第一篇：觀察蝸牛的身體實驗

實驗時間： 實驗地點(diǎn)： 實驗班級：

實驗名稱：觀察蝸牛的身體

實驗器材：蝸牛、放大境、小木棒

觀察要求：按一定的觀察順序，依次觀察蝸牛的頭部、腹部和尾部，嘗試按一定順序、有一定條理、有重點(diǎn)地描述觀察到的蝸牛身體的特點(diǎn)。注意事項：

1.要用多種方式細(xì)致觀察蝸牛的身體構(gòu)造。2.觀察過程中不要上好蝸牛。

3.在觀察蝸牛的過程中，要耐心地等待，靜靜地觀察。

4.把觀察到的蝸牛的樣子畫在紙上，標(biāo)出身體各部分的名稱，如有什么發(fā)現(xiàn)或疑問，記錄在相應(yīng)的地方。

5.用鉛筆或木棒輕輕地接觸蝸牛的身體看它有什么反應(yīng)，但碰觸次數(shù)不能過多。

第二篇：觀察蝸牛

觀察蝸牛

今天早上，天氣很不錯。我到老家的菜地里除草，除著.除著就看見一只格外大的蝸牛。于是，我就想；“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什么它走到哪里都會留下一條白白的線呢？它有沒有牙齒呢？”這幾個問題弄的我百思不得其解。

晚上我睡覺的時候，腦子里突然出現(xiàn)兩個人。一個小人說：“蝸牛是益蟲，因為他不害人不做壞事不咬人呢。”另一

個人說：“蝸牛是害蟲，它是整天吃白菜的大壞蛋，其他的都不吃......為了弄清蝸牛是害蟲還是益蟲。我親自捉了幾只蝸牛，又準(zhǔn)備了面包，蘋果，香蕉......等一些蔬菜水果。把這幾只蝸牛放在這些蔬菜水果面前看它們吃什么。但是令我震驚的是每個蝸牛都選擇了白菜葉子。對其他的食物小蟲餅干不聞不問。沒過一會就把白菜葉子吃完了。最后，我得出了結(jié)論蝸牛是害蟲。

那么蝸牛爬行的時候為什么會留下一條長長的白線呢？我想了半天，還沒想到什么。于是我決定做個試驗，把蝸牛放到高處，對蝸牛算是高處了。當(dāng)蝸牛把頭伸出來的時候，我就伸出手想捉住它，可是我的手還沒碰到它，他的頭就縮了回去，我的心里不由得大罵起來：“你真是個膽小鬼呀！”。好幾次我都沒有成功，不由得有些泄勁了。突然一個想法出現(xiàn)在我的腦海里。于是我用石頭輕輕的敲了一下它的殼，蝸牛突然的把頭伸了出來，我就用手捉住了它，摸了一下它的身子粘糊糊的還有小粒樣的東西，這是什么？我在網(wǎng)上查了一下得到了答案小顆粒是腳，黏糊糊的是排泄物，有著蝸牛的爬行。

那蝸牛又沒有牙齒呢？我就親自捉了一只大蝸牛，拿著放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)他的嘴在頭的腹部，總是朝下方，我們看不見。據(jù)網(wǎng)上說：我怒嘴里有齒一樣的舌來刮取食物吃，速度比螞蟻快多了。

沒想到這小小的蝸牛有這么多的奧秘啊！

第三篇：觀察蝸牛

綜合實踐課——觀察蝸牛

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察小動物外形、用自己的語言及圖畫等進(jìn)行

2、使學(xué)生了解科學(xué)探究的一般過程，獲得一些親身探究的體驗。

二、課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生課前捉到的蝸牛，盛放蝸牛的容器。

2.供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、饅頭渣、雞蛋、蘋果皮，煮熟的雞肉等。

三、活動組織形式：

根據(jù)活動內(nèi)容，在教室中進(jìn)行，學(xué)生分成四人小組，每組選出一個小組長，采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

四、活動設(shè)計：

活動一：蝸牛在哪里？

1、教師出示蝸牛，談話激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、分組、落實任務(wù)。

3、我們要做哪些準(zhǔn)備？

A、需要一些什么工具？（教師提供每組一只飼養(yǎng)盒）

B、估計什么地方能捉到？（校園的花壇、草坪等處）

C、捉蝸牛去時，要注意什么？（安全、愛護(hù)綠化

4、在老師的帶領(lǐng)下，分小組到校園里去捉蝸牛。

5、回來后匯報交流，你是在什么地方捉到的？捉到時它是怎樣的動作？想想這是為什么？

活動二：蝸牛樣子

1、把飼養(yǎng)的蝸牛拿出來，放在白紙上，仔細(xì)觀察它長的怎么樣？如果蝸牛躲在殼里怎么辦？

A、蝸牛的背上有什么？它軟硬如何？像什么？

B、蝸牛的頭上有什么？觸角有幾對？這兩對觸角一樣嗎？

C、蝸牛的身體是怎樣的？用手摸一摸。

D、讓蝸牛在玻璃片上爬行，觀察它是用什么爬行的？（告訴學(xué)生，這叫腹足）

2、引導(dǎo)學(xué)生用自己的話來描繪蝸牛的外形。

3、根據(jù)學(xué)生的描述，教師用簡筆畫畫出蝸牛的主要外形特征。

4、讓學(xué)生在紙上用水彩筆畫一只蝸牛。活動三：蝸牛的飲食習(xí)慣

（一）蝸牛喜歡吃什么？

活動準(zhǔn)備：先讓蝸牛餓幾天，每組各種食物一份（樹葉、蘿卜、青菜、饅頭渣、米飯、魚、肉、蘋果皮等）

活動準(zhǔn)備：先讓蝸牛餓幾天，每組各種食物一份（樹葉、蘿卜、青菜、饅頭渣、米飯、魚、肉、蘋果皮等）

1、為了把蝸牛飼養(yǎng)好，我們要經(jīng)常給蝸牛喂食，那蝸牛喜歡吃什么呢？

2、先讓學(xué)生發(fā)表自己的意見，并說說你是怎么知道的？它喜不喜歡吃其它東西呢？

3、我們怎樣來研究蝸牛喜歡吃什么呢？需要準(zhǔn)備一些什么？是一樣一樣試還是一起試？怎樣做比較合理？

4、給每個小組一份食物，把食物放在蝸牛周圍，讓學(xué)生觀察蝸牛對各種食物的反應(yīng)。

5、觀察后各小組交流各自的發(fā)現(xiàn)。

6、得出結(jié)論，小組匯報。

第四篇：《觀察身體》教案

觀察身體

教學(xué)要求：

1、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察我們的身體。

2、嘗試自己提出研究問題，能通過看、聽、摸等手段對自己和同學(xué)的身體結(jié)構(gòu)有個粗略的了解，并由此產(chǎn)生進(jìn)一步觀察和認(rèn)識自己身體的興趣。

3、能用文字、圖畫等形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果，和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果。

4、初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢等幾部分組成，左右對稱。

5、在對人體的基本組成的觀察中，發(fā)現(xiàn)人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。體驗身體殘障所帶來的不方便，愛護(hù)自己的身體，關(guān)心和善待身體有殘障的人。教學(xué)準(zhǔn)備：

白紙、殘疾人圖片、放大鏡、尺子、紙筒等。教學(xué)活動過程

1、觀察身體的基本組成和外形特點(diǎn)。同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？

我們來畫一畫人。先想一想你準(zhǔn)備畫誰？畫些什么？然后仔細(xì)觀察一下再畫一畫。

先說一說畫了身體的哪幾個部分？每個部分有什么特點(diǎn)？ 再讓大家猜一猜：你畫的是誰？

出示人體全身圖，認(rèn)識人體各部分的名稱：頭、頸、上肢、下肢、軀干等。

觀察同桌同學(xué)身體各部分的特點(diǎn)（包括結(jié)構(gòu)靈活、左右對稱、長短粗細(xì)等），然后介紹給大家。

2、體驗身體對稱及平衡的好處。

出示一張殘疾人的圖片，觀察描述殘疾人身體外形的特點(diǎn)。說一說：圖片中的殘疾人在生活工作中會遇到哪些困難？ 體驗：只用一只手拉衣服上的拉鏈。只用一條腿走一段路。想一想：以前你遇到過哪些殘疾人？怎樣做才是對他們最好的幫助？

3、感知身體里面有什么。

先猜一猜：我們的身體里面有什么？ 關(guān)于身體里面有什么，你能提出哪些問題？

老師也有幾個問題，（根據(jù)學(xué)生提出的問題進(jìn)行補(bǔ)充）如： 心臟在哪個部位？

肋骨在哪個部位？有多少根？ ……

你還能用眼睛的觀察來解決這些問題嗎？那你能想出什么好辦法呢？在小組里交流一下。

集體交流：我們小組想出了這些辦法：……你對他們小組的辦法有什么建議？

學(xué)生以小組為單位，嘗試用得到的方法解決自己提出的各種問題，像以前一樣做好觀察記錄。

交流小組研究的成果：我們知道了身體里面有……。我們用的方法是……

4、后續(xù)活動。

哪些問題我們在課內(nèi)不能解決，但可以在課余用查資料的方法解決？ 抽時間到校圖書室或街上的書店里查一查，看看我們能解決哪些問題，同學(xué)間互相交流，用摘錄的方法向老師匯報。我們在生長

第五篇：觀察蝸牛_600字

觀察蝸牛_600字

觀察蝸牛_600字1

星期五，老師布置了個作業(yè)——觀察小動物。星期六，我該找昆蟲了，可哪有呢？正好修洗衣機(jī)的叔叔來了，結(jié)果，從洗衣機(jī)里爬出一只蚯蚓。我心想：哈哈！這是天助我也！就觀察蚯蚓！

我把蚯蚓放到金魚盒里。它大概有10厘米長吧！是棕色的，細(xì)細(xì)長長的身子使它行動敏捷。可昨天到現(xiàn)在，它就沒動幾下。我早上起來，都七點(diǎn)十分了，我抖了抖盒子，它還是不買單。我皺起眉頭，百思不得其解地問媽媽：“媽媽，蚯蚓怎么了，動都不動！”媽媽意味深長地回答：“蚯蚓本來就很懶，只有等它想舒展下身子時，它才會蠕動幾下！”哎！蚯蚓，你尊貴的像皇上一樣，我還得伺候你，真古怪！

除了蚯蚓，奶奶昨天替蚯蚓挖泥土?xí)r，我還發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛，它也是“懶動物家族”的成員。但相比較尊貴的蚯蚓，蝸牛還是好動一點(diǎn)。它不緊不慢地伸出柔軟的身軀，最后再羞滴滴地、像個小姑娘似的探出頭來。可是，它想逃出這個“牢籠”的心也太急切了吧！沒過幾分鐘，它就爬到了封住的保鮮膜上面。

我采了些細(xì)細(xì)的草和幾片嫩葉放進(jìn)去喂它們，可它倆還不是那么饑腸轆轆，我放進(jìn)去的食物倒成了它們的“簡易游樂場”。蚯蚓扭動著身子，顯得十分自信，仿佛在對我說：“看！別以為我很文靜，其實我動如脫兔，今天我就讓你對我刮目相看！”

瞧！蝸牛還是保持著與往常一樣的節(jié)奏。咦？怎么今天它們倆好像商量好似的——蚯蚓變靈活，蝸牛脫變成傲嬌公主。哈哈！蝸牛高仰著頭，慢吞吞地蠕動著，十分搶眼！

觀察蚯蚓與昆蟲，令我進(jìn)一步地了解動物，也令我體會到了動物之間的默契與歡樂！

觀察蝸牛_600字2

星期天上午，我和媽媽從教堂回來。媽媽說：走，我們?nèi)プノ伵Ｈィ冒ⅲ腋吲d的騎著自行車和媽媽來到了前面的菜園子。

你從這邊找，我從那邊找，吩咐完之后，我們來到了一到一處非常陰暗，非常潮濕的地方，因為蝸牛最喜歡生活在那里了。我們先翻開一塊小石頭，沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的身影，再繼續(xù)，忽然在一塊大的石頭下面發(fā)現(xiàn)了有4個蝸牛，媽媽迫不及待的把它們放在手里，帶回家我們先給蝸牛洗一個澡，給它們找了一個透明的玻璃房子，很可惜有一只蝸牛是壞的，只好丟在垃圾桶里了。

媽媽給它們準(zhǔn)備了午餐，它們在菜葉子上面來回的行走著，有時候它們繞在一起交頭接耳，有時候它們在打架，有時候它們在默默的吃美餐。有時候又縮在那休息。

我發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險就會馬上縮進(jìn)殼里，要過好長時間才會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對觸角，一對長一對短。一對短觸角在它爬行時會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細(xì)地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。

我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛的行動十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動著。并且它在爬行時腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。

我還知道，小蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看它個子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢！

觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。

觀察蝸牛_600字3

前天下樓的時候突然發(fā)現(xiàn)地上出現(xiàn)了很多的蝸牛，這種久違了的可愛的小動物，連續(xù)幾天的雨水給了它們舒適的生長環(huán)境，所以都出來活動了，呵呵。于是昨天趴在草叢里抓到了三只活的帶回了家，嘻嘻。這三只個頭正好是大中小三個號，我分別給它們?nèi)×嗣郑捍笈！⒍：托∨＃?/p>

回家后在網(wǎng)上搜了搜如何飼養(yǎng)蝸牛，原來蝸牛吃的東西還不少呢。蔬菜、水果甚至吃紙。據(jù)說它吃的什么顏色的食物拉的便便就是什么顏色的，真有意思。我找了個空瓶子，墊了些泥土上面鋪了些葉子，這就是它們的家了。一開始它們還不太習(xí)慣，尤其二牛和小牛總是往外爬，大牛比較懶很愛睡覺。我虛掩著蓋子，給它們留些空隙，大概是爬累了，兩個小家伙都貼在瓶蓋上睡了。

晚上小家伙們已經(jīng)排了不少便便，而且很活躍。我開心地讓它們在手指上爬，時不時碰碰它們的觸角。其實蝸牛有四個觸角，上面二個比較長，不知道是不是用來觀察的，下面二個短的，可能是用來探測近處物體的吧。不知道它們會不會長大呢？我跑去洗了個桃子，把一些肉肉放到瓶子里，咦，它們真去吃了耶，而且吃的還挺快呢。不知道它們的嘴是什么樣子的，是怎么吃進(jìn)去的呢？真奇妙~~

今天早上起來我第一件事就是跑去它們，咦？怎么都沒了？瓶蓋蓋著呢，不可能跑出去啊。我扒拉扒拉土，哈，原來它們都躲在土里面睡大覺那！第一次知道原來蝸牛是在土里睡覺的，真有意思。我的牛牛們快點(diǎn)長大吧，最好再生些小牛牛出來，不知道你們怎么分公母的？我要上網(wǎng)查查。

觀察蝸牛_600字4

一個星期日的下午，我寫完了作業(yè)，就在陽臺上欣賞著我種的牽牛花。忽然，一只蝸牛跑進(jìn)我的視線內(nèi)，出于好奇，我把蝸牛抓起來，放在一個盒子里慢慢觀察。

那只蝸牛殼是向左邊回轉(zhuǎn)的，身體是黑色的，爬行的速度很慢。蝸牛的身體一會兒伸，一會兒縮，真有趣，我剛用手碰了它，它就馬上把整個身體縮進(jìn)了殼里，難怪蝸牛會有“膽小鬼”的稱呼呢。

我想把蝸牛的殼打破，看一下蝸牛的整個身體是什么樣的。我用尖石塊把蝸牛的殼打破了，然后，我伸手摸了一下小蟲子似的蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體上有著一些粘粘的東西，而且蝸牛爬過的地方也有這些粘粘的東西。我把蝸牛拿了起來，又摸了一下蝸牛的下面，發(fā)現(xiàn)了蝸牛下面有著數(shù)也數(shù)不清的小圓粒，這又是什么呢？我的注意力又集中到了蝸牛的頭上，蝸牛的頭長著一對長觸角和一對短觸角，長觸角有什么用呢？短觸角又有什么用呢？我看見蝸牛從尾巴里慢慢的排出了一條長長的黑黑的東西，那又是什么呢？蝸牛身上粘粘的東西是什么呢？蝸牛下面的小圓粒是什么呢？長觸角和短觸角又有什么用呢？蝸牛排出來的東西又是什么呢？這一連串的問題爭著擠出我腦子………

為了弄明白這些問題，我上網(wǎng)查了一些有關(guān)蝸牛的資料，原來蝸牛身體上粘粘的東西是蝸牛的粘液，讓自已保持涼爽；蝸牛下面的小圓粒是蝸牛的腳，叫腹足；蝸牛的長觸角是蝸牛的眼睛，而短觸角是蝸牛的鼻子，幫助蝸牛找食物，蝸牛排出來的是它大便。而且我還查到蝸牛的嘴巴在哪，蝸牛的嘴巴就長在短觸角的下面，里面長著成百上千顆牙齒，還有一條尖尖的舌頭。

通過這次觀察蝸牛，讓我明白了許多蝸牛的知識，長大以后我要當(dāng)一位動物學(xué)家，懂得更多動物的知識。

觀察蝸牛_600字5

今天中午，天氣格外郁悶。我走進(jìn)小農(nóng)夫種植園，正在除草時，忽然，我看見一只蝸牛悠悠地爬上了葉子。我想：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？為什么無論它走到哪里總會留下一條線呢？”這兩個問題一直讓我百思不得其解。

晚上，我睡覺時，猛然，我的腦海里仿佛顯現(xiàn)了一個小人，它說：“蝸牛是益蟲，因為蝸牛很聰明呀，它把則硬硬的殼，當(dāng)成保護(hù)自己的武器…。。我說：“對”后來又顯現(xiàn)了一個小人，它說：“蝸牛是害蟲，因為它是吃白菜葉子的大壞蛋……

為了弄清蝸牛是害蟲還是益蟲，清晨，我撿來白菜葉子、餅干、面包、小蟲子……等，然后，又捉了幾只蝸牛，把它們放在這些食物面前。概況它們太餓了，都紛紜爬到自己喜愛的食物，但是每只蝸牛都挑選了白菜葉子，便頂真的嚼了起來，而對別的食物瞧也不瞧`聞也不聞。一會兒，白菜葉子便被它們吃完了。這時，我得出初步結(jié)論：蝸牛是害蟲。

那蝸牛爬行時又為什么會留下長長的一條線呢？我冥思苦想，最終決定做了個實驗，我把蝸牛放在高處，但這對蝸牛來說應(yīng)該是“高山峻嶺了”。等蝸牛把頭伸出來時，馬上想捉住它的身子時，可是我的手還沒碰到它時，它的頭又縮回去了，我想：蝸牛真是個膽小鬼呀！接連幾次，都沒有成功，我真有點(diǎn)泄勁了。猝然，一個法子從我的腦海中劃過。

有了，高興的我手舞足蹈。我用一小塊尖石塊小心翼翼地去敲蝸牛的殼，這下，蝸牛好像上當(dāng)了一樣，抽出身子，用手摸了一下它的身子，粘粘糊糊的，依稀還有小粒樣的東西，這是什么呢？經(jīng)過上網(wǎng)查找，我終于找到了答案。那小粒樣的東西是它的腳，那粘粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

沒想到小小的蝸牛竟藏著這么多奧秘呀！

觀察蝸牛_600字6

說起蝸牛，大家必須很熟悉吧！我家的陽臺上的小罐子里就放著我捉來的兩只蝸牛，我每一天只要一有空就會去看這兩只蝸牛。蝸牛的身體十分軟，頭上有四只“觸角”——上兩只比較短的是它的鼻子；下面兩只比較長的是蝸牛的眼睛。蝸牛背上馱著一個像海螺似的硬殼，這就是它居住的“小房子”。要是累了或是遇到危險，它就會縮進(jìn)這間“小房子”里去。

一次，我突發(fā)奇想，何不讓兩只蝸牛進(jìn)行一次賽跑比賽？說干就干，我將兩只蝸牛分別放在卡片上，仔細(xì)地做上了記號。

比賽即將開始，我將兩位選手“請”上場，并讓它們做了“熱身運(yùn)動”。比賽開始，身為裁判的我急得像熱鍋上的螞蟻，而這兩位選手卻悠悠哉哉地慢慢爬。大約過了四分鐘，兩只蝸牛才爬了五寸遠(yuǎn)，好慢呀！我只好耐心地等待，最后，一號選手透過終點(diǎn)，取得勝利。

我細(xì)細(xì)觀察了一下，發(fā)此刻它們跑過的地方，還有兩條亮晶晶的線。真搞笑，運(yùn)動員還給自我畫“跑道”呀！

為了犒勞它們，我在它們的“居室”里放進(jìn)了一小段黃瓜和一小塊西紅柿。我饒有興趣地看著它們，只見1號蝸牛只揀黃瓜吃，而2號蝸牛卻專挑西紅柿吃，我看著它們吃得津津有味的樣貌，開心的笑了。

吃過晚飯，當(dāng)我再次看望它們時，發(fā)現(xiàn)“居室”里居然有紅綠兩種顏色的糞便，為了一探究竟，我又給1號蝸牛喂了一點(diǎn)橘子，給2號蝸牛喂了一點(diǎn)白蘭瓜，而我就靜觀其變。

第二天一早，當(dāng)我去看望它們時，發(fā)現(xiàn)“居室”中又多了黃、白兩種顏色的糞便。由此，我明白了蝸牛糞便的顏色與食物中的色素有關(guān)。

這兩只小蝸牛真搞笑！它們帶給了我歡樂，帶給了我知識，更帶給了我一顆好學(xué)的心。

觀察蝸牛_600字7

我和爸爸去水溝里抓了二大四小六只蝸牛，大的有四厘米，小的有二厘米，我給他養(yǎng)在透明的塑料杯中，細(xì)心觀察了二天，蝸牛有以下幾個特點(diǎn)：

1.把蝸牛養(yǎng)在滿水的塑料杯子里時，這幾只蝸牛馬上爬出水面要逃跑，抓回去又跑出來，很不安份。我一想把水倒掉些，剩下和它一樣高的水面看它怎么爬出去，結(jié)果意想不到的是這些小家伙們倒安靜下來，伸出觸角貼著杯子睡著了。原來它們不適合深水生活，適合有流動的淺水生活。

2.蝸牛的頭圓圓的，小小的，長著兩對長短不同的觸角，長觸角上有一對小黑點(diǎn)，像兩粒黑芝麻，這就是它的小眼睛。短觸角總是在搖來晃去，像偵察兵一樣不斷在探測周圍的敵情。如探測到敵情，它馬上縮到硬硬的殼里，一動不動裝死。

3.裝死的蝸牛在水中，無論你怎么翻動它，它都是像不倒翁一樣臉朝下，方便它下次出來活動。

4.蝸牛大約每十分鐘做一次深呼吸，它先把鼻子伸出水面，接著喉嚨一張一縮，猛吸三四口新鮮空氣后縮回鼻子又睡覺去了，真是個懶惰蝸牛。

5.你知道蝸牛為什么在光滑的杯子上爬不掉下來的原因嗎？原來它爬的時候會分泌出一種透明的粘劑，所以再光滑的地方它照樣來去自如。

6.蝸牛吃什么？我把大白菜，梨，黃瓜放在離蝸牛一米遠(yuǎn)的地方，蝸牛像老頭一樣慢吞吞的爬向食物，走到食物面前，它們像在選菜一樣在四周繞了一圈，一齊向大白菜“進(jìn)軍”，只見大白菜一下子沒了影了，蝸牛們真是知“盤中餐粒粒皆辛苦”啊！把渣子都吃下去了。我真看不明白它們是怎么吃下去的，原來書上說蝸牛有25600顆牙齒，“不信，不信”你肯定會這么說，但千真萬確，蝸牛被列為世界上牙齒最多的動物。

小小蝸牛，奧妙無窮！

觀察蝸牛_600字8

我為了觀察蝸牛，讓爺爺?shù)交B市場去買了兩只大蝸牛，把它們放入昆蟲合里，開始興致勃勃地仔細(xì)觀察它們。

我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身子特別的柔軟沒有一點(diǎn)有骨頭的感覺，肉體白白的在陽光下似乎有點(diǎn)透明，它的身子從硬殼里慢慢地伸出來左張張右望望，頭上長著兩根細(xì)細(xì)的觸角，很好看，觸角的頂上有露珠般的眼睛。它們的身子能伸出硬殼很長一段，肉乎乎的有點(diǎn)像蠶，有時候它們兩個緊緊地靠在一起伸著長長的身子不停地擺動，一會兒分道揚(yáng)鑣像丫字，一會兒又互相交叉像兩個好朋友在擁抱，不時地頭碰碰頭像在親蜜地接吻，說著俏俏話。真是太可愛了，覺得它們有靈性。

“不知道蝸牛喜歡吃什么？”我自言自語地說。媽媽聽到了微笑著說：“蝸牛喜歡吃菜葉類的東西”，我聽了便到櫥房拿了鮮嫩的菜葉放到昆蟲盒里。一開始它們大概受到了驚嚇，以為我要傷害它們，一下子把身子縮到殼內(nèi)，可是我一走，過了一會兒它們的身子又慢慢地伸了出來，又是東張張西望望地好像偵察兵一樣，在小心地觀察有沒有危險，等到確實沒有危險了就一擁而上，風(fēng)卷殘云般把菜葉吃得精光。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小小的蝸牛竟然有這么大的食量！

“ 咦!蝸牛的嘴在哪里？”我著急地問媽媽。“自己找”，媽媽說著從科學(xué)盒里那出了放大鏡與玻璃遞給我。這時兩只蝸牛正身子伸得老長老長，頭高高地昂起。我用放大鏡對著它們的頭仔細(xì)尋找，啊！終于在一對短觸角的下面發(fā)現(xiàn)了它那小小的嘴，我開心地叫著。媽媽見我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的嘴便說，把蝸牛放在玻璃上，看看蝸牛爬過的地方會留下什么？于是我好奇地把蝸牛放在玻璃上，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方會留下一種粘粘的液體。我上百度搜尋了一下，原來這種粘液是為了幫助腹足爬行。

我們對萬物都充滿了“？”需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

觀察蝸牛_600字9

一天下午，閑來無事的我在家里的小院中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然我在小菜地里看到了幾只蝸牛，我很好奇，便仔細(xì)的觀察起它們來。

那小小的蝸牛頭上長兩只天線般的觸角，我想它的`眼睛可能長在它的觸角上吧。我去問媽媽，媽媽也說不上來就讓我去查資料。原來它的眼睛就在觸角的頂端，蝸牛有兩對兒觸角，一對兒大的，一對兒小的，觸角上則一共有4個小黑點(diǎn)兒，既4只眼睛。

再看它背著一個又大又圓的房子，房子上印著圓圓的花紋在花園中慢慢的移動。它沒有腳，也能走路？我很奇怪，我想，蝸牛怎么沒有腳也能走路呢？我又把蝸牛翻過來放在地上，看它們，它們卻很快的把身體縮回了小房子中。我又看見他們爬過去地方 留下了一道白色的痕跡，我不禁又想，蝸牛的白色的痕跡是什么呢？

我實在想不出來，就又去上網(wǎng)查了查蝸牛怎么走路這個問題。原來蝸牛腹部有一種能動的肉足，叫腹足，它就是用腹足走路的。

至于蝸牛走后的白色痕跡則是蝸牛的腹足上有一種腺體會分泌出一種黏液，這些黏液有助于蝸牛爬行提高速度。這樣，蝸牛爬過的地方就留下了一道白色的痕跡。

好奇的我把幾只蝸牛放在地上，看它們爬得快不快。我讓他們爬了一分鐘，用尺子一量，結(jié)果爬得最快的那只才十四厘米，最慢的那個僅僅十厘米。爸爸笑著 說蝸牛在玻璃上肯定會寸步難行吧？我想可不一定，于是我把蝸牛放在了玻璃上，它們卻依舊不慌不忙的爬了起來，看來是他們分泌的黏液起了主要的作用，再平滑 的地方也難不倒它們啊。我又測了測蝸牛在玻璃上的爬行速度。本來就慢騰騰的它們每分鐘就能爬一厘米，中途還要休息一會呢，他們跑的真夠慢。

你看這小小的蝸牛多神奇呀！我想還有很多神奇之處等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！讓我們一起來研究吧！

觀察蝸牛_600字10

我愛那高雅的蝴蝶，也愛那白白胖胖胖的小蠶，還愛那威武的螳螂，但我更愛那走起路來慢騰騰的蝸牛。

我的蝸牛有兩對觸角，上面的那一對長長的是它的眼睛，下面一對短小的是用來探路的，就像老人的拐杖。上面的長觸角可以拉長、縮短，還可以左右旋轉(zhuǎn)，能看到四面八方的事物，是不是很神奇呀？蝸牛觸角后面有一個小孔，那是它的呼吸孔。蝸牛不像我們?nèi)祟愐粯佑梅魏粑擒涹w動物，只能借用呼吸孔來進(jìn)行呼吸。在它的殼下面，還有兩個小孔，一個是用來排泄的，另一個是用來繁殖后代的。蝸牛是用腹足來爬行的，它不像我們?nèi)祟愐粯樱荒_一腳地行走，只能靠腹足來慢慢地爬行。當(dāng)蝸牛爬到粗糙的墻壁上時，它會釋放出一種液體，這種液體可以讓墻壁變得光滑，就像涂了一層潤滑油。

蝸牛的殼千奇百怪：有的像海螺，有的像鉆石，有的像旋渦……

蝸牛生活在陰暗潮濕的洞穴里，它喜歡吃白菜葉、萵筍葉，還有其它一些小嫩葉。

你看，那只蝸牛爬到了鏡子上伸出觸角，好奇地打量著這只“新蝸牛”，好像在說：“你為什么和我長得一模一樣？”還有那只，它爬到一根莖上，身體往下探，兩根觸角往下垂，好像馬上就要掉下來了。接著，它把身子往前傾，身子繃得直直的，似乎在問觀眾喜不喜歡它的表演。然后，它又爬到了莖下倒立著耍起雜技來。在地上的草叢里，有幾只蝸牛爬到了一起，一只爬到另一只的殼上，那一只則扭過來去看自己殼上的這只蝸牛，兩個做起游戲來了。還有幾只圍在一起，好像在商量著什么。

這么可能的小精靈怎么能不招人喜歡呢？

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以前，我聽說過鍋牛，也看見過鍋牛，但是，我真正了解蝸牛是在三年級的科學(xué)課上。

它背上有一個堅硬的螺旋型的殼，我們可以根據(jù)硬殼的螺旋方向把它們分為右旋蝸牛和左旋蝸牛。小蝸牛的身體大約長一厘米，摸上去軟錦錦、粘乎乎的，真惡心。頭上長著四根觸角，兩根長，兩根短，兩根短的觸角是用來觸探食物，看看能不能吃；兩根長的觸角上長著一對眼睛，這樣就可以清晰地觀察到四周的情況。

有一次科學(xué)課上，老師讓我們做了一次有趣的實驗，看看是左旋蝸牛爬得快，還是右旋蝸牛爬得快？我們分成兩組進(jìn)行比賽。我想從瓶子里拿出一只左旋的蝸牛，可它卻牢牢地吸在蓋子上，我不敢用力拿，怕它脫殼。沒辦法，我只好用手指輕輕碰它一下，它連忙縮進(jìn)殼里，從瓶蓋上滾了下來，哈哈！蝸牛可真膽小呀！這下我可抓住到你了。等老師一聲令下，我和葉開急忙把兩只蝸牛放到起跑線上，葉開的右旋蝸牛已經(jīng)爬出老遠(yuǎn)了，可我的那只竟連觸角都沒伸出殼，呆在原地紋絲不動，我急得拍著桌面大叫：喂！快出殼，你太不爭氣了！它好像聽懂了我說的話，終于慢慢地從殼里鉆出來，奮力向前追去。我們在一旁大叫：加油！加油！葉開的那一只眼看就要到終點(diǎn)了，可不知為什么，那只蝸牛突然慢吞吞地轉(zhuǎn)過身子往回爬，哈哈！它也真調(diào)皮，急得葉開在一旁直跺腳。我的左旋蝸牛趁機(jī)追上了它，哈哈！我的那只蝸牛反而后來者居上！可我高興得太早了，它也跟著偏離了方面，離終點(diǎn)越來越遠(yuǎn)了，真拿它沒辦法！我倆只好一次又一次地把它們抓回原處，費(fèi)了好大的勁，才使比賽圓滿結(jié)束，我的那只左旋蝸牛勝利了。

觀察蝸牛_600字12

星期天早上，我在我奶奶家三樓的空中花園抓了五只小巧玲瓏的蝸牛。它們一共有4只觸角，上面那圓溜溜的，芝麻般大小的眼睛好奇地注視著我，下面那個鼻子奇怪地聞著這個“小房子”；它們都有一個又大又硬的外殼，像一個微型棒棒糖；它那嬌小玲瓏的嘴巴，像小松鼠一樣，嘴邊長了一個小痘痘。

小蝸牛像我一樣，是一個大吃貨，它們主要吃的是：菜類、水果、葉子、面包和堅果等食物，它們先用小觸角夾起來，再用小嘴巴細(xì)嚼慢咽地一口一口吃下去，好像在說：“謝謝了，我的小主人，這頓豪餐太美味了！”

別看蝸牛個子小，活動樣樣都拿手。看，這五只小蝸牛正在跑步比賽呢！一只蝸牛跑得太快了，于是另一只蝸牛慢吞吞地拉著那只蝸牛的“衣服”發(fā)出“咔”的響聲，好像拼命地說：“你不能跑第一，你不能跑第一，我還要坐你的“順風(fēng)車”呢！”還有一只蝸牛怒氣沖沖地說：“你搶跑了！”又有一只蝸牛大發(fā)雷霆：“你跑到我的跑道了！”另一只咬牙切齒地反駁道：“我把你吃了！”

最好笑的要數(shù)“豬八戒背老婆”了。那個“老婆”騎在“豬八戒”的背上，“豬八戒”叫苦不迭地說：“哎呦喂，老婆啊！你這么胖，別騎我啦，我背不動啦！”那“老婆”根本不領(lǐng)情，說：“哼，我為你生了七窩兒女，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞。按理說，你該一輩子對我感恩戴德。你不但忘記了我的恩情，還想把我當(dāng)作黃臉婆一腳蹬掉。還有沒有天理？還有沒有良心？

蝸牛在中午或晚上睡覺，他會在四十一度或十度以下縮進(jìn)殼里，睡在小葉子下面，邊睡覺邊拉屎。

從觀察蝸牛這件事我明白了：只要我們做生活的有心人，就能發(fā)現(xiàn)生活的色彩，自然的奧秘；還能發(fā)現(xiàn)許多在課堂上，書本上學(xué)不到的知識。

觀察蝸牛_600字13

今天，爺爺從花鳥市場買來一只蝸牛。我興奮極了，把它放在一個玻璃缸里，下面墊幾張它最喜歡吃的菜葉，這就為它安了一個家。

說到蝸牛，最吸引我的是它那咖啡色的外殼，它呈螺旋形，一順兒盤曲向外，硬硬的，滑滑的，聽說，那可是它溫暖的房子哦，真羨慕它可以走到哪里住到哪里！外殼邊沿，最不安分的就是一長一短兩對觸角，像天線一樣不時警惕地伸出“屋”外，似乎隨時在捕捉周圍的風(fēng)吹草動。它的身子通體柔軟，濕答答，黏糊糊，偶爾心情好的時候，就慢悠悠地蠕動著做運(yùn)動，身后留下一道閃亮亮的痕跡。

蝸牛最喜歡吃菜葉了，剛來到我家沒幾天，放進(jìn)去的幾張菜葉就被啃得只剩下葉脈。很難相信這么嬌小的身體竟藏著這么大的能量！更奇怪的是，蝸牛的牙齒呢？我似乎從沒看見過。那它又是借助什么來咀嚼食物的呢？帶著好奇心，我請教了老師。呵，不問不知道，一問嚇一跳！原來蝸牛不僅有牙齒，還是世界上牙齒最多的動物。在它的舌頭上長著無數(shù)細(xì)小而整齊的角質(zhì)牙齒，最多的有135排，每排105顆，因此它們的牙齒可以達(dá)到1萬顆以上。難怪吃菜葉的速度如此神速！

一天，我看見蝸牛縮到殼里去了，一整天一動不動，我以為它死了，就傷心地哭起來。爸爸聽見了連忙走過來，問：“怎么了？”我說：“蝸牛死了。”爸爸笑呵呵地說：“蝸牛在睡懶覺呢。你看到它外殼上那個針孔大小的洞了嗎？那是它的呼吸孔。只要往上面倒點(diǎn)兒水，它就會因為呼吸不暢而把頭伸出來。”我聽了，連忙拿來一杯水，輕輕地倒在蝸牛的呼吸孔上。神了，蝸牛果然醒了！它先是探出了頭，兩對觸角向四周擺動了一陣，然后，安心地往之前給它放的卷心菜葉爬去。我高興地笑了。

每種動物都有各自的生活習(xí)性，我們只有認(rèn)真、仔細(xì)地觀察，才能發(fā)現(xiàn)和掌握它的習(xí)性。觀察蝸牛真是讓我受益匪淺啊！

觀察蝸牛_600字14

前幾天，媽媽給我買了兩只白玉蝸牛，我給它們起名為小蝸和小牛。

白玉蝸牛因頭、頸、腹、足、身體肌肉白色如玉而得名，它的背上有一個漂亮的殼，它是蝸牛的房子，在蝸牛的殼上有細(xì)細(xì)的螺紋，頭部有2對觸角，其中最長的觸角長著眼睛。白玉蝸牛膽小如鼠，每天放學(xué)回家，我都要看看它，它也伸出長長的觸角，就像在歡迎我一樣，我伸手輕輕觸摸它的觸角，它以迅雷不及掩耳的速度縮了回去，過了好一會，觸角才會慢慢地試探著伸出來，小心翼翼地觀察周圍的一切。

白玉蝸牛的嘴很小，小的幾乎都看不見了，可蝸牛是有嘴的，嘴里還有成千上萬顆牙。白玉蝸牛很聰明，有一次，我給它們了一塊黃瓜，過了一會再看，發(fā)現(xiàn)了一塊“空心”黃瓜，它們不吃硬硬的黃瓜皮，它們只吃軟軟的黃瓜瓤，再一看盒子里，有很多條綠色的“蟲子”在蝸牛的兩旁，那些是蝸牛的大便，它們吃什么顏色的食物就拉什么顏色的大便。

這兩只白玉蝸牛真可愛啊，我一定要好好照顧它們。

突然有一天，我發(fā)現(xiàn)這兩只白玉蝸牛“絕食”了，不吃不喝，當(dāng)然，也不拉大便了，我以為蝸牛要冬眠了，所以也沒太在意。到了晚上，我被媽媽的叫聲引到了客廳，“霏霏，快來看啊，”我急忙跑了過去，見到了桌子上放著的幾個米粒般大小的圓球，我數(shù)了數(shù)，共有六個，我問媽媽：“媽媽，這是什么啊？”“這是蝸牛的卵。”我想：這么大的蝸牛，卵原來這么小啊，生命真神奇！

我和媽媽小心地把卵放進(jìn)了花盆里，生怕把脆弱的卵弄碎，期待著它們的出世。轉(zhuǎn)天早上，我被媽媽的叫聲驚醒了，“快起床，你快來看看蝸牛！”我連忙起床，跑了過去，媽媽指著桌子上不計其數(shù)的蝸牛卵，說：“快看”我把頭伸過去仔細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)這些卵都被粘液站住了，這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛正在產(chǎn)卵，一枚枚小卵從蝸牛的脖子排出，我小心地拿出一枚卵放在手上，仔細(xì)地看著，放在燈下，我便發(fā)現(xiàn)一塊深色的地方，那就是小蝸牛，我把它們一一放到花盆里，期待它們的到來。

觀察蝸牛_600字15

今天早上，做完作業(yè)，閑著無聊，就跑到小花園去散散步，無意之間發(fā)現(xiàn)了兩只大蝸牛藏在花壇邊，突然我心血來潮，想到一個視頻，為什么蝸牛遇到鹽水會溶解呢？我?guī)е@個疑問，用朔膠瓶把兩只胖乎乎的蝸牛裝了起來，飛奔回家。

一到家，我迫不及待地去準(zhǔn)備好了鑷子，滴管，鹽，水，盒子，開始了實驗?zāi)Ｊ健Ｎ沂紫劝邀}水調(diào)配好，然后用鑷子把兩只蝸牛夾到盒子里，然后在其中的一只蝸牛身上滴了一滴鹽水，帶著興奮緊張的心情觀察這蝸牛的變化，轉(zhuǎn)眼半小時過去，蝸牛還是一點(diǎn)變化也沒有，甚至還想逃跑。我有些失落了，難道視頻是在騙人的嗎？還是這只蝸牛不怕鹽水呢？那我還是試另外一只吧。”時間滴滴答答走的真快，十五分鐘，二十分鐘又過去了，而另一只蝸牛依然什么變化都沒有，這下我死心了。

我?guī)е涞男那槭帐爸鴮嶒灩ぞ撸徊恍⌒陌邀}水打翻了。這時，神奇的一幕出現(xiàn)了，蝸牛身體像著了火似的，扭動著身體，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蝸牛漸漸的化成了一灘水。這是怎么回事呢？我到網(wǎng)上查資料，原來鹽能使蝸牛體內(nèi)水份丟失，脫水而死亡，但不會很快化成水。從化學(xué)角度上講，蝸牛由糖、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)以及核酸組成的。從生物角度上講，蝸牛如果碰到鹽，由于蝸牛體表長期處于濕潤狀態(tài)，立即在它的體表形成高滲透壓溶液，蝸牛就會因為失水而皺縮最終死亡。蝸牛殼內(nèi)的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，所以蝸牛殼不會融化。

沒想到小小的蝸牛竟然隱藏著大道理，真開心！今天我又學(xué)到了一點(diǎn)知識。