第一篇：初三作文集錦

青春采擷

作者：王莉

編者：王莉 作者簡(jiǎn)介——

年齡：17 性別：女

生日：1993年12月17日 愛(ài)好：寫(xiě)作，繪畫(huà)，唱歌 人生名言：成功需要用汗水灌溉 引言

語(yǔ)言鋪起了一條鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小徑，穿過(guò)春夏秋冬，越過(guò)酸甜苦辣，我品味著，欣賞著，不知不覺(jué)走進(jìn)了五彩的青春。采擷著青春里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也在初三中成長(zhǎng)，愿筑起本書(shū)的一篇篇原創(chuàng)隨筆可以帶給你休閑的青春之美，也愿我的同齡人能與我共同采擷青春魅力，采擷五彩人生。感謝那雙手

是那雙手，教我寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà)；是那雙手牽著幼小的我跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)；是那雙手，常摸著我的頭對(duì)我說(shuō)‘你能行！’

我和爸爸并肩走著，頂著風(fēng)，不時(shí)打著寒顫。我低頭，跟著被風(fēng)吹動(dòng)的落葉向前跨步，周?chē)囊磺形叶疾辉溉タ矗磳l(fā)生的和已經(jīng)發(fā)生的我也不敢去想。

其實(shí)要只是打破了一個(gè)花瓶，或許沒(méi)有什么，但偏偏又是爸爸最?lèi)?ài)的，最珍惜的。我隱約的還記得爸爸看到滿(mǎn)地碎片時(shí)憤怒的眼神，通紅的眼睛仿佛要吞噬那個(gè)打破花瓶的人。我嚇呆了，我不敢說(shuō)出事實(shí)，當(dāng)爸爸悲傷的目光觸碰到我時(shí)，我只是嚇得退后了幾步，真的后悔沒(méi)有說(shuō)出。此時(shí)我與父親的漫步更讓我感到舉足無(wú)措。夜，靜極了，彎彎的月兒似乎也似乎睡著了，星星一眨一眨的，又仿佛在嘲笑我不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壞孩子。

“你說(shuō)會(huì)是誰(shuí)？”突然，傳來(lái)爸爸嘶啞的聲音，打破了這寂靜，也著實(shí)嚇了我一跳。“我~~我~~我不知道。”不知我是如何吞吞吐吐的說(shuō)出這四個(gè)字的，簡(jiǎn)短的話仿佛讓我跨越了半個(gè)世紀(jì)。

“其實(shí)是誰(shuí)已不重要了，但我希望她能主動(dòng)說(shuō)出。”

“爸，你說(shuō)的是真的嗎？”

“是呀，追究又有什么用？”

“我，我~~~” 的舌頭仿佛又纏繞在一起，怎么也說(shuō)不出這個(gè)事實(shí)。該怎么辦？爸爸好像又傷心了，他告訴我這是他的奶奶留下的唯一的一件東西，多年來(lái)一直寶貝著，他對(duì)他奶奶的回憶也填滿(mǎn)了整個(gè)花瓶。我突然明白自己犯下了多大的錯(cuò)，我等于是打破了爸爸的美好的回憶呀！我開(kāi)始輕輕抽泣。

父親抬起那雙大手，卻輕輕的放在了我的頭上。為什么是撫摸？為什么不是責(zé)備？我希望甚至期盼那是一頓責(zé)罵，但~~~ “爸，是我，是我打破了花瓶。”我?guī)缀跏强藓傲顺鰜?lái)。本以為會(huì)看見(jiàn)爸爸驚訝的眼神，但沒(méi)有，父親笑了。那雙手更加親切，此時(shí)的我終于放下了心中的大石頭。原來(lái)父親早就知道了，只是在期待著這句話。

是那雙手給了我力量，讓我有勇氣面對(duì)我自己；是那雙手給了我信心，讓我有力量說(shuō)出事實(shí)；是那雙手給了我動(dòng)力，讓我能微笑面對(duì)痛苦。

感謝那雙教會(huì)我做人的手。母愛(ài)----《讀墜落過(guò)程》有感

愛(ài)，是一張溫馨的郵票，它能從一顆心傳遞到另一顆心上；愛(ài)是一種心靈的接力，它能跨越一切阻攔。

當(dāng)所有人看到這位母親的兒子所絕境時(shí)，一位高尚的靈魂像飛般跑去；她不是為了獲得世界冠軍，僅僅昰為了自己的孩子;是什么力量,使年邁母親這樣著急,是母愛(ài).母愛(ài)的力量有多大?我,但從墜落過(guò)程這篇文章中,我們卻能看到母愛(ài)的速度,它超越了生命的極限.在你無(wú)助無(wú)奈之時(shí),母親的微笑如佛光一樣,為你映出一片光明;不管你是怎樣悲微與落魄,母親永遠(yuǎn)是你停泊棲息的 港灣.血濃于水,學(xué)色母愛(ài)更是感人,為了自己的孩子,不惜犧牲一切,哪怕是斷指割脈,是什么壯舉呢,答案只有一個(gè)那就是母愛(ài)。面臨死亡時(shí)‘斑之度’，將有限變成無(wú)盡，將瞬間定格為永恒。母親飛般跑去的身影，時(shí)時(shí)碰撞這生命的壯美，鑄成了一座 古老而永恒的生命之橋。

滄海桑田,世事變換,而生命長(zhǎng)存不息,緩延至今,是因?yàn)槭篱g還有一種愛(ài)從未改變,那也便是母 愛(ài).母愛(ài)正是那滋養(yǎng)人類(lèi)不段繁衍歷史長(zhǎng)河滾滾而去的娟娟溪流啊!

往事

當(dāng)翻開(kāi)那沾著些灰塵的日記本,一種悲傷不由自主的涌來(lái).六年級(jí)早就結(jié)束了,如過(guò)云煙又如白駒過(guò)隙,一切令人懷戀,甚至不愉快的事也隨之消失了,曾大發(fā)慷慨的說(shuō)六年級(jí)真苦,也曾揮灑豪筆的寫(xiě)六年級(jí)真累,至今回想,就連這些累與苦也變成甜的了.當(dāng)拿到一封鮮艷的畢業(yè)證書(shū),看到老師對(duì)自己的一份份評(píng)語(yǔ),淚模糊了我的眼.此刻我終于明白了歷屆學(xué)子的心情,自己曾與同學(xué)們談?wù)?離別算什么.而今我也算明白離別二字的真正的含義了.往事的一幕幕不斷的定格在我的腦海,回望走過(guò)的平坦大道,展望這前,我才感到一個(gè)新的開(kāi)始.當(dāng)陪伴著校友的歡聲笑語(yǔ)走向校門(mén)口的時(shí)候,我猶豫了,在腳跨出校門(mén)的一瞬間,我又縮了回來(lái),我是想在這個(gè)放飛第一個(gè)夢(mèng)想的地方再停留片刻,哪怕是一秒,我多么希望再背著沉甸甸的書(shū)包在學(xué)校里來(lái)回走動(dòng),我多希望再次坐在那個(gè)寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課,可時(shí)間一去不復(fù)返.此時(shí),一種痛隨之而來(lái),同學(xué)們也都停下了腳步.是的,誰(shuí)不想在回望一眼與自己朝夕相處整整六年的學(xué)校呢? 誰(shuí)不想在回望一眼這盛滿(mǎn)了自己五彩繽紛的童年的學(xué)校呢? 誰(shuí)不想在回望一眼這披著余暉的夢(mèng)一般的學(xué)校呢? 可誰(shuí)讓世界多了一句”天下無(wú)不散的宴席” ,就是這句話安慰了我也讓我不得不與自己的母校說(shuō)聲“拜拜！”

4淚灑千秋是個(gè)愁

江月夜夜寒，寥寥寒星。深秋的季節(jié)里，到處充滿(mǎn)著只是愁苦的氛圍。落紅紛飛數(shù)不盡這連綿的雨摻雜著幾多愁褪去世俗的伽鎖于飄寸零星處感受著秋心折雨半。

飄雨的季節(jié)本身就是一首摻雜愁苦而又略帶悲涼的詩(shī)。偶爾獨(dú)步月下，在遠(yuǎn)眺那方的寂寞時(shí)，下起了冷冷的冰雨是誰(shuí)在花下哭泣，又是誰(shuí)在夜半獨(dú)鳴？想起曾經(jīng)被母親數(shù)落，只為一時(shí)貪卻搞得這般僵冷。雨是冷冰冰的胡亂地拍打著愁眉深鎖的臉，似乎是在責(zé)備我如此荒唐還是這般囂張。

慘白的月彎彎，鉤住過(guò)往，夜太漫長(zhǎng)，凝結(jié)成了霜，是誰(shuí)在閣樓上冰冷的絕望。

雨依然狂亂的飛舞著，而我分明看見(jiàn)暗黑的角落里有一縷光芒照射著四方。她輕輕 的踱著，慢慢的靠近我。

我徹悟難懂這一壺冰心和母親。

沉默許久，彼此都不再說(shuō)話，任憑雨就這樣下去，沒(méi)有太多的話語(yǔ)，經(jīng)不起誰(shuí)來(lái)折。

雨過(guò)天晴，宛若天邊彩虹，雨后荷花，飄盡了燦爛，獨(dú)酌著一份陽(yáng)光，無(wú)盡憂傷盡化。

烏云后透露半邊天的陽(yáng)光，此刻盡灑。溫柔任意流淌，雨季中獨(dú)自徜徉，不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)彷徨。

就這樣走過(guò)雨季平平淡淡不算奇跡，煙雨霏霏懶得回憶，愁苦萬(wàn)千就注定此生浪跡，沉默的心揚(yáng)起漣漪，雨后的你何時(shí)記起，被愛(ài)忘記，無(wú)人相依。

————后記

歲月難的沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊，夕陽(yáng)賴(lài)著不走，掛在墻頭舍不得我。雨季中不懂退后，母愛(ài)滔滔我沒(méi)看透，卻被她一眼看透。

超越夢(mèng)想 小時(shí)候,有著許許多多的追求和夢(mèng)想,那些夢(mèng)想都是那么的天真和美好.曾經(jīng)那都是我小時(shí)候的精神家園和生活的一切.天真、快樂(lè)總是伴著我，伴著我度過(guò)了美好的童年。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，童年的夢(mèng)也大多被歲月的長(zhǎng)河沖刷走了，留下的就只有現(xiàn)實(shí)。我總不由自主的想起童年那美好而天真的夢(mèng)想，心中總會(huì)不由自主的感慨…

夢(mèng)想,是那么遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄，我要超越夢(mèng)想。超越夢(mèng)想，讓我們一起飛翔。當(dāng)你振翅欲飛時(shí)，你便有了夢(mèng)想。站在世界的最高角，不用怕，輕輕躍下，撲動(dòng)翅膀。當(dāng)你有能力在空中穩(wěn)健飛翔時(shí)，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。多次的飛翔會(huì)讓你練就出一雙豐韌的雙臂，再次超越夢(mèng)想已不是遙遠(yuǎn)的事。從起飛到會(huì)飛到自由自在飛，這便是超越夢(mèng)想的全程。

超越夢(mèng)想，讓我們一起奔跑。當(dāng)你跌跌碰碰跑完全程時(shí)，你便成就了夢(mèng)想的第一步。路途遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，你的堅(jiān)持不懈，使你能夠輕松走過(guò)每一片土地，慢跑著完成夢(mèng)想，無(wú)數(shù)次的旅程會(huì)讓你輕松自如地跳過(guò)旅途中的每個(gè)坑洼，使你練就了能超越夢(mèng)想的能力。這也是

超越夢(mèng)想的全程。

超越夢(mèng)想，讓我們一起成長(zhǎng)。當(dāng)你剛會(huì)講話，表達(dá)不清時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)埋下了理想的種子，歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨讓這個(gè)種子堅(jiān)強(qiáng)的破土而出，嫩綠的芽?jī)翰恢嗌俅伪淮蚩澹夭环艞墸K于芽?jī)洪L(zhǎng)大了，成為了枝葉。而經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沐浴的我們?nèi)缤N子一樣茁壯成長(zhǎng)。這也是超越夢(mèng)想的全程。夢(mèng)想，已不遙遠(yuǎn)，超越，決不放棄。讓我們一起超越夢(mèng)想。

6前進(jìn)的依靠

繁華漸去的街頭，時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴地回流，飄舞的枯葉伴著我靜靜的守候。一個(gè)人，佇立在街口，殘陽(yáng)斜照的午后，心痛地苦守。

但我不會(huì)放棄拼搏，在這風(fēng)雨并存的初三征程中，我不會(huì)放手，因?yàn)槲铱孔约簣?jiān)強(qiáng)的意志，向前沖的意志。

當(dāng)初三的第一次大考將我打倒時(shí)，我捧著涼涼的夢(mèng)，兜轉(zhuǎn)于蹁芊百葉之中，我望著水藍(lán)水藍(lán)的天空，感覺(jué)自己好無(wú)奈，好無(wú)助，仿佛一切美好都已經(jīng)離我而去。

接下來(lái)的打擊一次又一次，我曾經(jīng)的信念早已風(fēng)吹雨搖，我以最孤獨(dú)的姿勢(shì)蹲下去，雙臂緊抱著肩膀，春風(fēng)吹著嫩葉，金燦燦的太陽(yáng)給樹(shù)葉的投影鍍上一層美麗的金邊。模糊的視線中我看見(jiàn)他們的影子輕輕搖曳，感覺(jué)不到唯美，卻像跳躍的火苗，燒著我的心。

但我沒(méi)有松手。因?yàn)槲铱恐覉?jiān)強(qiáng)的意志，向前沖的意志。我的意志告訴我：初三就是一種微痛的蛻變。感情、社會(huì)、活動(dòng)都需要在酸痛中讀懂。于是我靠著意志灌輸給我的信念，咬咬牙繼續(xù)走。

我靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓汗水浸透腳下的土地，我不怕海枯石爛，不怕山崩地裂，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨。我靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，不再沉溺于泥潭無(wú)法自拔，不再用淚水詮釋心中的悲傷，我高昂著頭，將最美的笑容留在初三這征程中。

我靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，越過(guò)幾個(gè)日夜的傷痛，我堅(jiān)信，堅(jiān)強(qiáng)的意志定能讓我擠出一塊棲身之地，哪怕周?chē)乔G棘。

靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，今年六月，我也一定能綻放絢爛繁花。

7遠(yuǎn)方年輕的夢(mèng)

我總愿意相信遠(yuǎn)方有位美麗的女孩，她是童話王國(guó)里可人的公主；遠(yuǎn)方有郁郁蔥蔥的森林，它珍藏著牛郎織女的美麗傳說(shuō)；遠(yuǎn)方有熠熠閃光的璀璨星辰，它是擁有無(wú)限魅力的雙眸；遠(yuǎn)方有……

那一切一切，是我年輕的夢(mèng)想。

我愿背起行囊，踏著如飛的思緒，懷著美麗的憧憬，奔向遠(yuǎn)方。

我遠(yuǎn)方的夢(mèng)，那燦若星河的夢(mèng)。在我的血液里奔流，與我的生命相交相容。

我已經(jīng)出發(fā)，不知道夢(mèng)的邊緣是否是懸崖，也不知路上是否布滿(mǎn)荊棘的坎坷，但我知道，前進(jìn)是我唯一的方向。就算懸崖陡壁以搖搖欲墜，就算追逐的腳錐以刺的鮮血淋漓，我也要前行。

我已經(jīng)出發(fā)，身后的號(hào)角早已吹響，我明白前方的風(fēng)雨會(huì)交加，會(huì)讓前行的我摔的遍體鱗傷，但我緊握拳頭并莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，我的方向便只有前方，那年輕的夢(mèng)，我相信一定能到達(dá)。

日子一天天逝去，我在我的路上一如既往的前行。我堅(jiān)信著：風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹。我不相信淚水也否認(rèn)失敗會(huì)扼殺成功，我信守的只是頑強(qiáng)。我要站在彩虹橋上展翅飛翔。

遠(yuǎn)方有夢(mèng)，我用青春的生命追求，毅然無(wú)悔的前行，即使折斷了前行的翅膀，我也要執(zhí)著的徒步前行。

我相信我是遠(yuǎn)方年輕的夢(mèng)的主旨，我要再堅(jiān)持走幾個(gè)月，讓六月綻放光彩！

你住在我的心里

在深夜皎潔的月光下，我走在阡陌縱橫的小路上，又想到了你，記起了那件酒埋于我心中的事。霖，你會(huì)怪我嗎，如果你知道了真相……

我真的很壞，而霖你卻對(duì)我永遠(yuǎn)那么好。還記得那天的陽(yáng)光明媚，你走在校園的林蔭上

第二篇：初三作文集錦

初三作文集錦

初三作文集錦

想象作文類(lèi)

2015初三期末 做十天小魚(yú)的奇遇 我喜歡魚(yú)。常常站在魚(yú)缸邊，看錦鯉魚(yú)在水中追逐嬉戲，沉浸在深深的遐想中，心想，如果我也能有一天，變成一條小魚(yú)，將是多么的自由自在。可是，這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想。卻哪曾想，有一天，我真的變成了一條小魚(yú)，一條七彩的小魚(yú)，自由自在地在湖中暢游。我那似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，竟成了現(xiàn)實(shí)。“太棒了，太棒了！”我一次次輕盈地躍出水面，美麗的鱗片閃爍著七彩的霞光。可忽然，我感覺(jué)到，誰(shuí)拉住了我。

“小心！小心！”我被身后的一個(gè)聲音嚇了一跳。原來(lái)是一條烏黑的鯉魚(yú)把我拉向了湖底。“有漁船，危險(xiǎn)！”我抬頭仰望，果然望見(jiàn)水面上浮著一個(gè)黑影——船底。我才明白，魚(yú)的生活，并不像我想象的那樣自由暢快，生活中處處充滿(mǎn)了危機(jī)。

“哦，謝謝你救了我。我??我叫彩兒，你呢？”我松了一口氣，呆呆地望著救我的那條鯉魚(yú)。我編了一個(gè)名字，只為能與他結(jié)識(shí)。

“我叫黑子。看樣子你還年輕，生活經(jīng)驗(yàn)不足啊。”他沖我笑了笑。在我眼中，他不再是一條“食用鯉”，而是一個(gè)英雄。

接下來(lái)的幾天，我一直跟隨著黑子，救我的英雄。他告訴我，他的三百兄弟姐妹，都被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)去了，活下來(lái)的，只有他一個(gè)；我也見(jiàn)到無(wú)數(shù)魚(yú)兒被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)去，卻無(wú)力挽救。一條魚(yú)活下來(lái)，是這么艱難，而我，也差一點(diǎn)點(diǎn)就被網(wǎng)去了。如果沒(méi)有黑子相救，我很可能早已成了魚(yú)湯。我對(duì)一切活下來(lái)的魚(yú)，都肅然起敬。我們一起度過(guò)了十天的光陰，一起捕蝦。生活本是那么平靜，可有一天，黑子看見(jiàn)了一只懸浮在水中的蝦，蝦身纏繞著一根透明的細(xì)線。我知道那是什么，可黑子只看見(jiàn)了美食。“黑子別吃，有陷阱！”我喊道。可太晚了，他的嘴已觸到了蝦肉，透明的細(xì)線向上收縮，他反抗，可無(wú)濟(jì)于事。“彩兒，你是怎么知道的？”他問(wèn)我。

“因?yàn)椋冶静皇且粭l魚(yú)。”我回答。我無(wú)助地向水面游去。我的身體正在發(fā)生變化，從一條七彩的魚(yú)兒，我又變回了原來(lái)的我。我爬上岸，問(wèn)那垂釣者：“這條魚(yú)能賣(mài)給我嗎？”

就在我們一起生活過(guò)的湖邊，我買(mǎi)下了他，救了我性命，帶我經(jīng)歷十天奇遇的鯉魚(yú)黑子。我不覺(jué)得他是條魚(yú)，只認(rèn)為他是英雄。“黑子，我是你救過(guò)的彩兒，跟我回家吧，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)傷害你。”隔著一層透明的塑料袋，我對(duì)他說(shuō)。

可是，我不知道，他能否聽(tīng)懂我的話。

真情真意類(lèi)

早九上親情類(lèi)寫(xiě)作 下次回來(lái)，我給你做藕片吃

那年，連接縣城和上甘的，還是一條坑坑洼洼的土路。歸心似箭，但破舊的大巴車(chē)卻怎么都飛馳不起來(lái)。透過(guò)車(chē)窗已然可見(jiàn)小村的炊煙，卻還是那般遙遠(yuǎn)，可望而不可即，讓我感到焦急，車(chē)呀，為什么這么慢。可是，看，村口的車(chē)站旁，是誰(shuí)，正在等待著車(chē)的到來(lái)。破舊的車(chē)停在一個(gè)破舊的小站。我迫不及待地提起行李，從人群中擠下，第一個(gè)迎接我的，便是她。冬風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，但她似乎并沒(méi)有察覺(jué)，徑直向我走來(lái)，粗糙的大手接過(guò)我手中的兩大包行李。親人重聚，并沒(méi)有太多問(wèn)候的話語(yǔ)，她只輕輕問(wèn)我：“晚上想吃什么？” “藕！”我不加思索地脫口而出。

“想吃藕了，那奶奶就給你挖去。”

剛把我們安頓下來(lái)，奶奶便要去挖藕。“奶奶，等一下，我也要去！”回家，是為了什么呢？我只想多陪陪奶奶。奶奶停住了步，將一手中的籃子掛在鋤頭上，騰出一只手來(lái)，拉住我的小手，向那一片一望無(wú)際的荷塘走去。

說(shuō)是荷塘，其實(shí)早已干涸，干裂的土地上長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，藕在哪兒，卻分辨不出。我問(wèn)奶奶，藕在哪兒？“在土里，”她說(shuō)，“看奶奶把它挖出來(lái)。”

“我要挖！”我?jiàn)Z過(guò)奶奶手中的鋤頭，使勁向下鋤去。沒(méi)想到看似柔軟的土地，硬的像塊石頭，我挖的筋疲力盡，仍不見(jiàn)藕的蹤跡。我氣喘吁吁，敗下陣來(lái)。

“你不行，還是我來(lái)吧。”奶奶接過(guò)我手中的鋤頭，舉起來(lái)，繼續(xù)挖著。我坐在田埂上，看那個(gè)瘦小的身影勞動(dòng)著。鋤頭一次次舉起落下，裝藕的籃子漸漸滿(mǎn)了?? 收工時(shí)，我問(wèn)奶奶：“累嗎？”

“只要你能吃到藕，奶奶就不累。”

可是，我看見(jiàn)，奶奶的額頭上，掛著汗珠。

那晚的餐桌上，出現(xiàn)了一盤(pán)藕片。雖只是一盤(pán)藕片，但它的滋味，遠(yuǎn)勝過(guò)山珍海味。那不是一盤(pán)普通的藕片。

臨走那天，奶奶到車(chē)站為我送行。臨上車(chē)時(shí)，奶奶拉住我，似乎有什么話要對(duì)我說(shuō)。“下次回來(lái)，我還給你做藕片吃。”她在我耳邊低語(yǔ)，低的只有我一人聽(tīng)見(jiàn)。

車(chē)行至轉(zhuǎn)彎處，我回望我的家鄉(xiāng)，村口，車(chē)站旁，有一個(gè)瘦小的身影，正望著汽車(chē)漸行漸遠(yuǎn)。

在北京，與奶奶相隔千里，我們只能通過(guò)電話聯(lián)系。奶奶并不問(wèn)我的生活，她只問(wèn)我，什么時(shí)候回來(lái)。

不知多少個(gè)周末的早晨，我頂著寒風(fēng)，站在售票窗口前，等待著開(kāi)門(mén)售票。我不怕冷，我只怕買(mǎi)不到回家的火車(chē)票。怎奈每次，都是無(wú)果。終于，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨，我是第一個(gè)等待售票的人。“1月25號(hào)北京到南昌Z67硬臥三張。”我迅速地說(shuō)著，生怕慢了，票就沒(méi)了。四年的等待，終于有了結(jié)果。手中握著三張紅色的車(chē)票，我撥通了家里的電話。“奶奶，我買(mǎi)到票了！”我激動(dòng)地告訴奶奶。“等你回來(lái)，奶奶給你做藕片吃。”奶奶還記得我愛(ài)吃藕。

那天，在北京西站的站臺(tái)上，眼前是駛往家鄉(xiāng)的火車(chē)，和無(wú)盡的鐵軌。雖然相隔三千里，但我仿佛又看見(jiàn)那輛破舊的大巴，那個(gè)在村口等待的瘦小身影。我仿佛看見(jiàn)年夜飯的餐桌上，也有一盤(pán)藕片，不過(guò)這藕片，是誰(shuí)做給誰(shuí)的呢？

四月考作文 親情之香，妙不可言

破舊的大巴車(chē)在盤(pán)山的土路上顛簸，顛簸。車(chē)開(kāi)了許久，心中開(kāi)始煩躁，用指尖推開(kāi)泛黃的玻璃，抬眼眺望，依稀可見(jiàn)山中升起一縷縹緲的炊煙，告訴我家不再遙遠(yuǎn)。坐在車(chē)上，心卻早已飛回故鄉(xiāng)，感受到在親人的環(huán)繞中，那種無(wú)以言表的親情的味道。

車(chē)緩緩地靠了站，不出我意料，奶奶果在村口迎接。親人久別重逢，并不需過(guò)多的言語(yǔ)，她只輕輕問(wèn)我：“晚上想吃什么？”這最樸素的話語(yǔ)，卻最為美妙。“藕！”我不加思索地脫口而出。

“好，想吃藕，奶奶帶你挖去。”奶奶回家取了鋤頭，祖孫二人相伴走到一片干涸的藕塘，塘底的淤泥干裂，新生的青草下，藕隱匿了蹤跡。“藕呢？”我焦急地問(wèn)。“在土里，”奶奶從肩上取下鋤頭，“等我把它挖出來(lái)，你就能看見(jiàn)了。”

“我要挖！”年少的我，好一個(gè)初生牛犢不怕虎，奪過(guò)奶奶手中的鋤頭，舉過(guò)頭頂，使出吃奶的力氣向下猛砸。卻怎知土地看似柔軟，實(shí)則硬似石頭，我這一鋤頭下去，只砸出巴

掌大的一個(gè)小坑，卻使自己筋疲力盡。這時(shí)候，奶奶從一旁走來(lái)，輕輕接過(guò)我手中的鋤頭，撫著我的頭說(shuō)，“你歇吧，我來(lái)。”我低著頭，緩緩走去田埂上歇息，奶奶的聲音仍在耳畔揮之不去，其中蘊(yùn)含的，親情的味道，妙不可言。

我坐在田埂上，呆呆地望著六十三歲的奶奶彎著腰，舉著鋤頭，默默的在地上鋤著。不一會(huì)兒，一個(gè)在淤泥下藏匿了一年的大藕，終于現(xiàn)出了身形，緊接著又一個(gè)??俯身拾起，飄散到鼻尖的不僅是蓮藕上裹挾的土地的芳香，更是奶奶所給予的，那種美妙的，親情之香。隨著奶奶手中鋤頭的上上下下，藕籃漸滿(mǎn)，日漸西斜。歸家途中，我問(wèn)奶奶，累嗎？“只要你能吃到藕，”奶奶用手抹了抹額頭上的汗珠，“奶奶就不累。”夕陽(yáng)的余暉映紅了回家的路，之后的路途中，我們并沒(méi)有太多言語(yǔ)，因?yàn)橛H情，是不能用語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)的。

那晚，餐桌上靠近我的位置，出現(xiàn)了一盤(pán)炒藕片。雖只是一盤(pán)“普通”的藕片，但若是夾一片放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品味，縈繞在舌尖上的，不僅是家鄉(xiāng)的蓮藕所特有的清香，更是一種特殊的，妙不可言的香味。在這藕的孔隙中，填滿(mǎn)了奶奶的愛(ài)，填滿(mǎn)了濃濃的親情，這是任何山珍海味所不能及的。

離開(kāi)家鄉(xiāng)，今已有四年。的確，自那年后，我再也沒(méi)有吃過(guò)那夜那么美味的藕片了。那夜的藕片中，似乎加了一種任何超市都不能買(mǎi)到的，妙不可言的香料，那就是親情之香。親情之香，妙不可言。

二模作文 依依之情

那日，雙手握著三張紅色的車(chē)票，我閉上雙眼，眼前浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的山水，心頭怎又生出了一種憶念家鄉(xiāng)的依依之情，將我的思緒，帶回到四年前那個(gè)春節(jié)，那個(gè)熟悉的地方。

還記得那是一個(gè)寒冷的上午，我坐在那輛破舊的鄉(xiāng)村大巴上，隨車(chē)顛簸。山路坑坑洼洼，破舊的大巴車(chē)怎么也飛馳不起來(lái)。離家這一載，心中思念家鄉(xiāng)的依依之情已經(jīng)把心和家鄉(xiāng)連在了一起，不禁怨這車(chē)呀，為什么這么慢。我輕輕用指尖撥開(kāi)泛黃的車(chē)窗玻璃，已依稀可見(jiàn)遠(yuǎn)處那一縷炊煙，使得車(chē)上多少游子都興奮地望著，看呀，這可是我的故鄉(xiāng)？那初離家鄉(xiāng)時(shí)的依依之情，又全都涌上心頭，令我遐想，遐想。

終于行至那炊煙升起處，那個(gè)小村，我的家。走下臺(tái)階那一刻，回望送我到家的那輛大巴，望見(jiàn)車(chē)上許多人用羨慕的眼神看著我。我到家了，他們卻還在歸途。車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)離我而去時(shí)，不知為什么，我感到有幾分不舍，我深情地目送著那輛已經(jīng)開(kāi)出百米的車(chē)送無(wú)數(shù)游子踏上歸途，目光中流露著依依之情。

二十三天后，在同一個(gè)小站，奶奶陪我等待著同一輛車(chē)的到來(lái)，送我遠(yuǎn)行。我登上車(chē)，找一個(gè)近窗的位置坐下，沉默不言地望著她。她也未與我訴離別前的思念，只安靜地站在那里看著我。可當(dāng)車(chē)開(kāi)動(dòng)的那一瞬間，這位六十三歲的老人忽然追上前來(lái)。“早點(diǎn)回來(lái)！”她沖我喊，她的眼中噙著淚花，目光中透著依依之情。親人離別，誰(shuí)能不憂愁？熱淚盈滿(mǎn)了我的眼眶，一種懷念家人的依依之情又在心頭縈繞。

車(chē)行至轉(zhuǎn)彎處，我不舍地回望家鄉(xiāng)。車(chē)站旁有一個(gè)瘦小的身影，目送著我漸行漸遠(yuǎn)。我即將從鄉(xiāng)村來(lái)到城市，為夢(mèng)想奮斗，卻獨(dú)留她在那里，憶念著我，滿(mǎn)懷依依之情。我的眼眶又濕潤(rùn)了，深情地凝望著她和家。剪不斷，理還亂，是離愁，坐在前進(jìn)的車(chē)上，望著那個(gè)身影，那個(gè)小村緩緩向后退去，又怎能不心生出憶念家鄉(xiāng)的依依之情？

峰回路轉(zhuǎn)，不見(jiàn)了她，也不見(jiàn)了家。家，凝聚了異鄉(xiāng)游子的多少思念！遠(yuǎn)方的游子啊，無(wú)論走到那里，只要再憶起家時(shí)，總是會(huì)勾起心頭的一種依依之情，恰如初離家鄉(xiāng)時(shí)。

薦薦薦風(fēng)懂風(fēng)景得景就就

在知在身足身

邊

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字字字)))

作作作

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薦熟悉的地方也有風(fēng)景(500字)作文

薦半燭殘影，誰(shuí)共我一簾幽夢(mèng)(800字)作文

第三篇：初三作文

一日記題式

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

某月某日星期一陰

老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫(xiě)作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫(xiě)好了？

要不是害怕老師的嚴(yán)厲，我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫(xiě)下這幾行字。

某月某日星期三多云

老師說(shuō)，日記就是要記下自己所見(jiàn)到的有感觸的事物。我想，今天見(jiàn)到的這件事應(yīng)該記下來(lái)：

那是一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個(gè)上午，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，見(jiàn)到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢？”

唉！這真是一個(gè)混賬兒子！

某月某日星期五晴

星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。而我，是最怕寫(xiě)作文啊。

作文題目要求以“親情”為話題寫(xiě)作。我寫(xiě)什么呢？我一時(shí)間抓耳撓腮，不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過(guò)作文難關(guān)？

我也拿出我的日記本，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫(xiě)那個(gè)父親，題目叫做“陽(yáng)光下的父親”。

某月某日星期五晴

又是星期五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽(yáng)光下的父親》竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫(xiě)得真不錯(cuò)。

感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。

某月某日星期一晴

真快，一個(gè)日記本竟然在不知不覺(jué)中記滿(mǎn)了。今天，我買(mǎi)了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)愛(ài)上了日記。

這是新的日記本的第一頁(yè)，在這一頁(yè)上，我一定得歡呼：我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了！

二、書(shū)信體

致父母的一封信

敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好！

如果你們是水，那我就是水中的小魚(yú)；如果你們是藍(lán)天，我就是在天空飛翔的小鳥(niǎo)；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁……

很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，這次就借中考來(lái)向你們講述吧！

在我剛出生時(shí)，你們就因怕罰錢(qián)，把我送到了鄉(xiāng)下大姨家。大姨一家對(duì)我很好很好，把我當(dāng)成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過(guò)了三年的受苦生活，因?yàn)樗麄儾话盐耶?dāng)人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè)，可是你們……

就是由于我不是在你們身邊長(zhǎng)大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和信任！

記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又?jǐn)Q我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了，他們含辛地把我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？

你們可知道，我多么希望得到你們的理解啊！

那天，老師讓交書(shū)錢(qián)，要二十元。當(dāng)我開(kāi)口向你們要時(shí)，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對(duì)我說(shuō)：“明天讓你的班主任寫(xiě)個(gè)條證實(shí)一下，是不是真的要交錢(qián)！”媽媽你則是說(shuō)：“明天我去問(wèn)問(wèn)！”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心啊！第二天，班

主任給你們打電話，證實(shí)以后你們并沒(méi)向我道歉，而是說(shuō)天天要錢(qián)！

你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任！

風(fēng)兒啊！你再吹快點(diǎn)，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧！讓他們醒醒吧！

小魚(yú)也需要自由，小鳥(niǎo)也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？

爸爸媽媽?zhuān)驼?qǐng)風(fēng)兒告訴你們我的想法吧！

此致

敬禮！

你們的女兒：×××

×年×月×日

三、小標(biāo)題式

珍惜所擁有的親情

親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的 到來(lái)，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒(méi)有友誼那樣易碎，沒(méi)有愛(ài)情那樣明顯可見(jiàn)，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。

——題記

奶奶的囑咐

“考試時(shí)別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時(shí)會(huì)覺(jué)得多余而又啰嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛(ài)的另一種表達(dá)，奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧！不用擔(dān)心，有您的愛(ài)，孫女會(huì)成功的。

爸爸的電話

“菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績(jī)，爸相信你，支持你，多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，別怕花錢(qián)，爸有的是力氣，女兒花錢(qián)，我高興，多喝點(diǎn)牛奶……”。爸在電話里邊說(shuō)邊笑著。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢(qián)的，但卻給我寄那么多錢(qián)，我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。寫(xiě)到這我的眼淚快流下來(lái)啦。

姐姐的忠告

“小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬(wàn)別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)！……”。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，在考生潮中，我回頭看一下她，火辣辣的太陽(yáng)照得她汗流滿(mǎn)面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看出我含著淚的眼睛。朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無(wú)窮。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。

四、鏡頭組接

珍惜所擁有的頻道

家是一臺(tái)電視機(jī)，一臺(tái)彩色電視機(jī)，一臺(tái)血濃于水的電視機(jī)……咦！開(kāi)播了，一起Let ’sgo吧！頻道一：黃金劇場(chǎng)

《幸福之家》講述了一個(gè)小女孩快樂(lè)的生活，這集正是女孩的生日，什么洋娃娃，連衣裙，“喜之郎”……全在女孩的懷里抱著。她幸福地笑著，濃密的睫毛下流露著無(wú)與倫比的快樂(lè)。媽媽的擁抱，爸爸的勉勵(lì)，都像是溫柔的羽毛，秘密躺在女孩的心床上。吹蠟燭時(shí)，她輕輕地許下一個(gè)重如泰山的愿望：真主安拉，愿你保佑我們家永遠(yuǎn)祥和，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)我！

頻道二：午夜劇場(chǎng)

《懸崖上的家》在零點(diǎn)淚漣漣地演繹著，這集正放著，母親憔悴而低聲啜泣著胡亂地收拾行李，門(mén)外的客廳里黃黃舊舊的小壁燈，幽幽地泛著點(diǎn)光，光下便是水晶透亮的玻璃渣，不不，那碎極了的，是跪在地上拾渣兒的女兒眼眶里的珠兒。一旁最昏暗的角落里坐著父親，他手里的《離婚協(xié)議書(shū)》在抖。??“媽?zhuān)瑡尅灰??”女兒用那雙淚眼朦朧的看見(jiàn)了手提行禮的母親，便嘶聲向母親撲去，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑒e走，別走??”你別不要我啊？媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡尅Ｅ畠阂粋€(gè)箭步跪在父親面前，抬起驚愕而又充滿(mǎn)期望地眼睛慌忙說(shuō)道：“爸爸，你快把媽留下來(lái)，快點(diǎn)把媽留下來(lái)，咽??”。話還沒(méi)說(shuō)完，房門(mén)重重地“砰”了一聲，女兒也戛然而止哽咽，愣在那里??

片尾歌響起：“怎么隱藏我的悲傷，失去你的地方，你的發(fā)香散的匆忙??。”

頻道三：童話劇場(chǎng)

《緣散緣聚》的大結(jié)局真是其樂(lè)融融，一個(gè)即將支離破碎的親情之家卻又一次踏入了家的柏油馬路上。一家人正“眉目傳情”地你看看我，我看看你，接著“哈哈”地?fù)溥甏笮ζ饋?lái)，哦？原來(lái)，他們正在粉墻呢？！他們要讓這來(lái)之不易的家的第二代更閃閃爍，更美佳佳??

頻道四：未來(lái)劇場(chǎng)

《我愛(ài)我家續(xù)》正在拍攝過(guò)程中，本劇場(chǎng)將緊隨第一時(shí)間，向您報(bào)道拍攝現(xiàn)場(chǎng)的花絮，讓您的生活也天天新鮮。

這樣的頻道在你的“電視機(jī)”中有嗎？如果有的話，那一定要珍惜它們，不要隨意調(diào)臺(tái)了，因?yàn)樗鼈兪羌业摹秾?xiě)真集》，是家的《復(fù)原圖》，是家的《劇本》。就像我一樣，我會(huì)將這愛(ài)進(jìn)行到底，不會(huì)讓考場(chǎng)外的父母失望的，要讓這剛接受加冕的家再錦上添花！

如何做到“養(yǎng)眼”呢

一、標(biāo)題要新穎

二、開(kāi)頭、結(jié)尾要精彩

三、形式要求新

四、文面要干凈

如何使評(píng)卷者爽心呢

立意以情感人

以理服人

獨(dú)特的社會(huì)視角

父愛(ài)，一生的財(cái)富

父愛(ài)，是一生的財(cái)富 父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)??

直到初三。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準(zhǔn)備下車(chē)后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂

風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)??

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙

躲開(kāi)，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。

評(píng)語(yǔ)：一是書(shū)寫(xiě)真情實(shí)感；二是注意對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；三是生動(dòng)的語(yǔ)言。

帶著微笑出發(fā)

當(dāng)一種聲音，強(qiáng)勁得讓你拒絕歸順；當(dāng)一張隔膜，厚實(shí)得讓你無(wú)法穿越；沒(méi)關(guān)系，不要害怕，讓我們帶著微笑出發(fā)。

——題記陶淵明帶著微笑隱入山林

忙碌的田園生活，處處浮現(xiàn)著你微笑的臉。這微笑牽動(dòng)著你與悠閑的交流。夕陽(yáng)西下，在山坡采擷一株野菊，像一個(gè)活潑可愛(ài)的靈童，自得于南山的不可及之中。

你帶著微笑出發(fā)，來(lái)到這沒(méi)有苛捐雜稅，沒(méi)有冷眼相待的松山野林，讓我明白，面對(duì)不幸就該像你這樣帶著微笑樂(lè)觀的面對(duì)。

李白帶著微笑乘帆濟(jì)海

你帶著微笑，一個(gè)人一路走，哪管此路風(fēng)雨兼路，哪管此路命運(yùn)坎坷，揮一揮手，總有長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí)，總有乘帆濟(jì)海之日。

李白，你帶著微笑出發(fā)，吶喊一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。這讓我明白，面對(duì)困難就該像你一樣以微笑面對(duì)，以對(duì)未來(lái)的美好希望來(lái)面對(duì)。

劉禹錫帶著微笑住入草房

二十三年的流水光陰，拌不住你飛起的靈魂。在這巴山夜雨漲著秋池之際，你想象著與自己妻子一起剪那西窗的燭影。雖然活在無(wú)邊的思念之中，但你還是帶著微笑住入了那簡(jiǎn)陋的草房，摸一摸心坎“斯是陋室，惟吾德馨”。

有了山神，山還在乎高低嗎？有了龍神，水還在乎深淺嗎？自己有高尚的品德，陋室也是歸依。劉禹錫，你帶著微笑住入草房，讓我明白做人就該以“不以物喜，不以己悲”的微笑面對(duì)生活中的貧困。

幾百年潮起潮落，雨起雨息，洗不盡黃河之水，洶涌浩瀚；

幾百年花開(kāi)花落，情生情滅，抹不盡微笑之寓意脈脈。

帶著微笑出發(fā)，讓微笑為你打開(kāi)一扇勇敢的門(mén)。

第四篇：初三 作文

偉大的祖國(guó)

九年一班洪少杰

她的身軀滿(mǎn)是留下的瘡痍，她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的滄桑巨變，她沉淪著像一只沉睡的雄獅，她藏匿著滯重的靈魂，然而，她并沒(méi)有被擊倒，她用勤奮征服了世界，她，是偉大的中國(guó)。

——題記。

世界上有這樣一個(gè)神奇的國(guó)度，古老卻充滿(mǎn)活力。一抷黃土，散發(fā)著幾千年的芳香，數(shù)千年從未間斷過(guò)的文明，數(shù)千年來(lái)遺傳下的自然景觀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這一切都讓我們不禁想到——美麗的中國(guó)。然而，這個(gè)神奇的國(guó)度在美麗的笑靨下，卻有著被過(guò)度索取的傷痛，雖在無(wú)數(shù)中華兒女盡力地?fù)崞剑墒菚r(shí)間的軌道里永遠(yuǎn)殘留著那備受欺凌的傷痕。

在那水深火熱的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，在這屈辱的時(shí)代，中國(guó)人民在逆境中掙扎，正當(dāng)我們感到無(wú)力絕望的時(shí)候，那些仁人志士在戰(zhàn)火中挺身而出，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到戊戌變法，他們經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但是他們有著不屈的精神，努力拯救中國(guó)，甚至用鮮血換來(lái)國(guó)民的幸福。是他們讓我們感受到了中華民族的偉大復(fù)興并不是不可能。直至孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，建立了中華民國(guó)，推動(dòng)了中國(guó)政治民主化的進(jìn)程。這是中華人民共同努力的成績(jī)，這是一代人付出的收獲，俗話說(shuō)的好“人心齊，泰山移”，他們沒(méi)有被困難嚇倒……

歲月更迭，光陰流逝，中國(guó)人民又在艱難的歲月中匍匐前進(jìn)，無(wú)數(shù)困難像張著大嘴揮著爪子的猛獸，向中國(guó)無(wú)情的撲來(lái)。由非典病情到四川地震，中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)我們對(duì)抗著種種磨難，我們似那小草般春風(fēng)吹又生，我們團(tuán)結(jié)一致共鑄美麗中國(guó)，在經(jīng)歷了九九八十一難后，中國(guó)站起來(lái)了，所有的困難都抵達(dá)不住偉大中國(guó)的崛起。中華五千年后的今天，看三峽工程江水滔滔；看青藏鐵路蜿蜒盤(pán)旋；看蛟龍?zhí)枬撍綔y(cè)；看神舟飛船載人登天……我們看到了，我們感受到了，我們見(jiàn)證了中國(guó)的飛快發(fā)展，是什么讓中國(guó)強(qiáng)大了？是無(wú)數(shù)的仁人志士在背后默默的付出，他們是我們中華兒女的英雄！

想到這里，我不禁為他們由衷地贊嘆！偉大的祖國(guó)頑強(qiáng)的屹立在世界強(qiáng)林中，它是一個(gè)奇跡，它更是我們無(wú)數(shù)代中華子孫用努力付出換來(lái)的幸福！作為一名新時(shí)代的接班人，我們享受著前人所未曾享受過(guò)的殊遇，努力吧！為我們更美麗的未來(lái)，為我們更強(qiáng)大的中國(guó)！我愛(ài)中國(guó)，我要用青春來(lái)詮釋祖國(guó)真實(shí)的美麗！

淺談科教興國(guó)

九年一班李歡

堅(jiān)持教育為本，把科技和教育發(fā)展擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位臵，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。

——題記。

百年大計(jì)，人才強(qiáng)國(guó)

當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、科技競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)……歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)這樣一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)，它是如何屹立在世界強(qiáng)林的呢？靠人才、地廣、物博？這些我們中國(guó)擁有著五千多年歷史的中華民族可謂是地大物博，人口眾多啊！究竟為什么呢？是人才！

自古英雄多好漢，每一個(gè)朝代的帝王都重視人才，珍惜人才，得民心、得人才者，得天下！從古至今的諸葛亮、鄧稼先、袁隆平……一個(gè)個(gè)杰出的英雄人物為我們國(guó)家的興盛付出了他們畢生的心血！

人類(lèi)的文明發(fā)展史告訴我們，人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是不可或缺的，少了人才，我們的國(guó)家將不知會(huì)在黑暗中摸索多久！

百年大計(jì)，教育為本

教育是名族振興的基石，要真正把發(fā)展教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略性地位!辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力提高全民族的思想素質(zhì)！胡錦濤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源”是我們的強(qiáng)國(guó)之本！人才需要國(guó)家的培養(yǎng)，同時(shí)，更需要我們的努力！

面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，迎接未來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富。曾今的中國(guó)，不識(shí)字的是文盲，現(xiàn)今的中國(guó)，不讀書(shū)的才是文盲。總之，我國(guó)只有把教育這個(gè)大鏈條拉緊了，才能化人口大國(guó)為人口強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人口優(yōu)勢(shì)！才能提高國(guó)民素質(zhì)，進(jìn)而提高國(guó)家的綜合國(guó)力!百年大計(jì)，科教興國(guó)

21世紀(jì)是富有挑戰(zhàn)性的世紀(jì)。在世紀(jì)之交，中國(guó)決定實(shí)施“科教興國(guó)戰(zhàn)略”，將使古老而文明的中華民族，在21世紀(jì)再次騰飛，站在世界科技強(qiáng)國(guó)之林。因此，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是中國(guó)的一項(xiàng)跨世紀(jì)的重大戰(zhàn)略決策，是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的重要組成部分。我們深入探索領(lǐng)會(huì)這一戰(zhàn)略決策的理論內(nèi)涵、運(yùn)行機(jī)制和實(shí)踐特點(diǎn)，具有重要的理論和實(shí)際意義。

從我國(guó)的“閉關(guān)鎖國(guó)”來(lái)看，跟不上時(shí)代的步伐就只能被時(shí)代摒棄！近年來(lái)，在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立騎堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在很多領(lǐng)域我們已走在世界的前列！如正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)、銀河百億次計(jì)算機(jī)、神舟、蛟龍等。但是，從整體上看，我國(guó)的整體發(fā)展水平任然不如發(fā)達(dá)國(guó)家，還有很大的差距!因此，我們必須大力發(fā)展科學(xué)、教育興國(guó)！

百年大計(jì)，人才強(qiáng)國(guó)、教育為本、科教興國(guó)，全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。時(shí)代在進(jìn)步，祝福我們偉大的祖國(guó)在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，從而屹立在世界強(qiáng)林中，永垂不朽！

愛(ài)我中華

九年一班涂增祥

一場(chǎng)萬(wàn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了

一個(gè)封建帝國(guó)倒下了

一場(chǎng)光榮的革命勝利了

一個(gè)偉大的民族崛起了

是先烈用血汗

鑄就了今日的美好

是革命戰(zhàn)士用生命

編寫(xiě)中國(guó)的美麗史冊(cè)

烈陽(yáng)高照

沼澤地上征戰(zhàn)

英勇無(wú)謂

就為中華奮進(jìn)

寒風(fēng)凜冽

踏雪千山翻越

舍身為國(guó)

只為中華昌盛

巍峨的長(zhǎng)城下

有這么一群人

他們

是龍的傳人

中國(guó)

我的家

我們榮辱與共

我對(duì)這土地----

愛(ài)的深沉

愛(ài)我中華

九年二班 方世鴻

五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華。‘

每當(dāng)唱起宋祖英的這首《愛(ài)我中華》，我不禁為是一名中國(guó)人而感到驕傲！

我們中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，她是一個(gè)擁有著五十六個(gè)民族的大家庭，在這個(gè)大家庭中，要有“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞可不是一件容易的事情。中國(guó)這個(gè)不平凡的國(guó)家正是依靠著“民心齊，泰山移”這句古老的話，從而不斷地壯大！在黨的民族政策的指引下，各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等互助、相互尊重，開(kāi)創(chuàng)了共同發(fā)展、共同繁榮的新局面。

當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽告訴我，我是一個(gè)中國(guó)人，是炎黃子孫，龍的傳人；當(dāng)我懂事情的時(shí)候，爺爺告訴我，我們祖國(guó)是一個(gè)擁有著960萬(wàn)平方公里國(guó)土的大國(guó)；當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，老師教我畫(huà)鮮艷的國(guó)旗。不知不覺(jué)中，祖國(guó)——“中華人民共和國(guó)”這七個(gè)金光閃閃的大字，在我心中烙下了永恒的印記。

我們從2002年到2012年走過(guò)了不平坦的道路，我們用堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝了各種困難，一路艱辛，但我們從不退縮，在災(zāi)難面前，我們團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)！我們十年的發(fā)展，抵過(guò)他國(guó)三十年的歷程，這足以說(shuō)明中國(guó)的強(qiáng)大。十年的發(fā)展，百姓的生活奔小康；十年的發(fā)展，中國(guó)的科技日益增長(zhǎng)；十年的發(fā)展，祖國(guó)的未來(lái)光芒萬(wàn)丈！

我國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)上有了巨大的飛躍，而且在各個(gè)領(lǐng)域都取得了卓越的成就。當(dāng)我國(guó)南極考察人員憑著自己的科技力量，乘著自己的萬(wàn)噸巨輪，登上南極大陸，建立我們自己的長(zhǎng)城站和中山站的時(shí)候；當(dāng)我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員登上世界之巔—珠穆朗瑪峰的時(shí)候，誰(shuí)不為之高興，誰(shuí)不為之而自豪？奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，以前被稱(chēng)為“東亞病夫”的中國(guó)人，如今也有了屬于自己的位臵，有多少人為之驚訝，有多少人為之感嘆？這充分顯示著中國(guó)這頭東方雄師的威嚴(yán)！它，正不斷的崛起！

如今，第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議的勝利召開(kāi)，為我門(mén)開(kāi)辟了通往勝利彼岸的條條航道，它規(guī)劃了我國(guó)跨世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖，也為我們鋪出了一幅絢麗的畫(huà)卷！畫(huà)吧！讓我門(mén)揮動(dòng)改革開(kāi)放的彩筆，為祖國(guó)未來(lái)描繪柳綠桃紅的宏圖。寫(xiě)吧！讓我們用手中的筆，為人民的強(qiáng)盛抒發(fā)出更美好的秀麗的華章！

作為跨世紀(jì)的新一代，我們深感擔(dān)子的沉重。我門(mén)唯有好好學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為建設(shè)祖國(guó)而奮斗！我堅(jiān)信，輝煌的前景，燦爛的未來(lái)，一定屬于我們的！因?yàn)椋覀兊男闹杏幸粋€(gè)親切的名字——中國(guó)！

第五篇：初三作文

作文1既已選之，又何悔之

小小的一次選擇，人生路上的十字。四面皆路，具通往同一個(gè)終點(diǎn)，但有的平坦，有的曲折。既已選擇了自己的路，又何必回頭呢。

捧著《三重門(mén)》，不得不對(duì)韓寒心生敬佩，年紀(jì)輕輕，便對(duì)社會(huì)又如此深刻的認(rèn)識(shí)。他學(xué)歷不高，卻有著自己獨(dú)到的思想，最終成為一名作家，這一切都是因?yàn)樗x擇了自己的一條路，并且堅(jiān)持下來(lái)了。高中時(shí)期，他沒(méi)有選擇老師們認(rèn)為平坦的學(xué)習(xí)之路，卻選擇了崎嶇的文學(xué)創(chuàng)作之路。在滿(mǎn)是坑洼的路上，他沒(méi)有想過(guò)回頭，而是一如既往的前行，最終，他來(lái)到了平坦的大道。我相信，在崎嶇中，他一定是這樣想的：既已選之，又何悔之。

“力拔山兮氣蓋世，”只是西楚霸王項(xiàng)羽對(duì)自己戎馬一生做的評(píng)價(jià)，何等豪情。少時(shí)，他抱著不取天下誓不返的決心入足中原，他率領(lǐng)自己的軍隊(duì)來(lái)到巍峨的秦關(guān)面前，對(duì)將士們說(shuō)：既已來(lái)此，誓死不回，毅然破釜沉舟，最終是百二秦關(guān)終屬楚。

教室里，“初升的太陽(yáng)”面臨著選擇，是在黑暗中享受安逸，還是迎接光明？在黑暗中雖安逸，但終究會(huì)被黑暗侵蝕。所以，“小太陽(yáng)”們選擇了迎接光明。從此，他們便努力學(xué)習(xí)，他們會(huì)為自己營(yíng)造一個(gè)美好的未來(lái)的。我就是他們中的一個(gè)，曾有人問(wèn)我如何堅(jiān)持到現(xiàn)在，我笑笑說(shuō)，我選了，我無(wú)悔。

世上沒(méi)有后悔藥，因此，不要為自己的選擇而后悔，這是無(wú)能的表現(xiàn)。

既已選之，又何悔之。

作文2我讀春

幾回芳菲，幾載風(fēng)雨，幾度春秋，我已讀了十余次春了。

五歲，我讀春的頑皮。在春日的照耀下，在春風(fēng)的輕撫中，無(wú)處不彌漫著春的氣息。嫩黃的樹(shù)枝承載過(guò)春，清澈的河水映襯過(guò)春，翠綠的草地?fù)崦^(guò)春。春，像我一樣頑皮。

十歲，我讀春的活力。春風(fēng)還帶著些許的寒意，如薄刃般劃過(guò)春的臉龐，掠過(guò)春的手背。而春依舊四處游走，把更多的春意傳遞給他人。操場(chǎng)上，有春奔跑的身影；單杠前，有春鍛煉的英姿；課堂上，有春認(rèn)真的神情。現(xiàn)在的春，被活力充滿(mǎn)了，如我一樣。時(shí)光流逝，歲月荏苒，春也長(zhǎng)大了。

十五歲，我讀春的寧?kù)o，春風(fēng)依舊，春日如昔。而春卻也不是從前的春了。雖然他依然頑皮，依然活力，卻再也不能在樹(shù)上，在草地，在河邊找到他的身影了，操場(chǎng)與單杠也已寂寞了許久。取而代之的是課堂上的認(rèn)真，課間的努力，窗前的奮戰(zhàn)。他把自己的一腔熱血傾倒在無(wú)際的快樂(lè)學(xué)習(xí)中，用它去迎接未來(lái)的黎明。因此，春再也不是從前那個(gè)未諳世事的孩童，而是一個(gè)沉穩(wěn)，寧?kù)o的大人了。

沉穩(wěn)而寧?kù)o的春的背后，孕育的卻是萬(wàn)物勃發(fā)的夏。

春風(fēng)依舊，春日如昔，而春卻在不斷地成長(zhǎng)。未來(lái)，我還有多少個(gè)春要讀呢？，慢慢的讀下去吧！