第一篇：2003年中考滿分作文展評(四)曉君

2003年中考滿分作文展評(四)曉君

福州市考題

生活需要

要求：①先將題目補充完整；②文體自選，立意自定；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

生活需要微笑(小故事)

默然的片刻

“咣”的一聲，電梯又關(guān)上了它沉重的大門。

【“‘咣’的一聲”，不僅形象地狀寫出了電梯門的沉重，更含蓄地道出了作者內(nèi)心的壓抑與失落。有先聲奪人之效。】

在電梯間那個小小的空間里，我和我的鄰居們彼此默立，眼神淡然。【“彼此默立，眼神淡然”八個字，形象地寫出了城市中人與人之間生活距離在拉近，心卻越來越陌生的現(xiàn)實。用詞堪稱精當(dāng)。】等到了目的地，各奔東西，就仿佛連鄰居的關(guān)系也不是了。剛搬來的那會兒，我試圖對每個人微笑，可每當(dāng)我跟別人眼神相撞，嘴角還沒來得及揚起，對方早已掉轉(zhuǎn)了腦袋。搬進這幢樓將近十年，除了一樓看守的大爺，我誰都不認(rèn)識。

【題目為“微笑”，作者卻從“沒有微笑的生活”寫起。這種反面著筆的寫法，頗富懸念感。】

熱鬧的片刻

“嘟――”門開了。【同樣是開門，這“嘟”的一聲，似乎讓人覺得輕松了不少。聲音的變化預(yù)示著情節(jié)的變化。】

出來的人爭先恐后，進去的更是不甘示弱，我擠在了電梯最里的角落，和平日一樣安靜地等待目的地的到來。電梯門關(guān)到一半的時候，我聽到了一個年輕男孩的聲音：“等一下，等我一下!”我微微抬起頭下意識地看了看，映入我眼簾的是一個全身掛滿了包包袋袋的年輕男孩，他氣喘吁吁地跑了進來，把身上的包一個個取下來。【主人公出現(xiàn)了。】

“大嬸，幫我拿來一下，謝謝!先生，幫我拿一下這個包，好嗎?大叔，謝謝!小姐，請幫我拿一下!”【男孩的話，打破了電梯里慣有的平靜。】等到他把他的包裹一一“安頓”好，自己只背著把吉它的時候，他又笑容燦爛地說話了：“大家好，我是新搬來的，住五樓，音樂學(xué)校的吉它老師，請大家多多關(guān)照。”【男孩的笑，更與電梯里人們的表情形成鮮明的對比。】電梯里的人都象征性地點了點頭，我也被這男孩的熱情逗笑了――笑在心里。五樓很快就到了，小伙子謝謝大嬸謝謝大叔地接過了他的包，走的時候，他還無限朝氣地說了句“再見”。【富有朝氣的男孩，感染了大家，以致連“我”都被逗笑了。】

快樂的片刻

“大家早上好!”“早上好!” 【同樣是聲音引出，不過傳到大家耳里的不再是冰冷的關(guān)門聲，而是熱情的問候。這種相互呼應(yīng)，逐層推進的寫法，是本文的一大亮點。】

背著吉它的男孩一進電梯又照舊問候著大家，大家也相互問候著。不知道從什么時候起，電梯間里有了談話和笑聲。有男孩的，也有我和鄰居們的。我常常在電梯里聽到了這樣的話語：“等一下吧，張大爺就在后面!”“小伙子，音樂學(xué)校的新鮮事說來聽聽吧!”……

【具體寫出了鄰里關(guān)系發(fā)生的悄然變化。】

在這小小的電梯間里，每個人心底沉睡已久的微笑與熱情被喚醒了。雖然淡淡一笑微不足道，但卻令我每天都心情舒暢含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩而過者的微笑。【照應(yīng)標(biāo)題，字里行間洋溢著作者對“微笑生活”的崇尚與贊美。】

【簡評】

生活在城市里，人們住得很近，卻彼此陌生，以致連“微笑”都被鋼筋水泥禁錮了。作者巧妙地抓住電梯間里的見聞，用不同時期在同一地點發(fā)生的故事，逼真地寫出了這種現(xiàn)實，收到了以小見大的效果。在情節(jié)的安排上，文章選取電梯間里的三個“片段”，反映出了一個熱情男孩到來之后，人們由“冷陌”“驚訝”到“感染”的變化過程，形式新穎，脈絡(luò)分明，表達了作者對微笑生活的追求。別外，每個小故事的開頭都用聲音引出，有先聲奪人之效，“咣”字把人與人之間的距離狀寫得淋漓盡致；第二個故事開頭的話，與前面的內(nèi)容形成鮮明的對比，第三個小故事開頭的話，則讓一種美好的情感得到了自然流露。一篇考場作文，有這么多的亮點，實在不易。

生活需要鮮花(小小說)

福州考生

那個冬天，出奇地冷。

枯黃的樹葉落下時，父親在耶穌的引導(dǎo)下步入了天堂。生活的打擊，讓母親一下子蒼老了許多。每天下班后，母親不再急急忙忙地跑到廚房做飯，總是一個人呆在臥室里翻著影集。家里靜悄悄的，甚至連輕微的呼吸聲也可以聽到。

這天，母親和我一同回家。到了家門口，遠遠地看見門把上系著一束玫瑰。那朵小小的玫瑰花剛剛綻開嬌嫩的花瓣，沾在上面的水滴還清晰可見，在陳舊的門板的映襯下，特別打眼。拿著鑰匙準(zhǔn)備開門的母親臉一下子紅了。“蕓子，是誰開這種玩笑?”母親嘀咕了一句，準(zhǔn)備將花扔掉。

“媽媽，別扔!”我將玫瑰接在手中，說：“看看是誰送的?”展開卡片，一行漂亮的字跡闖入了母親的眼簾：“芳，你還記得我嗎?祝你身體健康，祝你女兒快樂!”落款是“兒時的玩伴”。“媽媽，他是誰呀?”媽媽默默地打開門，沒有回答，不過，臉上有了一抹不易察覺的笑容。

那天，母親做飯時顯得有些心不在焉。炒一會，停一會，炒炒停停的。我想，她一定是在想送玫瑰的那個人，一定是在回味那些美好的日子。晚上，母親又將影集搬出來，她在找兒時的玩伴。以后的每個周日，母親都能收到一束玫瑰。有嫣紅的、有潔白的、有淡黃的，落款都是“兒時的玩伴”。也是從那時起，母親黯淡的眼睛開始有了靈氣，臉上漸漸恢復(fù)了往日的紅潤。那冊影集不知被母親翻過了多少遍，但兒時的玩伴卻一直沒有找到。

母親節(jié)那天，母親又收到一束玫瑰，卡片上附書：“媽媽，我很高興您又快活起來了，你快樂我也快樂!您的玩伴蕓子。”母親喜悅地?fù)崦倒澹劾镆绯隽烁袆拥臏I水。

【簡評】

好的文章總能用美好的情感吸引和啟迪讀者，本文就是一篇這樣的好文章。一束玫瑰花，再平常不過。可當(dāng)它出現(xiàn)在遭受沉重打擊的媽媽面前的時候，它變成了一種力量、一份愛心；當(dāng)這束無名者贈送的玫瑰花引導(dǎo)媽媽走出困境的時候，故事又戲劇性地把“我”推到了媽媽的面前。常言道，“感人心者，莫先乎情。”也許吸引閱卷老師目光的正是文中那位“善良可愛、聰明活潑”的女孩，和文中洋溢的那種濃濃的母女之情。另外，本文情節(jié)簡單卻波瀾起伏、語言簡潔卻注重描寫的特點，是值得借鑒的。

生活需要微笑（議論文）

福州考生

米蘭?昆德拉在他的《生命不能承受之輕》的序里說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”巴黎大學(xué)的圍墻上也刷著“生活在別處”這樣富有詩意的標(biāo)語。我曾經(jīng)長久地喜歡著這些東西，并且將它們奉為閃光的真理。當(dāng)然，那個時候我還沒有讀到海蒂的故事。

亞特蘭大市的海蒂在一個特別的實驗室度過了她的23歲生日。這個皮膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病，她的皮膚對外部環(huán)境過敏，她一直住在科學(xué)家們?yōu)樗圃斓臒o菌實驗室里。她的母親沒有抱過她一天，她孤獨地度過童年，孤獨地進入了青年。更為殘酷的是，她不可以哭泣，因為咸咸的淚水會腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活?可海蒂卻微笑著告訴我們：“我可以上網(wǎng)，我喜歡想象，那里有我快樂的天堂。”

因為不能流淚，海蒂選擇了微笑，詩人艾青也是如此。在那場史無前例的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對批斗他的紅衛(wèi)兵笑，對打擊、“審判”他的造反派笑，在茫茫的大興安嶺林海中，人們常常可以看到他哼著歌勞動的場面。他說“一個浪，一個浪無休止地?fù)溥^來，／每一個浪都在它腳下，／被打成碎末，散開……／它的臉上、身上像刀砍過一樣，／但它依然站在那里含著微笑，／看著海洋……”正由于艾青有著一種超凡的豁達與超脫，他的《仙人掌》一詩中，就有這種讓人震憾的詩句：“養(yǎng)在窗臺上，夢想著海洋。”

在那特殊的年代，同樣作為詩人，宣稱“黑夜給了我們黑色的眼睛，可是我卻用它尋找光明”的顧成和才華橫溢的海子，卻因為不會微笑，痛苦地遠離了這個世界。

因為不能流淚，一些人消積地選擇了死亡；因為不能流淚，一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對困境，只是前者的“壯舉”實在無法引起后者那樣大的震憾。所以我說，“生命與生活都是一萬個玩笑的堆積”，是閃光的哲理。我很想告訴米蘭?昆德拉，我見過一種微笑，比上帝的微笑還要美。

【簡評】

八股文式的結(jié)構(gòu)、煩燥單調(diào)的語言，是議論文寫作中存在的最大問題，這篇考場作文很好地突破了這兩點。文章打破傳統(tǒng)的寫法，先“樹靶子”，從“我曾經(jīng)長久地喜歡著這些東西，并且將它們奉為閃光的真理”這樣一種“幼稚”或者說并不“成熟”的觀點引出，繼而用“那個時候我還沒有讀到海蒂的故事”一轉(zhuǎn)，擺出事實。通過正反對比，讓讀者明白了生活中微笑的重要意義。富于文采的語言是本文最大的特色：或引用俗語，或引用原文，或概括簡明，或描述生動，字里行間洋溢著小作者勤于思索、善于總結(jié)的個性。

第二篇：濮陽市中考滿分作文-挫折四問

挫折四問（議論文）

一考生

古往今來，挫折像一條尾巴跟著我們?nèi)祟悺那G軻刺秦王時遇到挫折到鄧小平三起三落時遇到的挫折，從愛迪生發(fā)明電燈時遇到的挫折到愛因斯坦提出相對論時遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折來。現(xiàn)寫《挫折四問》，算是我對挫折的思考。

第一問：挫折是什么？

查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，知道“挫折”的意思就是變相的失敗。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是強者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是堅強奮斗者的階梯。挫折在不同人的眼中有不同含義。

第二問：挫折真的存在嗎？

挫折當(dāng)然存在。人越大好像越難以面對挫折，大人們說：小孩子哪里會知道挫折？其實不然，就像小孩子玩過家家一樣，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子們說：爸媽不給買玩具是挫折，打架回家再被打一頓是挫折。有時我會問自己：挫折是否真的存在？在經(jīng)歷了白天與黑夜，經(jīng)歷了花開花謝之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考試的失利中，存在于父母的不理解中，存在于友誼的破裂中。

第三問：挫折與成功的界限在哪？

挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標(biāo)。縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊？愛迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。

第四問：挫折給我什么啟示？

讀了上面的材料，我認(rèn)為我對挫折有了新的理解和認(rèn)識，那就是：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……

屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵--獲得真知。最后我還要說一句：道路是曲折的，但前途是光明的。

【閱卷心得】

這是一篇讓我們閱卷老師感動地考場佳作。小作者獨辟蹊徑，以“挫折四問”的新穎形式演繹了這一話題。這確實是一個值得稱道的創(chuàng)新，增強了文章說理的可讀性。這是首先應(yīng)該肯定的。另外，小作者在設(shè)問上也是別具匠心，四個“問”形成了一個逐層深入的議論階梯，這就使得文章結(jié)構(gòu)井然，讀后有一氣呵成之感。

當(dāng)然本文也有不足之處，那就是幾個“問”扣“啟示”不是太好。

第三篇：中考滿分作文

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

我們揮灑汗水，我們投注熱情，只為，讓青春燦爛……

——題記

熱情，就是一把火，而青春就是一捆干柴，只有用熱情去點燃青春，我們才會像鳳凰一般涅槃，青春也會因熱情而燦爛。

鳳凰〃浴火

中考的鈴聲已經(jīng)打響，坐在考場，我別無選擇。在過去三個月中，我每天三點一線，忙碌的穿梭。盡管苦，盡管累，但我擁有熱情，我正值青春，我有“天生我才必有用”的自信。我每天以嶄新的心態(tài)去擁抱陽光，讓我充滿熱情。我便又把這陽光賜予我的熱情獻給青春。在青春的追夢路上，我忍受酷暑，忍受淚水打擊。可是，這些正好給了我更多的熱情，讓我有勇氣在考場上一搏。老師說：“你們都是鳳凰，考驗?zāi)銈兊臅r刻到了！”

是的，鳳凰浴火，靠的是它對夢的那般熱情，我又怎能示弱呢？所以，懷揣熱情，我在充滿“烈火”的道路上披荊斬棘。

鳳凰〃高飛

坐在考場，思緒萬千。但無論如何，我要堅定我自己的信仰——讓青春無悔、讓青春燦爛。

鳳凰涅槃，他心中充滿熱情，所以，我也是！在考場上，我揮灑汗水，經(jīng)歷了三個月的奮斗，成功與否，只在一搏。我不在意結(jié)果如何，只要我奮斗了，努力了，在這過程中我成長了，對我來說，我的青春才熠熠生輝。鳳凰以高飛，我的熱情不減，我的努力正在換取成果。只要我堅持，只要我努力，只要我投入百分百的熱情，我的青春定會燦爛。

漫漫青春路，我努力過、堅持過。用熱情擁抱青春，我學(xué)會了努力；用熱情澆灌青春，我學(xué)會了堅持；用熱情陪伴青春，我的青春不會乏味；用熱情，我讓青春燦爛。

我擁有自信，我的青春是燦爛的，我相信堅持，他亦是燦爛的。燦爛，便是無悔便是奮斗。在“浴火”的過程中，我明白了：熱情，讓青春燦爛。

【現(xiàn)場評分】

內(nèi)容：15分表達：15分結(jié)構(gòu)：10分發(fā)展：10分 總分：50分

【閱卷人語】

這篇作文立意新穎，將自己的復(fù)課拼搏與“鳳凰涅槃，欲火重生”相類比，很好地表現(xiàn)了揮灑汗水，投注熱情，讓青春燦爛的主旨。開頭點明題意，中間分兩個小標(biāo)題來表現(xiàn)“欲火”與“高飛”兩層寓意，結(jié)尾又揭示主旨，全文內(nèi)容豐富，主題突出，意境深遠，結(jié)構(gòu)緊湊，是一篇不可多得的考場優(yōu)秀作文。

作者的語言功底比較扎實，文章語言優(yōu)美，精煉，并且重視運用了比喻、排比等修辭手法，來加強語言的感染力。整篇文章的語言都充滿了一種詩意，讀起來優(yōu)美流暢，朗朗上口。

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

青春是一座萬物蔥蘢的園子，它是童稚的成熟，是成長的新生。它綻放在熱情里，卻燦爛了全世界。

——題記

有人說，青春是檸檬黃。因為它懵懂，是初春的微澀，是漸漸的成熟。有人說，青春是青草碧。因為它生氣，是成長的抽芽，是夢想的呼喚。有人說，青春是海洋藍。因為它神秘，是心靈的陶冶，是靈魂的歌唱。我卻說，青春是熱情紅。因為它熱切，是活力的象征，是生命的共振。啊，這高昂的熱情紅！它把它的激情與豪邁，揉進這年輕的心臟！讓這初步成長的龍鳳，在它洶涌的懷抱里歡呼跳躍，活力四射！

看，那賽場上的選手，不是在流汗在奔跑嗎？他將青春獻于熱情紅，將那炫目的紅，緊緊吸在年輕的心臟深處！他贏了！他第一個沖過了終點！好樣的，全世界在向你喝彩！

凡是積極向上的人或物，都有著熱情的紅色瞳孔；于是世界被點亮了，看，激情四射！

人和物都會遭遇各種各樣的不幸，青春的靈魂更是如此。在童稚中他們有愛的庇護，體味不到人生的蒼茫與浩瀚。青春的長河使他們傷痕累累。風(fēng)雨之后不一定有彩虹，波浪之后不一定有晴朗。熱情是他們唯一拼搏下去的勇氣，給予他們力量，信心以及活力。

我愿世間皆有熱情的明朗，人走下去的信念皆在于此。只有保持一顆熱情的心與一雙明朗的眼，才能看到生活的希望與堅定的勇氣。

年輕的心總是不夠成熟，但這往往也是他們最寶貴的財富。青春總有一種無處從來的勇氣，使他們愿意向夢想奔跑。雖然夢想可能變成與海平線的相吻，雖然道路不可能風(fēng)平浪靜一帆風(fēng)順，但只要曾經(jīng)奔跑過，努力過，就足夠了。

看，那些并非第一的選手，也流了汗，臉上同樣擁有最滿足的笑容。告訴我們：拼搏就好。

我愿我們在青春有限的分秒里，奉獻出自己的熱情與信仰；哪怕終究失敗受傷，也要努力熱情向上。熱情，是青春的第二個名字；熱情，是夢想的前兆；熱情，讓青春燦爛明朗。

【現(xiàn)場評分】

內(nèi)容：15分表達：15分結(jié)構(gòu)：10分發(fā)展：10分

總分：50分。

【閱卷人語】

文章立意別樣，將題目中的“熱情”和“青春”融為一體，以抒寫自己對青春的體味和感悟為主，把青春比作“熱情紅”，說明青春需要熱情向上，努力拼搏，這樣的青春才會燦爛明朗。別樣的立意，別樣的角度，照樣很好地表現(xiàn)了題意。作者善于用大量的排比手法來表達自己對“青春”與“熱情”的理解和體悟，使得文章語言流暢明朗，富有氣勢，同時還運用了比喻等修辭手法，使文章的語言生動活潑，富有韻味。

第四篇：中考滿分作文

2010甘肅蘭州中考滿分作文題目：____________讓我陶醉

要求：（1）將題目補充完整；（2）不限文體（詩歌除外）；

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名溪水讓我陶醉

我愛夏，尤愛鄉(xiāng)村的夏。不管何時，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。

夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉(xiāng)村。盡管我頭頂烈日，可我一點兒不怕，匆匆走進了山林。

不愧是大自然的杰作！蔥蔥郁郁的樹冠為我撐起一把綠色的大傘。鳥兒的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動聽，知了那無味的叫聲也變得多么富有節(jié)奏，大概是代表著生命的旺盛吧。漫步在青石板路上，調(diào)皮的陽光偷偷地跳到我身旁。咦，什么聲音？嘩嘩啦啦地在唱歌，旋律輕快而流暢，是誰？

我急步走過去，聲音越來越近。眼前出現(xiàn)了一叢草。我拔開草叢，如玻璃帶似的透明的一條小溪奇跡般出現(xiàn)在我眼前，一下讓我驚喜不已。

溪水清澈透明，水下的石頭五顏六色，姿態(tài)各異。有的像馬，像牛，像狗，還有一塊像小魚。石頭怎么動了？原來，真是一條小魚。青黑的背脊，搖著尾巴，自由自在地游來游去。我想捉住它，可手還沒碰到水，它就跳了起來，濺了我一臉的溪水。溪水點點，沁人心脾，涼快極了。我想，是魚兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對我極大的恩賜呢！我不禁望著魚兒開心地笑起來。

溪水淙淙地流著，嘩嘩地唱著，咚咚地跳著，一刻也不愿停留。途中有攔路的石頭，她一點兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬朵銀花，如飛花濺玉般散落。草地上，野花兒上，野果兒上，全都沾上了晶瑩剔透的珍珠。陽光稀稀疏疏地落下來，“珍珠”更顯得耀眼。草兒變得鮮嫩翠綠，花兒變得妖艷欲滴，果兒變得豐滿可口。我再也忍不住了，手伸進了溪水，一股清涼涌上心頭，在我心上緩緩地流著，流著，洗凈我心靈的塵埃，凈化著我的靈魂。我的多可愛的小溪喲！

鳥兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，知了的歌聲富有生機，而溪水的歌聲呢，是輕快流暢的。頭頂參天古木，腳踏落葉殘花，周圍有山林環(huán)繞，這幅雅致的青山秀水圖，又怎能不讓我陶醉呢？

溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無限的活力感染著我，可我卻不得不去趕路了，因為路上春色正好，天上太陽正晴著呢。

世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰又能想到，現(xiàn)在，令這個正在奮筆疾書的女孩向往的，是一個殘疾兒童的歌聲。

五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰也不會注意到他的存在。女人沒有奶水。于是跑到24小時便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢，再次抬頭張望著價格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺。

后半夜，大樓很安靜。

從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們都說，女人變漂亮了。因為——她開始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。

在小孩三歲的時候，女人終于承認(rèn)了一個事實，他不會說話。女人哭了一個晚上，第二天，女人牽著他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。

小孩偶爾會到我家來玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我媽也沒說什么。其實，小孩除了不會說話，別的都很好。每每看到熟人，都會點點頭，抱以一個微笑。一次，小孩在我家看電視的時候，小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的叫了起來。我走進一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)？證實了自己的猜測后，我便一字一句地教他。他說不出話，所以只能哼曲調(diào)。聽得出來，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地擠出幾個字。盡管早已知道了歌詞，但我還是聽不懂。我起身想給他到杯水，卻無意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強聽出一個“媽”字，但聽不請曲調(diào)。可這樣的歌聲，此時映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。

我震撼，我感動，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽不清的歌詞中。

陶醉在愛中！

第五篇：中考滿分作文

中考滿分作文賞析

（一）做個有心人

早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。

——題記

在生活中，常常會聽到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒有意思！”難道真是這樣嗎？其實不然，只要做個有心人，就會感受到生活的美好。

在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多么富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開得正艷，加上鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎？做個有心人，會多感受到一份美麗。

在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細地閱讀，往往會收獲更多：在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的斗爭；還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻……做個有心人，會多感受到一份真情。

在飲食中做個有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會時的首選；在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認(rèn)可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。

做個有心人，品味著自然的美；做個有心人，領(lǐng)悟著知識的美妙；做個有心人，感受著飲食文化的奇特......讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。

中考滿分作文賞析

（一）我和父親一起走泥路

泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？

——題記

人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當(dāng)競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機勃發(fā)。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現(xiàn)人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

點評：

本文有兩點值得借鑒：一是以小見大寫作手法的運用，類似文中“走泥路”這樣的事例在生活中是很常見的，可貴的是作者能從中感悟出深刻的人生哲理；二是巧妙的構(gòu)思，作者沒有直接寫“走泥路”的過程，而是通過心情的變化“久久不能平靜”“稍微放松了些”“充滿斗志了”等表現(xiàn)出來，避免了記敘文平鋪直敘的“俗套”。

給同學(xué)們寫作的啟示是：平時要多用心觀察身邊的人和事（特別是那些常見的、普通的人和事），寫作時“以小見大”，從中寫出自己的感悟，可以使文章的立意變得深刻；在構(gòu)思時從不同的方面思考，換一個視角來寫，或許會平中見奇，寫出有新意的文章.感恩、勵志文章

把握現(xiàn)在，就是成功

在我們現(xiàn)實生活中，每個人都會有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。對于我們學(xué)生來說，應(yīng)該怎么面對學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？

這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識失敗是暫時的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果。

我們剛剛進行了“一練”考試，由于各個學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，而有的同學(xué)覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)。考試好的同學(xué)會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進；考試暫時不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學(xué)以來你對所學(xué)知識的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。

請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。

中考作文必備的9句諺語

1.Every coin has two sides.每個硬幣都有兩面，比喻事物的兩面性。

2.The winter is coming and the spring is not far.冬天已經(jīng)臨近了,春天還會遠嗎?

3.Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

4.4.Practice makes perfect.熟能生巧。

5.5.Actions speak louder than words.事實勝于雄辯。

6.6.A fall into a pit, a gain in your wit.吃一塹，長一智。

7.7.A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

8.8 Don't put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日畢。

9.9 Time and tide wait for no man.時不我待。