第一篇：如何做好一本刊物

如何辦一本刊物，實際上是一個由表及里的過程。

【刊名定位】

先說刊名，做刊物最先要叢刊名開始。為什么注意刊名，刊名實際是告訴你雜志定位是什么，一看刊名，就知道刊物定位，宗旨是什么，這是刊物最重要，最核心的東西。拿到一本刊物，一看名字，比如《中國青年》，名字會傳遞什么東西——團中央機關刊，用以前的話是“教育引導青年”，現在是“服務青年、團結青年”的一個東西。那么，我們從刊名引伸出去，它的內容應該是和青年思想、青年成長、青年生活有關系的一本雜志，對青年有意義的東西，是承載著團中央教育引導青年功能的東西。從讀者對象來說，是年輕人，是青年，同時也規定了它的報道對象以青年為主。

從刊名想到定位，比如《國壽資產》，當這個刊名提出來時，實際就給這個雜志提出一個可能的定位。它是要作為國壽資產公司對內凝聚企業員工，增強凝聚力，講述企業文化，展示企業形象的一個東西。這是最基本的宗旨，從他的刊名就反映出來。

當我們要做一本雜志，最開始要想好它的刊名，從刊名想它的宗旨。

定位有好幾層東西，宗旨定了以后，接下來就該定位讀者是誰。

【讀者定位】

讀者要進行細分，就像我們《中國青年》雜志的讀者定位。以前定位是18歲到35歲以下的城鎮主流青年。我們今年要改刊，新的讀者定位是，我們要做給青年的精英分子看，給雜志以提高，非精英層的青年我們只能兼顧。這個就叫讀者定位。還是拿《國壽資產》舉例，它的宗旨是對內凝聚企業員工，對外展示企業形象。那么好，讀者有哪些人就一目了然了，一部分有我們企業內部的員工，感覺親切，用楊主任的話說“像是我們自己的雜志”，可以了解到公司最近一兩個月的事情，達到信息上的交流。還有一個就是給全國同行，與你們業務有親近關系的同行進行交流，包括集團的員工和領導，包括同行業的員工和領導，還有產品的客戶，可能都是你們這本雜志的讀者。這是讀者定位，也是第二層定位。

【內容定位】

把讀者搞明白之后，第三個定位就是內容定位。要讓讀者去看，就要琢磨他們愿意看什么。像我們《中國青年》，以前的定位是要做一本勵志雜志，當時的口號是中國勵志第一刊。“奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同”。里面的內容定位是18歲到35歲有所追求的城鎮主流青年、渴望成功的這些人身上。今年我們要改刊，讀者定位為青年精英人物，辦刊的口號是“先鋒品格，棟梁氣魄”，那么，內容也就相應地應該向這樣的讀者的需求靠攏。內容定位想清楚之后，就該琢磨欄目的設計了。

【欄目定位】

通過欄目去體現內容定位。設置欄目，比如說“封面人物”，欄目叫封面人物，但是我里面的那些人，可能是一個明星，一個科學家，一個企業家，一個年青官員，我們里面就會寫他們的故事，他們是怎么樣走到今天的，怎么樣成功的，這樣的勵志故事。其他的欄目也都圍繞著一個核心的東西，比如奮斗改變命運，圍繞著它，去實現編輯意圖，這是從欄目體現內容定位。我們欄目除“封面人物”之外，還有“人生隨筆”，會去講很多人生感悟，可能和成功有關，但也不一定完全是，也有可能談愛情，幸福，包括成功的智慧是怎么來的，這些和成功有關的要素。“封面專題”欄目這期做的是《被書打開的世界》，由7個成功人士談什么書對他們產生了影響，也是人成功需要的途徑。又比如“我們的精神家園”這個欄目，探討人的內心有什么困惑，怎么去解決。“對話”這個欄目，談論一些功成名就的人的感悟和經驗，這期是我采訪少林寺方丈永信大師，我們問他，你一天有那么多事情，怎么一方面要做到把事情處理好，又要進行靜修？他說，要“勞身不勞心”，意思是身體可以很操勞，但心不要累。他這樣的回答就是一種人生智慧、人生經驗。我們就是從這些方面來體現《中國青年》怎么突出成功的特質。

剛才我說我們今年要改刊，要做成給青年精英、青年領袖看的刊物，那么欄目的設置就會有改變。我們的一些欄目就直接叫作領導力、執行力，在設計的時候，領導力的描述就是，怎么樣當上一個領導，當了領導怎么領導，“執行力”就是作為中層干部，怎么樣執行。另外一些欄目，比如說“高談”，就是領導怎么演講，怎么提高演講能力。有個欄目叫“姿態”，是講怎么塑造領導形象。就是通過這些欄目，體現把雜志辦給精英分子看，塑造青年領袖形象。

也就是說，同樣一個刊名，是從同一個大的方向定位，然后再細分你的讀者，做完讀者定位再作內容定位，大的內容定位之后再去考慮設置欄目，欄目設置之后，再去考慮需要什么樣的文章，文章要符合欄目的定位，欄目要服從雜志總的定位。

雜志的制作流程

當一期雜志的文章齊全之后，雜志就進入編輯排版流程，這個流程，很多內刊不嚴格。《中國青年》是嚴格按照流程進行的，我在這里給大家作一介紹，僅供參考。

【發稿簽】

我們有個發稿簽，有的雜志是沒有的。這個發稿簽是要每一位編輯把跟文章相關的東西寫在上面，比如，文章的標題叫什么，作者姓名叫什么，文章署名叫什么，原來的文章字數多少，編輯后字數多少，有多少字，配幾幅圖，責任編輯意見是什么，編輯部主任意見怎樣。這些意見就寫明文章發不發，需要砍多少字，改后的題目叫什么。這幾個環節完了之后，最后總編終審，簽意見發不發，發多少版面。發稿簽簽完了之后，具體負責要把稿子組成雜志的人，像我，下一個任務就是要做一個聯絡圖。

【聯絡圖】

這是許多內刊沒有的。很多內刊是拿文章往上灌，內容不管它，灌到哪算哪。我們是要有個聯絡圖。比如雜志確定了做64頁，那么聯絡圖就是64頁的空位，從1頁到64頁往上劃，哪個文章在哪一頁，哪個欄目是從哪一頁開始到哪一頁結束，比如說，這一篇文章是兩頁，那么就從2、3這個地方劃，就要劃出這么一個聯絡圖。也有人把它叫作版位圖，就是這個圖統領整本雜志。排版的人就跟據這個聯絡圖設計，哪一篇文章在哪個位置，占多少版面。沒有做過雜志的人就奇怪，為什么你們的文章不長不短，正好占一個版面？這是因為之前我們有這樣的規定，給你安排好一篇文章大約多少字，設計按照你的字數和題目來安排版面，當然不長不短正好。根據字數，圖可以做大一點，也可以做得小一點，也可以再做一個肩題，或者中間可以提出一段重要的話，給它加以設計美化。反正總而言之那篇文章肯定不會甩一個尾巴，像有的雜志會有“下轉到多少頁”，這樣不是很專業的。還有一種就是文章長了，就得讓編輯砍，砍到版面合適。比如我們，《中國青年》一個版，圖片、文章和題目加起來1500到1600字，所以我一看文字就知道占多少版面，你要比這個多了，對不起，編輯再壓縮，因為沒有砍不動的文章。所以要發一個版的文章，我們會有一個強制性的規定，就是1500到1600字，不能多，兩個版的就是3000字，三個版4500字。

【美術設計】

在設計這個流程里，美編要注意什么東西，一本雜志要注意什么東西。設計之前，一本雜志初創的時候，美編都要設計一個方案，這個方案可能會把里面的每一個環節加以規定。比如說，欄目里面的每一個欄頭用多大字號，什么字體，什么樣的設計，內文用什么樣的字體，什么樣的字號，行間距是多少，字間距是多少，一級標題用什么字號，二級標題用什么字號，美編都要注意。包括作者署名都要統一格式。如果名字后面有身份解釋，用什么字號，都是統一規定好的。

實際就是美編做好一個模版，每一期框架大致都要用固定的模式，以后設計也就方便了，美編以后就把稿子往里裝就好了。這樣能夠確保雜志風格的統一性，不至于因為換了美編或其他人就改變風格，美編去設計的時候必須就有那么一套完整的方案。

這里面字體字號的選擇，也和雜志的定位,讀者群是有關系的。用不同的字體能體現不同的風格，比如，潘石屹辦的SOHO小報，他用的字全部是叫做中等線，顯得比較時尚，比較平易近人。比如說像《創想生活》，雪鐵龍公司的，仍然是用的中等線字體。有的用宋體，顯得很嚴肅，相當嚴肅。有的字號再大，就顯得特別嚴肅。用字是很講究的，能體現雜志的特性和風格。字體盡量別亂，比如我經常看到有的雜志一種標題用幾種字體，本來是想要活潑，卻顯得亂了。一般應該是統一的，簡單的，選好用的就行。

用圖的選擇也是，要結合文章，結合雜志的需求，去選擇圖片。像我們雜志，很多是我們采訪對象自己提供，如果這篇文章就是直接報道這個人，那我可能就會刊登與這篇文章相關的圖片。如果里面一些比較虛的文章，比如“人生隨筆”，不可能用紀實圖片，我們就會請一個畫插圖的，把這個內容給他，讓他按照這個內容畫，而不是隨便找一個圖給配上，這就是文和圖要統一。

另外圖片有圖片的風格，比如像我們一些雜志，用什么紙就用什么樣的圖片，選擇很重要。銅版紙就要彩色的，膠版紙的用色可能稍微有一些變化，往往是手繪的，紀實類的圖片就會少一些。它有不同的表達，顯得風格比較統一，而這樣每一個環節都會有每一個環節的要求。

【校對】

排版完了之后就要校對。《中國青年》一般是三校，責任編輯一校，責任編輯之外還有兩位很專業的老同志，兩個人各拿著一套樣進行校對，最后一校是核紅，因為她們兩個在核實的時候用紅筆，把各自看到的錯誤用紅筆校出來。她們的兩份加上責任編輯的那一份，三份校對稿，統一到一份上，根據核對的一塊兒改正，差錯率要達到萬分之一以內。這是新聞出版署評優秀期刊的一個標準。這個差錯率包括標點符號。三校完之后給領導看清樣（很干凈，沒有什么錯誤了，就是清樣）.領導就會簽：請打樣。然后送到印刷公司打彩樣，因為用彩色印刷的，看看顏色有沒有偏啊，有什么問題啊，打一份彩樣回來，領導再看，沒有問題就簽字: 請付印。這樣印刷廠就按照打樣追顏色印刷。整個流程就是這個樣子，這些是作為一本雜志基本性的東西。追問：

軟件了？如和評估市場價值了？。。告訴下啦 謝謝啦

回答：

首先當然是office軟件，其次是圖片處理軟件（如photoshop），如果是電子雜志的話可以用電子相冊制作

電子雜志用iebook，模板多，好搞定。

紙質雜志用Indesign，Adobe土胚公司值得信賴。圖片處理用Photoshop，土胚公司出品。同公司產品你懂得，相當順手~~~

無論是傳統雜志還是電子雜志文字版式正確是最基本的要求，其實在其它傳統的報紙或簡單的宣傳廣告單子都有著相同或類似的要求。

在英文類的文字版式中，文字講究易辨性和易讀性。易讀性本身是建立在易辨性上的，如果一個單詞字母與字母之間連分辨都很困難，那就無從談起易讀性了。在字母與字母具備易辨性良好的情況下，如何讓讀者舒適和快速的閱讀就是易讀性。然而本文并不是主要為了講述英文文字版式，其中會略有提到，但主要還是講述中文版式。當然版式不僅僅需要易辨性和易讀性，而且需要美觀性。（以下部份圖片來自網絡，僅供個人學習參考，請勿商業用途）

正文：文字禁忌——細節決定成敗

第一：標點符號。從最小的開始，標點符號應該算是最小的了，所以也最容易讓人忽略。作為中文文字的版式來說，正確的標點符號應該全部是全角，而不是半角（相反一般英文的都是半角）。然而有些時候你會發現有些雜志或讀物中有些文章是全角標點，有些文章是半角標點，有些甚至是同一篇文章中半角和全角標點混合使用。這往往是由不同的編輯使用不同的輸入法造成的，或不同的編輯在相互修改稿件時造成的。本來這并不關美工或設計師什么事，但為了雜志或讀物的看起來更統一和專業，并且更美觀，就不得不由設計師來對編輯提出這個問題，或由設計師自己來修改標點符號。這也是很多公司在招聘設計師時要求設計師具有一定編輯能力的原因之一。

樣例：可以參考我以前博客的文章默認設定輸入法是半角狀態《魔鬼與漁夫》一文，現在設定輸入法默認是全角狀態。明顯全角的標點符號更符合中文字體的大小和粗細對比，既便是在傳統印刷出版物中也是如此。半角的標點符號和中文字體相對明顯顯的極度過細和過小（在相同字號的情況下）。其實美工或設計師過問標點問題，只是為了美觀性，“錯別字”之類的修改自然是歸編輯管理，畢竟標點還是關系到美觀性的，尤其是標題的標點設計中，本身是可以將放大了的標點作為一種設計元素（圖形）使用的。

第二：字體選擇。說到字體就一定說到了易辨性，因為只有具備良好的易辨性才能分辨出每個字是什么字，良好的易辨性也是易讀性的前提條件。在傳統的印刷出版物中，我們經常用到的字體就是黑體、宋體、隸書等常見字體。一般來說黑體是等線體，看起來很時尚，常用于具有時尚感雜志；隸書看起來有著像手寫一樣弧度感，看起來非常漂亮，常用于點綴性的篇章；宋體看起來偏向于嚴蕭，常見于日報或晚報等新聞出版。

然而與印刷出版物不同的是在屏幕顯示器低分辨率的情況下，如果為了閱讀長達幾千字或幾萬字的文章，那么像素字是最佳選擇。一般我們選擇中文像素字體在屏幕上的顯示常用字號為12PX、14PX（本博客顯示字體大），16PX，18PX（很少用到），作為正文的閱讀文字，18號以上就很少用到了。像素字體本身是一種為屏幕顯示而設計的特殊字體。如宋體就是像素字，在設計軟件中可以設定為不抗鋸齒顯示方式，就是宋體的像素顯示方式。這里以宋體18號為例，如果采用抗鋸齒設置，那么你會發現宋體變的很虛，而且字體邊沿部份很不銳利，這就是由于低分辨率造成的，當你在PS中把它放大到足夠大時，你會發現有些線段并不是實色的，而是處于半透明狀態，如果字體過小，如12號宋體，并且采用抗鋸齒設置，那么字體看起來不但虛，而且虛的同時整個字體模模糊糊的像粘在了一起。

所以在顯示器中如果是大量文字需要被閱讀的正文，那么最好的字體就是像素字。如果是點綴性質的文字或導言等比較短的文字，那么倒是可以采用抗鋸齒的粗黑體或大黑體一試，雖然看起來也許會漂亮一點，但抗鋸齒的文字在屏幕顯示中如果字號過小那么易辨性就很差，那么也就降低了易讀性。所以它只適合做短少（不是短小）文字閱讀。不要聽別人說讀者是中老年人，所以正文閱讀文字一定要又大又粗，那是不正確的，如果是上千字的正文閱讀，無論是中老年人還是領導人，只要他在屏幕上閱讀，那么他一定會坐在電腦屏幕前戴上眼鏡閱讀。他不會站著或側著身子去閱讀大篇幅的文章，也不會不戴眼鏡吃力的閱讀。無論是大齡的老花眼還是青少年的近視鏡，都一樣。不信你可以坐在2尺或3尺的距離看我這博客中的12號宋體像素字，是否一樣清晰。再或者去“天涯社區”看一下16號正文的像素字，哪怕坐在2米遠處一樣清晰可辨。如果等到一個人在顯示器上看不清楚像素字時，那么他也一定看不清楚抗鋸齒的文字。

第三：字體大小。越統一就會顯的越專業。自從電子雜志盛行以來，越來越多的非設計人員參與到了電子雜志制作這一領域。然而由于很多個人制作人員不懂的設計軟件的使用，只會一味的套模版，而模版的字體不同的人、不同的公司制作的字體大小又有所區別（有些甚至連字體都有所區別），所以整本雜志的正文就沒有統一起來，一會兒12號，一會兒14號，一會兒又是給某人認為的超粗超大的抗鋸齒字體。再加上下面提到的字體行距、段落的間距、字體的修飾元素等問題，整本雜志風格顯的極為零亂。

第四：字體行距。一定要記住統一意味著專業（當然在統一中可以尋求部份的特殊，但絕不是一頁一個樣式）。如果一本雜志或讀物的行距不統一，和字體一樣，同樣看起來就很不專業，緊的時候二排文字的距離幾乎好像要緊靠在一起，遠的時候又好像分離的特別遠，閱讀時連換行都讓眼睛上下移動的很歷害，這樣就會讓讀者眼睛疲勞，所以行距一定要保持適中并且統一。不能在前一頁行距只有2，下一頁變成了18，再下一頁變成了30……

第五：段落之間。作為傳統印刷讀物來說，一般中文版式采用段首縮進二格的方式；英文有采用縮進二格的方式，也有段落與段落之間空行的方式，或有些干脆是同時使用縮進加空行的方式。中文現在也變的越來越國際化，段落與段落之間有采用縮進二格的方式或空行的方式，或縮進和空行同時使用（但同時使用的情況在中文排版中很少）。

一般來說在字體較大，行間距（非段落間距）也較大的情況下，使用段首縮進，如小學生的課本，一般字體較大，行間距也較大；而在像網頁屏幕顯示行距較長，行間距較小的情況下，段與段之間采用空行的方式。因為行距較長時換行容易出錯，所以段與段之間分開較好，這樣容易讓視覺把每個段落形成一個視覺上的圖形塊，圖形塊越小，換行時越容易找到下一行的起始位置；而像O?REILLY公司出版被翻譯成中文的“磚頭書”中也往往采用空行的方式，這是因為在“磚頭書”中的字體往往過小，如果段與段之間擠的很緊，同樣會讓眼睛吃力，并且換行時容易出錯，所以在這些“磚頭書”中段與段之間的空行其實是給了眼睛一個非常恰當的休息瞬間。每一段之間的“行與行”之間的距離是緊的，而“段與段”之間的距離是松的，同時也讓眼睛如在觀看網頁時視覺效果類似，成一個視覺上的圖形塊，圖形塊越小，換行時越容易找到下一行的起始位置。

但如上面所說在整本雜志或讀物中一定要統一，不能前一篇文章使用縮進的形式，下一篇文章使用空行的形式，然后又出現空行加縮進的形式，這樣看起來就很零亂，不統一不專業了。

第六：文字對齊。我一直以來對網頁顯示的文章有個不滿的地方，就是沒有精確的文字排版功能，就如同我的博客文章，因為沒有排版功能，所以右邊總是無法對齊。而在傳統的出版物中，我們會發現中文版式的正文都是左右直線對齊，哪怕是中英文混排的文章，也是左右直線對齊，看起來非常整齊統一。就如同國慶閱兵儀式時那些在天安門前走過的方隊，非常整齊漂亮。我用二張圖片來說明文字對齊的樣例，二張圖片均來自同一本電子雜志。圖一中的文字均左右對齊；而圖二的右端處則像蛇一樣彎來彎去，在視覺上不成一條直線，所以看起來就不怎么美觀了，給人的感覺就像是隨便排上去的，而不是經過真正的排版設計的。

第六：對齊進階。那么上面“圖一”的文字是否真的就這樣是完美的呢？答案還是否定的，因為它還可以做的更好，可以更進一步的對齊，在視覺上會更美觀。如將采訪者和被采訪者的名稱獨立對齊，冒號獨立對齊，正文獨立對齊，這樣看起來會更專業和更漂亮，給人的感覺就像是經過精心排版設計的。如這里正好也同樣看到是一本電子雜志關于采訪的文字排版，很明顯這種版式更容有易讀性和美觀性。

第七：頭尾法則。很多雜志中都會出現這種問題，尤其是在電子雜志中，像逗號，句號，嘆號等會出現在行首。

第八：孤兒寡婦。從版式上來說，孤兒寡婦并不屬于文字禁忌，但我們應該盡量避免。在英文版式中存在一種叫“孤兒寡婦”的版式，這種版式對于設計師來說應該絕對要避免，其實對于中文版式同樣適用。

第九：樓梯方格。

第十：文字河流。結束語：細節決定成敗。無論是電子雜志還是傳統雜志，文字一定要做到易辨性、易讀性和美觀性。

附上一些圖做參考吧：

要領:圖片首先要大氣，用字和留白都得當，顏色不多，最好用莊重色。簡單即從，內文疏而不密，富有層次，少特效，適時扣取路徑做造型圖片

平面設計工作是一個主觀認定強的創意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網瀏覽其它設計師的作品，以激發自己的設計靈感。

平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養。因此，乎時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會利用網路上的設群來做意見交流

版式的形式, 簡單里有最能體現理念的設計便能體現大部分的大氣,這就是成功的作品

FOCUS雜志版面設計作品

在二度空間的平面材質上，運用各種視覺元素的組合及編排來表現其設計理念及形象的方式。一般人認知的版面設計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當的影像處理及版面安排，而表現在報紙、雜志、書籍、海報、傳單等等紙質媒體上，也就是在紙質媒體上進行美術設計及版面編排。

第二篇：一本刊物與我的教研之路

一本刊物與我的教研之路

蘇延清

上世紀80年代末，師范畢業的我被分配到定西縣北部山區一所偏僻的八年制學校任教，當時，我成了那所學校有史以來唯一的師范“高材生”。

初為人師,我就被“委以重任”：開學報到那天，老校長鄭重其事地把學校圖書儀器室的鑰匙放到我的手中。叫名字是圖書儀器室，其實，里面的陳設十分簡陋；一臺學生電源、一臺電流表、一臺電壓表、幾個三角尺和圓規和可憐巴巴的100余冊圖書。

第二天，正當我心懷忐忑與失望整理圖書儀器的時候，我意外地發現了一摞嶄新的《甘肅教育》，足有50余本。頓時，它就像一把神奇的鑰匙，打開了我記憶的閘門。

記得上師范三年級的時候教我們語文的老師名叫武玉鵬，他擅長寫作，曾有幾篇文章發表在《甘肅教育》、《飛天》、《中學語文教學參考》等雜志上。因此我們許多同學對他是佩服得五體投地，更有甚者希望節假日給他家干干家務，順便借幾本他收藏的各種圖書，而能夠聽他關于寫作方面的“真傳”，幾乎成了我們幾個 “熱血青年”的奢望。就是這位我們心中的“偶像”在一次語文課上告訴我們：“??建議大家以后在教學中遇到困惑的時候，不妨翻翻《甘肅教育》??”。從那刻起，《甘肅教育》這本雜志就令我心馳神往。沒想到如今得來竟然這般“不費功夫”，我如獲至寶。

那時，農村學校的老師晚上放學后大多各自回家，偌大的校園里經常只有我一個人獨守。鄉村的夜晚十分寧靜，夜幕降臨時分，每當感到寂寞時，我便打開《甘肅教育》，獨坐在煤油燈下,徜徉于《甘肅教育》這一百花園中，品味著一篇篇文字優美的教育教學論文，研讀著一個個成功的教學案例，不輕易放過每一個細節，反復揣摩。我總是在努力尋找著教學理論與課堂實踐的最佳結合點。日積月累，讀得多了，視野自然開闊起來，不知不覺中我駕馭課堂教學的能力有了較大的長進。

畢業后的第二學期，我代表學校參加了學區舉行的“優質課比賽”，由于我的課堂設計新穎，教法獨特，在眾多參賽選手中脫穎而出，獲得了一等獎，受到 了領導和同事的一致好評。捧著燙金的獲獎證書，我內心發出由衷的感嘆:“《甘肅教育》，謝謝您!”

在那時，大多數鄉村學校教師的精神生活是極其單調的，而我的精神生活卻因有了《甘肅教育》而變得豐富多彩。

記憶猶新，那是1997年10月的一天，郵遞員送來了一份來自甘肅教育社的特殊信函，驚喜萬分的我迫不及待的打開它： “……你的稿件《對貧困地區鄉土地理教育的再認識》，經編委會審閱，決定在1998年第1期《甘肅教育》上刊用，請勿投它刊……”，整個采稿通知都是高尚老師手寫的。

頃刻間，幾個要好的同事把這“喜人”的消息傳遍了校園，年近六旬的老校長親自跑進我的宿舍，緊緊握住我的手：“難得呀！難得，在我們山村里真的難得!”

放學后，同事們早已擠滿了我的宿舍。我從學校附近的小賣部里 “背”來了一箱牛肉罐頭、一箱紅川大曲酒和一條白沙煙,一下子花去我半月的工資。“賀宴”一直進行到凌晨3點，從來“滴酒不沾”的我，也第一次嘗到了醉酒的滋味！

那年春節之后，年味未盡之時，我就欣喜地收到了散發著油墨清香并刊有我拙稿的《甘肅教育》。自此，《甘肅教育》伴我走上新的歷程，我開始了艱辛而又幸福的教研寫作之路。

2003年秋，新一輪基礎教育課程改革的序幕正式拉開，為了讓每個實驗區的教師盡快地掌握新課程的理念，教育主管部門采取了自上而下的逐級培訓。那學期，我剛剛調進城區學校，沒有機會參加國家、省、市級的培訓。新學期初，在學校舉行的校本教研會上，我代表教研組作了題為《走出新課程實施過程中的幾個誤區》的發言，列舉了時下新課程實施中教案書寫、板書設計、學生活動、作業布置以及考試等方面出現的一些錯誤做法，并提出了一些解決問題的建議。沒想到，我的發言受到了學校領導和參會教師的充分肯定。

其實，我的發言稿中許多觀點都是研讀了當時幾期的《甘肅教育》上的教改文章后整理而成的，是《甘肅教育》再一次幫我在人才濟濟的城區學校有了一席立足之地。一年后，學校成立了教研室，我成了教研室的一員,并負責學校校報的編輯工作。

十多年來，我堅持撰寫教育教學心得體會文章，先后在《甘肅教育》、《地理 教學》、《地理教育》、《中學地理教學參考》、《中學生學習報》、《新課程》、《學習方法報》等報刊雜志上發表論文100余篇;還參與了多部教學參考書的編寫工作；被多家報刊聘為 特約撰稿人。同時，針對教育熱點、難點問題撰寫了100余篇近10萬字的教育雜談（隨筆、言論），分別發表于《甘肅日報》、《未來導報》（原《甘肅教育報》）、《人民之聲報》、《民主協商報》、《定西日報》等報刊雜志，并有多篇文章在各類評比中獲獎。

天道酬勤。十多年來，我先后被評為 “定西縣青年教學能手”、“定西地區青年教學能手”、“定西市骨干教師”和市、區 “學科帶頭人”。

時光荏苒、歲月流逝，青春難再，工作崗位幾易，20多年來，唯一不變的是我對《甘肅教育》的那份鐘情。

行筆至此，如浪濤般涌來的往事已使得我眼睛濕潤了，我無法用文字來恰當地表達我此時的內心感受。衷心地祝愿而立之年的《甘肅教育》邁開更加矯健的步伐，更好地書寫隴上教育的輝煌篇章！千言萬語凝成一句話：感謝您，《甘肅教育》!

第三篇：《冀中刊物》淺議如何做好思想政治工作賈夢堯

淺議如何做好思想政治工作

賈夢堯

任何事物都有其自身的發展變化規律，職工群眾的思想變化也同樣蘊涵了規律性，做好政治思想工作同樣必須符合職工群眾的思想變化發展的規律，筆者認為，做好思想政治工作應做到“提早發現問題、深究問題根源、關注實踐進程、注重工作效果。”

一、提早發現問題

從根本上講，思想政治工作就是企業為了自身的發展對職工進行思想導向和調控的工作。任何事物都有發生和發展的過程，在由量的積累到質的變化中，都有征兆可尋、有規律可循。在這種情況下，時間就是效率。實踐證明，有些問題發生前都曾不同程度地出現一些苗頭，但由于沒有被發現或發現不及時，而貽誤了解決問題的時機。這就要求我們在職工群眾稍縱即逝的思想變化中，超前預測可能出現的現實思想問題，做到提早發現、及時解決。

二、深究問題根源

世界上存在的任何事物不僅是內容和形式的統一體，而且也是現象和本質的統一體。現象是表面的、外露的，而本質則深藏于事物內部，看不見、摸不著，只有靠理性思維才能把握。分析問題要透過現象抓住本質。現在有些單位，發

1現問題不可謂不早，分析問題不可謂不認真，但依然未能有

效地解決問題，很重要的一個原因就是分析問題未能抓住本

質，而往往把現象當成了本質性的東西，因而失去了思想工

作的針對性和主動權。這就要求政工干部既要站出來攬全

局，又要鉆進去探精微，善于去偽存真、去粗取精、由此及

彼、由表及里地分析問題，從深層次上摸準職工群眾的真實

思想。

三、關注實踐進程

人的本質決定了思想政治工作的必要性、可能性和有效

性。人的本質是知和行統一的社會實踐活動。實踐是思想的源泉，思想是實踐的必然產物。一方面，人對自身需要的認

識以及實踐對需要的滿足狀況，使人產生各種各樣的感受、情緒、體驗和思想。另一方面，實踐中，人必須面對、處理

和創造各種社會關系，人對社會關系的占有狀況，人在社會

關系中的自由程度，必然導致人的思想和情感的產生與波

動。需要的滿足、思想的現實化、社會關系的處理，都要通

過實踐來實現；而實踐的過程，是思想和行為不斷統一、合規律又合目的的過程。規律的認識，目的的確定，實踐的條

件，實踐的方式方法，實踐的手段和結果，必然引發人的理

性思考和情感體驗。可見，人的本質決定了人是有思想、有

情感、有各種非理性沖動和體驗的社會存在物。解決人的思

想問題，最根本的是靠實踐調整和變革現存的社會關系，滿

足人的需要。但實踐又離不開思想狀態的調整，尤其離不開

思想政治工作對思想的引導和提升。如果沒有思想的調控，實踐就無法進行，人的健全本質就無法生成。人的思想的可

變性和后天性獲得、人解決自身思想問題的需要、人提升自

己精神境界的需要、人實踐的需要、人對各種社會關系正確

認識和發展的需要，以及人的本質的可塑性，決定了思想政

治工作是必要的、可能的和有效的。

四、注重工作效果

“工欲善其事，必先利其器”。做思想工作也是這個道

理。何為“高人一籌”的工作方法?可以列出很多條，但概

括起來，就是一切從實際出發，因人而宜，因事而宜，因時

而宜，因地而宜。這看上去很簡單，但真正做到不容易。這

就要求思想政治工作者進一步解放思想，不斷創新思想工作的方法和手段，給傳統經驗和做法賦予新的內涵，拓展新的實現形式，增強實際效果。“早一點”、“深一層”、“高

一籌”這三個環節相輔相成，缺一不可。但最重要的還是政

工干部的責任心要“強一點”。時代在不斷前進，形勢在不

斷變化，經常性思想工作遇到的新情況新問題不斷涌現。加

強新形勢下的經常性思想工作，必須把創新改進作為基本要

求，不斷研究解決新情況新問題的有效途徑。努力推進經常

性思想工作的創新發展，促進工作的全面落實，是一項系統

工程，單純解決哪個方面的問題，都無法形成整體效應。要

注意防止和克服只把精力用在搞幾個新活動、提幾個新口號

上的傾向，從經常性思想工作的內容、形式、方法、機制等

各方面入手進行研究探索，下功夫解決各個方面出現的問題

和工作中遇到的矛盾。在工作思路上，堅持以人為本的思想

為指導，始終把著眼點放在全面提高職工群眾的素質上。不

管是工作內容、形式，還是方法、手段，都要體現以人為本的要求，按照立足現實、分步實施、務求實效的思路，區分

層次，循序漸進，逐步發展，全面提高職工群眾的思想政治

素質，科學文化素質和心理素質。營造良好的政治環境、人

際環境和濃厚的文化氛圍，不斷增強經常性思想工作的吸引

力和有效性。

作者：冀中能源集團綜合工作部

第四篇：街道刊物卷首語

五型并舉繪鏡湖萬象更新看東門

東門街道黨工委書記吳永生/文

2011年8月

東門街道座落于蕪湖市東部，東臨鳩江區官陡街道神東行政村、南依青弋江、西至寧安城際鐵路、北至黃山東路，面積約6平方公里。隨著城市東擴不斷的推進，東門街道的地位日益凸顯，一個益民宜居型的新東門正蓬勃發展。2011年是“十二五”開局之年，東門街道為呼應鏡湖區政府打造“繁榮鏡湖”、“秀美鏡湖”、“人文鏡湖”、“和諧鏡湖”、“幸福鏡湖”五型并舉之決策，街道黨工委、辦事處緊緊圍繞“以創先爭優為抓手，促進和諧社區建設”這條主線；抓好抓實“拆遷和維穩”兩個工作重點；實施“居街特色工程、干部素質提升工程、制度建設工程”三項工程；落實“績效考核激勵機制、社會矛盾調解網絡機制、城市管理長效機制、黨員教育管理機制”四個機制，上下齊心、全力以赴做好重點任務和日常工作。力爭將東門建設成為一個既有現代城市氣息、又具人文風韻的，充滿和諧、滿目綠色、詩意盎然的，最具人居的美好環境。

§.找準優勢，加快地區經濟發展

街道本著一邊抓建設、一邊強發展的工作思路，落實全員招商制、通過各種渠道，捕捉招商信息。2011年1-7月完-1-

成固定資產投資17.86億元，招商引資形成固定資產16.89億元，招商引資形成內資10.6億元，各項指標做到時間過半、任務過半。

街道著力盤活境內資源，積極謀劃打造鏡湖新城商業圈和融匯錦江廣場富民創業一條街，全力動員社會各方面的力量，解決轄區居民就業問題。街道還重點加強街道經濟統計服務工作，及時更新各項經濟信息，及時為境內企業和落戶項目的提供服務保障。

§.和諧拆遷，讓陽光普照百姓群眾

隨著我區大建設大、發展工作著力推進，東門街道先后進行了鏡湖新城、融匯錦江、棠梅苑、大礱坊地塊、西洋湖截污工程、寧安城際鐵路等多個地塊的拆遷任務。今年，經三路、緯一路、寧安城際鐵路（新增）地塊、小平山等地塊也將全面完成。面對巨大壓力，街道社區團結一心，迎難而上，堅持一線工作法，干好本職工作的同時，錯時上門宣傳動員。

本著和諧拆遷、陽光運作的原則，街道所有拆遷事項做到公開、公平、公正。面對拆遷戶，我們滿懷熱情和愛心，急群眾之所急，想群眾之所想，耐心細致地解答好每一個問題，取信于民，受到了一致好評也收到了良好的動遷效果。

§.創新管理，著力推進項目建設

＊ 老有所養、老有所依，推進居家養老服務有序發展

街道結合實際，積極構建以政府主導、社區互助參與；居家養老為主、機構養老為輔、社會化服務為依托的社區養老服務體系。該體系以居家養老中心和各類服務組織為依托，采用老年文化宮的形式為基礎，根據服務對象的不同，配給不同的服務。成立書畫類協會、歌舞類協會、棋牌類協會、運動類協會、健康類協會等五類老年人興趣協會，提供愛心電話慰問、康復醫療、精神慰藉、法律服務、生活照料、文化教育培訓、文體娛樂和紅色歲月八大類服務。

街道旨在動員社會力量，運用市場機制，依托現有設施，整合各類資源，構建以政府購買服務為主導，志愿者服務為輔助，廣泛覆蓋的居家養老新模式，使東門境內60周歲以上三無老人、特困低保老人及空巢老人能夠在社區內老有所養，老有所樂，老有所學，老有所為，老有所依。

＊ 一元多核、三位一體，探索新型社區建設管理模式 街道境內既有融匯錦江、東方海倫堡、平湖秋月、百蕊山莊等配套設施完備、小區環境優美的住宅小區，又有陸續交付使用的鏡湖世紀城規范化大型居住區，給社區今后的發展帶來了新的課題。

街道緊抓這一契機，在著重做好特殊群體人員幫扶工作的同時，積極創新社會管理模式，努力探索新型社區建設新模式。本著“黨委領導、政府服務、居民自治、市場運作”的總體思路，提出以社區黨委為核心，社區組織和群眾多元

互動、共同參與、共享成果的“一核多元”的管理模式和“建設、服務、管理”三位一體的運行模式，著力推行“大社區”服務管理體制，全力打造建設規范，服務完善，管理有序的大社區。目前，大社區1700平米的服務大廳已進入試運行階段，力爭在國慶七十二周年之際，為轄區居民提供一個真正的“一站式”服務管理平臺。

同仁們、朋友們，東門街道全體干部將進一步增強大局觀、責任觀、使命觀、公仆觀，緊緊抓住發展的歷史機遇，創先爭優，工作扎實，上下一心，團結一致，不斷推進各項工作取得新突破，力爭打造“人文東門、幸福東門、和諧東門、騰飛東門”。

讓我們一起走進和諧東門；讓我們一起親歷感受老東門涅槃后的華麗轉身。

愿【和諧東門】能成為朋友們關注的熱點；愿【和諧東門】能成為您的朋友。

第五篇：刊物策劃書

策劃書

活動名稱：《E-青春》電子刊物的創辦.活動主題：發動學生會與同學們的積極性，利用計算機技術為載體，將同學們豐富多彩的生活與學習展現出來，為大家搭建一個能夠獲得心與心交流的平臺，增強同學們與人交往的能力以及完善同學們的課余生活。活動背景：隨著開學幾個月的適應，新生逐漸融入了大學生活，而大二的學生們也變的愈加成熟，但是同學們缺少一個記錄自己足跡的刊物。但是紙質刊物由于受制于發行量、發行時間、以及傳播時間的影響，往往很難達到及時為同學們帶去快樂的要求，所以計算機技術以及電子刊物在此時就顯得尤為合適。活動準備階段： 1.首先是刊物內容的選材，應該以貼近學生生活的逸聞趣事為主，配上同學們所感興趣的娛樂、體育、等社會、學校動態。

2需要組建一支具有優秀發掘能力的團隊，深入到學生當中，去尋找有趣的新聞、有趣的圖片并且能夠合理組織，使其能夠為刊物服務，完善刊物。活動進行階段：1確定刊物的具體細節，例如各個版面的名稱、核心內容。2確定各個版面的主要的負責收稿、寫稿、審核的人員。這個過程應該由整個學生會共同分擔，需要全體成員的共同努力。

3組建刊物的外版面、風格等的設計團隊，負責為每一期刊物的外形等負責設計和規劃.活動收尾階段：隨著刊物的整體設計、出版完成，需要對其進行最后的宣傳。建議以在微機室以桌面的方式進行廣告宣傳同時輔以校內的海報宣傳。活動人員的整體需求：

1：擁有一定計算機水平的人員，能夠完成刊物的計算機方面的設計.2：擁有一定語文功底，能夠完成對稿件的審核已經修改，以及獨立創作稿件。3：宣傳人員：刊物的整體完成的同時，能夠對刊物進行宣傳，讓刊物能夠切實的在學生中傳播開來。

宣傳部：李旻翔