第一篇：初中作文600字大全有一種色彩屬于我

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初中作文600字大全：有一種色彩屬于我紅色的熱情、白色的純潔、灰色的典雅、紫色的神秘……共同 組成五彩繽紛的世界，我相信，總有一種色彩屬于我。

小時候的我曾喜愛過粉色，那是一種溫暖的感覺，像一位純真，稚嫩的少女，身穿粉色的紗衣，微笑著走來。

后來慢慢長大的我有了轉變，我不再沉溺于粉色的浪漫。于是 我幾經尋覓，找到了那個真正屬于我的色彩。

那是一種天空與大海自然交匯的藍，是一陣撲面而來的清新的

風，是一種不懈追求的夢想，是一種不染塵世的情懷。它不像粉色 的夢幻，不像黑色的深沉，不像金色的華貴，但每一次只要我看見 它時，它便會給我重新振奮的力量，注入到我的每一滴血液中。它 讓我懂得了夢想，在追夢路上，勇敢堅持下去，擁有一份像藍色一 樣青春的活力，那么終有一天會找到屬于自己的一方蔚藍天空。我相信藍色的力量是巨大的。它像一股清澈、不染一絲污濁之

氣的泉水，澆灌我們夢想的幼苗，洗滌我們的心靈。它是大自然給 予的禮物，讓我們的的人生閃爍出藍色的光芒。我慶幸在我的生命 中有一種創造希望的色彩，那是我擁有的美好與希望。這樣，我們 用藍色的夢打造的青春亦不會單調與灰暗。

在青春的畫卷上，我用藍色描繪屬于自己的天空。

第二篇：有一種色彩屬于我[002]

有一種色彩屬于我

有一種色彩屬于我_ 650字

每個人的心中都有適合自己的顏色。或是紛繁；或是單一；或是彩色；或是黑白。而我心中獨存的就是那一抹綠色。

綠色讓我想起了很多很多。一簇帶著泥土的香氣嫩綠色的草；一片襯托著鮮花的綠葉；一杯散發著清香的綠茶；一支香甜的綠色心情雪糕，都足以讓我們沉浸在那富有活力，象征青春的綠色當中去。

春天，漫步在清爽怡人的小路，看著一個個剛剛抽出新綠的嫩芽苞，放眼一片綠色，如詩如畫的草坪，讓人眼里心中盡是活力的綠色。

那是一種青春與大自然交匯的綠，是一陣撲面而來的清新的風，是一種不懈追求的夢想，是一種不染塵世的情懷。

初三的我們，每天面對的是沉重的功課，重如山的難題。這時，我就喜歡和同學邁著輕快的腳步，在操場上大聲地用心唱出一首首青春為我們譜寫的歌。我的心情是綠色的清新。

體育課上，我們盡情揮灑青春的汗水，打籃球的男生、女生洋溢著他們的熱血青春，1000米跑、跳繩等，將所有不快拋之腦后。我的心情是歡快的綠色。回到家里，熱氣騰騰的飯菜擺放在飯桌子上，嘮叨卻也擔心自己的父母都圍在桌子旁，與家人共進晚餐，和諧畫面讓人心中一暖。我的心情是溫馨的綠色。綠色是樂譜，我用它唱出一首首悅耳動聽的歌；綠色是色譜，我用它畫出一幅幅絢麗多彩的畫；綠色是菜譜，我用它做出一道道誘人的美味佳肴；綠色是酒譜，我用它調出一杯杯醉人芳香的酒；綠色更是茶譜，我用它沏出一壺壺清香濃郁的茶。綠色讓我懂得了夢想，在追夢路上，勇敢堅持下去，擁有一份像綠色一樣青春的活力。我記不清楚任何顏色帶給我的快樂，唯獨我心中的那一抹綠色。

每個人在成長的路上都不可能一帆風順, 或多或少都會遇到這樣或那樣的困難, 但正如約翰·庫緹斯所說的：“100次摔倒，你要試著101次站起來。站起來之后，你會發現沒有啥事是不可能的。” 只要心還在跳，血液還在循環，希望之火就不會熄滅。它會激勵你百折不撓，享受生命的快樂。有這么一個故事。一個遙遠的鄉村，那里沒有水了，年輕人都去挖井，可是挖了一個月還沒有進展，許多的年輕人中途都放棄了，到了最后還有一個人在那里。人們紛紛笑他是傻瓜，可他還在努力堅持。因為他知道希望還在。慢慢的他終于挖到了井水，他的行動告訴人們只要堅持，希望還在。

我們都有這樣的例子，比如：因為父母的教導而放棄了當體育家的夢想，因 為腳摔傷而放棄打籃球的夢想，因為做的菜很難吃而放棄做廚師的夢想。但是當我們努力去克服挫折的時候就會找到一點光芒。而這一束光芒會幫助我們走向成功。在中考體育1000米長跑考試中，當哨聲響起的那一剎那，大家都飛奔地沖出去，我開始的一圈跑的比較快，可后面的一圈，我就發覺自己口干舌燥、四肢無力、腿腳發軟，快要跑不動了，當時的我真想放棄，就在我幾乎快要絕望的時候，有力了，我咬緊牙關，努力地跑著，前面的同學漸漸地被我超過了一個、兩個??，終點沖刺了！耶！我勝利了，我取得了好成績。我高興地歡叫起來，淚水和著汗水流進了我的嘴角，清香甘甜。

希望是鮮花需求的陽光雨露；希望是捕魚人祈求的風平浪靜；希望是我們內心深處一朵永不凋謝的鮮花。希望存在于每一個渴求進步，盼望成功人的心中。只要希望還在，一切便會成功。

歲月像一壇深情的酒，在我的內心不斷發酵，現在回味起來，仍沁出淡淡的清香，令我回味無窮。翻開歲月的日記，我仍忘不了那記憶深處的一種聲音。那正是一個夏季，天氣很悶熱，天空像潑了墨一般的黑。正當放學時，狂風卷起地上的落葉，那風似乎要吞噬了房子、樹木，不一會窗外下起了暴雨，狂風夾雜著暴雨，似乎給學校籠罩了一層濃濃的灰霧。我一個人在走廊邊焦急地等候，聽著大雨打在屋頂的聲音，心里更是焦躁不安，別的同學都回家了，為什么還沒人來接我？這樣的想法驅使我跑了出去。我在雨中一路奔跑，任憑豆大的雨點打在我身上，打在我心里，母親肯定是忘了來接我。跑著跑著，隱隱約約地望見了一個身影，走近一看，才知道是母親，她披著雨衣，急促地奔向我。不一會兒，她跑到了我身邊，幫我把雨衣披上，她的頭發、衣服、鞋子全濕了，在這狂風暴雨的拍打聲中，母親的呼吸聲似乎縈繞著我的耳畔。走在空蕩無人的巷子里，我們漸漸地放慢了腳步，雨也小了許多，母親一直沒有跟我說話，只是氣喘吁吁，她的呼吸聲很急促，而我卻聽得清清楚楚，我看著她，她的眉頭皺緊了，眼神中多了一絲內疚，雨水肆意地濡濕了她的發絲，她的頭發上都掛著雨珠，臉上也全濕了。我后來才發現母親一只手一直在我背后幫我按著雨衣，而她自己的另一邊肩膀卻完全濕透了。

到家了，她輕輕地把雨衣拿下，我看見她的背后一大塊水漬，當我看到她額頭上沁著汗珠時，才知道那是汗水浸濕的。

我在這雨衣下感受到了母親的呼吸，這讓我的心里涌上了一股暖流，而我對母親自私的畫面就像放電影一般浮現在我的腦海里，我的心跳加速了，伴隨著難以抑制的后悔。母親漸漸地被歲月奪去了青春，而我在她不再年輕的歲月中慢慢長大。說實話，我很怕，因為我知道，我的成長，注定了她的衰老。她給了我健康的生命，給了我溫暖的生活，可是，我為什么還要那樣對待她？我在自責中明白了一些什么。

哦！母親的呼吸聲——這飽含著多年的勞累，更飽含著多年的付出的聲音——它將成為我記憶深處的一種聲音！

你熱愛生活嗎？那就從珍惜母愛開始吧！開在心中的花 605 紅玫瑰、粉桃花、黃迎春花、紫丁香??五彩繽紛，雖然它很明艷，但終究有一天會枯萎，會凋零。但有一種花，它無形也無味，卻是永生的，它能改變人的一生，那就是開在心中的花。

中學三年，幾乎每天都在學校跑早操，向1000米努力。寒暑假我也放棄了睡懶覺的機會，在體育場跑1000米，但我還是達不到好成績。中考體育考試，面對1000米測試，我的心里惶惶不安。不過，這是無法避免的，每個人都要跑。在測試之前，我們做了熱身運動，排隊等待。這似乎并沒有減輕我的緊張，反而讓我內心的恐懼更多了，因為等待最可怕。火紅的太陽烘烤著大地，我終于站在了起跑線上。1000米不是一個小數子，害怕的不止我一個人。當哨聲響起的那一剎那，大家都飛奔地沖出去，我內心的恐懼突然消失了，也許是知道已經沒有退路，只能向前沖的原因吧。第一圈我跑的比較快，可第二圈，我就發覺自己口干舌燥、四肢無力、腿腳發軟，快要跑不動了，當時的我真想放棄，就在我幾乎快要絕望的時候，我的腦海中浮現出了八個大的字：只要堅持，就會勝利。想到這個，我就一下子有力了，我咬緊牙關，努力地跑著，最后半圈前面的同學漸漸地被我超過了一個、兩個??，終點沖刺了！耶！我勝利了，我取得了好成績。我高興地歡叫起來，淚水和著汗水流進了我的嘴角，清香甘甜。

跑完1000米之后，我突然發現這并沒有想象中的那么可怕，仿佛并沒有發生過，但急速的心跳證明了它的存在。

一次1000米測試，也許對別人不算什么，但它對我來說卻很重要，因為它使一朵花在我的內心深處悄悄綻放——堅持。語文，我心靈的甘露。幼時，語文是童話。

好的朋友。也許我那時并不能理解太多，可我也會在賣火柴的小女孩夢見奶奶時，小聲的抽泣；也會在丑小鴨變成白天鵝時，心中暗自歡喜；也會在皇帝光著身子在大庭廣眾之下游行時，哈哈大笑著嘲笑他?

這一篇篇童話或教會我善良，或教會我誠實，亦或教會我自信。

童年，語文是古詩。媽媽從小教我背古詩，一遍一遍的告訴我古詩的意思。所以，我便會背很多古詩。我認識了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白；認識了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的李清照；認識了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”的溫庭筠。有時候，我隨岑參觀“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；我隨杜甫觀“會當凌絕頂，一覽眾山小”；我隨白居易觀“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

這一首首古詩，或讓我體會詩人之情懷，或讓我領略美景，亦或讓我品味生活。現在，語文是名著。發自內心的說，讀名著是一種享受。在書中，我同哈.利波特一起騎著掃帚暢游魔法世界；我同高爾基一起生活在童年里；我同諸葛亮一起與周瑜斗智斗勇。我愛那樂于助人的小蜘蛛夏洛；我敬那頑強不屈的保爾；我惜那多愁善感的林黛玉。這一本本名著，或讓我緊緊追隨情節；或讓我和主人公同喜同悲；亦或讓我變的頭腦充實，知識倍增。

語文啊，你是我心靈的甘露，人生路上有你的滋潤，便可開滿鮮花。我心靈的甘露_800字（范文）

那是一次期中考試，我的語文成績只得了70分，這令我非常吃驚。作為中等生的我，不可能得這個分數，我不敢面對語文老師，怕他看到我的成績。于是從期中考試之后的語文課上，我都不敢抬頭，因為我怕語。文老師的眼睛看到我。上下課的時候也一直悶悶不樂，因為我的語文成績，所以一直都不開心。

我問自己為什么會考的這么差，這兩個月以來難得倒是自己上課不認真么，自己基礎沒有根上，還是太貪玩了，還是有什么原因，總之想了很多很多，可是自己還是沒有找到答案。上課的時候也是無精打采的，下課的時候除了上廁所外，一直坐在教室里發呆，我原以為這些沒有人可以注意到，可是我錯了，這些早就被我的語文老師看到了，只是他一直都沒有讓我看出來。

再一次語文課下課時，語文老師叫到我的名字，讓我去他辦公室。當我聽到后，我的心理特別的害怕，怕他傷心，怕他責罵我。可是我錯了，他沒有責罵我，當我走到他面前的時候，他問了我一句，“最近是怎么了，為什么上課不積極了，怎么一天天無精打采的呢？可不可以和我說說，”我不敢抬頭看著老師的眼睛，他看我不說話，于是又說了一句，“沒關系的，這次考不好，不是還有下一次么，”他看我不說話，于是他站起來拍拍我的肩說“我們一起努力，為下次考試做好充分的準備，好不好，”我抬起頭哭著對老師說“對不起，我讓您失望了，下次我會努力的，不會再讓您失望的，”老師說“人總有失敗和成功，不是每個人都會成功的，只要是付出努力就一定會有收獲的，我們在哪里摔倒，就要在哪里站起來，繼續的前進，不要被失敗打到，老師為你加油！”從那以后，每次的語文課我都是在積極的，我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵的眼神。

直到期末，我以108分的成績回報了語文老師，分數雖然不高，但老師卻很開心的對我說，你很棒！繼續努力！并對我豎起了大拇指，從那以后，我更加的認真學習。我的語文老師感謝你的語言和眼神，是您滋養了我心中的甘露，是您給我我前進的動了。那屬于我心靈的甘露！學會放棄（范文 645）

其實適當的放棄對我們也是有好處的。

孔融讓梨 ,他是有機會拿到最大的梨的,但是他放棄了 ,把大的梨讓給了別人 ,直到現在民間也不在傳頌著他的佳話嗎 ?并且成為了后人學習的榜樣.楊立偉叔叔放棄了自己的生命 ,乘載著神舟五號飛向太空 ,為了我們祖國這次行空事業能成功 ,他將自己的生命置之度外 ,寧可放棄自己的生命 ,也不能讓我們的航空事業失敗.許多許多的人因為自己的放棄 ,從而使別人感到溫暖;因為自己的放棄 ,也許會讓祖國更加繁榮富強;讓地球更長壽.莎士比亞說;“上天生下我們 ,是要把我們當成火炬 ,不是照亮自己 ,而是照亮別人 ,'' 我們每個人都只是蒼彎中的一顆小星 ,都只是深夜中的一把火炬 ,我們心中所想的應該是別人 ,裝著的應該是別人 ,只有這樣 ,天空才會更加明亮 ,深夜才會充滿光明與溫暖 , 當我們學會體會別人 ,也許你也就明白了放棄的概念.也就學會了放棄, 當你放棄一些事物時或許對你對別人都好.放棄什么并非是多么多么悲痛的事 ,對自己也沒有什么妨礙 ,但卻給予了別人溫暖 ,這難道不是一件非常值得的一件事嗎? 用心靈去體味 ,去體會 ,體會那分真 ,那份善 ,去品味那分美 ,不知是哪位哲人說過;”一個人沒有自己的選擇是可怕的 ,而一旦做出了選擇 ,就一定是正確的''.那你選擇放棄時 ,你就一定是正確的 ,因為那是你從心靈中選擇的 ,是從你內心深出感發出來的.因為你本意是這樣的 ,你是善良的.現實的美好是永存的 ,而揣測的美麗往往只是一種幻想 ,總有人盲目的走過了一段歲月時 ,才會恍然大捂 ,原來追求那美 ,也是需要放棄一些東西的 ,讓明天更加豐富多彩從學會放棄開始!學會放棄

人生背負的行囊中裝著不少的錦囊妙計，讓我們走得如此沉重。不妨，停下來歇歇，放棄其中的一些，也許我們會更輕松！放棄不代表失去，而是獲得。俗話說：小棄小得，大棄大得，不棄不得。如果我們放棄一些，或許我們會學到更多，我們拒絕了游戲機的誘惑是為了獲得優秀的學業；我們放棄了青春期青澀的果子是為了獲得成熟的情感.....如果這些都舍棄不了，那我們能收獲什么呢？“未來”對于我們只是個代名詞，面對他我們會不知所措；如果這些都舍棄不了，那哪談得上“舍己為人”“為國捐軀”?那些老前輩放棄的勇氣又怎么震撼我們這代無知孩子的心靈！

實驗課上，老師把一片牛奶放在水槽便。忽然，老師一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中。同學們看了，有的為牛奶的流失而惋惜，有的為瓶子的破碎而懊喪。而老師大聲喊道：“不要為打翻的牛奶而沮喪！”然后一句一字地說：“你們仔細看一看，牛奶已經流淌完，瓶子已成碎片，不論怎么后悔和抱怨，都沒有用了。現在我們所能做到的，就是把它忘記，注意下一件事。”

老師說的對！既然這件事已經發生，已經于事無補了，為何還一直抱怨呢？不如放棄它，忘記它。全身心投入下一件事。這樣，我們也是收獲了！

放棄也要有選擇的對象。在人生這張試卷上，我們要做的選擇題有很多，相對，我們也會放棄些什么。所以，我們要有選擇的放棄，謹慎回答這份“試卷”！放棄，即“有所失”，我們要習慣它。

放棄，也往往構成另一種所得，我們要品味它。

在人生旅途中，我們放棄了觀賞窗外的風景，或許放棄了更多更多，但那不是多么不得了的事，關鍵是我們不能放棄人生的根本追求！

我們這代孩子，記住：不要為打翻的牛奶而沮喪！有時也要學會選擇，懂得放棄！

第三篇：有一種色彩屬于我作文

優秀佳作展示

幸福原來是詩意地棲居

九（22）班 王馨怡

生活可以有多種形態。有朝五晚九三點一線的枯索無味，有燈紅灑綠、繁弦急管的塵然喧囂，同樣有縱情山水瀟灑不羈的通透曠達，有歲月靜好現世安穩的淡然安寧。

正是這每一種生活，每一種選擇它的人匯集而成了光怪陸離而又色彩紛呈的大千世界。因而也造就了不同的人，不同的心，與——不同的幸福。

我曾迷茫過，混沌過，無措過；奔跑著，跌撞著，想在一片白潤漂渺的霉氣中尋找屬于我的幸福，而現在，我想，或許我已找到。

我讀倉央嘉措之《佛說》，仿佛見到裊裊沉香氤氳著升起，沉沉的吟頌聲響起“一花一世界，一樹一菩提，一土一如來，心似蓮花開。”

我吟納蘭容若的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”腦中浮現的，是一場場離合悲歡，一聲聲輕吟淺唱，一道道逝者如斯，終化作一聲喟嘆。

我品蘇軾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”眼中呈現的，是迷蒙煙雨中信步而行的閑適，是人與自然合為一體，是灑脫曠達的心境。

霧氣稍霽，我好似明白：他們是幸福的，因為他們的眼與心是帶著詩意，染著泥土氣息的。他們閑適地生活，詩意地棲居，用胸膛緊貼著生活的脈搏，因而引起我的共鳴。

我向往詩意地棲居。于是，我會在初春留心傾聽草芽破土的聲音，在皎潔的月夜看新凝成的一畦露水。我愛上了清晨，因為那是整個城市還未蘇醒的時間，輕輕推開門，踏入新的一天，看窗前的吊蘭在晨光熹微中舒展著身姿，聽繁密的樹冠中傳來的啾啾鳥鳴，呼吸帶著水氣與安寧的空氣，只覺得人也被蕩滌了，洗凈了。

我開始理解朱自清的“天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照”，徐志摩的“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖，”林微因的“笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變。”我想，我已找到了我的幸福，原來那就是詩意地棲居，免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無枝可依，作我心靈的皈依，這幸福，屬于世界，屬于自然，屬于每一個放慢腳步，心思淳寧的人。——同樣，也屬于我，永駐在我心里，我的生活中，給予生命以優美自然的姿態。讓我的心靈郁郁蔥蔥，四季常青。

你是我的太陽

九（22）班 朱文琦

在歲月的流淌中，你優雅而青澀地低沉著，從此岸到彼岸，從此生到彼生。

——— 題記 難忘汪曾祺《泡茶館》中的一句話：“記得舊時好，跟隨爹爹去吃茶，門前沙螺殼，巷口弄泥沙。”我獨愛“巷口弄泥沙，”幽幽的巷口，扎羊角辮的小女孩用稚嫩的雙手堆起童話中的城堡，城堡中住著的，是靜好的舊時光。

雨中的奔跑

“嘀嗒”雨落在屋檐，迸發出清脆的聲響。已是夏初，我坐在書桌前，提著筆，盯著書本上奇怪的英文符號發呆。寫字桌面對窗戶，窗外的世界在雨的沖刷下，顯得更清爽和明亮。雨并不大，卻滴入我的心，泛起漣漪。

揉揉酸痛的眼，我悄悄溜進客廳。“嘿！趕緊寫作業去，別到處亂晃。”媽媽在臥室里午睡，被我的腳步聲驚醒，聲音有些含糊，“媽，我出去一下，就一分鐘！”我急不可待穿上鞋，快速關上門，把媽媽的嘮叨擋入門內。

我邀鄰家的姐姐一同在小巷里飛奔，她皺了皺眉，拿起她的花雨傘。我抓起她的手直往巷 里鉆。“傘還沒撐開呢！”雨點兒砸在她的新裙子上，落成一朵靜美的花。

我索性扔了她的傘，她氣極了，顧不得落入坑中的傘，只是追著我跑。我回頭遙望，那把傘上的花，墜上了雨滴，盛開在清涼的雨里，漫成一片花海。

在小巷綿綿的雨里，我們奔跑著，濺起溫暖的舊時光。

甜蜜的糖葫蘆

初冬，寒風凜冽，放學歸途中，我和小伙伴的目光停留在巷口的一串串糖葫蘆上。鮮紅透亮，在冬日里，有著別樣的溫暖。

抵不過饞蟲的誘惑，我和伙伴合伙買了一串。拿到手時，我們的眼睛瞬間亮了。這一顆顆紅果實，像暖陽，融化我們的心，我輕咬了一口，糖汁的甜蜜與山楂的酸巧妙融合，在味蕾跳起舞。

火紅的糖葫蘆映照著我們紅紅的臉蛋。在味蕾跳躍著的，是甜蜜的舊時光。

時光易老，紅了櫻桃，綠了芭蕉，變了小巷的容顏。但唯一不變的是它在舊時光里釀成的溫暖味道，和我的仰望。

小巷啊小巷，你的目光像太陽。照亮了我童年路，到達了我悠遠的心。

像時針一樣的生活

九（22）班 王馨怡

頜首，低眉，眼波流轉，灼灼凝視。側耳，垂眸，素手輕揚，靜靜諦聽。

“嘀嗒，嘀嗒”那是秒秒旋旋，跳躍的舞步；“嗞，嗞”那是分針輕靈，飄忽的輕歌。側耳聽，寂靜無邊；抬眼望，巋然不動。一瞬的迷蒙，又一瞬地復歸清明，呵，原是時針，是悠閑又忙碌，毫不惹眼又舉足輕重的時針啊！我陷入了遐思。

如果我是手表中的一個部件，我愿意當一枚進針，為什么呢？因我為羨它的那份淡然與悠閑。當秒針與分針疾步向前時，它仍然保持自己的步調，不疾不緩，優雅從容。

這是我理想中的生活，這是我的期盼與希冀，我想，悠閑緩慢的生活會帶來心靈的悸動。在被露水潤濕的清晨，我會和陽光一同起床。走出家門，踩著晨光。看綠得晃眼的草木藤蔓舒展枝葉，聽各色斑斕的啾啾鳥鳥，聞隱隱浮動的花香氣息，貪婪地將迷蒙中的城市映在腦海里。多么令人向往而富詩意。

在被燈光昏黃的夜晚，我會同蘭花一起閱讀，有時會讀“青青子裕，悠悠我心，”有時是“翠翠在風日里長養著”有時是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，”有時是“笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變”蘭花幽幽地飄散著馨香，“嘀嗒”聲在寂夜里響得格外讓人安寧。

如果我是手表中的一個部件，我愿意為一枚時針，為什么呢？因為它的份量，它代表著一種人——淡定而有氣度，掌控著全局，而分針和秒針又代表另一種人——看似忙碌卻庸庸碌碌，平淡一生。

我這我理想中的生活，這是我的期盼與希翼，我不愿我的一生走過，卻如掌間細沙，不留一絲痕跡，我的生活與生命，必將以堅強，蓬勃和進取之心呈現，我的生活，必將在一個高度絢麗綻放，“人不可有傲氣，人不可無傲骨”。只有擁有拒絕庸碌的心態，你才有可能脫穎而出。

就像時針，當你看表時，先看秒針，還是分針，還是時針？答案顯而易見，像時針一樣的生活，在忙碌中不失嫻靜，在平凡中不失偉大，做一個優雅從容的人，做一個舉足輕重的人，那么，我想，生活會更加多彩，生命會充滿盎然生機。

“嘀嗒，嘀嗒”秒針還在不停轉動，我也邁開了前進了步伐，畢竟，要想像時針一樣的生活，路在腳下，從“心”出發，不是嗎？

有一種色彩屬于我

九（26）班 周珂羽

五彩繽紛的世界，我喜愛紅色。因為紅色是屬于我們的，表現我的。不同的紅色有不同的含 義，卻是有著一顆相同的心。

鮮艷的紅

每天晚上，在黑簾幕掩著星星都睡覺的時候，仍有一盞燈，亮著。

寫完作業，想著再寫一套數學題吧，或許其他人也在奮斗呢，動筆下去，不覺也很長時間了。滴答答的鐘聲在一個個孤獨的夜晚顯得特別清脆。每晚都要承受著不會做題時的焦慮，做錯題時的挫敗。我，一個人，一支筆，一張試卷，每晚一起陪伴。

為的是什么？或許就是試卷上的那一個個紅色的勾吧，也或許，是成功的一顆紅心吧。坐在考場上，面對的難題，迎刃而解，交巻后，以前每晚的辛苦也如過眼煙云，消散了。發卷了下來，面對著試卷上鮮艷的紅色，我笑了。在這段歷程中，我享受拼搏紅色的過程，甚至有一些傻的蠻勁。

刺眼的紅

冬日的冷風刺骨的寒，從衣領吹進，像要把人分開一樣。這樣的天，仍有一個紅色的身影在跑道上移動，那是我。

不知道終點在哪里的我，腿像離開了靈魂一般，不自覺地跑著，心里只有一個念頭，沖下去、沖下去！“哎喲。”還沒有心理準備，我便與大地來了個親密接吻。剛想爬起接著跑，手撐地，一片刺眼的血映入眼簾。手上的血，第一感覺告訴我，我是一個從小就怕看到血的人，今天看到，竟沒有害怕。

是因為這刺眼的血是我努力拼搏的見證者在追逐目標與夢想道路上的里程碑。我愛這刺眼的紅，它也屬于我的。

未來的紅

在臨近中考最后的九十多天里，有更多的紅色等著我去完成，去拼搏。

中考是我人生第一個真正意義上的考試，我已經做好了準備，等著它的洗禮。拼搏與汗水，是我成功路的鮮花。

我要去爭奪通往一中大門的通行證，紅色的成績單。

紅色，一直伴隨著我，目標，奮斗與艱辛。它是熱烈的，熱情的，陪伴著我，走過人生。今夏，我將遠航，所有愛我的人請相信，我會將芬芳留給青春年華。

你是我的太陽

九（26）班 解明明

指尖劃過扉頁，時光流轉千年。輕輕翻開一本書，那一頁頁的故事被它訴之與你我。—— 題記 高興時，艷陽高照，失落時，陽光陰柔；奮斗時，驕陽似火。你是我的太陽，與我相識，與我成友，伴我前行，將一段段凄美的文字，一篇篇精美的故事，一頁頁恢弘的歷史，娓娓道來……

第十頁

那年的我收到了來自哥哥的生日禮物《鋼鐵是怎樣煉成的》我認識了保爾那個堅強勇敢、奮斗不止的男孩。他在四肢癱瘓、雙目失明的雙重磨難下，用超人的意志力寫成了《暴風雨所誕生的》，令人佩服不已，也激勵了我要變得更加堅強、努力。初嘗閱讀的深意，那本書告訴我，即使腳下布滿荊棘，心也不要被困難所阻礙。

十歲，天真；十歲，與書相識。

第十二頁

那時的我有些叛逆，總因一些雞毛蒜皮的小事和父母鬧得不可開交，我認為他們不懂我、不在乎我的感受，讀了朱自清的《背影》看見了他的父親雙手趴在月臺上，肥胖的身子有些左傾……那時，我懂得了感恩，更明白了親情的珍貴。

十二歲，迷惘；十二歲，與書成友。

第十五頁 今年的我十五歲了，步入初三，學業日益沉重，還面臨著中考的壓力。為了排解內心的煩悶，我忙里偷閑讀了《青春》一書，“青春不是年華，而是心境，青春不是想桃面、丹唇、柔膝，而是堅定的意志、恢弘的想象、炙熱的感受。”心中仿佛添了些什么，又放下了些什么。我們的今天，不正是那些扼腕嘆息之人所悔過的昨天嗎？拋開雜念，回歸本真，為了夢想，理應奮斗不停。

十五歲，成熟；十五歲，與書前行。

書，是我心中悄悄升起的小太陽，每當我想與它舉杯共飲，都會發現一不小心，已醉了自己。

在它的照耀下，我懂得了人生的真諦。在它的照耀下，生命拔節生長。

在它的照耀下，當我義無反顧地與它相伴，行走多年，回首當初，會發現，原來我走過了一條這樣斑斕的路。

有一種色彩屬于我

九（26）陶一凡

時值春天，每天早上第一眼看的新芽，便知它的綠屬于我。

綠〃白沙堤

我未便在錢唐湖春行，但我也曾追隨過綠的蹤影。

我漫步在同樣的淠河邊，望想找到心怡的綠，可兩岸人工種植的老柳，似乎少了一股春意，哪怕體態再婀娜，枝條再伸展。眼下寒風仍化不開河中凍結的綠。

忽得一抹綠光照向我，原是一斜長在堤邊上的柳枝，可這綠來得卻如此自然，如此清新，雖它幾至看不出是株柳，也未必可以繼續存活，但它仍提高報春曉。

我看它的綠，如在看我，生命的春風與朝氣不正在我們身上嗎,那鼓頑強拼搏的韌性也不恰如其分嗎？

它的綠中生機是屬于我的。

綠〃江南岸

我未曾在別地想過讓明月送我回春天，但我也從這句詩中尋找過綠。

翻開詩經詞藻，綠都在其出現得極為頻繁，可綠蟻、青天、綠水，都沒有一種力量，似乎總是幽柔的，哪怕再華美，再押韻，也無千年絕唱的主旋律。

可有些詩全詩無一句綠色，可盡顯綠色，如“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，它似不如靡靡之音一般，可卻有一種一切都會變好的力量。

我看它的綠，如在看我，我們都對未來充滿向往與期待，并有自己追求的目標及前進的動力。

它的綠中希望是屬于我的。

綠〃無邊際

我未有幸去見芳草碧連天的大草原，可我也在眾綠中看見了綠。

世人綠色物品太多，昳麗的不在少數，寶石、衣服都可相比，可總覺布滿銅腥味，沒有一種與眾不同的氣質，這又讓我懷疑綠是否真屬于我？

一下子驚醒原來還有它們——草木，它們不矯艷爭寵、不標新立異，只是自然，它們的繼承者——紙、席、茶……也未嘗不透著些綠光。

我看它的綠，如在看我。我們都是如此的卑微而渺小，但誰人敢說那一點點的貢獻與精神不與我們相關呢？

它的綠中恬靜是屬于我的。

綠屬于我不是因我的占有欲，而是因我與綠相通的心意——后記。

第四篇：《有一種色彩屬于我》優秀作文

范文一

在我們的青春歲月中，如果要找一種顏色代表它的旋律，那毫無疑問是茁壯成長中的新綠。

雨后，漫步在清爽怡人的小路，看著一個個剛剛抽出新綠的嫩芽苞，放眼一片新綠，如詩如畫的草坪，讓人眼里心中盡是活力的綠色。哦！我的心情是淡綠色的清新。

每天都被繁重的作業包圍，強大的學習壓力束縛著我們，只能無休止地呆在無色的教室中，看著漫天飛舞的練習題，聽著枯燥無味的解說，看著墨綠色黑板上老師羅列的知識點??哦，我的心情此時是墨綠色的無奈。

體育課上，我們盡情揮灑青春的汗水，踢足球的男生洋溢著他們的熱血青春，女生這一邊三個一群，五個一伙地聚在一起，各自訴說心中的無奈。訴完苦衷便心情開朗起來，盡情玩耍，將所有不快拋之腦后。哦，我的心情盡顯青綠色的歡快。

回到家里，熱氣騰騰的飯菜端正地擺放在桌子上，嘮叨卻也擔心自己的父母都圍在桌子旁，與家人共進晚餐，和弟弟鬧著的和諧畫面讓人心中一暖。哦，我的心情是暖綠似的溫馨。

青春就是這樣，有漫天飛舞的縈繞，有無法更改的無奈，也有清亮的歡聲笑語。我們的青春像茁壯成長中剛抽出的嫩芽;我們的青春叛逆像仙人掌上柔弱的、倔強的刺;我們的青春像山中奔騰不息、勇往直前的溪水;我們的青春像五、六點鐘的太陽;我們的青春就是那綠色，那看上去似乎毫不懼怕前方未知路途上的危險和困難的綠色。

有一種色彩屬于我，有一種色彩屬于青春，有一種色彩描述青春歲月，沒錯，是綠色，青春的綠色，令人向往，令人心曠神怡，令人歡快，那屬于青春年少的綠色！

范文二

在世界中有許多五彩繽紛的色彩，每一種色彩都有它自己的寓意，紅色代表熱情，橙色代表知識，黃色代表火光，綠色代表自然，青色代表探索，藍色代表情懷，紫色代表神秘，黑色代表沉穩，而我既不適合那太過于神秘的紫色，不適合那沉穩的黑色，更不適合于熱情的紅色，那屬于我的色彩究竟身在何方呢？

閑暇時，喜歡坐在一旁靜靜的聆聽著風的呢喃，此時最喜歡拿出一本書來，坐在樹下，靜靜地閱讀，或許只有在書中我才可以回歸到最真實的我，希望和格列夫一起探險，希望和魯賓遜探索荒島上的生活，希望在深深的海中發現海怪，希望和愛麗絲一起漫游奇境，希望和小天使海蒂一起游覽阿而卑斯山，希望。。。或許，我的愿望太多了，閉上眼睛開始奇妙的一段旅程，聽說愛麗絲也是在睡夢中夢見這美好的一切的，所以我也常常幻想著，渴望著，總希望有那么一天，自己也可以變成主人公。

終于，我邂逅了屬于我的顏色——白，這是一種不帶污染，最最純真的白色，他樸素而不失優雅，它平凡而不失高貴，它淡雅而不失濃重，這就是我夢寐以求的顏色吧！或許我的顏色不一定要向別人那么艷麗，只要符合自己就好。白色，我最向往的顏色，但我卻不知道，為什么有那么多人討厭他？甚至把它當做死亡的象征。但，在我眼里，白是無瑕的，是不可輕犯的，是天使的象征和代表。每一種顏色都是明麗的，但是被無知的人類加上某種意義的時候，就會有些討厭她了吧。

無知的人類呀，什么時候你們才會發現白色的好？

范文三

花是紅色的，葉子是綠色的，天空是藍色的——這或許是世界上最經久不衰的一節美術課，教師是母親，學生是孩子，我也曾是那些孩子中的一個。從那節課開始，我就試著用稚嫩的雙眼去捕捉周圍的色彩，特別是衣服的顏色。隨著時間的流逝，兒時吸引我的那些斑斕色彩已經逐漸淡去，而我腦海里沉淀下來的對于服飾與色彩的理解，卻在日月的交替中越來越深刻。

童年時的我對于紅色的喜愛幾乎達到了迷戀的程度。還是小學生的時候，每當聽著國歌，看著國旗在風中冉冉升起，心中就充滿了一種對紅色的向往，因為那艷麗的紅是烈士們用鮮血染紅的，是神圣而不可侵犯的；在我第一次戴上紅領巾的時候，心中裝滿了喜悅。跟每個小女孩一樣，童年時代的我特別關注那些身著紅裝的新娘，她們臉上由衷的喜悅告訴我，紅色是與快樂是密不可分的。所以，童年時代我的紅色的衣服特別多：裙子、襯衫、短袖、大衣，大紅、粉紅、洋紅、玫瑰紅??紅色伴著我渡過了快樂的童年。

中學時期是在緊張而單調的學習中渡過的，校服伴著我渡過了大部分時間，我是慢慢喜歡上校服的藍色的。在校園里很不起眼的藍色校服，一旦走出校門，就成為重點學校學生的標志，讓路人羨慕不已；在屬于學生們的節日里，校服的魅力更能得到充分的體現，“五.四”青年節的歌詠比賽中，同學們身著統一服裝引吭高歌；學校舉辦運動會時，同學們邁著整齊的步伐在跑道上游行，一種整體的美、和諧的美，從我們年輕人的身上從容而毫不夸張地體現出來。

少女時代，是個多夢的季節，我的衣櫥里也塞滿了各種顏色的服裝，跟那些夢一樣五彩斑斕。一套棉質的白色運動服，會提醒我在春天剛剛開始的時候，跟好友們一起去踏青；背帶褲（裙）也是我非常喜歡的服裝，兩根細細的或寬寬的帶子跨在青春的肩頭，別有一種風情；一件無袖的鏤空針織衫，加上一條同底色的碎花真絲長裙，可以讓我在夏日里擁有一種恬淡的心情；秋風吹起的時候，我會挑選一件自己滿意的毛衣，配上永不落伍的牛仔褲，再套上一件短風衣，輕松地穿行在街頭的人群中；冬天來到的時候，我不會忘記給自己準備一件羽絨服罩在厚厚的長裙外，抵擋窗外那“呼呼”而過的寒風??

花開花落，云卷云舒，每當我穿著各色服飾走在季節的風里，耳邊總會響起一首歌“總有一種色彩屬于你，淺也相宜深也相宜??”，我對自己說：總有一種色彩屬于我！

范文四

我堅信，白色一定是屬于我的色彩，因為我永遠忘不了那天晚上晚的皎潔的月光。——題記

“你考了這么幾分，對得起誰，給你吃的飯都糊到腦子里了？”

爸爸的責罵模模糊糊的在耳邊響著，而我呆呆的站在那，仿佛什么也沒有聽見。如果再給我一次機會的話，我一定要好好復習，拿一個好好的成績給爸爸的。可是，世上哪有后悔藥？

“去，別讓我看見你！”爸爸朝我揮了揮手，不再理我。“這都要吃飯了！”媽媽在一旁勸解。“吃什么吃？他還有臉吃飯？”

迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我沒有說話，也沒有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是無跡可尋。

連你們也要嘲笑我嗎？我苦笑一聲，不知不覺進入了夢鄉。夢中似乎有人在叫我，我張開嘴想回答，但是卻怎么也發不出聲音，只好作罷??

不知過了多久，我睜開朦朧的眼睛，轉身看了看手表，已經深夜一點了，肚子在向我抱怨，我無奈的起身，準備上個廁所。走出廁所，猛然發現客廳的燈還亮著，我心里一驚，輕輕走近客廳，映入眼簾的還是那張餐桌，爸爸媽媽早已經睡下了，只是餐桌上擺了幾個盤子，盤子里的菜幾乎沒有動過。走近一看，米飯已經盛好了，似乎還冒著熱氣。

不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起來，在我睡覺時，好像有一個粗獷的聲音叫我吃飯，只是見我睡著了，就不再叫我??狼吞虎咽地吃完了桌上的飯，我又回到了我的房間。打開門的那一瞬間，我震驚的發現，我的房間竟充滿了一攤清澈空靈的水，帶著迷惑，我走過那層薄薄的“水”來到窗戶邊，抬頭向窗外望去。原來是那拋開云霧的月亮！它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的圣潔柔和，那樣的純潔空靈！就連星星也甘愿點綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景！

我躺回到了床上，滿足的笑了——因為我知道了，有一種色彩是永遠屬于我的，就是那宛如濃濃父愛一般的圣潔的白色！

范文五

花是紅色的，葉子是綠色的，天空是藍色的——這或許是世界上最經久不衰的一節美術課，教師是母親，學生是孩子，我也曾是那些孩子中的一個。從那節課開始，我就試著用稚嫩的雙眼去捕捉周圍的色彩，特別是衣服的顏色。隨著時間的流逝，兒時吸引我的那些斑斕色彩已經逐漸淡去，而我腦海里沉淀下來的對于服飾與色彩的理解，卻在日月的交替中越來越深刻。

童年時的我對于紅色的喜愛幾乎達到了迷戀的程度。還是小學生的時候，每當聽著國歌，看著國旗在風中冉冉升起，心中就充滿了一種對紅色的向往，因為那艷麗的紅是烈士們用鮮血染紅的，是神圣而不可侵犯的；在我第一次戴上紅領巾的時候，心中裝滿了喜悅。跟每個小女孩一樣，童年時代的我特別關注那些身著紅裝的新娘，她們臉上由衷的喜悅告訴我，紅色是與快樂是密不可分的。所以，童年時代我的紅色的衣服特別多：裙子、襯衫、短袖、大衣，大紅、粉紅、洋紅、玫瑰紅??紅色伴著我渡過了快樂的童年。如今，我常常在童裝柜臺前為女兒挑選衣服，紅色仍然是我的首選，在我眼里，只有那些鮮艷的色彩，才能配得上女兒那紅撲撲的笑臉和亮閃閃的眼睛。

中學時期是在緊張而單調的學習中渡過的，校服伴著我渡過了大部分時間，我是慢慢喜歡上校服的藍色的。在校園里很不起眼的藍色校服，一旦走出校門，就成為重點學校學生的標志，讓路人羨慕不已；在屬于學生們的節日里，校服的魅力更能得到充分的體現，“五.四”青年節的歌詠比賽中，同學們身著統一服裝引吭高歌；學校舉辦運動會時，同學們邁著整齊的步伐在跑道上游行，一種整體的美、和諧的美，從那些年輕人的身上從容而毫不夸張地體現出來。

少女時代，是個多夢的季節，我的衣櫥里也塞滿了各種顏色的服裝，跟那些夢一樣五彩斑斕。一套棉質的白色運動服，會提醒我在春天剛剛開始的時候，跟好友們一起去踏青；背帶褲(裙)也是我非常喜歡的服裝，兩根細細的或寬寬的帶子跨在青春的肩頭，別有一種風情；一件無袖的鏤空針織衫，加上一條同底色的碎花真絲長裙，可以讓我在夏日里擁有一種恬淡的心情；秋風吹起的時候，我會根據挑選一件自己滿意的毛衣，配上永不落伍的牛仔褲，再套上一件短風衣，輕松地穿行在街頭的人群中；冬天來到的時候，我不會忘記給自己準備一件羽絨服罩在厚厚的長裙外，抵擋窗外那“呼呼”而過的寒風??

在職場拼打了幾年后，衣櫥中的各式職業裝逐漸增多，黑色與灰色占據了一大半空間，當然，我會準備一些絲巾，為那些略顯嚴肅的套裝增添些活潑。看著鏡中不再青春亮麗的面孔，我發現，那些深色的套裝，恰到好處地為我增添了幾分自信。

花開花落，云卷云舒，每當我穿著各色服飾走在季節的風里，耳邊總會響起一首歌“總有一種色彩屬于你，淺也相宜深也相宜??”，我對自己說：總有一種色彩屬于我！

范文六

在彩色的世界中暢游，漫天的璀璨迷住了我的雙眼，屬于我的星辰是哪一顆。

——題記

海天之藍，新穎、寧靜，使人心情開闊；沙之金黃，明耀、奇特，使人追逐向往；草木之綠，蓬勃、向上，使人靜似處子般凝望。但我更喜歡咖啡色的深沉，凝重，因為它能使我擁有走出困惑的力量。

生活就像一杯苦咖啡，總浸透著苦澀，一不小心，碰倒了杯子，咖啡似雨一樣快速灑下，褲子上呈現出一片深深的咖啡色，看到這番，突然想起曾經初看到這顏色時感覺太老，很不喜歡，但如今再看時，卻總有一種說不出的味道，在味蕾中穿梭，在腦海中蕩漾。

十五年的生活，僅有五年的青春，雖短暫，但卻使我明白了許多，看清了許多，放棄了許多，初到這初中殿堂時，對這未知的世界充滿了期待，一切都小心翼翼的，什么也不敢多說，只有沉默，即使遇到挫折，也只能默默地躲在角落里留下那幾顆晶瑩而已，那時，向往天邊的藍色，追尋著夢的光點，似乎只有它才能將我帶出困境，但數年的初中生活徹底改變了我，不是別的而是心靈的改變。某一天照著慣例透過那反射著太陽光輝的玻璃窗，透視著外面的一切，仰首凝視天空，白云依舊隨風飄蕩，藍天依舊那么蔚藍，只是多了一份倦意，白云飄過懶懶散散的，使我疲憊的心靈愈發不堪重負，距來時已經過了一個星期，一個月，一年，已記不清，只知道，學習任務日加繁重，藍色的奔放早已被沉重的書籍壓在心底，埋藏于地底深處，再也看不見翻不到，小時候愛熱鬧，長大后依然愛熱鬧，可這熱鬧，如今卻成了我的悲傷，終于我拋開了熱鬧，選擇了沉默，在經歷挫折后，我驀然發現，奔放不適合我，也許只是不適合現在的我，但我明白，藍色不屬于我。

在一個寂靜的夜晚，小雨漸漸瀝瀝的下著，我獨自一人行走在泥土與磚瓦混雜而成的小道上，在一個被月光照射而微反著波光的水泥板上我看到了一抹翠綠，突然我的心被這種顏色牢牢扣住，瞬息間，對這種色彩的沖擊力感到了無比的驚奇，充滿好奇心的我開始追尋，數不盡的日日夜夜，理不開的幽幽愁思，都是這份生機，這份蓬勃將我的心扉打開，使我度過了最孤寂的夜晚，最悲傷的年華，而后，步入九年這個通向人生第一個巔峰的斷梯時，排山倒海似地壓力襲來，蓬勃的綠色感受到了強大的沖擊力和巨大的壓迫感，最終它倒下了，我哭著跑到了他面前，求他不要離開，但他卻說，今后的時代，你需要的是沉著，是冷靜。

很長一段時間，生活中沒有色彩的陪伴，世界一片空白，一直在尋找那份沉著，冷靜卻始終沒有得到令我滿意的答案，閑暇時，在腦海中想象著一幅美麗的畫卷，蒼郁的樹林，茂盛且翠綠的嫩草，我在這個無人踐踏遠離喧囂的世界中獨自行走，看那身影漸行漸遠，永遠消失在視野中，永別了我的綠色。

又過了一個春秋，有一天，終于看到了找到了這苦咖啡的咖啡色散發著苦澀與深沉，深深的觸動了我的心這不是我要找的深沉嗎？從此以后我便開始全力開拓前路，去接近這莊重的咖啡色，在追尋的途中，我受益匪淺，憶起初到九年時，學習壓力的瞬間增壓，使我想到了放棄，我困惑了、迷茫了不知道該怎么辦，不知道以后我的人生該何去何從，是它，是它的深沉、它的冷靜、它的執著使我明白了人生的真諦，使我走出了困惑，重振了信心。

天外的天依舊是那么的藍，遠方的草木依舊那么翠綠，屬于我的色彩日漸清晰，終有一天這咖啡色定是專屬我一人的色彩。

第五篇：總有一種色彩屬于我滿分作文

2014年黑龍江哈爾濱中考優秀作文之一《有一種顏色屬于我》范文4則

范文一

在我們的青春歲月中，如果要找一種顏色代表它的旋律，那毫無疑問是茁壯成長中的新綠。

雨后，漫步在清爽怡人的小路，看著一個個剛剛抽出新綠的嫩芽苞，放眼一片新綠，如詩如畫的草坪，讓人眼里心中盡是活力的綠色。哦！我的心情是淡綠色的清新。

每天都被繁重的作業包圍，強大的學習壓力束縛著我們，只能無休止地呆在無色的教室中，看著漫天飛舞的練習題，聽著枯燥無味的解說，看著墨綠色黑板上老師羅列的知識點??哦，我的心情此時是墨綠色的無奈。

體育課上，我們盡情揮灑青春的汗水，踢足球的男生洋溢著他們的熱血青春，女生這一邊三個一群，五個一伙地聚在一起，各自訴說心中的無奈。訴完苦衷便心情開朗起來，盡情玩耍，將所有不快拋之腦后。哦，我的心情盡顯青綠色的歡快。

回到家里，熱氣騰騰的飯菜端正地擺放在桌子上，嘮叨卻也擔心自己的父母都圍在桌子旁，與家人共進晚餐，和弟弟鬧著的和諧畫面讓人心中一暖。哦，我的心情是暖綠似的溫馨。

青春就是這樣，有漫天飛舞的縈繞，有無法更改的無奈，也有清亮的歡聲笑語。我們的青春像茁壯成長中剛抽出的嫩芽;我們的青春叛逆像仙人掌上柔弱的、倔強的刺;我們的青春像山中奔騰不息、勇往直前的溪水;我們的青春像五、六點鐘的太陽;我們的青春就是那綠色，那看上去似乎毫不懼怕前方未知路途上的危險和困難的綠色。

有一種色彩屬于我，有一種色彩屬于青春，有一種色彩描述青春歲月，沒錯，是綠色，青春的綠色，令人向往，令人心曠神怡，令人歡快，那屬于青春年少的綠色！

范文二

在世界中有許多五彩繽紛的色彩，每一種色彩都有它自己的寓意，紅色代表熱情，橙色代表知識，黃色代表火光，綠色代表自然，青色代表探索，藍色代表情懷，紫色代表神秘，黑色代表沉穩，而我既不適合那太過于神秘的紫色，不適合那沉穩的黑色，更不適合于熱情的紅色，那屬于我的色彩究竟身在何方呢？

閑暇時，喜歡坐在一旁靜靜的聆聽著風的呢喃，此時最喜歡拿出一本書來，坐在樹下，靜靜地閱讀，或許只有在書中我才可以回歸到最真實的我，希望和格列夫一起探險，希望和魯賓遜探索荒島上的生活，希望在深深的海中發現海怪，希望和愛麗絲一起漫游奇境，希望和小天使海蒂一起游覽阿而卑斯山，希望。。。或許，我的愿望太多了，閉上眼睛開始奇妙的一段旅程，聽說愛麗絲也是在睡夢中夢見這美好的一切的，所以我也常常幻想著，渴望著，總希望有那么一天，自己也可以變成主人公。

終于，我邂逅了屬于我的顏色——白，這是一種不帶污染，最最純真的白色，他樸素而不失優雅，它平凡而不失高貴，它淡雅而不失濃重，這就是我夢寐以求的顏色吧！或許我的顏色不一定要向別人那么艷麗，只要符合自己就好。白色，我最向往的顏色，但我卻不知道，為什么有那么多人討厭他？甚至把它當做死亡的象征。但，在我眼里，白是無瑕的，是不可輕犯的，是天使的象征和代表。每一種顏色都是明麗的，但是被無知的人類加上某種意義的時候，就會有些討厭她了吧。

無知的人類呀，什么時候你們才會發現白色的好？

范文三

花是紅色的，葉子是綠色的，天空是藍色的——這或許是世界上最經久不衰的一節美術課，教師是母親，學生是孩子，我也曾是那些孩子中的一個。從那節課開始，我就試著用稚嫩的雙眼去捕捉周圍的色彩，特別是衣服的顏色。隨著時間的流逝，兒時吸引我的那些斑斕色彩已經逐漸淡去，而我腦海里沉淀下來的對于服飾與色彩的理解，卻在日月的交替中越來越深刻。

童年時的我對于紅色的喜愛幾乎達到了迷戀的程度。還是小學生的時候，每當聽著國歌，看著國旗在風中冉冉升起，心中就充滿了一種對紅色的向往，因為那艷麗的紅是烈士們用鮮血染紅的，是神圣而不可侵犯的；在我第一次戴上紅領巾的時候，心中裝滿了喜悅。跟每個小女孩一樣，童年時代的我特別關注那些身著紅裝的新娘，她們臉上由衷的喜悅告訴我，紅色是與快樂是密不可分的。所以，童年時代我的紅色的衣服特別多：裙子、襯衫、短袖、大衣，大紅、粉紅、洋紅、玫瑰紅??紅色伴著我渡過了快樂的童年。

中學時期是在緊張而單調的學習中渡過的，校服伴著我渡過了大部分時間，我是慢慢喜歡上校服的藍色的。在校園里很不起眼的藍色校服，一旦走出校門，就成為重點學校學生的標志，讓路人羨慕不已；在屬于學生們的節日里，校服的魅力更能得到充分的體現，“五.四”青年節的歌詠比賽中，同學們身著統一服裝引吭高歌；學校舉辦運動會時，同學們邁著整齊的步伐在跑道上游行，一種整體的美、和諧的美，從我們年輕人的身上從容而毫不夸張地體現出來。

少女時代，是個多夢的季節，我的衣櫥里也塞滿了各種顏色的服裝，跟那些夢一樣五彩斑斕。一套棉質的白色運動服，會提醒我在春天剛剛開始的時候，跟好友們一起去踏青；背帶褲（裙）也是我非常喜歡的服裝，兩根細細的或寬寬的帶子跨在青春的肩頭，別有一種風情；一件無袖的鏤空針織衫，加上一條同底色的碎花真絲長裙，可以讓我在夏日里擁有一種恬淡的心情；秋風吹起的時候，我會挑選一件自己滿意的毛衣，配上永不落伍的牛仔褲，再套上一件短風衣，輕松地穿行在街頭的人群中；冬天來到的時候，我不會忘記給自己準備一件羽絨服罩在厚厚的長裙外，抵擋窗外那“呼呼”而過的寒風??

花開花落，云卷云舒，每當我穿著各色服飾走在季節的風里，耳邊總會響起一首歌“總有一種色彩屬于你，淺也相宜深也相宜??”，我對自己說：總有一種色彩屬于我！

范文四

我堅信，白色一定是屬于我的色彩，因為我永遠忘不了那天晚上晚的皎潔的月光。

——題記

“你考了這么幾分，對得起誰，給你吃的飯都糊到腦子里了？”

爸爸的責罵模模糊糊的在耳邊響著，而我呆呆的站在那，仿佛什么也沒有聽見。

如果再給我一次機會的話，我一定要好好復習，拿一個好好的成績給爸爸的。可是，世上哪有后悔藥？

“去，別讓我看見你！”爸爸朝我揮了揮手，不再理我。

“這都要吃飯了！”媽媽在一旁勸解。

“吃什么吃？他還有臉吃飯？”

迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我沒有說話，也沒有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是無跡可尋。

連你們也要嘲笑我嗎？我苦笑一聲，不知不覺進入了夢鄉。夢中似乎有人在叫我，我張開嘴想回答，但是卻怎么也發不出聲音，只好作罷??

不知過了多久，我睜開朦朧的眼睛，轉身看了看手表，已經深夜一點了，肚子在向我抱怨，我無奈的起身，準備上個廁所。走出廁所，猛然發現客廳的燈還亮著，我心里一驚，輕輕走近客廳，映入眼簾的還是那張餐桌，爸爸媽媽早已經睡下了，只是餐桌上擺了幾個盤子，盤子里的菜幾乎沒有動過。走近一看，米飯已經盛好了，似乎還冒著熱氣。

不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起來，在我睡覺時，好像有一個粗獷的聲音叫我吃飯，只是見我睡著了，就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的飯，我又回到了我的房間。打開門的那一瞬間，我震驚的發現，我的房間竟充滿了一攤清澈空靈的水，帶著迷惑，我走過那層薄薄的“水”來到窗戶邊，抬頭向窗外望去。原來是那拋開云霧的月亮！它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的圣潔柔和，那樣的純潔空靈！就連星星也甘愿點綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景！

我躺回到了床上，滿足的笑了——因為我知道了，有一種色彩是永遠屬于我的，就是那宛如濃濃父愛一般的圣潔的白色！

總有屬于我的季節

初三的一年，時間過得如此之快。春去冬來，充實而緊張的時光匆匆而過。剛進入初三，時值夏季，火辣辣的陽光直射入我心里，使我內心充滿熱情，當時我就下定決心，我要努力：此時不搏，更待何時!墨綠的樹葉在熱風中微微搖動，好像也在為我吶喊。

熱烘烘的天氣持續了不多久，習習的涼風便吹來了秋姑娘。還未進入總復習的我們慢慢開始褪去了當初的熱情，我們開始懈怠，迷茫籠罩了我。腳下踩著厚積的落葉，我竟然變得沒了目標。

終于，初三上學期末的一次測驗結果像一根鞭子狠狠地抽了我。度過一個難熬的寒假，風似乎刮得更加厲害了，我終于清醒!冬季的北風呼呼地刮著，使我不斷努力，催我奮進。

慢慢地我慢進入了總復習，春天也在不經意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，但我毫不分心，此刻的我正在為我的陽光而努力，因為我相信：陽光總在風雨后，度過此刻的風雨才能迎接我的燦爛。

總有屬于我的季節!陽光燦爛的夏日就是我的季節!一切努力都因你是我的目標!總有屬于我的季節!三年前的我在你面前下定了決心，三年后的我也正在為你而努力!陽光終將屬于我，燦爛也終將屬于我!總有屬于我的季節!付出努力會有回報!總有一刻，彩虹天橋會架在我與屬于我的季節間，讓我通向風雨后的陽光!