第一篇：難忘的一件錯事

難忘的一件錯事

往事如煙，飄然而過，每當記憶的浪花掀起，那一葉葉記憶的小舟便顯露出來。時間的風會吹散歲月的記憶，但永遠吹不散的是我做過的一件錯事。

這件事發生在三年級的暑假里，有一天，我和小伙伴們約好都帶著手槍，午飯后在院子里玩《打仗》的游戲。

我們盡情玩耍，瘋跑，打鬧。像小鳥一樣自由飛翔，無拘無束地沉浸在游戲的世界。“突突”的機槍聲，“捉住他，捉住她！”的叫聲。哈哈的歡笑聲充滿了整個院子。正當我們打得激烈的時候，一個聲音高叫著：“別吵了！”我們都愣住了，扭頭一看，原來是我家樓上的李叔叔。只見他板著臉，瞪著眼，惡狠狠地對我們說：“你們不要亂跑亂叫，影響大家休息。都回去吧！我們一個個膽怯地面而相覷，都不敢說什么。小伙伴們只有順從地各回各家，院子里頓時安靜了。

回到家里，我越想越生氣，我們玩得那么開心，他有什么權利不讓我們玩？這院子是他的嗎？他管得太寬了，我不能讓他白白訓一頓就算了！我決定要出出這口氣。于是，我開動腦筋想啊想，終于想出一個“好辦法”，哼！神不知鬼不覺地報復一下他，看他還神氣不神氣！

說干就干，我背著家人，拿上小鉗子，像貓一樣，輕手輕腳地出了家門。我到了樓道旁，輕而易舉地找到了他的那輛白色電動車。我像饑餓的人見到面包一樣高興。我機警地向四周看了看，院子里沒有一個人，我便裝作彎腰撿東西的樣子。迅速用鉗子拔下車子的氣門芯，便裝作若無其事的樣子快速離開了。我悄悄回到家中，躺在床上裝作睡覺。心里美滋滋的，心想，這口氣終于出了，家屬院這么多人，誰會知道是我干的？這件事真是做得天衣無縫，太絕了。到了下午兩點半時，我就趴在窗戶臺上向下張望，等著看李叔叔的狼狽像。果然不出我所料，不一會，他從樓上下來，走到電動車前，掏出鑰匙把鎖打開，然后推出車子。剛走了兩步便停了下來，低頭一看，氣得怒發沖冠，站在院子里抬頭看著樓上大叫：“是哪個搗蛋鬼這么壞，把我車子的氣門芯給拔了？讓我怎么上班？”我捂著嘴偷偷地樂。這時，奶奶看到了問我：“這是不是你干的？”我理直氣壯地說：“不是我干的。奶奶說：“那是誰干的？”不知道！奶奶說：“這事一定與你有關系，要不，你剛才出去做什么？回來笑什么？你以為我不知道你的行動？”這時，老師的諄諄教導在我耳邊響起：“從小要做一個誠實的孩子，犯了錯誤不要緊，只要承認錯誤，改正錯誤，還是好孩子。我低下了頭，只好把這件事的全過程講給奶奶聽。奶奶聽后，語重心長對我說：“這件事你做的不好，中午，大家都在休息，你不遵守公共秩序在外面吵吵鬧鬧，影響大家休息。你說把李叔叔電動車的氣門芯拔掉對不對？”我臉上火辣辣的，輕聲說：“不對，這會耽誤他上班，上不成班怎么為國家做貢獻！”奶奶說：“你說得對，這事你想想看怎么解決？”下午六點我又趴在窗臺上往外看，看到李叔叔回來了。我便提心吊膽地向他家走去，我邊走，邊想：“他會不會打我，罵我？”我心里像十五只吊桶打水，七上八下。到了叔叔家，我真誠地對叔叔說：“叔叔，對不起，我今天和小伙伴們不該在院子里大吵大鬧，影響你休息，更不該把你車子的氣門芯拔 2 掉，讓你不能按時上班。”說完心想，等著一場暴風雨吧。想不到，他卻微笑著拍著我的頭，親切地說：“小孩子哪有不犯錯誤的，犯了錯誤后，能承認錯誤，今后能改正錯誤，還是好孩子。車子我修好了，下午也按時上班了，記住今后要多做好事。”我聽了叔叔的話后，頓時感到如釋重負，心情輕松愉快。我再次對他說：“叔叔，對不起，感謝你原諒了我，再見。”我像只快樂的小鳥飛回家。奶奶聽說后，直夸我這件事處理得好，真是長大了，懂事了。

通過這件事，我明白每個人都會犯錯誤，但可怕的不是錯誤本身，而是錯誤的對待錯誤。我要將這次錯誤永遠銘記在心，作為警鐘長鳴。以后遇到什么事要三思而后行，盡量不犯錯誤。

第二篇：小學作文：一件錯事

一件錯事

《左傳》中說：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”沒錯，只要犯了錯誤能勇于面對，及時改正，這就是很大的進步。

一年級暑假，我去二姨家玩。在二姨家里，我看到了一只可愛的小海豚。他的眼睛又大又亮，可愛極了。我的心蠢蠢欲動。接著我發現了小海豚底部有一個開關。我把它打開，小海豚發起了光，還會變換顏色，先是紅色，接著變成黃色，一會兒又變成藍色，一會兒又變成了紫色，然后又變回了紅色。這下我的心真動了，我悄悄地把可愛的小海豚放進了口袋里。我懷著忐忑的心情，裝作若無其事的在二姨家吃過午飯，就讓媽媽帶我回家了。

一回到家，我就沖進自己的房間，拿出小海豚把玩起來。“你在看什么?”聽到有人說話，我下了一跳。我看的太入神，連媽媽進來我都沒有發覺。“這……是二姨家的小海豚。”我吞吞吐吐的說。“是二姨送給你的嗎?”媽媽問。“不是。”我紅著臉說。媽媽摸著我的頭說：“君子愛財，取之有道。不是自己的東西再好也不能拿。不經過別人的允許就拿別人的東西，和偷有什么兩樣?!”聽了他*的話，我覺得很慚愧，是啊，不經過別人的允許就拿別人的東西，不就是小偷嗎?!我可不當小偷!媽媽，我知道該怎么做了!

把小海豚還給二姨后，我如釋重負，也很開心，因為我得到了比小海豚更重要的東西。

第三篇：9-寫自己成長中的一件錯事

習作9

成長中的一件錯事

話題導入

見《春雨同步作文》第104頁的“動手作文”

話題聚焦

見課本第100頁畫方框部分

習作要求：

1、習作內容要充實，語言要簡潔；

2、寫完后要反復讀，反復修改，能不要的詞語、句子就刪去。寫作導航

記敘文要通過記人、敘事來表現中心，以寫人為主的記敘文，總是要表現出人物的某些精神品德，只有把人物的行動、語言寫具體，人物的精神才能突出。以寫事為主的記敘文，往往要表現出某一富有哲理的思想意義，要把事情的起因、經過、結果寫出來。事情寫得具體，事情的意義才能表現得深刻。

針對記事類作文，應做到以下幾點：

1．交代清楚記敘文的六要素。

我們常說的六要素，是指故事發生的時間、地點、人物、事件、原因、結果。首先，交待清楚六要素。記事作文，應以“事件”這個要素為核心，其他要素要圍繞這一要素而展開，即以事件貫穿全文，圍繞事件的發展即時交代時間、地點以及與事件有關的人物及其活動。

2．注意選擇恰當的敘述方式。

敘述方法有順序、倒敘、插敘等。3．圍繞中心，重點突出。

首先充分地思考，深入地立意。其次，要考慮如何用已有的材料更好地去表現文章中心。一般來說，記事文的中心思想可在敘述過程中逐步反映出來。當然，也有通過主要情節反映文章中心，也有通過反映事情內在意義的句子或詞語來揭示文章的思想意義。

4．安排好線索。

記敘文的線索，就是貫穿全文的脈絡。線索清楚，文章的眉目才能清晰。側重寫事的記敘文，往往以“物”為線索。當然，這“物”一定與事件有密切關系。

佳作有約

一件后悔的事

有一件事，我想把它當面地告訴大家，可是，我卻遲遲沒敢。這件事，我永遠也忘不了?? 事情是這樣的：一天晚上，媽媽叫我去倒垃圾，我爽快地答應了！可是，一到樓下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在張大爺的門口，以便快速回家。一回家，媽媽就問我：“垃圾呢？”我撒了個謊：“到了！”媽媽半信半疑地問：“真的嗎？”我理直氣壯但又心虛地回答：“真的，我沒騙你，我真把垃圾倒了！”

第二天，張大爺一開門，就發現門口有一個垃圾袋，里面裝滿了許多垃圾。他四處尋問左鄰右舍，都沒有人承認。一放學，有人說：“是誰呀！這么缺德，把垃圾袋放到別人的門口讓別人來扔。”我一聽見，像個老鼠似的溜進家門，鬼鬼祟祟地跑進房間，正為自己做的事想辦法。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，轉過身來，原來是媽媽。她說：“做錯了事，就應該承認錯誤，不能撒謊和欺騙別人。俗話說的好：若要人不知，除非己莫為！”媽媽的話使我恍然大悟。這下使我認錯的決心就更大了！

我敲了敲張大爺的門，他開了門就歡迎我，說：“喲！這不是子山嗎？怎么有空到你張 1 大爺的家來玩呢？”我一下子流出了眼淚，想不到，張大爺對我如此厚愛，我卻還傷害他！他說：“莫哭莫哭！有什么不開心的事情給張爺爺說說。”我一五一十地把這件事講給了張爺爺聽！他說：“哦！原來是你搞的鬼，其實，我早已經知道了！那天，你放垃圾在我門口，我偷偷的在‘貓眼’里看到了！爺爺為你知錯就改的精神而感到欣慰。因為，你已經長大了！知道做錯了事自己要勇于承認！”

我做出了傷害張爺爺的事，可是爺爺他卻不記仇，反而還原諒了我，我真應該學習張爺爺這樣博大的胸懷，寬容別人的好品質。

這就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。這件事終于說出來了，我真后悔當初不應該那樣做，真不應該啊！??

精彩點擊

人的一生中不可避免會犯錯誤，犯了錯誤能夠認識這就是進步，認識錯誤還能夠改正錯誤這更是進步，如果能夠把自己的錯誤寫出來，讓別人也從中學到教訓，這就不但是進步更是功德了。魯迅先生說“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這位同學從小就學會了承認錯誤，學會了知錯必改，相信他今后的進步一定更快。就這篇作文來說，這位同學把事情的前后過程敘述得清清楚楚，而且還寫出了因做錯事而后悔的心情，感情真實，語言樸實，給人印象很深。

我為“餡餅”買單

俗話說天上沒有掉下的“餡餅”，今天我就真驗證了這句話。

星期天，陳博濤一家和我們一起吃火鍋，路過時看見移動手機搞活動。我和陳博濤商量好了，想讓各自的老媽去搶優惠券，拿手機。因為宣傳說手機是贈送，一分錢也不要的，這種好事能不讓人心動嗎？

開始燙火鍋了，往日的“美味佳肴”對今天的我不再那么有吸引力了。因為想到馬上要有手機了，心里很激動。過了一會，我們說出了自己的想法，大人們不準我們去，我們進“讒言”他們也不聽。后來我們只好使用“軟磨硬泡功夫”悄悄的把陳博濤外婆拉到我們的“隊伍”來。

出了門口，我們拉著外婆飛奔趕到活動地點。急急忙忙地叫：“外婆，搶票！快搶票！”快完的時候陳博濤媽媽來了，我趕緊催她“搶票！搶票！搶了票快去搶手機呀！真的不要錢！”接著我使用“生拉硬扯功夫”把她推到了兌換臺。心想：這次有兩部手機了，一個給我，一個給陳博濤。還是免費的多好啊！

我和陳博濤拿著手機高高興興地回到了火鍋館。沒想到陳博濤爸爸板著臉好好的“教育”了我們一頓。

他問我們：“可不可以退還？”

“不——能。”我們低聲低氣的說。

“真沒花一分錢？”

這時陳博濤的媽媽說：“買249元的話費就送手機。”

“原來是叫你們消費話費的，以為天上真的會掉‘餡餅’？你們本身就是學生，有能力去買話費嗎？??”

我們心虛極了，只好一聲不吭。

回到家，我心里很不是滋味，抱的手機像抱著一塊沉甸甸的石頭。媽媽建議我賣給爸爸，可爸爸死活不答應，還說“根本就不需要。”老媽把他拉進廚房做了一番“思想工作”終于成功了。結果是：我虧49元賣給爸爸，其余的200元從壓歲錢里面扣，而且我還要洗兩個星期的碗。真是“啞巴吃黃連——有苦說不出呀！”

我想：下次做事一定要分析透徹再做，別再沖動了。還有就是記住“天上永遠不會掉餡 2 餅”這句話。今天我就為這個“餡餅”買了單。這個教訓可真深刻啊！

精彩點擊 俗話說：“學不完的教訓。”每個人生教訓都有一定的含金量，就看你記不記得住。把教訓記在了心里，教訓就變成了經驗，經驗就是教訓的價值，也就是教訓的含金量。記不住教訓，下次再重復的錯誤，那教訓永遠是教訓，那會讓你的人生付出一定的代價。把自己的教訓寫成作文，這是一個記住教訓的好方法。我相信這位同學一定記住了教訓，相信他再不會為貪圖小便宜而去做一些蠢事。

買菜鬧笑話

今天中午，媽媽正在廚房里做飯，忙得熱火朝天，我則在臥室里做作業。“女兒，幫媽媽買點大蔥吧！”母命難違，無奈的我只好答應。可從來沒有買過菜的我怎么會知道大蔥的樣子呢？但出于臉面，我沒有去問媽媽，拿著手里的10元錢就開始朝目標菜市場“進攻”了。

到了菜市場，一陣陣吆喝聲、砍價聲傳入我的耳中，我一副劉姥姥進大觀園的樣子，東瞅瞅，西瞧瞧，猶豫不決。好不容易，我才找到了一位賣大蔥的大叔。可——可那大蔥也太怪了吧，雖然有媽媽以前說的大蔥樣，有綠的有白的，但我就是感覺不像，可又說不出哪不像。無意中，我眼一晃手表，媽呀！已經八點四十了，我出門前可信誓旦旦地跟媽媽說了八點四十一定到家。可還沒有買菜。我一急，直接開問了。

“大叔，你這菜怎么賣？”我怯生生地問道，用手指著所謂的“大蔥”。大叔眼珠骨碌一轉，也不知在打啥如意算盤，說道：“八元一斤，便宜賣你了。”我沒聽錯吧，八元一斤，居然還說便宜賣我！可一想到時間不夠了，我也只好買了。無奈地說：“買一斤吧。”“好。”我便把錢遞了過去。不一會，大叔稱好了，我看也沒看提著就飛跑回家了。

“砰砰”我用手使勁地敲。“吱。”門開了，我立馬坐到沙發上，長長地出了一口氣。“給。”我把菜丟了過去，就回房了。“肖潔——你給我出來！”媽媽在廚房不知怎么了很生氣的喊道。“干嗎？”我不耐煩地說。“你看看你買的什么？”說著媽媽把“大蔥”提了出來。“大蔥呀。”我若無其事地回答。“大蔥，哼，這是你買的蒜苗！”媽媽一聲冷笑后，強行壓住火說：“錢呢？”一語驚醒夢中人，我忘叫大叔補我了。我小聲地說：“那大蔥，不——不——蒜苗八元一斤，本來該補我兩元的，但時間不多了，我提著就回來了，忘叫他補、補、補我了。”媽媽一聽再也壓不住火，生氣地說：“蒜苗兩元一斤，你給我買個八元一斤，還被人玩了稱，五根秧就已經一斤了，你到底有腦子沒？我真的很想把你放到我肚里脫胎換骨地重生出來！”我一聽傻眼了，頓時石化。過后，當然少不了媽媽“獎勵”的竹板炒肉絲。

精彩點擊

這是一件非常生動的生活小事。這說明，盡管是買菜這樣的小事，如果沒有親身經歷，也是容易犯錯的。我們既要學習書本中的知識，也要學習生活中的經驗，往往生活的經驗比書本知識更寶貴，有時甚至需要犯錯誤才能學到。《紅樓夢》中有一句名言：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”意思就是說，你把生活中的大小事都搞明白了，這就是學問和文章。可以說，這樣的學問和文章是需要我們學習一輩子的。這篇作文記錄了這樣一次犯錯誤的經驗，雖然事情不大，但它對這位同學是一次寶貴的經歷，相信她會從中學到一些有益的東西。另外，這篇作文的對話寫得十分逼真而精彩，把人物的個性特征和情境語氣寫出來了，這是值得學習的。

耍小聰明

童年是色彩斑斕的，是幸福美好的，是令人回味無窮的??在我的童年生活里,有過這樣一件事：

那是剛上小學的時候，媽媽就叫我學著寫日記。一天又一天，我肚子里的東西被掏空了。我絞盡腦汁，也想不出寫什么。于是，漸漸地，我開始討厭寫日記了。

有一天，我無意中發現在書柜里有一本《魯迅日記》。我拿出來翻了翻，頓時有了靈感，便拿起了筆，在日記本上寫道：“十月九日，星期六，晴，無事。”寫完以后，我得意洋洋地大聲嚷嚷：“媽媽，我寫好了！”

“寫好了，怎么這么快？”媽媽滿臉疑惑地拿起日記本。這一看，頓時，媽媽的臉上晴轉多云：“說！這一套你是從哪里學來的？”

我不慌不忙地說：“我是跟大作家魯迅先生學的唄！” “魯迅？哪個魯迅？”

“魯迅嘛，難道還有第二個？”我仰著頭，笑嘻嘻地看著媽媽，“你書柜里那本《魯迅日記》，你自己去看看吧，第43頁。”說完，我慢條斯理地理著我的書包。媽媽打開書柜，抽出那本《魯迅日記》??

看了好一會，媽媽笑著說：“女兒啊，今天的玩笑開過頭了吧！去，寫日記去。”

看著媽媽那尷尬樣，聽著媽媽那自我解嘲的話，我心里獲得了一種快感。然而，我還是只能撲在寫字臺前重新寫日記。提起筆不知寫什么，突然，眼睛一亮，頓時有了靈感，就在“無事”的下面，把這件事記錄了下來。

這件事雖然已經過去許多年了，但是一想起它，便勾起了我對童年的回憶。精彩點擊

只要我們有心，生活中到處都有寫作文的材料。比如，平常一個小小的玩笑，一個誤會，或者一次家庭沖突，這些材料只要組織得好，寫成作文就非常生動活潑。這篇作文記錄了童年一次小小的惡作劇，雖然情節簡單，但里面卻有沖突（我與媽媽的沖突），有懸念（媽媽的反應就是懸念），結局也出人意外（雖然重新寫日記，卻想出寫日記的材料）。這就是我多次提到的，要寫出故事性，要把平常的事例像講故事一樣地寫出來，這樣的作文才會生動活潑，才能吸引別人的眼球，讀起來才有意思。

考試之后

今天，期末考試成績發了下來。我看了卷子，傻眼了，頓時像被冷水澆頭一樣。88分！88分啊！從上學以來我還沒有考過這么低的分數。想起我對家人的承諾，心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，頓時我像泄了氣的皮球一樣——扁了。

回想那天考試時，我只看了一眼卷子，心想：這么簡單的卷子還拿來給我們做，當我們是一年級的小孩啊！真是太簡單了。想著我就開始做了。題目一道一道地被我攻克，當做到應用題時我就瞥了一眼題目：第一小題5分，第二小題、第三、第四小題各5分，第六小題6分。看了一會兒，我就開始做了。當做到第六小題時，我發現這道題有些奇怪，想了許久也沒想出來。突然，我發現了一個重要的數量關系，于是，連忙算了起來，畫線段，想公式，列方程，解方程。哈哈，終被我算出來了。望著一題不剩的試卷，我一下子就飄飄然了，把老師和家人的話當成了耳邊風，幾乎認為我這樣的“神筆”不檢查照樣得滿分。于是，我便靜靜地等待下課。交完卷，我就高興地出了教室門，仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來。

卷子上那個鮮紅的88分讓我冷靜下來了，我看了一下卷子上的錯題，有一個乘積是1位小數的我寫成了2位小數 ；還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計算；還有解方程有三道 我卻只做了兩道；還有......就這樣白白地丟了十幾分！

唉！想起媽媽苦口婆心的勸告，爸爸意味深長的道理；想起老師的期望；想起家人的提醒；想起自己辜負了老師、家人的期望，我就覺得我無地自容。通過這次考試我發現了自己的不足，那就是太驕傲，太自滿了。今后，我一定克服這些不良的習慣，努力學習，爭取下 4 次考出好的成績。就讓88分警鐘長鳴，與我再見！

精彩點擊

俗話說，吃一塹，長一智。能夠通過考試的教訓，看到自己驕傲自滿的缺點，這就是進步，而且這也是這篇作文最大的價值，希望同學們也能夠吸取他的教訓，克服驕傲自滿的缺點，克服粗心大意的缺點，爭取考試好成績。應該說，這篇作文把考試的過程寫得非常清楚，并且還描寫自己的一些心理變化，既真實也生動。并且，這位同學的語言也有個性，爽快而口語化，不時還有一些幽默感。當然，還能夠寫寫爸爸媽媽的反映，寫寫他們對此事的評價，相信一定更有意思。

那一次,我真冒失

翻開我腦海里的回憶錄,我看到了我那一次的冒失.依稀記得是在我六年級的時候.那時,我突然心血來潮,想騎自行車上學.同時,也有很多同學也是騎自行車上學的,因此,我認識了一些“車友”.一次放學,我與小李一起回家,他指著我自行車后面的腳踏說:“不錯哦,還可以載一個人.”我說:“那你也買一個咯.”他搖搖頭,無奈地說:“不是我不想,我零花錢只夠吃早餐了,爸媽又不肯買.” 又一個早晨,小李應該騎自行車來找我一起去學校,但他沒來.我要去取車時,下意識往自行車后面看,發現后面的腳踏被拆了,不知道去哪了.我想起來小李說的那番話,認為是他偷了我的腳踏的念頭在我腦中萌發.但是我又想了想,小李平時在學校跟我們相處得很好,不會做這種事情才對.這兩個念頭在我腦中糾纏了好一會兒,我決定去找小李問清楚.我即刻到了他家門口,沒等我按門鈴,我的目光已掃到了他車上,看到了他單車上出現跟我一樣的腳踏.我懷疑他的念頭頓時加重了幾分.我按了按門鈴,小李開門出來.我問他他的單車腳踏,他笑笑說是爸媽買的.我說:“可是,我單車上的腳踏正好不見了.”他接著說:“難道你懷疑??這怎么可能!”他大喊道,然后大力關上了門,隨之是“砰”的一聲.事后,我覺得好像又有點冤枉了小李.這時,我們小區的一老人說,“昨晚散步時看到有人偷了我的腳踏.” 我呆立了一會兒,終于,我騎上單車,向小李家奔去?? 精彩點擊

生活中處處存在巧合，這就難免產生種種誤會。小作者的文章為大家呈現了生活中常見的橋段。故事的來龍去脈清晰，敘述真實生動，一場小小誤會差點傷及珍貴的友誼，好在作者及時醒悟，竭力挽回。故事為大家提供了很好的借鑒，有積極的教育意義。文章的意義不在于敘述多巧妙，而在于作者能夠反思己過，值得表揚。

《童年傻事》見蘇教版五年級同步作文88-89頁 精彩點擊

《童年傻事》見蘇教版五年級同步作文89頁

名篇展板

兩碗八寶粥

他從網吧出來的時候已是晚上九點了。他想，自己從下午一放學就沒回過家，飯都沒吃就去上網，現在才回家肯定會被父母罵死。但現在身上只剩兩塊錢，在網吧也待不下去了，只好回家。

他騎著自行車，在路上不停地想如何才能找個借口對父母解釋自己為何下午不回家。說 5 是去同學家玩，父母一定打過電話給那些同學；說是去逛街，父母一定會追根問底，自己萬一答不上來就露餡了；如果直接說去網吧了，那就等著挨揍吧。

這也不行那也不行，他心中頓時著急起來，不由放慢了速度。這時他已來到學校附近，那是他每晚下自習課后都來宵夜的地方。看著那些學生三五成群地去吃宵夜，他心中一動，思索著如此就算不能讓父母把氣全消了，但也不會太責怪自己，等時間一久，此事便淡化了。于是他停下車，摸出僅有的兩塊錢。

??

“我回來了！”門開了，他微喘著走了進來，手里提著一個黑色袋子。“去哪兒了？現在才回來。”父親略帶嚴厲的聲音響起。他小心翼翼地答道：“哦，去外面玩了，這是我給你和媽買的宵夜。” “宵夜？給我和你媽買的？”父親疑問。

“是啊，為了買這兩碗八寶粥我可費了好大勁呢。”他說謊。然后從廚房里拿出兩個花白色的瓷碗，打開黑袋子，里面有兩個白色袋子，接著他分別把袋子里的東西倒入碗中，是八寶粥，還是熱的。他說：“趁熱趕緊叫媽一起來吃吧！”

“你媽在房里睡覺呢，我去叫她。”父親有些歡喜，手腳麻利起來。

他看見父親走進房，接著聽見一陣悉悉索索的聲音，然后父母便出房來了，他趕緊把碗放到茶幾上。

母親有些抱怨：“回來就回來，還買什么宵夜，真是的。”但卻掩蓋不住心中的歡喜。父親笑著吩咐：“這么晚才回來，還沒吃飯吧，趕緊洗手吃飯去。”

他哦了一聲，心想父親這次是不會責怪自己了。

洗完手，他經過大廳，看見父母兩人正捧著碗坐在凳子上津津有味地享受著粥的美味，眼角的皺紋似乎舒展開了，嘴角泛著笑。

他頓時一陣恍惚，自己不知道請過多少人吃這八寶粥，不知買過多少禮物送給別人，然而卻沒有買過一件東西送給父母，盡想著如何騙父母，向父母要錢，在網吧上網，在學校逃課。

看著父母一臉幸福的樣子，就為了那兩碗兩塊錢的八寶粥，意識到此刻父母的幸福就建立在這兩塊錢之上。

他突然有種想哭的沖動。名師導讀

應該說，這已經是一篇短篇小說的模樣了，其中有完整的情節，有人物的對話，還有一些心理描寫，故事的結局也有一些戲劇性，并且，這位同學的語言也相當成熟老練。我們可以與契訶夫的小說《凡卡》比較一下。《凡卡》敘述一個鄉下的小孩子來到城里學徒，他在圣誕節的前夜給鄉下的爺爺寫信，述說了自己在老板家里的種種非人待遇，寫自己對爺爺和鄉下生活的眷念，最后他的信沒有寫地址，也就是說，他的信爺爺永遠也不會收到。這篇小說文字也不長，但它的故事卻有張力，有特定的環境，更可貴的，是有悲劇色彩，它其中蘊涵的道德力量，就是感動人心、甚至摧人淚下的根本原因。

拓展積累 學學好詞

平易近人

寬宏大度

冰清玉潔

持之以恒

鍥而不舍

大義凜然

臨危不俱

光明磊落

不屈不撓

鞠躬盡瘁

料事如神

足智多謀

融會貫通

學貫中西

博古通今 才華橫溢

出類拔萃

博大精深

集思廣益

舉一反三 憨態可掬

文質彬彬

風度翩翩

相貌堂堂

落落大方

斗志昂揚

意氣風發

威風凜凜

容光煥發

神采奕奕 悠然自得

眉飛色舞

喜笑顏開

神采奕奕

欣喜若狂 呆若木雞

喜出望外

垂頭喪氣

無動于衷

勃然大怒 能說會道

巧舌如簧

能言善辯

滔滔不絕

伶牙俐齒 出口成章

語驚四座

娓娓而談

妙語連珠

口若懸河 看看好句

人非圣賢、孰能無錯；知錯能改、善莫大焉

人不怕犯錯誤,可怕的是一輩子做錯事。知錯能改，善莫大焉

亡羊補牢，為時不晚

浪子回頭金不換。

懸崖勒馬回頭是岸

在我成長的記憶大門里，有許多“陰影”，那就是錯誤。如果一個人犯了錯誤去改正，那么錯誤會讓他加速成熟。我對此深有體會，有一件事，深深的像火一樣烙在我的心中。

通過這次錯誤，今后我不會去隱瞞事實，而且會去正確的面對自己的錯誤，紙里包不住火，瞞得過一時，滿不過一世，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。從此以后我堅決不再撒謊。

讀讀好段

想起那一錯再錯的雨季，就想去探望你，想著過往開心的日子,所有沉重的回憶,我只想為你折上一千只千紙鶴。

記得，那一次，我真正感受到朋友之間真誠的友誼與生死之間的距離。現在回想起，淚不禁潸然落下，因為我還有一件事沒有完成，我很痛苦。

放學的路上，我在想要不要告訴爸爸媽媽呢？告訴吧，怕他們責怪我，不告訴吧，我又不是一個誠實的孩子，怎么辦呢？“告訴”和“不告訴”在我腦子里打起架來。最后還是決定不告訴他們。

回到家里，我裝著一本正經的樣子寫作業，趁他們不注意,悄悄地把試卷揉成一團，扔到書桌的角落里，我想這樣媽媽就不會發現了。

沒想到！今天到數學老師家學奧數，放學下樓時，謝樹恒高興地對她媽媽說：“媽媽，這次劉竹萱只比我多考了一分，不信你去問老師。”于是她便拉著媽媽上樓了。“不好，被媽媽聽見了”我心里想。“討厭的謝樹恒，我要跟你沒完。”我心里嘀咕到。我看著媽媽的臉上有一種責備的表情。一路上小雨不停地打在我們的臉上，誰也沒說話。

回到家里，媽媽對我：“考試的分數并不重要，一次沒考好下次還有機會呀。重要的是要知道哪里錯了，要把題目弄懂，下次就不會再犯同樣的錯了。做人一定要誠實才行。”聽著，我便把藏著的試卷拿了出來，慢慢地展平。媽媽看到試卷，把錯的地方耐心地給我講解，直到我把題目完全弄懂了，并且還出了幾道類似的題目給做，我也都做對了，她才放心。

媽媽笑了。我也暗下決心：以后再也不能隱瞞事情了，要做個誠實的人。

“滴答，滴答”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。因為，我忽然想起了一件我不應該做的事情。

名人名言

在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。MRMY.NET收集

我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。契訶夫

對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫

學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。布魯姆

培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。葉圣陶

學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——孔丘

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。——桓寬 人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。——張載 世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹

做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》

惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思

第四篇：一件難忘的事

每個人都有一件難忘的事情,而難忘的事情也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件事情。

我和媽媽上街買了點東西，正走路回家，走著走著，我眼前出現了一位是普通平凡的清潔工，她沒有穿著厚厚的棉襖，沒有戴著暖和的手套，反而只穿著薄薄的工作服，兩手凍得通紅通紅，臉上生了凍瘡，但卻很十分精神，她正專心地掃著街道。這時，一位五、六歲大的小孩子，正剝著一只又甜又大的桔子，他看到附近的清潔工，就隨手把一把桔子皮扔到地上，其實這塊地剛剛才掃過。清潔工愣了一下，搖了搖頭，只得用那雙凍得發僵的手又把

桔子皮掃得一干二凈。我還看到清潔工的眼角流露出一種悲傷、無奈的神情。親愛的伙伴們，你們有沒有想到，這些清潔工為了城市的清潔，為了大家有潔凈的生活環境，放棄了合家團聚、得到溫暖的時機，卻頂著寒風，不顧寒冷地為大家服務，而自私的我們，隨處亂扔果皮或廢紙，根本體會不到她們當時的心情，冷冷把清潔工放在一邊，你們以為清潔工不就是掃掃東西的嘛，這就錯了，清潔工是掃掉的是壞心情、疾病。如果沒有了清潔工，世界上就會變成垃圾的世界，讓人感到雜亂無章。

從這件小事上，我懂得要保護環境，珍惜他人的勞動果實。這雖然是件小事，但讓我久久難忘。

生活就像一個萬花筒，有喜有悲，有酸甜苦辣，還有許多往事，可是有些事已經淡忘了，但是有一件事我還記憶猶新。一直烙印在我的腦海中。

在一年的元旦，家里要包餃子，大人們都敢去包餃子，只有我是閑人一個。我也湊去包餃子，爸爸說：“你，就你還能包餃子。”我生氣地說：“什么，包餃子對我來說還不是小菜一碟嗎？”

然后，我把面團奪來，拿起搟面杖就搟，搟得不是缺一塊多一塊。我有點不耐煩了，把搟面杖扔到一旁，拿起搟好的面皮包起來。“哎呀，這怎么

這么粘呀！”大人們哈哈大笑，原來餡放多了，擠破了。我不服氣，接著包，可是又捏不好。媽媽看我“浪費極了”，就教我。我看著媽媽包的每一個步驟，這一仔細看才知道包餃子的學問也大著呢！首先不能著急，要有耐心，要認真 …… 我也照媽媽的樣子也包起來，我包了一個餃子竟然用了5分鐘，但包的還不錯，我很滿意，可時間用得太長，等包完了黃瓜菜也涼了，所以我盡力節省時間。

等煮好時，我吃著自己包的餃子美滋滋的，心里比吃了蜜還甜。那次，我不但學會了一種本領，還知道了一個道理，我受益匪淺。這件事深深地印在我的腦海里，我一生難忘！

雖然那件事距今已有三年之久了，但它依然深深地鐫刻在我的心中，令我難以忘懷。

那時我才五歲多。有一天清晨，媽媽帶我去參加北京市國際象棋少兒錦標賽。為了趕時間，我們便打了一輛出租車去賽場。快下車時，我突然感覺到有一個硬硬的東西在我的腳底。我低頭一看，原來是一部精美的手機。我拽了一下媽媽，又指了指地。媽媽一看是手機，猶豫了一下，便彎腰撿了起來，放進自己的包里，隨后下了車。

剛下車，我便迫不及待地問媽媽：“這是別人的手機呀！你怎么能要呢？快放回去吧！”媽媽解釋說：“我不是要別人的手機。我撿手機是為了找到失主。要是把它放回去的話，失主怎么能找著呢？再說，要是別的坐出租車的人撿到了，說不定就會將手機占為己有了。”我默不作聲了。

過了一會兒，手機鈴聲響了。媽媽拿起那部手機和人交談著。沒多久，我看見一位男子急匆匆地向媽媽跑來。媽媽小心翼翼地掏出了一部手機，我下意識地一看，啊！竟然是媽媽撿到的那部手機。媽媽把手機交給了那位男子。那位男子連聲道謝，并拿出二百元塞給媽媽。媽媽使勁地把錢往外推，說：“這是我應該做的，怎么好意思要你的錢

呢？我女兒還要比賽呢，我得走了。”說完，媽媽便趕緊拉著我的手離開了。

每當我回憶起這件往事，耳畔便會響起媽媽語重心長的話語：“不勞而獲，將別人的東西占為己有是可恥的。只有通過自己辛勤勞動掙來的東西，才是最有價值的。”

那是小學4年級的數學期中考試，考試前一天，老師特地囑咐我們考試要帶好學習用品.當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上起得晚匆忙地奔向了學校。到了教室，離考試就剩5分鐘了.我把考試的學習用具都一一翻出來,咦？尺子！我忘帶尺子了！完了，怎么辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看,是小明.我把這事告訴了他.他二話沒說,“啪”的一聲把他的尺折成了兩半，并把一截遞給我，干脆地說：“給，拿去用吧。”我接過那半截尺子，心想:這可是他媽媽從國外給他帶回來的生日禮物——多功能尺。一股感激之情從心底升起,哇！可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。” 這件事情已經過去一年多了，他也已經轉學了，可是我仍然記得很清楚，他還將繼續留在我心里。

第五篇：一件難忘的事

一件難忘的事

在生活中，有許多值得人們關注的事，它們時刻點綴著我們的生活，而令我難忘的，是這樣一件事。

那一次，我和卜樂去奧數班學奧數。當我做到用短除式分解質時，發現自己的直尺沒帶，卜樂看見了，主動借給我了一把直尺，這真是雪中送炭啊！當我做完那道題時，發現卜樂正在用手吃力的畫著直線，我原本以為卜樂有兩把直尺，可誰知她把直尺給了我，自己用手畫。

我永遠都忘不了那一刻的感受，那雖然是一件小事，那使我終生難忘，那一次，我在卜樂身上學到了太多太多。我覺得：它體現出了一種品行、一種性格、一種修養。

我堅信：只要細心觀察，發現生活中的每個細節，就會涌現出許多難忘的事。它們都好像秋日的落葉一樣，雖然平凡，但也有著它的樸素而美麗的另一面。

寧夏銀川市興慶區第五小學六年級:陳嘉欣