第一篇：2010中考作文熱點主題寫作方案友誼篇1

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之2010中考作文熱點主題寫作方案：友誼篇(1)[1]

寫作思路

真正的友誼經得起考驗

不因友誼放棄原則

友誼需要理解、信任和寬容

朋友間也要互相尊重

朋友間要互相幫助，勇于付出

友誼沒有高低貴賤之分

不要被虛假的友誼迷惑

為私利背叛友誼是可恥的 朋友間也要提醒錯誤

寫作名言

朋友是這么一批人，是你快樂時容易忘掉的人，是你痛苦時第一個想找的人，是給你幫助不用說謝謝的人，是驚擾之后不用心懷愧疚的人，是你敗走麥城也不對你另眼看待的人，是你步步高升對你稱呼從不改變的人。——崔永元

天地間惟有真情尚珍貴，人生得一知己，就算有緣，一定要珍惜保存，就像珍藏一瓶陳釀的紅酒，時間越長越醇厚。——李戈

友誼和花香一樣，還是淡一點的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。

——席慕容

人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。——魯迅

找到朋友的惟一辦法是自己成為別人的朋友。——愛默生

要把同道的人當作朋友，而不必把同利的人當作朋友。——羅蘭

幸運時朋友認識我們，不幸時我們認識朋友。——培根

友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。——培根

選擇朋友要慢，改換朋友要更慢。——富蘭克林

助人為樂的人確實有。不過只有毫無嫉妒之心能衷心祝愿你幸福的人，才堪稱真正的朋友。——海涅

像橡樹般一寸寸成長起來的友情，要比像瓜蔓般突然躥起來的友情更為可靠。

——夏洛蒂勃朗特

對我們幫助的，并不是朋友們的實際幫助，而是我們堅信得到他們的幫助的信念。

——伊壁鳩魯

人之相識，貴在相知;人之相知，貴在知心。——孟子

益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣

。——孔子

人生交契無老少，論交何必先同調。——杜甫

恩德相結者，謂之知己;腹心相結者，謂之知心。——馮夢龍

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。——蒲松齡

我們有三種朋友：愛我們的，對我們不感興趣的，還有恨我們的。——尚福爾

相識滿天下，知心有幾人。——佚名

寫作儲備

克林頓“揮淚斬馬謖”

(友誼也要堅持原則)

戴維沃特金斯是美國白宮行政管理主任，也是克林頓最親密的高爾夫伙伴，幾年前因為擅自動用總統專機，與兩名助手做了一次高爾夫“公費旅游”，被輿論曝光。戴維不但要償還這次旅行的一切費用，還被克林頓“揮淚斬馬謖”，當天就撤了他的職務。也許克林頓心里也不忍，但是作為一國的總統，就應該做到公私分明。就任時他曾經說過要整頓吏治，為了對自己的話負責，就算再好的朋友也要公事公辦了。

赫本和她的設計師

(共同的情趣結成長久的友誼)

眾所周知，奧黛麗赫本是紀梵希的服飾代言人，除了大部分戲服，生活中的赫本幾乎是非紀梵希服裝不穿。他們二人因對服飾同樣有著高度的興趣而成了最親密的朋友，無論赫本的事業與愛情如何反復，這偉大的友誼卻始終不曾動搖，伴隨了他們一生。

早在他們互不相識時，赫本就為紀梵希簡約、優雅而又不失性感的設計風格所傾倒，在她演出《羅馬假日》第一次拿到片酬后，便到商店以原價購買了一件紀梵希的外套。后來為了給即將拍攝的電影《龍鳳配》挑選一些巴黎設計師的原創服裝，導演向赫本介紹了紀梵希，紀梵希抽不出時間為她單獨設計，就決定在已經做好的現成衣服里挑一些，正是赫本的選擇——后來她在《龍鳳配》里穿著的幾套衣服，使紀梵希對她的獨特審美驚嘆不已，從此刮目相看。他倆自這部電影起，共合作了18部電影，不但赫本兩次婚禮上的婚紗都由紀梵希本人設計，連她最后的壽衣也出自其手。赫本對紀梵希的欣賞是由衷的，為他宣傳從不收費，甚至還在商店買他的香水。

1957年，紀梵希香水企業建立那一年，他同時推出了兩款香水，一款是“拉德紀梵希”(lede givenchy)，另一款就是獻給奧黛麗赫本的“禁錮”(l'interdit)。

華盛頓與佩恩

(化敵為友)

第二篇：2010年中考作文熱點主題寫作方案：時尚篇

2010年中考作文熱點主題寫作方案精編輯：時尚篇

寫作思路

每個時代都有自己的時尚 名人往往能引導時尚 時尚大多會成為歷史 新的時尚會取代舊的時尚 不要在時尚中失去個性 時尚的新舊更替往往很快 青少年對時尚最敏感 時尚有雅俗之分

時尚經過了時間的考驗，也會成為經典

寫作名言

奇裝異服并不等于穿戴時髦。——羅·伯頓

時尚使我們陷入許多愚蠢的行為，其中最嚴重的是使我們成為它的奴隸。——拿破侖 有些人就像是流行歌曲，你只會短時間把他們掛在嘴邊。——拉羅什富科

時髦是擺脫了粗俗之后的優雅；因而，它最怕被新的時髦所代替。——威?赫茲里特 高雅時髦與丑陋粗俗是人性這塊普通硬幣的兩面。——赫·喬·威爾斯

時髦雖然是愚蠢的產兒，傻瓜的向導，但它卻能主宰最聰明的人。——喬·布萊克 時髦的玩意兒，只要表面的光彩一脫，顯然就無價值可言。——莫里斯 時尚比任何一個暴君都更有威力。——拉丁諺語

首先是自己喜歡的，然后去讓別人也喜歡上，就成了時尚。——佚名 風俗是歷代相傳的行為規則，而時尚則是現時流行的行為規則。——俗語

社會中對于時尚極端注意與極端不注意的屬于少數人，而絕大多數人是隨著少數時尚分子轉移。——佚名

寫作儲備 時髦解(時尚溯源)時髦就是毛發，常常是在失去了以后才能真切地感覺到。

漢字的“髦”，最初指的就是毛發，或毛發中偏長的部分，后來演變成杰出人物的代稱，如“士之俊選者譬為髦也”以及“士中之俊，如毛中之髦”——當然，他們全部都是男性。

因此，所謂“時髦”的意思，即某個特定時代或特定語境之下的“成功之士”(髦士)及其倡導的一種風氣。“時髦”與“時賢”幾乎可以成為同義詞，而陳寅恪先生“不與時賢爭短長”之句，“短長”之間似乎隱然有毛發存焉。

此外，“髦”字還是一種俗稱“天門冬”的植物的古稱。這種百合科的多年蔓生植物，形態極為繁密，能開白色的花，會結綠色的漿果，生命力分外旺盛；宜觀賞，可食用，能入藥，作用十分廣泛。

因此，我覺得“時髦”那樣立竿見影地提供一種雜糅著草和毛發的豐富聯想，長短，枯榮，繁茂，飄逸，稀疏，雜亂，堅強，輕浮，蔓延，脫落。

這樣的一縷毛發，可以是一種思想、行為、語言、句子，也可以是一種裝扮、技術、質材、顏色、器具、聲音、氣味等等。人是地球上惟一懂得制造時髦并且會趕時髦的生物，盡管有毛發的動物不獨人類。與動物相比，毛發之于人類的象征性遠高于實用性，但是對于人類來說，毛發不僅是必然的，也是必需的。

赫爾岑不聽流行音樂(流行的不一定是高尚的)俄國著名文學批判家赫爾岑年輕時，被輕佻的音樂弄得非常厭煩，便用雙手捂住耳朵。“演奏的是流行音樂樂曲。”主人解釋到。“流行的樂曲就一定高尚嗎？”主人聽了很是吃驚：“不高尚的東西怎么能流行呢？”赫爾岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了。”說罷，頭也不回地走了。

“哈狗幫”肆虐上海校園(另類時尚有隱憂)最近，“哈狗幫”的音樂在中學生中流行開來，他們認為是另類、時尚，誰把其中的臟歌唱得最響，誰就是“孩子王”。盡管上海堅決制止這樣的色情暴力文化流進，但“聰明”的盜版音像店老板竟然以此為商機，通過非法渠道積極進貨。

“唱得越響越英雄”，講起“哈狗幫”，學生們都眉飛色舞，誰不聽“哈狗幫”誰就落伍了。據學生說，“哈狗幫”是臺灣一支樂隊，他們的饒舌音樂特別刺激，歌詞滿是臟話和色情描寫，真過癮。

教育專家認為，這些所謂另類時尚的文化其實殺傷力很大。學生們在接觸色情暴力思想時，會逐漸減弱心理抵抗能力，慢慢接受其中的心理暗示，扭曲正確的世界觀，還可能走上犯罪之路。學生喜歡尋找“刺激”是青春期叛逆心理在作怪。“哈狗幫”滿足了學生對“另類文化”的好奇心，教師和家長不妨和他們聊聊，引導他們重新回到主流文化。

科特勒換表

(看似時尚，實為實用)國際營銷大師科特勒在上海的一次演講中，透露了自己3年中4次換表的經歷。第一次看中了一款帶計算器的日本表，不到半年，這款日本表出了可儲存50個電話號碼的新款式，他又換了新表；又過了大半年，這款表增加了世界時功能，他又把舊表換下。他說，手表增加新的功能，他還會換。

科特勒換表，不是為了時尚。他是感到新換的手表，可以降低辦事成本。他的這種需要，被日本手表生產商敏銳地捕捉到了。當然，并不是他一人有這種需求，而是有無數的消費者潛伏著這種需求。當我們面對一位營銷大師也被日本商人引導著消費的時候，不得不對日本企業家善于發現市場需求、引發市場消費的能力表示欽佩。

際上，日本生產商對產品功能重要性的認識，不僅表現在手表、汽車這類高端產品上，也表現在生活中每天使用的日常用品上。幾年前，就曾見到一位中國教授從日本帶來的一把切菜刀，菜刀的一面貼有一層薄片，防止菜刀粘住食品。這類小改革，打開了一片市場。

因此，無論是什么產品，只要按照消費需求實行新的功能開發，它的市場就存在不斷開拓的可能。

酷文化在流行(酷與時尚)在日前公布的一項中學生文化調查顯示，中學生時尚生活的基本出發點是：我要“酷”。在北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山進行的這項中學生文化調查顯示，中學生所認為的酷的主要含義是：一種勇氣，一種能力，是個性的一種充分張揚，而不是簡單的追隨與模仿。

調查顯示，近7成的學生想酷，但并沒有按照酷的標準去實踐。

調查列出的前衛活動中，流行程度最高的是上網和染發，邊上學邊打工也被很多學生認為是“將要嘗試”的。

酷的標志：得票率最高的是“刺激”類的極限運動(如攀巖、滑板等)。其次是“不同凡響的生活質量和形象”，再往下是“追星”和“扮靚”。接受冷色調流行色：中學生最喜歡的顏色是淺黃、天藍、白色，而幾乎無人喜歡磚紅、橘紅、土黃、深紫等色調。女生喜歡白色的多，而男生喜歡黑色的居多。男生喜歡冷色調的比例占到了47%，女生則僅為36.9%。調查認為，喜歡冷色調也是中學生酷的一種表現，他們希望以冷傲色調反襯出一種內心向往的格調。

他們卷入電子化生活，中意創意型職業。研究人員認為，盡管很多想法比較幼稚，但中學生的時尚性思維，應該得到大人和社會的更多關注，他們所具備的夢想、創造、前衛、挑戰的能力，可能正是現代中國人在快速變化的社會中抓住機會的真正能力和心理素質。

Punk與Hip-Hop(反傳統成為時尚)在現代社會中，上流階層仍然占據著社會時尚潮流的主導地位，而工薪勞動階層則有著自己的一套認同方式。20世紀70年代末期，Punk利用自己獨特的穿著和裝扮方式挑戰著上流社會的意識形態，并與傳統的社會秩序分庭抗禮。他們穿破爛衣服，佩帶金屬鏈子，將頭發黏合成尖狀并染成鮮艷的顏色。服飾裝束不再是籬笆或橋梁，而成為與主流社會時尚價值觀相抗爭的武器。這一現象在20世紀90年代流行的Hip－Hop文化中得到了進一步的發展。

作為一種街頭亞文化，Hip-Hop首先體現于服裝及言行獨特的歐美都市年輕人身上，他們模仿搖滾樂手的裝扮，喜愛唱快板歌，跳霹靂舞，沿街涂鴉。盡管西方主流媒體和多數人群對此抨擊不斷，但始終沒有能夠徹底阻止Punk與Hip-Hop一族的大膽示威和公開挑戰。Run－D.M.C.在Rock Box中宣稱：“Calvin Klein從來就不是我的朋友，我不想讓任何人的名字印在我的衣服后面。”20多年來，在西方樂壇Punk與Hip－Hop 裝束成為了大多數流行樂手的典型特征，他們以自己怪異的穿著和獨特的演唱風格向占據社會時尚主流的白人中產階級的價值觀發起一輪又一輪的沖擊和挑戰。他們的形象成為反叛精神的象征，被眾多青少年爭相仿效。然而具有諷刺意味的是，Punk與Hip-Hop作為當時一種反時尚而出現的文化現象，如今竟成為一種新的時尚在當代西方社會流行開來。在倫敦、紐約的著名商業街上，你會不斷發現有許多受Punk和Hip-Hop啟發的時裝式樣。20世紀90年代中期，Chanel和Tommy Hilfiger都采用了Punk和Hip-Hop服飾的一些元素，使之逐漸融入到主流時尚潮流中來。

戴安娜王妃的時尚(名人效應引領時尚)在談到知名人士對時尚文化的巨大影響時，英國戴安娜王妃可以說是無人可及的。從公開宣布與查爾斯王子訂婚直到1997年與多迪·阿里·哈羅德雙雙命喪巴黎，戴安娜王妃始終是一個舉世矚目的媒體明星。從她那高價兜售的結婚禮服到棄置不穿而捐獻給慈善拍賣會的名牌設計師所設計的服裝，戴安娜本人可以說就是20世紀八九十年代世界時尚潮流變遷的一個縮影。戴安娜超越了英國皇室長期沿襲的保守的穿衣品位，大膽嘗試當代新的流行時尚，在沉郁乏悶的皇室成員中顯得格外光彩照人，因而成為各類媒體聚焦的中心。通過報紙雜志和電視報道，全世界的年輕女性都在以羨慕的眼光關注著這位英國王妃風姿綽約的穿著打扮，并熱中于追隨仿效她的服飾風格，發型樣式和舉止神態，名人效應在引領時尚潮流方面的作用在此可見一斑。以至于戴妃仙逝以后，仍有眾多善男信女來到時尚之都倫敦的頂級百貨商店Harrods的其靈位前憑吊紀念。

歷史的毒與現代的酷(要分辨時尚的好壞)IZZUE是香港著名時裝集團I.T.旗下的自創品牌，在它的專賣店中，記者采集到這樣一組鏡頭：床單大小的軍旗從天垂到地；售貨員戴的紅色臂章印有反萬字標識；年輕的顧客正在試衣——自然也是軍旗裝。看來，亞洲的時裝設計師居然在納粹帝國時代找到了靈感。

橄欖綠的軍用書包也在中國都市大行其道，時髦一族還別出心裁地在書包面上秀出點花樣：黨衛軍士兵高昂著頭顱，頂上一行口號：“Keep it up brother，there’s a lot of countries to invade.”

令人費解的是，阿道夫·希特勒在一些亞洲年輕人心中頗具蠱惑力，他的罪惡、兇殘反而成為性感的想像力的源泉。就像西方青年崇拜拉美的民族英雄切?戈瓦拉，為人所不齒的納粹頭子竟然在中國有了追星族。可是切?戈瓦拉從未發動過世界大戰，也沒有謀殺過無辜的民眾，二者根本不具備可比性。正因如此，德國大使館譴責了時裝集團混淆是非、不負責任的游戲態度，一些顧客群體也表示抗議。在輿論壓力之下，時裝店撤換了柜臺擺設。

精美故事 追逐時尚的螃蟹

一天，風和日麗。一只螃蟹曬完太陽，懶洋洋地向沙灘走去。“嗨！朋友，你為什么橫著走喲？”螃蟹循聲望去，原來是一只烏龜。螃蟹答道：“我向來都是橫著走的，可能是有利于攻擊和逃跑吧。”烏龜說：“那你不妨試試直著走。這樣才好看，才時尚！”螃蟹不語，默默走開了。這時，迎面走來一只大蝦。“嗨，兄弟，我想請教你一個問題，你為啥老橫著走？”螃蟹說：“我們祖宗都這樣走。”大蝦說：“如果你敢于創新，直著走，你會成為明星的。”螃蟹聽了，有些心動。回到家，想著烏龜與大蝦的話，下定決心當一回明星。第二天，螃蟹開始學習直走，經過一個月的努力，總算學會了。剛想出去炫耀一番，聽到一個同類大呼小叫：“嗨，兄弟，沒病吧？”螃蟹被罵得莫名其妙。惱怒地說：“你才有病呢！”“沒病怎么直著走？”螃蟹不屑：“難道我非得像你一樣嗎？直走的姿勢不是更優美嗎？這才叫時尚呢！你懂不？”螃蟹說完，徑直走了。這時一個男孩飛快跑來，看到螃蟹，兩眼放光。螃蟹現在只能直走，怎么也爬不快。男孩一下子就抓住了它。小男孩舉著螃蟹問：“哥，你說，這螃蟹為何直著走呀？”哥哥說：“這可能是一只時尚的蟹吧！”盲目地追趕時尚，追求標新立異，反而失去了自己的本色，結果往往是弄巧成拙。

擺脫時尚，留住自我

有個人一心一意想升官發財，可是從年輕熬到白發，卻還只是個小公務員。這個人為此極不快樂，每次想起來就掉淚，有一天竟然號啕大哭了。辦公室有個新來的年輕人覺得很奇怪，便問他到底因為什么難過。他說：“我怎么不難過？年輕的時候，我的上司愛好文學，我便學著作詩、學文章，想不到剛覺得有點小成績了，卻又換了一位愛好科學的上司。我趕緊又改學數學、研究物理，不料上司嫌我學歷太淺，不夠老成，還是不重用我。后來換了現在這位上司，我自認文武兼備，人也老成了，誰知上司喜歡青年才俊，我??我眼看年齡漸高，就要被迫退休了，一事無成，怎么不難過？”

研究學問、學習技能，應該是為充實自己，千萬不能為了迎合別人的意旨，或隨時代潮流而盲目地進行，否則目的不能達成事小，白白糟蹋了一生寶貴的光陰才最可惜。

在時尚與經典中輕舞飛揚

一切經典的，都曾是時尚的。幾百年前的大明年間，平頭百姓們最 I N的時尚是到街頭去聽評書，說書人唾沫星子亂飛之后，孫猴子、劉關張、梁山上的好漢都活靈活現起來。但這些販夫走卒們的時尚是登不上大雅之堂的，士大夫和讀書人根本不屑一顧。當時誰也不曾想到這樣的時尚在數百年之后會成為“經典名著”。還有更經典的《詩經》，“窈窕淑女，君子好逑”，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”這樣的句子，在當時也不過是時尚的民歌而已。時尚的，卻未必都能成為經典。曾經有那么一個時期，全民都是綠軍裝，藍工裝，數億人著了魔似的追捧這種時尚。人性解放的風吹過，這些東西都成了曇花一現，人們回憶起來時只留下一絲悲愴。什么樣的時尚能成為經典？自覺地打動人心并在整個時代流行的，才可能成為經典，因為它記錄了這個時代的狀態。金庸的“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”是這幾十年來的頂級時尚，至今仍長盛不衰。雖然現在仍有許多人認為這是些不入流的東西，但也許在數百年后，這些作品就會像三國、水滸一樣，成為經典名著。

在時尚與經典中輕舞飛揚，辨析時尚與經典，保持自己的清醒。因為，有時時尚可以殺人。趙飛燕在掌上輕舞，肌膚如雪，秀發如黛，盈手可握的腰肢搖擺出深刻入骨的誘惑。自此，趙飛燕的身材、衣裝、動作成了時尚，當皇上也愛極了這種時尚的時候，后宮里許多女人為了保持一個小蠻腰而餓死。輕薄若蟬翼，只與時尚為伴，生命里必定會少了些許雄渾；厚重如青銅，一直沉浸在經典之中，歲月里便難有輕松的意趣。還是在時尚與經典中輕舞飛揚，上得廳堂，下得廚房，從經典的角度敬畏生命，用時尚的眼光享受生活。

經典與時尚

“文革”時代的綠軍帽、紅寶書曾被人們奉為“經典”，可再長也不過十年，而今如果再有人和你說話前背一段“毛主席語錄”，你非認為他是神經病不可。前些年，看到一個女孩褲子上的洞時還著實感嘆了一下子，說現在的年輕人多知道節省，褲子都這樣了還??沒能等我繼續“嘆”下去，便看到了遠近大小不下幾十個洞洞，唉，原來還是我老土了。后來才知道這還有名，叫什么“丐服”。

不禁想起了中國的旗袍，我想那正是一件可稱之為“經典”的東西，看看一個個金發碧眼的老外像模像樣地穿著我們的旗袍，我知道，這只東方的巨龍已經被世界接納。幾千幾百年來，歷經世代更替，旗袍依然保留了下來，同時保留下來的，是中國的精神與靈魂，它向世界證明著我們的文明與輝煌。

正是因為人們審美觀的不斷變化，才會有一次又一次的流行與時尚，它固然是現代生活一道不可缺少的風景，但我想說的是，何必費盡心力去追求那終會逝去的片刻呢？不如守住心靈的一方凈土，在明白了“時尚”與“經典”并不可相提并論時，去追求永恒的美麗，締造屬于自己的經典之筆。

幽默自己的“流氓兔”

最早看到“流氓兔”是在網上，后來就在玩具市場上看到它壞笑的真容。瞇著眼睛坐在馬桶上，頭上斜纏著一條圍巾。從私家車的玻璃上、女孩子的手機上、學生的書包上等都能夠找到這個“壞家伙”。從十幾歲的小妹妹到二三十歲的“大女生”，都被它傾倒，成為最時尚的娃娃。

其實從流氓兔身上，我們也可以看到當代人諸如喜歡惡作劇、推卸責任、小心眼、懶惰、胡思亂想等弱點。這些從流氓兔身上找到的故事，何嘗不是幽默自己的范例？從喜歡孫悟空的英雄主義、洋娃娃的純情、花仙子的美麗、變形金剛的血腥、丑娃的可愛??到流氓兔，玩具代表了人們內心世界的偶像。玩具當然不是偶像，關鍵在每個人自己的位置。每個年長一點的大哥大姐，小時候玩木頭手槍、玩泥坦克、玩彈球、玩胳喇哈??不也健康地成長嗎？關鍵看玩玩具的人，是怎么想的。這個玩具叫流氓兔，其實只是我們利用語言，對玩具進行的詞語宣泄而已。

玩具是人的折射，古怪的人喜歡古怪的玩具。流氓兔的卡通形象，誘惑了青年人。青年人的流行語

當今的青年人，在語言上幽默化、網絡化，也是年長的人無法理解的。比如他們說你是“天才”其實是在挖苦你天生的蠢材；“神童”則是神經病兒童；“偶像”是嘔吐的對象??這些青年人的語言代碼有今天的時代特征。是青年人之間自我解壓和娛樂的語言。有這一代人自我創造的精神，這種強大的表現欲望，是青年人要求自我獨立的體現。

流行語言造就了特殊一代的心理狀態。當然也有人認為這是一種語言污染，會給中國的語言發展帶來負面影響。但他們作為特定年齡、特定范圍的語言表述，我們可以完全寬容地對待。就像以前王朔小說一樣，我們可以寬容地對待青年人這種特殊的流行語。

每個年齡段的青年人，都有這種叛逆。但每個年齡段的青年人的特殊語言，隨著時代的發展，留下的少，被淘汰的多，就像今天的青年人不再說王朔的語言一樣。這些特殊語言，是他們內心的折射，我們只要引導，就足夠了。

別害怕時尚，也別陷入時尚，和時尚保持距離的感覺最好。自我形象設計大賽

好美之心，人皆有之。當都市的流行時尚蔓延開來的時候，往往強烈地沖擊著學生愛美的心靈。當女生對染發躍躍欲試的時候，當男生對抽煙感到新奇時，他們往往無所適從，“我想，但我可以嗎？”這是他們最敏感的問題。是啊，學生的形象應該怎樣具有外表美和內在美，這是我們發起這次“自我形象設計大賽”的主要原因。

學生對自我服飾的設計、為人處世的態度、言談舉止的追求，以及各種特長的展示都表現出了空前的興趣，報名者近百名，經過預賽、復賽和層層篩選，最后，六位同學以其得體大方的學生打扮、彬彬有禮的言談舉止、誠實奮發創新的處世態度以及自身的多才多藝，在決賽中取勝。

學生從“自我形象大賽”中找到了應該具有的外表美，這種外表美畢竟是以內在美為基礎和前提的，展現了作為新世紀人才所具有的獨特的人格魅力，真正達到了“外塑形象，內強素質”的形象工程的教育目標

從時尚說起

天下哪有人不愛美。同樣，在追求美的同時也在制造時尚。

歌曲是一種能表達人的心情的東西，用這種方法表達自己的心情，是非常好的。歌曲還可以讓人在心情復雜或心里難受時，聽幾首節奏快的歌，也能使心情慢慢變好。可現在有的學生也盲目地追求流行音樂，那也是不好的。這也會使學生們分心，建議學生還是少聽為妙。

第二個是發型，從當年的學生頭，到流行男人婆，又轉到如今的女人味。每天人們的行為在變、思想在變、發型同樣在變，如今女孩飄逸的長發似乎成了男孩們追求的標準。俗話說：“英雄難過美人關”，也許就是女孩發梢上絲絲香味才讓千千萬萬的英雄，寧愿放棄江山，也要和心愛的人共度一生。可現在的學生也慢慢開始覺得自己已經長大了，也要去染發、打耳洞??這樣是不對的，學生還是樸實點好，要知道小孩就是小孩，永遠和大人有區別，所以染發適合大人，而不是學生。

第三是衣著，衣著不單是外表美，也能體現時尚的和人們性格的東西。衣著從古到今也一直在變，從當初的列寧裝，到色澤鮮艷的唐裝，又變換到今天的穿出自我穿出性格的休閑裝。如果說哪種衣著最正統：那要算唐裝。如果說哪種衣著最樸實：那就是列寧裝。如果說哪種衣著最時尚：那就是又時尚又流行的休閑裝了。我也同樣是一個向往時尚的女孩，在衣服穿著方面，也想穿流行時尚的衣服，可我還小，有些衣服也不適合我。但我還好，沒強迫媽媽買過分時尚的衣服給我。可是，我沒有，那別人呢？其他和我一樣的學生可能就向媽媽要漂亮的衣服，可這樣也要適可而止的。

時尚可以追求，但也要留神——可不要“中毒”太深。實踐應用

另類語文是對經典的褻瀆

孔乙己是因為偷光盤而被打斷了腿；賣火柴的小女孩是因為開價太高才賣不出去；《背影》中的老父親是因為懶得走路才從鐵軌上爬過去，還被“紅袖章”抓住罰了款；《一件小事》中的車夫是因為垂涎過路女子的美色才特意把她絆倒??這類令人哭笑不得的“另類語文”，最近竟受到許多中小學生的追捧，中小學生模仿此類文章改寫課本更是已成“時尚”。

經典是一個民族歷史上長期形成的價值，是心靈的滋養，是精神的升華，是文化的深厚積淀。而“另類語文”，實際就是對經典的低俗化加工，借用經典的名氣，追求商業炒作和市場賣點。當這種“低俗”和教育結合到一起時，對民族文化的傳承和發揚來說，無疑是危險的。“另類語文”讓經典課文建立在人間真情基礎上的閱讀美感蕩然無存，取而代之的是笑話式的、嬉皮笑臉的、完全低級趣味的“無厘頭”，對學生世界觀、人生觀、價值觀的教育作用已經被無情地瓦解。不僅如此，倘若“另類語文”中很不規范的詞句成為學生的常用語，還非常不利于學生養成良好的語言習慣，不利于學生對漢語言知識的掌握。

別讓孩子成為時尚的受害者

少兒時裝設計師埃萊娜?桑斯說：“以前人們也重視品牌，但這種觀念影響不大。現在人們對時裝和品牌的興趣日益增加。追求時尚已不再是和別人穿一樣的鞋，而是要穿最為獨特和名貴品牌的衣服。”這一現象的根源在于一些高檔品牌的大眾化行動，時尚業將衣服的品牌能夠界定人的社會地位這一觀念灌輸給大眾，而幼稚的少兒則簡單地模仿他們所看到的一切。這使他們早早地就成為時尚的受害者。納瓦拉大學的心理學家塞?貝尼尼奧說：“目前在少兒中的確存在著強烈的跟隨和追求時尚的傾向。整個社會都以年輕模特的身材為美，所有的人都以瘦為美。同樣，這些模特身上所穿的時裝也被認為是最美的，能標志個人社會地位的東西。”事實上，跟隨和追求時尚可能會長期對少兒的心理健康造成不良影響，這樣的少兒長大后往往對時尚沒有正確的認識。他們認識不到時尚只是一種文化的表現，是豐富生活的點綴，是表現自我的方式和一種娛樂的手段。他們只會將時尚作為判斷人的社會地位的手段，并可能對時尚產生病態的依賴。

孩子偶爾的小要求并不能說明他對時尚的盲從。但是如果這已經成為孩子的一種生活態度和生活方式，那么一定要小心，不要讓自己的孩子成為“時尚的受害者”。

流行與從眾效應

為什么流行的東西能那樣吸引人特別是年輕人呢？許多流行的東西，總有著能夠吸引人的地方，否則，它們就不可能有市場。但心理學上有一種叫“從眾效應”的說法，就是說，一旦有相當一部分人在喜歡和正在搞什么活動，有些人也就會跟著去喜歡一樣，從眾的因素可以超過一個人冷靜的理智。譬如在不少學校，有許多同學上課聽講時，老喜歡把筆拿在手里，在幾個手指間轉來轉去，搞得非常的“流暢”。一個班級，從幾個人到十幾個人到幾十個人，沒有人指導，沒有人提倡，就這樣做成了，這應該說是一種從眾心理的表現。

從眾，如果這“眾”是健康的，有益的，那么，這個“從”也就對了。如果不一定健康，或者說不一定推廣，而去“從”，那就容易出現偏差。譬如穿名牌服裝，用名牌產品，當然并不是壞事，當其價錢不菲，如果家庭經濟條件不好，就有些片面性了。流行的東西，不一定就是好東西。

時尚寵物

一名瑞典青年學者認為，中國人很早就懂得飼養寵物的情趣，并舉唐僧去西方旅游時帶著的猴子和豬為例。我覺得這很有說服力。這就更進一步證明了我們比西方人開化得早，原先說的四大發明，只不過是證據的一部分罷了。

過去的光輝歲月在史書上沉淀為一塊塊金子，亮閃閃的，很招眼。我們有理由向唐僧敬禮，他不僅是取經的勇士，更是飼養寵物的先驅。你想想看啊，在那樣艱險的西行路上，又要考慮前進方向，又要照顧小寵物們，是多么的傷神！好在唐僧宅心仁厚，慈悲為懷，將猴子和豬呵護得很周到，否則，動物保護協會不將他告上法庭才怪！

有人說，西方人對中國文化的誤讀太多了。錯！某些西方學者其實是用先進思維審視我們古老的文化，當然常常得出有別于我們傳統結論的觀點。這是好事。因為我們的思維曾經被禁錮得太久，以至于失去了鮮活，失去了創造，在偏見中意得志滿。這些所謂的“誤讀”，其實有著醍醐灌頂之功效！

所以，在國門開放的今天，應該是西方人研究我們、崇拜我們的時候了。我們博大精深的歷史、文化中蘊藏著多少奇異的思想和趣味，沒有他們，有時我們自己還挖掘不出來呢！

我每看到街頭有靚麗女孩、現代帥哥牽著貓貓、狗狗的，與其說他們是模仿西方國家的民俗，莫如說是繼承了唐僧的“遺志”，下一步的取經事業，就靠他們了。

什么是時髦

當第一條泥盆紀總鰭魚從泥水中掙扎著爬上岸而其他魚很羨慕時，那就是時髦。當第一只森林古猿爬下樹木試探著走向林邊空地時，在其他古猿看來，那就是時髦。當魏晉時代的人學著那些因服“五后散”皮膚易裂而不得不穿舊衣的達官貴人的樣子，個個穿得破破爛爛的，那就是時髦。

當火車沒有馬車快，冒出的濃煙熏得人灰頭土臉而紳士淑女們卻樂此不疲時，那就是時髦。

當法王路易十五因花柳病成了禿子不得不戴上假發遮丑而“上流社會”一哄而起跟著戴假發時，那就是時髦。

當拿破侖下令在他那些粗魯的將領們衣服袖子上縫上扣子免得他們老拿袖口蹭鼻涕而引得人們紛紛效仿時，那就是時髦。

當三伏天勇敢的小伙子堅持穿名牌牛仔褲、旅游鞋以及長痱子捂腳氣時，那就是時髦。當三九天的小姐堅持穿新潮的裙子而美麗凍人時，那就是時髦。追求時尚就等于進入圈套

只要你細心留意，你會驚覺現今社會的文化在被時尚統治著，無論是男人還是女人，絕大部分都在靠時尚支撐著虛榮。女人見面不是問身體健康與否，而是問減肥效果怎樣，體重輕了多少，或是互相品評妝化得怎樣，眉紋得好不好，發燙得如何。男人見面大多的話題是買車了沒有，上網了沒有，手機是什么牌子的，表面上是關心別人，而實際上是為了炫耀自己。

拿吃來說，本來吃飽吃好即可，時尚卻偏偏叫人補鈣補鋅補鐵，補腦補腎，搞得全國上下好像都營養不良似的。

再說穿，今年流行平底鞋，明年就流行高跟鞋，后年又換成了松糕鞋；今年流行皮夾克，明年又換成了羽絨服，后年又換成了保暖內衣。總之你剛剛趕上了一個時尚，馬上又有另一個時尚在前面等著你，就像你剛配上呼機，馬上就流行手機，剛配上手機馬上時尚就會說：“呼機、手機、商務通一個都不能少”；女士們減完肥時尚又告訴你：“做女人‘挺’好！”你剛剃了光頭時尚又流行長發；你剛燙完發時尚就流行了七彩，令忙得不亦樂乎的你都不知自己在干什么。

總之每年都會有新的時尚圈套等待著你的加入，不知道你是否還會忠實地追隨，但依我看來所有制造時尚的廠家都不會笑到最后，待消費者一個個看穿時，這些所有時尚的商家都該由“樂”變“愁”了，希望消費者早點找回自我，不要再一味地踏入時尚這個誤區。

第三篇：2010中考作文熱點主題寫作方案個性篇4

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之2010中考作文熱點主題寫作方案：個性篇(4)[1]

精美故事

對“哈佛女孩”說不

《哈佛女孩劉亦婷》一書一炮打響后，《我家笨笨上劍橋》、《輕輕松松上哈佛》、《耶魯男孩》、《牛津圓夢》等“制造天才”的“經典”書籍陸續問世。

然而在對這類書籍的一片叫好聲中，有個5歲的青島小女孩，卻勇敢地站出來，大聲地說不!原來，這個小女孩的媽媽是《哈佛女孩劉亦婷》的熱心讀者兼身體力行者。按照書中描述的劉亦婷的培養模式，這位媽媽每天都要捧著一本名著，追著女兒，讀給女兒聽。時間長了，小女孩終于忍無可忍，捂著耳朵哭喊道：“我討厭劉亦婷，我再也不想聽名著了!”原本開朗的孩子，性格變得孤僻暴躁，家長不得不求助于醫生。喜劇變成了悲劇，青島小女孩的哭叫，但愿引起千千萬萬個也正在拼命培養“哈佛女孩”家長的反思——每個孩子是不同的，他們所走過的成長道路肯定也不會相同。

被活活餓死的毛毛蟲

在法國，一位名叫法伯的科學家做過一個很有名的“毛毛蟲”實驗。

法伯在一只花盆的邊緣上，擺放了一些毛毛蟲，讓它們首尾相接，圍成一個圈。與此同時，在離花盆6英寸的地方撒了一些它們喜歡吃的松針。由于這種蟲天生有一種“跟隨”的習性，因此只見它們一只跟著一只，繞著花盆邊緣一圈又一圈地爬行。時間慢慢地過去了，一分鐘、一小時、一天……毛毛蟲就這樣兜著圈子。在連續七天七夜之后，它們饑餓難當，精疲力竭，結果全都死去了。

在對這次實驗進行總結時，法伯的筆記里有這樣一句話——“毛毛蟲中如果有一只稍微與眾不同，它們就能馬上改變命運，告別死亡。”

保留自己的個性

狗和狼交了朋友。狗對狼說：“我看過不少文章，據學者們考證，動物中最忠誠最勇敢的是狗。我們狗，無論是服務態度、戰斗精神，還是工作能力，都是別的動物所不能比的。真不知道該不該告訴你，他們對你們狼的評價可是非常低的，他們說你們兇殘、暴戾，而且實際很愚蠢。”

狼問：“你們得到那么好的評價，是不是由于你們會看門，會守夜，會向他們搖尾巴，甚至還會搞偵察是嗎?”“我想是的，”狗說，“因為這是實實在在的成績，我們因此感到榮耀。”“我明白了，”狼說，“人的那些評價是以對他們馴服的程度作為標準的。那么，我們寧可得到惡意的評價，而不希望享受你們那些輝煌的榮耀。再見吧，朋友。”

狗是人類要求它怎樣做就怎樣做的動物。當然，它那樣子得到了人類的許多贊揚，但是，它在朋友狼的眼里卻成了沒有個性的人，也就是沒有自己的主見的人。

當然，我們不是說狗一點好處也沒有，狗的忠誠還是要有的，但在忠誠的同時不能失去自己的個性。

同樣，我們做人也要保留自己的個性，不要成為別人使喚的工具。試想，如果你從小就什么事都按照爸爸、媽媽、老師的話去做，長大了還會有自己的個性嗎?做事還會有自己的主張嗎?因此，我們不能按別人的標準來做人。

個性太狂傲往往不容于世

禰衡是魏晉時期的人，年少時就有辯才，為人剛毅傲慢，恃才傲物，不合于時。曹操曾召他做擊鼓的小官，他竟在宴會上當著眾人的面擊鼓罵曹操。后來他又辱罵黃祖，終于被黃祖所殺。

教育不應該抹殺個性

曾經有一位老師問小學生：“雪融化后變成什么?”一個小男孩搶先回答：“雪融化后變成水。”另一個小男孩想了想說：“雪融化后變成泥土。”有個調皮的小女孩則回答：“雪融化后變成春天。”第一個小男孩得到滿分，老師表揚他反應快，回答準確。第二個小男孩得到60分，老師責怪他拐彎抹角。小女孩得到的卻是：零分加訓斥。

實踐應用

孩子是由一百組成的

“孩子是由一百組成的，孩子有一百種語言，一百只手……”這是意大利詩人馬拉古茲寫的一首詩。生活中這樣的事例層出不窮。有個出生在湘西的孩子，讀了幾年小學后，12歲隨父親到廈門上初中。他不喜歡上那些課，成績差，老留級。他喜歡涂鴉，喜歡上了木刻、雕塑，喜歡讀他喜歡的書。他15歲就有一幅《下場》發表在《大眾木刻》上。后來，無論是木刻繪畫還是雕塑都成了名家，還成了中央美院的教授。他叫黃永玉。

還有個孩子，他出生在19世紀布拉格的一個中產家庭，很聰明，個子不矮，不算難看，可他認為自己“曲背斜肩，手足無措，不敢照鏡子”。平時他會感到無端的自卑和抑郁，安全感只有“走路、穿衣、沐浴、閱讀，還有閉門家中”。他甚至害怕結婚，結婚前夕居然在日記上草擬出7條“結婚/不結婚”的得失比較，與自己辯論。他就是這樣一個心理殘疾兒。惟一的是他喜歡讀書，喜歡幻覺似的思考，對人生有不少別人想不到的看法。他的病痛和未婚反而讓他擺脫了日常工作和家庭羈絆，促成他的悉心

第四篇：2010年中考作文熱點主題寫作方案精編輯錄 偶像篇

2010年中考作文熱點主題寫作方案精編輯錄 偶像篇

【寫作思路】

偶像崇拜折射出時代和大眾文化的烙印

偶像崇拜是人們精神的一種寄托

偶像的言行舉止會影響一代人或一個時期

崇拜偶像不能迷失自己

偶像能起到榜樣的作用

成為偶像，需要具有人格魅力

青少年更容易成為偶像的崇拜者

成為偶像，也需付出努力和艱辛

偶像的影響有正面的，也有負面的

【寫作名言】

假如真的想當明星，就必須問問自己到底有多大的勇氣，到底心理有多大的承受力，到底有多大的吃苦精神。——郭達

歌星之所以存在，是現代唱片業的產物，和影視明星是電影業、電視業的產物完全一樣。——金兆鈞

盲目地聽從，盲目地相信一切者，他一定是一個蠢物。他們的頭腦只是別人的跑馬場。——聞一多

我崇尚一切德高望重的名人，但我從不拜倒在他們腳下，我渴望用科學來否定他們的某些謬誤。——愛迪生

每個人都應該走自己開辟的道路，不被權威所嚇倒，不受舊時的觀點所牽制，也不被時尚所迷惑。——歌德

有些偶像穿戴和裝飾看起來很華麗，但是可惜，他們是沒有心的。——涅克拉索夫

愛所有的名人吧，他們教給了你們理論，教給了你們科學，他們把世界交給了你們。——羅丹

高尚的人物所受的折磨與他們的崇拜者想像的完全不同。——盧梭

極少有幾個生活的榜樣是完美和純粹的。——蒙田

野蠻人崇拜木石的偶像，文明的人崇拜血肉的偶像。——蕭伯納

生活促使我們各自要企求一個能夠足以信賴的、生活上的向導。——蕭伯納

閃光的東西不一定都是金子。——列寧

【寫作儲備】

籃球明星姚明

(新時代的偶像)

雅典奧運會開幕前，中國體育代表團副團長兼秘書長肖天第一次把姚明和偶像聯系起來。他說：“國內外許多青少年都很喜愛姚明，有的還把他當作偶像。可以說，他代表了中國青年的良好形象。”

姚明的長相算不上英俊，他不笑的時候看上去有點木，他的一只耳朵還有點殘疾，有時候姚明說話帶些孩子氣，他對不喜歡的人也許會有點不客氣。但是，姚明高大、善良、正直、幽默、有勇氣、有血性、能掙錢，球技超一流，敢于捍衛自己的權益，并恰如其分地把國家榮譽、社會價值和個人利益完美地結合在一起??制造一個偶像，一個可以觸摸、親近和超越的偶像，這些成分已經足夠。

姚明的身上，既承載著東方人的美德，也散發著西方文化所崇尚的個性張揚。姚明這個時代偶像，是中西方文化在21世紀碰撞和融合的產物。

姚明這個名字，正在通過籃球和NBA傳遍世界。在中國，越來越多的年輕人希望像姚明一樣成功，希望像姚明一樣獲得社會的承認。

姚明是不凡的，但他又是我們身邊的凡人。姚明這種時代偶像不是人為制造出來的，對于需要尋找崇拜者的中國年輕人來說，如果還沒有找到崇拜者，那就崇拜姚明吧。

另類明星——孔慶祥

(反偶像的偶像)

2004年的一個另類明星——孔慶祥，一個長著齙牙、唱歌跑調、舞姿拙劣的21歲青年。他是幾乎在一夜之間聲名鵲起的反偶像的代表。

2004年的某天晚上，孔慶祥參加了美國一個娛樂選秀節目，他以不太標準的英語和僵硬笨拙的舞姿，表情緊張地演唱了一首瑞奇？？馬丁的歌曲，沒有唱到一半，臺下已一片哄笑，一名黑人評委用紙遮住了臉，以便躲過鏡頭無所顧忌地大笑，另一位評委干脆打斷了孔慶祥的表演。

狂笑的觀眾們正等著孔慶祥羞容滿面地退場時，孔慶祥卻平靜地說：“我已經盡力了，所以完全沒有遺憾??要知道，我并沒有接受過專業的訓練。”就是這兩句冷靜的回答讓他成為了美國人眼中最流行最熱門的明星之一。一時間，媒體蜂擁而至，唱片公司也紛紛找上門給他錄專輯。

電視機前的美國平民，在慶幸節目播出那天沒錯過這個可笑的噱頭之余，他們又從孔慶祥身上，發現了一種在自己心底一直被深深隱藏甚至倒塌的自信，那個在舞臺上出丑的孔慶祥，似乎又是他們在生活中奔走勞碌而常常碰壁的投影。

幾乎每一個人都有與生俱來的明星夢，而大多數默默無聞的美國人，拉不下顏面到舞臺上驗證自己的夢想，于是把鮮花和掌聲給了孔慶祥。孔慶祥成了他們的實踐者。

陸毅的偶像

(偶像也崇拜偶像)

陸毅的健康形象，使他成為“華人世界第一位中國制造全方位偶像”。對于此，陸毅是這樣理解的：“每個人都會有自己的偶像，他們是年輕人學習的榜樣。公司要把我塑造成為全方位的優質偶像，主要是因為內地偶像起步比較晚，還沒有一個健康的領軍人物出現。”打著“偶像”的旗號，陸毅對偶像的理解相當正面。“我的銀幕形象比較好，生活中在為人處世方面、心態方面也比較健康，所以比較適合。”做“領軍人物”的野心“昭然若揭”。

而陸毅的偶像是誰呢？“小學的時候偶像是雷鋒，到馬路上去擦交通亭啊打掃衛生啊我總是非常積極，”說到這些仿佛讓陸毅覺得事過境遷，笑著直呼，“我們那一代人小時候思想都比較純正。到了開始演戲，我的偶像就換成了周星馳。雖然我和他戲路不同，但是他自己創作表演風格，成為國際知名的電影人，這種模式讓我覺得非常了不起。而在歌唱方面，我喜歡林志炫和Sting，覺得他們的音樂旋律感很好。”

周潤發進入教科書

(偶像的榜樣力量)

形象健康的周潤發在演藝界努力30年，獲獎無數，近年更揚名好萊塢，為港人爭光。發哥的奮斗經歷和成功，令他成為首位被列入中學教科書的演藝界人士，希望令同學懂得善用時光，把握學習機會。

從一個南丫島土生土長的逃學男童，搖身一變成為今日國際知名的影星，周潤發傳奇的一生和成功的艱辛歷程，首度被中學教科書列入中國語文的自習篇章。讓中學一年級的學生修習中國語文的同時，可以從周潤發40歲從頭學英語的奮斗經過中，學會善用時光，把握學習機會。

過去從未試過用香港藝人作為中學教科書的教材，而啟思出版社所出版的中一級中國語文第二冊課本，“講讀篇章”選了岳飛之少年時代作教材，“導讀篇章”則選了平民總統孫中山和華裔太空人張福林作教材，至于“自習篇章”就選了大器晚成周潤發，約花了十二頁篇幅描寫其奮斗經過。

對于中學教科書以其經歷作教材一事，周潤發接受采訪時說：“真沒想到自己的經歷可以成為教材，所以我知道之后真是好開心，希望從我的經歷中，可以令年輕人明白一個人成功要付出很多努力，重要的是做事不要怕辛苦和挫敗，則成功必然在望。”

誰是中國的“文化偶像”

(網民心中的偶像)

2003年，新浪網聯合《南方都市報》等15家媒體在網上舉辦了一個“評選中國十大文化偶像”的活動。這一活動的靈感顯然來自國外。在這之前，美國的《男人》、《傳記》等媒體已經聯合評出美國人心目中的十大文化偶像，并稱這些人的“行為和思想曾經那么深刻地影響了美國歷史的進程”，在某種意義上，他們代表了美國的精神。

在這次候選人的名單上，除了我們熟悉的魯迅、老舍等文化名家外，體育明星姚明、鄧亞萍，演藝名人李小龍、張國榮、王菲、周星馳等也名列其中。

對這次評選，網民表現出極大的熱情。投票最終結果是：魯迅、金庸、錢鐘書、巴金、老舍、錢學森、張國榮、雷鋒、梅蘭芳、王菲。文豪魯迅和歌星分列十大文化偶像首尾，歌星張國榮高居第六，這個現象耐人尋味。

其實沒有什么必要大驚小怪，魯迅代表了時代的深度，其魅力來自思想。王菲代表了時代的速度，其魅力來自時尚，不管是思想還是時尚，都具備了在人們記憶中留下深深印跡的力量。

明星出道坎坷多

(偶像也曾是凡人)

周潤發做酒店服務生

周潤發小的時候家里很窮，所以他很早就出去打零工貼補家用。而發哥的首份暑期工，是16歲時在工廠裝配收音機，當時的日薪只有1。4港元，其后他還做過辦公室的勤雜工、酒店服務生及影音店的售貨員等工作。

張學友包裝玩具

20多年前，張學友還在讀中四的時候，暑假里做的是包裝工。他回憶說：“那時做暑期工倒是沒怎么給人欺負，因為我只是負責玩具生產線的其中一部分，就是包裝玩具，一個月只有幾百港元。我因為年輕，手腳比較快，當時還被一些阿婆大嬸笑話，說我很有潛力，會搶走她們的飯碗呢！”

張曼玉曾是平凡女孩

張曼玉1964年出生在香港。自小并不是一個人見人愛的女孩，性格有些自閉。11歲時和爸媽一起去英國居住、上學，并未有演藝方面的天賦被挖掘，也沒有夢想成為一個藝員，她還曾做過服裝店售貨員。

郭富城做冷氣技工

舞技精湛的郭富城，在沒到無線電視臺做舞蹈演員之前，曾在暑假里做過冷氣技工，月薪2700港元。

克林頓也追星

(偶像的感召力)

美國前總統克林頓，少年時受到政治明星肯迪尼的“感召”，而立志像肯尼迪那樣去當美國總統。

克林頓出身貧寒，是從美國偏遠小州阿肯色州走向白宮的。小時候的克林頓原想將來當一名醫生、記者或做一個音樂家。然而1963年的夏天，一次機會，讓他目睹了當時國際政壇明星——美國總統肯尼迪的風采，并為之傾倒。當總統肯尼迪握住這位阿肯色州小男孩雙手的時候，他并不知自己的明星風采影響了克林頓的一生，美國總統成了克林頓人生的目標。那年克林頓才17歲。從華盛頓回到故鄉阿肯色州，見到他母親第一件事就是拿出他和總統握手的照片讓母親看。他母親說：“我看懂了他的表情，他的心思，我知道他日后要干什么。”

是的，17歲的克林頓心中出現了他自己的明星——肯尼迪，這顆星領他看到了自己的未來、自己生存的目標：他要成為這顆星，他要成為美國總統！于是，克林頓拒絕了路易斯安那州提供的音樂學院獎學金（盡管他有出色的音樂才能）。他千里迢迢來到華盛頓特區喬治城大學。20年后，他終于走入了白宮，成為他少年時代就夢寐以求的那顆星——美利堅合眾國總統。

或許，當克林頓明星一樣在熒屏、報紙、雜志飛揚風光的時候，又一顆種子落在了某一個少年人的心田。

【時代與偶像】

(不同的時代，不同的偶像)

20世紀60年代

英雄輩出的激情歲月

標志偶像：雷鋒、保爾？？柯察金、王進喜??

20世紀60年代正是共和國早期的社會主義建設時期，年輕的新中國所面臨的種種困難，決定了這將是一個以革命英雄主義精神為號召的偶像年代。

20世紀70年代

精神解放后的饑渴選擇

標志偶像：陳景潤、鄧麗君??

70年代的末期卻是一個孕育著變化的時期，一些新的氣象悄悄出現。

20世紀80年代

從單一走向多元

標志偶像：張海迪、中國女排、朦朧詩人、港臺明星??

這是一個春回大地的年代，仿佛一夜之間，萬物復蘇，蓬勃生長。偶像也一樣，這個時期的偶像如同雨后春筍，從社會的各行各業冒出來，令人應接不暇。

20世紀90年代

流行時代的文化符號

標志偶像：羅大佑、崔健、王朔、周星馳、王菲??

20世紀90年代的中國社會走向更加多元化。這一時期每個偶像持續的時間越來越短，往往是“各領風騷兩三年”，變換非常迅速。

21世紀初，青年們的偶像則是比爾？？蓋茨等網絡高手和眾多年輕的歌星、影星等明星。

偶像的變化反映出時代的發展變化，反映出不同時代人們思想觀念的變化。

追星一瞥

(追星的代價)

1992年10月底，歌手黎明在北京首都體育館連續舉行了三場個人演唱會，引起了追星族們的狂熱追捧。在這幾天的演出中，“黎明，我愛你”的呼喊聲一浪高過一浪。

10月31日的那場演出，東北角的看臺欄桿被近乎狂熱的歌迷擠塌了，有很多人受傷，但是歌迷們都堅持看完演出，有４個中學生，其中一個下頜受了傷，拉了個大口子，這幾個孩子就走到了二龍路醫院。當時醫生說這個口子他們也縫不了，結果沒有辦法其他幾個學生就給這個孩子的父親打了電話，孩子的父親騎著自行車來了，帶著小孩到北大醫院縫了幾針。當時是11月初，正值中學期中考試，11月1日是星期天，11月2日就要開始考試，而很多學生都放棄了考試復習來看這個演出。還有幾十名鐵桿歌迷連續幾天幾夜守候在香格里拉飯店前，對著黎明房間的窗戶執著地望著，一有身影閃過就不顧一切地呼喊。

中國第一位搖滾歌星

(偶像是時代的產物)

1986年，崔健寫出第一首搖滾說唱歌曲“不是我不明白”。在北京舉行的為紀念國際和平年百名歌星演唱會上，當他穿一件頗像大清帝國時期的長褂子，身背一把破吉他，兩褲腳一高一低地蹦上北京工人體育館的舞臺時，臺下觀眾還不明白發生了什么事情。當音樂起處，崔健唱出了“我曾經問個不休，你何時跟我走??”時，臺下變得靜悄悄。十分鐘后，歌曲結束時，在熱烈的歡呼聲和掌聲中，中國第一位搖滾歌星誕生了。從此，崔健開始了他的搖滾新長征。在演唱會以后的兩年中，崔健不斷深化搖滾音樂的創作，舉辦了多場個人專場演唱會，發行了多張個人專輯。在這個過程中，崔健逐漸形成了自己的風格，確立了他在中國搖滾音樂中奠基人的地位。

自1978年以來，改革開放給中國的城市和鄉村帶來了生氣，同時也帶來了西方社會的文化思想和生活方式。經過二十多年的隔絕，這種突然的西方世界大范圍的曝光對中國青年造成無法估量的“文化沖擊”。許多年輕人面對著這突如其來的變化感到茫然和沮喪，這個世界變化太快了，昨天還被尊為至高無上的理想今天被現實擊得粉碎。他們失去了過去的理想卻又找不到新的理想。崔健的音樂和歌曲唱出了在極速變化的政治、經濟、社會環境下成長的年輕一代的彷徨，對真實和人性解放的渴望。

【精美故事】

歌星的故事

有一位歌星的故事是許多人熟悉的。那時候，歌迷們幾乎都知道她的名字，喜歡她的歌。然而，最早她并不唱歌，練的是二胡。她從小習琴，冬練三九，夏練三伏，練得一往情深。那時候社會風靡港臺歌曲，特別是鄧麗君的歌。那么委婉，甜蜜，柔情似水。鄧麗君成了明星，她的歌帶一輯一輯地出，仍然供不應求。練二胡的小女孩也跨入了“追星”的行列，她喜歡歌、喜歡唱，但她從來沒有想過自己會放棄二胡去當歌星。鄧麗君給了她機會和信心。首先是周圍的人發現了她，16歲的她被推上舞臺，觀眾們一下接受了她，她的歌帶也成了歌迷們的搶手帶。她最初被人稱為大陸的“小鄧麗君”。慢慢地，人們發現她有了自己的風格。她一如鄧麗君那樣令觀眾感到親切、溫暖，但她更有少女的純情，更有逼人的青春氣息。她活潑、爽朗、清純、質樸，宛如海邊吹來的一縷涼爽的風，海底閃爍的一枚五彩的貝殼。從學習鄧麗君開始，到成為具有獨特風格的歌星，她走了一條成功的捷徑。她在鄧麗君的歌里發現了自己潛藏的素質，她在“追星”的過程中豐富發展了這種潛藏的素質，最終向社會呈現了一個獨特的成功的自我。

偶像的光環

一個寂靜的夜晚。在黑暗中，一只色彩繽紛的流浪漢——蝴蝶，沒有目標地亂闖。突然，它發現遠方有一點點火光。

“那是什么？”被火光迷惑的蝴蝶好奇地問。

它想都不想就向火光飛去。它靠近了火光，快速地圍繞火焰飛翔。啊，多么美喲！

不過，蝴蝶不滿足只欣賞一下火焰，還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢優美地停在半空，準備落在火焰上。

多么可怕的教訓！它驚恐地一跳，逃開了。在光亮下，蝴蝶發現，缺了一條腿，非常漂亮的翅膀尖兒也被燒焦了。

“這是怎么了？我遇到了什么事？”蝴蝶沒有找到答案。這么美麗的“光亮”還能令人感到遺憾？真是難以想像！

蝴蝶懷著這種疑慮，休息了一會兒，等恢復了氣力，又重新開始。

被迷惑的蝴蝶，眼睛緊緊地盯著火焰，懷著占有它的決心，一頭投進了火焰。蝴蝶沒有遇到任何東西的撞擊，卻跌在油燈的油盆里。

彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：“可惡的光亮！我渴望你給我帶來幸福，你卻給我死亡！我只能為自己瘋狂的夢想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我不幸！”

火焰聽見蝴蝶的抱怨，明智地回答：“可憐的蝴蝶，我可不是你想像的太陽！我是火焰。不謹慎的人不但不會使用我，而且會自焚！”

崇拜帶光環的偶像，可能跟蝴蝶一樣栽跟頭。

這尊塑像站了幾百年了，他覺得這是一種苦役，對于熱望得到他援助的蕓蕓眾生，明知是無能為力的，因此他由于羞愧而厭煩，最后終于向那些膜拜者說話了：

“眾生啊，你們做的是多么可笑的事！你們以自己為模型創造了我，把我加以擴大，想從我身上發出一種威力，借以鎮壓你們不安定的精神。而我卻害怕你們。”

“我敢相信：你們之所以要創造我，完全是因為你們缺乏自信——請看吧，我比之你們能多些什么呢？而我卻沒有你們自己所具備的。”

“你們假如更大膽些，把我搗碎了，從我的胸廓里是流不出一滴血來的。”

“當然，我也知道，你們創造我也是一種大膽的行為，因為你們嘗試著要我成為一個同謀者，讓我和你們一起，能欺騙更軟弱的那些人。”

“我已受夠懲罰了，我站在這兒已幾百年，你們的祖先把我塑造起來，以后你們一代一代為我的周身貼上金葉，使我能通體發亮，但我卻厭惡我的地位，正如我厭惡虛偽一樣。”

“請把我搗碎吧，要么能將我縮小到和你們一樣大小，并且在我的身上賦予生命所必需的血液，假如真能做到，我是多么感激你們——但是這是做不到的呀。”

“因此，我認為：真正能拯救你們的還是你們自己。而我的存在，只能說明你們的不幸。”說完了最后的話，那尊塑像忽然像一座大山一樣崩塌了。

做你自己

從我是個小孩子起，我就不想做我自己。我想像比爾·威鐸登一樣，而比爾·威鐸登卻一點也不喜歡我。我學他走路，學他說話的方式，上他上過的高中。

比爾·威鐸登也同樣地改變自己。他開始纏著荷比·凡德登：走路學荷比·凡德登，說話學荷比·凡德登。他使我困惑了！我開始以比爾·威鐸登的方式走路、說話，而他竟正在學著荷比·凡德登走路、說話。

然后我發現荷比·凡德登走路和說話都像裘伊·哈布林。而裘伊·哈布林走路和說話像柯奇·沙必森。

所以我走路和說話的方式像比爾·威鐸登所模仿的荷比·凡德登所看見的裘伊·哈布林所企圖仿效的柯奇·沙必森的走路方式。你認為柯奇·沙必森說話、走路像誰？所有人中，他最像杜佩·威靈頓——而這家伙走路和說話的方式都像我。

（摘自《心靈雞湯》）

兔子會議

兔子們打算舉辦一次大型研討會，討論一下如何解決食品——草短缺的難題。一只兔子說：“兔子會議必須跟上世界潮流，需要請一些偶像明星為我們裝裝門面！”

于是，研討會開幕那天，兔子們請來了獅子、老虎、金錢豹、灰狼、狐貍、貓、土撥鼠和猴子。這些明星粉墨登場，一個個登上了主席臺，在前排就座。接著，由獅子領頭，一個接著一個發言。明星們暢所欲言，海闊天空，只是沒有涉及半點牧草問題。明星們與兔子代表合影。當然，貴賓們全部坐在前排中間。緊接著步入宴會廳，大吃大嚼，干杯祝賀大會成功。酒足飯飽之后，帶上紀念品和禮品，揚長而去，會場上只剩下兔子。此時，天色已晚，到了散會的時刻。

盲目追隨潮流的人，很可能變成可憐的兔子。

耶穌還鄉

耶穌是基督教的創始人，也是基督教徒所信奉的救世主。耶穌30歲時，開始外出傳教，講天國的道理。據說，他是一個無所不能，無所不會的人，他的頭上出現了一輪巨大的光圈，使人民能在黑暗中清楚地看見他。耶穌不斷地為人民做好事，免費為百姓治病，慢慢地越來越多的人崇拜他、信仰他。

很久以后，耶穌回到家鄉講經布道。一開始，人們都為他的學識和智慧所嘆服。但是，當大家仔細一看，原來這個口若懸河的人不過是本地一個木匠的兒子，誠服欽佩之心頓減，立刻不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，而鄉鄰卻已不是剛才的相鄰了。

人們崇拜偶像往往是因為一種神秘感，因為高高在上的偶像是我們所不熟悉的，離我們很遙遠的人。而一旦這種神秘感消失，對于偶像的崇拜就會減退不少。

農夫敬畏的偶像

從前，閩粵地方的農夫們，非常迷信，尤其信奉鬼神。為了表現自己的虔誠，農夫們為鬼神修造了許多廟宇。山頂上、河岸邊到處都是。他們又親自為鬼神塑了很多像。

農夫們為了給鬼神修建這些廟宇，費盡了心思，用自己的全部本領把廟宇造得雄偉巍峨，十分寬敞。通向廟宇的路上，還建造了長長的石階，石階兩旁有樹木蔭庇，樹上纏滿了藤蘿，還招來了數不清的鳥兒在這里做窩定居。農夫們還在廟宇的庭院里雕塑了神鬼的車馬隨從，并用彩繪描過，將廟宇的氣氛弄得不同尋常，卻又讓人感到陰森恐怖。

農夫們非常敬畏這些泥塑木刻的神像，每到祭祀的時候，都不忘獻上供品。家里寬裕的要宰牛；條件沒那么好的要拿豬做祭品；就是窮得最厲害的也要把雞、狗之類的東西獻給鬼神。那些酒菜魚肉等等，人們往往是自己舍不得吃，卻拿到廟里去給鬼神上供。就是這樣，人們在獻祭的時候還要舉行隆重的儀式。禮節稍有不周，大家就都害怕得不得了，生怕鬼神因此而動怒，把災禍降臨到他們頭上。一旦有誰得病或者誰去世了，人們也不去找醫生問個究竟，而是將其一概歸結為是鬼神安排的結果。

農夫們自己想像出鬼神，又親手制作了它們的偶像，卻又去崇拜自己一手炮制出來的東西，真是又可笑又可悲。

【實踐應用】

讓自我成為偶像

當中國女排又一次站在世界冠軍的領獎臺，當趙蕊蕊燦爛的微笑深深印在熱愛她的球迷的腦海里時，一個新的偶像又誕生了。

北大的莘莘學子看到女排奪冠后是多么的激動，有一個女孩甚至滿臉淚水，這種情景和22年前中國女排在日本第一次勇奪世界冠軍是多么的相似。在我們所熟悉的郎平、張蓉芳等這些熟悉的面孔逐漸被她們的后來者所替代后，趙蕊蕊、馮坤、周蘇紅也將成為家喻戶曉的人物。

現在是一個偶像豐收的時代，有時候一天就能產生一個甚至好幾個偶像，在眾多的偶像面前你都搞不清誰是你真正的偶像了，你都說不上你到底應該拿誰作為你長期的偶像。

第一個進入太空的中國人楊利偉不值得我們崇拜嗎？在世界花樣滑冰大賽中勇奪男女雙人滑冠軍的申雪、趙宏博不值得我們崇拜嗎？還有，在NBA賽場上為中國人甚至亞洲人掙足了臉面的姚明，難道不值得我們崇拜嗎？

這是一個偶像豐收的時代，偶像的多元化給崇拜偶像的人提供了更多的選擇機會，也使偶像不再讓我們遙不可及。

你的偶像是誰？你有幾個偶像？沒有偶像的人是你嗎？如果誰都不是你的偶像，那你就選擇你自己，崇拜自己，讓自我成為偶像也是種選擇！

孩子“追星”，怎么辦

最近，有學校以“我最崇拜的人”為題，在中學生中開展隨機調查，結果出人意料，答案最多的不是父母，不是老師，也不是科學家，更不是英模，而是歌星影星。對“明星”偶像的崇拜，已成為青少年的時尚追求。少男少女們為“明星”偶像或喜或悲，甚至自殺、出走，許多父母大惑不解，不知道孩子“追星”到底是對還是錯？如何引導孩子的“追星”心態？

孩子處于青春期，心理不成熟，閱歷淺，感情容易沖動，甚至做出一些不冷靜的事來。比如，有的男孩，看著自己心目中漂亮性感的女明星，容易產生性沖動、性憧憬；有的女孩過于迷戀某男星，如果有某男星結婚或偷情的消息，立刻覺得“自己受騙了”，悶悶不樂，精神沮喪；有的少女甚至發誓非某“星”不嫁。孩子“追星”如果追到了這種如醉如癡、神魂顛倒的地步，肯定會影響學業、影響身心健康發展。這就需要引起重視，加以正確引導。其實“明星”跟正常人沒什么兩樣，許多“明星”的“外在美”都是包裝出來的，媒介的吹捧也是一種廣告行為。父母可以跟孩子講明這些道理，說明聽歌和看影視節目，只是生活的一個小部分，更多的時間應該用于學習和工作，實現自己的遠大抱負。

第五篇：中考作文友誼篇

中考作文專題之題材·友誼篇

【導入】

友誼是冬天的太陽，夏日的清風，夜空中的皓月，旅途中的伴侶；友誼是敞開的心扉，赤誠相見的結晶；友誼是開不敗的花朵，是滋潤心田的雨露，是無私奉獻的蜜蜂，友誼是劈開寒冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱的新的情感的小河。

【讀一讀】閱讀以下關于“友誼”的文字，感受“友誼”的味道。

友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕??

友誼是開心果，當朋友高興時，它給予他祝福；友誼是消氣丸，當朋友傷心痛苦時，他給予他的是及時的安慰；友誼是清醒劑，當朋友將要誤入歧途時，它會使他迷途知返??

該破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對人類良知的打擊幾乎是致命的。

命傳代的下一個季度，會是智慧強于博愛，還是博愛強于智慧?現今還是稚嫩的心靈，會發出多少友情的信號，又會受到多少友情的滋潤?這是一個近乎宿命的難題，完全無法貿然作答。秋天的我們，只有祝祈。心中吹過的風，有點涼意。

兩只螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后突然都感到遺憾，在這樣廣大的時空中，體型如此微小的同類不期而遇，“可是我們竟沒有彼此擁抱一下。

其實，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發現自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長大。

【說一說】仿照以上句子的形式，說說你對“友誼”的理解。

【優秀作文之細膩的描寫】

成長路上有你

又是秋風起，往事如煙，絲絲縷縷在心頭。

夕陽的余暉切割著路旁的樹枝，零碎地掉落地上，斑斑點點。伸出剛剛搓熱的手，欲圖捧住一縷余光，捏緊拳頭，久久不肯釋放。

我孤身一人，與夕陽為友。路在腳下，一步一步地把思念拉長。昔日，我也曾與你在這熟悉而陌生的路邊漫步夕陽。歡聲、笑語盡在柔發撩起時，清風徐徐。

小盈，你還記得嗎？一起走過的日子五年了。跟你在一起，總感覺天空很廣闊，空氣異外新鮮，心靈很容易敞開。你老愛說：“看看藍天就沒有煩惱。”雖然我不知這是哪門子哲學，不過，我一直認同，是你壤土我學會理解，學會快樂。

花，是你的至愛。你喜歡賞花，喜歡養花，你一直渴望觀賞花卉，可是卻無法實現，我知道你很憂傷，應為你告訴過我：“如果我生在古代，我一定要做香香公主。”“香香公主”在你心中一定占據很高地位吧，有時候我還會耍耍來說：“那我就做你的貼身奴婢好了。”然后兩個人就會傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度？

記得離別的前兩天，你怯生生地問我：“如果我們不在一起，我們還是好朋友嗎？”我不以為然地回答你：如果真有那么一天，我會記恨你一輩子。“那時，你的眼眸濕了。直到你離開的那一天，遞給我一封信和一個方盒，我才知道，原來你說的是真的。在我來不及問你的時候，你已經狠心地踏上那輛紅色的出租車，我追不上了。心就像被推進萬丈深淵，痛得失去知覺。我顫抖著打開那個盒子，里面是五彩紙，一小紙一小紙，記載著我們在一起的快樂時光，還有一封信，信里說道：”爸爸媽媽離婚了，我跟媽媽走，我不知道去哪里，只知道很遠，很遠，我們是好朋友，好姐妹，你恨我??"我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我說的笑話，你卻當真。家里發生證明多的事，也沒告訴我，小盈，為什么要獨自承擔，獨自痛苦？

信封掉落，我發現背后貼了我最喜歡的畫，旁邊寫著一串密麻的字，一輩子的朋友，我想讓你快樂！

夕陽西下，多少愁意在心頭，別是一番滋味。小盈，即使我們兩地分隔甚遠，但我們的心是相連的。

分析： 細膩的描寫再現我和小盈之間深厚的友誼，首尾呼應，用夕陽烘托對朋友的思念。

友誼之歌

一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。

“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。哎，也真是難為了同學們的耳朵了———你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲??正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！

“誰把你的長發盤起??”你有著一頭烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。

畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！

同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。

分析：通過對過去的細致回憶讓我們讀到了作者對同桌的思念。

友情的重量

我開始了一次很遠很久的旅行，一路上經歷了千難萬險。我穿越寸草不生的大沙漠，友情為我降下了一場甘霖；我穿越水流湍急的大河，友情為我支起了一葉扁舟；我穿越斷壁殘垣的大峽谷，友情為我建起了一座大橋；我穿越陰雨連綿的熱帶雨林，友情為我撐起了一把小傘??這一路，友情伴我同行，為我護航，才是我的征途如此精彩。

校園林蔭小道上，瓢潑大雨，傾盆而下，花兒草兒都被淋得彎腰低頭，受盡摧殘。我沒有帶傘，只好隨著其他同學一起靜靜地等候著晴空的來臨。看著一面面小花傘在我眼前稱開遠去，我回家的渴望在心中愈演愈烈。忽然間，一陣熟悉的味道傳來，一把小紅傘在我的頭山綻開了。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘向我這兒拼命湊呢。“一起走吧，我們同路哪。”她天籟般的聲音就這樣傳來，我感動極了，立刻點了點頭，和她手挽著手，一起走向車站。車站人可真多啊，我和圓圓在僅有的空地中蜷縮著身子，狼狽極了。雨越下越大，絲毫沒有終止的痕跡，可我的衣服為什么一點也沒濕哪？扭頭一看，圓圓竟將傘側著打，自己的半邊衣服都濕透了。我內疚極了，一把將傘推過去，可圓圓還想推回來。我威脅她我要去淋雨了，她才作罷。

一盞茶的功夫，車已經開來了，我們收好傘，正準備踏上，我一摸口袋，壞了，月票丟了。我趕緊沖回車站，但沒有叫圓圓。一會兒她發現我并未上車，顧不得已經刷過卡了，毅然沖下車來。我哭著說了事情的原委，圓圓立刻安慰我，并翻起她自己的書包。終于，1元錢浮出水面，可那只能坐普通車了啊。我們撐著傘坐在路邊，從欣賞夕陽到月光，交通燈變了一次又一次，等車人換了一撥又一撥，公交車來了一輛又一輛。我絕望得靠在她身上，她卻不急，還不停地給我講笑話。終于，我們要等公交車來了，我趕緊招呼圓圓，才發現她的傘還是一直斜著拿的，她濕濕的肩膀說明了一切。天真的很晚了，店鋪都收攤了，行人稀少，望著圓圓疲倦的身影，有一種叫做感動的小花在我心頭綻放。

下車后，圓圓將我護送到家，就準備離去了。我問她要去哪，她說去車站轉車。轉車？那說明根本不同路阿，可她，我都還沒有來得及說聲謝謝。望著圓圓遠去的背影，我的心開始心疼，這份友情，我一定要好好珍惜。

春去秋來，歲月如歌，三載已逝，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細傘，將我深深溫暖。圓圓，你最愛的荷花開了，我們一起去看吧??

分析：通過一件事的細膩記敘，讓我們讀到了真摯的友誼是患難的真情。

【中考真題】 2013中考安徽合肥卷

作文題目：那段 的日子，從以下四個詞中選一個填入空白處寫作：溫暖、孤單、自由、煩心。500字左右，文體不限。

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點點的記憶涌現在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個代表天長地久的日子，我認識了她。她是轉校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數學總是學不好，她就像一個老學究一樣一題題地教我，還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時，我就會敲她的腦袋。時間就在打打鬧鬧中慢慢度過。

天氣越來越冷了，一向關節不好的我疼得厲害，連走路都成問題。那天上美術課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實、純潔的答復：“如果你不能走，我會背著你走。”當時不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動，我的眼睛濕潤了。有時候，朋友一句及時關心的話語，會讓整個冬天不再寒冷。

一個陽光燦爛的下午，我因為一點小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯了，你說你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當時的心情差極了，咆哮起來：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽見，她的臉頓時羞得通紅，扭過頭不再說話了。我意識到自己錯了，但也不好意思道歉，接下來的幾天，我們在冷戰中度過。一個早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認識到自己的錯啦？你的那點兒尊嚴不要了？嘻嘻??”

前段時間，和她說到這個事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動和甜蜜永生難忘。

分析：通過美術課和被老師教育兩件小事，表達了朋友之間要相互包容。

2013中考烏魯木齊卷

烏魯木齊中考語文卷作文題目為全命題作文，題為《其實我在乎你/其實我不在乎你》，二選一。

其實我在乎

黑色的月考結束了，但更令人窒息的是發月考卷的時候。只聽得走廊里鞋跟與地面碰撞的聲音，愈來愈近。她進來了，臉色就像一塊嚴冬的生鐵，鐵青。她向上托了托眼鏡，掃視一下全班，然后將目光鎖定在我的位置，盯著我。我不敢再接觸她的目光，低下頭，內心仿佛被螞蟻叮噬一般。她沒有言語，但我明白，我一定考砸了。

試卷發下來，果不其然，我垂著頭走向座位，望了望坐在一邊的同桌，本以為看到此景他會來安慰我。沒想到他掃了一眼我的試卷，起身離座，徑直走向門外。我的心情更加糟糕，抱怨道：“還好同桌呢！連句安慰的話都沒有。”少時，他回來了，對我態度依然冷漠，我十分不解，主動搭訕，未料“熱臉貼在了冷屁股上”。

自此，我倆開始了長達一月的“冷戰”，并在他的要求下調換了座位。“冷戰”時期，我不理他，他不睬我。但這種沉寂終于在第二次月考的前夜被打破了。那天晚上我在家埋頭苦干，準備打一個漂亮的翻身仗。正當我專心研究一道題時，一陣鈴聲解開了我緊鎖的眉頭。隨手翻開手機，居然是打了一個月“冷戰”的同桌！他在短信中說道：“一杯清水因滴入一滴污水而變得渾濁，而一杯污水不會因滴入一滴清水而變得清澈。我知道，我在你旁邊影響你學習，才導致上次月考你的成績不盡如人意。請原諒我對你的冷漠，也希望你能在這次月考中取得優異的成績。”讀完短信，我的內心始終不能平靜，鬼使神差地在手機上寫了這樣一段話：“其實，我對你的冷漠，并不是不在乎你，而是我非常在乎你，在乎我們的友情。也希望你能考個好成績！”完后，我將它嫻熟地發送過去。那夜，我抱著手機，久久未眠，望著窗外群星閃耀星空，其中一顆顯得格外耀眼。

生活中，那一個個表面的“不在乎”，或許在心中都有著重要的位置。所以，不要不在乎你生活中的那些“不在乎”。

分析：一句話的友誼讓我們從中看到了真摯的情感。

【學生習作】

此時無聲勝有聲

月兒的手輕輕拉著我的手，星光下她清秀的臉龐有了一絲朦朧之美。她笑著看我，夜風撩起她的黑發。

黑夜里，有什么情緒在悄悄滋長著。我們相視一笑。

此時無聲勝有聲。

月兒是我兒時在老家的玩伴，相互住的很近，小時候我們倆幾乎寸步不相離，不是玩過家家就是打紙牌，變魔術，或者悄悄地去別人家的院子里逛上那么一圈，每次做完此事我們都有一種緊張而又刺激的快意，然后相互看一眼，又哈哈大笑。

那是最純真的青春歲月，我們沒有任何的煩惱，歡笑著牽著手向前方奔跑，身影消失在金色陽光鋪灑的遠方，只留下銀鈴般的笑聲??

那天我回到老家，再次看到她，已經是時隔多年了。

她也是個大姑娘了，臉龐上退去了稚嫩，脫去了青澀，取而代之的是一種堅定與毅然。

我不知道和她說什么，那一瞬間我們都沉默了。我默默感嘆，當初甚至是那樣無話不談的好友，而今卻連一個共同的話題也找不到。

那一刻，我突然發現，我們都變了。過去的那段時光也隨流水遠去，不再回來。

一日吃完晚飯，我一時煩悶，出去四處逛逛，以前那么熟悉的道路和風景，現在卻又那么陌生。我逛著逛著，發現已經三次經過同一個地方，不由停下腳步嘆了口氣，但心中卻完全沒有迷路的恐慌，這或許是因為這個村莊給我帶來的親近感吧。

抬起頭，又覺得這個院子有點眼熟。不由歪著頭，站在路邊，也不著急，呆呆地看著它。此時天色已逐漸暗下來，緋紅中帶點青灰色，我揚起頭，抬腳正要離開，卻發現有一道人影緩慢地移動著出現在我的眼前。

我不由向前靠近，發現是月兒。

她喚我的小名，說：“你怎么在這里啊？你外婆叫我來找你。”

我笑了笑：“走吧。我好像迷路了。”

她倒是有點驚奇，做了副夸張的表情，問：“真的假的？小時候我們可是常常偷偷來這家人的院子瞎逛的。”

“啊！是嘛！”我恍然大悟，想起了這棟建筑給我帶來的熟悉感從何而來，笑著說，“我們小時候真是太調皮了！盡干這些無聊的事！”

“你也別這么說嘛??那段時光也很值得懷念的啊！我現在還記得你有一次笑得不看前面的路結果摔跤了，然后索性倒在地上笑，跟瘋子一樣。”

“嘿！你還好意思說！我還記得是誰朝別人家的豬圈丟石頭，然后被那家人看到了訓斥的?”

“你不也是被當成幫兇和我一塊站著嘛??”

“喂??”

說起往事我們就像打開了話匣子，那段充滿歡笑的往事回憶也似噴泉涌出，不由相互牽著手，腳步輕快地向前跑去。

風吹過臉頰，散去身上的熱度，我們也似回到了那段無憂無慮的少年時光。

也許身高長相會變，性格會變，但是曾經的那兩顆相互靠近的心靈卻不會改變。

后面的一路上我們相視無話。

淡淡地笑著，鋪著月光的路上留下我們奔跑過的痕跡。

此時無聲勝有聲。

點評：作者通過寫我和童年小伙伴對童年的故事的回憶，表達出真摯的友誼是經得起時間的考驗，真摯的友誼是心與心的契合。

忍不住思念

微風穿過敞開的玻璃窗，窗前擺放的滿天星微微搖曳，斑斑駁駁的白色小花錯雜在綠色的莖葉中，精致而又嬌小，潔白柔軟得如同朵朵棉絮，迎著風，星星點點，像是繁星閃爍。

我輕輕觸動那白色的小花，感受著它微微顫抖，不由愣愣出神，再次回想起她將那幾顆如芝麻般大小的種子遞交到我手上時，掌心傳來的溫度。

她笑著，燦爛得一如眼前純潔紛繁的滿天星。她對我說，我要走了，你要保重，不要老是這么毛毛躁躁的，要像個女孩子。但是就算你要交新的朋友了，可也千萬別忘了我啊。她頓了頓，繼又說道，這個，是滿天星的種子。要好好照料它啊，看到它的時候，你就會想起我了。于是，她用力抱了我一下，轉身離開了。

種子上仿佛還有她殘留下的余溫，空空的懷抱，讓我的心口有些微微發澀。不由牽起嘴角苦笑。

我還記得她每次和我一起惡作劇男生后的幸災樂禍，每次一起和男生們打架時的囂張不可一世，每次明明快考試了卻背著老師偷偷在學校后面的小花園一起蕩秋千時的緊張刺激，被老師發現后的相互偏袒承擔責任。

一次她與其他同學來我家中玩捉迷藏，我與她一同躲在陽臺靠里的地方，當扮演鬼的同學漸漸靠近這里，我不由屏氣凝神，然而她卻是大大方方從我的身側走了出去，笑著對那個同學說：“這里你都能找到！真厲害！你還找到了誰？??”她牽著那個同學的手，神色自若，聲音漸漸遠去。

而我則緊緊咬著唇，緊貼著墻，為自己剛才的舉動而懊悔，又被她的行為深深感動。

那個笨蛋??一層白霧不禁漫上了雙眼。

我故作陽光地對著她離開的背影中氣十足地大吼，笨蛋！誰會想你！——

然而，事實上，此時此刻，面對著開出紛繁小花的滿天星，我卻是思緒滿滿。在離別后的日子里，我結識了許多新朋友，但我也從未停止過思念她，總會忍不住描摹幻想她的出現。忍不住的思念像潮水一樣將我包裹，讓我窒息。我記憶中的她，巧笑靨然，柳眉彎彎，一雙黑眸中仿佛有繁星閃耀，一如我窗前盛開的滿天星。

滿天星的花語，是思念。忍不住的思念。

點評： 開頭和結尾相呼應，突出我對小伙伴的思念之情。

我和她

在時間面前一切是如此的飄渺，剎那的時光五年悄然離去，所有事仿佛是昨日的重現。又一次站在校門口，雖已不是剛進小學時的景象，但一切又那么的真實。風吹過，秋天又要來了吧！又有一批不諳世事的孩子要送進來了啊。一片紅葉不知何時已經落入我的肩頭，記憶的匣子在那一刻悄然打開??

進小學的那會兒，是秋天吧。一個留著西瓜太郎頭發的女生被分在一個陌生的班級，老師是陌生的，同學是陌生的，一切的一切都是那么的陌生。同學的座位是按照高低入座，那個女生剛放下手中的包，準備理桌子時，背后傳來了羞澀而稚嫩的聲音：“你叫什么名字？”背后的女生留著長長的頭發，頭后扎著一個馬尾辮，臉有點胖胖的很可愛。

短頭發的女生怔了怔：“我叫羅奕旸。” “我叫唐佳雯，你好。”

“你好。”就這樣一段毫無保留的友誼就開始了。

其實那個短發的女生在幼兒園時可是一個極其孤傲的孩子，她幾乎不知道什么是集體，她不喜歡和別的孩子玩，別的孩子也自然不和她玩，一天一天性格就這樣養成了。但是后來她改變了，因為那個長發的女生。

第一年，短發的女生開始試著接受別人，融入集體，也開始像其他的女生那樣留長發，踢毽子。那一年，長發的女生帶著他認識了很多朋友。第二年，短發女生參加班級里的中隊委員競選，險些落選，最后還是順利過關。那一年。長發女生和她成了無話不談的好友。

第三年，短發的那個女生，不再短發，而是和她的朋友一樣，有了一頭秀麗的長發，在競選中更是以很大的優勢過關了。那一年，她們倆吵了一架，冷戰了一個星期，這是記憶里她們唯一一次吵架。

第四年，“短發”女生辦了場生日會，長發女生更是以她的密友的身份出席了。那一年，是“短發”女生帶著長發女生，更好的融入班級。

最后一年，她們又變成了剛讀書時的二人組，談天說地，卻很滿足。那一年，她們在不舍中各奔東西。

老電影般的情節在我腦海中久久無法逝去，但我知道我們還要繼續向未來走去，那只匣子只能深藏，深藏在兩人心中最珍貴的地方。

這是我的故事。

點評： 作者用第三人稱的口吻記敘了短發女孩和長發女孩之間的友誼，寫作角度新穎是本文的一大亮點。

【練習】

從兩個中考真題中任選一題，從三篇習作中任選一篇作為素材，寫一篇600字左右的 記敘文。