第一篇：政治作業：改革開放以來家庭生活的變化

國泰則民安

——從“衣食住行”看改革開放31年來家庭生活的變化

回首過去的一年，改革開放，使中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女安居樂業。青藏鐵路，一條幾乎不可能建成的鐵路，中國人民做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；奧運場館建設，奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍??中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！

今年十月一日是我國建國60周年日子。建國以來，我國發生了翻天覆地的變化，特別是改革開放的三十年，經濟快速穩步發展，人民生活不斷改善。體現的最具體的便是家庭生活的“衣食住行”這四個方面。

一、衣

以前，由于收入低，大多數家庭都得緊衣縮食，穿戴很簡陋，一年四季有棉單兩季服裝的就算富豪了，爸爸說：“過年時，家里才添一件新衣裳。”媽媽說：“那時家里孩子多，老大穿小了的衣裳給老二，老二給老三??最后在撕成小碎片當補丁。”如今，現在的衣服至少一兩百元，而且五彩斑斕，做工技巧提高了甚多。現在的商店到處都是，還分出了品牌店,老年店，褲子專賣店等等。80年代初，棉布衣已經漸漸退出了人們的視線，取而代之的是一些化纖面料：的確良，二合一，三合一。而如今，各種面料的衣服應有盡有，退了休的棉織衣料也成為最舒適的面料。當時上映的國產故事片《廬山戀》成為年輕人喜愛的影片。女主角新穎的時裝，都令人產生耳目一新的感覺。戴太陽鏡、留長頭發、穿喇叭褲、蝙蝠衫成為年輕人的時尚。喇叭褲也因此流行一時。當然，那時候最普通的還是類似于中山裝的的褂子。現在人們的衣服樣式多了，挑選起來更自主了。當時，雖然是不愁吃不愁穿，但沒有更多的錢花在衣服上，衣服的質量也不高，常常是開了線，撕裂了布，洗一洗，鮮艷的顏色也掉了下來。人們的生活好了，在衣服方面也就更不用愁了，甚至出現了衣服泛濫的情況，看看現在的孩子，哪一個不是一櫥子衣服？

小結：改革開放以來，服裝的花色、款式更加多樣化，面料、質地也發生了很大的變化。而到了九十年代，人們的生活向小康過渡，思想觀念更為開放。人們的服飾在急速變化，穿衣打扮講求個性和多變，很難用一種款式或色彩來概括時尚潮流，強調個性、不追逐流行本身也成為一種時尚。

二、食

俗話說“民以食為天”，可以說人們將“食”作為生活的最低標準，同時人們也將“食”作為生活的最高追求和享受。記得在一個小品里，一位老爺爺向他的孫子講述糧票的故事。可見糧票是當時解決溫飽的重要物品。因為生產力水平不高，物質供應緊張，需要用票證限制人們的購買力。一直到八十年代，糧票還在使用。20世紀90年代以來，糧食供求走向市場，糧票消亡成為歷史的必然。如今這些時代象征已經成為收藏家手里的珍品。當然，從“食”的變化中，可以反映出一個社會的貧富盛衰，可以體味社會歷史的變遷。50年代初，我國糧食 短缺。三年自然災害時期，糧食、蔬菜緊缺，在吃不飽的情況下，人們往往以胡蘿卜充饑。由于缺乏最基本的營養，人們都有些浮腫。今天，我們的物質生活已經極大地豐富了，菜場、超市、大賣場，琳瑯滿目的食品應有盡有。人們對于吃的要求也越來越高，不僅要“吃好”，還要吃得健康，科學衛生觀念深入人心。人們講究營養均衡，粗細搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高膽固醇的食物。以前因糧食不夠用來充饑的野菜、粗糧，如今卻成為餐桌上的健康食品。

小結：改革開放初期，人民生活得到改善，但食物匱乏單調、票證盛行，人們營養不足，有些農村沒有解決基本的溫飽問題。到了90年代，不但吃飽，還可以吃好，營養均衡，粗細搭配，綠色食品深入人心。食，已經不單單是生活的溫飽品，漸漸變成了一門藝術，一門文化。

三、住

改革開放初期，樣式統一單調的平板房取代了房屋破舊，年久失修，岌岌可危的破舊民居。一片片的瓦片取代了破舊的屋頂，墻也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的墻面。但房屋內只有床、桌子、椅子等基本家具，看上去簡樸整潔，洋溢著和諧寧靜。但住房仍是一個大問題。90年代開始，國家開始興建經濟適用房，為中低收入家庭提供了“買得到、住得起”的選擇。這種房屋有獨立廚房、廁所，有上下水道的，質量有保障、小區環境優美、購物交通也方便。如今，居住面積擴大，居住條件有了明顯改善人們居住的選擇更多了，有高層住宅區，有復式樓，有花園小區，甚至還有單門獨院的特色別墅。住，也成為人們最基本的生活條件。

小結：當我們登上高樓遠眺城市流光溢彩的景色時，也可以體會到古人“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。隨著人們生活水平的提高，裝修也成為熱點，風格多樣的裝修豐富了我們的生活，也體現了人們生活品位的提高。

四、行

在坎坷不平的鄉村道路上，一位父親騎著自行車，前邊橫梁上坐著一個或兩個孩子，車后座上坐著孩子的母親，這樣的情景在上世紀七、八十年代是很常見的，自行車是那個年代家庭的主要交通工具。中國也被稱為是自行車王國。但當時的道路建設也十分落后，大都是泥土地，凹凸不平，這給人們的日常生活帶來了很多不便。到了80年代末，中國人口眾多，坐火車出現了“買票難，乘車難，運輸難。”并且，速度也非常慢。于是，國家開始興修鐵路。隨著社會的進步，汽車越來越多，于是開始修建高速公路。高速公路是一個國家交通現代化的主要標志。高速公路的擁有量，也成為衡量經濟發達程度的一項指標。除了跨省高速公路之外，全國許多省區都在地區內修建中短程高速公路，形成覆蓋全國的高速公路網。現在我們看到大都市的道路可謂是生機勃勃，人群涌動，車流穿梭。公交路線增多、設施改善；火車中也加入了新伙伴：D字頭列車，磁懸浮列車也研制出來了，正在普及中；出租車招手即是，私家車也屢見不鮮，地鐵、輕軌等新型交通工具出現。不僅如此，車多了起來，道路也更平坦更寬闊了。出行的方便快捷，只是旅游業也迅速發展起來了

小結：隨著生活的進步，人們的出行更為方便，雖然便利的交通也帶來了城市發展中的環保問題，國家迫切需要解決環境污染和交通阻塞問題。但這一切，也是發展中國家向發達國家過渡的必經之路。在不久的將來，地球在我們眼中會 越來越小，周游列國再也不是夢。

總之，建國60周年以來，尤其是改革開放31年來，我國的變化是非常巨大的。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術知識和人類的燦爛文化武裝自己，在明天的工作崗位上，奉獻自己的聰明才智。我堅信，在我們不懈的努力下，祖國的明天，天更藍，山更綠，水更清，經濟更繁榮，人們更幸福，國力更強盛，祖國的明天更美好，繼往開來的中華民族會更加輝煌！

第二篇：關于改革開放家庭生活變化調研報告

關于改革開放家庭生活變化調研報告

河北省改革開放后某家庭的具體調查

中國改革開放，取得了偉大的成就。不僅建立全面的物質生產體系，保持經濟持續高速增長，全面融入世界經濟體系，國際地位不斷上升。人民生活水平和社會發展水平也大幅度提高。下面是我在我的家鄉河北省邢臺市的一個縣城所做的調研：

問：奶奶，您覺得現在生活水平怎么樣？您小時候生活水平又是怎么樣呢？

答：現在生活水平好啊，能吃飽了！奶奶小時候正趕上饑荒年啊，別說白面饅頭了，就是糠窩窩都不多，甚至去吃樹葉，去晚了就沒了，我姐姐十四歲就嫁人啦，家里養不了她啊。

問：那奶奶能不能具體的舉個實例？不如說現在過年跟以前過年的區別啊？

答：我再大點的時候生活生活水平就好點了，但是也不像現在頓頓都有肉，什么時候想吃了，就去買想什么時候吃都行，等到過年了買的多了還都不想吃了，反而喜歡奶奶鹽的咸菜了，年夜飯也不在家吃了跑飯店花那冤枉錢，不都一個味嘛。我們那時候吧，過年了就熬一鍋小米粥，那也是贊了一年留下的一把米，父母也都就喝湯，把剩下的米留給我們分了，那時候雖然艱苦，但是過年特別高興。是一年的期盼！

問：爸爸您覺得現在生活水平怎么樣？您小時候又是怎么樣呢？在生邢旭然 2011-4-23

河北省改革開放后某家庭的具體調查

活上有沒有什么大的區別？

答：現在生活水平比以前好很多啊，中國現在發展太快啦！一個地方幾年不去再去就不認識了，其實我小時候生活水平還可以，正好生活在農場，屬于地多人少，能吃上白面，但是村里就不一樣了，地少人多又都是人力勞動，相對還差些，一到豐收的季節就會有人來農場搶糧，現在農村不一樣了，生活條件好了，甚至比有些城市還好，別說吃不飽了，還經常村里組織一起旅游。我剛工作的時候一個月的收入才一百多，并且只是捧著這個鐵飯碗，現在不一樣了，工資漲了，還能做做別的掙一些外匯。

我沒有去調查很多的人，但是從奶奶和父親的口中就可以明顯的感覺到中國的變化。僅僅從飲食上就有明顯的變化，從傳統的以植物性食物為主的飲食結構，轉變為以肉類食物為主的飲食結構。中國的社會福利也有了巨大的發展。以前，我國人民生活毫無保障。經過共和國前30年的建設，建立了以免費醫療（城市公費醫療和農村合作醫療制度）、免費教育（中小學和大學一律免費）、免費住房（福利分房制度）、免費養老（城市退休制度和農村集體養老制度）制度為中心的高福利制度。不僅免費，而且醫療、教育等方面達到了世界先進的水平。尤其是農村，教育上也有了很大的發展。

我國人民生活毫無保障。經過共和國前30年的建設，建立了以免費醫

河北省改革開放后某家庭的具體調查

療（城市公費醫療和農村合作醫療制度）、免費教育（中小學和大學一律免費）、免費住房（福利分房制度）、免費養老（城市退休制度和農村集體養老制度）制度為中心的高福利制度。不僅免費，而且醫療、教育等方面達到了世界先進的水平。人們的收入更是飛快增長，1949年城鎮居民人均年現金收入不足100元，農村居民人均純收入不足50元。到1978年城鎮居民人均可支配。收入增加到343元，農村居民人均收入增加到134元。改革開放為中國經濟帶來發展轉機，人民生活也發生了翻天覆地的變化。城鎮和農村居民的人均收入到1998年分別增加到5425元和2162元，扣除物價因素，20年分別實際增長了2．2倍和3．4倍，年

平均增長6％和6．3％。

通過和長輩的談話還有所查的一系列的數據，我深深的感受到中國的發展突飛猛進，僅僅幾十年的時間我們依然站在了世界的前端，人民生活現代化程度繼續提高，但是考慮物價因素后人民實際收入增長并不明顯，人民生活現代化程度的提高很大程度上又依賴科技普及特別是外國技術。社會福利體系崩潰，很大程度上增長的工資又通過醫療、教育、住房等原本免費的項目的支出流到了32萬千萬富翁腰包里，人民生活質量的隱性因素的惡化更是很難用金錢衡量的。這一切都表明，我們的社會經濟還是存在很大的隱患的。所以我感覺國家應該做出一

河北省改革開放后某家庭的具體調查

些調整，當然現在我國也做出了調整，房價也有所控制。我感覺應該還是把重點放在農村的發展。

我覺得通過學習毛概這門課，我們可以更好的認識國情，關注我國的發展，是我們作為一名中國國民，中國的大學生應該盡的責任，時時刻刻關注國家。我希望上這門課可以通過學習歷史，通過學習國家的政策來結合我國現狀，讓同學參加發表自己的見解。

做了這次調查，我覺得認得認識是從多方面獲得的，我們獲得認識的途徑有很多，可以是跟其他人的交流探討，也可以是通過媒體獲取。我們每個人對于同一件事的感想會不同，也就會有多方面的認識。注：被訪問人姓名：齊新改；退休職工；我的奶奶；電話：5569151 邢孟雙；公司經理；我的父親；電話：***

訪談時間：四月十六日；地點：學校宿舍；訪談方式：打電話

第三篇：改革開放以來教育變化

改革開放以來中國教育狀況的變化

可以這么說，教育乃立國之本。因為只有通過教育才能培養出高素質的人才，投入到國民建設的各行各業中去，才能實現國家的繁榮與富強。像英美法德日這些發達國家在崛起指出，無一不把國民教育擺在首位。其中最為典型的就是德國，在普魯士帝國時期，小學就開始實行真正的義務教育，學習的范圍全面實用而科學，從此以后，德國將國民教育擺在國家建設的首位，并在各個領域催生出一大批光輝璀璨的巨星。也正應為如此，才使德國擁有了在兩次世界大戰中叫板英法美等強國的實 力。而在21世紀這個號稱信息，知識的時代，不重視教育民族只能等待的淘汰的命運。中華歷經五千年之沉浮而不消逝，我想在很大程度上要歸功于中國幾未間斷的教育史。

（一）高等教育

改革開放30多年來，我國高等教育規模取得了跨越式發展，高等教育地位空前提高，高等教育作用日益凸顯，高等教育質量穩步提升。我國高等教育快速發展與巨大變化，是在鄧小平理論指導下，伴隨著改革開放的步伐取得的成果，是高等教育理念轉變與創新的成果。

改革開放以來，在鄧小平理論和中國特色社會主義理論指導下，推動了我國高等教育理念的轉變與創新。

（1）從高等教育單一屬性論向雙重屬性論轉變

新中國建立以后，我國各方面受前蘇聯影響較大，把教育當作上層建筑范疇，把高等教育屬性定為上層建筑。上世紀五、六十年代，由于我國受“左”的思潮影響，從反右斗爭到“文化大革命”，高等學校都是重災區，成了“階級斗爭的工具”、“無產階級專政的工具”，廣大知識分子受到殘酷迫害。把高等學校乃至整個教育當作上層建筑，除了不斷遭到“階級斗爭”外，還把教育當作不從事物質生產的消費部門。既然是消費部門、福利事業，因此對高等教育投入嚴重不足。國家只注重鋼鐵、糧食、煤炭、交通等物質生產，把教育列入另類，因而有“一 1

工交、二財貿，剩下多少給文教”之說。教育經費長期徘徊在占國內生產總值的3%以下。把高等教育定為單一的上層建筑屬性是思想認識上的偏差、理論上的誤導，造成的后果很嚴重，損失很大。

1978年改革開放以后，隨著撥亂反正、肅清“四人幫”流毒，鄧小平首先沖破“左”的思想束縛，強調生產力的重要作用，強調科學技術的重要作用。

1985年，中共中央在制訂《關于教育體制改革的決定》中規定：“中央和地方政府教育撥款的增長要高于財政經常性收入的增長，并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長。”1993年2月，中共中央、國務院關于《中國教育改革和發展綱要》再一次明確提出：“逐步提高國家財政性教育經費支出占國民生產總值的比例，本世紀末達到4%”。盡管種種原因未能達到，但各級政府、全社會對教育的重視程度大大提高了，教育優先的地位確立了，有力地推動了我國高等教育的快速發展，高校從到1978年的598所、在校生132.19萬人、毛入學率1.56%，發展到2010年的3155所、在校生3000萬人、毛入學率25%。國家有力支持和實施了“985 工程”“211 工程”等一系列計劃，在高校中集聚了一大批高層次、人才，取得了豐碩的科研成果，形成了一批具有國際先進水平的學科，縮小了與世界一流大學的學科差距。

（2）從高等教育體制一元化向一主多元化轉變

從1949年新中國建立到改革開放前，我國實行社會主義公有制和計劃經濟體制，把公有制、計劃經濟和按勞分配作為社會主義三大特性，也是區別于資本主義的三大優越性。1956年，伴隨工業、農業、手工業私有經濟體制的改造，全國各類學校全部變為國有化的公立學校。高等學校逐步形成了與經濟體制相適應的教育體制，具體表現在：一是國有化的辦學體制，所有高校歸國家所有，納入國家計劃，政府對學校是“統、包、管”，學校對政府是“等、靠、要”，一切按政府部門的計劃、指令辦事。學校沒有壓力、沒有動力，辦事效率不高，辦學效益不高。二是條塊分割的領導體制，計劃經濟是條條專政、條塊分割的經濟，高等學校也分割為教育部直屬學校、中央部委屬學校、地方（省市級）所屬學校、企業所屬學校等。導致大學條塊分割，自成體系，自我封閉。學校及專業布局結構不夠合理，高校的行業性、單科性過強，有限的教育資源過于分散，學校的潛力不能充分發揮。三是高度集權的管理體制，計劃經濟是集權經濟，一切權力集中在政府手中，高校沒有什么辦學自主權。

20世紀70年代末以來，在鄧小平理論指導下，中國的改革從農村到城市，逐步推進，全面展開。1992年，黨的十四大明確提出建立社會主義市場經濟，鼓勵多種經濟體制共同發展，于是，個體經濟、集體經濟、股份合作制經濟等多種經濟體制蓬勃發展起來。市場經濟和一主多元經濟體制的建立，有力地沖擊了傳統的高等教育辦學體制，促進了高等教育辦學理念的創新和體制改革，主要表現在以下四個方面：第一，建立一主多元的辦學體制，改變一元化的國家辦學體制;第二，改變“條塊分割”的領導體制;第三，改變高度集權的管理體制，擴大高校辦學自主權;第四，改變單一的投資體制。

（3）從認定高等教育是事業性單位向事業性產業性單位轉變

改革開放以來，正是樹立了高等教育是一種特殊產業的觀點，把高等教育當作產業來辦、來經營，激發了學校的辦學積極性、為社會服務的積極性，有力地推動了高等教育事業的大發展，加強了高等學校與社會各方面的緊密聯系，為社會主義現代化建設，為各類人才的培養作出了重大貢獻。1999年以來的高校擴招，高等教育的規模擴大了4-5倍，而政府投入增加甚少，僅提高一點幾個百分點，至今仍未達到GDP的4%。巨大的經費缺口，主要靠發揮了高等教育產業性的巨大作用。

（4）從高等學校在教育教學上以知識為本向以育人為本轉變

樹立以人為本的教學觀，就是尊重學生的個性和人格，承認學生的差別和不同的需求，改變傳統的簡單化的、程式化的、“工廠化”的培養方式，強調個性化、人性化教育，因材施教，因人而宜，促進學生個性健康發展和人的全面發展。

（二）基礎教育

基礎教育指學前教育和普通初等、中等教育。初等教育（小學）等為六年制；中等教育分為初級中學和高級中學，通常各為三年。另外有少數把小學和初中合并在一起的九年一貫制學校。

1978年改革開放以來，中國的基礎教育事業進入了一個新的發展時期。1985年中共中央發布的《關于教育體制改革的決定》中提出了“實行基礎教育由地方負責，分級管理的原則”，從而極大地調動了地方各級政府，尤其是縣、鄉兩級政府辦學的積極性。1986年全國人民代表大會頒布《中華人民共和國義務教育法》，使中國的基礎教育走上了法制的軌道。1993年中共中央、國務院發布《中

國教育改革和發展綱要》，明確了到本世紀末中國基礎教育的發展方向和基本方針。1999年初國務院批轉了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這一計劃是教育戰線落實“科教興國”偉大戰略的具體舉措，是在落實《中華人民共和國教育法》及《中國教育改革和發展綱要》基礎上提出的跨世紀教育改革和發展的施工藍圖。6月，中共中央、國務院發布了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，為構建21世紀充滿生機活力的具有中國特色的社會主義教育體系指明了方向。

改革開放30年來，中國的基礎教育事業取得了巨大成績。截止到2010年底，全國已有幼兒園15.04萬所，在園幼兒2976.67萬人；有小學25.74萬所，在校學生9940.7萬人；普通初級中學54890所，在校生5279.3萬人；普通高級中學14058萬所，在校生2427.3萬人；有特殊教育學校1706所，在校生42.56萬人。

（1）幼兒教育

中國幼兒教育是中國教育事業的重要組成部分，其形式在城市以幼兒園為主，有三年制的，也有一年或兩年制的；有全日制的，也有半日制、寄宿制、計時制的。在農村則以學前幼兒班為主要形式，另外還有季節性幼兒園。在老、少、邊、窮地區，除正規教育外，還有幼兒活動站、游戲小組、巡回輔導站、“大篷車”服務等靈活多樣的非正規教育形式。中國幼兒教育按照國家、集體、公民、個人一起辦，多渠道、多形式發展的方針，極大地促進了幼兒教育事業的發展。為加強對幼兒園的領導和管理，國家先后頒發了《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》等一系列法規文件，使幼兒園的管理工作逐步走上科學化、制度化的軌道。

國家還規定了幼兒教師的任職資格和考核制度。目前全國的幼兒師范學校、職業高中的幼教專業也得到很大發展，已形成了一定規模的幼兒師資的培養培訓體系。

（2）中小學教育

中國的中小學分小學、初級中學、高級中學三個階段，共12年。小學有5年制和6年制兩種，前者約占小學總數的35%，后者約占65%。初中多數為3年制，極少數為4年制(約有98%的初中生在3年制學校)。小學和初中一共9年，屬義務教育階段。普通高中學制3年。

1986年《中華人民共和國義務教育法》頒布以來，各級政府依法實施九年

義務教育并取得了顯著的成績。據統計，2010年全國小學適齡兒童入學率已達99.7%，小學畢業生升入初中階段(含普通初中和職業初中)的比例已達98.7%。全國90%的人口地區普及了初等義務教育，85%的人口地區普及了初中階段義務教育，大城市市區和沿海經濟發展較快地區已開始普及高中階段教育。

中國政府非常重視農村、貧困地區、民族地區的普及義務教育工作。1987年，原國家教委和財政部頒發了《關于農村基礎教育管理體制改革的若干問題的意見》。目前我國農村普遍推行“縣、鄉、村三級辦學，縣、鄉兩級管理，以縣為主”的體制，把發展教育，提高勞動者素質同發展地區經濟，加強精神文明建設，提高人民生活水平結合起來，促進了農村教育和當地經濟的發展。目前，全國有95.2%以上的小學、87.6%以上的初中、71.5%以上的高中設置在縣鎮和農村。1995年-2000年，教育部、財政部實施了“國家貧困地區義務教育工程”。其中中央撥專款39億元，加上地方政府配套資金共100億元，用于改善貧困地區義務教育辦學條件。

（三）職業技術教育

八十年代以后，中國職業技術教育迅速發展。職業教育體系逐步形成高等職業教育、中等職業教育和初等職業教育三級職業教育體系。

從經濟社會發展上來看，發展高職教育對于走新型工業化道路，推進產業結構調整和經濟增長方式轉變，加快發展制造業和現代服務業，建設社會主義新農村，促進就業再就業，為構建社會主義和諧社會做出了應有貢獻。

中等職業教育學科門類齊全，進一步貼近市場。面向生產服務第一線，深入推進教育教學改革，中等職業教育的培養模式靈活多樣，職業特點更加突出，辦學特色更加鮮明，充滿發展活力，中等職業學校規模不斷擴大。

高等職業教育辦學主體多元化，打破了單一的政府辦學格局，初步形成了以政府為主導，行業、企業和各種社會力量多方參與，公辦與民辦共同發展的多元化辦學格局。目前，高等職業院校在數量、在校生人數、畢業生人數等 方面在普通高校中所占比例上升，本科院校在普通高校中所占比例則下降。經過積極探索，目前形成了“國務院領 導下，分級管理、地方為主、政府統籌、社會參與”的管理體制。行業和企業舉辦職業教育得到了 進一步落實，公辦和民辦高等職業教育共同發展的辦學格局初步形成。

回顧改革開放以來，在鄧小平理論和中國特色社會主義理論指導下，我國教育的狀況發生了很大變化，有力地推動了我國教育的發展和質量的提高。我們必須不斷加強學習，不斷更新教育理念，用先進的馬克思主義中國化理論指導我國教育的改革和發展，為建設教育強國、推進社會主義現代化建設做出貢獻。

參考文獻：

1.楊德廣:改革開放以來高等教育理念的轉變與創新[A]

2.張秀蘭:《中國教育發展與政策30年》，社會科學文獻出版社，2008.12 3

3.王夢奎：《中國改革30年》，中國發展出版社，2007.7

4.教育部：中國教育發展概況

5.教育部：中國基礎教育發展概況

第四篇：改革開放以來的變化

改革開放以來的變化

共和國60華誕已至，萬方樂奏，舉國歡騰。在北京加緊準備閱兵、聯歡的忙碌里，在人們透著喜氣的眼神里，在“歌唱祖國”的旋律里??到處是國慶的歡樂、熱烈的氣氛。

恢復中國的偉大所必需的全國統一是所有愛國的中國人衷心渴望的目標。60年來，一個偉大的中國、富強的中國屹立在世界的東方。

新中國成立以來尤其是改革開放30年來成就輝煌。我們的黨中央，每臨大事有靜氣，總是能夠帶領全黨全國人民，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑。中國科學發展、持續發展、和諧發展、和平發展的基礎已奠定，道路已開通。

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，帶領全黨全國各族人民與時俱進、頑強奮斗，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，推動社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設取得新的豐碩成果，中國特色社會主義事業展現出更加蓬勃的生機和更加旺盛的活力。

２００３年早春，一場災難突然襲來。非典疫情肆虐，給人民的健康和生命安全帶來嚴峻挑戰。

在抗擊非典的緊要關頭，胡錦濤總書記出現在疫情嚴重的廣東，出現在人民群眾中。黨中央帶領全國人民萬眾一心、眾志成城，堅持一手抓防治非典這件大事不放松，一手抓經濟建設這個中心不動搖，經過艱苦不懈的努力，終于奪取了防治非典的重大勝利。盡管受到非典疫情和自然災害影響，２００３年國內生產總值仍比上年增長了１０％。

抗擊非典的斗爭，讓我們更加感受到促進經濟社會、城鄉、區域協調發展的重要性。錯綜復雜的世情、深刻變化的國情，讓我們更加認識到：把中國特色社會主義事業不斷推向前進，必須準確把握世界發展趨勢，認真總結我國發展經驗，深入分析我國發展的階段性特征，更好地推進經濟社會發展。

固定資產投資增長過快，煤電油運全面緊張??面對一個時期紛繁復雜的經濟形勢，黨中央、國務院見微知著，果斷作出加強和改善宏觀調控的決策部署。胡錦濤總書記強調，加強和改善宏觀調控，實質就是要樹立和落實科學發展觀，優化經濟結構，加快轉變經濟增長方式，逐步消除可能導致經濟大起大落的體制性機制性障礙，以充分利用好重要戰略機遇期，實現又快又好發展。

從“又快又好”到“又好又快”——人們注意到，２００６年下半年開始，黨中央關于經濟工作的部署明確提出要努力實現國民經濟“又好又快發展”，與以往提法相比，“好”字排在了“快”字之前。

在全黨、全國人民共同努力下，國民經濟運行中的不穩定、不健康因素得到有效抑制，經濟增長的穩定性明顯加強，國民經濟連續４年保持年均１０％以上的增長速度，比同期世界經濟年均增長率高出５．５個百分點。我國經濟總量突破２０萬億元大關，人均國內生產總值從２００２年的１０００多美元增加到了２００６年的２０００多美元。

農業豐則基礎強，農民富則國家盛，農村穩則社會安。過去的５年，黨中央、國務院為更好地解決“三農”問題出臺了一系列方針政策和工作部署。實施工業反哺農業、城市支持農村和多予少取放活的方針，大力推進社會主義新農村建設，國家投資重點向農村轉移，延續了２６００多年的農業稅退出歷史舞臺，建立新型農村合作醫療制度，農村免費義務教育全面實現，啟動農村最低生活保障制度??在一系列支農惠農政策推動下，農村大地發生了新的巨變。２００４年至２００６年，糧食產量實現了１９８５年以來的首次連續３年增產。２００６年，農民人均純收入比２００２年增加１１１１元。農村非農產業快速發展，城鎮化水平由２００２年的３９．１％提高到２００６年的４３．９％，隨著社會主義新農村建 1 設穩步推進，農村面貌為之一新??

人民的利益始終高于一切。全心全意為人民服務，立黨為公、執政為民??無論時代怎么發展，無論條件怎么變化，代表中國最廣大人民的根本利益，始終是中國共產黨人的矢志追求。

辛苦勞碌在城市中的數千萬農民工，成為社會高度關注的群體。從中央領導，到專家、學者、社會各界、媒體輿論，都把關懷的目光投向他們。給農民工討工資、找工作，幫農民工子女解決上學難題，為維護農民工的合法權益奔走呼號??

教育公平，是極為重要的公平。黨中央強調，保證人民享有接受教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責。要深化教育體制改革，統籌城鄉、區域教育，統籌各級各類教育，統籌教育發展的規模、結構、質量、效益，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

權威部門統計顯示，我國目前財政收入增長量的７０％用于義務教育。國家財政性教育經費從１９９１年的６１７．８３億元，增長到２００５年的５１６１．０８億元，增長７倍多。

從為貧困家庭學生免費提供教科書、補助寄宿生活費到全面免除農村義務教育階段的學雜費，從對高校師范生實行免費教育到建立健全國家獎學金、助學金制度??近年來，黨中央、國務院先后出臺了一系列政策措施，著力解決廣大群眾反映強烈的上學難、上學貴問題，使這一問題正在逐步得到解決。

與此相應的是，自去年來，僅西部地區和中部部分地區，已有約５２００萬名農村中小學生免除了學雜費，約３４００萬名貧困家庭學生領到了免費教科書，７８０萬名家庭貧困寄宿學生領到生活補助。此外，隨著新的國家資助家庭經濟困難學生政策體系的實施，全國每年將有大約４００萬名大學生和１６００萬名中等職業學校學生獲得各種形式的資助。

看病難、看病貴，是影響社會和諧的一個突出問題。

人民的喜憂，牽動著中南海。黨中央強調，人人享有基本衛生保健服務，人民群眾健康水平不斷提高，是人民生活質量改善的重要標志，是全面建設小康社會、推進社會主義現代化建設的重要目標。要著眼于實現人人享有基本衛生保健服務的目標，著力解決群眾看病難、看病貴問題，努力縮小城鄉之間、地區之間、不同收入群眾之間醫療衛生服務差距，加快完善有利于人民群眾及時就醫、安全用藥、合理負擔的醫療衛生制度體系，不斷提高醫療衛生服務的水平和質量。

近年來，根據中央的要求，有關部門出臺多項政策措施，不斷完善醫療保障體系。在農村，截至２００７年６月底，全國農業人口的８２．８３％參加了新型農村合作醫療，到２００８年全國所有縣市區將基本建立新型農村合作醫療制度；在城市，截至２００７年初，全國共建立社區衛生服務中心５０００多個，社區衛生服務站近１８０００個。

權為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨的十六大以來，一項項體現以人為本理念，重視民生、保障民生、改善民生的政策措施，被寫入黨和國家的重要文件，傳遞到城市鄉村、千家萬戶。

人們忘不了：胡錦濤總書記佩戴著愛心紅絲帶，來到艾滋病患者病房，微笑著主動伸出手，和患者親切握手、交談；人們忘不了：每年農歷除夕，總書記總是和革命老區、困難地區的群眾一起辭舊迎新、共賀新春；人們同樣忘不了：胡錦濤、吳邦國、溫家寶、賈慶林、曾慶紅、黃菊、吳官正、李長春、羅干等中央領導同志，一次次深入基層調查研究，傾聽民聲，體察民情，解決民憂??

從以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體提出“四個現代化”，到鄧小平同志規劃的中國現代化建設“三步走”發展戰略；從江澤民同志在黨的十五大報告中對第三步戰略作出更具體的規劃，到黨的十六大提出全面建設小康社會的奮斗目標，在一代又一代中國共產黨人的不懈探索、艱苦奮斗中，中國特色社會主義的發展藍圖日益清晰，中國特色社會 2 主義道路越走越寬廣。

這是值得驕傲的巨大成就：２００６年，我國人均國內生產總值突破２０００美元，提前實現了在本世紀頭一個１０年翻一番的預期。

藍圖鼓舞人心，目標催人奮進。在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強領導下，１３億中國人民團結奮進，艱苦奮斗，一定能夠把握機遇、戰勝挑戰，不斷奪取全面建設小康社會新勝利，在中國特色社會主義道路上繼續創造新的輝煌！

第五篇：改革開放以來服飾變化

改革開放以來我們眼中衣著服飾的變化

1.引言

改革開放三十年來，中國經濟的蓬勃發展，廣大民眾很清楚的感覺到我們的生活越來越好，我們越來越富裕了。然而我想說改革開放給我們帶來的更多是思想上，文化上的進步與創新，而這些都大大的體現在服裝的變化上。服裝已由過去的遮體保暖，向新穎美觀、時尚靚麗發展。時尚便捷與環保將是未來服裝發展的新趨勢。

2.衣著服飾的變化的表現

其實在改革開放初期，城市居民的物質生活還是比較困乏的。那個時代的人說，收入少，供應也很緊張，買東西不僅要有錢還得有票。衣服的顏色也就僅限于灰黑藍這幾種。但是漸漸的呢，隨著改革開放的進行，人們的生活慢慢的富裕，同時人們的時尚觀念也開始進行一次變革。在70年代后期，出現了許多至今仍能喚起那一時代人內心渴望和熱情的字眼。那么今天我們就從這些字眼中感受改革開放。

在70年代末80年代初啊，三褲一衫進入了人們的視野。喇叭褲，健美褲，牛仔褲，蝙蝠衫。這里面大家比較熟悉的應該就是牛仔褲和蝙蝠衫了。對于20世紀80年代的人們來說，喇叭褲可以說是一種所向披靡的時尚，被稱為中國時尚界最初的冒險。2008年，有網絡興起的國貨回潮熱更是讓喇叭褲再次回到時尚的前沿。可想而知，那個時候，喇叭褲火到什么程度。

其實喇叭褲流行的另一個原因也在于它有一個很張揚的名字，比張揚還張揚。喇叭一詞，像是大聲朗誦給這個時代的青春宣言，像是民眾向往個性與自由的旗幟。同時，與喇叭褲站在同一個角度的還有健美褲。

記得當時流行這樣一句話，不管多大官，都穿夾克衫；不管多大肚，都穿健美褲。貼身，高彈力，且透風。有人曾指出，當下比較受女性歡迎的絲襪正是來自當時的健美褲。

其次蝙蝠衫，說到蝙蝠衫那就不得不提起霹靂舞，《霹靂舞》是20世紀80年代最震撼中國青少年的歌舞片，身著蝙蝠衫，頭繃裹布，腳踩高幫運動鞋，一遍遍模擬擦玻璃或者外星人行走動作的情景，吸引了無數人的眼光，蝙蝠衫一直持續到今天的，而且愈演愈烈，而且越來越受女性歡迎。

其實，在改革開放這段時間以來，大部分服裝都是從外面傳進來的，你比方說喇叭褲。1960年成為美國的時尚，后來“貓王”把喇叭褲推向了時尚巔峰，隨后流傳到日本和港臺。隨著日本和港臺電影在中國內地的流行，風靡大陸。

然而，在改革開放期間，最讓世界矚目，讓國人自豪的是有關中國元素開始走向了世界舞臺。

你比如說，唐裝，旗袍。

2001年在上海APEC峰會上，20位各國領導人集體亮相，他們穿的都是大紅色或寶藍色的中式對襟唐裝，這一情景通過電視瞬間傳遍全球，唐裝迅速流行。有句話叫：“民族的也是世界的。”

服裝作為時尚的風向標早已超越了民族的范疇，只有當傳統和現代真正結合的時候，當東西方文化水乳交融的時候，時尚才能展現出最為奪目的光芒。

漸漸地，我們進入了90年代。人民的生活更加富裕，精神文化需求更是日益膨脹。所謂的80后，90后開始刺激人們的眼球。那什么內衣外穿，露臍裝，超短裙已經見怪不怪。，時代在進步，我們從未停止腳步。

改革開放，西方新思想流入中國，大眾從以往的“從眾”心理到“追求個性”。而這主要表現就是服裝的變化。敢穿，能穿大量新潮服裝。人民生活水平不斷提高，老百姓手上有錢了，可以買獨特的高檔用品，對衣服選擇也越來越挑剔，這也導致了服裝的變化。進口的商品越來越多，人們能選擇的生活用品越來越豐富，服飾選擇也越來越多。加速了社會競爭，生產商為了吸引顧客，不斷推動服裝的發展，服裝也變的越來越符合時尚，越來越漂亮了

改革開放30年，一些漸漸消失的服飾詞語，記錄著一個一去不復返的時代。今天當我們重新回憶它們，除了苦澀、辛酸、親切，還有不盡的感慨：是改革開放給我們帶來了今天的美好生活。時代在變，觀念在變。服裝，這一社會文化的產物，承載著人們深層次的精神需求，也在不斷地進步、創新，透過衣著的變遷，我們看到了一個嶄新的、開放的中國。

1.結語

改革開放以來，社會生產力有了很大發展，人們衣著的變化，是三十年改革開放物質文明和精神文明共同進步的真實寫照。是人們的生活從貧困走向富裕的真實寫照，是國家由貧困走向繁榮昌盛的真實寫照。透過人們衣著的變化，我們看到了人民生活的富庶，社會的發展，國家的強盛。

參考文獻

[1] 《半月談》2012年第6期

[2]《研討探究》2009年第6期

[3] 陳祥鋒，朱道立．現代物流金融服務創新田．物流技術．2005；(3)．

[4] 羅齊，朱道立．第三方物流服務創新：融通倉及其運作模式初探．中國流通經濟，2002；(2)．．

[5] 鄭明祥．金融機構發展物流金融的思路和對策．經濟與管理，2006；(9)．

[6] 儲雪儉，粱虹龍．對發展物流金融中信貸風險防范的思考．物流技術，2005；