第一篇：雷鋒日記

在班級團隊里，兩位老師和一位保育員老師相互支持、相互分擔，共同做好班級一日生活管理，時時處處體現助人精神。以我自己為例，由于工作需要，除了班級工作，我還需不時承擔一些幼兒園的工作，外出或抽調出來工作的時候相對比較多，每次我的兩個搭檔都說：“快去吧，班上有我們呢，你放心吧。”從來不會因為多承擔了班級工作而有怨言。

在班級之間，大家相互幫忙的事情也隨處可見。以我班為例，有時下午時段，小朋友們相繼提前放學的現象較多，我需要帶某個小朋友放學，碰巧班上又沒有多余人手的時候，我就會想到請鄰居班的老師幫幫忙。經常請中一班的楊老師幫忙看一下班，每次楊老師都馬上放下手頭工作說：“好的，我在這里，你去吧。”雖然只是幾分鐘的幫忙，但帶給我的溫暖感還是延續很久。另外，由于多年未系統地做過班級工作，自己作為級長有些事情需要向同級各班老師請教、商量，她們也都耐心給予幫助，大家都是齊心協力把年級工作做好。這里面何嘗沒有助人為樂的精神呢？

姜山星城幼兒園：我的第一本雷鋒日記

來源:06abc.com 作者: 石志慧 發布時間:2013-3-29 9:43:00 瀏覽:[85] “老師，你看，我在扶著老奶奶過馬路”！“下大雨了，一個姐姐沒帶傘，我和她一起拼傘”，姐姐可高興了……！這是星城幼兒園大班的孩子們正“讀”著自己的雷鋒日記本，向老師小朋友們講述著自己學雷鋒的故事。

這，是孩子們的第一本學雷鋒日記，是畫出來的雷鋒日記！

為了更好地弘揚雷鋒精神，引導幼兒“學雷鋒、做好事”，星城幼兒園的老師們不僅開展了一系列的學雷鋒主題教育，引領幼兒學唱“雷鋒歌曲”，歌頌“雷鋒事跡”，更以幼兒為主體，倡導幼兒“學習雷鋒好榜樣，學做雷鋒記日記”，鼓勵幼兒主動學做小小好事，并把自己做過的好事，以孩子們自己喜歡的繪畫形式記錄下來；和老師、同伴一起分享自己學雷鋒、做好事的快樂，感悟助人的無限樂趣。從3月5日“學習雷鋒日”的那天起，孩子們的雷鋒日記如今已畫了滿滿的一大本。瞧，識字多的孩子還給自己的日記本書寫標題吶——我的第一本雷鋒日記！

“我的第一本雷鋒日記”，記錄著星幼孩子們學做雷鋒的故事，也記錄著雷鋒精神在孩子們的心中生根發芽，茁壯成長！

引導孩子學習雷鋒精神

三月，是一個陽光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風、讓雷鋒精神吹遍大地的季節。在弘揚雷鋒精神，大力倡導學雷鋒的日子里，我通過講故事、唱兒歌、看圖片等形式，組織全體幼兒認識雷鋒畫像、宣傳雷鋒事跡以及開展爭做小雷鋒活動，教育孩子們從小認識雷鋒，以雷鋒為榜樣，做一個誠實守信、助人為樂的好孩子。

幼兒園還把服務社區、美化家園作為學習雷鋒精神的實際行動。3月4日，云霄實驗幼兒園大班的部分小朋友們統一著裝，身披綬帶，帶著掃把、畚箕、塑料桶等工具，打著彩旗，推著小車，在老師的帶領下，來到人民公園開展學習雷鋒主題宣傳和清潔環境活動。

在人民公園，小朋友們用帶來的工具，撿地上的煙頭、廢紙、塑料瓶等垃圾，打掃衛生。大家挽起手袖，不怕臟、不怕累，干勁十足，不放過地上的一丁點垃圾，原本臟亂的地面和草坪變得更加干凈、整潔，受到在場居民的交口稱贊。在潔凈社區環境的同時，也擦亮了人們的心靈。

小朋友還分成小組主動熱情地為過路行人和沿街店面分發“學習雷鋒，奉獻愛心”的倡議書，把春天愛的氣息帶到了人們的心間，讓雷鋒精神蕩漾在每一個角落??

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年兒童不斷茁壯成長。縣實驗幼兒園開展學習雷鋒精神系列活動，旨在培養孩子們從小關心別人、團結友愛、樂于助人的好品質，讓幼兒在“我為人人、人人為我”的氛圍中，感受到幫助他人的快樂。

孩子們用他們的行動為我們做出了榜樣，將感動注入了我們心間，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光芒！

雷鋒還是一個青年勵志的典型。今天通讀《雷鋒日記》我們不難找到這些熱詞：愛、忠誠、堅強、樂觀、奉獻、敬業??他銳意進取、自強不息，艱苦奮斗、勤儉節約，這些品質中蘊含的敬業精神、創新精神和創業精神，無疑是今天每一個渴望成功的年輕人最可珍貴的精神財富。雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠的榜樣。“學習雷鋒好榜樣”，讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時代同行，與文明相隨

讀《雷鋒日記》有感

“

人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為

人民服務中去。

”

每當我想起這句話時，就想起了雷鋒。

他是我們的榜樣

.我們要學習他的無私奉獻，學習他的刻苦，學習他的善良，學習他 的一切一切

.當今社會，我們十分需要像雷鋒的人，為人民服務，寧可犧牲自己也愿幫助別人

.如

:

當雷鋒放假時，他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事

.，他還在下雨天，幫助大姐背小孩走山路回家等等，雷鋒的這種精神是當今這個社會缺少的東西，我認為，當代人應該繼續發揚雷鋒的這種精神，時時刻刻向雷鋒看齊。

“??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑

暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守者你生活的崗位位上？??”

這是出現在

雷鋒叔叔日記中的一段，從這里，我知道了雷峰叔叔是那么的盡職盡責，他就像一顆小小的

螺絲釘，可是他卻做到了自己的本分。

堅守著自己生活的崗位，他是徹底為人民服務的，為

人民利益而死的，他的死是光榮的，有價值的，是比泰山還重的，我們難道不是也應該學習

雷峰叔叔，做一顆小小的螺絲釘嗎？

與雷鋒叔叔相比，我們實在慚愧，衣服劃破了一個小洞，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉；書本

臟了，把它扔掉；生活在這個年代的我們都不懂珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒

想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應該格外珍惜才對

啊！

“我深深地認識到，做每一件工作，完成每一項任務，哪怕是進行每一次學習，都十分需

要聽黨的話，聽領導的話，爭取領導的幫助和支持。

黨和領導叫怎樣去做，就不折不扣地按黨的指示去做。

這樣，就是有再大的

困難，也有辦法克服；再艱巨的任務，也能完成??

”當我讀到這里的時候，我

看到了雷鋒叔叔對黨組織的信任，他相信，沒有共產黨就沒有新中國。

生活在這

樣美好的年代，再和爺爺奶奶、爸爸媽媽生活的年代相比，我就更加堅信，要是

沒有共產黨就沒有我們今天的幸福生活；

要是沒有共產黨我們就不能這么安心的

坐在教室里讀書、學習；要是沒有共產黨我們就不能有堅定地信念去克服困難、面對挫折。

“斗爭最艱苦的時候，也就是勝利即將來到的時候，可也是最容易動搖的時候。因此，對

每個人來說，這是個考驗的關口。

經得起考驗，順利地通過這一關，那就成了光榮的革命戰

士；

經不起考驗，通不過這一關，那就要成為可恥的逃兵。

是光榮的戰士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了。

”

文章還說：

“困難里包含著勝利，失敗里

孕育著成功，革命戰士之所以偉大，就是他們能透過困難看到勝利，透過失敗看到成功，因

此他們即使遇到天大的困難，也不會畏怯逃避；

碰到嚴重的失敗，也不至氣餒灰心，而永遠

是干勁十足，勇往直前，終于成為時代的闖將。

”

當我讀到這里的時候，我就想到了現在的自己，在考研的路上有很多的誘惑，這些誘惑

是最能夠動搖自己的信心的，每當遇到這些誘惑的時候，我自己該怎么辦、怎么抵制誘惑

??

這些想法就出現在我的腦海里，其實雷鋒叔叔說的沒錯，能否順利通過這一關，那是要看自

己有沒有堅定不移地信念，現在的我始終相信，不管什么事情，只要自己堅持不放棄，就會

有成功的那一天！

在《雷鋒日記》里，還有這樣的一段話，“雖然是細小的螺絲釘，是個微細的小齒輪，然而如果缺了它，那整個的機器就無法運轉了，慢說是缺了它，即便是一枚小螺絲釘沒擰緊，一個小齒輪略有破損，也要使機器的運轉發生故障的。

”

“盡管如此，但是再好的螺絲釘，再精密的齒輪，它若離開了機器這個整體，也不免要

雷鋒紀念日

雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動...當作廢料扔到廢鐵料倉庫里去的。

”

這段話也給我深刻的體會：不管一個人再怎么優秀，他要是不能夠跟大家

團結、合作，那也不能夠發揮出自己的才能，就像一顆精密的齒輪，它離開了機

器這個整體，它就發揮不了他的功能，最終變成了廢料。所以，現在的我們應該

積極發揮團隊協作精神，這樣，每個人發揮自己的長處，才能使這個團隊更加優

秀，才能讓別人看見團隊里每個成員的長處。

雷鋒短暫的一生是刻苦學習的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他不斷地

通過學習充實和提高自己，成為崗位標兵和工作能手。

有人會問：

“他做了那么

多好事，哪來時間學習？”雷鋒自己卻說：“有些人說工作忙、沒有時間學習。

我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。

要學習的時間

是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”

這就是著名的

“釘子”

精神！

有了這種精神什么困難不能克服呢？在我們的

學習和生活中遇到困難的時候，我們非常有必要學習他的這種精神！

“

單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發動群眾、依

靠群眾自己來辦。

??我一定虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。

只有這樣，才能做好

工作，才能不斷進步。

”在雷鋒叔叔日記里的這段話中，不僅告誡我們做事要團結，而且

告誡我們做人要謙虛，積極向別人學習，這樣才能做好工作，學習更上一層樓！

我愿永遠做一個螺絲釘。

螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。

人的思

想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。

一顆釘子、一滴細水是雷鋒常用來比

喻自己的詞匯，因為他始終

認為只有把自己當做集體中默默的一份子才能真正

發揮個人對集體的作用，我看來這種精神就是強烈集體榮譽感的表現，也正是

雷鋒精神的核心所在。

集體榮譽感能促使人們珍惜集體的勞動成果激發為集體

爭光的意識，是集體成員團結向上的“

凝固劑

”，能產生巨大的“

向心力

”。

是激勵

人們改正缺點，積極向上，戰勝困難的無形力量。集體榮譽感

也是一種約束力

量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產生一種自責的內疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體 的決定，克服自身的缺點。當今社會是一個高速向前發展的社會，經濟全球化、政治多極化、社會信息化的發展和我國市場經濟改革的進一步深入，社會環境發

生了深刻的變化，拜金主義、享樂主義、個人主義等社會現象都不同程度的存在，在社會重視教育的表象之下，有很大的功利性趨向，青年學生的自身價值選擇也

呈現出多樣化趨勢，因此時刻保持強烈的集體凝聚力

是我們做為大學生的基

礎。

集體主義感既是加強集體自身建設的措施，又是開展思想教育的途徑。

它 的必要在于能夠培養組織觀念和紀律觀念。

如今做為大學生

我們都是朝氣蓬勃，競爭意識強的一代人，因此學習雷鋒的螺絲釘精神，不僅是我們做好事的前提，更是做成事的先決，這種精神能使我們永葆先進。

“

世界上最光榮的事 ——

勞動，世界上最體面的人

——

勞動者

”.這句話使我更

難忘

.這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛

.他覺得自己為人

民做事是最光榮、最驕傲的事

.雷鋒個人的人格魅力是他進步的動力

.還有就是他

對黨，對人民的純樸的感情

.雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有著兒童般年輕 的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務，想著去做好人好事

??

雷鋒叔叔那默默奉獻、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，正是當代大學生所缺失的東西，我們只有牢記雷峰精神，再將其付之于行動，我們的民族才會更加強大，才能屹立于世界民

族之林！

作為一名學生黨員，我深知自己和雷鋒的差距是很大的，但是，我會以雷鋒

叔叔為榜樣，做同學身邊的“活雷鋒”。在理論知識方面，我也有不足，我會緊

跟黨的步伐在課余時間好好學習相關知識來充實自己的頭腦，在思想和行動上，都積極向雷鋒叔叔學習。

雷鋒同志曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。盡管雷鋒同志已經去世很多年，但是他的精神卻時時刻刻影響著我們。尤其是我們紅星幼兒園，幾乎是一個“雷鋒團”，從年老的教師到年輕的教師，從干部到職工，每位教師都在發揚著雷鋒的精神。

孫玉蘭、劉鳳英老師，是我們幼兒園年齡最大的教師，她們的知識淵博、教學經驗豐富，但是她們從不擺架子，每當幼兒園有新的教師入園，她們就會忙的不可開膠。從教學方法的傳授到教評學課程的設計，還有活動內的物品擺放，她們無微不至的照顧每一位新的教師。并且，任何人有疑難問題，她們從不厭煩。

三年前的第一批教學能手評選活動時，孫玉蘭、劉鳳英兩位老師，為了能讓高婭娜老師順利的通過，在一周的時間內，利用自己的休息時間給高婭娜老師評課五次。最后高婭娜老師不但被評上教學能手，而且她的成績還遙遙領先，而孫老師、劉老師卻說：“我們自己的付出沒有白費，有了很大的收獲。”

還有前幾天我們鎮教委領導組織我們輪流去鄒平聽課，由于部分教師聽課，而導致幾個班級一天只有一位教師值班，所以中午時，值班教師又要看孩子，又要打掃衛生。而孫玉蘭老師為了能讓老師們安心的照顧孩子，她那天中午自己打掃了三個活動室。她也是五十多歲的人了，難道她不累嗎？當我們與她開玩笑時，她卻說：“身體累點沒什么，只要心情好點就行。”她說的沒錯，就像雷鋒同志那樣，他覺得為別人做一件事是非常開心的事。如此熱心的教師，不難讓不理解的人有疑惑。劉從從老師剛來我們幼兒園時，她就納悶的問：“咱們幼兒園的老師們工資待遇不一樣嗎？”我說：“都一樣啊！？”“我還以為孫老師和劉老師是鎮教委領導專門安排的特殊教師呢。”

我們的園長田蕓老師，更是個熱心腸，她為了能每位家長安心、放心的上班，為了不給老師們增加額為負擔，她親自迎接那些調皮的、特殊體質的孩子入園。大一班的宋亞楠小朋友是個性格非常倔強的孩子，她的媽媽為了送她入園，而不能去上班，非常著急。田老師知道之后，就與其家長進行溝通，并且每天早上有她親自接宋亞楠入園。開始宋亞楠也反抗，連踢加踹，讓田老師的白衣服變成了花的，而且手上也被抓的一道一道的。可是田老師沒有放棄，繼續做宋亞楠的工作，時間長了，亞楠屈服了，變成了園長的小尾巴。那位家長非常感激我們的田老師，但是園長卻輕松地說：“為家長服務，是我們教師的義務！”

在這樣的領導和同事的影響之下，漸漸地我們年輕的教師也被感化了，別人不說，就說我自己吧！

上一學期的最后一個月，是我值班去東閘村接送孩子。有一次下午回來時電車扎帶了，打算第二天中午修。當第二天早上準備上學時，女兒肚子疼得不敢走路。那時醫務室沒有人，再等一會兒吧，我去東閘村就晚點了。如果是以前我就會想：自己的孩子都照顧不好，還有閑心照顧別人的孩子。再說電車都壞了，還要步行去，算了。可是當時一想，不去東閘村，讓柴家孫老師帶過來的話，那樣東閘村的孩子和家長們會多等三十分鐘，那樣家長和孩子們會凍的受不了。于是我就背著女兒到了幼兒園的護校室，讓女兒坐在爐旁暖和暖和，等我接孩子回來，再和她去看的。到了接送點時，我的淚水和汗水已分不清了。有幾個細心地家長問時，我便把實情告訴了他們，他們非常感激我。當家長們在夸獎我們幼兒園的老師們對孩子是怎么怎么的好、細心、認真時，我的心了熱乎的。

就這樣，一代感化著另一代，我們幼兒園成了一個每位家長向往的、每個孩子都盼望的幼兒園。為能在這樣的幼兒園里上班我感到很自豪，這一切還要功于雷鋒同志的為人民服的精神。

幼兒園里的雷鋒精神——針對雷鋒精神圍繞教師崗位談談自己的看法

雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。全體教師用自己的實際行動為“雷鋒精神”注入了時代內涵和賦予了新的形式，充分體現在全心全意為幼兒、為家長服務的點點滴滴中。雷鋒精神內涵之一：奉獻精神，雷鋒精神的核心是為人民服務。在幼兒園我們的雷鋒精神核心是為孩子服務。孩子們好奇好動，愛探索，生活經驗貧乏，自我保護能力差，最為脆弱、最易受到傷害，因此需要更多的關懷與照料。教師像媽媽一樣悉心呵護、照顧每一位幼兒，不怕臟、不怕累。教師每天清晨 檢查每一個角落

玩具上的尖角統統被包裹、電開關遠離，為孩子們創設了衛生安全的活動環境；每天午睡起床，都要為小女孩扎好漂亮的小辮認真仔細檢查孩子衣服鞋穿反了沒有、鞋帶系好了沒有 褲子塞好了沒有；要是哪個孩子的臉無端紅了就趕緊摸摸會不會是發燒了；看見哪個孩子嘟起了小嘴就會趕緊問明原因, , 并想

辦法逗他開心；

老師們還經常利用家長接幼兒的時間，主動與家長溝通交流，耐

心解答家長提出的育兒問題，虛心接受家長提出合理化的建議。

在經年累月如一

日的繁瑣的細節中我們的工作取得了家長的認可，社會的肯定。

雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神，雷鋒對待工作盡職盡責。我們的每一節課 都經過反復的集體商討研究，從環節設計到教具制作；

我們的每一個游戲活動環

節的設計都經過精心思量。

從每一種可能的玩法到安全隱患；

我們的每一個教室 的小環境到整個幼兒園的大環境無一不是教師們親手制作的成果，從一片樹葉到

一顆大樹。

雷鋒精神內涵之三：

“

螺絲釘

”

精神。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。

他把自己生命溶

入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的螺絲釘。我們是炎炎夏日的一絲熱氣，但是我們溫暖了一顆心；如果我們是一顆最小的螺絲釘，那么我們支起了一幢高樓。銳意進取、奮斗有為、團結協作、和諧向上??雷鋒精神貫穿幼教事業。我們的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于孩子們的人。

第二篇：雷鋒日記

學雷鋒日記

從小就學雷鋒，那時的學雷鋒，只是學習雷鋒做的某件具體的好事。做了幾件好事就覺得自己學雷鋒了。那時我們不懂哲人說的做一件好事并示難，難的是一輩子做好事不做壞事的真諦，只是認為，我能做幾件好事，我就是學雷鋒，今天再談起學雷鋒，我覺得不應當是再膚淺地學雷鋒去做幾件好事而已，要有一個更深層次的認識，要把學雷鋒的精神學懂學透。

有人說雷鋒傻，是呀，在六十年代，每月只有6元錢津貼的他，拿出200元來捐助社會，讓很多人不解。而現在某些人，拿著黨每月給的千元以上的工資，卻還是伸出那雙骯臟的黑手，創造、利用一切可利用的機會去索、去撈。雷鋒是“傻”，但他卻留下了超越時空、超越國界、超越種族、超越信仰永世流芳的雷鋒精神。而有那些所謂的“尖”人，死后除了留下一堆不算干凈的骨灰，就只有遺臭萬年的罵名了

講這些，有人說我是發牢騷，也有人說我寫的東西有些反社會，其實我只是說了幾句真話，講了幾句實話，寫出了有些人想說不愿說、而或是不敢說的心里話而已。有時我也想，在愿聽好話、假話，動輒官話套話的環境里，實話會許對誰或某些人構成威脅吧，我不曾以小人之心度君子之腹，但我深知君子坦蕩蕩，小人長戚戚，小人不可得罪。說了“孩子會死的”這樣的真話的人會被合力痛打的，我很忐忑。這又與雷鋒精神相背了。雷鋒對同志像春天一樣的溫暖，對工作像夏

天一樣的火熱，對個人主義像秋風掃落葉一樣，對敵人像嚴冬一樣的冷酷無情。這就是雷鋒，立場堅定，愛憎分明。因而有一位哲人說：如果人們都能象雷鋒一樣，人與人之間的關系是多么美好呀。

我們現在講學雷鋒，不只單單學他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。這才是我們提倡學雷鋒的宗旨所在。

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學雷鋒日記

今年，我讀了雷鋒的很多名言，感觸頗多，最讓我亢奮的事他的那個“釘子精神”。

什么是“釘子”精神呢？雷鋒叔叔說：“給你兩塊木板和一顆釘子，怎樣才能把釘子釘進去呢？只有具備“擠”和“鉆”才能釘進去。這就是釘子精神！”

什么是“擠”呢？就是“擠”出點點滴滴的休息時間，學習毛主席著作，他以自己的親身體會，寫了近二十萬字的日記。雷鋒叔叔個子小，體質弱，在軍事訓練中，他總是比不過人家，他又“擠”出時間刻苦練習，比人家多花幾倍的時間，胳膊練得又腫又疼，終于取得優秀成績。為什么他能取得這么優異成績？因為他又釘子之“擠”的精神！上帝是公平的，每人一天二十四小時，我總是嘆息時間不夠用，感嘆時光飛逝，從我們身邊悄悄溜走，總是抓不住，和雷鋒叔叔真是相差十萬八千里呀！

什么是“鉆”的精神呢？那就是刻苦鉆研技術，他是運輸的汽車兵，哪怕是在零下二十多讀的冰天雪地里，他都能出色的完成任務，為什么呢？就是因為他發揚釘子之“鉆”精神，刻苦鉆研汽車的保養技術，每次遇到汽車故障，他總是苦思冥想，絞盡腦汁，琢磨修理的辦法和故障的原因，就是憑著這股“鉆”勁他才掌握了，駕駛和保養汽車的過硬本領。而我遇到困難不像雷鋒叔叔那樣“鉆”，而是像躲，畏縮不前，怕動腦筋，不想鉆研，和雷鋒叔叔“鉆”的精神相比，真是天壤之別！

學習釘子精神，就是把平時消磨在吃喝玩樂的時間，“擠”出來學習，鍛煉身體，讓自己擁有比二十四小時更多的一天，學習釘子精神，就是要在具有不怕任何困難，凡事開動腦筋“鉆研”，我們就沒有攀登不了的高峰！

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學雷鋒日記

有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的大板，上一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也是要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

雷鋒性格開朗活躍，教唱歌，辦墻報樣樣都行。他參加戰士演出階，起早你暗黑背臺詞。但因為湖南口音太重，影響演出效果，他就主動提出換下自己，集中精力做后勤。

他曾日記中寫到：“我的一切都是黨給的，光榮應該歸于黨，歸于熱情幫住我的同志，至于我個人做的工作，真是太少了〃〃〃

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第三篇：雷鋒日記

雷鋒日記 篇1

雷鋒叔叔是我們家喻戶曉，全心全意為人民服務的好榜樣。雖然他已經離開我們五十多年了，但他那毫不利己、專門利人的精神令我敬佩!

自從我看了《復興中華，從我做起》一書后，對雷鋒叔叔的了解更多了，更深刻了。雷鋒叔叔的故事一直感動著我，影響著我，有的時候我也跟雷鋒叔叔一樣，也會幫助別人呢。

就說上個星期天吧。

我和媽媽吃完早餐，準備乘坐8路公交車去大潤發買東西。我們在公交站臺等車，可是8路車就是不露面。過了好一陣，才看見有一輛車蝸牛般地向我們緩緩駛來。果然是8路車，我和媽媽趕緊做好準備，跳上了車。車上正好有幾個空座位，我一溜煙跑到一個座位上坐下。哇，站了這么久終于能坐一下了，真舒服!

車子向前開著，又過了幾個站，車廂里已是人滿為患。這時，我睜開惺忪的睡眼，一抬頭，忽然發現一位滿頭銀發的老奶奶就站在我身邊，手里還提著一大堆東西;她的身子隨著車子的搖晃而前后晃動，好像已經站不穩了，真不容易啊!想到這里，我馬上站起來，給這位老奶奶讓座。我一邊輕輕地離開座位，一邊慢慢地把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶欣慰地笑了，摸著我的'頭說：“小朋友，謝謝你，你真是個懂事的好孩子。”我忙說：“老奶奶，不用謝，我是少先隊員，這是我應該做的。”

媽媽在一旁早已笑成了一朵燦爛的花兒，高興地說：“兒子長大了!”我也開心地笑了。原來幫助別人也是那么快樂!

記得媽媽曾經對我說過：做一件好事不難，難的是一輩子做好事。以后，我要天天爭當小雷鋒，長大后還要爭當大雷鋒。

雷鋒日記 篇2

以前當我剛剛學唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌時，媽媽曾問我要學習雷鋒叔叔什么精神時，我毫不猶豫地答道：“當然是助人為樂的精神”，可媽媽又問還有什么時，我卻答不出來，心中很是疑惑，雷鋒不就是做好事的代名詞嗎？媽媽看出了我的疑問推薦我讀《雷鋒日記》這本書，并讓我自己去書中尋求答案。我讀了后，才真正了解雷鋒叔叔的偉大之處。

雷鋒叔叔在日記中寫到“在我們前進的道路上，不可能不遇到一些暫時的困難，這些困難的實質‘紙老虎’而已，問題是我們見虎而逃呢，還是遇虎而打，哪兒有困難就到哪兒去，不但要遇虎而打而且進一步找虎而打……”從這里我們看見了雷鋒叔叔不怕困難，不畏險阻的精神。從這里我想到我在學習中面對困難時的畏懼情緒。每當我遇到難題時，從不認真獨立思考，而是立即向同學和家人求助。讀了雷鋒叔叔的日記后，再遇到難題我就學著克服自己的畏難情緒，自己認真思考，慢慢地我發現這些所謂的難題就是雷鋒叔叔所說的“紙老虎”，并沒有想象的那么難，只要認真動腦筋這些問題就會迎刃而解，而我再也不會被它嚇倒了。

雷鋒叔叔艱苦樸素的精神也非常值得我們學習。他在生活中十分節儉，衣服是破了再補，從不舍得買新衣服，生活用品能將就著用就絕不買新的。看看現在的`我們是多么奢侈，衣服不喜歡了就不穿；食物不愛吃就扔掉；書本從不知愛惜，不是掉了封面就是少了底面。想想雷鋒叔叔，我們是多么慚愧啊！沒有革命前輩的拋頭顱、灑熱血哪有我們今天的幸福生活，我們更應該珍惜這來之不易的生活。

雷鋒叔叔還是一位善于學習，善于抓緊時間的榜樣。他讀書的時間來自于在日記中形容的“鉆”與“擠”：“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”他不但這樣說，也是這樣做的。他常常在緊張的工作之余利用一切空閑時間抓緊時間學習。想想自己平時總嫌時間不夠用，往往放學后把作業寫完就已經很晚了，其他什么事都干不成，就為這不知多少次挨媽媽批評。后來我發現其實時間都被我“磨蹭”掉了。回來不是立即寫作業而是先要休息一會，寫作業時注意力不夠集中，所以效率很低。我看了雷鋒叔叔的日記后，決心要向他學習“鉆”和“擠”的精神。抓緊一切時間，合理安排作息時間，提高寫作業的效率。現在我的寫作業時間大大縮短了，還可以在空余時間看看課外書以拓寬自己的知識面。

雷鋒叔叔有太多讓我們學習的地方，他雖然已經離開我們了，但他那默默奉獻、艱苦奮斗、忠于職守的偉大精神永遠活在我們心中！

雷鋒日記 篇3

教學目的要求：

1.學會本課生字新詞。

2.通過學習，教育學生學習雷鋒同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一個有利于人民，有利于國家，有利于他人的人。

3.理解本課“傻子”的含義，批駁錯誤的觀點。

4.學習課文方法，練習寫日記。

教學重點難點：

培養學生為他人做好事的習慣，養成良好的品德為重點；連段成篇，把幾段話聯在一起，寫成日記為難點。

教學思路：

讀議結合，讀中悟意，以養成教育為主，緊密聯系生活實際，教育學生從平凡的、日常的、細小的工作做起。啟發學生思考，組織學生討論，正確認識雷鋒的高尚品質和偉大精神，自覺向雷鋒同志學習，做一個有利于人民，有利于國家的人。

教具準備：

生字卡，詞語卡，一幅雷鋒畫像，小黑板等。

教學時間： 兩課時。

教學過程 ：

第一課時

一、聯系生活實際舉例，導入 課題。

1.先請同學們思考，本學期，班里哪些同學做了好事？

2.激發興趣：上面大家說的，都是大家知道的，有的是見到的，有的是聽到的，但在日常生活中，還有些做了好事，別人并不知道，或許過了很長時間別人才知道，或許別人永遠不知道。有沒有人知道我們班哪些甘做無名英雄的同學，做了哪些好事，說出來，大家聽一聽（抽兩三名學生說）。

小結導入 新課：大家所說的小朋友都很好，愿意為別人做好事，反映了這些同學都有高尚的品質。今天，我們學習雷鋒叔叔為人民做好事，他做了哪些好事，你知道嗎？（板書課題。）

二、教師范讀課文。

1.教師朗讀課文，請同學們在聽時思考問題：①雷鋒做了哪些好事？②從這些平凡的小事上反映了雷鋒什么樣的品質，什么樣的精神？③當別人說雷鋒是“傻子”時，他是怎樣想的？

2.抽兩三名學生回答，師生評議，補充完整。

三、學習生字新詞。

1.抽學生讀課文，糾正學生讀音上的錯誤。

2.利用生字卡教學生字，教讀后，抽兩三名學說結構，組詞語。而后學生做書空練習，幫助識記。

3.學習新詞。抽兩三名學生讀書上的詞語，口頭說說這些詞語的意思。

4.學生練習，鞏固字詞。同桌二人，一人報字詞，一人寫，寫完后交換批改，登記分數，看誰分數高。

四、學習課文。

1.學生默讀，自學課文中第一則日記。

2.提問：①雷鋒做了哪些好事？（把100元錢寄給了遼陽災區人民。）②有人說雷鋒是“傻子”，他是怎樣看的？（不對的。）③雷鋒寄錢給災區人民，有人說他是“傻子”，這種說法為什么不對？

3.討論，回答。抽幾名學生回答問題，抽學生幫助補充。

4.學生熟讀課文，思考雷鋒說的話。

五、理解雷鋒說的話，歸納主題思想。

1.抽幾名學生讀一讀雷鋒說的和想的'句子。

2.雷鋒說：“我要做一個有利于人民，有利于國家的人。”組織學生討論，說說如何理解對這句話。聯系生活實際，對學生進行必要的思想教育。

3.理解課文中“傻子”的含義，學習引號的用法。教師：這里的“傻子”帶有引號，誰能說說這是什么意思？（這里的“傻子”用的是反意，引號是表示相反意思，其實不是傻子的意思。雷鋒總結出了：革命需要這樣的“傻子”，建設也需要這樣的“傻子”。）

4.聯系實際，學習引號的用法。

5.討論，歸納主題思想。學習雷鋒同志，做一個有利于人民，有利于國家的人。

六、細讀課文，全面領會內容思想。

七、組織討論，進行思想教育。

1.提出問題，思考：①我們應該怎樣向雷鋒學習，做一個有利于人民，有利于國家的人？

2.組織討論，要求聯系生活實際，結合自己的實際情況說一說。

3.組織學生評論，抽幾名學生說說誰說得最好。八、作業 。

1.抄寫生字，組一個詞語。

2.完成課后練習第2題。

第二課時

一、學生自學第二則日記。

1.學生輕聲讀課文。

2.提問：①雷鋒星期日做了哪些好事？②雷鋒做好事，是怎樣想的？③雷鋒有哪些高貴品質和精神？

3.討論，抽兩三名學生回答提問，師生共同評議，補充完整。

二、學習課文。

1.指名讀課文。

2.提問：①雷鋒星期日為戰友做了許多好事，本來很累，可他為什么“感到很快活”？（組織學生討論，讓學生暢所欲言，發表自己的觀點，當眾把自己的意思完整地表達出來。）

3.讓學生找一找課文哪些句、段，最能反映雷鋒的高尚品質和偉大精神。（抽幾名學生回答，讀一讀你找的中心句、段，并口頭說說這些句和段說了什么意思。）

4.學生熟讀這些句子，力爭會背會寫。

三、熟讀課文，理解雷鋒的高尚品質。

1.學生熟讀課文，思考：這則日記說了雷鋒做了哪些事，反映了他的什么品質和什么精神？

2.指導學生討論。歸納：反映了雷鋒為別人做好事，甘做無名英雄的精神。

3.思考：聯系生活實際，談談自己應該學習雷鋒的什么品質、什么精神，你自己應該怎樣做？

4.組織討論，抽學生當眾說一說。

四、細讀課文，學習日記寫法。

1.學生朗讀課文。

2.提問：這篇課文采用的是什么形式寫的，與我們以前所學的課文有什么不一樣？

3.討論，抽兩三名學生說一說。

4.講授，明確：課文形式運用的是日記。日記有一定的格式。一般先要寫清日期（年、月、日），較詳細的，還要寫上天氣，星期幾，有的還有標題。然后就是正文，用幾段連貫的話，把主要的事情交代清楚。

5.思考：發生在我們周圍的事很多，請同學們思考，學寫一則日記。

五、練習及作業 。以學雷鋒做好事為主題，寫一則日記。

雷鋒日記 篇4

三月是個陽光明媚的時節，我們享受著大自然美好恩賜的同時，我們也不能忘記紀念這三月中的一位戰士。

雷鋒同志這個名字是多么讓人熟悉啊!小時候幾乎每天都聽見雷鋒同志著兩個字。下課時，我們談論雷鋒同志;上課時老師教我們學習雷鋒同志。雷鋒同志的精神無處不在我們腦海里浮現，無時無刻不在我們身邊縈繞。

雷鋒同志他雖沒有漫長的人生，但卻用短暫的生命留下永恒的精神，受到世人的仰慕。在雷鋒同志去世時，許多人都無法承認雷鋒同志已經離我們而去，又曾有幾時他們都深情都說過：“雷鋒同志他只是出國了。”每個人都在欺騙自己，都在躲避現實，沒有人相信只有22歲的雷鋒同志早已公殉，也沒有人承認他早已去世，都一直堅信雷鋒同志一直在身邊幫助自己!

一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒同志為撫順市人大代表。

雷鋒同志參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班“，雷鋒同志也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒同志見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒同志忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”

雷鋒同志把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

雖然這是舉手之勞，但又有多少人曾經這樣做過?

雷鋒同志的精神在人們的.心中傳開，在公交車上紅領巾們的讓座;在雨天里熱心人的撐傘;在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒同志叔叔教給我們的優秀品質，我們無處不在學習雷鋒同志，雷鋒同志的精神也無處不在我們身邊展現。

雷鋒同志，他英年早逝，人雖然已不在人間，但精神卻永存在人們心中，也在人們心靈中傳動，這種精神將永遠在人們心中流傳!

雷鋒日記 篇5

今天，媽媽帶我坐公交車去網獅園玩。頭幾站沒幾個人，我和媽媽都有座位，我們倆低聲地聊天還吃著零食。 過了幾站人漸漸多了，車子里變得擁擠起來。這時，有兩位老奶奶上車了。她們就站在我的前面，白花花的頭發、滿臉的皺紋，隨著公交車的拐彎、剎車，雖然她們倆雙手緊握著扶手但還是站立不穩。 這時，我和媽媽心照不宣地相互看了看，媽媽對我贊許地點了點頭。我們倆異口同聲地說：“奶奶，您坐我的位子吧!”兩位老奶奶連忙笑著說：“謝謝，真是一對好母女啊!”媽媽忙說：“這沒什么。” 這下，我就像之前的.老奶奶一樣東倒西歪了。其中一位老奶奶把我摟到她懷里說：“好孩子，不要做了好人好事，自己倒摔跤了，快靠在奶奶身上。”我好久沒有這樣躺在大人的懷里了感到有點不好意思，但同時也有一股暖流流遍我全身，還有什么能比互相幫助更能讓人感到溫暖的呢?原來幫助別人自己也能感到驕傲和溫暖呢。

雷鋒日記 篇6

20xx年2月23日星期日 晴

今天天氣非常晴朗，吃過早飯，我高高興興的和媽媽一起去上寫字課，小學生續寫雷鋒日記。坐上公共汽車第二站時，上來一位老奶奶，我立即起來，把我的'座位讓給老奶奶，我說：“老奶奶， 請坐。”老奶奶說：“謝謝你，好孩子。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

雷鋒日記 篇7

今天是個特殊的日子——雷鋒紀念日！為了向雷鋒同志學習，我約了幾個朋友去做好人好事。

呼呼的寒風刮在臉上，如同刀割似的疼。我們正在抱怨這鬼天氣，只聽“咣當”一聲，一個箱子掉在地上。我健步如飛地跑到跟前，抱起那個大箱子，飛奔著朝前面那個騎電動車的大哥哥跑去：“哥哥，哥哥，你的.……東西……掉了！”聽到喊聲，大哥哥這才反應過來，調轉方向，到了我面前。“謝謝你啊，小姑娘。要不是你，我又該回去挨老板罵了。謝謝，謝謝！”我一邊把東西放到哥哥車上，一邊說：“不用謝，這是我應該做的。下次你要小心啊。”

充實的一天很快就過去了，我們不僅把被風刮倒的自行車扶了起來，還把街道的衛生打掃了一下。忙得滿頭大汗的我們早已忘了天氣的寒冷，原來，幫助別人是多么快樂的一件事啊！我不由得想起雷鋒在短暫的人生歲月中，在平凡的崗位上，卻做出了許多不平凡的事。是啊，一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。我要向雷鋒學習，不止在3月5日這一天，而要在生活中的每時每刻。送人玫瑰，手有余香。讓雷鋒精神激勵著我們每一個人：做好事，做好人。

雷鋒日記 篇8

雷鋒叔叔的精神直得我們學習。可現在我要說的是我們班的蘇寧同學。

記得有一次，我和蘇寧去上學，路過一個路口，那里是放自行車的。可是，自行車都倒了。我讓蘇寧快點走，蘇寧卻把自行車全扶了起來。我見蘇寧不走了，就趕快走了。蘇寧遲到了，老師罰她值日一星期，蘇寧卻說：“學雷鋒作好事，我不后悔。”記的.還有一次，我和蘇寧一起去買學習用品。在路上，我們買了一些羊肉串。回來的時候，我們看見了一位老婆婆，她好像找不到家了。蘇寧馬上把手里的羊肉串給了她，并送她回家。

我覺得，雷鋒叔叔的精神值得我們學習，蘇寧的精神也值得我們學習。

雷鋒日記 篇9

“學習雷鋒，好榜樣，艱苦樸素永不忘……”每當聽到這首歌時，我的眼前就會浮現雷鋒叔叔做好事的情景。

“雷鋒叔叔真了不起！”“雷鋒叔叔真是我們的好榜樣！”這，就是同學們一邊看，一邊脫口而出的話，也正是我內心的真切感受。我終于知道了，什么才叫做真正的好人好事。

看！電影里，雷鋒叔叔在看病的途中，自愿為建筑工地運磚，當別人問起他的名字時，他卻只說自己是個解放軍；電影里，雷鋒叔叔冒著風雨，背著一個四、五歲的小弟弟，挽著一位滿頭銀發的老奶奶，一步一步地將她們送回了家，自己卻淋得一身濕透；電影里，雷鋒叔叔勤儉節約，把長年累月積攢下來的錢捐給了災區人民和有困難的戰士，還在休息的時候，幫別人洗衣服、補被子……

這，一幕幕動人的情景；這，一件件感人的事跡，使我熱淚盈眶，心兒像滾滾的波濤，久久不能平靜。我不禁從心底由衷地感嘆道：雷鋒叔叔啊！你真是一個大公無私、心中時刻裝著人民的好戰士啊！同時，我也不禁聯想到了：當前，由于不正之風的影響，社會上還有一些與雷鋒精神大相徑庭的人和事：如一個婦女，在街上遇到歹徒的圍攻，當她大聲呼救時，旁邊的人卻奪路而逃，生怕惹禍上身；還有一些不法的商人，他們利欲熏心，為了自己發大財，而制造黑心棉、毒米、假藥等，嚴重危害了人民群眾的身心健康……這些人與雷鋒叔叔大公無私的`精神相比，是多么的可恥啊！

再聯想到我自己，身為一個班干部，為集體，為同學們多做一些工作，這本是應該的。

我記得我星期天，我座840去醫院看望爸爸，太陽公公火辣辣的照著大地，天氣非常的炎熱，大家都汗流浹背，我和爺爺要坐公共汽車去醫院。上車了，我搶了個好位置，正在這時，一位白發蒼蒼的老奶奶邁著蹣跚的步子走上了公交車。她已經沒有座位了，天氣很炎熱，坐在車窗旁很涼爽，站在車廂內擁擠的人群中的滋味你就可想而知了。我心想：“如果，我不把位置讓給老奶奶的話，我就沒有做到中華民族的傳統美德——尊老愛幼。”另外，我還讀過《弟子規》，難道我把書中的道理都吃到肚子里去了嗎？就這樣我把位子讓給了老奶奶。老奶奶笑瞇瞇的看著我，臉上露出了滿意的笑容，還不住的夸我是個好孩子。我雖然站在擁擠的人群里身上流著汗水，但是我的心里卻感到很高興和一絲特殊的涼爽。

學雷鋒，看行動，今后我要以雷鋒叔叔為榜樣，從自己身邊的每件小事做起，做一個大公無私的人。正如雷鋒叔叔所說的：把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中！

第四篇：雷鋒日記

雷鋒日記 篇1

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

每一次想起雷鋒，就會想起這個故事。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的`津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

現在的世界，不光科技在發展，人心也在變。就拿現在的老人摔倒扶不扶的問題吧。由于媒體曝光出諸多扶助跌倒老人做好事反被老人誣為肇事者、甚至被法院以“常理判斷”等邏輯推理的理由判決巨額賠款等案例，越來越多的人對攙扶跌倒老人心存忌憚。簡單不過的舉手之勞，有可能惹來無盡的麻煩。社會公德，傳統道德，在我們猶豫的目光中漸漸喪失。不光是這個，現在我們別說鄰里互助，就連鄰居都可能不認識吧。

正因為這些，雷鋒精神就成了當今社會上急需的了。這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。

雷鋒日記 篇2

在我國，你們知道3月日是什么節日嗎？對啦！就是我們全國中小學生學雷鋒做好事的日子。在這一天，許多學生都會伸出自己的援助之手，來幫助那些需要幫助的人。

雷鋒這個人物想必大家都很熟悉，他是一名戰士，一名堅定而又富有愛心的戰士。朱德同志曾經這樣題詞：：“學習雷鋒做毛主席的好戰士。”毛主席也題詞：“向雷鋒同志學習。”從此，雷鋒這個名字，這個光輝的形象就永遠的刻在人們的心中。

雷鋒在世時，他做過很多好事，他為我們付出了很多，得到的是我們對他的稱贊，對他的敬仰。接下來讓我告訴你們一些他的事跡吧!

有句話這樣說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這足以說明雷鋒的好品質。雷鋒從小家境貧窮嘗遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志為人民服務。

有一次，雷鋒從鄉下到城里，途中遇到一對老夫婦，他們已經兩天兩夜沒吃東西了餓得爬不起來了，雷鋒看了，于心不忍把身上的食物，水都拿了出來遞到老夫婦的面前，一口一口地喂給兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說雷鋒傻，這兩位老人明擺著救不活了，可雷鋒依然給老人喂東西吃，周圍的人都搖著頭走開，嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語繼續救老人。過了幾天，老人終于康復了……

看了雷鋒的動人事跡，我深有感觸，這就是人民的`好雷鋒，一生都為人民服務，他的事跡將載入史冊，他將成為一座人民史上的里程碑，人民將永遠紀念他。

雷鋒他英年早逝只享年22，雷鋒一生為人民做的好事不下千件，是人民的楷模，是中國人民的驕傲，一個人做一件好事很容易，難的是做一輩子的好事，雷鋒他只雖然只活了22年但是他做了22年的好事，直到他死去。

雷鋒同志真是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。如小船載著我駛向前方。

我要向雷鋒同志學習，繼承他的光榮事跡，我要讓世界上的人都成為雷鋒，讓世界上的好人比壞人多。有句古話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們要從小養成多做好事，不做壞事的習慣，哪怕這件好事再小也要做，這件壞事再再再小都不能做。做為祖國的新一代，我們要繼承雷鋒的助人為樂的高貴品質。在生活中我們要多幫助別人，別人有困難主動去幫助他（她）這樣到了你有困難的時候，我也會來幫助你。這樣使整個人民團結起來，這樣別人就不會來侵略我們中國，也不敢來侵略我們。那該有多好啊！

雷鋒是我們的楷模，是我們的領導者我們永遠紀念他！我為我的英雄——雷鋒感到驕傲！

雷鋒日記 篇3

雷鋒，這個眾所皆知的名字，是他的誠信讓我明白了許多道理。在人生道路上，是誠信讓我失去了朋友；是誠信在我的心口劃下一道傷痕，那道傷痕成為一種鞭、一種教訓！

一天清晨陽光明媚，我洗漱完便迫不急待地去看《雷鋒日記》了。里面內容引人入勝，同時也讓我感慨萬千。不如不覺，時間到了十二點，我才記得和死黨蔣姍約定十點到廣場上會面，可我卻遲到了二個小時多。當我匆匆忙忙地去廣場尋找她時，她早已不見人影了。第二天，我去向她道歉，她卻毫不留情地說：“你沒有誠信，失去了做朋友的資格，我要和你絕交！”當我聽見這句話時，心涼了一半，想著，我和蔣姍可是最好的姐妹花，怎么可以這樣呢？我的.眼淚情不自禁地流了下來。

之后，我委屈地向父親傾訴了“苦衷”后，父親先是說我沒遵守諾言是錯誤的，后來夸獎我懂得道歉，最后父親語重心長地對我說；“林林，你已經長大了，誠信是金，同時也是人與人之間的一座的橋梁，你過不去，別人來不了，這能成為為朋友嗎？所以，林林，從現在起，你一定要做一個誠實守信的人！”

晚風輕輕地吹著窗簾，同時，也透過窗戶，把《雷鋒日記》中誠信的部份翻到，一頁一頁地閱讀。從此以后，那件事在我心口劃下一道傷痕，成為一種教訓，一種鞭策！

雷鋒日記 篇4

6月上旬，我因公外出，在沈陽火車站乘車回撫順。早晨5點鐘，到了上車的時間，我背著背包剛走近天橋，看見一位白發蒼蒼的老太太背著個大包袱，走幾步歇一歇，很吃力。我急忙趕上前去，幫助老人背起包袱，攙扶她上火車。老太太累得滿頭是汗，喘了半天氣，才對我說了一句話：“好孩子，大娘忘不了你呀!”上了車，人很擠，我給老人找了個座位，自己就站在老人的身旁。火車開動了，因為我沒吃早飯，肚子餓了，我拿出在車站買的兩個面包，送給老太太一個。她接過面包，高興極了，忙說：“你這個

當兵的，真好，我見到兒子叫他寫信給你們首長??”老人說她從山東來，到撫順去找兒子，但又不知兒子的住處。她掏出一封信叫我看，記得上面寫的地址是“撫順高XX信箱第四宿舍”。這個地方我當然不知道，但為了使老人安心，我就說：“大娘，你莫急，有地址就好辦，下了車我幫你去找。”6點多鐘到了撫順，我把自己的背包存放在車站，背上老人的包袱，領著老人四處打聽，走走停停地快9點鐘了，終于找到了------這個“XX信箱”原來是個保密工廠。老人見到了兒子，高興得滿眼是淚說：“兒呀，要不是這位軍人同志幫娘找，今天難得見你??”臨走時，他們母子二人千感謝萬感謝的，送出我很遠。我本不想匯報這件事，因為這是自己應該做的。誰知，那老人的兒子果真給部隊寫來一封信，請求領導表揚這位不知名的戰士。那天我回連晚了3個小時，想瞞也瞞不住??

我從小受的苦，是永遠不會忘記的。部隊首長經常教育我們不要忘記過去，忘記過去就是背叛。我們的國家不富裕，還有困難，一定要發揚勤儉節約、艱苦樸素的優良傳統。我每花一分錢都很自然地聯想起過去的生活，告誡自己不能忘本。今年春節，我只花了2角5分錢理發，別的錢分文未發。同志們說我穿的'襪子不像樣子，應該換雙新的了，但我補了補還照樣穿著。??

今年7月，我去參加軍區工程兵體育運動大會，天氣熱得很，不少同志都跑到場外去買汽水喝，我也想買一瓶，掏出錢往外走，發現那里有自來水管，我又把錢收起來，上前擰開水龍頭喝了個夠。我這樣做，有的同志說我是小氣鬼，太熬苦自己了。我是想，我們不能好了瘡疤忘了疼，國家有困難，大家來分憂，就要一點一滴地做，這不是小氣不小氣的問題。每月發6元津貼費，我只留5角錢零用，

余下的都儲蓄了。入伍半年多，節約了32元，加上我在工廠節余的工資，現在儲蓄了200多元。

支援人民公社和遼陽災區，就是用的這筆錢。兩個月前的一個星期天，我上街去理發，看到成千上萬的人正在熱烈慶祝望花區人民公社的成立。我想：一個新成立的人民公社，一定會有很多困難，我是一個人民解放軍戰士，一定要以實際行動去支援。我想到了這些，就到儲蓄所取了200元錢。我到了望花區公社說明了來意，公社干部只說收下我的心意，但是不收錢。我說這錢是人民給我的，我現在把它還給人民，支援人民公社發展生產，你們一定要收下這筆錢，就像做父母的收下自己兒子的錢一樣，是不必客氣的。說了半天，公社只收下100元。不久，報紙上有消息說，遼陽地區遭受了百年不遇的特大洪水災害。我是從遼陽參軍的，對那里的一切懷有很深的情誼。那里受了災，我不能袖手旁觀。想來想去，也沒有別的辦法，我就把公社沒有收的100元寄給了中共遼陽市委，請他們轉交災區人民。

做這種事------自己應該做的事，本不想叫領導和同志們知道，因為黨的恩情我永遠也報答不完。誰知事后公社黨委和遼陽市委都給部隊來信表揚我，使我很不安??

雷鋒日記 篇5

有人說，助人為樂的雷鋒精神在新時代更應該發揚光大；有人說，舍己為人的雷鋒精神在我們肩上應該傳承后代；有人說，廣為人誦的雷鋒精神是我們學習的榜樣楷模。只是相比于這些夸夸其談的語句，現實卻讓人心悸不已。科技如此發達的二十一世紀，小悅悅被當場碾過卻無一伸出援手救下這位兩歲多的孩子；甚至在國家興旺發達之際，老奶奶老爺爺在馬路上摔倒后路人都會熟視無睹般地走過，連個可憐的眼神都沒有。唉，如今的社會還談什么學習雷鋒精神？反倒是連人情世故都變淡了。戚戚然地想著，因為煩心而中斷了思路。當再度想起雷鋒精神這四個字時，想到了卻只剩下了剛剛美好的畫面。

就在煩心之時，我靈光一現，去了圖書館。每當我遇到煩心事時，總是樂于與書籍為伴，不僅是打發時光，更多的在于凈化心靈。而半玩笑般地讀完了《雷鋒日記》，讀著那段過得辛酸卻被后人廣為傳唱的英雄年華的點點滴滴，竟有些無語凝噎。后來，在選書的時候看到了一位佝僂著背的老爺爺，在用一副鏡片厚厚的眼鏡在書海中尋找著，嘴里一直在念叨著什么。與我同行的`同學和我見狀便上前訊問以示友好，在問清楚了他所要尋找的書目后我們倆也一頭扎入書海苦苦尋覓。從書架上一排排掃視著那些五顏六色的書讓人覺得眼花繚亂，尋覓的工作也是一籌莫展。當然，最后我們在茫茫書海中拾到了“金”，也算是功夫不負有心人吧，將書，也將我們的愛心奉獻給了這位老人。老人道謝過后便離開了，圖書館還是寂靜依舊，我的心情卻由于剛才算得上溫馨的插曲而感到萬分飛揚，嘴角也在不經意間向上揚了。

就因為友善地伸出手，幫助老爺爺找到了一本書，這樣溫馨的畫面竟在這個人情淡漠的社會顯得格外令人欣慰。又想起讀過的《雷鋒日記》，而對二十一世紀的雷鋒精神多了一絲感悟。從那以后，我時常會捫心自問：“今天，我伸出手了嗎？”——我是否幫助了需要幫助的人？我是否對那些想幫助卻無能為力的人起了憐憫之心？我是否感受到了身邊的人情？我是否鼓舞身邊的人和我一起幫助他人呢？我是否接受了他人的幫助并且感激在心呢？當然，我不可能每天都可以明確地回答“是”，但是我至少不可以在猶豫后意識到自己的答案是“否”，但是我更不想自欺欺人地回答違心的答案。所以我的選擇是“伸手”給需要幫助的人，無論男女老少，尊卑貴賤。我希望的是，能夠生活在一個充滿人情世故的社會之中，我更希望的是，我們這一代祖國的花朵能夠傳承雷鋒精神。最后，我也想問你——

今天，你伸出手了嗎？

雷鋒日記 篇6

翻開一本《雷鋒日記》,我不禁陶醉在那一股股書香味中。但更讓我著迷的是書中一個個英雄的故事。

雷鋒,一位年輕而偉大的革命英雄。他不像黃繼光、董存瑞那樣在戰場上沖鋒陷陣,而是默默地地做著后勤工作,無私地為人們奉獻出自己的力量。將自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

其中有一則故事寫到:一次雷鋒外出在沈陽換車的時候,在一處檢票口,發現一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東到吉林去看丈夫,車票和錢全丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,哪個單位的?”雷鋒答道:“我叫解放軍,就住在中國。”

多么溫暖,多么樸實的回答。他那無私奉獻、默默無聞的品質也就顯而易見了。如今,有幾個人能做到做好事不留名,我又何曾不是愛出風頭呢?

小學時有一次我撿到一個錢包,把它放在講臺上。老師看到了問是誰撿的,我連忙舉起了手,似乎在擔心有人會和我搶功勞。后來做公交車,我也會給老人或小孩讓座。但這也許都是為了讓自己的虛榮心得到滿足罷。當我看到雷鋒叔叔的這則故事時,臉不禁漲得通紅。我為自己的行為感到慚愧。與雷鋒叔叔相比,我做的那點兒事簡直不堪入耳的,可我卻把它當做了炫耀的資本,想想這是多么的可笑!

還記得曾經聽過一句話:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。如今,我們在做一件好事之前還得掂量著是否會上當受騙。書上竟出現了老人跌倒到底該不該扶這種問題,而很多人答題時也也千方百計地讓自己不被騙。當然,這種謹慎的`想法有利于我們自衛,可我們陽光的心態去哪了!也許是因為現在很多媒體都處心積慮地傳播負面新聞,以此來吸引我們的眼球吧。這讓我們覺得生活中充滿了陷阱,一不小心就會被騙。若是這樣,我們又怎么能放心大膽的去幫助別人,去做好事呢?

其實生活中的好人好事永遠要比黑暗的事多得多,讓我們學雷鋒做好事,創造正能量,傳播正能量吧!都說做好事容易,可做一輩子的好事就難了。愿學雷鋒能成為我們一輩子的好習慣,行動吧!

雷鋒日記 篇7

提起雷鋒，大家一定很熟悉吧。雷鋒身上助人為樂、積極進取、勤儉節約的品質都是值得我們學習的。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我常聽見人們講這句話宣傳雷鋒事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神。于是，我下定決心，也要向雷鋒叔叔一樣經常做好事，做一個有愛心、懂奉獻的小學生，做一個名副其實的“活雷鋒”。但我也深深知道，一個人偶爾學雷鋒做好事并不難，難的是堅持數十年乃至一輩子學雷鋒做好事。但怎樣才能堅持長期做好事呢？

“不經風雨，長不成大樹；不受鍛煉，難以成鋼”。雷鋒叔叔的這句話使我深受啟迪。雷鋒精神，鼓勵人們付出愛心、奉獻社會，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。我想，也許學習雷鋒的最好方式就是從身邊做起、從自我做起，把自己放到生活中去經歷風雨、接受鍛煉，成為一名樂于助人、奉獻社會的有用之人。于是，我開始關注身邊的事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我過去把它們檢起來，放到附近的垃圾箱里，看到地面變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰。看到教室的窗戶玻璃被泥水弄臟了，我主動過去把它擦干凈，看到教室變整潔了，我感到自己真的很光榮。看到教室里的“長明燈”，校園里的水管兒一直

不停地在“工作”，我跑過去把它們關掉，現在自己知道為國家節約資源，我感覺到自己對社會有用了。看到身邊有的同學學習有些吃力，我就主動給他們講解，并送上一聲鼓勵，看到同學進步了，我感到無比高興和幸福，我們的'友誼也加深了。看到有人把珍貴的書籍遺失在路上，我千方百計地找到失主，看到對方感激的目光，我感到助人為樂的喜悅，自己的心靈也得到進一步升華。

這些點滴的小事，也許很平凡，卻見證了我的進步，見證了我的成長，讓我原本普通、樸素的心靈也有經常閃光的時候。由此，我領悟到：助人為樂，不只是在付出，自己也能從中增長知識，并從中獲得快樂。

學習雷鋒做好事，不僅幫助了別人，同時也是幫助自己，因為自己在助人為樂中體會到了幸福、在奉獻社會中培養了愛心。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”我想把自己的親身體驗匯入“學雷鋒做好事”的大潮之中，為“學習雷鋒”活動增加點滴貢獻。

今后，我決心要把“做好事、獻愛心”活動一直堅持下去，在“學習雷鋒”活動中不斷汲取營養、在奉獻社會實踐中快樂健康地成長。

雷鋒日記 篇8

3月5日星期四晴

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我踏著一路春風，撒下一路歡笑，一邊哼著小曲，一邊蹦蹦跳跳地和同學們走出校門。

今天是學雷鋒紀念日，這不，今天這堂綜合實踐課，老師便帶著我們走出校園，到外面去撿垃圾，做好事去了。一出校門，映入我們眼簾的就是一對對“手拉手”成群結隊的垃圾們。什么塑料袋、飯盒、麻袋……樣樣都有，他們靜靜地躺著，仿佛一個個好吃懶做、四肢不勤的懶人，正呼呼大睡。我們都看不過去了，紛紛把它們“收拾”干凈。我開始有些心不甘情不愿，因為垃圾實在太臟了，他們有的躺在水塘里，有的被黑土埋沒，有的被車子扎過好幾下，車胎在上面留下了記號它們沒有一個是干凈的，我不愿碰它們，怕弄臟手，弄臟衣服。但我轉念一想，今天是學雷鋒紀念日，我們出來就是處理“白色污染”，做好事的，人家雷鋒好事做了一火車，多少臟活累活沒干過，這不就是撿垃圾嘛，有什么大不了的。想到這兒，我也彎下腰撿了起來。幾十分鐘過去了，我們把流落在外的.垃圾孤兒們，都送回了家垃圾桶。同學們滿“載”而歸，載的不是奇珍異寶，不是好吃的美味，而是做好事的樂趣。

每天、每時、沒刻，都有人需要幫助，有時或許是你的一次無心的幫助，就讓人感激萬分。當你幫助了別人時，開心的就不止是被幫助的人了。今天是學雷鋒紀念日，我和同學們做了好事，這個世界就更美了些，若是我們每天都做好事，世上每個人都做好事，那么世界會多么美好啊!

就讓我們“贈人玫瑰，手留余香”吧!讓我們永遠記住助人為樂的真諦：“學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上……”

永遠記住……

雷鋒日記 篇9

……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?

我想問你，為未來帶來了什么?在生活的'倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

雷鋒日記 篇10

20xx年3月5日星期一

今天是個特殊的日子——雷鋒紀念日！為了向雷鋒同志學習，我約了幾個朋友去做好人好事。

呼呼的寒風刮在臉上，如同刀割似的疼。我們正在抱怨這鬼天氣，只聽“咣當”一聲，一個箱子掉在地上。我健步如飛地跑到跟前，抱起那個大箱子，飛奔著朝前面那個騎電動車的'大哥哥跑去：“哥哥，哥哥，你的……東西……掉了！”聽到喊聲，大哥哥這才反應過來，調轉方向，到了我面前。“謝謝你啊，小姑娘。要不是你，我又該回去挨老板罵了。謝謝，謝謝！”我一邊把東西放到哥哥車上，一邊說：“不用謝，這是我應該做的。下次你要小心啊。”

充實的一天很快就過去了，我們不僅把被風刮倒的自行車扶了起來，還把街道的衛生打掃了一下。忙得滿頭大汗的我們早已忘了天氣的寒冷，原來，幫助別人是多么快樂的一件事啊！我不由得想起雷鋒叔叔在短暫的人生歲月中，在平凡的崗位上，卻做出了許多不平凡的事。是啊，一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。我要向雷鋒叔叔學習，不止在3月5日這一天，而要在生活中的每時每刻。送人玫瑰，手有余香。讓雷鋒精神激勵著我們每一個人：做好事，做好人。

第五篇：雷鋒日記

雷鋒日記

1958 6月×日讀《沉浮》

1959年

8月26日 鞍山轉到弓長嶺每天早晨學習一小時，晚上總是要自學到深夜 10至 11點鐘，做好機器檢查和保養

1958年人廠時候，我只是一個抱著感恩的思想埋頭苦干的工人，在生產上只能做到完成自己的任務和達到每天的定額。

11月2日向市勞動模范張秀云學習

11月14日深夜11點，下雨，建筑焦爐工地

發動20余人蓋水泥 11月20 日 帶3學員4月學會推土機 11月26日 登報

12月4日

雪 報名參軍

1960年

1月8日

參軍

黃軍裝

2月15日

有人說擔不起150斤擔子，看紀念白求恩 3月10日 看黃繼光電影

6月

沈陽車站給老太太買票，吃飯 8日收到感謝信

8月20日

捐100元給望花區人民公社

100元給遼陽市 10月21日

上山割草拉回來蓋菜窖，中飯給沒有飯的人

11月6日

去遼陽化工廠看領導。沈陽-遼陽 下午七點鐘，我乘火車到了安平，七點半鐘就到了我原來的工廠——焦化廠

11月8日 入黨

11月14日 上午和于助理員去安東。部隊 9點40分，匯報

晚上7點，放電影 主角聶耳

11月15日

看評劇血淚仇

11月21日 下午1點半 沈陽工程兵部見上級首長 11月27日 工程兵委授予模范共青團員

1961年

2月2日 從營口火車到兄弟部隊 下車把手套給老太太 2月3日

上午在達海城。部隊報告

下午和郅順義見面

2月16日 領到1斤蘋果，下午3點送給撫順市望花區職工西部醫院 2月17日 望花區北后屯 工人住宅 小孩的糞便

下午2點 一車糞 2月20日 廖初江小吉普車來到他們師部招待所，張助理員拍照 3月4日 發新槍 用手絹擦槍機里的灰塵

4月16日 拿著鐵鍬跑到了撫順李石寨人民公社萬眾生產大隊，和社員們一起翻地 4月17日 連部召開黨，團員積極分子大會

4月23日 早上去旅順海軍部隊 上午10點15分，乘火車離沈（陽）去旅（順）。讓座，打掃車廂，大尉首長握手 被選為旅客安全代表

4月24日 對不是下士不滿

4月27日 旅順匯報 下午一點，回沈陽 讓座給癆病十年，沒吃午飯老大爺，給他一元買到丹東車票

5月1日 打掃 做飯，看《王若飛在獄中》

5月2日 在《前進報》上看到了共產黨員鄭春滿同志舍己救人的英雄事跡

5月3日 看到一位同志做了一件損公利己的事，心里過不去，立即批評和制止了他 5月14日 當副班長

5月20日 軍事訓練緊張，沒時間上街理發，買了三套理發工具，學會基本操作，午休去理發店學習，以前不用他理發的劉正武也主動要求理發

6月29日 學習體會，感覺榮譽是黨和人民給予的，今后要更虛心，努力學習，忘我工作，做毛主席和人民的小學生。×月×日 學習《論人民民主專政》

7月1日 昨晚夢見了偉大的領袖毛主席，感覺很高興，表達了決心，要為建設社會主義和實現共產主義而獻出自己的全部力量，直至生命。

7月2日 戰友×××在隊列當中稀稀拉拉，被批評，可×××同志置之不理。發牢騷。對此事發表看法。

8月3日 參加了撫順市第四屆人民代表大會第一次會議，感到高興。

8月6日 看見有6位六七十歲的老太太來參加撫順市第四屆人民代表大會，幫助她們做好事。

8月7日 撫順市人民代表大會第四天。市委負責同志送給了我們一斤蘋果。內心特別激動。把這份蘋果又轉送給了住在衛生連的傷病員同志。9月10日 陳排長找我談話，要我今后辦事注意工作方法。

9月11日 感悟人民的困難，就是我的困難，能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。9月20日 在哨所周圍來回流動，感覺很重要。9月22日 讀《紀念白求恩》。

10月1日 國慶節很激動，爭取見到毛主席。10月2日 感悟要帶動大家一起做好事。

10月3日 感悟人生總有一死，要不怕犧牲。生為人民生，死為人民死。

10月8日 看報紙要堅決按照魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”去做：對敵人要狠；對黨、對人民要忠誠老實。10月10日 感悟一個真正的革命者，是大公無私的，責任是沒有邊的?? 10月12日 感悟永遠愉快地多給別人，少從別人那里拿取。

10月13日 ×××同志出車回來，不知是誰給他洗了衣襪。是我做的，但是我沒有說，我覺得這是自己應盡的義務。

10月14日 新調來×××同志，幫助他，他進步大。

10月15日 星期日，給班里的同志洗了五床褥單，幫×××戰友補了一床被子，協助炊事班洗了600多斤白菜，打掃了室內外衛生，還做了一些零碎事

10月16日 感悟高樓大廈都是一磚一石砌起來的，我們何不做這一磚一石呢！我所以天天都要做這些零碎事，就是為此。10月17日 動手在廁所把大糞掏出來。10月18日 幫助同志晚上站崗。

10月19日 感悟在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

10月20日 感悟人的生命是有限的，要把有限的生命，投人到無限的為人民服務之中去?? 10月22日 感悟講話要明了，講的時間長，不一定效果就好，有時還會更壞。11月26日學習了《毛澤東選集》一、二、三、四卷 11月27日 大雨，去車場，用雨布蓋上兩堆苞米 ×月×日 學習《紀念白求恩》

12月20日 昨晚緊急集合，×××同志新棉褲燒了幾個大口子。我立即拆掉自己的棉帽襯偷偷地給他把新棉褲補好了。

×月×日 時間緊，可是看一頁是一頁，積少成多。學習，不抓緊時間不行。×月×日 認真讀毛主席的書，聽毛主席的話，照毛主席指示辦事。

12月30日 ×××同志的母親病了，我拿出了自己的10元津貼費，還買了1斤餅干，叫他帶回家給母親。組織全班同志學習提高很快，打這以后，掃廁所、掏大糞，成了大家的自覺行動。在冬訓中，我們班利用課余和假日休息時間積肥3500多斤。

1962年

1月11日

練習防原子彈

1月13日

看電影《洪湖赤衛隊》 1月16日

和韓玉臣保養車輛

2月3日

看《中國青年》徐特立寫給晚輩的家信

2月5日

撫順車站幫老太太背包袱上火車（大年初一）2月8日

讀《向秀麗》

2月14日

參加團里的黨代大會

2月19日

作為主席團成員參加沈陽部隊召開的首屆團代會 3月24日

隨手吃了塊鍋巴被炊事員批評 后主動承認錯誤 4月3日

大雪。把棉褲送給十來歲小孩 4月15日

《黃繼光》讀后感

4月16日

一口氣讀完《黨的好兒子龍均爵》 4月18日

學習《論聯合政府》

4月19日

看電影《在前進的道路上》

4月X日

中午12點乘火車從沈陽去長春機要學校作報告、照顧老太太、打掃車廂、幫炊事員賣飯 5月2日

大雨。送帶著五六歲小孩的婦女去漳子溝

1小時40分走了10多里

5月6日

上午修路200米，下午保養1小時車，種地

5月8日

發兩套軍服兩雙膠鞋，為減輕人民負擔，只領一套軍服、一雙膠鞋 6月22日

從3月16日到今天，開的車安全行駛4000多公里，未出現事故

早6點開始保養 下午1點送重病號到衛生連（2小時）未吃午飯 X月X日

學習《中國社會各階級的分析》

X月X日

學習《論軍隊生產自給，兼論整風和生產兩大運動的重要性》 7月29日

有同志在指導員那冤枉雷鋒談情說愛 雷鋒堅定不會犯紀 7月30日

參加后勤處生產勞動

8月5日

周日。行駛里程達到二級技術保養期間。上午保養車，下午送首長 8月8日

給一營二連拉糧食。上午8時從下石碑山出車，9時半到達撫順糧站

由副司機開，壓死老鄉一只鴨并賠兩元