第一篇：名言(墻)

三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

－<述而> 第七第二十二節

【譯文】幾個人在一起，其中必定有人可以作我的老師。選擇對的一面學習，看到他不對的地方就改正它。

? 鍥而不舍，金石可鏤。—— 荀況

第二篇：文化墻名言0805

（1）知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子

（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

（3）學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

（4）學而不厭，誨人不倦——孔子

（5）知者不惑，仁者不憂，勇者不懼——孔子

（6）大學之道，在明明德，在親民，在止于至善——孔子

（7）博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之——孔子

（8）君子欲訥于言而敏于行。——孔子

（9）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”——孟子

（10）天時不如地利,地利不如人和。”---《孟子》

（11）“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”——《孟子·離婁下》（12）鍥而不舍，金石可鏤。——荀子

（13）不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也——荀子

（14）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海——荀子

（15）“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

（16）“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”——陶行知

（17）教育植根于愛——魯迅

（18）海納百川，有容乃大

（19）細節決定成敗

（20）博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)

（21）長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)

（22）學源于思，思源于疑。

（23）三人行，必有我師焉，擇其善而為之，擇其不善者而改之。——孔子

（24）今天盡你最大的努力去做好，明天你也許就能做得更好。——牛頓

第三篇：母親墻

母親墻

很多人認為，母親是一股山泉。可在我看來，母親是一堵墻。

母親墻，為你撐起一片天！

30年前，唐山發生了大地震，到處都彌漫著灰塵，一切都在頃刻間成了廢墟。救援的工作人員正在緊張地搜救時，聽見地下傳來嬰兒的哭泣。人們馬上展開了營救。兩個小時后，人們找到了一位母親，她的手里抱著一個嬰兒，那位母親看上去已經十分虛弱，她已經三天不吃不喝了，但她手中的嬰兒卻奇跡般地存活下來。這位偉大的母親為了自己的孩子，咬破了手指，用鮮血哺育了這幼小的生命。看到自己和孩子得救了，這位母親，眼里盈滿了淚水。她雙手顫抖著，將孩子舉起，交給救援人員，想要說什么，卻早已沒了力氣，含淚而去。

母親就是用自己的一切，換來孩子生的希望，為你撐起一片天！

母親墻，千萬別絕望！

一個上小學的孩子背著書包來到菜市場。在肉攤前，他停下了腳，接著一把抓住一塊肉，正準備逃跑卻被高大的攤販抓了個正著。攤主奪過他的書包厲聲吼道：“叫你的家長來！”

孩子耷著肩回去了。不一會兒，他帶來了自己的母親．母親的淚頓時絕了堤：“我的孩子不是壞孩子，他從小就懂事，從不給家里添亂．我們家沒錢，已經１年沒沾葷了．求求您就饒了這孩子，我保證他再也不這樣了??”

肉攤的攤主也狠不下心，切了一大塊肉，和書包一并還給了這位母親．母親停了停，擦干眼淚，走了．

回到家后，孩子的媽媽燒了一大碗紅燒肉，久病的爸爸還喝了一壺酒，吃完飯后，一家人攜手來到了高樓的頂層，縱身一躍??

母愛就是你的一切，就是所有的愛．母親墻，千萬別絕望！

母親是一堵槍，風雨來臨時，她會用自己的身軀遮擋襲來的風寒，不要再抱怨，抬起頭來仔細看看這堵墻吧，她為你經歷了多少??

第四篇：《墻》教案

《墻》教案

一、教學重點

了解墻的特點，認識生活中的墻。

二、教學難點

初步掌握泥塑的創作形式、制作技藝和表現的藝術特色，創作出自己滿意的墻。課前準備

教師：橡皮泥，泥，部分作品，多媒體課件。學生：橡皮泥，泥，泥塑工具，墻的圖片。

分組：自由組合，每組準備相同的材料。（體現小組合作的精神、競爭意識和創新意識）

三、教學過程

（一）導入

老師拿出一張故宮墻體的圖片讓學生們猜猜是什么，學生們各抒己見，老師說出答案。這就是我們今天要學習的主要內容：墻。

（二）新授

1、欣賞圖片：a.欣賞生活中的墻 b.感受累積構造的形式美 c.墻在生活中的作用。

（三）指導示范

1、老師帶來作品，跟同學們講解制作方法，壓，揉，搓，擰，剪。

2、老師示范，現在紙上畫出要構造的墻，然后制作。

3、學生制作，老師巡回指導。

4、反思學習、激勵評價: 隨堂和綜合評價相結合，拿不同學生的作品進行點評，請學生說出自己的感受。

（四）小結：本節課，我們主要學習了墻的有關知識，認識了生活中的墻。以及運用泥塑的方法制作墻，同學們做的非常出色，希望同學們在以后的生活中將我們所學的知識運用其中，將你的生活裝扮得更美好！

反思：

在美術教學中，手工教學不僅是泥塑制作，還包括圖片、裝飾、設計等。運用這些微不足道的小事物，可以給它注入新的生命。在制作過程中既能培養學生對美的認識，還能培養學生的動手能力。面向全體學生，給每個學生一次展示的機會。實際也是給了每個學生一次成功的經驗。

第五篇：企業文化墻

企業文化墻

既然是文化墻，那自然是要體現貴公司的企業文化咯，公司的核心價值觀、發展觀（理念、目標）等，如果公司發展得比較久，企業文化有一定的積淀，那就好好的挖掘總結歸納，不要為了完成任務而走形式（不屬于自己的文化內涵的表現形式掛在自己的公司內），讓公司所有員工參與出謀劃策，要做到形式多樣且生動形象，要力量，要真實可信，員工認可，能鼓舞士氣，達到這樣的效果的話，那么墻文化價值就得以實現來。還有補充一點：要在企業發展的過程中不斷完善和發展企業文化。

企業文化墻的內容：

企業愿景、目標、價值觀（這些內容需要提煉）

企業發展歷程（以圖片加說明為宜）

企業重要活動（年會、大型活動、員工活動等，圖片為宜）

企業獲得榮譽

上面的內容根據你的文化墻的要求可選擇進行設計。

企業文化墻整體原則：

簡潔，言簡意賅，與企業標識色彩諧調

1.內容：企業名稱，企業簡介，企業宣傳語，產品介紹，特色介紹，根據墻面大小，可適當增減。

2.表現形式：材質與色彩的選擇，醫藥保健類，選用天然或類天然材料設計，以表現古樸厚重為主。（科技類可選用現代合成材質的。名頭用重點燈光渲染）造型稍做層次。