第一篇：美麗的回憶作文

美麗的回憶作文

美麗的回憶作文

（一）在我的腦海里，珍藏著我小學生活的點點滴滴，它們總會在我的腦海中浮現，最讓我記憶猶新的是三年級的一次比賽。

記得那一次，學校舉行了長繩比賽，我們都懷著自信心和>勇氣。最讓我們激動人心的時候到了，廣播傳來了一陣聲音：“請三年級選手到操場上就位，進行長繩比賽。”我們來到了操場，首先會有30秒的準備時間，時間一過，裁判吹起哨子，每班的甩繩者便甩起了繩子，我們班的第一位選手沖了上去，跳了起來，雙腳落地，以一個完美的姿勢輕松地躍過。同學們在一旁數著“1、2、3。”又一次到了我，我沖了進去，不小心被繩子絆了一下，我像沒了氣的氣球沮喪的低下了頭，老師見了，便說：“沒有關系，只要我們努力，我相信我們會成功的，加油！”我們聽了，每個人又樹立信心，一個又一個地跳了過去，當裁判說“停”時，我們一共跳了200多個。校長開始頒獎了，我們每個人都做好了心理準備，都在等待著聽到自己班的成績，校長面帶笑容地說：“第一名的是三（4）班。”我們聽到了這個成績，都歡呼著，雀躍著，心里像吃了蜜一樣甜。

雖然我的小學生活即將結束，但這次的長繩比賽卻成了我美好的回憶！

美麗的回憶作文

（二）生活中每一天都有事情發生，有趣的事，開心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物非常特殊，什么味道都有。而這些味道就是我們童年的美好回憶。回憶不管是苦的，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種美好的回憶，這回憶能讓我們成長，能讓我們知道這一生該怎么去做。回憶用什么都換不回來，就像時間一樣，回憶是美好的，如果好的事情去回憶，我們都覺得很快樂，如果壞的事情去回憶，那會覺得很難受。記憶是一個宇宙，永遠裝不完，但它會流失，如果沒有了童心，那你童年的美好記憶將失去。

夢，是一種神奇的物質，在夢里，你能無所不能，在夢里，你一生的夢想，你一生的愿望都將實現。自己的夢，由自己控制，自己的夢想，也由自己控制。而自己夢想的東西、夢想的人物在自己的夢中出現，那感覺很不可思議，那種感覺，我希望我能一直擁有，可惜只有夢中才能出現奇跡。夢里的事物有些是隨意做出來的，而有些是自己夢想的人物，自己夢想的情節。那是因為自己太喜愛了，最特別的夢想。在睡著之前腦子里一直在想，一直在思考，想著想著就睡著了，而做的美夢就是自己最大的夢想，或是一件特別的事情。在夢里回憶，那種感覺是說不出的，但存在于我們記憶的倉庫里。

當我們長大時，童年的美好記憶會永遠封存，那是因為時間永遠回不來了，但是只要有純潔的心、童年的夢想，時間就永遠不會過去。夢的幻想，就是夢幻，夢想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢想！

美麗的回憶作文

（三）每個人，可能都有美好的回憶！當然，我也不例外！那是個初夏的傍晚，我獨自走在一條幽靜的小路，漫無目的的走著！忽然，一個小男孩吸引了我的注意力！他長得很黑，跟塊炭一樣！看著他在東張西望，好奇心驅使著我去看看！

“小弟弟呀，在找什么？哥哥幫你！”“俺的鑰匙一轉眼就不見了，俺爸俺媽快要下班了，俺還要回去做飯呢！”說著說著，兩滴豆大的眼淚就掉了下來！忽然，我猛的想起了什么，趕緊往回跑！“是它吧！”我氣喘噓噓的來到他的面前！“就是，謝謝大哥哥，俺叫小虎，來俺家坐坐！”還沒等我回過神來，他就已經把我拽到他家去了！“你就不怕我是壞人？”我風趣的問到！“不會的，大哥哥你人那么好，怎么會是壞人呢？”看到他那肯定的表情，我不由慚愧，“你那鑰匙，是我踢到河邊的！”我支支吾吾的說到！

“俺爸說了，只錯能改，也是好娃嘛！”??就這樣，我們認識了！

就這樣，我們成為了最好的朋友！后來，我們經常在一起玩！可是，我景不長，在相處了一個的月，他說他又要遷會老家！就這樣，我們再也沒有見過面了！

記得臨別時，他說：“哥哥，我們還會見面的，對不？”“嗯，一定會！”雖然我們再也沒有見過面，但是我們的友誼并沒有結束，在和他相處的一個月里，我學會了很多！那是我一生中最美好的回憶！至今，我依然記憶猶新！

第二篇：美麗的回憶作文

美麗的回憶作文

篇一：美麗的瞬間作文

美麗的瞬間作文

美麗的瞬間作文

（一）在我們的生活中，有著許許多多的瞬間。它們或是美的，或是丑的，亦或是惡的。而我在放學路上看到的那一幕，卻是最美 的瞬間。

那是在一個>秋天，我走在放學回家的路上。此時，已是深秋了，馬路上遍地金黃。秋風瑟瑟，時不時卷起一兩片梧桐葉。我朝前方望去，是一位正帶著她幼小的孫女回家。小孫女顯得異常興奮，蹦蹦跳跳的走在奶奶的前面。突然，小女孩向馬路中央走去，又轉過身來，向奶奶喊道：“奶奶，你快過來啊！”老奶奶見了大聲疾呼：快，快回來，路上的車太多了。”

可是，小女孩似乎沒有聽到，還是在向奶奶招手。果不其然，一輛大卡車呼嘯而至，司機顯然被嚇壞了。剎車突然失靈使卡車像一匹脫韁的野馬，瘋狂地向前沖去，所到之處卷起了陣陣灰塵。老奶奶在一旁見了，急的直跺腳，不料，老奶奶突然昏了過去。汽車離小女孩只有一米之遙了，我和旁邊的人們一樣，為小女孩著急，卻又無能為力。說時遲，那時快，只見一位小青年像一支離弦的箭一樣，向馬路奔去。還沒等人們反應過來，小青年已經抱著小女孩來到了人們面前。整個過程僅僅只用了十幾秒鐘，其速度之快，真令人膛目結舌！

眾人見小女孩安然無恙，便長舒了一口氣，又立馬和小女孩來到了老奶奶面前。不一會兒，老奶奶張開了雙眼，看見了孫女，立刻抱著孫女喜極而泣。眾人見小女孩和老奶奶并無大礙，也漸漸地回家了。我四處找尋剛才那位見義勇為的小青年，卻只能隱隱約約地看見他遠去的背影??

我也邁開了回家的步伐，腦海中卻還回憶著剛才青年奮勇救小女孩的瞬間。這是一個驚險的瞬間，更是一個美的瞬間。因為這個瞬間中包含著無私的大愛和萬分的勇敢，這難道不是一個最美的瞬間嗎？

美麗的瞬間作文

（二）成長是一份責任，記錄著美麗的回憶。笑過，也哭過。也許，在那不經意間，所以萬物都是美麗的，這些都是永恒的美麗，離別是一種痛，刻骨銘心。

“沙沙，沙沙”風兒吹動樹葉，飄落，飄落。落葉枯了，大樹媽媽也哭了，它們告別了，一片片落葉閃閃發光，在陽光的投射下，他們美麗而獨特，他們要打包起身。風姑娘是早已準備好送他們一程了，最后，他們飛去了，慢慢的看不見了，他們飛去的背影，這一瞬間是多么凄涼注視著他們的背影，好久好久，漸漸的在迷茫的空中，我發現我錯了，他們正朝著我們飛來，最后，停留在樹媽媽的根部化作了“春泥”，樹媽媽笑了笑，我笑了，所有事物都笑了。成長是一份責任，一份美麗的責任，哭過也笑過。“嘀嗒，嘀嗒”，窗外，雨下個不停，望著窗外，一切都是那么寧靜，但雨聲卻早已劃破了原來的安靜，望著迷茫的窗外，我忽然發現陣雨中，一朵美麗的野花傲然綻放，我注視它，雨后不斷地拍打著它的花瓣，一片片花瓣掉了，我想不久后的它是會凋謝吧。是啊，在這么大的雨中他活不了的。雨整整下了幾個小時，雨停了，打開窗戶的我才發現那朵花并沒有死去，卻依然挺立，陽光灑在那朵僅有一片花瓣的花上。

每一個瞬間，每一個瞬間都是那么美麗。

美麗的瞬間作文

（三）真正的美不但要用眼睛來看，而且要用心來感受；真正的美可以凈化心靈，讓心靈變得純潔、高尚——就如細雨滋潤心田，就如陽光>溫暖大地，就如植物凈化空氣。

《最美的瞬間》一文中寫了報亭里的一位老公公，他很慈祥，可他穿著丑陋，讓人看了心里格外不舒服。可有一個冬天，“我”改變了對他的看法。當時，到處大雪紛飛，“我”在報亭邊打電話，再提起放在外邊的電話，老公公便和藹地對“我”說：“小朋友，到里面來吧，外面冷！”，說罷還對我招手，那一瞬間“我”突然覺得前的老公公變得高大起來。讀到此處，往事便漸漸浮現在我眼前。

那次我病了，在醫院在的走廊上，我看到一位美麗的小姐與一位樸素的清潔工正在吵架，原因是因為那位美麗的小姐吐了一口痰。吵了七八分鐘，那位美麗的小姐一甩手就走了。而那位樸素的清潔工人，則從口袋中掏出些紙巾，蹲下來，把痰擦干凈，默默地走了。

從這兩件事中，我懂得了一個人即使外表美，心靈也不一定美；但外表不怎樣好看的人，心靈也不一定不美好。就如文中的老公公，雖然穿的衣服破爛不堪，但他善良而美麗的心靈所發出的光芒蓋過了外在的一切，并把這一份美好帶給身邊的人，使人們感受到了溫暖和親切。

心靈美的力量是如此的大，它可以蓋過外在的一切不足，它可以溫暖一切寒冷，可以照亮一切黑暗！

篇二：成長的痕跡作文

成長的痕跡作文

像所有的夏天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬于自己的美麗，灑下一地的芬芳。

這樣的季節，我又想起他，想起那些曾經被感動的歲月。

十六歲，我上初三，這是一個如花如夢的年紀。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。但是，我的數學成績卻遭透了，倔強的我決定每晚開夜車把成績趕上去。

夜晚，同學們陸續回宿舍了。空蕩蕩的教室里只有我一個人，能夠陪伴我的只有頭頂上方的那盞電燈，執著地散發著黃暈的光。幸好，教室外面有幾株盛開的月季花，偶爾有微風拂過，香氣便在教室里彌漫開來。頓時，書上、筆尖上都沾滿了花的清香。我一個人在燈下寫著，算著，盡情的享受著夜的寧靜。就在這時候，門被輕輕的推開，是他，說是忘了帶東西回來取的。可是，他并沒有馬上回去，而是像我一樣坐下來復習功課了。許久，當我有些累了，從書本上抬起頭來。他也站了起來，很隨便地說，正巧他也要回去。于是，我們有足夠的理由可以一同回宿舍。當時，我們的男女生宿舍在兩個院里，只有一墻之隔。踏著彎曲的小路，踩著如水的月光，我的心里多了一份跳動，因為畢竟是第一次跟一個男孩走夜路。而當時，天邊的幾顆小星星正眨著調皮的眼睛偷偷地望著我們。他把我送到女生宿舍門口，囑咐我小心一些，就轉身朝男生宿舍走去了。

心照不宣的，畢業前的那些夜晚，他都會有不同的理由和我不期而遇。漸漸的，我們之間有了一種如水般的清澈。就在那些長長的散發著清香的夜晚，我們互相鼓勵、祝福，年輕的心里充滿了對未來太多的憧憬。自然，經過努力，我的數學成績也漸漸提高了。

當事情過去許多年后，偶爾提起，他告訴我，那些晚上他怕我一個人在教室里害怕，才特意去陪我的。其實，不用他說我也知道，但是，不知怎么的，他在說這些話的時候，我的眼淚慢慢地流淌出來，打濕了關于那個季節所有的記憶。

就在那個夏天之后，我們開始了不同的生活，他上了高中，考上了大學。師范畢業后的我，來到

關于成長的作文：成長的痕跡

時光總是不經意間從指間滑落，驀然回頭，往事不再如煙。撲滿晶瑩時光荏苒的罅隙，熠熠閃閃，它們從我的身旁輕輕掠過，然后沉落。我的腦海里變浮現出一幅幅圖畫，那是我的過去，我最愛的生活。

我是個喜歡感悟生活的孩子，總會很認真地觀察生活中的小細節，體味生活中的美，然后把它們寫成輕舞飛揚的文字。當我給一篇文章畫上最后一個句號時，一種不言而喻的快樂便會在我心中肆意蔓延。真的很感謝華夏民族的祖先，他們為我們創造了一種多么美妙的文字啊！漢字為我們營造的意境是其它文字不能相比的。也只有漢字，才能淋漓盡致地把作者的心情、想法表達出來。

上小學的時候，我的語文老師總是教我們如何分清層次，寫出段落大意和中心思想等。當時我覺得語文實在是太乏味了。后來上了初中，我有幸認識了一位很好的語文教師。在她的指導下，我開始體味文章的語言特色，體會文章的藝術美，頭腦中便會浮現出作者筆下的人物、景色……仿佛身臨其境一般。而這樣對文章的理解將不會只停留在表面，它蘊涵著一種詩情畫意，會讓人沉醉其中，流連忘返……

學習語文，要搞好“聽、說、讀、寫”，你閱讀了，感受了還是不夠的。因為我們學語文也是為了更好地展現自己，更和諧地同他人交往、相處，所以我們的口語交際能力一定要過硬。而這正是從每一節課的舉手發言中鍛煉出來的。

我覺得用充滿愛的眼光看世界、學語文是十分重要的。我們學知識不光是為了考試，“人只有一輩子，所以我們要認認真真地過好每一天”，也只有像張娜拉說的這樣生活，我們才不會后悔。只有用充滿愛的心去認真感悟生活，才能發現生活中點點滴滴的美，才能寫出一篇篇優美的文章。

我抬頭看著窗外，大地披上了一層銀衫，而月華如水，蕩漾著迷離的漣漪。花兒和葉子飄落、紛飛、舞蹈，我不禁想起了李清照筆下的雅句：“揉破黃金萬點輕，剪成碧玉葉層層。”但我知道，這些花不是桂花，只是很喜歡這樣美麗雅致的感覺。

白駒過隙，我已跨入高中的大門。我成長著、微笑著，燦若桃花、飛揚跋扈，我知道我會一輩子選擇這條有愛的、溫馨的道路。喜歡語文，喜歡漢字在我的筆下跳躍。

作文：記憶是成長的痕跡

記憶——記錄了成長的全過程。

風擺脫不了搖晃不安的宿命，呼喚著無可奈何的速度。被帶走的，是。

記憶里成長，是一點一滴忘卻的喜怒哀樂。也記憶可以讓心靈有的空間。我都幼稚地想讓回來，讓可以重新，可這不切的思想有誰能。來源：作文網_小學

2010年．是我在小學的最后學期，我中學的第學期。

在小學六年里，最后學期成了我過的最快樂的學期。同學們都在不知不覺中成長，都在不知不覺開始懂事。那的，不知分手將意味著，是的，都很迷茫，很慶幸，在最后學期，埋下了忘懷的記憶。了懂事的記憶，包含一群壞學生的記憶，一段用喜怒哀樂凝成的記憶。

畢業的，才明白可以過得快，一去不復返。老師把送出教室，來到操場上，我又校運會八百米的賽場上，我拖著帶病的身軀與隊友們一起沖向的那，熱烈的掌聲環繞在耳邊，班主任第沖，擁說：“好樣的，你真棒，你”，那我激動得哭了。

眼淚不由得模糊了雙眼，心頭被沉重的石頭壓著。

老師又把送口，腦海里又浮現出一幅畫面：十被大家都是頑固不化的壞學生，拿著一米多長的沉重的水槍，瘋狂地亂射；還買來鞭炮在口放，“噼嚦叭啦”的響成；又拿來幾盒撲克牌一張一張亂撒，那兩條通往學路上滿地撲克牌……

老師和一一相擁告別道珍重，長大，囑咐以后要好好學習。哭了，老師也哭了。心里壓抑著不舍，走出那，不知所措，口的兩條路，都不知該走哪條路，這兩路是再熟悉不。回頭望望口那見證成長六年的大榕樹，昨天剛入學，離開……。多想讓再停留一會，讓還來得及可以把曾經的重新回憶一遍。

再見吧，敬愛的老師，再見吧，親愛的同學。

初一的第學期而去，又不知不覺，跑記憶里。

2010的最后夜晚，我思緒萬千，該向2010訴說不舍，年，是我青春怒放的一年，是我最難忘的一年。是我小學畢業的一年，是我踏入中學的一年。呵呵，人生不知有回的情緒。11點多。思緒被時針敲打著。我很努力地想抓住，請求別把刻帶走。我年里所記憶都翻，從頭到尾重新嘗一遍。反反復復想著記憶記得最清晰的。我害怕都說遺忘的，會在念念的日子里，被不知不覺地遺。

聽著樓下電視節目“跨年演唱會”里主持人歡呼著2011的。我把手胸口，眼淚順著臉頰滑落。我明白：2011把2010扔進了記憶里。

記憶是美麗的回憶，是讓人痛苦的、甜蜜的，是讓人回味無窮的，是無可奈何的，是成長的痕跡。記憶，都要微笑。不要去在意它是歡樂的悲傷的，誰都不甘心讓記憶缺少一點，這記憶，腦海里的，冷冷的。記憶，才的生活過得越來越精彩，才懂得如何去珍惜，把握。成長的痕跡作文

我要的堅強，不是誰的肩膀。

懷抱是個不能停留的地方。

這世界多擁擠，就有多匆忙。

用所有的寂寞時光，給自己鼓掌……

——許飛《我要的飛翔》

曾記得，有人說，我們是垮掉的一代。有人說，我們這一代，自私，自大，叛逆，孤僻。有人說，我們是非主流，使用者奇奇怪怪的火星文，顛覆著傳統也顛覆著世界。

或許在那些“主流”們的眼中，我們的所作所為他們都嗤之以鼻，我們的憂傷被稱為做作。我們的思想被稱為叛逆。在他們眼中，我們永遠都是那幼稚的，長不大的孩子。

可是，我還清晰的記得，2008年5月12日的汶川地震。一場地震震碎了我們每個人的心。你們都看到了吧，我們這一代不是冷漠的。當從電視上看到那悲慘的一幕幕，我們落淚不止。我們都是有錢出錢，有力出力的為災區做點什么。事后，大家自發組織，踴躍捐款。我們自愿組織去災區救人。被壓在石板下的我們不哭泣，不害怕，打著手電看書。

于是各大媒體開始贊揚我們。說我們勇敢，堅強。而我想，或許以前的我們真的幼稚，可這次，我們成長了。我們明白了堅強，明白了責任。

看吶，那些廢墟就是我們成長的痕跡。

我更記得，2008年8月8日，北京奧運會。我們沒有冷漠。我們把QQ頭像都改為中國心，我們身穿“ILOVECHINA”的衣服。看到五星紅旗冉冉升起我們熱血沸騰，激動的落下淚來。或許我們哈韓哈日，但我們心里清楚，最熱愛的，還是中國。

當一篇篇愛國博文發表在網上，你們都笑著說，我們長大了。是的，我們長大了。我們不是任性的小孩，我們也知道大愛無疆。

看吶，那升起的紅旗就是我們成長的痕跡。

任時光匆匆，我們只是想用那些痕跡來證明，我們不是垮掉的一代。我們在成長，我們也堅強。

篇三：面對流逝的時光作文

面對流逝的時光作文 高二（3）班 邵士良 時間在流逝，我在思考…… 今年我十八歲了，回首過去的光陰，那些快樂、幸福，和難以言明的憂傷，一種莫名的疼痛在朝我襲來。佇立在這個安靜的操場上，面對正在流逝的時光，站在十七歲的尾巴上，我需要感謝的人太多太多，我經歷了很多，也逐漸變得成熟。走過了的陰冷潮濕的歲月，也擁有了很多溫情美好的記憶。時間在流逝，我遇到了很多朋友，相識、相處、相知，有些是密友，有些一般般，分分合合，聚聚散散。也許這種種，原本就是生命的必經之道，但是，不管是哪種人，我都想好好謝謝你們，謝謝你們曾經給了我那么多的感動，給我留下了美麗的回憶，就算你們又是我生命中的匆匆過客，就算只是擦肩而過，我仍對我們的邂逅充滿感激。茫茫人海，相遇原本就是一種奇跡。回憶逝去的時光，經歷的挫折和磨難遠比預期要多，但當所有的痛苦和折磨伴著天邊的流云遠去，我感到慶幸。再多的打擊再多的不如意，我都挺過來了。挫折給了我傷痛，傷痛教會我成長。站在十七歲的尾巴上，我不再埋怨上帝他老人家的高度近視，我學會了以一顆感恩的心去對待身邊的人和事，包括痛苦和打擊。經過了悲傷，也迎來了明媚春光，過于敏感的心思，幾乎讓我迷失了前行的方向，所以，真的很慶幸，有這么一次機會讓我停下腳步，冷靜地去思考剩下的路該怎么走。現在，偶爾也有有不高興的時候，但比起始終陰云密布的日子，我更享受這樣簡單的生活。時間在流逝，我只希望我能守住人生的方向，讓有限的時間迸發出燦爛的花火，伴我前行，照亮一生。

第三篇：回憶作文

一張照片引起的回憶

每逢周末，找不著事做的我經常習慣性地拿出那本殘破不堪的相冊，但對于我來說，這確乎像是一件珍寶。收藏著我美好的回憶和童年的酸甜苦辣的成長歷程。我從那本相冊中找到了一張記憶最深刻的相片。

這張照片拍的時候大約七年了，兒照片上的景色我也有許久未睹了。但是那一次算不上精彩的經歷卻令我至今都記憶猶新。

那是一個節假日的早晨，我加的一位遠房親戚邀請我們一家三口去他家坐坐。一聽說這次是到巴中市區去，我便按捺不住激動的心情（要知道，我可從沒有過離開家這么遠的經歷啊）。哪里的人、事、無都吸引著當時充滿好奇的我，細心的媽媽還叮囑著我別忘記帶上相機了，要不然就沒有如此的回憶見證了。

我們坐在一輛桑塔納上，翻越一條又一條山路、城鎮，以及沿途風景的多次切換，我們終于到了目的地。眼前的景觀讓我驚呆了，瀝青寬闊的馬路，干凈整潔的街道，鱗次比的房屋都令我膛目結舌。媽媽說：“還有更令你驚奇的東西呢！”經過媽媽這句話的提醒，我真恨不得將每個新奇的地方逛遍。

于是，我們進入了一家商店，這才叫名副其實的應有盡有。我們這兒超市的那兒都有，我們這兒沒有的那兒也有，額外熱切面積是我們這兒的幾倍，琳瑯滿目的商品叫人看得眼花繚亂，這可是從來未有的感受啊！

我們之后在親戚家吃過中午飯后，媽媽提議我們去“濱河路”轉轉。我十分疑惑，難道這兒也會有濱河路嗎？到了路口時，蔥郁的樹木、碧綠的草坪，悠閑的新人讓我再次被吸引住了。我頓時感到我真像一只“井底之蛙”，見識太淺了，活動范圍也不廣。我請求在一棵大樹下傍著碧綠的河水攝了影。

而這張照片也成為我最珍貴的一張！

【

初中作文】：

一片楓葉，喚起我美好的回憶

又是一個深秋的下午，我獨自寄在窗邊，伴著天空飛舞的“金蝴蝶”，我出神地讀書。忽然，一片葉子從書中滑落火紅火紅的。

“楓葉？！”我驚喜地叫著。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個女孩情誼的見證，蘊涵著我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁又 在我的眼前? ?

也是個秋天的下午，那天是我的生日。每年這個時候都要來撿楓葉，做生日禮物。

林里很靜，只聽見樹葉沙沙的聲音。我發現不遠處有一個女孩也在撿楓葉，是那樣專心，一絲不茍，這使我對她增添了幾分好感。

也許是響聲驚動了她，她抬起頭看見了我，先是一怔，然后沖我甜甜一笑，這一下子把我們的距離拉近了。我打量了她一下，年紀和我相仿，穿著潔白的連衣裙，襯著清秀的面孔，顯得清純，可愛。只是臉有些蒼白，好像大病初愈，身體還很虛弱的樣子。

我便找話題與她交談。談話中，我大吃一驚，原來她和我是那樣相像。我們不僅同一天生，而且在同一片楓林里撿同樣意義的楓葉。天下哪有這般巧事呢？驚人地相似使我們很快成為好朋友。我們在一起開心，并且在相約以后每年的今天都來這兒一起撿楓葉。

這時，女孩的眼神突然黯淡下來，她用很低的聲音說：“也許以后我再也不會來這兒了！” “為什么？” “媽媽告訴我，我得了很重的病，在這個世界上呆不了多久了。” “什么病，這么重？” “白血病，你聽說過嗎？” 血癌！天哪！這是人間最可怕的災難怎么會降到她頭上？我不相信這個事實——眼前這個美麗純潔的女孩竟身患絕癥，而且不久將離開人世。我很難過，一時竟不知該怎樣安慰她。她卻昂起頭，望著遠方堅定地說：“沒有什么！別傷心了！人都是要死的，但活著時一定要充實，有意義；無論遇到多大的困難，都要克服掉，勇敢地活下去，做一個堅強的人！” 臨別時，她送我一片火紅火紅的楓葉，并對我說：“明年我一定來！我等你！就在這里，不見不散！” 一個諾言就這樣許下了。第二年那個女孩失約了！我知道她永遠也不會來了。但那片火紅的楓葉和女孩的話卻永遠留在我心中，激勵著我前進！

時間，喚起我美好的回憶

過去的時間已不復存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶??

我回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。

我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長著無數的小花小草。草兒綠地發亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。

我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。

我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。

我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回

第四篇：回憶(作文)

嬉戲的時光

BY:程愉瑞時光，跑在前面，把我們遠遠的甩在后面；而我們就算在怎么開外掛，也只能觸碰時光影子的末梢。

累了，我便停下來好好想想一路經過的美麗景色。想起路過的泳池，上面承載了一個美麗夏天的快樂回憶。

去年的夏季，天也熱的讓城市變成了烤爐，為了避免被‘烤熟’，我決定和我的妹妹、姐姐一同去游泳池游泳。

我跟老姐都會游泳，只有‘二貨’妹妹不會游泳。二貨妹妹拿著游泳圈在泳池里漂著，看著她被泳圈保護著，而肆無忌憚的在游(自我認為漂更合適她)。突然起想要整蠱她的心，不能讓她這么悠哉!

趁著她靠岸休息時，將她放在身后的泳圈拿走。哈哈，等著看好戲嘍!果不其然，她以為身后的泳圈還在，便脫離了岸邊的扶手，去拿泳圈，結果泳圈早被我拿走了。‘撲騰’一聲，老妹落入水中，凌亂的水聲夾雜著老妹對我的咒罵‘我勒個去哦，臭—老哥咕嚕咕嚕’老妹在水里亂撲騰，老姐見狀，敲了我一棒，連忙把泳圈丟下去，把老妹拉上來。老妹一上岸一個勁的咳，等緩過勁的時候，老妹指著我罵道:?我就知道是你，缺心眼的老哥，你不整我，你不爽啊!”我懼于身旁瞪著我的姐，只在心里還擊:不是不整你不爽，只是整

你很爽而已。

‘不是不報，只是時候未到。’這句話在我身上驗證了。等我準備下去游泳的時候，老姐跟妹妹合力將我踹了下去!被水嗆的夠嗆!聽著岸上老姐老妹的嘲笑，我知道這時赤裸裸的報復啊!我把老姐跟老妹拖下水，進行潑水打擊。哈哈……這段嬉戲的時光在我們三人的歡聲笑語中流逝了。

回憶結束了，該啟程了。

第五篇：作文——那些回憶

那些回憶……

高一（11）班康祿

“快買上張俄羅斯的車票，回老家去吧!”騰師傅笑瞇瞇地說道，我們全班納悶道……“知道俄羅斯什么最多嗎?豬最多，你們還不回老家嗎?”哎呀！我們竟然被說成豬。這一幕幕又浮現在我的腦海中。

初三，我美好回憶最多的花季時節。從剛進入教室的那一刻到中考結束后踏出校門，我的初中生活結束了，徹徹底底的結束了。四中，留下了我的夢；十九班，植下了我的根。初三生活，緊緊張張、忙忙碌碌中夾著點笑意。請讓我把初三生活做成書箋，夾進成長的足跡中。

話說十九班，有四位老師個性鮮明，血肉豐滿，他們更是我們靈魂的導師。

風云人物一——老班熊哥

首推老班“熊哥”。熊哥簡介：十九班班主任，直系指揮官，任我班語文課教學。我們親切的稱他為“熊大”，他的兒子被稱為“熊二”。（相信都看過《熊出沒》吧！）

熊哥是第四周后接手我班的，原班主任恐難勝任，便將指揮官之職交于熊哥之手。從此之后，我班便在熊哥的掌控之中。熊哥有這么一個特點，上課時說話聲調極高，整個樓道回蕩著他的聲音，可謂余音繞梁。作為班主任，熊哥兢兢 1

業業，盡力做好每一件事。在初三生活中，我們與熊哥同呼吸，共命運，共度榮辱。總而言之，熊哥是一位當之無愧的好老師，也是一個短小精悍的人，更是我們的好哥們。

風云人物二——甜蜜老爹費爺

費爺，簡介：費爺是教導處主任，初三三部最高長官，任我們班數學課教學。費爺極富幽默色彩，我們尊稱他為“費爺”。

費爺的課是最有趣的。費爺上一節課，我們全班平均笑十下。笑一笑，十年少，仿佛我們又回到了童年。從費爺的課中，我們不僅學到了書面知識，又學到了做人的準則，也增長了人生閱歷。費爺有一柄“尚方寶劍”，就是一把普通的教尺。如果你在課堂中或試卷上犯了不該輕易犯的錯，我小聲告訴你，快搓手吧，免不了挨費爺幾下打。費爺有句名言：以受我的訓為榮，以不受我的訓為恥。因此，我們受訓時，沒有任何痛苦表情。費爺的打是我們前進的動力，一年下來，我們與費爺便在打打殺殺中度過的。費爺，請讓我這樣尊稱您吧!

風云人物三——笑星梁子

梁子，簡介:梁子任我們班政治課教學，此人也極具幽默色彩。

梁子是最知我們的人，和我們之間幾乎沒有代溝，他經常和我們交流。剛開校的第一節課，梁子就與我們拉近了距

離。我們上一節梁子的課，就像是在大海里遨游，太輕松了。所以，非常喜歡上梁子的課。有一次，一位同學忙于回答上梁子提出的問題，恰巧這位同學是梁子的老鄉。梁子說道：“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪，你還老鄉呢!再不要給我丟人了，快快坐下吧！還老鄉哩！”這一番話語吧我弄得哭笑不得。他那些先進的教學思想深深影響了我們，我們永遠稱他為梁子。

風云人物四——勞模滕師傅

滕師傅，簡介：滕師傅是教導處主任，任我們班化學課教學，教學兢兢業業，對待工作一絲不茍，對我們要求非常嚴格，總是笑對生活。

滕師傅此人才高八斗，講起課來滔滔不絕，如江水一瀉千里。尤其是寫得一手好板書，使人拍手叫好。滕師傅身材魁梧，異常剽悍，所以我們拜他為師以防有人欺負我們。（嘻嘻）剛升入初三時，這一段時間，滕師傅對我們非常嚴格，對于每個知識點的記憶都要檢查。因此，不免有許多學生要與滕師傅進行男子單打。滕師傅的一言一行都影響著我們。師傅是我們見過工作最認真的老師。可惜的是，在中考中，我的化學沒能拿上滿分，有愧于師傅啊！這也成為我中學生涯中的一個遺憾。師傅，您的徒兒不會讓你失望的。

我要告別初三，將走向更廣闊的世界。初三，讓我懷念已久，永遠忘不了那教室，那宿舍。畢業了，等待我的將是什么？初三，甚至初

二、初一，留給我太多。告別了初中,高中是我生命中又一個新的起點。站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的縫隙，我真正看清楚了我自己，只有看清楚了我自己，才能讓絢麗多彩的青春在流逝的年華中駐足長存。

采擷昔日快樂的笑聲，串連成清脆悅耳的風鈴,搖曳在夙興夜寐的高中生活。

【推薦語】

細心、好學的小作者裁剪了初三生活的幾個片段，真實、快樂；刻畫了四位個性鮮明的人物形象，真切、幽默。本文真實自然地再現了中學生的學習生活，避開了中學生作文假、大、空的常態，讓人感到清新、自然。

推薦老師：鄭麗霞