第一篇：唐元中學校教研組集體備課制度

唐元中學校教研組集體備課制度

為了讓我校教育教學質量進一步提升，優化教學資源配置，最大程度地發揮我校教師的集體智慧，形成優勢資源共享，創建一個讓教師與學生共同發展的教育、學習空間，特制定教研組集體備課制度。

1、各教研組內所有教師按時參加集體備課，不得遲到、曠會。

2、各教研組不得無故不組織備課。組內備課因故變更的要提前一天上交書面說明，否則視為不備課。

3、充分發揮備課組的積極作用，堅持“說課、演課與上課相結合的集體備課”，努力提高集體備課的質量，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。

4、教研組確定主講人，寫好中心發言人材料。由教研組長組織學科老師集體備課，主講人和任課老師互相學習、研討教材教法。根據集體備課交流意見，由主講人再依據集體討論的內容，并以大家集體備課中的教學建議為指導，對該類型課的教學進行構思，由主講人對該類型課進行演課或試上，最后以教案形式復印分發。各任課老師結合本班實際，對該類型課的教學步驟作進一步修改和調整，寫好教學建議與教學反思（統一用黑色鋼筆書寫）。參與活動的每一位教師不得做與備課無關的事情，所有教師要積極參與備課，討論氣氛好，有實效性，符合教學實際。（學習的過程）

5、主講教師應事先寫好主講人材料，主講人材料格式要統一，每課時要求備出教學目標、重點、難點、教具準備、教學過程及板書設計等，演課、說課、上課要體現出如何突破重難點。每次備課要有專人按時記錄，集體備課記錄格式要統一，要記錄下備課時間、地點、參與教師（或缺席教師）、每課時的重點與難點、如何突破重難點，對其他教師的討論情況更要詳細、如實記錄。

6、在集體備課后主講人應根據集體備課情況，認真寫好教案，其他教師根據本班實際情況，寫好個案。各教研組內的所有教案紙張、格式、字體、頁面設置都要統一，并按全學期教案順序標出頁碼。

7、提倡各教研組有自己的備課特色，盡量與課本完美結合，使集體備課能為我們的教學實際發揮更好的作用。

8、教務處將對主講人材料、集體備課記錄及教案的質量進行評估。將不定期對各年級集體備課情況予以檢查，檢查結果作為教研組考核內容。9、3年以上教師使用共案，3年以下教師手寫教案與共案結合。

唐元中學校

第二篇：唐元中學校教研組工作制度

一、學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發揮 唐元中學校教研組工作制度 集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。

二、根據學校工作和本學科的教學實際制定切實可行的學期工作計劃，內容包括指導思想、教研活動、研究課題、教師業務水平的提高、學生課外活動的安排等。

三、組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動，要求做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。

四、組織教師學習現代教育理論，進行業務培訓，經常吸收信息，總結交流經驗，撰寫教學論文，開展互幫互學活動，努力提高教師特別是青年教師的思想和業務素質。

五、從本組的實際出發確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。要訂立實驗課題計劃，做到定目標、定班級、定教師、定措施、定時間，課題計劃要報學校備案。

六、加強教學過程的管理和研究，重點抓好備課、上課、改作、輔導、考查五個教學環節，始終保持教學工作的良性循環。

七、配合學校行政對教師的教學工作進行必要的考查，特別是對教師執行教學規范等方面要有具體要求，要制定一套符合學校和學科實際的落實措施及考核辦法。

八、以培養學生學科的全面素質為目標，指導學生的課外活動，組織興趣小組，廣泛開展讀書讀報、科技制作、知識競賽、體育藝術、社會實踐等第二課堂活動。

九、做好每學年的教研工作總結，要求認真、全面、實事求是，內容包括工作成績、具體做法、努力方向等。

十、做好組內檔案資料積累工作。教學資料、試卷樣張、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統計、教學器材設備等都要妥善保管和合理利用。

第三篇：集體備課教研組活動制度

集體備課制度

集體備課是各位教師相互交流、相互學習的有效舉措，是提高教師教學水平的重要途徑。為確保我校教師集體備課得到切實有效的實施，依據我校實際情況，特制訂集體備課制度如下：

一、集體備課以教研組為單位，教研組長為主要負責人，組織本組教師，開展活動。

二、對于集體備課活動，每位教師必須及時參加，對于沒有參加活動者，教研組長做出說明。

三、體備課活動中每位教師都要對確立的備課課題中的目標實施認真分析、討論，運用科學有效的教學方法設計出具體的措施。

四、集體備課要體現對學生全面目標的培養，要有過程與方法、知識與技能、情感與價值關的目標體現。

五、每期教研組的集體備課都要做詳細記錄，上報教導處。

教師集體備課活動與期末量化掛鉤。

平頂山市第三十一中學

體備課制度

平頂山市第三十一中學

教研組活動制度

平頂山市第三十一中學

教研組活動制度

教研組是學校開展教學活動的基本單位，教研組活動是教師相互學習的主要途徑，為了我校教師業務素質的提高，為確保教研組活動的順利開展，特制訂具體制度如下：

一、教研組長是教研活動的主要負責人，教研組長要對每次活動的時間、地點、參加者及活動內容作詳細記錄。

二、教研組活動之前，教研組長要確定活動主題及活動方案，使活動順利開展。

三、教研組活動內容要充實，要涉及到教育教學的方方面面，在活動時要充分發揚民主，各抒己見，教研組長要做好記錄。

四、教研組長要做好每期本組的活動安排并負責檢查教師對學習內容記錄情況。

五、教研組活動每兩周一次，每期不少于10次。

六、教研組活動與量化考核掛鉤。

平頂山市第三十一中學

第四篇：語文教研組集體備課制度

四棚聯校語文教研組集體備課制度

一、集體備課時間及方式：

間周三下午，各教研組采用開會教研、網絡教研兩種方式展開集體備課。

二、集體備課要求：

1、備課組長是備課組實施集體備課的第一責任人和質量把關人。備課組長和教師應施其所長，充分利用自己積淀的教學經驗和所掌握的教學理論，在集體備課活動中積極發揮指導和互動作用。

2、在集體備課組前，備課組長應認真準備備課的各個環節，檢查中心發言人的材料，主備教師作備課的中心發言，其他教師事先鉆研好教材做好準備，備課時積極發言，各抒己見。

3、集體備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。做到：教學內容超前備；時間固定間周備；單元過關精簡備；學生學法分析備；課后反思仔細備；問題出現天天備。

4、備課組活動要事先做好定時間、地點、內容；主備教師必須精心研究所承擔的教學內容；議課教師必須亮出自己的觀點；教師在集體備課后形成自己的教案再上課；上課后必須對亮點和不足進行反思。

5、活動由各備課組長主持。中心發言人按要求作中心發言，備課組其它教師認真傾聽，就有關內容作好記錄上交教研組。

三、集體備課具體流程。

1、精心準備。由備課組長分工，事先精心制定教學計劃，將每個單元分工給每位組內教師，明確每個單元的的主要備課負責人（主備人）的牽頭任務，定時間、地點、具體的內容。主要備課負責人必須對所承擔的教學內容作精心研究準備，主要精備本單元一篇課文。

2、集體議課。每一次集體備課由備課組長主持，主備人主要從教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數，教學構思，教學設計對自己精備的課目進行說課。

建議一般程序為：提前確定精備哪節課，主備人及全組教師分頭準備。活動時主備人介紹自己的教學構思，其他組員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學設計預案，最后備課組長作小結，主備人對議課活動作詳細記錄（記錄在備課組活動記錄本上）。

3、完善整理。教師在集體議課的基礎上進一步完善、整理，形成規范的教學設計，形成教學文本設計。

5、設計補改。設計補改主要是體現備課組內教師的個性化教學，備課組成員在個人的教學設計上，可根據自己的教學風格、班上的學生情況及自己對教材的獨特處理等方面，再作調整補改，形成自己的課堂教學實施方案。

6、寫教學反思。在教學結束后寫出本節課的教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在：一是捕捉和感悟；二是吸取和改進。反思內容可在下次集體備課時交流。

四、備課過程管理。

1、檢查：備課組活動由語文組、各校分別進行檢查。

2、總結：教研組根據集體備課情況做好總結。

四棚聯校教研室 2013.9.1

第五篇：教研組4.集體備課制度

集體備課制度

集體備課是學校教研工作的一項重要內容，有利于發揮集體智慧，取長補短，共享資源，共同提高，促進教學質量的整體提升。

一、集體備課的組織管理

集體備課實行教研組長負責制，由教研室實施管理，指導各組集體備課的開展與落實；由主備教師主持，輔備教師提出意見，對導學案進行完善以共享資源。

二、集體備課的實施原則

1、三定：定時間、定內容、定中心發言人。

2、四備：備課標、備教材、備教法、備學法。

3、五統一：統一教學目標，統一教學進度，統一教學重點難點，統一教學方法，統一練習測試。

三、集體備課的基本要求

1、教研組長制定集體備課計劃，確定備課內容和主備教師。

2、主備教師提前一周編寫導學案，輔備教師認真閱讀并準備討論交流。

3、集體研討，充分交流，達成共識，由主備教師優化導學案，形成共案。

4、教研室主任及教研組長參與指導集體備課，并對共案進行審核。

5、備課組教師進行個性備課，在共案上進行復備。

6、教師以優化導學案實施課堂教學，并選擇精品課進行展示和交流。

7、教師實施教學后要進行教學反思，作為下一輪集體備課的研討問題。

8、教研室針對共性問題進行指導，進一步優化集體備課。

四、集體備課的督導評估

1、認真檢查備課組的集體備課活動，并做詳細記錄。

2、通過聽課、檢查導學案和作業等方式加強對集體備課的督導。

3、加強對教學成績的比較監控，以檢測集體備課的成效。

4、備課組要全員參與，無故缺勤者按考勤制度的有關規定執行。

5、教務處對備課組的導學案實施團體評價，以保證導學案編寫的質量。