第一篇：把笑臉帶回家 閱讀答案

把笑臉帶回家

三年前的一天，我考高中，分數不夠，要交八千元。正在發愁時，父親回家笑著對母親說，我下崗了。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說，你爸爸下崗了。父親傻乎乎地笑個不停。我氣憤地說，你還能笑得出來，高中我不上了!

母親哭得更兇了，說，不上學，你爸就是沒有文化才下崗的。我說，沒有文化的人多的是，怎么他下崗，無能!

父親失去工作的第二天，就去找工作。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發，晚上回來，進門笑嘻嘻的。母親問他怎么樣。他笑著說，差不多了。母親說，天天都說差不多了，行就行，不行就重找。父親道，人家要研究研究嘛。一天，父親進門笑著說，研究好了，明天就上班。第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一見父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說，這孩子!

第二天，父親回家時穿得于干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。

兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準時出發。我指著父親的背影對母親說，他現在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母親嘆道，你爸是個好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認真負責，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會?

一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當老板，給自己打工，我對母親說，就他這樣的.還當老板?

我對父親的蔑視發展到了仇恨，因為父親整天騎著他的破三輪車拉著貨，像個猴子一樣到處跑。我們小區里回蕩著他的身影，他還經常去我的學校送貨，讓我很是難堪.在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒看見不理他。

有一次我在上學路上撿到老式手表，手表的鏈子斷了，我覺得有點熟悉。放學路上，我看見父親騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前走過卻沒有看見我，中午父親沒有回家吃飯，下午上學時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進門，母親問，中午為什么不回家吃飯啊?

父親說，有一批貨等著我送：我看了父親一眼，對他突然產生了一種從沒有過的同情。后來才知道，那塊表是母親送給父親的惟一禮物。

有一天，我在放學路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱壞了，父親一手摸著電冰箱一手抹眼淚。我從沒有見過父親哭過?？匆姼赣H悲傷的樣子，慌忙往家里跑，、等我帶著母親來到出事的地點時。父親已經不在了，晚上父親進門笑嘻嘻的，像什么事也沒有發生一樣。母親問傷著哪沒有?

父親說，什么傷著哪沒有?

母親說，別裝了!

父親忙笑嘻嘻地說，沒事，沒事，處理好了，吃飯。第二天一早，父親又騎三輪車走了，母親說，孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸。我點了點頭，第一次覺得他是那么的可敬。

我和爸爸不講話已經成了習慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了決心一定要考上大學，報答父親。每當學習遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進門時那張笑嘻嘻的臉。

離開家上大學的那一天，別家的孩子是打的或者有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學的學費.當時我真的想讓我的同學看到我坐在父親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。

父親把我送上火車，放好行李.火車要開了，告別時我再也忍不住了，終于大聲喊道：爸爸!

除了大聲地哭，我一句話也說不出來.父親笑嘻嘻地說，這孩子，哭什么!

1.這篇文章敘寫了父親許多感人的故事，請選擇你最難忘的三件事分別用一句話加以概括。(3分)①

②

③

2.文章以我對父親的情感變化為線索組織材料，請用四字短語加以概括。(2分)

【】——不理不睬——【】——感動驕傲

3.揣摩下列句中加點的詞語，結合文章內容說說其運用的妙處。(任選一句作答)(2分)

①因為父親整天騎著他的破三輪車拉著貨，像個猴子一樣到處跑。

②后來才知道，那塊表是母親送給父親的惟一禮物。

我選()句

4.本文多處采用對比手法。找出一處并說說其作用。(3分)

5.感動無處不在。文中父親深深感動著我們，假如父親當選為感動圍場的新聞人物，請你為父親設計一段頒獎詞。(3分)

父親：經常把笑臉帶回家

頒獎詞：

【鏈接】林秀貞：

30年來贍養了6位孤寡老人

頒獎詞：用三十載愛心.讓一村之中，老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨殘疾者皆有所養。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，農人做這等事是偉人，這等農婦讓九州動容。

答案：

1.(3分，任選三點概括，每點1分)

(1)兒子高考失利，正愁于要交付高額款項。父親正趕上下崗，他把笑臉帶回家。

(2)父親下崗后找工作一時找不到把笑臉帶回家。

(3)父親丟了手表，自己尋找了一整天都沒找到，把笑臉帶回家。

(4)父親送貨時摔壞了電冰箱，自己在一邊抹眼淚，回家時卻把笑臉帶回家。

2.(2分，每詞1分，意近即可)

蔑視嫌棄

可親可敬

3.(2分，任選一句作答，兩句全選則按①評分，意思對即可)

(1)形象的比喻既寫出了父親下崗后勤勤懇懇.吃苦耐勞(1分)，又流露了作者對父親的蔑視(1分)。

(2)唯一既寫出家庭的貧困(1分)，又寫出了父親對母親深沉的愛(1分)。

4.(3分，對比點1分，作用2分)

(1)文章第一段將母親的哭與父親的傻乎乎地笑個不停進行對比，寫出了父親為了不讓家人覺得雪上加霜表現出來的樂觀豁達。

(2)文章將父親下崗后謀生計的艱辛與父親在家的輕松笑臉進行對比，襯托出父愛的樸素和偉大。

(3)文章將我對父親的蔑視乃至仇恨與父親對我的寬容進行對比，表現出父愛的深沉。

5.(3分，語言生動形象)示例：苦痛，一肩擔起;快樂，全家分享。一切源于對妻兒偉大的愛，一切源于超然樂觀的人生態度。他，像一支蠟燭，默默燃燒自己，卻把光明留給了別人。

第二篇：把孝心帶回家演講稿

把孝心帶回家

老師們，同學們，大家好！今天，我演講的題目是《把孝心帶回家》。

同學們，我們從哪里來？當然，是父母把我們帶到這個世界上。十年前的某一天，我的父母用幸福的淚水和甜蜜的笑容迎接我的到來。從那一刻起，我的父母就多了一份繁重的工作，照顧我長大，無怨無悔。人們說：母愛如水，滋潤生長；父愛如山，遮風擋雨。我覺得，父母對我們的愛就像一杯咖啡，靜靜地向周圍彌漫特殊的芳香，它的味道稍帶苦澀，而它的糖份卻積存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。

仔細回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫熱的牛奶，學習時那一句關心的問候，玩耍時那一聲小心的叮嚀……父母總是在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。對于如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報呢？

蘇轍曾說：慈孝之心，人皆有之。還記得2004年感動中國人物田世國嗎？田世國只是一名普通的工人，但他把自己生命的一部分回饋給病危的母親。母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的愛已經堅如磐石。

古語道：百善孝為先，孝是人們與生俱來的品質。只不過，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了。可是在我們同學中，不孝敬父母之事時常發生，有些同學厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿載著父母的愛；有些同學從未關懷過父母，把父母當成自己的金庫，殊不知，愛不是無底洞；有些同學視父母的愛為理所當然，殊不知，父母也需要愛……這樣的事時常發生，不由得令人心憂。烏鴉能反哺，羔羊會跪乳，而我們，新時代的小學生，難道連烏鴉，羔羊都不如嗎？

答案當然是否定的，但卻能引發我們的深思。孝心，并非是長大后才有的責任，也并非是用金錢就能彌補的。孝心的終極意義，就是愛。孝心其實很簡單，比如，為家里清掃一次房間；為母親倒一杯水；為父親捶一次背……這是多么簡單，可是同樣是這些小事，卻能讓父母感動很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬豪宅，也許你的孝心不豪華，只是一次5分的作業，一張100分的試卷。但是，我相信，父母一定會接受它，因為，這里滿載著真誠的愛！這才是給予父母最好的禮物！當然，我們要孝敬的不僅僅是父母，還有關心、疼愛我們的爺爺、奶奶、外公、外婆等人。對于他們我們同樣也要敬孝心，講孝道。

同學們，讓我們從今天做起吧！讓我們一起努力，共同建筑心中永恒的愛的神殿，共同在繁忙的學習中，抽出一點時間，把孝心帶回家，讓父母，長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光！

我的演講結束了，謝謝大家！

第三篇：把健康帶回家主持詞參考

尊敬的各位領導來賓,親愛的居民朋友們: 大家好!陽春三月，光明溫馨，歡迎參加2018年計劃生育集中宣傳服務活動，本次活動由xx辦事處主辦，xx辦事處計劃生育協會承辦，xx社區工作站協辦。

貫徹落實黨的十九大關于實施健康中國戰略的精神，倡導流動人口養成健康文明生活方式，提升群眾對衛生計生服務的獲得感，本次活動是主題是“把健康帶回家”。在這個播撒幸福種子的季節，讓我們共同關注健康，成就幸福。

感謝xx辦事處的工作人員親臨現場，為社區居民提供生育健康知識、婦女健康咨詢、優生優育知識、“全面兩孩”政策及《深圳市計劃生育若干規定》重要內容等，為流動人口提供便民服務，包括維權咨詢服務、辦理和查驗《流動人口婚育證明》等。

關注健康，掌握健康知識，在現場設立的流動人口健康專題展覽，內容包括優生優育知識專題、預防艾滋病專題、婦女健康普查普治知識、生育健康及母嬰保健知識、高血壓、糖尿病、高血脂預防保健健康知識等內容。

插上夢想的翅膀，舞出青春的韻味，讓我們一起拉開春天美好的序幕。

有請xx社區工作站為我們帶來舞蹈《dream》

一曲開場舞，舞出七彩斑斕的感動，帶給我們溫馨的情懷。在這里，向所有關心理解支持計生服務工作的社會各界同仁，道一聲“謝謝”。在我們的生命中，都有一份美好的守候，我們是在守候幸福，更是在守候人與人之間的真誠，請欣賞小品《十分關愛》，有請李明昆、陳世崇。

有獎知識問答 請欣賞雜技表演 有獎知識問答

接下來，讓我們一起領略川劇特技表演，感受藝術瑰寶之魅力，請欣賞《變臉》，掌聲有請xx。

有獎知識問答

春風雨露吻著她，她不愛艷麗的妝扮也不愛金飾繁華，她將一片芳心一腔愛意送給千萬百姓家。這是多么美好無私的茉莉花啊，讓我們以熱烈的掌聲有請xx社區工作站帶來舞蹈《親親茉莉花》。

有獎知識問答

愛是世界上永恒的主題，它像陽光，照耀著我們每一個人，2018年，xx辦事處將推進基本公共服務均等化，整合資源提供健康服務，將健康服務、健康故事、健康知識傳遞給每一個流動人口，每個人是健康關懷的受益者，也是健康生活理念的傳播者，形成健康文明的人居氛圍。

在孕育希望的季節里，愿人人健康，相互關愛，今天的活動到此結束，再會。

第四篇：三八婦女節把書香帶回家

三八婦女節把書香帶回家

初春的校園充滿濃濃的春意，三八婦女節的到來，為使全體女教師度過一個健康、充實、快樂、和諧的節日，激發女教師積極向上、自強不息的工作熱情，西塔小學開展了“三八婦女節把書香帶回家”暨為女教職工獻花贈書活動。

張校長為每一名女教師親手獻上鮮花及贈送了《學生第二》讀本，在書的首頁親筆寫上了節日的祝福，可謂用心良苦！張校長代表學校為女教師送上了充滿溫情的祝福！

此次活動，活躍了氣氛，增進了團結和友情，緩解了工作壓力，老師們都愉快地度過了自己的節日。

西塔小學

2013年3月9日

附圖片：

第五篇：我把安全帶回家范文

我把安全帶回家

安全是我們現在常常被重視也經常被忽略的一個詞。如今隨處可見各式各樣的標語，其內容無非是為了突出安全的重要性，如：“人人事事講安全，事事人人保平安”、“ 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯”??即使如此，我們也沒有意識到安全對于生命的真正意義。往往只有到了危險發生的時候，才意識到它是如此重要，但為時已晚。我們雖然不能阻止它的發生，但是可以利用所學知識來減小它對我們造成的傷害。在生活中，危險往往潛伏在我們的身邊。所以在任何情況下我們都在多留一個心眼兒，尤其是我們在經過人煙稀少的地方要格外小心。如果看見有裝扮怪異、舉止特別的人要警惕。如果他跟著你，那么你不要回頭，要盡量到人多的地方去，如商場、餐廳、居民小區等。如果有必要，可以一邊跑一邊大聲叫喊來尋求其他人的幫助。在面對歹徒的時候，我們要冷靜沉著。如果歹徒只是為了錢財，那我們可以把錢包丟到離自己很遠的地方來找時間逃跑。如果歹徒身上有槍，有機會的話一定要跑，因為槍打中奔跑的人的幾率只有4%。

危險無處不在，雖然遇到危險時往往只是一瞬間，但這足以對我們造成極大的損失。不過再大的危險也可以避免，再大的損失也可以減小。只要我們方法得當，一切都不在話下。

2008年和2010年時發生了兩次大地震，死死傷傷不計其數，但也有許多人因為躲避方法得當而免于生命危險。在這里，我要告訴大家：躲在桌子底或床的底下會有98%的機率遇難，而躲在家具旁邊則有85%的機率獲救。所以當災難發生（如地震）時，我們有機會就一定要逃到安全的地方。如果沒有機會出去，那就和衣而臥，就地躲避。如果是地震，就要盡量躲在成立在角形的家具下。

在生活中，還有一種事故是非常常見的，那就是踩踏事故。它在人們聚眾集會時發生的幾率特別高，造成的損失也頗為巨大。據記載，世界上最悲慘的踩踏事故發生在1990年的麥加，1426名朝覲者被踩死或窒息而死。校園里也特別容易發生這類事故，發生之后要及時穩定慌亂的人群并安排人員有序疏散以及援救傷者。不要因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的損失。

“安全”是人們時時刻刻都應該深深銘記在心的兩個字，它也是我們每個家庭幸福的保障。只要我們平時能夠給予足夠的重視，那么“把安全帶回家”也不成問題。