第一篇：雷鋒日記教學反思

《雷鋒日記》教學反思

——王雙月

《雷鋒日記》本課的教學目標是認讀13個生字，會寫12個生字。有感情地朗讀課文，體會雷鋒精神。這也是本課的教學重點。

雷鋒這個響亮的名字對現(xiàn)在的孩子們來說已經(jīng)是陌生的名字了，他們對雷鋒的了解并不多。如何讓學生動情？這是本課首先要解決的問題。在教學時，我先出示雷鋒的畫象,讓學生先從感受觀上認識雷鋒,然后再讓學生講講你知道的雷鋒。由于是農(nóng)村的孩子，他們獲得信息的途徑非常有限，無非是從大人口中或為數(shù)不多的課外閱讀中知道一點。所以我在學生交流后我又對雷鋒稍做了一些介紹，最后我還用人們對雷鋒的評價“傻子”雷鋒自己對這種說法的看法，“我要做一個有利于人民，有利于國家的人。我寧愿做這樣的傻子?！泵C然起敬。這樣學生對課文內(nèi)容有了更深的領悟。通過課件展示法、情境創(chuàng)設法、誦讀感染法等多種方法結(jié)合闖關(guān)的形式引導學生在激趣中去體會、去感悟。

在“掃除障礙關(guān)”環(huán)節(jié)中，學生通過自主識字，小組合作交流、集體解決等方式掃除了本課的生字和不理解的詞語障礙，如：“傻子”、“災害”、“甘心”“省吃儉用”“漂亮話”“無名英雄”等詞語，為下一關(guān)的順利進行做了很好的鋪墊。

雷鋒叔叔助人為樂、無私奉獻的精神，永遠值得我們學習，永遠在我們身邊閃光。看！我們身邊也有許多小雷鋒，快來夸一夸他們吧。在“夸一夸身邊小雷鋒”這一環(huán)節(jié)中，開始學生很沉默，沒人舉手發(fā)言。我意識到這可能學生對“雷鋒”對“做好事”還不太理解。所以我又讓學生對這進行再一次的理解，又率先夸了班里的小雷鋒。經(jīng)這一提醒，學生開始活躍起來，興奮地講起身邊的小雷鋒?！澳睦镄枰I出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。”對這一句子的理解本來是課文的難點，但通過上一環(huán)，再來理解這句話，學生很容易就明白了。

在教學中，學生對雷鋒精神能夠理解，但體會得還不夠深刻。在朗讀上，沒有細致地指導語氣的緩急變化，學生讀得雖然很用情、很流利，但感染力不夠。今后要多下功夫，努力挖掘教材的深度和廣度，加強對學生朗讀的指導，讓學生更加激情，讓課堂更加精彩。

20139.913

第二篇：《雷鋒日記》教學設計之二

[《雷鋒日記》教學設計之二]

一、教學目標

1、了解雷鋒同志利用春節(jié)休假時間去火車站作好事的事跡，培養(yǎng)學生為人民服務的思想，《雷鋒日記》教學設計之二。

2、學會本課生字新詞，理解有關(guān)詞語。

3、了解日記的意義和格式，學會讀日記的方法；能理清課文第三段按事情發(fā)展寫的順序。

4、能正確朗讀課文。

二、教學重點、難點

1、重點：學會讀日記的方法。

2、難點：寫雷鋒同志作好事指導思想的有關(guān)語句的理解。

三、教學時間：3課時

四、教學準備：

課文朗讀錄音；雷鋒同志生前的有關(guān)圖片。

第一課時

教學目標：

1、預習課文。

2、讀通課文，了解全文主要內(nèi)容。

3、學習第1、2小節(jié)。

4、理解學習提示。

教學過程：

一、揭題，預習課文

圍繞下列要求，自學課文

1、通讀全文，劃出生字詞。讀準字音。

2、日記記的是哪一天的事？這天雷鋒做了哪些好事，雷鋒做了這些事后是怎么想的？

二、通讀全文，了解全文主要內(nèi)容。

1、抽讀生字，讀準多音字。

2、指名讀課文，要求讀通讀準。

3、檢查預習題3。

4、解題：簡介雷鋒生平及主要事跡。

簡介日記及其主要種類。（特點、內(nèi)容、格式）

三、理解學習提示。

1、指名讀提示。

2、出示提示前2句，抽生讀，并思考：這兩句主要告訴我們什么？

3、圍繞思考題讀、議，得出讀日記要明確的3點：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日記跟事的關(guān)系？明確這3點后，讓學生在“學習提示”中圈劃主要詞語，并在“哪一天、什么事、關(guān)系”3個詞語下，分別對應標上⑴、⑵、⑶。

4、齊讀出示的兩句話。

5、對照上面得出第⑶小點，再結(jié)合雷鋒事跡，體會“學習提示”中后兩句話的意思。

四、學習課文第一節(jié)。

1、自由讀，邊讀邊想學會了什么？

2、討論引導：

體會大年初一這個特殊日子的意義；

聯(lián)系單元重點訓練項目，體會此節(jié)“總?分?總”的記敘方法；

結(jié)合句子，理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的意思，小學三年級語文教案《《雷鋒日記》教學設計之二》

3、說說全節(jié)的主要意思，然后朗讀此節(jié)。

五、學習課文第2節(jié)。

1、指名讀，思考：

雷鋒“心里覺得有件什么事沒做似的”這件事究竟是什么事？

大年初一雷鋒也無心思玩，它在想些什么？說明了什么？

2、檢查思考題，結(jié)合理解“探家、運輸、需要”等詞語，明確“這個時候、這些部門”的的具體所指。

3、說說此節(jié)的主要意思，然后有感情地朗讀此節(jié)。

六、教師小結(jié)

幾個方面：什么是日記？怎樣讀日記？前兩節(jié)的主要內(nèi)容。

第二課時

教學要點：

學習課文第3、4節(jié)。具體要求理清第3節(jié)事情發(fā)展順序，體會第4節(jié)雷鋒“最幸福”的感受。

教學過程：

一、復習

二、學習課文第3節(jié)

1、默讀全節(jié)，完成：

⑴、用“Δ”標出描寫雷鋒作好事動作的詞；

⑵、這段話是按什么順序?qū)懙模肯葘懯裁?，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么?/p>

2、檢查：

事情發(fā)展順序：雷鋒到站看到老太太 幫助老太太 告別老太太。

3、比較句子

⑴我向副連長請了假，直奔撫順車站。

⑵我向副連長請了假，朝撫順車站很快地走去。

4、用“----”劃出反映雷鋒心理變化的詞語，并體會其作用。

5、朗讀指導：

把握好節(jié)奏，讀出激動贊揚的語氣。

三、學習課文第4節(jié)

1、范讀，思考：⑴、此節(jié)寫雷鋒做了哪些好事？用“О”圈出。

⑵、人們是怎樣夸雷鋒的？用“-----”劃出。

⑶、雷鋒是怎樣想的？用“?”劃出。

2、著重討論：

⑴、讀“我覺得這是自己應盡的義務”，“這”指什么？“應盡的義務”是什么意思？

⑵、讀“我這樣做??”句，雷鋒把什么看成是自己最大的幸福？他為什么這樣看？說明什么？

四、全文總結(jié)

1、日記的特點和閱讀方法。

2、學習雷鋒，要學習他的好思想，并落實在行動上。---------------------------

五、自由感情朗讀全文。

六、指導完成“作業(yè)本”最后3題。

第三課時

教學要點：

鞏固讀日記的要點句段訓練

教學過程

一、復習檢查

1、讀日記應注意哪3點？

2、對照上述3點，說說本文的內(nèi)容。

二、閱讀方法遷移練習

讀一則日記，要求學生對照上述3點說說。

三、句段練習

1、讀課文第一節(jié)，說說寫法上的特點。

2、仿照第1節(jié)的寫法，根據(jù)下面內(nèi)容提示，接下去說幾句話。

3、讀課文第三節(jié)，說說事情發(fā)展順序。

4、依照第三節(jié)的寫法，把自己近日來為別人做好事的過程寫下來。（可作提示：到什么地方?看到什么?怎樣做?人們對我怎樣）

四、作業(yè)練習

1、聽寫詞語。

2、寫一則簡單的記事日記。◆[2003年12月6日]

---------------------------

第三篇：雷鋒日記

學雷鋒日記

從小就學雷鋒，那時的學雷鋒，只是學習雷鋒做的某件具體的好事。做了幾件好事就覺得自己學雷鋒了。那時我們不懂哲人說的做一件好事并示難，難的是一輩子做好事不做壞事的真諦，只是認為，我能做幾件好事，我就是學雷鋒，今天再談起學雷鋒，我覺得不應當是再膚淺地學雷鋒去做幾件好事而已，要有一個更深層次的認識，要把學雷鋒的精神學懂學透。

有人說雷鋒傻，是呀，在六十年代，每月只有6元錢津貼的他，拿出200元來捐助社會，讓很多人不解。而現(xiàn)在某些人，拿著黨每月給的千元以上的工資，卻還是伸出那雙骯臟的黑手，創(chuàng)造、利用一切可利用的機會去索、去撈。雷鋒是“傻”，但他卻留下了超越時空、超越國界、超越種族、超越信仰永世流芳的雷鋒精神。而有那些所謂的“尖”人，死后除了留下一堆不算干凈的骨灰，就只有遺臭萬年的罵名了

講這些，有人說我是發(fā)牢騷，也有人說我寫的東西有些反社會，其實我只是說了幾句真話，講了幾句實話，寫出了有些人想說不愿說、而或是不敢說的心里話而已。有時我也想，在愿聽好話、假話，動輒官話套話的環(huán)境里，實話會許對誰或某些人構(gòu)成威脅吧，我不曾以小人之心度君子之腹，但我深知君子坦蕩蕩，小人長戚戚，小人不可得罪。說了“孩子會死的”這樣的真話的人會被合力痛打的，我很忐忑。這又與雷鋒精神相背了。雷鋒對同志像春天一樣的溫暖，對工作像夏

天一樣的火熱，對個人主義像秋風掃落葉一樣，對敵人像嚴冬一樣的冷酷無情。這就是雷鋒，立場堅定，愛憎分明。因而有一位哲人說：如果人們都能象雷鋒一樣，人與人之間的關(guān)系是多么美好呀。

我們現(xiàn)在講學雷鋒，不只單單學他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。這才是我們提倡學雷鋒的宗旨所在。

11機電技術(shù)教育

學雷鋒日記

今年，我讀了雷鋒的很多名言，感觸頗多，最讓我亢奮的事他的那個“釘子精神”。

什么是“釘子”精神呢？雷鋒叔叔說：“給你兩塊木板和一顆釘子，怎樣才能把釘子釘進去呢？只有具備“擠”和“鉆”才能釘進去。這就是釘子精神！”

什么是“擠”呢？就是“擠”出點點滴滴的休息時間，學習毛主席著作，他以自己的親身體會，寫了近二十萬字的日記。雷鋒叔叔個子小，體質(zhì)弱，在軍事訓練中，他總是比不過人家，他又“擠”出時間刻苦練習，比人家多花幾倍的時間，胳膊練得又腫又疼，終于取得優(yōu)秀成績。為什么他能取得這么優(yōu)異成績？因為他又釘子之“擠”的精神！上帝是公平的，每人一天二十四小時，我總是嘆息時間不夠用，感嘆時光飛逝，從我們身邊悄悄溜走，總是抓不住，和雷鋒叔叔真是相差十萬八千里呀！

什么是“鉆”的精神呢？那就是刻苦鉆研技術(shù)，他是運輸?shù)钠嚤呐率窃诹阆露嘧x的冰天雪地里，他都能出色的完成任務，為什么呢？就是因為他發(fā)揚釘子之“鉆”精神，刻苦鉆研汽車的保養(yǎng)技術(shù)，每次遇到汽車故障，他總是苦思冥想，絞盡腦汁，琢磨修理的辦法和故障的原因，就是憑著這股“鉆”勁他才掌握了，駕駛和保養(yǎng)汽車的過硬本領。而我遇到困難不像雷鋒叔叔那樣“鉆”，而是像躲，畏縮不前，怕動腦筋，不想鉆研，和雷鋒叔叔“鉆”的精神相比，真是天壤之別！

學習釘子精神，就是把平時消磨在吃喝玩樂的時間，“擠”出來學習，鍛煉身體，讓自己擁有比二十四小時更多的一天，學習釘子精神，就是要在具有不怕任何困難，凡事開動腦筋“鉆研”，我們就沒有攀登不了的高峰！

11機電技術(shù)教育

學雷鋒日記

有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的大板，上一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也是要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

雷鋒性格開朗活躍，教唱歌，辦墻報樣樣都行。他參加戰(zhàn)士演出階，起早你暗黑背臺詞。但因為湖南口音太重，影響演出效果，他就主動提出換下自己，集中精力做后勤。

他曾日記中寫到：“我的一切都是黨給的，光榮應該歸于黨，歸于熱情幫住我的同志，至于我個人做的工作，真是太少了〃〃〃

11機電技術(shù)教育

第四篇：雷鋒日記

雷鋒日記 篇1

雷鋒叔叔是我們家喻戶曉，全心全意為人民服務的好榜樣。雖然他已經(jīng)離開我們五十多年了，但他那毫不利己、專門利人的精神令我敬佩!

自從我看了《復興中華，從我做起》一書后，對雷鋒叔叔的了解更多了，更深刻了。雷鋒叔叔的故事一直感動著我，影響著我，有的時候我也跟雷鋒叔叔一樣，也會幫助別人呢。

就說上個星期天吧。

我和媽媽吃完早餐，準備乘坐8路公交車去大潤發(fā)買東西。我們在公交站臺等車，可是8路車就是不露面。過了好一陣，才看見有一輛車蝸牛般地向我們緩緩駛來。果然是8路車，我和媽媽趕緊做好準備，跳上了車。車上正好有幾個空座位，我一溜煙跑到一個座位上坐下。哇，站了這么久終于能坐一下了，真舒服!

車子向前開著，又過了幾個站，車廂里已是人滿為患。這時，我睜開惺忪的睡眼，一抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶就站在我身邊，手里還提著一大堆東西;她的身子隨著車子的搖晃而前后晃動，好像已經(jīng)站不穩(wěn)了，真不容易啊!想到這里，我馬上站起來，給這位老奶奶讓座。我一邊輕輕地離開座位，一邊慢慢地把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶欣慰地笑了，摸著我的'頭說：“小朋友，謝謝你，你真是個懂事的好孩子?！蔽颐φf：“老奶奶，不用謝，我是少先隊員，這是我應該做的。”

媽媽在一旁早已笑成了一朵燦爛的花兒，高興地說：“兒子長大了!”我也開心地笑了。原來幫助別人也是那么快樂!

記得媽媽曾經(jīng)對我說過：做一件好事不難，難的是一輩子做好事。以后，我要天天爭當小雷鋒，長大后還要爭當大雷鋒。

雷鋒日記 篇2

以前當我剛剛學唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌時，媽媽曾問我要學習雷鋒叔叔什么精神時，我毫不猶豫地答道：“當然是助人為樂的精神”，可媽媽又問還有什么時，我卻答不出來，心中很是疑惑，雷鋒不就是做好事的代名詞嗎？媽媽看出了我的疑問推薦我讀《雷鋒日記》這本書，并讓我自己去書中尋求答案。我讀了后，才真正了解雷鋒叔叔的偉大之處。

雷鋒叔叔在日記中寫到“在我們前進的道路上，不可能不遇到一些暫時的困難，這些困難的實質(zhì)‘紙老虎’而已，問題是我們見虎而逃呢，還是遇虎而打，哪兒有困難就到哪兒去，不但要遇虎而打而且進一步找虎而打……”從這里我們看見了雷鋒叔叔不怕困難，不畏險阻的精神。從這里我想到我在學習中面對困難時的畏懼情緒。每當我遇到難題時，從不認真獨立思考，而是立即向同學和家人求助。讀了雷鋒叔叔的日記后，再遇到難題我就學著克服自己的畏難情緒，自己認真思考，慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些所謂的難題就是雷鋒叔叔所說的“紙老虎”，并沒有想象的那么難，只要認真動腦筋這些問題就會迎刃而解，而我再也不會被它嚇倒了。

雷鋒叔叔艱苦樸素的精神也非常值得我們學習。他在生活中十分節(jié)儉，衣服是破了再補，從不舍得買新衣服，生活用品能將就著用就絕不買新的?？纯船F(xiàn)在的`我們是多么奢侈，衣服不喜歡了就不穿；食物不愛吃就扔掉；書本從不知愛惜，不是掉了封面就是少了底面。想想雷鋒叔叔，我們是多么慚愧?。]有革命前輩的拋頭顱、灑熱血哪有我們今天的幸福生活，我們更應該珍惜這來之不易的生活。

雷鋒叔叔還是一位善于學習，善于抓緊時間的榜樣。他讀書的時間來自于在日記中形容的“鉆”與“擠”：“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！彼坏@樣說，也是這樣做的。他常常在緊張的工作之余利用一切空閑時間抓緊時間學習。想想自己平時總嫌時間不夠用，往往放學后把作業(yè)寫完就已經(jīng)很晚了，其他什么事都干不成，就為這不知多少次挨媽媽批評。后來我發(fā)現(xiàn)其實時間都被我“磨蹭”掉了。回來不是立即寫作業(yè)而是先要休息一會，寫作業(yè)時注意力不夠集中，所以效率很低。我看了雷鋒叔叔的日記后，決心要向他學習“鉆”和“擠”的精神。抓緊一切時間，合理安排作息時間，提高寫作業(yè)的效率。現(xiàn)在我的寫作業(yè)時間大大縮短了，還可以在空余時間看看課外書以拓寬自己的知識面。

雷鋒叔叔有太多讓我們學習的地方，他雖然已經(jīng)離開我們了，但他那默默奉獻、艱苦奮斗、忠于職守的偉大精神永遠活在我們心中！

雷鋒日記 篇3

教學目的要求：

1.學會本課生字新詞。

2.通過學習，教育學生學習雷鋒同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一個有利于人民，有利于國家，有利于他人的人。

3.理解本課“傻子”的含義，批駁錯誤的觀點。

4.學習課文方法，練習寫日記。

教學重點難點：

培養(yǎng)學生為他人做好事的習慣，養(yǎng)成良好的品德為重點；連段成篇，把幾段話聯(lián)在一起，寫成日記為難點。

教學思路：

讀議結(jié)合，讀中悟意，以養(yǎng)成教育為主，緊密聯(lián)系生活實際，教育學生從平凡的、日常的、細小的工作做起。啟發(fā)學生思考，組織學生討論，正確認識雷鋒的高尚品質(zhì)和偉大精神，自覺向雷鋒同志學習，做一個有利于人民，有利于國家的人。

教具準備：

生字卡，詞語卡，一幅雷鋒畫像，小黑板等。

教學時間： 兩課時。

教學過程 ：

第一課時

一、聯(lián)系生活實際舉例，導入 課題。

1.先請同學們思考，本學期，班里哪些同學做了好事？

2.激發(fā)興趣：上面大家說的，都是大家知道的，有的是見到的，有的是聽到的，但在日常生活中，還有些做了好事，別人并不知道，或許過了很長時間別人才知道，或許別人永遠不知道。有沒有人知道我們班哪些甘做無名英雄的同學，做了哪些好事，說出來，大家聽一聽（抽兩三名學生說）。

小結(jié)導入 新課：大家所說的小朋友都很好，愿意為別人做好事，反映了這些同學都有高尚的品質(zhì)。今天，我們學習雷鋒叔叔為人民做好事，他做了哪些好事，你知道嗎？（板書課題。）

二、教師范讀課文。

1.教師朗讀課文，請同學們在聽時思考問題：①雷鋒做了哪些好事？②從這些平凡的小事上反映了雷鋒什么樣的品質(zhì)，什么樣的精神？③當別人說雷鋒是“傻子”時，他是怎樣想的？

2.抽兩三名學生回答，師生評議，補充完整。

三、學習生字新詞。

1.抽學生讀課文，糾正學生讀音上的錯誤。

2.利用生字卡教學生字，教讀后，抽兩三名學說結(jié)構(gòu)，組詞語。而后學生做書空練習，幫助識記。

3.學習新詞。抽兩三名學生讀書上的詞語，口頭說說這些詞語的意思。

4.學生練習，鞏固字詞。同桌二人，一人報字詞，一人寫，寫完后交換批改，登記分數(shù)，看誰分數(shù)高。

四、學習課文。

1.學生默讀，自學課文中第一則日記。

2.提問：①雷鋒做了哪些好事？（把100元錢寄給了遼陽災區(qū)人民。）②有人說雷鋒是“傻子”，他是怎樣看的？（不對的。）③雷鋒寄錢給災區(qū)人民，有人說他是“傻子”，這種說法為什么不對？

3.討論，回答。抽幾名學生回答問題，抽學生幫助補充。

4.學生熟讀課文，思考雷鋒說的話。

五、理解雷鋒說的話，歸納主題思想。

1.抽幾名學生讀一讀雷鋒說的和想的'句子。

2.雷鋒說：“我要做一個有利于人民，有利于國家的人?！苯M織學生討論，說說如何理解對這句話。聯(lián)系生活實際，對學生進行必要的思想教育。

3.理解課文中“傻子”的含義，學習引號的用法。教師：這里的“傻子”帶有引號，誰能說說這是什么意思？（這里的“傻子”用的是反意，引號是表示相反意思，其實不是傻子的意思。雷鋒總結(jié)出了：革命需要這樣的“傻子”，建設也需要這樣的“傻子”。）

4.聯(lián)系實際，學習引號的用法。

5.討論，歸納主題思想。學習雷鋒同志，做一個有利于人民，有利于國家的人。

六、細讀課文，全面領會內(nèi)容思想。

七、組織討論，進行思想教育。

1.提出問題，思考：①我們應該怎樣向雷鋒學習，做一個有利于人民，有利于國家的人？

2.組織討論，要求聯(lián)系生活實際，結(jié)合自己的實際情況說一說。

3.組織學生評論，抽幾名學生說說誰說得最好。八、作業(yè) 。

1.抄寫生字，組一個詞語。

2.完成課后練習第2題。

第二課時

一、學生自學第二則日記。

1.學生輕聲讀課文。

2.提問：①雷鋒星期日做了哪些好事？②雷鋒做好事，是怎樣想的？③雷鋒有哪些高貴品質(zhì)和精神？

3.討論，抽兩三名學生回答提問，師生共同評議，補充完整。

二、學習課文。

1.指名讀課文。

2.提問：①雷鋒星期日為戰(zhàn)友做了許多好事，本來很累，可他為什么“感到很快活”？（組織學生討論，讓學生暢所欲言，發(fā)表自己的觀點，當眾把自己的意思完整地表達出來。）

3.讓學生找一找課文哪些句、段，最能反映雷鋒的高尚品質(zhì)和偉大精神。（抽幾名學生回答，讀一讀你找的中心句、段，并口頭說說這些句和段說了什么意思。）

4.學生熟讀這些句子，力爭會背會寫。

三、熟讀課文，理解雷鋒的高尚品質(zhì)。

1.學生熟讀課文，思考：這則日記說了雷鋒做了哪些事，反映了他的什么品質(zhì)和什么精神？

2.指導學生討論。歸納：反映了雷鋒為別人做好事，甘做無名英雄的精神。

3.思考：聯(lián)系生活實際，談談自己應該學習雷鋒的什么品質(zhì)、什么精神，你自己應該怎樣做？

4.組織討論，抽學生當眾說一說。

四、細讀課文，學習日記寫法。

1.學生朗讀課文。

2.提問：這篇課文采用的是什么形式寫的，與我們以前所學的課文有什么不一樣？

3.討論，抽兩三名學生說一說。

4.講授，明確：課文形式運用的是日記。日記有一定的格式。一般先要寫清日期（年、月、日），較詳細的，還要寫上天氣，星期幾，有的還有標題。然后就是正文，用幾段連貫的話，把主要的事情交代清楚。

5.思考：發(fā)生在我們周圍的事很多，請同學們思考，學寫一則日記。

五、練習及作業(yè) 。以學雷鋒做好事為主題，寫一則日記。

雷鋒日記 篇4

三月是個陽光明媚的時節(jié)，我們享受著大自然美好恩賜的同時，我們也不能忘記紀念這三月中的一位戰(zhàn)士。

雷鋒同志這個名字是多么讓人熟悉啊!小時候幾乎每天都聽見雷鋒同志著兩個字。下課時，我們談論雷鋒同志;上課時老師教我們學習雷鋒同志。雷鋒同志的精神無處不在我們腦海里浮現(xiàn)，無時無刻不在我們身邊縈繞。

雷鋒同志他雖沒有漫長的人生，但卻用短暫的生命留下永恒的精神，受到世人的仰慕。在雷鋒同志去世時，許多人都無法承認雷鋒同志已經(jīng)離我們而去，又曾有幾時他們都深情都說過：“雷鋒同志他只是出國了?！泵總€人都在欺騙自己，都在躲避現(xiàn)實，沒有人相信只有22歲的雷鋒同志早已公殉，也沒有人承認他早已去世，都一直堅信雷鋒同志一直在身邊幫助自己!

一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒同志為撫順市人大代表。

雷鋒同志參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班“，雷鋒同志也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒同志見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒同志忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”

雷鋒同志把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

雖然這是舉手之勞，但又有多少人曾經(jīng)這樣做過?

雷鋒同志的精神在人們的.心中傳開，在公交車上紅領巾們的讓座;在雨天里熱心人的撐傘;在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒同志叔叔教給我們的優(yōu)秀品質(zhì)，我們無處不在學習雷鋒同志，雷鋒同志的精神也無處不在我們身邊展現(xiàn)。

雷鋒同志，他英年早逝，人雖然已不在人間，但精神卻永存在人們心中，也在人們心靈中傳動，這種精神將永遠在人們心中流傳!

雷鋒日記 篇5

今天，媽媽帶我坐公交車去網(wǎng)獅園玩。頭幾站沒幾個人，我和媽媽都有座位，我們倆低聲地聊天還吃著零食。 過了幾站人漸漸多了，車子里變得擁擠起來。這時，有兩位老奶奶上車了。她們就站在我的前面，白花花的頭發(fā)、滿臉的皺紋，隨著公交車的拐彎、剎車，雖然她們倆雙手緊握著扶手但還是站立不穩(wěn)。 這時，我和媽媽心照不宣地相互看了看，媽媽對我贊許地點了點頭。我們倆異口同聲地說：“奶奶，您坐我的位子吧!”兩位老奶奶連忙笑著說：“謝謝，真是一對好母女啊!”媽媽忙說：“這沒什么?！?這下，我就像之前的.老奶奶一樣東倒西歪了。其中一位老奶奶把我摟到她懷里說：“好孩子，不要做了好人好事，自己倒摔跤了，快靠在奶奶身上。”我好久沒有這樣躺在大人的懷里了感到有點不好意思，但同時也有一股暖流流遍我全身，還有什么能比互相幫助更能讓人感到溫暖的呢?原來幫助別人自己也能感到驕傲和溫暖呢。

雷鋒日記 篇6

20xx年2月23日星期日 晴

今天天氣非常晴朗，吃過早飯，我高高興興的和媽媽一起去上寫字課，小學生續(xù)寫雷鋒日記。坐上公共汽車第二站時，上來一位老奶奶，我立即起來，把我的'座位讓給老奶奶，我說：“老奶奶， 請坐?！崩夏棠陶f：“謝謝你，好孩子。”我說：“不用謝，這是我應該做的?！?/p>

雷鋒日記 篇7

今天是個特殊的日子——雷鋒紀念日！為了向雷鋒同志學習，我約了幾個朋友去做好人好事。

呼呼的寒風刮在臉上，如同刀割似的疼。我們正在抱怨這鬼天氣，只聽“咣當”一聲，一個箱子掉在地上。我健步如飛地跑到跟前，抱起那個大箱子，飛奔著朝前面那個騎電動車的大哥哥跑去：“哥哥，哥哥，你的.……東西……掉了！”聽到喊聲，大哥哥這才反應過來，調(diào)轉(zhuǎn)方向，到了我面前?！爸x謝你啊，小姑娘。要不是你，我又該回去挨老板罵了。謝謝，謝謝！”我一邊把東西放到哥哥車上，一邊說：“不用謝，這是我應該做的。下次你要小心啊?！?/p>

充實的一天很快就過去了，我們不僅把被風刮倒的自行車扶了起來，還把街道的衛(wèi)生打掃了一下。忙得滿頭大汗的我們早已忘了天氣的寒冷，原來，幫助別人是多么快樂的一件事啊！我不由得想起雷鋒在短暫的人生歲月中，在平凡的崗位上，卻做出了許多不平凡的事。是啊，一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。我要向雷鋒學習，不止在3月5日這一天，而要在生活中的每時每刻。送人玫瑰，手有余香。讓雷鋒精神激勵著我們每一個人：做好事，做好人。

雷鋒日記 篇8

雷鋒叔叔的精神直得我們學習?？涩F(xiàn)在我要說的是我們班的蘇寧同學。

記得有一次，我和蘇寧去上學，路過一個路口，那里是放自行車的?？墒牵孕熊嚩嫉沽恕Ｎ易屘K寧快點走，蘇寧卻把自行車全扶了起來。我見蘇寧不走了，就趕快走了。蘇寧遲到了，老師罰她值日一星期，蘇寧卻說：“學雷鋒作好事，我不后悔?！庇浀?還有一次，我和蘇寧一起去買學習用品。在路上，我們買了一些羊肉串。回來的時候，我們看見了一位老婆婆，她好像找不到家了。蘇寧馬上把手里的羊肉串給了她，并送她回家。

我覺得，雷鋒叔叔的精神值得我們學習，蘇寧的精神也值得我們學習。

雷鋒日記 篇9

“學習雷鋒，好榜樣，艱苦樸素永不忘……”每當聽到這首歌時，我的眼前就會浮現(xiàn)雷鋒叔叔做好事的情景。

“雷鋒叔叔真了不起！”“雷鋒叔叔真是我們的好榜樣！”這，就是同學們一邊看，一邊脫口而出的話，也正是我內(nèi)心的真切感受。我終于知道了，什么才叫做真正的好人好事。

看！電影里，雷鋒叔叔在看病的途中，自愿為建筑工地運磚，當別人問起他的名字時，他卻只說自己是個解放軍；電影里，雷鋒叔叔冒著風雨，背著一個四、五歲的小弟弟，挽著一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，一步一步地將她們送回了家，自己卻淋得一身濕透；電影里，雷鋒叔叔勤儉節(jié)約，把長年累月積攢下來的錢捐給了災區(qū)人民和有困難的戰(zhàn)士，還在休息的時候，幫別人洗衣服、補被子……

這，一幕幕動人的情景；這，一件件感人的事跡，使我熱淚盈眶，心兒像滾滾的波濤，久久不能平靜。我不禁從心底由衷地感嘆道：雷鋒叔叔??！你真是一個大公無私、心中時刻裝著人民的好戰(zhàn)士?。⊥瑫r，我也不禁聯(lián)想到了：當前，由于不正之風的影響，社會上還有一些與雷鋒精神大相徑庭的人和事：如一個婦女，在街上遇到歹徒的圍攻，當她大聲呼救時，旁邊的人卻奪路而逃，生怕惹禍上身；還有一些不法的商人，他們利欲熏心，為了自己發(fā)大財，而制造黑心棉、毒米、假藥等，嚴重危害了人民群眾的身心健康……這些人與雷鋒叔叔大公無私的`精神相比，是多么的可恥??！

再聯(lián)想到我自己，身為一個班干部，為集體，為同學們多做一些工作，這本是應該的。

我記得我星期天，我座840去醫(yī)院看望爸爸，太陽公公火辣辣的照著大地，天氣非常的炎熱，大家都汗流浹背，我和爺爺要坐公共汽車去醫(yī)院。上車了，我搶了個好位置，正在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶邁著蹣跚的步子走上了公交車。她已經(jīng)沒有座位了，天氣很炎熱，坐在車窗旁很涼爽，站在車廂內(nèi)擁擠的人群中的滋味你就可想而知了。我心想：“如果，我不把位置讓給老奶奶的話，我就沒有做到中華民族的傳統(tǒng)美德——尊老愛幼?！绷硗猓疫€讀過《弟子規(guī)》，難道我把書中的道理都吃到肚子里去了嗎？就這樣我把位子讓給了老奶奶。老奶奶笑瞇瞇的看著我，臉上露出了滿意的笑容，還不住的夸我是個好孩子。我雖然站在擁擠的人群里身上流著汗水，但是我的心里卻感到很高興和一絲特殊的涼爽。

學雷鋒，看行動，今后我要以雷鋒叔叔為榜樣，從自己身邊的每件小事做起，做一個大公無私的人。正如雷鋒叔叔所說的：把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中！

第五篇：雷鋒日記

雷鋒日記 篇1

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

每一次想起雷鋒，就會想起這個故事。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的`津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

現(xiàn)在的世界，不光科技在發(fā)展，人心也在變。就拿現(xiàn)在的老人摔倒扶不扶的問題吧。由于媒體曝光出諸多扶助跌倒老人做好事反被老人誣為肇事者、甚至被法院以“常理判斷”等邏輯推理的理由判決巨額賠款等案例，越來越多的人對攙扶跌倒老人心存忌憚。簡單不過的舉手之勞，有可能惹來無盡的麻煩。社會公德，傳統(tǒng)道德，在我們猶豫的目光中漸漸喪失。不光是這個，現(xiàn)在我們別說鄰里互助，就連鄰居都可能不認識吧。

正因為這些，雷鋒精神就成了當今社會上急需的了。這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。

雷鋒日記 篇2

在我國，你們知道3月日是什么節(jié)日嗎？對啦！就是我們?nèi)珖行W生學雷鋒做好事的日子。在這一天，許多學生都會伸出自己的援助之手，來幫助那些需要幫助的人。

雷鋒這個人物想必大家都很熟悉，他是一名戰(zhàn)士，一名堅定而又富有愛心的戰(zhàn)士。朱德同志曾經(jīng)這樣題詞：：“學習雷鋒做毛主席的好戰(zhàn)士。”毛主席也題詞：“向雷鋒同志學習。”從此，雷鋒這個名字，這個光輝的形象就永遠的刻在人們的心中。

雷鋒在世時，他做過很多好事，他為我們付出了很多，得到的是我們對他的稱贊，對他的敬仰。接下來讓我告訴你們一些他的事跡吧!

有句話這樣說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這足以說明雷鋒的好品質(zhì)。雷鋒從小家境貧窮嘗遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志為人民服務。

有一次，雷鋒從鄉(xiāng)下到城里，途中遇到一對老夫婦，他們已經(jīng)兩天兩夜沒吃東西了餓得爬不起來了，雷鋒看了，于心不忍把身上的食物，水都拿了出來遞到老夫婦的面前，一口一口地喂給兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說雷鋒傻，這兩位老人明擺著救不活了，可雷鋒依然給老人喂東西吃，周圍的人都搖著頭走開，嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語繼續(xù)救老人。過了幾天，老人終于康復了……

看了雷鋒的動人事跡，我深有感觸，這就是人民的`好雷鋒，一生都為人民服務，他的事跡將載入史冊，他將成為一座人民史上的里程碑，人民將永遠紀念他。

雷鋒他英年早逝只享年22，雷鋒一生為人民做的好事不下千件，是人民的楷模，是中國人民的驕傲，一個人做一件好事很容易，難的是做一輩子的好事，雷鋒他只雖然只活了22年但是他做了22年的好事，直到他死去。

雷鋒同志真是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。如小船載著我駛向前方。

我要向雷鋒同志學習，繼承他的光榮事跡，我要讓世界上的人都成為雷鋒，讓世界上的好人比壞人多。有句古話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們要從小養(yǎng)成多做好事，不做壞事的習慣，哪怕這件好事再小也要做，這件壞事再再再小都不能做。做為祖國的新一代，我們要繼承雷鋒的助人為樂的高貴品質(zhì)。在生活中我們要多幫助別人，別人有困難主動去幫助他（她）這樣到了你有困難的時候，我也會來幫助你。這樣使整個人民團結(jié)起來，這樣別人就不會來侵略我們中國，也不敢來侵略我們。那該有多好啊！

雷鋒是我們的楷模，是我們的領導者我們永遠紀念他！我為我的英雄——雷鋒感到驕傲！

雷鋒日記 篇3

雷鋒，這個眾所皆知的名字，是他的誠信讓我明白了許多道理。在人生道路上，是誠信讓我失去了朋友；是誠信在我的心口劃下一道傷痕，那道傷痕成為一種鞭、一種教訓！

一天清晨陽光明媚，我洗漱完便迫不急待地去看《雷鋒日記》了。里面內(nèi)容引人入勝，同時也讓我感慨萬千。不如不覺，時間到了十二點，我才記得和死黨蔣姍約定十點到廣場上會面，可我卻遲到了二個小時多。當我匆匆忙忙地去廣場尋找她時，她早已不見人影了。第二天，我去向她道歉，她卻毫不留情地說：“你沒有誠信，失去了做朋友的資格，我要和你絕交！”當我聽見這句話時，心涼了一半，想著，我和蔣姍可是最好的姐妹花，怎么可以這樣呢？我的.眼淚情不自禁地流了下來。

之后，我委屈地向父親傾訴了“苦衷”后，父親先是說我沒遵守諾言是錯誤的，后來夸獎我懂得道歉，最后父親語重心長地對我說；“林林，你已經(jīng)長大了，誠信是金，同時也是人與人之間的一座的橋梁，你過不去，別人來不了，這能成為為朋友嗎？所以，林林，從現(xiàn)在起，你一定要做一個誠實守信的人！”

晚風輕輕地吹著窗簾，同時，也透過窗戶，把《雷鋒日記》中誠信的部份翻到，一頁一頁地閱讀。從此以后，那件事在我心口劃下一道傷痕，成為一種教訓，一種鞭策！

雷鋒日記 篇4

6月上旬，我因公外出，在沈陽火車站乘車回撫順。早晨5點鐘，到了上車的時間，我背著背包剛走近天橋，看見一位白發(fā)蒼蒼的老太太背著個大包袱，走幾步歇一歇，很吃力。我急忙趕上前去，幫助老人背起包袱，攙扶她上火車。老太太累得滿頭是汗，喘了半天氣，才對我說了一句話：“好孩子，大娘忘不了你呀!”上了車，人很擠，我給老人找了個座位，自己就站在老人的身旁?；疖囬_動了，因為我沒吃早飯，肚子餓了，我拿出在車站買的兩個面包，送給老太太一個。她接過面包，高興極了，忙說：“你這個

當兵的，真好，我見到兒子叫他寫信給你們首長??”老人說她從山東來，到撫順去找兒子，但又不知兒子的住處。她掏出一封信叫我看，記得上面寫的地址是“撫順高XX信箱第四宿舍”。這個地方我當然不知道，但為了使老人安心，我就說：“大娘，你莫急，有地址就好辦，下了車我?guī)湍闳フ??！?點多鐘到了撫順，我把自己的背包存放在車站，背上老人的包袱，領著老人四處打聽，走走停停地快9點鐘了，終于找到了------這個“XX信箱”原來是個保密工廠。老人見到了兒子，高興得滿眼是淚說：“兒呀，要不是這位軍人同志幫娘找，今天難得見你??”臨走時，他們母子二人千感謝萬感謝的，送出我很遠。我本不想?yún)R報這件事，因為這是自己應該做的。誰知，那老人的兒子果真給部隊寫來一封信，請求領導表揚這位不知名的戰(zhàn)士。那天我回連晚了3個小時，想瞞也瞞不住??

我從小受的苦，是永遠不會忘記的。部隊首長經(jīng)常教育我們不要忘記過去，忘記過去就是背叛。我們的國家不富裕，還有困難，一定要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。我每花一分錢都很自然地聯(lián)想起過去的生活，告誡自己不能忘本。今年春節(jié)，我只花了2角5分錢理發(fā)，別的錢分文未發(fā)。同志們說我穿的'襪子不像樣子，應該換雙新的了，但我補了補還照樣穿著。??

今年7月，我去參加軍區(qū)工程兵體育運動大會，天氣熱得很，不少同志都跑到場外去買汽水喝，我也想買一瓶，掏出錢往外走，發(fā)現(xiàn)那里有自來水管，我又把錢收起來，上前擰開水龍頭喝了個夠。我這樣做，有的同志說我是小氣鬼，太熬苦自己了。我是想，我們不能好了瘡疤忘了疼，國家有困難，大家來分憂，就要一點一滴地做，這不是小氣不小氣的問題。每月發(fā)6元津貼費，我只留5角錢零用，

余下的都儲蓄了。入伍半年多，節(jié)約了32元，加上我在工廠節(jié)余的工資，現(xiàn)在儲蓄了200多元。

支援人民公社和遼陽災區(qū)，就是用的這筆錢。兩個月前的一個星期天，我上街去理發(fā)，看到成千上萬的人正在熱烈慶祝望花區(qū)人民公社的成立。我想：一個新成立的人民公社，一定會有很多困難，我是一個人民解放軍戰(zhàn)士，一定要以實際行動去支援。我想到了這些，就到儲蓄所取了200元錢。我到了望花區(qū)公社說明了來意，公社干部只說收下我的心意，但是不收錢。我說這錢是人民給我的，我現(xiàn)在把它還給人民，支援人民公社發(fā)展生產(chǎn)，你們一定要收下這筆錢，就像做父母的收下自己兒子的錢一樣，是不必客氣的。說了半天，公社只收下100元。不久，報紙上有消息說，遼陽地區(qū)遭受了百年不遇的特大洪水災害。我是從遼陽參軍的，對那里的一切懷有很深的情誼。那里受了災，我不能袖手旁觀。想來想去，也沒有別的辦法，我就把公社沒有收的100元寄給了中共遼陽市委，請他們轉(zhuǎn)交災區(qū)人民。

做這種事------自己應該做的事，本不想叫領導和同志們知道，因為黨的恩情我永遠也報答不完。誰知事后公社黨委和遼陽市委都給部隊來信表揚我，使我很不安??

雷鋒日記 篇5

有人說，助人為樂的雷鋒精神在新時代更應該發(fā)揚光大；有人說，舍己為人的雷鋒精神在我們肩上應該傳承后代；有人說，廣為人誦的雷鋒精神是我們學習的榜樣楷模。只是相比于這些夸夸其談的語句，現(xiàn)實卻讓人心悸不已。科技如此發(fā)達的二十一世紀，小悅悅被當場碾過卻無一伸出援手救下這位兩歲多的孩子；甚至在國家興旺發(fā)達之際，老奶奶老爺爺在馬路上摔倒后路人都會熟視無睹般地走過，連個可憐的眼神都沒有。唉，如今的社會還談什么學習雷鋒精神？反倒是連人情世故都變淡了。戚戚然地想著，因為煩心而中斷了思路。當再度想起雷鋒精神這四個字時，想到了卻只剩下了剛剛美好的畫面。

就在煩心之時，我靈光一現(xiàn)，去了圖書館。每當我遇到煩心事時，總是樂于與書籍為伴，不僅是打發(fā)時光，更多的在于凈化心靈。而半玩笑般地讀完了《雷鋒日記》，讀著那段過得辛酸卻被后人廣為傳唱的英雄年華的點點滴滴，竟有些無語凝噎。后來，在選書的時候看到了一位佝僂著背的老爺爺，在用一副鏡片厚厚的眼鏡在書海中尋找著，嘴里一直在念叨著什么。與我同行的`同學和我見狀便上前訊問以示友好，在問清楚了他所要尋找的書目后我們倆也一頭扎入書?？嗫鄬ひ?。從書架上一排排掃視著那些五顏六色的書讓人覺得眼花繚亂，尋覓的工作也是一籌莫展。當然，最后我們在茫茫書海中拾到了“金”，也算是功夫不負有心人吧，將書，也將我們的愛心奉獻給了這位老人。老人道謝過后便離開了，圖書館還是寂靜依舊，我的心情卻由于剛才算得上溫馨的插曲而感到萬分飛揚，嘴角也在不經(jīng)意間向上揚了。

就因為友善地伸出手，幫助老爺爺找到了一本書，這樣溫馨的畫面竟在這個人情淡漠的社會顯得格外令人欣慰。又想起讀過的《雷鋒日記》，而對二十一世紀的雷鋒精神多了一絲感悟。從那以后，我時常會捫心自問：“今天，我伸出手了嗎？”——我是否幫助了需要幫助的人？我是否對那些想幫助卻無能為力的人起了憐憫之心？我是否感受到了身邊的人情？我是否鼓舞身邊的人和我一起幫助他人呢？我是否接受了他人的幫助并且感激在心呢？當然，我不可能每天都可以明確地回答“是”，但是我至少不可以在猶豫后意識到自己的答案是“否”，但是我更不想自欺欺人地回答違心的答案。所以我的選擇是“伸手”給需要幫助的人，無論男女老少，尊卑貴賤。我希望的是，能夠生活在一個充滿人情世故的社會之中，我更希望的是，我們這一代祖國的花朵能夠傳承雷鋒精神。最后，我也想問你——

今天，你伸出手了嗎？

雷鋒日記 篇6

翻開一本《雷鋒日記》,我不禁陶醉在那一股股書香味中。但更讓我著迷的是書中一個個英雄的故事。

雷鋒,一位年輕而偉大的革命英雄。他不像黃繼光、董存瑞那樣在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣,而是默默地地做著后勤工作,無私地為人們奉獻出自己的力量。將自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

其中有一則故事寫到:一次雷鋒外出在沈陽換車的時候,在一處檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東到吉林去看丈夫,車票和錢全丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,哪個單位的?”雷鋒答道:“我叫解放軍,就住在中國?！?/p>

多么溫暖,多么樸實的回答。他那無私奉獻、默默無聞的品質(zhì)也就顯而易見了。如今,有幾個人能做到做好事不留名,我又何曾不是愛出風頭呢?

小學時有一次我撿到一個錢包,把它放在講臺上。老師看到了問是誰撿的,我連忙舉起了手,似乎在擔心有人會和我搶功勞。后來做公交車,我也會給老人或小孩讓座。但這也許都是為了讓自己的虛榮心得到滿足罷。當我看到雷鋒叔叔的這則故事時,臉不禁漲得通紅。我為自己的行為感到慚愧。與雷鋒叔叔相比,我做的那點兒事簡直不堪入耳的,可我卻把它當做了炫耀的資本,想想這是多么的可笑!

還記得曾經(jīng)聽過一句話:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。如今,我們在做一件好事之前還得掂量著是否會上當受騙。書上竟出現(xiàn)了老人跌倒到底該不該扶這種問題,而很多人答題時也也千方百計地讓自己不被騙。當然,這種謹慎的`想法有利于我們自衛(wèi),可我們陽光的心態(tài)去哪了!也許是因為現(xiàn)在很多媒體都處心積慮地傳播負面新聞,以此來吸引我們的眼球吧。這讓我們覺得生活中充滿了陷阱,一不小心就會被騙。若是這樣,我們又怎么能放心大膽的去幫助別人,去做好事呢?

其實生活中的好人好事永遠要比黑暗的事多得多,讓我們學雷鋒做好事,創(chuàng)造正能量,傳播正能量吧!都說做好事容易,可做一輩子的好事就難了。愿學雷鋒能成為我們一輩子的好習慣,行動吧!

雷鋒日記 篇7

提起雷鋒，大家一定很熟悉吧。雷鋒身上助人為樂、積極進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是值得我們學習的。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蔽页Ｂ犚娙藗冎v這句話宣傳雷鋒事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神。于是，我下定決心，也要向雷鋒叔叔一樣經(jīng)常做好事，做一個有愛心、懂奉獻的小學生，做一個名副其實的“活雷鋒”。但我也深深知道，一個人偶爾學雷鋒做好事并不難，難的是堅持數(shù)十年乃至一輩子學雷鋒做好事。但怎樣才能堅持長期做好事呢？

“不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受鍛煉，難以成鋼”。雷鋒叔叔的這句話使我深受啟迪。雷鋒精神，鼓勵人們付出愛心、奉獻社會，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。我想，也許學習雷鋒的最好方式就是從身邊做起、從自我做起，把自己放到生活中去經(jīng)歷風雨、接受鍛煉，成為一名樂于助人、奉獻社會的有用之人。于是，我開始關(guān)注身邊的事情，做一些力所能及的好事?？吹降厣嫌羞z漏的果皮、紙屑，我過去把它們檢起來，放到附近的垃圾箱里，看到地面變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰。看到教室的窗戶玻璃被泥水弄臟了，我主動過去把它擦干凈，看到教室變整潔了，我感到自己真的很光榮?？吹浇淌依锏摹伴L明燈”，校園里的水管兒一直

不停地在“工作”，我跑過去把它們關(guān)掉，現(xiàn)在自己知道為國家節(jié)約資源，我感覺到自己對社會有用了。看到身邊有的同學學習有些吃力，我就主動給他們講解，并送上一聲鼓勵，看到同學進步了，我感到無比高興和幸福，我們的'友誼也加深了?？吹接腥税颜滟F的書籍遺失在路上，我千方百計地找到失主，看到對方感激的目光，我感到助人為樂的喜悅，自己的心靈也得到進一步升華。

這些點滴的小事，也許很平凡，卻見證了我的進步，見證了我的成長，讓我原本普通、樸素的心靈也有經(jīng)常閃光的時候。由此，我領悟到：助人為樂，不只是在付出，自己也能從中增長知識，并從中獲得快樂。

學習雷鋒做好事，不僅幫助了別人，同時也是幫助自己，因為自己在助人為樂中體會到了幸福、在奉獻社會中培養(yǎng)了愛心?！耙坏嗡挥蟹胚M大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！蔽蚁氚炎约旱挠H身體驗匯入“學雷鋒做好事”的大潮之中，為“學習雷鋒”活動增加點滴貢獻。

今后，我決心要把“做好事、獻愛心”活動一直堅持下去，在“學習雷鋒”活動中不斷汲取營養(yǎng)、在奉獻社會實踐中快樂健康地成長。

雷鋒日記 篇8

3月5日星期四晴

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我踏著一路春風，撒下一路歡笑，一邊哼著小曲，一邊蹦蹦跳跳地和同學們走出校門。

今天是學雷鋒紀念日，這不，今天這堂綜合實踐課，老師便帶著我們走出校園，到外面去撿垃圾，做好事去了。一出校門，映入我們眼簾的就是一對對“手拉手”成群結(jié)隊的垃圾們。什么塑料袋、飯盒、麻袋……樣樣都有，他們靜靜地躺著，仿佛一個個好吃懶做、四肢不勤的懶人，正呼呼大睡。我們都看不過去了，紛紛把它們“收拾”干凈。我開始有些心不甘情不愿，因為垃圾實在太臟了，他們有的躺在水塘里，有的被黑土埋沒，有的被車子扎過好幾下，車胎在上面留下了記號它們沒有一個是干凈的，我不愿碰它們，怕弄臟手，弄臟衣服。但我轉(zhuǎn)念一想，今天是學雷鋒紀念日，我們出來就是處理“白色污染”，做好事的，人家雷鋒好事做了一火車，多少臟活累活沒干過，這不就是撿垃圾嘛，有什么大不了的。想到這兒，我也彎下腰撿了起來。幾十分鐘過去了，我們把流落在外的.垃圾孤兒們，都送回了家垃圾桶。同學們滿“載”而歸，載的不是奇珍異寶，不是好吃的美味，而是做好事的樂趣。

每天、每時、沒刻，都有人需要幫助，有時或許是你的一次無心的幫助，就讓人感激萬分。當你幫助了別人時，開心的就不止是被幫助的人了。今天是學雷鋒紀念日，我和同學們做了好事，這個世界就更美了些，若是我們每天都做好事，世上每個人都做好事，那么世界會多么美好啊!

就讓我們“贈人玫瑰，手留余香”吧!讓我們永遠記住助人為樂的真諦：“學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上……”

永遠記住……

雷鋒日記 篇9

……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?

我想問你，為未來帶來了什么?在生活的'倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

雷鋒日記 篇10

20xx年3月5日星期一

今天是個特殊的日子——雷鋒紀念日！為了向雷鋒同志學習，我約了幾個朋友去做好人好事。

呼呼的寒風刮在臉上，如同刀割似的疼。我們正在抱怨這鬼天氣，只聽“咣當”一聲，一個箱子掉在地上。我健步如飛地跑到跟前，抱起那個大箱子，飛奔著朝前面那個騎電動車的'大哥哥跑去：“哥哥，哥哥，你的……東西……掉了！”聽到喊聲，大哥哥這才反應過來，調(diào)轉(zhuǎn)方向，到了我面前?！爸x謝你啊，小姑娘。要不是你，我又該回去挨老板罵了。謝謝，謝謝！”我一邊把東西放到哥哥車上，一邊說：“不用謝，這是我應該做的。下次你要小心啊?！?/p>

充實的一天很快就過去了，我們不僅把被風刮倒的自行車扶了起來，還把街道的衛(wèi)生打掃了一下。忙得滿頭大汗的我們早已忘了天氣的寒冷，原來，幫助別人是多么快樂的一件事啊！我不由得想起雷鋒叔叔在短暫的人生歲月中，在平凡的崗位上，卻做出了許多不平凡的事。是啊，一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。我要向雷鋒叔叔學習，不止在3月5日這一天，而要在生活中的每時每刻。送人玫瑰，手有余香。讓雷鋒精神激勵著我們每一個人：做好事，做好人。