第一篇：小學(xué)生 用字組詞填空專項訓(xùn)練

用字組詞填空專項訓(xùn)練

用“嚴(yán)”字組成不同的詞填入句中的括號里。1.三九()何所懼，一心丹心向陽開。2.()要求自己，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。3.這篇文章結(jié)構(gòu)()，引人入勝。4.老師用()的目光看著我。5.軍營里紀(jì)律()。6.團(tuán)結(jié)緊張，()活潑。7.這么()的后果你考慮過嗎？

8.()的事實告訴我們：“落后就要挨打?！?/p>

用“開”組詞填空

（）港口（）生活（）工作

用“清”組詞填空

茶湯（）溪水（）字體（）

“改”（）體制（）品種（）罪犯（）計劃

用“嚴(yán)”組詞填空

1.看來，這是一個非常（）的問題。

2.父親保持著他那慣有的（）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。3.他是受過（）訓(xùn)練的。

4.爸爸（）地對我們說：“時間是寶貴的，可不能浪費(fèi)它啊！” 5.張老師（）地批評了那些愛占小便宜的人。

用“靜”組詞，再選詞填空

（1）踏一條（）的小路，獨(dú)自去訪問我的朋友。（2）夜深了，小山村非常（）。

（3）主席走進(jìn)禮堂，全體會員（）下來。

（4）你潔白的身影，讓天空充滿（），變得更加湛藍(lán)。

用“精”組詞,并從所給詞語中選擇組的詞填空,詞語不能重復(fù)使用。

這次學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動真是豐富多彩??！李辰制作的泥塑作品（）極了；趙永捏的面塑小娃娃特別有（），王明對數(shù)碼攝像比較（），每次活動都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；陳紅還（）設(shè)計了新年郵票，那（）的圖案讓人越看越喜歡......用“堅”字組詞填空

態(tài)度（）意志（）立場（）石頭（）堡壘（）（）陣地（）斗爭

用“望”組詞填空

窮苦人的的生活沒有（）。能有一本書是我的（）

這次比賽，效力最有（）得到冠軍 我不能辜負(fù)老師對我的（）

用“靜”組詞填空

（）的夜晚，在（）的教室里，有一個（）的女孩在專心學(xué)習(xí)，他一定是一個喜歡什么的人。

我從他（）的臉上，感受到他的（）

（）的山谷里，幾個采藥人行走在（）的山路上。

用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心??！

1、早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，（）的校園頓時熱鬧起來。

2、在（）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。

3、做事必須（），才能做到急中生智。

用“靜”組詞填空（不能重復(fù)）

聽說要到森林里去體驗生活，同學(xué)們激動的心情都無法（）下來，過了十多分鐘，教師里才勉強(qiáng)（）下來。回家后，爺爺對我說：“到那么偏遠(yuǎn)（）的地方去，而且要在（）的林中過夜，那是非?？膳碌摹Ｄ銈円行睦頊?zhǔn)備??！”

用“視”組詞填空（不能重復(fù)）

我站在陽臺上，（）著四周的景物：綠樹、鮮花、房屋。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥正站在樹枝上梳理羽毛呢！我托著腮（）著那只鳥。大約過了五六分鐘，那只鳥鳴叫了一聲，向藍(lán)天飛去。我（）著它遠(yuǎn)去的身影，低聲說：“一路順風(fēng)，小鳥！”

用“續(xù)”組詞填空（不能重復(fù)）

觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分鐘時，兩個運(yùn)動員（）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。

用“重”組詞

A、老人指著前面一塊小土坡，神情（）地說：“這里就是當(dāng)年小阿牛犧牲的地方。” B、他在這一帶很受人（），有很大的威望。C、聽到這一不幸的消息，大家心情十分（）。D、這件事的后果十分嚴(yán)重。

用“溫”組詞填空

A、老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，使他感受到了班集體的（）。B、在父親面前，再調(diào)皮的孩子也會變得（）起來。C、李叔叔性情很（），大家都愿意與他交往。

第二篇：用字組詞填空專項訓(xùn)練

五年級 用字組詞填空專項訓(xùn)練 班級

姓名

用“嚴(yán)”字組成不同的詞填入句中的括號里。1.三九()何所懼，一心丹心向陽開。2.()要求自己，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。3.這篇文章結(jié)構(gòu)()，引人入勝。4.老師用()的目光看著我。5.軍營里紀(jì)律()。6.團(tuán)結(jié)緊張，()活潑。7.這么()的后果你考慮過嗎？

8.()的事實告訴我們：“落后就要挨打?！?用“嚴(yán)”組詞填空

1.看來，這是一個非常（）的問題。

2.父親保持著他那慣有的（）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。3.他是受過（）訓(xùn)練的。

4.爸爸（）地對我們說：“時間是寶貴的，可不能浪費(fèi)它啊！” 5.張老師（）地批評了那些愛占小便宜的人。用“靜”組詞，再選詞填空

（1）踏一條（）的小路，獨(dú)自去訪問我的朋友。（2）夜深了，小山村非常（）。（3）主席走進(jìn)禮堂，全體會員（）下來。

（4）你潔白的身影，讓天空充滿（），變得更加湛藍(lán)。用“精”組詞,并從所給詞語中選擇組的詞填空,詞語不能重復(fù)使用。

這次學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動真是豐富多彩?。±畛街谱鞯哪嗨茏髌罚ǎO了；趙永捏的面塑小娃娃特別有（），王明對數(shù)碼攝像比較（），每次活動都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；陳紅還（）設(shè)計了新年郵票，那（）的圖案讓人越看越喜歡......用“堅”字組詞填空

態(tài)度（）意志（）立場（）石頭（）堡壘（）（）陣地（）斗爭

用“望”組詞填空

窮苦人的的生活沒有（）。能有一本書是我的（）

這次比賽，效力最有（）得到冠軍 我不能辜負(fù)老師對我的（）用“靜”組詞填空

（）的夜晚，在（）的教室里，有一個（）的女孩在專心學(xué)習(xí)，他一定是一個喜歡什么的人。

我從他（）的臉上，感受到他的（）

（）的山谷里，幾個采藥人行走在（）的山路上。用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心啊！

1、早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，（）的校園頓時熱鬧起來。

2、在（）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。

3、做事必須（），才能做到急中生智。用“靜”組詞填空（不能重復(fù)）

聽說要到森林里去體驗生活，同學(xué)們激動的心情都無法（）下來，過了十多分鐘，教師里才勉強(qiáng)（）下來?；丶液螅瑺敔攲ξ艺f：“到那么偏遠(yuǎn)（）的地方去，而且要在（）的林中過夜，那是非?？膳碌摹Ｄ銈円行睦頊?zhǔn)備??！” 用“視”組詞填空（不能重復(fù)）

我站在陽臺上，（）著四周的景物：綠樹、鮮花、房屋。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥正站在樹枝上梳理羽毛呢！我托著腮（）著那只鳥。大約過了五六分鐘，那只鳥鳴叫了一聲，向藍(lán)天飛去。我（）著它遠(yuǎn)去的身影，低聲說：“一路順風(fēng)，小鳥！”

用“續(xù)”組詞填空（不能重復(fù)）

觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分鐘時，兩個運(yùn)動員（）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。用“重”組詞

A、老人指著前面一塊小土坡，神情（）地說：“這里就是當(dāng)年小阿牛犧牲的地方。”

B、他在這一帶很受人（），有很大的威望。C、聽到這一不幸的消息，大家心情十分（）。D、這件事的后果十分嚴(yán)重。用“溫”組詞填空

A、老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，使他感受到了班集體的（）。B、在父親面前，再調(diào)皮的孩子也會變得（）起來。C、李叔叔性情很（），大家都愿意與他交往。

給“然”字組詞填空。

1．今天上午天氣還很好，下午()下了一場大雪。2．天黑了，又下著雨，戰(zhàn)士們()繼續(xù)前行。

3．我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種，沒過幾個月，()收獲了。4．我按照媽媽告訴的方法，()列出這道難題的式子。給“望”字組詞填空。

5．我的()是長大了當(dāng)一名老師。

6．在戰(zhàn)爭年代，孩子們多么()有一本教科書啊！7．老師()我們的德、智、體等各方而都得到發(fā)展。8．()已久的“六一”兒童節(jié)終于到來來了。讀句子，用“傾”字組詞并填空。

1．外面下著（），媽媽還沒回來，我真替她擔(dān)心。2．弟弟正伸著脖子（）外面的動靜。3．房子多年沒有休整，朝東邊（）了。

4．我用書信的形式，向媽媽（）了我內(nèi)心的感受。

用“精”字組詞再填空

語言（）節(jié)目（）造詣（）用詞（）

包裝（）花紋（）計算（）技藝（）（）人員（）充沛

用“激”組詞再填空

前線戰(zhàn)士在報告中充滿（）地講述了戰(zhàn)斗的（）和我軍將士的英勇.大家聽了報告,心情十分（）.報告（）了我們的學(xué)習(xí)熱情,前線戰(zhàn)士（）著我們前進(jìn)

用“現(xiàn)”組詞再填空（）現(xiàn)（）現(xiàn)（）現(xiàn)（）現(xiàn)

（1）自從開展“學(xué)雷鋒”活動以來，學(xué)校（）了不少好人好事。

（2）秋天，農(nóng)村（）出一派豐收的景象。

（3）我的等了好長時間，奇跡終于（）了。

（4）奶奶那慈祥的面容經(jīng)常（）在我的腦海里。

用“然”組詞填空 用“靜”字組詞填空

（）的夜晚,一位（）的少女在湖邊（）的小路上漫步.用“強(qiáng)”字組詞填空.在逆境中,我們必須（）,自立,學(xué)習(xí)運(yùn)動健兒（）的拼搏精神,做一個（）的人,而不能（）自己得過且過.用“推 ”組詞再填空

我們小隊（）王玲同學(xué)去參加作文比賽。我們五個人是大家（）出來的中隊委。經(jīng)過老師的（），王玲的作文獲獎了。既然做錯了,就勇敢地承認(rèn)吧,請你不要（）責(zé)任。

第三篇：平翹舌音組詞專項訓(xùn)練

平翹舌音組詞專項訓(xùn)練

Zh——Zh 戰(zhàn)爭

針織

征戰(zhàn)

執(zhí)政

紙張

專政

指正

忠貞

助長

轉(zhuǎn)正

智障

正職

鄭州 制止

壯志

住址

珍珠

真摯

斟酌

駐扎

助戰(zhàn)

專職

主戰(zhàn)

轉(zhuǎn)賬

轉(zhuǎn)戰(zhàn)

轉(zhuǎn)折 長者

招展

專著

專制

裝五

裝幀

招致

診治

蒸煮

指證

征兆

爭執(zhí)

掙扎 整治

債主

正直

癥狀

支柱

執(zhí)照

州長

卓著

指針

蜘蛛

十止

看笨

重鎮(zhèn) ch——Ch 插翅

拆除

鏟除

長春

查處

長處

超常

超產(chǎn)

產(chǎn)出

超出

休場

出車

車宙 長城

成蟲 臭蟲

櫥窗 傳唱

船廠 sh——sh 殺傷

閃爍 水手

設(shè)施 疫身

施舍 手術(shù)

受傷 r——r 冉卉

嚷嚷 榮辱

柔軟 惹人

如人 zh——ch 展迎

戰(zhàn)場 照常

征程 智齒

忠臣 專車

專場 zh——sh 招收

肇事 丈人

招惹 Ch——Zh 產(chǎn)值

長征 創(chuàng)制

表裝 ch——sh 插手

茶水 ch——r 查收

查哨 熾熱

充任 Sh——Zh 山梭

手指 舒展

省支 Sh——ch 沙場

紗窗 掌聲

斬殺 植入

制熱 懲處

馳騁 出廠

車床 饞蟲

傳承 膳食

傷勢 射手

深山 時事

史評 舒適

少帥 擾攘

人人 如若

坎弱 人肉

柔潤 章程

偵察 爭吵

專程 忠城

終場 撞車

追查 招生

注射 冷凍

驟然 唱針

超重 純正 廠史

常勝 長壽

廠商 愁容

沖入 上漲

師長 述職 殺蟲

剎車 正視

昭然 直率

終身 赤誠

充斥 出丑

撐船 乘船

吃穿 賞識

上身 伸手

身世 史書

沙石 上市

樹梢 忍讓

茬再 忍辱

柔韌 這融

熱培 征塵

正常 支樣

支持 仲春

重創(chuàng) 付床

中超 裝飾

展示 諸如

灼熱 稱重

沉滯 陳設(shè)

陳述 襯衫

成熱 春日

傳入 慎重

省長 射程

深長 哲人

陣容 汪實

忠實 成串

初查

出差 宏臣

除塵

戳穿 春潮

春茶

長蟲 燒傷

史實

上山 聲勢

生疏

省時 收拾

誓師

燒水 述說

生手

順?biāo)?仍然

容忍

乍人 院染

閏日

融入 定額

袖承

展出 久出

枝權(quán)

職稱 主持

支尺

找車 支腸

爭充

主唱 專售

珍視

招商 指認(rèn)

主人

中日 沉著

稱職

沖撞

重中

抽水 仇視

出生

插入 常人

炒熱

差人 設(shè)置

時政

市政 深仇

申斥

照射 注入

贅肉

終日 中傷

主帥

裝束 抽查

出產(chǎn)穿插

鏟車叉車

查抄少數(shù)

閃失少睡

時蔬手勢

善事甩手

稅收客人

榮任茬弱

擾人漲潮

榨出咫尺

痔瘡蛀蟲

著稱轉(zhuǎn)呈

磚茶重傷

主食招人

準(zhǔn)入初戰(zhàn)

初中纏繞

屏弱實戰(zhàn)

試制招手

指示專人

轉(zhuǎn)入重貧

整容串場

初春 沖茶

查車 出處

抽出 書社

省市 事實

實施 省屬

射手 碩士

說書 人乳

融融 認(rèn)人

讓人 真誠

主場 轉(zhuǎn)乘

裝船 專長

職場 主創(chuàng)

摘除 注釋

沾染 垂支

船只 體人

恥辱 石柱

梳妝 直爽

個暑 長肉

整日 汪人

值日

主任

助燃

轉(zhuǎn)讓

照人

逐日

周日

紙人

真熱

真人

專任

豬肉

助人

墜入 超支

車站

車軸

撤職

各種

出賬

沉重

成長

城摯

城鎮(zhèn)

懲治

承重

超值

醇正

出眾

初診

出征

車閘

處星

穿著

傳真

朝政

純種

沉渣

純真

拆裝

吃住

茶桌

駐守

扎傷

支書

追投

指數(shù)

中樞

智商

戰(zhàn)士

炸肉

扎人

追認(rèn)

卓然

之日

裝入

炎熱

住人

出站

廠址

城址

池沼

船閘

船長

朝政

持話 差事

產(chǎn)生

闡述

昌盛

嘗試

創(chuàng)稅

常識

超市

串燒

奢侈

上車

世傳

首場 超聲

茶室

朝圣

潮濕

抽紗

窗式

潮水

沉睡

趁勢

水準(zhǔn)

失職

紗帳

說唱 城市

純熟

承受

抄收

吹哨

充實

沖刷

崇尚

車身

書摘

失主

施展

順楊 初試

出售

廚師

船上

處世

窗紗

創(chuàng)傷

傳授

常設(shè)

失真

水煮

首戰(zhàn)

水產(chǎn) 常任

恨然

超人

超然

吵嚷

成人

潮熱仇人

出入

傳染

倫然

蠢人

出任

癡人吃肉

沉入

戒如

闖入

誠然

摻入

趁熱樹種

攝制

時裝

生殖

勝仗

市長

時針深重

伸張

神志

收賬

石寨

神州

上裝收支

實職

賒賬

手掌

上陣

手揚(yáng)

砂紙山茶

山城

招長

商船

上乘

書櫥

審查

Sn——r 殺人

清然

商人

砂仁

上任

深入

滲入詩人

時日

世人

釋然

收入

收容

手軟熟人

熟捻

暑熱

衰弱

沙瓤

生人

時任首任

雙刃

瘦肉

疫人

傷人

殊榮

雙人r——zh 柒指

熱衷

熱戰(zhàn)

熱癥

仁政

人證

任職認(rèn)賬

認(rèn)征

任童

日志

熔持

戎裝

乳汁人治

日照

入住

忍住

弱者

入主

如注弱智

認(rèn)準(zhǔn)

熱軋

人渣

仁者

稅志

軋罩r——ch 攘除

熱潮

熱忱

熱試

熱炒

人稱

日常入場

乳齒

褥瘡

認(rèn)出

日出

人潮

如潮人畜

如初

蠕蟲

入城

扔出

冗長

熱茶杠川

入廠

操咸

柔腸

繞場 r——sh 燃燒

饒舌

饒恕

惹事

熱水

人身

忍受認(rèn)輸

入世

妊娠

日食

人手

客身

柔順儒術(shù)

如數(shù)

入時

入神

入世

入手

入睡仍是

瑞士

熱身

弱勢

染上

人少

日商

Zh和ch對比組詞訓(xùn)練

扎針——插針

忠實——充實

農(nóng)莊——膿瘡編織——鞭苔

齋成——拆措

宅門——柴門朝露——抄錄

眼珠——演出

兵怪—一嘻怪支柱——吃住

織錦——吃緊

休止——羞恥只有

持有

治水一一赤水

至誠——赤餞吹入

承認(rèn)

盛戶

師承

數(shù)足出讓

傳人

疫長

首創(chuàng)

壽辰吃人

傳熱

售車

商朝

書城使者

始終

雙重

水車

生抽甚至

手抓

受充

舒暢

時常適中

燒灼

收成睡床

失常生產(chǎn)

牲畜

時辰

視察

勝任

圣人

生日

蛇肉

濕軟受辱

瘦弱

撣讓

受熱

榆入數(shù)日

水熱

使人

投入

使然生肉

傻人

首日

實然

殺入人中

熱招

染織

人種

肉豬入賬

軟脂

人質(zhì)

儒者

軋脂乳豬

捻知

人主

繞羞

辱智如織

肉汁

溶質(zhì) 入春

格城

日產(chǎn)

肉育

熱車入朝

軟床

肉腸

日程

染成惹出

繞城

蓉城

如春

日場人參

人生

認(rèn)識

溶蝕

日式肉會

漓濕

穩(wěn)熱

培蛇

儒生若使

人士

人數(shù)

認(rèn)生

格樹潤飾

入聲

弱視

如霜

熱食重壓——沖壓

扎手——插手 展出一—戶出

張狂——猖狂 征塵一—稱臣

陣勢——趁勢 知情—一癡情

直到——遲到 蜘蛛——支出

星身——赤身

順差 受潮 生茶 試車 師傳 時差

濕潤 食內(nèi) 燒熱 神人 認(rèn)真 認(rèn)知 內(nèi)質(zhì) 如常 讓出 如出 潤濕 如實 崇井 儒商

中鋒

沖鋒

中伏

沖服

忠誠—

沖程

珠璣——出去

豈止

一啟齒 市長—一市場

注釋——處室

助長——處長

專一

一穿衣

壯麗——創(chuàng)立 腳趾——角尺

追溯——吹塑

招集——超級

直至一一遲滯

珠海一一出海 主治

一處置

鄉(xiāng)鎮(zhèn)——相稱

仕立——畜力

注腳一—觸角

手杖——首侶

sh和r對比組詞訓(xùn)練

射程——熱誠

事跡—一日記

神志——人質(zhì)

熱食——如實

視差——日差 視吁

一日野

服飾——福日

署名——乳名

美式——每日

漱口—一入口 世紀(jì)——日記

碩士——弱視

稅利一—銳利

肥疫一一肥肉

閃失——染濕

舌尖前音組詞訓(xùn)練

Z——Z 最早

總則

栽臟

藏族

自尊

宗族

走卒

罪責(zé)

祖宗

租子

造作

在座鑿子

自在糧于

做賊

遭罪

走噴

自造

卒子

咋做

做作

遺災(zāi)

嘔嘴再造

自責(zé)

醉冬

子在總在坐姿

再則

最臟

喬走

臟字

曾祖

最糟C——C 參差

蒼翠

草叢

猜測

粗糙

從此

侖拌

蠶簇

層次

催促

村村

措詞準(zhǔn)柬

殘存

措詞

寸草

匆促

摧殘

棕治

曹操

此次

層層

成材

榜擦彩瓷

猜錯

草草

蔥翠

措層 S——S 搜索

松散

送傘

灑掃

繅絲

瑟縮

色素

思索

訴訟

瑣碎

素色

嫂嫂速算

送死

四散

發(fā)酸

僧俗

三思

觀觀

散碎

總瑟 Z——C、S 總裁

棕色

姿色

貪材

走私

足色

紫菜

雜色

余湊

再三

白殘

雜草柞會

座次

作詞

贊頌

早操

砸碎

雜碎

葬送

造詞

作死

柞絲

這次自私

祖孫

作祟

遵從

贈送

自訴

總算

字詞

港肆

自我 C——Z、S 才思

彩色

操縱

殊死

萊色

廁所

粗俗

存在偌字

草吱

搓澡

處于蠶絲

詞素

滄桑

辭歲

錯綜

操作

參贊

才于

菜子

叢葬

次子

詞組辭藻

采桑

嗜雜

槽子

辭色

從速

刺字 S——Z、C 塞擦

桑辭

色彩

思付

酥脆

塑造

喪葬

隨從

酸菜

素材

三座

私自塞責(zé)

死罪

四則

蓑草

酸棗

嗓子

所在送萍

色澤

三藏

素各

宋詞

z和c對比組詞訓(xùn)練

清早—一青草

子弟—此地

遭守——放手

座位—一份位

再版——菜板 插座——差錯

在場一菜場

質(zhì)子——至此

造字

造次

焦作

文措 承載

盛萊

水藻一水草

造字噴噴鑿鑿匆匆猜猜送喪再次子孫慘死擦澡素菜隨葬

第四篇：六年級組詞填空復(fù)習(xí)

六年級組詞填空復(fù)習(xí)

用“嚴(yán)”組詞填空

1.（嚴(yán)正）聲明（嚴(yán)守）紀(jì)律（嚴(yán)詞）拒絕 形勢（嚴(yán)峻）結(jié)構(gòu)（嚴(yán)密）（嚴(yán)重）破壞（嚴(yán)正）的立場（嚴(yán)整）的隊伍（嚴(yán)正以待）的隊伍（嚴(yán)峻）的考驗（嚴(yán)酷）的剝削（嚴(yán)密）的結(jié)構(gòu)（嚴(yán)重）的病情 2 嚴(yán)肅（處理）嚴(yán)格（要求）嚴(yán)厲（批評）嚴(yán)密（監(jiān)視）嚴(yán)重（破壞）嚴(yán)懲（罪犯）嚴(yán)峻（考驗）嚴(yán)明（紀(jì)律）（戒備）森嚴(yán)（嚴(yán)厲）批評（神情）莊嚴(yán)（維護(hù)）尊嚴(yán)（包裝）嚴(yán)實（嚴(yán)守）秘密（嚴(yán)酷）現(xiàn)實（嚴(yán)刑）拷打 局勢（嚴(yán)峻）表情（嚴(yán)肅）態(tài)度（嚴(yán)謹(jǐn)）

3.王老師（嚴(yán)格）要求我們，教育我們要有（嚴(yán)謹(jǐn)）的治學(xué)精神，要是我們犯了錯誤，他就（嚴(yán)厲）地批評我們，表情非常（嚴(yán)肅）

4.他瞪著眼睛，（嚴(yán)厲）地對我說:"干好工作，要有（嚴(yán)格）的要求，（嚴(yán)密）的組織，（嚴(yán)謹(jǐn)）的態(tài)度，（嚴(yán)明）的紀(jì)律，看你能不能經(jīng)受這（嚴(yán)峻）的考驗。

用心字組詞填空

1.姑娘看著經(jīng)過（精心）挑選的海螺都成了一般大小，她（開心）地笑了。能夠把海螺賣出去，上學(xué)費(fèi)用也不用愁了，母親也（省心、放心）多了。這時，她看到母親的臉上露出了（會心、舒心）的微笑。

2．來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，在醫(yī)護(hù)人員的（悉心或精心）照料下，傷勢好轉(zhuǎn)，所有人（開心）地笑了，政府將這些孩子送上小學(xué)，家長們臉上露出了（舒心）的笑容 3．關(guān)心他人有（愛心）幫助他人有（熱心）感謝他人有（誠心）

完成作業(yè)要（細(xì)心）結(jié)交朋友要（真心）認(rèn)真工作要（用心）

體育運(yùn)動要（小心或當(dāng)心）遇到困難要有（耐心或信心）

有了榮譽(yù)要（虛心）受到挫折不要（灰心 或要有信心）

用精字組詞填空

（精心）地治療（精密）的結(jié)構(gòu)（精彩或精確）的論點（精確）的簡介（精深）的學(xué)問（精良）的裝備（精湛）的技術(shù)（精密）的儀器（精確、精準(zhǔn)）的計算（精妙、精美）的語言（精明）的顧客（精美）的圖畫（精湛、精美）的技藝（精致或精巧）的工藝品（精致）的圖案 （精心、精密）的計劃（精美）的禮物（精確）的計算（精巧）的構(gòu)思(精密)的儀器（工藝）精湛（文句）精煉（設(shè)備）精良（禮物）精美

（機(jī)器）精密（設(shè)計）精妙（計算）精確（部隊）精銳（花瓶）精致 精心（設(shè)計）精簡（機(jī)構(gòu)）精明（能干）精通（外語）（造詣）精深（花紋）精致 包裝（精美）技術(shù)（精湛、精通）用詞（精當(dāng)）節(jié)目（精彩）語言（精練）（精力）充沛（精湛）醫(yī)術(shù)（精簡）人員（精密）儀器

用然字組詞填空

1.會堂內(nèi)，演員講錯了一句臺詞，觀眾們頓時一片（嘩然）

（果然）不出我爺爺所料，第二年春天，這棵（雖然）已經(jīng)死了的無花果樹（竟然、居然）真的重新萌生新芽

兩三百人聚居在一樓，秩序（井然），毫不混亂。土樓和傣家竹樓各有特點，建筑風(fēng)格（截然、迥然）不同 他從我家的門前（飄然）而過。他（悄然）地坐在那里。

2.（雖然）這次（依然、仍然）沒取得理想的成績，但有什么關(guān)系呢？因為你已經(jīng)盡力了。可沒想到你（居然、竟然）把氣撒在妹妹身上，這樣做（顯然）是不對的。

3.清政府剛提出修筑鐵路的計劃，帝國主義國家（居然、竟然）想通過爭奪修筑權(quán)控制我國北部。消息傳來，各界一片（嘩然）。為了國家的尊嚴(yán)，詹天佑（毅然）擔(dān)任了總工程師，（坦然、泰然）面對所有質(zhì)疑，克服重重困難，使鐵路提前竣工。這件事令中國人的自豪感（油然而生）。

用“珍”字組詞填在括號里。1.我們十分（珍惜）我們之間的友誼。博物館里陳列了許多藝術(shù)（珍品）。

你是我最（珍貴）的禮物-真誠的友誼，我將永遠(yuǎn)（珍藏）。我們要（珍惜）青春年華，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。

我校百花園里有幾棵小松樹，植物興趣小組的同學(xué)們都十分（珍愛）。

2.（1）時間一去不復(fù)返，我們要（珍惜），不能讓年華虛度。（2）這塊機(jī)械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（珍藏）著。（3）他特別（珍愛）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。（4）離別時，我們倆互道（珍重），相約十年后相見。

用發(fā)字組詞，將新詞填在括號里

發(fā)布新聞 發(fā)明電燈 發(fā)起沖鋒 發(fā)動群眾 發(fā)展事業(yè) 發(fā)表文章 發(fā)現(xiàn)問題 發(fā)掘文物 發(fā)達(dá)國家 發(fā)生事故 發(fā)揮特長 發(fā)表意見 發(fā)布成績 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 發(fā)射火箭 發(fā)現(xiàn)奧秘 發(fā)出號召 分發(fā)食品 打發(fā)時間 發(fā)送文件 散發(fā)熱量 研發(fā)產(chǎn)品 頒發(fā)證書 抒發(fā)情感 開發(fā)新品 啟發(fā)思維 散發(fā)香味 告發(fā)罪行 發(fā)憤讀書 批發(fā)衣服

發(fā)揮（作用）發(fā)展（生產(chǎn)）發(fā)現(xiàn)（問題）發(fā)表（意見）發(fā)射（火箭）發(fā)明（產(chǎn)品）發(fā)揚(yáng)（優(yōu)點）發(fā)出（信號）發(fā)布（命令）發(fā)動（進(jìn)攻）發(fā)奮（讀書）揭發(fā)（罪行）批發(fā)（衣服）啟發(fā)（思維）散發(fā)（香味）告發(fā)（罪行）

用思組詞填空

（思路）清晰（思想）復(fù)雜（思考）問題（思潮）涌動（思維）敏捷（思緒）萬千（思念）親人（心思）細(xì)膩（思想）開放 引人（深思）

給“言”字組詞，填入括號。

積極（發(fā)言）留下（遺言）遵守（諾言）立下（誓言）發(fā)表（感言）學(xué)習(xí)（語言）

寫在書前面的話叫（前言或序言）狂妄自大的話叫（狂言）婉轉(zhuǎn)表達(dá)的話叫（婉言）臨終前說的話叫（遺言）預(yù)先說出的話叫（預(yù)言）臨走時寫的話叫（留言）欺騙說謊的話叫（謊言）分別時寫的話叫（贈言）公開宣告的話叫（宣言）隨便說說的話叫（閑言）象征吉祥的話叫（吉言）不滿抱怨的話叫（怨言）宣誓時說的話叫（誓言）胡說八道的話叫（胡言）應(yīng)允別人的話叫（諾言）

用親組詞填空

周總理慈祥的笑容，（親切）的話語，至今還留在我的記憶里。（親愛）的老師，我們永遠(yuǎn)忘不了你。他倆（親力）合作，取得了重大的研究成果。他待人和氣，讓人容易（親近）。

3月12日，中央領(lǐng)導(dǎo)（親自）參加植樹活動

傳神寫意的中國繪畫 筆走龍蛇的中國書法 優(yōu)美動人的中國舞蹈 聲情并茂的中國音樂 兼具眾美的中國戲曲 變幻莫測的中國功夫

用“簡”組詞填空或跟“簡”的詞語搭配

（陳設(shè)）簡單（生活）簡樸（文句）簡潔（計算）簡便（設(shè)備）簡陋（語句）簡短（文筆）簡練（方法）簡易（簡便）算法（簡化）漢字（簡潔）方法（簡練）文字（簡明）話語（簡易）問題（簡樸）生活（簡陋）設(shè)備（簡要）說明（簡單）介紹

陳設(shè)、衣著、生活簡樸 房屋、設(shè)備、工棚簡陋 密碼、頭腦、問題、思維簡單 文字、語言、發(fā)言簡潔

（簡潔）介紹（簡易）漢字 文字（簡明）生活（簡樸）設(shè)備（簡陋）（簡要）說明（簡化）算法 方法（簡便）問題（簡單）話語（簡練）性情：隨和、溫和、粗暴、沉靜 性質(zhì)：惡劣、嚴(yán)重

性能：優(yōu)越、穩(wěn)定、可靠、良好 性格：堅毅、軟弱、外向、內(nèi)向 用“改”組詞填空。

改變（面貌）改正（錯誤）改進(jìn)（工作）改革（弊端）改換（說法）改良（品種）改善（生活）改造（思想）(改善)生活(改正)錯誤(改良)品種(改變）說法（改革)體制(改換)工作(改造)罪犯(改進(jìn))計劃 改正（錯誤）改善（生活）改變（態(tài)度）改良（產(chǎn)品）改建（房屋）改革（制度）改進(jìn)（效率）改裝（設(shè)備）改組（機(jī)制、機(jī)構(gòu)）

改正：錯誤、缺點、錯別字 改進(jìn)：方法、技術(shù)、質(zhì)量、方式、工作 改變：方向、態(tài)度、習(xí)慣、現(xiàn)狀、面貌 改善：條件、生活、膚色、膚質(zhì)、民生、睡眠改良：土壤、產(chǎn)品、品種 改革：弊端、制度、體制 改造：思想、罪犯、環(huán)境 整改：報告、通知、方案、措施

同表示“看”的詞語搭配

瀏覽（報紙、風(fēng)景）審閱（文件、作品）注視（前方、黑板）觀賞（盆景、風(fēng)景）俯視（大地）巡視（一周）眺望（遠(yuǎn)方）欣賞（美景、音樂）探視（病人）瞻仰（國旗、遺像）仰望（天空、星空）探望（親友）

第五篇：高考語法填空解題技巧及專項訓(xùn)練

高考語法填空解題技巧及專項訓(xùn)練

語法填空是近年來高考英語科新推出的一種題型。這種題型能全面檢測學(xué)生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運(yùn)用能力，能更科學(xué)地反映學(xué)生的英語綜合水平。本題型分兩種情況：一種為已給單詞提示，一種為不給單詞提示。本人就這兩種情況進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出十三條語法填空的解題技巧。語篇型語法填空題的形式為：在一篇200詞左右的語篇（短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞?？忌氺`活運(yùn)用語法知識，如單詞詞性、單詞時態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容。

一、給出動詞基本形態(tài)，填寫詞性詞形轉(zhuǎn)化(轉(zhuǎn)為名詞、形容詞)，或填寫謂語部分，可能需要填寫兩個或三個詞，或是填寫非謂語動詞；

二、給出形容詞，需要填寫比較級、最高級，或詞性詞形轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為副詞，或是填寫反義詞(前綴)；

三、給出副詞，填寫比較級、最高級，或是填寫反義詞；

四、不給提示詞，主要填寫介詞、連詞、冠詞和代詞。

有提示詞：考查謂語動詞非謂語動詞形容詞副詞

無提示詞：考查冠詞介詞連詞代詞

一、已給單詞提示題型的技巧

此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點是很重要的。

技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1．

由students-詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang．

句中的is是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tn be given。

技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。

例3：The king decided to see the painter by——(he)． 由介詞bv可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。

例4：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”。

技巧五：數(shù)詞形式變化。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、．ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one／two的特殊變化形式。

例5：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half,my second son shall take a(three)．．．

從上下文連續(xù)起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。

技巧六：詞的派生。詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．

在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞，由此可知將happinessJ~ ．成詞根h印py；錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個前綴Hn．，就成了unhappy。

二、未給單詞提示題型的技巧

此類題難度較大，但也是有方法對付的。

技巧七：固定短語結(jié)構(gòu)。根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。

例7：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy．

從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用enj0y oneself短語，故其答案為themselves。例8：His bosswas____angry astofire him．

如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關(guān)聯(lián)短語SO?as to，所以，so是正解。

技巧八：從句引導(dǎo)詞。從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學(xué)生對引導(dǎo)詞的掌握程度。例9：He did not done_____his father had asked him to do．

審題可知，橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語，且指物，所以是what。例10：Those_____want to go to the village must sign here．

經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who。

技巧九：短語動詞結(jié)構(gòu)。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構(gòu)成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。例11：The us consists____fifty states．

根據(jù)常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由? ?組成”，所以答案是of。

例12：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for leave to take_____of her．

生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構(gòu)成take care of。

技巧十：短語介詞結(jié)構(gòu)。短語介詞即多個詞的組合起介詞作用的短語，如：except for，due to等。例13：Mr Smithtook a planetoLondon____of taking a train．

此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語instead of。例14：Justthen，he saw a blackboard in_____ofhim．細(xì)心觀察，可以看出填人fr0nt即可構(gòu)成in front of，此題得解。

技巧十一：連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)。常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語有both……and，either……or，neither……nor，not only……but also等。例15：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．

此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號隔開，所以填for。

例16：____Marrie and Jannie like going to the theatre．

橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both?and，故答案為Both。

技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等，但一般不會考查．1y形式的方式副詞(見技巧六——形容詞派生副詞的情況)。例17：Jackie likes to drive at____ high speed．

這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成at a high speed，“以高速”開車。例18：Old Tom’s grand·daughter used to visit him_____Saturday afternoon．

Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。

例19：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，hegotalowerpay______Zhang Wen．

第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。

例20：It was only one day left,_____，his father had no idea to answer him．

觀察上下旬，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號隔開，排除but，所以答案是however。

技巧十三：上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞。這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識，填入某個已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥印Ｈ绻摍M線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。

例21：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．

由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes。

語法填空作為一種新穎的題型，能全面地考查學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。上述十三條技巧概括了此題型的多數(shù)考查方向，在高考備考復(fù)習(xí)中能起到很好的加強(qiáng)作用，真正做到事半功倍，較大地提高學(xué)生在此題型上的得分率。

附：2017年高考語法填空專題訓(xùn)練（13則）

(1)Once there lived a rich man

wanted to do something for the people of his town.32

first he wanted to find out whether they deserved his help.In the centre of the main road into the town, he placed

very large stone.Then he

34(hide)behind a tree and waited.Soon an old man came along with his cow.“Who put this stone in the centre of the road?” said the old man, but he did not try to remove the stone.Instead, with some difficulty he passed around the stone and continued on his way.35

man came along and did the same thing;then another came ,and another.All of them complained about the stone but not tried to remove 36.Late in the afternoon a young man came along.He saw the stone，37(say)to himself: “The night

38(be)very dark.Some neighbors will come along later in the dark and will fall against the stone.”

Then he began to move the stone.He pushed and pulled with all his

(strong)to move it.How great was his surprise at last!

the stone, he found a bag of money.Keys:

31.who

32.But

33.a

34.hid

35.Another

36.it

37.saying

38.will be

39.strength

40.Under

(2)The Internet is an amazing information resource.Students, teachers, and researchers use it as __31_ investigative tool.Journalists use it to find information for stories.Doctors use it to learn more about unfamiliar diseases and the 32_(late)medical development.Ordinary people use it for shopping, banking, bill-paying, and communicating with family and friends.People all over the world use it to connect with individuals from _33 countries and cultures.However, __34____there are many positive developments __35__(associate)with the Internet, there are also certain fears and concerns.__36___ concern relates to a lack of control over__37__ appears on the Internet.With television and radio there are editors to check the accuracy or appropriateness of the content of programs, and with television there are 38(restrict)on what kinds of programs can __39__(broadcast)and at what times of the day.With the Internet, parents cannot check a published guide to determine what is suitable __40____ their children to see.Keys:

31.an

32.latest

33.other/different

34.while

35.associated

36.One

37.what

38.restrictions

39.be broadcast(ed)

40.for

(3)Crying marriage? 31

(surprise), isn’t it? Factually, the custom of crying marriage existed a long time ago in many areas of Southwest China’s Sichuan Province, and

32(remain)in fashion

the end of the Qing Dynasty.Though not so popular as before, the custom is still observed by people in many places, especially Tujia people, who view it as a

(necessary)to marriage procedure.It is very much

same in different places of the province.According to elderly people, every bride had to cry at the wedding.36 , the bride’s neighbors would look down upon

as a poorly cultivated girl and she would become the laughingstock of the village.In fact, there were cases

which the bride was beaten by her mother for not crying at the wedding ceremony.In a word, crying at wedding is a

by custom to set off the happiness of the wedding through falsely sorrowful words.However, in the

(arrange)marriages of the old days of China, there were indeed quite a lot of brides who cried over their unsatisfactory marriage and even their miserable life.Keys:

31.Surprising

32.remained

33.until/till

34.necessity

35.the

36.Otherwise

37.her

38.in

39.way/means

40.arranged

(4)In order to know a foreign language thoroughly, four things are neccessary.Firstly, we must understand the language when we hear ______31________ spoken..Secondly, we must be able to speak it correctly with confidence and without hesitation._____32_______ ,we must be able to read the language , and fourthly, we must be able to write it.We must be able to make sentences that are grammatically correct.There is no easy way to success _____33_______ language learning._____34________ good memory is of great help, but it is not enough only _____35________(memorize)rules from a grammar book.It is not much use learning by heart long list of words and ______36_________meaning, studying the dictionary and so on.We must learn by using the language._______37_______we are satisfied with only a few rules we have memorized, we are not really learning the languang.“Learn through use” is a good piece of _____38______(advise)for those ______39______are studying a new language.Practice is important.We must practise speaking and ____40____(write)the language whenever we can.Keys:

31.it

32.Thirdly 33.in

34.A

35.to memorize 36.their 37.If

38.advice 39.who

40.writing

(5)At one point along an open highway, I came to a crossroads with a traffic light.I was alone on the road by now, but

I drove up to the light, it turned red, and I braked to a halt.I look left, right, and behind me.Nothing.32

a car, no suggestion of headlights, but there I sat，33(wait)the light to change, the only human being for at least a mile in any direction.I started wondering

I refused to run the light.I was not afraid of

(catch)by the police, because there was obviously no cop anywhere around and

certainly would have been no danger in going

it.Much later that night, the

question of why I’d stopped for that light came

to me.I think I stopped because it’s part of a contract(合同)we all have with each other.It’s not only the law, but it’s an agreement we have, and we trust each other to honor

: we don’t go through red lights.Like most of us, I’m more ready to be stopped from doing something bad by the social agreement that disapproves of it than by any law against it.Keys:

31.as / when

32.Not

33.waiting

34.why

35.being caught

36.there

37.through

38.same

39.back

40.it

(6)Nowadays, millions

lonely singles are now going online instead.32

World Wide Web is quickly becoming the world’s most popular matchmaker(媒人).Singles are flocking(涌向)to the Internet

(main)because their busy lifestyles leave them little time to look for a significant other.Using dating sites(約會網(wǎng)址)is quick and convenient.Many singles say the regular dating scene

34(just lead)them from one bad experience to

and are ready to try something else.Dating sites also make

easy to avoid someone

you are not interested in.In the real world，38 , ignoring someone you don’t like can be difficult.Despite all the advantages, online dating also presents its own set of problems.People aren’t always those who they declare to be in their online

39(describe).Safety is another concern.You are just

40(like)to find a criminal online as you are Mr.Or Miss Right.Keys;

31.of

32.The

33.mainly

34.has just led

35.another

36.it

37.who / whom

38.however

39.description

40.likely

(7)Polar bears are suffering in a

(warm)world than ever before.Polar bears live in environments too cold for most animals.32

much of the year, they live and hunt on the frozen Arctic sea ice.Nature has prepared

for the cold conditions.But nothing has prepared the bears for the danger that

(threat)the only home they know.The polar bears’ world is melting.Studies show that the polar ice has reduced by 9.8% every 10 years

1978.Now about 20,000 to 25,000 polar bears live in the Arctic.Polar bears depend on the sea ice for their

(survive).“The sea ice is more than just this platform that the bears walk over,” says Andrew Derocher，37

scientist who studies North American polar bear populations.“ 38

it, they can’t exist.”

Some melting and refreezing of the polar ice is natural.39

in a warmer world, these cycles speed up, and bears have less time to hunt.Normally, they have three months in the spring when they gain more weight.The extra fat is used later，40

the bears are not actively hunting.Keys;

31.warmer

32.For/During

33.them

34.threatens

35.since

36.survival

37.a

38.Without

39.But

40.when

(8)

is possible that we simply do not stay in one place for a true friendship to develop.However, there can be no disagreement on the need for each of us

32(think)carefully about the kind of friendships we want.To most of us, friendships are considered

(importance), but need to have clear in our own minds

kinds of friendships we want.Are they to be close or

(keep)at arm’s length? Do we want to share ourselves or do we want to walk on the surface? For some people, many friendships on the surface are quite enough—and that’s all right.But at some point we need to make sure that our expectations are the same as our

(friend)expectations.If one wants more from the friendship than the other, 37

if this is not talked about, one is likely at last to fell that he’s holding the short end of the stick.The sharing of personal experience

38(include)our tears as well as our dark dreams 39

(be)the surest way to deepen friendships.But it must be undertaken slowly and carried on only if there signs of interest and action 40

return.Keys:

31.It

32.to think 33.important

34.the

35.kept 36.friends’ 37.and

38.including

39.is

40.in

(9)

Many teachers believe that the responsibilities for learning lie with the student.31_____ a long reading assignment is given, instructors expect students to be familiar with 32_____(inform)in the reading even if they do not discuss it in class or take an examination.The ideal student is considered to be one who is motivated to learn for the sake of learning, not the one interested only in getting high grades.Sometimes homework is returned 33_____ brief written comments but without a grade.Even if a grade is not given, the student is 34_________(responsibility)for learning the material assigned.When research 35______(assign), the professor expects the student to take it actively and to complete it with minimum guidance.It is the student's responsibility to find books, magazines, and articles in the library.Professors do not have the time to explain 36_____ a university library works;they expect students, 37______(special)graduate students, to be able to exhaust the reference origins in the library.Professors will help students who need it, but prefer that their students should not be too dependent on them.In the United States, professors have many other duties 38 ______ teaching, such as administrative or research work.Therefore, the time 39______ a professor can spend with a student outside of class 40______(limit).If a student has problems with classroom work, the student should either approach a professor during office hours or make an appointment.Keys:

31.If / When

32.information

33.with

34.responsible

35.is assigned

36.how

37.particularly/especially

38.besides

39.which/ that

40.is limited

(10)This is a true story which happened in the States.A man came out of his home to admire his new truck.To his

31(puzzle), his three-year-old son was

32(happy)hammering dents(凹痕)into the shiny paint of the truck.The man ran to his son, knocked him away, hammered the little boy's hands into pulp(果漿汁)as

33(punish).When the father calmed down, he rushed his son to the hospital.34

the doctor tried desperately to save the crushed bones, he finally had to cut the fingers from both the boy's hands.When the boy

35(wake)up from the operation and saw his bandaged stubs, he innocently said, “Daddy, I'm sorry about your truck.” Then he asked, “ 36

when are my fingers going to grow back?” The father went home and committed suicide.Think about this story

next time someone steps on your feet or you wish to take revenge.Think first

you lose your patience with someone you love.Trucks can

39(repair).Broken bones and hurt feelings often can't.Too often we fail to recognize the difference between the person and the performance.We forget that forgiveness is

40(great)than revenge.People make mistakes.We are allowed to make mistakes.But the actions we take while in a rage will impress us forever.Keys:

31.puzzlement

32.happily

33.punishment

34.Although / Though

35.woke

36.but

37.the

38.before

39.be repaired

40.greater

(11)As I think back I realize how hard it is to view the world ____31____ the eyes of my childhood.____32____ child’s mind is still filled with the idea that anything and everything is possible.They haven’t begun building the mental walls yet.Watch a child ____33____(learn)to walk and it’s amazing.No matter how many times they fall down, they hop back up ____34____ they instinctively know that eventually they’ll be able to walk.They don’t have to worry what ____35____ think.They have no need to put up a front(講面子).They are who they are.But somewhere along the line they learn to be ____36____(practice).Their creativity is blocked over time, as the world ____37____(teach)them to fit in.Eventually they don’t bounce back as fast

they fail.Learning is now something you have to do that is very boring and unpleasant.You and I ____39____ tear down those walls that are closing in and start fresh.It’s time to bring back that sense of joy and wonder.When you’re setting your goals for the New Year, think like a child.Set your goals as if ____40____ is possible.Keys;

31.through

32.a

33.learning

34.because

35.others

36.practical

37.teaches

38.when/if

39.can

40.anything

(12)

In many countries, ___31___ is not unusual for families of different backgrounds to live together in the shared space.___32___, in the United States, this idea may still be considered odd.But this type of housing, ___33___(call)co-housing, is gaining ___34___(popular)in the United States, too.Co-housing complexes are popping up across the country.For many people, this way of life is a relief to the busy modern lifestyle.A co-housing community has ___35___(private)owned houses and shared land.There is often a “common house” with a kitchen and dining room, meeting room, and maybe a workshop of library or music room.About 25 co-housing communities ___36___(build)in recent years, and 150 more are planned.A co-housing complex is a place ___37___ residents shop, cook, and eat together.Residents of a co-housing complex like its sense of shared community.Children have other kids to play ___38___, ___39___ many families like.Other residents like the feeling of living in a “ village”.Residents also say that they can live in co-housing for ___40 ___ money than they would pay for nearby apartments.Keys:

31.it

32.However

33.called

34.popularity

35.privately

36.has been built 37.where

38.with

39.which

40.less

(13)

I now had the key to all languages, __31_ I was eager to learn to use it.Children __32__ can hear learn languages without any particular effort.__33__ hear other people speak, and enjoy trying to make the same sounds.The__34__ child must learn languages in a slow and often painful way.__35__ even though the learning may be slow and painful, the result is wonderful.We advance gradually from merely__36__(name)objects to understanding the thought in a line of Shakespeare.At first, when my teacher told me about a new thing, I asked very__37__ questions.My ideas were not clear, and I didn’t know many.But as my knowledge of things__38__(grow）and I learned more and more words, I could ask more questions, and I would return again and again __39__ the same subject, eager for more information.Sometimes a new word made me remember an experience I had had__40__(early).31

Keys:

31.and

32.who

33.They

34.blind

35.But

36.naming

37.few

38.grew

39.to

40.earlier