第一篇：感恩之星-感恩征文

讓感恩蕩漾在心間

實驗中學 七年級二班

宇軒

讓感恩蕩漾在心間

感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩父母

父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。

我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里？”

感恩祖國

祖國，在1949年10月1日我們中華人民共和國成立，我們中國人都記住這輝煌的莊嚴時刻。在毛澤東主席的帶領下，我們開創一個新中國。或許對某些外國人來說并不重要，但對我們中國人是一個非常驕傲的一天。祖**親，雖然你歷盡滄桑，但對其兒女的慈愛、呵護有加，日子一天比一天美好，生活一年比一年幸福。

我要感謝祖國媽媽，是祖**親養育了我們，是祖**親讓我們走到了現在的幸福生活。在神舟七號升天的時候，我心里無數個高興。從神州一號到七號，我們經歷了許許多多的磨難，從第一次飛船成功的時候，我想，我們每個中國人，都會感到無比的自豪。因為這是我們中國第一次載人飛船成功飛行，這凝聚著無數人的心血，也讓外國看到我們中國人并不是無能的要讓他們看到我們中國人也可以翱翔宇宙。

感恩老師

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字??這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩朋友

也許有一些人，他們不會像老師那樣帶我們遨游知識的海洋，也不會像父母告訴我

世的真諦。他們會給你講一些簡短卻動聽的故事，他們也許會教你玩好玩健康的游戲。他們就是我的好朋友，好同學。

我要感謝我的朋友。上課時，我們一起熱烈地討論；下課后，我們一起開心的玩耍嬉戲著。他們帶給了我微笑和快樂。我們有好東西總是一起玩。我們一起在寂靜的角落聽著八音盒的曲子；總是在誰的家里幫娃娃設計發型和服裝，玩得不亦樂乎。我們在草地上打著滾兒，然后爬到樹上摘著鮮美的漿果；在月圓的晚上，我們在樓頂講著令人毛骨悚然的鬼故事等等。感謝我的好友送給我這些值得收藏，值得回憶的故事。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

第二篇：感恩之星 感恩征文

滴水之恩，何以報？

實驗中學

七年級二班

王蕾

滴水之恩，何以報？

父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，顧我，復我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極.銜環結草，以恩報德

竟夜孤燈剪影蕭，視子如蛟，望子騰霄。

悠忽雙鬢冷霜飄，春下裙腰，秋上眉梢。

卅二年風雨浪澆，雨霽云消，心事如潮。

念慈母半世辛勞，跪乳羊羔，還報今朝。

母愛是一棵參天大樹，挺拔間為我遮風擋雨，溫馨中給我清新的氧氣，哺育我成長。母愛是一朵永不凋謝的花，吐出芬芳的香味，飄香萬里，讓香氣圍繞在我的身旁，永不消逝.......上初一時的第一場雨，來得突然而急促，望著窗外的滂潑大雨，心情也被雨水沖落下游，沒有傘，怎么回家，爸媽知道我沒帶傘嗎？

同學都陸續走了，班里似乎只有我一人了，我懷著落魄的心情走出教

室，忽然，眼前一亮，我媽來了，太棒了，來接我了，正高興，可媽

媽把雨衣遞給我，就回去了，當時，真心的不高興，看著別人爸媽帶

著，心里很不是滋味，可我不知道，媽媽的良苦用心，直到下一次。

又是一場大雨，與上次不同，這是一場有預兆的大雨，雨具，大家都帶了，在這樣的情況下，許多人都不知所措，不知怎樣回家，大概只有我，可以正常的回家，經過這一次，我明白，媽媽是為了我能有獨立性，讓我長大。我總在想，怎樣報答媽媽，可我一算，大概下輩子都還不完。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不

能與父母分擔生活的艱辛，但我們在生活上可以少讓父母為自己操

心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕

一句關心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮讓我能有獨立性，讓我長大。父母的愛，我們不能一一

列舉出來，但我知道，他們的一切都是為了我們。

淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為

消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長你的智慧/

感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。

第三篇：感恩之星典型材料

感恩之星典型材料

高晶，女13歲，作為網市中學二（4）班的小班長，該生能夠團結同學，有較強的凝聚力，是一個出色的班干部。

常懷一顆感恩的之心的她，對于父母十分孝順，父母的話總是言聽聽從，父母在家時，總是幫助父母主動分擔家務，在父母生病時，總是倒水、送飯、父母常說：“我因有這樣孝順的孩子而驕傲。”

對于學校、社會、該生總是懷著一顆感恩的心，她總是說：“是學校給了她學習的機會，有時間就會在班上、校園內做一些自己力所能力的事。”她總是能夠幫助同學，用心去教那些成績比較差的同學，是老師的好助手。

總是，在家是父母的好幫手，在校是老師的好助手。

七（2）班的胡雪琴同學，生活在一個特殊的家庭里，父母離異，且父親殘疾，主要靠爺爺媽媽生活，在人生的風雨歲月中，艱難前行，她懂事明理，克服困難，勤奮學習，她也非常懂恩、知恩，是她年邁的爺爺、奶奶，殘疾的父親陪她走到了今天；她更感恩、報恩，每逢雙休，都幫爺爺干力所能及的事，為父親承擔一定的家務，用這些看似微不足道的行動，來感謝她的親人，來回報她那個不很理想的家，她的成長之路充滿了艱辛，但是她依然笑著面對生活，常懷感恩心，常報感恩事！

陳紅，女，13歲，網市中學七（1）班學生。該生具有一顆感恩之心，并努力付之行動。

感恩父母。陳紅同學聽從父母的教學，能分擔父母的辛勞，做一些及所能及的家務事。如有時燒飯，清打房子、洗衣服等。父母工作或外出回家，她端茶送水；父母患病，她陪著他們上醫院。有時做錯了事，受到父母的批評，她誠懇接受，并知錯就改。生活上節儉，令父母局悅心。在學校遵守紀律，好學上進，令父母放心。

感恩學校。陳紅同學在學校里，聽從老師的教導，遵守學校的一切規章制度。上課，專心聽講，勤于思考；課余，與同學和睦相處。平時，尊敬老師，見了老師問好。擔任班干部，認認真真，勤勤懇懇；收發書本，輔導學生，任勞任怨，是老師的好幫手。

感恩同學。與同學一起十分和諧。陳紅同學肯于幫助他人，同學有事或有病，她主動打掃教室；同學在學習上有困難，她主動耐心講解。

感恩之星先進材料

易梓文，女，13歲，網市中學七（2）班學生，該生常懷一顆感恩之心。

感恩同學。在同學有困難需要幫助的時候，她總是第一個伸出援助之手，課間和同學們一起交流學習，主動幫助在學習上有困難的學生。

感恩父母，易梓文同學對父母的教導總是銘記于心，能分擔父母的辛勞，在家做些力所能及的家務，如清打房子、洗衣服等，父母生病時，總是倒水、送藥，在生活上十分節儉，令父母很心慰，在學校遵守紀律，好學上進，令父母放心。

感恩社會、感恩學校。在學校里聽從老師教導，遵守學校規章制度，尊敬老師。在雙休和假期經常到福利院看望老人。在公車上常給老人、長輩主動讓座。

總之，易梓文同學深得同學們、老師、社會好評，是一名優秀的中學生，是當之無愧的感恩明星。

感思之星典型材料

李君茹，女，11歲，七（1）班學生。常懷一顆感恩的心。對于同學，該生總是團結和睦，在同學有困難需要幫助的時候，總是第一個伸出援助之后，課時和同學們一起交流學習、探討學習問題，尤其是學習困難的同學，總是耐心講解、幫助。

對于父母，該生十分孝順。父母的話總是言聽計從，父母在家時，總是幫助父母分擔家務，父母患病時，總是倒水、送藥，總是虛心接受父母的批評教育等。

對于學校、社會，該生總是懷著一顆感恩的心，是學校給了她學習的機會，有時間就在班上、校園里做一些能力所能力的事。比如，撿紙屑、垃圾等，總是把更多的時間與精力，花在學習上，希望將本學生有成，來回報學校、社會。

感思之星典型材料

黃梓慧，女，14歲，網市中學七（3）班學生，該生時時懷著一顆感恩的心。

在感恩父母方面，黃梓慧同學十分孝順，在農忙的時候，該生在家中天天燒水、做飯、洗衣服，并送飯和茶水去田間給自己的父母。父母也還經常在鄰里之間夸自己的孩子懂事、聽話。

在感恩學校方面，黃梓慧同學在學校里遵守學校的一切規章制度，上課認真聽講，積極舉手回答問題，聽從老師教導，課間與同學相處融洽，樂于助人，尊敬老師，擔任該班班長期間，對工作認認真真，勤勤懇懇，是班主任的好幫手，是學生的好榜樣。

第四篇：感恩之星

感恩之星

黃程錦主要事跡介紹

我是黃程錦，海門市三廠小學六（1）班學生。

我是一個及其平凡的小學生，生長在一個普通的家庭，上學以來就聽老師講，中國自古以來就是禮儀之邦，中國的感恩教育源遠流長，孝是中華民族的傳統美德，感恩是做人應有的最起碼的道德準則，教育我們要做一名知道感恩的人，孝敬父母的人。一個人連給他生命的父母都不知道孝敬，連教給自己知識的老師都不尊敬，那他就是一個道德缺失的人，將來更不會做出對國家、對人民有益的事。

所以，我就暗下決心立志做一個懂得感恩的人，一個知道孝敬父母，尊敬老師、刻苦學習、回報社會的人。

在學校，我各科成績優異，每學年都被評為五星學生。我尊敬老師，是老師的好助手，協助老師把班級管理的井井有條，我很樂意為老師分擔，盡量為班級多做一些自己力所能及的事，盡可能的讓老師少為班級操心。我關心同學，團結同學，更有一顆真誠的愛心，對于困難同學，總是樂于伸出援助的手，是同學們心目中的好榜樣。

在家里，我是一個孝順、聽話、懂事的孩子，關注親人的冷暖，深知父母的艱辛和不易，平時非常知道心疼爸爸媽媽，無論學習還是日常生活，我都能把自己的事處理好，盡量不讓爸媽為我操心。每天放學回來都能幫助爸爸媽媽做些力所能及的事，送上一句關愛父母的話，通過點點滴滴的小事來報答父母的養育之恩。由于爸爸媽媽上班比較辛苦，我有空時就經常給爸爸媽媽摧摧背以緩解一天的疲勞。在長輩們生氣時，給他們講一些有趣的事讓他們開心。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

在社會，我熱心幫助需要幫助的人，在公交車上主動讓座、為行人指路……已成了我的習慣。

在以后的生活中我要做得比以前更好，關愛自己身邊的人，爭做一個孝敬長輩的好孩子。在學習中我要更加虛心好學，養成良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍，課后及時復習，成績均衡發展。有時間，多閱讀書、雜志、報刊，培養廣泛的興趣愛好，業余時間我還學習了鋼琴、唱歌。在學習的道路上，我要更加努力，踏踏實實，一步一個腳印，用更好的學習成績來回報父母的養育之恩！

第五篇：感恩之星事跡材料

感恩之星事跡材料

三（3）

社會傳遞愛心，讓生活懂得感恩

——“感恩之星”事跡材料

掌聲與淚水相伴，鮮花與感動相隨。她，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的小女孩，讓我們對生命和愛有了新的認識。她叫王一航，今年9歲，我校讀書。她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，是老師的好幫手，同學們的好榜樣！

她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。她的爸爸在外打工，母親在幫別人賣衣服，看到長輩這么累，把屋子打掃地干干凈凈。

去年冬天，她母親生病，躺在床上動彈不得。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的。她學著電視里的模樣，費力地打來一盆水，打濕毛巾，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍。伙伴叫她去玩她聽不見，爺爺奶奶叫她，為媽媽端稀飯，幫媽媽洗腳。媽媽的病終于好起來。

“媽媽，您累了，快坐下，我給你捶捶背！”“爺爺奶奶，您們年紀大了，盛飯的事就交給我吧！”“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，您們辛苦了！您們先吃！”每當看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語，父母感動，爺爺奶奶欣慰。鄰居都夸她是孝敬父母的好孩子。

尊敬老師，關心集體。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。上學期，身為班級勞動委員的她，不怕苦不怕累，天天早出晚歸。擦拭窗臺，清理垃圾，同學們不會干的活她帶著干，同學們會干的活她搶著干。這學期，身為副班長的她，中午兩個半小時的午休時間，忙完家務，完成作業后，她還積極地來班上管紀律。在她的帶領下，同學們懂事了，教室里一塵不染，早讀時書聲朗朗，午休時寂然無聲，一次次被評上“流動紅旗”。這時，笑得最甜的便是她。

助人的她人緣很好，同學們都愿意接近她。同學們只要有困難，就會去找她。只要力所能及，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕。看見同學不會讀書，她一句一句地教；同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。同桌周鵬，頭腦靈活，但父母外出打工，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心，作業好快。于是，運蘭同學便成了周鵬的小家長，上課提醒他認真，多發言，做完作業幫他檢查。功夫不負有心人，周鵬聽話了，去年參加一年級語文學科知識競賽，榮獲二等獎。這次分班，周鵬還成了班的班長呢。去年“5·12”大地震發生后，看見瓦礫下的伙伴，她哭了！她愣是把零花錢都捐了出去！

感恩使心靈飄香

一臉書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通學生，成績優異，全面發展。她自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績。她多次在各項考試中拿滿分，上學期參加語文知識競賽榮獲年級第四名，為班級贏得了榮譽。本學期，她毅然決心拿下語文、數學雙課一百，以此報答父母和老師的厚愛。

召開家長會，運蘭同學的才智和為人受到老師們的表揚和所有家長的贊賞，她的媽媽非常欣慰的說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦

再累也值。”

感恩是崇高的，感恩是快樂的。謝運蘭同學，用行動奉獻愛，在自強中感恩，在感恩中成長，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。愿三小的每一位學子，都能以謝運蘭為榜樣，在好習慣的陪伴下健康快樂地成長！

：感恩之星事跡材料

三（3）

王倩穎，今年8歲，在西關小學二年一班讀書。別看她只有8歲，個子不高，小巧玲瓏的，但這個“小不點”個性活潑開朗，能說會道，語言風趣，深得父母、老師和同學的喜歡。她是一年一班的班長、老師的好幫手、同學們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果，被大家公認為西關小學一年級的“感恩小明星”。

在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚歸，放學后她就主動幫父母摘菜、學著包餃子；吃飯時幫著拿碗筷、盛飯；吃完飯爭著洗刷碗筷。有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。盡管家中經濟條件很好，但她平時從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過生日，她都會送上自己親手做的賀卡，獻上一支祝福的歌。她從小就知道見到樓下的爺爺奶奶要主動問好,深受左鄰右舍的喜愛。在學校，她也不忘對同學們講孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優良傳統美德，要善待父母，尊敬長輩和老師，她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。

在班主任的眼里，她是認真負責的好幫手。作為班長,她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。因為她知道“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她對班級工作認真負責，中午老師不在的時候，她就是代理小老師，把班級管理得井然有序。同時，除此之外，她還是一個非常節儉和充滿愛心的班長，她現在正籌劃在班級建立一個“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢、捐獻出來，幫助學校和災區需要幫助的人。王倩穎用自己的行動蠃得了老師和同學們的信任，期末被評為“優秀班干部”稱號。

在任課老師的眼里，她是品學兼優的好學生。王倩穎學到了許多本領，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術，每次問她，為什么這么優秀，她總是說，“有老師的教育和培養，我才能進步。”前幾天，她看見老師唱歌時一邊唱一邊咳，她站起來說；“大家別吵了，別讓老師這么辛苦了。”當時作為老師真的很感動。她不僅自己勤奮學習，還積極組織班里同學成立了“幫困小組”，成績優秀的隊員與學習困難的隊員結成了“一幫一”的對子，使全班同學形成了“勤學、樂學、會學、助學”的良好學習氛圍。學校舉行的朗誦比賽、學會感恩等主題班會活動，她都積極參加，總是取得較好的成績。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻

刻關心呵護她的成長。

在同學們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，她認真做好作業，自覺堅持寫日記，并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。她品學兼優，善于團結同學，人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，她一句一句地教；有的同學應用題不會解，她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動，操場上，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。

她，忽閃著一對會說話的大眼睛，時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的小學生，樂于助人，工作負責，成績優異，全面發展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級期末就被評為學校的全優之星、管理之星、智慧之星、讀書之星。在一年一度的孝敬父母活動中，她被評為“好孩子”，并多次在各類比賽中為班級贏得榮譽，的確是一個感恩小明星。