第一篇：新泰市青云明珠實驗學校2011年暑期遠程研修新聞報道

新泰市青云明珠實驗學校2011年暑期遠程研修新聞報道

明珠實驗學校暑期遠程研修啟動儀式暨培訓會正式啟動

2011年8月26日上午8時，遠程研修學習新泰青云明珠點正式啟動，辦事處領導徐勤國、張新秀、陳興甲參加會議。會上，辦事處徐主任做了重要發言，強調此次研修的重要性，是老師們明確了研修的意義、作用。陳主任帶領教師一起學習了辦事處有關此次研修學習的方案，明確指出要嚴格執行、落實學習制度，把此次學習和教師的量化考核相結合。讓老師們通過此次研修真正能夠有所收獲。

辦事處徐主任作了重要講話

陳主任帶領大家一起學習辦事處遠程研修學習制度

城區三個學校的教師認真聽取會議

啟動儀式完畢后，按照辦事處學習要求，所有參與學習教師進行理論學習和集體備課，按照提前分好的教室，進行學科集體備課，各年級老師根據要求認真進行了各年級各學科的集體備課。

低年級組教師進行備課研討

高年級組教師認真進行導學案設計

第二篇：新泰市青云明珠實驗學校六一簡報

青云明珠實驗學校

紅領巾相約中國夢慶六一文藝匯演

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓學生們度過一個快樂而有意義的節日，2015年5月28號，青云明珠實驗學校舉行了難忘的“六一”兒童節演出，并為優秀的少先隊員頒發了獎狀。

舞蹈節目《春曉》獲得新泰市舞蹈大賽二等獎。

由五年級三班帶來的豫劇選段《陳駙馬休要性情急》。

參加市校園歌手大賽獲二等獎歌曲《習主席寄語》。

由二年級一班編排的時裝秀《蔬菜水果時裝秀》。

四年級二班帶來的合唱《快樂的節日》。

參會領導為優秀少先隊員頒獎。

第三篇：青云街道明珠實驗學校教學工作匯報

我校現有教學班20個，學生1080人，教職工69人，其中本科學歷教師19人，專科學歷教師46人，中學高級教師1人，小學高級教師51人，青云街道明珠實驗學校教學工作匯報。學校先后榮獲“新泰市教育教學工作先進學校”、“新泰市課程改革先進學校”、“新泰市教學示范化學校”、“平安新泰建設先進單位”“泰安市學校文化建設AAA學校”、“泰安市規范化學校”、“泰安市綠色學校”、“泰安市教書育人先進單位”“泰安市藝術教育示范學校”等。一年來，學校主要做了下面一些工作：

一、認真落實國家課程計劃我校按照辦事處要求：實行核編定員定崗后，嚴格按照省《課程計劃》，開設所要求的全部課程，開足規定教時，學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音樂、體育、美術、品德、科學、信息技術等課程的落實和質量的提高，將“兩操一大課間”納入正常的教學管理軌道。使活動課落到實處，減輕學生的心理壓力，促使學生主動發展。逐步使活動課實現由隨機無序到規范化的要求。

二、嚴格過程管理，規范教學環節教學常規是提高教學質量的保證。我校按照辦事處教研室要求，認真學習修定了《教師常規檢查細則》《教育干部常規管理細則》《教師考評細則》，并以這些管理細則為準則，重環節、講過程、看實效。教導處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業作為中心工作來抓，隔周對教師的備課進行抽查，實行周查月報。并對備課中存在的問題以反饋條的形式及時反饋給教師，以確保教學工作的順序進行。并結合集體備課要求每周定時間、定年級、定地點、定課題，年級組之間結合教材展開備課，寫出切實可行的教案，較好的完成備課任務。課前教師要認真備課，學生要認真預習，做到難點分明，聽講有重點，上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率，真正向高效課堂邁進。課后要留書面作業（音樂、體育除外）、雙休日以及假期作業，要求學生作業要注意整潔、美觀、正確、規范，堅決杜絕抄襲作業的不良習慣。教師對作業要全批全改，力爭做到不錯批、漏批。對作業存在的問題要及時予以糾正。

三、抓好校本教研活動、提高課堂教學質量學校堅持以教學為中心，倡導教科研相結合，以扎實開展校本教研活動、積極參加各類活動為載體，努力提高實施新課程水平，不斷深化課程改革，促進教師專業發展，爭做研究型教師。校本教研是提高教育質量的成功之路，是教育發展的需要。我校組織了教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經驗，并結合我校的校情，學情，積極探索出合適的教法。積極開展循環聽評課活動，并將活動開展好落到實處。學校將循環聽評課活動定為每周二進行，要求教師全員參與。分管各年級的領導、級部主任積極負責的組織開展活動，教導處在組織參與聽課的同時對未參加講課、聽課、評課的人員做好統計并計入教師量化成績，并對講課教師的課堂教學及時進行評價并結合要求進行打分，將打分成績計入教師課堂教學量化成績中。這樣做極大地調動了教師的積極性、參與性。提高了課堂教學質量，提高了教師教學、教研水平。每學期學校教師積極參加各級各類論文評比，一年來，有60多篇教師論文在各級論文評選中獲獎，4名教師獲新泰市資源庫建設優秀獎，李靜教師獲泰安市優質課一等獎，并參加省優質課評選，工作匯報《青云街道明珠實驗學校教學工作匯報》。

四、加大教師培訓，優化教師隊伍。學校重視培養骨干教師，特別是中青年教師，抓好學科帶頭人，以點帶面。同時發揮有豐富教學經驗的老教師的潛能，讓他們的精神激勵廣大教師。重視效果，對參加培訓的人員，經考核合格的學校報銷相關費用，否則費用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓，教師的整體素質得到了全面的提高。開學后積極參加各級組織的教研活動及培訓研討會。今年9月份，我校組織教師參加了省信息技術聽課觀摩活動。10月份先后組織教師參加了山東省數學優質課觀摩活動、泰安市三年級語文教材培訓活動、在平陽西校舉行的市小學數學研討會和一實小舉行的全市科學品社研討會，通過參加學習使老師們的業務水平得到不同程度的提高。

五、積極開展活動課學校根據市教研室和辦事處活動實施方案，制定了學校的活動課實施方案、經典誦讀實施方案。每天下午第三節各年級班開展符合自己班級特色的班級活動。讓學生在活動中體會到成功的喜悅，也陶冶了品質，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。10月份在全校組織進行了普通話暨經典詩文誦讀比賽。11月初我校承擔辦事處檔案管理現場會，與會的領導從校園文化建設、活動課開展和檔案管理三方面進行觀摩，并對學校的工作給予肯定。12月初又進行了全校性的經典詩文背誦抽查活動。

六、優化育人化境，積極創建各級各類規范化學校學校結合要求對全校的校園文化進行全面細致的規劃，重新更新了版面。并把創建各級各類規范化學校作為規范學校行為提升學校特色的有效途徑，今年9月我校積極申報創建“泰安市教學示范化學校”并順利通過驗收工作。11月我校又積極申報創建“泰安市普通話示范校”得到泰安市語委領導和市教育局領導的好評。

七、抓好學生德育教育，促進學生健康發展為幫助學生養成良好的行為習慣，學校少先隊、政教處組織開展了豐富多彩的德育活動。結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展了做“文明好少年”創“優秀班集體”活動。活動以班為單位，由班主任組織開展，每月一評。結合傳統紀念日，開展各種形式的主題隊會，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。在開展系列活動的同時，學校始終堅持開展好常規教育活動。如堅持規范的升旗儀式；堅持“文明中隊”的評比工作，通過制度化的常規教育活動，加強了學生的日常行為規范。有效地促進了學生的健康發展。學校少先大隊今年被評為“山東省優秀少先隊集體”，這是我市唯一獲此殊榮的學校。近年來，在各級領導的關心指導下，在學校領導的正確領導下，全體教職工凝心聚力，努力奮斗，換來了一個個喜人的戰果，學校的各項工作顯現出了蒸蒸日上的態勢，獲得了較高的社會聲譽。但我們還有很多不足，我們將不懈努力，加強管理，使我校各方面工作再上一個新臺階。

第四篇：遠程研修新聞報道

驕陽漫道紅如火 遠程研修花更紅

綠水樵夫

“欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平臺像一架高高的云梯，讓所有教師能不斷的向上攀登。所以，本次研修，校領導一如既往的高度重視。研修前，我校召開了研修動員會。會上，校領導對所有教師提出了殷殷期望。老師們也紛紛暢談以往的研修經驗和自己對本次研修的成長期待！

本次研修，為了提高研修質量，便于教師們交流學習，我校立足學校現有條件，根據教師們所報學科分為若干小組，采取集中研修的方式進行。教研室為把研修效果落實到實處，結合我校實際，同時立足于創新，采取了邊學習邊研討的方法。具體做法就是：每學完一個環節，各小組成員互相交流自己的感想，收獲。在每一次的交流研討中，我們的教師都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發小組成員的熱議。在交流中大家各抒己見，通過交流，每個人都有了更寬闊的視野，掌握了更高的教學技能。

在每環節的研修中交流，在每天的交流中成長！是我校這次集中遠程研修的真實寫照！

研修雖然已進入第三天，但場面依舊如火如荼。你聽，窗外蟬聲高唱，室內字字珠璣；你瞧，35度的高溫依然阻擋不了新橋中心小學教師們參加遠程研修的熱情。

走進每一間辦公室，你都會發現，所有的教師端坐在電腦前，依據自己的學習任務，或認真的觀看視頻，或仔細地閱讀學習內容。教師們時而奮筆疾書，記錄下思想碰撞的火花；時而頻頻點頭，露出會心的微笑！看到教師門一絲不茍的研修狀態，又有誰的心里不會油然而生一種感動呢！

古人云：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已！”我校的一些老教師，鬢角雖然泛起秋霜，但穿過厚厚的老花鏡的目光依然飽含著求知的渴望！正所謂感動無處不在，我們語文組的翟明霞老師因身體原因，在校領導特批可在家休養的情況下，仍然克服高溫，不顧嚴重的妊娠反應，堅持參加每天的集中研修。有時，我們也常常勸她不要這么拼，可她卻總是眉開眼笑的對我們說：“你們就羨慕吧！我這是在對我的孩子進行世界上最美麗的胎教呢！”

這正是今年花勝去年紅，誰與我校同！

第五篇：2013暑期遠程研修總結

遠程研修總結

遠程研修就要結束了，可是我似乎還沒有從研修的狀態中恢復過來，每當在電腦桌前坐下，便不由自主地登錄網站，點開網頁、進入專題學習、瀏覽簡報、發表評論。是的，本次的遠程學習就要結束，但是永不停息的，是探究的熱情、觀點的交流、學習的動力。

作為一名教師，我們必須樹立堅持學習的業務信仰，而且要為這一信仰不惜代價地努力。不斷學習新的知識——“學科核心內容和典型教學問題”，不斷鍛煉新的技能——“課例研究”，不斷充實新的理念——“將網上磨課復用遷移到區域和校本研修中去”，才有可能能夠會用和喜歡用網上磨課流程去研究教學，改變教學過程，讓基于網上磨課的混合式研修，在山東各區域和校本研修中，廣泛持久地發揮作用。

正是有了這樣的認識，我積極響應上級領導號召，以飽滿的熱情投入研修。有句名言說得好：“只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事上取得成功。”所以只要每一個專題一開放，我便早早打開視頻，認真學習。當然，在這一過程中，我也認識到自己的才疏學淺，有的專家提出的觀點對于我來說確實很陌生，于是我采用實錄的方式進行那個記錄，專家說完一句話，我暫停一次，力求做到把專家說的每一個字都整理下來。甚至對感受深刻的課例也是如此，老師的每一個問題，學生的每一句回答，我都要求自己不走樣地記錄。所以學習的時間就非常長，但是我從不計較，自覺自愿地加班加點。同事們哪個地方沒記清，都可以在我這兒找到原話。因為我知道，只有這

樣苛求自己，才能加深對學習的印象，強迫自己理解記憶。

在這次培訓中，我認真收看視頻，聆聽專家講座。對于每個專題布置的作業，我都認真查找資料，不成熟的觀點向有經驗的老師請教，我也經常閱讀其他老師的作業，從中找其閃光點和不足，發表評論，既增加了評論數，又給我啟發。在班長的組織下，我還積極參加班內的學習活動，大家在活動中暢所欲言，提出自己的問題和見解。不知不覺中，我們對課標理念又加深了認識，對教學工作又收獲了許多的經驗。

學習的這段日子，感覺過的非常充實，時間也走的飛快。古人說，聚沙成堆，集腋成裘。作為我們教師，不管何時都要學習，要及時捕捉自己所聽到的、所看到的、所讀到的、所經歷到的有價值的東西。要及時總結在教育實踐過程中成功的經驗和失敗的教訓。在這個學習的過程中，我們教師才能獲得快速成長。

雖然，我們進行的培訓是短暫的，但對我們的影響卻是深遠的。我相信，只要我們一起努力，我們的教育會越來越好！