第一篇：縣林業局辦好“六大課堂”強化廉潔從政教育

縣林業局辦好“六大課堂”強化廉潔從政教育

縣林業局緊緊圍繞“加強制度教育，構筑拒腐防線”這一主線，著力辦好“六大課堂”，切實加強廉潔從政制度教育，為我縣發展現代林業、建設“生態經濟特色縣”提供堅強有力的政治思想保障。

一是辦好輔導課堂。由黨政領導班子成員授課，切實加強廣大黨員干部對《黨章》、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》、《廣東省黨政領導干部廉政守則》、《中國共產黨紀律處分條例（試行）》等規章制度的學習，強化黨員干部的法紀觀念。

二是辦好警示課堂。結合開展紀律教育月學習活動，組織全體干部職工廣泛開展細算腐敗“五筆帳”活動，即政治賬、經濟賬、親情帳、健康帳、自由帳；組織領導干部到惠州監獄參觀，利用身邊人身邊事警示黨員干部。通過采取上述形式開展警示教育，使黨員干部切實增強依法辦事、廉潔自律的自覺性。

三是辦好“廉潔自律保健操”課堂。按照縣委的部署和要求，在黨員干部尤其是領導干部中大力實施“廉潔自律保健操”項目，以經常性的、觸及靈魂的自我心靈對話的方式增強黨員干部的廉潔從政意識，筑牢拒腐防變的思想防線。

四是辦好“空中”課堂。利用手機信息平臺開辟廉潔從政宣傳渠道，短信宣傳內容以廉潔從政格言警句為主。

五是辦好電教課堂。組織機關全體干部職工集中觀看 《法槌下的瘋狂—郭生貴貪污受賄案警示錄》、《月季花開—優秀共產黨員楊靜娟剪影》等反腐倡廉專題片；在局電子屏幕播放廉潔從政格言警句，營造濃厚的活動氛圍。

六是辦好“網絡”課堂。在林業信息網開設紀律教育學習月活動欄目，及時宣傳報道紀律教育月開展情況，不斷為活動“提氣升溫”。

第二篇：深化崗位廉政教育 強化廉潔從政意識

深化崗位廉政教育 強化廉潔從政意識

崗位廉政教育即針對不同崗位、不同對象開展廉政教育，是一種以崗位為單元，以加強廉政風險防范管理為基礎，以預防腐敗為目的的新型教育模式。旨在引導稅務人員明確崗位職責，認清權力風險，強化廉政意識，提高抵御風險能力，培養一支為民務實清廉的高素質稅務人員隊伍。

一、充分認識深化崗位廉政教育的重要意義

反腐倡廉教育是建立健全懲治和預防腐敗體系的基礎性工作。開展崗位廉政教育，是提高反腐倡廉教育針對性和有效性的創新之舉；是加強作風建設的有效載體；是建立健全反腐倡廉教育長效機制的切入點和著力點；是新形勢下提高反腐倡廉教育工作科學化水平的有效途徑。

（一）深化崗位廉政教育是黨對反腐倡廉教育工作的明確要求。習近平總書記在第十八屆中央紀委第五次全會上強調，要深入開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，改進教育方式，提高教育實效。在2015年4月召開的全國紀檢監察宣傳教育工作座談會上，再次強調，“抓住容易引發和滋生腐敗行為的重點領域和關鍵崗位，制定崗位廉政教育的措施和辦法，增強公職人員風險防控意識和能力”。去年下半年，市局對開展此項工作做了動員部署，可見加強崗位廉政教育，是我們黨總結多年來反腐倡廉教育實踐經驗，適應反腐倡廉面臨的新形勢新任務作出的科學決策，是提高反腐倡廉宣傳教育工作科學化水平的必然要求。

（二）深化崗位廉政教育是稅務工作融入和服務發展大局的重要舉措。自覺服從和服務于改革發展大局，把反腐倡廉建設融入到經濟、政治、文化、社會以及生態文明建設之中，是稅務工作遵循的基本原則。隨著全面深化改革的逐步推開，稅務工作客觀上存在眾多廉政風險點。因此，我們就應主動作為，圍繞全市稅收工作大局，緊密結合各部門工作實際，緊貼各崗位工作特點，加強廉政風險防控，把教育融入受教育者在崗履職的全過程，融入崗位權力運行的全過程，強化職業操守，促進權力干凈、規范運行，為稅收工作提供堅強的思想保證。

（三）深化崗位廉政教育是增強反腐倡廉教育針對性和有效性的重要手段。當前，反腐倡廉教育普遍存在的問題就是針對性、有效性還不夠強。具體表現在，教育內容指向不夠明確、不具體;教育對象界限不夠清晰，缺乏個性化，不能做到因人施教，這些問題直接影響到教育效果。崗位廉政教育與其他教育形式不同之處在于，它更具有個性化、貼近性和生動性的特點。在教育對象上體現個性化，使廉政教育對象從群體走向個體，從地區、單位深入到具體崗位，因崗施教，因人施教;在教育內容上體現貼近性，針對不同崗位的不同特點、不同要求開展教育，做到對癥下藥。通過開展崗位廉政教育，可以變粗放式教育為精細化教育，從而解決針對性和有效性不強的問題，切實做到入腦入心。

二、加強廉政風險防范管理是深化崗位廉政教育工作的前提和基礎。

開展崗位廉政教育，首先要加強廉政風險防范管理，通過對崗位職責的梳理、風險點的排查，使每個人都知道在崗位履職時可能面臨的腐敗風險和危險，以及違反廉政行為規范的嚴重后果。這樣就把廉政教育與個人的事業家庭、前途命運聯系起來，針對這種風險和危險來進行教育，就能夠觸及受教育者心靈，使受教育者增強自律意識，廉潔從政。

（一）統一思想，澄清模糊認識。排查廉政風險在實際工作中可能會遇到思想阻力，因此需要做統一思想，澄清模糊認識工作。一些黨員干部認為查廉政風險是查主要領導、重要崗位和部門的風險，與己無關；認為查廉政風險是揭短查問題，怕有損自己和單位的形象；認為查廉政風險是查領導干部的腐敗問題，怕得罪人，有畏難情緒。之所以存在這些不愿查、不想查、不敢查的思想障礙，原因還是對開展這項工作認識不全面、認識不清楚。在開展廉政風險排查中應當明確，排查廉政風險，查的是權力運行過程中可能發生的濫用權力的問題，不是領導干部個人問題；查的是可能導致不廉潔問題和腐敗的因素和條件，不是查某個人的不廉潔問題和腐敗；針對的是崗位職權這把椅子，不是坐在椅子上的人。應把客觀風險和主觀問題區分開來，查廉政風險是對事不對人，搞的是崗位職權過關，不是人人過關。只有把這些認識問題弄清楚，干部群眾才能放下包袱，打消顧慮，輕輕松松投入到廉政風險排查工作中來。

（二）嚴格程序，抓住關鍵環節。廉政風險防控范圍廣、頭緒多、任務重，必須嚴格程序，抓住關鍵環節層層推進。一是摸清權力底數。按照職權法定、權責一致的要求，全面清理和確定對管理和服務對象行使的各類職權，并對每一項職權編制“權力運行流程圖”，做到責權明確、程序規范。二是找準權力運行風險點。認真查找每個部門、單位、崗位在權力行使、制度機制、思想道德等方面存在的廉政風險點，并根據腐敗現象發生的概率及危害程度等，對查找出的廉政風險點評定風險等級，實行風險等級管理。三是制定風險防控措施。屬于權力行使方面的，要通過建立健全權力制衡機制，優化權力結構，規范行政裁量權，確保權力正確行使；屬于制度機制方面的，要通過查漏補缺、建章立制，進一步完善相關制度；屬于思想道德方面的，要通過加強黨性黨風黨紀教育、警示教育等，不斷增強黨員干部的風險意識和廉潔從政的自覺性。四是推行權力公開透明運行。通過網絡，公開欄等途徑，主動向社會公開不涉及國家秘密，不危害國家、公共等安全的職權目錄、“權力運行流程圖”和行政裁量權基準等，自覺接受社會監督。

（三）全面部署，突出防控重點。加強廉政風險防范管理必須在全面防控的同時，做到突出重點。一是要突出重點對象。把領導崗位特別是掌握人事權、執法權、司法權、審批權、監管權等權力的領導崗位作為重點對象，同時要加強對人、財、物管理等關鍵崗位的防控，切實規范領導干部的用權行為。二是突出重點領域。著力抓好稅收執法、稅收執行等執法高風險領域的風險防控，以預防腐敗工作的實效取信于民。三是突出重點任務。在日常稅收工作等權力行使前注重提前查找廉政風險點，制定和落實風險防控措施，權力行使中注重適時動態監控，及時發現各種苗頭性、傾向性問題；權力行使后注重通過警示提醒、誡勉糾錯和責令整改等手段，及時糾正偏差和失誤，避免廉政風險演化為腐敗行為。

三、創新突破體現特色不斷豐富崗位廉政教育的方式方法 各級黨組織要堅持立足本系統本部門和崗位實際，創新探索具有實踐特色的崗位廉政教育模式，要針對不同崗位查找出來的風險點，在拓展教育渠道的基礎上，有針對性的設計教育內容，選擇教育載體，力求教育的方式方法貼近實際、貼近思想、貼近生活，力求產生行之有效的教育效果。

（一）拓展渠道，運用多種教育途徑。開展崗位廉政教育要積極運用和拓展多種渠道。一是納入理論中心組學習計劃，理論中心組學習是提高各級黨員干部政治素養和思想覺悟的重要途徑，組織黨員干部定期開展反腐倡廉理論學習和廉政教育是黨員領導干部增強廉潔從政意識的重要途徑。二是納入黨員干部的培訓計劃，把反腐倡廉教育納入黨校和各類培訓機構、培訓班的的教學計劃，根據培訓對象和培訓內容的不同，編寫教材，因人施教，使提高業務能力素質和強化廉政意識同步。三是與創先爭優等主題活動相結合，通過爭創青年文明號、爭當青年崗位能手、創建標兵單位等活動，進一步培養干部職工的主人翁意識和廉潔進取精神。四是靈活運用其他教育途徑。結合部門和崗位實際靈活運用民主評議、廉政談話、廉政文藝、報告會、知識測試等方式多渠道多角度的對黨員干部進行廉政教育。

（二）精選內容，體現行業崗位特色。根據本單位黨員干部的思想實際，在抓好理想信念教育、黨的理論教育、宗旨教育、艱苦奮斗教育等共性化教育的基礎上，要結合部門單位實際著重抓好行風教育和警示教育。行風是黨風、政風在部門和行業的具體體現，單位的行風好不好和每個成員的思想行為息息相關，沒有每名黨員干部高尚的職業道德做基礎，就沒有文明的行業，也不會有好的社會風氣，因此，各行業各部門要注重職業道德教育和行風教育，引導黨員干部樹立愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的良好職業道德，教育黨員干部在工作中規范職業行為，履行職業責任，嚴守職業紀律，自覺廉政勤政。結合本系統和崗位實際選擇反面典型案例作為教育的內容，是提高教育針對性有效性的重要手段，通過深刻剖析違紀違法案件發生的原因和導致的后果，使廣大黨員干部舉一反

三、認清腐敗危害，從而警鐘長鳴，引以為戒，自覺提高拒腐防變的意識。

（三）創新手段，豐富教育方式方法，要適應時代發展，因地制宜，因崗施教。在教育載體上，由傳統媒介向現代媒介轉變；在具體方式上，由單向灌輸教育向雙向交流轉變；在組織實施中，由單項教育向綜合性教育轉變。在開展示范教育、警示教育、主題教育、述職述廉教育的同時，綜合運用黨員干部喜聞樂見的教育形式，開展關愛式教育、提醒式教育、啟發式教育、互動式教育等。大膽探索創新符合崗位特點的教育手段，開展情景再現、以案說法、旁聽審判、心理疏導、崗位風險大討論等。充分發揮廉政文化建設的成果作用，積極開展富有特色的文化活動。還要與時俱進充分運用新興技術，加大運用電視、網絡、手機等新興媒體的宣傳力度，使崗位廉政教育形象、具體、生動，易于接受、入腦入心。

四、逐步建立健全崗位廉政教育工作的長效機制

結合各部門、各單位實際，探索建立一套操作性強、長期管用的機制制度，是反腐倡廉教育工作制度化、規范化和科學化的必然要求。崗位廉政教育作為一種新型教育模式，要建立、堅持和完善實踐中行之有效的做法，就要謀求長效機制建設，確保教育效果的落實。

（一）建立責任機制，明確誰來抓。崗位廉政教育是構建部門和行業懲治和預防腐敗體系工作的重要組成部分，各級黨組織要高度重視，將其納入黨委重要議事日程，成立崗位廉政教育領導小組，明確分管領導、具體負責的科室和人員，細化崗位管理職責，明確崗位廉政教育的組織領導責任、教育實施責任、監督預警責任和考核管理責任；各單位要形成“一把手”負總責，分管領導科室負責人分級抓，崗位責任人具體抓的工作格局，確保崗位廉政教育各項工作落實。

（二）建立監督機制，注重及時查。各級黨組織要通過自查自糾、聽取匯報、開展座談、查閱資料等方式，對崗位廉政教育開展情況進行監督檢查。一是定期自查。風險崗位上的稅務人員每年要針對風險節點描述是否準確、是否需要更新，措施是否有針對性，履行職責、遵紀守法是否存在問題等情況進行自查。崗位廉政教育領導小組要及時研究，協調解決工作中存在的問題。二是重點抽查。要根據工作需要，采取聽取匯報、查閱資料、隨機訪談等方式，選擇重點部門、重點崗位和重點任務進行隨機檢查，重點檢查崗位信息更新情況、廉政教育開展情況、防范措施落實情況。

（三）建立考評機制，逐步鞏固提高。把開展崗位廉政教育作為懲治和預防腐敗體系建設的重要內容，納入各單位黨風廉政建設責任制的考核范圍，納入各單位黨員干部和各級各類崗位人員教育管理考核范圍。定期評估崗位廉政教育對象的適應性和內容的有效性，以調查問卷等方式，對開展崗位廉政教育的實際效果進行綜合評估。結合一個時期的信訪舉報、糾風投訴、效能監察、違紀查處等工作，研究分析各級各類崗位人員出現不廉潔問題的新動向、新苗頭，及時發現制度上的缺陷，堵塞漏洞，改進工作，逐步將崗位廉政教育引向深入。

第三篇：廉潔從政教育心得體會

參觀吉林省警示教育基地 接受廉潔從政教育心得體會

吉林省女子監獄：王明學

為切實加強司法行政隊伍干部作風建設，使司法行政系統領導干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢拒腐防變的思想、道德和法紀防線，正確認識和行使手中的權力，做到清正廉潔，依法行政，繼正處級以上領導之后，2012年2月14日上午，省司法廳、監獄管理局組織系統內副處級領導干部到新建的省廉政教育基地—吉蓮大廈，接受廉潔從政教育，使大家在實景實地的切實體驗中，得到心靈的洗滌。

在解說員的帶領下，在一組組真實的圖片面前，大家認真看、認真聽、認真閱讀相關資料和圖片。同時觀看了正反兩方面的教育電視專題片。參觀結束后，大家一致認為，這次展覽主題鮮明、內容豐富、形象生動，辦得很好，不僅宣傳了黨和國家懲治和預防腐敗的方針政策、法律法規和措施要求，展示了黨和國家懲治和預防腐敗的工作成效，而且通過大量的典型案例，揭示了腐敗案件的嚴重危害性，對于提高我們對反腐倡廉工作重要性的認識，增強司法行政機關黨員干部的法治意識和責任意識，促進依法行政、公正司法，具有重要的教育和警示作用。

成克杰、胡長清、李嘉廷等因貪腐而一個個從輝煌走向深淵的案例發人深省，他們有的曾經是共和國的高官，有的曾經是某些部門的領導，本來，他們都是社會的姣姣者，都是人生、事業的成功者，但因為一已私欲，不僅毀了自己，還成了黨、國家、家庭的罪人。焦裕祿、任長霞、牛玉孺等一個個閃光的名字，他們把畢生精力甚至生命奉獻給黨和人民，他們的的事跡，感人肺腑，讓人油然而生敬意。一路聽下來，看下來，鮮明的對比令人難忘，讓人深思。

通過這次廉政教育學習，有以下幾點體會：

一、必須筑牢廉政建設思想防線

縱觀社會貪腐案例，系統內橫向對比，血的教訓，引人深思，發人深省，真是“貪廉一瞬間，悲喜兩重天”，面對形形色色的腐蝕和誘惑，我們都要戴上“金鐘罩”，裝好“安全閥”，常念“緊箍咒”。要常照鏡子“勤洗臉”，每日三省吾身，洗凈心靈塵垢；要常增營養“不缺鈣”，強化學習，以身作則，防止“骨質疏松”；要常走河邊不濕鞋，守得住清貧，耐得住寂寞，禁得起誘惑。要把住自己的嘴，不該吃的別吃；拴住自己的腿，不該去的地方別去；管住自己的手，不該拿的別拿；守住自己的心，不該想的別妄想。監獄領導干部是司法行政系統反腐倡廉教育工作的重點。作為部門領導就要帶頭認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀的精神實質，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀國法教育，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。

二、切實提高自身拒腐防變的免疫力

作為監獄領導干部，要不斷地“筑魂強體”，切實提高自身素質，增強拒腐防變的免疫力。要以“螻蟻之穴，潰堤千里”的憂患之心，對待自己的一思一念；以“如履薄冰，如臨深淵”的謹慎之心，對待自己的一言一行；以“夙夜在公，寢食不安”的奉獻之心，對待自己的一職一責。要看到許多鑄成大錯的領導干部，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發其私欲膨脹，不講原則，心存僥幸，降低了標準，放松了要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。司法行政系統肩負著維護社會穩定的重要使命，存在著滋生腐敗的土壤，作為監獄領導干部必須警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀，防微杜漸，算好人生“七筆帳”，過好從政“五道關”，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性和純潔性，不斷提高拒腐防變的免疫力。

三、甘當公仆自覺接受監督

我覺得領導即為引領、向導，作為領導必須要有服務意識、公仆精神和表率作用。每名領導干部在管好自己的同時，更要抓班子、帶隊伍、促工作、保廉潔，想事、干事、成事、不出事，不貪、不占、不腐、不丟人。要爭當想干事的進取型干部，會干事的專家型干部，干成事的實干型干部和不出事的廉潔型干部。要把心思集中到“想干事”上，要把本領體現在“會干事”上，目標鎖定在“干成事”上，要把底線抬高到“不出事”上。要把公仆之身撲在工作上，要把接受監督落實到行動之中。黨員領導 3 干部要自覺接受來自各方面的監督，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產黨員的純潔性。堅持做到自重、自省、自警、自勵，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之私，講黨性、重品行、做表率，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行“一崗雙責”的司法行政戰線的黨員領導干部。

二0一二年二月十七日

第四篇：林業局領導干部廉潔從政承諾書

林業局領導干部廉潔從政承諾書

領導干部廉潔從政、克己奉公，是端正黨風政風的重要前提，也是實踐“三個代表”的重要保證。為此，我鄭重承諾，我將嚴格貫徹執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》以及中央和省、市、縣關于領導干部廉潔自律各項規定，并隨時接受監督和檢查，具體做到：

1、認真落實黨風廉政建設責任制，采取切實措施抓好分管范圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作。

2、不違規購買、更換超過規定標準的公務用車；不違規裝修公務用車；不違規使用公務用車。

3、不收受任何單位和個人的現金、有價證券和支付憑證；不向任何領導干部贈送現金、有價證券和支付憑證。

4、不參與任何形式的賭博活動，或以娛樂為名、以錢為注的變相賭博活動；不以變相賭博方式送禮或斂財。

5、不以各種名義用公款支付或接受與行使職權有關系的人員支付到營業性娛樂場所活動；不以任何形式參與帶有色情或變相色情等低俗活動；不超標準公款接待。

6、嚴格執行領導干部及其配偶、子女從業有關規定，加強對身邊工作人員教育管理。

7、不利用本人及家庭成員婚喪嫁娶以及工作調動、提升

晉級、遷新居、過生日、升學、參軍等名義大操大辦、斂取財物。

8、不用公款報銷應由本人及配偶和子女支付的個人費用，不用公款購買個人商業保險；不授意、指使、強令下屬人員違反財政、金融、審計和統計法規弄虛作假。

9、不個人經商辦企業，不從事有償的中介活動；不在各類經濟實體中兼職（含名譽職務）、兼薪。

10、不干預企業正常經營活動；不以各種名義向企業索要贊助、攤派費用。

若違反以上承諾本人愿意先停職，再接受組織的調查處理。

承諾人：

職務：

二0一一年九月十六日

第五篇：《領導干部廉潔從政教育讀本》

《領導干部廉潔從政教育讀本》

內容簡介為貫徹落實中央辦公廳轉發的《中央紀委、中央組織部、中央宣傳部關于加強領導干部反腐倡廉教育的意見》，按照建立健全懲治和預防腐敗體系關于形成拒腐防變教育長效機制的要求，中央紀委宣傳教育室會同中央組織部干部教育局、中央宣傳部宣傳教育局組織編寫了《領導干部廉潔從政教育讀本》。本書緊密聯系領導干部思想、工作和生活實際，運用正反典型案例，對理想信念、作風、紀律、道德等八個方面的規范要求進行了深入分析和解讀，宣揚了馬克思主義關于思想教育和黨性修養的鮮明觀點，展示了先輩偉人、黨員楷模的崇高風采，彰顯了中華優秀文化崇廉尚潔的思想理念。該書觀點鮮明、資料權威、論述深刻，具有思想性、引導性、可讀性，便于領導干部學習、理解和踐行。本書是領導干部加強廉潔從政教育的好教材，既可作為全國黨員干部教育培訓教材，也可作為領導干部自我教育的輔助學習讀本。目 錄緒論

一、廉潔從政是對領導干部的基本要求

二、教育是引導領導干部廉潔從政的基礎第一章 堅定理想信念

一、堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦

二、堅定不移走中國特色社會主義道路

三、堅持和完善中國特色社會主義制度

四、積極踐行社會主義核心價值體系

五、樹立正確的政績觀、權力觀、利益觀第二章 弘揚優良作風

一、大興密切聯系群眾之風

二、大興求真務實之風

三、大興艱苦奮斗之風

四、大興批評和自我批評之風第三章 嚴格遵守黨的紀律

一、黨的紀律是加強黨的建設的有力武器

二、嚴格遵守黨的政治紀律

三、嚴格遵守黨的組織紀律

四、嚴格遵守黨的經濟工作紀律

五、嚴格遵守黨的群眾工作紀律第四章 帶頭廉潔自律

一、提高廉潔自律的自覺性

二、遵守廉潔自律各項規定

三、自覺防止利益沖突第五章 自覺接受監督

一、增強監督意識

二、嚴格執行監督制度

三、主動接受監督第六章 堅持依法辦事

一、著力強化法治意識

二、提升依法辦事能力

三、始終堅持依法行政第七章 堅守從政道德

一、增強道德修養觀念

二、推進道德修養實踐

三、提高道德修養水平第八章 保持廉潔心理

一、培養廉潔心態

二、消除心理失衡

三、塑造健全人格