第一篇：小學校教師安全管理職責

**區舊州小學校教師安全管理職責

一、值周員安全管理職責1.每周按時交接班，清點人數，交接注意事項，并將值日時所發生的事件告知班主任。2.值班時注意特殊學生的情況，及時談心疏通，嚴防學生隱患事故的發生。3.認真檢查學生早晨到校及午休時段的表現并及時進行集體講評。4.認真做好學生用水、用電及衛生工具的監管指導，保障學生安全。5.值班時做到學生不脫離老師的視線，嚴防學生走出校門發生事故，切實做好校門的上、開鎖工作。（學校內部其他人員誰開門誰上鎖）6.發生事故后要在第一時間到場，及時了解情況，通知校長及班主任，并在第二天向學校提交事故書面報告。7.做好外來人員的登記手續，嚴防可疑人員入校。如確實有事的外來人員應事先與校內人員取得聯系后，辦好登記手續方可入校。8.來人不履行登記手續，強行闖入，應力加阻止，不得放行。來人已強行闖入校內，追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，視情況報警。9非機動車輛進出校要推行，值周人員有責任督促師生執行學校的規章制度。10.值班老師在值班時應謹記“一切以學生安全為己任”。

二、班主任安全管理職責1.班主任有責任引導學生正確認識社會安全的危害和范圍，提高學生自我防范意識，并做好安全教育記載。2.班主任是班級的第一責任人，認真貫徹上級有關安全工作的法規及學校有關安全工作制度。

第二篇：小學校委會職責

校務委員會基本職責

一、校務委員會成員由學校行政領導、黨支部書記及有關部門負責人組成，黨支部書記、工會主席列席會議。

二、校務委員會既是審議機構，又是民主管理和監督機構。

三、審議校長的工作計劃和工作總結，并作出相應的決議。

四、審查學校財務預算和決算，提出學校建設的建議。

五、聽取關于教學工作和思想政治工作情況的匯報，并討論改進這些工作的意見。

六、討論教師進修和學術活動的計劃，審定教師考核的方案和結果。

七、審議優秀教師和優秀班主任人選。

八、通過各項規章制度，審議進一步改進學生體育和健康狀況的措施，討論改善教工福利的重大措施。

九、審查與學校行政工作有關的其他重大問題。

十、校長和常務副校長負責校務會議各項決議的實施和檢查，各決議的具體內容和實施情況。

西張莊鎮中心學校（小學部）

2018.2

第三篇：小學校安全門衛職責和目標責任書

東邊縣東邊小學校門衛責任書

為了加強學校門衛值班工作，確保學校和教師宿舍樓的財產安全，維護學校的正常秩序。經學校研究決定，制定本責任書。學校門衛要監守崗位，認真履行以下職責。

1、全天值班，看守好學校大門（含雙休日、節假日）。擅自離崗，經核實后一次扣門衛值班人員人民幣5元。以學校教師舉報、2人作證為準。若一月內離崗5次以上，則自動解除與學校的勞務合同，由學校另選其他人擔任門衛工作。

2、按時開關校門。上課期間一律關大門，下午上課提前30分鐘開校門，中午、下午放學按學校規定時間靜校。晚上12點后進出校門人員，可進行有償服務，收開門服務費一次一元。

3、上課期間，一律不得讓學生出校門，因特殊原因外出的學生，必須見班主任教師所寫的假條，并收取假條備查。因門衛失職而使學生私自出校門的，一次扣門衛10元，因此而造成的后果，由門衛承擔一切責任，學校概不負責。

4、家長接送學生，要勸阻其不進入學校里面。

5、對來人來客要進行登記，杜絕閑雜人員進入學校，對可疑人員要進行盤問，跟蹤查實。每月將登記情況交分管領導檢查，若工作不負責任，敷衍了事，每月扣門衛10元。

6、對攜帶物品（含自行車）出、入校門者要警惕詢問，經核實后方可放行。學校物品未經學校領導同意（見手續）出校門的不準放行，如發現異常情況，立即報告學校和有關部門。因門衛失職造成的損失，概由門衛承擔一切賠償責任。

7、自行車一律停放在車棚內（宿舍樓除外），其他地方不得停放自行車。停入車棚內的車輛被偷,門衛要按值賠償。

8、每天要隨時保持校門通暢及周邊的清潔衛生。

以上各方面職責，是因門衛失職造成的損失，應對門衛進行處罰并責令賠償。若學校里被偷盜門衛要負責任,根據事故大小一次扣款10-50元。

9、本責任書一式兩份，一份學校存檔，一份由門衛保存。從簽字之日起生效，有效期為一年。門衛責任人在上崗期間，應全面履行以上職責。

東邊小學法人代表簽：

字東邊小學門衛簽字：

東邊小學工人崗位說明書

東邊小學工人應該履行以下崗位職責:

1、履行學校油印及領送資料等工作。

2、負責學校的電路維修與暢通,安全用電,節約用水,查宿舍樓水電氣表工作。

3、維修學校水管龍頭,門窗.門鎖.電話線路等工作,負責學校大小會議室的請潔衛生及送開水工作。

4、負責學校保安及護校,進行安全檢查維護工作。

5、進行學校花園.草坪的綠化管理,學生的開水供應工作。

6、負責學校及學校宿舍樓的衛生保潔工作,隨時保持地面干凈清潔。

7、監守崗位,遵守制度,努力完成領導交給的其他臨時工作。

東邊小學安全、后勤人員職責分工表

胡紅：學校的保安與護校,安全檢查,資料領送,電路的維修與暢通,監督節約用水電,查宿

舍樓水電氣表(單月),維修學校水龍頭、修理電器、電話線路,綜合樓六樓多功能活動室的清潔衛生打掃(單周),綜合樓洗手池瓷磚的沫洗與打整工作(單周)每周一次。每天中午11：15分和下午學生開始放學到全校學生離校完這段時間在校門口街上負責安全，主要是車輛的蔬疏導。課間安全巡查。下午放學后的靜校工作。協助完成學校臨時安排的其他工作。

趙強： 學校的安全與保衛,進行廁所及周邊的安全守護,學生到校情況登記,監督節約用水電,查宿舍樓水電氣表（雙月),維修學校門窗.門鎖,綜合樓六樓多功能活動室的清潔衛生打掃(雙周),綜合樓洗手池瓷磚的沫洗與打整工作(雙周)每周一次。每天中午11：15分和下午學生開始放學到全校學生離校完這段時間在校門口街上負責安全，主要是學生和家長的疏導、違紀學生和學生列隊放學情況的登記。課間安全巡查。下午放學后的靜校工作。協助完成學校臨時安排的其他工作。

徐宗金：學校本部與分校的花園,草坪,樹木的管理，施肥除草澆水治蟲，修剪等工作,學生溫開水的供應,每天上午二次,下午一次,保溫桶的管理。協助完成學校臨時安排的其他工作。

舒萬蓮：學校教學區過道.操場.梯間.通道的清潔衛生保潔,服從校醫檢查指揮,學校廁所的清潔衛生,每天下午放后,沖洗干凈,白天保持清潔,廁所外面洗手池瓷磚每天要沫洗干凈,干凈;綜合樓六樓上面的廁所每周打掃二次,榮譽室內的清潔衛生每天打掃干凈。學校宿舍樓區的衛生保潔工作,每天提走各家門前的垃圾口袋,打掃過道和梯間清潔衛生,隨時保持地面的清潔,。協助完成學校臨時安排的其他工作。

馮培友：學校本部的值班工作,看守好學校大門,按時開關校門,上課期間一律不得讓學生出校門,對來人來客進行登記,負責學校車棚的管理和清潔衛生打掃,車棚內車輛被盜要負責按值賠償,校門口和大過道的清潔衛生要隨時打掃干凈。夜間要進行巡查。協助完成學校臨時安排的其他工作。

李金成：學校西城分校的門衛值班,看守好學校大門,按時開關校門,保護學校的財產與安全,每天下午放學后沖洗廁所,打掃校門口和值班室門前的清潔衛生,看好教師上班的車輛。每天為學生提供開水上、下各一次。協助完成學校臨時安排的其他工作。

馬景達：負責分校的保安與護校,安全檢查,資料領送,電路的維修與暢通,監督節約用水電,維修學校水龍頭、修理電器、電話線路。每天中午和下午學生開始放學到全校學生離校完這段時間在校門口負責安全。學生到校情況登記。課間安全巡查。協助完成學校臨時安排的其他工作。

東邊小學安全制度

1、學校成立安全領導小組，校長是安全第一責任人。全校教職工都是安全責任人。

2、各班堅持晨檢工作，把晨檢內容記在班主任手冊上。發現病情應及時上報負責安全的校醫處；發現學生未到校，應及時了解情況，及時上報到趙強處登記，及時通知家長，若有情況沒有報，一次扣1分；放學后，必須要求學生立即離校回家，否則造成后果，由班主任負責。

3、學生集隊、集會、課間操活動、集中考試等大型活動排隊入場時，班主任教師走在隊伍的前面，本班學生在教師后面，隊伍應做到快、靜、齊，如果隊伍散亂或不守紀律情況發生，一次扣班級1分；各樓道管理人員和課間樓層安全人員（含臨時按排的管理人員），應準時到崗，如發現不在崗一次扣2分。如果有意外事故發生，將追究全部責任。

4、嚴格學生到校和離校時間：學生到校時間早上為7：50，中午為2：00（2：30），如果發現早到1人次扣班級考核分0.2分；下午靜校時間為5：30（6：00）如果全班沒有放學則一次扣班主任（任課教師）1分，出現的任何事故由該教師負責，學校規定的特殊情況除外。由趙強登記。

5、各教師必須把安全放在首位。上課前必須先清查學生是否到齊，若有缺課學生，及時處理，及時上報學校，課堂上出了安全事故，由該教師全權負責，如果處理不及時或不上報一次扣1分，由此而引起的后果自負；教師應上好安全健康課，宣傳好安全健康知識。學校于半期、期未抽查學生，查實未上扣5分。

6、學校每年舉行一次法制、安全專題講座，資料由負責安全的教師收集。

7、上課時間，門衛不得放出去一個學生，非學校人員車輛，未經允許不得放入學校來，除每人次扣2分外，造成后果由門衛負責。

8、每期開校前，先檢查隱患，再寫報告審批，同意后方可開學，每個月一次安全檢查，放假期間，必須安排人員值班，護校。

9、堅持排隊放學。上午、下午上最后一節課的教師應組織學生排隊放學，負責放學的教師走在隊伍前面，到校門口才能停下讓學生自由走；舉班牌的學生必須走到校門口才能返回放班牌，若隊伍不整齊扣該班考核分0.2—1分；任課教師沒有組織或組織不好扣任課教師每次2分；值周教師、門衛必須到校門口負責疏散學生，發現缺一次扣考核分1分；留下服務學生可給其他班后面走，也可自行排隊放學，如果亂跑或追打，每人次扣班級考核分0.2—1分。放學后教師已經離校或教師開會，教室里不能留有學生，發現一次扣每人次0.2分,若全班沒有放學,一次扣任課教師10分,并全校通報。

10、負責安全的教師和班主任必須堅持報告制度，按時完成所有安全資料，協助學校檢查和處理安全事故。并負責清理教室里對學生有傷害性的物品。

11、上課時學生應在教師的視線內，如有意外發生，（每次扣任課教師1分）及時處理，及時報告，如造成后果由任課教師負責。凡不在本班教室上課，學生必須排隊進入指的地點，在教室排隊時由班主任教師負責，上課教師提前迎接學生；下課時由任課教師排好隊送學生離開上課地點。特規定一、二年級由上課教師在教室門口接學生。如果在學行走中出現意外一次扣任課教師1分。教師已離校或開會，學生不能留在教室，發現一次扣5分。

12、課間安全。學生課間安全原則上實行上管下（即上當堂課的教師應負責上課及下課期間學生的安全）。嚴禁學生在過道、樓梯間活動，發現一次扣0.5分；杜絕學生的追打、劇烈活動行為，發現一次扣0.5分；學生發生打架、斗歐行為，一次扣1分；發生一次傷害事故扣班上0.2-5分；各樓層值周教師必須到崗督促學生，沒有到崗一次扣2分，如果有意外事故發生，將追究全部責任；門衛、安全管理人員加強巡視，并做好相應記載，如果巡視人員不到位，一次扣1分。

13、加強學生空檔時間的監管，即早上7：30-8：20，下午2：00-2：30（2：30-3：00）。由值周教師輪流值日，注意學生的活動情況，若發現不到位一次扣1分

14、學校實行安全工作堅持“一崗雙責”，責任追究制，并給所有考核持鉤，責任層層負責制，堅決執行“一票否決制”，原則上誰出問題誰負責。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的情況發，違者將重處。

15、班級扣分記入每月班主任考核中。教師扣分記入期末教師個人安全考核分中，（每期每人考核基礎分為100分）。

16、扣分來源處：校醫（意外傷害）、門衛（學生違紀違規記載）、值周（每天巡查記載）、年級組長（各種資料的檢查、收集上交）、教務處（巡課、查課記載）、少先隊（各種活動檢查記載）、學校安全管理人員的抽查情況。

東邊縣東邊小學

安全工作目標管理責任書

1、為進一步搞好學校安全工作，確保全校師生在新的學年里有一個安全、舒適的工作、學習和生活環境，使我校安全工作再上一個新臺階，根據各級各部門有關安全教育工作的文件、通知精神，結合學校與上級部門簽訂的相關責任書，特制定本責任書。

2、本責任書由各部門、各班主任、樓道值周教師、各科任教師等向學校安全工作領導組組長簽訂。

3、本責任書期限從2007年9 月1 日起至2008年8月31日止。（為期一年）

4、責任書簽訂后，責任人向學校安全工作領導組繳100元安全、衛生責任保證金。（學校將先在教師期末獎金中拿100元作為責任人的責任金）。

5、本責任書考評工作，由學校行政組織進行。除平時不定期檢查外，每期期終將考核檢查一次，年終進行安全工作考核總評。

6、本責任書考核內容與范圍：（1）全面執行校行政與教育局等單位簽訂的創安全文明校園目標管理管理責任書的有關要求，貫徹執行教育部新頒發的《學生傷害事故處理辦法》。落實安全、衛生工作的目標任務；（2）班主任：A、認真開展安全教育，做好安全防范工作，知曉安全事故種類，加強心理健康教育，嚴格按學校的各項考評標準進行。B、班風正、學風濃，學生文明守紀，無安全事故，無違背“十不準”行為。C、做好本班學生集隊、集會等工作，確保學生安全萬無一失。D、樹立“安全工作處于游離狀態”的意識，隨時發現并杜絕本班安全隱患，定期檢查本班門窗、玻璃、電器等設備設施，發現問題及時處理或上報學校總務處。E、班級開展活動要做好安全防范工作，外出活動必須以書面形式報請學校批準后方可進行。F制定好班級安全與食品衛生管理制度與措施，狠抓落實。G、組織好學生按時進校和離校（3）、科任教師：A、協助班主任搞好所在班級安全工作。B、教學活動中做好安全防范工作,不出安全事故。C、職責范圍內所出安全事故或因教師工作失誤，如體罰或變相體罰等導致學生安全事故，概由教師自負。（4）樓道值周教師職責：學生集隊集會上下樓道時，各樓道值周教師必須提前到位，認真負責該樓道學生上下時的疏散、通行工作，防止學生擁擠，杜絕安全事故的發生。如因教師失誤發生了安全事故，概由教師負責。（5）總務處：A、定期檢查學校安全工作，確保學校安全工作達標。B、在教學設施、師生飲水、食品及用電等方面采取安全防范措施，保證師生安全。C、整治學校周邊環境，及時檢查學校各項安全設施，排除安全隱患。（6）、門衛（安全）保衛：A、嚴格履行門衛制度，堅守崗位，把好護校及出入關。B、經常檢查學校有無安全險點，杜絕盜竊及安全事件的發生。C、學生入校園后教師和門衛不得輕易放學生出校門，如因情況特殊的必須與家長聯系。D在課間對全校學生活動情況進行巡視。（7）、年段組長：負責制定并落實好本年級安全與食品衛生的有關管理制度，對本年級各班師生在校間的安全工作負責，確保本年級無安全事故發生；

（8）、堅持排隊放學。上午、下午上最后一節課的教師應組織學生排隊放學，值周教師、門衛必須到校門口負責疏散學生；學生課間安全原則上實行上管下（即上當堂課的教師應負責上課及下課期間學生的安全）。

7、懲：（1）安全工作獎懲標準詳見《學校安全工作制度》和《班級目標考評細則》。

（2）對在安全工作中做出成績的部門與個人，責任金按《學校工作計劃》發放，并參照有關規定發獎。（3）對在安全工作中行為不力，出現差錯、安全未達標的部門與個人，責任金按有關規定降發或不發，并取消責任人評優選先資格，并追究責任人的相關責任。（4）全體教師應牢固樹立安全重于泰山的意識，做到安全工作警鐘長鳴、長抓不懈；學校實行安全工作責任層層負責制，一票否決制，責任追究制，原則上誰出問題誰負責。

8、為確保責任書目標的實現，全校教師務必認真學習學校各項工作計劃和各類考評制度以及本責任書的內容，吃透精神，堅持“一崗雙責”，積極配合學校搞好安全工作。

9、責任書一式二份，分別由學校安全工作領導組與教師個人各持與一份。

簽字

東邊縣東邊小學校長：各部門、室、個人：

年月日

東邊縣東邊小學安全工作領導小組

年月日

第四篇：安全管理職責

安全管理職責范文

1.嚴格遵守安全生產、消防安全、交通安全等有關法律、法規，認真做好租賃廠房和場所的生產、消防、特種設備安全管理工作。

2.在簽訂租賃廠房、場所或特種設備合同時，需同時簽訂安全生產(治安)管理協議書。

3.出租的廠房和場所(包括設備)應符合國家有關安全生產法律、法規的規定,并具備基本的安全生產條件。

4.應根據國家有關安全生產、消防安全、交通安全的法律、法規，建立和健全廠房、場所、設備租賃安全管理的規章制度。

5.加強對承租單位的安全生產進行監督檢查，統一協調，明確安全生產協調、管理人員。

6.定期召開出租區域內各承租單位安全工作會議，宣傳貫徹法律、法規，通報安全生產、隱患整改情況，聽取意見和建議。

___對安全生產監管、消防、技監、公安等上

級有關部門檢查發現的事故隱患，按照安全管理職責，落實整改或者督促承租單位進行整改。

8.發現承租單位存在安全生產違法行為，應及時書面告知承租單位停止違法行為，并及時向所在地的安檢、消防、技監、公安等部門報告。

9.應建立和健全承租單位的安全管理檔案(一戶一檔)。

10.加強共用區域的安全宣傳，落實共用區域的設備、設施的安全檢査和特種設備的安全檢測工作。配足、配齊消防器材、設施，確保道路和安全出口的暢通。

安全管理職責2

負責公司的防火及安全生產工作，提高公司員工的安全意識、員工職業健康意識的教育，確保公司生產安全。

安全管理人員職責3

負責分管項目的水電建設工程安全生產管理工作，協助或承擔其他項目的安全管理工作。

安全管理職責4

1.負責本校的安全保衛工作。

2.負責黨校食堂、餐廳用具的賬務管理，做好伙食管理工作。

3.協助做好本校的環境衛生。

4.完成領導交辦的其他工作任務。

安全管理職責5

1.負責業務支撐網安全項目規劃、建設、維護等工作。

2.管理各業務運營支撐系統的安全,制訂并落實業務運營支撐系統定期安全巡檢計劃。

3.負責安全工作的具體實施，包括安全產品的安裝部署、安全方案的制定和部署、安全策略配置和管理、安全產品的維護。

4.參與安全策略、標準、制度、流程的制定和執行;控制各業務運營支撐系統平臺安全，切實保證系統不存在安全漏洞，有效防范系統遭受攻擊。

5.定義安全管理流程，利用相關資源分析安全事件發生的根本原因，防止問題惡化或同樣問題的再次發生，從而最小化問題的負面影響并有效消除系統隱患。

安全管理職責6

1.整個計算機網絡的安全設計、安全策略、安全監測和管理。

2.防火墻的配置管理與升級。

3.防病毒軟件的配置管理與升級。

___對計算機安全系統的分析、升級、整改及全年安全狀況的報告。

安全管理職責7

___對本單位的主要計算機信息系統的資源配置、技術人員構成進行登記，并根據需要報同級保衛部門。

2.檢查、監督、實施計算機信息系統安全保密工作操作細則。

3.負責檢查、督促計算機信息系統安全體系的建設。

4.定期組織對計算機信息系統進行安全檢查，并定期上報計算機安全情況。

5.了解掌握行業動態和技術發展方向，督促本單位改進和完善計算機信息系統安全保密工作。

___對違反安全保密制度的事件和行為，應立即制止并采取補救措施，及時向有關部門反映。

7.完成領導交辦的其他工作。

第五篇：小學校班主任工作職責

小學班主任工作職責

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，班主任應面向全體學生，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

一、教育管理職責

能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

1、主動、負責地承擔好班主任工作，以高度的工作責任心，認真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。開展對班級的有效的組織管理，為任課教師提供良好的課堂紀律和學習氛圍。

2、學校對班主任工作提出的要求及工作布置，是班主任日常工作的主要依據，應當嚴格遵照執行。應認真領會要求的意圖和精神，結合班級學生實際、積極思考、精心設計、進行創造性的勞動并取得工作成效。（避免在工作中出現兩種傾向：一是被動地執行工作要求，沒有工作熱情，不求工作效果；二是強調班級情況特殊、學生差，不按照學校的要求和布置開展工作，或以自己的理解和想法有選擇的執行。由此而造成工作效果差或工作失誤。）

3、針對學生特點，了解學生，貼近學生。采取各種方法形成與班級學生交流、溝通的渠道和平臺。及時了解和掌握班級學生的各種信息，及時解決和處理班級學生中發生的各種問題。要切實做到可以預見的事情應當預見并做好工作，可以避免的事情應當避免，工作做在前面。做好班級部分學生預控工作，確保班級無案發率和犯罪率。

二、崗位職責

（一）、總體要求：

（1）到崗到位（到崗：在規定班主任應該在工作崗位時必須在崗。到位：班主任在崗時，必須按照工作要求開展教育管理工作，并達到工作要求和效果）、操作規范（嚴格按照規定的工作要求和程序進行，不擅自改變、不做其它任何與本項工作無關的事情）、按時完成工作（必須在規定的時間內完成相關工作）。

（2）參加班主任的有關會議和活動。不缺席、不遲到、不早退，不做與會議無關之事，認真做好會議記錄。

（3）常規管理工作“五個到崗到位”： A、升旗儀式、廣播操到崗到位 B、班會（晨會、午休）到崗到位 C、學校布置的各項活動、大掃除到崗到位

D、學生病事假、突發事件關心、上報、家訪、協助處理到崗到位 E、值班值勤的安排、指導、檢查到崗到位

（4）做好班級的愛護公物教育和班級財產保管工作。

（二）、常規管理崗位要求：

1、早晨到校先到教室了解學生到校后的情況。

2、在學校規定的時間內到教室，檢查學生儀表儀容，對違反規定的學生進行教育整改。做好考勤（如有缺席，詢問相關知情同學了解情況、電話聯系家長確定不到校的真實原因。有特殊情況馬上上報學校）。

3、按學校要求或結合班級情況上晨會課。

4、課間常到班級走走，及時了解掌握學生中的各種情況。及時處理各類矛盾和偶發事情。空課時經常到班級檢查預備鈴響后的情況，觀察學生上課的精神狀態和課堂紀律情況，課間休息的情況，教室衛生情況等，掌握第一手資料，用個別交談和集體表揚或批評的方式提出自己的看法和要求。保證班級的正常秩序。

5、按要求組織學生參加升旗儀式和課間操，認真管理，不和其他老師交談，做到本班隊伍整齊、精神飽滿、聽講認真、課間操動作到位，并確保安全性和有效性。

6、按照學校要求做好學生用餐地點的組織工作，關心了解學生用餐情況，并將有關情況及時反饋給學校。

7、安排并督促每天清潔衛生打掃工作，組織好大掃除。確保班級日常的教室環境整潔和包干區的整潔。

8、每天放學前應到教室，對班級一天的情況做一次講評，對放學后的工作做好安排，做好班級清場并實施檢查。做到班級學生全部離校后自己才離校。

9、上好班會課：不隨意挪為他用。在事先確定主題和形式及準備的基礎上組織實施，達到教育目的。

10、組織召開班委會。按照班級工作計劃不定時召開班委會，布置相關工作，指導、培養班干部的工作能力。聽取各位班干部的工作情況匯報，提出自己的意見、建議和要求。做好班委會議記錄。

11、及時上報按規定應上報學校的各類事件。如：學生一天無辜不到學校；學生離家出走；發現可能引發學生斗毆或其他意外事情的苗子，及時了解情況，在學校的指導下做好化解處理工作。

12、對發生的突發事件和校內意外傷害事件，迅速上報政教處，并做好情況了解、筆錄材料。及時做好家長聯系、學生處理等各項工作。

13、做好家訪工作和家訪記錄，保持和家長的各種途徑的經常聯系。

14、不定期組織召開家長會，并確保出席率。

15、按要求做好學生成績、評語的的填寫工作，不得由學生填寫。

16、做好班主任工作的相關材料。如：班主任手冊的工作記載、主題班會教案、重要的班級主題活動和教育的材料等。

17、完成學校及年級組布置的所有相關工作并達到要求。

小學班主任工作職責

第一章

班主任的地位和作用

第一條 班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康成長中，起著導師的作用；并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的作用。

第二章

班主任的任務和職責

第二條 班主任的基本任務是按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

第三條 班主任要求是：

1.班主任的工作對學生影響很大，應積極主動的開展工作，做好學生的思想政治工作，不斷啟發學生的思想覺悟，激發學生的學習積極性，指導學生學好文化課，為把他們培養成有思想、有責任、有專業技能的有用人才努力工作。

2.班主任學期初應制定本學期工作計劃，力求具體明確有實效，付諸實施，學期末要總結經驗，發揚成績，克服缺點，使以后工作得到改進、提高。

3.班主任要充分發揮班干部的作用，使其成為自己的有力助手。從新生入學初，要加強對學生了解，從中選拔和配備各類干部，作為領導和團結全班的骨干、核心。班主任要支持班干部大膽工作，提出具體的要求，教給他們工作方法，總結經驗教訓，對班干部更要嚴格要求，使他們成為全班同學的表率。班干部要相對穩定，對個別不稱職、同學意見多的干部，要及時調整。

4.班主任要全面了解學生的家庭狀況、本人經歷、個性、愛好、特長，經常接觸的人和事，不同時期的思想動態，存在的主要問題和原因，做到每時每刻對學生了如指掌。

5.在調查研究的基礎上，班主任應對學生進行全面地客觀的分析，肯定優點，抓住傾向性問題，廣泛開展因勢利導，耐心啟發他們的覺悟。班主任和學生談話，要從愛護出發，誠懇熱情，做到一把鑰匙開一把鎖，對那些雙差生和犯過錯誤的學生，更要熱愛他們，關心他們，滿腔熱情地幫助他們進步。反對采取厭棄、歧視和粗暴壓服的辦法，嚴禁體罰或變相體罰。對個別犯有嚴重錯誤的學生，可建議學校相關處室給必要的談話，作為教育的輔助手段。

6.班主任應做好家長工作，通過與家長取得聯系，爭取家長的支持和配合，每學期應至少與每位學生家長聯系一次，和家長聯系的目的，主要是交流學生的思想和學習情況，商討教育學生的方法，幫助學生進步。不要只向家長“告狀”，更不許打擊報復，對那些管教方法不當，缺乏責任感的家長，應耐心勸導他們改進方法，負起教育子女的責任。

7.主題班會是群眾性自我教育的有效方式之一，應好好組織，認真開好。主題班會應有計劃有目的地進行，為此著重注意以下幾方面：

①結合形勢、任務，抓住帶普遍性、傾向性問題選好內容。②形式生動活潑，內容豐富多彩，主題鮮明突出，有教育意義。③要充分作好準備工作。

8.班主任要主動同科任教師和其他管理部門保持聯系，征求他們對學生的反映，介紹學生情況，研究教育學生的內容、方法，請他們參加班級活動，發揮科任教師的特長，互相配合，共同做好學生工作。

9.思想教育工作，必須同教學工作結合起來，寓德育于智育之中，因此，班主任除要教好自己所代的課程外，要下大力抓好班級的教學工作，把學生的積極性引導到學習上來。圍繞學習進行教育，指導學生不斷改進學習方法，推廣學習經驗，根據學生反應與教導處聯系，改進教學工作。

10.班主任要組織班級開展少年兒童喜聞樂見的各種活動，用直觀的方法，生動具體的形象，達到潛移默化的目的。抓住時機，隨時教育學生，解決學生思想上的疙瘩，不要等問題成堆后再去解決。

11.班主任要大膽管理，嚴格要求，以集體主義精神教育學生，培養好的班風，要善于發現、培養積極分子，及時表揚好人好事，使學生學有目標、趕有榜樣。12.班主任的思想作風如何，對學生的成長有很大的影響，一舉一動，都將是無言的號召，無聲的命令，因此，班主任一定要嚴格律已，處處表率，作學生的楷模，用自己的行動感染學生，教育學生。

13.班主任應按照學校的工作安排，認真寫好學生的評語，評語要實事求是，客觀標準，充分肯定優點，并正確指出學生的缺點，提出今后努力的方向。14.班主任處理班級發生的各種問題，一般情況下矛盾不上交。第四條

班主任職責

1.班主任是班級的組織、領導、教育者，是學校對學生進行思想政治教育和教學質量管理的骨干，負責以教學為中心，積極開展思想道德教育工作，指導學生全面發展。

2.班主任要根據少年兒童的特點，采取多種形式，教育學生樹立正確的價值觀和人生觀，遵守各項規章制度、社會公德，教育學生做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代建設人才。

3.循循善誘，做好深入細致的思想工作，關心學生的全面成長，重視樹立班集體優良的班風、學風，教育幫助差生，做好轉化工作，使班級成為一個奮發向上、勤奮學習、道德高尚全面發展的先進集體。

4.經常了解掌握學生各科的學習情況，教育引導學生樹立正確的學習目的、態度，遵守學習紀律，改進學習方法，提高學習質量，協助任課老師加強對中、差生教學輔導、補課、個別指導工作。與任課教師配合，加強對班級學習質量的分析、管理，共同采取措施，提高教學質量。

5.積極協助各任課教師指導課外閱讀、作業，開展本班學生的學習小組活動，培養學生的興趣、愛好和自學能力，發揮學生的特長。

6.經常向學校、教師反映各科教學情況、學生對各科教學的意見和要求，及時做好任課教師與學科教學間的協調平衡工作

7.組織學生積極參加文娛活動，參加各級舉辦的各項集體活動，增強學生的責任感和團結意識，發揮學生的興趣愛好和特長，8.樹立標兵，協助學校表彰獎勵。培養好班級學生骨干，形成班級的核心力量，做好學生的“三自”（自教、自立、自治）。

9.按照對班主任工作要求，做好班主任手冊填寫、班級學生考勤、班級日志、統計報表、學生操行評語、填發素質報告單、學生違紀處理等日常管理工作。

10.及時與家長取得聯系，向家長反映學生情況，與家長配合對學生進行思想教育，并聽取家長對學校、班級工作的意見要求，及時研究改進工作。第五條

班主任一日行為規范 加強師德教育是一項長期、細致的工作，為了把《教學常規實施細則》貫徹執行落實到實處，同時便于操作，特制定本規范。到 校

1.每天按時到校，在指定的地點簽到，不遲到、不早退，有病有事要履行請假手續，調課需向主管提出申請，爭得同意后組織好補課。

2.注意為人師表、穿戴整潔、樸素大方，不濃裝艷抹、不著奇裝異服。3.周一升國旗儀式及重大活動按時參加，升國旗時，自覺肅立，行注目禮。

4.值日班主任提前二十分鐘到校，整理辦公室的同時組織學生整理教室環境衛生。自覺愛惜、保護辦公設施，做到干凈整潔，窗明幾凈，創造一個文明、舒暢的工作、學習環境。5.遇見同事要問好、打招呼，對學生的問題要有表示。上 班

1.上班前要準備教案、教具，不上無準備之課，預備鈴響要站到教室門口（不帶手機進課堂），督促學生做好上課準備，正式鈴響按時進入教室上課。

2.課堂上不說與教學無關的話，不做與教學無關的事，發揮教師主導、學生主體的作用，改進教學方法，保證教學質量。

3.不得坐堂教學，不拖堂，不在上課時間會客，不離開教室。

4.大膽探索，勇于改革，學習推廣先進教學經驗，探討總結自己的教學特色。

5.認真鉆研業務，精心備課，認真批改作業、不做與教學無關的事。提前兩周備課。

6.按時參加學校、年級組、教研組各種會議和教學活動，認真學習，積極發言。

7.講文明、講禮貌，對學生堅持正面教育，不歧視，平等對待。時時處處以身作則，為人師表，建立平等、民主、融洽合作的師生關系。8.認真組織學生的課外活動和學習。

9．動腦筋、想辦法，踴躍承擔并努力按時完成學校分配的各項任務和應急工作。

10.組織管理班集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

⑴組織每周一次的班隊會課。

⑵組織學生參加全校、年級的活動。

⑶督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

⑷督促學生按時到位上好體育課、及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

⑹與班委會、隊干部討論班級情況、問題和解決辦法、措施。⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

⑻查閱班級日志和學生周記。下 班

1.按時下班，不無故早退或離開工作崗位。

2.放學后組織學生搞好衛生，提示學生注意路隊安全，關閉門窗、電器，保護好公共財產與設施。

3.放學后不得為學生集體補課或扣留學生不讓回家吃飯，不得亂訂購輔導資料。

4.主動進行業余學習，提高自身素質，不搞第二職業或有償家教，不做有損學校名譽的事。

5.有目的有計劃地和家長聯系溝通，做好記載，和家長、社會密切配合，有針對性的對學生進行教育。

6.自覺維護學校安全，對行跡可疑人員要進行詢問、盤查，對學生損壞公物行為要進行批評或告知有關部門，對在校滋事鬧事，擾亂學校正常教學秩序的行為要挺身而出，勇于斗爭。

第四章 班主任的條件和任免 第六條 班主任的條件：具有先進的教育理念和教育思想，熱愛教育事業，教育思想端正，工作責任心強，有一定的教學水平和組織管理能力。第七條 對不履行班主任職責、玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的應撤銷或免去其班主任職務。

第五章 班主任的待遇和獎勵

第八條 班主任任職期間一律享受績效工資班主任津貼待遇。學校可以根據實際工作情況和班級人數，按照教代會通過的《班主任崗位工作考核細則》適當增加津貼。第九條 建立班主任表彰制度。各項目應根據實際情況對教育思想正確，班主任工作成績顯著的優秀班主任或先進班集體進行表彰獎勵。學校對工作成績顯著的班主任予以表彰和獎勵。

第六章 班主任工作的領導和管理

第十條 校長、分管副校長和教導處主管應加強對班主任工作的領導，定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導工作。

第十一條 教育行政部門和學校應有計劃地對班主任進行培訓，組織班主任學習教育理論、交流工作經驗，不斷補充進行思想教育所需要的新知識，努力提高班主任隊伍的思想水平和業務能力。對于連續擔任班主任工作達一定年限的教師，應給予休整、總結、提高的機會。

第十二條 學校建立班主任工作檔案，作為考察、定級、評定職務、評選先進的重要依據。