，然后把他的兩只手分別放在我的嘴角兩邊，突然一捏我的嘴，說：“哈哈，真像個(gè)唐老鴨！”我一著急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就緊閉著嘴。我一看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起來，我趁機(jī)捏了一下他的嘴，然后說：“你也像個(gè)唐老鴨，而且是一個(gè)很兇的唐老鴨?！鼻?，這就是我的爸爸。他既是我的長(zhǎng)輩，也是我的朋友。我既怕他，又喜歡他。

寫景類作文

我愛秋天

我喜歡鳥語(yǔ)花香的春天，也喜歡熾熱炎炎的夏天，還喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡瓜果飄香、碩果累累的秋天。

秋天的田野美麗極了。你瞧，這邊的稻子一望無際，目之所及滿是令心醉的金色，在陽(yáng)光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好像給大地鋪上了一條金色的巨毯。一陣微風(fēng)吹過，稻谷掀起層層稻浪，猶如長(zhǎng)江的水，后浪推著前浪，稻田頓時(shí)變成了金色的海洋。你瞧，那邊沉甸甸的高粱，笑得都?jí)簭澚搜＜t紅的高粱，像無數(shù)支燃燒的火把，映紅了天際。你瞧，前邊一棵棵金燦燦的玉米向人們展示自己獨(dú)有的姿態(tài)，露出了自己美麗的金牙。還有那大豆，它們?cè)诙骨v里探出了圓圓的小腦袋，正等著人們?nèi)ゲ烧?。棉鈴成熟了，變成了棉絮，雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)脫去外衣的胖娃娃，等著你把它抱回去過冬呢。

秋天的果園誘人極了。樹上的石榴，像剛睡醒了的孩子一般，笑得高興地咧開了嘴，又香又甜的汁肉從“她”的嘴里流了出來。紅彤彤的蘋果掛在枝頭，紅得像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘的臉蛋。摘下一個(gè)嘗一嘗，啊，好甜，甜得心里開了花，好酥，酥得讓人感覺舌尖都要化了。高高的柿子樹上，掛滿了火紅的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一盞盞小燈籠，好像在迎接秋天的到來。葡萄架上的紫葡萄，一顆顆飽滿透亮。一場(chǎng)秋雨過后，這些美麗的葡萄全都掛滿晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，全身都散發(fā)著珠光寶氣，就好像一群高貴的婦人。還有那黃澄澄的鴨梨，瑪瑙似的山楂¨¨¨

秋天，是一個(gè)讓人思念和陶醉的季節(jié)，我愛秋天。

自然景觀

天空被夕陽(yáng)染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻天邊像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽(yáng)織成了一件金紅色羽絨服，不一會(huì)兒，又變成紅色，把太陽(yáng)打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽(yáng)像一束金黃的激光斜射到水面上，像無數(shù)的魚兒在跳躍。

大約6點(diǎn)鐘，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥，時(shí)兒像桃花??遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。

又過了一會(huì)兒，夕陽(yáng)那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。

想著想著，眼前的太陽(yáng)便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發(fā)的紅。慢慢地，太陽(yáng)笑紅了臉仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽(yáng)親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽(yáng)把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽(yáng)展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。

游記

游燕子河大峽谷作

國(guó)慶長(zhǎng)假我隨父母來到了“紅色大別山秀水天堂寨”燕子河大峽谷。

清晨汽車飛馳在險(xiǎn)峻的盤山公路上。大家有說有笑也不覺得山路有多危險(xiǎn)了。

我們來到燕子河大峽谷那里山清水秀景色誘人。瞧！那巧石灘一塊塊精美的石頭展現(xiàn)的我們眼前這塊石頭像一只手立在那兒那塊石頭像把可愛的小椅子??每塊石頭上面都有美麗的花紋有的像水中的漣漪有的像青青的荷葉還有的像天上漂浮的白云。導(dǎo)游姐姐說這些花紋都是水流長(zhǎng)期沖刷自然形成的。我們沿著山壁的石級(jí)往前走來到一座又細(xì)又長(zhǎng)、搖晃不定的吊橋前。吊橋被四根粗粗的鋼絲繩固定在河的兩岸上面兩根當(dāng)做扶手下面兩根用來固定木板讓游人通過。側(cè)面由許多彩色的繩子編成的網(wǎng)狀護(hù)欄。這橋怎么這樣搭啊？走在上面安全嗎？會(huì)不會(huì)掉下去呢？如果橋矮還好偏偏這座橋非常高而且橋下的水流也很急掉下去可不是鬧著玩的。“家庭攝影師”——爸爸絲毫不覺意沒有扶護(hù)欄就舉著攝影機(jī)走到了對(duì)岸把后面那些小心翼翼扶著護(hù)欄的人嚇得大喊大叫的一步也不敢走了。本來不敢走的我看到爸爸那么勇敢便抬起漸漸輕巧的腳步走上了搖晃的吊橋。剛上吊橋還不是很晃悠我便小心翼翼地朝前走剛走到橋中間橋便開始不停地?fù)u晃起來急得我大喊：“前面別晃啊前面別晃啊??”這時(shí)后面的姐姐不停地催我“有什么可怕的快走?。　蔽蚁敕瘩g可因?yàn)樘o張反而說不出話了。

終于到了對(duì)岸提心吊膽的我一下坐在地上心“撲通、撲通”地跳著盡管這樣我還是興奮地走了兩趟。

在大峽谷里還有許多讓人嘆為觀止的美景呢“墨潭”使原本清澈見底的山泉變成了墨綠色;“回音峽”讓不同的聲音久久回蕩在山谷里；“怪柳”上長(zhǎng)有許多大小不同“耳朵”人們還叫它“聽愿柳”；“神韻瀑布”讓人有“飛流直下三千尺疑是銀河落九天”的感覺。

美麗的燕子河大峽谷真讓人流連忘返??！

第四篇：三年級(jí)作文

語(yǔ)文園地五

主題：父母的愛

要求：用

一、兩件事寫一寫父母對(duì)自己的愛，也可以寫一寫發(fā)生在自己和父母之間感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。

提示：

1、回想自己在口語(yǔ)交際課上的發(fā)言，確定自己想要寫的內(nèi)容。

2、回顧本組課文或課外閱讀中接觸過的相關(guān)文章，想一想這些文章在內(nèi)容和形式給自己的啟發(fā)，有沒有可以借鑒的地方。

3、用

一、兩件事寫一寫自己的父母或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己積累的語(yǔ)言材料及有新鮮感的語(yǔ)句。

4、把寫好的習(xí)作讀給父母聽，請(qǐng)父母提出修改意見，修改自己的習(xí)作。

媽媽的愛

“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)我就想起媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

記得有一次，我生病了，爸爸不在家，只有媽媽一個(gè)人照顧我，晚上我發(fā)燒到39度多了，媽媽用了很多辦法，都不能退燒，媽媽沒有辦法了只好背著我下樓去醫(yī)院看病。

到了醫(yī)院，一聽到“打針”這兩個(gè)字，我頓時(shí)來了精神，從媽媽的肩膀上跳到地上，撒腿就跑，我心里怕極了打針。媽媽看見我跑了，趕緊追出來，我跑到樓下，不知該往哪跑了，正在我猶豫的時(shí)候，有一雙溫暖的手從背后抱住了我，是媽媽，她緊緊地?fù)ё×宋?，輕輕地拍著我，不知不覺，我就睡著了，在睡夢(mèng)中，我感覺大夫給我打了針，可是我一點(diǎn)都沒覺的疼，因?yàn)槲腋杏X到了媽媽深深的愛。

簡(jiǎn)評(píng)：本文對(duì)心理活動(dòng)描寫細(xì)致，真實(shí)感人，使人感受到了母愛的偉大。

【知識(shí)鏈接】

怎么寫出真情實(shí)感？

１、動(dòng)用多種感觀，多一份生活體驗(yàn)。為積累豐富的寫作材料，除我們親身經(jīng)歷的以外，大家還應(yīng)用心去看、去聽、去想……搜集更加豐富多彩的材料，在作文時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。我們可以把這些資料專門整理在一個(gè)小本子上或做成卡片，還可以在微機(jī)里建立寫作資料庫(kù)，以備隨時(shí)調(diào)用。

２、參與社會(huì)實(shí)踐，多一點(diǎn)真情體驗(yàn)。寫文章找不著自己的感覺，也就是連自己寫這篇文章的目的都不明確，怎么才能表達(dá)自己的真情實(shí)感呢？只有真正地將自己融合在某種情境之中，才能有效地流露真情。多一些對(duì)生活的熱愛，你會(huì)對(duì)生活中的一切產(chǎn)生濃厚的興趣，那么，寫文章時(shí)，你的真情實(shí)感便會(huì)自然地流露出來。為此，同學(xué)們可以在學(xué)校、家長(zhǎng)的幫助和組織下，參加一些積極有意義的社會(huì)活動(dòng)，樹立我要做合格小公民的主人翁意識(shí)，為自己寫作積累更多更好的素材。

３、勤于練筆交流，多一些獨(dú)到見解。平時(shí)可以把自己的所見、所聞、所思、所感及時(shí)整理出來，待寫作文時(shí)，便可以到這個(gè)“百寶箱”里找寶，選擇一件合適的“寶貝”作為習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容，沒有一個(gè)能比得上你的。

４、勤于讀寫積累，多一些寫作源泉。記得唐代大詩(shī)人杜甫說得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”強(qiáng)調(diào)了多讀書的重要性，即多讀書也能幫我們提高寫作水平。我們每學(xué)一篇文章，老師都要講到一些精彩的語(yǔ)句、含義深刻的語(yǔ)句，在弄懂含義的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取銘記在心，待寫作文需要時(shí)，就像變戲法似的，一句一句從頭腦中提取出來，應(yīng)用到習(xí)作中去，使自己的作文增添幾分亮色。

語(yǔ)文園地六

主題：奇思妙想——未來的世界

要求：選擇自己最感興趣和最想寫的事物，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，展開想象，寫一寫這件

事物具有哪些新特點(diǎn)，給人們提供了哪些便利。

提示：

1、認(rèn)真閱讀習(xí)作中提到的種種示例，打開思路。

2、選擇自己最感興趣和最想寫的事物，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要展開想象，想一想這件事物具有哪些新特點(diǎn)，給人們提供了哪些便利。

3、和同學(xué)交流，彼此啟發(fā)，把自己想好的寫下來。

4、寫好后，多讀幾遍，然后修改自己不滿意的地方。

“可心”衣

現(xiàn)在的衣服，要么穿一段時(shí)間就變舊了，要么就是過時(shí)了，跟不上潮流，不喜歡了，總是不盡如人意又浪費(fèi)錢財(cái)。所以我設(shè)計(jì)了一種“可心”服裝，顧名思義，讓所有人都稱心如意。這種服裝在制作材料里融入了智能芯片，衣領(lǐng)上設(shè)計(jì)了很多裝飾用的紐扣，可別小看了它們，它們的用處可大了！紅色紐扣可以讓你任意調(diào)節(jié)衣服的色彩；黃色紐扣的功能是改變衣服的制作材料；藍(lán)色紐扣幫助你調(diào)試出服裝的款式，如果程序中的設(shè)計(jì)仍不能滿足你的要求，你只需要按兩次藍(lán)紐扣，領(lǐng)口的微型話筒就會(huì)接受到你說出的理想款式，智能芯片將根據(jù)需要自動(dòng)調(diào)節(jié)出所需樣式，直至你滿意為止。

除了這些特殊功能，相信綠色、粉色紐扣的功能更讓你欣喜。它們可使衣服自動(dòng)清洗、自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，看來不會(huì)再有人為洗衣服、頻繁更換衣服而煩惱，懶人們更是沾沾自喜了！

最值得一提的是，如果您外出旅行，帶上“可心”衣就足夠了，旅行包再也不必“大”而“多”，多省勁兒！

擁有一件，終生“無憂”，這樣的衣服還能讓您滿意嗎？注意：因數(shù)量有限，預(yù)購(gòu)從速啊！簡(jiǎn)評(píng)：針對(duì)衣服的不如人意的缺點(diǎn)，設(shè)想了衣服應(yīng)具有讓每個(gè)人都稱心如意的功能，解決了人們的煩惱，想法奇妙。分別介紹衣服的特殊功能，有詳有略，層次清楚。結(jié)尾結(jié)合廣告形式襯托出對(duì)發(fā)明的得意，新穎幽默。

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怎么寫想象？

以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢？因?yàn)樽髡哂H眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內(nèi)心需求。在文章中，想象與現(xiàn)實(shí)有著相似的地方，那就是窮孩子對(duì)幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清時(shí)見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。那么，怎樣做到想象合理、豐富呢？

1．再現(xiàn)。側(cè)重于寫景狀物或敘事的想象作文，可以搜尋腦海中對(duì)相關(guān)事物的印象，加以再現(xiàn)。

2．移植。有時(shí)候，想象可以進(jìn)行嫁接、移植，把優(yōu)美的景色移為一處，或把有趣的現(xiàn)象歸為一物，或把美好的品質(zhì)濃縮在一人之身。即，學(xué)生可以按自己的意愿中的特定形象，結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行移植想象。只有善于把想象與現(xiàn)實(shí)生活中的事實(shí)聯(lián)系起來，巧妙地設(shè)計(jì)人物之間的關(guān)系，才能使文章生動(dòng)有趣。

3．幻想。幻想是更為大膽的想象。十九世紀(jì)丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，家具、玩具乃至墻壁都有生命，都賦予了人的感情。小學(xué)生對(duì)于未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵(lì)學(xué)生幻想。對(duì)于未知的世界、未來的世界，學(xué)生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因?yàn)?，任何限制都顯得多余。

語(yǔ)文園地七

主題：最想寫的要求：把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，可以寫人、寫事、寫物、寫景，也可以展開想象寫故事，把內(nèi)容寫具體，句子寫通順。

提示：

1、本次習(xí)作是自由習(xí)作，自由表達(dá)，寫真人真實(shí)，寫出真情實(shí)感。

2、想一想，自己最想寫什么，想怎樣寫，然后和同學(xué)說一說。

3、把自己想寫的內(nèi)容寫下來，把內(nèi)容寫具體，句子寫通順。

4、根據(jù)老師和同學(xué)的建議，自由修改自己的習(xí)作，包括選材和詞句運(yùn)用方面。

桃花開了

春寒料峭，那在視野中飄浮著的一團(tuán)團(tuán)白色的云，粉色的霞，燃燒的火，呀，桃花開了！

那一棵棵桃樹像一個(gè)個(gè)花枝招展的少女，站在小區(qū)、公園、道路兩旁、細(xì)河沿岸……為人們送來了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天。

棕色的樹干，在春風(fēng)中展示它壯美與挺拔。桃花綻開了笑顏，白里透著粉，粉里透著白，好似少女羞澀的臉龐，看了令人陶醉。

粉白相間的桃花多美?。』ò耆缤勰鄣男∧槪笠缰腋?，被人們親切地稱為“幸福花”，這是人間少有的春色。花蕊似一束束絲線，每一根上都帶著黃色的小帽子，看它多會(huì)打扮自己呀。那花蕊還像綻開的小禮花，好多蝴蝶、蜜蜂在其間翩翩起舞，呼朋引伴地采集著花粉，它們忙碌著、飛舞著……在釀造一個(gè)甜美的春天。

你若是踮起腳，聞一聞桃花，那濃郁的清香沁人心脾，令人陶醉，讓你留戀忘返。??！多美的桃花呀！你是我最美好的回憶。你裝點(diǎn)了春天，春天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)?。?/p>

看著、聞著，不由得想起我就好似桃花，在祖**親地澆灌下成長(zhǎng)、盛開……

簡(jiǎn)評(píng)：小作者細(xì)心觀察了春天的桃花，抓住了樹干、花瓣、花蕊進(jìn)行描寫，想象豐富，語(yǔ)句精妙，比喻形象。尤其結(jié)尾的聯(lián)想是習(xí)作的畫龍點(diǎn)睛之筆，恰到好處。

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寫事的作文應(yīng)注意什么？

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

2、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

4、一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

5、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

6、寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

語(yǔ)文園地八

主題：編故事——假如我會(huì)變

要求：圍繞“假如我會(huì)變”這個(gè)話題，進(jìn)行大膽的想象，如果你會(huì)變，你會(huì)變成什么？把自己的想象變成一個(gè)故事。

提示：

1、展開想象的翅膀，圍繞“假如我會(huì)變”，大膽想象。

2、和同學(xué)分享自己的想象，把自己的想象講給同學(xué)聽。

3、把自己的想象編成一個(gè)吸引人的故事寫下來。

4、把寫好的習(xí)作讀過爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真修改自己的習(xí)作。

假如我是小鳥

我是小鳥，名字叫海瑞，我還有個(gè)最好的同伴叫黛麗。我們?cè)臼莾芍豢鞓返男▲B，在森林中飛翔歌唱。可是我現(xiàn)在并不快樂，我失去了同伴，被關(guān)在一個(gè)籠子里，有了主人。那天我們?cè)谏掷锟鞓返赝嫠＃鋈晃衣犚娏丝膳碌穆曇簟吧成场保沂煜つ菚r(shí)獵人的腳步聲。我們飛到很遠(yuǎn)的樹上，但我們沒想到我們已經(jīng)是獵人的目標(biāo)了，一張大網(wǎng)罩住了我們，我們被關(guān)到籠子里了，然后被拿到市場(chǎng)上去賣。一個(gè)瘦子買了我，今天我就住在這里了，黛麗去了哪里我就不知道了。我住在新主人家里不愁吃不愁喝，可是天天只能在籠子里跳來跳去不得自由。

我多么希望自由啊，多么希望看見黛麗?。∪绻荒茱w翔，我們還算是鳥嗎？

簡(jiǎn)評(píng)：作者以小鳥的視角描寫了鳥兒對(duì)自由的渴望，呼吁人類保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)小鳥，選材比較獨(dú)特，描寫也很生動(dòng)。

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怎么寫出新的故事？

故事之“新”其根本不在于創(chuàng)作技巧的新和選材的新。這兩者固然也很重要，但故事作品要“新”，最重要的是觀念的新、內(nèi)涵的新。就是要體現(xiàn)一種時(shí)代的精神。有些故事從材料上看寫的是過去時(shí)代的事，但從中傳遞的觀念和精神卻是與時(shí)代合拍的。這樣的故事就是“新”故事。反之，一些故事雖然以當(dāng)代為背景，甚至很多情節(jié)都涉及了當(dāng)下流行的一些話題和熱點(diǎn)，但由于觀念陳舊，仍然只是“舊”故事。因此大家在思考一個(gè)故事的主題和切入點(diǎn)時(shí)，要多問自己一個(gè)問題：這個(gè)故事想提供給讀者一種怎樣的觀念和導(dǎo)向？這種觀念和內(nèi)涵是否具有時(shí)代意義，而不是新瓶裝舊酒。

在故事創(chuàng)作問題上，再和大家交流一個(gè)不算新但很實(shí)用的技巧：換位思考。當(dāng)別人給我們講一個(gè)故事時(shí)，我們往往很快就有自己的真實(shí)感受：新鮮還是老套，有趣還是乏味，符合邏輯還是胡編亂造。但當(dāng)我們作為作者在構(gòu)思故事、創(chuàng)作故事時(shí)，卻往往喪失了一個(gè)普通讀者具有的識(shí)別能力，編造出很多毫無意義的生硬可笑的情節(jié)。所以在創(chuàng)作時(shí)，我們要時(shí)常提醒自己跳出創(chuàng)作思維，站在讀者立場(chǎng)上看問題。有時(shí)當(dāng)你陷入構(gòu)思較深無法自拔時(shí)，不妨把自己的構(gòu)思說給身邊朋友聽。他們會(huì)幫你指出故事中最大的問題。

第五篇：三年級(jí)作文

第一次做家務(wù)

昨天，吃了晚飯后，奶奶先洗碗，然后又拖地。感覺奶奶累的腰都伸不直，看來干家務(wù)很辛苦。

今天吃了午飯，我就主動(dòng)幫奶奶收拾碗和筷子，然后把碗和筷子都拿到廚房，用了洗潔凈，就一個(gè)一個(gè)碗的洗。洗好碗和筷子，我就拿起掃把去掃地，掃完地后就開始拖地，拖了兩遍地后，原來地面臟兮兮的，現(xiàn)在是干干凈凈。奶奶看到我干家務(wù)覺得很開心，還夸我是個(gè)有孝心的好孩子。

我干了家務(wù)，雖然有點(diǎn)累，但是能幫奶奶干活，心里還是好開心，所以以后要經(jīng)常要干活。希望小朋友們?cè)诩依镆材軒图议L(zhǎng)干家務(wù)，做個(gè)能干的好孩子。

第一次做飯

在我的童年中最值得我炫耀的就是我學(xué)會(huì)了做飯，得到了成功，可這成功里還蘊(yùn)涵著許多次失敗。

那是在我十歲的時(shí)候?qū)寢屨f：“媽媽，我已經(jīng)十歲了，我長(zhǎng)大了，讓我?guī)湍鲲埌?”媽媽笑呵呵地回答說：“是呀!你也不小了，也該學(xué)會(huì)自立了?！闭f完我就迫不及待的問：“媽媽，媽媽，要做什么呢?”“做洋蔥炒雞蛋吧?！遍_始了，本大廚師要露一手了，我先把洋蔥切了，切著，切著，感到眼睛好辣，媽媽見了說：“沒事，沒事，往刀上沾點(diǎn)涼水就好了?！蔽野胄虐胍傻脑嚵嗽嚕?果真奏效。切完了洋蔥，然后，就開始炒雞蛋了。第一次，沒有成功，雞蛋炒碎了!第二次，還是不成，雞蛋炒糊了!第三次，天呀!我怎么老是失敗呀!油又放多了。剛才還是胸有成竹的我，可現(xiàn)在就像泄了氣的皮球。我心想：炒個(gè)雞蛋都這么難，不炒了!媽媽看出了我的心思就對(duì)我說：“世上無難事，只怕有心人。只要你領(lǐng)會(huì)到了為什么失敗，然后努力把它做好?！甭犃藡寢尩囊环捨业哪樇t了。是呀!是我自己不認(rèn)真，自以為是，以為這么簡(jiǎn)單肯定成功。我有了信心，再次拿起雞蛋，這下我可認(rèn)真了，油放好了，火候也調(diào)好了，開始炒了，炒著，炒著，見雞蛋呈黃色，我就把剛才切好的圓蔥放進(jìn)鍋里，炒了一會(huì)兒，再把一些調(diào)味料放了進(jìn)去，讓它入入味兒，就好了!媽媽品嘗品嘗，說：“嗯，做的比我做的還好吃呀!” 聽了這話，吃起了我做的菜，又回味起媽媽的話，我的心里像吃了蜜一樣甜!

美麗的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)一年四季景色宜人，不信你來瞧！

春天，小河上的冰化了，小河盡情的流淌，清澈的河水下還有幾條活潑機(jī)靈的小魚，自由自在地游來游去。

夏天，石榴花開得非常鮮艷，幾只調(diào)皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢！樹上的知了熱的叫個(gè)不停：“知了，知了。”許多人都在郁郁蔥蔥的大樹下盛涼呢！小魚時(shí)而露出水面吹了個(gè)小泡泡；時(shí)而在小河下游來游去，像是在尋找食物；時(shí)而又躍出水面，好像在游泳館里游泳呢！

秋天果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)石榴熟得馬上要掉下來似的，田地里農(nóng)民伯伯正在大豐收，一株株稻谷沉甸甸的，都彎著腰，好像在向我們打招呼呢！

冬天，皚皚白雪把小河覆蓋了，小溪上結(jié)了冰，調(diào)皮的孩子在冰上滑雪，大雪給大地披上了一層厚厚的冬裝，給大樹披上了一層潔白的棉襖，給我們制造了一個(gè)打雪仗，堆雪人的游樂場(chǎng)。

我的家鄉(xiāng)美吧！是不是一個(gè)美麗的地方

貼鼻子游戲

貼鼻子？看了這個(gè)題目，你一定會(huì)非常奇怪。沒錯(cuò)，就是貼鼻子比賽。上星期我們班就舉行了一場(chǎng)別開生面的貼鼻子比賽。

瞧！臺(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試，臺(tái)下的同學(xué)也都準(zhǔn)備當(dāng)評(píng)委。我也屬于評(píng)委這一列。比賽開始了——首先上場(chǎng)的是程況予。葉老師給他蒙上眼睛，扶著他走到黑板前，轉(zhuǎn)了六圈，然后讓他拿起粉筆畫了起來。只見他摸來摸去，竟然在老公公的臉的外邊畫了一個(gè)鼻子。同學(xué)們都笑了起來：有的同學(xué)直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰……我笑得腸子都打結(jié)了。程況予摘下紅領(lǐng)巾一看，自己也笑了。

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上來，成績(jī)都不怎么樣：不是把鼻子畫歪了，就是畫到了臉外邊；不是畫在嘴巴旁邊，就是畫在衣服上……輪到阮佩儀來畫了。她轉(zhuǎn)了六圈后，就開始畫起來。只見她東摸摸，西摸摸，把鼻子畫在了正確的位置。頓時(shí)，教室里掌聲、歡呼聲、笑聲響成一片。后面幾個(gè)同學(xué)也畫得不錯(cuò)。

最后，葉老師告訴了我們這個(gè)游戲的訣竅：仔細(xì)觀察，在蒙眼之前把鼻子的位置做到心中有數(shù)，并為我們做了示范。看來，做任何事都要仔細(xì)，連游戲也不例外啊。

我的老師

新學(xué)期開始了?！靶聦W(xué)期新氣象，”這句話說的還真沒錯(cuò)，剛開學(xué)，一股“新學(xué)期之風(fēng)”就卷入了我們班。從五年級(jí)升到了六年級(jí)，學(xué)業(yè)更加繁忙;我也有了莫名的熱情;更有了學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。最重要的是，我們換了班主任——高老師。

從這幾天的相處，我喜歡上了高老師。在語(yǔ)文課上，高老師是那么引人注目：她美妙的聲音，讓我們不知不覺中進(jìn)入了課文的想象中，體會(huì)到了作者表達(dá)的情感，如癡如醉;她蒼勁有力的字，使我們很快進(jìn)入了聯(lián)想，了解了每一個(gè)生字。我為高老師豎起了大拇指：老師，您好棒!9月十日就到了教師節(jié)，我一直在想：送什么禮物給老師呢?想了很長(zhǎng)時(shí)間，我才明白：老師需要的不是鮮花，不是禮物。而是——而是一顆誠(chéng)摯的心，一顆積極向上，努力進(jìn)取的心。

老師，請(qǐng)您相信，我會(huì)做到的!我一定會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)好知識(shí)。為自己而奮斗，為未來而拼搏。我一定會(huì)讓您開心，讓您高興、歡樂!新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的老師。我的老師，我不會(huì)辜負(fù)您的希望，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)!用最好的成績(jī)報(bào)答您!

我家的小鴨子

我的家里養(yǎng)了四只小鴨子，十分可愛，它們?nèi)黹L(zhǎng)著絨毛，毛茸茸的頭上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，它那扁扁的嘴巴，不時(shí)發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲，一雙楓葉似的小腳搖搖擺擺地走著，真叫人好笑。

小鴨子吃東西時(shí)更精彩。當(dāng)我把鴨食倒在它們的碗中時(shí)，四只小鴨子一起奔上來，用它那扁扁的嘴巴飛快地吃著，生怕別人要把鴨食吃完似的。有個(gè)小鴨子干脆獨(dú)個(gè)兒站在碗里，其他的都不服氣，也站在碗里。該睡覺了。小鴨子們大搖大擺地走到一個(gè)角落里，一只緊挨著一只，好像很怕冷似的。

小鴨子非常愛干凈。有一次，我正在打水，準(zhǔn)備給小鴨子洗澡，這幾只小鴨子好象聽得懂人話一樣，歡蹦亂跳地跑過來，爭(zhēng)先恐后地跳到水盆里，濺得我一身是水。我剛想責(zé)打它們，可是看到它們那可愛的樣子，我的氣漸漸消了。這幾只小鴨子在水里游得可歡了，它們有的在水里打滾洗澡，有的把頭伸到水里洗頭，還有的兩只一起打鬧。等到它們洗夠了，我就帶著它們到院子里曬太陽(yáng)，小鴨子們用力抖抖身上的水，喲，毛干了。

非常可惜，在去年的五月，因?yàn)槲覜]照料好小鴨子，這四只可愛的小鴨子因病死了，那天我哭了整整一天，時(shí)時(shí)刻刻想念著它們，小鴨子那活潑可愛的樣子，深深地印在我的腦海里。

我家的小兔子

經(jīng)過爸爸媽媽的同意后，我從市場(chǎng)里買了一只活潑又可愛的小兔子，我把它取名叫做“茸茸”。

茸茸的眼睛特別漂亮，是紅色的，就像兩顆紅彤彤的瑪瑙，在晚上會(huì)發(fā)出亮亮的紅光。它一身雪白雪白的毛，就像穿了件白衣裳。如果在冬天的雪地里，還真不容易找到他！我最喜歡的是茸茸的小尾巴，圓溜溜的，像一個(gè)小絨球，摸起來特別舒服。

“茸茸”不僅外形漂亮可愛，它的吃相更是可愛了。有時(shí)候茸茸趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)我拿起一根胡蘿卜時(shí)，茸茸就立刻起來，快速跳到我身邊，用祈求的眼光看著我，還用爪子蹭我的腿，好想再說：“小主人快給我一點(diǎn)吃的吧！”當(dāng)我把胡蘿卜一拋。它總能接住，然后他想一個(gè)害羞的小女孩一樣跳到桌子下，躲起來吃。

你們我家的說“茸茸”可愛嗎？

端午節(jié)

農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，在那天，所有人都沉浸在喜氣洋洋的氣氛里。這不，今年的端午節(jié)又到了，在這一天，學(xué)生們放假，大人們也不用上班，全都在家休息，可以說端午節(jié)是讓所有人都開心的日子。街上處處飄著雞魚的香味，讓孩子們大飽口福。

在端午節(jié)這天人們都吃粽子，聽說這其中有一個(gè)故事：在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，楚國(guó)有一位著名的愛國(guó)大詩(shī)人，名叫屈原。當(dāng)初因?yàn)閲?guó)破家亡，悲憤不已，抱石怒投汨羅江里。人們知道了，怕江里的魚蝦把屈原的尸體吃掉，便包了許多美味的粽子扔進(jìn)了江里，希望這樣魚就不會(huì)吃屈原的尸體了，正好那天是五月初五，善良的人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，把這天定為端午節(jié)，以示悼念。

在端午節(jié)除了吃粽子的習(xí)俗以外，家家還都在自己家的窗戶上掛五顏六色的葫蘆，那個(gè)喜慶，聽奶奶說，在端午節(jié)這掛葫蘆不僅喜氣，而且，還消災(zāi)解毒，讓人們平平安安的生活。還有些大人會(huì)給自己的孩子買一個(gè)葫蘆，掛在孩子的脖子上。

朋友們，你們喜歡過端午節(jié)嗎？我們歡迎你們來到我的家鄉(xiāng)來過端午節(jié)，你們一定會(huì)大飽口福，眼福的！

可愛的小雞

我家的小雞非常可愛。它有一個(gè)圓圓的腦袋，兩顆黑豆似的水汪汪的大眼睛，一個(gè)尖尖的小黃嘴巴。它穿得非常樸素，上身穿黃色棉衣，下身穿黃色棉褲。

小雞長(zhǎng)著一雙像楓葉似的腳，它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。上次，一只貓?jiān)谧汾s它，它還是踮起腳尖輕輕地跑，絕不會(huì)讓一點(diǎn)兒泥點(diǎn)落在自己身上。

每當(dāng)我走到它身邊，它就會(huì)乖乖的臥在那里，仰起頭，真像一只聽話的小狗。有一次，我把小雞帶到姥姥家，姥姥家正好有一堆玉米堆在院子里，就像一座小山。我把小雞放在院子里讓它去玩，想不到它竟然跟我玩起了捉迷藏。它一撲翅膀飛到了玉米山上，用玉米擋住它的臉，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它不在的時(shí)候，我就大叫：“小搗蛋，你在哪里？”小雞一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，只是給了我一點(diǎn)提示，我看到了它的小尾巴說：“你快點(diǎn)出來，我找到你們了?！毙‰u一撲翅膀飛到了另一座玉米山的山頂上，因?yàn)槲易返奶?，所以沒注意到腳下有一個(gè)玉米，“噗通”我摔了一個(gè)大跟頭。

今天，爸爸和媽媽都不在家，還好有小雞陪著我，我來彈琴，它來唱歌，那歌聲真好聽呀！在我寫作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)跳出箱子，在我的稿紙上踩印幾片小楓葉，真好看??！

這就是我最喜歡又可愛的小雞

我家的小狗

我家養(yǎng)著一只小花狗，它圓圓的大眼睛，突突的嘴巴，真皮一樣的鼻子，耷拉著的大耳朵上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷毛，可愛極了。媽媽給它取了個(gè)好聽的名字——點(diǎn)點(diǎn)。

點(diǎn)點(diǎn)小的時(shí)侯，可好玩啦！冬天，媽媽怕它冷，就給它穿上一件棉衣，這下可苦了它，它站也站不穩(wěn)，坐也坐不住，睡也睡不下，急得汪汪直叫，樂得我和媽媽一陣哈哈大笑。

一次，點(diǎn)點(diǎn)睡著了，可它的小嘴巴卻一張一合的在舔它身旁的一個(gè)小凳子，多像一個(gè)勁兒地在吃奶，我猜想它可能是夢(mèng)見了它媽媽。于是，我讓媽媽輕輕地把小凳子抽掉，頓時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)就醒過來，睜開大眼腈，奇怪地看著我和媽媽，好象在說：“你們?yōu)槭裁床唤o我吃媽媽的奶？”看著它那可愛的傻樣子，我和媽媽都笑彎了腰。

后來，點(diǎn)點(diǎn)漸漸地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的點(diǎn)點(diǎn)更聰明更可愛。它跟著我學(xué)會(huì)了看到客人進(jìn)門就抬起前腿，熱情地向客人作揖，并輕聲地直叫喚，好象在說：歡迎光臨！恭喜發(fā)財(cái)！逗得客人哈哈大笑，直夸它聰明。

這就是我家的點(diǎn)點(diǎn)，你說可愛嗎？

我的學(xué)校是明德小學(xué)。那里一年四季鮮花盛開，綠樹成陰，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。我很喜歡它。

一到校門口，一幢四層樓高的教學(xué)樓矗立在眼前，我的教室就在二樓，每天我和老師同學(xué)們?cè)谀抢锟鞓返貙W(xué)習(xí)。

走進(jìn)大門，又一幢四層樓的教學(xué)樓映在眼前，那是五年級(jí)同學(xué)的教室，教學(xué)樓上面寫著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，它時(shí)刻激勵(lì)著我們。教學(xué)樓前面還有兩個(gè)花壇，里面開著一些漂亮的花，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞??；▔虚g有個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間矗立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

大門的左邊。也是一幢教學(xué)樓，那里有圖書室和文印室。圖書室是我最喜歡去的地方，我經(jīng)常去那里借“四大名著”看。樓前長(zhǎng)著幾棵芒果樹，一到夏天，樹上掛著大大小小的芒果。大門的右邊是塑膠跑道，它像一條紅絲帶，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都在跑道上舉行賽跑比賽。跑道邊上種有榕樹和桂樹。榕樹的葉子多得不可計(jì)數(shù)，樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，像一把綠色的傘，成了我們課余時(shí)間的樂園，我和同學(xué)們經(jīng)常在這里玩游戲。每到八月，桂樹上長(zhǎng)滿了含苞待放的花苞?；ò鸂?zhēng)先恐后地綻開后，濃郁的香味迷漫在整個(gè)校園里。教學(xué)樓的中間就是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，上體育課時(shí)，同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。

這就是我的校園，一所美麗的校園。