第一篇：2015教師遠程研修總結

2015教師遠程研修總結

我參加了教師遠程研修培訓，這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭。在這次的培訓學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。學到了很多新知識，真是受益匪淺。現將這次培訓體會總結如下：

1、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新

有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。

2、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念

通過遠程研修，專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。

3、通過遠程研修，我增長了見識。

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。

4、通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課后經常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名ｘｘ骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業，我將自強不息，努力向前！

總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業研修，不斷創新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名ｘｘ骨干教師。

2015教師遠程研修總結（2）

驕陽似火的七月，我懷著一顆興奮但有些緊張的心，帶著教學中的種種困惑，參加了ｘｘ省教師遠程研修，為期十天的培訓。坐在電腦前似火爐，為了提高我以最佳的狀態投入到緊張的學習之中。對于一個農村中學的ｘｘ教師來講能有一次與同行老師專家在網上交流的機會實在是太難得了。因此，我倍加珍惜。

各位教育專家的循循善誘、娓妮道來和窗外絲絲夏雨一樣，洗去了所有的炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。十天寶貴的培訓時間就要過去了，回顧這段時間的所見所學，我真的是受益匪淺啊。下面具體談一談本次學習的諸多心得體會：

一、教育不是灌輸，而是點燃火焰

傳統的教學模式和方法，總是教師一言堂，課掌上教師總是向學生灌輸，學生始終處于消極、被動的學習地位，沒有什么輕松、愉快而言，因而也就無興趣可談。而老師們的設計是想方設法去發揮學生的主體作用，讓學生積極參與到課堂中來。看似簡單，但老師們都是精心備課的。他們設計的活動內容大都貼近學生現學教材，并能聯系實際，一環扣一環，每個步驟都銜接得很好。我覺得平時老師們上課能做到這一點，對學生的訓練就會相當扎實，形式活潑多樣，不易讓人感到枯燥乏味。

二、創造一個輕松愉快的環境，引起學生的興趣。

ｘｘ學習，興趣在先。學生實驗操作能力的提高在很大程度上來源于老師的精心設計。設計新穎，學生就有興趣，興趣是最好的老師，興趣對學習有巨大的促進作用。如果一個人對所學內容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中，越學越愛學。

三、老師們的評論深入淺出，侃侃而談，幽默機智的淡吐中，一定會讓課堂煥發出無盡的生機和活力。在他的引導下，我明白了如何在教實踐中行之有效地提高ｘｘ教學的有效性。

這次暑期的ｘｘ培訓，給我們ｘｘ教學入指明了明確的方向。長期以來，我們一直都被傳統的的教學模式所束縛著，禁錮著我們的頭腦，讓我們在教學中迷失了方向。經過這一段時間的學習，我感覺自己是收獲是挺大的。了解了一些先進教育理念，也掌握了一些教育教學方法。今后我會把學到的先進的理論認識運用到教學當中去，努力開拓進取，不斷創新，為我們ｘｘ教學作出應有的貢獻。

2015教師遠程研修總結（3）

六天的網上研修即將結束，回顧這幾天來的研修學習，頗有感慨。無論是教育理念，還是教學理論，或是教學實踐都有了很大的提高和進步，這與專家老師的指導和幫助是分不開的。每每徜徉在遠程研修的主平臺上，聆聽專家和講師的教誨，我都恍如重新走進校園，在一個個流淌著生命與活力的課堂上，親身經歷著磨練與成長。在和專家老師學員互動交流學習的過程中，我體會到了學習的快樂，也體會到了成長的艱辛。專家講得全面細致，專業精神可敬。那一絲不茍的精神更令我們佩服。我每天在電腦前一坐就8個多小時，腰酸背痛，汗流浹背，好不辛苦。可在如饑似渴的求知學習中，一點辛苦感也沒有，聽專家講座、模塊資源點評、做練習題、完成作業、作業點評、研討發言、隨筆感言等，既忙碌又充實，六天的努力，我們全情投入、收獲頗豐，既有互相的點評鼓勁也有豐收的歡呼雀躍，還有對今后教學改革的提醒叮嚀……這段記憶，這份感情我會銘記一生！

通過這次學習是我懂得了：

1、學無止境，研修雖然結束，但學習遠沒有結束，我們要在教學實踐中不斷地去思考、探索，才能掌握和運用好這門藝術，才能在教育教學中揮灑自如，做一名合格的人民教師。

2、教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。不然就會走偏，難以實現教育的真正目的。

3、教師不僅僅是知識的傳播者，更是學生人生之路的引導者，教師要用愛心去熏陶學生，要用恒心去對待學生，要用耐心去教育學生。

4、教師在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀之間的關系，處理好課堂、預設與生成等等之間的關系。教師要不斷提升自己的師德修養和教學素養，不斷完善自己。

作為一名人民教師更要具備以下幾點：

一、愛心。如果說顧客是商家的上帝，那么學生也該是教師的上帝。作為教師，我們要尊重學生，更要用欣賞的目光去觀察、發現和引導學生。讓學生既能感受到作為長輩的愛的溫暖的同時，又能找到友愛的信賴。目前，教師除了要研究專業學科知識和教材外，還要研究學生這個大課題。學生是教學和主體，我們只有用真心去對待學生，才有可能打開學生的心扉；我們只有用愛心去澆灌，才有可能讓學生之花開得更為姣艷。在我認為師生的交流：用心交流是最為有效的途徑，相對于此，語言就顯得蒼白無力了。當我們在教學中施加了愛心，那么在教學過程中都是的一句話，一個肢體語言、甚或是一個眼神都會收到匪夷所思的效果。故此，我認為教學中應多加一份“愛心”。

二、耐心。“冰凍三尺，非一日之寒”。教育是百年大計，學習也該是一個循序漸進的過程，而對于學生這樣一個群體而言，有智者、有慧者、有多動者、有好學者、也有懶惰者，當然也不乏愚鈍之人。對此，我們必須在教學中要附以足夠的耐心，方可以實現教育之目的。“及就是對某一位學生一點點的良性的轉變，也是我教學中極大的成功。”這就是我的教育格言。對于學生，不管是上述的那種，或是之外的“另類”，我們教師都必須要一視同仁。特別是在學生在學習或生活中取得了一點成績時，更要添加更多的耐心，以期望學生有更大的轉變。我們不期望學生教成為比爾蓋茨、華羅庚或者諾貝爾，我們只期望學生能在生活中發揮自身最大的個人價值。當然，要這樣教師自然會更累。因此，為了祖國的教育事業，我們更要多添一份“耐心”。

三、責任心。“天下興忘，匹夫有責”教育工作自然是我們教師的天職。做為教師在教學中就不能像修剪冬青的園丁一樣在“咔嚓”聲中一刀切齊。所以說在教育教學的過程中一定要張揚學生的個性。以前簡單的認為：我用了心了，只少我的出發點是好的，但學生就是不理解。

今后努力方向：

1、重視學習，不斷提升自己的文化素養和專業素養。

2、加強品德修養，用自身的人格魅力去感染引領學生。

3、積極開展課題研究，探索總結教育規律，更好地服務于學生、服務于學校。

4、創造性地開展教學活動，不斷提高自身的組織與指導能力。

5、深入基層，調查研究，掌握教學第一手資料，讓教學工作有力有據。

感受遠箭牌面試經驗分享

baiduwenku admin2013/3/15 10:56:44共50人圍觀 面試

簡介3月31日才收到ChinaHR GG的電話，通知是4月2日進行一面。還以為筆試沒通過呢，頓時信心就來了，呵呵~~ 可是面試時間與農信社撞期了，嗚嗚，經過了一番痛苦的調整，終于實現了兩全其美的結果，雖然過程與面試當天就辛苦了點，但是為了工作，沒辦法啦~~ 在這里

3月31日才收到ChinaHR GG的電話，通知是4月2日進行一面。還以為筆試沒通過呢，頓時信心就來了，呵呵~~ 可是面試時間與農信社撞期了，嗚嗚，經過了一番痛苦的調整，終于實現了兩全其美的結果，雖然過程與面試當天就辛苦了點，但是為了工作，沒辦法啦~~ 在這里不得不感謝一下高大美女的幫忙，面對一個陌生人的電話，還有是在4月1日這個特殊的日子，沒有以為是愚人節的整蠱項目。呵呵~~非常nice的一個MM，她后來成功進入農信社了，祝她工作順利！~~ 不得不贊賞一下ChinaHR的專業，很用心的 幫我調整了時間，呵呵，后來在網上找面經的時候還看到了跟我調了時間的仁兄，不過沒有跟他打招呼，默默的bless他。

時間緊逼，倉促中順便一些背景資料與個人簡介，還練起了粗糙的Oral English，現在真不是一般的爛啊！

4月2日是一面了，早上早早的搭地鐵去珠江新城，感受前輩們所說的夢幻般的廣州電視塔。不得不說的是跟農信社很有緣，因為箭牌廣州就坐落在廣州農信大廈。經 過前臺JJ的登記表后，就等到電梯到上箭牌，我上的是10樓，其他的（不是應聘者）人選了9樓，11樓和12樓等，后來才知道9到12層都是箭牌的，噢，看到未來的同事啦~~咔咔~~后來才看到，箭牌的人都是穿得非常的casual，還調氣我們，說我們看起來才像是“白領”，呵呵~~沒辦法啊，要尊重公司 與HR ar~~ 一面竟然來了這么多人，滿滿的3張A4 paper~~每層篩選淘汰率75%，難道就篩選出這些來？！就兩個面試段（差不多每半小時為一個section）就來了20多人，牛啊~~自報家門：中 大、廣外、暨大、華工、華師是主流，還有廣工與廣商的小部分，而我當時就有點自卑的感覺。先前還給自己打氣呢，說是讓自己要平靜點面對眾牛人，最后心態還是有點不平衡，呵呵~~ 后來還聽說4個樓層也同時在進行面試，我氧化鈣，那不是Mountain People, Mountain Sea！！9點過了一點以后就正式開始面試了，我是第一組的5號，剛好就一組5個人了。

進到去就又報到了一次，HR JJ就像傳說中的一樣，很nice，但就是沒有什么表情。后來想想，這些就比較專業的原因啦，要表情這么豐富干什么，呵呵~~ 我們組就是2男3女的組合了，具體名稱，學校我就沒記清。不要給自己壓力嘛，呵呵~~ 宣讀規則后，我就被推選去抽題目了，抽到了看過的題目，但是有些改變的。題目大概是：如果你是箭牌的業務代表，你到一家小賣店推銷產品，但是老板說：“太貴了，不要！”你會怎么辦呢？

然后在我緊張的讀題后，就開始20分鐘的討論了。二面就這樣結束了，心情有點郁悶。在門口等待了一下戰友們，可惜沒等到，就自個兒走了。嗚嗚，錯失了認識牛人MM，想認識一下牛人具體如何牛~~ 總的來說，準備箭牌的面試收獲也是挺大的。也有些東西是遺憾的，但是sometime it passed, it past。自己還是覺得跟職位要求有些差距的，而差距恰恰表現在面試的過程中。看來我需要提升的地方還有很多！！沒問題啦，吸取經驗，再接再厲！接下來要做的是：

1、修改簡歷，突出創意；

2、完成寶潔八大問題以及按照STAR原則陳述事例；

3、練習英語與普通話。程研修，我們在研修中成長；感謝遠程研修，我們在研修中收獲；感動

公務員面試經驗總結

一、面試階段的復習。因為各種原因，我最后的復習時間只有一個周的時間，但是如果利用的好也出效果的。但是現在絕大部分人都是有足夠的時間的。

1、看看面試書有關面試的大體內容，要做到心中有數。一般面試的考察是分幾大塊的，儀容儀表、邏輯能力、組織能力、語言組織及表達能力等幾大塊，每一項都不能忽視，或許某項不能加分，但是至少不能掉分。

2、這部分就是針對面試題型的專項復習、練習。關于題型，在面試書上會列舉很多。每一種題型都要充分的了解，清楚答題的套路、模式。有些題是可以提前準備好答案的，問得問題不一樣但答案可能是相同，或相類似的，正所謂的以不變應萬變吧！但有一道題基本上是每年必考的，那就是組織題。這個題型一定要足夠的重視，不僅是因為它每年必考，而是它的答題思路是固定的，是最容易得分的題。如果在這道題上丟分就很可惜了。當時回答這道題時，個人覺得這道題時回答最成功的題。所以，準備面試的朋友一定要注意這道題，可以適當的記一些比較好的答案。（一般就是你所在的某單位要組織老干部爬山等類似活動，由你負責，問你如何組織？

答題要點：①要有計劃；②活動過程中的注意小節，比如是組織老干部，就要考慮老干部的體力等問題或著是突發事件，針對這個可以安排隨隊隊醫或者是準備藥箱之類的小細節

3、活動回來要安排好老干部回家等細節，最后是要有活動總結，還要就總結向領導匯報！）。具體如何答我就不說了，興許你們組織的比我還要好。

每年考試都會涉及到一些實事政治方面的，在準備的時候也要適當的準備。比如我當時面試的第一題就是關于“炫富”現象的認識。還有第三題，關于網絡上時興的評選“感動小人物”現象（第三題主要是要求結合自己身邊感動自己的小事情）。

以前的面試題一般是三題，但是從去年開始又多加一道（指山東地區，其他地區暫不清楚），共四道題。增加的即最后一題----關于報考崗位的相關題目。所以現在同時也要了解你的報考崗位或者是報考單位的相關內容哦！

3、除了題型的準備，面試的整個過程在平常都要練習。敲門、進門，鞠躬問考官好，開始答題，答題完畢，退場。整個程序自己都要多走幾遍，所謂熟能生巧。要充分利用每次機會，如果準備開始學習了或者上廁所回來，都這么走一遍程序，不要覺得難堪，只有這樣你在考場上才不會緊張。在練習回答題目的時候，可以找面鏡子放在面前，練習著和考官有目光交流、回答問題時盡量的面帶微笑！（在正式面試的時候一定要和考官有目光交流。哪怕你不是真正在看他的眼睛，但也要讓他覺得你在看他。如果怕緊張的話，可以看考官的額頭部分。注意一定要有目光交流，而且要顧忌到每一位考官！在實際面試的時候，其實考官也不是老是盯著你看的，但你至少要讓看你的考官能覺得你很有自信，不緊張！）不論是和考官的目光交流還是回答問題時面帶微笑都能給考官留下深刻印象!切忌回答問題的時候，低頭看桌面或者是抬眼瞅天花板！！！

其次，準備的時候不要只在心里默念。如果題型、答題模型都熟悉了，就試著在心里打草稿，然后大聲的說出來。無論你身旁有沒有人都要大聲的說出來，就象你正在考場上一樣！答完之后再對照給出的答案，看自己的答案有什么欠缺，再遇到類似的題就要完善它，爭取每做一題就有收獲！所謂的一份耕耘一份收獲吧！

所有的人都要勤加練習啊！但是最出效果的是，盡可能的找些以前有面試經驗的考官或者是面試過的人幫你模擬幾次考場，并找些題回答一下，最好能有點評。實實在在的走幾遍程序是最好的！如果做不到，哪怕是自己的家人或者朋友也行。要不就是自己盡可能多的想象考場，自己多練習！

再次是形象上的準備。一定要穿正裝，雖然不必然的是西裝但是一定要正式！如果平常穿的就很正式最好，但就是為了面試而準備了新的服裝，一定要在面試前幾天穿在身上讓自己適應一下。否則，只在面試當天穿，自己因為不習慣而表現的不自在，從而影響到自己的面試效果！再就是服裝的顏色最好是選擇深色的，特別是下裝，襪子最好也是隨色的不要太跳了！服裝的料子不用太昂貴但也不要太次了，至少穿在身上是得體的、工整的，切記，要熨燙好不要有褶皺！除了服裝就是自身了，一定要保持身體潔凈沒有異味（呵呵，好像現在都愛用香水的哈。我的觀點是可以用，但一定要清淡的。不要弄的太濃烈、太刺鼻了。似有若無的最好）！男士的頭發、胡子都要修理好了，要是在儀容上掉分可是很可惜的哦~~~女士嘛，建議可以畫個淡妝！不會畫的，只打些粉底涂點唇膏就好！頭發嘛，如果是油性的一定在前一天清洗保持清爽；而且最好是束起來或者盤起來，給人干練的形象！最忌諱披發！！

二、面試階段。可能多少有些重復哦，要耐心的看哦！

面試的時間地點是提前都知道的。不論面試時間是在上午還是在下午，我建議要提前去。在考點就近找個地方休息，一是熟悉考場周圍的環境，二是避免要起大早趕路影響狀態。最重要的是有些人平時不暈車，有可能那天卻暈車了。確實有這樣的情況的，當時我所在的考場就有這樣的，所以特別說明一下。

在等待進入考場時，也是有很多事情要做的。這時手機都已關機上交，與外界基本是隔離的！在查看有關的證件后，一般就會抓鬮確定次序。然后等待進入考場就好！如果說一點都不緊張是不可能的，但是你可以和別人交談來分散注意力。當時我所在的考場就是這樣一直在聊天，有關面試的也有其他的，到后來我們有好幾個甚至成了好朋友。即使是你的競爭者，請你也不要刻意的回避。大膽的和對方交流，如果他很緊張你甚至可以安慰他。個人覺得，或多或少的能給自己些許的安慰，是自己不至于很緊張，甚至還有些自信！

第二篇：教師遠程研修總結

教師遠程研修總結3篇

教師遠程研修總結?篇1

教師遠程研修總結為期N周的遠程研修已接近尾聲，本次的培訓學習，通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報、看各位老師們的作業、看評論以及參與評論，參與互動討論。學到了很多新知識，確實讓我們收獲頗豐，現將這次培訓體會總結如下：

一、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念。

通過遠程研修，專家們的講座在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，為我今后的課堂教學工作指明了方向。

二、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我感到很榮幸。

但更多感到的是責任、是壓力！培訓中有各級教育專家的專題報告與專題講座，還有學員圍繞專題進行的各種行動研討。這次的培訓學習，對我既有教學觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。

三、通過遠程研修，反思不足通過研修，我發現與專家的距離實在是太遠太遠，我想只有堅持學習，不斷的通過網絡和擴大自己的讀書涉獵范圍，以豐富自己的內涵，任何人想發展都離不開自身修養的進一步提高，書海無涯，讀書的邊界就是人生的邊界。

書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的專家，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，想發展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，不學習，如何更加深入地教育教研，如何深入課堂與我們的一線教師交流與對話？因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，以延伸自己的發展。雖然這次的遠程研修時間確實是太短促了一點，好多內容我們確實是囫圇吞棗，好多東西也只是停留在針對問題的想法和探討上，真正要做的是在接下來的教研與教學實踐活動中不斷的消化與吸收。

教師遠程研修總結

篇2

本我努力工作，為了使自己在研修中不斷進步教育教學水平，加強自己的業務能力，進步自己的綜合素質，從各個方面不斷進步完善自己。現就以下幾方面做以下總結：

一、不斷進步業務水平

建立良好學風，刻苦研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。研究教材，寫好每個教案，上好每堂課，多聽同事的課，多學習他人的優點和優點。另外，為業余時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。

二、不斷加強學習

只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為進步自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一位學習型教師。

1、自主學習：為了讓自己更好地服務于教堂，我進行了函授學習。并根據自己的專業發展階段和本身面臨的專業發展題目，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真瀏覽，記好。

2、觀摩研討：以語文、數學組為單位，定期參加教學觀摩并上好公然課。同時圍繞一定的主題，展開以課例為載體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動。

3、網絡研修：積極參加網絡教研活動，借助教師教育博客等平臺，增進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛展開。網絡研修開辟了一條普通教師與全國著名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時凝聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，線人一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念

在工作中，使我能夠再碰到與講座中類似的、或其它辣手的題目時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

4、師德師風學習：

在展開師德學習的基礎上，我結合自己的教育實踐對教師這一職業又有了新的思考和熟悉小學教師暑假遠程研修總結X教師暑假遠程研修小結工作總結。原蘇聯教育家贊科夫以為：當教師必不可少的，乃至幾近是最主要的品質就是酷愛學生。酷愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起***、友愛的師生關系。只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最好的教育教學效果。

三、學習應用科學的教育教學模式

在課改的課堂教學中，不斷探索合適學生愉悅學習的好的教學模式，向其他的老師學習先進教學方法。特別在教學中，我留意學習其他老師的先進經驗。讓學生在活動中感悟知識，應用知識，進步學生的學習能力。這學期我善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的榜樣。從小事中總結大道理，精益求精自己的教育方式。

在今后的研修學習中，我將繼續努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。

教師遠程研修總結

篇3

我從xx年畢業就開始踏在陵水的這片充滿熱情的土地上，在陵水中學從事教學工作已經兩年了，我伴隨著炎熱的酷暑，吹著涼爽的海風，作為一個土生土長、熱情奔放的海南人對于這種氣候再怎樣炎熱也不覺得為奇了。但是在我們在忙碌的酷暑生活當中增添了一道亮麗的色彩，它使我們的生活變得更加的有滋有味，同時也變成了我們在酷暑日常生活中的學習習慣，每一天早晨醒來沐浴著清晨的陽光和空氣頭腦里映射出這天研修的是什么資料！有沒有更好的作業一塊探討交流學習，在睡覺前腦筋里還回味了一番。

此刻為期十天的遠程研修學習結束了，我作為第一次網上研修的學員滿心都是深深的不舍與留戀。這十天來，認真專研學習：觀看視頻、課后作業、作業點評、等，貪婪的享受著遠程研修的智慧大餐。研修的日子里我們累并收獲著，苦并快樂著。因為有了這次研修學習，我們的業余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的`學員在學習感言中所說的“遠程研修無疑是我們開展基礎教育道路上的“指路明燈”；

是一場“及時雨”。這次培訓讓我們重新燃起了繼續學習的熱情和用心參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我在今后的教育教學當中大膽創新、開拓進取的信念。

學習的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；

專家們精辟獨到的分析使我明白了教學中該注意什么，哪些細節需揚棄。觀看視頻后是做作業，那是自由發揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，利用業余時間，無論身心多么疲憊，我都能認真按時完成作業并能用心參與在線討論、交流、同時也變成了日常生活的習慣。

尤其是這次歌唱模塊的學習，我感到收獲很多，使我對歌唱模塊有了更大的信心。但是真正把專家的方法用到實際當中去，還需要不斷去實踐與探索。我們必須要學以致用，把專家的方法用到實際教學當中去，但要結合自己的實際狀況，實踐，總結，找出適合自己的教學方法與教學模式。

培訓雖然短暫，但我感覺學到了不少知識，也認識了不少同我們教育戰線的一些優秀老師，也碰到了許多的新面孔，接收了一些新鮮事物同大家相互交流、相互探討，彌補自己存在的不足之處，把自己以前有的舊觀念拋棄掉。專家們的風采、才華、知識的淵博，使我敬佩不已。聽了專家們的講座，使我明白了作為一名教師應具備哪些素質，怎樣做才會受到學生的歡迎，我堅信只有不斷地學習，我們才能擁有源頭活水，生活才能妙趣橫生；

教學才會得心應手，左右逢源！只有終生學習，教學才能富有新意、出神入化；

教學生命才會經久不衰；

這樣的教師才會永受尊重、愛戴。

隨著遠程研修尾聲的到來，滿心都是那么的留戀，總有一些依依不舍，研修的日子里我們天天思考著，成長著，收獲著，同時也為我們教育事業快樂地默默耕耘著！

第三篇：教師遠程研修總結

教師遠程研修總結

偶園回中雷清春

這次遠程研修學習，認真閱讀了每一期班級簡報，學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討，同時按時完成了作業。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業及發表的文章并及時做出評論。現在把這次研修總結如下：

一、遠程研修引領我前進

遠程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業、日志、話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。

二、遠程研修打破了我原有的思維方式

新課改的春風已經吹遍中國大地。傳統的教學模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，許多教師持懷疑態度：放手讓學生自己去學，能行嗎？通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強調學生的主體地位，提高了學生學習的興趣。另外，通過遠程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學習方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學習，對自己的生活態度都發生了一定的改變。

三、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵著我在學習的過程中，我深深地被各位骨干教師們的精神感動著，他們那種對事業的執著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學習的榜樣，讓我們為之感動。在今后的教育教學中我會始終記住他們的話語，讓專家的思想、1人格魅力引領我不斷進步。

新課程提倡我們教師培養學生科學探究能力，而自主合作探究是學生學習數學的重要方式。培訓中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的點評，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼；老師們的學識、儒雅無不使我敬畏，他們引領我對教學改革進入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內心似乎走向了澄明??

這次培訓，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅定了從事教育工作的信念。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學習不止”。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續堅定地走下去??

在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

第四篇：教師遠程研修總結

苦惱·欣喜·眷戀

——遠程研修三部曲

暑假研修開始時，說實話，我的心里是十分抵觸的。好好的假期生活，讓研修全部打亂了，早晨不能再賴床不起；晚上不能再癡迷于長篇連續劇。心想：學什么學，準又是搞形式，純粹是折騰人。培訓初始，上午看視頻，下午擠在沒有電扇更沒有空調的微機室里瞎忙了一下午，手忙腳亂的總算完成了第一個作業。腰直了，脖子也酸了，心里更加惱火了。第二天，看教學錄像，專家講了函數的一些新觀點，覺得對提高自己教學水平很有幫助，挺實用的。研討的話題也是在平時教學中自己最關心的，挺不錯的。后來，同事們在一塊兒交流，還稱贊我的作業交的快，我的精神為之一震，看來自己還算“有點能耐”，看來，專家們的講解并不是走走形式，紙上談兵。

我開始調整作息時間，開始極其認真的看教學錄象，仔細規范的記筆記。午休時，心中翻騰的仍是上午教學錄像，課堂實錄。有時，想到自己認為精彩的地方，干脆放棄午休，翻箱倒柜，查閱資料，時間在我的手指敲擊鍵盤的清脆聲中慢慢度過。屋外烈日炎炎，屋內揮汗如雨。我想盡快的完成作業，期待老師的批改，希望老師評論，更盼望老師的推薦。我的努力換來了成果，作業三被指導老師推薦。這份欣喜的心情忽然讓我回到了學生時代——期待老師的表揚；期待學期末的一張小小的獎狀；期待讓我站在領獎臺上介紹學習經驗??

研修結束了，一路走來，有汗水，有疑惑，有快樂。盤點我的行囊，自己認為還算滿意。專家們的講解讓我耳目一新，教學中的困惑也茅塞頓開，素質教育的理念讓我對教學有了新的認識。在學習的日子里，也讓我更多的開始反思自己的教學：我對孩子們要求是不是太苛刻？布置的作業是不是太多，太枯燥？我在課堂上的點撥是不是沒起到舉一反三，融會貫通？當他們的方法比我的方法好時，我的贊揚是不是太吝嗇？對成績的過分看重是不是傷了一些同學的心？通過聆聽專家的講解，通過網上研討，我感到太慚愧了，自己需要改進的地方太多了。在遠程研修的這些日子里，在完成作業時，我也發現了自己的很多的不足。比如說，平時不注意積累，沒及時總結，導致自己在做作業時頭腦匱乏，理論知識膚淺。看著同事們一篇篇理論與實際教學經驗緊密結合起來的文章，我羨慕，甚至有些嫉妒。時時的問自己，為什么別人思路那么條理，環節那么清晰，考慮的那么周全，而我怎么上升不了理論呢？這次遠程研修，梳理了我的教學思想，使我看到了自己的不足，并明確了努力的方向。做個好數學老師不容易，但我會努力去做！

到了研修結束的時刻，說實在的還真有點兒舍不得。感謝這十天，感謝遠程研修，更感謝給予我知識的老師和專家們！你們辛苦了，期待明年再相會！

第五篇：2013教師遠程研修總結

研修，引領教育前進之路

——研修總結

教師遠程研修培訓即將就結束了，在遠程研修過程中，我收獲頗多，通過“觀看視頻案例分析，閱讀主講教師講稿，參與在線研討和交流，完成提交作業”的過程中，使我在教育認知上產生了一個極大的飛躍，積累了一些經驗，取得了一些理論上和方法上的突破。

一、主動才能得到收獲

教師要教好學生，就必須不斷學習，不斷充實完善自己，而研修就是一種可以不出家門、一邊工作、一邊學習的好途徑。這次培訓給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。遠程教育只是一種學習形式，唯有主動才能取得好的學習效果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等等。

二、交流才能常進步

學習，需要耐得住寂寞，關起門來用心鉆研是必要的，但不能永遠關起門來閉門造車，交流是我們學習成長的手段之一，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。

三、遠程研修引領我前進，給我指明了學習的方向。

遠程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我的工作室，在新的作業中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。

四、收獲。

通過參與此次遠程培訓活動，我在理論的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陳舊的教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。

隨著遠程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，6天來，享受著遠程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把遠程研修珍藏！雖然再學習使我學到了許多新的知識，但更讓我看到我自己的更多不足，這將督促我必須養成終身學習的習慣，和學生共同成長。

學習是教師的終身必修課，通過這次網絡研修培訓，我學到了許多，我應該更加努力學習，提高自己的業務水平。