第一篇：英雄王鋒事跡感悟

觀南陽救火英雄王鋒事跡有感

看完救火英雄王鋒的事跡后，心情挺沉重的。我們的南陽老鄉(xiāng)，在生死關(guān)頭，不顧自己的性命，先后三次進入火海救人，哪怕自己已經(jīng)被一千度的烈焰燒成“炭人”，在救護車到來的那一刻，在自己已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)的那一刻，心里想的，嘴上念得，仍然是救人。但就是這樣一位可敬、可佩，平凡而又偉大的英雄，最終還是離開了。

英雄王鋒的事跡我之前也在網(wǎng)上搜索過，其中有些評論看完挺讓人寒心的。有些人說王鋒救人其實是怕自己承擔(dān)責(zé)任，因為救的都是自己辦托教班的學(xué)生和老師。一個英雄在做出了偉大之舉之后，卻要被一些置身事外的人如此苛責(zé)，我覺得很可悲。因為我相信，人在攸關(guān)性命之時，做出的舉動，都是出自本心。不管人們怎么評說，最終的結(jié)果都是他了人，挽救了一個個家庭，而且是在明知危及自身性命的情況下，主動做出的選擇，難道這樣還不夠嗎？

通過英雄王鋒的救人事跡，我有幾點感觸。一是這個世界上好人還是很多的。不管是我們的英雄老鄉(xiāng)，還是社會各界人士的關(guān)注、關(guān)愛，都讓我們感到溫暖。二是我覺得我們每個人都有必要提高安全意識。這次奪去英雄王鋒的大火起因，我一直沒有搜索到，只記得有篇報道稱，王鋒被大火驚醒，推開門后，看到一排電動車摩托車燃燒著，我當(dāng)時想，是不是因為電動車充電引起的火災(zāi)，因為電動車引起火災(zāi)的情況已經(jīng)屢見不鮮了。如果我們能提高日常生活中的安全意識，一個小小的舉動也許就能挽救一條寶貴的生命。三是面對輿論熱點，我們要牢記工作紀律有紅線，言論自由有界限。不要讓肆意的言論成為傷人利器。雪崩到來之時，沒有一片雪花覺得自己有責(zé)任，但事實上沒有一片雪是無辜的。

最后，祝愿我們的英雄王鋒一路走好，祝愿英雄親屬一生平安。謝謝

第二篇：全國勞模王欽鋒事跡[范文模版]

執(zhí)著成就夢想

——王欽峰事跡簡介

王欽峰，男，1976年5月出生，高密市井溝鎮(zhèn)人。他22歲參與設(shè)計研發(fā)成功的首臺輪胎模專用電火花機床，改寫了絕大多數(shù)國內(nèi)輪胎模具企業(yè)手工、半手工加工的現(xiàn)狀；23歲試驗成功了電火花防弧電路，破解了國內(nèi)電火花機床燒結(jié)難題；27歲被授予“山東省青年技術(shù)能手”榮譽稱號，32歲成為山東省勞動模范，33歲獲得全國“五一”勞動獎?wù)拢?4歲榮獲全國勞動模范榮譽稱號。

1992年，王欽峰初中畢業(yè)后進入高密市原呼家莊鎮(zhèn)汽車配件廠打工，1995年1月隨著配件廠維修車間改制進入高密豪邁機械公司。王欽鋒當(dāng)時是車床操作工，他利用業(yè)余時間跟著師傅學(xué)習(xí)各類機床的操作技術(shù)，不到一年的時間，他熟練掌握了銑床、磨床、刨床的操作技能，成了公司的“多面手”。

他認識到理論知識的欠缺，遂自修機械類大專課程，十多年來始終堅持自覺、刻苦學(xué)習(xí)，有目的學(xué)習(xí)，努力掌握新知識、鍛造新技能、增長新本領(lǐng)，在大批高學(xué)歷技術(shù)群體中出類拔萃，成為技術(shù)能手和勞動模范。1996年，王欽峰創(chuàng)新的一套組合刀具，創(chuàng)造出了一個月加工1450件、合格率達99.9%的記錄。

1997年，在研發(fā)輪胎模專用電火花機床過程中，他經(jīng)過七天七夜的“連續(xù)作戰(zhàn)”，完成200份設(shè)計圖紙的初稿，相當(dāng)于一個熟練工程師一個月的工作量。研發(fā)成功后，由于公司沒有電氣安裝人員，公司就把電火花機床的電氣安裝和調(diào)試搬到了泰安，聘請當(dāng)?shù)氐膬晌还こ處煄椭鉀Q疑難問題，由于王欽峰當(dāng)時電氣基礎(chǔ)太差，根本聽不明白工程師的講解，就自己掏錢買了一臺小錄音機，把工程師的講解錄下來，工程師走后他再對著機床、聽著錄音、看著書，逐句琢磨，直到明白為止。七個月的時間，他很少離開臨時廠房，連近在咫尺的泰山都沒去過。

王欽峰做電火花防弧實驗用了二年多的時間，每天在車間里一待就是十幾個小時，經(jīng)過不斷地嘗試、改進，反復(fù)進行試驗，于1999年試驗成功了電火花防弧電路，在全國同行業(yè)中率先解決了機床“燒結(jié)”的難題,成為我國電火花行業(yè)的一大革新，使豪邁公司產(chǎn)品市場占有率一舉達到90%以上。隨后，根據(jù)他的建議，公司設(shè)計研發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的、處于同行業(yè)領(lǐng)先水平的第一代電器柜，并于2001年獲得國家專利，為公司發(fā)展做出了巨大貢獻。

2010年被評為全國勞模后，他帶領(lǐng)電火花科研小組又取得了三項科研成果，其中新型節(jié)能電源已進入公司實際生產(chǎn)使用階段，使機床節(jié)電48%，每年可為公司節(jié)約電費、材料費等300多萬元。

王欽峰成功了，這個僅有初中文憑的年輕人憑著自己的執(zhí)著，成為了公司十大股東之一，升任為公司副總裁，為廣大農(nóng)民工樹立了“勞動創(chuàng)造財富、技能成為資本”的奮斗榜樣。

思考題：

1、一個沒有高等學(xué)歷，沒受過相關(guān)專業(yè)背景的初中生，為什么卻能走進高端技術(shù)領(lǐng)域？

2、“三百六十行，行行出狀元。”王欽鋒的事跡對提高我們的司法能力有哪些啟發(fā)。

3、“王欽峰給了別人信心，別人就會給他機遇。”王欽鋒的成功再一次證明了機遇只偏向有準備的人，我們要為自己的“機遇”應(yīng)該準備什么？

第三篇：自查報告 王鋒

學(xué)習(xí)“正行風(fēng) 促服務(wù) 樹形象”自查報告

清塬中學(xué)王鋒

通過這次“正行風(fēng) 促服務(wù) 樹形象”的學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到教師行風(fēng)整頓的重要性，為了在今后的工作中提高思想、改進作風(fēng)、及時發(fā)現(xiàn)和改正錯誤，我做了深刻的反思，現(xiàn)就自查情況總結(jié)如下：

一、思想覺悟方面，我堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)各類有關(guān)法律法規(guī)，嚴格要求自己，遵紀守法。熱愛教育事業(yè)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，并依此為榮。

二、教育教學(xué)工作。

在教育教學(xué)過程中，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。正確對待每一位學(xué)生，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，不體罰或變相體罰學(xué)生。加強家校聯(lián)系，教師與學(xué)生家長長期交流溝通，了解學(xué)生在校在家的所有情況。

在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作中我個人存在的問題總結(jié)如下：

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

我總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作就行了，誰還管的那么多。忽視了政治學(xué)習(xí)。

2、重知識教育，輕品德教育。

我想學(xué)生就只要學(xué)好知識，能考個好分數(shù)就行了，至于其他的都無關(guān)緊要了！所以，只想怎么樣快而有效的提高學(xué)習(xí)的效率，從來不思考思想品德的教育更加重要。總認為知識的教學(xué)見效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。因此就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)。

3、工作按部就班。

工作中按部就班，按照程序做好手里的工作就算完事了，缺乏創(chuàng)新，教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，對工作的積極性也大不如初，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，總想最好不要花費太多的精力可以把事情做好，有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。

四、整改措施

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持做好學(xué)習(xí)筆記。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，求真務(wù)實，解決教學(xué)中的實際問題。

2、及時反思

及時做好個人工作反思，是進步的關(guān)鍵所在。找到自己的弱點和缺點，去克服和彌補，對生活要樂觀，對工作要有信心，深刻認識自己的問題，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗，要為自己定好位。虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

3、以德施教，以情施教，以理施教，以智施教，為人師表。

第四篇：感悟英雄（范文）

感悟英雄 感悟河南

欒川縣叫河中學(xué)

九

（三）班 劉莉芬

指導(dǎo)教師 李富強

中華文化，博大精深，源遠流長。論起中華，誰不豎起大姆指，談起中華文化，哪個不是拍案叫絕，贊嘆連連，莫說哪氣勢磅礴的故宮建筑群，那綿延不絕的萬里長城，單是其中涌現(xiàn)的英雄人物，就如群星一樣燦爛。而河南就是其中最為突出的一個。

河南,自古就有“得中原者得天下”的美譽.這里有著五千年的歷史和文化，作為中華文明的發(fā)源地之一，這里曾經(jīng)有過無數(shù)輝煌，也曾有過無數(shù)失意，無數(shù)的文化曾在這里交匯，無數(shù)個英雄曾在這里誕生，或俠肝義膽,或聰明過人,或才華橫溢,或赤膽忠心……這些河南的英雄佇立在中華民族的光輝歷史里，這些河南英雄的靈魂永遠留在中華兒女的心中。

從傳說中的黃帝到移山的愚公，從神話中的洛水女神到現(xiàn)實里的醫(yī)圣張仲景，以及在千百次的失敗爬起來發(fā)明地動儀的張衡，鐵面無私大義滅親“青天”包拯，有巧借東風(fēng)，唱“空城計”足智多謀的諸葛亮；有替父從軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場的花木蘭，更有面對日軍的封鎖，吃草根仍將敵人打得心驚膽顫的將軍楊靖宇；有在祖國倍受欺凌時仍大喊出“我是中國人”永不倒下的吉鴻昌……他們代表著中華文化的數(shù)千年來的精髓，他們是中華民族屹立于世界之林的基石。他們，是河南的英雄！是由偉大的母親河孕育了的英雄，是由厚重的河南承載了著肌體和思想的英雄！他們代表著河南的先進文化，他們是中國的驕傲。

“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物.”當(dāng)那些為我們熟知的英雄的生命隨時光的飛逝而消逝時,河南的現(xiàn)代英雄們走來了，雖然服飾不同，但精神卻一脈相承，血液里奔流的，依然是河南人民的數(shù)千年堅韌和執(zhí)著的河南英雄走來了！他們是永遠活在人民心中的公仆焦裕祿，一心為公實事求是不為名利的史來賀，為朝鮮戰(zhàn)爭募捐為祖國人民歌唱的藝術(shù)家常香玉，保一方平安視人民為親人的公安局長任長霞。。。眾多的河南英雄走來了，他們也許沒有驚天動地的事跡，但是他們的卻如同許多做了偉大事業(yè)的英雄一樣受人尊敬。

你還記得他嗎?一個熱血小伙,當(dāng)他正在海邊大堤上行走時,看見大家突然都往一個方向跑去,有人落水了！這時的風(fēng)力大概有6~7級,風(fēng)卷著巨浪惡狠狠的拍向岸壁.“啪————啪”,這聲音仿佛大自然在向人類挑戰(zhàn).一個巨浪把落水者托了起來,巨浪象在玩玩偶一樣,玩弄一個生命于股掌之中。在那個時刻，他“撲通”一聲,他接受了自然的挑戰(zhàn)！在那種情況下,下海是非常危險的.他搏擊著巨浪，一個又一個巨浪翻滾著，像一個個城墻一樣難以跨越。每當(dāng)他前進一步，巨浪又把他沖到后邊，終因體力不支，被沖到岸上。巨浪又淹沒了落水者，當(dāng)他再一次聽到岸上的人大聲呼喊著：“人在那人在那兒”時，又是一聲“撲通”，他奮不顧身，朝著人們指的方向跳了下去。落水者掙扎著，而他也在更加努力的前進。又一個巨浪……它像一張嘴，無情的大嘴，把落水者吞了下去。

警察急匆匆地趕到來營救落水者時，“請讓我去吧”，他又一次站了起來，他系上了繩索，第三次跳下了大海。這次是那么地堅定，仿佛有一種不救上落水者，誓不罷休的氣概。聽到如此堅定的決定，巨浪好像折服了一樣。他摸索著，終于他拉住了落水者的手，落水者被救了上來，可惜的是由于時間太長，落水者已經(jīng)死了。當(dāng)人們回過神來，尋找那位青年時，他卻早已無聲無息地離開了現(xiàn)場。他就是2005年感動中國十大人物之一------魏青剛。

滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個陌生的人魏青剛在滔天巨浪中三進三出，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源于內(nèi)心的品質(zhì)，他從人群中一躍而出，又悄然回到人群中，難道他不是“俠之大者”嗎？他的大無畏精神，他的奮不顧身，舍己救人，不為名，不為利，他只是在救一個人，只是在盡一個河南人血脈里人本份。

當(dāng)洪戰(zhàn)輝還是一個孩子的時候，就對一個與他沒有親緣關(guān)系的更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他要撐起困難中的家庭，他過早地沒有了同齡人的嬌氣和任性，他變得勇敢而堅強，當(dāng)他準備承擔(dān)這些責(zé)任的時候，他已從男孩開始，變成了困難打不倒的男子漢------在貧困中求學(xué)，在艱辛中生活。今天的他，看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者。他不是我們的楷模嗎？他無私，他勇于承擔(dān)責(zé)任，他勇于挑戰(zhàn)困難，我們學(xué)習(xí)不正需要他勤奮刻苦的精神嗎？我們生活不正需要他勇于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任的精神嗎？

在經(jīng)歷過許多滄桑之后，河南人民正以全新的精神面貌建設(shè)著自己的家園，河南這片古老的中原大地，涌現(xiàn)出更多的英雄，勇斗歹徒的付建州，為救人勇敢走向死神的李學(xué)生，和歹徒搏斗壯烈犧牲的民警付衛(wèi)東。。我想，這些英雄們并不是時時刻刻讓我們感受他們的光芒萬丈，他們只是在一些時刻，做到了英雄所做的事情，有所為有所不為，他們是真實的，觸摸可見，他們是和我們一樣生活著的，有聲相聞，他們生活在我們中間，他們和千千萬萬個河南人一樣生活在我們中間，沒有過多的張揚，沒有多余的修飾，只是那樣靜靜地站著，也許他們就是我們中間的一個人，他們是英雄，如同風(fēng)雨之后的河南文化，他們是那些真正讓我們起敬的人，他們所帶給我們的具有非凡的感染力河南文化，博大，無私，豐富，包容，在不知不覺中影響著你我他，我驕傲，源遠流長的河南文化，我渴望有一天，我能夠成為一個河南走出來的英雄。簡評：

河南文化，我們要想把它融會貫通，就要親身地去感受它非凡的魅力，了解它燦爛的文化內(nèi)涵。敞開心扉，張開雙臂，去接納它，擁抱它。本文作者正是在學(xué)到了有關(guān)河南文化的知識后產(chǎn)生這樣的創(chuàng)作思想的。這篇文章以寫“英雄”來展開對河南文化的描寫，突出了河南獨特的文化內(nèi)涵，語言比較精練，創(chuàng)新新奇。這主要基于作者平時能通過多種媒體來了解河南的歷史典故，加深對河南的認識；了解河南的歷史名人及他們的事跡，感受河南文化的博大精深和河南文化的偉大。通過對這些曾叱咤風(fēng)云的英雄人物的了解,作者找到了前進的動力,他們身上迸發(fā)出的精神和品質(zhì),使人受益匪淺。同時，通過本文的書寫，作者對英雄的認識逐漸提高，不僅僅局限于歷史的英雄人物，更注意理解英雄的品質(zhì)，從而尋找現(xiàn)代社會的英雄。全文流暢，有一定的可讀性。

第五篇：王璞英雄個人事跡

王璞，河北省完縣野場村人，在日本侵略者的鐵蹄踐踏我大好河山的年代里，他的爸爸媽媽都積極奮起參加了抗日斗爭。王璞也拿起了紅纓槍，站崗放哨、送信帶路、擁軍優(yōu)屬，做了許多力所能及的抗日工作。11歲被小伙伴們選為兒童團團長，工作干得十分出色，叔叔伯伯都說，小王璞一天比大人還忙。

一天上午，王璞和小伙伴山虎在村頭放哨，本來發(fā)現(xiàn)了遠處有一個人走來，可是，等了半天卻不見來人到跟前。王璞爬到樹上一看，咦!來人明明是往村里走的，怎么突然又往回走了!是不是看見了我們才改變了主意?于是他悄聲叫山虎回村去找人，自己抄近路插到了來人前邊，大喊一聲:“站住!”來人嚇得一哆嗦，一屁股坐到了路邊的青石板上。可是，等王璞來到跟前，他又突然站起來猛地把王璞推倒轉(zhuǎn)身逃跑了。王璞邊追邊喊:“快來抓壞蛋呀!……”這時，正碰上山虎和秀山大伯趕來，抓住了壞蛋。經(jīng)審問，來人果然是敵人派來的特務(wù)。

為了對付鬼子的掃蕩，民兵們大搞地雷戰(zhàn)，在廣大群眾中積極普及地雷知識。王璞不僅學(xué)會了布雷，還學(xué)會了造雷。他和小伙伴們自己掃硝、熬硝、配火藥，把火藥裝進墨水瓶里，安上引信，起名“瓶瓶雷”。一天，他到山上去割草，無意中把晾在草筐里的兩個“瓶瓶雷”帶到了山上，割草時就放在大石頭上曬起來。

王璞正在割草，身后突然來了兩個鬼子和一個漢奸，要他帶路回據(jù)點去，王璞望了一眼晾在大石頭上的“瓶瓶雷”，眼珠一轉(zhuǎn)說:“好吧!帶就帶。不過你們得稍等一會兒，等我拉泡屎再走。”他轉(zhuǎn)到晾“瓶瓶雷”的大石頭后邊，乘敵人沒注意，把“瓶瓶雷”的引信用根細線連到附近的一棵小樹上，布成了一個不易被人發(fā)現(xiàn)的絆雷。連好了以后就悄悄地溜下了山坡。過了好一會兒，狗漢奸喊了幾聲沒人應(yīng)，就繞到大石頭后邊去找，一下絆響了“瓶瓶雷”，狗漢奸一聲叫，臉上立刻出現(xiàn)了許多血口子。兩個鬼子嚇得急忙趴到地上，半天沒敢起來。正好，在山路上巡邏的民兵趕到，把鬼子和漢奸都給抓住了。

1943年春天，鬼子又來進山掃蕩，駐在野場一帶的八路軍機關(guān)、工廠，有的進了深山，有的轉(zhuǎn)移到了外線。上級指示說，兵工廠里的槍支彈藥，被服廠的衣服鞋襪，能運走的運走，運不走的就在當(dāng)?shù)貓员冢B村里的水井也要做好掩蔽。于是，村里的老老小小都忙碌起來。

夜里，王璞睡得正香，爹把他叫醒了，王璞揉揉眼睛問；“什么事呀!”

爹輕聲說:“快起來，有重要任務(wù)。”

王璞一聽說有重要任務(wù)，急忙爬起來穿好衣服，按爹的吩咐，提起紅纓槍，趕到了村西口去集合。武委會的梅叔叔看人到齊了，就分配大人們到南邊地里去堅壁槍支彈藥，然后對王璞和山虎說:“你們倆的任務(wù)是在路口放哨，一定要細心地注意周圍的動靜。等到槍支彈藥堅壁完了，梅叔叔又特意走過來對他倆說:“今天晚上的事是絕密的，無論在任何情況下都不能對外人說。”王璞堅定地回答:“放心吧!我就是死了也不對外吐一個字。”山虎也說:“我們保證不泄密。”

沒過多久，鬼子象惡狼似的撲進了野場村。可是，村里空空的，既抓不到人，也搶不到東西，只見滿街紅紅綠綠的標(biāo)語和漫畫，鬼子氣得嗷嗷叫。他們在村里找不到人，就到附近山溝里去搜，整整6天的工夫，搜遍了大大小小的山溝，就是還沒有搜到野場附近幾個村子老老小小躲藏的桃樹溝。可是，就在第七天早上，100多名手無寸鐵的群眾，終于遭到不幸。

這天早上，天下著毛毛雨，王璞早早的就醒了，他站在一塊大石頭上想抻抻懶腰。突然，對面山頭上響了兩槍，他仔細向近處山頭上一看，全有晃動的人影。他急忙從大石頭上跳下來，向鄉(xiāng)親們喊:“不好，我們被包圍了!”可惜發(fā)現(xiàn)得太晚了，四周早已架起機槍。原來，是村里的地主告了密，鬼子才悄悄地包圍了這個地方。

天大亮了，敵人把群眾緊緊地圍在一塊幾十平方米的空地上，一個鬼子，抓著衣領(lǐng)把王璞從人群里拽出來問:“你是小八路!”王璞搖了搖頭。

鬼子把刺刀擱在王璞的脖子上，又厲聲的喊了一句:“你是八路的干活!”

王璞把頭一歪，也直著嗓子喊了一句:“不是!”

鬼子掉過槍托，猛地朝王璞腿上砸來。王璞身子一晃又挺住了。

鬼子放開王璞，又向著群眾嘰哩咕嚕地叫了一陣，狗翻譯馬上對大家說:“老鄉(xiāng)們，太君說了，只要你們說出八路軍工廠的機器、槍支彈藥都埋在什么地方，馬上就放你們回家。”

人們都低著頭，緊緊地咬著嘴唇，誰也不吱聲。

只聽七哩咔喳一陣響，鬼子把機槍上了子彈，人們還是沒有一個說話的。

狗翻譯吼了起來:“難道你們不怕死嗎?”

14歲的王璞，一看敵人真的要下毒手了，急忙從人群擠出來喊:“爺爺奶奶、嬸嬸、大娘們，咱們不能說啊!咱們寧死也不能當(dāng)漢奸!”王璞的媽媽張竹子也站到了人群前面宣傳:“咱們死也不說，誰說誰是漢奸。”

王璞又喊:“兒童團員們，可不能忘記咱們的五不誓約啊!”

二十幾名兒童團員，一齊朗誦起來:“……不聽鬼子話；不受鬼子的騙……”朗誦到“不告鬼子實話”一句時，都不約而同的抬高了嗓門，有的人幾乎是喊出來的。

鬼子軍官氣得吼叫起來:“統(tǒng)統(tǒng)的槍斃!”突然在王璞面前舉起了洋刀。王璞毫無畏懼地高喊:“打倒日本帝國主義!”

洋刀落下，敵人的機槍響了，這一天是1943年5月7日，王璞和100多名群眾，英勇地犧牲了。

為了紀念在桃樹溝犧牲的群眾，晉察冀邊區(qū)政府召開了追悼大會，授予王璞“抗日民族小英雄”的光榮稱號，并立了紀念碑。

王璞生前學(xué)習(xí)時用過的石板，站崗時用過的紅纓槍，以及犧牲時壓在身下，被鮮血染紅的石塊，現(xiàn)在還都陳列在中國革命博物館里