第一篇：愛崗就是愛自己(簡)

愛崗就是愛自己

各位領導、各位同事：

大家好！

今天我演講的題目是《愛崗就是愛自己》。

一份職業，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發展的基本保障，只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業作出貢獻。也只有愛崗敬業的人，才有可能成為企業的棟梁之材，希望所在！

我們知道，一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人；一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節；一座高樓，同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，具有社會屬性的人，其支柱是什么呢？是人的精神。與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協作精神；面對邪惡，要有斗爭精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業，我認為首先要有愛崗敬業的精神。

愛崗敬業是一種精神，任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現人生價值。而要把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”一般來說，條件好、工作輕松、收入高的崗位，做到敬業容易。但像我們公司這樣的印刷包裝企業，大部分崗位都是以手工操作為主，勞動強度較大，而且車間長期都是12小時兩班制生產，工作非常辛苦；尤其是部分工序按工藝要求安裝有加熱設備，每到夏天，其工作環境就像一只只 “火爐”，別說干活，就是站在傍邊不動也會讓你汗流成河； —1— “天天干干凈凈來，日日滿身臭汗歸”，就是他們日常工作的真實寫照。但即便如此，他們仍日復一日，年復一年的堅守在各自的崗位上無一聲抱怨，靠的是什么？靠的就是這種精神，他們始終把“質量是企業的生命”作為人生追求的目標，把“保證完成印刷任務”當做已任，把太極印務的興旺和發展視為個人生存的依靠。正因為有他們這樣一大批具有崇高敬業精神的員工隊伍，才換來了太極印務今天的成就。你看近幾年，公司一年一個新臺階，一年一步新跨越，從03年、04年產值兩千萬、三千萬，到今年將突破八千萬。這一組組不斷遞增的經營業績，難道不正是對他們崇高敬業精神的最好詮釋嗎！試想，假如沒有廣大員工的無私奉獻、愛崗敬業，我們的企業生產經營目標如何實現？公司的發展如何突破？別說輝煌，就是維持不倒都難！因此，干一行，就愛一行。既然我們選擇了一份職業，就應該滿腔激情，就應該象熱愛自己的家庭一樣去愛這個崗位。

愛崗敬業也是一種態度。美國肯尼迪總統在就職演講時曾說過“不要問美國為我們做了什么？而要問，我們為自己的國家做了什么？”是的，不要問企業為我們做了什么？而要問，我們為自己的企業做了什么？當我們接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當我們自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發？現實中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環境、批評環境，殊不知，正是因為所持有的這種態度，才對他的進步和成長打了一個很大的折扣，最終的受害者其實是他們自己。

愛崗敬業更是一種境界。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較、多一些奉獻，少一些抱怨、多一些責任，少一些懶惰、多一

—2— 些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩和努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優勢。愛崗敬業是一種樸實的奉獻精神，這種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業績；這種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務本的人文情懷。

各位同事，愛崗敬業不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的挺身而出，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。“愛崗就是愛自己”，沒有“大家”、那有“小家”。讓我們牢固樹立“愛崗要敬業、敬業要精業”、“干一行、愛一行、精一行”的思想，增強工作責任感和主動性，高標準、高質量地努力工作！讓我們以真摯的情感，和企業共同見證彼此的成長！讓我們以澎湃的激情共創太極更加美好的明天！

2010年8月

—3—

第二篇：愛崗就是愛自己

愛崗的另一個理由是成就自己。在很多記錄生活哲理的詞條中，中國人喜歡引用“重視過程而不在意結果”，以說明自己的一種境界。可是在現實生活中，誰會不在意結果呢？哪一種努力不是因著結果的誘人才產生強大的過程推動呢？而結果的很多內容變成了個人的成就、家族的成就、團隊的成就、區域的成就等等。成就的平臺是工作。

愛崗的第三個理由是喜愛。由衷地喜愛一個職業，并且從小就為理想而打拼的人很多。從理論上講，由喜好而愛崗的人，一般會做的更好，做的更成功。但是無論怎樣，把自己的愛好與工作結合起來都是一件幸福的事情。只是在尋找這種幸福的時候，適當地理性一些，效果會變得更好。

愛崗的再一個理由是曾經下崗或失掉崗位。在拼殺的競爭時代，在勞動力飽和的今天，每個崗位都是珍貴的。對于這一點，下過崗的人體會最深。

愛崗的理由很多，但歸納起來卻也很條理。掙錢！

掙錢的確是愛崗的第一理由。尤其在今天，當實力成為衡量人的重要標尺的時候，人們首選的愛崗理由無疑是為生計、為生活、為高質量的生活。在這之后雖然還會有“為社會創造財富”，“為國家更加富強”，“為民族日益興旺”這樣一些更大題材的理由。但每一個理由都必須有個人的溫飽和個人日益提高的生活質量做基石和鋪墊。繁榮和茂盛的森林，肯定是由一叢叢枝蔓組成的；奔騰洶涌的河海，也是由一滴滴水珠匯集的。枝蔓常青，水滴飽滿，是我們個體生命的需求，也是我們生存的社會需求，為了這兩種需求，充分的愛崗，充分的利用崗位成就自己，充分的把每個崗位的回顧報做高，是每個人需求之外的一份責任。

工作是人鏈接社會的必經路徑；工作是人實現自我的唯一舞臺；工作是人維持生計提高生存質量的物質保證。

所以，人們沒有理由輕慢自己的工作，沒有理由輕視工作帶給自己的實惠，更沒有理由在工作中率性而為。

第三篇：愛崗敬業演講稿:愛崗就是愛自己

演講稿:愛崗就是愛自己

愛崗的另一個理由是成就自己。在很多記錄生活哲理的詞條中，中國人喜歡引用“重視過程而不在意結果”，以說明自己的一種境界。可是在現實生活中，誰會不在意結果呢？哪一種努力不是因著結果的誘人才產生強大的過程推動呢？而結果的很多內容變成了個人的成就、家族的成就、團隊的成就、區域的成就等等。成就的平臺是工作。

愛崗的第三個理由是喜愛。由衷地喜愛一個職業，并且從小就為理想而打拼的人很多。從理論上講，由喜好而愛崗的人，一般會做的更好，做的更成功。但是無論怎樣，把自己的愛好與工作結合起來都是一件幸福的事情。只是在尋找這種幸福的時候，適當地理性一些，效果會變得更好。

愛崗的再一個理由是曾經下崗或失掉崗位。在拼殺的競爭時代，在勞動力飽和的今天，每個崗位都是珍貴的。對于這一點，下過崗的人體會最深。

愛崗的理由很多，但歸納起來卻也很條理。掙錢！

掙錢的確是愛崗的第一理由。尤其在今天，當實力成為衡量人的重要標尺的時候，人們首選的愛崗理由無疑是為生計、為生活、為高質量的生活。在這之后雖然還會有“為社會創造財富”，“為國家更加富強”，“為民族日益興旺”這樣一些更大題材的理由。但每一個理由都必須有個人的溫飽和個人日益提高的生活質量做基石和鋪墊。繁榮和茂盛的森林，肯定是由一叢叢枝蔓組成的；奔騰洶涌的河海，也是由一滴滴水珠匯集的。枝蔓常青，水滴飽滿，是我們個體生命的需求，也是我們生存的社會需求，為了這兩種需求，充分的愛崗，充分的利用崗位成就自己，充分的把每個崗位的回顧報做高，是每個人需求之外的一份責任。

工作是人鏈接社會的必經路徑；工作是人實現自我的唯一舞臺；工作是人維持生計提高生存質量的物質保證。

所以，人們沒有理由輕慢自己的工作，沒有理由輕視工作帶給自己的實惠，更沒有理由在工作中率性而為。

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

第四篇：老師要愛崗愛自己愛學生

老師要愛崗愛自己愛學生

我愛老師，我敬老師，我更愿做一名老師。在我的教育生涯中，我有過煩惱，有過快樂，有過成功，同時我也學習到許多優秀教師教育經驗。他們的班級管理是一流的，他們的教學是值得驕傲的，他們的責任心是值得學習的。

愛崗，就是要熱愛教育事業。干一行，愛一行，只有愛一行，才能精一行。敷衍塞責，應付了事，浮躁功利，不僅誤人子弟，還會禍及社會，因為，干好本職工作的敬業精神，教師是第一傳承人，更是第一責任人。

愛自己，就是要我從身邊做起。工作中要學會調節心情，學會尋找快樂，學會在忙中保養身體，會學舒心的笑，學會溝通，懂得為自己而負責，為自己而愛，愛自己的生命，愛自己的一切，那就是最好的對祖國的回報。

愛學生，就是要充分尊重學生的人格，想方設法鼓勵和幫助學生，全心全意關心和培養學生，為學生負責。學生是祖國的花朵，是國家的未來，是社會明天的棟梁，十年樹木，百年樹人，教師的責任重大，絲毫馬虎不得。沒有愛就沒有教育。愛生之心，是鋪就教育之路的基石，沒有對學生的愛，就無法將自己全身心地投入到教育工作中，付出了才有回報。愛學生，他們體會得到，自然而然地就會回報于你。

在工作中，我可以體驗到我自己在長大，在成熟，我的責任心在增強，我的愛心每天在澆灌我那些可愛的學生們。

第五篇：愛崗愛兵團

愛崗敬業，這四個字對我們在坐的每一位來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。可是怎樣做好這四個字呢？怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢？曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業，敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。在我國敬業者的楷模比比皆是，此時你或許會說，我們一個小小教師能起多大的作用，你不敬業，我不愛崗，可是我想說：朋友，正是有了我們這一個小小的教師，花朵才特別鮮艷，學生才茁壯成長。因此工作中我勤奮主動，我辛苦受累，我節儉創新。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！

然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師了一個個像我們這些平凡的員工、敬業的學員教師作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動?? 尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們； 大家好！今天我演講的題目是《我愛我的崗位》

人人都說教師是崇尚的職業，也正因為如此，五年前我考入了臨汾師范大學，五年后也就順理成章的從事了教育事業，雨果說：“花的事業是高貴的，果的事業是甜美的.”也是源于對事業的熱愛，我從大學畢業后便義無反顧的踏上了臨汾幼教這片熱土，也正是源于對這事業的熱愛，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺。一年過去了，這里見證我的跌倒與爬起，交織了我的汗水與淚水，留下了我的拼搏和奮斗，讓我明白了有付出就會有收獲的道理。

今天，我站在這個講臺，內心充滿了激動，但更多的是自豪，我為自己是一名人民教師而感到自豪，我更為我能走到現在，能得到領導老師學生的認可而感到自豪。不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上，不記得多少次感到孤獨無助，可是，每當我想起孩子們一張如花笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就會告訴自己在苦再累都是值得的 如果有人問我“你熱愛你現在的職業嗎？”我會毫不猶豫大聲說:我熱愛，因為熱愛而敬業，因為責任而努力，因為年輕而拼搏，時間如流水，可以帶走我們的青春年華，但是唯帶不走的是我們對教育事業的那份熱愛。

通過一年的教育實踐，我真實的感受到當老師能使我人生充實，精神愉悅，因為老師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的太陽。

作為一名青年教師，我們應該以飽滿的熱情，積極主動的態度去學習，迎接挑戰，在工作中，經常向其他的教師請教，多去聽聽其他教師是如何上課，力爭使自己成為一名學校放心，學生喜歡的老師，既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，有我的愛，我愿意把自己的一生奉獻給教育事業。

我的演講到此結束！

歷經半過世紀的洗禮，沉睡千年的大漠在幾代兵團人的血淚中演繹著一個又一個的傳奇。延著王震、張仲瀚等老一輩兵團人的足跡一路走來，李夢桃，姜萬富等一個又一個兵團人給我們立下一座又一座豐碑。是的我們就是兵團人，從上個世紀八十年代我就加入了屯墾戍邊這一光榮的行列。汲取著千年不朽的胡楊精髓，沐浴著唐風古城的厚重文化，我成為一名自豪的兵團教育工作者。我——做為一代兵團人，我要學習父輩吃苦耐勞、無私奉獻的精神！一定要在屬于自己的崗位上傳承這一優良傳統，一定要用血與汗去澆灌在這片由兵團人創建出來的美麗、富饒、充滿陽光的土地。

兵團人的開拓進取，奮發向上也正在我們的家園、校園傳承：我們的教師蠟炬成灰淚始干，我們的學生勤奮好學，我們的朋友熱情好客，而我作為一名學校工作的主要負責人，我的肌膚、我的魂魄、我的骨髓，我的血液，我的每一個細胞早就是讓兵團精神浸透。雖說我們沒有父輩的艱苦卓絕的經歷，雖說我們沒有兵團名人的赫赫戰功，我們有的只是平凡，但正是在這平凡的崗位中，我們正在繼承著他們遇事不服輸的斗志，我們正繼續發揚艱苦奮斗的兵團精神，我們會用自己的方式披荊斬棘，一路高歌繼續建設新疆兵團這片熱土，我們會堅守好這里的每一寸土地，我們會用生命鑄就祖國西北的銅墻鐵壁。