第一篇：說課 給 的一封信

《給 的一封信》

教學內容：二期教材第四講《給 的一封信》 設計理念：

讓學生有真情實感，科學理解書信格式。

教學目標：

1、通過活動，使學生切身體會到成功的喜悅，激發習作興趣。

2、學生感悟寫信的過程后，引導學生從自己的體驗出發，創造性地展開話題，在敘事中真實、具體地表達自己的獨特感受。

3、在體驗中，進一步引導學生細心觀察，正確運用書信的格式。

教學重點：

1、2、學會書信的格式。

有感情地完成書信習作。

教學難點：

1、能夠運用書信與人進行思想、感情交流。

2、掌握書信的寫作方法以及信封的寫法。

教具準備：信封 教學過程：

一、啟發談話，點燃興趣：

師:同學們，圣誕節已經過了，你們有沒有收到圣誕的禮物呢？ 生：有/沒有

師：那收到禮物的同學，誰愿意給大家說說自己收到的禮物都有什么呢？ 生：……

師：哦，那同學們的這些禮物都是誰送給你們的呢？ 生：……

師：這些禮物都是你們身邊的親人朋友送給你們的，那你有沒有不在身邊的親朋好友呢？ 生：……

師：那你們有沒有收到他們的禮物呢？

生：……

師：你們有沒有禮物想送給他們呢？ 生：……

師：那要過節了，你有沒有想念他們呢？ 生：……

師：是不是有很多話要給他們說呢？ 生：……

師：可是他們離我們那么遠，咱們可以通過什么方法把對他們的思念告訴他們呢？

生：打電話、聊QQ、寫信……

師：有同學提到了寫信，老師突然想到在圣誕節的時候，收到了一份很特別的禮物。那同學們想不相知道老師收到的是什么禮物呢？ 生：。。

師：其實啊老師收到的這一份禮物呢，不貴重但是非常珍貴而且和今天咱們要學習的內容還有聯系。生：。。

師：別著急，別催我，把咱的書打開你們就能知道老師收到的禮物是什么了。13頁！

[多媒體：給的一封信]

（拿出來課前準備的信封）

二、例信引路，了解格式：

師：大家是不是聽到老師收到了一封信，心里面都失望了一把呀？ 生：

師：其實啊，禮物重要的不是它的價值，而是它的意義。所以呢，這封信對老師來說很貴重，老師非常想把自己的這份禮物和大家分享一下，你們愿意么？ 生：……

師：下面咱們一起來看看老師的這份禮物吧。

寫給老師的一封信。

[多媒體出示例信全文，此處略。]

師：那好，咱們已經看完了這封信，有沒有人自告奮勇的來替老師讀讀這一封信呢？ 生：……

師：好，信讀完了，大家仔細看一看，書信與平時的作文有沒有不一樣的地方呢？ 生：……

師：有沒有同學自告奮勇的說說呢？ 生：……

師：大家真的很厲害啊，一下子就找到了不同之處。平時咱們寫的文章呢，大多數就是題目，開頭，中間，結尾了。可是信呢，包括六大部分：

?

稱呼

?

問候語

?

正 文

?

祝福語

?

署名

?

日期

師：那咱們來看一下這六大部分的寫作要求吧。

多媒體 展示寫作格式要求，并對照例文分析解讀寫作格式。師：大家看到寫作要求了，不多吧？背吧？ 生：老師太狠了吧……

師：好吧，看在陳老師善良的份上，陳老師把書信的格式編成一首順口溜了。誰自告奮勇給大家誦讀一下？

[出示多媒體課件，指名朗讀。]

書信格式順口溜

稱呼頂格打冒號，先向親友問個好；

正文每段空兩格，一件一件不亂套；

事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱；

署名日期別漏掉，工整寫在右下角。

師：他讀得真不錯，大家是不是也想讀讀？

生：想…

師：不過，我有個要求啊，讀完順口溜后，老師關閉投影，希望你能把信的六大部分完整地說給大家聽聽。

師：[學生誦讀完，指名一兩人背誦書信格式順口溜。] 師：看來有的學生沒有太熟練，來看一副圖片吧。多媒體出示。

師：剛才咱們對信的格式已經基本掌握了，陳老師想提醒同學們注意兩處：信的開頭的問候語和末尾的祝福語，根據寫信對象的不同，要選擇不同的內容。

師：接下來，四人小組討論一下：寫給爺爺、老師、好朋友三種不同身份的人的信，問候語和祝福語分別該怎么說？[多媒體出示的表格，在學生充分討論后，請三名同學代表本組意見說出來]

寫信對象 問候語 祝福語

爺爺

您老人家身體好嗎？我真想您啊！…… 祝爺爺壽比南山、福如東海……

老師

您好！您最近工作忙嗎？…… 祝老師工作順利、一帆風順、身體健康……

好友

你好！近來成績怎么樣？…… 祝你學習進步、天天開心、快快樂樂……

三、點撥題材，學寫正文：

師：同學們通過學習、討論、研究，大體明白了書信格式的寫法，那好，咱們來看這次習作的具體要求。

[多媒體展示要求，讓學生分別讀上面的寫作要求。]

師：好，看了習作的要求，是不是對內容有點迷茫啊？其實呢，你就想想，如果你要寫一封信寄出去，你最想寫給誰呢?為什么呢？寫信時，你最想告訴他什么呢？這樣心里就明白信中可以寫哪些內容。

從自己身邊的事情說起，最重要的是要把內容說的真實、具體、條理清晰，表達出你的真情實感。注意：寫信時的語氣和身份，尤其是寫信的格式哦！師：好了，咱的信學習到這里相信大家也會寫了。

多媒體展示

四、學寫信封，寄走真情：

師：咱們知道了信的格式，又清楚了想在信里告訴收信人一些什么事，可是寫好后，你是不是要放在家里呢？ 生：不是……

師：是的，你寫信不就是為了讓你的親朋好友看到么？你放到家里了，他們怎么知道？那不是跟沒寫一樣么？那你是不是要把信寄出去呢？

生:是的…

師：那好，我們怎么樣才能把信送到他們手里呢？ 生：

師：對了，在中國啊，有一個叫郵局的地方，那里有信封，把信裝到里面，封好口它就可以幫我們把信送到他們手里。

師：請問同學們信封長什么樣呢？

生：[ppt課件出示]看看老師給大家搜集的信封，還有信封格式的介紹，等一會老師要找學生來填。

……

師：好了，大家已經看過了，找個學生來說一下吧。

師：“光說不練”可不是真把式，你們自己想一個作為寄信對象，練習寫信封。每人拿出來一張紙，開始練習一下。

師：好了，[寫完后，同桌互相檢查格式正確與否，教師引導大家對照在投影上正確書寫的信封格式。]

師：信和信封都寫好之后，是不是可以放到郵筒里了呢？

生：不是/是

生：你知道還要干什么嗎？ 生：郵票 師：對了。

五、小結收獲，強調常寫：

師：剛剛已經讓大家背了書信格式的順口溜了，再一起背一下吧。

其實書信屬于應用文的一種，這節課咱們學習了書信和信封的寫法，今后要多寫，熟能生巧，次數寫多了，格式自然也就能正確掌握了。

生：可是我的親朋好友都在身邊，寫給誰啊? 老師：好的，老師就給你點小小的提示，你可以寫給任何你想寫給的對象。總之，只有經常寫信，才能既增進和親人的感情、朋友的友誼，又能提高咱們的寫作水平，好處很多。

正文是書信的重中之重，咱們首先要確定收信人，然后明確寫作目的，這樣你才能確定問候語和祝福語啊。

師：咱們一起在一曲樂曲中，再來一起欣賞兩篇優秀作文吧。來感受一下 其他小朋友們寫的信。

第二篇：網課給家長的一封信

網課給家長的一封信

網課給家長的一封信1

寶貝兒子：

你的關鍵詞：網課獨立進行、作業用心完成、無須爸媽憂心、課余動閱林行、午餐立冬餃子、望遠鏡拿松林、陽光草坡順下、謹慎笑臉心驚、綠道路人清晰、朝鏡望來似近、半時穿林回家、與園抬棍前后、家休半時兩點、下午網課作業、晚餐綠豆米湯、史劇四人同聽、夜影寵物機二、收整臥室睡聊。

妹妹關鍵詞：午餐獨品臥室、白色書桌喜歡、休息兩點起床、上課積極向上、朗誦背讀音亮、爸媽餐廳悅聽、晚餐綠豆后影、愛寵機密洗睡、睡讀卡梅拉車、自行動物偷了、晨醒想去核酸、早餐米糊土豆、網課獨立自主、八段錦和素操、哥爸陪做媽錄、倒立臥室床練、汗流換裝短袖、騰訊密碼自輸。

爸爸關鍵詞：自主默家三天、天園獨立網課、叛逆不是孩錯、舉書重讀收獲、資通六冊半本、六國來往權衡、華杉論語續讀、早晚兩篇三遍、日日不斷之功、不走錯路關鍵、獨立則會愛人、懶靠全都不得、晨醒核酸未出、霧霾晨跑不了、讀書反思勤做、陪寶客廳運動、分享書中段落、美好讀書會群。

昨天上午開始的網課，在你和妹妹各自的獨立操作下，安然高效的進行了一天。對此，爸爸媽媽內心，對你們超級感恩。

感恩你們，能獨立做好自己的事情，沒給爸爸媽媽，增添一丁點兒的額外付出。

你們的獨立自律，讓爸爸媽媽體驗到了，極致美好的父母體驗。能給你們當爸爸媽媽，實屬我們的三生榮幸。

因此，爸爸媽媽也沒有任何理由，發出一絲懈怠。

在你們上課的時候，爸爸媽媽也會忙于家務，閑于讀書。

在你們課余時間，用心傾聽，如實贊揚，陪伴運動，積極誦讀。

對于周三開始，爸爸媽媽正常上班之后，你們在家的網課，我們不再有任何擔憂。

昨天午后，咱們穿過松林，抵達綠道邊的草坡頂時，你帶的望遠鏡，給咱們三個眼中增添了一份，由遠近距離帶來的對比震撼。

下午，你和妹妹繼續上網課，寫作業。

爸爸讀了一些《叛逆不是孩子的錯》。這本書中的語句，句句在理，篇篇戳心。曾經被當做床頭必放的書，如今卻被束之高閣。但愿爸爸現在的言行，有它語句的浸染。

媽媽幫咱們，做了兩種晚餐。一樣米羹飯，一樣綠豆米湯。

晚餐時，你還為自己，烤了兩份小米煎餅。

晚上，你們寫完作業后，用媽媽手機，投屏觀看了一部《愛寵大機密2》。

客廳的茶幾，被爸爸媽媽抬到了陽臺上。要不是蹦床稍占了些地方，現在空蕩蕩的客廳，看上去，一定會顯得超級寬敞。

睡前，在爸爸讀《資治通鑒熊逸版》第六冊時，你問了爸爸很多問題。

咱們蓋的被子，與室內的溫度，有些不相匹配，導致你晚上，總會把被子蹬到一邊。

今早六點，由于媽媽的核酸結果，沒有及時出來，迫使媽媽騎車抵達水村小學后，又調轉車頭，回家繼續等待核酸結果，未能如愿到校。

兩天未晨跑的爸爸，內心稍有焦急。看到媽媽回家后，欣喜預出，可打開手機一看，戶外霧霾，只好收心在家讀書。

但愿疫情，可以如網傳消息一樣，可以在明年二季度之前，如期被精準管控到位，或者毒性自行消減至無威。

無論遇到什么情況，咱們都將積極面對，管控好內心，把控好言行。

網課給家長的一封信2

尊敬的家長朋友、親愛的同學們：

風吹一片葉，萬物已驚秋。就在一中學子滿懷期待準備xx月xx日如約相聚于校園，開啟新旅程時，我市多區出現新冠肺炎陽性確診病例，使得疫情防控形勢變得復雜。為全力確保廣大師生員工的身體健康，全市中小學暫時實施線上教學，具體返校時間將視疫情情況及時通告。按照上級部署，我校迅速啟動《xx一中線上教學工作預案》，調整教學計劃，在學校黨委領導下制定了《xx一中秋季開學線上教學工作方案》，對線上教學工作做了科學安排，現就線上教學期間需要注意的事項向全體家長及學生提出幾點倡議：

居家線上學習和防疫健康提示

一隨時關注班級群內信息，提前做好線上學習準備。高一新生要盡快和老師們熟悉，做好初高中的銜接，盡快適應高中的學習生活！

二線上教學期間，所有學生要遵守《xx一中學習常規》的各項要求，嚴格遵守作息時間，做好預習，按時上課。上課期間統一穿校服并打開攝像頭，認真學習，積極完成作業。上課期間不得外出，如有特殊情況須向班主任請假，對無故不上課的同學將按曠課處理。請家長加強監督檢查，為學生營造良好的學習環境。

三按時參加體育鍛煉、保持良好身體狀態。保持規律作息、均衡營養、健康心態。積極與父母溝通交流，借助居家防疫這一時機，主動做一些力所能及的家務勞動。培養新的興趣愛好，讓生活變得豐富。比如烹飪、樂器、繪畫、閱讀、養植物等，制成“愿望清單”，按照優先級勾選出在家就可以實現的愿望，培養健康的興趣愛好。密切親友互動交流，做到隔離不隔心。保持與班主任、任課教師和同學的溝通聯系，耐心等待返校復課通知。

四提高安全意識。規范用火、用氣、用電。進一步提高防溺水、防電信詐騙意識。獨自在家時，加強自我保護，熟記、學會撥打各類急救求助電話，遇到危險能夠求助。

五線上教學期間任何學生不得到校外機構參加培訓。

六嚴格遵守疫情防控規定，每日做好自身及共同居住人員健康監測，有發熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉、嗅味覺減退等異常情況及時按規就醫并上報。

七倡導學生及家長非必要不離津、非必要不離寶，如離津或離寶請提前向社區及學校、工作單位報備。密切關注疫情防控信息，及時查看最新的區域排查管控范圍，涉及的相關人員主動向社區、學校、工作單位報告。

八做好自我防護。科學佩戴口罩，勤洗手，常通風，盡量不去人群密集、空氣不流通的場所，保持安全社交距離，配合做好公共場所測溫、驗碼，嚴格按要求參加核酸檢測，做到疫情防控意識和健康行為不放松。

每一個新學期，都是一個全新的開始；每一次開學，都是一次成長的契機。新的學期，xx一中全體教職員工將一如既往地以飽滿的激情和高度的責任心投入教育教學工作之中，踔厲奮發、勇毅前行。祝愿所有學生學習進步，家長工作順利！讓我們家校攜手、同心協力，為保證師生健康，早日返校復課貢獻自己的力量！

網課給家長的一封信3

親愛的家長朋友們、孩子們：

滿懷期待，迎來新的學期。但疫情突現，暫緩了我們返回校園的腳步。停課不停學，為了確保孩子們在家能夠正常學習，xx月xx日我們將開啟線上教學。現將我校線上教學相關要求告知如下：

給家長的溫馨提示

1、請及時查看老師發布的群消息，做好學生線上學習的工作準備，如電腦或手機終端收看設備、整潔安靜的學習環境創設等，確保孩子安心進行線上學習。

2、請督促孩子按照線上教學作息時間表學習和鍛煉，根據老師發布的學習內容同步學習，獨立完成作業，養成良好的學習習慣。

3、為了勞逸結合、保護視力，特別安排了休息時間和體育鍛煉時間。因此家長要做好孩子手機或電腦使用時間的管控。

4、閱讀和勞動時間，需要家長您根據家里現有的條件和孩子一起計劃，并督促孩子完成。期待在作業分享中看到孩子們閱讀和勞動的身影。

5、老師們還會根據孩子作業的情況，適時安排直播交流，為孩子們答疑解惑。請您關注老師在班群里公布的消息。

6、孩子們在學習的過程中有困惑請及時聯系老師，老師定會耐心解答，待回到學校后，老師還會查漏補缺，請家長們放心。

7、如果孩子在家學習情緒異常，請及時疏導并與老師聯系。

對孩子的聽課要求

1、坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離，保護好眼睛。

2、課前按老師的要求做好預習，上課認真聽講，保持安靜傾聽，做好筆記。及時提交作業。

3、不做與課堂無關的事情(如吃東西、玩玩具等)，如有不懂的問題可以在課后單獨和任課教師溝通。也可以在交流時間積極互動，聽老師答疑解惑。

4、學習過程中請不要隨意離開課堂。

收看網課指南

為更好地指導師生有效觀看線上教學課程，現將收視的三種方式公布如下，供全區各中小學教師在指導學生開展線上教學時參考。

（一）方式一：通過xx廣電、xx電信、xx移動、xx聯通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內容由省教育廳“x教云”平臺推送，鼓勵首選此種方式觀看。

（以下收看方式如有變動可向當地運營商客服咨詢）

1、xx廣電網絡互動機頂盒收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區，根據年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。

2、xxIPTV（中國電信）收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區，選擇“同步課堂”欄目，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

3、xx移動互聯網電視收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互聯網電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“停課不停學”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

4、xxIPTV（中國聯通）收看方式

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“xx省中小學線上教學平臺”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

（二）方式二：通過“xx中小學智慧教育平臺”觀看

1、電腦觀看

2、手機觀看

通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“xx中小學智慧教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，進入“xx中小學智慧教育平臺”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

3、下載APP

進入手機應用市場，輸入“智慧中小學”，下載。

注冊登錄之后，選擇課程教學，即可選擇對應的課程進行學習。

（三）方式三：通過“x教云—xx省中小學線上教學平臺”觀看

1、電腦觀看使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“x教云—xx省中小學線上教學平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

2、手機觀看

方法一：在微信中搜索“x教云”，找到并關注“x教云”微信公眾號，點擊“資源應用”菜單中的“線上教學”，即可進入“xx省中小學線上教學平臺”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

方法二：通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“x教云—xx省中小學線上教學平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，進入“x教云—xx省中小學線上教學平臺”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

親愛的家長朋友們，非常時期，孩子們更需要您特別的陪伴。讓我們以積極陽光的心態，一起努力，做好線上教學這項工作。共克時艱，共享健康、平安！尊敬的家長朋友、親愛的同學們：

經過大家的共同努力，我們度過了一個輕松愉快充實的暑假。就在我們精神飽滿的期待相聚于校園的時候，我市疫情防控形勢再度緊張。為全力確保廣大師生員工的身體健康，按照市教委統一要求，我校暫時實施線上教學。接到上級通知后，我校迅速啟動《xx街初級中學線下教學與線上教學轉換工作預案》，迅速召開專題會議，制定了《xx街初級中學秋季開學線上教學工作方案》和各年級《線上教學具體方案》，對線上教學工作做了科學安排。現就線上教學期間需要注意的事項，向全體家長及學生做以下溫馨提示：

居家線上學習和防疫健康提示

作息時間與在校作息保持一致，便于線上線下良好銜接。早睡早起，吃好早點，穿好校服，準備好學習用品。提前五分鐘進入班級的騰訊會議，改好自己的名字和學號，打開攝像頭，認真聽課，積極回答老師的問題，保持飽滿的精神狀態。上課期間嚴守課堂紀律，不隨意走動、吃零食等。課下認真完成老師布置的作業，充分利用答疑時間，疑難問題及時解決，今日事今日畢，絕不敷衍拖沓。上課時間不得外出，如有特殊情況須家長向班主任請假。對無故不上課的同學將按曠課處理。請家長加強監督檢查，為學生營造良好的學習環境。

做到勞逸結合，注意用眼衛生。課間休息時間盡量到室外換換空氣，望望遠方，緩解眼睛疲勞。按時參加上下午兩個大課間和體育課的身體鍛煉，保持良好身體狀態。保持規律作息、均衡營養、健康心態。積極與父母溝通交流，借助居家防疫這一時機，主動做一些力所能及的家務勞動。培養新的興趣愛好，豐富學習生活，如唱歌、跳舞、繪畫、閱讀、樂器、做飯等，培養健康的興趣愛好。密切朋友互動交流，做到隔離不隔心。保持與班主任、任課教師和同學的溝通聯系，耐心等待返校復課通知。

隨時關注班級群內信息，及時回復相關信息。按老師的要求做好各種開學信息登記和疫情防控的各種工作。提前做好復刻開學的各種準備。

提高安全意識。規范用火、用氣、用電。進一步提高防溺水、防電信詐騙意識。獨自在家時，加強自我保護，熟記、學會撥打各類急救求助電話，遇到危險能夠求助。

線上教學期間任何學生不得到校外機構參加培訓。

嚴格遵守疫情防控規定，每日做好自身及共同居住人員健康監測，認真填寫班級小管家健康檢測打卡。有發熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉、嗅味覺減退等異常情況及時按規就醫并上報。

倡導學生及家長非必要不離津、非必要不離寶，如離津或離寶請提前向社區及學校、工作單位報備。密切關注疫情防控信息，及時通過防疫“明白紙”或“津云”客戶端查看最新的區域排查管控范圍，涉及的相關人員主動向社區、學校、工作單位報告。

做好自我防護。科學佩戴口罩，勤洗手，常通風，盡量不去人群密集、空氣不流通的場所，保持安全社交距離，配合做好公共場所測溫、驗碼，嚴格按要求參加核酸檢測，做到疫情防控意識和健康行為不放松。

親愛的同學們，特殊的開學季，讓我們以更加高昂的斗志，踔厲奮發、勇毅前行。每一個早晨都奮力奔跑，每一堂課都有所收獲，每一次作業都認真細致。點滴鑄就輝煌，奮斗成就未來！

網課給家長的一封信4

親愛的家長、親愛的同學們：

當前，全市疫情防控攻堅戰進入關鍵期，為確保廣大師生健康安全，有序推進新學期教學工作，我校根據市教體局《關于做好20xx年秋季學期開學及疫情防控工作的通知》（x市教體辦〔20xx〕xx號）文件要求，決定在全校師生中開展線上教學。

一、教學時間

20xx年xx月xx日至正式開學日（不含周末）

二、教學對象

七、八、九年級學生

三、教學平臺

（一）主要平臺：xx智慧教育公共服務平臺。

（二）備用平臺：釘釘、QQ、微信，由班主任根據需要安排。

（三）補充方法：對個別無網絡無設備的家庭，科任教師在班級群里安排學習內容，班主任每天電話通知學生。

四、學生在線學習要求

1、保持良好的學習心態。家里就是校園，屏幕就是教室，務必嚴格自律，尤其是網課期間要遠離游戲。

2、保持正確的學習姿態。上課的時候將手機或電腦固定放在一處，準備好筆記本和筆，保持良好坐姿。切忌拿著手機或者開著電腦在屋子里亂轉，在被窩里上網課等不良行為。

3、保持健康的作息時間。根據課表要求進行作息，網課開始前10分鐘整理好書桌和儀容儀表，提前進入線上教學平臺。

4、保持積極的學習情緒。認真聽講，不懂就問。要隔空回應老師，避免走神。課下按時按質完成作業，及時預習、復習。

5、保持充沛的學習精力。充分利用課堂間隙鍛煉身體，下課的時候遠眺室外，站起來活動，保證下一節課的效率。

6、保持良好的學習紀律。堅決不逃課、不隨便請假。

五、給家長的建議

1、嚴格督促。xx月xx日在線授課開始后，請引導并督促孩子養成良好的作息習慣，早睡早起，保持充足睡眠，按時上課，堅決制止以學習為名玩游戲，聊天。

2、盡心幫助。請家長為孩子創設安靜的學習環境，提供線上學習的條件，根據班主任下發的線上教學課表，幫助和督促孩子按時參加課程學習，積極參與師生交流互動。

3、用愛陪伴。線上學習缺少在校時老師的監督和指導，家長給予孩子愛的陪伴非常關鍵。在學習之余與孩子溝通交流，家長要通過個人的人生得失引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀，培養學生的正能量。要做孩子的朋友，用善于發現的眼光鼓勵孩子的點滴進步，給予孩子安全感、信任感和幸福感。

4、傾情關注。網課期間希望您能關注孩子電子產品使用情況，控制時長，同時關注孩子的全面發展。學習之余建議您鼓勵孩子廣泛閱讀、鍛煉身體、培養興趣、傳承文化、孝親敬老、勞動實踐。培養讓孩子終身受益的綜合素養。

六、溫馨提示

親愛的家長們，請您認真配合“線上教學”工作，和孩子一同熟悉流程，線上教學的順利開展離不開您的配合與監督。“居家學習”只是學習環境由學校轉向家庭，學習方式由線下轉為線上，孩子們的學業不會耽誤，孩子們的成長之舟不會擱淺。學生返校學習后，學校也會對學生居家學習期間的學習情況做好調研，對學習效果進行評估，做好學生居家學習和返校學習后教學的有效銜接，確保學生學業不掉隊，請家長不要擔心！

親愛的家長們，讓我們一起攻堅克難，共同守望成長，用智慧激勵孩子的'成長愿望，用愛和溫暖開啟一段特殊的陪伴時光。讓我們一起期待疫霾盡散，每個學生健康平安返校，相聚在丹桂飄香的蘆中校園！

網課給家長的一封信5

尊敬的家長：

您好！根據《xx區關于強化社會面疫情防控措施的通告》和xx區新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部的相關要求，從20xx年xx月xx日至xx月xx日24時，全區中小學暫停返校及線下教學，居家開展線上教學，后續安排將視疫情情況變化另行通知。為確保廣大師生身體健康，有效實現“停課不停教、停課不停學”，特向您發出如下倡議。

請積極配合防疫工作

01、關于線上學習的準備工作

1、請家長準備好電腦、智能手機、平板、耳機、充電器等設備，幫助孩子做好線上學習的準備，督促孩子在家認真學習。如不具備線上學習的條件，請及時聯系班主任，商議個性化解決方案。學校將竭盡全力與您共同解決孩子在線上教學方面遇到的困難。

2、線上教學期間，請家長為孩子提供安靜的上課空間，非上課用品不放在上課空間。上課期間穿好校服，按上課要求做好，保持上課的儀式感。督促孩子準時進入課堂，認真聽課，做好課堂筆記及按時完成作業。

02、關于線上學習的安排

我校采用線上教學平臺進行線上教學，七、八年級學生請根據《xx市五中xx學校20xx學年第一學期開學銜接課程線上學習指導》進行聽課，并按照上面的要求、根據課表做好居家學習，請家長隨時留意班級群的最新公告和通知。

03、關于學生居家學習的溫馨提示

線上學習是為了保障學生身體健康，讓學生更快、更好回歸線下學習的階段性措施，希望得到家長的理解與配合。孩子的健康成長有賴于家長和學校的共同努力，建議您和孩子共同學習教育部辦公廳印發的《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》，加強親子溝通，保障孩子居家學習期間的身心健康。如有需要，可致電xx區未成年人心理咨詢與援助中心：xxxxxxx

家長們，相信在市委市政府、區委區政府的堅強領導下，在廣大市民的通力配合下，xx一定可以遏制疫情的蔓延。我們呼吁廣大家長帶領孩子遵守各項防控要求，配合學校的線上教學工作。讓我們攜手并肩，共克時艱，學校全體教師期待盡快與同學們在校園重聚。

xx市五中xx學校

20xx年xx月xx日

網課給家長的一封信6

尊敬的家長朋友：

鑒于目前的疫情形勢，根據防疫要求，學校教學轉為“線上教學”的方式，在此期間，請家長們務必增強居家安全意識，為學生提供安全、適宜的生活學習環境，做好自己及孩子的身心調適，督促孩子居家學習，幫助孩子做好自我管理、自我防護及學習方法指導，相關事宜及要求提示如下：

心理安全

健康的心態是防控疫情的“心理口罩”。班主任會時刻關注本班學生的心理狀況，及時排解和處理好居家生活及學習中遇到的心理困惑。如果出現因疫情而產生情緒低落、內心抑郁或心理恐懼的現象，請您及時和孩子進行溝通交流，必要時請聯系班主任或撥打學校心理支持熱線電話尋求幫助，避免學生因心理問題而導致極端事件發生。

用電安全

幫助孩子養成文明、安全的用電習慣。教育孩子不隨便觸碰電器、電線和電源插座；一旦發生觸電事故，不直接用手推拉觸電者，第一時間切斷電源，或用干燥不導電的竹竿等物件挑開電線。

用火安全

增強防火意識，掌握基本的防火滅火、消防急救、逃生自救等消防安全知識，不在家中和野外玩火，在人員密集場所要熟悉消防安全通道。

飲食安全

保持良好的飲食習慣，不暴飲暴食。注意食品衛生，不食用過期變質食品，防止食物中毒。注意個人衛生，飯前便后洗手，少吃油炸、油煎食品。

交通安全

教育孩子在疫情防控期間盡量少出門、不串門。確需出行的，要自覺遵守交通法規，提高自身防范意識，不乘坐非法營運或存在安全隱患的車輛，不違規駕駛電動車和摩托車。

網絡安全

特殊時期孩子上網時間加長，教育孩子除上網學習外，不瀏覽不健康網頁，不癡迷游戲。

防詐騙安全

提醒孩子嚴防各種形式的通訊網絡詐騙，拒絕任何形式的上門推銷和電話推銷，教育孩子獨自在家時不要隨便給陌生人開門。

防溺水安全

教育孩子不準擅自與同學(他人)結伴到河流、池塘、水庫、大井等水域玩水、釣魚、捉魚。遇到有人溺水時，不擅自下水施救，要智慧救援，尋求成人幫助。教給孩子科學的遇險應急處理辦法，堅決杜絕學生溺水死亡事故的發生。

親愛的家長們，讓我們同舟共濟，守望相助，在線上教學期間，關注孩子的情緒，呵護孩子的心靈，包容孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，讓他們充分體會家庭的溫馨、陪伴的幸福，也讓他們懂得責任與擔當，明白做人的道理。

我們期待陰霾盡散，孩子們健康、安全返校，共享校園美好！

網課給家長的一封信7

尊敬的各位家長：

您好！

首先感謝各位一直以來對學校工作的理解和支持，尤其是疫情防疫期間，配合學校各項防疫舉措，大家辛苦了！

根據上級文件精神要求，我校現暫緩學生返校，于9月19日開啟線上教學工作。為指導和幫助我校學生居家期間，科學合理安排好學習與生活，現制定線上學習方案，希望得到您的支持和配合！

一、學習安排

1、班主任將線上學習的課表、線上學習相關鏈接發送至本班級群，請家長收藏，并為學生準備線上學習的聽課設備，了解線上學習方式。

2、家長為孩子創造安靜、溫馨的線上學習環境，提供學生線上學習的設備，并負責督促學生每天線上學習，完成老師布置的作業。建議家長陪同學習。督促學生每天進行不少于一小時的體育鍛煉（課間操、跳繩、仰臥起坐、立定跳遠等）。

3、科任老師結合實際情況可按照學校制定的線上學習的課表提前一天把第二天所授內容發在班級群，提醒學生預習并按時線上聽課，嚴格考勤，要求學生做好聽課筆記，全體老師按照線上學習的課表同步聽課，撰寫聽課記錄，布置作業，及時了解學生線上學習和作業情況情況。對于沒有及時參加線上學習的學生，班主任必須及時電話家訪，了解未參加原因，提醒家長及時督促學生線上學習。

4、要求學生以良好的學習態度對待線上學習，按時聽課學習。對于不懂的問題可以及時通過微信電話的形式向老師請教。

二、學習方式

（一）手機端進入方式：

第一步：搜索關注“貴州教育發布”微信公眾號。

第二步：進入貴州教育發布公眾號平臺，點擊底部菜單欄“學習教育—空中黔課”。

已關注可進入貴州教育發布公眾號，點擊“服務”，在屏幕下方彈出界面中找到并點擊“空中黔課”，即可進入相關平臺學習。

（二）電腦端進入路徑：

電腦瀏覽器中輸入網址選擇教師/學生賬號登錄，在首頁導航欄“省級資源”下拉菜單中選擇“空中黔課”，根據學段、年級、科目選擇相應課程。

（三）電視端進入路徑：

方式一：打開中國移動貴州公司G+TV魔百和終端，進入“教育”欄目，點擊首頁左側大圖“空中黔課”專區，或在首頁“搜索”功能中搜索“KZQK”，進入“空中黔課”專區。進入專區后，選擇學段、年級、學科進行學習。

方式二：使用中國電信天翼高清機頂盒，在“推薦”欄目，點擊“空中黔課”推薦圖進入專區；或者在“教育”欄目，點擊“空中黔課”推薦圖，進入專區；也可在“全部”欄目，在本地專區查找點擊“空中黔課”推薦圖，進入專區。

三、健康管理

1、呵護視力健康。家長要關注孩子的近視問題，敦促孩子每天完成眼保健操等護眼行動，在非上課時段不允許孩子看電視、電腦、手機等，控制近視發病率，與學校一道共同呵護好孩子的眼睛。

2、保持身心健康。家長應督促孩子按老師要求做好各類體育鍛煉(如跑步、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐等)，同時家長也可在家積極開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，引導孩子積極參加體育鍛煉，保持身體和心理健康。

3、做好手機管理。家長要做好孩子電子設備的管理，以身作則，言傳身教，引導孩子科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣，同時應避免長時間使用各類電子產品，影響孩子的視力及身心健康。

4、參加家務勞動。在家給予孩子做家務的機會，讓孩子能夠在家務勞動中體驗自身的價值感及對家庭的責任感、付出感至關重要。家長宜教育孩子做相應的家務，鍛煉孩子的多維能力。

5、保證充足睡眠。幫助孩子制定每日作息時間表，促進孩子自主管理、規律作息、健康睡眠。

四、溫馨提示

1、請各位家長配合學校繼續做好監測，關注班級群通知，有異常情況第一時間向班主任老師報告。

2、停課期間堅持非必要不外出、不聚集、不聚餐，不到中高風險地區和人員密集公共場所。

3、養成良好衛生習慣，勤洗手，戴口罩，不生食，確保身體健康。

4、停課期間請家長朋友一定要照看好孩子在家認真上網課，并做好安全教育。

再次感謝您的配合，線上學習期間如有疑問可咨詢班主任和科任老師。

讓我們攜手抗擊疫情，等待重返校園！

網課給家長的一封信8

尊敬的家長朋友：

因疫情防控需要，根據上級文件要求，我校自20xx年9月20日起全校暫停線下教學，學生居家開展線上教學，學生返校時間視疫情情況變化另行通知。開展線上教學期間，為保障廣大師生身體健康，有效實現“停課不停教、停課不停學”，請家長加強對孩子的居家安全教育，做孩子的陪伴者、監督者，及時與孩子溝通交流，向孩子傳遞正能量。建議家長朋友們切實履行監護職責，相關事宜及要求提示如下：

線上學習篇

1、請為孩子提供一個相對獨立、固定的學習空間，營造安靜、舒適的學習環境，良好的學習氛圍會讓孩子擁有積極的學習心態。提前5分鐘進入課堂，擺放好學習用品，等候上課。

2、班主任、學科教師、家長或學生共同建立QQ群、微信群，學校各年級已經根據實際情況安排了線上教學作息時間（課表），由班主任組織本班學科教師實施線上教學，并將存在的問題及時和家長交流溝通。視頻上課要整理儀容，調整攝像頭方向，方便教師看清自己。

3、開展線上教學期間，為保證學生在家學習效果，請各位家長高度重視，盡可能為孩子提供基本的線上教學設備。如不具備線上學習的條件，請及時聯系班主任，商議個性化解決方案，學校將竭盡全力與您共同解決孩子在線上教學方面遇到的困難。

4、上課期間專心聽講，做好筆記。不做與學習無關的事情。課間及時休息，遠眺、保護眼睛；下課按時完成作業。遇到難題當天解決，不拖延，及時與老師溝通，弄懂，線上教學工具要合理使用，除正常上課和提交作業外，電子產品要科學合理使用。

5、為確保線上教學的順利開展，需要您的支持和適度陪伴，提醒孩子按老師的要求提前做好預習及學習準備，及時關注班級群，查看群內通知及老師布置的課程信息和作業，督促孩子及時完成，及時上交，若有特殊情況，請立即與相應學科老師或班主任溝通。

6、盡可能提前預習，重點和難點要做好標記，課后練習多加強；課堂上要積極思考，跟進教師，大膽發言。

防疫篇

請家長朋友配合學校做好疫情防控相關工作，按照要求及時、如實填報各類相關信息。

1、密切關注孩子健康狀況。每日在家監測體溫，若發現體溫高于37.3℃，或有咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，請及時告知班主任并及時就醫，做到對自己孩子負責，對學校和社會負責。

2、堅持居家不離金。全體學生及家長要嚴格遵守省市縣防控指揮部門要求，非必要不離金，堅決杜絕師生擅自離金外出行為。

3、做好防護不聚集。居家期間，全體學生及家長盡量不到人員密集的地方，不聚集、不聚會、不外出就餐，遠離一切可能存在的傳播風險。養成良好衛生習慣，勤洗手、多通風，保持良好的作息規律。

4、請按照居住社區要求參加核酸檢測，隨時做好線下復學復課的準備。

5、關注國家專業權威部門和主流媒體發布的疫情信息，教育引導孩子多思考，學會辨別，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌。

心理健康篇

1、培養學生科學、良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。家長可以陪伴孩子做好各類體育鍛煉(如跳繩、仰臥起坐等），引導孩子積極參加體育鍛煉，保持健康體質。

2、面對疫情，居家做好心理防護同樣重要，親子交流對于孩子在成長過程中有著重要作用，網課期間，家長和學校要進一步形成合力，多和孩子進行交流，不焦慮、不急躁，保持平和心態，認真傾聽孩子的心里話，尊重孩子的想法，引導孩子更好地學習和生活。

3、孩子可以跟家人進行一些健身運動、小游戲等休閑活動，與家人溝通交流內心的真實想法，也可以連線與老師交談、傾訴、釋放壓力。

安全教育篇

1、嚴防溺水：教育孩子要注意坑邊河道安全。溺水傷亡事故多發，要特別加強對孩子進行防溺水安全教育，向孩子講清楚私自外出游泳的危險性及可能導致的嚴重后果。要嚴防孩子私自下水，避免溺水事故的發生。

2、防交通出行安全：教育孩子注意交通安全。要教育孩子自覺遵守交通規則，注意交通安全，不乘坐不合格車輛，不在馬路上游玩嬉戲、橫穿馬路和闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走。

3、消防安全：教育孩子要注意用電安全及防煤氣安全，預防火災。

4、防意外傷害：教育孩子要注意極端惡劣天氣的影響。做好防雷擊、防臺風、防暴雨侵害等方面的安全教育，增強孩子的自我防范與自護自救能力。

各位家長，居家線上教學“停課不停學，成長不延期”。特殊時期，相信在各級黨委政府部門的堅強領導下，在廣大市民的通力配合下，我們一定可以遏制疫情的蔓延。讓我們家校攜手共同抗擊疫情，共同面對挑戰，唯有學生給力、家長助力、教師努力，才能一起順利完成線上學習，早日戰勝疫情。

再次感謝家長的配合，在此期間，您有任何困難和問題可以隨時跟班主任和任課老師溝通聯系。

我們期待陰霾盡散，全校師生平安健康地早日相聚在美麗的金中校園！

網課給家長的一封信9

尊敬的家長朋友，親愛的同學們：

大家好！

突如其來的疫情牽動著我們每個人的心，從教育部門到每一所學校，都積極投入到了疫情防控工作中。我們一直牽掛著每一位家長和同學的健康安全，我們嚴格貫徹上級文件精神和工作要求，堅決把做好疫情防控工作放在首位，利用網絡平臺，結合當前形勢和學校實際情況，啟動“停課不停學”工作，組織和安排線上教學的相關工作。

一、時間安排和學習形式：

1、班主任、學科教師、家長共同建立微信群或學習群，由班主任和科任老師組織管理，便于溝通和交流，能夠準確及時地掌握學生的實際情況。

2、自9月5日起，我校實行居家線上教學。

3、根據班級課表，選用中小學智慧教育平臺的教學資源，老師們提前安排每天的學習內容，組織學生通過電視、電腦或者手機收看學習，交流互動。沒課的時間，學生進行自主課外閱讀和體育鍛煉。

二、對家長和學生的具體要求：

1、由于學生在家進行網上學習，缺少在校時老師的監督，所以家長一定要配合班主任教育學生提高學習的主動性、自覺性。條件允許的前提下，最好做到家長陪伴學生學習。

2、家長監督學生每天按時間表及時打開電視。電腦、手機等進行網上登錄，做好學習前的各項準備工作。

3、家長要為學生創設良好的學習環境和條件，按照老師要求監督學生認真、獨立完成當天的學科作業，并及時上交作業。同時請家長重視和多關注口頭作業，保證真實有效。

4、家長協助學校工作，共同完成疫情期間學生的學習任務，并做好自我防控，增強健康意識，養成良好衛生習慣，多開窗，勤通風。學生每天要堅持體育鍛煉，增強體質。同時在疫情防控期間，請保持手機網絡暢通，及時關注學校或班級發布的各項信息，并按照要求及時配合落實上報。

5、注意學生的用眼衛生，避免用眼疲勞，注意保護視力，每天定時做眼保健操。

希望同學們平穩心態，堅定信心，珍惜時間，勤于學業，要有比在校學習更踏實的態度，心懷夢想，向著自己的理想和目標奮力奔跑！

三、給家長的建議：

1、有困難及時和孩子的班主任溝通；

2、困難是有的，在陪孩子克服困難的過程中，就是和孩子一起學習和成長的過程；

3、疫情防控當下，配合當地防疫部門做好防疫工作，給孩子做好榜樣。

各位家長，沒有不可逾越的艱難，疫情可防、可控。相信在各位家長的緊密配合下，我們一定能夠做到“防疫”“學習”兩不誤。

網課給家長的一封信10

尊敬的家長朋友：

您好！

陌上清秋處，歲月宜靜美。本想與學生一道在校園里感受這般歲月靜好，卻遺憾以這種方式與您相約云端。根據市區疫情防控期間線上教學的通知，xx市第十八中學于xx月xx日開展了線上教學，后續安排將視疫情情況變化另行通知。居家學習期間，為引導學生安全學習、健康生活，特向您發出如下倡議。

一、抗疫是個大課堂，防疫規定要遵照

1、家長一定要遵守居住地和學校的疫情防控規定，每天盡早完成核酸檢測，并及時上報學校核酸完成情況；做好每天健康監測和每日報告，確保身體健康無恙，必要時配合做好流行病學調查。倡議大家防疫做到“六個不”：不隱瞞、不僥幸、不私闖、不聚集、不傳謠、不松懈。

2、為保護好學生生命安全與身體健康，學生除必要的核酸檢測外，嚴格落實非必要不出家門。外出做核酸時，規范佩戴口罩，與他人保持一米以上的安全距離，督促孩子在測完核酸后，不在小區聚集、玩耍、游玩嬉戲等，應立即回家（進門先洗手消毒）。

3、社區靜默不得已，理解支持守規矩。所在社區進入疫情防控應急狀態，應嚴格遵守當地的各項規定。在規定范圍內活動，盡量不與他人接觸。接收物品時注意手部衛生和外包裝消毒。

4、加強健康理念、知識和技能學習，遵紀守法，崇尚科學，通過官方渠道了解疫情和健康知識，不信謠、不傳謠、不造謠。學習紅色經典故事，弘揚偉大抗疫精神，增強戰勝疫情信心。

二、居家自學上網課，大好時光莫錯過

1、家長要創造有利于孩子學習的環境，讓其他無關緊要的東西遠離課桌，不分散注意力。幫助孩子制定科學、規律的居家學習生活計劃，切實做好手機、讀物、睡眠管理，督促引導孩子按時作息，保持自覺與自律。

2、要教育孩子認真對待線上教學，把網上授課當作真正的課堂，準時上線打卡，認真聽講，做好聽課筆記，積極參與互動。

3、監督孩子們認真完成各項作業并及時提交，老師批改后及時訂正。做作業時要講究效率，管理好自己的時間，準備一個小鬧鐘，給自己一個約定的時間。

4、引導孩子有意識地加強鍛煉，自覺做好眼保健操和體育健身活動，確保每天運動1小時。堅持每天三個一分鐘跳繩，讓孩子動起來，同時保證充足睡眠，增強機體免疫力。線上學習盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產品，注意坐姿和視屏距離，嚴控視屏時間，合理上網不沉迷，防范未成年人打賞主播及游戲充值。

5、為疫情防控做一些工作。如結合自己的特長，畫一些防疫宣傳畫，創作一些抗疫宣傳的歌曲，寫一些防疫的時文等。這些創作的作品可以分享到班群，開學后可以交給相關學科老師粘貼交流。

6、家長要密切關注孩子的心理情緒動態，每天盡可能抽出時間與孩子交流。如果孩子在學習、生活、情緒管理等方面需要幫助，請及時與班主任或心理老師溝通解決。

三、居家生活愛勞動，安全教育記心間

家長要讓孩子主動承擔力所能及的日常家務勞動，提高生活自理能力和勞動技能，減輕家長負擔。居家期間，家長務必落實孩子的安全教育和監管責任。要教育孩子們時刻保持清醒的頭腦，謹防網絡詐騙。孩子獨自在家時，要加強孩子的自我保護意識，熟記、學會撥打各類急救求助電話，遇到危險能夠求助。規范用火、用氣、用電，綠色上網。嚴禁孩子攀爬窗臺、陽臺等，嚴禁高空拋物，確保學生安全。

疫情是最真實的放大鏡，人與人的差距就是這樣被拉開的。但，也有人在認認真真地做好自己想要做的事。未來的你過什么樣的生活，全取決于今天的你怎么過。作為十八中的學子，我們要不斷提升自己的自主學習力和內驅力，首先要學會自律。自律的人，讓人心生敬畏。

家長朋友們，疫情當下，我們懷著一樣的心情，有著共同的期待。我們堅信只要家校攜手，齊心協力，共同守護每一位學生，定能打贏這場沒有硝煙的“戰役”。待疫情過去，期盼我們在美麗校園里早日重逢。

網課給家長的一封信11

尊敬的家長、親愛的同學們：

大家好！

為堅決貫徹落實省、市、縣（市）疫情防控相關要求，確保全體師生生命安全和身體健康，貫徹落實xx市教育局《關于全市中小學校開展線上教學的通知》（xx教函[20xx]xx號）要求，按照“一區一策”“一校一案”原則和“延期不延教，停課不停學”的總體原則，我校將利用騰訊、微信、釘釘等線上平臺以及國家、省、市教育資源平臺，有條不紊地推進學生在線學習。

01線上教學對象

高一、高二、高三年級全體學生

02線上學習時間

xx月xx日（星期一）開始

03線上教學安排

1、各班課程均以年級安排公布的為準。

2、課程安排結合學校實際情況，開設高考學科等常規課程，以及德育教育、防疫知識學習、心理疏導、勞動實踐、體育鍛煉、自主閱讀等特色課程。

04學生在線學習規范

1、上網課的心態要和在學校上課一樣，家里就是校園，屏幕就是教室。

2、穿著得體。上課期間不臥床聽課，不隨意走動，不吃東西。

3、早睡早起。網課開始前3分鐘整理好書桌和儀容儀表，提前進入線上教學平臺。

4、認真聽講，不懂就問。要隔空回應老師，避免走神。

5、課下按時按質完成作業。及時預習、復習。

6、充分利用課堂間隙鍛煉身體。

7、不逃課、不掛機，不隨便請假。

05給家長的建議

1、做好督促。自xx月xx日起，在線授課開始，請在家里引導并督促孩子養成良好的作息習慣，早睡早起，保持充足睡眠，按時上課，勞逸結合。

2、做好幫助。請家長為孩子創設良好的學習環境和條件，根據班主任下發的線上教學課表，幫助和督促孩子按時參加課程學習，積極參與師生交流互動。

3、做好陪伴。學生居家學習期間，建議您多與孩子溝通交流，聊學習，聊生活，聊興趣愛好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜樣。用善于發現的眼光鼓勵孩子的點滴進步，給予孩子安全感、信任感和幸福感。

4、做好關注。網課期間希望您能關注孩子電子產品使用情況，控制時長，同時關注孩子的全面發展。學習之余建議您鼓勵孩子廣泛閱讀、鍛煉身體、培養興趣、孝親敬老、勞動實踐，培養讓孩子終身受益的綜合素養。

06溫馨提示

親愛的家長們，請您認真配合“線上教學”工作，和孩子一同熟悉流程，線上教學的順利開展離不開您的配合與監督。學生返校學習后，學校也會對學生居家學習期間的學習情況做好調研，對學習效果進行評估，做好學生居家學習和返校學習后教學的有效銜接。

親愛的家長們，讓我們一起攻堅克難，共同守望成長，用愛和溫暖開啟一段特殊的陪伴時光。讓我們一起期待疫霾盡散，每個學生健康平安返校！

網課給家長的一封信12

尊敬的家長朋友：

您好！

當前，我區疫情防控形勢依然嚴峻復雜，請各位家長按照上級、學校的工作要求，認真學習《xx區教育局致全區學生和家長的一封信》，配合學校做好秋季開學線上教學工作，爭取全體師生早日健康安全返校，現就近期線上教學期間疫情防控安全注意事項告知如下。

1、非必要不離xx。當前最安全、最負責任的態度是減少外出，待在家里。確需外出時，一定正確佩戴口罩，做好科學防護，保持1米線的安全社交距離。當前仍未返x的學生，在符合疫情防控要求的前提下，盡快返x（居住地），為線下開學早作準備。

2、每日落實體溫監測上報，確保早上9點前學安APP健康打卡100%完成，學校將通報督促未完成的班級和學生。及時關注個人和家人健康狀況，一旦出現發熱、干咳等癥狀，請做好個人防護及時前往就近醫院發熱門診就診，如實告知個人旅居史、活動史和接觸史，就醫途中避免乘坐公共交通工具。

3、學生及共同居住的家屬，要自覺遵守《公民防疫基本行為準則》要求，做好個人防護，自覺養成佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、“一米線”等基本衛生習慣，確保自身健康安全。加強自我管理，不聚集、不聚餐，當好保護自我健康和安全的第一責任人。

4、家庭做好清潔、消毒、通風工作，保持室內空氣流通，每日通風2-3次，每次不少于30分鐘。

5、特殊時期，請督促孩子按照作息時間安排自己的學習生活，注意勞逸結合，落實“陽光大課間”“眼保健操”，積極參加有效的體育鍛煉，身心放松，增強自身免疫力，確保身心健康。

6、按要求積極參加全員核酸檢測，及時準確上報相關排查信息。

7、目前接種新冠疫苗仍是預防和控制新冠肺炎最經濟且有效的手段，請您和家人“應接盡接”“應接快接”，共筑全民免疫屏障。

8、請關注官方正規渠道發布的相關疫情信息和學校工作安排，不信謠、不造謠、不傳謠。

9、居家期間，規范使用各類電器和煤氣等設備，注意用電安全和煤氣消防安全。

10、家長要多與孩子互動溝通，營造和睦的家庭氛圍，保持愉悅的心情和積極的心態，以各種方式引導學生樂觀理性地認識世界，做好孩子的心理疏導工作。

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

網課給家長的一封信13

尊敬的各位家長：

您好！因疫情防控需要，根據《xx市應對新冠肺炎疫情工作領導小組（指揮部）關于做好當前疫情防控工作的通告》及xx區教體局工作安排，確保學生“停課不停學”，我校于xx月xx日起全體學生暫停到校上課，xx月xx日起實行居家線上教學（恢復時間另行通知）。現將有關注意事項告知于您，請督促孩子按時完成線上學習任務。

一、家長配合事項

1、上課前確保家中網絡暢通，為孩子準備好能參加線上課程的設備終端：手機、平板、電腦等，方便老師與學生之間的互動。若家長因工作或其他原因無法按正常教學時間保證孩子學習的，請及時聯系班主任或科任教師，可給家長提供教學視頻回放（具體由科任教師安排）。

2、提醒孩子提前做好上課準備。督促孩子按照學校線上教學作息時間表，按時上課，在規定的時間內完成各項作業。

3、做好監督工作，提醒孩子合理、科學使用電子產品，并按照學校大課間推送的運動視頻進行適當鍛煉，確保孩子身體健康，提高學習效率。

4、給孩子創設良好的學習環境，盡可能減少外界因素對孩子學習的干擾。若孩子一人居家上網課，請對孩子進行安全教育，注意居家安全。

二、學生須知事項

1、“線上教學”采用企業微信直播或推送微課等形式進行，從3月10日起正式進行線上教學，課程安排請關注班級群。

2、按時上課，提前預習、認真聽課，按時完成作業，積極參與答疑活動，提高學習效率，確保上課質量。

3、按照課程表上的時間安排，每節課開課前5分鐘檢查上課設備、調試好網絡、穿戴整齊、坐姿端正、準備好學習用品。

4、直播中，認真傾聽、積極思考、及時做筆記，不做任何與學習無關的事。直播課堂上老師提問時，積極發言和老師交流互動。直播后，根據不同學科老師要求，保質保量完成老師發布的學習任務，并及時上傳作業，老師檢查批閱。如有特殊情況，提前向老師請假，并及時收看課程回放。

5、合理使用電子產品，除上課時段外，不要長時間使用電子產品，多進行一些體育鍛煉。

三、防疫及安全注意事項

1、居家期間要多關注孩子的身心健康，多與孩子交流，引導孩子保持良好心態，積極參加體育鍛煉。指導孩子在學習之余做力所能及的家務。同時，監督孩子規范合理使用手機。

2、居家期間減少外出，非必要不出市、不離x。確需出市離x的需要向學校進行報備；嚴禁學生走親訪友到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免與任何有感冒或類似流感癥狀的人密切接觸。

3、培養學生養成良好的衛生習慣，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手至少20秒，外出務必佩戴口罩，做好個人防護。

4、居家做好衛生防疫工作，勤開窗，多通風，保證室內空氣的流通。

5、注意監測體溫，每天及時填寫健康日報，如有發熱、乏力、咳嗽等癥狀及時到正規醫院就診，并向學校和社區報備，盡量避免乘坐公共交通工具。配合社區村組防疫工作人員做好防疫相關配合工作。

6、線上教學期間，請保持手機網絡暢通，及時關注學校發布的各項信息，并按照要求及時配合落實上報。

7、加強學生居家安全教育。教育學生正確使用電器、煤氣。遠離河道、魚塘，珍愛生命。

家校攜手，共抗疫情，相信在我們的緊密配合下，疫情終將過去，全體師生定將在這個春天重聚新街中學的校園。

xxx

20xx年xx月xx日

網課給家長的一封信14

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好！為加強對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，學校積極響應上級部門要求，從xx月xx日起開展線上教學。

學校將堅持“停課不停學、停課不停教”的原則，充分利用互聯網平臺開展遠程教育教學工作，將以班級為單位，由本班科任教師對學生進行線上授課，指導學生統籌各科學習資源用量、用時，加強學習和心理輔導。特將相關事宜告知如下：

具體安排：

一、線上學習時間

20xx年xx月xx日開始

二、線上學習內容

授課內容涵蓋了大部分學科。老師會通過多種形式，帶孩子們復習鞏固、探索新知。另外學校還安排了晨誦、暮讀、德育踐行、疫情安全教育、心理健康、運動打卡等內容，各班課表班主任老師會發至班級群。

三、線上學習方式

各年級主任組結合年級實際，依據教務處制定的《xx中心小學疫情防控期間線上教學實施方案》制定年級學科學習計劃，確定線上學習方式、學習內容；各班主任對接科任老師、家長，合理安排學生疫情期間的各科學習任務，保障學習效果不打折，學習進度不受阻。具體學習方式包括：

1、在線課堂：班主任已經從xx月xx日開始通過班級微信群建立班級釘釘群，我校將利用釘釘群/微信群進行遠程教學，如對聽課方式存在技術問題，請及時咨詢班主任或科任老師。

2、共享資源：通過正版網絡教育資源公共平臺（如“xx中小學智慧教育平臺”下載教學資源）組織教育教學；

3、自主學習：結合班級實際，制定學習任務清單，加強學習方法指導，組織學生自主學習；

4、評價答疑：對學生學習效果進行遠程批閱點評，并有針對性進行答疑解惑。

四、時間安排

從xx月xx日開始，周一至周五授課，每天4節文化課，周六、周日孩子自己安排。

每天授課時間如下：

略

五、網上授課家長及學生注意事項：

1、作息時間：請家長朋友與學校老師按照網上授課課程及時間安排表，一起指導孩子調整作息，保持合理有序的生活、學習節奏。

2、聽課要求：聽課時請同學們保證眼睛與電腦屏幕或手機屏幕的距離控制在40厘米左右（大約一臂的距離），并適當調低電腦或手機屏幕的亮度。聽課結束后，請及時眺望遠方，或者做眼保健操以緩解視力疲勞。聽課過程中，請同學們保持安靜，不聽音樂，不打游戲，不吃零食，不吵不鬧，積極參與互動，按時完成作業，認真上好每一節課。

3、勞逸結合：課余進行必要的體育鍛煉或家務勞動，做到勞逸結合，快樂學習，健康生活。

4、網課質量：提前準備好學習用品，上課專心聽講，不做其他事情，指導孩子認真做好筆記。

5、作業提交：網課期間，老師通過“釘釘”或班級群來布置作業，要及時提醒孩子高質量完成作業并上傳，杜絕孩子通過網絡抄答案的行為。

6、陪伴輔導：陪伴的過程，其實也是對孩子的學習進行監督的過程。有輔導能力的家長在陪伴孩子的過程中，可以隨時解決孩子學習中遇到的問題。如果家長白天上班，可以通過電話或視頻的形式關心和督促。

7、產品監管：很多孩子自制力不強，容易貪玩、分心等。督促孩子除了上課使用外，其余使用電子產品的時間應嚴格限制，千萬不能讓孩子沉迷于網絡游戲、聊天等。

8、溝通交流：疫情期間，孩子生活單調，情緒難免煩躁，家長要多些耐心，關注孩子的心理狀況，做好與孩子的溝通與交流。必要時可以聯系班主任，尋求老師的幫助。

目前疫情防控形勢仍然嚴峻復雜，居家隔離是保護自身安全最好的辦法，非不得已不要外出。在此感謝各位家長對xx小學的大力支持和積極配合，希望家長朋友們合理安排好孩子們的學習時間，并給予督促和幫助；希望同學們嚴格要求自己，積極主動學習，圓滿完成疫情之下學習任務。

讓我們攜起手來

眾志成城

戰勝疫情！

xxx

20xx年xx月xx日

網課給家長的一封信15

尊敬的各位家長：

您好！

目前疫情形勢依然嚴峻，按照上級相關要求，學校將從xx月xx日起，開展線上教育教學，具體線下教學時間待定。

線上教育教學主要為孩子提供居家的生活和學習指導。在此期間，最重要的是培養孩子良好的習慣和品格，調整好狀態，隨時準備以良好的精神面貌迎接開學生活。因此，家長的督促與陪伴至關重要，請家長配合學校做好以下工作：

科學防疫

1、做好自身健康防護

參加核酸檢測時，按照要求錯時、戴好口罩、保持一米間隔距離；居家時，要做到勤通風、勤洗手。

2、配合社區防疫管理

全員核酸，應檢盡檢。居家隔離的學生，按社區要求，配合做好管理。

3、保持良好生活狀態

合理規劃作息時間，保持生活的穩定性；健康飲食、加強鍛煉，提高自身免疫力。

4、關注孩子心理健康

穩定自身情緒，給孩子安全感；同時引導孩子關注“xx發布”“xxxx教育”等官方平臺發布的消息，培養孩子對消息的甄別能力，減少孩子因“疫情”而產生的焦慮心理，有需要的家長可加入xx中學心理健康咨詢群，或者撥打公益/免費咨詢熱線，有專業的心理老師為您提供咨詢和指導。

線上學習

1、學習時間

根據統一安排，線上教育教學從xx月xx日開始，周一至周五按課程安排進行，周六、周日照常休息。具體課程安排見各班家長群。

2、學習方式

以各級網絡學習的平臺為載體（xx中小學智慧教育平臺、xx省教育資源公共服務平臺、xx數字平臺等），通過發布微視頻和定時指導相結合的方式，指導學生線上學習。

3、學習提醒

1、請為孩子營造一個溫馨的學習和生活環境，提前清理線上學習設備（電腦、手機或平板）上與學習無關的音頻、視頻、圖文、軟件、網站及鏈接等。

2、每天將有兩次“課前簽到”，第一次簽到的時間為7：10-7：35，第二次為14：00-14：25；

3、請家長提醒孩子提前做好課前準備，并在指定的時間內進入班級云課堂；如果到點未打卡，班主任將與相應孩子家長聯系，確認孩子是否已經做好上課準備。

4、每天下午的線上微班會時間，將對當日學生出勤情況進行總結反饋。課前簽到的數據將作為9月綜合素質評價的依據，綜合素質評價分數不計入中考成績，但影響中考錄取。

感謝您對學校工作的信任與支持！在這個非常時期，讓我們各司其職，盡心盡力為孩子的健康成長共同努力！

第三篇：說課—交主動權給學生

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說課—交主動權給學生

作者：張志強

來源：《學知報·教師版》2012年第41期

曾經聽到過這樣一句話：“衡量課堂教學效率高低的唯一標準，是學生的參與程度。”對此深有同感。我們暫且不對是否“唯一”展開爭論，但學生的“參與”肯定是使知識內化的必要條件，用學生的參與程度來衡量課堂教學效率高低與教師在課堂上的主導作用并沒有矛盾，教師的主導作用恰恰是想盡一切辦法讓學生去參與，不能以教案構思代替學生思維。現代的課堂教學絕不是照本宣科。將主動權交給學生，從而使學生帶動課堂，這樣才能提高我們的教學效率。

目前，語文教學中學生的主體意識不能得以體現，究其原因，是教師放不開手腳，對學生不放心。總以為不講得細致一些、透徹一些，學生就不能理解。其實，這種認識是錯誤的。教師細致、透徹的講解養成了學生的依賴心理，養成了學生怕動腦筋的習慣，難能提高學生的語文成績，更難能提高學生的語文能力。為彌補這一不足，不少教師施以課后的題海戰術。這種強化訓練雖使學生有事可做，說不定也能獲得一時的高分成績，但學生未必能真正理解、消化，時間長了就會產生厭學情緒，這實在是遺害無窮。因此我認為真正的課堂教學的主人是學生，應該將課堂的模式由老師講課變為由學生說課！

作為教師，一定要搞清楚教與學的關系。要做到這一點，首先必須改變對學生的看法。不能以為無論什么事情只有我老師能行，學生不行。老師應打破一切包辦代替的陳腐的教學方法。其次，教師應明確職責，從教材和學生的實際出發，通過多種途徑讓學生掌握學習方法。學生閱讀書籍的習慣當然不是靠老師逐字逐句的講解來養成的，更不是靠課后的題海戰術來養成的，而是靠學生在學習過程中逐漸養成的。搞清楚了教與學的關系，就不難發覺，一個好的教師應努力讓學生成為學習的主人，使學生變學會為會學，變要學生學為學生自己要學。基于對目前語文教學現狀的感受和初中學生學習語文實際情形的了解，我進行了發揮口的功能，以“說”為總樞紐，說課文為主要內容，帶動聽、讀、寫全面發展，讓學生真正成為學習的主人的教改嘗試。

第四篇：給家人的一封信評課稿

《給家人的一封信》評課稿

尊敬的各位評委、老師，大家好！下面由我代表信息技術組就徐法娣老師所講的《給家人的一封信》一課進行評價。

本節課的設計是從信息技術教學的特點出發，體現了新課程理念，展現了新的教學方式和學習方式在教學中的應用，使自主、合作、探究學習在課堂中得以充分應用，整個教學過程真實、扎實、樸實，各環節的學習力求讓學生都能親歷自主學產、合作交流，使不同學習能力的學生都有所感悟、有所收獲，良好的完成了本節課的教學目標和教學任務。

本節課有以下幾大亮點：

1、創設情境，巧妙導入，體現了信息這科的趣味性和實用性 導入和展示都是課堂教學的關鍵階段，一堂課能否成功很大程度上取決于本節課的導入。導入是思維的起點，好的導入可以激發學生的學習興趣和動機，調動學生學習的積極性。而本課正是運用了直觀導入的方法，通過展示貼近學生學習、生活的視頻和兩封不一樣寫給母親的信的來導入新課，使學生在欣賞美、比較美的同時，也感到很吃驚“原來經過計算機的處理竟然可以做出這么好的作品”，以此來激發學生學習本課的欲望，真正的使要我學變為我要學。并在比較分析兩封信的優劣中，引導孩子說出兩封信的區別，既培養了孩子的觀察能力，又培養了他們的審美能力。

2、老師定位準確，教學過程清晰，各個環節銜接緊密

整節課中，教師不是在做一個說教者，沒有刻意地去進行知識的講授，而是借用書本和學生的探索來進行知識的傳授。可以說，老師在本節課中不是一個導演，而是劇中的一個組織者，這樣就很好地發揮了教師的引導作用。本節課的教學內容難度不大，在教學結構的設計中主要以學生的興趣為主，層次清晰。先用展示、比較引入主題，然后進行具體的操作演示，引導學生觀察其中的變化，并安排學生自主實踐，最后由學生進行交流總結，營造了一個寬松的課堂學習環境，恰如其分地處理好了各個環節之間的過渡，主要內容層層遞進，將不復雜的內容教出了新意，使課堂呈現出輕松活潑的局面。

3、通過個人展示，以點帶面，加強了知識的鞏固

為了更好地培養能力，在處理教材時，老師即發揮了課本的示范作用，但又不盲從課本，創造性地處理課堂教學，有代表性的叫一些同學上臺展示自主學習成果，以此來加強知識的鞏固，真正的做到學生為主，老師引導的教學方法。

當然本節課我認為也存在些許不足：

1、板書寫的不夠全面，授課的主要內容沒有全部呈現出來，導致學生在回顧小結時竟然出現了忘記本節課都講了什么內容的情況。

2、學生上臺演示操作完成，老師沒有對這位學生的操作進行較有針對性的點評。另外對每次同學們的操作情況也沒有較好的總結與評價。建議讓學生邊演示自己講解，這樣可能會更加吸引同學的注意力和興趣。

3、在時間的控制上有些欠缺，安排的不是很合理，前松后緊，導至最后的小結沒有很好的完成。

我認為這堂課盡管存在著某些不足，但無論從教學設計、教學目標、教學內容和方法手段以及環節的把握和學生興趣的調動上來講都不失為一節精彩的課。

我的點評完畢，感謝大學的聆聽，有不足之處還望指出。

第五篇：說課

南江縣北極鄉小學

小學數學教材分析研討會匯報內容記錄

時間：-----2012---6-----5 地點：辦公室 主講人員：羅朝勇

參加人員：中心小學全體教師 匯報內容：如何說課

通過本次南江縣小學數學教材分析研討會的培訓。我認為：說課，作為一種教學、教研改革的手段。實踐證明，說課活動有效地調動了教師投身教學 改革，學習教育理論，鉆研課堂教學的積極性。是提高教師素質，培養造 就研究型，學者型青年教師的最好途徑之一。

一、什么叫說課

那么，什么叫說課呢？說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的 教學設計，然后由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。我在說課實踐中認識到，這個定義是不全面的。根據我的理解，說課既可以是針對具體課題的，也可以是針對一個觀 點或一個問題的。所以我們認為，說課就是教師針對某一觀點、問題或具體課題，口頭表述其教學設想及其理論依據。說得簡單點，說課其實就是說說你是怎么教的，你為什么要這樣教。

二、說課的意義

說課活動的好處很多，從不同的角度去看，有不同的答案。我認為：說課活動有以下幾個方面的意義：

1、說課有利于提高教研活動的實效

以往的教研活動一般都停留在上幾節課，再請幾個人評評課。上課的老師處在一種完全被動的地位。聽課的老師也不一定能理解授課教師的意圖。導致了教研實效低下。通過說課，讓授課教師說說自己教學的意圖，說說自己處理教材的方法和目的，讓聽課教師更加明白應該怎樣去教，為什么要這樣教。從而使教研的主題更明確，重點更突出，提高教研活動的實效。另外，我們還可以通過對某一專題的說課，統一思想認識，探討教學方法，提高教學效率。

2、說課有利于提高教師備課的質量

很多教師的備課，從總體上看教師的備課都是很認真的。但是我們的老師都只是簡單地備怎樣教，很少有人會去想為什么要這樣備，備課缺乏理論依據，導致了備課質量不高。通過說課活動，可以引導教師去思考。思考為什么要這樣教學，這就能從根本上提高教師備課的質量。

3、說課有利于提高課堂教學的效率

教師通過說課，可以進一步明確教學的重點、難點，理清教學的思路。這樣就可以克服教學中重點不突出，訓練不到位等問題，提高課堂教學的效率。

4、說課有利于提高教師的自身素質

一方面，說課要求教師具備一定的理論素養，這就促使教師不斷地去學習教育教學的理論，提高自己的理論水平。另一方面，說課要求教師用語言把自己的教學思路及設想表達出來，這就在無形中提高了教師的組織能力和表達能力，提高了自身的素質。

5、說課沒有時間和場地等的限制

上課聽課等教研活動都要受時間和場地等的限制。說課則不同，它可以完全不受這些方面的限制，人多可以，人少也可以。時間也可長可短，非常靈活。

三、說課的類型

說課的類型很多，根據不同的標準，有不同的分法。

按學科分：語文說課、數學說課、音體美說課等；按用途分：示范說課、教研說課、考核說課等；但我們從整體來分，說課可以分成兩大類：一類是實踐型說課，一類是理論型說課。實踐型說課就是指針對某一具體課題的說課。而理論型說課是指針對某一理論觀點的說課。

四、說課的內容

說課的內容是說課的關鍵。不同的說課類型說課的內容自然也不同。根據此次培訓我認為說課主要應該有以下幾個方面的內容：

1、說教材 主要是說說教材簡析、教學目標、重點難點、課時安排、教具準備等，這些可以簡單地說，目的是讓聽的人了解你要說的課的內容。

2、說教法就是說說你根據教材和學生的實際，準備采用哪種教學方法。這應該是總體上課的思路。

3、說過程這是說課的重點。就是說說你準備怎樣安排教學的過程，為什么要這樣安排。一般來說，應該把自己教學中的幾個重點環節說清楚。如創設情景，激趣導入；嘗試學習，自主探究，鞏固練習；回顧小結，質疑問難、板書設計；教學預測等。在幾個過程中要特別注意把自己教學設計的依據說清楚。這也是說課與教案交流的區別所在。【在這里我說的是實踐型說課，而 理論型說課與實踐型說課有一定的區別，實踐型說課側重說教學的過程和依據，而理論型說課則側重說自己的觀點。一般來說，理論型說課應該包含以下幾個方面的內容：

1、說觀點理論型說課是針對某一理論觀點的說課，所以我們首先要把自己的觀點說清楚。贊成什么，反對什么，要立場鮮明。

2、說實例理論觀點是要用實際的事例來證實的。說課中要引用恰當的、生動的例子來說明自己的觀點，這是說課的重點。

3、說課不是純粹的理論交流，它注重的是理論與實踐的結合。因此我們要在說課時結合自己的教學實踐，把該理論在教學中的作用說清楚。

以上是我對說課的一點膚淺認識，不對之處敬請各位老師批評指正。