第一篇：追夢路上生感動,發(fā)心音!

_______班

姓名____________

追夢路上：生感動，發(fā)心音！

【寫在前面】

超越夢想，不是夢想！

親愛的朋友：

人的生活方式有兩種，_______班

姓名____________ 主人是時年42歲的毛澤東。

此時已是深夜，黑暗無光的村落足以說明大多數(shù)人已進入了深度的睡眠。而面容清瘦，滿身煙味的毛澤東卻沿著村頭這條幾乎消失于茫茫暗夜的無名小路，若有所思而又無比堅定地向前行走著。

這是一條再普通不過的山村小道，誰也想不到，在那盞馬燈伴隨著那個身影在那個夜晚走過之后，這條小道就和未來中國的命運緊緊相連。

如果算一下日子，那天是1935年的3月10日。對于毛澤東來說，進入貴州的這些日子太不平靜。將近兩個月前的遵義會議上，他被選為中央政治局常委；大約一個月前，在“雞鳴三省”的地方召開的著名扎西會議上，他在常委分工中成為周恩來“軍事指揮上的幫助者”；就在一個星期前，他被任命為中央紅軍前敵司令部政委。而幾個小時前，在這個叫做茍壩的小村召開的中央政治局會議（史稱茍壩會議）上，與會者討論進攻打鼓新場（今貴州金沙）的作戰(zhàn)計劃，他提出關(guān)于不能強攻固守之?dāng)常谶\動中消滅敵人的建議。他沒想到，這個建議卻遭到與會者的一致否決。他以辭去前敵司令部政委據(jù)理力爭，結(jié)果非但沒能爭取到大家，而且會議還通過急轉(zhuǎn)直下的表決，作出了取消他剛剛就任不到7天的前敵司令部政委職務(wù)的決定。

夜色漸濃，毛澤東心潮翻滾，紅軍的命運在腦海里激蕩。在他看來，今天的高級軍事會議，雖然不能說是犯了個低級錯誤，但進攻打鼓新場國民黨之黔軍的決議，起碼是過于倉促，過于武斷了。他完全能夠理解紅軍指戰(zhàn)員一心要擴大戰(zhàn)果、渴望戰(zhàn)斗的心情。甚至，他也贊同有些領(lǐng)導(dǎo)人的考慮，占領(lǐng)物產(chǎn)豐富、商業(yè)繁華的打鼓新場使紅軍得到更多的后勤補給，有利于開辟新的革命根據(jù)地。問題是，諸多的不利因素被大家輕而易舉地忽視了。一方面，紅軍經(jīng)過長途奔襲特別是遵義戰(zhàn)役之后，隊伍雖然稍稍恢復(fù)了元氣，大家心氣很高，但綜合力量比較疲憊，而且處境孤立，缺少外援；另一方面，打鼓新場的國民黨黔軍固守和經(jīng)營多時，外有城墻，內(nèi)修碉堡工事，而且各方援軍就近機動，召之即來。就是在這種極不對稱的情況下，3月10日1時紅一軍團林彪、聶榮臻發(fā)來“萬急”電報，建議“野戰(zhàn)軍應(yīng)向打鼓新場三重堰前進，消滅西安寨、新場、三重堰之?dāng)场保⒅朴喠嗽敱M的作戰(zhàn)方案。在由20多人參加的高級軍事會議上，與會者就打與不打爭執(zhí)不下，會議時間一拖再拖。

“你們硬要打，我就不當(dāng)這個前敵司令部政委了！”毛澤東來了脾氣，對主持會議的張聞天說。

“少數(shù)應(yīng)該服從多數(shù)，不干就不干！”有人毫不客氣地頂了回去。會議非但沒有聽取毛澤東的意見，還舉手形成了進攻打鼓新場的決議，而且免去了毛澤東的前敵司令部政委職務(wù)。

作戰(zhàn)命令即將發(fā)出，打鼓新場之戰(zhàn)箭在弦上，一觸即發(fā)。

毛澤東覺得，如果兩軍對壘，紅軍將很快陷于南北夾擊、腹背受敵之境，甚至隨時面臨全軍覆沒的危險。以卵擊石，怎能不令他心急如焚、憂思忡忡。必須即刻上路，去找周恩來進行最后的說服，作最后的努力——盡管，此時理解他的可能只有這盞馬燈！

（二）一盞昏黃的馬燈，帶著堅定的理念，領(lǐng)著被視為異端的提議，在漆黑的山道上蠕動。那是新中國暮色低沉的前夜，也是毛澤東一生中灰暗的日子。好在，手里的馬燈還亮著。

在那條僅僅兩公里長的鄉(xiāng)間小路上，不知毛澤東走了多久，也不知他走得何其艱難。這正如從瑞金出發(fā)一路走來的紅軍，不知經(jīng)歷了多少坎坷泥濘、圍追堵截、夾擊轟炸，但救亡圖存的信念始終如青春的脈搏從未停息地跳動著。也正如毛澤東本人在那段時間的經(jīng)歷一樣，在不被理解中苦苦堅持，在挫折困難中咬牙挺住，在失敗失落失意中起死回生、繼續(xù)前行。

1934年10月，在

_______班

姓名____________ 端，隊伍往往是白天行軍、晚上研究重大問題，20多人的會議七嘴八舌、枝蔓橫生，有時爭論不休，有時議而不決，耗費精力、貽誤戰(zhàn)機在所難免。

遵義戰(zhàn)役的勝利來之不易！紅軍的戰(zhàn)略機遇來得殊為難得！它必須也只能成為下一個勝利的出發(fā)地，而萬不可成為一支隊伍走向傾覆的絕響，一群熱血戰(zhàn)士集體光榮前的回光返照！

一支以拯救黎民百姓為己任的隊伍，此時面臨的最迫切的問題就是自我拯救。幼年的紅軍，必須盡快地自我完善和發(fā)展，尤其是在軍事思想、全局觀念和戰(zhàn)役決策等極其重大的問題上，必須擁有比這盞馬燈還要明亮百倍的眼睛，必須以真理的目光作出歷史性的選擇！

（三）歷史，其實就是一次又一次的選擇，而且是一次又一次艱難的選擇。

1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵義召開會議，增補毛澤東為中央政治局常委。紅軍選擇了毛澤東。史學(xué)家說，遵義會議確定了毛澤東在黨中央和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種觀點，于今已成共識。

但是，當(dāng)我們走進茍壩會議的深處，就會漸漸發(fā)現(xiàn)，這種說法必須基于一個辯證、務(wù)實的理念：茍壩會議，是遵義會議的繼續(xù)，也是遵義會議的收官之作。換言之，遵義會議的精神，在茍壩得到了落實；遵義會議的主張，在茍壩得到了貫徹；遵義會議的選擇，在茍壩得到了更加具體的確認。

這是歷史留下的一道非常值得耐人尋味的連環(huán)選擇題。

對于宏大的歷史來說，遵義會議無可置疑地成為了黨和紅軍的偉大轉(zhuǎn)折。通過這次會議，產(chǎn)生了新的黨中央負責(zé)人；通過了遵義會議決議；取消了黨中央領(lǐng)導(dǎo)軍事的最高核心軍事“三人組”。但對于毛澤東本人來說，只是通過遵義會議成為了中央政治局常委，并沒有明確領(lǐng)導(dǎo)工作。何況，他“出山”10多天后的1月27日提出的土城青杠坡阻擊戰(zhàn)也沒打好，以至于本來對他進入中央政治局就想不通的博古等人，更是頗有微詞。

歷史還在選擇。在2月5日的扎西會議上，常委分工“以澤東同志為恩來同志的軍事指揮上的幫助者”。毛澤東，站在了軍事指揮的前沿。但是，怎么實施軍事上的“幫助”，似乎仍然模糊不清。

歷史繼續(xù)選擇。3月4日，在鴨溪根據(jù)敵情和紅軍的現(xiàn)狀，中革軍委決定設(shè)前敵司令部，委托朱德為前敵司令員、毛澤東同志為前敵政治委員；幾天之后的3月10日，他在茍壩會議上又被免去這一職務(wù)。

“亦余心之所善兮，雖九死亦猶未悔”。被免了職務(wù)的毛澤東，并沒有放棄自己的主張；長征中身心困頓的毛澤東，那夜無法安睡。他提著馬燈來了！

我們無法透過歷史的暗夜去猜度一個人的思緒。走在這條鄉(xiāng)間小路上，毛澤東的心情是怎樣的呢，復(fù)雜？灰暗？沉重？未知可否，更或許，兼而有之。

總之，這天晚上，這條路承載了他所有的心情。很難說這條路的那一端是喜是憂，更遑論這段路同后來的勝利與光榮有著什么必然的聯(lián)系。

但有時候，歷史就需要有那幾個應(yīng)有的、必不可少的腳印；有時候，在抵達真理的過程中，必須踏平坎坷，方見風(fēng)景；有時候，必須走過最漫長、最恍惚的道路，才能擁抱勝利的晨曦。

（四）歷史湮沒了很多細節(jié)。在80年春秋更替中，我們早已無從得知那天晚上毛澤東同周恩來分析戰(zhàn)況時的神色和情景，只能從后來成為國務(wù)院總理的周恩來口中，約略地親近那個獨特的夜晚——“毛主席回去一想，還是不放心，覺得這樣不對，半夜提著馬燈又到我那里來，叫我把命令暫時晚一點發(fā)，還是想一想。我接受了毛主席的意見，一早再開會，把大家說服了。”

時而亂云飛渡，時而大浪淘沙；時而水落石出，時而吹糠見米。歷史如此無情，又如此多情。

次日，茍壩會議繼續(xù)進行。會上，周恩來、朱德同紅軍將士們擺情況、講形勢，力陳利弊，張聞天等領(lǐng)導(dǎo)人也從善如流。如此一來，前一天通過的關(guān)于進攻打鼓新場之?dāng)车淖鲬?zhàn)計劃，徹底翻了盤。接著，會議又恢復(fù)了毛澤東的中央紅軍前敵司令部政委職務(wù)。這種情況下，毛澤東因勢利導(dǎo)，同大家一五一十地分析戰(zhàn)機稍縱即逝、瞬息萬變的局勢，指出決策指揮上的弊端。

戰(zhàn)局果如毛澤東分析的那樣。就在中革軍委發(fā)出《關(guān)于我軍不進攻打鼓新場的指令》同時，國民黨之滇軍孫渡所部已經(jīng)從黔西、大金沙方向向打鼓新場進發(fā)，川軍郭勛祺部、周渾元部、吳奇?zhèn)ゲ空⒁曧耥瘢瑪橙艘园藥熤姷谋φ艡C對紅軍形成合圍。

_______班

姓名____________

而此時，由于作戰(zhàn)計劃的臨時改變，紅軍以靜制動，躲過了堪可滅頂?shù)慕匐y。

馬克思說：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”可以說，那一夜毛澤東改變了世界。

茍壩會議，一個勝利的大會！毛澤東在遭受孤立時的堅持，不僅挽救了紅軍，彰顯了卓越的戰(zhàn)略眼光和軍事才能，也進一步樹立了他在紅軍中的威望。從茍壩會議開始，毛澤東正式成為新的軍事三人組的主要指揮者，成為革命隊伍的核心。

歷史選擇了毛澤東。走近茍壩村的一草一木，我們對歷史的選擇有了更為深切的感受。毛澤東沒有辜負歷史的選擇，在此后的軍事生涯中，他指揮紅軍“四渡赤水出奇兵”，把戰(zhàn)爭藝術(shù)演繹得出神入化。最終，他和他的戰(zhàn)友們擺脫了國民黨40萬大軍的圍追堵截，乘著勝利一路北上，直到黃土高原的吳起小鎮(zhèn)“鑼鼓響，秧歌起”，直到“三軍過后盡開顏”……

（五）站在這座作為“茍壩會議會址”的老式黔北農(nóng)家四合院前，總想遙望會場之外的那條小路，而走至這條被稱作“毛澤東小路”的山間道路上，又自然而然地讓我想起那個遙遠的夜晚，那盞在小路上緩緩移動的馬燈，那個為了堅持正確道路而在深夜與春寒一起前行的人。

假如那天毛澤東沒有走在這條路上呢？也許會如黨史專家所說，歷史的結(jié)局會改寫成另外的樣子。事實上，毛澤東有許多理由不來的。意見講了，利害關(guān)系也辯論了，該盡的“義務(wù)”盡到了；多日行軍作戰(zhàn)，困頓無以復(fù)加，終于可以養(yǎng)養(yǎng)神、補補覺了；職務(wù)剛剛?cè)蚊直幻馊ィ踔劣欣碛砷L吁短嘆。還有，就在會議召開前20多天，夫人賀子珍在不遠處的白沙村剛剛分娩，他還沒能照顧妻子，還沒來得及品味做父親的喜悅。但是這些，他都暫且放下了，唯一放不下的還是革命隊伍生死存亡的大事。是啊，誠如金一南在《苦難輝煌》中所言，“皆從個人苦樂出發(fā)，中華民族永遠出不了孫中山、毛澤東。”

在這條路上，在這個夜幕沉沉的時刻，絕不能沒有毛澤東，絕不能沒有那盞馬燈。這是思想的燈盞、智慧的燈盞，這是為真理而不顧小我、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒舯K，這是為了革命事業(yè)隨時可以奪門而出、沖向暗夜的燈盞。

對于提燈夜行的這段往事，毛澤東是記憶深刻的。在1943年延安整風(fēng)中和后來的幾個特殊歷史時期，他都提到茍壩會議，并語重心長地講過許多閃爍哲思的話語。重溫往事，其實也是在溫故知新。具有獨特意義的往事，往往也蘊含著意義獨特的啟示。

茍壩會議前后，形勢是極其復(fù)雜的，戰(zhàn)局是極其殘酷的，各種思潮和動機也是混雜激蕩的。毛澤東的過人之處就在于，在俯瞰與眺望中發(fā)現(xiàn)真相、理清真知，在由宏入微的分析中辯證、發(fā)展、聯(lián)系地探求真理，從而掌握指導(dǎo)實踐的法寶利器。

真理有時會被陰云遮蔽，會被冷雨淹沒，甚至有時會被孤立，被排擠。真正的革命者、真正的共產(chǎn)黨人，往往會以排除萬難的彌天大勇堅持真理，就如毛澤東手提馬燈走暗夜也要說出真理，堅持、堅持、再堅持，力爭不讓真理失真失效；就如今天我黨在大事面前倡導(dǎo)久久為功，在難事面前提出抓鐵留痕，在通往成功的路上力挺“打通最后一公里”。

歷史反復(fù)證明，真理最開始常常在少數(shù)有崇高理性的人手里，而真理的流布與踐行，需要人們與崇高的理性同頻共振。真正的革命者、真正的共產(chǎn)黨人，往往會在真理面前放下一切狹隘與成見，心底無私、從善如流，甚至敢于否定既有的偏私。這就如當(dāng)初否定毛澤東提議的紅軍將領(lǐng)們一樣，在是非辨析、利益權(quán)衡中自覺糾正偏差，主動靠近真理、擁抱希望；就如今天我黨在新形勢下自覺地照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，面對痼疾頑癥不惜壯士斷腕、刮骨療毒！

“一切真歷史都是當(dāng)代史”。哲學(xué)家克羅齊的話是否可以這樣理解：一切歷史都能讀出當(dāng)代意義和當(dāng)下啟示。

面對我黨我軍生死攸關(guān)的這段歷史，面對80年前長征路上留下的這個細節(jié)，我們每個人是否都應(yīng)當(dāng)“低下頭并且記往”，記住那盞搖曳的馬燈？記住那條漫漫的小路？記住一個堅定的偉人？（李鑫）

【感思悟?qū)憽?/p>

讀了此文，我

第二篇：追夢路上

（1）走上舞臺，是我兒時的夢想

不在乎等待幾多輪回

不在乎歡笑伴著淚水

他們說面向太陽就會是希望

他們說勇敢成長就是種鋒芒

我相信夢想就是最好的信仰

（2）走上舞臺，也是我的夢想

被別人嘲笑過 我們都不在乎

經(jīng)歷潮起潮落 我們都能頂住

每個人都天下無雙

夢想就不怕張狂

行動激蕩無限能量

（3）別忘了還有我，誰不曾游離在夢和現(xiàn)實的中間

誰不會向往飛翔在廣闊的藍天

閃亮在邊疆出現(xiàn)在你登場之前

有一個聲音在喊有能量(第一組合)指引我們向前不會彷徨

擁有夢想的人一定勢不可擋

（4）還記得當(dāng)初追求夢的那股悸動

感動仍存中個永不滅的夢

不招搖也不沉默

自然而然的主張

我相信只要堅持自己的主張

奇跡如同此時此刻是最好的獎賞分享

（5）渴望世界注目著我們跟著地球轉(zhuǎn)動

物換星移卻讓你疲憊

或許夜的挫敗感總讓我感到泄氣

但是每當(dāng)背起這有點沉重

卻又覺得值得的夢

所有煩惱只剩下真誠的微笑

（6）如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下

又怎會懂得要多努力

才走得到遠方

如果夢想不曾墜落懸崖

千鈞一發(fā)

又怎會曉得執(zhí)著的人

有隱形的翅膀（第二組合）隱形的翅膀

讓夢恒久比天長

留一個

愿望

讓自己想象

（7）我就是這樣倔強

當(dāng)我和世界不一樣

那就讓我不一樣

堅持對我來說就是以剛克剛

最初的夢想是我最想要去的地方

怎么能在半路就返航

渺小的我只要站在舞臺上

就能看到光芒

（8）天地之間我的音調(diào)

也會是道光芒

讓幸福經(jīng)過痛苦慢慢的醞釀

溫暖我心房

確定了飛翔

就不再收回翅膀

我相信最后總會找到夢想

（9）我的固執(zhí)很善良

跟我來迎接風(fēng)浪就當(dāng)是沖浪

跟我來展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔

每一顆期待的目光

都在見證我成長

謝謝你一直陪在我的身旁

（10）今天，我實現(xiàn)了真的渴望

我終于看到

所有夢想都開花

追逐的年輕心啊

會開出勇敢地花

最初的夢想絕對會到達

（第三組合）我和我們最后的倔強

握緊雙手絕對不放

這一次 在這舞臺上

讓我們瘋狂一次

帶著夢想飛

（第一組）就讓我們?nèi)プ?/p>

（第二組）不管累不累 會不會

（第三組）到底走的對不對

（齊）帶著夢想飛

就讓我們?nèi)プ?/p>

第三篇：追夢路上（定稿）

追夢路上，我們用心鐫刻華三精神

——華三小學(xué)校2013工作總結(jié)

幸福樂園:以新理念 新媒體 新課堂 強化師資隊伍 培育生命自覺 打造幸福華三

【教師專業(yè)成長：幸福浸潤教育】

培訓(xùn)：微笑面對生活，幸福浸潤教育。暑期校本培訓(xùn)，“提升生命品質(zhì)，覺解幸福人生”“快樂點亮生活，幸福浸潤教育”，不僅外請專家專題講座，還進行了電子白板培訓(xùn)，讀書心得交流等，遠程教育培訓(xùn)、外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，形式多樣，內(nèi)容豐富。我校每年培訓(xùn)投入經(jīng)費占公用經(jīng)費的25 %以上。

教研：構(gòu)建生命課堂，展現(xiàn)教師魅力。利用新媒介——班班通，開展了青年教師新媒體、新模式“崗位練兵”活動、“三環(huán)五步”教學(xué)模式的研討、城鄉(xiāng)百名教師網(wǎng)上結(jié)對展示活動、中老年教師“奉獻”課活動，網(wǎng)絡(luò)辯論賽，教師全員參與，共同提高。

課題：課題引領(lǐng)成長，智慧潤澤生命。今年5月份，我校市級課題“校園文化”課題“生命教育”先后結(jié)題，并召開成果展示會，又進行了班主任研究課題和六個小課題研究，教師以科研帶動教研，提升了教科研能力和專業(yè)素養(yǎng)，省市區(qū)級教研活動中，我校各科教師嶄露頭角，頻創(chuàng)佳績。

學(xué)習(xí)：沙龍碰撞智慧，書香溢滿校園。教師讀書俱樂部的沙龍活動：“三言兩語我來讀，經(jīng)典美文我來誦，教育專著我推介，讀書心得我交流”開展得如火如荼。親近自然，開展“定格精彩瞬間”教師攝影比賽；相約農(nóng)莊，開展“花香為伴書味濃”茶館似的讀書沙龍活動；溫馨快樂的讀書氛圍、生動感人的話語如同春風(fēng)化雨，滋潤著老師們的心田。

媒體：促進教學(xué)轉(zhuǎn)型，打造高效課堂。隨著“班班通”在學(xué)校的全面設(shè)立，學(xué)校把“熟練使用‘班班通’教學(xué)平臺，打造高效課堂。”作為新學(xué)期所有教師共同追求的目標(biāo)。為了能夠較快地運用好“班班通”來輔助教學(xué)，各教研組掀起了學(xué)習(xí)運用“班班通”的熱潮。在個人摸索的基礎(chǔ)上，組內(nèi)教師還注重相互學(xué)習(xí)、互相幫助，做到資源共享，這種新媒介，教師樂用，學(xué)生喜歡，學(xué)校找到了提升教育教學(xué)質(zhì)量新捷徑。

辯論：群舌激戰(zhàn)論道，辯理明志修身。與綠地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辯論的熱潮還未散去，在2013長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對學(xué)校“新技術(shù)新課堂”主題教學(xué)交流研討會上，我校作為正方和人民路小學(xué)圍繞“課堂模式統(tǒng)一的利弊” 開展了一場別開生面的主題辯論賽，成為此次活動的一大亮點。

【健康幸福工程：提升生命品質(zhì)】

幸福：提升生命品質(zhì)，打造幸福人生。繼2011年，我校啟動了教師“幸福”工程，繼續(xù)“吹響幸福集結(jié)號”，“教師節(jié)” 送上一束鮮花，讓教師體驗一次浪漫；年末，為教職工設(shè)計適宜的獎項進行表彰，讓每個人體驗成功的快樂； “圖書漂流”贈名著或保健書籍，營造健康向上的書香氛圍；教師生日那天，生日蛋糕就會送到他們手中。舉辦游翡翠谷，“花香為伴書味濃”讀書俱樂部活動、“捕捉精彩瞬間”教師攝影比賽、徽文化考察等，健康：健康進校園，幸福你我他。組織教師體檢，舉辦健康講座，開展“中醫(yī)進校園，保健你我他”活動。開展豐富多彩、娛樂身心的文體活動。“三八” 節(jié)蓮湖伐舟、教職工趣味運動，慶元旦拔河比賽。來自物質(zhì)和精神方面的激勵，讓團隊中的每一名成員及其家人對我們的團隊充滿了信任和希望。

夢想田園：以中國夢 華三夢 我的夢 豐富德育內(nèi)涵 激揚生命活力 打造活力華三

【希望托起夢想：夢想照進現(xiàn)實】

微笑：定格校園里快樂的表情。開學(xué)伊始，學(xué)校立足于“早”、“新”為新學(xué)期開學(xué)工作做了全面而細致的準(zhǔn)備，為學(xué)生們營造溫馨快樂的氛圍。干凈整潔的校園、新建的教學(xué)樓、鮮艷的橫幅、列隊歡迎師生們的到來。他們一邊熱情擁抱著，一邊開心地為同學(xué)們當(dāng)起“小導(dǎo)游”，介紹自已許多的新發(fā)現(xiàn)。夢想：追尋校園里的中國夢。夢想離我們有多遠？我們?yōu)閴粝肽茏鍪裁矗克麄冇兄裁礃拥膲粝耄繉W(xué)校開展了為期一周“我的夢想”大調(diào)查，在這里，“你的夢，我的夢，他的夢，”匯集華三夢，千百萬人的夢凝聚成偉大的‘中國夢’，每個學(xué)生將夢想放飛在“夢想之翼”上，孩子們五彩斑斕的夢想，傳遞正能量，讓人倍受感動。

慶典：師生的夢想交織碰撞。“你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。”在第２９個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校開展了“最美教師、優(yōu)秀部室、科研型教師、區(qū)優(yōu)秀教師”表彰活動，在教師節(jié)慶典上，同學(xué)們齊聲高喊著祝福老師節(jié)日快樂的口號，學(xué)生代表為敬愛的老師們獻上了充滿濃濃愛意的鮮花，敬上飽含深情的隊禮，并用幸福的誓言向全體老師送上最好的禮物。教師莊嚴(yán)承諾，“百師圓百夢”圓夢行動隨之啟動。

【主題實踐活動：激揚生命活力】

開學(xué)典禮：播種希望之樹 放飛幸福夢想。春季開學(xué)典禮上，華三師生“同種希望之樹”播種新的希望，共同編制著五彩的美麗夢想。秋季，“共享成功之果”，一棵棵“希望之樹”在師生的精心澆灌下收獲了累累碩果，記錄著孩子們成功的喜悅和點滴的進步；這是學(xué)校創(chuàng)新“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的一次展示評估，將常規(guī)檢查及各班活動的表現(xiàn)，通過班級周周結(jié)果實來評比“優(yōu)秀班級、文明班級、書香班級、書香學(xué)生”。

節(jié)約行動：珍愛生命之水，共建生態(tài)家園。學(xué)校大隊部組織20多名“環(huán)保小衛(wèi)士”在老師的帶領(lǐng)下，來到市第三自來水廠參觀學(xué)習(xí)自來水的凈化過程，讓學(xué)生們懂得從小要保護水資源，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。此項活動被省電視臺“安徽新聞聯(lián)播”等媒體報道。

鄉(xiāng)村生態(tài)行：走進田間地頭，體驗鄉(xiāng)村文化。10月18日，華三小組織了學(xué)校紅領(lǐng)巾小記者站的同學(xué)來到了長風(fēng)鄉(xiāng)柘林村，與柘林小學(xué)的同學(xué)們手拉手，開展了農(nóng)業(yè)綜合實踐活動。師生參觀了鄉(xiāng)村中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化。在村民王奶奶耐心地跟華三小的同學(xué)們講解著摘棉花的技巧，在王奶奶幫助和教導(dǎo)下，同學(xué)們收獲不僅僅是采摘棉花的樂趣，更體驗了農(nóng)民伯伯辛苦，感受到今天的幸福生活來之不易。

革命精神：弘揚革命精神，革命傳統(tǒng)代代傳。大力開展弘揚和培育民族精神，組織黨團少一起來到黃鎮(zhèn)紀(jì)念館祭奠革命先烈，參觀了解革命先烈生平事跡并莊嚴(yán)宣誓；開展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”系列活動：學(xué)雷鋒志愿義務(wù)勞動、“講述雷鋒的故事”比賽，在校園中形成“處處見雷鋒”的良好氛圍。

祈福雅安：師生共同祈福，祝福雅安同胞。雅安地震，低年級小朋友們點燃蠟燭，用最簡單的方法祝福雅安小朋友健康平安，傳遞真摯的祝福；高年級同學(xué)們用手中的畫筆繪出一幅幅充滿愛心的作品，一筆一畫都在傳遞著自已的心意。

趣味運動：趣味點亮精彩 運動燃燒激情。每年趣味運動會，校園激情燃燒。運動員的奮力拼搏與拉拉隊的搖旗吶喊，相映成趣，不僅給同學(xué)們帶來快樂，更多的是讓學(xué)生體驗成功的喜悅、失敗后的勉勵、集體的團結(jié)。他們體悟了“互助友愛才能永往直前，體悟了永不言棄就能成功”的精神，也是華三精神。

留守兒童：幸福的歌兒唱不完。“六一”兒童節(jié)到來之際，為了讓孩子們過上一個快樂而幸福的兒童節(jié)，學(xué)校黨員教師與留守兒童開展“大手牽小手，節(jié)日快樂游”結(jié)對幫扶游園活動，讓孩子們提前度過一個溫馨愉快的節(jié)日。“留守兒童之家”就是他們溫暖的家，老師就是他們的父母，老師們向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱瑒诱媲椋k實事，關(guān)心、幫助這些遠離父母的“留守兒童”，讓他們的童年充滿快樂。

小交警隊：摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行。為迎接“全國交通安全宣傳日”，11月29日上午，學(xué)校少年交警隊的同學(xué)們在學(xué)校和交警二大隊的組織下開展了“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”宣傳活動。小隊員們走上街頭，他們協(xié)助交警指揮交通，給過往的行人發(fā)放“交通安全宣傳卡”，提醒過往市民遵守交規(guī)，攙扶老爺爺過馬路。同學(xué)們通過親身實踐，感受到了交警工作的辛苦，同時也自己強化了自己的交通安全意識。

暑期夏令營：雙手編制童年夢想。為了豐富學(xué)生暑期生活，6月26日，學(xué)校組織128名學(xué)生開展了“放飛童年，快樂暑期”夏令營活動。“讓我也來試一試”、“我也來捏一個”......現(xiàn)場講課、動手實踐，拉坯、捏泥、彩繪一樣也不差。一個個可愛的小精靈，用他們的雙手描繪著明天、用他們的雙手創(chuàng)造著童話、用他們的雙手編制出夢想。

護校安園：凝聚安全合力，凈化治安環(huán)境。學(xué)校建立安全“五個一”制度、“安全三個記錄”以及建立具體詳細的安全臺賬、科學(xué)合理的管理方法、責(zé)任到人的安全網(wǎng)絡(luò)給予，加強人防、物防、機防力度，開展法制宣傳、安全演練、安全排查，構(gòu)建科學(xué)安全管理網(wǎng)絡(luò)，打造校園安全網(wǎng)絡(luò)“升級版”。

人文家園: 以倡廉潔 重道德 講文明 凝聚華三精神 傳遞正能量 打造人文華三

【華三精神引領(lǐng)成長：提升感悟凈化心靈】

師德師風(fēng)是一個學(xué)校的旗幟，也是穩(wěn)定教師隊伍、提升教師整體素質(zhì)、促進學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)條件，我校十分注重教師精神層面的建構(gòu)。

舉辦“道德講壇”，講述典型故事。以榜樣引領(lǐng)、自覺踐行為目標(biāo)，規(guī)范活動形式，突出活動主題，彰顯特色活動。學(xué)校規(guī)范道德講堂流程，嚴(yán)格按照區(qū)教育局的“六個一”流程開展的。唱一首歌、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、談一番感想、送一份吉祥等。如《自有紅燭風(fēng)骨》《愛是人類最美的語言》《把愛鐫刻人心頭》。“魅力華三大講壇”以菜單式宣講等形式，讓老師們自主選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。如：《積極樹與消極樹》、《一盞燈》《香泥的故事》，生動的講壇引領(lǐng)教師形成正確的價值觀，分享感悟，凈化心靈。

開展師德承諾，重溫入黨誓詞。為促進和諧師生關(guān)系的形成，辦家長滿意學(xué)校，在十八大主題實踐活動儀式上，全體教師開展了師德承諾“七個一”活動。建黨92年之際，全體黨員教師在莊嚴(yán)的黨旗下重溫了入黨誓詞。教師節(jié)，全體教師向?qū)W生、家長莊嚴(yán)承諾“五要五不要”。重溫了教師的責(zé)任和義務(wù)，并用誓詞來比對自己的一言一行。

最美教師評選，樹立師德模范。通過“最美教師”“學(xué)生最喜愛的教師”“十大魅力教師”評選，樹立道德榜樣。汪敦德、張云珍兩名教師還被評為區(qū)首屆“學(xué)生最喜愛的教師”和“最美教師”。

志愿者在行動，讓愛常駐我心。我校80%以上的教師加入志愿者隊伍：全體黨員教師是“三關(guān)愛”志愿者，當(dāng)起留守兒童的“愛心家長”，節(jié)假日帶領(lǐng)留守兒童游園，彌補他們?nèi)笔У挠H情；還有一批“圓夢使者”，每學(xué)期幫助學(xué)生圓一個夢想；學(xué)雷鋒志愿者，他們走進社區(qū)清除牛皮癬，清除衛(wèi)生死角，散發(fā)致居民一封信；每到節(jié)假日，青年志愿者與學(xué)生一起為孤寡老人、傷殘兒童開展愛心服務(wù)。

爭當(dāng)群眾貼心人，排憂解難我先行。為了更好的傾聽群眾的聲音，解決教師的困難，學(xué)校開展了“當(dāng)好群眾貼心人”“為民務(wù)實清廉”實踐活動。針對問卷調(diào)查教師提出的31條意見和建議，一一作答和落實。

開展師德討論，撰寫心得體會。為加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們在全校學(xué)生家長中開展了“我最喜愛的教師”師德問卷調(diào)查，并在全體教師當(dāng)中開展了“愛與責(zé)任”的師德大討論。教師們暢談對教師職業(yè)道德的理解，對師德師風(fēng)的深層認識。每位老師都將自己學(xué)習(xí)體會發(fā)布在網(wǎng)站專欄內(nèi)，同時閱讀其他老師撰寫的心得文章，進行交流。

開展反思自問，認真剖析自我。為加強師德修煉，學(xué)校引導(dǎo)教師經(jīng)常性地進行反思，通過“華三教師十問”“教師自查反思報告”“華三教師人生態(tài)度自我測試”等進行自我分析、自我鑒定、自我警戒，蕩滌心靈，凈化思想。

【廉潔文化深入校園：清廉教育規(guī)范行為】

學(xué)校以創(chuàng)建“廉潔文化進校園”市級示范點為契機，開展了一系列的廉潔教育。一是開學(xué)初，我們就規(guī)范辦學(xué)行為召開全體教師動員大會，拉開了華三辦學(xué)行為規(guī)范年活動的序幕。二是制定了《廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制》，和全體教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書，嚴(yán)明紀(jì)律，實行責(zé)任追究制，堅決做到有報必查、有查必糾、有責(zé)必懲。三是營造廉潔文化氛圍。在教學(xué)樓，我們張貼廉政宣傳標(biāo)語，在大廳，我們制作廉政宣傳展板，書畫欄等，校園里處處是廉潔文化；四是舉行廉政知識測試，觀看廉政警示片，在黨員干部中，我們舉行廉政座談會。11月6日，市紀(jì)委到我校檢查工作驗收“廉潔文化進校園”示范點工作，對我校的創(chuàng)廉工作取得的成效給予了高度贊揚。

【創(chuàng)建和諧文明家園：攜手共建美麗校園】

親子道德實踐活動。“五個一” 親子道德實踐活動，以“小手牽大手”的形式提高學(xué)生、家長的思想道德水平和文明素養(yǎng)。狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成。把 “華三小十八個文明必備好習(xí)慣”作為德育工作的主線，一是以“同種希望樹，共收成功果”為主題，開展各項常規(guī)檢查評比，采用周周結(jié)果實的方式進行表彰評選；二是開展“文明禮儀伴我行”活動，文明從一點一滴、一言一行做起，讓學(xué)生親身體驗“文明之花”綻放時刻。

多家聯(lián)手共創(chuàng)文明。一是將文明創(chuàng)建輻射到社會。少年交警隊上下學(xué)，指揮交通，讓文明輻射民眾；文明小志愿者走進社區(qū)，進行“文明”義務(wù)宣傳，走街穿巷送文明，讓文明時刻記心中；二是將文明輻射到家庭。學(xué)校在重視教育主渠道的同時，也十分重視挖掘社區(qū)、家庭的教育力量，以期形成強大的教育合力。通過家長委員會、家校聯(lián)動會、致家長一封信等形式宣講、傳播“文明”，使文明教育走進每一個家庭。三是將教育延伸到課外，使學(xué)校、家庭、社會共同營造做文明市民的氛圍，促進文明新風(fēng)的形成。

重視心理健康教育。有效地提高學(xué)生心理健康水平。充分利用好“心心橋”活動室，加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德，有計劃地選派教師參加心理健康教育的師資培訓(xùn)；開展學(xué)生體質(zhì)檢測，豐富大課間活動，開展冬季長跑、趣味運動會等系列活動，加強鍛煉，提升學(xué)生身體素質(zhì)

“主題教育月”系列活動。如，1月份為“家庭美德教育活動月”，3月份為“學(xué)雷鋒教育活動月”，4月份為“愛國衛(wèi)生教育活動月”，5月份為“學(xué)會感恩，奉獻愛心活動月”，6月份為“心理健康教育活動月”，9月份為“弘揚和培育民族精神月”和“行為規(guī)范教育月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實，效果明顯。

書香學(xué)園:以征校徽 取班名 品文化 提升文化品味 打造閃亮名片 成就品牌華三

為了充分發(fā)揮校園文化的潛移默化環(huán)境育人的功能，學(xué)校重視環(huán)境育人，追求“校園無空地，處處都育人”，努力使每一片草坪、每一面墻壁都會說話，都成為育人的一面鏡子。

提升校園文化品味，聚焦文化獨特視角。進一步提升校園環(huán)境五大文化區(qū)，促使學(xué)生良好文明禮儀的形成。學(xué)校通過墻壁、櫥窗、宣傳欄，“格言牌”“警示語”，勵志標(biāo)語，營造了文明創(chuàng)建氛圍。

營造活潑班級文化，打造班級閃亮名片。各班以“一班一品牌，班班有特色”為目標(biāo)，積極打造班級特色文化，提升班級形象，努力探索和實踐個性化的班級管理模式。“騰飛班”“苗苗班”“種子班”“螞蟻班” “起航班”13個班級13藝術(shù)班名，13個根據(jù)班名而設(shè)計的班徽，寓意深刻，以文化人。“美在教室”評比活動，既充分發(fā)揮了班主任、學(xué)生的創(chuàng)新理念，營造了濃厚的文化氛圍，各班老師、學(xué)生、家長充分發(fā)揮團結(jié)合作的能力，體現(xiàn)了集體智慧放光芒。“爭先恐后”、“雛鷹展翅”成長樹”、“美術(shù)PK臺”、、“成長的足跡”、“我們一起走過五年”??給每個同學(xué)帶來了絲絲溫馨。每個班級都有自己的亮點和創(chuàng)意，細微之處都滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造力，詮釋著同學(xué)們對未來的理想和期望，展示著師生們對班級文化的獨特理解。現(xiàn)已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

營造和諧辦公文化，體現(xiàn)以人為本關(guān)懷。學(xué)校遵循“以人為本”的理念，開展了“溫馨之家”文化設(shè)計評比活動，讓教師們自己做主，自我設(shè)計，精心營造出富有個性，充滿溫馨、和諧、高效的辦公室文化。營造一種團結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛圍。

豐實“華三校報”內(nèi)容，拓寬育人成長渠道。《華三校報》自創(chuàng)刊后，每期以其精致的設(shè)計、精美的畫面、精妙的文章，深受師生喜愛，更成為高品質(zhì)的文化傳播窗口。

和諧校園:以班班通 校園網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)秀 利用全新媒介 提升生命價值 打造數(shù)字華三

我校網(wǎng)站建立于2009年，歷經(jīng)數(shù)次改版，現(xiàn)已當(dāng)之無愧地成為了華三輻射面最廣、影響力最大的“主流媒體”，成為了學(xué)校信息傳播的渠道、形象展示的窗口、無紙化辦公的平臺，被譽為“學(xué)校的名片”和全校師生共同的“精神家園”。

校 園 網(wǎng)：學(xué)校宣傳展示新媒介，家校溝通互信新渠道。改版后的校園網(wǎng)，風(fēng)格清新，功能強大，共開辟了十二大欄目40個子欄目。視頻專欄和網(wǎng)站留言功能，“視頻專欄” “諫言獻策”等專欄為學(xué)校與家長提供了一個動態(tài)交流的平臺，還提供學(xué)籍管理系統(tǒng)和學(xué)生成績查詢系統(tǒng)。現(xiàn)已成為學(xué)校宣傳新媒介、教學(xué)科研的新天地、家校溝通的新渠道、資源共享的新平臺、師生展示的新舞臺。

班 班 通：教師教學(xué)研討好幫手，師生減負提效新途徑。均衡發(fā)展，生生受益，學(xué)校各功能室都配有現(xiàn)代化的教學(xué)手段，現(xiàn)已進入均衡發(fā)展的后時代，在加強管理的同時，提升“班班通”使用效率，做到有使用、有記錄。為此，我校把電子白板的使用作為學(xué)校教學(xué)管理的方式的一種變革，通過“班班通、堂堂用”、年級組集體備課、集體研討的方式，以達到切實減輕學(xué)生負擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量的目的。語文學(xué)科開展“齊聚白板共謀高效課堂研討活動”；數(shù)學(xué)學(xué)科利用 “班班通”研討后進生轉(zhuǎn)化工作，氛圍十份濃厚很明顯；英語教師運用“班班通”，指導(dǎo)學(xué)生制作的“電子板報”異彩紛呈。學(xué)校正擬定以“同研究、同學(xué)習(xí)、同進步”為主題的“三同”小課研究，充分利用“班班通”資源，開展高效的常態(tài)課教學(xué)研究，使“班班通”的利用效果達到最佳。

班級主頁：班級特色展示新舞臺，學(xué)生健康成長網(wǎng)絡(luò)秀。為提高信息化辦學(xué)水平，打造數(shù)字化校園，繼學(xué)校“班班通”正式運行之后，利用網(wǎng)站平臺，全校13個班級全部開通了班級主頁。每個班級主頁設(shè)有“班級之星、作品展示、班級文化、班級活動、數(shù)學(xué)園地、老班有話說”等欄目，由各班班主任及學(xué)科教師及時上傳內(nèi)容。班級主頁的開通能夠更方便地進行家校之間的信息交流，展示各班的特色，為學(xué)校、班級、教師、家長之間的溝通提供了一個新的平臺，標(biāo)志著華三小信息化工作又邁向了一個新的臺階。

第四篇：“追夢路上”

關(guān)于開展“追夢路上”征文比賽活動的通知

一、征文主題和內(nèi)容

“中國夢”包孕和寄托每一個青少年的崇高理想，青少年是實現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。少年智，則中國智；少年強，則中國強。無數(shù)個青少年的夢想正是“中國夢”最璀璨的篇章。

參賽作品須圍繞征文主題，闡釋自己對“中國夢”熱烈不懈的追求，盡情 書寫自己，抒發(fā)自己努力學(xué)習(xí)、增長知識，長大為祖國建設(shè)奉獻一切的美麗夢想。

二、參賽要求：

1.作品須緊扣“追夢路上”主題，要求題材新穎，內(nèi)容積極向上，感情真摯，條理清晰，語言精練。文章題目自擬，體裁不限。

2.詩詞體裁不超過30行，其他體裁在300—1000字之間。

3．作品上交電子稿，要求格式規(guī)范。正文后注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師。

三、作品上交數(shù)量和時間

每班在3月5日前擇優(yōu)上交8篇，分段評獎：低段（1-3年級）和高段（4-6年級）。

逍林鎮(zhèn)鎮(zhèn)西小學(xué)2014.1.10

第五篇：追夢,在路上

追夢，在路上

追夢，在路上，只為夢想花開。深海的游魚追逐著陸上的風(fēng)景，開啟進化的偉大篇章；化繭的蛹追尋著天空的湛藍，華麗成蝶；縱是夜空中那微亮的螢火蟲，也追逐著，只為點亮著一路夜色。

追夢，這一路上夢想花開。

曾經(jīng)有這樣一個小孩。10歲那年，他與鋼琴結(jié)緣，夢想著成為一名歌手。20歲那年，他獲得全美巡演的機會，夢想是唱響整個歐美。30歲那年，在巴黎的進修，他夢想著成為一名全能的音樂家。40歲那年，先后獲得八次奧斯卡最佳配樂獎，他的夢想著成為全球炙手可熱的音樂大師。50歲那年，因疾病不能再登臺演奏的他幫一個黑人男孩制作專輯，并使其成為了全球銷量最大的唱片，也鑄就了一個天王巨星，邁克爾·杰克遜。此時他的夢想是幫助他人實現(xiàn)夢想。60歲那年，他慈善義演籌得5億美元非洲賑災(zāi)基金，他的夢想是慈善。他窮奇一生，追逐著，他的夢想。這一路上，他的音樂才華，他的成就無可否認。但，真正讓人敬佩的是那一顆不斷追尋的心。他叫昆西·瓊斯，西方現(xiàn)代音樂教父。

有人曾經(jīng)問過他，你早已功成名就，為何不停下腳步？他答，因為我的夢想遠在路上。

也許，并不是每一個人都可以造就像昆西·瓊斯那樣的傳奇。但我們每一人都可以在追夢的路上不斷奔跑，無論我們前方的夢想高遠或微小，這一路上，都將看到最美的花開。

如果萊特兄弟放棄追逐飛翔的夢想，那飛機的圖紙恐怕不知要在歷史的塵埃里沉睡多久。如果獄中的曼德拉放棄多元族群民主的夢想，也許現(xiàn)在的南非人民還在種族隔離的怪圈里迷失。如果處于外憂內(nèi)患的中華兒女放棄追尋自由的夢想，那么，也許中華民族五千年歷史將定格在被侵略的那一年。如果昆西·瓊斯停留在出色歌手的花環(huán)下，那么也許音樂史上就少了一位偉大的音樂教父，少了一位慈善家。

通往夢想的路上總是布滿荊棘，現(xiàn)實的鋒芒總會刺痛我們奔跑的雙腳。但所有的汗水與淚水都將化成夢想路上那最美的印記。這一路上，夢想花開。

天空中飄動著我們絢爛的夢想，無論它飛的多高，讓我們勇敢去追!