第一篇：最新精品作文：別拋棄我_300字作文

別拋棄我_300字

今天早上，我醒來的時候，被小主人請來的梳子先生按摩著。梳子先生按摩后，我和我的伙伴們變得柔順極了!我們跟隨著小主人坐上摩托車。一路上，我被溫柔的風姐姐輕輕地吹起，真舒服!車停在一間漂亮的屋子前，我頓時覺得自己真好，能進這么美麗的房子。一進門，我看見地上躺著很多伙伴，問：“你們也來參加聚會嗎？”“什么聚會？這里是刑場，我們都是在這里被拋棄的。”“你說什么，刑場？”我聽后直發抖。正在這時候，我看到和我一起生活的姐妹們一個接著一個地掉在地板上。說時遲那時快，剪刀先生已經來到了我的面前。我連忙懇求到：“剪刀兄，發發慈悲，別剪我。”“不行。”無情的剪刀先生冰冷的身體剪掉了我。我痛得暈了過去。

醒來后，我發現我的小主人已經不在了。我痛哭起來，哭著哭著，我被一個窮苦家庭的孩子撿去做毛筆了。我真想再一次見到我原來的小主人。

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第二篇：“別”字廣告

1、藥品廣告：“咳”不容緩

2、山地車廣告：“騎”樂無窮

3、補品廣告：“鱉”來無恙

4、眼鏡廣告：一“明”驚人

5、驅蚊器廣告：默默無“蚊”

6、透明膠帶廣告：無可替“帶”

7、網吧廣告：一“網”情深

8、鋼琴廣告：“琴”有獨鐘、一見鐘“琴”

9、熱水器廣告：隨心所“浴”

10、空調廣告：終生無“汗”

11、服裝店廣告：“衣帽”取人

12、某洗衣店廣告：“衣衣”不舍

13、某房產公司廣告：萬“室”俱備

14、某蛋糕廣告：步步“糕”升

15、胃藥廣告：一“不”到“胃”

16、賽馬廣告：樂在“騎”中

17、電熨斗廣告：百“衣”百順

18、快餐店廣告：“燒”勝一籌

19、洗衣機廣告：“閑”妻良母 20、帽子公司廣告：以“帽”取人

21、治結石病廣告：大“石”化小、小“石”化了

22、打印機廣告：百聞不如一“鍵”

23、涂料廣告：好色之涂

24、冰箱廣告：制冷鮮鋒

25、治痔瘡藥廣告：有痔無恐

26、花園公寓廣告：隨寓而安

27、跳舞機廣告：聞“機”起舞

28、海鮮廣告：領“鮮”一步

29、口腔門診廣告：“快治”人口 30、禮品店廣告：“禮”所當然

第三篇：老師,別亂改我的作文

“老師，別亂改我的作文”

旺蒼縣雙河中學 鄧 海

這則短信是2010級學生給我發來的，最近學校組織“輝煌六十年”讀書征文活動，我負責指導兩名學生參加征文比賽。這是我指導兩位同學中的趙莉給我發來的短信，“老師，別亂改我的作文”。看到這則短信，我當時真的有點懵了，辛苦的杰作不但同有得到學生的感謝，反而用這樣的口氣來指責我，氣氛之余，讓我不得不對我這十幾年來的作文教學進行思考。

從事語文教學十多年來，作文教學一直是我的驕傲，每一次遇到什么作文競賽等之類能讓學生作文獲獎的機會我都不會錯過的，積極組織學生競賽投稿，看到自己指導的文章變成鉛字，心中像是自己的文章發表一樣高興，一樣竊喜。同學們也常因為我指導作文發表而對我佩服之極，我也因此在同學們習心中倍感自豪。

回想起這作文修改，在同學們的作文本上，被我用紅筆批改得遍體鱗傷，映入學生眼簾的是我紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾乎紙上到處是紅的圈、鉤、直線、曲線，我對她這次的作文可以說的精心修改過了，對作文的構思，層次，主題等方面我都進行了嚴格的審查，可以說是花了一兩周的心血啊，面對這樣的作文學生竟然還提出了疑問。

我要找到這位同學，決定和她平膝而論的細談一回，我們老師平時總是鼓勵讓學生說出來，這也許是一個好機會，我個機會來得還不算晚，我不得不在心里感謝這位同學，我更要審視我自己，沒有絲毫 的責備意思。有了這們的思想準備，我必須讓她把自己的想法完全的展現出來，我找來了一個小本子，必須把她說的全部記下來。我像約同一位長者一樣約到她，不在辦公室，也沒有在教室，我想那樣的環境會給她心理造成壓力，所以我選擇我一個環境清幽的地方。我對她說，我今天叫你來的目的，沒有一點評你的意思，你要放下這顆心，我是向你來討教學習的，為了我今后的作文教學思路找你幫忙的，你現在的觀點不代表你個的觀點，而不你們這一代學生的觀點，她頓時感到了意義的重大，現在你就是我的老師。在我的一番鼓勵下，她稍作思考后說：“其實我們都很想寫出一篇好作文，能得到語文老師的認可和同學們的贊許，能在班上范讀我的作文更的我的自豪與驕傲，在同學們心中的優越感讓我對作文更加感興趣。但看到自己的作文被你修改，再按你的意愿修改后得到別人的贊賞，我就有一種‘偷竊’的感覺，我感到作文里不是真實的自我，也就有別的同學說這是語文老師修改后才發表的，她自己寫不出來這樣的作文，何況作文的思想并非我所愿，作文里飄揚的是你的思想，張揚的是你的個性。在我的作文中有一種成熟的思想彌漫在我的作文中，也許是年齡的差距讓我的作文與初衷相差甚遠，特別是有一些意境和獨特的感受讓我都不理解，我沒有那樣的經歷，我怎么能得出那樣的感受，我也想我的作文思想成熟一點，可是在我這樣的年齡還是達不到的，這樣的作文讓我這個年齡有點接受不了，這樣的作文還是不發出去的好，讓我感到有一種‘揠苗助長’的感覺，等于我的思想沒有被別人認可，認可的是你的思想。如果是這樣的話，通過寫作文，我沒有在心里樹立起自信，反而有一點自卑。”她說完的時候頭已埋得很低了，在她的心里也許不知道這樣的后果。而我聽起來心里雖有一點不舒服，但只是暫時的一個念頭，隨即我給了她長達半分鐘的掌聲，我不住地點頭示意她的思想是有道理的，我也是給她的鼓勵。

趙莉同學的話讓我當頭一棒，雖然是輕聲細語，但可以看出她是鼓足了勇氣說的，并且是經過深思熟慮的。一番話似乎把我多年來的心血打入了地獄，讓我陷入久久的沉思。的確“修改稿里添加了太多的佐料成份，成語，引用，修辭，都不加商量的進入了作文，就像我們一鍋湯里本應該放鹽的而放入了糖，這們的菜吃起來還有味道嗎？我們把學生的作文大改包裝，也就等同剽竊了學生的思想，這樣是會給給學生增加自卑感，與其說是作文得到了老師的肯定，不如說是自己的思想得到了老師的否定。我們在指導學生作文中倡導原生態，發自自己內心的情感，不加修飾和潤色的東西是最美的。

學生的忠告正像一個錐子猛烈捶擊著我狂熱的“功利心”，我燥熱的心像遭遇冰塊的冷靜。作文中鼓勵原生態的東西是值得肯定的，我也不是在課堂教學中常表揚原生態的優點么，我時常還給學生提到余秋雨先生如何對原生態的敬仰，我感到我自己的不真實，自己倡導的與自己的行為兩差甚遠，我感到這是我作為一名語文老師的悲哀。鼓勵原生態的東西也是對學生思想的一種尊重，思想的尊重即是對學生人格的尊重。這是我這么多年來一次思想上的格變，也是一筆寶貴的財富。我只是在思考，我們鼓勵學生張揚自己的個性，這么多年，怎么才有一個學生有這樣的思想顯露于形。思想的壓抑等于對學生個

性的虐殺，帶著疑問思考我的語文教學生涯。

第四篇：我就是我 放飛夢想 拋棄寂寞

我就是我 放飛夢想 拋棄寂寞

安沫逸：

今天，我真心的向你寫一封信，希望可以讓你的心情變的永遠快樂。你是一個可愛的女孩，也是一個乖巧懂事的孩子。只是，你的煩惱似乎也太多了吧！你的心頭總是莫名其妙的浮起一些寂寞、孤獨。你很無助，我也愛莫能助。一個人默默流淚時，又有誰會在你身邊安慰你，悉心的為你拭去眼角的淚水。你總是覺得自己不幸福，其實你不是不幸福，只是在幼小的肩膀上挑起了太多的重擔，所以你很累，很痛苦。

以后，我會永遠陪在你身邊，不離不棄，做你最好的守候。當你回頭時，有我的存在；當你流淚時，我為你拭去淚水。從此，我陪伴你！

傷心難過時，抬頭看看天空，天還是那么藍，云還是那么白，這個世界沒有解決不了的事情，只是看你自己愿不愿意去解決而已。放生大哭，哭過之后你還是你，這個世界也還是那樣，不會因為你的傷心而改變什么。所以你更應該要開心的過下去，過去的終已過去，重要的是如何面對未來。

公司三中初二:安沫逸

第五篇：別偷走我的雙休日(500字)作文

精選作文:別偷走我的雙休日(500字)作文

又到了星期六，這個讓我十分期待的日子，終于可以與好朋友玩耍、嬉戲了！一想到這，心中就按捺不住激動的心情。

在一周的學習生活里，我就像一只關在籠子里的小鳥，而今天就是鳥籠打開的時刻，我終于可以很開心的和小伙伴玩了！早晨，不到七點，太陽公公剛剛伸著懶腰從東邊升起時，我就已經起床了。當我開心地向門外跑去時，媽媽卻對我說：先寫作業。我無奈的坐到書桌旁，開始做作業。我想，不要緊，只要做完作業，就能和小伙伴們出去玩了！

兩個多小時過去了，我舒了一口氣，終于把作業做完了。望著媽媽的微笑，我說：我現在能出去玩了吧！可媽媽一點兒也不領情，對我說：哼，就知道玩，也不干點家務活。我只好又仔仔細細的把地又掃了一遍，又認認真真的拖了一遍，還把床整理的整整齊齊。啊，可累死我了！

媽媽，現在我可以出去玩了嗎？我很懇求的望著媽媽。那你就出去玩一會吧！媽媽說。我蹦蹦跳跳的跨出大門，準備和同學玩時，媽媽卻喊：十分鐘后來吃飯！我垂頭喪氣的說：我知道了！

媽媽，我真想對你說：別偷走我的雙休日，好嗎？甘肅蘭州榆中縣榆中縣一悟小學四年級:李涵 篇一：作文 我的雙休日

雙休日

這天我早早起了床，泡了一碗方便面，狼吞虎咽起來，飯畢，做了一會兒作業，便直奔我朋友家。正好，他的表弟也大駕光臨。又可以開懷大玩一回了。

幾個空可樂瓶引起我們的注意，引發了“奇思妙想”。我的朋友一馬當先，用塑料杯裝了一杯水，小心翼翼地把繩子系在塑料杯一邊，放在門檻上，再把線穿在一根鐵絲上，把鐵絲一端固在門欄上的柱子上，再把鐵絲另一邊系在門栓上。就這樣，他完成了一件“杰作”。他的表弟剛好回來要進門，推開門后，他還沒有來得及進來，一杯水便覆蓋了他的腦袋，氣得他哇哇大叫，他發誓要好好懲治他哥哥一頓。

于是，他便和我合作，準備研制新型設備，由于我的朋友已有這項專利了，我們只得重新研制。我想：既然他可以研制出，我為什么不能呢？我想到了一個絕妙的辦法。我讓他的表弟把三個空可樂瓶裝上水，用繩子把三個空瓶綁在一起，我把瓶口打開，用繩子系在門上，沒等我說開始試驗，他的弟弟便拽了繩子，三瓶水從天而降，效果很理想，只是不如我朋友的先進，不過，總算研制成功了。我們開始相互捉弄起來，我的朋友拉動機關，將他的表弟弄得一頭霧水，他的表弟很不服氣，也不善罷甘休，他心急如焚，將水全部倒在表哥身上，房門口一片狼藉，地上全是水。雙方立即產生了矛盾，我們不得不終止了“戰爭”。經過我的一番撮商，雙方又重歸于好。雖然我們失敗了，但是心里非常高興，勝敗乃兵家常事。快樂的時光總是過得飛快，我們只好等待下一個星期天的到來。

我的雙休日是很開心的，每當星期五晚上，我都會很興奮，趕緊做完作業，因為我知道，愉快的雙休日馬上就到了！

星期六早上，我會早早起床，下奔流開門，然后一直玩電腦。一般來說，八點半時應該會有小記者活動，我就會去報社采訪。采訪通常在12點前結束。回家后，我會玩整整一個下午，因為我做完了作業，可以逍遙自在地玩。晚上，我還會繼續玩電腦，玩到8點半。

星期天早上，我會很晚起床，因為今天奔流不開門，所以我很晚才會起床。起床后，我就跟爸媽一起出去喝早茶，然后逛街，順便吃午飯。吃完午飯后，一個下午我都會出去玩，玩到晚上回家為止。晚上，我會小區玩，找同學玩，玩夠了又去找朋友玩，玩夠了，再回家看電視，洗完澡后就回房睡覺。每一個雙休日，我過的方式都不一樣，我就介紹一下暑期時，我的其中一個雙休日是怎樣過的吧。星期六，因為不用上課，所以我會在家睡懶覺，起床后，我會去吃早餐，吃完早餐后，我就在家看電視，一直到睡覺為止。

星期天，由于我太累了，居然睡過頭了，睡到10點多。起床，爸爸帶我到舊屋找大伯，大伯幫我修理物理實驗零件，然后去做實驗，做完實驗就回家。

雙休日，我覺得很開心。雙休日，快點來吧！

雙休日的感覺真好！特別是減負以后，我只要完成老師布置的極少的家庭作業，就可以做我喜歡做的事情了。

太棒了！又到了雙休日。這個星期六我還是和以往一樣：上午順利的完成了老師布置的作業后，12點的鐘聲就敲響了。吃完午飯后，我就準備準備古箏用具，去教我古箏的老師家學古箏了。噢！今天我可真高興，真是功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲。這不，老師告訴我上次的古箏比賽，我得了個“十佳選手”稱號呢！這回我可要把這件令人高興的事情去告訴爸爸、媽媽嘍！我一邊急走著一邊想著，不知不覺我便走到了家門口。

“叮咚——”，“叮咚——”，媽媽一開門，我就高高興興地把獲獎證書拿出來，讀了一遍。這時，爸爸趕緊丟掉手中的書跑過來說：“給我看看，給我看看。”我頑皮地說：“請父親大人欣賞欣賞吧，有勞了！”“不錯嘛！”爸爸拍拍我的肩膀，高興地說。

這時，媽媽大聲說：“為了慶祝你得了個?十佳選手?稱號，就快點兒來吃飯吧！”我說：“俺來也——” 吃完了飯，我開始寫課外作業。我剛拿起筆，媽媽說：“別做了，天不早了，該洗洗睡覺了。”我說：“俗

話說得好：?沒有苦中苦，哪有甜上甜哪?！”媽媽說：“好！希望有一天你能有一份收獲啊！”媽媽說完，就走到客廳去了。

不知過了多長的時間，課外作業終于做好了。我收拾好作業，就洗洗睡覺了。

到了星期天，下午，我收拾收拾作文用品，又去了少年宮上作文課了。

上課前，我先看作文書。時光悄悄地溜走，不知不覺中上課鈴響了。徐老師走向講臺，寫了一個題目：《我心目中的爸爸》。咦！這怎么和我昨天做的課外作業上的作文題目一樣呢？聽徐老師講解完以后，我馬上認真的寫起來，還得了個好成績呢！

“叮鈴鈴——”“叮，鈴鈴——”，同學們像活潑的小鳥涌出教室。“放學嘍！”我高興地背起書包，往家走去。一回到家，我就把我得了好成績這件事告訴了媽媽，媽媽還表揚了我一番呢！

晚飯吃完后，我又去練琴，練完琴后，我終于滿意地合上眼睛，進入了快樂的夢鄉。??

雙休日的感覺真好！它不但充實了我的課外生活，還讓我更加快樂！

我的雙休日有時很愉快，有時卻很苦惱。

在雙休日，爸爸媽媽有時會帶我去逛街、放風箏；有時還會領我去圖書館看書，去公園游玩、散步。那時我快樂極了。我能和小伙伴們一起唱歌、吃冷飲；能和她們一起看書、捉迷藏、賽跑；還可以與小朋友一同放風箏、嬉戲。

最讓我高興的是去游樂場玩。此時，我就像一只出籠的小鳥一樣，向“海盜船”飛奔而去，“碰碰車”、“旋轉杯”和“竄老鼠”都是我的必玩項目，驚險刺激的感覺，總是讓我玩得像著了魔似的，欲罷不能。

然而，我也有苦惱的時候。每個星期六，我都得起個大早去上英語培訓課，好辛苦啊！

星期六清晨，當我還在夢中享受著烤乳豬的美味時，卻被我媽媽的“吼”聲驚醒了。媽媽“狠心”地把我“拖”下床，“逼”我快速換好衣服，隨便拿塊面包塞在嘴里，就心急火燎地趕往補習學校上課去了。回來后，還有一大堆的練習要做。好不容易完成了，剛想喘口氣，媽媽又在后面盯著我練琴了。唉，你們瞧，我多累啊！

雙休日應該以休息、休閑為主，可我卻有那么多的任務要完成。我真希望爸爸媽媽多帶我出去玩，讓我放松放松一星期的緊張情緒。這樣，我才會學得更輕松、更自由、更快樂！我的雙休日有時很愉快，有時卻很苦惱。

笑笑盼了五天，終于又過雙休日了。這兩天，笑笑很是開心。

星期六，一大早，笑笑就叫著要去街心公園玩。把她想玩的都玩了一次，這下過癮了。回去的路上，又讓爸爸抱著。還要去外婆家。笑笑爸抱著她從公園走到外婆家，真是狂鍛煉身體呀。

外婆買了笑笑最愛吃的奶油面包和酸奶。笑笑一進門就看到了，樂的呵呵直笑。一下就把酸奶和面包都吃了。

星期天，外面風大，說好去看噴泉，才一出門，笑笑就改主意了，又要去外婆家了。在外婆家，又開始吃小點心，一口氣吃了九個。我還想著這下中午飯笑笑一定不吃了。沒想到外公做了紅燒雞翅，笑笑高興了，上來就用手抓著吃，吃了三個，還想吃，我們都怕她吃太多不消化，硬是勸了下來，又開始吃米飯，竟然還吃了半碗，吃完了，還想著她的酸奶呢。在大家的勸說下，笑笑同意只吃三口，還真是說話算話，吃完三口就放下了，說睡覺起來再吃。外公怕她積食，帶著笑笑玩了好長時間。

下午睡覺一起來，笑笑

星期天，外面風大，說好去看噴泉，才一出門，笑笑就改主意了，又要去外婆家了。在外婆家，又開始吃小點心，一口氣吃了九個。我還想著這下中午飯笑笑一定不吃了。沒想到外公做了紅燒雞翅，笑笑高興了，上來就用手抓著吃，吃了三個，還想吃，我們都怕她吃太多不消化，硬是勸了下來，又開始吃米飯，竟然還吃了半碗，吃完了，還想著她的酸奶呢。在大家的勸說下，笑笑同意只吃三口，還真是說話算話，吃完三口就放下了，說睡覺起來再吃。外公怕她積食，帶著笑笑玩了好長時間。

下午睡覺一起來，笑笑

好好地制定我的周末快樂大行動計劃。

篇二：別偷走我的雙休日

別偷走我的雙休日

又到了星期六，這個讓我十分期待的日子，終于可以與好朋友玩耍、嬉戲了！一想到這，心中就按捺不住激動的心情。

在一周的學習生活里，我就像一只關在籠子里的小鳥，而今天就是鳥籠打開的時刻，我終于可以很開心的和小伙伴玩了！早晨，不到七點，太陽公公剛剛伸著懶腰從東邊升起時，我就已經起床了。當我開心地向門外跑去時，媽媽卻對我說：“先寫作業。”我無奈的坐到書桌旁，開始做作業。我想，不要緊，只要做完作業，就能和小伙伴們出去玩了！

兩個多小時過去了，我舒了一口氣，終于把作業做完了。望著媽媽的微笑，我說：“我現在能出去玩了吧！”可媽媽一點兒也不領情，對我說：“哼，就知道玩，也不干點家務活。”我只好又仔仔細細的把地又掃了一遍，又認認真真的拖了一遍，還把床整理的整整齊齊。啊，可累死我了！

“媽媽，現在我可以出去玩了嗎？”我很懇求的望著媽媽。“那你就出去玩一會吧！”媽媽說。我蹦蹦跳跳的跨出大門，準備和同學玩時，媽媽卻喊：“十分鐘后來吃飯！”我垂頭喪氣的說：“我知道了！”

媽媽，我真想對你說：“別偷走我的雙休日，好嗎？”

甘肅蘭州榆中縣榆中縣一悟小學四年級:李涵

篇三：我的雙休日(作文)我的雙休日

四年級（8）班 蒲桃霞

在學校里經常聽老師、同學說這樣一句話，星期一到星期五過的真的很慢，我希望雙休日快點到來。

而我總覺得在學校的這五天過的很快，雙休日卻過的很慢，這可不就是我不想讓時間到雙休日的原因吧！你們可能會問：“你為什么不想讓雙休日早點到來呢？”下面就讓我給大家說說這是怎么回事。

你們聽！一大早她就開始叫我了，“你還不去背書？還睡。”我裝著什么也沒聽見，因為那才六點過。周末嘛這么早起來干什么呀！可她總是喊個不停，我只得起來了。剛起來洗完臉后，她又把我關在房間里讓我寫作業，做完老師讓我們寫的作業后，她又拿來了一堆作業，什么金豆豆啊，課課練等作業，她放下轉身就走了，還撩一句“寫完作業你才能去外面玩。”唉！寫完作業便成了我的出門證，我只得拿起筆來。好不容易寫完作業，剛出去一會兒，她就說：“你畫畫了嗎？”我說：“畫了。“英語單詞會背寫了嗎？”我說：”“這個嘛，有點不熟。”“不熟還不快去背。”唉！可憐的我到了雙休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房里背單詞，等到單詞背下來時，太陽公公已經回家了，月亮姐姐又該上班了。她在叫我去吃晚飯，吃過晚飯剛看了一集動畫片，她又叫我去睡覺，還說：

“不然早上我起不來。”我說：“明天又不是星期一，為什么那么早非起來不可。”她說：“早上起來你不得背課文嗎？真是的，快去睡覺。”我說不過她，畢竟她是我媽媽呀。所以我希望雙休日慢點兒到來，我不知道我的明天將怎么渡過，你們能告訴我嗎？

現在我終于明白了，鳥兒們為什么喜歡寬闊的藍天，而不喜歡小小的鳥籠，即使鳥籠里有好吃的，它們也不愿意待在那里，而到了雙休日，我便會成為一只“籠中鳥”，唉！我什么時候才能飛出這個鳥籠啊！

教師評語：小作者發自內心的表達了自己的真情實感，其語言自然流暢，以“籠中鳥”做了恰當的比喻準確的詮釋了雙休日的苦惱。

篇四：我的雙休日作文

我的雙休日

一悟小學五（4）

說到雙休日，大家一定很熟悉吧！不知道你們的的雙休日是怎么過的呢？不過，我的雙休日并不是你們想象的那樣好！悠閑自在，無憂無慮。唉!一到雙休日！我的痛苦也就要來臨了！在星期六的早晨，我還在美妙的夢中??忽然！門打開了，竟然是爸爸，他像一頭兇猛的獅子沖著我吼:“快起床啦！補課班要遲到啦！”這句話我聽了幾十遍了！每到雙休日，都會聽到這句話。

這時，我急忙穿衣洗漱，背著書包，跑向補課班，我自言自語：“為什么把補課的時間放在早晨，害得我遲到！”我似一只可憐的小狗，奔波著，忙碌著，啊！我可真倒霉！

等補完課，我回到樓下的院子，和朋友一起跳皮筋，正玩得開心！忽然，我家的窗戶打開了，爺爺喊道：“快上來，寫作業！”我垂頭喪氣的上了樓，干那心煩的事。

到了傍晚，我最喜歡的動畫片上映了，我又高興又迫不及待的想看。于是，我打開電視，還沒等歌唱完，奶奶就讓我到臥室去看書，我只好就去看書了，但奶奶卻坐在沙發上，看那唱戲的！我又委屈又生氣，做了一個鬼臉。

這就是雙休日的其中一天，不！這兩天都是一樣的！干的事都一摸一樣，像一個爹媽生出來似的！總之——我厭煩雙休日！“雙休日、雙休日，是休息的，還是勞累的！”我搞不清楚。我

還在默默等待那個快樂的雙休日??