第一篇：1說好普通話范文

說普通話，寫規范字，做文明人

------王千越-------說好普通話，寫好規范字是每個小學生一定要做到的，可是我在生活中卻發現了種種不良現象。

一些高年級的大哥哥、大姐姐就沒有做到說好普通話這一點。他們在課間幾乎都是用本地方言來交流，找不出幾個是用普通話來交流的。另外，說方言就容易說粗話，說粗話可是不文明的喲！我真希望這些大哥哥、大姐姐改正過來。作為五年級的我們，就更應該在校園中帶頭說普通話，為低年級的小朋友們做出好的榜樣。

寫規范字，就從我開始吧，我給大家做了個反面典型，所以，從我開始，改掉這個壞毛病，大家都知道，我寫的字不圓不方，有大有小，橫像撇，豎像捺，點像豎，寫口像寫O，寫O像口，寫7像1，寫1像7，所以大家要寫好字，有時候一字千金呀，比如說，大家都知道才不多先生，他就喜歡把十寫成千，千寫成十。

寫好規范字也是小學生應做到的一點、寫的字最起碼讓別人看得懂，其次才強調美觀、漂亮。寫字要寫好并不困難，只要掌握了寫字的幾個要點，字自然而然地就會寫好。先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一條直線上，這是第一個要注意的；第二，字的一筆一劃都要寫到位，不能寫潦草，只有這樣才能寫好字。字不僅要寫端正，更要按規范寫，不能寫簡化字、繁體字、否則會造成不必要的誤會，弄不好還會鬧笑話呢！

親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規范字，樹立 “ 說普通話，用規范字，做文明人 ” 的良好形象，形成說普通話和用規范字的良好風氣，使普通話和規范字成為校園語言，共同為美麗的校園文化而努力。

2.說普通話，寫規范字

今天老師要我們寫一個說普通話，寫規范字的作文。

說普通話，這句話一點也沒錯，比如說我們四川人，如你叫一個外地人，向你問路，以前是我國交通不便，所以我們四川方言才沒有改，但現在，外地客人是一天比一天多，如果你還用四川方言的話，外地客人就聽不懂，這樣不好。所以大家要說普通話，這樣才能讓全國成為一個大家庭，對了，你看，那廣東一帶，以前全說閩南話，而現在，你看那邊說普通話的越來越多，所以大家行動起來，一起說普通話。

寫規范字，就從我開始吧，我給大家做了個反面典型，所以，從我開始，改掉這個壞毛病，大家都知道，我寫的字不圓不方，有大有小，橫像撇，豎像捺，點像豎，寫口像寫O，寫O像口，所以大家要寫好字，有時候一字千金呀，比如說，大家都知道才不多先生，他就喜歡把十寫成千，千寫成十。

還有這樣一個故事，從前，有兩個國家打仗，有一個國家和另一個國家聯合，他們的首領叫他們去個地方，而那個首領再信上寫了個字母，而這個地方又有那個寫錯的地方，那是敵軍的重點要塞，最后他們全軍覆滅。大家知道了吧，要寫好字、不要不寫錯字。

而現在中國新社會中，很少有人再拿筆寫信了，更多人用電腦打字，發電子郵件，因為這樣比拿筆寫信快多了！對了，我們中國的漢字，還有一個故事：一位外國朋友在本國學的是物理，而他卻來袋中國學漢語，他的親朋好友不理解：物理于中文有什么關系？他說：“最根本的原因是漢語迷人！我的母語是字母組成的，比起漢語來容易學、容易讀，但你從字母本身看不出什么意思。而漢字是圖畫，每個字都美麗，聯在一起又有很深的意思……當我看到?落英繽紛?這幾個字，就仿佛面前出現一副美麗的圖畫：一個人在湖中劃船，四面很靜。岸上桃花盛開，一陣風吹過來，桃花紛紛落下，漂在水面上。”漢字怎么有趣，所以大家要寫多字。

希望大家學會普通話，寫會規范字 請說普通話 請用規范字

說好普通話、用好規范字是社會發展的要求。信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育。中文信息處理是我國信息技術發展的重點，語言文字規范化、標準化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規范字，才能適應信息技術教育的需要。

說好普通話，用好規范字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規范化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩！

為了響應國家說好普通話用好規范字的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，實施素質教育工程，學校向全校師生員工發出倡議 :

一、說好普通話、用好規范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質直接關系到教師的教學效果。教師要適應時代發展的要求，努力提高綜合素質，不斷提高教育教學質量，更好地履行教師的神圣職責，教師首先要說好普通話、用好規范字。

二、大學生應成為說好普通話、用好規范字的典范。說好普通話，用好規范字，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容。提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力，大學生也要說好普通話，用好規范字。

3.

第二篇：說好普通話

說好普通話，圓夢你我他

普通話是我國的傳統美德之一，也是全國通用的語言。無論干什么，第一步就是學習講普通話，特別是我們小學生，從小就要養成講普通話的好習慣，只有這樣才能為將來走上社會打好基礎。語言是人類重要的交際工具，而普通話是我們最好的交際工具。方言有礙于我們進行溝通、交流。其實學好普通話，說不難也是有點難的。記得在小學一年級時，天天讀?a、o、e?，卻想不到普通話對我們的未來有相當重要的意義！可以想象，如果拼音不過關，想讀好、說好普通話 是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命。作為每一位學生都應該自覺使用國家規定的規范字，這是推廣普通話，使用規范字的自覺行動，也是熱愛祖國的具體體現。中國總共有十幾億人口，五十六個民族，不同的地區有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，我們必須學好并正確的使用普通話。那么，學好普通話，要注意什么呢？我認為要學好普通話必須要學會?多聽、多說、多請教?。

也許有的人會說，一個字說錯了算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話是我們國家的統一語，每一個中國人都應該講好它。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的普通話！

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？

那么，現在我就給大家講一件真實的實例。一直我都認為表叔的普通話?最?標準，因為他是中學語文老師。但暑假期間發生的一件事卻讓我對表叔不自信了。那個暑假，我們全家和表叔到了南京玄武湖公園，正好對面來了幾個美國人，表叔想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：?先生，咱們說普通話吧，中國話很美！?表叔聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個景點。然而，當表叔用?剽（biao）悍?一詞來形容一位路過的叔叔時，那個老外一本正經地給老爸糾正道：?不對，不對，先生，這個詞應該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音。?表叔聽了大吃一驚。我想：?這個藍眼睛、高鼻子的美國爺爺竟想當表叔的普通話老師？?但表叔不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，我翻開現代漢語詞典仔仔細細地對照了這個剽字，居然真的是表叔錯了。想起來，真是慚愧極了，虧表叔還是普通話二級甲等水平！不過，表叔更郁悶，連說三個?想不到！?畢竟沒想到老外竟也是他的?中文老師?。從此，這件事讓我對普通話增深了印象。

朋友們，你們看過都德寫的《最后一課》嗎？在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調說：?法語是世界上最美的語言！?在這里，我也要說：?讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!?

第三篇：說好普通話

說好普通話——讓規范的語言之花處處盛開

龍街鎮中心學校“推廣普通話”活動簡報

普通話是我們祖國的通用語言，我們每個中國人都應該說一口流利的普通話。因為語言是一個民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

普通話有如此重要，所以自9月初開學以來，龍街鎮中心學校積極開展“推廣普通話，寫好規范字”活動。首先在家庭中開展“推廣普通話”活動，每個同學都建議自己的家長學習講普通話；在參加各項活動中，同學們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業寫規范字，同學之間互相督促，共同進步。同學們還開展“捉拿”錯別字活動搜索店牌和店面廣告牌，發現錯別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規范字”的建議。搞這樣的活動活動不僅提高了同學們講好普通話的意識，同時還起到了推廣普通話,寫好規范字的作用。

身為一個新世紀的小學生，我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國

所以我們更應該好好學習普通話寫好規范字 做好國家的小主人。在都德寫的《最后一課》中，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調說:法語是世界上最美的語言。在這里，我們也要說:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!請大家一起行動起來，規范使用祖國的語言——普通話，讓規范的語言之花處處盛開！(宣傳員:陳祥悅)

第四篇：說好普通話

“說好普通話,方便你我他”主題班會活動方案

活動時間：2014年9月17日

活動人員：六（6）班全體同學

活動目標 ：

1．使學生明確推廣普通話的重要性。

2．教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3．希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指

活動過程：

一、隊會儀式

1．中隊長整隊（）

[全體隊員聽口令：立正、向右看齊、向前看，各小隊清點人數]

2．小隊長報告給中隊長（）

（報告中隊長，第XX小隊應到XX人，實到XX人，報告完畢！）（中隊長：接受你的報告！）雙方同時敬隊禮。

3．中隊長報告給輔導員（）

（報告輔導員，六（6）中隊應到58人，實到58人，主題隊會一切準備就緒，請求您的批準并請您參加我們的活動。報告完畢！）

（輔導員：接受你的報告，預祝活動取得圓滿成功！活動可以開始）（互敬隊禮）

5.中隊長（）：全體立正、出旗、敬禮、（）

6.中隊長（）：齊唱隊歌（指揮：）

7.中隊長（）：請主持人上臺。

二、隊會主體

女（）：尊敬的老師

男（）：親愛的同學們

合（）：你們好!

女：首先我們對來參加我們主題班會的領導和老師表示熱烈的歡迎。（鼓掌）男：從我們踏進校園的那時起

女：從我們開始學習第一堂語文課起

男：從我們接觸拼音字母的那刻起

女：普通話就已深入我們每個人的心中

男：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征。女：在此，我們希望通過這次主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。合：六（6）班主題班會“說好普通話,方便你我他”現在開始！

活動一：“普通話知多少”搶答比賽。

女：每個民族都有屬于自己的靈魂，靈魂的塑造是要靠文化去浸潤的，而文化的積淀和傳承又依賴于屬于自己民族的語言(母語)。

男：語言知識和語言表達能力不僅代表一個學生的語文學習水平，更代表著一個國家、一種文明形態的現實高度和影響力。

女：對于我們這些在校生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境。？

男：那么，有關普通話的知識你又知多少呢？下面我們先來開展一個“普通話知多少”的搶答比賽活動

1． 什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。”

2． 什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3． 世界上使用人數最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。

4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時間是哪幾天？

經國務院批準，自1998年起，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周 今年是第十七屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月15 日到9 月21日。

5． 你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6． 本屆推普周活動的主題是什么？

本屆推普周活動的主題是“說好普通話,方便你我他”

7． 我國現在有多少種語言和文字？

據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。我國各民族現行文字共有40種左右。

活動二：詩歌朗誦《我有祖國，我有母語》

女：我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容。

男：都說中國的文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中體現得淋漓盡致。女：中國詩文歷代都有韻律美，節奏美。中國的文字是最整齊的，發音是最洪亮的。

男：那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。請聽和

同學為我們帶來的詩歌朗誦《我有祖國，我有母語》。

《我有祖國，我有母語》

女：我有祖國，我有母語

男：我的母語是熱血一般的黃河的波濤

我的母語是群星一般的祖先的名字

女：我的母語是春蠶口中吐出的絲綢古道

我的母語是春鳥舌尖跳動的民歌中國

男：我的母語是丁香凝結的雨巷

女：我的母語是傲雪綻放的紅梅

男：我的母語是濃的化不開的鄉愁啊

女：我的母語是劃開天幕的雷電、奏響黎明的號角

男：我的母語是一種鏈接

女：我的母語是一種文明

男：我的母語是一種財富

女：我的母語是一種驕傲

男女合：我有祖國，我有母語

女：我的母語是小學課本里的看圖說話

我的母語是兒時鍍滿月光的搖籃

男：我的母語是祖國版圖最南端曾母暗沙的名字

我的母語是珠穆郎瑪、地球最高、離太陽最近的地方

女：我的母語是遨游太空發出的問候

我的母語是奧運升旗奏響的國歌

男：我的母語是每天新聞聯播的準確時間

我的母語是每次放飛白鴿的我的共和國的生日

女：我的母語是一種血緣

男：我的母語是一種凝聚

女：我的母語是一種標志

男：我的母語是一種精神

男女合：我愛母語，我愛母語！我愛祖國！

活動三：講故事： 聽不懂你說的方言

女：通過剛才抑揚頓挫的朗誦，我們領悟到了普通話的美之所在。其實說普通話是每個中國公民的權利和義務。

男：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。下面我們就來聽聽同學為我們帶來的精彩故事。

村長在村民會議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。”把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意。

廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

單位小唐去廣州出差，錢用完了，就到銀行取錢

為小唐服務的是一個四十出頭的女人，小唐隔著玻璃用剛訓練了兩星期的普通話親切地喊：“大姐，我取錢。”銀行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動。小唐想，喊聲大姐就激動成這樣，莫不是我太帥了吧！于是更加囂張地喊：“大姐，我取錢！”忽然直聽腦袋嗡的一聲，小唐被銀行保安一棍子貫倒在地。

在醫院，警察問剛醒過來小唐，為什么要搶銀行？小唐說我搶什么銀行？那個銀行的女同志指著病床上的小唐說："混蛋，隔著玻璃就喊'打劫，我缺錢'，不是搶劫難道是存款啊？

小唐如今每天都要提醒我們一次：兄弟們！說好普通話，這樣才安全！

活動四：繞口令活動 比賽

男：笑過之后我們會發現的的確確普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。

女：生活中由于我們不講普通話或者講了不標準的普通話而鬧出的笑話很多，所以，作為新世紀的小學生，我們必須練好普通話，說好普通話。

男：繞口令是我國口頭文學的一支奇葩,人們往往用它來訓練語言表達能力。

要念好念準繞口令的確是有點難度的，下面請大家一起來做一做有趣的口部運動吧。

女：我先來講一下比賽的規則：以組為單位，每組準備3分鐘，最后派1個代表上臺，能在1分鐘內連續念2遍而不出現破句、咬字不清等問題者為勝。念錯字、停頓、破句、咬字不清等問題錯一次扣一分，全對得50分。（主持人在黑板上板書組別和分數）

1．三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。

2.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細席，就打誰四十。

3.板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

活動五：女生合唱《中國話》。

女：幾位同學的繞口令說得很好也很認真。的確作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，我們除了學好文化知識，還應該自覺地去學普通話，學好普通話。

男：好聰明的中國人，好優美的中國話。全世界都在學中國話，全世界都在講中國話。我們說的話讓世界都認真聽話。讓我們一起來聽一聽女生合唱《中國話》。我們請楊靜、鄭琳娜、戴歡歡同學。

????節目5《中國話》

活動六：齊讀推廣普通話宣傳口號

男：一首《中國話》道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在我們的血脈一起跳動。

女：此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！

男：作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

男：讓我們一起來高喊這幾句口號吧。（齊讀）

合：說好普通話,方便你我他；說好普通話，行動在大家；

說好普通話,朋友遍天下。

三、結束儀式

女：下面請中隊輔導員講話，大家歡迎。

輔導員：同學們，通過上面的活動，我們一定都已經深深認識到了普通話的重要性。普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

1、呼號：請同學們和我一起舉起右拳“為共產主義事業而奮斗！”“時刻準備著！”

2、退旗、奏樂、敬禮。

3、.男： 六（6）班“說好普通話,方便你我他”主題隊會到此結束。

第五篇：說好普通話

“說好普通話,方便你我他”主題班會活動方案

七（1）班

活動目標 ：

1.使學生明確推廣普通話的重要性。

2.教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3.希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。活動過程：

一、談談推廣普通話的重要性

我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個統一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進行溝通和交流；對外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進行翻譯。因此必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區、各民族之間的語言障礙，促進各地區和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到國外的許多先進技術。只有這樣，才能更好的發展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。

二、老師講故事

村長在村民會議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。”把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意。

廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（shɑ）“查”（chɑ）不分，其實是想說“我要查一個人”。

單位小唐去廣州出差，錢用完了，就到銀行取錢

為小唐服務的是一個四十出頭的女人，小唐隔著玻璃用剛訓練了兩星期的普通話親切地喊：“大姐，我取錢。”銀行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動。小唐想，喊聲大姐就激動成這樣，莫不是我太帥了吧！于是更加囂張地喊：“大姐，我取錢！”忽然直聽腦袋嗡的一聲，小唐被銀行保安一棍子貫倒在地。

在醫院，警察問剛醒過來小唐，為什么要搶銀行？小唐說我搶什么銀行？那個銀行的女同志指著病床上的小唐說：“混蛋，隔著玻璃就喊'打劫，我缺錢'，不是搶劫難道是存款啊？”

小唐如今每天都要提醒我們一次：兄弟們！說好普通話，這樣才安全！

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號

說普通話,從我做起說好普通話,朋友遍天下說好普通話,方便你我他我是中國娃，愛說普通話 說好普通話，行動在大家。說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

四、詩歌朗誦

推廣普通話爭當小明星（兒歌）

小喇叭，教室掛，呱啦啦，說開話。語言統一少麻煩，快快推廣普通話。同學們，各方來，都說方言就亂套。同學之間多交流，友誼歌聲校園唱。小喇叭，說得對。小喇叭，響不停。普通話，要普及。普通話，要推行。聽廣播，看電視，談經驗，學文化。語言統一好學習。帶頭講好又講準。人人講，水平高，天天講，要保證，會聽會講多便利。爭當推普小明星。

五、順口溜朗誦

教師：說普通話說難嗎不難，說不難吧也滿難，不過 繞口令，可是學習普通話的一種有效方法呢。接下來一起來練練吧！

粉鳳凰，紅鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要將十四說成四十，也不要將四十說成十四。老爺堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿塊破布往上補，只見過破布補破褲，哪見過破布補破鼓。

東邊廟里有個貓，西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧，不知是貓鬧樹上鳥，還是鳥鬧廟里貓。板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬, 扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔綁在板凳上, 扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

喇嘛與啞巴

打南邊來了個啞巴，腰里別了個喇叭；

打北邊來了個喇嘛，手里提了個獺犸。

提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；

別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。

不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭；

還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。

喇嘛回家燉獺犸；

啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭

教師小結：語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。為了自己的明天從今天開始努力學習普通話！同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！