第一篇：墾利二小演講稿胡欣然讓生命之花芳香四溢(精)

讓生命之花芳香四溢

同學(xué)們，當(dāng)你離開母體，發(fā)出第一聲清脆的啼哭時(shí)，這標(biāo)志著世界上又一個(gè)鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財(cái)富，也給你的家庭帶來了一份希望和無限歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你長(zhǎng)大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國(guó)家和社會(huì)。生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高。

當(dāng)北京奧運(yùn)圣火慢慢熄滅的時(shí)候，我們感嘆奧運(yùn)健兒把生命的運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮到極致；當(dāng)汶川地震災(zāi)區(qū)漸漸進(jìn)入災(zāi)后重建的時(shí)候，我們感受到人類作為生命群體的頑強(qiáng)、樂觀和智慧；當(dāng)我們?cè)谄椒驳膶W(xué)習(xí)、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味生命的價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。

人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒接連不斷；疾病染身；游泳溺水；

玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少?gòu)堁牢枳Φ臍⑷藘词?。隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì)，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓(xùn)。悲劇一旦發(fā)生，所有的后悔，醒悟都為時(shí)已晚，對(duì)生命的關(guān)愛，只能成為一個(gè)美麗的詞藻。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴(yán)重后果，難道我們不該反思嗎？

據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。有專家指出，導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們小學(xué)生缺乏安全知識(shí)，自我保護(hù)能力差。因此，掌握自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力，在面對(duì)意外或危險(xiǎn)時(shí)，能果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智勇敢地處置危險(xiǎn)，我們才能快樂、平安、健康地成長(zhǎng)。

當(dāng)我們剛剛學(xué)習(xí)走路時(shí)，爸爸媽媽會(huì)跟在后面喊：“小心別摔著?！碑?dāng)我們上學(xué)時(shí)，父母常常叮囑我們說 ：“路上當(dāng)心汽車?！?我們?cè)趯W(xué)校里，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：發(fā)生火災(zāi)怎么辦，發(fā)生地震怎么辦。

我們學(xué)習(xí)了很多安全教育知識(shí)，但很多時(shí)候我們忘記了自身的安全防護(hù)。想一想，你有沒有一邊走路一邊看書？媽媽來接你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她，你會(huì)不會(huì)沖出隊(duì)伍越過摩托車跑到她懷里去？你會(huì)不會(huì)吃陌生人給你的糖果呢？夏天你會(huì)不會(huì)到水庫(kù)或者河里游泳呢？告訴你，每年夏天都會(huì)有在小河里游泳淹死的學(xué)生。

下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)一窩蜂地沖出教室，把門堵住了，這個(gè)時(shí)候如果在樓梯口推搡，很有可能發(fā)生踩踏事件。2009年1月6日傍晚5點(diǎn)40分，浙江寧波的一間學(xué)校，一條放孔明燈的校園廣播，吸引了數(shù)百名學(xué)生的注意。他們蜂擁下樓去看孔明燈，結(jié)果有學(xué)生跌倒人壓人亂成一團(tuán)，造成當(dāng)場(chǎng)1死2傷。

老師們，同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二個(gè)字，才能健康成長(zhǎng)。所以，我是“膽小”的，我不會(huì)在橫穿馬路時(shí)闖紅燈，我不會(huì)吃街頭三無小吃，我還會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的急救知識(shí)和醫(yī)學(xué)常識(shí)，我也會(huì)主動(dòng)跟我的爸爸媽媽聊我的網(wǎng)友。

我是個(gè)愛交朋友的小學(xué)生，跟陌生人聊天是常有的事。當(dāng)然，我會(huì)按老師和父母教給我的方式，與人溝通。

感謝我們的老師和許多叔叔阿姨，將我們的學(xué)校構(gòu)筑成安全的堡壘：我們的老師教會(huì)我們自我保護(hù)，告訴我們要遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離一切不安全因素，還在放學(xué)之前再三強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，要注意安全。警察叔叔也會(huì)在校園外巡查，保證我們的生命安全。還有許多的給我們安全的叔叔阿姨。

感謝我們的父母，給我接觸社會(huì)的勇氣，和健康上網(wǎng)的知識(shí)：他們教會(huì)我安全使用家用電器，陪我在熟悉的水域里游泳，給我一定的自由上網(wǎng)時(shí)間，同時(shí)監(jiān)督我網(wǎng)上交友。還讓我獨(dú)自參加旅行團(tuán)，進(jìn)行短時(shí)間的旅行。當(dāng)然在上學(xué)之前也會(huì)天天囑咐我：開心，要注意安全；開開心心上學(xué)，平平安安回

家。

用知識(shí)呵護(hù)生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會(huì)停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步，珍愛生命吧！讓我們的這朵生命之花永遠(yuǎn)芳香四溢！

作者姓名：胡欣然 指導(dǎo)教師：張靜

班級(jí)：四年級(jí)六班 參賽類別：演講稿 聯(lián)系方式：***

參賽學(xué)校：東營(yíng)市墾利縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第二篇：讓生命之花永駐安全演講稿

你是否聽見遠(yuǎn)方親人的虞城祈禱；是否期待執(zhí)子之手、與子攜老的浪漫情懷；是否記得那一個(gè)天真的笑靨、充滿渴望的的眼神……

人的生命只有一次，然而生命只有在安全中才能永葆鮮活。安全對(duì)我們來說，其重要性不言而喻。安全上班，安全回家，才能讓父母多一份寬慰，親人少一份牽掛，家庭多一份歡聲笑語。

做好安全生產(chǎn)工作，是交通部隊(duì)發(fā)展生存的基本要求，是廣大官兵安全生產(chǎn)的有力保障。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、科學(xué)管理、持續(xù)發(fā)展”的方針，在實(shí)際工作中嚴(yán)格遵守“三不傷害”的原則，以飽滿的熱情，細(xì)心的工作態(tài)度，在各自的崗位上奉獻(xiàn)自己聰明才智，為交通事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

安全來自細(xì)節(jié)。公路施工安全問題，有著與其他行業(yè)生產(chǎn)方式不同的特點(diǎn)，體現(xiàn)為事故單件性、源多性、動(dòng)態(tài)性、隨機(jī)性、高風(fēng)險(xiǎn)性及系統(tǒng)性等。只有專業(yè)技術(shù)精良，在每個(gè)工作環(huán)節(jié)認(rèn)真把守，隨時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息，才能將危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。出入施工現(xiàn)場(chǎng)必須帶好安全帽，也許你的一時(shí)松懈換來的是“永久的長(zhǎng)眠”；每日進(jìn)行“班前會(huì)”教育，時(shí)刻繃緊安全弦，不能有絲毫的麻痹大意；在新的分項(xiàng)工程即將開工時(shí)，將容易出現(xiàn)的各種安全隱患給現(xiàn)場(chǎng)施工人員進(jìn)行再教育；組織開展安全事故應(yīng)急預(yù)案演練，使現(xiàn)場(chǎng)人員在面臨突發(fā)事件時(shí)能臨危不亂，選擇正確的逃離路線及體現(xiàn)互幫、互助的戰(zhàn)斗精神。細(xì)節(jié)決定成敗，只有不斷的注重細(xì)節(jié)，并且將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，才是公路安全施工的建設(shè)之本，才能讓生命之花散發(fā)迷人的芳香。

公路施工安全事故主要分為兩種，一種為內(nèi)在因素影響，一種為外部環(huán)境突變。內(nèi)在因素旨于現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)及管理人員的管理水平、協(xié)調(diào)能力是否過硬，包括樁基挖孔、石方爆破、隧道出水處理、人員布置及征地協(xié)調(diào)問題等，這將直接影響工程質(zhì)量、安全隱患的發(fā)生；所謂外部環(huán)境突變，即是指地質(zhì)環(huán)境突變、施工機(jī)械設(shè)備失控、施工作業(yè)人員主觀過錯(cuò)等3個(gè)方面：（1）我交通部隊(duì)承建的施工項(xiàng)目大都處于高、險(xiǎn)、陡段落，加之自然災(zāi)害、季節(jié)因素、氣候因素及公路交通沿線的水文地質(zhì)條件等對(duì)公路施工安全的影響，造成施工難度大，安全隱患多的施工局面；（2）公路施工機(jī)械對(duì)安全工作的影響，主要體現(xiàn)在對(duì)設(shè)備缺乏相應(yīng)的體檢、維修制度，責(zé)任看管不落實(shí)等，影響設(shè)備的正常使用；（3）公路施工從業(yè)人員主觀過錯(cuò)的影響主要指由于公路施工企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)利益、規(guī)章制度、人文精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面因素影響，致使作業(yè)人員在主觀上消極或故意過失而導(dǎo)致的施工安全事故。對(duì)于不可避免的突發(fā)安全事故，我們應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)分析，將“血的教訓(xùn)”警示著一代代公路人的勇往直前，攻堅(jiān)克險(xiǎn)；對(duì)于連續(xù)發(fā)生的安全事故，表面上看似無章可循、無法可依，但從深層次上暴露了項(xiàng)目主管的管理松懈、作風(fēng)不實(shí)的工作態(tài)度。沒有擺正安全與效益的關(guān)系，受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，一些施工部門偷工減料，只抓工程進(jìn)度，對(duì)工程質(zhì)量聽之任之、把關(guān)不嚴(yán)；在工期緊、施工任務(wù)重時(shí)超時(shí)工作，在客觀上都構(gòu)成了施工的極大安全隱患。不注重現(xiàn)場(chǎng)施工人員的工作情緒、思想波動(dòng)等，形成“團(tuán)隊(duì)精神”丟失、各自為戰(zhàn)等負(fù)面現(xiàn)象，使安全隱患蠢蠢欲動(dòng)、伺機(jī)而發(fā)！

安全既是一種成本，又是一種投資，更是對(duì)生命的一種尊敬與敬仰。有了安全，我們才能以休閑的心情體會(huì)“坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒”；有了安全，我們才能懷著舒暢的心情，在陽光燦爛的午后，搬一張?zhí)梢卧陉柵_(tái)下，享受生活賦予的快樂與愜意；有了安全，我們才能安逸的泡幾片茶葉，原本卷曲的茶葉在水中滋潤(rùn)，舒展開四肢，滲出淡淡的綠色，漸漸地，漸漸地……茶香四溢，沁人心脾；有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義色大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就是一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)地紐帶，聯(lián)系著我們的生存與死亡。

“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開展，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的深度重視，對(duì)廣大官兵及現(xiàn)場(chǎng)施工人員的深切關(guān)懷，我們將不負(fù)眾望，認(rèn)真貫徹黨中央安全工作精神指示，保障自身與他人的生命安全，熱愛生命，敬畏生命，讓生命之花永駐！

第三篇：五建《讓生命之花美麗綻放》2013演講稿

讓生命之花美麗綻放

清晨，當(dāng)一縷陽光透過絢爛的窗簾，輕輕的灑落在我溫馨的小屋，我再無睡意，揉一揉朦朧的雙眼，看到被昨日大雨洗滌過的天空特別的干凈，特別的碧藍(lán)，我高興的舒展雙臂，呼吸著新鮮的空氣，滿懷喜悅的心情，享受著一周來工作生活帶給我的快樂和幸福。然而，當(dāng)我打開電視看到剛剛發(fā)生的一起交通事故，那一幕幕慘不忍睹的畫面，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，狠狠地揪著我那顆脆弱的心，事故發(fā)生后，當(dāng)救援人員在翻滾到河里的客車不遠(yuǎn)處，抱著被撈起的一名2歲多男童的尸體走向河邊時(shí)，同車被救起的奶奶看見自己孫子冰冷的尸體幾近暈厥，所有在場(chǎng)的人止不住流淚了，可憐他，在尚未知曉什么叫“死亡”的時(shí)候，便永遠(yuǎn)的失去了疼愛他的爸爸媽媽、爺爺奶奶，這悲痛的一幕，再一次生動(dòng)的詮釋了安全的重要性，再一次體現(xiàn)了生命的脆弱。

俗話說的好，警惕與安全共存，麻痹與事故相連。當(dāng)您在新的一天開始的時(shí)候，是否想到了安全？當(dāng)您學(xué)習(xí)安全規(guī)章的時(shí)候，是否想到它是鮮血和生命的凝結(jié)？當(dāng)您在尚未明確安全的規(guī)定，想要貿(mào)然行動(dòng)的時(shí)

候，是否想到自己肩膀上的責(zé)任？

安全是我們?nèi)祟愖钪匾?、也是最基本的要求，是人們生命健康成長(zhǎng)的條件，是一個(gè)家庭幸福美滿的保障。從我們呀呀學(xué)語，到入校讀書，走上工作崗位，在這搖搖晃晃的人生道路上，我們每一個(gè)人都離不開“安全”這個(gè)拐杖。如果沒有了它，我們就不可能禁起那些風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。師傅，您是否還在為登高作業(yè)沒有系安全帶而被批評(píng)，讓您覺得沒面子，而對(duì)我抱有成見？小伙子，您是否仍在為沒有正確佩戴安全帽被罰款，而對(duì)我懷恨在心呢？……

我想說，作為一名安全員，我必須這樣做，因?yàn)檫@是我的職責(zé)，作為您們的同事，我更需要這樣做，因?yàn)檫@是我不可推卸的責(zé)任。不可否認(rèn)，曾經(jīng)安全員的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，直到現(xiàn)在，我都會(huì)習(xí)慣性地查找身邊安全隱患，時(shí)而會(huì)為一只沒有滅掉的煙頭而擔(dān)心，時(shí)而又會(huì)為了一個(gè)闖紅燈的孩子而提心吊膽…..安全與生命息息相關(guān)，不可分離，如果說幸福像一個(gè)圓，那么安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小，圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那么安全就是這音符，音符不全就會(huì)跑調(diào)，沒有了音符，樂曲也就蕩然無存了。

同樣，安全也是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。一個(gè)疏忽，一次大意，都會(huì)帶來不可設(shè)想的后果，所有的成功都會(huì)毀于一旦。朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從點(diǎn)滴做起，把安全銘記于心，讓傷痛不再！讓追悔不再！讓親人的眼淚永遠(yuǎn)不再！我們的祖國(guó)有中國(guó)夢(mèng)，我們的家鄉(xiāng)有蘭州夢(mèng)，我們也有我們小小的夢(mèng)，愿陽光下燦爛的笑容永駐！讓生命之花美麗綻放吧！

第四篇：師德演講比賽演講稿：讓生命之花怒放（本站推薦）

馬卡連柯說過：“愛不等于教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育。”我們作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業(yè)，愛自己的學(xué)生，選擇了奉獻(xiàn)與播種，選擇了平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。教師需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤(rùn)物無聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我一直珍愛著這份美麗的職業(yè)，也因此痛并快樂著。

1997年的盛夏，20歲的我來到了一個(gè)完全陌生的地方，那里沒有親人，沒有朋友，只有我對(duì)工作的一腔熱望。在那里我從一名毫無經(jīng)驗(yàn)的新教師變成了現(xiàn)在成熟的教師。我清楚地記得第一次登上講臺(tái)時(shí)我的激動(dòng)與不安；記得新婚第三天登上講臺(tái)時(shí)全校驚訝的眼神；記得產(chǎn)后二月登上講臺(tái)那種重逢的喜悅。這十幾年是我人生中最燦爛的一部分，我傾注了我的喜與悲，愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時(shí)候，我都會(huì)停下來提醒自己當(dāng)初為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。如果說選擇需要勇氣，那么堅(jiān)守更需要愛。我何其有幸碰到過指引我人生，教會(huì)我學(xué)識(shí)的好老師，他們是我的榜樣與力量。更重要的是我喜歡和學(xué)生在一起，我覺得只有和他們?cè)谝黄鹗俏也抛钣谢盍?，最充?shí)。我覺得自己平凡而重要，我的言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業(yè)，為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇，適合自己的才是最好的。教師工作給了我太多寶貴的經(jīng)歷……

我忘不了自己在學(xué)生考試是總穿布鞋，只為怕皮鞋聲驚動(dòng)了學(xué)生；

我忘不了自己與學(xué)生在樹下暢談時(shí)學(xué)生驚羨的目光；

我忘不了自己為學(xué)生準(zhǔn)備的針線包，盡管我補(bǔ)的那么拙劣；我忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的依依不舍；我忘不了學(xué)生那開心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀，更記得學(xué)生在嚴(yán)冬里為我找來的治凍瘡秘方；記得清晨打開門時(shí)門口的青菜；記得是學(xué)生為我房間掛上自制風(fēng)鈴與字畫；記得第一次收到的鮮花是學(xué)生送的映山紅；記得學(xué)生伏在我肩膀上痛哭的情形。這一樁樁一幕幕給了我太多幸福與感動(dòng)。學(xué)生曾問我：“老師，您為什么那么愛笑？”我不知該如何回答，我只知道要將陽光播灑到別人心里，先得自己有陽光，知道他們值得自己去珍惜與呵護(hù)，知道愛可以包容一切。

記憶的閘門打開了，那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀滿眼憂郁的峰走到我身邊，輕輕地說了聲：“老師，我決定不讀了。”話還沒說完眼淚已經(jīng)涓涓細(xì)流?！盀槭裁矗蔽殷@訝地問道，“不瞞您說，我家境不好，父親也不在人世，留給我一身難看又難過的皮膚，同學(xué)嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的襯衫紐扣緊緊的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的褲子，老師，您說我有多苦，多慘！”峰說完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰緊緊摟在懷里，我知道為了那頭牛，峰的父親淹死在水庫(kù)里，母子二人孤苦伶仃，上天對(duì)他實(shí)在不公平，我要救他，要讓他看到明天的陽光，讓漸將枯萎的生命之花怒放起來?！胺?，把你的手臂讓我瞧一下，好嗎？”峰信任地解開了襯衫紐扣，呀，滿臂的魚鱗，我驚呆了，我知道，這是一種典型的皮膚病，名叫“魚鱗病”，一剝一大塊，全身是魚鱗的峰有多痛苦，那是無法用言語形容的。我輕輕地告訴他：“峰，不要難過，你這個(gè)病是可以醫(yī)治的，你想，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，一定有特效藥，老師給你找！”當(dāng)病治好之后，你不是和大家一樣嗎？”“真的嗎？”十五歲的峰兩眼放射出渴望的光芒?！安或_你！”后來，我通過在省城醫(yī)院的姐夫給峰找到了特效藥。峰的笑聲在教室里回蕩，在大學(xué)的校園里回蕩，在大醫(yī)院工作崗位上回蕩。

每年的春節(jié)，峰的一聲問候都讓我感動(dòng)不已，我們的笑聲交融在一起。是的，當(dāng)你把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)時(shí)，你會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)那種感情是難以割舍的。我相信教師的愛就象太陽的熱能融化學(xué)生心中的冰點(diǎn)。

法國(guó)著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”。這是我一生的追求與選擇。

最后，我想用詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)來結(jié)束我的演講。

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！

第五篇：讓民族團(tuán)結(jié)之花 開滿奇臺(tái)四小校園

讓民族團(tuán)結(jié)之花 開滿奇臺(tái)四小校園

通訊員步金萍報(bào)道：自5月以來，根據(jù)上級(jí)黨委安排和部署，奇臺(tái)四小結(jié)合本單位實(shí)際，開展了，在全校開展了“民族團(tuán)結(jié)模范校的創(chuàng)建” 活動(dòng)，活動(dòng)圍繞“四項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)”開展。

一是利用八一建軍節(jié)、肉孜節(jié)，深入開展“肩并肩·愛國(guó)情”的團(tuán)結(jié)共建的慰問活動(dòng)。通過走訪慰問，使廣大民族教師和黨員干部職工深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要意義，增強(qiáng)了各民族教師之間的凝聚力。

二是以“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”為主題，開展“心連心魚水情”的黨群連心教育活動(dòng)，積極開展了“民族舞蹈大家跳”的學(xué)校兩操活動(dòng)，每天早操以跳民族舞為主，師生一起跳起來，增加了民漢師生的橋梁和紐帶，密切了民漢師生的關(guān)系，增進(jìn)各族群眾的歸屬感，進(jìn)一步提高了各族師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的意識(shí)。

三是組織廣大師生開展“學(xué)黨史、知黨情、頌黨恩、跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽和讀書活動(dòng)，大力開展心連心魚水情的黨群連心的教育活動(dòng)。特別是通過幾次新疆三史的宣講，加強(qiáng)了師生對(duì)新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的了解和學(xué)習(xí)。

活動(dòng)一：“學(xué)習(xí)身邊的民模，做好身邊的小事”的活動(dòng)，以講身邊的民模、說身邊的民事、演身邊的民情為形式開展了形式不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了搞好民族團(tuán)結(jié)的真正意義，還寫出了學(xué)習(xí)心得和感受。

活動(dòng)二：開展了“愛心譜寫民族贊歌”的主題征文活動(dòng)，全校師生積極參加，評(píng)選出的優(yōu)秀征文在校園網(wǎng)上發(fā)布，并編輯成冊(cè)，作為學(xué)校的校本教材讓大家共享。

活動(dòng)三：繼續(xù)開展了民漢師生大結(jié)對(duì)活動(dòng)，互學(xué)語言、互知習(xí)慣、互幫進(jìn)步，在相互學(xué)習(xí)中大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

活動(dòng)四：在學(xué)校各民族老師的積極參與下，編輯出版了 “民族團(tuán)結(jié)花開 馨香溢滿校園”的校本教材，通過收集資料的過程，真正了解了各民族的生活習(xí)慣和民俗，大家深深感受到，搞好民族團(tuán)結(jié)才是學(xué)?？焖侔l(fā)展的硬道理，只有民族團(tuán)結(jié)才是熱愛偉大祖國(guó)和建設(shè)美好家園的最好回答。

活動(dòng)四：在各年級(jí)組開展了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題班隊(duì)會(huì)，各班利用講故事、說相聲、演小品、主題演講比賽、主題繪畫比賽等形式，宣傳民族團(tuán)結(jié)之花開滿奇臺(tái)四小校園，師生們真正感受到了奇臺(tái)四小民族風(fēng)情的濃郁，民族團(tuán)結(jié)、校園和諧、健康發(fā)展的喜人景象。

奇臺(tái)四小全體師生會(huì)繼續(xù)以重大活動(dòng)為契機(jī)，利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、借助民族傳統(tǒng)文化開展創(chuàng)建活動(dòng)，使創(chuàng)建活動(dòng)更好地融入到學(xué)校各個(gè)部門的工作之中；會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心、維護(hù)安定和諧的良好氛圍，進(jìn)一步彰顯奇臺(tái)四小各民族師生同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步彰顯四小民族團(tuán)結(jié)的深厚力量。

投稿人：步金萍

黨務(wù)干事

*** 審稿人：俞錦文

黨支部書記 ***