第一篇：讀后感《小戰馬》

讀《小戰馬》有感

聽到“小戰馬”你一定會認為這是一頭馬，其實，“小戰馬”并非是一匹戰馬，而是一只長耳兔的名字。它跑得快，頭腦靈，更具有無與倫比的毅力和勇氣，常常把討厭的獵狗玩弄于股掌之間。

由于長耳兔的天敵較多，因此人們捕殺了大量長耳兔的天敵，但是這一舉動卻破壞了生態平衡，野兔泛濫成災，影響了人類的生活。所以，人們把野兔送到了跑狗場上，成了賽狗們捕捉的目標。但“小戰馬”從來沒有被抓住過，反而讓獵狗吃盡了苦頭，成了賽狗場上的明星。后來，他在發號員米克的幫助下回到了故鄉的紫花苜蓿叢中。對勇者的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動物高貴，相反，在與動物的關系中，卑鄙下流不講信義的，其實是人類。米克為“小戰馬”爭取到了連續跑贏十三次就獲得自由的權利，經理卻為了自己的私欲出爾反爾。非但讓帶傷的“小戰馬”出賽，而且在沒有勝機的時候派出了第三和第四條獵狗。“小戰馬”被逼得疲于奔命，比賽時間到了，米克發瘋似地沖進賽場，因為他知道“小戰馬”將按規定被殺死。還好，雖然米克被趕出了場地，但負責開槍的獵人打偏了，誤傷了獵狗，米克趁著混亂救出了“小戰馬”，并丟棄了工作把“小戰馬”送回了故鄉。

其實作者歐內斯特·湯普森·西頓先生筆下的“小戰馬”不僅僅只是寫這只可愛的長耳兔，還反映了當今社會的現象。有些人，為了利益而向大自然榨取 金錢，把自然資源榨光了，又無恥地把那雙骯臟的雙手伸向那些無辜的動物，我始終想不通一個問題：為什么要殘害這些無辜的動物呢？而且，這些被殘害的動物又做了什么得罪那些殘害它們的人呢？沒有因為什么，這都是因為有些人抵擋不住利益的誘惑，因而走上了一條不歸之路。而且，如今被殘害的動物不計其數，如果再這樣下去會破壞生態平衡，到時候人們只會吃下自己種的苦果。為什么要這么糟蹋大自然呢？現在糟蹋還不說，更可氣的是有些人不但參與糟蹋，還理所當然的認為大自然是人類的，而這些動物則是附帶品，人有權利掌控它們的生與死，是人類賺錢的工具。如今殘害動物的現象時有發生：有的人扒了它們的皮做衣服，并以高價賣出；有的人，為了那一件件價格不菲的象牙雕，把它們殺害并鋸下它們的象牙；有的人??它們糟蹋的不僅僅是大自然，還糟蹋了那么美好的生命。我們不妨換個角度問自己幾個問題，摸摸自己的良心是否還在：當我們是那些被殘害的動物時，被別人傷害的感覺好嗎？當你被別人任意宰割時，難道你不會感到絕望嗎？是啊！當你在屠殺這些無辜的動物時，它們有說痛嗎？然后再想想你小時候擦破皮時都要哇哇哇大哭，對比一下，它們死亡的痛比擦破皮的痛至少要痛上幾千倍，你有考慮過它們的感受嗎？

這些無辜的動物雖然不會說話，但是這不說明它們不會表態，當它們用絕望的眼神看著你，你就會體會到它們是多么的無奈，多么的絕望。讓我們一起保護大自然吧！

第二篇：小戰馬讀后感 （精選）

小戰馬讀后感

1.我今天讀了一本書名字叫做小戰馬，小戰馬讀后感。

小戰馬，并不是一匹馬而是一頭長耳兔的名字，因為他跑得快，頭腦聰明，還有有無與倫比的勇氣和膽量，常常把討厭的獵狗玩弄于股掌之間，才有了這個名字。在一次鎮上的野兔大圍剿時，它被抓住送到了跑狗場上，成了賽狗們追逐的目標。但偉大的小戰馬從來沒有被抓住過，讓獵狗吃盡了苦頭，成了賽狗場上的英雄。后來，他在發號員米蓋的幫助下回到了故鄉的紫花苜蓿叢中。對勇者的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動物高貴，相反，在與動物的關系中，卑鄙下流不講信義的，其實是人類。米蓋為小戰馬爭取到了跑贏十三次就獲得自由的權利，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾。非但讓帶傷的小戰馬出賽，而且在沒有勝機的時候派出了第三和第四條獵狗。小戰馬被-逼得疲于奔命，競賽時間到了，米蓋發瘋似地沖進賽場，因為他知道小戰馬將按規定被殺死。但是意想不到的是米蓋被趕出了場地，但負責開槍的人卻誤傷了獵狗，聰明的米蓋趁著混亂救出了小戰馬，并放棄了工作把小戰馬送回了故鄉。

2.在這個炎熱、有趣、快樂的暑假里，我看了幾本書，其中有一本我非常感興趣，那本書是《小戰馬》，作者是加拿大的西頓。他非常喜歡動物，15歲時開始編加拿大鳥類索引。《小戰馬》收集了十篇西頓的代表作。

故事中的動物也有愛：猞猁媽媽愛孩子，黑熊媽媽愛熊崽“約尼”，松雞“紅毛領”愛小松雞。當然，故事中也有人類與動物的友情，賓果———一只可愛的小狗，對馬群狠下殺手，臨危之際救了主人。動物的忠誠，讓我們人類無限感慨。

3.《小戰馬》這本書的作者是歐內斯特.湯普森.西頓。這本書的主人 公有一只長耳大野兔、一只黃狗、還有一只松雞…….在這本書里有三只不同狗的故事,與所有的同類一樣,它們免不了和狼有著各種各樣的瓜葛,雖然是狗的故事,卻總會看見狼的影子:忠心耿耿的賓果對群狼狠下殺手,在危難之際解救了自己的主人。但這并不妨礙它與母狼交往，它甚至玩忽職守，聽任母狼胡作非為。那只母狼被殺后，它也毫不掩飾自己的立場，與“劊子手”奧立佛結下深仇大恨。盡管它中過一次毒，它還是改不了狼的本性，喜歡吃死馬，喜歡過狼的生活，終于再次誤食毒餌，死在了主人家的門檻上….西頓書中的動物不會說話，但它們與人類有許多共通之處：它們也有愛，如猞猁媽媽本能的母愛，熊媽媽“壞脾氣”對小熊約尼的溺愛，它們愛好自由，向往自由，追求自由，那匹無法無天的墨黑栆紅駒寧愿在寒天動地里立在風雪中，也不要溫暖舒適、有現成草料的馬廄，它就是匹野馬，為自由而生！它們篤信忠義，也有情有義，狗兒的忠誠自不消說，小熊約尼和“壞猴”吉妮在病重時對于諾拉和飼養員的那份依戀與癡嬌簡直如出一轍，讓人感動。但動物畢竟不是人，所以熊媽媽“壞脾氣”對小熊約尼忽冷忽熱，關鍵時刻拋下愛子約尼似乎也理所當然，而且從此淡忘；紅毛領謹慎聰明，卻想不到走為上計，偏偏要與獵人對抗到底，最終中了圈套，悲慘喪命。讀了《小戰馬》這本書，我感受到了動物之間的愛。

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《小戰馬讀后感》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4)聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(5)結——總結全文，升華感點。“讀”的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第三篇：《小戰馬讀后感》

《小戰馬讀后感》

一聽《小戰馬》這個名字，大家一開始都會以為故事講述的是有關于馬的故事，可是西頓爺爺可沒有這么老套，他報銷戰馬這個充滿斗志的名字安在了長腿兔身上，讓人好奇這究竟是為什么，這又讓人懷疑這故事中間是否還有另一個主人公。

帶著這些問題，我翻開了這本神秘的動物小說。小戰馬是一只認識許多狗的兔子。因為小戰馬實在是太能跑太能跳了。許多的狗都想和它比是一番。可每只小狗基本都被小戰馬甩的遠遠的。有一只狗是小戰馬最害怕的，它總是能把小戰馬逼入絕境。

小戰馬為了有一個驚險刺激的探險，那時候，它的敵人很少，藏起來也很容易。但在冬天的某個清晨，它在一個開著紫色花朵的苜蓿旁逗留了很長時間，正在穿過那片開闊的雪地，準備去它最喜歡的地方，卻突然遇到了那條灰狗，壞運氣總是在意想不到的時候來臨。這只灰狗正在城外巡游。地上都是雪，而且天已經很亮，躲藏的機會是沒有了，除了在這片空地上奔跑以外，沒有別的選擇了。

天氣又這么冷，雪地還那么軟——突然，這只兔子跌了一跤，可能是因為它吃了太多苜蓿花的緣故。

這匹小戰馬聚集所有力量，不是跑向北邊的柵欄，而是沖向東邊的空曠草地。灰狗跟了上去，在不到五十碼的地方，小戰馬突然躲開了灰狗，準備挫敗它兇猛的追逐者。然后它又繼續向東跑去。就這樣飛跑著，躲閃著，它向下一個農家跑去，那里也有一個又高又寬的籬笆，籬笆上還有一個讓雞進出的洞。

小戰馬躲到洞里，把雞群鬧得沸騰起來，守護雞仔們的黑狗就是小戰馬最怕的的狗。倆狗果然打起來了。結果怎么樣，小戰馬也不知道嘍。

小戰馬是一只聰明勇敢的兔子，它不怕困難，在最后關頭，也不怕敵人，而且總能想出逃生的方法。所以我很佩服它。

小戰馬有許多朋友，在關鍵時刻朋友也能起到十分大的用處。

小戰馬還是一只聰明的兔子，它會利用敵人的弱點去戰勝敵人，這點十分值得我們去學習。

《小戰馬》是一本十分值得閱讀的小說，而且也是一本充滿冒險的小說。

第四篇：《小戰馬》讀后感

《小戰馬》讀后感：沒有買賣，就沒有殺戮

河南省安陽市高新區第三小學六（1）班 李云帆

西頓是加拿大著名動物作家。他寫的《小戰馬》是我最喜愛的一本書。它讓我深深地懂得：沒有買賣，就沒有殺戮。

他以質樸流暢的語言，講述了一個個至善至美的動物故事。如，紅脖子松雞一家為逃避獵人卡迪的窮追不舍，東躲西藏，歷經艱險，最后還是慘死在獵人的槍口下；長耳野兔小戰馬，與敵人斗智斗勇，最終回到了大自然的懷抱；狐貍媽媽維克森，為了使最后一個親人——被抓的小迪普獲得永遠的安樂，親手毒死了它，并以同樣的方式結束了自己的生命……

人類不應該獵殺動物，更不應該將鮮活的生命端上餐桌。當你手持獵槍，殘忍地扣動扳機時，你有沒有看一看動物無辜的眼神呢？那絕望、凄慘的眼神仿佛在追問我們：“我到底做錯了什么？為什么你們要如此殘忍地對我？”

前些時候新聞上說，津巴布韋國家公園在一個月內發現被盜獵捕殺的大象數量已經超過了90只，且數量還在繼續上升。我聽了心如刀割，一個個鮮活的生命就這樣被殘忍地殺害了啊！為了自己的無盡貪欲，人類大肆傷害大象，難道這不是一種丑惡的行為嗎？據不完全統計，全世界每年加工約60噸象牙，這等于要捕殺四萬五千頭大象，僅2012年一年的時間里就有數十萬頭非洲象慘死在盜獵者的槍彈屠刀之下。古語說：“己所不欲，勿施于人。”你愿意你的牙齒被生生拔下來做成飾品供人欣賞嗎？趕快停止對象牙的追求吧！

藍鯨、江豚、大熊貓、穿山甲、白天鵝……是多么可愛的大自然的生靈啊！然而，它們大都絕望地慘死在人類的屠刀下，然后被切成血淋淋的肉塊。無數曾經自由自在的動物們，因為人類不可遏止的貪欲，逐漸走向滅絕。人類啊，自詡為世界的主宰，地球的統治者，難道不能還動物們一片自由的樂土嗎？

也許，你只想得到漂亮的皮毛，也許你只是為了滿足對美味的享受。你可曾想過，動物因為你的這些欲望將付出生命的代價？你又可曾體會過它們失去親人的悲傷與絕望？

地球上有六十億人，但比人類更多的是動物。倘若沒有千姿百態的動物，人類終究是孤單的，整個地球的生態平衡也會遭到嚴重的破壞。

那些端起獵槍正準備射殺的人們，請放下你們的武器，還動物們一個安全、自由的天地。千萬別讓人類成為地球上最冷酷最孤單的種群！

（指導老師：王淑萍）

點評：

小作者因閱讀《小戰馬》而引發深思，他揭露了人類因為一己貪欲而肆意殺害動物的罪行，大聲呼吁人們愛護動物，保護地球。這正是我們每個人都應該關注的主題！

第五篇：《小戰馬讀后感》

《小戰馬讀后感》

一聽《小戰馬》這個名字，大家一開始都會以為故事講述的是有關于馬的故事，可是西頓爺爺可沒有這么老套，他報銷戰馬這個充滿斗志的名字安在了長腿兔身上，讓人好奇這究竟是為什么，這又讓人懷疑這故事中間是否還有另一個主人公。

帶著這些問題，我翻開了這本神秘的動物小說。小戰馬是一只認識許多狗的兔子。因為小戰馬實在是太能跑太能跳了。許多的狗都想和它比是一番。可每只小狗基本都被小戰馬甩的遠遠的。有一只狗是小戰馬最害怕的，它總是能把小戰馬逼入絕境。

小戰馬為了有一個驚險刺激的探險，那時候，它的敵人很少，藏起來也很容易。但在冬天的某個清晨，它在一個開著紫色花朵的苜蓿旁逗留了很長時間，正在穿過那片開闊的雪地，準備去它最喜歡的地方，卻突然遇到了那條灰狗，壞運氣總是在意想不到的時候來臨。這只灰狗正在城外巡游。地上都是雪，而且天已經很亮，躲藏的機會是沒有了，除了在這片空地上奔跑以外，沒有別的選擇了。

天氣又這么冷，雪地還那么軟——突然，這只兔子跌了一跤，可能是因為它吃了太多苜蓿花的緣故。

這匹小戰馬聚集所有力量，不是跑向北邊的柵欄，而是沖向東邊的空曠草地。灰狗跟了上去，在不到五十碼的地方，小戰馬突然躲開了灰狗，準備挫敗它兇猛的追逐者。然后它又繼續向東跑去。就這樣飛跑著，躲閃著，它向下一個農家跑去，那里也有一個又高又寬的籬笆，籬笆上還有一個讓雞進出的洞。

小戰馬躲到洞里，把雞群鬧得沸騰起來，守護雞仔們的黑狗就是小戰馬最怕的的狗。倆狗果然打起來了。結果怎么樣，小戰馬也不知道嘍。

小戰馬是一只聰明勇敢的兔子，它不怕困難，在最后關頭，也不怕敵人，而且總能想出逃生的方法。所以我很佩服它。

小戰馬有許多朋友，在關鍵時刻朋友也能起到十分大的用處。

小戰馬還是一只聰明的兔子，它會利用敵人的弱點去戰勝敵人，這點十分值得我們去學習。

《小戰馬》是一本十分值得閱讀的小說，而且也是一本充滿冒險的小說。只要你認真看，仔細品，相信你也會被這只兔子所震撼！