第一篇：今年,高三(800字)作文（定稿）

精選作文:今年，高三(800字)作文 有人說，高三是一場長達一年的戰爭，最后的最后，我們同歸于盡。但在我看來，高三時我們成長路上很關鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的一年，這一年，是成長的一年，這一年，是收獲的一年。

奮斗的人生不悔

看，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒弄懂。看，有人在哭，只因沒有達到自己預期的目標。看，有人在跑步，只因逐夢的路上需要一個健康的身體作為支撐。一切都是那么真實的出現在我的周圍，真令人感動。沒有人再去談論哪部電視劇是哪個明星主演的，哪個綜藝節目更好玩，哪個藝人又有什么花邊新聞，這些都已經不復存在。有的只剩下奮斗。

拼搏的人生不累

老師說，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三無味。句句錙銖，令人深思。是啊，人生又有幾個這樣可以不顧一切為夢拼搏的時候，如果不能好好把握這個機會，真的會后悔。不記得是哪位大師曾經說過，人生是由無數多的點組成，只有每個點都是實心的，組合起來才不會有缺陷。我一直深受這句話的影響，正在踏踏實實的走好我的每一步，不給自己后悔的機會。

成長的我們不累

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應該放平心態，堅信自己是最棒的我們行，我們一定能行，沒有付出哪來的回報。面對那沒有最低只有更低的分數，我們要學會了一笑而過，盡管心中苦痛。面對那如山的卷子，我們學會了用看待朋友的目光去看待它們。面對一次次的心理壓力，我們學會了在操場上一圈一圈的揮灑汗水。面對那烏漆墨黑的黑板，我們學會了長時間的注視。面對老師的教導，我們學會把它記在心里。面對那些成績突飛猛進的同學，我們學會謙虛。這一年，我們一直在成長。再也不會因為一點小事而鬧騰好幾天了，因為我有更重要的事情要去做。再也不會晚上聊天到深夜了，因為我有更重要的事情去做。在也不會認為老師說的話平淡，虛無，原來每個字都有其深刻的含義。

不經歷高三的人生不是完整的人生，不經歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實現夢想的人才會有輝煌的人生。沒有夢的人是活死人，有夢不去追求的人是死活人。全力以赴，我們一定可以的。高三:宋蓉蓉 篇一：2015年高三作文綜合

q單元 作文

目錄

q單元

作文...................................................................................................................................1 q1

命題作文................................................................................................................................1 q2

話題作文................................................................................................................................1 q3

材料作文................................................................................................................................1

q1 命題作文

q2 話題作文

q3 材料作文

【語文卷·2016屆廣東省湛江

動力，而來自外部的逼迫會喚醒人的斗志，激發人的潛能，最終使人達到自己不曾企及的高度。（6）切莫安于現狀。安于現狀，滿足于自身現有的條件，不思進取，最終將會被社會淘汰。

例文：

不做安于現狀的鷹

鄧陽

一只雄鷹即便百般不愿離開緊緊抓住的樹枝，但當農夫將樹枝砍斷后，它也會翱翔于藍天。所以，想要成為搏擊長空的雄鷹，就必須放開緊緊抓住的樹枝，挑戰自我，超越自我。

飛速發展的社會促使我們加快腳步，可仍不乏停在原地、整天無所事事的人。這些人本質上跟那只抓住樹枝不放的雄鷹一樣，不同的是他們抓住的是對父母的依賴，對安逸生活的享受。因為有父母的寵愛，他們不愿獨立；因為有舒適的環境，他們不愿拼搏。安于現狀、不愿拼搏、畏懼困難、害怕吃苦等像大麻一樣侵蝕著他們的靈魂，并且在頭腦中根深蒂固。

難道他們沒有理想嗎？難道這就是他們夢想中的生活嗎？也許不是。但是可以肯定的是，安于現狀、懶于拼搏、畏懼困難的思想在他們頭腦中的比重遠比他們最初的夢想要大得多，甚至可以比作一個地球和一個乒乓球。漸漸地，他們在懶惰中忘記了拼搏，在享受中放棄了追求，甚至在玩樂中迷失了自我，即使最初是雄鷹，到最終也會因從未飛翔而翅膀退化成連麻雀都敢隨意污辱的老鷹。

放開“樹枝”，去做一只搏擊長空的雄鷹吧！沒有人生性笨拙，只有人天性懶惰。拋開你的惰性心理，迎難而上，在努力中超越自我、在拼搏中綻放屬于你的華美人生吧。沒有人甘心做一輩子失敗者，也沒有人希望自己一生碌碌無為。所以，請不要安于現狀，有夢就去追。盡管路上會有荊棘刺傷你的手臂，盡管會有巨石阻擋你前行的腳步，然而只有離開父母的保護，才能真正長大；離開享受的環境，才能真正成長。你手中抓住的“樹枝”，并不是你在世上擁有的唯一，放開它們，為夢想而戰，你的精神與物質定會更加富足。

不要做安于現狀的鷹，讓那根樹枝成為你終生的遺憾；不要讓自己的一生碌碌無為，為自己的懶惰找冠冕堂皇的借口，放手去搏，挑戰自我，超越自我，勇敢前行，去證明自己是能夠搏擊長空的雄鷹吧！

【語文卷·2016屆廣東省惠州市

材料是班主任與值日生的對話，把握兩句話。值日生說“地板一點也不臟”，分明是不誠實，是在狡辯；班主任強調“不要找借口”，要誠實，“制度”要堅守。寫作時由眼前事聯系生活，展開聯想。立意：①要嚴格遵守規則，不能隨意糊弄過去。②對待事情的態度要認真，不能懶散。

【語文卷·2015屆湖北省部分重點中學高三上學期起點考試（201408）】q3 23．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）兒子請鄉下來的父親陪自己一起宴請一個生意場上的朋友。席間一對生意伙伴相談甚歡。回家后父親告訴兒子：“你的這個朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，卻總用筷子把菜翻來翻去專挑喜歡吃的。”兒子不以為然：“人的習慣不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父親說：“用筷子的小細節可見人品。有大的利益誘惑，他會怎樣？”

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

審題立意（1）核心事件揭示的是“識人”之智，并揭示了如何“識人”之法。立論：要有識人之智；從小細節中見真人品。（2）“朋友”品性之劣，從小細節中顯露無遺，遇到大利，更會不堪。立論：小處修身，以成大德；治病救人，應防微杜漸；祛除大病，也要從小處入手。（3）從兒子的角度，小細節（生活習慣）未必就能決定一個人的品質優劣。立論：金無足赤，人無完人。看人從大處，用人用專長。不因細節而否定全人。

【語文卷·2015屆浙江省重點中學協作體高考摸底測試（201408）】q3 26．閱讀下面的材

料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一個生物學家在一家農場見雞群里有只老鷹，于是問主人：“為什么鳥中之王，會落魄到這般與雞為伍的地步？”主人說：“因為我一直喂它雞飼料，在雞舍里長大，所以它一直不想飛，而且它根本不認為自己是一只老鷹了。”生物學家說：“不過，它到底是一只老鷹啊，應該一教就會的。”經過一番討論，兩人準備將鷹放飛。

張開翅膀飛翔吧！”奇跡出現了，老鷹慢慢張開了翅膀，最后發出了一聲勝利的長鳴，沖向天際。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意指導：①贊美產生動力，動力創造奇跡，奇跡源于激勵。教育要注意因材施教，不可想當然或一刀切。多一點激勵，少一點批評；多一點理解，少一點指責；多一點支持，少一點譏諷。若能這樣，差生也會奇跡般地變成優生。②環境造就人。舒適的環境下造就不出富有戰斗力的人生，成功的人生需要經歷風雨和挑戰。③目標影響成長。認識自己，明確目標定位。是鷹就應翱翔于天際，不要委身于雞群生活。

【語文卷·2015屆河北省邯鄲市館陶縣一中高三7月調研考試（201407）】q3 18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一個牧場主養了許多羊，他的獵戶鄰居養的兇猛的獵犬常常跳過柵欄襲擊牧場里的小羊羔。牧場主幾次讓獵戶把狗關好，但獵戶都不以為然，獵狗咬傷了好幾只羊羔。

忍無可忍的牧場主找到鎮上的法官評理。法官說：“我可以處罰那個獵戶，也可以發布法令讓他把狗鎖起來，但這么一來你就失去了一個朋友，多了一個敵人。我可以給你一個更好的主意。” 牧場主到家后，按法官說的，挑選了三只最可愛的小羊羔送給獵戶的三個兒子，孩子們如獲至寶，因為怕獵狗傷害到兒子的羊羔，獵戶做了個大鐵籠，把狗關了進去。從此兩家相安無事，還成了好鄰居。

要求選好角度，確定立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。

立意：①利他不只是一種道德境界（更是一種處世的智慧）②利己之路通向死胡同③我為人人，人人為我④駁“人不為己，天誅地滅”

例文：

雙贏

在風云變幻的商戰中，有許多企業采取優勢互補的策略，比如甲企業缺資金有技術，乙企業財力雄厚，技術不足。甲乙企業合作研發某一項目，彼此抵消劣勢，贏得高額利潤，雙方皆大歡喜。此謂之“雙贏”。

弱肉強食的大自然里，有許多動物共同生活，比如大豆與根瘤菌，大豆給根瘤菌供給食物，根瘤菌給大豆提供氮素營養，雙方愉悅地生活，謂之“互利共生”。

?? 不盡的事例向我們展示著互借互利的優越之處。不但物如此，人亦如此。

人無完人，這是鐵定的事實。但我們只要能悉心學習，將別人的優點“借”一點回來，完善自我，將自己的“優點”借一點出去，完善他人，那么，彼此都會“雙贏”。

沈從文借家鄉鳳凰縣的美景，寫出《邊城》而揚名，鳳凰縣也因出了沈從文才得以天下皆知；數學家歐拉易憑直覺研究數學，有點沉穩不足，而拉格朗日以邏輯嚴密著稱，靈動稍顯不足，到兩位巨人碰面時，耀眼的火花得以出現，二人互補劣勢，對二人后期的數學研究工作產生了深遠的影響；恩格斯和馬克思也在密切接觸中互補優劣，得以永垂青史。

然而人的自私心是很重的，往往不樂意將自己的優點或經驗傳授給別人，生怕別人會超過自己。人也很死要面子，不肯坦認自己的缺點，就更談不上去改正了。

子曰：“知之為知之，不知為不知。”對于不懂的事不要裝懂，要誠心學習，將它弄懂。要面子的人都假裝懂，因此死要面子的人多不會出成就，而孔子的“打破沙鍋問到底”卻換來了一生的光輝業績。

人只有改正自己認識上的先天缺陷，主動地暴露缺點，向他人學習來改正缺點，不吝惜自己的微薄經驗、優點，將其傳授給別人，那么彼此才會出現前面所說的“雙贏”境地。因此說，會合作，會互補優勢的人終將會因“雙贏”而獲得成功。

自私、死要面子的人只會在成功的路上徘徊不前，就算看見成功，也抓不住它。希望你的生命由“雙贏”來填充，你的人生由“雙贏”來鑄就輝煌。

【語文卷·2015屆河北省唐山一中高二下學期期末考試（201407）】q3 閱讀下面材料，按

要求寫一篇文章。

易中天教授在《閑話中國人》說，人生有三“得”，即學習時沉得住氣，成功后彎得下腰，失敗時抬得起頭。這三“得”也是一個人為人處世的準則和必備的素質。

對上述“三得”，你有何體驗或思考？請選擇其中的“一得”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）寫記敘文或議論文。（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲，不得套作。（4）不得少于800字。

審題立意： 1．學習時沉得住氣—沉穩，2．成功后彎得下腰—謙遜，3．失敗時抬得起頭—堅強。

例文：

微笑著面對失敗

失敗總是不討人喜歡。人們往往逃避失敗，可即使是令人羨慕的 成功 者的身后也有走過失敗的路。既然這樣，何不微笑著面對失敗？

美國令人聞風喪膽的五星上將麥克阿瑟曾兩次被西點軍校拒之門外；流行歌壇的無冕之王貓王曾被開除出劇團；韓國當紅的人氣天王rain曾無數次被“你長得太丑”這句話拒絕；而現在中國流行樂壇的周杰倫成名前更是飽受失敗的打擊?? 現在，這些曾經的失敗者們無一不站在成功的制高點上為人們所銘記。是什么令他們走出失敗的深淵？微笑，是微笑改變了一切。我指的微笑不僅僅是一個表情，而是包含這個表情背后的樂觀和堅毅。無論是麥克阿瑟還是周杰倫，他們為了夢想，付出著無數的努力。他們將追求成功的過程中遇到的磨難化作了一個個燦然的微笑，用樂觀的心態迎接每一次失敗的打擊。于是命運終于垂青了他們，賜予他們與微笑等值的榮耀。

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2015年廣州市普通高中畢業班綜合測試

（二）作文參考答案及標桿范文

24、閱讀下面的文字，根據要求作文。

乙：我更喜歡微博，在上面發布內容后，收到的評論有贊揚，也有批判，甚至是不留情面的指責和嘲諷。我更需要這種氛圍。

【題目解析】

一、關于題意理解

本題與近兩年廣東高考作文題基本相同，都屬于材料引出寫作要求的材料作文題，考生須在閱讀題目中的材料以后，按四個要求寫作。

題目中的材料分為兩部分：

法不同。3.因為微博上收到的評論具有多樣性，所以有的人更喜歡微博。

5.因為微博的空間開放，交流的對象包括認知和不認知的，所以有的人更愿意用微博。

（二）關于材料的含意

1.有的人喜歡能得到更多肯定與贊美的交流方式。

2.有的人需要能有多樣性評論的交流方式。

3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空間內交流，有人期待在開放的空間里互動。

4.網絡的多樣交流方式滿足了人們不同的交流需求。

三、關于是否符合題意

（一）符合題意

（二）基本符合題意

（三）偏離題意

四、關于角度選擇與立意參考

（一）角度選擇

考生可以從

綜合作為寫作的角度。（說明：列出的甲乙丙丁四種觀點，根據“自選角度”的要求，考生任選兩種、三種、四種亦是可以的。）

（二）立意參考 2.對甲的看法商榷甚至質疑，交流中若只在乎表揚，容易使人忘乎所以，滿足現狀，不利于更好地成長或發展壯大。

3.直接評論乙觀點，交流中有批評、指責、嘲諷，才會有自我反思、調整、進步。

4.評價乙觀點，微博中表揚批評等多種評論俱存，有利于自己客觀、理性去分析認知自己轉發或發表的各種信息。5.從丙的態度看，喜歡一種比較私密的交流方式，向往一種與親朋好友相處的舒適、親密的生活。

6.從丁的觀點看，樂意置身于一個開放的交流環境，緣于開放交流的種種好處，諸如廣泛接觸，有利于拓寬視野，擇善而學，相互包容，和諧相處，等等。

8.如何對待微博的表揚與批評，也可從兩方面理解。一方面，因為交流方式的開放性，收到的評價會更加客觀真實，有益自我提升；另一方面，由于網絡交流的虛擬性，夸大其詞的追捧或以匿名的方式進行不負責任的攻擊，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨別真偽。

例文：

私密的空間，心靈的港灣

從古到今，一個私密的空間一向彌足珍貴。在那兒，人們與自我對話，與賢者對話，你心愛的人對話。五柳先生在那破房子里，與自我對話，悟透自然真諦；南懷瑾躲進廟里三年，經卷不離手，參破佛像祖奧妙；多少才子佳人，親友故人，也是通過尺素這“私人頻道”互吐衷情，傾訴心聲。很難想象，這些交由微博來完成會有什么后果。雨果說：“一個人內心的哀嘆，比一城的喧嚷道出更多東西。”正是這私密的空間，讓人們的心靈躲避紛繁，在寧靜的休息中茁壯成長。

這樣一個藏著夢想、感情及“內心最柔軟處”的空間，是我們面對信息時代這一洪水猛獸最后一點呼吸的自由了，微博上各種風景，美麗自為求“贊”，走出象牙之塔，卻再也回不去了的學者子們為一點小成就歡呼雀躍，各路粉絲罵戰

鋪天蓋地??劉同曾不無無奈地指出：“不是我沒文化，而是當熱愛、反感??這所有感覺都可以用‘操’一個字代替，我還和你廢話那么多干嘛？”信息的巨浪被掀起，壓迫得人窒息，在娛樂至死的年代，還談什么私密！盧梭若是有靈，定會感慨：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中——他們身的自由竟是靠別人身上的枷鎖換來的？！”

布萊希特曾提出劇中的“間離效果”，在一個完全開放的社會里，人與人之間也會有這樣的間離，冷漠，猜忌。我想，我們每個人都需要一個私密的空間，讓心靈在其中停泊，免受這聲色犬馬的社會之累。只有這樣，我們才能 “躲進小樓成一統”，才能做時代的弄潮兒。

情至深處，我想起了海子，那個一生面朝洶涌大海，渴望自己私密的“房子”里能開出花來的人。我又想起了，皮埃爾·阿爾貝——比羅，那一生坎坷的法國人的一句詩：

“世界在我們的門外脈動。”

評分：23+25+10=58 評語：

本文屬議論類一等文。

謠》黨”與原著粉絲對史實與小說筆法的論辯，不都是吸引無數人關注的熱點辯論嗎？這些辯論，詮釋著微博百家爭鳴的鮮明特點。微博，引領了信息時代，不可或缺的思辨之風。

無論在微博還是在現實，思想的碰撞交融都是理性與智慧賴以生存的土壤。思辨豐滿了我們的靈魂，而人性的深度更來源于思想的厚度。而空無一物的贊揚卻只把我們的靈魂吹脹，成了蒙田口中的膨脹的靈魂，魏晉之風何以讓人稱許千年？因為盛行魏晉的清淡之風賦予這個時代智慧思辨的氣質，《美麗新世界》為何可怕。只因鋪天蓋地的稱贊認同淹沒了人們心中僅有的一點獨立思考。當討論只剩下贊許，當意見趨于相同，人的思想還有什么價值？還能有什么價值。

然后，盲目的肯定讓人迷失，漫無目的的謾罵也讓人無所適從。當熊培云痛徹心扉地自責在無休無止的謾罵中，他終于拂袖而去，當十三歲的少年在網友指責譏嘲中忍無可忍獨赴黃泉，當不眠不休搶救病人的醫生只因一張自拍被網友逼離崗位??微博，也無可避免地淪為理智的火葬場。理智地使用微博，而非恣意宣泄情感，才是微博存在的意義，才是思辨的真諦。

百家爭鳴，始于微博而不止于微博。千古曾見白玉，塵尾談重玄，當今也見高談雄辯驚四筵。

評分：24+24+10=58 評語：

本文屬議論類一等文。

微博帶給個人多樣的資訊與多元的價值取向，從而使我們開拓眼界、成熟心智。你愛書，可到微博上看余秋雨和畢淑敏世說新語；你愛運動，各大運動員與體育門戶時刻更新海

下頁篇三：2015年高三作文材料范文 作文題目：

發展成長的最有力原則在于人的選擇。(艾略特)人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛，殊不知它更是一種主動的選擇。

(畢淑敏)越是主動的選擇，對選擇者來說就越不容易，因為他要為這選擇的后果負

全部的責任。(王小明)要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含

意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

優秀范文：

“擇”其善而從

人生是一場有選擇的旅行。選擇，是艾略特的原則；拒絕，是畢

淑敏的主動選擇；而責任，是王小明所強調的后果。旅途中有不盡的

風情，人生中有無限的選擇，我們要學會在選擇中“擇”善而從。

人擇善而從，方顯原則。凡事具有兩面性，選擇也不例外。面對

選擇，我們的態度和結果顯得尤為重要。意大利男高音歌唱家帕瓦羅

蒂出身在一個普通的家庭，父母對歌唱的熱愛深深地感染著他，在中

學畢業后，帕瓦羅蒂面臨兩難的選擇——教書或者歌唱。最終帕瓦羅

蒂選擇了一生的追求，開始全身心投入于歌唱事業。數十年后成就了

自己的事業，他的一曲《我的太陽》激起了無數人的熱情，也激勵他

們作出正確的選擇，向著自己的太陽前進。正是因為帕瓦羅蒂擇善而

從，才成為歌壇的明星。

人擇善而從，主動選擇。人常說“舍得、舍得，有舍有得”。其實

人生就是如此，太執著于一段往事，一種方式或者一段情感，往往使

自己身陷糾結的泥潭，成為一只無法自拔旱鴨子，而懂得拒絕無疑是

一種明智的、主動的選擇。畢淑敏曾在《我的五樣》中最終主動選擇

后發現了自己一生的追求——寫作；俞敏洪斷然放棄在北大教書的優

厚待遇，開創了自己的英語天地——新東方；羅溫 艾金森拒絕了理工專業的偉大前程，成為了家喻戶曉的“憨豆“先生??人生就是如此，放棄和拒絕確實不僅僅是迫不得已的防衛，它還是一種主動的選擇，放棄和拒絕有時是為了更好的選擇，是為了更好地擇善而從。人擇善而從，有“擇”必有“責”。人總要為自己的選擇承擔責任。汪精衛選擇保身賣國，自然背上“漢奸”罵名，臭名留百年；面對國名黨的酷刑，甫志高選擇了妥協，成為了可恥的叛徒，人人喊打。相反，周恩來總理選擇“為中華崛起而讀書”的理想，承擔起復興中華的責任，這樣的責任不是更令人愿意承擔嗎？為了更好的承擔責任，承擔更好的責任，我們必須在激烈的競爭中懂得如何選擇，選擇什么。只有“擇其善而從”，才能選擇一條真正通往成功的道路。我們正在一場充滿選擇的旅行之中，路途遙遠，選擇無限。擇其善而從則是我們應該追尋一生的目標，讓我們在旅途中不斷進行正確的旅行，擇其善，做善者。

篇四：2015年高三材料作文審題立意訓練

高三材料作文審題立意訓練

一、寓言類 1． 有一個人為大家奉獻了畢生的力量，于是，人們在他老得不能行動的時候用盡所有能夠稱贊的詞匯稱贊他。

一個人對此感到肉麻，表示不滿。他吹滅了在他面前的蠟燭，說：“一個人的生命不就像這樣一根蠟燭，一吹就滅嗎?它怎么跟太陽永恒的光輝相比呢?” 一個智者說：“你太謙虛了。一個人的肉體可以像蠟燭，一吹即滅，但是，一個偉人的思想和功績，卻可以像太陽的光輝，光耀萬代啊!”

【命題指導】這則寓言通過兩個人的對話揭示了人生價值的意義。審題時要注意“一個智者”的話，根據這句話可立意：人的偉大來自奉獻，世界上只有精神是永恒的；偉大與平凡；人生追求：永恒。2．有好事者從小河里取了一些水，并把這些水裝進高高的玻璃杯，放在豪華的桌子上。水很高興，得意洋洋地說：“以前我總是匍匐在別人的腳下，現在我終于可以高高在上揚眉吐氣了。”

正說著，只聽“啪”的一聲，玻璃瓶跌倒在地板上，碎了。水流了一地。沒等它嘆息，不一會兒就消失得無影無蹤。

【命題指導】這則寓言比較簡單，審題時注意“水”的態度和結果。材料的核心思想是：“那些自以為是，一心想高高在上的人，最終只會跌個大跟頭，到頭來悔之晚矣!”由此可立意為：高與低；站得高未必看得遠；態度與成敗；狂妄與冷靜；位置，等等。

3．莊子送葬，經過他的好友惠子的墳墓，回頭對隨從講了如下的故事：有個楚國郢地人，鼻尖上沾了一層薄薄的白灰，像蒼蠅翅膀一樣薄，便讓一個名叫石的工匠用斧子把灰削去。石便揮動斧子，呼呼作響，隨手向下削掉了白灰。郢人的鼻子毫無損傷，站在那里面不改色。宋元君聽說這件事，把石召來說：“給我試試。”石說：“我以前倒是能削，不過我的搭檔早已經死了，沒有人能同我配合了。”自從惠施死后，我也失去了對手，沒法同人辯難與討論問題了。

【命題指導】可以從多方面去立意，如：從匠石“運斤成風”，用斧子把鼻尖上的灰削去的角度來思考，可以確定“獲得成功，需要熟練的技藝”的立意；從匠石不答應宋元君以及莊子說的幾句話來思考，可以確定“沒有恰當的對手，難以成就一番偉業”“默契的合作，方能把事情做到極致”“主客觀相統一，才能創造美”等立意。

二、社會生活類 1.“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人

數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相通時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，令年預賽中出現了新況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。

事后，相關的思考還在繼續。

2.周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。

【命題指導】所給材料展現了生活中的一個小場景，于現實中富有寓意。而且材料末“媽媽”的一番話更是為材料的解讀指明了方向。“你不是沒有能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。” 在“媽媽”的這句話語中已經暗示是過多的顧慮，過重的包袱，過繁的牽掛，使我們不能專注不能全心投入，進而影響了我們自身能力的發揮，阻礙了我們前進的步伐。雖然審題難度不大，但能否挖掘更深的內涵，選擇更好的形式，運用更巧的材料則決定著文章分數的高低。

3.兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”

看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考。

【命題指導】2012年天津高考作文題依舊延續了給材料自命題作文的命題樣式。通過一則小寓言——老魚和小魚關于水的不同感知，引導學生思考如何去感知周圍的世界，如何從身邊平凡的生活中體味到豐富的情感，如何從司空見慣的事情中挖掘出深刻的道理。

三、片段類

1．①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!②莫愁前路無知己，天下誰人不識君!③山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

【命題指導】一句詩就是一個寫作思路，一句詩就是一個聯想對象。

十個人對

第二篇：高三英語作文必備字詞句

高三英語作文必備字詞句

一、作文單詞

Writer作者，passage 文章，understand 理解

Offer 提供，disaster 災難，hit/happen 襲擊/發生

Rescue 救援，destroy 毀壞，injure 傷害achievement 成就 Volunteer 志愿者，voluntary 志愿的，percent 本分之

History 歷史，area 地區，population人口，hold 舉行 Activities活動，purpose 目的，host主辦，take up 占 Percentage 百分比，increase 增加，reduce減少 change 變化Exchange交換，community社區，improve 提高，ideal理想

Convenient方便的education 教育 surroundings 環境 confident自信的 Arrange 安排 attract 吸引 ability 能力 accept 接受

Pollution 污染 pollute 污染 behave 行為behaviour行為

Become 變成 healthy健康的 health 健康 succeed成功

Agree 同意 disagree 不同意 important重要的 necessary 必要的 Advertisement 廣告 adviser 顧問 affect 影響 support 支持 Agriculture 農業 culture 文化 aim 目標 experience 經歷，體驗

Importance 重要性 benefits 好處 information 信息 communication交流，通訊 drought 干旱 serous 嚴重 嚴肅 chat 聊天

University /college 大學 from 畢業于 athlete 運動員

Gym 體操館 stadium 體育館 champion 冠軍 enlarge 擴大

Widen 拓寬 publicize/introduce 宣傳/介紹 waste 浪費

Encourage 鼓勵 pessimistic 悲觀的 rule 規則 control 控制

二、短語

Asian games 亞運 donate money to 向捐錢lead to/result in導致 Make contributions to 對作出貢獻 sign up 報名 be concerned about 關心 keep the balance of study and relaxation 保持學習和休閑的平衡 follow one’s advice 采納建議 take me for example 以我為例 Be located in 位于 deal with/ solve problem 解決問題

Apply for a job 申請工作 because of 因為 avoid sth/ doing sth 避免 face the failure bravely 面對失敗 follow natural rules 遵循自然規律 communicate with sb 交流 set up confidence 建立自信 Become independent 變得獨立 with the help of 在…的幫助下 Give performance 表演 overcome difficulties 克服困難

Traffic accidents 交通事故 allow sb to do sth 允許某人作做某事 Set a good example for us 為我們樹立好榜樣 protect environment 保護環境 polish out characters 塑造人格 common social problem 普遍社會問題 enrich our knowledge 豐富知識 widen out eyesight 擴大視野 advantages and disadvantages 優點和缺點 try one’s best to do sth 盡力 enrich social experience 豐富社會經驗 live a happy life 過幸福生活 make progress in study 學習進步 keep up the pace of society 跟上時代 be thankful to parents 感激父母 make more friends 交朋友 be concerned about 關心 adapt to/ adjust to 適應

Focus on 聚焦于 重視 be addicted to 對…上癮 be admitted to 被錄取到… improve the living level 提高生活水平

In a competitive and challenging society在競爭與挑戰社會中 Think highly of 高度評價 start one’s own business 自主創業 Public transportation 公共交通 social insurance system 社保體制 Lack the awareness of environmental protection 缺乏環保意識 Contribute to the economic growth 刺激經濟增長

Keep healthy both in mind and body 身心健康

Get on well with others 與他人和睦相處 out of order 混亂 Relax oneself 放松 be satisfied with 對…感到滿意

I am writing to complain about a pair of shoes.我寫信來投訴一雙鞋子的質量問題。

save energy and resources 節約能源和資源

we did a survey among sb on sth在某人中做了一個關于某事的調查 they devote their life to bringing me up致力于，撫養

it is beneficial/good/helpful for us to grow up有利于我們成長 I apologize to him for misunderstanding him由于…向某人道歉 senior three students are living under pressure

高三學生生活在壓力下

we should share our sadness and happiness with our parents 分享苦樂

only in this way can we build a harmonious society

只有這樣才能建立和諧社會

as for me, I prefer to choose stars as my idols至于我，我更喜歡懸著明星作為我的偶像。

the government should pay more attention to the social problem and take some actions/measures to solve it政府應重視這一社會問題并采取行動/措施來解決它。

he is considered as the hero and is respected and remembered by ordinary people他被當成英雄，受到老百姓的尊敬與紀念。

in order to achieve our goal, we should spare no effort to study為了達到目標，不遺余力

provide free medical care for us 提供免費醫療

smoking does harm to/is bad for/has a bad effect on our health吸煙不利于健康

teamwork plays an important part in our daily life起重要作用 people should take an active/optimistic attitude to the failure對…持積極樂觀的態度;樂觀面對…

it reminds me of my personal/own experience 這讓我想起了自己的經歷

from the passage, I learned that...從文章，我知道...there are different opinions about whether...關于是否...有不同的觀點

some people hold the opposite opinion that...一些人持相反觀點

we spend the weekend in surfing the Internet花時間做某事 the rain stop me from going out阻止某人做某事

the reasons are as following理由如下

every coin has two sides事物是一分為二的with the development of the science and technology/economy/modern society隨著...的發展

三、句型

1.It is a pity that…很遺憾

2.As is well-known to all…眾所周知

As we know

It is well-known that…

3.There is no doubt…毫無疑問

There is no doubt that parents hope we have a bright future and will not lose our competition in the society.There is no denying the fact that…不可否認事實

There is no denying the fact that some parents arrange everything for their children.It is obvious that…很明顯

It is obvious that he is wrong.4.It is …that…強調句

It is my teacher helps me a lot.It is not until…that直到…才

It is not until he told me the truth that I knew I was wrong.5.It is one’s duty to do sth某人又職責做某事

It is the government’s duty to take some actions to solve the social problem.6.Only when… can we …只有。。我們才能。。

Only when everyone realize the importance of it can we solve the social problem and built harmonious society.Only at that time did I realize the importance of study.只有在那時。。

Only in this way can we…只有這樣我們才能。。

7.It is necessary for us to take part in many activities and develop teamwork spirit.某人做某事有必要、很重要、方便、普遍、自然

It is necessary for us to take part in many activities and develop teamwork spirit.8.It is high time that…該做某事的時候了

It is high time that we took some actions to protect our environment.9.It is a waste of time doing sth做某事浪費時間

It is no use/good doing sth做某事沒用

10.To one’s surprise/happiness/sadness/joy/disappointment…讓某人吃驚、高興、悲傷、高興、失望的是。。

To our happiness we won the game at last.With the help of my teacher, I overcome my difficulties.11.So…that…如此。。至于

He is so unselfish and warm-hearted that he is always willing to help others.12.No matter who/what…無論。。

No matter what you meet, you should keep optimistic.13.It is a good way for sb to do sth是做某事的好方式

It is helpful/beneficial/good for sb to do sth有利于某人做某事

It is good for students to develop their ability of self-independence and improve social skills of communication.14.Have a chance to do sth有機會做某事

We will have a chance to exchange ideas with students from other schools.15.It is said/reported that…據說

第三篇：高三周記字：學小提琴

“知了，知了，”窗外，蟬兒在不停地唱著；屋內，一個小姑娘下須夾著一把小提琴，手托著琴把，在拉簡單的樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習小提琴時的情景。

說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……

一年前的春天，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了，心想，不出三個月，我準能拉出幾支動聽的曲子來，可是，沒過兩個星期，這把小提琴卻把我這個愛跳喜唱的“音樂迷”給氣哭了。因為拉小提琴先要學會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這個架勢難度非常大。沒練多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了，心想，學拉小提琴怎么這么難啊！

爸爸看見了說：“做什么事情都要有恒心。遇到困難就打退堂鼓，怎么學得成功呢？”在爸爸的耐心教導下，我又鼓起勇氣。

經過一個多月的勤學苦練，總算闖過夾琴這一關。接著碰到的是令人煩惱的小蟒抖——五線譜音符。這一只只各式各樣的“小蝌蚪”，在五根“電線”中跳上跳下，要花很大的勁才能認識它們。認識五線譜是學拉小提琴的一個難關，我下了決心，一有空就讀五線譜，又經過了一個多月，才能比較熟練地讀譜了。可是識了譜，不等于會拉。要使五線譜上的“小蝌蚪”，在小提琴的琴弦上變成動聽的樂曲可不容易。四根琴弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發出的聲音，一點也不悅耳、有時像烏雅叫，呀呀呀；有時像老鼠叫，吱吱吱，連自己聽聽也覺得刺耳，我又泄氣了。這時，爸爸又給我講了許多名人成長的'故事來鼓勵我。他講了居里夫人不怕失敗發現鐳的故事；講了金力人小志氣大，學拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最后語重心長地說：“有志不在年高。只要有志氣，什么事都能夠成功。”我揩掉淚水，又拿起了琴弓。

真是功夫不負有心人。現在我已經能拉幾首簡單曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會拉錯弦，也不會按錯手指了。

爸爸聽到我拉出動聽的樂曲時，笑著對我說：“有志者，事竟成。”我想，做什么事，立志是非常重要的。

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第四篇：高三英語復習心得及今年復習計劃

高三英語復習心得及今年復習計劃

鄒平一中高三英語組倪新新

如何搞好高三總復習，如何使全體學生在高考中都能取得較理想的成績，這是每個高三英語教師一直思考和探索的問題，也是實施素質教育和實現教育轉軌急需解決的問題。我校高三備課組全體教師認真學習新課程標準和考綱，并分析近年的高考題型，總結吸取我校歷屆高考英語復習的好的教學經驗，結合我校學生的實際情況，開展“優化復習教學”的活動。現將我們備課組在高考復習教學中的一些具體措施和方法向大家作個簡單的匯報。

一：09年工作心得與可取之處

09年工作已順利完成，我們也取得了一定的成績，以下是我們工作中的一些可取之處。

1.學校領導的重視及督促，以及英語科研處韓主任對我們教師自身素質的嚴格要求，使得我們有更強的責任心、使命感投入到高三教學中。

2.制定可行的計劃。開學初，我們在級部領導及備課組長的領導下根據學生的實際水平就制定了可行的計劃，安排了課程進度，嚴把時間關。做到了按部就班，有條不紊，循序漸進。

3.重視集體備課，發揮群體的智慧。

集體備課是大家相互取長補短、優化教學方法、提高教學質量的良好措施。我們一直堅持集體備課。把任務落實到人。不提倡單打獨斗。這樣有利于把握復習的重難點，有利于節省教學資源，尤其是對我們年輕教師。當然集體備課不等于完全同一的教學模式。同時聽評課也是備課的內容之一，互相指出不足與存在的經常被忽略的問題，有利于提高教學質量。

4.夯實基礎，降低難度，發展能力。近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查，因此，在復習過程中，學生首先應該鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。還要培養他們的學習習慣和態度。在此基礎上，再通過科學系統的訓練，來發展能力。進入高三后半學期，隨著高考的臨近，我們就根據學生的具體情況把握中檔、低檔題及一些難題，這對學生取得高分是非常有利的。我們學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。這時，復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。要求從根本上解決問題。

5.狠抓教學環節，優化課堂教學。

?深入細致地備好每一節課。在集體備課的基礎上，認真研究教材，根據自己的學生特點，認真編寫教案。我們做老師的不僅要備透教材，更應備到自己學生的具體特點和實際情況。?課堂教學觀念的變化。進入高三第一輪復習以來，課堂45分鐘不再是老師從頭到尾滿堂灌，1

而是安排一定時間讓學生進行針對課本過關內容的自主復習。根據各個單元的不同復習內容確定不同的課堂教學模式。并制定學案要求學生在指定的時間內完成。根據學生完成的情況確定講與不講，講什么講多少。使學生真正體會到高考復習的成就感、必要性及重要性。6.認真研究三種課型 a)基礎知識復習課。做到教學案一體化，以練帶講，注重知識的組合，重點督查中后等生的復習效果。

b)專題復習課。充分體現知識的系統性、基礎性，要注意引導學生梳理知識，總結規律，培養學生運用知識解決實際問題的能力。

c)講評課。做到分清錯誤類型，對癥下藥，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，暴露學生的思維過程，解決思維受阻的原因。為提高講評效果，測試結束后要快批快講，提高效率，否則時間長了，學生的關心程度減弱，講評效果也就達不到了。

7.認真研究學生心理，提高復習效率。思想狀態的好壞、情緒的高低會直接影響學生的復習效率。因此，教師在復習階段要與學生進行思想交流、情感交流，關愛、開導并鼓勵他們，幫助他們樹立信心，消除顧慮，以良好的心態投入到緊張的復習中去。

二：教學過程中存在的問題及困惑

1.一輪復習雖然時間安排具體，任務明確，但感覺很倉促，尤其是第一至五冊復習。老師感覺文章簡單、內容少，進度很快。但學生復習完后印象不是很深刻。本人覺得應該重視必修內容的復習，重視基礎。

2.語法的復習。雖然高考淡化語法，但語法不是孤立的。我們是在二輪專題時集中復習的各個語法項目。講解很系統，緊扣考點，但對于基礎不太好的學生甚至部分基礎不錯的學生來說短時間內充分吸收消化有些牽強。是否可以在高三伊始就逐漸的滲透？

3.強化學生的主體意識。到了高三，老師總覺得要講的東西很多，還總也講不完。有時對于基礎較好的學生有些浪費。老師應該放手，給他們一些科學的方法指導，起到監督引導作用就可以。多引導學生培養獨立思考、總結歸納的能力。當然這并是高三一年就能做到的。三：今年復習計劃：

鑒于09年工作的些許經驗及教訓，本年復習計劃制定如下：

1.本學年到4月底共有上課時間35周，完成一輪復習和專項訓練。計劃11月中旬學完選修9冊和10冊課文，講完大部分的語法項目。每周完成一個模塊的課文和一個語法項目。10月中旬到3月底完成一輪復習，4月進行專項訓練。5月完成綜合訓練。

2.關于新授課、語法和一輪復習。

選修9和10冊每個模塊有4篇課文，如果全部學完既不現實，也沒有必要，同時吸取了去年高三的經驗及教訓，我們計劃每星期學兩篇，做到學生能很好的掌握詞匯，短語和語法。精講、精學。照顧到絕大多數學生，使他們感到學習的樂趣。

3.語法教學是重點和難點。我們從最基本的句子成分開始，分析主謂賓、定狀補、五大句型，從而解決最基本的問題。然后再講句法：在講解的過程中，要求教師做到精講，一定要充分備課，在此基礎上，讓學生進行練習。工作越細，成績會越好。每一次出學案，都是進行挑選，選出最有代表性的，做到少而精。一般情況出的學案都是每人1/4張，使學生感到很快就能做完，從而提高他們的學習積極性。在講與練的過程中，要求教師特別注意學生的反饋，要與他們進行溝通，使教學更有針對性，大大提高教學效率。

4.關于一輪復習。我們打算在一輪復習中特別注意打好基礎，只有牢固的基礎，在二輪復習中才能發揮巨大的能量。復習1-5冊必修中，把詞匯、語法、各種句型等，要讓學生通過聽講和練習，全部掌握大綱要求的詞匯和考點，在詞匯和語法方面做好準備，結合最新高考題型，讓學生邊學，邊練，學以致用，初步形成應試的技巧和能力。同時查缺補漏，幫助學生在英語學習方面，全面發展，為第三階段的沖刺做好心理和能力方面的雙重準備。

5.在二輪復習中，除復習基礎知識外，主要做專項訓練。做到講練結合，以知識應用為主。講練、練講，經過多次反復，使他們熟悉高考題型，消除學生的畏懼感和陌生感。在練的過程中，同時穿插對詞和復習和檢測。

6.聽力貫穿整個高三的始終。每天早晨，堅持讓學生進行聽力訓練，并注意方法指導。

7.關愛和關注學生。教育的最高境界就是愛的教育。每位教師在平時的教學中要經常與學生進行交流和溝通，知道他們的生活和學習情況、了解他們在想什么、做什么。做到一切以學生為中心，這樣我們的教學更有針對性，教學效果會更好。

8.加強集體備課制度。集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證。新學年繼續發揚上學年備課的優良作風，經驗豐富的老教師與年輕教師共同成長、共同進步。堅持每天早晨通課，并每周抽出兩個長時間，進行更好的備課，做到教學進度一致、所講內容一致、教學方法一致。指導年輕教師多與學生溝通，商討出最佳的教學方法，共同提高教育教學質量。

第五篇：高三語文總復習［字］·語素（精選）

·語素

1、定義：語素是最小的語言單位，也是最小的語音語義的結合體，每個語素表示一定意義。

2、分類：

語素

單音節語素

自有語素天（晴天）山（山峰）半自有語素基（地基）機（心機）不自有語素老（老虎）頭（木頭）雙音節語素聯綿詞雙聲惆悵 伶俐疊韻苗條 朦朧非雙聲疊韻芙蓉 縈繞外來詞幽默 吉普 尼龍多音節語素迪斯科 可口可樂