第一篇：2014---2015年高一生物興趣小組活動計劃

2014---2015年高一生物興趣小組活動計劃

一、活動意義

開展高中生物興趣小組活動是實施素質教育的一項重要手段，素質教育的最終目的在于充分開發和激活人體滋生的各種潛能，使之成為具有較強綜合能力、分析能力和創造能力，全面發展的綜合性人才。生物科學是自然科學中發展最為迅速的科學之一，有力的促進了現代社會文明的發展。生物課程的開展極大提高了學生的生物科學素養。生物興趣活動小組將為有興趣、有潛力學習生物的學生施展才能提供了廣闊的空間。

二、活動計劃

1、開展生物知識競賽

2、嘗試制作真核細胞三維結構模型

3、探究植物向光性在盆景栽培中的應用

4、觀察洋蔥根的有絲分裂

5、參觀阜師院標本室及實驗室

6、開展研究性課題研究-水培植物的培養

7、調查我校學生紅綠色盲遺傳病發病率

8、樹葉書簽制作

9、自制插花作品展

10、野外豌豆雜交實驗

11、利用生活廢品自制DNA分子結構模型

12、開展轉基因食品安全性辯論賽

13、生物繪圖基本技法講座

14、調查酶在食品工業中的應用

15、開展自制酸奶品嘗活動

16、開展生物奧賽輔導講座

17、細胞器繪圖大賽

18、科普知識講座

19、觀察身邊的微生物 20、探究廣告中的生物學知識

第二篇：高一生物興趣小組活動計劃

生物興趣小組活動計劃

生物學是一門實驗性科學，很多生命現象和生命活動規律需要通過實驗、實踐來獲取的。培養學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。由于高中階段的生物課課時過少，特別是活動課，探究課等實驗課的教學時間有限，學生難以感受到生物學科的實驗性和應用性，影響了能力的提高。因此，開展生物課外興趣小組活動是解決上述問題的必然之路。

一、課外興趣小組活動指導思想與目標

1、以實踐活動為主

與課堂教學不同，興趣小組活動以實踐為主，把理論應用到實踐中去。但興趣小組活動必須以理論為指導，在實踐活動中講授和應用理論。

2、與課堂教學同步

興趣小組活動的內容以課堂教學的內容為出發點，適當擴大、加深。例如，復習到細胞的結構與功能時，就安排制作細胞膜的模型、畫動植物細胞的亞顯微結構并比較成果等活動。

3、堅持靈活與結合實際的原則興趣小組活動應從實際出發，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排活動內容。生物生長發育繁殖等生命活動有季節性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草和進行扦插，以驗證生長素的有關功能，觀察青蛙的發育；夏天適宜各種野外考察活動。

4、充分利用網絡資源

利用網絡讓學生了解生物科技的前沿動態，加深對課堂知識的理解；了解現代科學技術的發展情況，增加學習興趣。認識我國的珍惜動植物資源，培養學生愛護和保護生物多樣性的情感，增強環保意識。

二、活動的組織方式

1、根據能力、特長和性別等編組,每小組7人。民主推選出小組長，小組長擔任教師助手，負責相關工作。

2、集體活動與個人活動或分組活動相結合三、活動的時間安排及指導

1．時間安排：原則上在每周三下午，特別活動時間特定

2．指導教師：***

四、活動紀律要求及活動

1、要以科學認真的態度參加每次活動，活動中應仔細觀察、思考，認真操作，并如實記錄。

2、嚴格遵守活動紀律，要按時參加，不能無故缺席。

3、每次活動要認真總結經驗和失敗的教訓，認真填寫活動記錄表，完成小組實驗報告。

4、揮自己的主觀能動作用，要有創造性。

5、人員名單

所帶班級學生

五、活動器材、工具、藥品的準備

充分利用生物實驗室已有的器材，部分工具可由興趣小組成員自備，藥品等易耗品亦向學校實驗室領用。活動結束后，器材、工具（包括后添置部分）都歸還。

生物興趣小組活動計劃

河曲中學

劉永青

第三篇：生物興趣小組活動計劃

生物興趣小組活動計劃

一、活動目的

1.有利于發展學生智力，培養學生能力

生物學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創造性，十分有利于發展和培養學生的智力和生物學能力。

2.促進課堂教學，提高生物學教學質量

生物學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能。課堂教學是生物學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合.3.提高興趣，發揮專長，培養生物學人才

課外活動是培養學生成才的有效途徑。參加生物學課外活動的學生，對生物學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發現、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的醫學、農業、林業、畜牧業聯系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。

二、活動內容的計劃

（一）生物學課外活動內容安排的原則

1.與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉脈書簽。

2.以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。

3.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容

生物生長發育有季節性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。

三、措施：

1、生物學課外活動小組這是校內活動的主要形式。活動內容主要配合課堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。

2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。

3.舉辦成果展覽會,可展出課外活動小組栽培的植物、飼養的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。

4.召開活動匯報會,在一定范圍內進行匯報，也可起到總結交流的作用。

5.宣讀小論文活動結束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。

活動時間：

每周三下午第四節課。

生物興趣小組周活動安排

課外活動是培養學生成才的有效途徑。參加生物學課外活動的學生，對生物學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發現、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的醫學、農業、林業、畜牧業聯系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。

具體活動安排： 第一周——第三周：

與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。講葉的結構，配合做葉脈書簽。第四周——第八周：

觀察生物生長發育有季節性的特點。第九周——第十三周：

采集昆蟲標本，培育菊花新品種。第十四周——第十六周： 生物學智力競賽。第十七周——第十九周：

組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文。第二十周：

舉辦成果展覽會,可展出課外活動小組栽培的植物、飼養的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。

活動時間：

每周三下午第四節課。

生物興趣小組學期活動安排

課外活動是培養學生成才的有效途徑。參加生物學課外活動的學生，對生物學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發現、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的醫學、農業、林業、畜牧業聯系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。

本學期具體活動安排：

1、與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。講葉的結構，配合做葉脈書簽。

2、觀察生物生長發育有季節性的特點。

3、采集昆蟲標本，培育菊花新品種。

4、生物學智力競賽。

5、組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文。

6、舉辦成果展覽會,可展出課外活動小組栽培的植物、飼養的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。活動時間：

每周三下午第四節課。

生物興趣小組活動計劃

劉 家 頂 中 學

2009．7

生物興趣小組周活動安排

劉

家

頂

中 學

．

20099 生物興趣小組學期活動安排

劉

家

頂

中

學

．

20099

第四篇：生物興趣小組活動計劃

生物興趣小組活動計劃

一、目的結合初中植物及高中生物課本中所學習的有關知識，輿論聯系實際，使學生初步掌握常見共卉的栽培和管理技術，進一步培養適應潛江農村經濟發展的專業人才，為生物教學改革摸索一條成功的經驗。

二、組織

1、成立高中和初中兩個花卉栽培小組；

高中一年級每班5人，共30人；；

2、輔導教師：

_______、_______

三、時間安排：

每周一次，周四課外活動。

九月：菊花現蕾前的栽培管理。

主講：_______老師

一串紅、萬壽菊、千日紅的種子采集處理

輔導：_______

十月：菊花現蕾期間的栽培管理

主講：_______

金盞菊、瓜葉菊的播種

輔導：_______

十一月：參觀潛江園林管理處花卉房

輔導：_______

一、目的結合初中植物及高中生物課本中所學習的有關知識，輿論聯系實際，使學生初步掌握常見共卉的栽培和管理技術，進一步培養適應潛江農村經濟發展的專業人才，為生物教學改革摸索一條成功的經驗。

二、組織

1、成立高中和初中兩個花卉栽培小組；

高中一年級每班5人，共30人；；

2、輔導教師：

_______、_______

三、時間安排：

每周一次，周四課外活動。

九月：菊花現蕾前的栽培管理。

主講：_______老師

一串紅、萬壽菊、千日紅的種子采集處理

輔導：_______

十月：菊花現蕾期間的栽培管理

主講：_______

金盞菊、瓜葉菊的播種

輔導：_______

十一月：參觀潛江園林管理處花卉房輔導：_______

第五篇：2013-2014學生物興趣小組活動計劃

2013－2014－2生物興趣小組活動計劃西鄉四中周世峰

隨著素質教育的開展，七年級生物教材每年都要作適當的調整。教材在教法上一改過去由教師傳授方式向教師引導、學生自主學習、合作探究獲取知識的傳授方式轉變，學生實驗也由教師指導實驗向學生探究實驗轉變。本學年活動計劃如下：

一、顯微鏡觀察細胞及微生物

二、綠化校園，栽植花草樹木

三、觀察植物莖的輸導水分的現象

四、到校園花壇內進行植物種群的統計

五、到校園花壇內采集和制作植物樹葉標本

六、制作葉脈書簽

七、光合作用的原料、條件、產物驗證實驗

八、驗證呼吸作用吸入氧氣、放出二氧化碳

在生物教學過程中，積極組建生物興趣小組，充分發揮興趣小組的積極性、主動性和能動性。這樣，生物興趣小組的建立，不僅能提高學生學習生物的興趣，有效地提高生物教學效果，而且還能作為生物教師的得力助手，大大減輕生物教師的工作量。

西鄉四中

2014年2月