第一篇：專業(yè)八級(jí)考試作文經(jīng)驗(yàn)技巧和模版

專業(yè)八級(jí)考試作文經(jīng)驗(yàn)技巧和范文模版

參加英語(yǔ)專八考試的考生們想要把作文寫好，必須注意很多，比如：審題、行文的統(tǒng)一性和連貫性、語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。只有注意到上面這些，才能達(dá)到基本的拿高分可能性。1.審題

在寫作考試中要寫出符合題目要求，高質(zhì)量的作文，第一步是審題。所謂審題，就是通過(guò)閱讀寫作題目及相關(guān)信息或要求，正確領(lǐng)會(huì)題目的含義，了解題目要求，為構(gòu)思合乎具體寫作要求的文章框架打下基礎(chǔ)。

數(shù)年來(lái)專八寫作項(xiàng)目已形成自身的特色。這個(gè)特色就是，該項(xiàng)目?jī)?nèi)的幾個(gè)部分（觀點(diǎn)、情景、標(biāo)題、寫作要求）具有內(nèi)在的聯(lián)系，從而構(gòu)成一個(gè)整體。因此，審題就意味著不是僅僅瀏覽一個(gè)標(biāo)題，而是要兼顧其它部分。只有這樣，學(xué)生才能真正明確寫作目的，領(lǐng)會(huì)寫作要求。

以1997年的專八考試寫作項(xiàng)目為例。該年的標(biāo)題是 SOWING THE SEEDS，NURTURING GROWTH AND HARVESTING THE REWARDS。如果我們孤立地看題目的話，就很難領(lǐng)會(huì)該篇作文的具體要求和目的。但是，一旦我們把標(biāo)題與前面的情景與觀點(diǎn)部分聯(lián)系起來(lái)，這個(gè)標(biāo)題的含義就變得清晰了：它要求學(xué)生用標(biāo)題所含的耕作過(guò)程來(lái)比擬獲得大學(xué)學(xué)業(yè)成就的過(guò)程。同時(shí)，對(duì)具體語(yǔ)篇模式的要求（即ANALOGY）也顯示在這部分中間。至于對(duì)作文修辭框架的要求，則出現(xiàn)在標(biāo)題下面的一段文字中?？偠灾?，提高審題的準(zhǔn)確性有利于學(xué)生理解題目含義，了解寫作要求，進(jìn)而有針對(duì)性地構(gòu)思作文內(nèi)容、布局等。然而，在歷年寫作閱卷中我們發(fā)現(xiàn)，審題有誤仍是學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤之一。歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1）不熟悉八級(jí)寫作的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，以為只看標(biāo)題即可著手寫作。這常常導(dǎo)致在文章內(nèi)容上出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。2）對(duì)情景觀點(diǎn)部分的理解一知半解，未經(jīng)仔細(xì)斟酌就提筆寫作文。這往往會(huì)造成學(xué)生采用錯(cuò)誤的語(yǔ)篇模式。3）忽略寫作項(xiàng)目中對(duì)作文修辭框架的提示。這容易使得作文思路或結(jié)構(gòu)混亂或失衡。2.行文的統(tǒng)一性和連貫性

一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有以下兩個(gè)特點(diǎn)。就八級(jí)寫作項(xiàng)目而言，這主要體現(xiàn)在作文的內(nèi)容和框架上。按照寫作要求，一篇合格的作文由三個(gè)部分組成。第一部分包括作者的論點(diǎn)（THESIS STATEMENT）。論點(diǎn)應(yīng)明確、清楚。第二部分是作文的主體。這部分的要求是通過(guò)恰當(dāng)、合適的語(yǔ)篇模式（如：CAUSE AND EFFECT，COMPARISON AND CONTRAST，等等）來(lái)論證前面提出的論點(diǎn)。論證的過(guò)程要做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、合乎邏輯。要做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，就需要學(xué)生在寫作中抓住中心，并圍繞中心展開討論。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑耐瑫r(shí)也應(yīng)是層次分明的作文。為了使論證過(guò)程具有說(shuō)服力，作文應(yīng)采用一種層次結(jié)構(gòu)。所謂層次結(jié)構(gòu)指構(gòu)成語(yǔ)篇的句子或者各段之間在邏輯意義上存在著一種主從關(guān)系，它們或者是解釋關(guān)系，或者是因果關(guān)系，或者是總分關(guān)系。書卷語(yǔ)體通常屬于這類結(jié)構(gòu)，即一個(gè)語(yǔ)篇往往由不同層次的語(yǔ)段構(gòu)成。此外，座文應(yīng)有邏輯性，文中觀點(diǎn)的闡述要合乎情理，觀點(diǎn)之間的銜接要自然、順暢。第三部分為作文的結(jié)尾。一篇思想內(nèi)容完整的作文離不開一個(gè)好的結(jié)尾。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾部分的內(nèi)容應(yīng)為前面部分的總結(jié)。因此，這部分應(yīng)與前面部分保持論點(diǎn)上的一致性和統(tǒng)一性。結(jié)尾部分忌諱的是牛頭不對(duì)馬嘴，前后沒有連貫性，因而破壞作文的完整性。3.語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性

作文的思想內(nèi)容都必須通過(guò)語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá)。八級(jí)作文要求語(yǔ)言得體、通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。如果作文句不成句，用詞不當(dāng)，語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇，就很難將作者的意圖表達(dá)清楚。

但是，歷年來(lái)的寫作項(xiàng)目反映出學(xué)生在作文的統(tǒng)一性、連貫性和語(yǔ)言的規(guī)范性方面還普遍存在一些問(wèn)題。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)： 1）作文中的論點(diǎn)未展開。這主要表現(xiàn)為沒有按照要求在第一部分中闡明觀點(diǎn)，而是東拉西扯，寫了與題目有關(guān)或無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)或現(xiàn)象。比如在以IN SUPPORT OF DORMITORY POLICIES為題的作文中，一些學(xué)生不是開門見山地點(diǎn)明主題思想，而是列舉了一些寢室里的情況或評(píng)論一些不良現(xiàn)象。最后由于篇幅有限，就在結(jié)束時(shí)提一句寢室制度就草草收尾。

2）作文結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，段落沒有主題句，且句際段落關(guān)系不明顯。這種現(xiàn)象在考生的作文中帶有一定的普遍性。有些學(xué)生在寫作時(shí)沒有理清思路，按照一定的邏輯框架寫，而是想到什么就寫什么，因此文章顯得松散。3）作文首尾不一致。作文開頭與結(jié)尾部分內(nèi)容銜接不上，或自相矛盾。

4）作文缺乏連貫性（COHERENCE）。在對(duì)歷年考生作文的分析中，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)現(xiàn)象：A.差的作文中簡(jiǎn)單句多，而好的作文中則少；B.差的作文中從句和連詞出現(xiàn)的頻率大大低于好的作文；C.差的作文中各種照應(yīng)的使用低于好的作文；D.差的作文中關(guān)鍵詞和同義／近義詞出現(xiàn)的頻率低于好的作文。

專業(yè)八級(jí)考試高分作文模版

I.觀點(diǎn)選擇式

1.觀點(diǎn)選擇式A or B模式1：

Depending on personal experience, personality type and emotional concern, we find that some people hold the idea of A meanwhile others prefer to B, from my point of view, it is more advisable to chose A rather than B.My arguments for this point are listed as follows.The main reason for my propensity for A is that___________________________.就理由進(jìn)行解釋_____________________.For instance,____________________ Another reason can be seen by every one is that____________________________.就理由進(jìn)行解釋___________________For example,____________________ The argument I support in the first paragraph is also in a position of advantage because_____________________________ Although I agree that there may be a couple of advantages of B, I feel that the disadvantages are more obvious.Such as________________.In a word, ________________________________________________.So, it is sagacious to support the statement that it is better to A.2.觀點(diǎn)選擇式A or B模式2：

將 原題復(fù)述___________________________________________When faced with the decision of A of B, quite a few would deem that______________________, but others, in contrast, believe A/B as the premier choice and that is also my point.Among countless factors which influence-A/-B, there are three conspicuous aspects as follows.The main reason for my propensity for A/B is that___________________.The second reason can be seen by every person that________.In addition, these reasons are also usable when we consider that_________.There are some disadvantages in____(另一種觀點(diǎn)的缺點(diǎn)).Such as__________.In a word, ____________(_重復(fù)觀點(diǎn)句并縮寫理由)__________________.Taking into account of all these factors, we may reach the conclusion that___________.3.觀點(diǎn)選擇式A or B Some people prefer to A.others believe B.When faced with the decision of A or B, quite a few would claim that______________, but others, in contrast , deem A/B as the premier choice and that is also my point.There are numerous reasons why___________, and I would explore only a few of the most important ones here.The main reason why I agree with the above statement, however, is that_____________________.Take___________as example, ______________.There is another factor that deserves some words here.Such as _______________.Similarly, these reasons are also usable when we consider that______________.(exmaples:___________).From the above you might got idea that I agree______________.(repeat the above three reason____________).So, it is sagacious to support the statement that it is better to _______________.4.觀點(diǎn)選擇式A or B In my point of view, A is as important as, if not more important than B.So it is sagacious to choose A.Among count less factors which influence A.there are three conspicuous aspects as follows.The above point is certainly true if A is considered.For exmaple,___________________ Another reason why I agree with the above statement is that I believe that A is better than B.For instance,_______________ It would probably not be too kindly disposed to the idea that B is not important.B_________________.In a word, to choose A or B is something of a dilemma to the public because they sometimes are confused by the seemingly good qualities of B, and neglect hte genuinely good aspects of A.For the reasons presented above, I strongly commit to the notion that A, but not B 5.觀點(diǎn)選擇式A or B When faced with the decision of A or B, quite a few would claim that A, but others, in contrast, deem B as the premier choice and that is also my point.This quite different view is based on the propensity of following points.We may look into every possible reason, however, fore most reason for B is ____________________.For example, ______.Also, ________________________.This is arbitray to judge B according only to the excuse I mentioned in the above paragraph.Similarly, these reasons are also usable when we consider that________________.Admittedly, __________________A也有好的地方______________.By the same token, however, ______________B更好____________.Taking into account of all these factors, we may reach the conclusion that_____________.6.觀點(diǎn)選擇式A or B When it comes to______________, Nevertheless, in my part, I prefer A rather than B as my inclination.My arguments for this point are listed as follows.I agree with the statement that _________without reservation since___________.Naturally___________.It can be given a concrete example__________.A more essential factor why I advocate the argument of __________is that.Obviously ________________.Take the case of a thing that____________.Futhermore, what is worth noticing fact is that ________________.This demonstrates the undeniable fact that__________________.Of course, choosing B also has advantages to some extent,_______________此處論述B的1-2優(yōu)點(diǎn)___________.But if all these factors are contemplated, the advantages of A carry more weight than those of B.From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that_____________.7.觀點(diǎn)選擇式A or B ____________ 改寫并復(fù)述題目____________.The advantages of B carry more weight than those of A.There are numerous reasons why __________, and I would explore only a few of the most important ones here.One of the primary cause is that_______________________.What is also worth noticing fact is that_____________________.Futhermore, ________________________.Although I agree that there may be couple of disadvantages to_________________.I fell that the advantages are more obvious_________________, Given the factors I have just outlined, I can only say that___________________.II.理由闡述式

Title: Which is more important,? buying computers or buying books? The answer of this statement depends on your own experience and life style.In my point view, buying computers is as important as, if not more important than buying books.So it is sagacious to ____________.Among countless factors which influence the choice, these are three conspicuous aspects as follows.The main reason for my propensity for__________is that____________.Another reason can be seen by every person is that________________.Futhermore,______________.In short,_________________復(fù)述前文中的理由______________.III.贊成還是反對(duì)式 1.agree or disagree Some people argue as if it is a general truth that a _______________________.But to be frank, I cannot agree with them.There are numerous reasons why I hold no confidence on them, and I would explore only a few primary ones here.The main problem with this argument is that it is ignorant of the basic fact that______________解釋本段中心___________.Another reason why I disagree with the above statement is that I believe that______________.What is more, some students are interested in____________.In a word, ________________.2.Agree or disagree Some people prefer to A, others believe B, Nowadays some may hold the opinion that ________________, but others have a negative attitude.As far as I am concerned, I agree/disagree that_______________.MY arguments for this point are listed as follows.One of the primary causes is that_______________________.Examples_______________.But there is a fruther more subtle point we must consider.Examples.What is more_______________.Examples___________ General speaking, __________.Recongizing the fact that _______________should drive us to conclude that______________.3.agree or disagree Nowadays, some may hold the opinion that ____________________.But others have a negative attitude.As far as I am concerned, I agree that ____________.My arguments for this point are listed as follows.I agree with the statement that ______________________without reservation since ________________.Another reason why I agree with the above statement is that I believe that________________.In a word, _________________________.Taking into account of all these factors, we may reach the conclusion that__________.

第二篇：過(guò)專業(yè)八級(jí)經(jīng)驗(yàn)+書籍購(gòu)買推薦

散文佳作108篇(漢英英漢對(duì)照)’，對(duì)專八翻譯很有幫助。

專項(xiàng)訓(xùn)練也很必要。我買的是沖擊波系列，有聽力，閱讀，人文，改錯(cuò)。我每本都做完了。自己感覺提高很大。

做練習(xí)時(shí)要對(duì)自己狠一點(diǎn)。你不對(duì)自己狠心，試卷就會(huì)對(duì)你狠心！祝你成功！

《英語(yǔ)聽力快速突破—英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)》

30分鐘做四篇將近3000字的閱讀

大家在做閱讀的時(shí)候，首先一定要分配好時(shí)間，閱讀題每篇的速度可以在7分鐘左右，時(shí)間的長(zhǎng)短可以視文章的難度而適當(dāng)調(diào)整。剛開始練習(xí)的時(shí)候最多不要超過(guò)10分鐘一篇，最好一次做倆篇，這樣的話，強(qiáng)度不算太大，一般的同學(xué)都能夠接受，20分鐘內(nèi)搞定，按照這種強(qiáng)度進(jìn)行訓(xùn)練倆周后，大概也就找到了八級(jí)的感覺了。

那么選擇什么樣的文章來(lái)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練呢？想必這也是大家很關(guān)注的，首先大家可以選擇歷年真題，因?yàn)檎骖}有很高的權(quán)威性，可以選擇05年以前的真題來(lái)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，每次倆篇，每篇不超過(guò)10分鐘，倆篇最多二十分鐘，大家還記得我前邊在講聽力的時(shí)候，提到的專項(xiàng)訓(xùn)練么，閱讀一定要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，好處就在于可以打好基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)。

還有的同學(xué)會(huì)問(wèn)05年以前的閱讀真題做完了以后還有什么題可以做嗎？那么下邊給大家推薦倆本書，第一本是外教社英語(yǔ)專業(yè)水平測(cè)試系列《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試快速通關(guān)：歷年真題(2000-2008)》主編，方振宇，胡燕，上海外語(yǔ)教育出版社（點(diǎn)此查看）；第二本是《全新英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試指南》>>點(diǎn)此查看 主編：鄒申 上海外語(yǔ)教育出版社?？梢哉f(shuō)著倆本書是最最權(quán)威的書了，考前完全也不用買什么模擬卷了，只要把這倆本書外加真題做上2-3遍，及格應(yīng)該是沒問(wèn)題了。

在最開始做的時(shí)候，大家可以最好不要在書上寫東西，可以先把書復(fù)印下來(lái)，答案不用印，釘成一個(gè)小冊(cè)子，每次就做復(fù)印版本就行，復(fù)印的話也很便宜的，大概一般5分一面，所以比買書還是劃算多了，在考前的時(shí)候，對(duì)著那本空白的書在做一遍，這遍主要是回想自己的作題思路，因?yàn)槭强瞻椎模砸膊粫?huì)受到先前作題書寫內(nèi)容的干擾，這就是我為什么讓大家把書印下來(lái)的原因。

多重復(fù)就是王道，背他個(gè)7遍以上就差不多了。

語(yǔ)言學(xué)主要就考六大章，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行參照，1.語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)；2.語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)；

3.構(gòu)詞法；4.句法；5.語(yǔ)義學(xué)；6.語(yǔ)用學(xué)。還有其他的一些流派什么的，大家可以根據(jù)各個(gè)版本的參考書來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充。對(duì)于人文知識(shí)的準(zhǔn)備最好能從一開始就開始，這部分不應(yīng)放棄阿，趕早不趕晚，到最后會(huì)很棘手的！

改錯(cuò)這個(gè)題也不太好做，主要是一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)篇錯(cuò)誤，以及詞匯的錯(cuò)誤（包括adj,adv,prep等的錯(cuò)誤），主要就是這三大類錯(cuò)誤

這個(gè)改錯(cuò)的練習(xí)大家每天做倆篇也就夠了，不要貪多，但要對(duì)每個(gè)錯(cuò)誤一定要心知肚明，不僅要知道是什么，還要知道為什么

另外平時(shí)一定要多積累點(diǎn)名言謹(jǐn)句，諺語(yǔ)用在文章的開頭或者結(jié)尾會(huì)給你的文章添色不少，分?jǐn)?shù)自然上去了。

《如魚得水記單詞 英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)詞匯語(yǔ)境記憶》 主編 茅風(fēng)華。極力推薦的是第二本詞匯書，因?yàn)檫@本書有例句，告訴了單詞的用法，而且還配有mp3，所以還可以邊聽邊記，大家還是買這本的好。還有一些其他的詞匯書就不推薦了。對(duì)于大家那些總是被不下來(lái)的單詞，可以總結(jié)在一個(gè)小本子上，每天多背背，肯定最后就背下來(lái)了，重復(fù)是王道啊！

星火英語(yǔ)的專八的考試指南！我當(dāng)時(shí)在書店還對(duì)比了上外的考試指南～說(shuō)實(shí)話真的沒有星火的詳細(xì)，所以后來(lái)還是聽老師的推薦 真的不錯(cuò)

！如何才可以做到順利過(guò)關(guān)呢？總結(jié)一句話：分項(xiàng)擊破，以強(qiáng)補(bǔ)弱，各項(xiàng)平均，總體突破。聽力 包括聽情景對(duì)話、長(zhǎng)時(shí)間的交談、英語(yǔ)廣播、還有復(fù)合式聽寫。前兩部分的難度和六級(jí)差不多，關(guān)鍵是后兩部分。英語(yǔ)廣播主要是VOA和BBC的新聞，沒有什么應(yīng)試技巧可言，關(guān)鍵要考平時(shí)多聽這兩個(gè)電臺(tái)的廣播來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。復(fù)合式聽寫是聽力部分乃至全卷中最難的，要求先聽一段用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速英語(yǔ)念的文章（只念一遍），在放音的同時(shí)要求考生做聽力筆記，然后再根據(jù)自己所做的筆記去完成一個(gè)沒有提供選項(xiàng)的完型填空（填十個(gè)單詞進(jìn)去），這部分需要有很好的速記能力，要分清語(yǔ)篇里哪些是關(guān)鍵詞，哪些不是，當(dāng)然有遺漏是在所難免，但是要盡量爭(zhēng)取少有遺漏，還是那句話：要注意句首、句尾的總結(jié)性的話，還有帶判斷語(yǔ)氣的話。2 閱讀 分為一般閱讀和快速閱讀兩部分。前者的應(yīng)試技巧和六級(jí)無(wú)二，而后者則要求在十分鐘的時(shí)間內(nèi)看完六到七篇文章，每一篇文章都附有一個(gè)或兩個(gè)問(wèn)題。就我的經(jīng)驗(yàn)而言，這些題目不會(huì)涉及對(duì)文章主題思想等深層問(wèn)題的理解，都是一些比較膚淺的問(wèn)題。這部分要求考生具備一目幾行的閱讀技巧和很強(qiáng)的搜索信息的能力，如果這方面的能力比較強(qiáng)的話，這類快速閱讀應(yīng)該是比較容易得分的3 改錯(cuò) 在錯(cuò)誤點(diǎn)的設(shè)置方面與四六級(jí)改錯(cuò)相比增加了“邏輯錯(cuò)誤”部分，這個(gè)的難度是比較大的，有時(shí)候替換錯(cuò)詞的詞和其在本質(zhì)上沒有任何聯(lián)系，主要看是否符合上下文的語(yǔ)境還有表達(dá)方式是否妥當(dāng)?shù)确矫妗? 翻譯 包括英譯漢和漢譯英。首先當(dāng)然要閱讀相關(guān)的介紹翻譯常識(shí)的文章、書籍，掌握一些翻譯的基本技巧，但最主要的還是要勤練筆，當(dāng)然要擴(kuò)大詞匯量是不可缺少的。翻譯的文章大多是說(shuō)理性的。2001年的翻譯試題，漢譯英出得比較容易，英譯漢部分出得較難（涉及很抽象的倫理學(xué)）。5 寫作 如果你已經(jīng)具備較高的寫作能力的話，這部分會(huì)讓你覺得做十分過(guò)癮，它要求寫一篇不少于300字的短文，題目一般會(huì)給出（幾乎全是議論文），然后給你充分的自由發(fā)揮的空間。做八級(jí)作文切忌模仿四六級(jí)進(jìn)行格式化作文，那樣的作文一定得不到高分的，在這里要求你能充分調(diào)動(dòng)你的創(chuàng)造性和寫作的技巧。2001年的作文題是 The impact of Internet on....,我寫的題目是The impact of Internet on people's way of life.自我感覺是在英語(yǔ)考試中寫過(guò)的最好的一篇文章。其他1 英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試要求掌握的詞匯不少于8000，最好能有10000以上2 模擬題推薦上海外語(yǔ)教育出版社的《指南》，推薦的翻譯教材是同一出版社出版的陳宏薇的《英漢翻譯基礎(chǔ)》和古今明的《漢英翻譯基礎(chǔ)》，同時(shí)推薦一本陳樸主編的，上海譯文出版社出版的《新簡(jiǎn)明漢英詞典》供學(xué)有余力者記憶（就本人的體會(huì)，極大地提高了翻譯和寫作能力）。作者不詳請(qǐng)留言告知 八級(jí)的材料可以按專題部分買，每個(gè)出版社的書各有千秋。比如人文知識(shí)，大連理

工出版的沖擊波系列之英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)人文知識(shí)就非常好，算是市面上最好的。真題方面，還是上外出的，帶答案詳解的好。但是上外出的那本藍(lán)色封面的考試指南不推薦，很多是真題拿出來(lái)的，而且上面的人文知識(shí)很偏，正式考試的時(shí)候不可能那么出題。聽力外研社有一本，叫什么英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)聽力指南的，具體名字忘了。大連理工出的八級(jí)沖擊波系列整套書都很不錯(cuò)，翻譯大部分是從中國(guó)翻譯這樣的其看上摘下來(lái)的，聽力磁帶的語(yǔ)速也和正是考試差不多，推薦使用。專八的翻譯不難，平時(shí)多積累一些名篇的翻譯還有中國(guó)特色詞匯的翻譯應(yīng)該沒有問(wèn)題。聽力還是要靠多練，特別是note-taking，平時(shí)要多練習(xí)怎么做筆記，怎么找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。其實(shí)多練習(xí)以后就會(huì)慢慢知道哪些詞可能會(huì)是考點(diǎn)。而且現(xiàn)在改卷沒有那么嚴(yán)，一些詞只要能寫上近義詞也可以算。特別要注意的是，05年之前的note-taking都是只能填一個(gè)詞，05年改革之后的大綱在聽力的direction上已經(jīng)明確寫出了可以填上最多三個(gè)詞，所以考試的時(shí)候如果聽到詞組作為考點(diǎn)可別懵了。改錯(cuò)方面，考前復(fù)習(xí)的時(shí)候最好能把語(yǔ)法書過(guò)一遍。10空的改錯(cuò)，大約6－7個(gè)是語(yǔ)法，一小部分是上下文詞義的區(qū)別。寫作建議大家背句型為主。專八的寫作基本都是議論文，平時(shí)多積累一些表示轉(zhuǎn)折，發(fā)表觀點(diǎn)，提出不同看法，結(jié)尾總結(jié)之類的句型，考前看看很有幫助。推薦一本書：《大學(xué)英語(yǔ)寫作常用上外出的句型（第二版）》，蔡基剛主編，很不錯(cuò)，它把英語(yǔ)議論文的各種句型都?xì)w類，還給出了例文，而且表達(dá)非常地道。閱讀方面還是靠速度。平時(shí)的練習(xí)很重要，畢竟practice makes perfect!

1．主謂一致2．動(dòng)詞時(shí)態(tài)

3．動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)／被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

4．連接詞／并列句／從句

5．比較級(jí)

6．虛擬語(yǔ)氣

7．非謂語(yǔ)動(dòng)詞

8．代詞與先行詞的一致

9．倒裝句語(yǔ)序

10．贅述

11．增添詞

12．易混淆的詞

A.8：15進(jìn)考場(chǎng) 準(zhǔn)考證上寫的是8：15，所以我早早地就到了上外的綜合樓，但是一直要到8：10左右才把我們給放進(jìn)去，然后就是到自己的考場(chǎng)，有老師檢查準(zhǔn)考證，身份證，學(xué)生證（畢業(yè)的學(xué)生是畢業(yè)證）。

B.正式考試 發(fā)草稿紙，試卷，答題卡1.聽力 總35min a.MINI-LECTURE 老師開始放錄音，就在草稿紙上做筆記，等放音完畢，發(fā)LECTURE試卷（ANSWER SHEET ONE），答題，10min后收卷b.INTERVIEW c.NEWS BRODCAST那里有耳機(jī)的，在正式考試前，老師會(huì)放音讓同學(xué)都檢查一下耳機(jī)的效果，有疑問(wèn)及時(shí)提出。個(gè)人覺得聽力速度沒有平時(shí)磁帶放得那么快，10min的填寫時(shí)間很充分，可以把b.c兩部分的題目都看個(gè)仔細(xì)。速度快的考生，也可以抓緊做后面的閱讀。

2.閱讀 30min 時(shí)間很緊，平時(shí)要多做練習(xí)，提高閱讀的速度。

3.人文知識(shí) 10min 這部分時(shí)間還是挺寬裕的，所以有時(shí)間可以看看后面的翻譯，作文題，做到心中有數(shù)。

第二次收卷，收答題卡發(fā)改錯(cuò)試卷（ANSWER SHEET TWO）

4.改錯(cuò) 15min 挺暈的題型，我是做完了一身冷汗，覺得真是越改越錯(cuò)，這個(gè)要想提高還是要靠長(zhǎng)期積累。時(shí)間挺長(zhǎng)，但是改不出什么來(lái)，所以還是再多看看后面的翻譯，作文題。

第三次收卷，收改錯(cuò)試卷（ANSWER SHEET TWO）

發(fā)翻譯答題紙（ANSWER SHEET THREE）

5.翻譯 60min 有了前面的兩次鋪墊，做起來(lái)會(huì)覺得順手許多，翻吧，盡可能的翻吧。

第四次收卷，收翻譯答題紙（ANSWER SHEET THREE）

發(fā)作文答題紙（ANSWER SHEET FOUR）

6.作文 45min 時(shí)間很緊，所以之前的幾次預(yù)看很有必要，至少在心理上已經(jīng)不那么陌生，可以很快的進(jìn)入狀態(tài)，用3-5min列個(gè)提綱，就開始寫吧，別管寫的好不好，總之，筆別閑著，要寫400字任務(wù)還是很艱巨的啊。

第五次收卷，也是最后一次了，收作文答題紙（ANSWER SHEET FOUR），草稿紙，試卷。

Tips：

1.8：15進(jìn)場(chǎng)，對(duì)大多數(shù)考生也就意味著7點(diǎn)左右就要起床了，建議前一天早點(diǎn)睡覺，保證充足的睡眠，這時(shí)候再熬夜，可是事倍功半了。

2.考試時(shí)間很長(zhǎng)，從8：15進(jìn)場(chǎng)，到11：50左右出考場(chǎng)，絕對(duì)考驗(yàn)人的耐力，可以備上紅牛/咖啡/巧克力以補(bǔ)充體力。

3.精神集中+放松：既要保持放松的心情，又要有比較興奮的備戰(zhàn)狀態(tài)。

最后，在這里make a wish，希望參加專八考試的朋友可以順利通過(guò)！

準(zhǔn)備考研和準(zhǔn)備專八是不發(fā)生任何沖突的。

1準(zhǔn)備專八：A.星火的十年真題卷一套，預(yù)測(cè)卷一套，認(rèn)真做，包括聽力。20套卷子中的翻譯和寫作認(rèn)真練習(xí)后，不需要再準(zhǔn)備這兩項(xiàng)了。

B.星火的標(biāo)準(zhǔn)閱讀100篇一本，爭(zhēng)取考前做完一半，因?yàn)閷０司碇虚喿x占比例挺大的，要保證拿分！閱讀也可以從根本上增加你的詞匯量。

C.星火的文學(xué)常識(shí)和改錯(cuò)練習(xí)一本，書中所有的文學(xué)常識(shí)必須基本完全掌握。

D.聽力：多下載些BBC&VOA聽力放在你的MP3里吧！少聽些中文歌曲吧，因?yàn)樗豢赡芙o你專八加分。

如果你能完成上面四項(xiàng)所有任務(wù)，我可以保證你專八可以達(dá)到75分以上。

2.準(zhǔn)備考研

考研的成功秘訣就是堅(jiān)持！不要擔(dān)心看不完所有的復(fù)習(xí)資料，也不要擔(dān)心自己復(fù)習(xí)方向有偏差。只要你時(shí)時(shí)刻刻都在堅(jiān)持做著，最后就一定會(huì)成功。我認(rèn)識(shí)的好多人都敗在放棄?？记耙粋€(gè)月的放棄心態(tài)足以摧毀任何希望。

沖擊波的總體難度一般，但也有它的特點(diǎn)，在內(nèi)容等一些方面 與有創(chuàng)新，有時(shí)候一套卷子或是單項(xiàng)練習(xí)做下來(lái)，會(huì)有一種清新 柳暗花明的感覺??

對(duì)了，沖擊波那本單項(xiàng)聽力 的 非常好，雖然有點(diǎn)厚，不過(guò)比星火的好。星火的聽力單項(xiàng)練習(xí)太簡(jiǎn)單。

人文和改錯(cuò)和作文板塊用的是星火（強(qiáng)烈推薦），聽力是沖擊波（星火的也不錯(cuò)，但沖擊波難度大點(diǎn)）

考試大綱，很薄一本，建議還是看一下，在書店看一下就可以了，看各部分時(shí)間分配，收卷子發(fā)卷子的時(shí)間，也就是清楚考試流程。

當(dāng)你買好資料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩種，一種是真題，一種是模擬，真題一定要一整套一整套地做，嚴(yán)格掌握時(shí)間，把最近一年的模擬題留到考試前幾天最后再做；模擬題就比較隨意，可以分題型做，閱讀，短文改錯(cuò)，有空就做。

考試中應(yīng)注意的：聽力：專八的聽力上來(lái)發(fā)白紙，然后發(fā)卷子填空，當(dāng)然還有聽新聞，對(duì)話等等，其中發(fā)白紙，聽完后再發(fā)卷子填空的題型對(duì)我們很陌生，平時(shí)不怎么練，所以需要注意，千萬(wàn)不要因?yàn)轭}目是填單詞，聽的時(shí)候就死摳?jìng)€(gè)別單詞，首先重要的還是聽懂整個(gè)文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，做到這點(diǎn)填空的時(shí)候自然能記起大部分的詞，人的瞬時(shí)記憶是很強(qiáng)的，要相信自己，但是如果為了個(gè)別詞，落下一整段沒聽明白，那么填空的時(shí)候肯定不理想，懵都懵不出來(lái)了。閱讀：說(shuō)實(shí)話，閱讀的能力不是短時(shí)間可以改善的，但是之前一定要多做題，因?yàn)閷０说拈喿x量很大，時(shí)間又比較緊，所以平時(shí)要訓(xùn)練自己看那么長(zhǎng)的文章也不煩，能堅(jiān)持以最佳狀態(tài)答完所有閱讀題目。真正考試的時(shí)候，用排除法，最后可能在兩個(gè)選項(xiàng)中猶豫，此時(shí)如果

你記得文中相關(guān)句子的位置可以回頭看一眼，但是如果不記得，千萬(wàn)不要花時(shí)間去找，去推敲，時(shí)間緊，憑自己第一感覺，選一個(gè)。人文：10道人文題，考的都是很死的知識(shí)點(diǎn)，知道就知道，不知道想也沒用，而且要做好準(zhǔn)備，如果有少一半你知道就不錯(cuò)了，大部分靠懵。備考的時(shí)候做人文練習(xí)題和別的題目不同，做完一道人文題就要記住，有個(gè)印象，因?yàn)槲夷悄甑目碱}就有一個(gè)問(wèn)新西蘭的國(guó)鳥，這個(gè)題目在很多練習(xí)題里都有，所以考前做題不能說(shuō)沒有用，但是大部分題很偏，這很正常，不會(huì)不要慌張。專八的人文相當(dāng)于問(wèn)英美人士，趙樹理和孫犁是什么派別的作家，肯定大多數(shù)不會(huì)答。

4改錯(cuò)：改錯(cuò)其實(shí)是考語(yǔ)法，提前練習(xí)比較重要，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)系里考試不出這種題目，只在高中可能做過(guò)，所以要熟悉起來(lái)，做到對(duì)某些語(yǔ)法點(diǎn)敏感，盡管專八的改錯(cuò)不是那么容易找，但要記住，所有的錯(cuò)都是很明確地錯(cuò)，如果你感覺一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)這么用和那么用兩可，那么錯(cuò)誤一定不在此。另外之前要看大綱改錯(cuò)的要求是什么，少詞用什么符號(hào)，改整個(gè)單詞用什么符號(hào)，考試時(shí)按要求標(biāo)，不要在技術(shù)環(huán)節(jié)上丟分。翻譯：由于考試不許翻字典，所以遇到不會(huì)翻的詞也很正常。漢譯英時(shí)用近義詞代替相信所有英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生都會(huì)。需要注意的是，要快速把整段文章看完再開始翻譯，不可上來(lái)就一句一句翻，這樣在不熟悉整個(gè)文章語(yǔ)境的情況下翻譯十分冒險(xiǎn)。同時(shí)要踏實(shí)認(rèn)真看原文，不要犯理解上的錯(cuò)誤。英翻中生僻的詞很少，就算有也不會(huì)影響整個(gè)文章的理解，所以可以忽略不譯，個(gè)人覺得最好不要亂猜意思，否則錯(cuò)了扣分更狠。寫作：結(jié)構(gòu)清晰是最重要的，總分總，F(xiàn)irst, Second, Third, At last,這樣的結(jié)構(gòu)雖然很俗，但是英語(yǔ)寫作習(xí)慣就是如此，文章結(jié)構(gòu)清晰往往比內(nèi)容更直觀地讓判卷老師看到，而且判卷老師工作量很大，首先就是看文章開頭的銜接，整體結(jié)構(gòu)，然后再看看內(nèi)容就打分。因此，串詞要寫好。另外認(rèn)真審題，別寫跑題就可以了。

三、最后要說(shuō)明的幾點(diǎn)：

專八基本都是答完一部分收一部分，時(shí)間很緊張，根本來(lái)不及檢查，所以不要給自己留太多“先空著一會(huì)兒再想”的題目，當(dāng)機(jī)立斷地選。

翻譯和寫作最后至少留兩分鐘，看一下有沒有錯(cuò)字和特別低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

不要自己嚇唬自己，只要自己認(rèn)真準(zhǔn)備了，肯定能過(guò)。

Good luck to u!

第三篇：2011年法語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試全攻略

2011年法語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試全攻略

2011年全國(guó)高校法語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試(TFS8)【考試信息】

考試對(duì)象：普通高等教育學(xué)校全日制法語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆四年級(jí)本科生。

考試時(shí)間：2011年3月25日(周五)8 :30–11:30(3小時(shí))。

考試形式：閉卷考試，不得使用任何紙介或電子參考資料和通訊工具。

命題標(biāo)準(zhǔn)：參照教育部審定發(fā)行的《高等學(xué)校法語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)教學(xué)大綱》。

題型與評(píng)分：試題共分為7個(gè)部分(成績(jī)單上簡(jiǎn)單地標(biāo)為“題1”–“題7”)，滿分為100分。

成績(jī)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：“優(yōu)秀”(80–100分)，“良好”(70–79分)，“合格”(60 – 69分)，“不合格”(0–59分)；補(bǔ)考生只有“合格”(60分或以上成績(jī))和“不合格”(60分以下)兩個(gè)等級(jí)?！昂细瘛奔耙陨铣煽?jī)獲得者將獲授證書?！究荚嚹康摹?/p>

法語(yǔ)八級(jí)考試目的在于考察高校法語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)(3-4年級(jí))學(xué)生對(duì)教學(xué)大綱要求的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能掌握情況，以期促進(jìn)這個(gè)階段的教學(xué)和學(xué)習(xí)，并為教育部的工作提供參考。此項(xiàng)考試成績(jī)不在高校和考生間進(jìn)行排名，與學(xué)期考試、學(xué)年考試、畢業(yè)考試以及文憑發(fā)放的關(guān)系由各高校自行決定。各高校法語(yǔ)專業(yè)和廣大法語(yǔ)教師應(yīng)重視向?qū)W生講授基本語(yǔ)言知識(shí)和國(guó)情知識(shí)，重視訓(xùn)練學(xué)生的基本語(yǔ)言能力，以培養(yǎng)能夠滿足國(guó)家和社會(huì)需要、具有良好素養(yǎng)的法語(yǔ)人才。【考試簡(jiǎn)介】

第一部分“聽寫”(Partie I ? Dictée ?，10分)：

試卷上有一篇150字左右的短文，其中空有部分文字(20個(gè)單詞或短語(yǔ)，每個(gè)0.5分)，考生有2分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀準(zhǔn)備，然后根據(jù)短文錄音填寫這些文字。錄音共放2遍?？忌詈笥?分鐘時(shí)間進(jìn)行檢查。

第二部分“聽力”(Partie II ? Compréhension orale ?，10分)，分為兩節(jié)：

第一節(jié)(Section A，5分)：10小段情景對(duì)話錄音，各附有一個(gè)問(wèn)題和3個(gè)備選答案，放錄音前考生有3分鐘時(shí)間看題，每段對(duì)話聽兩遍，然后選擇問(wèn)題的答案(每個(gè)問(wèn)題0.5 分)。

第二節(jié)(Section B，5分)：1篇短文錄音，附有10個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題有3個(gè)備選答案，放錄音前學(xué)生有3分鐘時(shí)間看題，然后聽兩遍短文，并用3分鐘時(shí)間選擇問(wèn)題的答案(每個(gè)問(wèn)題0.5分)。對(duì)于上述兩題，試卷附有錄音帶，全部?jī)?nèi)容按要求錄制，只需從頭至尾放一遍，中間不得進(jìn)行停放、倒帶和重放等操作。建議使用語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。全部錄音約40分鐘。

第三部分“詞匯和語(yǔ)法”(Partie III ? Vocabulaire et grammaire ?，20分)，分為兩節(jié)：

第一節(jié)(Section A，10分)：10個(gè)單句，每句有一個(gè)劃線的單詞或詞組，附有4個(gè)備選單詞或詞組，選擇其中與劃線部分語(yǔ)義或功能最貼合者(每句1分)。

第二節(jié)(Section B，10分)： 一篇由10余個(gè)句子組成的短文，其中有10個(gè)編號(hào)空格，每個(gè)空格有4個(gè)備選單詞或詞組(每個(gè)空格1 分)。

第四部分“法譯漢”(Partie IV ? Version ?，10 + 2.5分)：

將一篇由10句左右組成的法語(yǔ)短文譯成中文(整題滿分12.5分)。

第五部分“漢譯法”(Partie V ? Thème ?，10 + 2.5分)：

將一篇由10句左右組成的中文短文譯成法語(yǔ)(整題滿分12.5分)。兩部分翻譯題目的基本要求是譯文(譯句)完整、準(zhǔn)確無(wú)誤、語(yǔ)句通暢達(dá)意。對(duì)于達(dá)到上述要求的翻譯，起評(píng)分為10分，不足按以下標(biāo)準(zhǔn)扣分：以語(yǔ)義單位(單詞或詞組)和語(yǔ)法點(diǎn)計(jì)算，每個(gè)錯(cuò)誤扣0.5分，相同錯(cuò)誤計(jì)算一次，達(dá)到20個(gè)錯(cuò)誤本題為0

分，不清楚的表述視同為錯(cuò)誤；相反，在達(dá)到基本要求的基礎(chǔ)上，如果有更好的文筆表達(dá)，且書寫整潔、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，則酌情加分(直至該題滿分)。

第六部分“閱讀理解”(Partie VI ? Compréhension écrite ?，20分)：

共有4篇短文，每篇文章附有5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題有4個(gè)備選答案，問(wèn)題涉及對(duì)全文、段落、句子、詞語(yǔ)的理解或者相關(guān)國(guó)情知識(shí)(每個(gè)問(wèn)題1 分)。

第七部分“寫作”(Partie VII ? Expression écrite ?，15分)：

根據(jù)所給信息自擬題目寫一篇文章，陳述自己的觀點(diǎn)，篇幅介于150-200單詞之間，空格和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)字?jǐn)?shù)?；疽螅?/p>

(1)切合題意，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，符合邏輯；

(2)用詞正確，句法規(guī)范，語(yǔ)句通暢。對(duì)于達(dá)到上述要求的文章，起評(píng)分為10分，不足酌情扣分；如果有更好的文筆表達(dá)，且書寫整潔、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，則酌情加分(直至該題滿分)?！究荚囈饬x】

法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)與八級(jí)是針對(duì)法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生而設(shè)的級(jí)別考試，這兩者在題型上的差別主要在于八級(jí)將四級(jí)中的取消四級(jí)中的時(shí)態(tài)題，以翻譯題取而代之。因此從考試意義上來(lái)講，能更大程度上考查考生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力以及產(chǎn)出能力（expression ecrite），專業(yè)八級(jí)是更考查能力的考試。2011年全國(guó)高校法語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試（TFS8）報(bào)名表填寫說(shuō)明

■考點(diǎn)應(yīng)下載考辦下發(fā)的報(bào)名表樣張（包括sheet1和sheet2兩張表），使用Excel電子文檔填表，各欄目應(yīng)填寫完整，并認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)，確?？忌彰蜏?zhǔn)考證號(hào)等準(zhǔn)確無(wú)誤。

■將填好的表格用A4紙打印，加蓋教務(wù)處或?qū)W?？荚嚬芾聿块T公章（院校自行組織考試的考點(diǎn)除本部門公章外，亦應(yīng)加蓋教務(wù)處公章），連同電子稿于 2011年1月7日前寄往考辦。電子稿可以用光盤、U盤或軟盤形式提交，亦可通過(guò)可靠電子郵箱發(fā)送給考辦?！鰏heet 1（應(yīng)屆考生表）的填寫：

■sheet 2（補(bǔ)考生表）的填寫：

2011年全國(guó)高校法語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試(TFS8)試題提綱(修訂)

考試對(duì)象：普通高等教育學(xué)校全日制法語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆四年級(jí)本科生。

考試時(shí)間：2011年3月25日(周五)8 :30–11:30(3小時(shí))。

考試形式：閉卷考試，不得使用任何紙介或電子參考資料和通訊工具。

命題標(biāo)準(zhǔn)：參照教育部審定發(fā)行的《高等學(xué)校法語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)教學(xué)大綱》。

題型與評(píng)分：試題共分為7個(gè)部分(成績(jī)單上簡(jiǎn)單地標(biāo)為“題1”–“題7”)，滿分為100分。

成績(jī)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：“優(yōu)秀”(80–100分)，“良好”(70–79分)，“合格”(60 – 69分)，“不合格”(0–59分)；補(bǔ)考

生只有“合格”(60分或以上成績(jī))和“不合格”(60分以下)兩個(gè)等級(jí)?！昂细瘛奔耙陨铣煽?jī)獲得者將獲授證書。

考試目的：法語(yǔ)八級(jí)考試目的在于考察高校法語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)(3-4年級(jí))學(xué)生對(duì)教學(xué)大綱要求的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能掌握情況，以期促進(jìn)這個(gè)階段的教學(xué)和學(xué)習(xí)，并為教育部的工作提供參考。此項(xiàng)考試成績(jī)不在高校和考生間進(jìn)行排名，與學(xué)期考試、學(xué)年考試、畢業(yè)考試以及文憑發(fā)放的關(guān)系由各高校自行決定。各高校法語(yǔ)專業(yè)和廣大法語(yǔ)教師應(yīng)重視向?qū)W生講授基本語(yǔ)言知識(shí)和國(guó)情知識(shí)，重視訓(xùn)練學(xué)生的基本語(yǔ)言能力，以培養(yǎng)能夠滿足國(guó)家和社會(huì)需要、具有良好素養(yǎng)的法語(yǔ)人才。

第一部分“聽寫”(Partie I ? Dictée ?，10分)：

試卷上有一篇150字左右的短文，其中空有部分文字(20個(gè)單詞或短語(yǔ)，每個(gè)0.5分)，考生有2分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀準(zhǔn)備，然后根據(jù)短文錄音填寫這些文字。錄音共放2遍。考生最后有2分鐘時(shí)間進(jìn)行檢查。

第二部分“聽力”(Partie II ? Compréhension orale ?，10分)，分為兩節(jié)：

第一節(jié)(Section A，5分)：10小段情景對(duì)話錄音，各附有一個(gè)問(wèn)題和3個(gè)備選答案，放錄音前考生有3分鐘時(shí)間看題，每段對(duì)話聽兩遍，然后選擇問(wèn)題的答案(每個(gè)問(wèn)題0.5 分)。

第二節(jié)(Section B，5分)：1篇短文錄音，附有10個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題有3個(gè)備選答案，放錄音前學(xué)生有3分鐘時(shí)間看題，然后聽兩遍短文，并用3分鐘時(shí)間選擇問(wèn)題的答案(每個(gè)問(wèn)題0.5分)。對(duì)于上述兩題，試卷附有錄音帶，全部?jī)?nèi)容按要求錄制，只需從頭至尾放一遍，中間不得進(jìn)行停放、倒帶和重放等操作。建議使用語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。全部錄音約40分鐘。

第三部分“詞匯和語(yǔ)法”(Partie III ? Vocabulaire et grammaire ?，20分)，分為兩節(jié)：

第一節(jié)(Section A，10分)：10個(gè)單句，每句有一個(gè)劃線的單詞或詞組，附有4個(gè)備選單詞或詞組，選擇其中與劃線部分語(yǔ)義或功能最貼合者(每句1分)。

第二節(jié)(Section B，10分)： 一篇由10余個(gè)句子組成的短文，其中有10個(gè)編號(hào)空格，每個(gè)空格有4個(gè)備選單詞或詞組(每個(gè)空格1分)。

第四部分“法譯漢”(Partie IV ? Version ?，10 + 2.5分)：

將一篇由10句左右組成的法語(yǔ)短文譯成中文(整題滿分12.5分)。

第五部分“漢譯法”(Partie V ? Thème ?，10 + 2.5分)：

將一篇由10句左右組成的中文短文譯成法語(yǔ)(整題滿分12.5分)。兩部分翻譯題目的基本要求是譯文(譯句)完整、準(zhǔn)確無(wú)誤、語(yǔ)句通暢達(dá)意。對(duì)于達(dá)到上述要求的翻譯，起評(píng)分為10分，不足按以下標(biāo)準(zhǔn)扣分：以語(yǔ)義單位(單詞或詞組)和語(yǔ)法點(diǎn)計(jì)算，每個(gè)錯(cuò)誤扣0.5分，相同錯(cuò)誤計(jì)算一次，達(dá)到20個(gè)錯(cuò)誤本題為0分，不清楚的表述視同為錯(cuò)誤；相反，在達(dá)到基本要求的基礎(chǔ)上，如果有更好的文筆表達(dá)，且書寫整潔、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，則酌情加分(直至該題滿分)。

第六部分“閱讀理解”(Partie VI ? Compréhension écrite ?，20分)：

共有4篇短文，每篇文章附有5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題有4個(gè)備選答案，問(wèn)題涉及對(duì)全文、段落、句子、詞語(yǔ)的理解或者相關(guān)國(guó)情知識(shí)(每個(gè)問(wèn)題1 分)。

第七部分“寫作”(Partie VII ? Expression écrite ?，15分)：

根據(jù)所給信息自擬題目寫一篇文章，陳述自己的觀點(diǎn)，篇幅介于150-200單詞之間，空格和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)字?jǐn)?shù)。基本要求：

(1)切合題意，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，符合邏輯；

(2)用詞正確，句法規(guī)范，語(yǔ)句通暢。對(duì)于達(dá)到上述要求的文章，起評(píng)分為10分，不足酌情扣分；如果有更好的文筆表達(dá)，且書寫整潔、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，則酌情加分(直至該題滿分)。

第四篇：專業(yè)八級(jí)寫作

專業(yè)八級(jí)寫作：關(guān)于準(zhǔn)備和語(yǔ)言質(zhì)量的問(wèn)題

(2011-02-23 13:27:51)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類： 專四專八

tem-8 2011 專業(yè)八級(jí) 寫作 高分 新東方 王兆飛 教育

作者：王兆飛

高校英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試大綱寫作部分規(guī)定：寫作部分設(shè)一題，20分，要求能根

據(jù)所給題目及要求撰寫各類體裁 文章，文章長(zhǎng)度約400個(gè)單詞，能做到內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體。真題在Directions的最后會(huì)告知考生：“Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.Failure to follow the above instructions may result in a loss of marks”?？荚嚂r(shí)間45分鐘。

就字?jǐn)?shù)時(shí)間比來(lái)看，專八作文難度介于雅思和托福之間；就寫作體裁來(lái)看，迄今為止，歷年真題考的都是議論文；就出題形式來(lái)看，都是給出背景和題目的寫作；就寫作內(nèi)容來(lái)看，考到的基本上都是考生比較熟悉的關(guān)于大學(xué)生的話題或社會(huì)常見話題。而且文章結(jié)構(gòu)一律規(guī)定為三部分：introduction, body 和conclusion.從這些方面看，專八寫作對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)達(dá)到三年或四年的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是特別難的事。但每年仍有為數(shù)不少的考生失利，令人惋惜。

筆者認(rèn)為，要考好專八作文，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

首先，必須對(duì)以上提到的對(duì)作文部分的要求做到充分了解，按照要求寫作。有些同學(xué)由于輕視，只根據(jù)考試前自己看到的一些其他考試的英語(yǔ)寫作模版（如大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)或研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫作模版）來(lái)對(duì)付八級(jí)，結(jié)果與考試要求的文章結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)不符，造成嚴(yán)重失分。其次，必須在考前的一段時(shí)間做嚴(yán)格的限時(shí)應(yīng)試練習(xí)，以保證在考場(chǎng)上時(shí)間比較緊張的情況下發(fā)揮出自己真正的水平。通過(guò)練習(xí)，主要是提高自己兩個(gè)方面的素質(zhì)：

一是進(jìn)行邏輯思維的素質(zhì)。與大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)、考研以及專業(yè)四級(jí)考試不同，專八寫作要求的字?jǐn)?shù)更多，更體現(xiàn)思維的深度和廣度，因此必須通過(guò)練習(xí)來(lái)促使自己提高邏輯思維的速度和質(zhì)量。我固然會(huì)在課堂上教給大家一些常見的思維方法，如分類法、反證法、舉例法、因果法等等，但更具體的素材需要大家平時(shí)去積累。

另外，有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言的素質(zhì)。有些同學(xué)不愁沒話說(shuō)，思維也很有廣度和深度，但英語(yǔ)語(yǔ)言還是存在問(wèn)題。這里面有一部分同學(xué)是重視不夠，忽視了語(yǔ)法問(wèn)題，出現(xiàn)了不少諸如單復(fù)數(shù)、冠詞、詞性等語(yǔ)法錯(cuò)誤，甚至還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。而更多的同學(xué)是由于缺乏寫作練習(xí)，在用詞和造句方面做得不夠好。作為代表我國(guó)英語(yǔ)技能教育最高水平的考試，專八肯定會(huì)比國(guó)內(nèi)其他英語(yǔ)考試更加重視語(yǔ)言的質(zhì)量。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是用詞和造句的準(zhǔn)確性和多樣性。這里的用詞準(zhǔn)確既包括詞義準(zhǔn)確，也包括搭配準(zhǔn)確，還包括詞語(yǔ)的感情色彩和正式程度的準(zhǔn)確；造句的多樣是指多種英語(yǔ)句式的靈活運(yùn)用。這要求同學(xué)們平時(shí)一定要多做辨析詞義、熟記搭配的工作，并且模仿優(yōu)秀的文章進(jìn)行寫作。

語(yǔ)言質(zhì)量是閱卷人判分的主要依據(jù)，一定要做到“少出錯(cuò)，多出彩”。少出錯(cuò)，即少犯語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤。常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤有句子結(jié)構(gòu)疊置、簡(jiǎn)單句連用、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、主謂單復(fù)數(shù)不一致、代詞不一致、冠詞缺失、詞性錯(cuò)誤等。這些錯(cuò)誤是導(dǎo)致作文低分的主要原因，寫作的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎。平時(shí)可以通過(guò)自改、互改、對(duì)照范文等方式來(lái)發(fā)現(xiàn)和改正這些錯(cuò)誤。

多出彩，即多用些閃光的詞句。具體來(lái)說(shuō)有兩個(gè)方面，一是準(zhǔn)確，一是多樣。詞的準(zhǔn)確要通過(guò)平時(shí)的詞義辨析和收集搭配來(lái)做到，在考場(chǎng)上沒有太大的發(fā)揮余地。而詞句的多樣是大有可為的，即不要總用哪一個(gè)詞或哪一種句型，應(yīng)該有所變化，向閱卷人展示自己的詞匯量和句式之豐富。這里舉兩個(gè)例子。表示“認(rèn)為”的時(shí)候不要老用“think”，根據(jù)上下文可以替換為believe, hold, deem, reckon, maintain, argue, claim, assert, contend, advocate, assume, suppose等等。還有句式方面，不要老用主動(dòng)句，可以考慮使用被動(dòng)句，如Some people believe that we should work out severer laws to tackle this problem.可以改為It is believed that severer laws should be worked out to tackle this problem.還有，不必老用肯定句，可以考慮換為雙重否定句。如：Whenever you pick up a newspaper, you will always find advertisements.可以改為It is impossible to pick up a newspaper without finding advertisements.另外，還可以將多個(gè)簡(jiǎn)單句或并列分句改為由介詞詞組作狀語(yǔ)或插入語(yǔ)的復(fù)雜簡(jiǎn)單句。如：Plastic surgery is the brainchild of modern medical science.It is a seemingly shortcut to beauty and has been employed by many as a means to change their destiny.可改為：As the brainchild of modern medical science, plastic surgery, a seemingly shortcut to beauty, has been employed by many as a means to change their destiny.最后，還可以將由人稱作主語(yǔ)的句子改為由事物作主語(yǔ)的無(wú)靈主語(yǔ)句。如：We can also learn English well at home.可改為：A good command of English is also accessible at home.其實(shí)這些單詞或句型大家都見過(guò)，只不過(guò)在考場(chǎng)寫作時(shí)要有“多樣化”的意識(shí)?？梢哉f(shuō)，不要總用第一反應(yīng)的詞句，而應(yīng)該give it a second thought，用第二甚至第三反應(yīng)的說(shuō)法。

專業(yè)八級(jí)人文知識(shí)與改錯(cuò)沖刺篇

(2011-02-23 13:23:11)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類： 專四專八

tem-8 人文知識(shí) 改錯(cuò) 2011 專業(yè)八級(jí) 新東方 黃培辰 教育

北京新東方學(xué)校 黃培辰

人文知識(shí)

八級(jí)考試在即，現(xiàn)將八級(jí)考試人文改錯(cuò)部分的一些學(xué)習(xí)心得整理如下，供廣大考生參考。

一、概況部分的數(shù)字考點(diǎn)比較偏。注意用一些技巧處理這些數(shù)字，如百年戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1337年至1453年，玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1455年至1485年，就可以這么背：1337-1453+2+30，由于百年百年戰(zhàn)爭(zhēng)之后就是玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)，兩者的間隔只有兩年時(shí)間，而玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三十年，就可以用上述的辦法把兩個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起，自然地從上一組時(shí)間背到下一組時(shí)間。

二、文學(xué)作品多，用口訣：比如說(shuō)托馬斯哈代的作品多，背不下來(lái)的同學(xué)可以這么處理“托馬斯哈代在綠蔭下（Under the Greenwood Tree）,遠(yuǎn)離瘋狂的人群（Far From the Maddening Crowd）, 還鄉(xiāng)（Return of the Native）, 通過(guò)市長(zhǎng)（The Mayor of Casterbridge）認(rèn)識(shí)了苔絲(Tess of the D’urbervilles)和無(wú)名的裘德(Jude the Obscure)，這幾部書的書名翻譯分別為：Under the Greenwood Tree：綠蔭下、Far from the Madding Crowd：遠(yuǎn)離塵囂、The Return of the Native還鄉(xiāng)、The Mayor of Casterbridge卡斯特橋市長(zhǎng)、Tess of the D’urbervilles德伯家的苔絲、Jude the Obscure無(wú)名的裘德，但是八級(jí)考試是選擇填空，一不考填空、二不考書名翻譯，這種情況下，印象深刻是最為重要的。畢竟背Tess比背D’urbervilles印象更深刻吧？這樣到了考試時(shí)，如果涉及到和較難書名的考題，只要還記得幾個(gè)關(guān)鍵詞匯，也能判斷出正確選項(xiàng)。

三、語(yǔ)言學(xué)概論要理解概念：理解概念但是不見得背誦概念，考試的時(shí)候不考解詞，所以對(duì)于概念的理解很重要，有的時(shí)候只要找到關(guān)鍵詞，然后確定答案。比如說(shuō)形態(tài)學(xué)主要以研究單詞的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，所以答案中最有可能出現(xiàn)的詞匯是structure,或者internal structure，這樣的話就可以把morph這個(gè)詞和structure這個(gè)詞直接建立聯(lián)想，注意尋找和structure有關(guān)的詞匯也就是正確答案了。改錯(cuò)

語(yǔ)法改錯(cuò)部分注意一些搭配用法。比如in spite of和despite，這些詞匯如果拿出來(lái)填空，那么肯定很多同學(xué)看得出來(lái)，可是現(xiàn)在是放在句子里面，能不能意識(shí)到就是兩回事了，經(jīng)常弄反。再比如說(shuō)，虛擬語(yǔ)氣If it had not been for?, he would(not)have done?.，這個(gè)句子結(jié)構(gòu)中最容易考到的就是那個(gè)not, 如果在考題中寫If it had not been for confidence, Liu Xiang could have won his first title in 2004.這句話就是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆]有not, 句子就成了“如果不是因?yàn)樾判?，劉翔本?lái)會(huì)在2004年獲得冠軍。”，這樣就把意思正好說(shuō)反了。類似的考法還包括result in/result from，主被動(dòng)的還包括has(been)done/have(been)done，都是比較隱蔽的考法，值得最后再看一看。

專業(yè)八級(jí)閱讀題目分類解析

作者 張國(guó)帥 根據(jù)《高校英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試大綱》的規(guī)定,閱讀理解的測(cè)試要求分為以下就幾項(xiàng)：1.能讀懂一般英美報(bào)刊雜志上的社論和書評(píng)。2.能讀懂有一定難度的歷史傳記和文學(xué)作品。3.能理解所讀材料的主旨大意；能理解字面意義和隱含意義；能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理；能分析所讀材料的思想觀點(diǎn)、語(yǔ)編結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)和修辭手法。4.能在閱讀中根據(jù)需要自覺調(diào)整閱讀速度和閱讀技巧。5.考試時(shí)間是30分鐘。由此可見，八級(jí)考試對(duì)考生的要求還是非常高的。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)專業(yè)八級(jí)測(cè)試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)中可以發(fā)現(xiàn):雖然考生的閱讀能力明顯高于其他的能力,但也存在一定的問(wèn)題,主要是:(1)部分考生的單詞、詞組以及語(yǔ)法的基本功還不過(guò)關(guān)，對(duì)閱讀理解做成不應(yīng)該的影響；(2)考生的銜接能力不強(qiáng);(3)沒有足夠的推理和判斷能力;(4)閱讀技能掌握不夠,運(yùn)用上下文解決問(wèn)題能力不強(qiáng),整體理解力有待提高。為了解決這些問(wèn)題我們有必要了解一下閱讀的一些基本層面。目前比較公認(rèn)的將閱讀理解的過(guò)程分為四個(gè)層次:(1)字面理解(literal comprehension),主要是指讀者可以理解文章的單詞和句型,回想文章大意、細(xì)節(jié)、事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、順序和人物之間的關(guān)系、對(duì)比、人物特性和因果關(guān)系等等。

(2)推斷性理解(inferential comprehension),主要是指讀者根據(jù)字面意思推斷出字里行間的隱含意思,包括作者的意圖和觀點(diǎn)等。

(3)評(píng)價(jià)性理解(evaluative comprehension),主要是指讀者根據(jù) 自己的原則和觀點(diǎn)對(duì)文章進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。(4)欣賞性理解(appreciative comprehension),指讀者最終對(duì)文章的寫作技巧、思 想水平等做出評(píng)價(jià)。

從上面的分類我們不難看出字面理解屬于淺層理解,它依靠讀者的語(yǔ)言知識(shí)即可完成。而推斷性理解屬于深層理解,它要依靠讀者的語(yǔ)言能力和閱讀技巧來(lái)完成。評(píng)價(jià)性理解和欣賞性理解屬于理解的最高境界,指讀者能根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和邏輯判斷,從字里行間推測(cè)出作者隱含的意義和作者的觀點(diǎn)。讀者憑借自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和評(píng)判原則,分析、評(píng)價(jià)文章的優(yōu)劣、信息的真實(shí)性、事件的可能性和結(jié)論的合理性等,并表明自己的態(tài)度。結(jié)合閱讀過(guò)程的這四個(gè)不同層面，八級(jí)考試的閱讀題型一般分為五類，即細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、詞義題和評(píng)價(jià)題。1.細(xì)節(jié)題是根據(jù)文章的內(nèi)容、信息進(jìn)行提問(wèn)的。譬如以what, which, when, where, why 等開頭的問(wèn)題。一般而言需要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞在文章中找到相關(guān)語(yǔ)句，然后再結(jié)合上下文對(duì)這些語(yǔ)句進(jìn)行進(jìn)一步的分析。以2007年真題中的TEXT A 為例：本文主要闡釋了威爾士在英聯(lián)邦中的地位的逐漸改善。該篇文章第一題為細(xì)節(jié)題。

According to the passage, devolution was mainly meant to A.maintain the present status among the nations.B.reduce legislative powers of England.C.create a better state of equality among the nations.D.grand more say to all the nations in the union.根據(jù)該詞所在的句子：The idea behind devolution was to restore the balance within the union of nations making up the United Kingdom.這里的意思是，權(quán)力下放是為了使英國(guó)的各個(gè)地區(qū)之間能夠重建平衡，所以應(yīng)該選C選項(xiàng)。再比如2007年TEXT C 的第三個(gè)小題。

Richard’ s behavior as death approached showed A.bravery and self-control B.wisdom and correctness C.devotion and romance D.chivalry and charity 根據(jù)文章第三段對(duì)查理死前情況的描述，我們可以看出他能夠勇敢而平靜得面對(duì)死亡，將財(cái)產(chǎn)分給好友或者是饋贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)，而且原諒了射殺他的弓箭手。所以D選項(xiàng)是正確選項(xiàng)。解此題的關(guān)鍵在于對(duì)于單詞chivalry(騎士精神)的掌握。2.主旨題。該種題型主要考察文章的大意、作品基調(diào)、作者態(tài)度和目的等。出題形式通常為：“What does the passage mainly discuss?”, “Which of the following is the more appropriate tile for the passage?”。

3.推斷題。推斷題是根據(jù)作者暗示的信息和觀點(diǎn)或者是某段/某句的言外之意而提出的問(wèn)題。這類問(wèn)題不僅要求考生讀懂相關(guān)的文章內(nèi)容，還要求考生能夠做出正確的推論。以2007真題中的TEXT A 為例：文章第五小題 According to Dyfan Jones, what has changed is A.people’s mentality B.pop culture C.town’s appearance

D.possibilities for the people 我們可以通過(guò)文章最后一段的內(nèi)容：?is growing up with a sense of possibility unimaginable ten years ago.“We used to think: We can’t do anything, we’re only Welsh.Now I think that’s changing.” 推導(dǎo)出來(lái)威爾士人心態(tài)的變化。所以A應(yīng)該是正確選項(xiàng)。

再比如，2007年的TEXT C 的第三篇文章的第四個(gè)小題： The point of the last short paragraph is that Richard was A.cheated by his own successor.B.determined to take revenge on his enemies.C.more generous to his enemies than his successors.D.unable to influence the behavior of his successor 文章倒數(shù)第二段提到查理不僅原諒了射傷他的人而且還贈(zèng)給他一些財(cái)物。文章最后卻告訴我們，查理去世后，放箭的人受剝皮酷刑而死，由此我們可以推斷出查理與他的繼任者相比對(duì)敵人更加的寬容大度。所以，C選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。4.詞義題。此種題型用于測(cè)試考生對(duì)具體詞義或指代關(guān)系的識(shí)別能力。其題干類型經(jīng)常為：“The word ‘a(chǎn)ttribute’ in line means?”/ “What does the underlined phrase in line 38 refer to? ” 我們以2007年真題第一篇文章的第二個(gè)小題為例：

The word “centrifugal” in the second paragraph means A.separatist B.conventional C.feudal D.political 該詞所在的句子是：?to counter centrifugal forces that seemed to threaten the very idea of the union.從中我們可以看出，“centrifugal” 與“union”相對(duì)。所以A為正確選項(xiàng)。

5.評(píng)價(jià)題。此題型用于測(cè)試考生對(duì)文章風(fēng)格、寫作手法等的分析能力。題干經(jīng)常為：“What kind of writing technique does the writer use in the passage to?”/ “What are the ways the writer uses to create the gloomy impression in the passage?”

以2007年TEXT B 為例，該篇文章的第三個(gè)小題： What is the role of the 4th and 5th paragraphs in the development of the topic? A.To show how Kuwaiti women enjoy themselves.B.To describe how women work and study in Kuwait.C.To offer supporting evidence to the preceding paragraphs.D.To provide a contrast to the preceding paragraphs.文章的第二、三段主要談科威特婦女沒有選舉權(quán)。第四、五段著重論述科威特的婦女與其他海灣國(guó)家的婦女相比，已經(jīng)享有了很大的自由。消極方面和積極方面的對(duì)比使我們選擇D為正確選項(xiàng)。

再比如2007年真題的第三篇文章的第六個(gè)小題。

The relation between the first and second paragraphs is that A.each presents one side of the picture B.the first generalizes, the second gives examples.C.the second is the logical result of the first D.both present Richard’s virtues and faults

通過(guò)閱讀文章可知第一段描述的是查理酷愛戰(zhàn)爭(zhēng)；第二段描述的是查理雖說(shuō)驍勇善戰(zhàn)，但他不殘暴而且仁慈慷慨。由此可知，這兩段話分別從不同的角度對(duì)查理的性格特點(diǎn)作了描述。所以選擇A項(xiàng)為正確選項(xiàng)。專業(yè)八級(jí)翻譯中主語(yǔ)的確定

(2011-02-23 13:18:30)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類： 專四專八

tem-8 翻譯 專業(yè)八級(jí) 唐靜 新東方 2011 教育

專業(yè)八級(jí)漢英翻譯中主語(yǔ)的確定

北京新東方學(xué)校唐靜

一、翻譯中的一個(gè)悖論

英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試，可以說(shuō)是我國(guó)組織的英語(yǔ)考試中最難的一級(jí)考試。而專業(yè)八級(jí)考試中的翻譯，則無(wú)疑是所有題型中最難，考察最全面的題型。因?yàn)榉g不僅僅要考察學(xué)生對(duì)不同文體的把握，還要考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言的駕馭能力。就英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的翻譯題型來(lái)說(shuō)，既有英譯漢，又有漢譯英。那么，英漢翻譯和漢英翻譯，哪一個(gè)更難？大多數(shù)人會(huì)答曰：漢英翻譯更難。顯然，這看起來(lái)是一種合理的提問(wèn)的方法，其實(shí)并非如此。英漢翻譯和漢英翻譯，沒有哪一個(gè)更難和不難的問(wèn)題，只是因人而異，視個(gè)人的英語(yǔ)水平和翻譯水平而定。那么，為什么大多數(shù)中國(guó)人會(huì)有一種明顯的“漢英翻譯比英漢翻譯更難”的感覺呢？有回答這個(gè)問(wèn)題，我們有必要了解一下翻譯的過(guò)程。

其實(shí)，無(wú)論是英漢翻譯，還是漢英翻譯，就翻譯的過(guò)程而言，只有兩個(gè)：一是對(duì)原文的理解，二是用譯文來(lái)表達(dá)。弄明白理解和表達(dá)這兩個(gè)過(guò)程，我們就可以清楚的看到，為什么大多數(shù)人會(huì)有一種“漢英翻譯更難”的論調(diào)了。

首先，有必要考查一下英漢翻譯的過(guò)程。如果做英漢翻譯的話，我們第一步需要理解英語(yǔ)，然后再把理解到的英語(yǔ)表達(dá)成為漢語(yǔ)就可以了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟是我們的外語(yǔ)，所以大多數(shù)人認(rèn)為，我們不懂英語(yǔ)是正常的。所以，無(wú)論英譯漢這個(gè)過(guò)程匯總，英語(yǔ)有多難或者有多簡(jiǎn)單都沒有關(guān)系，我們可以查閱英語(yǔ)詞典得出比較正確的譯文。然后，換過(guò)來(lái)，漢譯英則不一樣了。那些認(rèn)為漢譯英更難的人就認(rèn)為，明明我們認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)，卻不能用地道的英語(yǔ)來(lái)翻譯，所以，漢譯英很難做。但是，如果我們這樣來(lái)想，在英譯漢的過(guò)程中，我們連第一步（理解英語(yǔ)）可能都無(wú)法完成；而漢譯英的話，好歹我們能完成翻譯的第一步（理解漢語(yǔ)原文）。沒有人能否認(rèn)我們中國(guó)人，看不懂漢語(yǔ)吧？

二、專八漢英翻譯中主語(yǔ)的確定 1． 翻譯的單位

在翻譯中，最小的翻譯單位是什么？是篇章嗎？是段落嗎？是句子嗎？是單詞嗎？甚至是音節(jié)嗎？這是一個(gè)翻譯理論家長(zhǎng)期以來(lái)爭(zhēng)論不休的一個(gè)話題?，F(xiàn)在大多數(shù)翻譯家、翻譯理論家和翻譯實(shí)踐家都趨向于以篇章或者是整個(gè)問(wèn)題為基本的翻譯單位。但是，對(duì)于初學(xué)翻譯的人來(lái)說(shuō)，或者那些根本沒有掌握翻譯的人，要去應(yīng)付一個(gè)翻譯考試的時(shí)候，筆者認(rèn)為，句子可能是最好的翻譯單位。什么是句子？或者具體說(shuō)來(lái)，在漢英翻譯中，要把漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)，究竟什么是英語(yǔ)的句子？

柯林斯詞典對(duì)英語(yǔ)句子的定義是這樣的：A sentence is a group of words which, when they are written down, begin with a capital letter and end with a full stop, question mark or exclamation mark.Most sentences contain a subject and a verb.具體說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)的句子可以這樣來(lái)定義：一個(gè)句子就是一組詞，在書面語(yǔ)中，每一個(gè)句子首詞的第一個(gè)字母大寫，句末用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或者感嘆號(hào)；大多數(shù)句子有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。

根據(jù)英語(yǔ)句子的定義，我們可以清楚的知道，英語(yǔ)的句子中，大多數(shù)句子都有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。那么漢英翻譯，只要我們能把漢語(yǔ)轉(zhuǎn)變成為準(zhǔn)確通順的英語(yǔ)，就需要搭建英語(yǔ)的主語(yǔ)和謂語(yǔ)等句式結(jié)構(gòu)。而英語(yǔ)本身語(yǔ)法非常嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯非常嚴(yán)密的特點(diǎn)，所以，在漢英翻譯中，主語(yǔ)的確定就是成功構(gòu)建英語(yǔ)句式結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，也是保證英語(yǔ)譯文和漢語(yǔ)原文功能對(duì)等的關(guān)鍵。2． 確定漢語(yǔ)原文的主語(yǔ)為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)

1)把漢語(yǔ)原文中的主語(yǔ)直接翻譯成英語(yǔ)充當(dāng)譯文的主語(yǔ)，這是一種最簡(jiǎn)單、最可靠的對(duì)應(yīng)方法，也是我們做漢英翻譯“定主語(yǔ)”的時(shí)候首先應(yīng)該考慮的方法。如：

例1． 中華民族自古以來(lái)從不把人看作高于一切??。（06年試題）

The Chinese nation has never believed in hum supremacy.例2． 古來(lái)一切由成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命。（05年試題）

Throughout the ages, all people of accomplishment take their lives seriously.以上兩個(gè)例子中，漢語(yǔ)句子的主語(yǔ)是名詞，由于名詞在英語(yǔ)句子中可以直接充當(dāng)主語(yǔ)，所以在翻譯的時(shí)候可以直接對(duì)應(yīng)下來(lái)，確定這個(gè)名詞為譯文的主語(yǔ)。

2)漢語(yǔ)和英語(yǔ)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是代詞可以充當(dāng)主語(yǔ)，所以，我們當(dāng)然還可以直接選用漢語(yǔ)原文中的代詞來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。如：

例3． 在人際關(guān)系問(wèn)題上我們不要太浪漫主義。（04年試題）We should not be too romantic in interpersonal relations.例4． 得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道，一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓覺打入冷宮，十分郁郁不得志起來(lái)。（03年試題）、Before I was taken ill, I had been a spoiled child of my parents, getting things my way in the family.Once isolated and confined to a small house on the slope of the garden, I suddenly found myself in disfavour and my wings clipped.3)在漢語(yǔ)中，除了上述名詞和代詞可以作主語(yǔ)之外，動(dòng)詞也可以直接充當(dāng)主語(yǔ)，英語(yǔ)的動(dòng)詞原形則不能?？墒牵覀兎浅Ｇ宄闹溃⒄Z(yǔ)中的動(dòng)名詞或者動(dòng)詞不定式形式則可以充當(dāng)主語(yǔ)。所以，如果我們要確定漢語(yǔ)的動(dòng)詞主語(yǔ)來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)時(shí)，必須要使用這個(gè)動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式或者不定式形式。如：

例5． 幫助真正的窮人，要比僅僅縮小貧富差距更有價(jià)值。幫助下層社會(huì)的人重新回到社會(huì)主流中來(lái)，符合所有人的利益。

Helping the truly poor is much worthier than merely narrowing inequalities.And helping the lower class rejoin mainstream of society is in the interests of all.例6． 推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展，是中國(guó)人民在新世紀(jì)的三大歷史任務(wù)。

To continue to propel the modernization drive, to achieve reunification of the motherland, and to safeguard world peace and promote common development are the three historical tasks of the Chinese people in the new century.3． 重新確定主語(yǔ) 由于漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言存在著較的的差異，有時(shí)候，確定漢語(yǔ)句子的主語(yǔ)為英語(yǔ)譯文句子主語(yǔ)的時(shí)候，常常會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)句子的邏輯比較混亂，而不能直接對(duì)應(yīng)。所以，這時(shí)候，就有必要從原句中挑出其他詞來(lái)，充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。1）確定漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)

賓語(yǔ)是動(dòng)作所及的對(duì)象，常常是人或者物。在翻譯中，我們可以選擇漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。但是，在這種情況下，一般需要用英語(yǔ)的被動(dòng)句式來(lái)翻譯。如：

例7． 偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和偉大的科學(xué)觀念的理解都需要智慧。

Wisdom is required both in appreciating great artistic works and in understanding great scientific concepts.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，我們可以看到，漢語(yǔ)的主語(yǔ)太長(zhǎng)，如果直接用漢語(yǔ)原文的主語(yǔ)來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，就顯得有點(diǎn)頭重腳輕。這個(gè)時(shí)候，我們就可以利用“英語(yǔ)句子多用被動(dòng)句”的特點(diǎn)，確定漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)“智慧”來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。

例8． 為了保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，我們必須加快國(guó)有企業(yè)的改革步伐。

The speed of reform of state-owned enterprises must be accelerated(stepped up)to ensure sustained, rapid and sound development of the national economy.

說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)原文的主語(yǔ)應(yīng)該是“我們”。但是，這個(gè)我們屬于泛指的，不專門針對(duì)某一個(gè)人或者某幾個(gè)人。當(dāng)然，一方面，我們可以采用選取漢語(yǔ)原文的“我們”來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，而把這個(gè)句子的譯文安排為“We must accelerate?”這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)。但是，直接選用漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)“國(guó)有企業(yè)的改革步伐”來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，并且不提出這個(gè)泛指的主語(yǔ)“我們”，更適合英語(yǔ)的表達(dá)方式。

例9． 目前在中國(guó)正進(jìn)行著一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)改革。At present, a sweeping and profound social and economic reform is being carried out in China.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)是一個(gè)無(wú)主句。顯然，一方面，我們可以確定漢語(yǔ)的賓語(yǔ)為英語(yǔ)的主語(yǔ)，使用英語(yǔ)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯，避免了需要去找一個(gè)動(dòng)作發(fā)出者來(lái)充當(dāng)主語(yǔ)的情況。以上例子清楚的說(shuō)明，選擇漢語(yǔ)原文的賓語(yǔ)充當(dāng)譯文主語(yǔ)的情況下，通常是需要用英語(yǔ)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯的。但是，并不是說(shuō)所有確定漢語(yǔ)原文賓語(yǔ)為譯文主語(yǔ)的情況都一定要用被動(dòng)結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯。如：

例10． 中國(guó)的飲食方式正在發(fā)生許多變化。Many changes are taking place in China's diet style.說(shuō)明：我們可以看到，上面這個(gè)例子中，漢語(yǔ)原文的主語(yǔ)是“中國(guó)的飲食方式”，謂語(yǔ)是“發(fā)生”，賓語(yǔ)是“許多變化”。當(dāng)一旦確定了賓語(yǔ)“許多變化”為英語(yǔ)譯文主語(yǔ)的時(shí)候，這個(gè)英語(yǔ)譯文的邏輯結(jié)構(gòu)就可以直接用主動(dòng)結(jié)構(gòu)：Many changes are taking place?。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)中，“變化”與動(dòng)詞“發(fā)生”的搭配是符合邏輯，而不能說(shuō)“變化被發(fā)生”。

2）確定漢語(yǔ)原文主語(yǔ)中心詞的修飾語(yǔ)來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)

有時(shí)候，漢語(yǔ)主語(yǔ)中心詞的修飾語(yǔ)可能是整個(gè)句子的突出部分。在翻譯的時(shí)候，為了正確傳達(dá)原文中突出的信息，我們就可以把主語(yǔ)中心詞前面的修飾語(yǔ)確定為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。如：

例11． 中國(guó)的飲食文化具有悠久的歷史。China has a long history in her diet culture.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)的主語(yǔ)是“中國(guó)的飲食文化”，其主語(yǔ)中心詞是“文化”。如果確定“文化”為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，則原來(lái)漢語(yǔ)句子只能生硬的轉(zhuǎn)化為“文化具有歷史”這樣的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)。所以我們可以把主語(yǔ)中心詞前面的修飾語(yǔ)“中國(guó)”確定為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，這樣一來(lái)，整個(gè)句子的邏輯結(jié)構(gòu)就非常清楚，突出了“中國(guó)在飲食文化方面具有悠久的歷史”這個(gè)信息。

例12． 他的身材魁梧，生一副大長(zhǎng)方臉，嘴巴闊大，肌膚呈著紫檀色。（選自陳宏薇和李亞丹 新編漢英翻譯教程）

He was a giant of a man with a long square face, a wide mouth and a complexion suffused with the colour of read sandalwood.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，從形式上看，漢語(yǔ)的主語(yǔ)中心詞是“身材”，單似乎隨后的三個(gè)部分的內(nèi)容“生一副大長(zhǎng)方臉，嘴巴闊大，肌膚呈著紫檀色”都是在說(shuō)明“他”，而不是“他的身材”。因?yàn)槲覀儾荒苷f(shuō)“他的身材生了一副大長(zhǎng)方臉”，所以，我們就確定漢語(yǔ)原文主語(yǔ)中心詞的修飾語(yǔ)“他”來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。

4．增加主語(yǔ) 漢語(yǔ)句法具有開放性和松散性，句子不一定要有主語(yǔ)，因而有許多無(wú)主句，如“出太陽(yáng)了”，“昨晚放了一場(chǎng)電影”等；另外一些句子，在上下文意思清楚的情況下，主語(yǔ)往往承前省略，出現(xiàn)許多主語(yǔ)省略句。在將這些無(wú)主句和省略句譯為英語(yǔ)時(shí)，必須補(bǔ)出主語(yǔ)，以形成英語(yǔ)譯文中主謂齊備的格局。但是，補(bǔ)出什么作主語(yǔ)是一個(gè)十分復(fù)雜的問(wèn)題。譯者必須透徹理解上下文，仔細(xì)斟酌原文的確切含義，反復(fù)推敲英語(yǔ)的表達(dá)方式，才能補(bǔ)出恰當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)，否則會(huì)歪曲原文的意思。增加主語(yǔ)的方法一般有以下幾種：

1）增加泛指的主語(yǔ)“we, you, one”等。

漢語(yǔ)句子在泛指的時(shí)候，顯然可以增加上英語(yǔ)表示泛指的主語(yǔ)。如： 例13． 充分發(fā)揮個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、擴(kuò)大就業(yè)和活躍市場(chǎng)等方面的重要作用。

We should take advantage of non public-owned economy, including individual, privately owned etc., to fulfill it's significant effect on accelerating economic improvement, enlarging employment, and flourishing the market.例14． 然而，要想了解一個(gè)人的稟賦資質(zhì)和實(shí)際能力如何，考試是考不出名堂來(lái)的。

But they are of vain if you want to know about the gift, intelligence or practical abilities of a person.

例15． 凡事應(yīng)該適度，適度是最安全的。

One should be moderate in all things, and moderation is always the safest way.2)增加英語(yǔ)代詞it作主語(yǔ)

在英語(yǔ)中，代詞it作主語(yǔ)的情況非常多。因?yàn)檫@個(gè)代詞表示的意義非常豐富，它可以表示漢語(yǔ)中的氣候、天氣、時(shí)間等無(wú)主句，如“下雨了（It is raining），三點(diǎn)了（It’s 3 o’clock now）等，當(dāng)然，它還可以充當(dāng)強(qiáng)調(diào)句和形式主語(yǔ)句型的主語(yǔ)。如：

例16． 自從理查德·尼克松（Richard Nixon）同癌癥宣戰(zhàn)以來(lái)已經(jīng)有30年了。

It is already three decades since Richard Nixon declared war on cancer.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)原文是一個(gè)明顯的表示時(shí)間的無(wú)主句。我們則可以增加英語(yǔ)的代詞it來(lái)充當(dāng)英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)。

例17． 大學(xué)的研究所才是初步研究學(xué)問(wèn)的所在。

It is graduate school in a university that is the place to do research work at a basic level.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，漢語(yǔ)的原文主語(yǔ)是“大學(xué)的研究所”。但是如果我們確定“大學(xué)的研究所”作為英語(yǔ)譯文的主語(yǔ)，則沒有辦法很好的體現(xiàn)漢語(yǔ)原文的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣“才是”。所以，我們就可以增加代詞it，用英語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)句型來(lái)翻譯。例18． 提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難；但是，大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待工作、生活的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了。(05年試題)It’s difficult to advance an absolute criterion, it will not be so to judge the very meaning of one’s existence generally from whether he is serious about life and what his attitudes are towards work and life.說(shuō)明：在這個(gè)例子中，我們可以非常清楚的看到，漢語(yǔ)原文有非常顯著的用英語(yǔ)代詞it充當(dāng)形式主語(yǔ)來(lái)翻譯的特征：那就是，如果漢語(yǔ)句型通常呈現(xiàn)出“?是很苦難/很重要/有用/有意義的”等結(jié)構(gòu)，或者是“據(jù)說(shuō)（It is said?），有人認(rèn)為（It is taken that?）”等結(jié)構(gòu)。

3）增加there be?

顯然，如果漢語(yǔ)原文表達(dá)的是“有、存在、出現(xiàn)”等概念，我們則可以用英語(yǔ)的there be?句型來(lái)翻譯。如：

例19． 還將有一些生活極端貧困的人們，他們還需要政府的資助。There will still be some people living in extreme poverty, who are still in need of the government's financial support.例20． 舉例來(lái)說(shuō)，在早先的法國(guó)洞穴繪畫里，早于公元前10，000年的繪畫中沒有人與人打仗的畫面。

For example, among ancient French cave drawings earlier than 10，000 B.C., there were no pictures describing people fighting with each other.從上述分析中我們可以知道，漢語(yǔ)的語(yǔ)言句法和邏輯結(jié)構(gòu)比較松散，而英語(yǔ)則有非常清楚的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)。而英語(yǔ)句子基本上是圍繞主語(yǔ)來(lái)展開句型結(jié)構(gòu)的，正因此，漢英翻譯中，只要主語(yǔ)確定了，翻譯問(wèn)題就基本解決了。

最后，不得不清楚的說(shuō)明：翻譯實(shí)踐是藝術(shù)，真正要提高自己的翻譯能力，唯一需要做的就是“動(dòng)手，做翻譯”?！白g精于勤”，只有真正自己動(dòng)手翻譯了，才能領(lǐng)悟翻譯的奧妙，才知道翻譯的樂(lè)趣。

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第五篇：主持人播音員專業(yè)八級(jí)繞口令考試試卷

主持人播音員專業(yè)八級(jí)繞口令考試試卷

第一題：

老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍。農(nóng)怒龍惱農(nóng)更怒，龍惱農(nóng)怒龍怕農(nóng)。第二題：

牛郎戀劉娘

劉娘戀牛郎

牛郎年年念劉娘

劉娘年年戀牛郎

郎念娘來(lái)娘戀娘

第三題：

七巷一個(gè)漆匠，西巷一個(gè)錫匠。七巷漆匠用了西巷錫匠的錫，西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠氣西巷錫匠用了漆，西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。

第四題：

初級(jí) 大聲說(shuō)20遍(紅鳳凰)中級(jí) 大聲說(shuō)20遍(粉紅鳳凰)

高級(jí) 大聲說(shuō)10遍(紅鳳凰.黃鳳凰.粉紅鳳凰花鳳凰)

1）絲瓜藤

絲瓜藤上繞滿繩，瓜藤繞著繩架伸。繩長(zhǎng)藤伸瓜兒長(zhǎng)，繩粗藤壯瓜兒沉。2）風(fēng)吹銀鈴叮鈴鈴 小琳琳，愛銀鈴，琳琳用勁搖銀鈴，銀鈴的鈴聲真好聽。風(fēng)吹銀鈴叮鈴鈴，小琳以為鈴失靈，銀鈴笑琳琳真是不機(jī)靈?。?）藤和繩 瓜藤身上繞滿繩，瓜藤繞著繩架伸。繩長(zhǎng)藤伸瓜兒生，繩粗藤壯瓜兒沉。（2）盈林愛銀鈴 小盈林，愛銀鈴，盈林用勁搖銀鈴，銀鈴聲音真動(dòng)聽。風(fēng)吹銀鈴叮鈴鈴，盈林心中喜盈盈，笑聲盡情賽銀玲。

1、初入江湖：化肥會(huì)揮發(fā)

2、小有名氣：黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

3、名動(dòng)一方：黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑

4、天下聞名：黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花

5、一代宗師：黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花

6、超凡入圣：黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)飛；灰黑化肥會(huì)會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花化為灰

7、天外飛仙：黑化黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)回飛；灰化灰黑化肥會(huì)會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰