第一篇：一年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)大全

一年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)大全

1.很快，兩年的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去，在這兩年中一輝在有些方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也存在很多的問(wèn)題，如：上課不專心;膽小發(fā)言不積極;學(xué)習(xí)不扎實(shí)有一點(diǎn)驕傲，也有點(diǎn)自卑，希望在新的一年中，在老師的悉心照顧下，在自己的努力下，有一個(gè)提高，能看到一個(gè)全新的李一輝。——一輝爸爸

2.“子晴”，為了你的名字我真是煞費(fèi)苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可愛(ài)我們喜歡，你的仗義執(zhí)著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻作業(yè)馬虎怯于發(fā)言我們著急。我們多么希望你能勇敢地站起來(lái)大聲地回答問(wèn)題，多么希望你能微笑著面對(duì)生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧!——子晴爸爸

3.新的學(xué)期又要開(kāi)始了，通過(guò)對(duì)比，可以看出小逸在一天天的進(jìn)步，希望小逸能以新的姿態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，在各方面取得更大的進(jìn)步，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。——小逸爸爸

4.從家長(zhǎng)的話中，我們不難看出父母對(duì)自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長(zhǎng)處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無(wú)不希望孩子能揚(yáng)長(zhǎng)避短，越來(lái)越好。

5.倔強(qiáng)聰明的你讓我們既愛(ài)之又恨之;口若懸河的你寫(xiě)的話卻如流水帳，判若兩人，好學(xué)愛(ài)看書(shū)是你的優(yōu)點(diǎn)，可卻懼怕自己沒(méi)有信心。孩子，別怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，從身邊的小事開(kāi)始，做好每一件事，期待著你，小男子漢!因?yàn)槟悴辉偈怯變毫恕！魂话职?/p>

6.半年來(lái)，你的話語(yǔ)越來(lái)越少，成績(jī)不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛(ài)永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了，但是我希望你要堅(jiān)強(qiáng)要自立。

7.是老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，使詩(shī)韻在這一年中健康成長(zhǎng)，希望詩(shī)韻在和諧團(tuán)結(jié)向上的集體中，取得更多的進(jìn)步。——詩(shī)韻爸爸

8.銘銘：輕松快樂(lè)的暑假結(jié)束了，希望在新學(xué)期中，合理安排好自己的學(xué)習(xí)娛樂(lè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣，做一個(gè)學(xué)習(xí)玩耍兩不誤的快樂(lè)男孩!——銘銘媽媽

9.暑假里你的表現(xiàn)不錯(cuò)，每天都能自覺(jué)完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書(shū)籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點(diǎn)，更自信，取得更大的進(jìn)步!——苗苗媽媽

10.通過(guò)你最后的努力，取得了較好的成績(jī)，希望你能保持和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，如果你能改掉以前對(duì)學(xué)習(xí)玩看電視無(wú)法合理安排的壞毛病就更好了。我相信你經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假里的實(shí)踐，能在下學(xué)期做出合理安排好自己的學(xué)習(xí)玩樂(lè)，爭(zhēng)取更好成/ 5 績(jī)。——馨馨媽媽

11.你是聰明的，然而，寶貝，學(xué)習(xí)是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調(diào)皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽(tīng)!寶貝，我們對(duì)你充滿了期待，你可知道?!——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望。——越越媽媽

12.是過(guò)得真快，小女在老師們的教導(dǎo)下取得了一定的成績(jī)，作為家長(zhǎng)比較欣慰。但小女在課堂上有些小動(dòng)作，望老師們從嚴(yán)指正教育，從而培養(yǎng)其有積極向上的態(tài)度。在家中，我們也警鐘長(zhǎng)鳴，希望在幾方的努力下使其更上一層樓!——小婭爸爸

13.今年，尤其在第二學(xué)期里，阿成變得很多，變得我們家長(zhǎng)有些著急。他對(duì)自己要求不高，也沒(méi)有一年級(jí)時(shí)的那股上進(jìn)的勁兒，人也顯得懶散，有時(shí)做事根本不用腦子。一個(gè)暑假相伴，希望他在新學(xué)期里找回自信，再創(chuàng)佳績(jī)!——阿成媽媽

14.希望下學(xué)期發(fā)揚(yáng)“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!——晨晨爸爸

15.該同學(xué)是個(gè)善良聰明的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書(shū)寫(xiě)潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。/ 5 / 5 / 5 / 5

第二篇：一年級(jí)家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)

一（1）班

陳映蒨家長(zhǎng)：蒨蒨回家后表現(xiàn)得很開(kāi)心，身體上有蚊咬的情況，請(qǐng)學(xué)校多加注重，蒨蒨吃飯比較慢、少，請(qǐng)老師多注意。

李國(guó)星家長(zhǎng)：

1、本周回家表現(xiàn)不錯(cuò)，能先做功課后玩耍。

2、需要矯正視力，請(qǐng)老師督促其戴眼鏡和作描寫(xiě)訓(xùn)練。

3、有咳嗽，需要吃藥，停止咳嗽后就要停藥，不能多吃。

4、謝謝各位老師對(duì)國(guó)星的照顧！

陳泊旭家長(zhǎng)：很高興泊旭能適應(yīng)新的學(xué)校生活，雖然開(kāi)學(xué)只有短短三天時(shí)間，但回

家后的泊旭能讓我明顯地感覺(jué)到了很大的進(jìn)步，最難得的是泊旭主動(dòng)提

出讓媽媽幫助他一起完成家庭作業(yè)，以前他從不愿意在家寫(xiě)作業(yè)的，謝

謝老師的愛(ài)心與教育，孩子的進(jìn)步讓我看到了您的付出與愛(ài)，謝謝！

蔡優(yōu)男家長(zhǎng)：老師好！蔡優(yōu)男這周末回到家，表現(xiàn)很開(kāi)心，告訴媽媽自己當(dāng)了小班

長(zhǎng)和宿舍長(zhǎng)，表現(xiàn)出了自信，加油，自從上了GIA班，能自覺(jué)地完成作業(yè)，并且很認(rèn)真，你真棒！

梁子聰家長(zhǎng)：聰聰周末回家就生病了，咽炎發(fā)燒，要打針，雖然是這樣，但仍然把

作業(yè)完成的質(zhì)量很好，表現(xiàn)很棒。同時(shí)還有兩天的藥需要依時(shí)服，咽

喉要噴，希老師多關(guān)注，并要多飲水，少食燥熱上火的食物。

黃雅涵家長(zhǎng)：因天氣熱，雅涵流汗容易起汗疥，尤其是脖子部分。此次帶了一瓶藥，希望雅涵洗澡后，請(qǐng)老師幫忙擦，謝謝！雅涵已完全習(xí)慣了學(xué)校的團(tuán)

體住宿生活，謝謝老師耐心的教導(dǎo)。

蔡朝達(dá)家長(zhǎng)：我在華美度過(guò)了三周，我越來(lái)越喜歡這里的老師和同學(xué)。

李國(guó)星家長(zhǎng)：回顧國(guó)星第一個(gè)月的小學(xué)生活，頭兩周想回家，都不愿談及在學(xué)校的生活；第三周，那淚水真是洶涌澎湃，將他對(duì)小學(xué)生活的不習(xí)慣哭訴了

出來(lái)；第四周，感覺(jué)他還是有點(diǎn)消極，但情況有好轉(zhuǎn)；第五周變開(kāi)朗多

了，老師們對(duì)他的容忍和循循善誘是不可抹的，真的很感謝各位老師。

陳政宏家長(zhǎng)：政宏進(jìn)步很大，文明禮貌方面進(jìn)步了很多哦，希望下周能做到自覺(jué)主

動(dòng)就更棒了。

陳泊旭家長(zhǎng)：自從泊旭入讀華美后，爸爸媽媽明顯看到了他的進(jìn)步，相信泊旭會(huì)越

來(lái)越棒的，加油。

一（3）班

歐陽(yáng)甫林家長(zhǎng)：非常感謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)與培養(yǎng)，辛苦了。孩子回到家里說(shuō)了

許多學(xué)校里的新鮮事，特別開(kāi)心，看到孩子開(kāi)心的樣子，作為家長(zhǎng)非

常放心。

馬嘉琦家長(zhǎng)：

1、請(qǐng)各科老師提早通知所需購(gòu)買的輔導(dǎo)資料，以便家長(zhǎng)及時(shí)買到。

2、請(qǐng)對(duì)孩子嚴(yán)加管教，家校保持聯(lián)系，感謝老師們辛勤的勞動(dòng)。

黃欣林家長(zhǎng)：多謝老師的關(guān)心和照顧，老師們辛苦了！

吳嘉麗家長(zhǎng)：孩子成為一班之長(zhǎng)，家長(zhǎng)很高興，感謝老師們對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)與贊揚(yáng)，謝謝老師們，辛苦了，祝節(jié)日快樂(lè)！

李雨欣家長(zhǎng): 表?yè)P(yáng)孩子幫父母打掃衛(wèi)生，比較積極，表現(xiàn)特好。

程鈺家長(zhǎng)：在學(xué)校很開(kāi)心，但是到了晚上總是很想爸爸媽媽，要很晚才能睡著。陳懿璇家長(zhǎng)：希望老師跟小朋友溝通一下，養(yǎng)成樸素的品德，勤儉節(jié)約的習(xí)慣。郭銘祺家長(zhǎng)：在新的學(xué)校，和新同學(xué)相處近來(lái)熟悉，有時(shí)候男孩子喜歡玩，碰碰撞

撞到她，有點(diǎn)委屈。

顏宇星家長(zhǎng)：他很喜歡學(xué)校的生活，他這次回家感覺(jué)比以前更瘦了，是不是剛開(kāi)學(xué)，孩子們有一個(gè)適應(yīng)期的階段。

一（5）班

張永松家長(zhǎng)：永松是個(gè)調(diào)皮的孩子，壞習(xí)慣也挺多，望各位老師多加費(fèi)心教導(dǎo)。另

外永松比較喜歡放松后背走路或坐立，請(qǐng)老師多提點(diǎn)叫他挺胸抬頭，讓他

養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

程鈺家長(zhǎng)：程鈺在家太喜歡看電視，馬虎亂丟東西的毛病，希望老師幫忙糾正。溫趙恒家長(zhǎng)：趙恒表面調(diào)皮，但是其實(shí)內(nèi)心很膽小，一般心里有什么也不會(huì)說(shuō)，不

善于表達(dá)自己，希望老師多多關(guān)照和關(guān)注，比較好動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)手寫(xiě)字，說(shuō)是因?yàn)榕聦?xiě)錯(cuò)老師批評(píng)，希望老師能幫克服。

關(guān)詩(shī)雅家長(zhǎng)：謝謝老師的細(xì)心照顧。我覺(jué)得詩(shī)雅很喜歡學(xué)校的一切。回來(lái)跟我津津

樂(lè)道，很開(kāi)心的說(shuō)個(gè)不停，希望老師能幫我教她練鋼琴。

尹家長(zhǎng)：回家后孩子告訴媽媽說(shuō)，現(xiàn)在的老師都挺好的，還說(shuō)喜歡現(xiàn)在的老師，雖然孩子在家也有舍不得離開(kāi)媽媽的情緒，但只要孩子能夠喜歡，能在學(xué)校感覺(jué)到快樂(lè)，做家長(zhǎng)的也就放心了。

一（6）班

趙煊家長(zhǎng)：趙煊作為新生第一次離開(kāi)父母到學(xué)校過(guò)上了集體生活，沒(méi)想到他的適應(yīng)

力那么強(qiáng)，我們都少了一份擔(dān)心。謝謝老師們，你們辛苦了。另因?yàn)?

月12日是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正是萬(wàn)家燈火人月兩圓的時(shí)候，學(xué)校能

不能把放假時(shí)間調(diào)一調(diào)，9月13日再回學(xué)校。

王政家長(zhǎng)：各位老師好，感謝你們對(duì)王政的關(guān)心和照顧，你們辛苦了。王政比較調(diào)

皮，正是你們加強(qiáng)對(duì)他的管束，他有什么不太聽(tīng)你們的話的地方請(qǐng)隨時(shí)

跟我們聯(lián)系，讓我們來(lái)配合你們一起把他教導(dǎo)好，謝謝你們了！

林宇軒家長(zhǎng)：周末軒軒回家能認(rèn)真完成作業(yè)，主動(dòng)幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，雖然開(kāi)學(xué)在學(xué)校只有四天時(shí)間，但軒軒開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)心他人，謝謝各位教師的教導(dǎo)，關(guān)心!

曾奕聰家長(zhǎng)：感謝老師，你們辛苦了！

王藝璇家長(zhǎng)：養(yǎng)成良好習(xí)慣，早睡早起，不挑食，講衛(wèi)生，講文明。膽子要練大點(diǎn)，多飲水。

吳嘉杰家長(zhǎng)：參加完周五的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取各老師及校長(zhǎng)和外教的講座，可謂受益匪

淺，培養(yǎng)良好的性格，可以影響孩子的一生命運(yùn)，家庭和學(xué)校的一致，方可正確帶給孩子良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境。

陳俊彤家長(zhǎng)：小朋友好的習(xí)慣就是好的開(kāi)始，栽種好習(xí)慣，需從小開(kāi)始！

一（7）班

黃中祥家長(zhǎng)：記得開(kāi)學(xué)第一天媽媽送你到學(xué)校，你一直拉住媽媽的衣服哭哭啼啼，當(dāng)時(shí)媽媽真的很替你擔(dān)心。這樣子怎么去適應(yīng)小學(xué)生活呢？怎么去適應(yīng)

新的老師們和同學(xué)們呢？幾天過(guò)去了，今天你能開(kāi)開(kāi)心心的和媽媽去分

享你在學(xué)校的知識(shí)和趣事并且告訴媽媽你很喜歡你們的學(xué)校和老師，也

喜歡吃你們學(xué)校的飯菜，媽媽為你感到開(kāi)心！

陳俊曉家長(zhǎng)：謝謝老師的照顧，希望以后多給俊曉一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他更自信，更大膽一點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)他

許欣潼家長(zhǎng)：以后欣潼的教育希望各位老師能理解一位單身父親的苦衷，能多加一

些關(guān)愛(ài)，也希望大家一起齊心協(xié)力，讓欣潼有一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，她會(huì)記住華美的！很榮幸，也很感恩，欣潼能有你們幾位悉心負(fù)責(zé)的老師照顧。

邱榆婷家長(zhǎng)：入學(xué)以來(lái)，榆婷這個(gè)星期表現(xiàn)是最好的，回家第一時(shí)間就做作業(yè)，不

用提醒，而且還挺快，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的興趣。

梁曉卉家長(zhǎng)： 曉卉能在家分享學(xué)校的樂(lè)事。

黃依黛家長(zhǎng)：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。黃中祥家長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)校教育，媽媽感到你已算是逐步適應(yīng)了華美小學(xué)的生活，希望你以后再接再厲。

李心語(yǔ)家長(zhǎng)：心語(yǔ)住校第三周，回到家各個(gè)方面都要很大的進(jìn)步，特別是生活自理

方面，很多生活上的小事情均能自己獨(dú)立完成。

曾慶祥家長(zhǎng)： 祥祥入校以來(lái)，變得開(kāi)朗了一些，多謝老師的開(kāi)導(dǎo)，希望他能跟小

朋友融洽相處。

張昊洋家長(zhǎng)： 昊洋放假期間認(rèn)真完成作業(yè)，只是有點(diǎn)粗心，希望在老師的幫助下

變得在細(xì)心一些，學(xué)習(xí)更進(jìn)步。

一（8）班

趙俊杰家長(zhǎng)：俊杰在家是媽媽的好幫手，聽(tīng)大人話，就是內(nèi)向一點(diǎn)，希望在學(xué)校能

讓他變得主動(dòng)，膽大，活潑一點(diǎn)。

項(xiàng)越家長(zhǎng)：很高興項(xiàng)越成為了華美的一名小學(xué)生，太多的囑咐和期望，相信這里的每一位老師，相信項(xiàng)越很快會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，凡是自己能做的一定要自

己做，做一個(gè)合格、出色的小學(xué)生。

劉保杰家長(zhǎng)：保杰對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境都比較適應(yīng)，據(jù)保杰反映，他在上課和睡覺(jué)前有講話現(xiàn)象，家長(zhǎng)已對(duì)此進(jìn)行教育。

陳耿佳家長(zhǎng)：本周在家表現(xiàn)還可以，刷牙的時(shí)候比以前進(jìn)步很多了，以后要麻煩老

師多幫他改好以前的壞習(xí)慣，要多督促他早晚刷牙多喝水。

周羽家長(zhǎng)：在校3周，在學(xué)習(xí)和生活自理方面都有明顯的進(jìn)步。希望他日后能保持。

一（9）班

彭維圣家長(zhǎng)：步入新的學(xué)校，希望圣圣能夠盡快地適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠

認(rèn)真學(xué)習(xí)，跟老師和同學(xué)很好的溝通，新的學(xué)期有新的進(jìn)步。

劉帥家長(zhǎng)：多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，多給些鼓勵(lì)。孩子的自覺(jué)性欠佳，希望改進(jìn)。陳智騰家長(zhǎng)：智騰在家主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，表?yè)P(yáng)。希望今后繼續(xù)加油努力，真棒。不過(guò)在生活方面要努力哦，特別是吃飯要盡量把飯吃完，不要挑

食。希望生活老師也幫忙督促他一下。

邵逸然家長(zhǎng)：謝謝老師這段時(shí)間對(duì)孩子的培養(yǎng)和精心照顧，邵逸然能有這么大的進(jìn)

步，是你們辛勤付出的結(jié)果，能把她托付給你們，我們家長(zhǎng)很放心，再

次道一聲感謝，你們辛苦了！

鄒曉妍家長(zhǎng)：曉妍在家里是個(gè)聽(tīng)話的孩子，膽子小與不熟的人不怎么講話，每次放學(xué)回來(lái)就自己先把作業(yè)做完。她自己說(shuō)數(shù)學(xué)英語(yǔ)不懂，望老師多指點(diǎn)，謝謝

第三篇：一年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)

《學(xué)生成績(jī)報(bào)告單》上的“家長(zhǎng)意見(jiàn)”家長(zhǎng)們填寫(xiě)的非常認(rèn)真。讀到最多的是家長(zhǎng)們對(duì)老師工作的肯定和衷心的感謝，這些將成為我們今后工作的動(dòng)力和目標(biāo)——努力讓每個(gè)孩子進(jìn)步，讓家長(zhǎng)滿意。同時(shí)我們也要謝謝家長(zhǎng)們的理解、包容和配合，沒(méi)有這些，我們的工作將無(wú)法順利的進(jìn)行。成績(jī)的背后有老師的付出，更有家長(zhǎng)的努力，謝謝！

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期待和厚望也飽含其中，其實(shí)這些也是我們共同的愿望。希望在本學(xué)期及今后的學(xué)習(xí)生活中，我們能夠更好的溝通，更好的配合，確保我們的孩子在小學(xué)的生活健康、快樂(lè)，學(xué)有所得！

另外，部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作提出了一些寶貴建議，有些確實(shí)很好，切實(shí)可行，我們會(huì)盡量參考。所有問(wèn)題在此回復(fù)如下：

1、為離家遠(yuǎn)的學(xué)生解決午飯問(wèn)題。

目前學(xué)校還無(wú)法安排一年級(jí)的孩子在學(xué)校就餐，主要是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有那么多的寢室安排孩子們午睡，而低年級(jí)的孩子中午必須保證半小時(shí)到一小時(shí)的午睡時(shí)間，下午才能有足夠的精力參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解，可以暫時(shí)將孩子安頓在學(xué)校附近的小飯桌。如果明年有可能的話，盡量為孩子們爭(zhēng)取。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子各種安全方面的教育。

現(xiàn)在社會(huì)治安讓人擔(dān)憂，天災(zāi)不斷也讓人憂心忡忡，所以安全問(wèn)題一直是學(xué)校和家庭最為關(guān)注的問(wèn)題。為此，每周我們都會(huì)拿出一節(jié)課對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育，每學(xué)期我們都組織孩子們參加消防疏散演習(xí)。下周一班會(huì)時(shí)間，我校就要進(jìn)行消防知識(shí)講座和疏散演習(xí)。其實(shí)平日家長(zhǎng)也應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)際對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谛@里，課間追跑打鬧的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。有些孩子甚至養(yǎng)成了抬腿就跑的習(xí)慣，根本不會(huì)好好走路，再加上我校學(xué)生數(shù)量較多，撞倒、撞傷的情況就在所難免。另外，最近發(fā)現(xiàn)孩子們吃零食的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。尋問(wèn)得知，有的孩子隨身帶錢，利用放學(xué)時(shí)間在學(xué)校附近的小攤上隨便買一些三無(wú)食品，隨走隨吃。病從口入，春天又是傳染病的高發(fā)季節(jié)，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)們嚴(yán)把零食關(guān)。讓孩子從小養(yǎng)成少吃零食，不亂花零錢的好習(xí)慣。

3、建議學(xué)校組織社會(huì)（勞動(dòng)）實(shí)踐活動(dòng)。

許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)確實(shí)能夠提高孩子們的情商，培養(yǎng)實(shí)踐能力。現(xiàn)如今的孩子也的確需要這方面的鍛煉。但是還是考慮到安全第一的原則，中、低年級(jí)學(xué)校不主張開(kāi)展集體性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。所以我們經(jīng)常鼓動(dòng)孩子們請(qǐng)求和家長(zhǎng)一起，利用周末或節(jié)假日去參加此類有意義的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以把活動(dòng)的過(guò)程拍成照片或?qū)懗晌淖钟涗浵聛?lái)，學(xué)校會(huì)酌情對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

4、建議多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，領(lǐng)讀、帶隊(duì)、值日等班級(jí)工作讓孩子們輪流來(lái)做。

協(xié)助老師，參與班級(jí)管理的確能夠讓孩子得到極大的鍛煉。入學(xué)以來(lái)，在對(duì)孩子們有了基本的了解后，根據(jù)孩子的情況和能力，曾嘗試安排過(guò)近三分之二的孩子協(xié)助老師管理班級(jí)工作。領(lǐng)讀班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、各科課代表、組長(zhǎng)......有些孩子很珍惜老師給予的機(jī)會(huì)，對(duì)待老師安排的工作認(rèn)真、主動(dòng)，時(shí)刻提醒自己是小干部，方方面面都盡量好好表現(xiàn)，努力管理好自己的同時(shí)又能管理好他人。這樣的孩子進(jìn)步就會(huì)很快，在同學(xué)當(dāng)中威信自然也會(huì)很高，也就能夠一直在自己的“崗位”上越干越好，真正成為老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣；也有些孩子做事沒(méi)有常性，剛開(kāi)始幾天覺(jué)得新鮮，時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于老師交代的事情就開(kāi)始懈怠甚至“罷工”；有的孩子只喜歡管理別人，不愿意要求自己，自己常常犯錯(cuò)，在同學(xué)們心中沒(méi)有威信，管理別人時(shí)自然也沒(méi)人肯接受；還有的孩子過(guò)于缺乏自信，膽子太小，在人前連話都不敢說(shuō)，回答問(wèn)題聲音小的都聽(tīng)不見(jiàn)，老師想鍛煉他（她），可人家自己壓根就沒(méi)這想法，還沒(méi)等試試呢，人家就把我給“辭”了。

所以，班級(jí)的管理我只能說(shuō)盡量提供更多的機(jī)會(huì)，但能否獲得機(jī)會(huì)還要靠孩子自己用行動(dòng)去爭(zhēng)取。

5、希望老師對(duì)（該生）閱讀、朗讀方面多多費(fèi)心。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不外乎“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，只有聽(tīng)得多，讀得多，才能說(shuō)得出，寫(xiě)得好。所以先讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)，喜歡讀，的確十分重要。本學(xué)期我會(huì)盡量想辦法在提高孩子的閱讀能力上下功夫，但是老師的努力是一方面，是否能接受還要看孩子對(duì)于老師所講的內(nèi)容是否能聽(tīng)得進(jìn)去。同一個(gè)老師，同樣的方法，相同的內(nèi)容，一節(jié)課下來(lái)孩子們獲取的知識(shí)量卻相差甚遠(yuǎn)。其實(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文課上就明顯的出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題——會(huì)說(shuō)的，敢說(shuō)的總是那十多個(gè)孩子。我經(jīng)常說(shuō)老師不是只給這十幾個(gè)同學(xué)在上課，其他同學(xué)也要?jiǎng)幽X筋想，大膽說(shuō)。但是有些孩子好像已經(jīng)形成了思維定式，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，習(xí)慣性的不去思考，甚至別的同學(xué)說(shuō)出了答案他也不愿去記，也就更不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去說(shuō)了。長(zhǎng)此以往，不聽(tīng)，不想，不記，不說(shuō)，再不讀，您說(shuō)他將來(lái)怎么能寫(xiě)的出來(lái)？孩子們之間的距離會(huì)越來(lái)越大：為此，我也一直很困惑，很頭疼。也一直在想辦法，讓更多的孩子主動(dòng)的參與到課堂中來(lái)，發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)去表達(dá)。

第四篇：家長(zhǎng)意見(jiàn)

家長(zhǎng)意見(jiàn)范文

低年級(jí)課文文質(zhì)美，淺顯易懂，讀起來(lái)朗朗上口，是孩子積累語(yǔ)言學(xué)習(xí)說(shuō)話的好范文。我們家長(zhǎng)就引導(dǎo)孩子多讀課文，不僅要讀通，讀懂，不要讀出表情來(lái)。有時(shí)還可以讓孩子當(dāng)當(dāng)小老師，給家長(zhǎng)講講課文的勤容。我們家長(zhǎng)要鼓舞孩子放聲讀課文。除了讀好課本，家長(zhǎng)還應(yīng)做有心人，買些孩子愛(ài)看易看的帶拼音的課外讀物。假如孩子讀不懂，家長(zhǎng)可和孩子一起讀，相互探究吸取知識(shí)，課內(nèi)課外相互促進(jìn)，有利于孩子的成長(zhǎng)。其次還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū)的氣氛，家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)會(huì)感染孩子的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有利的。

孩子是我們家長(zhǎng)的將來(lái)，更是祖國(guó)的將來(lái)，讓咱們站在時(shí)代的高處從身邊的小事做起，精心地去關(guān)注、訓(xùn)練孩子的行為習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子終身受益。也要感謝宋老師平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)教育方法的指導(dǎo)，對(duì)我們幫助很大。

第五篇：2016家長(zhǎng)意見(jiàn)

2016家長(zhǎng)意見(jiàn)范文

第1篇：家長(zhǎng)意見(jiàn)范文

希望孩子虛心的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)有特長(zhǎng)之處，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的中學(xué)生！

一、教學(xué)方面：教與學(xué)要有針對(duì)性，希望能針對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)實(shí)施各種教程的內(nèi)容，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本領(lǐng)、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)不希望校方“減負(fù)”。

二、后勤管理方面：加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作，子女遠(yuǎn)離家庭，后勤管理工作能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校就是能使家長(zhǎng)放心的大家庭。我們寄希望于學(xué)校，因?yàn)橘F校的聲譽(yù)與時(shí)俱增。

從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過(guò)大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問(wèn)題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。

1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

2、希望老師多一點(diǎn)道德教育，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

第2篇：家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議

通過(guò)看孩子的成績(jī)單，可以說(shuō)不夠理想。這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望老師和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他。也希望孩子要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

我們的孩子得以長(zhǎng)進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿吾兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來(lái)的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ)，成為社會(huì)上有用的人才。作為孩子的家長(zhǎng)敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助孩子的同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

希望愛(ài)子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)好專業(yè)課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。

孩子離開(kāi)生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活，從過(guò)去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過(guò)程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來(lái)看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬(wàn)水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)！

第3篇：家長(zhǎng)意見(jiàn)范文

低年級(jí)課文文質(zhì)美，淺顯易懂，讀起來(lái)朗朗上口，是孩子積累語(yǔ)言學(xué)習(xí)說(shuō)話的好范文。我們家長(zhǎng)就引導(dǎo)孩子多讀課文，不僅要讀通，讀懂，不要讀出表情來(lái)。有時(shí)還可以讓孩子當(dāng)當(dāng)小老師，給家長(zhǎng)講講課文的勤容。我們家長(zhǎng)要鼓舞孩子放聲讀課文。除了讀好課本，家長(zhǎng)還應(yīng)做有心人，買些孩子愛(ài)看易看的帶拼音的課外讀物。假如孩子讀不懂，家長(zhǎng)可和孩子一起讀，相互探究吸取知識(shí)，課內(nèi)課外相互促進(jìn)，有利于孩子的成長(zhǎng)。其次還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū) 的氣氛，家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)會(huì)感染孩子的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有利的。

孩子是我們家長(zhǎng)的將來(lái)，更是祖國(guó)的將來(lái)，讓咱們站在時(shí)代的高處從身邊的小事做起，精心地去關(guān)注、訓(xùn)練孩子的行為習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子終身受益。也要感謝宋老師平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)教育方法的指導(dǎo)，對(duì)我們幫助很大。

第4篇：幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)范文

各位老師辛苦了！寶寶本周各方面都取得了很大進(jìn)步：按時(shí)作息、禮貌待人、基本生活處理能力等等，相信在家園的共同努力下，寶寶在與人溝通方面慢慢會(huì)不再膽怯、會(huì)大方地在客人面前表演，相信寶寶很快就能做到，加油！