第一篇：七年級柳溪,讀《少年向上,真善美伴我行》有感

讀《少年向上，真善美伴我行》有感

河口學校 七年級91班 柳溪

指導老師 龔德波

當我讀完這本書之后，不禁被書中的人和事所感悟。

書中寫了“吳文俊”因為有強大的好奇心驅動了數學人生，吸引了各國的數學家前來學習。這偉大的事難道不令我們敬佩嗎？書中不僅寫了“吳文俊”，還有許許多多的名人，如陶行知和陳寅恪，他們都被人們稱為“寧為真白丁，不做假秀才”的人。陶行知生前有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”他希望廣大青少年學生除了要在學業上不斷地進步，還要多學本領，追求真理，成為國家需要的人才。

書中還有一個取得偉大科學成就的人——鄧稼先。他改變了中國人的命運。20世紀50年代中國是一個沒有偉大的科學成就，科技也得不到發展的一個國家，但是，鄧稼先惠國紅，改變了中國的命運，他回到中國后，便積極參加到了原子彈的研制工作中，1964年10月，原子彈試驗爆炸成功了。鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈，東方紅衛星，讓外國人不敢再小看中國。1986年，他因長期受輻射傷害患直腸癌去世。直到這一年，國內才公開報道了“兩彈元勛”鄧稼先的名字，當年大漠上騰起蘑菇云的謎底也終于被揭開。

這本書越讀越使人癡迷，其中的一個故事，讓我實在是敬佩，他便是秦玥飛。書中介紹他說他是在耶魯大學畢業的，他雖然是耶魯大學畢業生，但并沒有去過美好的生活，令人意想不到的是，他竟然到農村幫助百姓。2011年8月，秦玥飛剛到賀家山村，知道村民有困難，便義不容辭的去幫助他們。他還在網上發起了“向社會籌款”的活動，幫助村民維修水渠。然而，他又繼續幫助村民擴建敬老院，再次從一家公益組織中申請到了30萬元。最令人震驚的是給鄉村學校的老師和學生免費配備了平板電腦，組織了北京大學等名校畢業生來支教......這本書告訴了我們，偉大的名人和他們的故事，讓我知道“少年向上，真善美伴我行”最主要的是給我上了一堂有意義的課。在此，希望我們青少年學生要努力學習，學習書中名人們的精神和品質，讓我們用實際行動來證明吧！

2015年4月25日

讀《少年向上，真善美伴我行》有感

河口學校七年級91班

田彬

指導老師 龔德波

同學們，你們認識陶行知嗎？他說過“千學萬學做真人”。可你們知道什么是真人嗎？做崇德尚禮、富有愛心、真誠勇敢、追求真理、身心健康、人格健全、勤學善思、勇于探索、自立自強、熱愛生活的人，就是真人。讀了這本書，我還知道了青少年的10項好品質：一是追求思想高素質，做仁德善良的人；二是學習高素質，做學習的主人；三是追求生活高品位，不盲目追求低俗潮流；四是追求理想，為理想不懈奮斗；五是追求充實青春，不虛度年華；六是追求充實、快樂的生活；七是追求突破自我、挑戰自我；八是追求強壯健康的體魄；九是追求真理；十是追求做個有強烈社會責任感的人。能做到這十項，就一定是真人了。

習近平說：“實現中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。”我們的中華民族持續了五千多年，創造了博大的中華文化，孔子、老子等尤為出名。仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和這儒家十義，每個人都必需遵守；《弟子規》里面蘊含著做人、做事、做學問的大智慧，不管是哪一個人都應該讀。繼承中華民族文化，做一個知廉恥、懂榮辱、辨是非的中國人。

一個好習慣，是成功的根本，也是成功的捷徑，而一個小小的惡習也行會毀掉一個人的一生。李嘉誠，小時候在茶樓當跑堂，他將鬧鐘撥快10分鐘，使他工作不遲到，他養成了這個好習慣，最后他擁有了豐碩的成果。這足以表明，一個好習慣，就能夠成就偉大的人生。我們青少年，要養成學習的好習慣，一：認真聽的好習慣，二：積極思考的習慣，三：仔細審的習慣；四：獨立做的習慣，五：善于問的習慣，六：勇于辯的習慣，七：提早學的習慣，八：反復查的習慣，九：有心集的習慣，十：靈活用的習慣。在公共場合、在社會每一個角落，大家可能都會看到有垃圾在吧，那你是否會撿起那一個垃圾呢？隨手撿起垃圾只是一個小小的舉動，但養成良好的習慣就是從你一個小小的舉動做起，你才能養成成就一生的好習慣:誠實守信，一諾千金；時刻記住自己的責任；按規則辦事；學會傾聽，耐心聽別人講話；節約每一分錢；天天鍛煉身體；用過的東西放回原處；及時感謝別人的幫助；做事情有計劃；干干凈凈每一天。

真誠、善良、勇氣凝聚成了人的道德。愛因斯坦曾說過“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真”。真善美這三點，要做一個有道德的人，缺一不可。擁有真善美，還要擁有五心：愛心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。真善美里包容著這五心，想要擁有真善美，就要擁有這五心。讓我們共同努力，做一個真善美少年。

讀《少年向上，真善美伴我行》有感

河口學校 七年級91班 姚豫

指導老師 龔德波

這是一本現代青少年必讀的好書，通過記敘一些怎樣做一個“人”的故事，來弘揚中華民族的一些傳統美德。

這本書中，處處都是一些有用的道理，而我最喜歡這本書的第5課，燦爛的中華傳統文化。當我們看到這一頁，便會有一段開頭話：“中華民族具有五千多年連綿不斷的文化歷史，創造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。”我們中華民族經過五千多年的創新，創造出現在的中國。

開頭的看完之后，就是“走進故事”講的是在尼山論壇上一位學者與許嘉璐的對話，他說：“傳統文化要活在人心里。”多么好的一句話啊！現在，傳統文化迎來了春天，但離它真正蓬勃還有一段時間，我們要發展下去，讓中國的傳統文化發展下去。

接下來的是“記一記”，第一部分講的是習近平論中華傳統文化，用四點來論習主席論的傳統文化，我們可以在每一個詞，每一句話中讀出中華民族的貢獻。習主席還提倡我們讀只有1080字的《弟子規》，這里面也有做人，做事做學問的大智慧。第二部分是資料鏈接，講的是四書五經，四書是“《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，五經是指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。還有孔子學院的成立和擴展。”

再后面的是讀一讀《陳俊貴：一句話恪守了一輩子》這個故事講了年輕時陳俊貴與班長去送信，半路遇雪，陳俊貴得救，但班長卻犧牲了，班長去世前希望陳俊貴到自己老家看望一下自己的父母。雖然最終只找到班長父母的墳墓，但陳俊貴說“今生今世我都將守在鄭書林（班長）墳前，讓他永不寂寞！”讀了這個故事我被陳俊貴的執著給感動了。

再下面的是儒家十義，這里的十義是指：仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和。這里仁是“仁愛精神是中華民族的核心。”義是“行為中表現出來的正義精神。”禮是“道德行為規范與文明行為規范的總和。”智是“包括重視文化的精神、理性精神、科學精神、求實精神。”信是“真誠，誠信。”忠是“忠誠精神，奉獻精神、愛國精神，敬業敬職精神。”孝是“最具有中國特色的精神。”廉是“個人生活中的樸素精神與節儉精神。”毅是“意志堅強。”和是“有協調、和諧、適中、合作的意思。”

這是一本好書，請大家都閱讀它。

2014年4月25日

讀《少年向上，真善美伴我行》有感

河口學校 七年級91班汪婷婷

指導老師 龔德波

細細的品味這本書，它教會了我做人的道理讓我從中受益匪淺。同學們，你們知道什么是團結友善嗎？在你們的生活中遇到過為人友善團結的人嗎？在我認為那便是善于合作，共同進步，學會商量，待人真誠和善的人。

這本書在團結友善這一節記述了許多為人友善無私奉獻的偉人故事，其中一個名叫何玥的女孩，她因患腦瘤只有12歲就離世了，她生前決定無償捐獻器官，使3名患者的生命得以延續。她的無私與大愛詮釋了生命的意義與價值。還有孔融讓梨的故事，寫出孔融愿意與他人分享。

而在現實生活中，并不是所有的人都有一顆樂于助人的心，有些人在見到別人遇到困難的時候并不一定會向別人伸出援助之手，有時候反而會落進下石。記得有一次第二節晚自習上課了，我正在修理著那把剛被其他同學坐壞的椅子，這時候老師也走進教室準備上課了，這時候，我的同桌詭異的笑著說了句：“我幫你修。”我不知道他是否真的想幫我，因為他是我們班上出了名的調皮搗蛋的學生，但最終還是選擇相信了他，希望他是真的想幫我，然而，就在此時，他乘機把椅子上的螺絲釘取下來了，這把椅子也徹底的壞了，這時候旁邊幾個同學看到了也在下面偷笑，而此時老師又正在講課，我只能把所有的悲憤壓抑在心里，站著聽老師講課，這時候，突然感覺到了世態炎涼，人信險惡，在你需要幫助的時候，并不是所有的人都愿意幫助你。

如果，在這個世界上能多些像何玥，孔融那樣的人，那將會到處充滿了愛。

如果能像《少年向上，真善美伴我行》里說的“日行一善”一樣，也就是每位學生每天都樂于助人，養成愛護公共財物，尊老愛幼的好習慣的話，那我們便會在服務他人的過程中，感受到幸福，成就自我。

互幫互助是一種品質，是一種氣質，幫助他人，你是仁者。做一個真、善、美的少年，讓我們大家一起努力，一起天天向上。

讀《少年向上，真善美伴我行》有感

河口學校七年級91班

吳欣 指導老師 龔德波

同學們，你們知道愛因斯坦嗎？愛因斯坦曾經說過：“照亮我的路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。”那么同學們，你們知道什么是真善美嗎?讀了這本書，你就會知道答案的。

科學教人求真。工業文明以來的史實告訴我們，科學技術是第一生產力，是在社會進步中最重要的推動力。今天青少年科學素養的高低，決定著明天建設創新型國家的成敗。求真，就要熱愛科學，崇尚科學，就要實事求是，嚴謹務實，就要勇于創新，追求真理，就要真誠務實，精益求精。“千學萬學學做真人”，這是陶行知先生留給我們的人生真理。作為新時代的青少年，我們要樹立“學做人”、“做真人”的意識，從撿起一片紙屑做起，做有品德、高品質，實事求是、開拓創新的新一代“真人”。

人文教人向善。善，是人類文明最重要的價值取向。每個人都應該顯現自己的人格之美，品行之美，給他人幫助和鼓舞，給世界以溫暖。人文是善的源泉，是人類靈魂的棲所。向善就是飽覽人文經典，仰望文明星空，有仁愛之心，與大師為伍，見賢思齊，崇德向善，自強不息。

團結友善是中華民族的傳統美德，唯有具備強烈的合作精神，人才能生存，并創造粗話紋面。踐行社會主義核心價值觀的實質是建“善”。培育和踐行核心價值觀必須筑牢“友善”子根基，激發每個人心底蘊藏的善良道德意愿，道德情感。友善，可以拉近彼此之間的距離，改變社會風氣，引領社會風尚，友善是優生生命張力的，會在眾人點滴的傳承中逐漸壯大，匯集成崇德向善的洪流，激發尊敬，禮讓，互助的正能量。

生活教人尚美。每個人的生命都有自己的精彩。在成為你自己的成長過程中個，每個人都會了解到生活的豐富多彩和喜怒無常，都要學會走過人生的順景與險途。生活，有陽光雨露，也有陰霾風霜。熱愛生活的勇士只有不畏艱險，用勇氣和智慧去欣賞美，呵護美，創再美，才能讓自己的人生更有價值。有人說，生活從來不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。如果你是一個熱愛生活的人，你就能處處發現生活的美，豐富多彩的生活將教會你欣賞美，追求內，并最終成為生活之美的代言人。

李嘉誠，柳傳志，他們都是生活的主任，是平淡無奇的生活教會他們養成一種好的習慣。而好的習慣一旦養成，就會一輩子享受不盡它的利息，就能獲得自己想要的理想生活。因此我們要養成10種好的生活習慣：

1、認真聽的習慣；

2、積極想的習慣；

3、仔細審的習慣；

4、獨立做的習慣；

5、善于問的習慣；

6、勇于辯的習慣；

7、提早學的習慣；

8、反復查的習慣；

9、有心集的習慣；

10、靈活用的習慣。追求真善美的人生，就是天天向上的人生。追求自信、快樂、向上的生活，才是有意義、有價值的人生。

讀《少年向上，真善美伴我行》有感

河口學校 七年級91班王純

指導老師 龔德波

讀了這本書，讓我受益匪淺，它主要告訴我們三個方面：生活尚美。人文向善，科學求真。這里面的內容豐富吧！有關于生活、文學、科學還有許多感人的故事。里面包括了許多方面，內容豐富多彩，故事形象生動，不信和我一起去瞧瞧吧！保證讓你被它吸引住。

第一單元，“科學教人求真。”就激發了我們的興趣，科學是一種精神文化，它閃耀著智慧的光輝。培養崇尚求真、務實的科學精神，樹立革新、求變的創新意識，是時代的必然要求。科學理性與人文情懷的融合是青少年安身立命應有的精神品質。

“千學萬學學做真人，”這是陶行知先生留給我們的人生至理，那么何為學做真人呢？對于我們青少年而言，那就是做崇德尚禮、富有愛心的人。作為新時代的青少年，我們要樹立“學做人，做真人”的意識，從撿起一片紙屑做起。

第二單元，“人文教人向善”告訴了我們許多到的文化，禮儀美德，修養素質，還有關于讀書的小故事。在第4課閱讀經典中，《一生讀書，一生成就》這個故事留我留下了深刻的印象。寫的是我國著名的經濟學家和教育家王亞南愛讀書的故事，他愛讀書，愛到養成抄書的習慣，就連《史記》這樣的書也抄，愛到因為在船上搖晃，而讓服務員把他綁在柱子上看書，愛到廣搜博采，夜以繼日。王亞南的愛讀書的那種精神，值得我們去學習，去發揚。象王亞南這樣愛學習的故事在我國古代就有許多，如：鑿壁借光、囊螢映雪、懸梁刺股。這些都是一些奮發向上，愛學習的著名人物。

讓我非常感動的還是第三單元“生活教人善美”的一個小故事《愛還在，父親在，家還在》。這個故事主要記述了一個13歲小男孩家庭突生變故，父親重度殘疾，母親改嫁他鄉。6年來，他拒絕好心人的領養，不拋棄、不放棄侍奉父親，他克服重重困難，和父親一起戰勝災難，贏得美好和希望。在父親住院期間，他5點多就起床為父親做飯，端屎端尿，他做出了連成年人都不可能的事，他的孝心感動天，感動地。在生活中，我們每個人都能像徐佳浩一樣，勇于擔當，用孝心的責任為自己的親人和家庭去付出，那么我們一定能感動自己，戰勝困難，迎 來人生的曙光。

這本書里的內容豐富吧！你們覺得王亞南的學習故事，徐佳浩的孝心故事值得我們學習嗎？在現實生活中，像這些愛讀書，有孝心，有擔當的人已經少之又少了。讓我們從身邊的小事做起，從現在做起！

讀《少年向上，真善美伴我行》有感

河口學校 七年級

91班寧婉君

指導老師 龔德波

沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！

讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！讓我們養成好習慣，鍛煉好身體，始終陽光向上！讓我們與真善美同行，成就美好人生！

《真善美伴我行》這部書是很好的一部書。書中的內容使我學會了不少東西。里面有許多許多的文章都觸動了我的心弦，什么每個平凡的善舉都是向上的力量，為了大山里的渴望，芭蕾舞公主李月……但這本書中有一篇文章使我久久不能忘記，那就是感恩父母。

這是一篇很好的文章，至少我認為是。文章語句雖然樸素簡潔沒有許多華麗的語句，但卻道出了父母對我們的關懷和對我們無限的愛。這篇文章其實就是要告訴我們父母給了我們血肉之軀我們要學會感恩父母。

剛開始讀完這篇文章的時候我就想到了現實生活中的有些人。讓自己的父母為自己做這樣，做那樣。有時父母做得不和自己的要求一樣就責怪父母，父母則會不作聲的聽著，心里卻很傷心。有些人在責怪父母時總是不考慮父母的感受。有些人甚至還與父母拳腳相向。這不是感恩父母，而是給父母增添麻煩，屬于不孝！而社會上也并不是所有人都是這樣的。有的甚至恰恰相反。在父母生病時他們無微不至的照顧，在父母最累時幫他們揉揉肩，捶捶背，逗父母開心，幫父母做家務這雖然是小事但也是在以行動回報父母呀！

現在的我們能回報父母的只有在日常生活中幫助父母做些家務活，在學校里認真學習以優異的成績回報父母。

感恩是一種態度，不是獲得內心虛榮的滿足，而是發自內心深處的愛。如果人人都懷著感恩的心去面對生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會滿懷希望面對未來。

《真善美伴我行》這真是一本好書，如果有的同學請多讀，它會讓你受益匪淺。

讀《少年向上，真善美伴我行》有感

河口學校 七年級91班范俊輝

指導老師 龔德波

同學們，大家應該清楚認識鄧稼先吧！他有“兩彈元勛”之稱，他是一個偉大的中國人，在20世紀50年代的中國是個貧窮落后的國家，鄧稼先放棄了他的博士學位，放棄了他的事業，毅然決定回國，為祖國貢獻一份力量。

鄧稼先回國后，便積極參加到了原子彈的研制工作中，他們隱姓埋名，為的就是有一天為自己的祖國發揚光大，正因為如此，鄧稼先在大漠深處風餐露宿，廢寢忘食，他不顧自己安危，親自試驗，終于，皇天不負苦心人，在他和大家的共同努力下，1964年10月，原子彈爆炸成功！接著又通過鄧稼先的努力下，氫彈，東方紅衛星接連成功，但是很遺憾，1986年，可惡的病魔奪走了鄧稼先的生命！因長期受輻射傷害，身患腸癌去世！悲痛！一位愛國人才就這樣為國獻身。這篇簡短的文章，留下了我深刻影響。感受頗深！在這個21世紀中，沒錯！科技得到了重大的發展，可是像鄧稼先這樣愛國的人還有多少？我怕是屈指可數啊，現在的人為了事業，背景離鄉，到外國去發展。道德品質更是敗壞，殺人放火。因為嫉妒，奪取他人財產。小偷小摸。

從這些事件中，還不能看出我們中國現在的變化，“中國道路最缺德的時候”你認為中國是這樣的嗎？這是一位中國人說的，我想在這里嚴肅對這個中國人感到失望！

就算是中國再腐敗，也輪不到我們中國人來說。如果不是中國，你們能去哪兒？連外國人都沒怎樣說過中國，你們還是中國人嗎？如果覺得中國不好，大可不必在中國生活。你看不慣那你，用真正的行動來表現出來，大可不必在背后說我們母親的壞話。

但是在生活中，有人保持有這個信念，可是又有誰像鄧稼先這樣堅持不懈，許多人都是半途而廢，因為金錢的誘惑，家人的勸阻，吃不了苦等各種原因而退縮，誰肯為了祖國的發展向鄧稼先一樣獻身，任勞任怨，不辭辛苦呢？恐怕很少了……

讀了這本書，給我的思想上了一課，認識了鄧稼先是怎樣為國為民，讓我體會到了鄧稼先愛國的精神，最后在此呼應社會，為中國的發展再做出一番努力，不要讓愛國人才在天堂看著自己的祖國，不安心啊！要學會他們的精神，學會愛國愛民！沒有什么比自己的母親更需要保護了！

第二篇：讀《少年向上真善美伴我行》有感

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讀《少年向上真善美伴我行》有感

讀《少年向上 真善美伴我行》有感

《少年向上 真善美伴我行》是一本使我們增長了許多知識的讀物。我在寒假里讀完了它，令我明白了不少生活中的道理。

這本讀物分為四個單元：

一、科學教人求真；

二、人文教人向善；

三、生活教人尚美；

四、五好小公民大行動。令我印象最深刻的故事就是第三單元《生活教人尚美》中的《學會感恩》這一課。

這一課中，“宇宙之王”史蒂芬〃霍金的故事令我感動。霍金在面對女記者的提問時，沒有慌張，沒有自卑，而是掛著恬靜的微笑，用還能活動的手指叩擊出了“最重要的是，我還有一顆感恩的心”這樣令大家震撼的句子，人們紛紛向他表示由衷的敬意。霍金懂得感恩，熱愛生活，并沒有因為病痛把他永遠禁錮在輪椅上而放棄自己對科學的追求，而是比別人付出加倍的努力，使自己的思維飛出了地球，飛出了銀河系，飛向了外太空，成為了令人仰慕的著名科學家。

而我，在生活中也是一個懂得感恩的好孩子。在母親節那天，我1

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給媽媽一個大驚喜；在父親節那天，我給爸爸一份自己精心制作的小禮物。但最重要的，不是假惺惺地做個樣子給別人看，而是窮盡自己的心思，制造一個真正的感恩情境。

我在媽媽40歲生日那年的母親節上，悄悄地用自己的巧手畫了一幅畫，又用天藍色的透明玻璃繩編了一個漂亮的手鏈給媽媽作為生日禮物。

那幅畫傾注了我所有的心血，畫了兩只可愛的小老鼠，一粉一藍，臉上掛著快樂的微笑，手中拿了一束花，我在畫的旁邊寫著：祝媽媽40歲生日快樂，身體健康！希望你天天快樂！——愛你的女兒。

玻璃繩的編織可是一大難關。因為我平時不怎么喜歡動手制作，玻璃繩又是需要極大的耐心和技巧去編的，對我來說是有一定的難度的。我先請教班上的“編織高手”怎樣起頭，再一點一點地編，一定要拉緊繩頭。編到最后，直到剩下的四個繩頭變得極短，再也編不起來了，把兩頭連在一起，然后再做一些加工就好了。這個手鏈在陽光的照耀下，散發出淡淡的幽藍色，變得更加透明了，好似一片清澈無比的海水。

我把兩個自己精心制作的小禮物放在桌上，左看看右看看，覺得更加漂亮了！我的嘴角浮上了一抹淡淡的微笑，輕輕地說：“這兩份2

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禮物，媽媽肯定會喜歡的。我要先把它們藏起來，不能給媽媽看到，到時候要給她一份超大的Surprise！”

我懷著興奮的心情躺上了床，滿心期待著、計劃著、想象著明天給媽媽驚喜的場面，心里無比的激動。

終于，我等到了時機成熟的時候，把早已準備好的小禮物笑瞇瞇地拿出來，說：“媽媽，祝你生日快樂！謝謝你這么多年來一直對我的照顧！”媽媽先是愣了一下，隨后用力地擁抱了我一下，然后輕輕地親吻了一下我的額頭，說：“謝謝！媽媽很喜歡你的禮物呢！”我開心地笑了。

因為感恩，才會有社會的和諧快樂；因為感恩，才會有彼此的仁善友愛。只要心中擁有感恩的情懷，我們就能學會寬容、承受和付出。懂得回報，用心去感謝給予你幫助的每一個人。這樣，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩。讓我們學會感恩吧！

第三篇：讀《少年向上真善美伴我行》有感

讀《少年向上真善美伴我行》有感

讀《少年向上真善美伴我行》有感1

羅丹曾說“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”讀了《少年向上真善美伴我行》，我明白了真善美的真正含義，也是這本書，為我打開了真善美的神圣大門。

也許你會問，什么是真善美？其實，一些真善美的事情就發生在我們身邊。比如，江蘇省張家港市17歲的中學生郭秦被當選為“第三屆江蘇省道德模范”。讓人們感動的是，家境并不富裕的她已經向貧困地區兒童捐款捐物長達十年之久。據了解，郭秦從小學二年級的時候就開始用創作童話得到的稿費為福利院的兒童捐款，當時是她第一次得到征文競賽一等獎，當看到和自己差不多年齡的兒童，她的內心受到了極大的觸動。她在心中默默許下了一個諾言--要用寫作得到的稿費來幫助更多需要幫助的人。就是這句簡單的承諾，伴隨了她十年，成了她這十年來勤奮寫作的動力，同時引發了她的愛心之旅。這十年中，她創作了100多部童話，獲得了15多萬元的稿費和獎金，全部捐給了貧困兒童。郭秦一直信守著她的諾言，向貧困山區、災區及慈善機構捐贈230多次，使40多名貧困而輟學在家的學生重新回到了課堂。同時，她還組織同學回收廢舊物品建立愛心基金，多次展開扶貧救困活動，向山區，災區捐款50多萬元，被評為“中華愛心慈善青少年第一人”。而并不富裕的家庭環境造就了她簡樸踏實的高尚情操，寫作得來的稿費她舍不得為自己買些東西，而是說“盡自己的能力幫助別人是一件多么幸福快樂的事啊！”

是啊，盡自己的能力幫助別人是一件多么幸福快樂的事！這不禁讓我想起了昨晚在電視上看到的一則新聞：一個84歲的孤寡老人，每月靠砍毛竹轉來的一兩百元來維持生計。五年前一次偶然的機會使他認識了象山派出所的一位李警官。當李警官得知老人靠每月僅有的微薄收入來維持生活時，他便決心幫助老人。這五年來，李警官對老人的幫助從沒有間斷過，常常去看望他，而且每次去總會帶些吃的用的和一些生活費給他。直到年前，老人因為患上了肺炎而住進了醫院。李警官得知后，立馬火速趕到醫院看望老人。臨走前，硬是把口袋里僅有的800元錢塞給了老人。講到這里，老人不禁悄然淚下，贊嘆李警官就像自己的親生兒子一般。

想到這里，我不禁想起了一首歌：只要每個人都獻出一點愛心，世界將會變成美好的人間！這本書告訴了我們，真善美其實無處不在。讓我們擦亮眼睛，去發現身邊的真善美，讓我們從身邊的點點滴滴做起，做一個積極向上的好少年!

讀《少年向上真善美伴我行》有感2

讀《少年向上，真善美伴我行》有感 在生活中，處處充斥著“真善美”，而這本書中，作者感受到了生活中的真善美，用文字表達了出來。在這本書中，給我留下深刻印象的一片文章《制造核反應堆的少年》中，13歲少年泰勒？威爾森有著自己的夢想，堅持，大膽想教授請教，卻慘遭拒絕。而另外一個教授，他看出了威爾森的潛力，出手相助，給威爾森指出一條明確的道路，給他成功的機會。威爾森從小有著對科學的向往，追求，在向那個無情的教授提出請求后，那教授說了一句話：“小子，你才13歲，你能玩懂那千萬種能量？你能搞定那要人命的激光？”雖然威爾森內心被嚴重打擊，卻仍繼續堅持，不放棄對科學的追求，繼續尋找合適的道路，這一點，是我們這一代的小學生中，很少出現的精神，這是非常值得我們學習的，有這堅持不懈的精神，能讓我們從陰影中走出來，用嶄新的面貌來繼續往下走，這是我從這篇文章中得到的十分有用的啟示。

于是，父母答應讓他收集一些常見的放射性物質，為學校的科技比賽做準備。為此，父親肯尼斯借了一個用于測量放射性物質的蓋格計數器，一到周末就帶著威爾森到各個古董店搜貨。威爾森發現了帶有放射性物質的鬧鐘、燈罩、瓷器；他還拽著父母跑到新墨西哥州的沙漠找鈾礦石，然后一箱箱地帶回自家車庫研究。正當威爾森忙著研究放射性物質時，他的外婆患上了癌癥，常常要做放射性治療。威爾森發現，用于診斷和治療癌癥的同位素價格高昂，許多病人因此得不到治療。“如果能找到一種更便宜的方式獲得這些同位素，或許可以挽救更多患者。” 一天，當他看著太陽時，突然靈光一閃，“太陽放光發熱靠的就是核聚變反應。如果我能制造核聚變，不就能得到高能中子來獲取同位素了嗎？” 可威爾森只是一個高中生，沒有儀器，也沒有實驗室，怎么能做得到呢？威爾森試圖在家里車庫自造核反應堆。恰好此時，他的父母得知內華達州立大學雷諾分校可以為高中里的尖子生提供研究所需的儀器和實驗室。于是，威爾森拜訪了該校的一位物理系教授，聽說他想要造核聚變反應堆時，這位教授嚷道：“你才13歲，就想搗鼓上千萬伏高壓和致命的X射線？” 不過，威爾森最終還是得到了物理學家法諾夫的支持。威爾森每天下午都泡在法諾夫實驗室里尋找材料和解決技術難題，還鉚足了勁，自學了化學、工程學、等離子物理學等20多個領域的知識。慢慢地，他開始試著組裝核反應堆了。14歲生日那天，一切準備就緒，他神情專注地往反應器里注入氘，然后通上幾萬伏的高壓電。

他成功了威爾森成為了世界上第三十一個完成核聚變反應的個人，而且是年齡最小的。20xx年，威爾森帶著這個核檢測儀參加了英特爾國際科學與工程大獎賽全球最高級別的中學生科學展，毫無懸念地摘得了大獎。這是他從小時候到現在的全部經歷，其中有著他堅持不懈的表現，還表現出他的科學天賦。從他的經歷中，我懂得了許多。

而在最后，我的用一句名言來概括自己的感受：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”

讀《少年向上真善美伴我行》有感3

飽經滄桑的中國沿著改革開放的道路一路走來，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經過上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受著生活的樂趣，到處是一片欣欣向榮的景象。在這個星期，我讀了《少年向上，真善美伴我行》，意味深長。

不知道同學們有沒有這樣的經歷：在景點游玩時，想拍張照片留作紀念，卻被密密麻麻地的涂鴉敗壞了照相的雅興。同學們，難道刻了名字就能流芳百世？不，那樣只會讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬年，那墻體上的字眼只會成為你被世人所唾棄的理由。

真、善、美說的就是科學教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。在求真這一方面，陶行知先生曾說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”意思就是說：教育做根本的目的是讓人成為一個真正的人，而不是別的東西，當一個人通過教育盡管只是淵博，但是連一個最基本的人的品質都缺乏，那么他的整個教育都是失敗的；我們每天去學習很多的知識，但只有我們學會了做人，才能真正的掌握其他知識，才能使知識對社會有所用。這句話的本質是要求我們去做一個真正真正的人，這是教育的目的，也是我們做其他一切的基礎；在向善這一方面，劉備曾與兒子劉禪說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思就是說：不要因為好事小而不去做，也不要因為壞事小而去做。做個好人必須要注意從小事做起，時刻警惕那些不好的事；在尚美這一方面，宗白華曾說過：“一切美的光是來自心靈的源泉；沒有心靈的映射，是無所謂美的。”意思就是說：外表美并不能代表一切，內心美才是最重要的，就像丑小鴨總有一天可以變成白天鵝。

同學們，行動起來吧！我們眾里尋你，只為一呼百應！讓我們用堅實的肩膀執著地扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真、善、美的道德理念！我相信，我們的行動一定能一呼百應！我們的國家一定會因真、善、美的傳播而寧靜美麗，溫馨和諧！

讀《少年向上真善美伴我行》有感4

寒假里，我抽空閱讀了《少年向上，真善美伴我行》一書。書中一個個小故事，讓我懂得了許多的道理。

“人貴在寬容，寬容是人的一種美德，是人與人之間互相交流，互相學習的平臺。”是這本書中給我印象最深刻的一句話。是啊，社會上、家庭里、學校中，寬容無處不在。只要我們有一雙善于發現的眼睛，就能體會到人世間到處是寬容，而且這種寬容給人鼓勵，給人關心，給人溫暖……

我還記得有一次，我獨自一人背著書包坐上了地鐵。那一天，當瘦小的我站在寬廣的地鐵站里時，突然覺得自己無比渺小，四周擠滿了人，人聲鼎沸。

我好不容易擠上地鐵，卻連個轉身的地方也沒有。人群中嘈雜的聲音使我感到厭煩與無奈，我插上了耳機開始沉浸在自己的世界里。

因為地鐵上的人實在太多，我慢慢地開始覺得燥熱，疲倦，腿站酸了，瘦弱的肩膀被書包壓得挺不起來。人終于少了些，我剛準備轉個身舒坦一下，胳膊肘一不小心碰到一個堅實的胸膛上，那是一個頭發稍白的“花甲”老人。

我不忍直視他的眼睛，生怕他會批評我說我不小心。我紅著臉，低下頭道歉道：“對不起，對不起。”老人沉默了一會兒，我覺得車廂里的空氣像是凝聚了，讓我緊張得直冒汗。片刻后，他揚起眉角，慈祥地對我說：“沒事兒，小姑娘。”然后沖著我一笑，又安靜地、默默地把頭轉了過去，就像是什么事情都沒有發生過似的。

本以為會是晴天霹靂般的斥責，沒有想到老人給予我的只是一個小小的微笑。我沉浸在那微笑中，讀出了老人的寬容和慈祥，對我的友好，以及人世間的溫暖。

寬容是一種關愛，是一個人的品格，也是一個人的修養，因此我們也應該寬容別人，也給予別人溫暖。就像那寒冬里的太陽，散發著暖洋洋的光芒！

讀《少年向上真善美伴我行》有感5

讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書，我終于知道了真，善，美，這三個字的真正意義。什么是真？真就是“實事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠可靠”，例如，河南鄭州有一位賣饅頭的張大娘，回家吃飯時她總是只把攤子一撂，放一個公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢。只有對人與人之間有誠信的人，才稱得上是品行端正，真誠可靠。怪不得有網友這樣說道：“無人售饃”給人以實實在在的溫暖和感動，在當下社會，恐怕再也沒有什么東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。

什么是善？善就是團結友善，我們要善待每一個人，善舉是可以傳播的，也許你現在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開始，福建省福安市松羅鄉少年黃李貴就開始背生病的同學湯華濤上學，如今，他們已經是中學生了。想想看，一個同學風雨無阻地背另一個同學去上學，而且從小學三年級到中學永不遲到，這該是多么偉大的一個壯舉啊！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開始做好事了！

什么是美？美就是學會感恩，感恩這個社會，感恩你的親人，感恩你的師友，學會感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學家，科普著作《時間簡史》的作者，他因患肌萎縮性側索硬化癥（簡稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說話。但他在面對記者對他命運的波折感到惋惜時，他卻打出了這樣幾行字：

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；

我有終身追求的理想，讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書，我終于知道了真，善，美，這三個字的真正意義。什么是真？真就是“實事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠可靠”，例如，河南鄭州有一位賣饅頭的張大娘，回家吃飯時她總是只把攤子一撂，放一個公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢。只有對人與人之間有誠信的人，才稱得上是品行端正，真誠可靠。怪不得有網友這樣說道：“無人售饃”給人以實實在在的溫暖和感動，在當下社會，恐怕再也沒有什么東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。

什么是善？善就是團結友善，我們要善待每一個人，善舉是可以傳播的，也許你現在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開始，福建省福安市松羅鄉少年黃李貴就開始背生病的同學湯華濤上學，如今，他們已經是中學生了。想想看，一個同學風雨無阻地背另一個同學去上學，而且從小學三年級到中學永不遲到，這該是多么偉大的一個壯舉啊！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開始做好事了！

什么是美？美就是學會感恩，感恩這個社會，感恩你的親人，感恩你的師友，學會感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學家，科普著作《時間簡史》的作者，他因患肌萎縮性側索硬化癥（簡稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說話。但他在面對記者對他命運的波折感到惋惜時，他卻打出了這樣幾行字：

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；

我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；

最重要的是，我還有一顆感恩的心……

以感恩的心境來面對生命、社會、自然，不要因坎坷而動搖生存的信念！

真，善，美這三個字就是我們人生中的最高境界，就是我們天天向上的優秀人生！

讀《少年向上真善美伴我行》有感6

老師說，讀書能豐富人的知識，陶冶人的情操，培養人的品質，鍛煉人的意志，讀《少年向上.真善美伴我行》有感。

最近，我有幸讀到了《少年向上.真善美伴我行》這本書，感覺受益匪淺。這本書向我們介紹了科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的內容，使我懂得了一個人的人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生才是最有意義的人生。

書中最讓我感動的是第八課：學會感恩。其中我最敬佩的人是霍金。霍金是一名大名鼎鼎的科學家，但他在21歲時卻不幸患上肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓，不能說話和寫字。五十多年來，他以輪椅為伴，卻破譯了許多宇宙的奧秘，成為當之無愧的“宇宙之王”。當有人問霍金：“您不認為命運讓您失去太多了嗎？”時，霍金面帶微笑，艱難地打出了一個個文字：

我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；

最重要的是，我還有一顆感恩的心…………

這段話太令我感動、震驚！是啊，面對苦難的'命運這，霍金不是怨恨自己失去了什么，而是以積極的心態想到自己擁有什么，滿懷希望面對未來，憑借非凡的毅力和一顆感恩的心挑戰命運，成為科學巨人，讀后感《讀《少年向上.真善美伴我行》有感》。他的精神多么偉大！比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童是多么幸福啊！所以我們要感恩生命，感恩生活，我們有著無可告量的優勢。從現在開始，只要我們能打破常規，向自己的極限挑戰，遇到困難多想想科學家霍金，我們就可以成功相伴，我們的生活將更有意義。

讀《少年向上真善美伴我行》有感7

人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心靈的美，卻可以代表一切。如果說人生是花，愛是花蜜，那么那些傳遞愛心的人，就是這春天里美麗的蝴蝶。

郭秦，一個普通的中學女孩，卻在20xx年被選為“第三屆江蘇省道德模范”，令人感動的是，郭秦姐姐家并不富裕，可她已經向貧困地區捐款捐物長達十年之久，累計捐款12.7萬余元，圖書2300本，衣服200件。使許多孩子回到了課堂。二年級她在心里許下了一個承諾：要用稿費來幫助許多需要幫助的人。

就是這個簡單的承諾，成了郭秦姐姐寫作的動力，也引發了她的愛心之旅。家庭環境造就了她勤儉節約的高尚情操，十年來她所得的一分錢稿費她都不會為自己買東西。對于穿著打扮，她也從不計較。可是，只要遇到需要幫助的人她都會慷慨解囊。她還說：“盡自己的能力幫助別人是一件多么快樂的事！”

而我們天天要吃好穿好，還不滿足，自己的零花錢都是為自己買東西去了，而遇到需要幫助的人總是愛理不理的，有時從他們身邊走過，都會捻著鼻子，還時不時的說上幾句：“太臭了！”。可見我們是多么沒有愛心呀！

善良是永遠的美德。小小的善舉會讓社會這個大家庭更美好，更溫暖，更和諧，更親近。“從善”是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世。認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人。

在社會這個大家庭中，還有許多感動人心的故事還等著我們去發現，發覺。

讀《少年向上真善美伴我行》有感8

這個寒假我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，明白了許多做人的道理。

這本書是由40位專家，教授共同編成，可見這本書有多么的重要。全書告訴了我：一.科學不能有一點假。比如：韓國著名生物學家“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發造假，其只有成功培育出全球首只克隆狗外，其余科學成果均系造假，結果韓國政府決定取消他的“韓國最高科學家”稱號，并免去他的一切公職。可見科學上容不下一點虛假。二.做人要與人為善、團結。比如：天山區新華南路74號民族團結大院是新疆烏魯木齊極普通的一座大院，但院里各族人民團結友善、幸福和諧的氣息讓我們感動。南非總統曼德拉曾在監獄中度過27年，有三名看守對他很不好，但曼德拉并未記仇，而是很寬容地接受了他們，曼德拉的寬容讓在場的人無不肅然起敬。三.要熱愛生活和學會感恩。比如：芭蕾公主李月曾在地震中失掉了一條腿，可是她樂觀的接受了一切。通過不斷刻苦努力，在20xx年殘奧會開幕式上，表演了精彩的芭蕾舞。四.做一個真善美的好少年，做一名志愿者。比如：“當代雷鋒”郭明義，雖然職務不高，收入也不多，可是他堅持做好事，并為身邊工友、特困學生、災區群眾等捐款12萬多元，資助了180多名特困學生，還把自身總血量10倍的鮮血，捐給有需要的人。

讀完這本書，我學到了：做人不能虛假，要有愛心，對人寬容，熱愛生活，樂于助人。

讀《少年向上真善美伴我行》有感9

志愿者是什么？在我眼中，他們是一群有著愿意主動幫助他人的人。在讀完《少年向上真善美伴我行》這本書后，我對這神圣的稱號有了更深的了解。尤其是“我們都是志愿者”這個課時，它教會我做人要盡己所能去幫助他人，使我深受啟發。

郭明義，是一位鐵礦生產技術室采場公路的業務主管，他很平凡，也不富有，家里的存款時常歸零。但他富有愛心，10年來累計為身邊的工友、特困學生和災區群眾捐款12萬元，資助了180多名特困學生。這十年來，他卻依舊在工地勤勤懇懇地工作著，絲毫不感到驕傲。他形體單薄，乍看就像是一位黝黑的“老農”，可他事實上卻把相當于自身血量10倍的鮮血，全部捐給了需要幫助的人們……他還被中央精神文明建設委員授予“當代雷鋒”的稱號。雖然他不是志愿者，可他卻擁有著如志愿者般的那至高無上的精神！他的精神永遠會被我們學習。

20xx年7月，大學生唐菲懷著“服務西部，服務社會”的激情，參加了海南省大學生志愿服務中西部計劃，在白沙榮邦中心學校擔任英語老師。然而，即將達到三年服務期的唐菲十分不安。她懷念那些農村孩子們，她離不開她的學生。在她的強烈要求下，志愿服務指導中心只好安排她參加團省委組織的基層專項志愿服務，繼續留在當地掛職鄉鎮專職委副書記。她認為生命因奉獻而美麗。

志愿者離我們的生活其實并不遠，馬路上，學校周邊，醫院住院樓里，到處都可以見到身披紅色背心的志愿者。他們維護交通秩序，他們保證學生安全，他們方便病人活動。他們不計報酬，主動承擔社會責任并且奉獻個人時間與精神，值得贊揚！

在寒假里，我們也好好當了一把小志愿者。我們把自己不需要的圖書以低價義賣出去，把花了大半天的時間賺來的“一大桶金”一百四十元全部捐給了市福利院。這一天折騰下來，我們腰酸背疼，但我們卻很快樂。幫助了那些被拋棄的孤兒，心中洋溢著幫助他人的幸福。

志愿者是神圣的，幫助他人；志愿者是善良的，摒棄暴力；志愿者是忠誠的，不離崗位。讓我們幫助他人，一起行動吧！

讀《少年向上真善美伴我行》有感10

我讀過許許多多的書，每本書里都有很多英雄人物，我很佩服他們。其中，我最喜歡的是《少年向上，真善美伴我行》這本書里的徐佳浩。他雖然不是大英雄，但他關心父親，勇敢而堅強地面對一切困難，值得我學習。

通過讀《愛還在，家就在》一文，我知道徐佳浩是個堅強、關心、孝順父親的男孩。由于徐佳浩的爸爸得了脈管炎，失去雙腿與右手，他的妻子因而離他而去。但徐佳浩并沒有跟著他媽媽拋棄他爸爸，而是選擇堅守在爸爸身邊，用心地照顧他，鼓勵他，對他不離不棄，讓他堅強地生活下去。

相比之下，我比徐佳浩差多了。別說關心、照顧爸爸了，我還任性地要爸爸帶病陪我玩呢。記得有一次。爸爸感冒了，他剛要躺下，我就跑進來吵著讓他陪我去玩。爸爸迫于無奈，只好勞累地陪著我去玩，玩了半天，回到家里。爸爸渾身發燙，我驚慌地叫來媽媽，媽媽照顧著爸爸，我連忙跑去倒了一杯水給爸爸，和媽媽一起照看著爸爸。我害怕極了，我怕爸爸會一直高燒不退。經過醫生的治療，三天之后，爸爸退燒了，爸爸又開始細心地照顧我了。我照顧爸爸是“亡羊補牢”的。而徐佳浩是不用爸爸的提醒、自動扛起這個家和負擔起照顧爸爸的重任。相比之下，我實在是慚愧了。

讀了《少年向上，真善美伴我行》之后，我感受到了愛的力量。是愛讓他的爸爸有了活下去的希望。我要像徐佳浩一樣關心、孝順父母，勇敢而堅強地面對一切困難，做個有責任的少年，讓真善美在我的人生的道路上綻放。

第四篇：讀《少年向上 真善美伴我行》有感

讀《少年向上 真善美伴我行》有感

認真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的讀《少年向上 真善美伴我行》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《少年向上 真善美伴我行》有感1

寒假中的一天，我讀完了《少年向上 真善美伴我行》這本書。

令我有感而發的是第8課——學會感恩。學會感恩，是一種美德，是一種向善的行為；學會感恩，是一種處世哲學，是生活中的大智慧。因為感恩才有社會的和諧快樂，因為感恩才有彼此的仁善友愛。不管是物理學家科普著作《時間簡史》的作者史蒂芬霍金，還是首次拿下冬奧會短道速滑女子1500米的周洋，他們都是靠感恩的心聞名中外的！

人人都應該懷著感恩的心，感恩那些曾經或正在幫助過我們的人：父母、老師、朋友，也許還有一些陌生人。

在我心中最要感謝的是我的媽媽，是她，給了我生命，讓我來到了這個美麗的世界；是她，無微不至的關愛，讓我快樂健康地成長；是她，在我遇到挫折時，給我安慰，讓我學會微笑面對。

記得有一年春節我生病了，媽媽急得連夜帶我從老家回到鎮江看病，寸步不離地照顧著我。只是一場感冒，讓媽媽如此地放心不下，從此我懂得了身體不光是自己的，也是父母的！

記得有一次我語文考得不好，心里非常難受，放學回家后悶悶不樂，媽媽看出來了，問我情況后，開導我，記得媽媽說一次考試失敗不代表什么，只要總結考試失利的原因，下次一定能取得好成績。正因為有了媽媽的安慰，讓我從失敗的陰影中走了出來。

啊！媽媽，我愛您！您總是在關心著我，愛護著我。有時我不開心還把您當作出氣筒，您沒有一句抱怨，沒有批評，反而來開導我。謝謝您，媽媽！

讀《少年向上 真善美伴我行》有感2

在寒假里，我看了《少年向上 真善美伴我行》這本書，看完這本書，我深有感觸，這本書的重點是：“真善美”。所以書中有“科學教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人向美”這三大主要部分。

“科學教人求真”中講了“求真”、“科學素養”、“創新精神”三個小部分，都是講科學中來不得半點虛假，如果你在學習中做了假，到了最后總會被發現的。故事中鄧小平和周恩來兩個人到法國留學如此艱苦，卻為了自己的祖國挺了下來，最后成為了偉人。正是他們這種求真的精神，才成為了世界有名的人物。同時，也要有科學素養，就像陳伯吹說的：“做人就是要對社會有貢獻，做一個誠實的人，有用的人，有價值的人才行。有了科學素養，也要有創新精神，就像李四光一樣敢于挑戰和探索。”書上還展示了許多高科技，讓我們發憤圖強。

“人文教人向善”讓我學到了王亞楠的熱愛讀書，陳俊貴的誠實守信的精神等等。

“生活教人向美”讓我學到了要團結、要友愛、要寬容別人、要熱愛生活才行。

《少年向上 真善美伴我行》這本書令我感觸深刻，書上這些名人應該成為我的榜樣，我要向他們學習，做一個有真善美精神的少年。

讀《少年向上 真善美伴我行》有感3

這個寒假我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，明白了許多做人的道理。

這本書是由40位專家，教授共同編成，可見這本書有多么的重要。全書告訴了我：一.科學不能有一點假。比如：韓國著名生物學家“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發造假，其只有成功培育出全球首只克隆狗外，其余科學成果均系造假，結果韓國政府決定取消他的“韓國最高科學家”稱號，并免去他的一切公職。可見科學上容不下一點虛假。二.做人要與人為善、團結。比如：天山區新華南路74號民族團結大院是新疆烏魯木齊極普通的一座大院，但院里各族人民團結友善、幸福和諧的氣息讓我們感動。南非總統曼德拉曾在監獄中度過27年，有三名看守對他很不好，但曼德拉并未記仇，而是很寬容地接受了他們，曼德拉的寬容讓在場的人無不肅然起敬。三.要熱愛生活和學會感恩。比如：芭蕾公主李月曾在地震中失掉了一條腿，可是她樂觀的接受了一切。通過不斷刻苦努力，在2008年殘奧會開幕式上，表演了精彩的芭蕾舞。四.做一個真善美的好少年，做一名志愿者。比如：“當代雷鋒”郭明義，雖然職務不高，收入也不多，可是他堅持做好事，并為身邊工友、特困學生、災區群眾等捐款12萬多元，資助了180多名特困學生，還把自身總血量10倍的鮮血，捐給有需要的人。

讀完這本書，我學到了：做人不能虛假，要有愛心，對人寬容，熱愛生活，樂于助人。

讀《少年向上 真善美伴我行》有感4

中國是個有著五千多年歷史的文明古國。五千多年的文明孕育了一個偉大的民族——中華民族。它不僅擁有燦爛的文化，更重要的是擁有真、善、美的品格。

寒假里，我讀了一本名叫《少年向上——真善美伴我行》的書。這本書講述了一些普通人和杰出人物擁有良好的行為和品格的故事。例如：南非總統曼德拉，雖然當初在死亡營時，三個看守對他并不友好，但他卻一一寬容了他們。物理學家史蒂芬。霍金，雖然癱瘓，卻依然有著一顆感恩之心……。還有，替亡兄還債的信義兄妹張仁強、張仁秀。承諾是金，替戰友守墓的戰士陳俊貴等等。他們無論是普通人，還是杰出人物，共同的特點都是擁有真、善、美的優秀品格，都值得我們學習和弘揚。

作為中華民族的一分子，我們每個人都要繼承和發揚真、善、美的品格，我們小學生也不例外。我們只有做一個擁有真、善、美品格的公民，踐行社會主義核心價值觀，才能為創建文明城市、建設偉大國家增光添彩。

少年強則國強，讓我們行動起來，追求真、善、美的人生，為祖國奉獻和奮斗！少年向上！

讀《少年向上 真善美伴我行》有感5

讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書，我終于知道了真，善，美，這三個字的真正意義。什么是真？真就是“實事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠可靠”，例如，河南鄭州有一位賣饅頭的張大娘，回家吃飯時她總是只把攤子一撂，放一個公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢。只有對人與人之間有誠信的人，才稱得上是品行端正，真誠可靠。怪不得有網友這樣說道：“無人售饃”給人以實實在在的溫暖和感動，在當下社會，恐怕再也沒有什么東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。

什么是善？善就是團結友善，我們要善待每一個人，善舉是可以傳播的，也許你現在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開始，福建省福安市松羅鄉少年黃李貴就開始背生病的同學湯華濤上學，如今，他們已經是中學生了。想想看，一個同學風雨無阻地背另一個同學去上學，而且從小學三年級到中學永不遲到，這該是多么偉大的一個壯舉啊！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開始做好事了！

什么是美？美就是學會感恩，感恩這個社會，感恩你的親人，感恩你的師友，學會感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學家，科普著作《時間簡史》的作者，他因患肌萎縮性側索硬化癥（簡稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說話。但他在面對記者對他命運的波折感到惋惜時，他卻打出了這樣幾行字：

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；

我有終身追求的理想，讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書，我終于知道了真，善，美，這三個字的真正意義。什么是真？真就是“實事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠可靠”，例如，河南鄭州有一位賣饅頭的張大娘，回家吃飯時她總是只把攤子一撂，放一個公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢。只有對人與人之間有誠信的人，才稱得上是品行端正，真誠可靠。怪不得有網友這樣說道：“無人售饃”給人以實實在在的溫暖和感動，在當下社會，恐怕再也沒有什么東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。

什么是善？善就是團結友善，我們要善待每一個人，善舉是可以傳播的，也許你現在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開始，福建省福安市松羅鄉少年黃李貴就開始背生病的同學湯華濤上學，如今，他們已經是中學生了。想想看，一個同學風雨無阻地背另一個同學去上學，而且從小學三年級到中學永不遲到，這該是多么偉大的`一個壯舉啊！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開始做好事了！

什么是美？美就是學會感恩，感恩這個社會，感恩你的親人，感恩你的師友，學會感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學家，科普著作《時間簡史》的作者，他因患肌萎縮性側索硬化癥（簡稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說話。但他在面對記者對他命運的波折感到惋惜時，他卻打出了這樣幾行字：

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；

我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；

最重要的是，我還有一顆感恩的心……

以感恩的心境來面對生命、社會、自然，不要因坎坷而動搖生存的信念！

真，善，美這三個字就是我們人生中的最高境界，就是我們天天向上的優秀人生！

讀《少年向上 真善美伴我行》有感6

這本書向我們介紹了科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美的道理和事例。

求真就是求“真知，做真人。”“真知”就是真理，真才實學。“真人”就是品行端正，真誠可靠的人，有真才實學的人。生活中我們要多讀書來求真知，書籍是人類進步的階梯，書猶藥也，善讀之可醫愚也。不要相信算命大師，風水先生，神醫等，許多人打著大師的幌子在社會上蒙騙群眾，騙錢，危害社會。要具備基本的科學素養，識破像張悟本用綠豆能包治百病的大騙子。美國蘋果聯合公司創始人喬布斯就說過：我們的時間是有限的，所以請不要浪費時間去過你不想要的生活，不要被教條所迷惑。是啊，人的生命是有限的，我們在有限的生命里，花費大量的時間和金錢來求迷信，不如多讀書，有一個創新的思維，追求真理，相信科學，尊重科學，做一個“真人！”

人文教育向善。人的素質只能靠人文教育來培養，而經典閱讀，應該是人文教育必不可少的一環，經典是人類精神財富的一個寶庫。我們每個人都應多讀經典，享用這筆寶貴的財富。善良是永遠的美德，小小的善舉讓社會更美好，更溫暖，更和諧。當同學遇到困難時，我們要和伸出援手。在家里應該孝敬長輩，感恩父母，認真做好每件事，誠心誠意善待每個人。

尚美，熱愛生活，學會感恩......。熱愛生活，你會感到大自然的美好，感到人間其樂無窮，感到前途光明，有激情，有前進的動力。生活是美好的，靜下心來，仔細聆聽大自然的樂音，你會發現小鳥的叫聲無比清脆，風吹楊柳飄舞的聲音也是一種美妙的樂音。只要你細細體會生活，你會發現生活中暗藏著無限的美。學會感恩，也是一種美德，是一種向善的行為，因為感恩，才有社會的和諧快樂，才有彼此的仁善友愛。每個人不可能孤立存在，我們的成長，成功都來自于種種力量的作用影響。我們要學會寬容，承受和付出，懂得回報，用心去感謝幫助過我們的每一個人，這樣我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩！

在我的生活里也有“真善美”，一次，我和表哥乘坐19路公交車，表哥看見一個抱著小孩的阿姨上車，立馬讓座，過了一會，上來一位老奶奶，我立馬效仿哥哥，給奶奶讓座，雖然車子人多，站得很辛苦，可我心里還是美滋滋的。在這個寒假里，雖然奶奶摔倒骨折了，我家仍然是個幸福年，媽媽盡心服侍奶奶，每天變著花樣燒給奶奶吃，半夜起來好幾次，我被深深地感動了。我攬下了給奶奶刷牙，洗臉，喂藥的工作，每天早上起來就沖向奶奶的房間，奶奶在我們的照顧下，臉色漸漸紅潤，恢復得很快，我們家充滿歡聲笑語。

生活尚美，人文向上，科學求真，讓我們從自身做起，做到真正的“真、善、美。”

讀《少年向上 真善美伴我行》有感7

溫暖的陽光是如何向世界給予溫暖的？是它撥開層層陰霾，透過縷縷云霧；甘甜的果實是如何從一朵柔弱的花蛻變成一枚傲立風霜的果實的？是它歷經風雨，日日拼搏，經過近半載的磨練，終于修成正果；百獸之王老虎是如何在叢林中叱咤風云的？是它幾經生死一瞬間的危險，閱盡世間無數事，才能夠如此威懾四方。人生也是如此，你的人生就如一次爬山的旅途，旅途中，從身邊伸來的荊棘，就如人生的挫折，不披荊斬棘，又如何能夠登上人生的巔峰？

她，就是一個很好的例子。

她叫李月，2008年5月12日，在那場無情的汶川大地震中被壓在廢墟下70多個小時。整整3個日夜，4200個分鐘！對于年僅11歲的她，每一分，每一秒都是煎熬，她卻沒有低下頭，堅強地面對事實，而她被救出廢墟的第一句話，卻是“我是不是很勇敢”，命運奪走了她的左腿，她卻從未屈服，在2008年殘奧會的開幕式上，出現在了“鳥巢”的聚光燈下，實現了自己的舞蹈夢想。

李月面對挫折卻不低頭的精神令我十分敬佩。捫心自問，如果自己面臨一場突如其來的災難，自己又能否做到李月的樂觀與堅強呢？我想，也許我會自暴自棄吧。一條腿，卻決定了一個人的一生。失去了這條腿，你將成為人群中，一個顯眼的另類；失去了這條腿，它將成為別人拒絕你的借口；失去了這條腿，你的夢想也許就會與你更加遙遠。但是，面對命運的不公，面對眾人的目光，李月選擇勇敢的站起來，她不屈服于命運，她的樂觀向上，她的堅強不屈，她的勇敢無畏，深深地打動了我。她因直面面對生活中的挫折和殘酷的現實而“真”，她因對挫折而表現出的樂觀與對生活的熱愛而“善”，她因心地的美好和從心底綻放出的那份樂觀而“美”。李月，她完美的詮釋了“真善美”的含義，不關系她的外表是否美麗，不關系她的四肢是否健全，只因她的內心深處擁有的那片純凈達觀。

是啊，“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”，讓我們樂觀面對生活，不向挫折低頭！

讀《少年向上 真善美伴我行》有感8

寒假期間，我讀了《少年向上 真善美伴我行》，我印象最深的是《守時的柳傳志》。

柳傳志是一個守時的人，他還講信譽，重承諾，不說則已，說出來的話就一定要實現。

每一個成功的人，一定有很多好習慣。我一定要從小養成勤學、好問、惜時、對陌生事物有濃厚的興趣、做事認真、文明有禮等好習慣。

這個寒假，老師推薦我們讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，通過這本書里面的故事，讓我懂得了為什么少年要向上，什么是真、善、美伴我行。

少年強則國強，少年富則國富!這是爸爸教我的一句話。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學，國家就有希望強大富足。所以小朋友們應該現在就勤奮努力的學習文化知識、強壯自己的身體，才能在長大后做有用的人，才能把祖國建設的更加強大。

真、善、美，真就是真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮夸。善就是發自內心的對別人關愛和祝福。美不是說外表美，而是指的內心美，心靈的美才是真正的美。爸爸告訴我真、善、美是一個人最完美的境界，也是每一個人一生的追求目標，無論在做什么事情或者遇到什么事情，都要時刻牢記真、善、美這個三個字。

小朋友們，讓我們一起努力向上！讓真、善、美陪伴著我們一起長大！

讀《少年向上 真善美伴我行》有感9

讀《少年向上，真善美伴我行》有感 在生活中，處處充斥著“真善美”，而這本書中，作者感受到了生活中的真善美，用文字表達了出來。在這本書中，給我留下深刻印象的一片文章《制造核反應堆的少年》中，13歲少年泰勒？威爾森有著自己的夢想，堅持，大膽想教授請教，卻慘遭拒絕。而另外一個教授，他看出了威爾森的潛力，出手相助，給威爾森指出一條明確的道路，給他成功的機會。威爾森從小有著對科學的向往，追求，在向那個無情的教授提出請求后，那教授說了一句話：“小子，你才13歲，你能玩懂那千萬種能量？你能搞定那要人命的激光？”雖然威爾森內心被嚴重打擊，卻仍繼續堅持，不放棄對科學的追求，繼續尋找合適的道路，這一點，是我們這一代的小學生中，很少出現的精神，這是非常值得我們學習的，有這堅持不懈的精神，能讓我們從陰影中走出來，用嶄新的面貌來繼續往下走，這是我從這篇文章中得到的十分有用的啟示。

于是，父母答應讓他收集一些常見的放射性物質，為學校的科技比賽做準備。為此，父親肯尼斯借了一個用于測量放射性物質的蓋格計數器，一到周末就帶著威爾森到各個古董店搜貨。威爾森發現了帶有放射性物質的鬧鐘、燈罩、瓷器；他還拽著父母跑到新墨西哥州的沙漠找鈾礦石，然后一箱箱地帶回自家車庫研究。正當威爾森忙著研究放射性物質時，他的外婆患上了癌癥，常常要做放射性治療。威爾森發現，用于診斷和治療癌癥的同位素價格高昂，許多病人因此得不到治療。“如果能找到一種更便宜的方式獲得這些同位素，或許可以挽救更多患者。” 一天，當他看著太陽時，突然靈光一閃，“太陽放光發熱靠的就是核聚變反應。如果我能制造核聚變，不就能得到高能中子來獲取同位素了嗎？” 可威爾森只是一個高中生，沒有儀器，也沒有實驗室，怎么能做得到呢？威爾森試圖在家里車庫自造核反應堆。恰好此時，他的父母得知內華達州立大學雷諾分校可以為高中里的尖子生提供研究所需的儀器和實驗室。于是，威爾森拜訪了該校的一位物理系教授，聽說他想要造核聚變反應堆時，這位教授嚷道：“你才13歲，就想搗鼓上千萬伏高壓和致命的X射線？” 不過，威爾森最終還是得到了物理學家法諾夫的支持。威爾森每天下午都泡在法諾夫實驗室里尋找材料和解決技術難題，還鉚足了勁，自學了化學、工程學、等離子物理學等20多個領域的知識。慢慢地，他開始試著組裝核反應堆了。14歲生日那天，一切準備就緒，他神情專注地往反應器里注入氘，然后通上幾萬伏的高壓電。

他成功了威爾森成為了世界上第三十一個完成核聚變反應的個人，而且是年齡最小的。20xx年，威爾森帶著這個核檢測儀參加了英特爾國際科學與工程大獎賽全球最高級別的中學生科學展，毫無懸念地摘得了大獎。這是他從小時候到現在的全部經歷，其中有著他堅持不懈的表現，還表現出他的科學天賦。從他的經歷中，我懂得了許多。

而在最后，我的用一句名言來概括自己的感受：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”

讀《少年向上 真善美伴我行》有感10

寒假里，我抽空閱讀了《少年向上，真善美伴我行》一書。書中一個個小故事，讓我懂得了許多的道理。

“人貴在寬容，寬容是人的一種美德，是人與人之間互相交流，互相學習的平臺。”是這本書中給我印象最深刻的一句話。是啊，社會上、家庭里、學校中，寬容無處不在。只要我們有一雙善于發現的眼睛，就能體會到人世間到處是寬容，而且這種寬容給人鼓勵，給人關心，給人溫暖……

我還記得有一次，我獨自一人背著書包坐上了地鐵。那一天，當瘦小的我站在寬廣的地鐵站里時，突然覺得自己無比渺小，四周擠滿了人，人聲鼎沸。

我好不容易擠上地鐵，卻連個轉身的地方也沒有。人群中嘈雜的聲音使我感到厭煩與無奈，我插上了耳機開始沉浸在自己的世界里。

因為地鐵上的人實在太多，我慢慢地開始覺得燥熱，疲倦，腿站酸了，瘦弱的肩膀被書包壓得挺不起來。人終于少了些，我剛準備轉個身舒坦一下，胳膊肘一不小心碰到一個堅實的胸膛上，那是一個頭發稍白的“花甲”老人。

我不忍直視他的眼睛，生怕他會批評我說我不小心。我紅著臉，低下頭道歉道：“對不起，對不起。”老人沉默了一會兒，我覺得車廂里的空氣像是凝聚了，讓我緊張得直冒汗。片刻后，他揚起眉角，慈祥地對我說：“沒事兒，小姑娘。”然后沖著我一笑，又安靜地、默默地把頭轉了過去，就像是什么事情都沒有發生過似的。

本以為會是晴天霹靂般的斥責，沒有想到老人給予我的只是一個小小的微笑。我沉浸在那微笑中，讀出了老人的寬容和慈祥，對我的友好，以及人世間的溫暖。

寬容是一種關愛，是一個人的品格，也是一個人的修養，因此我們也應該寬容別人，也給予別人溫暖。就像那寒冬里的太陽，散發著暖洋洋的光芒！

讀《少年向上 真善美伴我行》有感11

讀了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含義。真是求真學會以真誠侍人，做真實真誠的人；善是做善人，團結友善，行善事；美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學會用真誠的眼光欣賞別人的美，這更一種美。

這些都是字面意思，其實真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細心觀察，用心感受。當人們都在討論“老人跌倒該不該扶”時，20xx年9月一名叫管仲培的中學生，不顧路人勸說，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網友稱為“最美中學生”。“最美女教師”的張麗莉，車禍中挽救學生導致高位截癱。“最美母親”吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導致左手臂骨折，受傷。那些見義勇為的人們，讓我深受感動。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關的時刻，他們卻義無反顧地伸出援助之手，保護了他們，傳遞了正能量。也許，你會常常聽到人們在議論這個世界怎么了？為什么人與人之間越來越冷漠？是的，社會上的確還存在某些丑惡現象，但是我們始終要相信絕大多數人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見義勇為的人們用實際行動弘揚了真善美，感染了我們。同樣，我們要向他們學習，用真善美感染周圍的人，傳播正能量，讓我們的社會變得更加溫馨、美麗！

作為新時代的青少年，我們是否切身實地做到了真善美。在學樣里，我們是否也會亂扔垃圾，是否尊師愛糼，是否講文明……然有很多同學都是這樣的，學校是一個大家庭，在這里生活幾百位學生，要是每位同學都能做到真善美，整個校園就會成為一個美好，溫暖，和諧的大家庭。也許，你會問：“什么是真善美，真善美是給老人讓座位，同學有困難給他幫助。其實這些看起來是很小的事，但被幫助的人會感受到無比的溫暖。

真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學的鼓勵，陌生人的簡單問候……這些熟悉的“小事”你肯定也遇見過，可能你錯過了感受到它的美。真善美體現在我們每個人的身上，從小事做起去發現身邊的真善美，也讓別人有機會發現我們的真善美！

讀《少年向上 真善美伴我行》有感12

人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心靈的美，卻可以代表一切。如果說人生是花，愛是花蜜，那么那些傳遞愛心的人，就是這春天里美麗的蝴蝶。

郭秦，一個普通的中學女孩，卻在20xx年被選為“第三屆江蘇省道德模范”，令人感動的是，郭秦姐姐家并不富裕，可她已經向貧困地區捐款捐物長達十年之久，累計捐款12.7萬余元，圖書2300本，衣服200件。使許多孩子回到了課堂。二年級她在心里許下了一個承諾：要用稿費來幫助許多需要幫助的人。

就是這個簡單的承諾，成了郭秦姐姐寫作的動力，也引發了她的愛心之旅。家庭環境造就了她勤儉節約的高尚情操，十年來她所得的一分錢稿費她都不會為自己買東西。對于穿著打扮，她也從不計較。可是，只要遇到需要幫助的人她都會慷慨解囊。她還說：“盡自己的能力幫助別人是一件多么快樂的事！”

而我們天天要吃好穿好，還不滿足，自己的零花錢都是為自己買東西去了，而遇到需要幫助的人總是愛理不理的，有時從他們身邊走過，都會捻著鼻子，還時不時的說上幾句：“太臭了！”。可見我們是多么沒有愛心呀！

善良是永遠的美德。小小的善舉會讓社會這個大家庭更美好，更溫暖，更和諧，更親近。“從善”是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世。認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人。

在社會這個大家庭中，還有許多感動人心的故事還等著我們去發現，發覺。

第五篇：,讀少年向上真善美伴我行有感

,讀少年向上真善美伴我行有感

當細細品完一本名著后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的,讀少年向上真善美伴我行有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

,讀少年向上真善美伴我行有感1

最近我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，受益匪淺。

輕輕翻開書，我看到了書中許多求真、向善、盡美的故事……

輕輕地合上書，離開書海的世界，我打開窗，看到了不遠處，一個老人摔倒了，癱在地上。許多來來往往的人都視而不見，淡然遠去。小雨淅淅瀝瀝地下著，雨花濺濕了老人的褲腳，別說沒有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。遠處集市上商販們賣力的吆喝著，那沒有一個蟲孔，嬌艷欲滴，喜人的瓜果、蔬菜外表中該有多少農藥的殘留，它們的體內該有多少吸收的毒素。那懸掛著的優質的豬肉，是否是注水肉，加入瘦肉精的肉，還是死豬肉。那五花八門的偽造小吃、零食，那甲醛嚴重超標的顏色奪目，款式新穎的服裝，那白花花的毒大米，那摻雜了各種雜質的飲品……眼花繚亂，實在分不清楚。人們熙熙攘攘，有說有笑的挑選、購買，殊不知危害已多次降臨。再遠處的公路上，一起嚴重的交通事故場面慘烈，肇事者逃逸……

回憶以前：蔬菜，是沒有農藥的；雞肉，是沒有激素的；奶粉，是沒有三聚氰氨的`。而現在，毒大米、死豬肉、地溝油……司空見慣，人們為了私利而置他人的生命安全于不顧。從電視上我還看到有人把羅浮宮的溫泉當成洗腳水，為搶座位在飛機上大打出手，就餐購物時大聲喧華……凡此種種，我不禁要問：千百年留傳的真善美精神到底去哪兒了？

值得高興的是，現在很多人已經意識到丟失了真善美的品質會給我們的民族帶來危害，所以正努力弘揚著真善美，傳播著正能量。看：“最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用76秒的時間保全一車乘客的安全，“最美教師”張麗麗，面對飛奔而來的汽車，她毅然推開學生，把危險留給了自己。“最美媽媽”吳菊萍面對即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命……

可喜的是，近些年來，弘揚真善美的不只是一個個個人，而是越來越多的群體。“感動中國人物”總讓我們感懷不已，“孝心少年”總讓我們揪心動容，“最美的人與事”總讓我們感激不盡……他們在平凡的崗位上做著不平凡的事，他們無私付出、不求回報，用自己的行動感動著每一個有良知的人。更可喜的是越來越多的人加入了這支弘揚真善美的大軍，這支隊伍浩浩蕩蕩，必將引領新的時代潮流。

但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。作為我們少年，其實給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……這些看似很小的事，如果我們每天都能堅持去做，盡可能多的給別人一些關懷和幫助，我們的生活會更快樂。

弘揚真善美，要從自我做起。讓我們以榜樣為引領，從身邊的一件件小事做起，立志與真善美為伴，每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！微笑著去面對生活，用心去對待身邊的每一個人，多一些真誠、守信，少一些自私自利。另外，還要多宣揚真善美，讓越來越多的人與真善美一路同行。

,讀少年向上真善美伴我行有感2

讀了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含義。

科學教人求真。什么是求真？求真，就是“求真知識，做真人”.我們要做誠實可靠，品質端正的人。就是有真才實學的人。

一個賣饅頭的張在娘從來不守攤，只需把攤子一放，再放一個公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢。她給人們實實在在的溫暖和感動。

人文教人向善，團結友善是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心之間的橋梁。

17歲的郭秦家里并不富裕，但她捐物長達10年之久她創作了100多部童話，收到的稿費全部捐給孤兒，一共是12萬多。自已卻顧不上打扮，讓我很感動。她被我們稱為“中華愛心慈善第一人”.現在人們的熱門話題：“老人跌倒了，該不該扶？”引起了眾人的思考。有一天，一個叫管仲培的女中學生不顧路人的阻攔，扶起摔在地上的老人并將其送到醫院，被網友稱這“最美中學生”.一個叫卿浩洋的學生幫助一個殘疾學生上學，放學，和他一起玩耍長達6年。為溫馨的校園增添了一道亮麗的風彩和勃勃的生機。

一名叫柳傳的董事局主席很講信譽，很少遲到。有一次，他因電梯故障而遲到了7分鐘。便自罰了30分鐘。我要學習他那種講信譽的精神。

我也深刻地明白了真善美中的“真”是指要真誠待人，做真實自己，不吹,不浮夸。用真心對待你身邊的人。

“善”指的是善良。三字經“人之初，性本善，習相近”性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報、名利，善良是做人不可缺少的美德。

“美”指的是外在條件的美，不是外表的華麗美艷。而在于內心，心靈的美才是真正的美。美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無私奉獻，便可以創造美麗。

知識豂望求善，美的欲望追求美，即人間理想。同學們真善美是需要我們去追求、去執行的。讓我們一起行動起來吧！