第一篇：小學(xué)生作文小戰(zhàn)馬讀后感

小學(xué)生作文小戰(zhàn)馬讀后感

《小戰(zhàn)馬》的作者是西頓，他很喜歡動(dòng)物，這本書就是寫了好幾種動(dòng)物。小戰(zhàn)馬就是一只聰明的兔子，它曾經(jīng)和狗打過交道，每次狗來抓它的時(shí)候它總是會(huì)想出好辦法，它會(huì)溜進(jìn)木籬笆上的一個(gè)小洞里，把那只小狗給甩掉。要是看見很活躍的小狗，它也有很好的辦法，它從一個(gè)岸陡水急，二十英尺寬的灌溉渠越過去，那只狗跳不過去也就把那只狗給甩掉了，真是聰明過人啊！

巫利是一只黃狗的名字，這一只黃狗它以前很聽主人的話，可到了后來它卻咬了收留它的主人，巫利出生在草原放養(yǎng)人家里，巫利到了兩歲時(shí)已經(jīng)完全長(zhǎng)大了，就要接受看管羊群的系統(tǒng)訓(xùn)練，經(jīng)過了長(zhǎng)期的訓(xùn)練，巫利已經(jīng)完全成了真正的牧羊犬了。

巫利一開始就去放羊，后來因?yàn)橐恢谎驔]有了和管羊的人分開了，巫利天天都在找那個(gè)主人，最后被一個(gè)人給收留了，可巫利卻咬了那個(gè)人的女兒，最后被那個(gè)人給打死了。

這兩個(gè)故事就是講了動(dòng)物很聰明，只要對(duì)動(dòng)物好一點(diǎn)小心一點(diǎn)就可以和動(dòng)物好好相處。

在這寒冷的假期里，我不僅讀了加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》，還讀了加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》，西頓通過自己細(xì)致的觀察，寫了這本書。

‘小戰(zhàn)馬’是一只長(zhǎng)耳兔的外號(hào)。小戰(zhàn)馬在全城算是很

有名的，沒有人、動(dòng)物不知道它。它跑得非常快，城里的動(dòng)物沒有跑得過它的，只有一只頑固而又很伶俐的黑狗抓住了它。后來，長(zhǎng)耳兔繁殖得越來越多了，人們就過度地捕殺，死掉的尸體處理掉，活的送到跑狗場(chǎng)，用來訓(xùn)練獵狗。可是小戰(zhàn)馬卻一次次地逃脫了獵狗瘋狂的追逐，它每一次逃脫，耳朵上就多一顆小星星。最后，小戰(zhàn)馬的耳朵上有了十三顆小星星，被成功放生了，重新過上了自己的生活。

很多人聽到”小戰(zhàn)馬“這個(gè)名字，都會(huì)以為是寫一匹戰(zhàn)馬的故事，我也不例外。其實(shí)，這是寫一只小兔子的歷史。小戰(zhàn)馬雖說是一只長(zhǎng)耳兔，但是它為了自己的自由、生命，有像人一般的頑強(qiáng)不屈的精神。小戰(zhàn)馬好幾次都差點(diǎn)被抓了，但是它不屈服，堅(jiān)強(qiáng)地往前跑。它的這種精神并沒有白費(fèi)，小戰(zhàn)馬又重新回到了森林。

在我們的生活在，有些人為了一些芝麻大點(diǎn)的小事就大哭大鬧，那豈不是連長(zhǎng)耳兔都不如嗎？所以，我們要時(shí)刻提醒自己，要堅(jiān)持，這樣我們就會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇往直前的人。

《小戰(zhàn)馬》這本書的作者是歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓。這本書的主人 公有一只長(zhǎng)耳大野兔、一只黃狗、還有一只松雞……

在這本書里有三只不同狗的故事，與所有的同類一樣，它們免不了和狼有著各種各樣的瓜葛，雖然是狗的故事，卻

總會(huì)看見狼的影子：忠心耿耿的賓果對(duì)群狼狠下殺手，在危難之際解救了自己的主人。但這并不妨礙它與母狼交往，它甚至玩忽職守，聽任母狼胡作非為。那只母狼被殺后，它也毫不掩飾自己的立場(chǎng)，與“劊子手”奧立佛結(jié)下深仇大恨。盡管它中過一次毒，它還是改不了狼的本性，喜歡吃死馬，喜歡過狼的，終于再次誤食毒餌，死在了主人家的門檻上…

西頓書中的動(dòng)物不會(huì)說話，(.)但它們與人類有許多共通之處：它們也有，如猞猁媽媽本能的母，熊媽媽“壞脾氣”對(duì)小熊約尼的溺愛，它們愛好自由，向往自由，追求自由，那匹無法無天的墨黑栆紅駒寧愿在寒天動(dòng)地里立在風(fēng)雪中，也不要溫暖舒適、有現(xiàn)成草料的馬廄，它就是匹野馬，為自由而生！它們篤信忠義，也有情有義，狗兒的忠誠(chéng)自不消說，小熊約尼和“壞猴”吉妮在病重時(shí)對(duì)于諾拉和飼養(yǎng)員的那份依戀與癡嬌簡(jiǎn)直如出一轍，讓人感動(dòng)。但動(dòng)物畢竟不是人，所以熊媽媽“壞脾氣”對(duì)小熊約尼忽冷忽熱，關(guān)鍵時(shí)刻拋下愛子約尼似乎也理所當(dāng)然，而且從此淡忘；紅毛領(lǐng)謹(jǐn)慎聰明，卻想不到走為上計(jì)，偏偏要與獵人對(duì)抗到底，最終中了圈套，悲慘喪命。

讀了《小戰(zhàn)馬》這本書，我感受到了動(dòng)物之間的愛。

第二篇：小戰(zhàn)馬讀后感 （精選）

小戰(zhàn)馬讀后感

1.我今天讀了一本書名字叫做小戰(zhàn)馬，小戰(zhàn)馬讀后感。

小戰(zhàn)馬，并不是一匹馬而是一頭長(zhǎng)耳兔的名字，因?yàn)樗艿每欤^腦聰明，還有有無與倫比的勇氣和膽量，常常把討厭的獵狗玩弄于股掌之間，才有了這個(gè)名字。在一次鎮(zhèn)上的野兔大圍剿時(shí)，它被抓住送到了跑狗場(chǎng)上，成了賽狗們追逐的目標(biāo)。但偉大的小戰(zhàn)馬從來沒有被抓住過，讓獵狗吃盡了苦頭，成了賽狗場(chǎng)上的英雄。后來，他在發(fā)號(hào)員米蓋的幫助下回到了故鄉(xiāng)的紫花苜蓿叢中。對(duì)勇者的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動(dòng)物高貴，相反，在與動(dòng)物的關(guān)系中，卑鄙下流不講信義的，其實(shí)是人類。米蓋為小戰(zhàn)馬爭(zhēng)取到了跑贏十三次就獲得自由的權(quán)利，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾。非但讓帶傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且在沒有勝機(jī)的時(shí)候派出了第三和第四條獵狗。小戰(zhàn)馬被-逼得疲于奔命，競(jìng)賽時(shí)間到了，米蓋發(fā)瘋似地沖進(jìn)賽場(chǎng)，因?yàn)樗佬?zhàn)馬將按規(guī)定被殺死。但是意想不到的是米蓋被趕出了場(chǎng)地，但負(fù)責(zé)開槍的人卻誤傷了獵狗，聰明的米蓋趁著混亂救出了小戰(zhàn)馬，并放棄了工作把小戰(zhàn)馬送回了故鄉(xiāng)。

2.在這個(gè)炎熱、有趣、快樂的暑假里，我看了幾本書，其中有一本我非常感興趣，那本書是《小戰(zhàn)馬》，作者是加拿大的西頓。他非常喜歡動(dòng)物，15歲時(shí)開始編加拿大鳥類索引。《小戰(zhàn)馬》收集了十篇西頓的代表作。

故事中的動(dòng)物也有愛：猞猁媽媽愛孩子，黑熊媽媽愛熊崽“約尼”，松雞“紅毛領(lǐng)”愛小松雞。當(dāng)然，故事中也有人類與動(dòng)物的友情，賓果———一只可愛的小狗，對(duì)馬群狠下殺手，臨危之際救了主人。動(dòng)物的忠誠(chéng)，讓我們?nèi)祟悷o限感慨。

3.《小戰(zhàn)馬》這本書的作者是歐內(nèi)斯特.湯普森.西頓。這本書的主人 公有一只長(zhǎng)耳大野兔、一只黃狗、還有一只松雞…….在這本書里有三只不同狗的故事,與所有的同類一樣,它們免不了和狼有著各種各樣的瓜葛,雖然是狗的故事,卻總會(huì)看見狼的影子:忠心耿耿的賓果對(duì)群狼狠下殺手,在危難之際解救了自己的主人。但這并不妨礙它與母狼交往，它甚至玩忽職守，聽任母狼胡作非為。那只母狼被殺后，它也毫不掩飾自己的立場(chǎng)，與“劊子手”奧立佛結(jié)下深仇大恨。盡管它中過一次毒，它還是改不了狼的本性，喜歡吃死馬，喜歡過狼的生活，終于再次誤食毒餌，死在了主人家的門檻上….西頓書中的動(dòng)物不會(huì)說話，但它們與人類有許多共通之處：它們也有愛，如猞猁媽媽本能的母愛，熊媽媽“壞脾氣”對(duì)小熊約尼的溺愛，它們愛好自由，向往自由，追求自由，那匹無法無天的墨黑栆紅駒寧愿在寒天動(dòng)地里立在風(fēng)雪中，也不要溫暖舒適、有現(xiàn)成草料的馬廄，它就是匹野馬，為自由而生！它們篤信忠義，也有情有義，狗兒的忠誠(chéng)自不消說，小熊約尼和“壞猴”吉妮在病重時(shí)對(duì)于諾拉和飼養(yǎng)員的那份依戀與癡嬌簡(jiǎn)直如出一轍，讓人感動(dòng)。但動(dòng)物畢竟不是人，所以熊媽媽“壞脾氣”對(duì)小熊約尼忽冷忽熱，關(guān)鍵時(shí)刻拋下愛子約尼似乎也理所當(dāng)然，而且從此淡忘；紅毛領(lǐng)謹(jǐn)慎聰明，卻想不到走為上計(jì)，偏偏要與獵人對(duì)抗到底，最終中了圈套，悲慘喪命。讀了《小戰(zhàn)馬》這本書，我感受到了動(dòng)物之間的愛。

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《小戰(zhàn)馬讀后感》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。

寫讀后感的注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(4)聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。“讀”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪埃娨暺騾⑼昴骋徽褂[后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

第三篇：讀后感《小戰(zhàn)馬》

讀《小戰(zhàn)馬》有感

聽到“小戰(zhàn)馬”你一定會(huì)認(rèn)為這是一頭馬，其實(shí)，“小戰(zhàn)馬”并非是一匹戰(zhàn)馬，而是一只長(zhǎng)耳兔的名字。它跑得快，頭腦靈，更具有無與倫比的毅力和勇氣，常常把討厭的獵狗玩弄于股掌之間。

由于長(zhǎng)耳兔的天敵較多，因此人們捕殺了大量長(zhǎng)耳兔的天敵，但是這一舉動(dòng)卻破壞了生態(tài)平衡，野兔泛濫成災(zāi)，影響了人類的生活。所以，人們把野兔送到了跑狗場(chǎng)上，成了賽狗們捕捉的目標(biāo)。但“小戰(zhàn)馬”從來沒有被抓住過，反而讓獵狗吃盡了苦頭，成了賽狗場(chǎng)上的明星。后來，他在發(fā)號(hào)員米克的幫助下回到了故鄉(xiāng)的紫花苜蓿叢中。對(duì)勇者的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動(dòng)物高貴，相反，在與動(dòng)物的關(guān)系中，卑鄙下流不講信義的，其實(shí)是人類。米克為“小戰(zhàn)馬”爭(zhēng)取到了連續(xù)跑贏十三次就獲得自由的權(quán)利，經(jīng)理卻為了自己的私欲出爾反爾。非但讓帶傷的“小戰(zhàn)馬”出賽，而且在沒有勝機(jī)的時(shí)候派出了第三和第四條獵狗。“小戰(zhàn)馬”被逼得疲于奔命，比賽時(shí)間到了，米克發(fā)瘋似地沖進(jìn)賽場(chǎng)，因?yàn)樗馈靶?zhàn)馬”將按規(guī)定被殺死。還好，雖然米克被趕出了場(chǎng)地，但負(fù)責(zé)開槍的獵人打偏了，誤傷了獵狗，米克趁著混亂救出了“小戰(zhàn)馬”，并丟棄了工作把“小戰(zhàn)馬”送回了故鄉(xiāng)。

其實(shí)作者歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓先生筆下的“小戰(zhàn)馬”不僅僅只是寫這只可愛的長(zhǎng)耳兔，還反映了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)象。有些人，為了利益而向大自然榨取 金錢，把自然資源榨光了，又無恥地把那雙骯臟的雙手伸向那些無辜的動(dòng)物，我始終想不通一個(gè)問題：為什么要?dú)埡@些無辜的動(dòng)物呢？而且，這些被殘害的動(dòng)物又做了什么得罪那些殘害它們的人呢？沒有因?yàn)槭裁矗@都是因?yàn)橛行┤说謸醪蛔±娴恼T惑，因而走上了一條不歸之路。而且，如今被殘害的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)，如果再這樣下去會(huì)破壞生態(tài)平衡，到時(shí)候人們只會(huì)吃下自己種的苦果。為什么要這么糟蹋大自然呢？現(xiàn)在糟蹋還不說，更可氣的是有些人不但參與糟蹋，還理所當(dāng)然的認(rèn)為大自然是人類的，而這些動(dòng)物則是附帶品，人有權(quán)利掌控它們的生與死，是人類賺錢的工具。如今殘害動(dòng)物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的人扒了它們的皮做衣服，并以高價(jià)賣出；有的人，為了那一件件價(jià)格不菲的象牙雕，把它們殺害并鋸下它們的象牙；有的人??它們?cè)闾５牟粌H僅是大自然，還糟蹋了那么美好的生命。我們不妨換個(gè)角度問自己幾個(gè)問題，摸摸自己的良心是否還在：當(dāng)我們是那些被殘害的動(dòng)物時(shí)，被別人傷害的感覺好嗎？當(dāng)你被別人任意宰割時(shí)，難道你不會(huì)感到絕望嗎？是啊！當(dāng)你在屠殺這些無辜的動(dòng)物時(shí)，它們有說痛嗎？然后再想想你小時(shí)候擦破皮時(shí)都要哇哇哇大哭，對(duì)比一下，它們死亡的痛比擦破皮的痛至少要痛上幾千倍，你有考慮過它們的感受嗎？

這些無辜的動(dòng)物雖然不會(huì)說話，但是這不說明它們不會(huì)表態(tài)，當(dāng)它們用絕望的眼神看著你，你就會(huì)體會(huì)到它們是多么的無奈，多么的絕望。讓我們一起保護(hù)大自然吧！

第四篇：《小戰(zhàn)馬讀后感》

《小戰(zhàn)馬讀后感》

一聽《小戰(zhàn)馬》這個(gè)名字，大家一開始都會(huì)以為故事講述的是有關(guān)于馬的故事，可是西頓爺爺可沒有這么老套，他報(bào)銷戰(zhàn)馬這個(gè)充滿斗志的名字安在了長(zhǎng)腿兔身上，讓人好奇這究竟是為什么，這又讓人懷疑這故事中間是否還有另一個(gè)主人公。

帶著這些問題，我翻開了這本神秘的動(dòng)物小說。小戰(zhàn)馬是一只認(rèn)識(shí)許多狗的兔子。因?yàn)樾?zhàn)馬實(shí)在是太能跑太能跳了。許多的狗都想和它比是一番。可每只小狗基本都被小戰(zhàn)馬甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一只狗是小戰(zhàn)馬最害怕的，它總是能把小戰(zhàn)馬逼入絕境。

小戰(zhàn)馬為了有一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)，那時(shí)候，它的敵人很少，藏起來也很容易。但在冬天的某個(gè)清晨，它在一個(gè)開著紫色花朵的苜蓿旁逗留了很長(zhǎng)時(shí)間，正在穿過那片開闊的雪地，準(zhǔn)備去它最喜歡的地方，卻突然遇到了那條灰狗，壞運(yùn)氣總是在意想不到的時(shí)候來臨。這只灰狗正在城外巡游。地上都是雪，而且天已經(jīng)很亮，躲藏的機(jī)會(huì)是沒有了，除了在這片空地上奔跑以外，沒有別的選擇了。

天氣又這么冷，雪地還那么軟——突然，這只兔子跌了一跤，可能是因?yàn)樗粤颂嘬俎；ǖ木壒省?/p>

這匹小戰(zhàn)馬聚集所有力量，不是跑向北邊的柵欄，而是沖向東邊的空曠草地。灰狗跟了上去，在不到五十碼的地方，小戰(zhàn)馬突然躲開了灰狗，準(zhǔn)備挫敗它兇猛的追逐者。然后它又繼續(xù)向東跑去。就這樣飛跑著，躲閃著，它向下一個(gè)農(nóng)家跑去，那里也有一個(gè)又高又寬的籬笆，籬笆上還有一個(gè)讓雞進(jìn)出的洞。

小戰(zhàn)馬躲到洞里，把雞群鬧得沸騰起來，守護(hù)雞仔們的黑狗就是小戰(zhàn)馬最怕的的狗。倆狗果然打起來了。結(jié)果怎么樣，小戰(zhàn)馬也不知道嘍。

小戰(zhàn)馬是一只聰明勇敢的兔子，它不怕困難，在最后關(guān)頭，也不怕敵人，而且總能想出逃生的方法。所以我很佩服它。

小戰(zhàn)馬有許多朋友，在關(guān)鍵時(shí)刻朋友也能起到十分大的用處。

小戰(zhàn)馬還是一只聰明的兔子，它會(huì)利用敵人的弱點(diǎn)去戰(zhàn)勝敵人，這點(diǎn)十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

《小戰(zhàn)馬》是一本十分值得閱讀的小說，而且也是一本充滿冒險(xiǎn)的小說。

第五篇：《小戰(zhàn)馬》讀后感

《小戰(zhàn)馬》讀后感：沒有買賣，就沒有殺戮

河南省安陽市高新區(qū)第三小學(xué)六（1）班 李云帆

西頓是加拿大著名動(dòng)物作家。他寫的《小戰(zhàn)馬》是我最喜愛的一本書。它讓我深深地懂得：沒有買賣，就沒有殺戮。

他以質(zhì)樸流暢的語言，講述了一個(gè)個(gè)至善至美的動(dòng)物故事。如，紅脖子松雞一家為逃避獵人卡迪的窮追不舍，東躲西藏，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后還是慘死在獵人的槍口下；長(zhǎng)耳野兔小戰(zhàn)馬，與敵人斗智斗勇，最終回到了大自然的懷抱；狐貍媽媽維克森，為了使最后一個(gè)親人——被抓的小迪普獲得永遠(yuǎn)的安樂，親手毒死了它，并以同樣的方式結(jié)束了自己的生命……

人類不應(yīng)該獵殺動(dòng)物，更不應(yīng)該將鮮活的生命端上餐桌。當(dāng)你手持獵槍，殘忍地扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，你有沒有看一看動(dòng)物無辜的眼神呢？那絕望、凄慘的眼神仿佛在追問我們：“我到底做錯(cuò)了什么？為什么你們要如此殘忍地對(duì)我？”

前些時(shí)候新聞上說，津巴布韋國(guó)家公園在一個(gè)月內(nèi)發(fā)現(xiàn)被盜獵捕殺的大象數(shù)量已經(jīng)超過了90只，且數(shù)量還在繼續(xù)上升。我聽了心如刀割，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣被殘忍地殺害了啊！為了自己的無盡貪欲，人類大肆傷害大象，難道這不是一種丑惡的行為嗎？據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界每年加工約60噸象牙，這等于要捕殺四萬五千頭大象，僅2012年一年的時(shí)間里就有數(shù)十萬頭非洲象慘死在盜獵者的槍彈屠刀之下。古語說：“己所不欲，勿施于人。”你愿意你的牙齒被生生拔下來做成飾品供人欣賞嗎？趕快停止對(duì)象牙的追求吧！

藍(lán)鯨、江豚、大熊貓、穿山甲、白天鵝……是多么可愛的大自然的生靈啊！然而，它們大都絕望地慘死在人類的屠刀下，然后被切成血淋淋的肉塊。無數(shù)曾經(jīng)自由自在的動(dòng)物們，因?yàn)槿祟惒豢啥糁沟呢澯饾u走向滅絕。人類啊，自詡為世界的主宰，地球的統(tǒng)治者，難道不能還動(dòng)物們一片自由的樂土嗎？

也許，你只想得到漂亮的皮毛，也許你只是為了滿足對(duì)美味的享受。你可曾想過，動(dòng)物因?yàn)槟愕倪@些欲望將付出生命的代價(jià)？你又可曾體會(huì)過它們失去親人的悲傷與絕望？

地球上有六十億人，但比人類更多的是動(dòng)物。倘若沒有千姿百態(tài)的動(dòng)物，人類終究是孤單的，整個(gè)地球的生態(tài)平衡也會(huì)遭到嚴(yán)重的破壞。

那些端起獵槍正準(zhǔn)備射殺的人們，請(qǐng)放下你們的武器，還動(dòng)物們一個(gè)安全、自由的天地。千萬別讓人類成為地球上最冷酷最孤單的種群！

（指導(dǎo)老師：王淑萍）

點(diǎn)評(píng)：

小作者因閱讀《小戰(zhàn)馬》而引發(fā)深思，他揭露了人類因?yàn)橐患贺澯烈鈿⒑?dòng)物的罪行，大聲呼吁人們愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球。這正是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的主題！