第一篇：美國西東大學申請入學

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立思辰留學360介紹，美國西東大學（Seton Hall University，簡稱SHU），音譯薛頓賀爾大學或西頓大學，是一所位于美國東北部新澤西州的私立天主教大學，始建于1856年，是美國歷史最為悠久的私立大學之一，在US News大學綜合排名中位列全美130強綜合類大學，世界200強大學之一，也是新澤西州規模最大的私立天主教大學，在新澤西州內排名第三。其斯德爾曼商學院、懷特海德外交與國際關系學院、文理學院以及法學院更是在全美乃至世界范圍內享有很高的聲譽，因其獨有的精英式教育和濃厚的天主教文化而被譽為新澤西州貴族大學，學校的校訓為Hazard Zet Forward（英語：Despite hazard, forward）。該校在2017USNEWS美國綜合性大學排名第118 在紐約以西12英里的新澤西州南橙市，譯音南奧蘭治市，有一座近千畝的美麗的校園，她的名字叫Seton Hall University?？吹竭@個英文名字，你怎么也不會想象她的中文名稱會被翻譯成西東大學。因為她在東西方文化交流方面的悠久歷史和特殊貢獻，人們賦予其這樣一個饒有意義的名字。精致典雅的校園，不斷推陳布新的科系與教育合作計劃，其獨特的人文關愛精神，精英制培養模式，杰出的學術背景以及優越的地理位置，共同造就了這所高等學府卓爾不群的優秀品質。在《美國新聞與世界報道》等權威的大學評鑒中，西東大學一直保持名列前茅，2013年全美國家大學排名128（2013National University Ranking)。

申請入學

錄取率:76%

成績要求

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托福成績要求:79

雅思成績要求:6

是否需要SAT或ACT成績：需要

SAT 總分:1480-1820

SAT 閱讀:470-570

SAT 數學:470-580

SAT 寫作:480-580

ACT 總分20

ACT 英語20

ACT 數學19

申請截止日：01月01日

錄取通知日：03月01日

全年滾動招生：No

第二篇：美國大學入學申請要求

English NameChinese NameTOEFL

1Princeton University(NJ)普林斯頓大學(新澤西)Y

2Harvard University(MA)哈佛大學(馬薩諸塞)Y

3Yale University(CT)耶魯大學(康涅狄格)600PBT,250CBT Or 100 iBT

4California Institute of Technology(CA)加州理工學院Y

4Stanford University(CA)斯坦佛大學(加州)Not Required

4Massachusetts Inst.of Technology(MA)麻省理工學院Y

7University of Pennsylvania(PA)賓西法尼亞大學Y

8Duke University(NC)杜克大學(北卡)600PBT/250CBT/100iBT

9Dartmouth College(NH)達特茅斯學院(新罕布什爾)Y

9Columbia University(NY)哥倫比亞大學(紐約)600PBT,250CBT Or 100 iBT

9University of Chicago(IL)芝加哥大學(伊利諾)600PBT,250CBT Or 104 iBT Or 7.0IELTS

12Cornell University(NY)康奈爾(紐約)Y

12Washington University in St.Louis(MO)圣露易斯華盛頓大學(密蘇里)Y

14Northwestern University(IL)西北大學(伊利諾)600PBT/250CBT/100iBT/IELTS 15Brown University(RI)布朗大學(羅德島)600PBT/250CBT

16Johns Hopkins University(MD)約翰斯霍普金斯大學(馬里蘭)600PBT/250CBT/99iBT

17Rice University(TX)萊斯大學(德克薩斯)Y

18Vanderbilt University(TN)范德堡大學(田納西)Y

18Emory University(GA)挨默里大學(喬治亞)600PBT/250CBT

20University of Notre Dame(IN)圣母大學(印第安那)Y

21Carnegie Mellon University(PA)卡內基梅隆(賓西法尼亞)“≥250 On the computer-based(CBT)or ≥600 on the paper-based(PBT)

”

21University of California—Berkeley *(CA)加州大學伯克利分校“≥220 On the computer-based(CBT)or 550 on the paper-based(PBT)Or iBT≥83

”

23Georgetown University(DC)喬治城大學(華盛頓特區)600PBT

24University of Virginia *(VA)弗吉尼亞大學Y

24University of Michigan—Ann Arbor *(MI)密歇根大學安阿伯分校Y

26Univ.of California—Los Angeles *(CA)加州大學洛杉磯分?！啊?20 On CBT or 550 on PBT Or iBT≥83

”

27U.of North Carolina—Chapel Hill *(NC)北卡大學教堂山分校≥600 On PBT OR ≥250 ON CBT

27Univ.of Southern California(CA)南加州大學“≥600 On PBT OR ≥250 ON CBT iBT≥100”

27Tufts University(MA)塔夫斯大學(馬薩諸塞)≥250 on CBT

30Wake Forest University(NC)維克森林大學(北卡)Y

31College of William and Mary(VA)*威廉瑪麗學院(弗吉尼亞)≥600 ON PBT OR≥250 ON CBT

31Brandeis University(MA)布蘭迪大學(馬薩諸塞)“≥600 ON PBT OR≥250 ON CBT

OR ≥100 ON iBT”

33Lehigh University(PA)利哈伊大學(賓西法尼亞)≥570 on PBT Or ≥230 on CBT 34Univ.of Wisconsin—Madison *(WI)威斯康星大學麥迪遜分校“≥550 on PBT Or≥213 on CBT

≥80 On iBT”

34Boston College(MA)波士頓學院(馬薩諸塞)“600 on PBT Or 250 on CBT or 100 on iBT”

34New York University(NY)紐約大學Y

34University of Rochester(NY)羅切斯特大學(紐約)“550 on PBT Or 213 on CBT or 85 on iBT”

38Case Western Reserve Univ.(OH)凱斯西儲大學(俄亥俄)550 PBT,213 CBT OR 80 iBT

38Univ.of California—San Diego *(CA)加州大學圣戈迭分校Y

38Georgia Institute of Technology *(GA)佐治亞理工學院600PBT,250CBT Or 100 iBT 41U.of Illinois—Urbana-Champaign *(IL)伊利諾大學香檳分校Y

42University of Washington *(WA)華盛頓大學“580PBT or 237CBT or

70iBT(without Speaking)”

42Rensselaer Polytechnic Inst.(NY)倫斯勒理工學院(紐約)570PBT or 230CBT or 88iBT

44University of California—Irvine *(CA)加州大學歐文分校550PBT or 213CBT 44Tulane University(LA)杜蘭大學(路易斯安那州)Y

44Yeshiva University(NY)葉史瓦大學(紐約)563PBT or 225CBT

47Pennsylvania State U.—University Park *(PA)賓州大學帕克分校550PBT or 213CBT or 80iBT

47University of Texas—Austin *(TX)德州大學奧斯汀分校Y

47University of California—Davis *(CA)加州大學戴維斯分校500PBT

47Univ.of California—Santa Barbara *(CA)加州大學圣芭芭拉分校550PBT or 213CBT or 79iBT

47University of Florida *(FL)佛羅里達大學550PBT or 213CBT or 80iBT

52George Washington University(DC)喬治華盛頓大學(華盛頓特區)Y

52Syracuse University(NY)雪城大學(威斯康辛州)Y

54Pepperdine University(CA)佩珀代因大學(加利福尼亞)550PBT or 220CBT or 80iBT 54University of Miami(FL)邁阿密大學(佛羅里達)Y

54Univ.of Maryland—College Park *(MD)馬里蘭大學帕克分校Y

57Ohio State University—Columbus *(OH)俄亥俄州立大學哥倫布分校527PBT/197CBT/71iBT

57University of Pittsburgh *(PA)匹茲堡大學(賓州)550PBT/213CBT/80iBT 57Boston University(MA)波士頓大學(麻薩諸塞)550PBT/250CBT/

60Miami University—Oxford(OH)*邁阿密大學牛津分校(俄亥俄)530PBT/200CBT/72iBT

60Texas A&M Univ.—College Station *(TX)德克薩斯A&M大學卡城分校550PBT/213CBT/80iBT

60University of Georgia *(GA)喬治亞大學(佐治亞)213CBT/80iBT/7.0IELTS 60Rutgers—New Brunswick(NJ)*羅格斯大學新伯朗士威校區(新澤西)Y

64Purdue Univ.—West Lafayette(IN)*普渡大學西拉法葉校區(印第安納)Y 64University of Iowa *(IA)愛荷華大學530PBT/197CBT/71iBT

64Worcester Polytechnic Inst.(MA)伍斯特理工學院(馬薩諸塞)550PBT/213CBT/6.5IELTS

67University of Connecticut *(CT)康涅狄格大學Y

University of Delaware *(DE)德拉華大學550PBT/213CBT/80iBT

67Univ.of Minnesota—Twin Cities *(MN)明尼蘇達大學Twin Cities分校213CBT/79iBT 70Clemson University(SC)*克萊姆森大學(南卡羅來納)Y

70Southern Methodist University(TX)南衛理工會大學(德克薩斯)550PBT/213CBT/6.5IELTS

70Brigham Young Univ.—Provo(UT)楊百翰大學(猶他)500PBT/173CBT/66iBT

70Indiana University—Bloomington *(IN)印地安那大學伯明頓分校560PBT/223CBT 70Michigan State University *(MI)密歇根州立大學550PBT/213CBT/79iBT

70Fordham University(NY)福特漢姆大學(紐約)Y

76Univ.of California—Santa Cruz *(CA)加州大學圣克魯茲分校PBT550,GRE1600 77Virginia Tech *(VA)維吉尼亞理工大學Y

77University of Colorado—Boulder *(CO)科羅拉多大學波爾得分校550PBT/173CBT/61iBT

77St.Louis University(MO)圣路易斯大學(密蘇里)525PBT/194CBT/6.0IELTS 77Stevens Institute of Technology(NJ)斯蒂文斯理工學院(新澤西)/

81North Carolina State U.—Raleigh *(NC)北卡羅來納州立大學550PBT/213CBT/79iBT 81Baylor University(TX)貝勒大學(德克薩斯)540PBT/207CBT/76iBT

81Marquette University(WI)馬凱特大學(威斯康新)Y

81Iowa State University *(IA)愛荷華州立大學500PBT/173CBT/5.0IELTS

81Clark University(MA)克拉克大學(馬薩諸塞)550-650PBT/213-280CBT

86American University(DC)美國大學(華盛頓特區)550PBT/213CBT/80iBT 86SUNY—Binghamton *(NY)紐約州立大學賓漢姆大學550PBT/213CBT/80iBT 88University of Tulsa(OK)塔爾薩大學(俄克拉荷馬)500PBT/173CBT

88University of Tennessee *(TN)田納西大學523PBT/193CBT/70iBT

88University of Vermont *(VT)佛蒙特大學550PBT/213CBT/79-80iBT

88University of Alabama *(AL)阿拉巴馬大學500PBT/173CBT/61iBT

88Auburn University(AL)*奧本大學(阿拉巴馬)550PBT/213CBT

88Univ.of California—Riverside *(CA)加州大學河濱分校550PBT/213CBT/79iBT/7IELTS

88University of Denver(CO)丹佛大學(科羅多拉)Y

88Howard University(DC)霍華德大學(華盛頓特區)Y

88University of Kansas *(KS)堪薩斯大學“subscore 57PBT/4.5TWE/subscore23CBT and 4.5 on the essay /subscore 23 iBT”

88Univ.of Missouri—Columbia *(MO)密蘇里大學哥倫比亞分校500PBT/173CBT/61iBT 98University of Arizona *(AZ)亞利桑那大學500PBT/173CBT/61iBT

98University of the Pacific(CA)太平洋大學(加州)475-550PBT/150-213CBT

98Northeastern University(MA)美國東北大學(馬薩諸塞)550PBT/213CBT/79-80iBT/6.0IELTS

98Univ.of Massachusetts—Amherst *(MA)馬薩諸塞大學艾姆赫斯特校

區550PBT/213CBT

98Univ.of Nebraska—Lincoln *(NE)內布拉斯加大學林肯分校525PBT/193CBT

98SUNY Col.Of Envirnmtl Sci.& Frstry *(NY)美國紐約州立大學環境科學與林業科學學院550PBT/213CBT/79-80iBT/6.0IELTS

98SUNY—Stony Brook *(NY)紐約州立大學石溪分校550PBT/213CBT/6.5IELTS

Y是表示需要成績,但沒有具體數字, 我用壓縮文件把EXCEL發上來吧.另外,08年最新版還沒有出來

第三篇：申請美國大學入學文書范本

申請美國大學入學文書范本

I guess it was inevitable that I’d be on hockey skates at some point in my life, but I did not expect that I’d become one of a rare group of female ice hockey officials before I even reached high school.Being born into a family of hockey players and figure skaters, it seemed that my destiny had already been decided.Right from the beginning, my two older brothers and my father strapped me up and threw me onto the ice.I loved it and, in my mind, I was on my way to becoming a female Gretzky!But my mom had to think of something fast to drag her little girl away from this sport of ruffians.Enter my first hot pink figure skating dress!That was all it took to launch fifteen years of competitive figure skating.Even though figure skating soon became my passion, I always had an unsatisfied yearning for ice hockey.It took a great deal of convincing from my parents that competitive figure skating and ice hockey didn’t mix.My compromise became refereeing ice hockey;little did I know that I was beginning an activity that would influence my character and who I am today.When I began, I would only work with my dad and brothers.Everyone was friendly and accepting because I had just started.I soon realized though that to get better I needed to start refereeing with people I wasn’t related to, and that’s when my experience drastically changed.An apologetic smile and an “I’m sorry” wasn’t going to get me through games now.As I began officiating higher-level games and dealing with more arrogant coaches, I suddenly entered a new male-dominated world, a world I had never experienced before.My confidence was shot, and all I wanted to do was get through each game and be able to leave.Sometimes I was even too scared to skate along the teams’ benches because I would get upset by what the coaches would yell to me.“Do you have a hot date tonight, ref?” was a typical comment that coaches would spit at me during the course of a game.In their eyes, I did not belong on that ice, and they were going to do whatever they could do to make sure no women wanted to officiate their games.I was determined not to let them chase me off the ice.I made the decision to stand up for myself.I never responded rudely to the coaches, but I did not let them walk all over me and destroy my confidence anymore.I started to act and feel more like the 4-year certified Atlantic District Official that I am.There were still a few situations that scared me.One time I called a penalty in a championship game during the third overtime and the team I penalized ended up losing because they got scored on.I knew I had made the right call, even though I was unnerved when I saw the losing teams’

parents waiting for me at my locker room;for the moment I wished I hadn’t called that penalty.Although it was scary at the time, I stood my ground and overcame my fears.That was an important stepping-stone in my officiating career and in my life.After four years of refereeing, I still can’t say it’s easy.Every game hands me something new and I never know what to expect.Now I have the confidence and preparation to deal with the unexpected, on and off the ice.I now also know to take everything with a grain of salt and not let it get to me.I have learned that life is just like being out on the ice;if I am prepared and act with confidence, I will be perceived as confident.These are the little lessons that I’m grateful to have learned as a woman referee.Things to Notice About This Essay

1.The author tells an interesting story about her experiences as a referee.2.A sense of her personality—determination, flexibility, good humor—comes through in the narration.3.Details like “Do you have a hot date tonight, ref?” make the narration memorable(we’d love to hear more of these kinds of details).4.The essay needs a faster start.The first paragraph(three sentences)says the same thing in both the first and third sentences—and gives away the essay’s surprise in the second!A good revision would delete all of paragraph one and start at paragraph two.5.There’s too much frame here and not enough picture.The essay needs further development, especially about the difficulties of becoming and being a ref, to keep it vivid.6.The author should “dwell” in the meaning of the experience a little more at the end—“I wonder about…I also think…Sometimes I believe….” Significant experiences like this one, woven through many years of the author’s life, don’t mean just one thing—there are more insights and lessons to explore here.

第四篇：美國大學入學申請新誤區

美國大學入學申請新誤區

資料來源：西游記留學網 www.xiyouji.hk

近兩年成功申請留美的案例在逐年陡升，但多數學生及家長對申辦程序的理解還存在一些認識誤區，為此，我們走訪了專家，希望借此喚起大家重新審視留美申請的幾處關鍵點。

誤區1：大學在讀生比高中生更易申請

按常識，不少人認為大學在讀生比高中生更易申請，但留學專家明確指出，這是常見誤區之一，因為多數美國學校不允許大學在讀生直接申請本科一年（Freshman Class）的，只容許申請轉學（transfer student），所以，對于有意于去美國讀本科的學生來說，最好還是在高二準備，高三申請，畢業后直接去讀；大學在讀生最好盡早申請，越早申請freshmen，爭取獎學金的幾率會越大。

誤區2：未拿到高中畢業證不可申請

現實中多存在以下兩種情況①學生已在中國完成第一階段學習，之后在美國完成最后一年學習，學生沒有得到中國高中畢業證的；②申請外國學校的最終期限比中國學校發畢業證書的時間要早。上述情況其實完全可以申請，專家建議：

1、從中國學校得到官方認可的等級證書和成績單。

2、代表學校寫一封信，向申請學校說明未得到畢業證的緣由，到學校去蓋章，貼上郵票，并翻譯成英文。

3、在申請中做好關于未得畢業證的注明解釋，并請負責招生的工作人員查驗蓋有學校公章的信件。

誤區3：無專業英語成績不能申請

一些學生和家長常誤認為申請美國大學對語言的要求高，其實是一種片面的認識。大多數的美國大學允許學生在無語言成績的情況下申請語言和專業雙錄取，以某院校資源為例，如果學生語言一般，可在國內或美國先完成ESL英語課程達到合格后，無需再考托?；蜓潘技纯摄暯咏?00所的美國大學。因此，有無托福等成績對于在錄取申請簽證時都是一視同仁的。

第五篇：美國大學春季入學申請的利與弊

美國大學春季入學申請的利與弊

每年的申請大軍中總會有小部分人由于GT成績不理想或者申請失敗等原因，錯過了秋季入學。而此時，為了更早實現自己的留學夢想，這些申請者往往考慮下一的春季入學。那么，對于春季入學的留學申請，我們需要考慮和注意的有哪些問題呢？

1.開設情況

在主流留學國家里，美國的學校開設春季的情況比較常見，但也是依專業而定。一般來說，因為要適應在職申請人的需求，商科專業會比較多。例如十分注重申請人工作經歷的酒店管理專業，便幾乎每所學校都有開設春季入學。甚至還有部分學校是只設置有春季或夏季入學的，比如說Cornell的酒店管理就是5月份入學。

目前綜合排名前一百學校中，常見文商科專業開設春季入學的比例大概如下：市場營銷、人力資源管理和會計比較多，一半或以上學校均開設春季或夏季入學；金融、公共事業和公共關系大概為三成或以上；新聞和法律碩士（LLM）則為五分之一。

由于選校范圍縮小了，從申請統計學角度來說，勢必成功率會受到影響，這是申請春季入學最大的劣勢。但事實上，這個“劣勢”的影響并不會太大。只要做好事前的資料搜集和申請準備工作，春季入學申請人也可以享受到令秋季申請人“嫉妒”的優惠。

2.申請人數與難度

學校的招生計劃中，春季招生人數跟一般為秋季的三分之一甚至更少，而申請春季入學的人數則通常遠遠不及秋季入學的三分之一。這意味著學校對于分數等硬性條件的要求會寬松很多。由于大部分春季申請人之所以申請春季，便是GT分數不夠突出，在秋季的激烈競爭被篩下來，所以春季申請的這個特點對于申請人來說無疑是振奮人心的。雖然分數要求比較低，但春季申請人也不可因此掉以輕心。對于喜歡卡托福分數的學校，還是要盡量考到最低分要求。而由于申請人數量大幅度減少，學校便有更充裕的時間來審核申請人的材料。這也就意味著春季申請人的申請材料更不可掉以輕心。精心制作的文書在這個時候作用更顯突出，足以讓學校知道，雖然你的分數不是最高的，但是你的背景是與學校最為匹配的。

3.簽證

春季入學的申請時間由于跟主流的秋季入學相差半年或幾個月的時間，因此往往申請人去申請簽證的時間也剛好與高峰期錯開。這種現象的好處在于申請人不必在領事館等候太多時間，而壞處則在于簽證官將有更多的時間來進行面試。當然，這對于大多數的人來說并沒有太大影響，但對于一些有硬傷（被拒簽過或親戚有移民史等）的申請人來說，則需要多加警惕。

4.時間規劃

春季入學一般是在每年的1-2月份，申請截止日期則大多數集中在每年的8-10月份，甚至還有學校會提前到6月份。我們建議想要申請2012年春季的申請人做好以下規劃：4-6月份：重考GT成績（若有必要）；確定申請學校名單以及截止日期；根據學校要求撰寫文書。

7-8月份：文書定稿，并完成申請。

9-11月份：接受錄取。

12-次年1月份：申請簽證，并飛躍太平洋。